بعث حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، ببرقية تهنئة إلى فخامة الرئيس جاكوب زوما رئيس جمهورية جنوب أفريقيا، بمناسبة ذكرى اليوم الوطني لبلاده. وبعث سمو الشيخ عبدالله بن حمد آل ثاني نائب الأمير، ببرقية تهنئة إلى فخامة الرئيس جاكوب زوما رئيس جمهورية جنوب أفريقيا، بمناسبة ذكرى اليوم الوطني لبلاده. كما بعث معالي الشيخ عبدالله بن ناصر بن خليفة آل ثاني رئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية، ببرقية تهنئة إلى فخامة الرئيس جاكوب زوما رئيس جمهورية جنوب أفريقيا ،بمناسبة ذكرى اليوم الوطني لبلاده.

تنظم مكتبة قطر الوطنية اليوم الإثنين، ندوة خاصة بعنوان "كتابة الأوراق البحثية ونشرها" في مركز الطلاب بجامعة حمد بن خليفة في المدينة التعليمية بمشاركة مجموعة من الباحثين في تخصصات أكاديمية مختلفة.

بعث حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، ببرقية تهنئة إلى فخامة الرئيس فور إسوزيمنا جناسنقبي رئيس جمهورية توغو، بمناسبة ذكرى يوم استقلال بلاده. وبعث سمو الشيخ عبدالله بن حمد آل ثاني نائب الأمير، ببرقية تهنئة إلى فخامة الرئيس فور إسوزيمنا جناسنقبي رئيس جمهورية توغو بمناسبة ذكرى يوم استقلال بلاده. كما بعث معالي الشيخ عبدالله بن ناصر بن خليفة آل ثاني رئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية، ببرقية تهنئة إلى فخامة الرئيس فور إسوزيمنا جناسنقبي رئيس جمهورية توغو بمناسبة ذكرى يوم استقلال بلاده.

تستضيف دولة قطر اليوم الإثنين، الاجتماع الحادي والثلاثين للجنة وكلاء وزارات وأجهزة التخطيط والتنمية بدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية الذي يستمر يومين.

بعث حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، ببرقية تهنئة إلى فخامة الرئيس الدكتور إرنسـت باي كوروما رئيس جمهورية سيراليون، بمناسبة ذكرى يوم استقلال بلاده. وبعث سمو الشيخ عبدالله بن حمد آل ثاني نائب الأمير، ببرقية تهنئة إلى فخامة الرئيس الدكتور إرنسـت باي كوروما رئيس جمهورية سيراليون، بمناسبة ذكرى يوم استقلال بلاده. كما بعث معالي الشيخ عبدالله بن ناصر بن خليفة آل ثاني رئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية، ببرقية تهنئة إلى فخامة الرئيس الدكتور إرنسـت باي كوروما رئيس جمهورية سيراليون، بمناسبة ذكرى يوم استقلال بلاده.

توقعت إدارة الأرصاد الجوية أن يكون الطقس حتى السادسة من مساء اليوم، الإثنين، حاراً نهاراً مع غبار خفيف على بعض المناطق.. وفي داخل البحر يصاحب الطقس غبار خفيف، مُحذرة من رياح قوية وأمواج مرتفعة. وتكون الرياح على الساحل شمالية غربية بسرعة تتراوح بين 10 و 18 عقدة، تصل إلى 22 عقدة على بعض المناطق أحياناً.. وفي البحر تكون شمالية غربية بسرعة تتراوح بين 16 و 20 عقدة، وتنخفض إلى ما بين 10 و 18عقدة مساءً. أما ارتفاع الموج على الساحل فيتراوح بين قدم وأربع أقدام.. وبين ست وتسع أقدام داخل البحر وينخفض إلى ما بين ثلاث وخمس أقدام مساءً. ويتراوح مدى الرؤية الأفقية بين 4 و 8 كيلومترات.. وأقصى درجة حرارة متوقعة في الدوحة 37 درجة مئوية.

بعث حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، ببرقية تهنئة إلى جلالة الملك ويليام الكسندر ملك هولندا، بمناسبة ذكرى اليوم الوطني لبلاده. وبعث سمو الشيخ عبدالله بن حمد آل ثاني نائب الأمير، ببرقية تهنئة إلى جلالة الملك ويليام الكسندر ملك هولندا، بمناسبة ذكرى اليوم الوطني لبلاده. كما بعث معالي الشيخ عبدالله بن ناصر بن خليفة آل ثاني رئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية، ببرقية تهنئة إلى جلالة الملك ويليام الكسندر ملك هولندا بمناسبة ذكرى اليوم الوطني لبلاده.

