بمشاركة نخبة من الدعاة القطريين تطلق مؤسسة الشيخ عيد الخيرية غدا الثلاثاء الأول من سبتمبر، قافلتها الدعوية "الدعوة حياة الثانية" إلى جمهورية إندونيسيا، وتهدف القافلة التي تستمر على مدى خمسة أيام إلى تأهيل الدعاة ومدرسي الشريعة وأئمة المساجد والخطباء وطلبة العلم في المعاهد العلمية والدعوية من خلال إقامة عدد من المحاضرات والدورات الشرعية. وأوضح السيد راشد الهاجري مدير إدارة الدعوة والتعليم بقطاع المشاريع الخارجية بعيد الخيرية أن قافلة الدعوة حياة تنطلق في نسختها الثانية إلى إندونيسيا ضمن برنامج واسع يضم العديد من قوافل الدعوة إلى دول عدة في قارتي آسيا وإفريقيا، وتضم القافلة أربعة من الدعاة القطريين هم: الشيخ صبيح محمد ماجد المري والشيخ محمد حمد لغياثين والشيخ محمد راشد المري والشيخ ثابت سعد القحطاني. وقال الهاجري إن برنامج الدعوة حياة 2 يقام بالتعاون مع شركاء المؤسسة في إندونيسيا ويستفيد منها ثلاث مناطق رئيسية هي بابلان بيكاسي ولوليانج بوقور وغونونج سندور بوقور وبعض القرى، ويشتمل البرنامج على إقامة عدة دورات شرعية تأهيلية ومحاضرات تثقيفية وكلمات وعظية يستفيد منها عشرات الدعاة في عدد من المناطق، بالإضافة إلى برنامج توزيع المساعدات الغذائية على الأسر الفقيرة، والقيام بعدد من الزيارات الميدانية للمعاهد العلمية ودور الأيتام. من جهته أوضح الداعية صبيح المري أن مشاركته في قافلة الدعوة حياة الثانية إلى إندونيسيا هي الأولى ضمن قوافل عيد الدعوية، مشيرا إلى أنه حرص على المشاركة بهدف الدعوة إلى الله والمساهمة بشكل فاعل في تعليم وتثقيف الدعاة وأئمة المساجد والخطباء وطلبة العلم، ونيل الأجر من الله الذي أمر بالدعوة إليه بالحكمة والموعظة الحسنة وتبليغ الدين الحق إلى الناس. وقال إن ما حققه الدعاة الذين شاركوا في القوافل الدعوية السابقة بالمؤسسة دفعني إلى المشاركة في قافلة إندونيسيا ومساعدة إخواننا الدعاة هناك حتى يكونوا فاعلين ويدعون إلى الله على هدى وبصيرة وتصحيح بعض المفاهيم وفق أحكام الشرع ووسطية الإسلام.

قررت هيئة التعليم إعادة فتح باب تسجيل، وانتقال الطلبة للعام الأكاديمي 2015 /2016م للفئات المسموح لها بالتسجيل من جميع الجنسيات، وذلك ابتداءً من 6 سبتمبر القادم، وحتى نهاية الشهر. ويمكن للراغبين في التسجيل أو النقل، أن يتقدموا بالمستندات المطلوبة إلى المدارس خلال الفترة الصباحية، وذلك وفق سياسة القبول والتسجيل للطلاب بالمدارس المستقلة، والنطاق الجغرافي التابع للمدرسة، وتوافر الشواغر، على ألا تزيد كثافة الفصول على 30 طالباً. للمزيد من المعلومات يرجى زيارة موقع المجلس الأعلى للتعليم www.education.gov.qa .

أكدت الأستاذة فوزية الخاطر مديرة هيئة التعليم بالمجلس الأعلى للتعليم أنه لا يوجد أي تغيير في ساعات الدوام المدرسي، وان توزيع الحصص المدرسية يتم حسب المواد الدراسية، ومراجعة المناهج، وبالنسبة لمادة لفنون البصرية الجديدة، فهي تعتبر استبدالا لمادة المصطلحات العلمية باللغة الانجليزية وليست مادة جديدة، وبالتالي لا تؤثر على جدول الحصص المدرسية بالمدارس.. وكشفت مديرة هيئة التعليم عن استقطاب 1400 معلم ومعلمة من عدد من الدولة العربية، وكذلك من داخل الدوحة لشغل الوظائف بالمدارس المستقلة للعام الجديد. وقالت: "كانت هناك توجيهات من قيادات عليا بالدولة بالتدقيق في اختيار المعلمين، وكذلك المتابعة الجادة والحثيثة من سعادة الوزير في انتقاء المعلمين والمعلمات الأكْفاء من عدد من الدولة العربية، وعلى أساس ذلك تم تشكيل لجان مختصة بشأن هذا الأمر، وأجريت الاختبارات التربوية واختبار المادة للمعلمين المتقدمين، وكذلك المقابلات الشخصية للمتقدمين وكان هدفنا وتركيزنا هو استقطاب المعلمين من اكثر من دولة، لأننا نسعى الى اختيار الأفضل والأكفأ. وفي الوقت نفسه كان التواصل مع المدارس المستقلة، وتم رفع الشواغر لمجلس التعليم وتم رفع السير الذاتية للمدارس، لاختيار المعلمين، وبالفعل تم تقديم الكثير من المعلمين والمعلمات لإجراء الاختبارات والمقابلات الشخصية، وتم تصفية الأعداد بالنسبة للمعلمين الذين تقدموا سواء داخل الدوحة او من خارجها، وتقريباً تم استقطاب المعلمين من داخل الدوحة وخارجها للعمل في المدارس المستقلة، خاصة مع افتتاح مدارس جديدة، ومدارس للصفين الخامس والسادس، ومدرسة العلوم