دعت سعادة الشيخة المياسة بنت حمد آل ثاني رئيسة مؤسسة أيادي الخير نحو آسيا "روتا" كل المؤسسات التطوعيّة إلى التعاون لتطوير ثقافة التطوع في قطر، جاء ذلك خلال تشريف سعادتها لحفل تدشين شبكة قطر للعمل التطوعي "تم" اليوم بالمركز الطلابي لجامعة حمد بن خليفة، بحضور كل من السيدة آمال المناعي الرئيسة التنفيذية للمؤسسة القطرية للعمل الاجتماعي، والدكتور طارق محمد يوسف الرئيس التنفيذي لمؤسسة "صلتك" والسيد عيسى المناعي المدير التنفيذي لمؤسسة روتا، والأستاذة عائشة الكواري رئيسة مجلس إدارة مركز قطر للعمل التطوعي، والسيد محمد النجار أمين السر العام بمركز قطر للعمل التطوعي. وقالت السيدة آمال المناعي في كلمتها خلال حفل التدشين: إن شبكة "تم" شارك في تأسيسها كل من صلتك، دار الإنماء الاجتماعي، أيادي الخير نحو آسيا ومركز قطر للعمل التطوعي.. مشيرة إلى أن وجود تلك المؤسسات هنا اليوم لا يتعلق فقط بإطلاق شبكة " تم" بقدر ما يتعلق بالإجابة عن تساؤل أساسي يواجهنا جميعا؛ ألا وهو الأثر الذي سيتركه العمل التطوعي على مجتمعنا واقتصادنا. وأضافت: إن الإجابة عن هذا التساؤل لا يملكها شخص أو جهة بعينها بل هي إجابة مرهونة بالجهد الذي نبذله جميعا؛ كأفراد ومؤسسات ومجتمعات لتحقيق أقصى استفادة ممكنة من برامج العمل التطوعي، المعنية بدفع عجلة التنمية الاجتماعية والاقتصادية والبشرية فى مجتمعنا، وقالت: "يعد العمل التطوعي رمزا من رموز تقدم الأمم وازدهارها، والانخراط فيه مطلب من متطلبات الحياة المعاصرة، ولا يتحقق ذلك الا من خلال تضافر كافة جهود الجهات الرسمية ومؤسسات المجتمع المدني وأفراد المجتمع، لتحقيق التقدم والرفاه في الوطن. مؤسسات مدنية وأضافت: نحن نفخر بوجود هذه المؤسسات المدنية الرائدة في مجال العمل التطوعي في قطر، والتي بدورها الفعال وضعت دولتنا الحبيبة قطر في صدارة العمل التطوعي على مستوى المنطقة والعالم.. مشيرة إلى أن اجتماع اليوم للبناء على هذا الزخم والتقدم.. فنحن فى حاجة لتضافر جهود كافة فئات المجتمع معنا وفى مقدمتهم الشباب بحيويتهم المتفقة، وطاقتهم الايجابية، وحماستهم لرعاية أمتهم وولائهم للوطن، وأكدت أن إشراك شبابنا في تنمية مجتمعهم من خلال البرامج المختلفة لا يساعد المستفيدين من هذه البرامج وحسب، بل هو أيضا يعزز انتماء الشباب لمجتمعهم، وينمي قدراتهم ومهاراتهم الشخصية وخبراتهم التي سيكونون بأمس الحاجة لها عند ممارستهم لحياتهم العملية. وقالت: إن العمل التطوعي يتيح الفرصة للشباب للتعبير عن آرائهم وأفكارهم في القضايا العامة التي تهم المجتمع، ويوفر لهم فرصة المشاركة في تحديد الأولويات التي يحتاجها المجتمع، والمشاركة في اتخاذ القرارات.. وأشارت إلى أن شبكة "تم" ستعمل على ربط الشباب الراغبين في العمل التطوعي في قطر، بمجموعة شاملة من فرص التطوع المتاحة داخل البلاد.. موضحة ان شبكة "تم" ستعمل كمنصة إلكترونية تربط بين فرص التطوع الموجودة لدى المؤسسات المختلفة والمتطوعين المحتملين.. وقالت: إن الشبكة تحتوي على بيانات شمولية وموارد صحفية وتسويقية وقصص نجاح ومقاطع فيديو؛ كلها تتعلق بالتطوع، وسيتمكن أى متطوع مهتم بالتسجيل فى "تم" استكشاف الفرص التطوعية التى تتوافق مع اهتماماته وقدراته، أما المؤسسات فسوف تتمكن من الوصول الى مجتمع "تم" من المتطوعين من خلال التسجيل بالموقع ونشر أنشطتها التطوعية. مؤسسة صلتك وقال الدكتور طارق محمد يوسف الرئيس التنفيذي لمؤسسة صلتك: إن شبكة "تم" ستساعد كافة المؤسسات المهتمة بالعمل التطوعي والمؤسسات التي لديها برامج تطوع على الانضمام إلى الشبكة، وبذلك يمكن لأي مؤسسة أن تنشر فرصها التطوعية على المنصة، وان تجد أفضل المتطوعين المحتملين لمشاريعها، وأضاف: إن الشبكة تقدم تدريبا مجانيا للمتطوعين والمؤسسات الأعضاء؛ يشمل تدريب خبراء للشباب أثناء تدرجهم من مستوى المبتدئ إلى المتقدم، ثم إنها تساعدهم على اختيار برامج التطوع الأنسب لاهتماماتهم وقدراتهم، ومن ضمنها فرص تطوع قيمة من الخارج. وقال: إن "تم" ستزود المؤسسات بمعلومات عن طرق العمل الرائدة فى برامج التطوع، كما أنها ستنظم منتدىً سنويا بغية تبادل الخبرات ومناقشة التحديات واطلاع المؤسسات الأعضاء على الجديد فى مجال طرق العمل الرائدة. وأكد د. طارق السادة أن برامج التطوع تمنحنا فرصة رد الجميل لمجتمعنا وتقاسم خبرات جديدة أما الشباب فتمنح فرصة تطوير تنمية مهاراتهم واكتساب مهارات قيمة على المستوى الشخصي والعملي، وبذلك نتطلع لتعزيز ثقافة التطوع فى دولة قطر عبر شبكة "تم".. فيما حث السيد عيسى المناعي المدير التنفيذي لمؤسسة روتا الشباب على المشاركة بشبكة "تم" للعمل التطوعي.. مؤكدا أن الشبكة هدفها المساعدة على البحث عن فرص التطوع وتحفيز الشباب على رد الجميل للمجتمع عبر التطوع. فرص عمل وقالت السيدة عائشة الكواري رئيسة مجلس إدارة مركز قطر للعمل التطوعي: ان شبكة قطر للعمل التطوعي "تم" شارك في تأسيسها كل من صلتك، دار الإنماء الاجتماعي، أيادي الخير نحو آسيا، ومركز قطر للعمل التطوعي، لتكون حلقة وصل بين المتطوعين ومن هم بحاجتهم. وأضافت في كلمتها: إن هذه الشبكة ستمكن الشباب من العثور على فرص للعمل التطوعي، وتمكن المؤسسات من الإعلان عن هذه الفرص.. وبالجهود المشتركة سيتمكن أهل قطر من النهوض بمن حولهم. وأشارت إلى أن رؤية الشبكة تتمثل النهوض بالعمل التطوعي للشباب والمشاركة المدنية، من خلال التبني الفعال للمتطوعين ولمؤسسات العمل التطوعي، وتهدف إلى زيادة عدد المتطوعين في قطر وإلى الارتقاء بمستواهم، بالإضافة إلى منحهم تجربة تطوعية غنية ومرضية. وأوضحت أن الأهداف الأساسية لشبكة "تم": نشر الوعي بمدى أهمية العمل التطوعي على المستويين الفردي والاجتماعي، والتوفيق من خلال خبرتها بين الشباب ـ خاصة الذين تتراوح أعمارهم بين 16 و30 عام ـ والفرص التطوعية الملائمة لهم، وتوفير مصدر مركزي للمعلومات والأدوات التطوعية للمتطوعين والمؤسسات الأعضاء في "تم".

في بادرة تظهر قدرة شباب وفتيات قطر على التميز والتحدى، نجحت الشابة القطرية نور التميمي بتسلق اعلى قمة جبلية في افريقيا ورفع العلم القطري عليها. وتكمن نقطة التميز بأن نور شابة مازالت في مقتبل العمر تعمل رئيسة قسم البيئة في شركة قابكو، وحاصلة على درجة الماجستير في الإدارة البيئية، وبكالوريوس في الكيمياء والأحياء، مما يثير التساؤل عن سبب هذه المغامرة التي تشكل تحديا للرجال قبل النساء. وتجيب نور وهي تروي قصتها بأن الدافع الاول للصعود الى قمة كليمنجارو بتانزانيا — أعلى قمة جبلية في أفريقيا — هو أنها تريد أن تقدم شيئا ملموساً ولو بسيطاً لبلدها الحبيب قطر، ومن ثم إعطاء نظرة للعالم أجمع بأن النساء قادرات أن يحطمن ما يقال عنه مستحيلاً، وذلك ما بدا واضحاً من خلال رحلتي. خبرات حياتية وتقول نور: في البداية قمت بحجز تذكرة بشكل شخصي إلى تانزانيا ومن ثم الذهاب إلى الجبل، وكنت ضمن فريق مكون من أربعة أشخاص لتسلق الجبل وكنت القطرية الوحيدة في ذلك الفريق. استغرقنا تسعة أيام على الجبل للوصول إلى قمة كليمنجارو وكل يوم كان له طابع مميز وصعوبات مختلفة وخبرات جديدة تضاف إلينا.. خصوصاً عندما تكون في ظروف بيئية غير متأقلم عليها تضطر أن تعيش مع أشخاص لا تعرفهم ولا تعرف طباعهم ولكن في النهاية لا بد من التعايش مع الوضع، وهذا الموضوع أعطاني خبرات كثيرة ومهارات لم أتعلمها من قبل. تعلمت ألا أعترض على أي شيء وأن أتقبل كل شيء مقابل أن أصل لما أريد، حتى ولو كان ذلك الشيء لا يروق لي، فتحمل الصعاب ضريبة النجاح. كما أنني تعلمت أبسط أنواع المعيشة فالتأقلم على أي شيء بعد عنوان الرضا والقناعة.. كما أنني تعلمت أنه يجب التأني بدون عجلة في كل خطوة وحركة حتى يتحقق النجاح. وتعلمت ايضا ان مغامرة صعود الجبال لاتعتمد فقط على الصحة الجسدية بل هناك دور للفكر والعقل، فعندما يقنع الفرد نفسه بأنه يستطيع ان يفعل اي شيء فسوف يصل، حتى ولو كانت صحته الجسمية لا تسمح، وهذا ما حدث معي حيث كنت أقوم بإقناع نفسي بين كل فترة واخرى أنني أستطيع وأنني سأظل، وتلك الشحنات الإيجابية كانت بمثابة الدفعة بالنسبة لي. صعوبات واجهتني وحول اهم الصعوبات التي واجهتها قالت، بدأت منذ اليوم الأول أدرك أنني سأواجه الكثير من الصعوبات لأنه كلما زاد الارتفاع والصعود للجبل قل الأكسجين أكثر، لكنني قررت مواجهة كل هذا، والحقيقة انني مع أول لحظة لي ببدء المغامرة رأيت المناظر الخلابة الرائعة التي توجد بالجبل، من النباتات والبحيرات والأعشاب وإضاءات الشمس، فقررت أن أكمل طريقي. كانت هناك عدة ممرات للوصول إلى القمة فقمت باختيار أطول ممر ويستغرق تسعة أيام، لأنني أريد أن أعيش التجربة كاملة، وأرى كل المناظر الطبيعية حول الجبل. ويوما بعد يوم يزيد الحماس أكثر عندما نقترب من القمة، حتى وصلنا لليوم الثامن حيث كنا على مقربة للقمة وكانت على بعد ثلاثمائة متر تقريباً، وذلك بعد أن أنهكنا التعب تماماً، ولكن كل ما كان يثير خوفي هو قلة الأكسجين الذي يقل على القمة بنسبة 50 ٪ تقريباً، وكلما قلت النسبة زاد التعب أكثر. لذلك قام المرشد الذي يرافقنا بالرحلة بعمل تدريبات تساعدنا على التحمل لقلة الأكسجين، حيث قال لنا ان لديكم دقيقتين فقط تشربون المياه فيها وتتنفسون بنفس الوقت، وتدربنا بشكل كاف حتى جاء اليوم التاسع الذي سننطلق فيه للقمة. الوصول للقمة كنت متحمسة جداً في اليوم الأخير لأني سأرفع علم بلدي بأعلى قمة جبلية في أفريقيا، تحديت كل الصعاب التي واجهتني من أجل تلك اللحظة. عانيت كثيراً في اليوم الأخير لأنني كنت أسير بنفس الخطوات التي كنت أسير بها كل يوم، ولكنني نسيت أن الأكسجين سيقل كثيراً وهذا سيصعب عملية السير ويبطئها. وعندما وصلت للقمة ورفعت علم قطر عالياً كان شعورا لا يوصف، احساس يدمج الفرحة مع الفخر مع الاندهاش، وكل هذا من أجل دولة قطر الحبيبة. رسالتي لكل قطري وقطرية: لا تتوقف وأكمل طريقك، وارفع اسم بلدك عالياً في السماء، لتثبت للعالم أجمع أنك قادر أن تريهم أنك عربي مسلم ناجح وفخور بذلك. وبينت التميمي أن خططها المستقبلية ستكون زيارتها لقمة إيفرست لترفع عليها علم قطر لتجعله يجول حول العالم، كما أنها تنوي الغوص مع قرش بالمحيط الهادي لتضع علم قطر بأول مكان تزوره قطرية.