قال الدكتور إلكر بايبرز، عميد جامعة كارنيجي ميلون في قطر إن الجامعة فخورة بما حققته من انجازات بعد مرور 10 سنوات على تأسيسها في قطر، مشيرا إلى انها استطاعت ان تزيد نموها ليرتفع عدد الطلاب الملتحقين بها من 41 طالباً في عام 2004، إلى أكثر من 400 طالب من 40 دولة يدرسون في الحرم الجامعي. ويمثل الطلاب القطريون 40% من إجمالي الطلبة الذين ينتمون لــ 39 بلداً من شتى أنحاء العالم.. موضحا في حوار خاص لـ "الشرق" أن الجامعة خرجت أكثر من 400 طالب وطالبة وقد تم تعيينهم في كبرى المؤسسات والشركات في قطر. وقال إلكر لقد أسست الجامعة قاعدة متينة من الأبحاث في قطر حيث حصل الباحثون في حرم الجامعة على 43 منحة من برنامج الأولويات الوطنية للبحث العلمي، وخمس منح من برنامج الخبرة البحثية للعلماء الشباب، علاوة على 19 منحة من برنامج الخبرة البحثية لطلاب الجامعة، الممولة من الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي، ليبلغ إجمالي التمويل المقدم من الصندوق أكثر من 35 مليون دولار، لتنفيذ مشاريع تتماشى مع استراتيجية قطر الوطنية للبحوث. كما ألقى العميد الضوء على ابرز الخطط والبرامج المستقبلية التي تسعى الجامعة لتنفيذها خلال الفترة المقبلة.. كما أعلن السيد إلكر عن تدشين مركز ريادة الأعمال بالتعاون مع مؤسسات القطاع الخاص، لدعم مشاريع الطلبة، وتأسيس شركات قائمة على اقتصاد المعرفة والابتكار وفقاً لرؤية قطر الوطنية 2030. 10 سنوات من العطاء * مرّ على تواجدكم في قطر 10 سنوات، ما الإنجازات التي حققتموها خلال هذه الفترة؟ ـ نحن فخورون للغاية بما حققناه من إنجازات على مدار العقد الماضي. فمنذ انضمامها إلى المدينة التعليمية، تواصل جامعة كارنيجي ميلون في قطر نموها، ليرتفع عدد الطلاب الملتحقين بها من 41 طالباً في عام 2004 إلى أكثر من 400 طالب من 40 دولة، يدرسون اليوم في الحرم الجامعي. كما بدأت الجامعة بتقديم برنامجين فقط، ولكنها تقدم الآن برامج جامعية في علوم الأحياء، وإدارة الأعمال، وعلم الأحياء الحاسوبي، وعلوم الحاسوب وأنظمة المعلومات. وقد تخرج من الجامعة ما يقرب من 400 طالب وطالبة، يتم تعيينهم في كبرى المؤسسات والشركات، مثل جوجل، بنك HSBC، مايكروسوفت، شركة قطر للبترول، مركز السدرة للطب والبحوث، شركة شل، وشركة فودافون، على سبيل المثال لا الحصر. وبالإضافة إلى برامجنا الجامعية، توفر الجامعة برنامجاً رائعاً للتعليم التنفيذي والمهني، يقدم دورات تدريبية للشركاء الجامعة في القطاعين الحكومي التي وقعت اتفاقيات تعاون مع جامعة كارنيجي ميلون. وحتى هذه اللحظة، خاض حوالي ألف متدرب من أكثر من 20 مؤسسة دورات تدريبية، في مجموعة متنوعة من الموضوعات مثل القيادة الديناميكية في الشركات، والأمن على شبكة الإنترنت، والتفاوض وحل النزاعات.. وبالإضافة إلى إنجازاتنا الأكاديمية، يشترك أعضاء هيئة التدريس وطلاب الجامعة في برنامج بحثي غني، حيث تتواكب الكثير من أبحاثنا مع الخط البحثي المعتمد، من قبل الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي، كما أن الجامعة تشارك المجتمع القطري ـ ككل ـ بعدد من الطرق، مثل المحاضرات العامة، وفعاليات التوعية في المدارس الثانوية. وقد وقعت الجامعة ـ حتى الآن ـ مذكرات تفاهم مع 20 مؤسسة من القطاعين الحكومي والخاص في قطر، مما أدى إلى إطلاق شراكات جديدة في مجال البحث العلمي والدراسات الاستراتيجية وتنمية المجتمع. بيئة بحثية رائدة * كيف استطاعت الجامعة ان تسهم في خلق بيئة بحثية؟ وما هي أبرز المشروعات البحثية التي عملت عليها الجامعة منذ تأسيسها؟ ـ تمثل الأبحاث جزءًا لا يتجزأ من رسالة كارنيجي ميلون، كما أن أعضاء هيئة التدريس يشركون طلاب الجامعة في برامج البحوث المتنوعة. وحتى الآن، حصل الباحثون في حرم الجامعة بدولة قطر، على 43 منحة من برنامج الأولويات الوطنية للبحث العلمي، وخمس منح من برنامج الخبرة البحثية للعلماء الشبان، علاوة على 19 منحة من برنامج الخبرة البحثية لطلاب الجامعة، الممولة من الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي، ليبلغ إجمالي التمويل المقدم من الصندوق أكثر من 35 مليون دولار، لتنفيذ مشاريع تتماشى مع استراتيجية قطر الوطنية للبحوث. كما فاز أعضاء هيئة التدريس وطلاب الجامعة أيضًا بعدد من أرفع الجوائز على الصعيدين الدولي، وعلى مستوى منتدى البحوث السنوي الذي يتم تنظيمه برعاية مؤسسة قطر. ومن بين المشاريع البحثية التي عمل عليها أعضاء هيئة التدريس وطلاب الجامعة ـ على مدار السنوات الماضية ـ الحوسبة السحابية، والروبوتات، وتقنيات اللغة العربية، والبيانات الضخمة في مجال الأعمال التجارية، وريادة الأعمال القائمة على الابتكار، والشبكات اللاسلكية من الجيل التالي، والأمن السيبراني (أمن المعلومات). تعليم راقٍ * هل حققت الجامعة الخطط التي رسمتها لنفسها منذ تأسيسها؟ ـ عندما وجهت مؤسسة قطر الدعوة إلى جامعة كارنيجي ميلون، لتصبح جزءًا من المدينة التعليمية، كان التكليف واضحاً؛ أن تقدم الجامعة نفس المستوى التعليمي المقدَّم في الجامعة الأم، مع تلبية الطلاب لنفس الشروط، وتخرجهم بنفس الدرجة الجامعية، وأنه يتعين علينا جذب أفضل الطلاب من الدوحة ومن شتى أنحاء العالم، وأن نوفر لهم مستوىً تعليمياً على طراز عالمي، من أجل إعدادهم ليكونوا الجيل القادم من القادة والمفكرين في قطر.. لقد حققنا أهدافنا بالتأكيد حتى الآن. فنحن نواصل اجتذاب أفضل وألمع الطلاب في قطر، ويلتحق خريجونا بأعرق كليات الدراسات العليا، ويعملون بكبرى الشركات. بَيْد أن المقياس النهائي لنجاحنا هو مساهمات خريجينا في المجتمع؛ خلال مسيرتهم المهنية في المجالات التي يختارونها لأنفسهم. وإنني لعلى ثقة تامة في أنهم سيقدمون إسهامات كبيرة، في التنمية المستقبلية لدولة قطر، على مدار السنوات القادمة. 427 طالباً وطالبة * كم عدد الطلبة في جامعة كارنيجي ميلون؟ وهل حققت الجامعة نمواً في هذا المجال؟ وكم نسبة الطلاب القطريين؟ ـ لقد واصلت جامعة كارنيجي ميلون في قطر نموها ليرتفع عدد الطلاب الملتحقين بها من 41 طالباً في عام 2004، إلى أكثر من 427 طالباً خلال العام الدراسي الحالي. ويمثل الطلاب القطريون أربعين في المائة من طلابنا، أما باقي الطلاب البالغة نسبتهم 60 في المائة فيحملون جنسيات 39 بلداً، من شتى أنحاء العالم. وبمجيء الطلاب من بقاع مختلفة من العالم، يتعرض طلابنا الجامعيون لتجربة متعددة الثقافات، بكل ما تحمله الكلمة من معنى. مشاريع بحثية ناجحة * كيف أسهمت الجامعة في غرس ثقافة التكنولوجيا، والبحث العلمي بين الطلبة؟ ـ كجامعة بحثية معترفٍ بها عالمياً، فإنه من المستحيل أن تكون جزءًا من مجتمع كارنيجي ميلون، ولا تشعر بالسعادة والدافع الناجمين من التقدم الذي تحرزه الجامعة، في مجالات العلوم والتكنولوجيا والعديد من المجالات الأخرى. ومن خلال العمل عن كثب مع أعضاء هيئة التدريس بالجامعة، يتم تشجيع الطلاب على إجراء مشاريعهم البحثية الخاصة، ويتم عرض الكثير منها في ملتقى العقول السنوي، بندوة البحوث الجامعية. كما تتاح الفرصة أيضاً أمام الطلاب لإجراء المشاريع البحثية الصيفية في الحرم الجامعي الرئيسي في بيتسبيرغ، مما يزيد من تعرضهم لثقافة البحث العلمي بجامعة كارنيجي ميلون. سباقات البتبول الدولية * هل أسست كارنيجي ميلون قاعدة متينة لمسابقات الروبوت؟ وهل تعتبر هي من أدخل هذا النوع من التكنولوجيا إلى قطر؟ ـ قدمت جامعة كارنيجي ميلون في قطر برنامج الروبوتات التعليمي (البوتبول) في عام 2005، وكان أول برنامج بوتبول يتم إطلاقه خارج الولايات المتحدة، ومنذ ذلك الحين أخذت شعبيته في التزايد المستمر. ففي عام 2014، شاركت أكثر من 23 دولة من ست مدارس في منطقة الشرق الأوسط تصميم وبناء الروبوتات، في إطار بطولة إقليمية، وفي نسخة هذا العام من المنافسات سيتم فتح باب المشاركة أمام الطلاب في قطر فقط، بهدف استعادة التركيز على الطلاب المحليين، المهتمين بعلوم الحاسوب والتكنولوجيا والمؤهلين لها. وفي كل عام، يواصل الفريق الفائز بالبطولة التي تقام هنا بجامعة كارنيجي ميلون في قطر، خوض المنافسات في النهائيات العالمية بالولايات المتحدة. خطة مستقبلية * هل هناك نية لطرح برامج في الدراسات العليا؟ ـ تتطلع جامعة كارنيجي ميلون في قطر دائماً إلى توسيع وتطوير البرامج، التي تدخل ضمن نطاق المهمة الاستراتيجية لكلٍّ من جامعة كارنيجي ميلون ومؤسسة قطر. 40% قطريون * هل تودون إضافة أي معلومات أخرى عن الجامعة، وبرامجها، وتخصصاتها، وخططها المستقبلية؟ ـ بلغت نسبة الطلاب القطريين ما يقرب من %40 من إجمالي عدد الطلاب الملتحقين بالجامعة في الوقت الراهن، ولكننا نواصل السعي الحثيث بحثاً عن سبل زيادة تلك النسبة.. إنها مسألة صعبة، نظراً لأن تنافس جامعة كارنيجي ميلون في قطر ليس فقط مع جامعات في الخارج، ولكن أيضاً مع جامعات مقامة في قطر. حيث تتوسع في برامجها المعروضة على عدد ثابت نسبياً من الطلاب. ويحدونا الأمل في أن تتمكن بعض أفكارنا (طويلة الأجل) من زيادة قاعدة المواطنين القطريين، المعنيين والمؤهلين أكاديمياً مع مرور الوقت. ونعتقد ـ على وجه الخصوص ـ أن تعزيز المساعي في اتجاه طلاب المدارس الابتدائية والثانوية، قد يكون مثمراً، وذلك لرفع درجة استعداد القطريين، وتحفيزهم للالتحاق بجامعة كارنيجي ميلون في قطر، وغيرها من مؤسسات المدينة التعليمية. وبالإضافة إلى برامج التوعية في المدارس الثانوية، فلدينا عدد من أعضاء هيئة التدريس المتخصصين في البحوث، التي تدعم التعليم الابتدائي والثانوي في قطر. ومن أبرز الأمثلة على ذلك: "مشروع أليس" للدكتور شكيب رزاق، وهو مشروع يساعد الأطفال على تعلم برمجة الحاسوب، و"مشروع عربياتي" للدكتورة زينب إبراهيم، ويعنى بمساعدة المعلمين على تعلم طرق جديدة، ومبتكرة لتعليم اللغة العربية الفصحى، الحديثة للأطفال الصغار. كما سيتم تدشين مركز ريادة الأعمال بالتعاون مع مؤسسات القطاع الخاص، لدعم مشاريع الطلبة، وتأسيس شركات قائمة على اقتصاد المعرفة والابتكار، وفقاً للرؤية الوطنية لدولة قطر 2030. معاير عالية الجودة * هل تخضع الجامعة لعملية تقييم من قبل الجامعة الأم في الولايات المتحدة الأمريكية، وما هي نسبة الرضا عن أداء الجامعة؟ تحافظ جامعة كارنيجي ميلون في قطر، كما هو الحال مع كل فروع جامعة كارنيجي ميلون في العالم، على المعايير الأكاديمية، وقيم ومبادئ الجامعة الأم في بيتسبيرغ، بالولايات المتحدة الأمريكية، بجانب تقديم البرامج غير الأكاديمية والبرامج البحثية والمجتمعية، التي تعكس روح المدينة التعليمية على نحو مناسب.

