أغلقت بورصة الكويت تعاملاتها اليوم، على ارتفاع مؤشرها العام 1.49 نقطة بنسبة 0.02 في المئة، ليبلغ مستوى 8901.90 نقطة. وتم تداول 393.3 مليون سهم عبر 29181 صفقة نقدية بقيمة 106.8 مليون دينار كويتي (نحو 345.9 مليون دولار أمريكي). وانخفض مؤشر السوق الرئيسي 4.12 نقطة بنسبة 0.05 في المئة، ليبلغ مستوى 9101.33 نقطة من خلال تداول 233.9 مليون سهم عبر 17281 صفقة نقدية بقيمة 44.7 مليون دينار (نحو 144.8 مليون دولار). وارتفع مؤشر السوق الأول 2.76 نقطة بنسبة 0.03 في المئة، ليبلغ مستوى 9321.47 نقطة من خلال تداول 159.4 مليون سهم عبر 11900 صفقة نقدية بقيمة 62 مليون دينار (نحو 200.8 مليون دولار). كما ارتفع مؤشر (رئيسي 50) بواقع 65.47 نقطة بنسبة 0.61 في المئة، ليبلغ مستوى 10773.79 نقطة من خلال تداول 132.9 مليون سهم عبر 9086 صفقة نقدية بقيمة 28.6 مليون دينار (نحو 92.6 مليون دولار).

تستعد دار الوثائق القطرية، بالتعاون مع الاتحاد الدولي لكرة السلة، لإطلاق معرض ما وراء الملعب، بعد غد الخميس، في المؤسسة العامة العامة للحي الثقافي كتارا، على أن يستمر حتى السابع والعشرين من مارس المقبل. ويقدم المعرض تجربة توثيقية وتفاعلية تسلط الضوء على تاريخ كرة السلة وإرثها العالمي، وترصد جانبا من مسيرة اللعبة وتطورها، وصولا إلى حضورها في دولة قطر، من خلال محتوى متنوع يجمع بين التاريخ والرياضة والتراث الوثائقي. ويضم المعرض محتوى توثيقيا متنوعا ومقتنيات تاريخية مختارة، إلى جانب أنشطة تفاعلية تتيح للجمهور استكشاف محطات بارزة من تاريخ كرة السلة وإرثها. كما يتناول المعرض مسيرة كرة السلة في قطر، ويستعرض ضمن مشروع التاريخ الشفاهي مقابلات مسجلة مع عدد من الشخصيات البارزة التي أسهمت في تطور اللعبة محليا وإقليميا، ويشاركون خلالها شهاداتهم وذكرياتهم حول أبرز محطاتها. ويسعى المعرض إلى تعزيز الوعي بتاريخ كرة السلة وربط إرثها العالمي بمسيرة اللعبة في قطر، وتأتي هذه الجهود في إطار استعدادات الدولة لاستضافة بطولة كأس العالم لكرة السلة 2027.

استقبلت وايل كورنيل للطب - قطر، إحدى الجامعات الشريكة لمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، 55 طالبا في برنامج الطب، وذلك خلال حفل بدء السنة الأكاديمية الجديدة 2026 - 2027، الذي شهد تسلّم طلاب السنة الأولى المعطف الأبيض والسماعة الطبية، في تقليد أكاديمي يرمز إلى انتقالهم من مرحلة ما قبل الطب إلى برنامج الطب. وأوضحت الكلية، في بيان اليوم، أن الطلبة الجدد في برنامج الطب يضمون 22 طالبا قطريا، بينما التحق 55 طالبا ببرنامج ما قبل الطب من بينهم 15 طالبا قطريا، إضافة إلى 26 طالبا في البرنامج التأسيسي الممتد لسنة واحدة، بينهم 22 طالبا قطريا. وأضافت أن الحفل أقيم عقب انتهاء برنامج الإرشاد الذي امتد ثلاثة أيام، وتعرّف خلاله الطلاب على برنامج الطب الممتد لأربع سنوات، كما أتاح لهم فرصة الالتقاء بأعضاء الهيئة التدريسية وزملائهم الطلاب. وأكد الدكتور جاويد شيخ، عميد وايل كورنيل للطب - قطر، في كلمته خلال الحفل، التزام الكلية بتقديم الدعم اللازم لهم لتحقيق إمكاناتهم الأكاديمية والمهنية، معربا عن ثقته في قدرتهم على الإسهام في تعزيز التميز الطبي وتحسين رعاية المرضى مستقبلا. كما تضمن الحفل كلمة رئيسية ألقاها الدكتور أحمد القحطاني، أخصائي طب وجراحة العيون وأمراض القرنية في مؤسسة حمد الطبية وخريج الكلية دفعة عام 2018، أكد فيها أن مهنة الطب تقوم على المسؤولية والأمانة والثقة، داعيا الطلاب إلى التمسك بالتواضع والنزاهة واستحضار الرسالة الإنسانية النبيلة للمهنة طوال مسيرتهم العلمية والعملية. من جانبه، أشاد الدكتور ديتريتش بيسلبيرغ، العميد المشارك لشؤون القبول وشؤون الطلاب، بالجهود التي بذلها الطلاب للوصول إلى هذه المرحلة، معربا عن ثقته بأن شغفهم بالعلم وحرصهم على خدمة الآخرين سيؤهلهم ليصبحوا أطباء متميزين في المستقبل. وفي سياق متصل، نظّمت الكلية برنامجا إرشاديا لطلاب برنامج ما قبل الطب والبرنامج التأسيسي، شمل جولات تعريفية في مرافق الكلية، وجلسات حول إدارة الوقت والتوقعات الأكاديمية والنزاهة العلمية وصحة الطلبة ورفاههم، إلى جانب مشروع للقراءة وفرص للتعارف مع أعضاء الهيئة التدريسية والطلاب. كما أقيمت مراسم إتمام البرنامج التأسيسي للطلاب المنتقلين إلى برنامج ما قبل الطب، بينما يشكّل برنامجا ما قبل الطب والطب معا برنامج الطب المدمج الممتد لست سنوات، والذي يمنح الخريجين شهادة دكتور في الطب من جامعة كورنيل بعد استيفاء متطلباته بنجاح. وأشارت الكلية إلى أن البرنامج التأسيسي يتضمن محاضرات مكثفة في العلوم الأساسية واللغة الإنجليزية والرياضيات؛ بهدف إعداد الطلاب للالتحاق ببرنامج الطب المدمج وفق معاييره الأكاديمية. ويهدف البرنامجان الإرشاديان إلى تعريف الطلبة بمناهج الكلية ومرافقها وأنشطتها وأعضاء هيئتيها التدريسية والإدارية، بما يسهم في تهيئتهم للنجاح في دراستهم الطبية. واختتم برنامج إرشاد طلاب برنامج ما قبل الطب الممتد لسنتين بمراسم تثبيت زر ابن سينا، العالم المسلم البارز في العصر الذهبي للإسلام، حيث تسلّم الطلاب الزر من الدكتور ماركو أميدوري العميد المشارك الأول لبرنامج ما قبل الطب، والدكتور جيمس روتش العميد المشارك لتعليم ما قبل الطب.