أعلن مركز السدرة للطب والبحوث اليوم عن خطط مفصلة لإنشاء مركز متطور للتميز في طب القلب والأوعية الدموية، بمناسبة أسبوع التوعية بعيوب القلب الخلقية الذي يتم الاحتفال به سنويا خلال الفترة من 7 — 14 فبراير. ونظراً لكونه مركزًا متطورًا تم تصميمه لتوفير رعاية ذات جودة متميزة للمرضى وليصبح مركزًا للتعليم والبحوث، فإن مركز السدرة يتبع نموذج الرعاية الصحية في أمريكا الشمالية. ومن أبرز ما يميز المؤسسات التي تتبع هذا النموذج هو مراكز التميز التابعة لها. وسيتم تعزيز هذه المراكز عن طريق التكامل بين المهام متعددة التخصصات التي تشمل التعليم الطبي، والتواصل مع المجتمع، وتنمية المهارات القيادية، والبحوث، والخدمات السريرية؛ وذلك بهدف تحسين النتائج السريرية عن طريق اتباع نهج شامل للمجالات المتخصصة. وسيضم مركز السدرة خمسة مراكز للتميز، يركز كل منها على تقديم رعاية ذات جودة عالمية في الجوانب الرئيسية لصحة الأطفال والنساء في مجال طب القلب والأوعية الدموية وطب الأطفال حديثي الولادة (رعاية الأطفال حديثي الولادة) والتدخل الجراحي وعلاج الأجنة والطب الإنجابي والتخصيب الصناعي (أطفال الأنابيب) وعلم الوراثة وطب الجينوم كما سيوفر مركز التميز في طب القلب والأوعية الدموية التابع لمركز السدرة أعلى مستويات الرعاية للاطفال والكبار — بما في ذلك الأطفال حديثو الولادة — الذين يولدون ولديهم عيوب خلقية في القلب. وتتمثل رؤية المركز في أن تكون له الريادة العالمية في تحسين رعاية ونتائج المرضى المصابين بأمراض القلب الخلقية. وسيعمل في مركز التميز في طب القلب والأوعية الدموية فريق كبير من الخبراء في هذا المجال بقيادة رئيس إدارة طب الأطفال في مركز السدرة البروفيسور زياد حجازي، وهو أيضًا طبيب قلب متخصص في العلاج التداخلي لعيوب القلب الخلقية والهيكلية لدى الأطفال والكبار باستخدام القسطرة. وسيعمل مع البروفيسور حجازي مديران مشاركان هما رئيس جراحة القلب ورئيس طب امراض القلب. بالإضافة إلى ذلك، سيعمل في مركز التميّز سبعة مديرين طبيين لتقديم الخبرة اللازمة في مجالات حيوية مثل طب القلب غير الجراحي، والرعاية الحرجة للقلب والقسطرة القلبية. وسيتم دعم هذا الفريق بعدد من الممرضات والفنيين الخبراء لضمان توفير أعلى المعايير الممكنة في كل جانب من جوانب الرعاية الصحية للمرضى. وقال البروفيسور حجازي، رئيس إدارة طب الأطفال وكبير الاطباء بالانابة بمركز السدرة للطب والبحوث إنه "لمصدر فخر لفريق العمل في السدرة أن يتم تأسيس مركز التميز في طب القلب والأوعية الدموية وفقا للمعايير العالمية. كما أن التعاون بين مركز التميز في طب القلب والأوعية الدموية ومركز التميز في طب الأطفال حديثي الولادة سيميز مركز السدرة كمرفق طبي له ريادة عالمية في رعاية الأطفال الخدج المصابين بأمراض القلب الخلقية. كما أن البحوث التي يجريها خبراء طب الأطفال حديثي الولادة في مركز السدرة في مجال علم وظائف الأعضاء ووظائف القلب للأطفال حديثي الولادة والأطفال الخدج على وجه الخصوص ستعزّز فهم فريق العمل لكيفية تحسين رعاية الأطفال الخدج، بمن فيهم الأطفال الذين يعانون من أمراض قلبية". وأضاف البروفيسور حجازي أن "مركز التميز في طب القلب والأوعية الدموية سيوفر لأهالي قطر رعاية ذات جودة لا يمكن تقديمها سوى في عدد قليل من المستشفيات الأخرى في العالم. ومن شأن المبادرات البحثية الرائدة التي يقودها فريق طب القلب أن تحسّن من فهم المجتمع الطبي والعلمي الدولي للجوانب الرئيسية لطب القلب والأوعية الدموية مما يعود بالنفع على الناس في كل مكان لأجيال قادمة".

كرمت وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية 30 طالباً قطرياً شاركوا في الدورة الربيعية الرابعة لطلاب حلقات الإتقان والأداء بمراكز القرآن الكريم خلال الفترة من 24 يناير — 5 فبراير 2015 بجامع الإمام محمد بن عبد الوهاب، التي نظمها قسم القرآن الكريم وعلومه بإدارة الدعوة والإرشاد الديني بالوزارة. وقدم السيد سلطان سعد البدر، رئيس قسم القرآن الكريم وعلومه، الخميس الماضي، للطلاب المشاركين و23 مشرفاً ومدرساً شهادات وهدايا بحضور صبيح محمد المري المشرف العام على الدورة، والسيد معاذ يوسف القاسمي، رئيس الشعبة التعليمية. وأتاحت الدورة للمشاركين مراجعة وتثبيت الحفظ والتلاوة الصحيحة والاستفادة من دروس التجويد على أيدي محفظين عرفوا بالإتقان والإجادة والحرص على تقديم النافع والمفيد لحفظة كتاب الله تعالى. وتهدف الدورة الربيعية الرابعة لإعداد شباب قطر لتمثيل الدولة في المسابقات القرآنية الدولية، ومنهم من يحفظ القرآن كاملاً وأحرز مراكز متقدمة في مسابقة الشيخ جاسم بن محمد بن ثاني — رحمه الله — للقرآن الكريم. وقال البدر: "يحق لنا أن نفخر بأن مثل هذه الدورة تدل على رسوخ العقيدة وحب كتاب الله وهذا يبشر بخير كثير لبلدنا وأمتنا.. وأن الإنسان يعطى الأجر على إخلاصه وصدقه في نيته وفي عمله"، مؤكداً أن في الإقبال على كتاب الله والتسابق في فهمه، حفاظاً على الهوية، وفلاحاً في الدنيا والآخرة، فقد قال الرسول صلى الله عليه وسلم "خيركم من تعلم القرآن وعلمه". وجدد البدر تأكيد إدارة الدعوة والإرشاد الديني، ممثلة بقسم القرآن الكريم وعلومه، على دعم مثل هذه الأنشطة بلا حدود. وفي السياق، أكد الطلاب المشاركون استفادتهم من الدورة في تثبيت الحفظ وإتقان التلاوة والتجويد، وحثوا زملاءهم الطلاب على الحرص على المشاركة في الدورة المقبلة لحصد فوائد لا تحصى ولا تعد. ونال المراكز الخمسة الأولى كل من: عبد الرحمن محمد حسين السوداي، محمد عبد الله محمد، أحمد محسن حسين المرقب، محمد علي جاسم سرور،عبد العزيز سعيد سعد، وشمل التكريم كلا من: عبد العزيز أحمد قاسم الاجبار، فهد سالم عنبر الجاسم، أحمد سلطان سعد البدر،علي فهد يوسف العمري، محمود هاشم علي محمد النهاري، محمد أحمد قاسم الاجبار، إبراهيم محمد عبد الرحمن اليوسف، عبد الرحمن عبد العزيز عبد الرحمن المالكي، أيمن عبد الرحمن غصاب العدوي، سالم راشد سالم، محمد عبد الله أحمد، قاسم أحمد قاسم الاجبار، خالد عبد الرحمن محمد البو يعقوب، عبد الله إبراهيم غصاب العدوي، محمد عيد هادي العيادي الشهواني، عبد العزيز أحمد عبد العزيز، محمد عامر محمد الجابري، عبد الرحمن أحمد قاسم الاجبار، عبد الله بلال دينار الأنصاري، عمر إسماعيل غصاب العدوي، عثمان إسماعيل غصاب العدوي، عبد الرحمن علي جاسم المفتاح، عبد الله علي جاسم المفتاح،علي مسعد العمري، عبد الرحمن عبد الله المهندي. إلى جانب المشرفين والمدرسين: صبيح محمد المري،موسى مثنى العشملي، خالد السيد بدوي،محمد مهدي علي الحمودي، محمود حسن صبري التميمي، عبد الكريم علي سعد الحداء، ياسر يحيى الشعيبي، صالح الطلحاوي عبد الغفار،ناصر مهدي علي الحمودي، عمر فاروق يوسف،حسن علام محمد،احمد سعيد طاهر، حسام الدين حبشي،سامي عبد النبي المنوفي،أحمد عيضة سالم الجابري، عبد الملك محمود الوائلي، حميد عبده الحليسي،عبد الرقيب قاسم عبده، السعيد السعيد السنباطي، عادل حسين عمر الهجري، أيمن محمد عطية، محمد عبده ناجي، محمد مصطفى جاد.