قال الشاب حسن عبدالله العمادي ممثل فئة الشباب فى فعاليات "أيام مجلس التعاون": إن ما حظي به الشباب من لفتة ابوية سامية فى قمة الكويت الماضية، والتى تمثلت بتكليف الامانة العامة بالوقوف على اهتمامات الشباب وتطلعاتهم، لاقت ترحيباً من فئة الشباب لأنها عززت الثقة لدى هذا القطاع المهم، وزادت من اللحمة والروح الوطنية والانتماء الى المصير المشترك، واضاف: إن الامانة العامة لدول مجلس التعاون قد احتضنت الشباب منذ عام واكثر، ونظمت فعاليات وورش عمل شبابية رائعة لمسنا من خلالها الالفة والمحبة بيننا كشباب، ولامست اهتماماتنا وتطلعاتنا، حيث تم اختيار موضوعات ورش العمل بعناية كبيرة.. وعبر عن شكره لمعالي الدكتور عبداللطيف الزياني امين عام مجلس التعاون الخليجي، بقوله: إنه كان قريباً منا دائماً، حيث شعرنا بأننا ننتمى الى هذا الكيان الشامخ، وقد ازددنا فخرا عندما اختارت الامانة العامة مجموعة من الشباب؛ كمستشارين لديها فى المشاريع والقضايا، التى تخص الشباب. كما اننا سعدنا اكثر عندما كانت آلية العمل فى الورش هى الاستماع الى طروحاتنا وهمومنا، وافكارنا، والرد عليها من قبل الخبراء المختصين، سواء فى الامانة العامة او من خارجها. وقال: إنه لمن حسن الطالع ان تعقد ورشة الشباب الخامسة تحت عنوان "أيام مجلس التعاون" بدولة قطر التى تشهد نقلة نوعية فى كافة المجالات، خاصة فى التعليم والتدريب والابتكار.

يسابق فرق مناظرات قطر الزمن لإيصال رؤية ورسالة المركز إلى العالم من خلال البطولة الدولية الثالثة لمناظرات الجامعات باللغة العربية والتي يشارك بها 33 دولة من مختلف أنحاء العالم، منها 14 دولة غير ناطقة باللغة العربية. وقد سبق انطلاق البطولة عمل دؤوب من اللجنة المنظمة بهدف إخراجها بالشكل الذي يليق بسمعة ومكانة قطر التي حظيت بها نتيجة نجاحها في استضافة وتنظيم الأحداث العالمية الكبرى. وفي هذا السياق أوضح السيد خالد الإبراهيم – أحد كوادر العلاقات العامة والإعلام بمركز مناظرات قطر أن الإعداد للبطولة على المستوى الإعلامي بدأ قبل أكثر من شهر، وذلك من خلال دعوة كافة وسائل الإعلام المحلية على مستوى دولة قطر بهدف الإعلان عن تنظيم البطولة الثالثة لمناظرات الجامعات باللغة العربية. وشدد الإبراهيم على أن الدعوة المبكرة لأجهزة الإعلام تعكس اهتمام مناظرات قطر بوسائل الإعلام لأنه ينقل الصورة ويساعد على انتشار البطولة وأخبارها وهذا ما نطمح إليه في المركز. وبين خالد الإبراهيم في تصريحاته لوسائل الإعلام على هامش البطولة، التواصل المستمر مع أجهزة الإعلام المقروءة والمرئية والمسموعة مثل إذاعة قطر وتلفزيون قطر الرسمي بالإضافة إلى قناة الريان من خلال رسائل وتقارير تبث يومياً عبر هذه القنوات، مضيفا: "الأمر الذي يجعل أخبار البطولة متوافرة يومياً على أجهزة الإعلام القطرية ويتيح لجميع سكان قطر معرفة تفاصيل هذا الحدث الكبير". قناة الجزيرة مباشر وأشار خالد الإبراهيم إلى أن مركز مناظرات قطر وصل لاتفاق مع قناة الجزيرة لنقل المناظرة النهاية على الجزيرة مباشر للمرة الأولى، الأمر الذي عده الإبراهيم فرصة كبيرة لوصول المناظرة إلى مناطق جديدة نسبة للانتشار الكبير الذي يتوافر لقناة الجزيرة ونسبة المشاهدة العالية التي تحظى بها. واعتبر الإبراهيم هذا الاتفاق مكسبا مقدرا للمناظرات وللبطولة، منوها بالدور الكبير الذي يقوم به قسم الإعلام بالمركز وهذا يعود للمشاركة الكبيرة، مضيفا: "إذ تشارك 33 دولة وبالتالي ينصب اهتمامنا على إيصال أخبار هذه البطولة إلى هذه الدول المهتمة بأخبار فرقها وجامعاتها لاسيما أن هناك فرقا من دول غير ناطقة باللغة العربية وفي هذا الإطار ننسق بصورة كاملة مع الزملاء الذين يعملون على وسائل التواصل الاجتماعي لنشر أخبار البطولة أولا بأول". وأشار خالد الإبراهيم إلى انعقاد مؤتمر صحفي يومياً على مدار أيام البطولة ويهدف المؤتمر الصحفي إلى تركيز الضوء بصورة يومية على فريق مشارك وله قصة مختلفة بالمشاركة. وتابع قائلا: "وشاهدنا باليوم الأول قصة الفريق الصيني وقصة كفاحه للمشاركة في البطولة، وفي المؤتمر عرفنا قصة هذا الفريق والأدوار الكبيرة التي قام بها عبدالقادر مدرب الفريق الصيني وارتباطه القديم بالدوحة وشعب قطر وحبه للغة العربية التي قادته لتدريب طلابه على التناظر بها، وفي كل يوم سنلقي الضوء على فريق له قصة مشابهة في الكفاح ومختلفة في تفاصيلها بطبيعية الحال، هذه القصص التي تلهمنا للاستمرار في العمل ونشر ثقافة المناظرة". وثمن خالد الإبراهيم التغطية التي قامت بها قنوات الإعلام المختلفة من إذاعة وتلفزيون وصحف وعدها تغطية متميزة لحدث كبير يستحق لأنها تجمع عددا كبيرا من الدول. ومن جهته أوضح عبدالرحمن السبيعي- مسؤول التواصل الاجتماعي بالعلاقات العامة، جهود مركز مناظرات قطر واستعداده لهذه البطولة من الصيف الماضي بإعداد عدد من الأفلام القصيرة التي تدعم رسالة المركز. فيلم وثائقي وقال السبيعي: "وضعنا خطة لتصوير فيلم وثائقي في الولايات المتحدة وتونس وهو الفيلم الذي شاهدناه معا خلال الافتتاح أمس وفيه تحدثنا عن قصة شباب حملوا المناظرة العربية إلى أمريكا وتونس، مضيفا في السياق ذاته: "إننا في قطر نفخر بنموذج الطالب يوسف فخرو الذي نقل المناظرة باللغة العربية لأمريكا وبفضل مجهوداته فإن جامعته تشارك اليوم في هذه البطولة، وأيضا أصبح لجامعته في أمريكا حماس كبير أن يكون لها منهج للمناظرات باللغة العربية، ويوسف من أبناء المركز وشارك في مناظرات سابقة منذ ست سنوات. كما تطرق الفيلم إلى تجربة الطالبة التونسية براءة الزيدي التي شاركت معنا منذ البطولة الأولى ثم أصبح لديها منظمة كبيرة في تونس". وأردف السبيعي قائلا: "ولقد قمنا بتصميم سبعة مقاطع فيديو للإعلان عن البطولة، وهذه المقاطع عرضت في أماكن مختلفة مثل حسابات المركز على وسائل التواصل الاجتماعي أو شاشات العرض في مطار الدوحة". وأشار السبيعي إلى أن لديهم 3 مسابقات يومية، أولها مسابقة للمشاركين في البطولة من المتناظرين، والمسابقة الثانية على تويتر وهي مسابقة يومية برعاية إي سبوت وهي مسابقة للجميع باستثناء موظفي المركز، ويمكن لمتابعي نشاط المركز من خارج قطر الاشتراك فيها. واستطرد السبيعي قائلا: "وفي حال فوز أحدهم فإننا نرسل إليه الجائزة في مكان إقامته، والمسابقة الثالثة هي مسابقة لأفضل صورة على الإنستغرام وتمثل صورا عن الإعلان للبطولة الثالثة للمناظرة، وهناك تفاعل كبير جداً للمسابقة ومثال على ذلك زادت نسبة متابعة تويتر ثلاثة آلاف خلال أسبوع فقط ووصلنا في الفيس بوك إلى ما يقارب 100 ألف متابع. ولفت السبيعي نظر الجمهور إلى المناظرات التي يبثها المركز يومياً عبر قناته على اليوتيوب إذ يختار المركز يومياً مناظرتين ويقوم ببثهما على قناة المركز على اليوتيوب، مشيدا في ذات السياق بجمهور السودان وسلطنة عمان لتفاعلهما الكبير على وسائل التواصل الاجتماعي واهتمامهما بمتابعة أخبار فرقهما.