المصرفية الجديدة التي تم استقطاب عدد من المعلمين بشأنها. وأعلنت الخاطر أنه تم سد كافة الشواغر في جميع المدارس، ومن خلال متابعتنا تبين أن هناك بعض التخصصات النادرة التي يقوم بتدريسها النساء داخل مدارس بها شواغر، وسوف يتم سدها خلال هذا الاسبوع، وقبل دوام الطلبة،. وأشارت إلى أن إجمالي عدد الطلبة 300 ألف طالب للمستقلة والخاصة، اما بالنسبة لطلاب الصفين الخامس والسادس فيبلغون 2000 طالب، موزعين على 4 مدارس مستقلة جديدة. وقالت مديرة هيئة التعليم لقد قام المجلس الأعلى للتعليم بتطوير مصادر التعلم، وتم تدشين الإطار العام للمناهج، بالإضافة إلى حرص المجلس على توفير مصادر التعلم لجميع المواد خلال العطلة الصيفية، ليكون اليوم الدراسي الأول هو الانطلاقة الحقيقية والفعلية لنور العلم والمعرفة، عند انتظام الطلبة في الدوام المدرسي في هذا اليوم الأغرّ، وأشارت إلى أن تقارير ومستوى أداء الطلاب على هواتف أولياء الأمور النقالة الفترة القادمة، ونتمنى تفاعل أولياء الأمور بشكل أكثر من خلال التكنولوجيا. منظومة التعليم وخلال كلمتها بالمؤتمر الصحفي قالت الأستاذة فوزية الخاطر مديرة هيئة التعليم بالمجلس الأعلى للتعليم: إننا نسعى من خلال منظومة التعليم الحديثة أن نبني قطر بالعلم والمعرفة، وأن نترجم هذه المسيرة إلى واقع عملي يقوم أولاً على غرس حبّ العلم والتعلم في نفوس وعقول أبنائنا الطلبة، مؤكدين في الوقت ذاته على بناء شخصياتهم، وغرس القيم النبيلة في نفوسهم، كما نسعى إلى تمكينهم من أدوات المعرفة والتأمل والإبداع والمبادرة، ونعمل بكل ما أوتينا من عزم لتكون مدارسنا أكثر قدرة على تدريب العقول واستنفار قدراتها، سعياً إلى تحقيق المجتمع المدرسي الذي يوجّه الطاقات ويصقلها ويحثّ على التفاعل الإيجابي مع التغيرات والتطورات العلمية والتقنية المتسارعة في عالمنا. وأضافت قائلة: "بتفاؤل كبير، وآمال عريضة، نستشرف مطلع الأسبوع المقبل عاماً دراسياً جديداً، نترقب فيه تطلعات أبنائنا الطلبة لينهلوا من مَعين العلم والمعرفة، ولترتسم على وجوههم نظرة الأمل نحو مستقبل وطننا العزيز، الذي يستحقّ منا كل بذل وعطاء. بعد أيام قليلة سيغذُّ أبناؤنا الطلبة الخطى نحو ميادين العلم والمعرفة، ويتنافسون في تحصيل المعرفة وإنتاجها؛ لنصل إلى رحاب مجتمع العلم الذي يجعل من التعليم أداة فاعلة في مسيرة التنمية الاجتماعية والبشرية والاقتصادية، وليكون أبناء قطر قوة منتجة قادرة على تحقيق تطلعاته ورؤيته، التي رسم معالمها صاحب السمو أمير البلاد المفدى الشيخ تميم بن حمد المفدّى حفظه الله ورعاه. ووجهت الأستاذة فوزية الخاطر رسالة للطلبة قائلة: "أبناءنا الطلبة.. إنكم مستقبل وطننا الحبيب وأمله، وما نقدمه هو حقّ لكم علينا، فحققوا آمال وطننا، وأقِرُّوا أعين آبائكم وأمهاتكم، وثقوا بأنّ قاعات الدراسة تولّد المعرفة، وتعزّز الموهبة، وتحدّد معالم المستقبل؛ فثابروا على التحصيل، وفاخروا بأنفسكم بين زملائكم، وأسركم، ومجتمعكم؛ لتكونوا عزاً لوطنكم بعلمكم، فأنتم مستقبله المشرق بإذن الله. كما وجهت رسالة للمعلمين والمعلمات بمناسبة بدء العام الدراسي الجديد، قائلة: "نتوجّه في المجلس الأعلى للتعليم إلى أهمّ أركان العملية التعليمية، ذلك هو المعلم المربي الذي ينير الدروب، ويفتح ما استغلق من عقول، فأنتم أيها المعلمون والمعلمات معقودٌ عليكم الأمل والرجاء في استمرار عطائكم الثرّ، آخذين بأيدي طلبتنا الأعزاء نحو دروب العلم والمعرفة، في ظلّ أجواء تربوية تعليمية، عنوانها تقدير إنجازاتكم والثقة بإخلاصكم في أداء أمانة المسؤولية الملقاة على عاتقكم، ونحن ـ في المجلس الأعلى للتعليم ـ لن ندّخر جهداً في تقديم كلّ مل يعينكم في مسيرتكم المباركة؛ من دعم ومساندة وتطوير، فلا يخفى على قاصٍ أو دانٍ ما لدوركم ورسالتكم في التعليم من أهمية عظمى، فبكم تفتح أبواب العلم والمعرفة لأجيال هذا الوطن العزيز، وبهمتكم العالية وتفانيكم في العطاء تسهمون في إعداد جيل مُسلح بالعلم والمعرفة، متمكناً من أدواته في ميدان تربوي تنتظمه القيم والأصالة والإبداع. أما رسالتها إلى مديري المدارس المستقلة فتضمنت قولها: "إنّ عظم أمانة المسؤولية التي تقومون بأدائها في إدارة مسيرة التعليم في المدارس، وتوجيه دفتها نحو التميز والإبداع والمخرجات التعليمية تستدعي بذل أقصى الطاقات، وتوفير السبل الكفيلة