قامت كلية العلوم الصحية في كلية شمال الأطلنطي في قطر بالترحيب بـ 97 من طلابها خلال حفلها السنوي. وقد أنشئت هذه المراسم لتكريم الطلاب والترحيب بهم في أسرة العلوم الصحية في كلية شمال الأطلنطي في قطر وتسليط الضوء على الخيار الخاص الذي أخذه كل طالب في اختيار مهنة في قطاع الرعاية الصحية. وشارك الدكتور فالح محمد حسين علي، مساعد الأمين العام لشؤون السياسات في المجلس الأعلى للصحة، 20 عاما من خبرته في مجال الرعاية الصحية مع الطلاب الجدد وحثهم على الفخر بالمهنة التي اختاروها ورحب بالطلاب قائلاً: "مرحبا بكم في قطاعنا. مرحبا بكم في أفضل مهنة في العالم " وقال:"أنتم على وشك ان تبدأوا رحلة رائعة، لتكونوا جزءًا من مهنة هي بمثابة المجتمع والعائلة" وأضاف: "يعتبر دوركم في مجال الرعاية الصحية مهما جداً، حيث يستند نظام المستشفيات الحالي الى خبرة ممارسي الرعاية الصحية". ومن خلال هذا الحفل تم تكريم جميع الطلاب الحاليين في واحدة من ثمانية برامج لكلية العلوم الصحية وهي الإسعافات الأولية، مساعد طب الأسنان، صحة الفم والأسنان، علوم الصحة البيئية، تكنولوجيا الأشعة الطبية، تثقيف المريض، فني الصيدلة، والعلاج التنفسي. وكما قال الدكتور كين ماكلويد رئيس كلية شمال الأطلنطي في قطر مخاطبًا الطلاب: "عندما جئتم هنا كطلاب، جئتم لأنكم رغبتم أن تتعلموا المهن الصحية المشتركة ونحن في كلية شمال الأطلنطي في قطر، انتم لا تتعلمون فقط عن الاشياء، بل تتعلمون كيفية القيام بها، وتتعلمون كيفية القيام بالإنعاش القلبي، وكيفية القيام بالعلاج التنفسي وايضاً تعلم كيفية القيام بهذه المهارات، وكيفية صقل شخصيتك كممارس لهذه العلوم الصحية المشتركة وعند مغادرتكم كلية شمال الأطلنطي في قطر، ستغدون ممارسين لعلوم الصحة المشتركة وستصبحون جزءاً من عائلة الرعاية الصحية التي تكرس حياتها لمساعدة الاخرين في الألم وفي المحن وفي المعاناة وهم بحاجة كل المهارات التي تتمتعون بها". وتعد كلية شمال الأطلنطي في قطر فريدة من نوعها في مجال التعليم في قطر مع التركيز على التعلم التجريبي العملي. كما يستفيد الطلاب في جميع البرامج من مزيج التدريس في الفصول الدراسية والتدريب العملي في جلسات المختبر. وهذا مفيد خصوصا في كلية العلوم الصحية التي توفر معدات مهنية للطلاب على مستوى عال. ويعد خريجو برامج كلية شمال الأطلنطي في قطر جاهزين للعمل بحكم أنهم قد أمضوا سنوات يستخدمون المعدات التي سيستعملونها في بيئة العمل وبالإضافة إلى استخلاص الخبرات ممن لديهم عقود من الخبرة في مجال هذا القطاع. كما قدم البرنامج الخاص بكلية العلوم الصحية في كلية شمال الأطلنطي في قطر للطلاب مهنة تتوافق مع برامجهم الفردية. حيث تحظى كلية شمال الأطلنطي في قطر بعلاقة وثيقة مع الصناعة المحلية. لضمان أن توفر البرامج التدريب الأحدث والمناسب للطلاب. وكان اثنان من الخريجين من بين مقدمي برنامج الحفل الخاص بكلية العلوم الصحية في كلية شمال الأطلنطي في قطر. وقدمت السيدة أشواق المالكي والسيدة حصة محمد للصحة العامة والأشعة الطبية نيابة عن كيوكيم وقسم التصوير التشخيصي في مؤسسة حمد الطبية على التوالي. كما مثل مشاركون اخرون في المراسم مؤسسة الرعاية الصحية الأولية، خدمات الإسعافات في مؤسسة حمد الطبية، السدرة للطب، مركز الأبحاث وقطر للبترول.

شهد أول مزاد للمواشي يجرى بساحة المزروعة يومي الجمعة والسبت الماضيين، إقبالاً من التجار والمشترين، حيث توافدت أكثر من 6 سيارات محملة بالعشرات من الأغنام، فى ظل توافد أعداد كبيرة من المشترين لشراء الأغنام للتربية أو الذبح، تحت رقابة وإشراف الجهات المختصة فى البيئة والبلدية. وشهد المزاد الأول الذى يقام يومي الجمعة والسبت من كل أسبوع من العصر حتى المغرب، حالة من الإقبال على الشراء من قبل المشترين، وتنوعت أمامهم الاختيارات للشراء من بين التجار، وتقوم فكرة المزاد على تحديد السعر للرأس الواحدة، ليتنافس عليها الزبائن برفع السعر على بعضهم البعض إلى نهاية المزاد، لتكون من نصيب الأعلى سعراً، وتخضع كافة الأغنام للفحوصات الطبية من قبل الطبيب المختص المتواجد بالساحة، ويقوم الطبيب بأخذ عينات من دم الأغنام لفحصها من مرض الحمي الملاطية (بروسيلا)، كما يتواجد طبيب آخر من قبل البلدية لفحص الأغنام التى سيتم ذبحها بالمقصب الآلي التابع لشركة ودام بساحة المزروعة. الجدير بالذكر أن ساحة المزروعة هي أول أسواق المنتجين التي قامت وزارة البيئة بافتتاحها نهاية عام 2012م، وتقع بمنطقة أم صلال مقابل المركز البيطري، وقد شهدت افتتاح مقصب للحيوانات بساحة المواشي وذلك لتوفير خدمة الذبح للمشتري، وعرض الحيوانات بأنواعها المختلفة من الأغنام والأبقار والإبل، كما تم افتتاح مخزن لبيع الأعلاف الحيوانية بأنواعها المختلفة للمربين، وهو الأمر الذي يجعل من ساحة المزروعة سوقا متكاملا للمنتجات الزراعية، حيث تحتوي على عرض ضخم للخضراوات الطازجة القطرية من المزارع المنتجة للخضراوات المحلية بالدولة، إضافة إلى عرض متنوع من الأسماك الطازجة بواسطة الصيادين المشاركين بالساحة، بأسعار مناسبة مع توفير خدمة تنظيف الأسماك، وعرض الدواجن الحية بأنواعها المختلفة من دجاج بلدي وبط وإوز ورومي وأرانب وبيض المائدة. كانت وزارة البيئة قد قامت بافتتاح ساحة الوكرة فى ديسمبر المنصرم، ليصل عدد ساحات المنتجين إلى ثلاث ساحات، تعمل لمدة ثلاثة أيام أسبوعياً (الخميس، الجمعة، السبت )، وذلك من الساعة السابعة صباحاً حتى الخامسة مساء، هذا وتقوم فكرة ساحات المنتجين (الوكرة، المزروعة، الخور والذخيرة )على إتاحة الفرصة للمنتجين الزراعيين لتسويق منتجات مزارعهم دون وسيط ودون تحمل أي أعباء مالية، مما يساعد على خفض التكاليف والحد من سيطرة السماسرة وتحكمهم في الأسعار، وقد راعت شركة ودام بالتنسيق مع وزارة البيئة وبلدية أم صلال، أن يكون المقصب حديثا ويستخدم أحدث الوسائل المبتكرة في تشغيل المقاصب، بالإضافة إلى استخدام النظم المتطورة التي تراعي سلامة وجودة المنتج.

منحت جامعة نورثويسترن في قطر طلابها فرصة الوصول إلى مجموعة واسعة من فرص العمل وبناء مستقبل مهني في صناعة الإعلام والاتصالات في قطر. حيث عقدت معرض وظائف المدينة التعليمية في مركز طلاب جامعة حمد بن خليفة الأسبوع الماضي. واستطاعت أكثر من 90 شركة مقرها في قطر من أن تكون جزءاً من معرض وظائف المدينة التعليمية، ومنها أكثر من 20 شركة مختصة في وسائل الإعلام والعلاقات العامة والتسويق والصناعة منها؛ شبكة الجزيرة وأخبار الدوحة وbeIN ومؤسسة الدوحة للأفلام وOSN وMediadante وراديو مؤسسة قطر والمركز الإعلامي لمؤسسة قطر. واستفاد الطلاب من المعلومات التي تعرفوا عليها المتعلقة بالتدريب وفرص العمل وطرق تطوير حياتهم المهنية وبدء عمل جديد في صناعة الإعلام في قطر. وتقول الصحفية مها الأنصاري التي كانت تبحث في خيارات العمل بعد التخرج،: " سمح لي حضور هذا المعرض الرائع بمعرفة المزيد عن كيف يمكن لشخص حاصل على شهادة البكالوريوس في الصحافة أن يعمل في شركات مختلفة. أصبحت مهتمة الآن في العديد من الشركات التي لم أكن أفكر في التواصل معها منذ البداية. بالحقيقة، نجح المعرض في زيادة الوعي حول الخيارات المتوافرة". ويعتبر التطوير المهني من أهم جوانب التعليم في جامعة نورثويسترن في قطر. ولذلك، قامت باستضافة ورشة عمل حول كيفية التعامل مع الشركات والاستفادة من المعرض الوظيفي. كما نظمت عرضاً للأزياء، وقد تم إعطاء الطلاب بطاقات العمل لتوزيعها على أصحاب الشركات. ويؤمن الدكتور إيفريت دينيس، العميد والرئيس التنفيذي لجامعة نورثويسترن في قطر، أن المعرض هو فرصة كبيرة للطلاب وأصحاب العمل، وقال: "تشهد هذه المنطقة ازدهاراً في وسائل الإعلام، ونحن كمعلمين نشجع طلابنا على الاستفادة قدر الإمكان من الفرص المتاحة في قطر. وفي الوقت نفسه، إن المؤسسات الإعلامية تنمو بسرعة كبيرة جداً. المعرض الوظيفي هو فرصة مهمة لطلابنا للتحدث وأخذ الخبرة من الإعلاميين المحليين وأريد أن أعرب عن عميق امتناني لجامعة حمد بن خليفة لتنظيم هذا الحدث بامتياز وأشكر الخبراء أيضاً على وقتهم في التواصل مع شباب المستقبل".