نظمت الهيئة العامة للطيران المدني ورشة عمل متخصصة بعنوان البرنامج الوطني لتسهيلات النقل الجوي، بمشاركة عدد من ممثلي الجهات المعنية، وذلك في مركز قطر للمراقبة الجوية بتاريخ 25 أغسطس 2026. وهدفت الورشة إلى التعريف بالمتطلبات الدولية والملحق التاسع من اتفاقية شيكاغو، ومحاور البرنامج الوطني لتسهيلات النقل الجوي، وتعزيز التنسيق والتكامل بين الجهات المعنية، إلى جانب التحضير للمرحلة المقبلة من أعمال البرنامج، بما يدعم تطبيق أفضل الممارسات في مجال التسهيلات. وتناولت الورشة عدداً من المحاور الرئيسية، من أبرزها استعراض النسخة النهائية المعتمدة من البرنامج الوطني لتسهيلات النقل الجوي لعام 2026، والأدوار والمسؤوليات المنوطة بالجهات المعنية بتنفيذه، إلى جانب مناقشة آليات التنسيق والتكامل بينها. كما استعرضت الإطار القانوني والتنظيمي الداعم لتنفيذ البرنامج، وناقشت خطط التنفيذ ومؤشرات التطبيق والأداء المرتبطة به، بما يعزز جاهزية الجهات المعنية للمرحلة المقبلة. ويعكس تنظيم هذه الورشة حرص الهيئة العامة للطيران المدني على تعزيز التعاون والتكامل بين مختلف الجهات المعنية، ودعم تطوير منظومة التسهيلات الجوية وفق أفضل الممارسات والمعايير الدولية في قطاع الطيران.

اجتمع سعادة الشيخ سعود بن ناصر بن جاسم آل ثاني سفير دولة قطر لدى المملكة الأردنية الهاشمية الشقيقة، مع لجنة الأخوة البرلمانية الأردنية - القطرية بمجلس النواب الأردني، برئاسة سعادة النائب عبدالرؤوف الربيحات، اليوم بمقر المجلس. جرى خلال الاجتماع استعراض العلاقات الأخوية بين البلدين الشقيقين وسبل دعمها وتعزيزها، لا سيما في مجالات العمل البرلماني.

طرحت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، عبر الموقع الإلكتروني الموحد لمشتريات الدولة التابع لوزارة المالية، مناقصة لمشروع تأليف وتصميم وإخراج كتب وحقائب تدريبية لمناهج مرحلة ما قبل رياض الأطفال، لمدة 3 سنوات. وتتضمن قائمة الأنشطة المرتبطة بالمناقصة التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة «رياض الأطفال»، والتعليم الابتدائي للطلبة عند هذا المستوى، إلى جانب خدمات الاستشارات التعليمية وخدمات الدعم التعليمية الأخرى. ووفقًا للشروط الخاصة بالمناقصة، سيتم اعتماد الطريقة العادية في معايير التقييم الفني، مع تحديد التأمين النهائي بنسبة 10%. وتبلغ مدة العقد 36 شهرًا، فيما حُددت مدة الضمان بـ36 شهرًا، دون تطبيق مدة للصيانة، على أن يكون مكان التنفيذ أو التسليم وفقًا لوثائق المناقصة، وكذلك طريقة صرف الدفعات المالية. ما قبل الروضة وكانت وزارة التعليم قد دشنت في العام الدراسي 2023-2024 مرحلة ما قبل الروضة بصفة تجريبية في عدد من رياض الأطفال الحكومية بهدف رعاية الأطفال من عمر ثلاث سنوات وتهيئتهم للانخراط في المنظومة التعليمية. ونوهت في تقرير نشرته وكالة الأنباء القطرية حول اللقاء التعريفي لمشروع إضافة مستوى سن الثالثة إلى رياض الأطفال مرحلة ما قبل الروضة ، بأن التوقعات قد أشارت إلى تحقيق الأطفال نتاجات التعلم من خلال مواصلة الحضور والانتفاع بكافة الخدمات التعليمية المقدمة، والتي تهدف إلى تعليم الأطفال مهارات الرعاية الأساسية والاعتماد على النفس، وتحسين استعداد الأطفال الاجتماعي والمعرفي، وغرس السلوكيات والعادات الجيدة لدى الأطفال، وزيادة وعيهم بالآخرين، وزيادة المفردات اللغوية لدى الأطفال، وتنمية مهاراتهم في التواصل والتحدث والتعبير وبناء قاعدة للمعارف والمهارات الأساسية لدى الأطفال لتأهيلهم للمرحلة القادمة.