بتحقيق الأهداف المرجوة من مبادرة التعليم في دولة قطر، وهذا دوماً أملنا في كوادرنا الإدارية التي تتفانى في سبيل تقديم الدعم اللازم لتطوير منجزات ومخرجات التعليم والتعلم في دولتنا الحبيبة قطر، وسيبقى المجلس الأعلى للتعليم سنداً قوياّ وراعياً يمهّد لكم الطريق، لتطوير الأداء التعليمي والتربوي لتحقيق الرؤية الوطنية لدولتنا الحبيبة. تطوير مصادر التعلم أما بالنسبة لأولياء الأمور فقالت: "نشدّ على أيديكم، ونشاطركم الأمل والرجاء في بناء مستقبل أبنائكم، فدوركم ريادي في تعزيز مسيرة التعليم، كيف لا وأنتم الشركاء الأساسيون في هذه المسيرة المباركة. بآرائكم نستنير في التطوير ورفع مستويات الأداء الأكاديمي لطلبتنا الأعزاء، وسيظلّ المجلس الأعلى للتعليم الداعم الأول لجهودكم البناءة، للأخذ بأيدي أبنائنا الطلبة نحو المزيد من العطاء والبذل والاجتهاد، وصولاً إلى مراتب التفوق والتميز، وإننا في المجلس الأعلى للتعليم لم نألُ جُهداً في تمهيد السبل التي تيسر على أبنائنا الطلبة للإقبال على تلقي العلم، في ظروف تدعم الإنجاز وتعزز الإبداع، فقد قام المجلس الأعلى للتعليم بتطوير مصادر التعلم، وتم تدشين الإطار العام للمناهج، بالإضافة إلى حرص المجلس على توفير مصادر التعلم لجميع المواد خلال العطلة الصيفية، ليكون اليوم الدراسي الأول هو الانطلاقة الحقيقية والفعلية لنور العلم والمعرفة عند انتظام الطلبة في الدوام المدرسي في هذا اليوم الأغرّ. وأضافت : قد قام المجلس الأعلى للتعليم بتوسيع قاعدة منتسبي الهيئات التعليمية في المدارس المستقلة، من خلال استقطاب الكفاءات التربوية ذات الخبرات المتميزة والمؤهلات العلمية؛ وذلك ليكون الميدان التربوي مجتمعاً معرفياً وتربوياً يدعم عملية التعليم والتعلم بالخبرة والكفاءة والتميز، من أبناء هذا الوطن ومن زملائهم، ممن وقع عليهم الاختيار في استقطاب الكفاءات التربوية.

علمت "الشرق" أن وزارة البيئة تعمل على رصد النتائج النهائية لقرار حظر الرعي الجائر، الذي انتهى في الثالث والعشرين من شهر أغسطس، حيث تعمل الجهات المختصة في الوزارة على متابعة المناطق البرية والروض، وبحث مدى استفادتها من قرار الحظر الذي استمر لمدة أربعة أعوام بدأت في عام 2011، وكذلك قياس قيمة القرار من خلال حماية الغطاء النباتي في الدولة من الانقراض، وإيقاف تدهور المراعي وحماية التربة من التعرية، بالإضافة إلى منح النباتات فرصة لإكمال دورة حياتها وتكاثرها مع استدامة المواد الطبيعة. ومن جانب آخر استفسر عدد من أصحاب "الحلال" عن موعد انتهاء قرار حظر الرعي الجائر في البر القطري الذي أعلنت عنه وزارة البيئة قبل سنتين، وأشار المواطنون لتحقيقات "الشرق" إلى أن مدة الحظر انتهت، والجهة المعنية في البيئة لم تعلن عن أي معلومات بشأن استمرارية قرار الحظر على الرعاة أو إلغائه، مما استوجب معرفة القانون من قبلهم، وخاصة أن المدة قد انتهت وتعتبر المخالفات غير سارية على أصحاب "الحلال" في حال إقدامهم على الرعي في مختلف مناطق الدولة.. كما طالب المواطنون الجهات المعنية في وزارة البيئة ضرورة إصدار قرار يحدد الإجراءات المتبعة مع أصحاب "الحلال" الذين يرعون حلالهم في هذا الوقت، وخاصة مع انتهاء فترة الحظر التي أعلنتها وزارة البيئة سابقا. أهل البادية من جانب آخر أعدّت وزارة البيئة سابقاً دراسة حول مدى تأثير حظر الرعي على الغطاء النباتي في دولة قطر، أشارت فيها إلى ارتباط أهل قطر القديم بالبادية والبر كمصدر للحياة والطبيعة، مبينة أن الرعي كان أهم هذه الأنشطة وأشارت إلى أن المراعي الفطرية في قطر فقيرة جدًا، وتتكوّن من نباتات حوليّة موسمية ودائمة، وتعرّضت للرعي الجائر، كما تعرضت لضغوط كثيرة، أثرت عليها تأثيرًا بالغًا، نظرًا لهشاشة البيئة القطرية، شديدة الحساسية تجاه المؤثرات التي تقع عليها، نتيجة لازدياد عدد الحيوانات التي ترعى فيها، والاهتمام بسباقات الهجن، التي زادت من أعداد الإبل، المشاركة في تلك الفعاليات، والاحتطاب وقطع الأشجار، بأسلوب عبثي تخريبي، وازدياد عدد السيارات التي تجوب البر، وكلها أسباب أدّت إلى تدهور شديد للمراعي. واقترحت الدراسة آلية عمل لتنفيذ الدراسة شملت اختيار 8 ـ 10 روض تمثل المناطق المختلفة في البر القطري، مع مراعاة أن تكون قريبة من مجمعات العزب وزيادة الروض الخاضعة للدراسة، قبل دخول موسم الشتاء