قال سعادة الدكتور عبداللطيف بن راشد الزياني ان فعاليات "أيام مجلس التعاون" التي انطلقت بالدوحة اليوم، تأتي في إطار تنفيذ قرار أصحاب الجلالة والسمو قادة دول مجلس التعاون الذين ارتأوا ضرورة التواصل مع المواطنين وإطلاعهم على الإنجازات التي تحققت خلال مسيرة مجلس التعاون في مختلف المجالات. وأوضح سعادته في تصريحات للصحفيين عقب حفل انطلاق الفعاليات، أن الأمانة العامة لمجلس التعاون وتنفيذا لقرار قادة دول المجلس أعدت برنامج الفعاليات ليشمل كافة المجالات الممكنة السياسية والاقتصادية والعسكرية والأمنية، إلى جانب الورش المخصصة للشباب. وأشار إلى أن الفعاليات ستستمر لمدة يومين متضمنة من بين أمور أخرى ورشة عن السوق الخليجية المشتركة والاتحاد الجمركي وما تحقق للمواطن الخليجي في هذا المجال وكذلك ورشة عن الإبداع والابتكار والملكية الفكرية وورشة للشباب تركز على التعليم والتدريب والابتكار يحضرها ممثلون من الذكور والإناث من كافة دول مجلس التعاون ويحاضر فيها خبراء في التدريب والتعليم والابتكار. كما أشار إلى الندوة السياسية التي ستقام في جامعة قطر وسوف يخاطبها سعادة الدكتور خالد العطية وزير الخارجية اليوم وندوات أخرى تتحدث عن منظومة التعاون الأمني والعسكري والشرطي بدول المجلس، إلى جانب معرض يوثق تاريخ مسيرة مجلس التعاون في الحي الثقافي "كتارا". ويتضمن برنامج اليوم من فعاليات الندوة السياسية التي تقام بجامعة قطر كلمة للدكتورة شيخة المسند رئيسة جامعة قطر ومن ثم يلقي سعادة الدكتور خالد العطية وزير الخارجية كلمة والدكتور عبد اللطيف الزياني كلمة يستعرض فيها انجازات مجلس التعاون ومكتسبات المواطن الخليجي. كما سيقوم الزياني بتوزيع الجوائز على الفائزين في مسابقة الملصقات البحثية. وتشهد الندوة السياسية جلسة حول الاستقرار الوطني والنمو الاقتصادي في دول مجلس التعاون يتحدث فيها الدكتور نظام الشافعي والدكتور مصطفى عقيل والدكتور سعود التمامي. وتخصص الندوة جلسة ثالثة حول دول مجلس التعاون في خدمة المصالح المشتركة وتعزيز امن المنطقة واستقرارها يتحدث فيها الدكتور خالد المزيني والدكتورة ابتسام الكتبي والدكتور خالد الجابر والدكتور عبد الله الشايجي. وفي الندوة العسكرية التي تعقد في كلية احمد بن محمد العسكرية يتحدث العميد الركن محمد بن سعد السليطي حول الانجازات والمكتسبات المتحققة في مجال التعاون العسكري المشترك لدول المجلس ويتحدث العميد الركن حامد بن محمد الغامدي عن درع الجزيرة. وفي الندوة الامنية التي تقام في كلية الشرطة يتحدث العقيد الدكتور مازن خليل العوفي عن المكتسبات المتحققة في مجال التعاون الامني المشترك بين دول المجلس.