اجتمع سعادة الدكتور أحمد بن محمد السيد، وزير الدولة لشؤون التجارة الخارجية في العاصمة التركية أنقرة، مع كل من سعادة البروفيسور الدكتور عمر بولات وزير التجارة، وسعادة السيد محمد شيمشك وزير الخزانة والمالية بالجمهورية التركية، كل على حده. جرى خلال الاجتماعين بحث سبل تعزيز العلاقات الاقتصادية والتجارية والاستثمارية بين البلدين، وزيادة حجم التبادل التجاري، لا سيما في ضوء دخول اتفاقية الشراكة التجارية والاقتصادية بين البلدين حيز التنفيذ العام الماضي. كما تناولت المباحثات توسيع مجالات التعاون التجاري والاستثماري، وتعزيز مرونة سلاسل الإمداد والممرات التجارية، والشراكات بين مجتمعي الأعمال، ودعم دور القطاع الخاص في الاستفادة من الفرص المتاحة في كلا البلدين، بما يسهم في توسيع آفاق الشراكة الاقتصادية ويعكس متانة العلاقات الأخوية التي تجمع البلدين وقيادتيهما. حضر الاجتماعين كل من سعادة السيد فيصل بن عبد الله آل حنزاب، سفير دولة قطر لدى الجمهورية التركية، وسعادة السيد أحمد بن عبدالله الجمال، رئيس الهيئة العامة للجمارك، وسعادة السيد سعيد بن عبد الله بن سعيد السويدي، وكيل وزارة العدل، وسعادة السيد محمد بن عبدالله آل إبراهيم المعاضيد، وكيل وزارة المواصلات، وسعادة المهندس علي بن عبد اللطيف المسند عضو مجلس إدارة غرفة تجارة وصناعة قطر إلى جانب عدد من كبار المسؤولين وممثلي القطاعين العام والخاص من كلا الجانبين.

أعلنت وزارة البلدية، عن تنظيم مجموعة من الفعاليات التوعوية والترفيهية بمناسبة انطلاق العام الدراسي الجديد، بهدف إشراك الأطفال وأسرهم في أجواء تفاعلية ممتعة، وتعزيز العادات الصحية والسلوكيات الإيجابية. وأوضحت عبر منشور لها، أن بلدية الدوحة سوف تستضيف فعالية «العودة إلى المدارس» يوم 26 أغسطس 2026، في تمام الساعة 4:00 مساءً، وذلك في طوار مول، حيث تتضمن أجواءً تفاعلية ممتعة للأطفال بمناسبة بداية العام الدراسي. وفي ويست ووك، تنظم بلدية الريان فعالية «العودة إلى المدارس»، التي تتضمن مجموعة من الأنشطة التوعوية والتفاعلية للأطفال، تشمل الزراعة والرسم والتلوين وإعادة التدوير، إلى جانب التعرف على أهمية الغذاء الصحي وكيفية إعداد وجبة متوازنة. وتقام فعاليات بلدية الريان خلال الفترة من 26 إلى 29 أغسطس، يومياً من الساعة 5:00 مساءً حتى 10:00 مساءً. كما تنظم بلدية الظعاين فعالية «صحتي في عودتي إلى مدرستي» يوم 26 أغسطس 2026، في تمام الساعة 6:00 مساءً، بـفيستيفال سيتي، وتهدف إلى تعزيز العادات الصحية السليمة والسلوكيات الإيجابية لدى الأبناء مع بداية العام الدراسي الجديد. وتأتي هذه الفعاليات في إطار جهود وزارة البلدية لتعزيز الوعي لدى الأطفال، وتشجيعهم على تبني أنماط صحية وإيجابية، في أجواء تجمع بين الترفيه والتثقيف مع انطلاق العام الدراسي.

اجتمع سعادة السيد حسن بن عبدالله الغانم رئيس مجلس الشورى، اليوم، مع سعادة السيد أيبك توقتوبولوتوف سفير جمهورية قيرغيزيا، وسعادة السيد دانيال تاناسي سفير رومانيا لدى الدولة، كل على حدة. جرى خلال الاجتماعين استعراض علاقات التعاون بين دولة قطر وكل من جمهورية قيرغيزيا ورومانيا، لا سيما في المجال البرلماني. كما تناول الاجتماعانسبل تعزيز التعاون بين مجلس الشورى والبرلمانين القرغيزي والروماني، وتفعيل دور مجموعات الصداقة البرلمانية، وتكثيف الزيارات المتبادلة، إلى جانب التأكيد على أهمية مواصلة التنسيق والتشاور في المحافل البرلمانية الإقليمية والدولية.

اجتمع دولة السيد أنوتين تشارنفيراكول، رئيس الوزراء وزير الداخلية بمملكة تايلاند، مع سعادة السيد عبد العزيز بن محمد السادة، سفير دولة قطر لدى تايلاند. جرى خلال الاجتماع استعراض علاقات التعاون بين البلدين.

قال سعادة الدكتور أحمد بن محمد السيد، وزير الدولة لشؤون التجارة الخارجية، إنه ترأس وفد دولة قطر في اجتماعات أنقرة، ممثلًا للدولة، حيث التقى سعادة الدكتور عمر بولات، وزير التجارة بالجمهورية التركية، وسعادة السيد محمد شيمشك، وزير الخزانة والمالية. وأوضح سعادته، في منشور عبر منصة «إكس»، أنه جرى خلال الاجتماعات مناقشة سبل تطوير التعاون التجاري والاستثماري بين البلدين، وزيادة حجم التبادل التجاري الذي بلغ 1.3 مليار دولار. وأضاف أنه مع دخول اتفاقية الشراكة التجارية والاقتصادية «تيبا» بين البلدين حيز التنفيذ في الربع الثالث من عام 2025، تتمثل الطموحات في أن يتجاوز حجم التبادل التجاري حاجز 5 مليارات دولار خلال السنوات القليلة المقبلة. وأشار إلى أنه جرى كذلك بحث آفاق توسيع التعاون الاقتصادي والاستثماري، وتعزيز مرونة سلاسل الإمداد والممرات التجارية، وتعزيز دور القطاع الخاص، بما يخدم تطلعات البلدين الشقيقين. وأكد سعادته التزام الجانبين المتبادل بتحقيق الأهداف الاستراتيجية التي رسمها قائدا البلدين. تشرفتُ بقيادة وفد الدولة في اجتماعات أنقرة ممثلاً لدولة قطر، حيث التقيتُ بسعادة الدكتور عمر بولات @omerbolatTR وزير التجارة، وسعادة السيد محمد شيمشك @memetsimsek وزير الخزانة والمالية بالجمهورية التركية. وناقشنا خلال هذه الاجتماعات سبل تطوير التعاون التجاري والاستثماري، وزيادة… pic.twitter.com/h4pRkbr3vL — أحمد بن محمد السيد (@ABM_AlSayed) August 25, 2026