شهدت أغلب الطرق والشوارع اليوم، الأحد، مع عودة الطلاب إلى المدارس فى الفصل الدراسي الثاني، حالة من الزحام الشديد، تفاقمت بالطرق والشوارع الواقعة على جانبيها مدارس مستقلة أو دولية أو خاصة أو مدارس تتبع الجاليات، وذلك نتيجة تجاوزات بعض أولياء الأمور، وتسببهم بأفعالهم وتجاوزاتهم فى عرقلة حركة السير أمام المدارس والمؤسسات التعليمية والتربوية، وهو ما أدى إلى وجود حالة من العشوائية والاختناقات المرورية أمام الكثير من المدارس، وخاصة تلك الواقعة وسط الأحياء السكنية، وتلاحظ عدم خلو شوارع المناطق والأحياء السكنية الواقعة فيها عدة مدارس منها على سبيل المثال لا الحصر: مناطق (العزيزية، المعمورة، الهلال، المطار العتيق)، وقد تلاحظ تفاقم أزمة الزحام والاختناقات أمام مواقع المدارس، نتيجة قيام بعض أولياء الأمور بصف سياراتهم وسط الطريق لإنزال أبنائهم أمام أبواب المدارس، الأمر الذي أدى إلى عرقلة حركة السير وإحداث اختناقات مرورية أمام بعض هذه المدارس، وهو ما يجبر سكان المناطق والأحياء السكنية إلى البحث عن شوارع بديلة للخروج من مناطقهم التى يكتظ بعضها بأعداد كبيرة من المدارس.. "الشرق" رصدت بالصور حالة العشوائية والفوضى المرورية التى تسبب فيها أولياء أمور أمام المدارس، فى أول يوم دراسي بعد إجازة منتصف العام، من جانبهم بذل رجال المرور جهوداً مضنية لتسهيل وتحقيق السيولة المرورية على كافة الطرق بالدولة، وتصدت للزحام بكل قوة على الدوارات والإشارات، وعملت على تنظيم الحركة المرورية لتحقيق الانسيابية، لتقتصر عملية الزحام بالشوارع الداخلية في المناطق والأحياء السكنية التى تضم بين شوارعها عدة مدارس. يقول حسن الحكيم: إن أزمة الزحام والاختناقات المرورية عادت من جديد للظهور بالشوارع الداخلية والطرق والأحياء السكنية الواقعة فيها مدارس، وقال: مع عودة الطلاب إلى المدارس بدأت الاختناقات المرورية فى بعض الشوارع الداخلية بالمناطق والأحياء السكنية فى الظهور من جديد، مشيراً إلى أن غالبية الطرق شهدت سيولة مرورية فى ظل الجهود المضنية لرجال المرور، وخاصة على الدوارات والإشارات الضوئية وعلى الطرق والشوارع الرئيسية، موضحاً أن الزحام والعشوائية أو الفوضى المرورية اقتصرت أمام المدارس، وخاصة تلك الواقعة وسط الأحياء السكنية المأهولة بالمئات من البيوت. تجاوزات تؤدي لاختناقات وأشار الحكيم إلى أن ارتكاب بعض أولياء الأمور لعدة تجاوزات أمام المدارس هو ما يحدث الأزمة والاختناقات المرورية على أبواب تلك المدارس، موضحاً أن بعض المدارس ومنها على سبيل المثال لا الحصر مدارس بعض الجاليات كالهندية على سبيل المثال، تكتظ بأعداد بشرية كبيرة، وتملك مثل هذه المدارس عشرات الباصات، إضافة إلى توافد مئات أولياء الأمور عليها يومياً بسياراتهم، وكل هذا يؤدي إلى وجود زحام أمام مثل تلك المدارس وغيرها، منوهاً إلى أن الاختناقات المرورية أمام المدارس في الأحياء السكنية هى أمر اعتاد عليه سكان تلك المناطق والأحياء وأولياء أمور طلاب هذه المدارس. الوقوف منتصف الطريق ويتفق عمر محمد الصعيدي مع الحكيم حول اقتصار الزحام أمام المدارس، وخاصة تلك الواقعة وسط الأحياء السكنية، مشيراً إلى أن وجود الأزمة فى بعض شوارع منطقتي العزيزية والمعمورة، لوقوع عدد كبير من المدارس بالمنطقتين، منها مدارس مستقلة وأخرى للجاليات وثالثة خاصة ورابعة دولية، منوهاً إلى أن تجاوزات بعض أولياء الأمور تعد السبب الرئيسي فى الاختناقات المرورية أمام المدارس والشوارع المحيطة بها، لافتاً إلى أن وقوف بعض أولياء الأمور منتصف الطريق، وإغلاقه أمام السيارات، لإنزال أبنائهم على أبواب المدرسة هو سبب الاختناقات المرورية أمام تلك المؤسسات. معاناة يومية ونوه الصعيدي إلى أن قيام بعض أولياء الأمور بالوقوف لإنزال أبنائهم على أبواب المدرسة ليست المشكلة الكبرى، إنما المشكلة فى إصرار بعض أولياء الأمور على انتظار وصول أبنائهم إلى باب المدرسة والدخول منه إلى فِناء المدرسة، وهو ما يحتاج إلى الانتظار لبعض الوقت فى بعض الأحيان، حسب المسافة بين السيارة وأبواب المدرسة، لافتاً إلى أنه وغيره من سكان المناطق والأحياء السكنية يواجهون أزمة اعتادوا عليها بسبب الزحام أمام المدارس، مشيراً إلى أن غالبية أولياء أمور طلاب المدارس يعانون يومياً مع الزحام أمام المدارس، مؤكداً أن أولياء أمور طلاب المدارس يعانون يومياً بسبب تجاوزات القلة منهم، مطالباً بضرورة التزام الجميع بالوقوف فى الأماكن المخصصة لإنزال أبنائهم، أو ليقلوهم بعد انتهاء اليوم الدراسي، لافتاً إلى أن احترام الطريق واجب على الجميع لمنع الاختناقات التى يعود تأثيرها السلبي على الجميع. وأوضح بعض قائدي السيارات، أن الدوارات كانت الأكثر ازدحاماً، مطالبين بضرورة تحويل باقي الدوارات الموجودة إلى إشارات ضوئية، خاصة أنها تتسبب في خلق حالة من الازدحام والانتظار طويلا، فضلا عن الازدحام أمام أبواب المدارس والتي شهدت عرقلة مرورية، نتيجة إنزال الطلاب والطالبات، كما تسبب الوقوف الخاطئ في زيادة حدة الاختناق المروري، فضلا عن سائقي باصات المدارس وسلوكياتهم الخاطئة، وقال البعض: إن الأيام الأولى مع عودة المدارس، تشهد في الغالب أجواء الازدحام، متمنين القضاء على هذه الإشكالية التي تؤرق الكثير، وخاصة خلال فترتي الصباح الباكر عند ذهاب الطلاب إلى مدارسهم والموظفين إلى أعمالهم، ووقت الظهيرة عند عودة الطلاب من مدارسهم والموظفين من أعمالهم، حيث تتفاقم الازدحامات والاختناقات المرورية مرة أخرى، لذلك يرى البعض أن الحل يكمن في عدم اصطحاب الأبناء خلال ذهابهم إلى المدارس بالسيارات الخاصة، على أن تكون الحافلات هي البديل، الأمر الذي يسفر عن تقليل عدد السيارات الخاصة في الشوارع، كما أن الحافلات تعتبر وسيلة نقل جماعي، وسوف تقلل من تكدس السيارات والاختناقات المرورية التي تصيب الطرق خلال الموسم الدراسي. كما شهدت بعض الطرق التي لا يزال بها أعمال صيانة، أوالمغلقة للصيانة، اختناقات مرورية امتدت لمسافات بعيدة بسبب التحويلات، الأمر الذي يستدعي سرعة إنجاز تلك المشاريع خلال وقتها المحدد، للمساعدة في انسيابية حركة المرور على تلك الطرق، التي أصابت قائدي المركبات بحالة من الاستياء والغضب الناجم عن الزحام الشديد، والانتظار طويلا، نتيجة ضيق الطرق التي يوجد فيها أعمال صيانة.. واقترح البعض أن تقوم كل مدرسة سواء مدارس البنين أو البنات، بتوفير أشخاص أو موظفين تابعين لها، تكون مهمتهم العمل على تسيير وتنظيم حركة المرور، عند إنزال الطلاب من السيارات الخاصة أو أثناء خروجهم، خاصة أن معظم الطلبة يستقلون سيارات الأسرة، بدلا من حافلات المدرسة، مطالبين بتوقيع مخالفات مرورية على قائدي السيارات، المتسببين في عرقلة حركة المرور أمام المدارس، والتي تصل أحيانا إلى الشوارع الجانبية والرئيسية.

واصل برنامج "خطوات" محاضراته وبرامجه الترفيهية والثقافية لطلاب المرحلة الابتدائية برعاية شركة أوكسدنتال قطر وذلك بمدرسة مالك بن انس الابتدائية النموذجية المستقلة للبنين بالإضافة إلى القيام بالعديد من الزيارات الخارجية لبعض الفعاليات المقامة في دولة قطر، حيث شارك في البرنامج عدد كبير من الطلاب الذين تمتعوا بالمحاضرات والبرامج المهارية والألعاب الترفيهية المختلفة التي قدمت لهم. وقال السيد يوسف أحمد مدير مركز إعداد التربوي ورئيس تحرير مجلة عيالنا: الهدف من عقد هذه البرامج إشغال وقت الطلاب بما يفيدهم حيث يتم تنظيم هذه اللقاءات بشكل أسبوعي لـ 160 طالباً من مختلف المدارس مقسمة على يومين بحيث يقدم البرنامج لـ 80 طالباً من المرحلة الابتدائية يوم الخميس ويخصص يوم الجمعة لطلاب المرحلة الإعدادية. وأشار إلى أن البرنامج يتضمن فقرات متنوعة تشمل الجانب الاجتماعي والرياضي والديني والثقافي والترفيهي بهدف إبعاد الطلاب عن الإحساس بالجمود أو الملل بالإضافة إلى أننا نقوم بتنظيم رحلات وزيارات خارجية لأهم الأحداث والفعاليات والمعارض المنظمة بالدولة. وأضاف: نحرص على أن نكون متواجدين في كافة الفعاليات التي تنظم بالدولة بهدف استفادة الطلاب من تلك الفعاليات ومتابعة الورش التي تنظم على هامشها وما تقدمه من أفكار يمكن أن يستفيد منها الطلاب، كما يحرص المركز كل عام على توسيع وتطوير البرامج التي يقدمها للطلاب حيث سينظم المركز هذا العام دورات في الخط العربي بهدف تطوير مهارات الطلاب حتى لا يكون اهتمامنا قاصرا على جانب معين. وتابع: برنامج "خطوات" أصبح له سمعة طيبة لدى المجتمع وأولياء الأمور وهو ما دفع الشركات المختلفة بالدولة لدعمه وعلى رأسها أوكسيدنتال قطر التي نشكر القائمين عليها لمساهماتهم في التوعية وتحسين مستوى الطلاب من خلال دعم برامج المركز، كما أن دور التربويون في المركز مهم جدا في التواصل مع الطلاب وتقديم القصص المفيدة لهم إلى جانب ما نوفره من إبداعات جديدة مثل فكرة السينما وخاصة الأفلام القصيرة المفيدة ونرى الفائدة من هذه المشاهدات من خلال كتابة تقرير من الطالب عن فكرة الفيلم ومدى الاستفادة منه وكذلك تنظيم دورات في فن الإلقاء وفن الحوار وتبادل المهارات مع الآخرين كل وفق ما يناسبه، ختاما أحب أن أشكر صاحبة الترخيص ومديرة مدرسة مالك بن أنس النموذجية المستقلة للبنين الأخت الفاضلة سعيدة الشمالي التي تستضيف البرنامج في المدرسة وتوفر لنا كافة سبل النجاح فلها منا كل الشكر والتقدير. زيارات متعددة من جانبه قال السيد عبدالرحمن الحرمي الإستشاري التربوي بمركز إعداد التربوي والمشرف التربوي على برنامج خطوات: الهدف من هذا البرنامج هو سد الفراغ لدى الطلاب لأن أغلب المشاكل تأتي في أوقات الفراغ فإذا شغلنا الطلاب في أوقات فراغهم بما ينفعهم فنكون بذلك قد قضينا على مشكلة الفراغ، أما الأمر الثاني فهو تعليمهم المهارات فالكثير من الطلاب ينهون مراحل تعليمية مهمة دون أن يكتسبوا أية مهارات جيدة مثل مهارة الاعتماد على النفس أو التخاطب أو الإلقاء والتواصل مع الآخرين أو المشاركة في المناسبات الدولية المهمة والاستفادة منها، ونحن قبل إشراكهم أو تنظيم زيارات لهم للمحافل المختلفة نأتي بهم ونوضح لهم كيفية الاستفادة من الزيارة. وأضاف: نسعى من خلال البرنامج إلى التنوع في تقديم النشاط مثل الخروج إلى البحر مثلا أو الإقامة في معسكر يتعلم الطلاب من خلاله الاعتماد على النفس، بالإضافة إلى إقامة برنامج ترفيهي بحيث لا يمل الطالب من المادة المقدمة له وبذلك يكون لديه خيارات متنوعة، مشيرا إلى أن الأهالي انشغلوا في أمور حياتهم ونحن نقوم بتدريب الطلاب مثلا على واجبات الضيافة ونعلمه كيف يقوم بتقديم واجباتها بمستوى راق يليق به وبوالده الذي يمثله، وكذلك ما يليق مع عادات وتقاليد المجتمع القطري النبيلة، كما نعلم الطلاب كيفية احترام الكبار في المعاملات المختلفة. وأشار إلى "إننا نختار من بين هؤلاء الطلاب مشرفين على تلك البرامج ونؤهلهم بعد ذلك ليكونوا قيادات في المراحل المستقبلية فلدينا اليوم مجموعة جيدة تؤدي هذا الدور المتميز"، موضحا "إننا نحاول مع هؤلاء الطلاب رفع مستوى تعاملهم مع الادوات المتاحة والبرامج التعليمية فمثلا الخط العربي لدينا شباب كثيرين لديهم خلل في الإملاء ناهيك عن سوء خطهم فلذلك نخصص لهم محاضرات في تعليم الخط العربي وفنونه المختلفة فضلا عن رفع مستواهم في الإملاء". ونوه إلى أن البرنامج يتضمن إلى جانب ذلك محاضرات للطلاب في السيرة النبوية والقدوة الحسنة لكي نقدم أمامهم نماذج يقتدون بها محفزة لهم في الارتقاء بأفكارهم، إلى جانب ما يقدم لهم من فقرات ترفيهية، كما نتناقش معهم وجها لوجه، كامتداد للبرنامج الإذاعي كيف أصبحت، في تسمية فقرة (اسمع وصاتي) لمناقشة مدى استفادتهم من المواد التي تقدم لهم والاطلاع على ما استفادوه من تلك البرامج. وتابع: ثمار البرنامج هم المشرفون الذين يتولون بعد ذلك القيادة بشكل كامل، وجميع الطلاب أمامهم الفرصة لكي يكونوا قادة المستقبل ونسعى في العام القادم لعمل برامج للفتيات تتناسب معهن بمشيئة الله. برامج إعلامية وقال عبدالعزيز عبدالرحمن مدير اللجنة الإعلامية: قمنا بتنظيم دورة لطلاب المدارس الإعدادية تحت مسمى "الإعلامي" واستمرت للفترة من 25 يناير إلى 29 يناير الماضي وتضمنت برامج في فن التحرير والكتابة والتقديم وفنون التصوير التلفزيوني والصحفي التلفزيوني والإذاعي وكان الهدف من هذه الدورة هو تعويد الشباب على التعامل والتفاعل مع الإعلام وتعلم فنونه المختلفة في التواصل. وقال عبدالعزيز الشمالي قائد المرحلة الابتدائية: دوري كقائد هو تنظيم المجموعات وتوزيعها على المشرفين بكل مجموعة وتطبيق البرامج المختلفة لهم والتواصل معهم فيما يتعلق بالاستفادة من البرامج المقدمة إلى جانب تنظيم الانشطة الترفيهية لهم. وأضاف: قمنا بتنظيم زيارة لمعرض الكتاب الذي اختتم أعماله الشهر الماضي حيث حرصنا على تنظيم هذه الزيارة لتعريف الطلاب بفوائد القراءة ومتابعة الحركة الثقافية والاستفادة من الكتب والأفكار إلى جانب معرض "مال لول" من قبله الذي يقدم جرعة تراثية جيدة للطلاب عن تراث الآباء والأجداد للاستفادة منه في معرفة تاريخ دولتنا. وقال معاذ الحكيم مشرف إعلامي: نهدف أيضا من خلال برنامج خطوات إلى أن نجعل الطلاب يتمتعون بممارسة الألعاب الحركية حيث تقدم الألعاب لهم كالكلمات المتقاطعة والتي تمر بمراحل مختلفة متتالية إلى أن يصلوا للنهاية، ومن خلال البرنامج يستفيد الطلاب بالتعرف على زملائهم في المدارس المختلفة وتكوين صداقات جيدة مبنية على التواصل والانتفاع بكل ما يقدم خلال تلك البرامج إلى جانب ممارسة الرياضة. وقال الطالب جاسم أحمد البوعينين أحد الطلاب المشاركين في البرنامج: استفدت كثيرا من دروس السيرة النبوية بالإضافة إلى الاستفادة من الأنشطة الترفيهية في سد أوقات فراغي وكذلك استفدت كثيرا من الزيارات التي تنظم للمعارض والأماكن المختلفة.