وتقويم الوضع الرعوي الحالي للروض، ومسح وحصر، وتصنيف النباتات البرية في المواقع الخاضعة للدراسة باتخاذ أساليب علمية، مع التركيز على أشجار السمر والسلم والسدر والعوسج، لكون هذه الأصناف هي المفضلة أكثر لدى الإبل، واستخلاص نتائج أثر الحظر عليها. الغطاء النباتي كما أوصى فريق عمل مشروع دراسة تأثير حظر رعي الإبل على الغطاء النباتي في دراسة ثانية بضرورة اعتماد طرق القياس العلمية الحديثة المستخدمة بالدراسة، كوسيلة مثلى معتمدة لدى وزارة البيئة لاتخاذ القرارات وتقييم الحالة الصحية الآنية والمستقبلية للغطاء النباتي الرعوي القطري، وموارده الطبيعية. وتضمنت التوصيات مواقيت فتح أراضي المراعي للحيوانات لترعى بناءً على تقييم الحمولة الحيوانية المثلى للأراضي البرية، ونسبة الاستخدام الأمثل لفصائل النباتات المختلفة وأنواعها، وتقييم درجة تطوّر أراضي المراعي بتقييم الحالة الصحية من سنة لأخرى، لدفع هذه الأراضي لحالة الذروة البيئية المستقرة.. وأوصى فريق الدراسة في تقريره الثاني الذي أصدره بضرورة تبني وتمويل برامج الاستزراع البري، لإنشاء أراضي المراعي المحجوزة، لتمثل مستقبلاً لأراضي المراعي واعتماد السياسات الرعوية ونظم الرعي السليمة، كملاذ آمن لتغذية الحيوان، مُدارةً بالمعايير الحديثة للإدارة البيئية، كما أوصى التقرير بضرورة تطبيق برامج إعادة تأهيل المراعي؛ بنثر البذور والأجزاء الخضرية التكاثرية وزراعة الشتلات ومكافحة بوادر علامات التصحر. تأهيل الكوادر وبحسب التقرير، فإن النتائج الأوليّة للدراسة أكّدت أن قرار سعادة وزير البيئة بحظر رعي الإبل، انعكس على الغطاء النباتي بشكل إيجابي واضح، وتمثل ذلك بعودته بدرجة لا بأس بها حتى وقتنا الراهن وخلال المدّة البسيطة التي مرّت حتى الآن، "ولكن كان يمكن أن يَحدث تحسّن أكبر للأشجار وعودة النجيليات ذات القيمة العالية، إذا ما حظر رعي الضأن والماعز". وفي هذا السياق أوصى الفريق بالاستمرار بحظر رعي الإبل وحظر رعي جميع فصائل الحيوانات بما فيها الضأن والماعز ـ إن أمكن ـ مع تبني برامج إعادة تأهيل المراعي مما يسرّع من عودة هذا الغطاء المنهك. ولتغطية احتياجات برامج إعادة التأهيل بأجزاء التكاثر عالية الجودة، وبالكميات الكبيرة الكافية، أوصى التقرير بإنشاء محطة إكثار للبذور بمنطقة الركية أو سودانثيل، لقربهما من مصادر المياه المعالجة، مع توصيل جزء آخر من المياه للاستزراع البري ومكافحة التصحر. كما أوصى بالتوجّه لإنشاء مشاتل للنباتات البرية، وتكثيف إدخال نباتات المراعي بما تشتمل عليه من نباتات طبيّة وزينة برية محلية، في مجال الحدائق، لما لها من مميّزات تفوق النباتات المستوردة والهجينة وتلائم ظروف البيئة المحلية.. كما أوصى التقرير بزيادة الكوادر المؤهلة في مجال المراعي وتدريب الكوادر المحلية في هذا المجال، وتشجيع بحوث الغطاء النباتي للمراعي والغابات ومقاومة التصحر. وقال: إن ندرة روضات الذروة القياسية (روضة بمحمية الريم) يقتضي تسويرها وحمايتها بالقانون لمنع الرعي بها، للحفاظ على موازين النظام البيئي لها مع وقف الخروقات والعبث بها. وقال: إنه تجب مواصلة البحث عن مثل هذه الروضات القياسية، لما لها من قيمة علمية كبيرة، لأنها تمثل قمة التطوّر. ودعا التقرير إلى ضرورة إتباع أسس الإنذار المبكر لتفادى تفاقم ظواهر التدهور البيئي وموارده الطبيعية؛ بالرصد والمراقبة البيئية.. تجدر الإشارة إلى أن قرار سعادة السيد وزير البيئة رقم (95) لسنة 2011م بشأن حظر رعي الإبل في جميع مناطق الدولة، ولمدّة سنتين من تاريخه هدف إلى حماية الغطاء النباتي من الانقراض وإيقاف تدهور المراعي الناجم بصورة أساسية عن الرعي الجائر، وحماية التربة من التعرية والانجراف والتصحّر، وإيقاف تدهور خصوبة التربة وإعادة التنوّع البيئي النباتي معمرة ـ حولية ـ شجيرات ـ أشجار بالإضافة إلى منح النباتات الفرصة اللازمة لإتمام دورة حياتها بشكل طبيعي، وتفادي الفترات الحرجة لدورة حياة النباتات. كما يهدف القرار إلى منح النباتات الفرصة اللازمة لنثر وحداتها التكاثرية، وتعويض مخزون البذور الأرضي. واستدامة الموارد العلفية الرعوية لاستقرار الإنتاج الحيواني، والعمل على تطوير التنوّع البيئي؛ نباتياً وحيوانياً وسواء الحيوانات أو الأحياء الدقيقة، بالإضافة إلى زيادة المسطحات الخضراء والمتنزهات الطبيعية الرعوية.