يوسف الجاسم: التعليم والرياضة شريكان في بناء الإنسان هدفنا تعزيز الانتماء والثقافة الرياضية لدى جيل جديد أعلنت مدرسة الدوحة الدولية عن شراكة استراتيجية مع نادي لوسيل الرياضي في هذه المرحلة المحورية من مسيرته، ومع انطلاق طموحه في دوري الدرجة الأولى. التعليم والرياضة من جانبه قال السيد يوسف الجاسم المدير التنفيذي لمدرسة الدوحة الدولية: نحن ننظر إلى هذه الشراكة على أنها أكثر من مجرد رعاية رياضية. إنها انعكاس لإيماننا الراسخ بأهداف رؤية قطر الوطنية 2030، وبأهمية الاستثمار في الإنسان والشباب. كما أنها تأكيد على دور وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي المحوري في بناء منظومة تعليمية متكاملة، يكون للمدارس الخاصة فيها دور فاعل وشريك في خدمة المجتمع. قيم مشتركة وأضاف: نحن نؤمن بأن التعليم والرياضة وجهان لعملة واحدة في بناء الإنسان. فكما تغرس المدرسة المعرفة والمهارات، ترسخ الرياضة قيم الانضباط والعمل الجماعي والقيادة والاحترام والطموح. ومن هذا المُنطلق جاءت شراكتنا مع نادي لوسيل، لنبني معًا على الإرث الرياضي الكبير الذي حققته دولة قطر عقب استضافة كأس العالم FIFA قطر 2022. تعزيز الانتماء وتابع الجاسم قائلًا: طموحنا أن تتجاوز هذه الشراكة الإطار التقليدي للرعاية، لتصبح جسرًا حقيقيًا يربط النادي بطلابنا وعائلاتهم. ونتطلع إلى أن يشعر طلاب مدرسة الدوحة الدولية بالفخر وهم يقفون إلى جانب نادي لوسيل، وأن نراهم قريبًا في المُدرجات يشجعون الفريق ويتابعون إنجازاته. لنصنع معًا نواة لتعزيز الانتماء والثقافة الرياضية لدى جيل جديد. مسيرة ناجحة وعبَّر عن فخره واعتزازه بأن تكون المدرسة جزءًا من هذه المسيرة، مُتمنيًا لنادي لوسيل موسمًا موفقًا ومستقبلًا يليق بطموحاته. رؤية قطر الوطنية وشدَّد الجاسم على أن هذه الشراكة تنطلق من إيماننا بأهداف رؤية قطر الوطنية 2030، ولا سيَّما ركيزة التنمية البشرية، التي تضع الاستثمار في الإنسان وتنمية قدراته في صميم مستقبل دولة قطر. منظومة تعليمية متكاملة وثمّن الدور الذي تقوم به وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي في تطوير منظومة تعليمية مُتكاملة وعالية الجودة، وفي إشراك مختلف مكونات القطاع التعليمي في تحقيق الأهداف الوطنية. «إيقاد شعلة التعلّم» واستراتيجية الوزارة 2024 - 2030، تحت شعار «إيقاد شعلة التعلّم»، ترتبط مباشرة برؤية قطر الوطنية 2030 وتهدف إلى إعداد جيل واعٍ متمكنٍ من مهارات المستقبل قادرٍ على المساهمة في بناء مجتمع متقدم واقتصاد مزدهر. شريك في التنمية وأكد الجاسم أن المدارس الخاصة شريك في التنمية، فنحن نؤمن بأن المدارس الخاصة ليست منفصلة عن المشروع التعليمي الوطني، بل هي جزء منه وشريك في تحقيق أهدافه. ومن مسؤوليتنا ألا يقتصر دورنا على تقديم التعليم الأكاديمي، بل أن نسهم في المبادرات التي تخدم الشباب والمجتمع وتدعم توجهات الدولة. استثمار في الشباب دعم نادي لوسيل ليس بالنسبة لنا دعمًا لفريق كرة قدم فحسب، بل هو استثمار في الشباب وفي طموحات جيل جديد، وإيمان بأهمية توفير البيئة التي تساعد المواهب على النمو والتطور وتحقيق إمكاناتها. مسؤولية مجتمعية دور المؤسسة التعليمية لا ينتهي عند أبواب المدرسة. نؤمن بمسؤوليتنا تجاه المجتمع الذي نعمل فيه، ولذلك نريد أن تكون هذه الشراكة جسرًا يجمع المدرسة والنادي والطلاب والعائلات والمجتمع. شراكة تتجاوز الرعاية وقال الجاسم أن شراكتنا تتجاوز الرعاية التقليدية وطموحنا ألا تقتصر العلاقة على ظهور اسم مدرسة الدوحة الدولية إلى جانب نادي لوسيل، بل أن تتحول إلى شراكة حقيقية تتضمن مبادرات وأنشطة وتفاعلًا بين الطلاب واللاعبين والنادي، وتخلق قيمة ملموسة للطرفين وللمجتمع. قيم تجمع الجانبين هناك قيم كثيرة تجمع مدرسة الدوحة الدولية ونادي لوسيل: الطموح، والانضباط، والعمل الجماعي، والاحترام، والتميز، والإيمان بقدرات الشباب. وهذه القيم هي الأساس الذي نريد أن نبني عليه شراكتنا. تقريب الأجيال من الأندية وأشار إلى أن المدارس الخاصة تضم مُجتمعًا واسعًا ومتنوعًا من الطلاب والعائلات المُقيمة في قطر، ومن هنا تستطيع أن تلعب دورًا مهمًا في تقريب هذه الأجيال من الأندية المحلية وتعريفهم بكرة القدم القطرية، بما يعزز ارتباطهم بالمجتمع الذي يعيشون فيه. بناء الانتماء والثقافة الرياضية وختم الجاسم بالقول: نتمنى أن يرى طلابنا نادي لوسيل باعتباره أكثر من مجرد نادٍ ترعاه مدرستهم؛ نتمنى أن تنشأ بينهم وبين النادي علاقة حقيقية. وأن نرى مُستقبلًا طلاب مدرسة الدوحة الدولية وعائلاتهم في المُدرجات يشجعون لوسيل ويتابعون مسيرته. إذا استطعنا من خلال هذه الشراكة أن نزرع هذا الانتماء والثقافة الرياضية لدى جيل جديد، فسنكون قد حققنا قيمة تتجاوز مفهوم الرعاية التقليدية.