أكد مصدر دبلوماسي مصري مسؤول عدم صحة ما نشر عن استدعاء وزارة الخارجية لسفيرنا بالقاهرة سعادة السفير سيف بن مقدم البوعينين اليوم، وقال إن مثل هذه المعلومات تفتقد إلى الدقة والمصداقية وأنها شائعات مغرضة. وكان قد تم اليوم تداول أخبار عن استدعاء الخارجية المصرية لسفيرنا بالقاهرة احتجاجا على ما وصفته بعض المواقع تدخلا من جانب قطر في الشؤون الداخلية المصرية وهو ما نفته مصادر مسؤولة بالخارجية المصرية.

استفاد آلاف الأطفال من اللاجئين السوريين في لبنان من برامج الدعم النفسي وخاصة "بسمات" و"بسمة طفل" بتمويل من قطر الخيرية، ومن بين هؤلاء الأطفال يتامى وبعض ذوي الاحتياجات الخاصة. وقد بدأت هذه البرامج التي انبثقت من معاناة الطفل السوري اللاجئ، قبل سنتين، وكانت لكل منها قصة تروي وجهاً من المعاناة؛ مما جعل الأطفال بحاجة إلى رعاية ودعم نفسي، حيث أطلق اتحاد الجمعيات الإغاثية والتنموية في لبنان هذه البرامج، ومولتها قطر الخيرية، واستفاد منها آلاف الأطفال السوريين في مختلف مناطق لبنان. كانت بداية برنامج "بسمات" للدعم النفسي من وحي معاناة الطفلة "بسمة" ذات السبع سنوات والتي استشهد أبوها، وظل القلق والكآبة الطابع العام لمزاجها، إلى أن تدخلت قطر الخيرية بتمويل بسمات للدعم النفسي، وزارت منزل الطفلة بسمة في عرسال، وأخذوها للمشاركة في برامج للدعم النفسي، الذي يجمع بين الترفيه والاستفادة، فبدأت تسترجع عافيتها حتى انطلقت مبتسمة مع الأطفال. وقد قامت بعض النساء السوريات ومن بينهن ذوو الاحتياجات الخاصة، بتصميم دمية تشبه هذه الطفلة، وتم توزيعها في إطار هذا البرنامج على آلاف الأطفال، وإلى الآن بلغ عدد الأطفال الذين استفادوا من هذا البرنامج 3600 طفل منذ انطلاقه قبل عامين. وذلك في كل من عرسال وبيروت والجبل وطرابلس وغيرها. وقد جمع البرنامج بين توفير دخل للأرامل السوريات وبعض ذوي الاحتياجات الخاصة اللواتي شاركن في تصميم هذه الدمى والألعاب، وبين الترفيه عن الأطفال ودعمهم نفسياً. بسمة الطفل الشهيد أما البرنامج الثاني الذي مولته قطر الخيرية وينفذه اتحاد الجمعيات الإغاثية والتنموية في لبنان، فهو برنامج "بسمة طفل"، وكانت بداية هذا البرنامج من لعبة لطفل استشهد هو وجميع أسرته في "يبرون" قرب الحدود السورية اللبنانية، وحصل اتحاد الجمعيات على لعبة لهذا الطفل تحمل بقايا دمه، وعرضوها للمزاد من أجل تمويل مشاريع تتعلق بالدعم النفسي لأطفال سوريا، فاشترتها قطر الخيرية بحوالي 1،200،000 ريال قطري، وتم صرف هذا المبلغ في برامج ترفيهية وتثقيفية وصحية لصالح الأطفال السوريين اللاجئين في لبنان، وقد استفاد من هذا البرنامج 3000 طفل، في عرسال وعكا وشبعا وبيروت والجبل وغيرها. مراكز جديدة وتوفر هذه البرامج للأطفال المستفيدين منها تأهيلاً نفسياً من عدة محاور، منها الحركات والأنشطة الرياضية، والمهارات الاجتماعية كالتواصل، والترفيه، وغيرها، وعند حاجة الأطفال إلى طبيب تتم إحالتهم إلى مختصين في المجال المطلوب. وتنشط هذه البرامج في أربعة مراكز في بيروت بمنطقة الحمراء، وجبل لبنان بمنطقة اسحيم، وطرابلس بمنطقة ابو سمرة، وعرسال. ويسعى الاتحاد بالتعاون مع قطر الخيرية وكل الشركاء، إلى توسيع المراكز بمراكز جديدة في كل من بر الياس، وشبعاً، وعرمون، والقرعون، بالإضافة إلى مركز آخر في عرسال.

وسط حضور كبير من محبي السنة النبوية الشريفة واحاديث المصطفى صل الله عليه وسلم اختتم مركز الشيخ غانم بن على آل ثاني للقرآن الكريم مجلس السماع الرابع لمسند الإمام أحمد بن حنبل رحمة الله عليه بالسند المتصل إلى النبي صلوات ربي وسلامه عليه ، وكان المجلس انطلق الجمعة قبل الماضية 30 يناير الماضي حتى الجمعة 6 فبراير الجاري لمدة 8 أيام من الساعة الرابعة عصرا حتى العاشرة ليلاً . وأوضح سعادة الشيخ خالد بن محمد آل ثاني المشرف العام على مجلس الحديث رئيس اللجنة المنظمة لمسابقة الشيخ غانم بن على آل ثاني التاسعة أن مجلس الحديث الرابع لهذا العام والذي أقيم تحت مظلة مركز سعادة الشيخ غانم للقرآن الكريم ضم فضيلة الشيخ عبدالرحمن بن عبدالحي الكتاني وفضيلة الشيخ عبدالوكيل بن عبدالحق الهاشمي وفضيلة الشيخ ثناء الله بن عيسى المدني وفضيلة الشيخ ابراهيم بن محمد الأهدل وفضيلة الشيخ د عبدالله بن حمود التويجري ، مشيرا إلى قراءة حوالي 4500 حديث في هذا المجلس من مسند الإمام احمد بن حنبل الشيباني رحمه الله تعالى ، من أوله إلى نهاية مسند الهاشميين ومن مسند القبائل إلى آخر الكتاب بالسند المتصل إلى المؤلف ومنه إلى النبي صلى الله عليه وسلم ، والذي استمر لمدة ثمانية أيام بقاعة معهد الدعوة والعلوم الإسلامية بفريق الوعب . وكانت مسابقة الشيخ غانم بن علي آل ثاني في دورتها التاسعة قد اختتمت مجلسها الرابع في سماع كتب الحديث النبوي الشريف وذلك بالتعاون مع إدارة الدعوة والإرشاد الديني بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية ، حيث ختتم مجلس سماع أحاديث النبي صلى الله عليه وسلم من مسند الإمام احمد رضي الله عنه ورحمه الله هذا السفر العظيم في السنة النبوية المشرفة، وبعد ذلك اختتم المجلس بقراءة بعض الكتب المتعلقة بالمسند وبيان أهميته واهتمام العلماء به، وهي كتاب خصائص المسند للإمام الحافظ أبي موسى المديني ثم المصعد الأحمد للإمام ابن الجزري ثم اختتم المجلس بذكر سيرة الإمام احمد بن حنبل رحمه الله التي أوردها ابنه صالح بن احمد بن حنبل. وقد اختتم قراءة صفحات المسند رئيس اللجنة المنظمة للمسابقة الشيخ خالد بن محمد آل ثاني المشرف على المجلس ، وحمد الله على تمام هذا المجلس شاكرا للمشايخ حضورهم وإجازتهم للحضور ، حيث بدأ الإجازة الشيخ عبدالرحمن بن عبدالحي الكتاني ، وبعدها الشيخ عبدالله التويجري ، ثم تلاهما الشيخ عبدالوكيل الهاشمي، ثم إجازه الشيخ ثناء الله بن عيسى المدني مفتي اهل الحديث بلاهور ، ثم الإجازة من الشيخ القاضي ابراهيم بن محمد بن حسن الأهدل ، ثم عبر الهاتف أجاز الحاضرين الشيخ احمد محمد شريف حنوش . وبعدها اختتم الدكتور عبدالله التويجري بالدعاء لراعي المجلس والمشرف العام والحضور من المشايخ وطلبة العلم ، وتناول فضيلة مكانة الإخلاص في الاستماع والتزود من معرفة أحاديث النبي صلى الله عليه وسلم ونشرها بين الأنام ، وحث الحضور على أن يرى كل واحد من الحضور من نفسه خيرا ، وذكرهم كيف كان يفرح الأئمة بالحصول والسماع لأحاديث من مسند الإمام فأين نحن وقد من الله علينا بسماع هذا القدر الكبير من الأحاديث، داعيا للشيخ غانم وحفيدة الشيخ خالد وكل المشاركين في نشر سنة النبي صل الله عليه وسلم ، وأن يرزقهم جميعا العمل بسنته ونهجه صلوات الله وسلامه عليه . ثم تنافس الشعراء ممن حضر المجلس مما جادت به قريحتهم، فألقى القصيدة الأولى الشيخ ابراهيم بن ابراهيم الأهدل ، والقصيدة الثانية كانت من الشيخ محمد أحيد، وختمت بقصيدة من الشيخ محمودن السالك ، ودارت القصائد جميعها حول الدعاء والثناء على المشايخ المسندين وكذلك صاحب المسند رحمه الله تعالى بالإضافة إلى شكر راعي المجلس ومنظمه والدعاء للحضور جميعا بالتوفيق والسداد . كما تم تسليم شهادات الحضور والسماع للمشاركين نهاية المجلس ممهورة بأختام السادة العلماء الذين أجازوهم في هذا المجلس؛ حيث وصل عدد المشاركين في الدورة إلى أكثر من 250 من الرجال والنساء، وكذلك كانت المتابعة كبيرة عبر الشبكة الإسلامية؛ حيث وصل عدد المستمعين للبث المباشر للمجالس إلى أكثر من 4500 مستمع.