تحقيقا لسنة النبي صلى الله عليه وسلم في التكافل بين المسلمين في أيام الأضحى المبارك، أكملت مؤسسة الشيخ ثاني بن عبدالله للخدمات الإنسانية «راف» تجهيزاتها بعد صدور الترخيص رقم (499 /2015) من هيئة تنظيم الأعمال الخيرية استنادا لنص المادة رقم (4) من القانون رقم (15) لسنة 2014 بشأن تنظيم الأعمال الخيرية"، لتنفيذ مشروع الأضاحي لسنة 1436هـ ورسم الابتسامة على وجوه المحتاجين في عيد الأضحى المبارك، والذي سيتم تنفيذه في دولة قطر و75 دولة عربية وإسلامية وأجنبية بثلاث قارات (آسيا وإفريقيا، وأوروبا)، حيث ستوزع لحوم الضأن والماعز والبقر والإبل التي سيساهم بها أهل الخير من قطر على المسلمين والجاليات المسلمة في هذه الدول. وتستهدف "راف" 42 دولة إفريقية و24 دولة آسيوية و9 أوروبية، بحسب احتياجات المسلمين في هذه الدول طبقا للأسعار التي حددتها مؤسسة "راف" تبعا لكل دولة على حدة، وتفتح باب المساهمة في الضأن والماعز والبقر والإبل طبقا للشروط الشرعية للمشاركة في الذبيحة. وسوف تستقبل مؤسسة «راف» مساهمات أهل الخير والعطاء من والمحسنين والمحسنات الراغبين في إحياء سنة الأضحية وإدخال الفرحة والسرور على المسلمين في أيام العيد المباركة، والمساهمة بالدعم والتبرع بالأضاحي للفقراء والمحتاجين في كل دول العالم الإسلامي، خاصة المناطق المنكوبة والتي تنتظر كل عام مساهمات أهل قطر في الأيام المباركة من أيام عيد الأضحى. وتقوم مؤسسة راف باختيار وشراء الأضاحي في الدول التي استهدفتها وفق مواصفات السنة الكريمة كما أمرنا بها رسول الله صلى الله عليه وسلم، للتوسعة على الفقراء من المسلمين وابتغاء رضا الله ومحبة الخير لكل الناس، وبذلك يتحقق شكر أنعم الله تعالى بالعطاء لفقراء المسلمين في أقطار الأرض برزق حسن يجود به أهل الخير في أيام الفرح والسرور، وعلى أغنيائهم بثواب من عنده تحقيقا لقول النبي صلى الله عليه وسلم: «ما عمل ابن آدم يوم النحر عملا أحب إلى الله من إراقة دم وإنه ليأتي يوم القيامة بقرونها وأظلافها وأشعارها، وإن الدم ليقع من الله بمكان قبل أن يقع على الأرض فطيبوا بها نفسا» "حديث حسن"، ويتم استقطاع عشرة بالمائة من قيمة الاضحية، نظير البحث الميداني والاجتماعي للفئة المحتاجة وعملية الذبح والتقطيع والتغليف والتوزيع والاشراف والرقابة والتوصيل في تلك الدول. ويترك مشروع الأضاحي الذي تنفذه "راف" كل أثر طيب في نفوس المسلمين في هذه الدول المحتاجة والتي يعاني فيها المسلمون شظف العيش، واكتسب هذا المشروع أهمية كبرى لأنه أصبح مشروعا إغاثيا مهما خاصة للمناطق المنكوبة والتي تعاني ويلات الحرب والحصار والتجويع، وليس مجرد مشروع موسمي ينقضي بانقضاء العيد حيث أصبح المسلمين في هذه المناطق ينتظرون مساهمات أهل قطر الخير والعطاء كل عام فهم بأمس الحاجة لها، ويكفي أن نذكر أن المسلمين في بعض المناطق وبعض مخيمات اللاجئين قد لا يذوقون اللحم إلا من العيد الى العيد. وترحب مؤسسة «راف» بكل من أراد المساهمة في هذا المشروع من المحسنين والمحسنات من أهل قطر والمقيمين على أرضها وتقديم تبرعاتهم، إسهاما وقياما بواجب التكافل الذي حثّ عليه ديننا الحنيف تجاه الفقراء والمحتاجين، والمساهمة في الحملة متاحة للجمهور والهيئات عبر الوسائل المعروفة، سواء بالحضور إلى مقر المؤسسة أو التبرع عن طريق الموقع الإلكتروني أو لدى المحصل السريع أو نقاط التحصيل التابعة للمؤسسة أو الزيارات الشخصية، حيث يمكن للراغبين في المساهمة الاتصال بالخط الساخن 55341818 تيسيرا على المساهمين وتسهيلا في سرعة وصول مساهمتهم.

تدشن إدارة القوى العاملة بوزارة العمل والشؤون الاجتماعية يوم الثلاثاء حملة التوجيه والارشاد المهني المدرسي "وجهني" الموجهة لطلبة المدارس الثانوية للعام الدراسي 2015 — 2016. وتنفذ وزارة العمل والشؤون الاجتماعية المشروع بالتعاون مع المجلس الأعلى للتعليم وبعض الشركاء في القطاع الخاص الذين لهم علاقة مباشرة بمؤسسات سوق العمل والمؤسسات التعليمية لغرض توجيه وإرشاد طلبة المرحلة الثانوية للتعرف على التخصصات والوظائف المطلوبة في سوق العمل القطرية والتي تلبي رغباتهم الوظيفية. ويشارك في الحملة التي تستهدف طلاب الصف العاشر بنين وبنات، العديد من الجهات، منها قطاع الطاقة والصناعة وقطاع التأمين وقطاع الفنادق والسياحة وقطاع البنوك والمؤسسات المالية والقطاع العسكري. ويهدف المشروع إلى تعريف الطلاب بآفاق العمل في المستقبل وتوجيههم إلى المجالات والتخصصات المختلفة المطلوبة بسوق العمل القطرية، وتبصير الطلاب بالتخصصات العلمية والأدبية المتاحة وخصائصها ومتطلبات الالتحاق بها، ومساعدة الطالب على اختيار التخصص العلمي الذي يتناسب مع ميوله واستعداداته وقدراته، وتعريف الطلاب بنوعية الوظائف المتعلقة بكل تخصص من التخصصات المتاحة، ومساعدتهم على الوصول إلى القرار السليم في اختيار المهنة التي تتناسب وقدراتهم وإتاحة الفرصة لهم للتعرف على فرص التدريب والإبتعاث المتوفرة بالقطاع الخاص. وتكمن أهمية مشروع الإرشاد المهني المدرسي في تجنب الاختيار الخاطئ عند كثير من الطلاب للتخصصات المناسبة والتي تقودهم إلى مهن لا تحقق طموحاتهم وتعريفهم بالتطورات والتغيرات الاقتصادية في الدولة والمصحوبة بتغيرات سوق العمل وتوضيح التنوع في التخصصات العلمية المطروحة في مؤسسات التعليم العالي، إضافة إلى تبصير الطلاب بالجديد في سوق العمل من شركات وقطاع التأمين وفنادق وبنوك وتوضيح مستقبلها الوظيفي، وتصحيح بعض الأفكار الخاطئة لدى الطلاب حول أن المستقبل الوظيفي يكون في قطاعات محددة، وتحديد المسارات بما يتناسب مع رغبات الطلبة واتجاهات سوق العمل.