أعرب جمال الدرة، والد الفلسطيني محمد الدرة، عن اعتزازه بإدراج صورة نجله ضمن أحدث المناهج التعليمية المصرية في نظام «البكالوريا المصرية»، معتبرًا الخطوة فرصة لتعريف جيل جديد بالجانب الإنساني من القضية الفلسطينية. وتظهر صورة محمد الدرة ضمن درس «الانتفاضة الفلسطينية الثانية 2000»، بوصفها صورة أيقونية تعبر عن المعاناة الإنسانية خلال تلك المرحلة، مع تعريف يصفها بأنها «لحظة إطلاق النار على الطفل محمد الدرة». وفي تصريحات له نقلها موقع القاهرة 24، قال جمال الدرة إن الصورة بالنسبة إليه لا تمثل مجرد حدث تاريخي أو لقطة محفوظة في ذاكرة العالم، بل هي لحظة ارتبطت بحياة ابنه وظلت حاضرة في وجدانه طوال السنوات الماضية. وأكد أن أهمية إدراج صورة محمد الدرة في المناهج لا تقتصر على تعريف الطلاب باسمه أو إعادة استحضار صورته، وإنما تمتد إلى تعريف الأجيال الجديدة بأن خلف الأحداث التاريخية أطفالًا ومدنيين عاشوا الخوف ودفعوا ثمن ما جرى حولهم. وأضاف أن تدريس القضية الفلسطينية يجب أن يتجاوز حدود التواريخ والمحطات السياسية، ليعكس أيضًا الجانب الإنساني لما عاشه الفلسطينيون، مشيرًا إلى أن حضور صورة نجله داخل درس يتناول تاريخ القضية وتطوراتها يمنحها بعدًا يتجاوز شهرتها. وقال: فلسطين ليست مجرد اسم على خريطة، وإنما ذاكرة وهوية وحق لا يُمحى من وعي الأجيال، معتبراً أن هذه الخطوة تسهم في إبقاء القضية الفلسطينية حاضرة أمام الأجيال الجديدة، ليس باعتبارها حدثًا من الماضي، وإنما قضية تاريخية وإنسانية لا تزال حاضرة في الوعي العربي.

استشهد فلسطيني ثان اليوم، متأثرا بجراحه فيما واصلت قوات الاحتلال قصفها المدفعي على مناطق شرقي قطاع غزة. وأفادت مصادر طبية، باستشهاد فلسطيني متأثرا بجراحه التي أصيب بها في القصف الإسرائيلي، الذي استهدف أمس مخيما للنازحين غربي مدينة خانيونس جنوبي قطاع غزة، فيما أطلقت آليات الاحتلال النار بكثافة جنوبي المدينة. وقصفت مدفعية الاحتلال أرضا زراعية جنوبي مخيم المغازي وسط قطاع غزة. وارتفعت حصيلة ضحايا عدوان الاحتلال الإسرائيلي على قطاع غزة إلى 73420 شهيدا و174369 مصابا، منذ بدء العدوان في السابع من أكتوبر 2023.