اختتم معسكر المعزاب (الصقار الصغير) الذي تنظمه جمعية القناص القطرية في صبخة مرمي جنوب البلاد، بنجاح باهر للعام الرابع على التوالي، بمشاركة 25 صقارا تراوحت أعمارهم بين الـ 12 والـ 14 عاما، وقامت الجمعية بتكريم أصحاب المراكز الأولى في حفظ القرآن الكريم، وأفضل صقار وأفضل ركوب للهجن وبطل هد السلوقي وأفضل سنع المجلس، بجوائز مالية تشجيعية، كما قامت بتوزيع شهادات تقدير على جميع المشاركين من الصقارين بجانب هدايا عينية من أدوات الصيد التقليدية لتشجيعهم على المشاركة. ومعسكر المعزاب هو عبارة عن مخيم في صبخة مرمي، يأتي إليه الصقارون الصغار وكامل عدة الصيد معهم، ليمضوا 5 أيام، يتعلمون فيها ركوب الخيل والهجن، والصيد بالصقور والسلوقي، وكيفية الضيافة في المجلس، فضلًا عن التركيز على تعليم وترسيخ تعاليم ديننا الحنيف في نفوس النشء الصغير، حيث يبدأون بقراءة القرآن الكريم بعد صلاة الفجر جماعة حتى شروق الشمس، ومن ثم تبدأ فعاليات المعسكر. في هذا الإطار قال السيد محمد بن عبد اللطيف المسند نائب رئيس جمعية القناص القطرية، ان معسكر المعزاب يأتي في إطار حرص الجمعية على ترسيخ موروث الآباء والأجداد في نفوس النشء الصغير، وهذا من خلال معايشته لواقع المعزاب، وتابع أن مثل هذه البطولات تصقل مواهب الصقارين الصغار، وأضاف المسند أن الجمعية تنوي تطوير فعاليات المعزاب من خلال زيادة أعداد المشاركين في العام القادم.

واصل الهلال الأحمر القطري جهوده الحثيثة لإغاثة الأشقاء المتضررين من الأزمة السورية المتواصلة منذ أربع سنوات، مستفيدا من صفته القانونية كمنظمة إنسانية دولية تتمتع مركباتها ومنشآتها وأفرادها بالحماية طبقا للقوانين والأعراف الدولية في نقل المساعدات الإنسانية إلى الداخل السوري، بقيمة إجمالية قدرها 548,095 دولارا أمريكيا (1,994,960 ريالا قطريا). ومن منطلق حرصه على تقديم الدعم إلى كل محتاج وإيصال خدماته ومساعداته للسكان الأشد عوزا، سارع الهلال الأحمر القطري إلى مد يد العون لسكان الغوطة الشرقية المحاصرة منذ أكثر من عام ونصف، والتي تضم ستين مدينة وبلدة ويبلغ إجمالي تعداد سكانها 2.196.000 نسمة يواجهون صعوبات في تأمين أبسط مقومات الحياة في ظل عدم قدرتهم المادية على شراء احتياجاتهم، والنقص الشديد في المواد الغذائية والطبية والإغاثية، بالإضافة إلى هبوب العاصفة الثلجية القوية "هدى" التي اجتاحت منطقة الشرق الأوسط وقضت على أغلب المزروعات التي كان الأهالي يعتمدون عليها في ريف دمشق. ولمواجهة هذه الأزمة الإنسانية المتفاقمة، تحركت فرق الهلال الأحمر القطري في مسارين متوازيين، الأول هو الإغاثة الشتوية بتوزيع مواد تدفئة تبلغ قيمتها الإجمالية 300,895 دولارا أمريكيا (1,095,200 ريالا قطريا) وتشمل 25,600 بطانية و384 طنا من حطب التدفئة، وقد بلغ عدد الأسر المستفيدة من هذه التوزيعات 6,400 أسرة تضم 32,000 شخص بدلا من 4,000 أسرة كما كان مخططا في البداية، لتحصل كل أسرة على 4 بطانيات و60 كج من الحطب في مناطق دوما وسقبا ومسرابا والمرج وجسرين والريحان. أما المسار الثاني الذي تحركت فيه فرق الهلال فهو توزيع سلات غذائية على 5,050 أسرة سورية تضم 25,250 شخصا في مناطق دوما وسقبا وحمورية وحزة والمرج وجسرين وعين ترما والريحان والشيفونية وأوتايا، بتكلفة إجمالية قدرها 247,200 دولار أمريكي (899,759 ريالا قطريا)، واحتوت كل سلة على 6 كج من المواد الغذائية الأساسية مثل الأرز والطحين والبرغل والسمن والزيت والمربى. وقد اهتم الهلال الأحمر القطري باستهداف المناطق الأكثر احتياجا لهذه المساعدات في ظل الحصار الذي أدى إلى نفاد مستلزمات الحياة اليومية، وإن وجدت فهي باهظة الثمن بشكل يعجز قدرات المواطن العادي المالية المتدهورة أصلا بسبب البطالة، كما حرص الهلال على شراء المساعدات الغذائية والشتوية من السوق المحلية لتنشيطها وتحقيق ربح لصغار التجار يساعدهم على الاستمرار في النشاط التجاري ويجنبهم الإفلاس.

اصدرت هيئة التعليم بالمجلس الأعلى للتعليم تعميماً إلى أصحاب ومديري ومديرات المدارس المستقلة للمشاركة في مؤتمر التعليم 2015 تحت شعار (شركاء في التميز) الذي سوف يقام في الفترة من 2 إلى 3 شهر مايو المقبل بالمركز الوطني للمؤتمرات، والذي يهدف إلى تعزيز تبادل الخبرات بين التربويين لتطوير الاتجاهات الايجابية نحول التعليم المتميز وترسيخ بناء القدرات الوطنية والمحلية من خلال عرض ممارسات جيدة في مجال التعليم والتعلم وتوثيقها. ويهدف كذلك الى توثيق مجموعة مميزة من الممارسات التعليمية الجيدة للاستفادة منها في الميدان التعليمي ونقل مستوى التطوير المهني للمعلمين والقادة التربويين الى مستويات تطبيقية متقدمة ومنوعة بالاضافة الى الاحتفاء بالممارسات التعليمية المميزة في مدارس دولة قطر وذلك إنطلاقا من أهمية تحقيق التميز والجودة في العملية التعليمية وسعيا لبناء القدرات المهنية في المدارس المستقلة والخاصة حيث ستشارك في المؤتمر المؤسسات التعليمية المختلفة بالدولة (جامعة قطر ومؤسسة قطر وكلية المجتمع وغيرها من المؤسسات التعليمية الأخرى). وطالبت هيئة التعليم من خلال التعميم المدارس المستقلة وكذلك الخاصة وكافة المعنيين بالعملية التعليمية في المجلس الاعلى للتعليم حث الجميع على الالتزام بالجودة العالية والحداثة في الممارسات المشاركة والتي تعد نموذجا للابداع والابتكار والتميز الذي يتطلع اليه جميعا . وأوضح التعميم أن مؤتمــــر التعليم يشتمل على عــــدة فعاليات وانشطة تربويـــــة من أبرزها الممارسات التعليمية المتميزة (ورش تدريبية) وأوراق العمل والحلقـــــات النقاشية والمحاضـــــــرات والبحث الاجرائي للتربويين ومعرض أبحاث الطلبـــــة الوطني السابع. وحددت هيئة التعليم مجالين لمشاركة التربويين وهما: الورش التدريبية، والبحث الإجرائي للتربويين. حيث يتم عقد ورش تدريبية في القيادة والإدارة المدرسية، والتطوير المهني ومعايير المناهج، وأساليب التقييم وتكنولوجيا المعلومات، واشترط مكتب التطوير المهني بهيئة التعليم مراعاة التنويع في الممارسات التعليمية بما يتناسب مع أنماط التعلم المختلفة للطلاب، وتفعيل دور الطالب في عمليتي التعليم والتعلم والاستخدام الفاعل للتقنية الحديثة وتكنولوجيا المعلومات والاتصال، وارتباط الممارسة بمعايير المناهج والمعايير المهنية الوطنية للقادة والمعلمين، وبيان أثر الممارسة على مستوى التحصيل الأكاديمي للمدرسة. أما مسابقة البحث الإجرائي للتربويين فتهدف إلى نشر ثقافة البحث الإجرائي التربوي بين المعلمين والتربويين في مدارس دولة قطر وتشجيع المعلمين الباحثين، وإبراز مكانة العاملين في المجال التربوي بجميع فئاته ودعم جهودهم المختلفة، وترسيخ مفهوم المعلم الباحث الذي يسعى لتطوير وتحسين مهاراته المهنية، ويمكن للباحثين التربويين أن يشاركوا في عدة مجالات للمسابقة، هي المشكلات التربوية التي تتصل بالمنهاج وطرائق التدريس وأساليب التعلم، أو المشكلات السلوكية النفسية التي تتصل بمشاعر الطلبة وسلوكياتهم، كالخوف والخجل والانطواء والكذب والسرقة، والمشكلات السلوكية الاجتماعية تتصل بالهروب من المدرسة، والعدوان وعلاقة المدرسة بالبيئة الاجتماعية وعلاقة الطلبة مع المعلم، وببعضهم البعض، وأخيراً المشكلات المادية التي تتصل بالبيئة المدرسة ومرافقها كالحديقة والمختبر والمكتبة، وأعلنت هيئة التعليم الشروط الخاصة بالترشيح لمسابقة البحث الإجرائي كما يلي: ألا يقل عدد صفحات البحث عن 30 ولا يزيد عن 50 صفحة بخط simplified Arabic 14، وأن يكون البحث أصيلاً وغير منسوخ أو منقول، وأن يتسم بالواقعية وتم إجراؤه فعليا خلال العام الأكاديمي الحالي 2014/2015، وأن يقدم الأدلة على وجود المشكلة وعلى ما تم من إجراءات لحلها، وأن يقدم المرشح مع البحث الإجرائي خلاصة كاملة له، تحدد مدخلاته ومخرجاته ومكان تطبيقه وكيفية التطبيق والنتائج التي تحققت من هذا التطبيق، ألا يكون البحث المرشح قد تم من خلاله الحصول على إحدى الدرجات العلمية للدراسات العليا .