استنكر الشيخ الدكتور علي القره داغي، الأمين العام للاتحاد العالمي لعلماء المسلمين، الحكم الصادر في مصر بسجن صحفيي شبكة الجزيرة 3 سنوات، مؤكداً أن سلطة الانقلاب ومؤسساتها يسعون لمنع صوت الحق والحقيقة من الوصول للناس، معتبرا الحكم قرارا سياسيا ينال من الحرية وأنه بمثابة طلقة موجهة لكل حر شريف. كما أكد القره داغي أنه يشجب كذلك جميع قرارات الاعتقال والسجن بحق العشرات وربما المئات من الصحفيين والإعلاميين بمصر والتي وصلت إلى الإعدام في حق بعضهم، مطالبا بالتوقف عن هذه القرارات التعسفية المسيسة، والإفراج الفوري عن صحفيي الجزيرة وجميع الصحفيين والإعلاميين المحبوسين ظلما في سجون الانقلاب في مصر.. كما طالب القره داغي المؤسسات الدولية الحقوقية وغيرها بالضغط للإفراج الفوري عن جميع المحبوسين في مصر ظلما منذ الانقلاب العسكري الذي وقع في مصر في 3 يوليو 2013م ومستمر حتى اليوم. وفي مؤشر على ضيق القاهرة من الإدانات الدولية لأحكام السجن بحق صحفيي الجزيرة، أعربت وزارة الخارجية المصرية عن رفضها الكامل لأي بيانات أو تصريحات صادرة عن جهات خارجية تتعلق بالحكم الصادر فيما يسمى بقضية "خلية الماريوت"، واعتبرت ذلك تدخلاً غير مقبول في أحكام القضاء المصري يحمل إسقاطات معروفة أسبابها، وخلطا متعمدا بين حريات نص الدستور المصري على حمايتها، ومخالفات قانونية صريحة وموثقة تضمنتها حيثيات الحكم الصادر في القضية. وفي تعقيب للمتحدث الرسمي باسم وزارة الخارجية، أكد أن مصر دولة قانون، ودستورها يصون ويحمي جميع الحقوق والحريات، وأن المحاولات المستمرة لخلط الأوراق للإيحاء بأن الأحكام تستهدف تقييد حرية الصحافة، هي ادعاءات لا تتسق مع الواقع، حيث إن هناك الآلاف من الصحفيين المصريين وغير المصريين الذين يعملون في مصر بحرية تامة ولم توجه إليهم أي اتهامات، مشيراً إلى أن المتهمين في القضية اقترفوا مخالفات قانونية محددة وموثقة استندت إليها هيئة المحكمة. واستدعت الوزارة صباح أمس السفير البريطاني بالقاهرة "جون كاسون" لإبداء اعتراضها الشديد على ما صدر منه من تصريحات اعتبرتها الخارجية المصرية "تدخلاً غير مقبول في أحكام القضاء المصري"، و"تتنافى مع الأعراف والممارسات الدبلوماسية لسفير معتمد في دولة أجنبية، مهمته الرئيسية توثيق العلاقات مع الدولة المعتمد لديها". ورداً على ما صدر عن السفير البريطاني بأن "الأحكام الصادرة سوف تقلل من الثقة في الخطوات التي تقوم بها مصر نحو تحقيق الاستقرار بناء على تنفيذ الحقوق المنصوص عليها في الدستور المصري"، علق المتحدث باسم الخارجية بأن المهم هو ثقة الشعب المصري في نزاهة قضائه واستقلاليته، مؤكداً أن مصر لا تنتظر دروسا من أحد.

تتواصل أعمال المحسنين والمحسنات في قطر في إحياء سنة الوقف، حيث تسلمت الإدارة العامة للأوقاف بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية وصية من أحد المحسنين لمضاعفة وقفه من خمسة ملايين ريال إلى عشـرة ملايين ريال. كما أوقفت محسنة بمركز خدمة الواقفين، ثلث تركتها من الأموال المنقولة وغير المنقولة واشترطت أن تكون نظارتها بإشراف الإدارة العامة للأوقاف وأن يذهب ريعها لصالح المصرف الوقفي للبر والتقوى. وقد أكدت نصوص الكتاب والسنة على مشروعية الوصية لقول الله تعالى (كتب عليكم إذا حضر أحدكم الموت إنْ ترك خيراً الوصية للوالدين والأقربين بالمعروف حقاً على المتقين) وقوله تعالى (مِنْ بَعْدِ وَصِيَّةٍ يُوصَى بِهَا أَوْ دَيْنٍ). وروى البخاري ومسلم عن ابن عمر — رضي الله عنهما — قال: قال رسول الله — صلى الله عليه وسلم: (ما حق امرئ مسلم له شيء يوصى فيه يبيت ليلتين إلا ووصيته مكتوبة عنده قال ابن عمر: ما مرت عليّ ليلة منذ سمعت رسول الله — صلى الله عليه وسلم — يقول ذلك إلا وعندي وصيتي) كما نقل ابن قدامة في المغني الإجماع على جواز الوصية حيث قال: (وأجمع العلماء في جميع الأمصار والأعصار على جواز الوصية) وأن الحكمة من مشروعية الوصية متعددة ومن ذلك أنها تنبع من كونها عمل ينتفع به الميت بعد موته فلو أن أحد الموصين أوصى بعمل خيري دائم النفع فهذا بلا شك ينتفع به الميت فهو رصيد دائم يزيد له في حسناته بعد مماته. قال — صلى الله عليه وسلم: (إذا مات ابن آدم انقطع عمله إلا من ثلاث صدقة جارية أو علم ينتفع به أو ولد صالح يدعو له).