قال السيد محمد فالح معيصرالرويلي مرشح الدائرة "23" إن من أسباب ترشيحه لانتخابات الدورة الخامسة رغبته الأكيدة في خدمة الوطن والمواطن بصفة عامة وأهالي الدائرة بصفة خاصة، حيث إن خدمة الوطن والمواطن شرف كبير وهذا هدفي الأساسي الذي أسعى إليه، ونسأل الله أن يوفقنا لتحقيق كل هذه الأهداف من خلال الفوز بمقعد الدائرة حتى نتكاتف جميعا لمحو السلبيات وتدعيم الإيجابيات وتنفيذ كل البنود التي جاءت في برنامجي الانتخابي، وأكد الرويلي أن طموحاته ليس لها حدود من أجل تحقيق الأفضل لأهالي الدائرة الذين أعتز بثقتهم وبلا شك سنكون جميعا صفا واحدا لتنفيذ الخطط والمشاريع المستقبلية . وجوه شابة وأشاد بجميع الوجوه الشابة التي أعلنت التحدي والترشح لانتخابات الدورة الخامسة وفي حال فوزها سيكون لها تأثير إيجابي كبير داخل المجلس لما يمتازون به من حماس وعطاء لخدمة هذا الوطن بصفة عامة ودوائرهم بصفة خاصة . البرنامج الانتخابي المساهمة بالتعاون مع أهالي الدائرة لتوصيل طلباتهم للمسؤولين العاملين في الدولة والبحث لإيجاد الحلول البديلة التي تعتمد على جهود أهالي الدائرة والمطالبة وبالتعاون مع باقي أعضاء المجلس المقبل لوضع الحلول المناسبة فيما يخص تأمين السكن والحصول على الأرض والقرض كما كان معمولاً به في السابق، وتسريع استكمال البنية التحتية المتكاملة وتشمل الطرق وشبكة المياه والصرف الصحي والإنارة لكافة مناطق الدائرة، ومراجعة وزارة البيئة والجهات المختصة لتسهيل إجراءات الحصول على ترخيص الاستراحات والعزب . شوارع تجارية كذلك المطالبة بترخيص شوارع تجارية والعمل على الموافقة لبناء مول تجاري متكامل لخدمة كافة المناطق التابعة للدائرة، وتوفير طوارئ أطفال على مدار الساعة، وإنشاء أسواق الفرجان لمواكبة الزيادة السكانية ولخدمة كافة المناطق التابعة لنا والمطالبة بإنشاء مناطق ملاعب الفرجان مع اتخاذ كافة الإجراءات الخاصة بها، والعمل على إنشاء مقاصب متكاملة وسوق شعبي لبيع وشراء الأغنام ليخدم جميع المناطق بالدائرة . جلسة أسبوعية وعن الخطط التي تشمل هذا البرنامج قال الرويلي سوف يتم تخصيص جلسة أسبوعية لمناقشة ومتابعة مطالبات أهالي المنطقة والعمل على تذليل وحل جميع ما يتعرضون له من مشاكل وعراقيل داخل حدود الدائرة، فضلا عن الزيارات ومتابعة المشاريع العامة داخل حدود المنطقة للتأكد والقيام بالدور الرقابي على المشاريع العامة في المنطقة، والمشاركة مع أبناء الدائرة وأخذ الاقتراحات المطروحة من جانبهم على حسب أولويات احتياجات المنطقة، أيضا عمل جلسات تشاورية لأهالي كل منطقة على حسب طلبهم للتعرف على احتياجاتهم .

قال السيد هزاع الهاجرى الامين العام المساعد للشئون الامنية بدول مجلس التعاون ان فعاليات "أيام مجلس التعاون" تحتوى على الكثير من الانشطة السياسية والاقتصادية والعسكرية والامنية والتثقيفية والتشريعية ، مؤكدا على ان استضافة قطر لهذه الفعاليات يعكس اهتمام الدوحة بتعزيز العمل الخليجي المشترك فقطر دائما سباقة فى تقوية منظومة دول مجلس التعاون. وأشار إلى أن هذه الفعاليات تهدف إلى تعريف مواطني دول مجس التعاون بالانجازات التي تحققها المنظمة والدول الخليجية وكذا الامانة العامة سواء على المستوى الاقتصادي او العسكري او السياسي او اى نشاط اخر بين دول المجلس. وطالب بضرورة وجود قاعدة للبيانات يمكن الرجوع اليها فى اى وقت كان بما يخدم تعزيز العمل الخليجي المشترك وتسهيل المهام على الامانة العامة ومختلف المؤسسات الخليجية، كما طالب بضرورة تبادل الخبرات بين دول الخليج فى اطار العمل المشترك.

أكد عامر جابر الدحابيب المري- مرشح المجلس البلدي عن دائرة "المرة" رقم 13 أن الترشيح لانتخابات المجلس البلدي المركزي هو تكليف وليس تشريفا، و مسئولية يجب على الناخب أن يعيها جيداً. وأشار إلى أن هناك الكثير من الموضوعات والقضايا والمشكلات التي يجب أن تؤخذ بعين الاعتبار وأن يلبي المرشح رغبات أبناء الدائرة فالأمر ليس مجرد منصب وإنما هو عمل واجتهاد في سبيل رفعة ورقي وطننا الحبيب. وأوضح المري في تصريح ل الشرق أنه سيحرص على التواصل المستمر والمباشر مع أبناء الدائرة لتقديم كافة المعلومات المتعلقة بالمشاريع والإنجازات التي يتم تحقيقها، وذلك من خلال تطبيق للجوال يتيح لكل شخص رفع طلبات وشكاوى بكل سهولة وسرعة وتوثيقه بالصور وبمقاطع الفيديو بالمقترح أو بالشكوى على أي وضع في الدائرة، ليتم مناقشته في الاجتماع الدوري لأعضاء المجلس البلدي في كل أسبوع. وأشار إلى أنه يحمل في حقيبته مجموعة من الأهداف والمشاريع لأبناء دائرته والتي سيعمل على تحقيقها على أرض الواقع ومن بينها السعي في إقامة مركز شبابي رياضي وثقافي يخدم شباب وأطفال الدائرة، إصلاح الشوارع، وتزيين الأرصفة بالأشجار والزهور وطرق لممارسي رياضة المشي، إزالة مناقع الماء والحشائش الضارة، الاهتمام بإنارة الشوارع، إقامة حدائق عامة في كافة الأحياء السكنية بالدائرة والاستفادة من المساحات الشاسعة. وقال:"أنصح نفسي وأخواتي وإخواني المرشحين باحتساب الأجر من الله -تعالى- هذا لأنهم سيقومون بخدمة إخوانهم في دائرتهم، مضيفاً أن:" الناخبين عليهم أن يتقوا الله ويصوتوا بأمانة لمن هو أكفأ وأنسب لهذا المنصب، فأنتم بمثابة المستشار والمستشار مؤتمن، ولكل ناخبة ولكل ناخب حرية الاختيار والتغيير في آخر اللحظات أمام صندوق التصويت، وعليكم اختيار الشخص المناسب بكل صدق وأمانة واحتسبوا أنتم أيضا الأجر والثواب لأنكم أسهمتم في اختيار من يخدم مصالح الناس.

تلقى سعادة الدكتور خالد بن محمد العطية وزير الخارجية اتصالا هاتفيا من سعادة السيدة مارغوت والستروم وزيرة خارجية مملكة السويد. جرى خلال الاتصال تبادل وجهات النظر حول آخر التطورات في سوريا.