علي شاجي: التعليم الرقمي لم يعد خيارًا إضافيًا بل أصبح ضرورة لمواكبة المستقبل ​تعليم بلا أوراق.. تجربة مدرسية تجمع التكنولوجيا والاستدامة ​من الفصول التقليدية إلى بيئة تعليمية ذكية لإعداد طلاب المستقبل ​الفترة المسائية تستوعب أكثر من 400 طالب ضمن بيئة تعليمية متكاملة مع انطلاق العام الدراسي الجديد، تتجه المؤسسات التعليمية حول العالم نحو تبني نماذج أكثر تطورًا تستجيب لمتطلبات المستقبل، وتجمع بين جودة التعليم والاستفادة من التقنيات الحديثة وتعزيز الوعي البيئي. وفي هذا السياق، تبدأ المدرسة البريطانية الحديثة – فرع المسيلة، العام الدراسي الجديد برؤية تعليمية تعتمد التحول الرقمي وتطبيق سياسة التعليم الخالي من الورق، في خطوة تهدف إلى تطوير تجربة التعلم وتعزيز جاهزية الطلاب لمتطلبات العصر الرقمي. تعليم تفاعلي يتجاوز أساليب التعلم التقليدية وتعتمد المدرسة في منظومتها التعليمية على توظيف الوسائط الرقمية والتقنيات التفاعلية بما يسهم في تقديم المعلومات بصورة أكثر وضوحًا وجاذبية، ويساعد الطلاب على فهم المفاهيم المختلفة والتفاعل معها بشكل عملي. كما تستفيد المنظومة التعليمية من تطبيقات وتقنيات الذكاء الاصطناعي الحديثة، إلى جانب أدوات رقمية أخرى، بما يعزز مهارات البحث والاستكشاف لدى الطلاب، ويشجعهم على التفكير والتحليل وتنمية فضولهم العلمي. الفترة المسائية وفي إطار تلبية الطلب المتزايد على خدماتها التعليمية، تواصل المدرسة البريطانية الحديثة – فرع المسيلة تشغيل الفترة المسائية بطاقة استيعابية تتجاوز 800 طالب وطالبة، ضمن منظومة تعليمية متكاملة توفر لهم المعايير الأكاديمية ذاتها، إلى جانب الخدمات التعليمية والتقنيات الرقمية المطبقة خلال الفترة الصباحية. ويعكس هذا الإقبال ثقة أولياء الأمور بجودة البرامج التعليمية التي تقدمها المدرسة، وحرصها على توفير خيارات تعليمية مرنة تستوعب مختلف احتياجات الأسر، مع الحفاظ على بيئة تعليمية داعمة ومحفزة على التعلم والابتكار. التكنولوجيا في صميم العملية التعليمية وقال السيد علي شاجي، الرئيس التنفيذي للمدرسة البريطانية الحديثة – فرع المسيلة: التكنولوجيا اليوم لم تعد مجرد أداة مساعدة، بل أصبحت عنصرًا أساسيًا في تطوير العملية التعليمية. فهي تتيح للطلاب الوصول إلى مصادر متنوعة للمعرفة، كما تمنح المعلمين أدوات تساعدهم على تطوير أساليب تدريس أكثر مرونة وتناسب احتياجات وقدرات كل طالب. وأضاف أن المدرسة تعتمد على مجموعة من المنصات التعليمية والإدارية الرقمية، من بينها Moodle، إلى جانب أدوات التواصل والتعليم الافتراضي مثل Microsoft Teams وGoogle Meet، بما يتيح استمرار عملية التعلم وتوسيع نطاقها لتتجاوز حدود الفصل الدراسي. الاستدامة تبدأ من المدرسة ويشكل البعد البيئي أحد المحاور الرئيسية في توجه المدرسة نحو التعليم الرقمي، حيث يأتي تقليص الاعتماد على الورق في إطار رؤية تهدف إلى ترسيخ مفهوم الاستدامة لدى الطلاب وتحويله من مجرد مفهوم نظري إلى سلوك وممارسة يومية. وتسهم هذه الخطوة في تقليل استهلاك الموارد الورقية وما يرتبط بها من آثار بيئية، كما تتيح للطلاب التعرف عمليًا على أهمية تبني حلول أكثر استدامة في حياتهم اليومية. حقيبة أخف وأعباء أقل على الأسرة ولا تقتصر فوائد التحول إلى التعليم الرقمي على الجوانب الأكاديمية والبيئية، بل تمتد إلى الحياة اليومية للطلاب وأسرهم. إذ يسهم الاعتماد على المحتوى التعليمي الرقمي في تقليل الحاجة إلى حمل الكتب والمستلزمات الورقية، بما يوفر تجربة أكثر راحة للطلاب. كما يوفر الوصول الإلكتروني إلى المواد الدراسية وسيلة أكثر مرونة للاطلاع عليها من مختلف الأماكن والأوقات، إلى جانب الحد من النفقات المتكررة المرتبطة بشراء الكتب والمستلزمات الورقية. إعداد الطلاب لمتطلبات سوق العمل وترى المدرسة أن التحول الرقمي يمثل فرصة لتعزيز مجموعة من المهارات التي يحتاج إليها الطلاب في مستقبلهم الأكاديمي والمهني، وفي مقدمتها القدرة على استخدام التقنيات الحديثة، والتكيف مع التطورات المتسارعة، والبحث عن المعلومات وتقييمها، إلى جانب التفكير النقدي والإبداعي. وفي المقابل، تساعد الأدوات الرقمية المعلمين على تطوير أساليب التعليم وتوفير المزيد من الوقت والمرونة للتركيز على الجوانب الإبداعية والتربوية في العملية التعليمية. بناء شخصية متكاملة للمستقبل وأكد السيد علي شاجي أن طموح المدرسة يتجاوز تقديم المعرفة الأكاديمية، قائلًا: رؤيتنا لا تقتصر على تقديم العلوم والمعارف، بل نعمل على بناء شخصية متكاملة تجمع بين التميز الأكاديمي، والقدرة على التكيف مع المتغيرات المتسارعة، والشعور بالمسؤولية تجاه المجتمع والبيئة. وأضاف: إن التعليم الرقمي المستدام لم يعد خيارًا إضافيًا، بل أصبح أحد متطلبات التعليم الحديث والاستعداد للمستقبل، ونحن فخورون بقيادة هذا التحول التعليمي في دولة قطر مع بداية العام الدراسي الجديد. ومن خلال هذه الرؤية، تسعى المدرسة البريطانية الحديثة – فرع المسيلة إلى تقديم نموذج تعليمي يجمع بين التكنولوجيا والاستدامة والتميز الأكاديمي، بما يواكب التحولات التي يشهدها قطاع التعليم عالميًا، ويمنح الطلاب الأدوات والمهارات اللازمة للمشاركة بفاعلية في صناعة مستقبل أكثر ابتكارًا واستدامة.

أعلنت وزارة التجارة السعودية عن استدعاء 84,639 مركبة تويوتا كامري، موديلات 2025 و2026، بسبب خلل في نظام لوحة العدادات قد يؤدي إلى عدم عرض المعلومات المهمة، وتعطل إشارات الانعطاف ومصابيح التحذير وأصوات التنبيه الخاصة بمفتاح التشغيل وأحزمة الأمان، وهو ما قد يزيد من احتمالية وقوع حادث. وبحسب وكالة الأنباء السعودية (واس)، دعت الوزارة مستخدمي المركبات المشمولة بالاستدعاء إلى التواصل مع الوكيل المحلي.

رحبت دولة قطر بقرار الولايات المتحدة الأمريكية المصادقة على قرار إلغاء تصنيف الجمهورية العربية السورية الشقيقة من قائمة الدول الراعية للإرهاب. وأكدت وزارة الخارجية، في بيان اليوم، أن هذه الخطوة تمثل تطوراً إيجابياً يسهم في دعم الجهود الرامية إلى تحقيق الاستقرار في سوريا والمنطقة، وتعزيز مسار التسوية السياسية وفقاً لقرارات الشرعية الدولية، وبما يحقق تطلعات الشعب السوري الشقيق. وجدّدت الوزارة موقف دولة قطر الثابت الداعم لوحدة سوريا وسيادتها واستقلالها، ووقوفها إلى جانب الشعب السوري في سبيل تحقيق أمنه واستقراره وازدهاره.