أصدرت اليوم هيئة التعليم بالمجلس الأعلى للتعليم تعميما الى أصحاب تراخيص المدارس المستقلة بشأن تخفيف الأعباء الوظيفية على المعلمين. جاء التعميم في إطار حرص المجلس الأعلى للتعليم على الارتقاء بالمستوى العلمي للطلاب كافة في المدارس المستقلة وارتفاع معدلات تحصيلهم الأكاديمي بحيث يتمكنوا من التفكير واكتساب المعرفة بل وإنتاجها ، الأمر الذي لا يتأتى إلا من إتقان المعلم لعمليتي التعليم والتعلم. وطالب التعميم بالعمل على أن يتفرغ المعلم ليقوم بمهامه التدريسية في الفصل، وما يستتبع هذه المهام من عمليات تحضير وإعداد أوراق عمل وتقييم الطلاب وتحليل نتائج الاختبارات وتوظيف هذه النتائج في تحسين عمليات التعليم والتعلم والتخطيط لحصص الاحتياط بحيث تكون مدروسة وموجهة ويستفيد منها المعلم ويوظفها في عملية التعلم مع طلابه، وبما يكمل نصاب المعلم حتى 16 حصة، مع مراعاة العدالة في توزيع حصص الاحتياط. كما أوصت هيئة التعليم بعدم إثقال كاهل المعلم بالمناوبات لمن كان نصابه مكتملا ، مع امكان تكليف المعلم ذي النصاب المنخفض ( معدل الحصص أقل من 12 حصة أسبوعيا) بمناوبات أسبوعية بطريقة عادلة وفق جدول مخطط له. ونص التعميم ايضا بعدم ارهاق المعلمين بالمتطلبات والتوثيق الورقي ضمن ملفات غير مطلوبة من قبل المجلس الأعلى للتعليم والالتزام بعدد الملفات المحددة ضمن هذا التعميم وهي خمسة ملفات أساسية مطلوبة تشمل ملفات التحضير اليومي متضمنة الخطط الفصلية والاختبارات وما يتعلق بها وملف الأنشطة غير الصفية ومتابعة المعلمين والتطوير المهني للمعلمين وبياناتهم . وأوصى التعميم الذي وجهته هيئة التعليم الى أصحاب تراخيص المدارس المستقلة بإشراك المعلمين في لجان تسهم في عملية تحسين أدائه وتزيد من كفاءته وقدراته التدريسية ، وتحسن مستوى التحصيل العلمي لطلابه وتعزيز ثقافة العمل الجاد والإنتاج بين جميع الموظفين في المدرسة باستخدام العديد من الاستراتيجيات والعمل على إيجاد بيئة عمل منتجة في المدرسة مع توفير تدريب فعال على مهارة إدارة الوقت وتنظيم الأولويات. كما أكدت هيئة التعليم على ضرورة الالتزام بإجراءات وآليات تطبيق أدوات مشاريع التعليم الإلكتروني والعمل على تشجيع ودعم المعلمين لنشر ثقافة التحضير الجماعي والعمل بها وفق الإجراءات الصادرة من هيئة التعليم، وبحيث يكون التحضير الجماعي عاملا لتوفير الوقت والجهد ورفع مستوى الأداء وليس عبئا إضافيا على المعلم . وتضمن التعميم أيضا توصيات خاصة باستخدام أدوات مشاريع التعليم الإلكتروني، حددت واجبات ومهام المعلمين في مشاريع التعليم الإلكتروني . واقترح كذلك عدة آليات للتحضير الجماعي، بما يخفف العبء عن المعلمين ويتيح لهم التركيز أكثر على عملية التعليم والتعلم. حيث تتم جلسات التحضير الجماعي بصورة دورية ومستمرة وفق خطة يضعها النائب الأكاديمي مع الأقسام الدراسية بحيث ينتج عنها وضع خطط تعليمية للدروس اليومية من قبل جميع معلمي القسم الواحد وبإشراف المنسق. وتناول التعميم جلسات التحضير الجماعي الى توحيد الرؤية والفهم المشترك لما يراد تقديمه للطلاب في المستويات المختلفة للحصول على تعلّم فعّال، وتبادل الخبرات بين معلمي القسم الواحد بحيث يتم تعزيز مهارات التخطيط والتدريس من خلال المناقشات العلمية الهادفة للنقاط الأساسية للدرس، وتنظيم طرح المحتوى العلمي للدرس بما يضمن صحة ودقة وعمق المفاهيم العلمية المقدمة لكل مستوى، والاطلاع على تسلسل المعايير لكل مستوى ومعايير الدعم والتوسع " القبلية والبعدية" وتعزيز مهارات التواصل والعمل بروح الفريق وتخفيف العبء من خلال توزيع مهام التحضير على معلمي المستوى الواحد بما يضمن تنظيم العمل وسرعة ودقة الإنجاز.

قالت مؤسسة الرعاية الصحية الأولية إنه تجري عمليات توسعة وتطوير لمركز المطار الصحي لاستيعاب الزيادة السكانية بالمنطقة، وانه لتحقيق هذه التوسعة تم ضم جزء من المواقف، موضحة انه ستتم مراعاة توفير مواقف أكثر تتناسب مع التوسع العمراني، جاء ذلك ردا على ما نشرته الشرق في 31 يناير الماضي حول شكوى مراجعي مركز المطار من قلة المواقف. وأوضحت إدارة الاتصال المؤسسي والعلاقات العامة بمؤسسة الرعاية الصحية الأولية في ردها انه نظرا للكثافة السكانية المتزايدة في منطقة المطار وصغر حجم المركز خاصة ان مركز المطار يعتبر من المراكز القديمة التي وضعت في وقت يتناسب مع الاحتياجات حينها فكان من أولويات مؤسسة الرعاية الصحية الأولية توسعة المركز لاستيعاب اكبر عدد ممكن من المراجعين وخاصة مع وجود قسم طوارئ الأطفال التابع لمؤسسة حمد الطبية بالمركز ونظرا لصغر مساحة المركز الخارجية فكان البديل الوحيد هو ضم جزء صغير من المساحة المخصصة للمواقف لتحقيق التوسعة المطلوبة. وتضع مؤسسة الرعاية الصحية الأولية على قائمة الأولويات مراعاة توفير مواقف أكثر تتناسب مع التوسع العمراني والصحي وتؤكد مؤسسة الرعاية الصحية الأولية حرصها الدائم على تقديم أفضل الخدمات بأعلى المعايير وفق ما تمليه علينا مسؤوليتنا تجاه الفرد والمجتمع.

أكمل المجلس الأعلى للتعليم استعداداته لليوم الرياضي للدولة حيث تم إعداد وتجهيز 11 مركزا رياضيا للمدارس المستقلة بمشاركة الطلاب وأولياء الأمور والهيئات التدريسية والإدارية من مختلف مدارس الدولة ، ومركزين لموظفي المجلس، بالإضافة الى فعاليات رياضية تقيمها اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم للجمهور وللمدارس المنتسبة لمنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلوم والثقافة " اليونسكو" على شاطيء كتارا. وقالت السيدة فوزية الخاطر مديرة هيئة التعليم بالمجلس الأعلى للتعليم في تصريح صحفي إن الدولة تبذل قصارى جهدها من أجل تنمية الإنسان القطري، باعتباره مرتكزا أساسيا تبنى عليه رؤية قطر الوطنية للعام 2030 والتي تعتبر أن بناء الانسان من كافة النواحي هو أساس التنمية في الدولة. وأشارت الخاطر إلى أن دولة قطر كانت رائدة في تخصيص اليوم الرياضي كمناسبة سنوية، لافتة في هذا الصدد الى صدور القرار الأميري رقم (80) لسنة 2011، بشأن اليوم الرياضي للدولة لتحقيق الوعي بأهمية الرياضة ودورها في حياة الأفراد والمجتمعات، مما يؤكد حرص قطر على أن تكون الرياضة للجميع أفراد ومؤسسات. وأضافت أن اليوم الرياضي يعكس اهتمام الدولة بتنمية وتطوير شخصية المواطن ، لينشأ على حب الرياضة وادراك أهميتها، بحيث يكتمل تكوين الإنسان القطري من حيث الصحة البدنية والذهنية والنفسية. وأهابت مديرة هيئة التعليم بكل فئات المجتمع وبخاصة أبنائنا الطلبة والطالبات أن يشاركوا بصفة مستمرة لا في اليوم الرياضي فحسب، وانما في كافة الفعاليات الرياضية، وممارسة الرياضة بشكل يومي لتصبح الرياضة جزءاً من حياتهم اليومية. من جهته، أكد السيد خليفة الدرهم مدير مكتب المدارس المستقلة أن المجلس الأعلى للتعليم يولي الرياضة ممثلة في مادة التربية البدنية اهتماما كبيرا " فقد أعد اطارا عاما لمنهج التربية البدنية، كما أن مباني المدارس المستقلة مزودة بأفضل الصالات المغطاة المجهزة والملاعب الرياضية ، وذلك إيمانا منا بأن صحة العقول والأذهان لا تنفصل عن صحة الأبدان ". وأوضح ان المدارس المستقلة تشارك مشاركة فاعلة في اليوم الرياضي للدولة منذ أن بدأ الاحتفال به، وقال أن ذلك ليس غريبا عليها خاصة وأنها تضم النشء والشباب القطري وهي شريحة هامة يستهدفها اليوم الرياضي. من جهته قال السيد حسن المحمدي مدير مكتب الاتصال والإعلام بالمجلس الأعلى للتعليم ان اليوم الرياضي مناسبة هامة وفرصة حقيقية للأفراد من أجل التحول الى نمط حياة أكثر نشاطاً وفاعلية وانتاجية، من خلال ممارسة الرياضات المختلفة. واعتبر المحمدي اليوم الرياضي تتويجا لاهتمام دولة قطر بالرياضة، وخبرتها في تنظيم البطولات الدولية في الألعاب المختلفة، مؤكدا ان هذا الاهتمام قد أبهر العالم في بطولة كأس العالم لكرة اليد التي استضافتها الدولة منذ أيام، وحققت فيها انجازاً لافتا على مستوى الأداء والتنظيم. وتتنوع فعاليات اليوم الرياضي ما بين مسيرات للمشي وتمارين لياقة بدنية ومنافسات في الرياضات الجماعية والفردية بالإضافة الى مسابقات في الألعاب الرياضية الشعبية، والقياسات الحيوية، والورش والمحاضرات التوعوية. في السياق نفسه، شدد تعميم مكتب المدارس المستقلة الى المدارس على ضرورة الالتزام بتوصيات اللجنة المشتركة للإشراف على اليوم الرياضي، التي اعتمدها سعادة وزير الشباب والرياضة بقرار رقم (140) لسنة 2014 بشأن تنظيم فعاليات اليوم الرياضي للدولة، وذلك من حيث التركيز على الأنشطة التوعوية التي تهدف الى ترسيخ ممارسة الرياضة كسلوك صحي يومي وتعزيز الوعي لدى المشاركين بأهمية الرياضة ودورها في حياة الأفراد والمجتمعات.