شهدت دورة الشفيع المكثفة لحفظ ومراجعة القرآن الكريم التي ينظمها الفرع النسائي بعيد الخيرية تفاعلا لافتا من المنتسبات بجميع الباقات القرآنية التي تضمها الشفيع، حيث حفظت 15 مشاركة في باقة "همتي بحفظي" المخصصة للحافظات جزئين فأكثر 4 اجزاء من كتاب الله مع المراجعة، فيما أنهين 8 مشاركات مراجعة وتدبر القرآن الكريم كاملا في باقة "حياتي مع القرآن" التي تم تخصيصها لفئة الخاتمات والحافظات واستهدفت مراجعة وتثبيت الحفظ، وفي باقة "رفقة إلى الجنان" حفظت 4 مشاركات جزئي عم وتبارك، بينما حفظت 5 مشاركات جزء عم، واثنتين جزء تبارك، وفي باقة الزهراوين في حفظ سورتي البقرة وآل عمران أتممن 6مشاركات حفظ السورتين بإتقان، بينما حفظت 3 مشاركات سورة البقرة. أقيمت الشفيع خلال الفترة الصباحية من الساعة الثامنة والنصف صباحاً حتى الثانية عشرة والنصف ظهراً، وشاركت فيها عشرات الفتيات والنساء من عمر 14 سنه فما فوق. وتهدف باقات الشفيع القرآنية إلى استغلال الإجازة الصيفية من خلال توفير جو إيماني يربط القلوب بكتاب الله تعالى حباً وتعظيماً وتدبراً وفهماً، والحث على العمل به والتخلق بالقرآن، تأسيا بالنبي الذي كان أحسن الناس خُلقاً وأكرمهم وأتقاهم، وقالت عائشة لما سئلت رضي الله عنها عن خلق النبي عليه الصلاة والسلام، قالت: "كان خلقه القرآن". وتعد الدورة فرصة للطموحات في رفع مستواهن وتحقيق رغباتهن واستغلال أوقاتهن بما يؤنس النفس وينفعها، وإتاحة المجال لحفظ ومراجعة كتاب الله عز وجل وإيجاد فرص للفتيات والنساء اللاتي لا يستطعن الانتظام بدورات طويلة الأجل خلال العام، حيث اشتملت الدورة على 4 باقات قرآنية تتناسب مع مستويات أغلب النساء والفتيات الراغبات في الحفظ والمراجعة لكتاب الله وهي: باقة (الزهراوين) في حفظ سورتي البقرة وآل عمران، لما لهما من فضل حث عليه رسولنا الكريم محمد صلى الله عليه وسلم و باقة (حياتي مع القرآن) وتم تخصيصها لفئة الخاتمات والحافظات لمراجعة وتثبيت الحفظ على يدي مقرئات متقنات وهي باقة (رفقة إلى الجنان) لفئة المبتدئات في حفظ جزئي عم وتبارك وباقة (همتي بحفظي) للحافظات جزأين فأكثر وتمنحها الباقة حرية الحفظ وتحديد الحفظ اليومي حسب قدرة المشاركة وقدرتها على الحفظ، مع مراجعة الحفظ السابق. وتأتي دورة الشفيع في إطار أنشطة وحدة تحفيظ القرآن الكريم التابعة للفرع النسائي بمؤسسة الشيخ عيد الخيرية، التي تتيح للملتحقات فرصة الحفظ مع زميلاتهن في مقر الفرع وذلك حسب همتهن من حيث مستويات الحفظ ورغبتهن من حيث الأجزاء.

بعث حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى ببرقية تعزية ومواساة إلى أخيه خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود ملك المملكة العربية السعودية الشقيقة بوفاة المغفور لها إن شاء الله صاحبة السمو الملكي الأميرة نوف بنت عبدالعزيز بن عبدالرحمن آل سعود، سائلا المولى العزيز القدير أن يتغمدها بواسع رحمته ويدخلها فسيح جناته ويلهم أهلها وذويها الصبر والسلوان. كما بعث سمو الشيخ عبدالله بن حمد آل ثاني نائب الأمير ببرقية تعزية ومواساة إلى خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود ملك المملكة العربية السعودية الشقيقة بوفاة المغفور لها إن شاء الله صاحبة السمو الملكي الأميرة نوف بنت عبدالعزيز بن عبدالرحمن آل سعود، داعيا الله جل جلاله أن يتغمدها بواسع رحمته ويدخلها فسيح جناته ويلهم أهلها وذويها الصبر والسلوان. و بعث معالي الشيخ عبدالله بن ناصر بن خليفة آل ثاني، رئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية، ببرقية تعزية ومواساة إلى خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود ملك المملكة العربية السعودية الشقيقة بوفاة المغفور لها، إن شاء الله، صاحبة السمو الملكي الأميرة نوف بنت عبدالعزيز بن عبدالرحمن آل سعود، داعيا الله سبحانه وتعالى أن يتغمدها بواسع رحمته ويدخلها فسيح جناته ويلهم أهلها وذويها الصبر والسلوان.