أكدت السيدة مريم علي النصف البوعينين، مدير إدارة شؤون المدارس والطلبة بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، اكتمال كافة الاستعدادات لانطلاق العام الأكاديمي الجديد 2026 - 2027 يوم الأحد المقبل، واستقبال نحو 148 ألف طالب وطالبة موزعين على 282 مدرسة و69 روضة حكومية. وقالت البوعينين، في حوار خاص مع وكالة الأنباء القطرية /قنا/ بمناسبة قرب انطلاق العام الدراسي الجديد، إن الوزارة واصلت من خلال إداراتها المعنية العمل خلال فترة الإجازة الصيفية لاستكمال أعمال الصيانة الشاملة وتجهيز المرافق التعليمية، بما يضمن توفير بيئة مدرسية آمنة وجاذبة للطلبة منذ اليوم الدراسي الأول. وأوضحت أن خطة الاستعداد للعام الأكاديمي الجديد ارتكزت على أربعة محاور استراتيجية رئيسية، شمل أولها ضمان سلاسة التحاق الطلبة بالمدارس الحكومية، حيث استمرت عمليات التسجيل والنقل خلال فترة الصيف من خلال أربعة مراكز تسجيل صيفية استقبلت نحو 6700 مراجع، بما يضمن انتظام الطلبة من مرحلة رياض الأطفال وحتى الصف الثاني عشر في مدارسهم مع بداية الدراسة. وأضافت أن المحور الثاني تمثل في إطلاق منظومة مرجعية موحدة عبر إصدار وتحديث حزمة متكاملة من الأدلة الإرشادية والسياسات الداعمة للقيادات المدرسية والعمل الإداري، إلى جانب توفير أدلة متخصصة في مجالات الإرشاد الأكاديمي والمهني والدعم النفسي والاجتماعي، بما يسهم في توحيد الإجراءات وتعزيز استقرار العملية التعليمية. وأشارت إلى أن المحور الثالث ركز على الجاهزية المبكرة للبرامج والأنشطة الطلابية من خلال إعداد خطة مركزية موحدة للأنشطة المدرسية، تتضمن آليات واضحة للتنفيذ والمتابعة والتوثيق، بما يضمن تفعيل الأنشطة اللاصفية والبرامج التفاعلية منذ اليوم الأول للدراسة، ويحقق التكامل بين ترسيخ الهوية الوطنية وتنمية القيم وتلبية احتياجات الطلبة. وبيّنت أن المحور الرابع يتعلق بحوكمة البيئة الإدارية وتعزيز المتابعة الميدانية، حيث تم إعادة هيكلة الملفات الإدارية المدرسية إلكترونياً عبر منصة تيمز ضمن ملف موحد يضم النماذج المعتمدة من معظم إدارات الوزارة، بهدف توحيد الممارسات الإدارية وتقليل الأعباء الورقية على الكوادر التربوية. وأضافت أن هذه الجهود تزامنت مع متابعة جاهزية القيادات المدرسية وسد الشواغر وإجراء التنقلات بالتنسيق مع الجهات المختصة، فضلاً عن تفعيل تسعة مراكز مسائية لطلبة التعليم المستمر، على أن يبدأ التسجيل فيها مطلع شهر سبتمبر المقبل. وحول جاهزية المدارس الحكومية، أكدت مدير إدارة شؤون المدارس والطلبة، أن المؤشرات الميدانية تسير وفق الخطة الموضوعة، مشيرة إلى استمرار الجولات الميدانية لاستشاريي التعليم لمتابعة الترتيبات النهائية قبل بدء العام الدراسي. وفي إطار مواكبة النمو العمراني والسكاني، أشارت إلى افتتاح ست مدارس حكومية جديدة مجهزة بأحدث الوسائل التعليمية، هي مدرسة قطر للعلوم والتكنولوجيا الإعدادية الثانوية للبنين بمنطقة الصخامة، ومدرسة قطر للعلوم والتكنولوجيا الثانوية للبنات بمنطقة روضة الحمامة، ومدرسة عين خالد الثانوية للبنين، ومدرسة الدوحة الإعدادية للبنات، ومدرسة الذخيرة الابتدائية للبنين، ومدرسة معيذر الابتدائية للبنات. وفيما يتعلق بالخدمات المقدمة للجمهور، أوضحت أن عمليات التسجيل شهدت خلال العام الجاري عدداً من التحسينات الرامية إلى تعزيز تجربة المستخدم، من أبرزها خدمة الملف الشخصي التي تتيح لأولياء الأمور تحديث بيانات السكن إلكترونياً لتسهيل إجراءات النقل المكاني، إلى جانب استحداث خدمة لتسجيل ونقل الطلبة ذوي الإعاقة عبر بوابة معارف، وخدمة تحديد المستوى الدراسي، وتحديث الأدلة الإرشادية. وأشارت إلى أن هذه التسهيلات أسهمت في تعزيز الاعتماد على القنوات الرقمية، حيث استقبلت بوابة معارف نحو 26 ألفاً و738 طلب تسجيل ونقل. وفيما يخص استراتيجية الوزارة للحد من الكثافة الصفية، أوضحت أن توزيع الطلبة يتم وفق معايير تراعي النطاق الجغرافي لمحل السكن والطاقة الاستيعابية للمدارس، لافتة إلى أن الوزارة تعاملت مع الضغط على المدارس الواقعة في المناطق ذات الكثافة السكانية المرتفعة من خلال تخصيص فريق دعم للرد على استفسارات أولياء الأمور وتوجيههم، إضافة إلى زيادة عدد مراكز التسجيل الصيفية لاستيعاب المراجعين وإنجاز الإجراءات مبكراً. وعن أبرز الدروس المستفادة من العام الأكاديمي الماضي، أكدت السيدة مريم علي النصف البوعينين، مدير إدارة شؤون المدارس والطلبة بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، أن الوزارة تتبنى نهجاً قائماً على قياس الأثر الفعلي للمبادرات والبرامج التعليمية، موضحة أن التركيز لم يعد مقتصراً على رصد الملاحظات أو إحصاء الأنشطة المنفذة، بل امتد إلى تقييم جودة المخرجات التعليمية وأثرها المباشر على الطلبة. وأضافت أن الأدلة والسياسات التي تم إصدارها جاءت استجابة لاحتياجات الميدان التربوي وتوفير مرجعية موحدة تحد من الاجتهادات الفردية، فيما استهدفت رقمنة الملفات الإدارية تخفيف أعباء التوثيق وتعزيز كفاءة العمل المدرسي. وأكدت البوعينين، أن الوزارة أولت اهتماماً خاصاً بتعزيز الكفاءات التعليمية والقيادية وتمكين القيادات المدرسية من أداء أدوارها، إلى جانب توفير بيئة تعليمية آمنة وداعمة لرفاهية الطلبة، وتطوير قدرات الكوادر الإدارية والإرشادية وأخصائيي الأنشطة. وأوضحت أن وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي أصدرت الدليل الإرشادي لمديري المدارس الحكومية في نسخته الأولى، باعتباره إطاراً مرجعياً يحدد الأدوار والمسؤوليات ويرسم خارطة طريق واضحة لعمل مدير المدرسة، إلى جانب الدليل الإرشادي للكادر الإداري الذي يتضمن أوصافاً وظيفية لمختلف الوظائف الإدارية والإشرافية. ولفتت إلى أن هذه الأدلة تم تطويرها بالاستفادة من التغذية الراجعة والملاحظات الواردة من مجموعات تركيز ضمت عدداً من مديري المدارس من الميدان التربوي، بما يعزز مواءمتها مع احتياجات العمل المدرسي ومتطلباته. وأضافت أن الوزارة حرصت كذلك على تقديم دعم مكثف للقيادات المدرسية الجديدة ومساندتها لضمان سرعة اندماجها واستقرار العمل، مشيرة إلى أن هذا الدعم سيستمر ميدانياً من خلال المستشارين التربويين مع انطلاق العام الأكاديمي الجديد. وفيما يتعلق برفاهية الطلبة، أكدت مدير إدارة شؤون المدارس والطلبة، أن الوزارة تولي عناية خاصة بالصحة النفسية للطلبة وتوفير بيئة تعليمية داعمة لرفاهيتهم، من خلال منظومة متكاملة من السياسات التربوية التي تنظم العمل المدرسي من مرحلة الروضة وحتى الصف الثاني عشر. وقالت، إن هذه المنظومة تضم سياسة إدارة سلوك الطلبة، وسياسة جودة حياة الطالب، وسياسة البرامج والأنشطة، وسياسة حماية حياة الطالب، وتتكامل جميعها لتحقيق هدف مشترك يتمثل في توفير بيئة تعليمية آمنة ومحفزة تصون كرامة الطلبة وتعزز سلامتهم ونماءهم بالشراكة مع أولياء الأمور. وفي سياق تطوير الإرشاد الأكاديمي، أوضحت البوعينين أن الوزارة عملت على رفع كفاءة المرشدين الأكاديميين من خلال برامج متخصصة بالتعاون مع الشركاء والجهات ذات العلاقة، تستهدف تهيئة الطلبة للقبول الجامعي والتخطيط المبكر لمساراتهم التعليمية والمهنية، وإكسابهم مهارات التعامل مع الاختبارات المعيارية، فضلاً عن تعزيز استقطاب الطلبة القطريين لبرامج الابتعاث الحكومي، وتوجيه طلبة الصف العاشر نحو المسارين العلمي والتكنولوجي وفق قدراتهم وميولهم واحتياجات الدولة المستقبلية. وأشارت إلى أن هذه الجهود أسهمت خلال العامين الماضيين في تحقيق تطور ملحوظ في الإقبال على المسار العلمي والتكنولوجي، حيث ارتفعت نسبة الملتحقين به من 8 بالمئة في العام الأكاديمي 2020 - 2021 إلى 10.4 بالمئة في العام الأكاديمي 2025- 2026. وفيما يخص الأنشطة المدرسية، أكدت أن الوزارة تعمل على تطوير كفاءة أخصائيي الأنشطة من خلال ورش تدريبية متخصصة وتبادل الممارسات المتميزة بين المدارس، إلى جانب توجيه الدعم لكل مدرسة وفق نتائج التقييم واحتياجاتها الفعلية. ونوهت بأن هذه الجهود تندرج ضمن توجه الوزارة نحو تعزيز مشاركة الطلبة في الأنشطة المدرسية واكتشاف مواهبهم وقدراتهم وتوفير البيئة الملائمة لرعايتها وتنميتها، بما يسهم في بناء شخصية الطالب بصورة متكاملة. وأكدت مدير إدارة شؤون المدارس والطلبة، في ختام حوارها مع وكالة الأنباء القطرية /قنا/، على أن العام الأكاديمي الجديد سيشهد توجيه الدعم لكل مدرسة وفق احتياجاتها الفعلية ونتائج التشخيص الميداني، مشددة على أن عمليات المتابعة والتقويم ستنطلق منذ الأسبوع الأول للدراسة لضمان انطلاقة قوية وناجحة للعام الدراسي الجديد.