أصدرت هيئة التعليم بالمجلس الأعلى للتعليم سياسة قبول وتسجيل الطلبة بالمدارس المستقلة، التي يبدأ العمل بها من تاريخ صدورها وتلغي ما يخالفها من سياسات سابقة ، وقالت الاستاذة فوزية الخاطر مديرة هيئة التعليم أن التعليم يعد من الحقوق الأساسية التي كفلها الدستور القطري، حيث اعتبره دعامة أساسية من دعائم تقدم المجتمع تكفله الدولة وترعاه وتسعى لنشره وتعميمه ، وتعتبر الدولة التعليم خياراً استراتيجيا تعمل على تحقيق إلزاميته وفقاً للقوانين والنظم المطبقة، وتحرص على تضمينه في الاتفاقيات الدولية وخطط التنمية وأضافت مديرة هيئة التعليم في كلمتها : " لضمان حصول كل متعلم على حقه في التعليم كان لا بد من وضع سياسات تنظيمية تكرس مبدأ " التعليم حق للجميع " بدءاً من الروضة وحتى نهاية المرحلة الثانوية، بهدف توفير الخدمات والبيئة التعليمية المناسبة ." وتضمنت السياسة قبول الطلاب بالمستقلة من أبناء القطريين والقطريات ومواطني دول مجلس التعاون وابناء غير القطريين العاملين في الوزارات والاجهزة الحكومية والمؤسسات العامة والجمعيات والمؤسسات الخاصة الخيرية. أبناء العاملين في القطاع الخاص بالمناطق والقرى التي لا توجد بها مدارس خاصة وفيما يخص قبول الطلاب الناجحين من تعليم الكبار تسمح السياسة بإعادة قيد الطلاب الناجحين من نظام تعليم الكبار ( الموازي مسائي/ منازل ) إلى المدارس المستقلة الصباحية بشرط أن يكون سن المتقدم في حدود سن القبول المقرر في سياسة القبول وألا يكون قد سبق شطب المتقدم لأسباب تأديبية، وألا يكون قد سبق شطب الطالبة بسبب الزواج . سن الروضة والتمهيدي وحددت السياسة أدنى سن للقبول للروضة بأربع سنوات، وللتمهيدي 5 سنوات بدون حد أقصىكما حددت شروطاً لقبول طلاب المدارس الخاصة بالدولة من القطريين، وغير القطريين أو القادمين من خارج الدولة بالمستقلة بحيث يجب أن يكون من بين فئات القبول المحددة في السياسة وأن يتم إجراء معادلة للشهادات الدراسية للطالب من هيئة التقييم بالمجلس الأعلى للتعليم، على أن يتم تسجيلهم وفق السلم التعليمي بدولة قطر بغض النظر عن المدرسة أو الدولة القادم منها الطالب. كما يشترط التقيد بالحد الأقصى للسن لكل مرحلة من المراحل الدراسية الواردة ويكون آخر موعد لقبول الطلاب المحولين من المدارس الخاصة أو القادمين من خارج دولة قطر، هو نهاية شهر يناير من كل عام. وبالنسبة الى مدرستي قطر التقنية الثانوية المستقلة للبنين وقطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال الثانوية المستقلة للبنين فيقتصر قبول الطلاب المستجدين على أبناء القطريين وأبناء القطريات، وأبناء مواطني دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية. ويتم قبول وتسجيل هؤلاء الطلاب في الصف العاشر فقط، ويُسمح بقبول الطلاب المحولين من المدارس الثانوية المستقلة بالصف العاشر فقط ( للفئات المسموح لها بذلك ) وفي موعد لا يجاوز نهاية شهر يناير من كل عام ، كما يسمح بتحويل طلاب الصف الحادي عشر و الثاني عشر من المدرستين التي فيها مسار لا يتضمن مادة الأحياء على أن تتعهد المدرسة المنقول إليها الطالب بتقديم برنامج لسد الفجوة . وفيما يخص المعهد الديني الإعدادي الثانوي للبنين، يسمح بقبول الطلاب المستجدين بالمعهد الديني من بداية المرحلة الإعدادية وحتى الصف التاسع فقط، وذلك في حدود السن المقرر، ودون التقيد بالنطاق الجغرافي ،وفي موعد لا يجاوز نهاية شهر يناير من كل عام .كما يسمح بقبول الطلاب الوافدين المرشحين من قبل دولهم، أو من قبل وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية بدولة قطر، على أن تجري إدارة المعهد بالتعاون مع هيئة التقييم بالمجلس الأعلى للتعليم، اختبار قدرات لتحديد المستوى المناسب لهؤلاء الطلاب بعد معادلة شهاداتهم الدراسية ، ويسمح بقبول الطلاب المحولين من المعهد الديني إلى المدارس المستقلة من الصف السابع وحتى الصف الثاني عشر ( وفق المسارات المناسبة ) ويشترط لقبول الطلاب في مجمع التربية السمعية توافر كافة شروط القبول المعتمدة لطلاب رياض الأطفال والمدارس المستقلة، وتقديم تقارير طبية أو فحوصات سمع معتمدة من مؤسسة حمد الطبية ، أومن أية جهة طبية أخرى معتمدة في دولة قطر، موضحاً فيها درجة الصّمَم لدى الطالب ونسبة الفقدان السمعي ونوعه ،ويلتزم المجمع بقبول الطلاب من ذوي الإعاقة السمعية فقط ونصت المادة السابعة من سياسة القبول على أنه يُفتح باب التسجيل للطلاب المستجدين والمنقولين من مرحلة إلى أعلى، أو إعادة القيد في جميع الصفوف وفقاً للمواعيد التي يُحددها المجلس الأعلى للتعليم بتعميم التسجيل الذي يصدر سنوياً بهذا الشأن. مستندات ووثائق التسجيل يشترط لقبول الطلاب المستجدين أو المنقولين من مرحلة إلى أعلى أو المعاد قيدهم في المدارس المستقلة في مختلف المراحل التعليمية، تقديم المستندات الثبوتية التالية : 1. صورة البطاقة الشخصية أو جواز السفر المسجل به الطالب ( ساري المفعول )، مع إبراز الأصل عند التقديم . 2. صورة من شهادة الميلاد، مع إبراز الأصل عند التقديم . 3. الرقم الشخصي الخاص بالطالب الصادر من وزارة الداخلية . 4. إقامة سارية المفعول على جواز السفر ( للطلاب المقيمين ) . 5. صورة من بطاقة تصريح الإقامة المؤقتة ( سارية المفعول ) الصادرة من وزارة الداخلية لحاملي هذه البطاقة، مع إبراز الأصل عند التقديم ( وتسجل الجنسية لدى المدرسة بأنه من سكان دولة قطر) 6. عدد ( 2 ) صورة شخصية حديثة . 7. شهادة التقييم الصحي النهائي لدخول المدرسة والملف الصحي من المراكز الصحية كشرط للتسجيل لجميع الطلاب المستجدين . 8. شهادة دراسية لنهاية العام الدراسي وفقاً لما يلى : بالنسبة لطلاب المرحلة الابتدائية يجب تقديم شهادة النجاح لآخر صف دراسي نجح فيه الطالب . وعلى طلاب المرحلة الإعدادية تقديم شهادة النجاح من الصف السادس الابتدائي أو ما يعادله ( بالنسبة للصف الأول الإعدادي )، فضلا عن تقديم شهادة النجاح في أخر صف دراسي نجح فيه الطالب بالنسبة للصفين الآخرين. أما طلاب المرحلة الثانوية فيجب عليهم تقديم شهادة النجاح من الصف الثالث الإعدادي أو ما يعادله (بالنسبة للصف الأول الثانوي )، فضلا عن تقديم شهادة النجاح في آخر صف دراسي نجح فيه الطالب بالنسبة للصفين الآخرين. ويشترط في الطلاب المحولين من المدارس الخاصة إلى المدارس المستقلة إجراء معادلة للشهادة الدراسية من هيئة التقييم بالمجلس الأعلى للتعليم أو إحضار كشف درجات النجاح. كما يشترط في الطلاب القادمين من خارج دولة قطر إجراء معادلة للشهادة الدراسية من هيئة التقييم بالمجلس الأعلى للتعليم، على أن تكون الشهادات الدراسية موثقة من وزارة التربية والتعليم بالنسبة للطلاب من دول مجلس التعاون الخليجي، ومن وزارة التربية والتعليم ووزارة الخارجية وسفارة دولة قطر بالنسبة لطلاب أية دولة أخرى . إجراءات تسجيل وقبول الطلاب بالمدارس المستقلة تكون الأولوية للقبول والتسجيل للقطريين و أبناء القطريات و أبناء مواطني دول مجلس التعاون، ويجب على المدرسة مراجعة خطط تدفق المدارس وفق التعاميم الصادرة من هيئة التعليم بالمجلس الأعلى للتعليم، و تحديد أعداد الشواغر قبل إجراء عملية التسجيل ، مع إعداد النماذج اللازمة للتسجيل، وعمل كشوف ورقية وإلكترونية . ويجب مراعاة أن تكون الطاقة الاستيعابية للصف في المدرسة المستقلة 25 طالباً ، ولا يجوز تسجيل أي طالب أكثر من الطاقة الاستيعابية، دون أخذ موافقة كتابية من مكتب المدارس المستقلة بهيئة التعليم . تقوم المدرسة بفتح ملف في المدرسة لكل طالب في وقت التسجيل يحتوي على جميع الأوراق الثبوتية، وتوثق فيه نتيجة الطالب في نهاية كل عام دراسي، وفتح ملف صحي للحالات التي تحتاج متابعة مع الممرض/ الممرضة كحالات السكر والضغط وأمراض الربو والقلب وغيرها . تلتزم المدارس باستخدام نظام قاعدة بيانات الطلاب لإدخال تسجيل الطلاب، إدخال جهة عمل ولي الأمر، حصر حضور الطلاب وغيابهم، والشطب، والنقل والتحويل، إصدار إفادات التسجيل وبطاقات الدرجات، ومستحقي الدعم. تحويل "انتقال" الطلاب يجوز تحويل الطلاب من المدارس الخاصة إلى المدارس المستقلة لمن هم في حدود السن القانونية، ومن بين فئات القبول المشار إليها في هذه السياسة، على أن يتم مراعاة نظام المسارات التعليمية في الصفين الحادي والثاني عشر للمدارس الثانوية، وفي موعد لا يجاوز نهاية شهر أكتوبر من كل عام . بينما لا يجوز تحويل الطلاب من المدارس الخاصة إلى المدارس المستقلة بالمرحلة الابتدائية لمن هم دون السن القانونية – إلا للقطريين وأبناء القطريات وأبناء مواطني دول مجلس التعاون الخليجي ـــ شريطة إنهائهم للصف الرابع الابتدائي بنجاح . ولا يجوز تحويل الطلاب غير القطريين من المدارس الخاصة إلى المدارس المستقلة بالمرحلة الابتدائية لمن هم دون السن القانونية. ويسمح بالتحويل بين المدارس المستقلة مباشرة في الصف الدراسي الواحد بشرط وجود شاغر واستكمال إجراءات التحويل بين المدرستين وفق التعاميم الصادرة من هيئة التعليم بالمجلس الأعلى للتعليم، واستكمال إجراءات التحويل بين المدرستين . كما يسمح بتحويل الطلاب من مسار تعليمي إلى آخر ،وفق الإطار العام للمناهج الدراسية، في الصف الحادي عشر فقط من التعليم العام والتخصصي ،وفي موعد لا يجاوز نهاية شهر أكتوبر من ذات العام الأكاديمي . أحكام عامة يتم حساب عمر الطالب على أساس التقويم الميلادي في 30 سبتمبر من عام القبول . يعول في حساب العمر على شهادة الميلاد الأصلية، وفي حالة تعذر الحصول على شهادة الميلاد، يسترشد بجواز السفر ساري المفعول، وفي حالة عدم ذكر اليوم والشهر من تاريخ الميلاد بجواز السفر يحسب تاريخ الميلاد التقديري من 1 يوليو من سنة الولادة المثبتة بجواز السفر طبقاً للتقويم الميلادي . يشترط للتسجيل حصول الطالب على رقم شخصي من وزارة الداخلية بدولة قطر. يشترط لتسجيل أي طالب داخل الدولة حصوله على تأشيرة زيارة لمدة سنة على الأقل. الطلاب المنقولون من المدارس الخاصة داخل دولة قطر والقادمون من خارج دولة قطر، يجب معادلة شهاداتهم الدراسية من هيئة التقييم بالمجلس الأعلى للتعليم. o يسمح بالتسجيل بالمدارس المستقلة ( نظام تعليم الكبار ) بدءاً من الصف السابع وحتى الصف الثاني عشر للطلاب الراسبين، وينطبق عليهم قرار الشطب بسبب كبر السن أو تكرار الرسوب ( جميع الجنسيات المسموح لها بالقبول وفقاً لهذه السياسة ) . يسمح بالتسجيل في الصف الثاني عشر، وفق النطاق الجغرافي والطاقة الاستيعابية بالمدارس بنظام تعليم الكبار للطلاب الناجحين من نظام الثانوية المستقلة أو منهاج الوزارة السابق ويرغبون في تحسين المعدل من القطريين وأبناء القطريات وأبناء مواطني مجلس التعاون دون النظر لسنة التخرج من الثانوية، ووفق نظام معايير المناهج المعمول به في المدارس المستقلة.