بلغت نسبة حضور الطلاب والطالبات بالمدارس المستقلة في اليوم الأول لاستئناف الدراسة بعد إجازة منتصف العام ما بين 75 إلى 85 في المائة بمدارس الدولة بينما شهد عدد قليل من المدارس نسبة حضور ضعيفة بشكل ملموس الامر الذي سوف يستوجب معه إتخاذ كافة الإجراءات حول تطبيق سياسة التقويم السلوكي ، وقد انتظم الطلبة أمس في الفصول وبدأ المعلمون في تدريس المنهج مباشرة للطلاب كما تم تقديم كافة النصائح والإرشادات للطلاب في طابور الصباح حول الاستذكار الجيد والجد والاجتهاد وعدم الغياب . نسبة الحضور في البداية أكد الأستاذ حمد المناعي صاحب الترخيص ومدير مدرسة طارق بن زياد الثانوية المستقلة بنين أن طلاب المدرسة حضروا منذ الصباح الباكر حيث بلغت نسبة الحضور حوالي 85 في المائة وقد شددت المدرسة من خلال الرسائل النصية لأولياء الأمور على ضرورة حضور الطلاب وعدم الغياب. وأشار أن المدرسة استقبلت الطلاب باللوائح الإرشادية والنصائح اللازمة وتهنئتهم على النصف الثاني من العام الدراسي كم تم مطالبتهم بضرورة العمل على التفوق والتميز من خلال الالتزام بالتعليمات والاجتهاد الدائم أما الأستاذ عبد الرحمن المالكي النائب الإداري فأكد أن الطلاب انتظموا في الفصول حيث تم تهيئة الأجواء المناسبة لهم من حيث التشجيع والتحفيز لاستقبال نصف العام الدراسي الثاني بكل حيوية ونشاط وتمنى التوفيق لجميع الطلاب. وأشار انه تم حصر بعض الطلاب الذين تغيبوا في اليوم الأول وسوف يتم تطبيق سياسة التقويم السلوكي عليهم ومعرفة سبب الغياب عما إذا كان بعذر طبي أما لا وعلى أساسه سوف يتم اتخاذ كافة الإجراءات المنصوص عليها في اللائحة السلوكية وأشار الأستاذ محمد الألفي النائب الأكاديمي أن إدارة المدرسة قامت بزيارة تفقدية على الفصول والاطمئنان على سير الدراسة منذ اليوم الأول وتوجيه المعلمون على استكمال المنهج الدراسي منذ اليوم الأول وتطبيق كافة الخطط الدراسية الموضوعة أما الأستاذ جميل الشمري صاحب الترخيص ومدير مدرسة أحمد بن حنبل الثانوية المستقلة بنين فقال أنه مناسبة بدء الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي فإنني أتوجه بأجمل الكلمات لأحبابنا شركاء النجاح و التميز و الإبداع من أولياء أمور كرام و طلاب أعزاء و موظفين أكاديميين وإداريين مخلصين و هيئات و مؤسسات المجتمع المحلي و القائمين على العملية التعليمية بالمجلس الأعلى للتعليم بكافة هيئاته و إداراته و كل مؤسسات الدولة ؛ سائلا المولى عز وجل أن يكون عام دراسيًا يملأه الجد و الاجتهاد و أن تكلل جهودنا وسعينا جميعًا بالنجاح و التوفيق و السداد ، كما لا يفوتنا بأن نؤكد لكم بأن روعة التواصل معكم خلال الفصل الدراسي الأول كانت مثالاً أكثر من رائع للعمل الجاد الدؤوب الذي يملؤه العطاء المتواصل ، فكان له أبلغ الأثر الإيجابي والفعال والذي انعكس بشكل إيجابي على أداء ونتائج أبنائنا الطلاب ، وقال لنرسخ معًا نظاماً تربوياً وتعليمياً يضاهي أرقى الأنظمة التعليمية في العالم ، وكذلك يساهم في إعداد نظاماً تعليمياً ذا مستوى عالمي ليتمكن أبنائنا الطلاب أن يخوضوا التحديات العالمية ، و يكون منهم المبتكرين والمحترفين والمخترعين و أصحاب المبادرات في المستقبل ، ولا شك في أن ما يقوم به المجلس الأعلى للتعليم بكافة هيئاته و إداراته ساعد في توفير فرص متساوية للجميع ، لننطلق معًا مع بداية العام الدراسي لستكمال مسيرة اعطاء لوطننا المعطاء وليحقق كل منا ما يتمناه مستعينًا بالله ثم بجهود المخلصين من شركاء التميز ، واشار ان نسبة الحضور اليوم مرضية حيث بلغت ما يقارب من 85 في المائة وقال تم استقبال الطلاب بحالة من الود والألفة في أجواء أسرية وتم ادخالهم الفصول وعقب ذلك بدأ المعلمون في تدريس المنهج الدراسي حسب الخطة الموضوعة حيث تم التجهيز لاستقبال منتصف العام الدراسي الثاني منذ فترة والجميع يعلم مهامه جيدا ونتمنى التوفيق لابنائنا الطلاب والتميز في أدائهم العلمي والعملي . إنضباط وإلتزام ومن جانبه قال الأستاذ جاسم المهندي صاحب ترخيص ومدير مدرسة عمر بن عبد العزيز الثانوية المستقلة للبنين إن طلاب المدرسة أقبلوا عليها منذ الصباح الباكر وانتظموا في الطابور الصباحي وتحية العلم وقامت الإدارة العليا للمدرسة من خلال برنامج الإذاعة المدرسية بإسداء التوجيهات والنصائح وإعلام الطلاب بسياسة الانضباط السلوكي وضرورة المحافظة على الوقت وبدأ الطابور بالإذاعة المدرسية حيث وقف المعلمون والطلاب منصتين لآيات من الذكر الحكيم تلاها أحد الطلاب ، ثم أنصتوا إلى الحديث الشريف الذي بين أن طالب العلم في سبيل الله حتى يرجع مضيفًا ذكرنا الطلاب بقيمة احترام المعلم ، وعدم الغياب أو التأخر الصباحي ، والجد والاجتهاد في الدراسة ، لمعالجة نواحي الضعف في التقييم الأول ، وتعزيز نقاط القوة فيه ، معربًا عن أمله وثقته في تحقيق أبناء عمر بن عبدالعزيز أعلى الدرجات في الفصل الدراسي الثاني طموحات الطلاب وألقى الأستاذ حازم الصاوي نائب مدير المدرسة للشؤون الأكاديمية كلمة رحب فيها بالطلاب متمنيًّا لهم فصلًا دراسيًّا سعيدًا موفَّقًا يحققون فيه ما يتطلعون إليه من آمال وطموحات ، وذكَّر الصاوي الطلاب بسياسات المدرسة موضحًا أن عمر بن عبدالعزيز لها منزلة عالية ومكان سامية بين المدارس المستقلة وأن طلابها ينبغي أن يحافظوا على هذه المكانة ، وحذر الصاوي من الغياب وبين أن هذا يؤثر على مستوى الطلاب الأكاديمي ، ويعرضهم للعقاب طبقًا للائحة الضبط السلوكي ، وشدد على احترام المعلم والمحافظة على نظافة الصفوف ، وإحضار كل الأغراض المطلوبة ، مشيرًا إلى أن التفوق أسبابًا وأولى هذه الأسباب التوكل على الله وإتقان العمل والجد والاجتهاد والمثابرة وأضاف الصاوي أن نسبة حضور الطلاب قد بلغت 80% تقريبًا ولاسيما الصفوف العلمية وأن اليوم الأول كان يومًا دراسيًّا كاملًا ، وقد طُبق فيه جدول الحصص كاملًا ، وقد شرح كل معلم الدروس المقررة على الطلاب في هذا اليوم طبقًا للخطة الفصلية المعتمدة من المجلس الأعلى للتعليم من ناحيته قال الأستاذ فهد البلوشي نائب مدير المدرسة للشؤون الإدارية إننا قد نبهنا على مشرفي الأدوار بضرورة حصر الطلاب الغائبين والتواصل مع أولياء أمورهم عن طريق الجوال ؛ للوقوف على أسباب الغياب ، وتحذيرهم من تأثير هذا الغياب على المستوى الأكاديمي لأبنائهم ، مضيفًا لقد سلمنا الطلاب المصادر الرئيسة ، وانتظمت الدراسة اليوم بشكل كامل . إنتظام الطلبة وصرح الأستاذ محمد العمادي صاحب ترخيص ومدير مدرسة الوكرة الثانوية المستقلة بنين بأن إدارة المدرسة بكادرها التدريسي والإداري كانت في استقبال الطلاب في اول يوم دراسي ، حيث حضر عد كبير من الطلاب ، وقامت إدارة المدرسة بإرسال رسائل نصية لأولياء الأمور لحث أبناؤهم الطلاب على الحضور منذ اليوم الأول وعدم الغياب نهائياً تطبيقاً لسياسية لائحة التقويم السلوكي . و أضاف بأن المدرسة وفرت كافة الإمكانيات والتجهيزات والتي تساعد على توفير مناخ جيد يساعد الطلاب على بداية الفصل الدراسي الثاني بقوة وتركيز وكذلك تم انتظام جميع أعضاء الهيئتين الإدارية والتدريسية منذ اليوم الأول بعد اجازة نصف العام الدراسي . كذلك تم توجيه المعلمين بالبدء في استكمال المناهج الدراسية منذ اليوم الأول وإشعار الطلاب بأهمية الفصل الدراسي الثاني وحث الطلاب على الاجتهاد والاستذكار الجيد .. وذلك لضيق الوقت و وجود أكثر من اختبار خلال الفصل الدراسي الثاني كما أضاف بأن اللجان التي تم تشكيلها بداية العام الدراسي الحالي سواء اللجان الإدارية أو الأكاديمية وتستمر في تنفيذ المهام الموكل اليها لتحقيق رؤوية ورسالة المدرسة ومن جانبه صرح الدكتور صالح آل إبراهيم نائب المدير للشؤون الإدارية والطلابية بتواجد عدد كبير من الطلاب في اليوم الأول للفصل الدراسي الثاني كما أضاف بأن إدارة المدرسة عملت جولة تفقدية على الصفوف الدراسية ترحيباً بالطلاب مهنأين إياهم بنتيجة الفصل الدراسي الأول مطالبين إياهم ببذل مزيد من الجهد لقصر مدة الفصل الدراسي الثاني وتواجد عدد كبير من الاختبارات والعمل على تحقيق أفضل النتائج خلال الاختبارات وكذلك تم توجيه الطلاب بضرورة الالتزام بلائحة الضبط السلوكي للطلاب وعدم الغياب خلال الفترة القادمة . وقال الأستاذ راني التوم النائب الأكاديمي بأن إدارة المدرسة قامت بزيارة تفقدية لجميع الصفوف الدراسية لتشجيعهم وتذكير بعدد من اللوائح و السياسيات المعتمدة من المجلس الأعلى للتعليم سواء الإدارية أو الأكاديمية وسياسة التقييم ، من جانب آخر قام المعلمون بالبدء في استكمال المنهج الدراسي منذ اليوم الأول وإشعار الطلاب بالجدية والالتزام للبدء في فصل دراسي قوى وإشعارهم بأهمية المرحلة وأضاف بأنه تم تسليم جميع الطلاب الكتب الدراسية للبدء في فصل دراسي مميز وتحقيق رؤية المدرسة .

أعلنت مؤسسة الشيخ عيد الخيرية أن آخر موعد للتسجيل في المشاركة والتطوع بقافلة سفراء الخير4 سيكون يوم الخميس القادم 12 فبراير، وتستهدف القافلة إغاثة اللاجئين السوريين على الحدود التركية، وتوزيع الإغاثات الغذائية والمساعدات المختلفة عليهم. وحثت المؤسسة الراغبين بالمشاركة من المواطنين والمقيمين رجالا ونساء سرعة التسجيل لتجهيز حجوزات الطيران وجميع الترتيبات الخاصة بالسفر، حيث تنطلق سفراء الخير4 بمشيئة الله يوم الخميس 26/2 ويستمر تنفيذ القافلة لمدة ثلاثة أيام لتختتم بالعودة إلى الدوحة يوم السبت 28/2/2015م. شروط المشاركة والتطوع ويتطلب أن يكون المشارك بالقافلة قطريا أو مقيما بدولة قطر، وأن تكون الأخوات المشاركات مع محارمهن، وألا يقل سن المشارك عن 18 سنة. وتحرص عيد الخيرية على مشاركة الداعمين والمتبرعين وغيرهم من الأفراد رجالا ونساء المشاركة في قوافلها الإغاثية للوقوف على الأوضاع الصعبة التي يعيشها أهلنا من اللاجئين السوريين في دول الجوار ومعاناتهم في الداخل السوري، والاطلاع على حجم المعاناة والمأساة التي يتعرض لها الأطفال والنساء والشيوخ من القصف والتشريد والجوع والبرد والأحوال المعيشية والصحية السيئة، وتقديم الدعم المعنوي والمادي لهم من خلال مشاركتهم في توزيع الإغاثات والمساعدات على أسر اللاجئين . وتبلغ تكلفة مشاركة الفرد 6000 ريال قطري شاملة تذكرة السفر والإقامة والمشاركة في توزيع المواد الإغاثية والمساعدات على اللاجئين السوريين في تركيا، بالإضافة إلى المشاركة في العديد من البرامج والفعاليات كزيارة مشغل الخياطة على الحدود السورية التركية الذي يعمل به 40 سورية من اللاجئات السوريات، وينتج شهريا 1300 قطعة من الملابس الجاهزة، بالإضافة إلى المشاركة في حفل الأطفال الأيتام وزيارة بعض الأسر السورية في المناطق النائية. 21 متطوعا من الرجال والنساء وكان 21 متطوعا من الرجال والنساء قد شاركوا في قافلة سفراء الخير الثالثة للشعب السوري خلال شهر ديسمبر من العام الماضي، منهم تسع نساء قطريات، حيث ضمت القافلة 48 شاحنة محملة بالمواد الغذائية الضرورية.