توقعت إدارة الأرصاد الجوية أن يكون الطقس على الساحل، حتى الساعة السادسة من مساء اليوم، حارا نهارا مع فرصة لتشكل سحب محلية عند الظهيرة، ويصاحبه غبار عالق في البداية.. وفي البحر يصاحب الطقس غبار عالق. وتكون الرياح على الساحل متغيرة الاتجاه في البداية، تصبح شمالية غربية إلى شمالية شرقية بسرعة تتراوح بين 5 عقد و15 عقدة.. وفي البحر تكون متغيرة الاتجاه أغلبها شمالية غربية إلى شمالية شرقية بسرعة تتراوح بين 3 و13 عقدة. ويتراوح ارتفاع الموج على الساحل بين قدم واحدة واثنتين، وفي عرض البحر بين قدم واحدة و3 أقدام. ويتراوح مدى الرؤية الأفقية على الساحل بين 4 و9 كيلومترات، وفي عرض البحر يتراوح بين 5 و9 كيلومترات. أعلى درجة حرارة متوقعة في الدوحة /41/ درجة مئوية. وتكون مواعيد المد والجزر على النحو التالي: الدوحة: أعلى مد في السابعة و43 دقيقة صباحا.. وأدنى جزر في الثالثة و40 دقيقة عصرا. دخان: أعلى مد في الثانية و16 دقيقة بعد الظهر .. وأدنى جزر في الثامنة و27 دقيقة صباحا. مسيعيد: أعلى مد في الثامنة و17 دقيقة صباحا.. وأدنى جزر في الخامسة و19 دقيقة بعد العصر. الوكرة: أعلى مد في السابعة و35 دقيقة صباحا.. وأدنى جزر في الرابعة و12 دقيقة عصرا. الخور: أدنى جزر في الثالثة و3 دقائق عصرا. الرويس: أعلى مد في التاسعة و30 دقيقة صباحا.. وأدنى جزر في الثالثة و27 دقيقة عصرا. أبوسمرة: أعلى مد في الواحدة و53 دقيقة ظهرا.. وأدنى جزر في السابعة و5 دقائق صباحا. تغرب الشمس، بحول الله تعالى، عند الخامسة و59 دقيقة.

بعث سمو الشيخ عبدالله بن حمد آل ثاني نائب الأمير، برقية تهنئة إلى فخامة الرئيس ياماندو أورسي رئيس جمهورية أوروغواي الشرقية، بمناسبة ذكرى استقلال بلاده.