أصدر مدير بلدية الدوحة قراراً إدارياً بإغلاق مطعم طيبة بمنطقة الجسرة لمدة 30 يوماً بسبب مخالفة إعداد أغذية في ظروف غير صحية، وفق الموقع الإلكتروني لوزارة البلدية والتخطيط العمراني. وأكدت الوزارة أن أقسام الرقابة الصحية بالبلديات تواصل حملاتها التفتيشية الدورية والمفاجئة على المنشآت الغذائية للتأكد من التزامها بالاشتراطات الصحية، وضبط المخالفة منها واتخاذ كافة الإجراءات القانونية حيالها.

يتحدث نائب وزير الخارجية الإيراني محمد كاظم جواد بور في الدورة التاسعة لمنتدى الجزيرة، التي تُعقد في الدوحة من 4 إلى 6 مايو المقبل. ويُخاطب جواد بور المشاركين في المنتدى من خلال كلمة رئيسية يُتوقع أن يتطرق فيها لمجمل القضايا الإقليمية والدولية الراهنة من وجهة النظر الإيرانية. وتتمحور فعاليات الدورة الحالية حول موضوع "الإستبداد ومستقبل الديمقراطية في العالم العربي" بحضور شخصيات أكاديمية وصناع قرار وكتاب وإعلاميين من بلدان مختلفة، ما يجعل من المنتدى منبرا للحوار وطرح كافة الأفكار من كل الاتجاهات الفكرية والمشارب السياسية. من جهة أخرى يتضمن برنامج الدورة التاسعة للمنتدى ندوة عن "دور الإعلام في الصراعات" يتحدث فيها كل من جمال خاشقجي ورزان غزاوي وإيان بلاك محرر شؤون الشرق الأوسط في صحيفة "الغارديان" وياسر أبو هلالة مدير قناة الجزيرة العربية ونادية السقاف وزير الإعلام السابقة في اليمن. كما تنظم إدارة الحريات العامة وحقوق الإنسان ندوة ضمن فعاليات الدورة بعنوان "الآفاق الجديدة للصحافة الالكترونية تفاعليا وتعليميا"، وندوة ثانية عن "محنة الصحفيين في ظل غياب العدالة"، وثالثة عن "خطة الأمم المتحدة لتأمين سلامة الصحفيين: الفرص والتحديات". وفي السياق نفسه تنظم إدارة الحريات العامة وحقوق الإنسان ندوة أخرى تتمحور حول "دور وسائل الإعلام ومنظمات المجتمع المدني في مكافحة خطاب الكراهية والتعصب"، إضافة لندوة عن "الكفاح من أجل الحرية الرقمية"، مما يُكرس مفهوما جديدا في عالم مصطلحات الحرية في عالمنا المعاصر. وتتناغم هذه الفعاليات مع اتجاهات دورات المنتدى الثماني الماضية، التي راكمت حوارا خصيبا بين المفكرين والسياسيين والإعلاميين وصانعي القرار محليا وإقليميا ودوليا، لتعميق فهم ما يجري حولنا من أحداث. كما يولي المنتدى هذا العام اهتماما خاصا بحماية الصحفيين في مناطق النزاعات والحروب والاضطرابات. مركز الجزيرة الإعلامي أما مركز الجزيرة الإعلامي للتدريب فينظم عدة فعاليات بينها ورشة عن "الخرائط التفاعلية في الجغرافيا السياسية" وأخرى موضوعها "وسائل الإعلام والتغيير الاجتماعي". وتجدر الإشارة إلى أن شبكة الجزيرة الإعلامية تعد الوحيدة من نوعها في منطقة الشرق الأوسط التي تهتم بقضايا العلاقة بين الإعلام والأحداث السياسية إذ فقدت الشبكة العديد من مراسليها وموظفيها في مناطق الحروب والنزاعات، وبدأ الاهتمام منذ المنتدى الأول للشبكة الذي عقد بالدوحة في عام 2004 بفتح نقاش واسع بين مختلف الأطراف حول تلك القضية الشائكة في منطقتنا. وقد كانت شبكة الجزيرة عقدت المنتدى الثاني في عام 2006 تحت عنوان: الإعلام بين الحرية والمسئولية، بينما جاء المنتدى الثالث في عام 2007 بعنوان: الإعلام والشرق الأوسط، ما وراء العناوين، فيما عقد المنتدى الرابع في عام 2008 تحت عنوان:" الشرق الأوسط بين الإعلام والسلطة". ويؤكد أليكس آنستي مدير قناة الجزيرة الانجليزية أن وظيفة الصحفي الأولى هي إيصال صوت الناس الذين يتعين الإنصات إليهم وتأمين إعلامهم بغض النظر عمن يكونون وأين يقطنون، فالصحفيون يعملون لكي يزودوا الناس بمعلومات ذات مصداقية وينصتوا للمشاركين في صنع الأحداث من أجل أن يعطوا لقرائهم ومشاهديهم في شتى أنحاء العالم صورة كاملة عن تلك الأحداث من مختلف الزوايا.

فازت بلدية الوكرة بجائزة أفضل مبادرة في الطاقة المتجددة ضمن مسابقة (ترشيد) التي نظمتها المؤسسة العامة القطرية للكهرباء والماء «كهرماء»، وذلك عن مشروع إنارة شاطئ الوكرة للعائلات بالطاقة الشمسية. وقام سعادة الدكتور محمد بن صالح السادة وزير الطاقة والصناعة والمهندس عيسى هلال الكواري رئيس مجلس إدارة المؤسسة العامة القطرية للكهرباء والماء "كهرماء" بتكريم السيد منصور عجران البوعينين مدير بلدية الوكرة، وذلك بحضور سعادة الشيخ عبد الرحمن بن خليفة آل ثاني وزير البلدية والتخطيط العمراني وعدد من أصحاب السعادة الوزراء والسفراء.

أكد وفد جامعة بكين المشارك فى بطولة الجامعات الدولية الدولية الثالثة لمناظرات الجامعات باللغة العربية على أن الجامعة تقوم بتدريس اللغة العربية منذ أكثر من 60 عام، موضحين أن جامعتهم تعد الوحيدة فى جمهورية الصين التى تقوم بتدريس اللغة العربية كلغة أجنبية.جاء ذلك خلال مؤتمر صحفى عقد اليوم في المركز الاعلامي للبطولة الجامعات الدولية الدولية الثالثة لمناظرات الجامعات باللغة العربية التى تنعقد فى الدوحة، تحدث خلاله الوفد الصيني عن تجربته مع فن المناظرات وتطلعاته خلال البطولة. عبد القادر: البطولة تتسم بالاحترافية في التنظيم فضلا عن كونها حدث عالمي فريد ولفت أعضاء الوفد الصيني إلى توفير برنامج دراسية متعددة في الجامعة تمنح درجات الليسانس والماجستير فى تخصصات اللغة العربية، مبدين سعيهم الى زيادة مساحة التعاون بين جامعة بكين ومركز مناظرات قطر فى وتعزيز أواصر التعاون بينهم بهدف إمداد الجامعة بخبراء ومدربين فى اللغة العربية وفنون المناظرات. واشاروا الى أن وفد الطلاب المشارك فى البطولة يدرس اللغة منذ عامين، مؤكدين سعيهم الى المنافسة في البطولة، موضحين أن برنامج التدريب الخاص بهم اتسم بضيق الوقت، ومشيدين في الوقت ذاته بالمستويات القوية التي أظهرتها الفرق المشاركة في البطولة من اليوم الأول لانطلاقها. وعن أشهر ما لفت نظرهم فى دولة قطر قال الوفد الصينى" ان قناة الجزيرة كانت بمثابة الحجر الذى ألقي في بحيرة الإعلام العربى الراكدة والذى كان يوصف بالروتينى، ولهذا كان لدولة قطر ريادة كبيرة فى الإعلام العربي والعالمي، وكان العديد من الطلاب يطلب منهم كتابة تقارير فى الدراسة كأحد نماذج الإعلام العالمي المهني" .ومن جهته أوضح السيد عبدالقادر- رئيس وفد الطلاب الصيني، أن مركز مناظرات قطر يقوم بدور كبير فى الوصول بفن المناظرات إلى العالمية، كما أن البطولة فاجأت جميع الفرق المشاركة بمستوى التنظيم العالي والاحترافية لدى المنظمين والتى ظهرت جلياً للعيان.وشدد عبد القادر على أن اللغة العربية لغة شيقة ولها تاريخ كبير مع الحضارة الإسلامية، مضيفا في السياق ذاته" كما أن لها تاريخ ثري في فن المناظرات، لذلك نحرص على نقل جميع خبراتنا في تعلم اللغة إلى الأجيال الشابة التى تدرس اللغة العربية بجامعة بكين". فارس: المنافسات أظهرت قوتها منذ البداية والبطولة أكبر تجمع عالمي لفن المناظراتوعن أوجه التشابه بين الحضارة العربية والشرقية قال مدرب الفريق الصينى" إن الشعب العربي والصيني هم أبناء الحضارات متشابهة في الكثيرمن العوامل المشتركة مثل احترام حقوق الإنسان واحترم الأديان ومعتقدات الآخرين".وتابع قائلا" كذلك التنمية البشرية والاقتصادية وهذه العوامل تجمع بين الحضارتين ، كما تقدم الفريق الصينى بالشكرالجزيل لدولة قطر على التنظيم الرائع لهذه البطولة الدولية الهامة والتي تعكس مدى اهتمام مركز مناظرات قطر لنشر اللغة العربية".وبدوره بين الطالب شريف- عضو فريق المناظرات بجامعة بكين خلال المؤتمر الصحفي، دراسة اللغة العربية بجامعة بكين، مضيفا" ونحن كطلاب في الجامعة نعرف أن اللغة العربية لغة ثرية ولها تاريخ مشرف، والتراث العربى مليء بالكثير من المواقف والحكايات التى تروي بداية تاريخ المناظرات".وفى نفس السياق قال الطالب زمان- عضو فريق المناظرات بجامعة بكين" أعجبتني اللغة العربية جداً وجذبني إليها التعرف على الحضارة العربية ، وقد شاركت سابقاً في مناظرات عدة بلغات مختلفة ولكنها المرة الأولى التي أشارك فيها باللغة العربية، مع العلم أنها من أصعب اللغات العالمية وأٌقدمها فى التراث الإنسانى ومع ذلك فهي غاية الأمتاع".في حين أكد الطالب فارس – عضو فريق المناظرات قي جامعة بكين، أنه لم يكن يتوقع المشاركة فى هذه المسابقة والمنافسة القوية مع أكبر تجمع عالمي في فن المناظرات، منوهاً بأنه يدرس اللغة العربية في جامعة بكين منذ فترة كبيرة. وأشار فارس إلى أنه يطمح فى تبادل الكثير من الخبرات والمعلومات حول الحضارة الإسلامية والعربية . وسيم: قطر أبهرتني بجمالها كما احتواني كرم ضيافة أهلهاومن ناحيته فقد أوضح الطالب وسيم – عضو فريق المناظرات بجامعة بكين، أن المشاركة في البطولة تعد تجربته الأولى كما أنها المرة الأولى التي يسافر فيها بالسفر إلى دولة عربية، مضيفا في السياق ذاته" وقد انبهرت بجمال دولة قطر وكرم أهلها وضيافتها فى استقبال الوفود الأجنبية". وقال وسيم " لقد قرأت عن دولة قطر الكثير من المعلومات، وعرفت من خلالها أن قطر تشتهر بتصدير الغاز الطبيعى والمسال الى العالم حيث تعد أكبر مصدر له، متمنياً أن تكون قطر حلقة الوصل بين الصين والعالم العربى وذلك من خلال تدعيمها للغة العربية وفن المناظرات.