اختتمت اليوم فعاليات المهرجان البحري الذي نظمه مركز شباب الذخيرة تحت رعاية إدارة الشؤون الشبابية بوزارة الشباب والرياضة بمدينة الذخيرة وقد شهد اليوم الاخير من المهرجان انطلاق بطولة الذخيرة الرابعة للدرجات المائية بحضور جماهيري كبير من أهالي الخور والذخيرة الكبار والصغار نظراً لعشقهم للبحر والرياضات المائية و لما تشهده هذه البطولة من قوة منافسة بين المتسابقين وقال السيد أحمد إبراهيم المهندي مدير المركز بالإنابة انه تم تقسيم البطولة الى 3 فئات .. الأولى فئة الأسكوتر القاعد وشارك فيها 20 متسابقا والتي بدات باللفة الإستكشافية لمسار السباق مع عضو لجنة التحكيم الذي قام بدورة في شرح شروط المسابقة ومسارها والاجابة على كل استفسارات اللاعبين كما حظرهم من بعض الأمور التى تعرضهم ورفاقهم للخطر ومع صفارة الحكم انطلق السباق والذي اظهر من خلاله المتسابقين مهارة كبيرة في قيادة الاسكوتر قدرتهم على التنافس بمهارة فائقة وكانت مدة السباق 10 دقائق تقريباً و استمرت المنافسة للدقائق الأخيرة التي حسم فيها المتسابق حمد جاسم آل إسحاق المركز الأول حاملاً كأس البطولة وجاء في المركز الثاني المتسابق / خالد الكواري وفي المركز الثالث المتسابق / مبارك خليفة الخليفي وفى المسابقة الثانية لفئة الاسكوتر الواقف شارك فيها 9 متسابقين حيث شهدت المسابقة المتعة و الاثارة حتى لحظاتها الأخيرة و استطاع فيها المتسابق / وليد محمود الشرشني التتويج بالمركز الأول وكأس البطولة وجاء في المركز الثاني المتسابق / جاسم محمد السوج وفي المركز الثالث المتسابق / يوسف الجابر واختتم السباق بعرض فري ستايل لأبطال قطر وهم المتسابق / فهد الهاملي والمتسابق / صالح البوعينين والمتسابق / سعد ناصر والمتسابق شداد المهندي وحازت الفعالية على اعجاب الحضور لما يمتلكة المتسابقين من مهارات استعراضية عالية وقدم السيد أحمد إبراهيم المهندي " مدير المركز بالإنابة " الشكر والتقدير لكل من وزارة الشباب والرياضة و إدارة أمن السواحل وبلدية الخور والذخيرة ( فرع الذخيرة ) والهلال الأحمر القطري والإعلامي ناصر الخليفي الذى شارك في تكريم الفائزين وتقديم الشكر للإدارات والمؤسسات المتعاونة في تنظيم البطولة. من جانبه صرح السيد علي لحدان المهندي مدير مركز شباب الذخيرة بان المركز حريص على إقامة هذه البطولة للعام الرابع على التوالي حيث يهدف المركز دائماً لتقديم كافة الإمكانيات من أجل ان يستطيع شباب وبراعم منطقة الخور والذخيرة ممارسة الرياضة بشكل عام ورياضة الاسكوترات بشكل خاص ومن خلال إقامة البطولات الرياضية لهذه الفئات السنية وذلك تحقيقاً لأهداف المركز في توسيع مجالات الأنشطة وتنوعها للمنتسبين في النشاط الرياضي فيما حرص السيد مشعل خالد السبيعي ( مدير البطولة ) تقديم الشكر لمركز شباب الذخيرة لأتاحتهم الفرصة والثقة لتنظيم البطولة وتمثيل لجنة التحكيم وأشار ان هذا البطولة تميزت عن البطولات السابقة بعدد المشاركين حيث وصل عددهم الى 35 متسابقا جدير بالذكر ان هذه البطولة تعد ختام لفعاليات المهرجان البحري الذي بدأ 26 أغسطس الجاري واستمرت لمدة أربع أيام حيث شارك ما يقرب من 30 متسابقا في اول أيام المهرجان التي شهدت سباحه في البحر و بعض الألعاب الترفهية المائية .

تختتم غدا الاثنين اختبارات المشاركين في رحلة (فتح الخير 2) المتجهة إلى الهند والتي تقدم إليها نحو (26) مشاركاً من القطريين تترواح أعمارهم بين (20-45 ) سنة، حيث تتضمن هذه الاختبارات مجموعة من الاجراءات التي يجب اجتيازها للقبول في الرحلة البحرية التاريخية التي تستغرق شهرين وتنطلق من شاطىء كتارا لتبحر في مياه الخليج العربي وبحر العرب ، مرورا بسلطنة عمان ووصولا إلى مدينة مومباي في الهند، وذلك في تجربة مثيرة تسترجع ما كانت تشهده تلك السواحل في العصور الماضية، من أمجاد زاهية مضيئة يوم كانت موئلاً لأجدادنا سادة البحار وأساطين التجارة، يمخرون بسفنهم الشراعية عباب مياه الخليج العربي . وأشار السيد أحمد الهتمي مدير إدارة الشواطىء بالمؤسسة العامة للحي الثقافي (كتارا) إلى أن الإختبارات التي بدأت أمس بين الساعة (4-6) مساء وتنتهي اليوم ، تشمل سبعة بنود حول اللياقة البدنية من بينها : ( سباحة 100 م ، سحب وزن 50 كغ لارتفاع 6 أمتار ، المشي على عمود غير ثابت لمسافة 5 م ، إنقاذ جريح أو غريق من البحر ، التسلق بحبل معقود إلى ارتفاع 5 م) ، منوها أن اللجنة المشرفة على إجراءات الفحوصات سوف تختار الناجحين في الإختبارات الذين يحصلون على 45 درجة على الأقل . وأضاف الهتمي أن رحلة (فتح الخير 2) من المقرر أن تنطلق في الأول من اكتوبر القادم ، ومن المتوقع أن يكون على متنها نحو (40) مشاركا بقيادة النوخذة حسن عيسى الكعبي بالإضافة إلى فريق البحارة والطواقم الفنية والبعثة الإعلامية ، مشيرا إلى أنها ستخرج من شاطىء (كتارا) بإذن الله لتصل إلى الهند في 25 أكتوبر، مرورا بسلطنة عمان، ثم تعود قافلة أدراجها إلى الدوحة ، لتصلها في 17 نوفمبر القادم، تزامنا مع انطلاق النسخة الخامسة لمهرجان (كتارا) للمحامل التقليدية . وأوضح الهتمي أن محمل (فتح الخير 2) أنهى كافة أعمال الصيانة الخارجية في ميناء مسيعيد، ويجري العمل الآن على قدم وساق لاستكمال كافة التجهيزات الداخلية والترتيبات الخاصة بالرحلة، مؤكدا أن (فتح الخير 2) ستعيد احياء تراث الاجداد في السفر عبر البحار والمحيطات، وتأصيل الموروث الثقافي البحري القطري والخليجي والذي يمثل سمة أساسية ومميّزة لهويتنا الوطنية التي نسعى إلى نشرها وإطلاع الآخرين عليها ، كما أن هذه الرحلة ستوفر لنا فرصة لاستعراض التاريخ البحري القطري للعالم، وتثقيف جيل الشباب حول هذا النوع الفريد من السفر، حيث تلتزم (كتارا ) برعاية وتعليم جيل اليوم عبر توفيرها لفرص الاستكشاف وإتاحتها لخوض غمار تجارب استثنائية تتعلق بالتراث البحري، من جهتهم، أعرب العديد من المشاركين في اختبارات اللياقة البدنية للإنضمام لرحلة (فتح الخير2) عن ثقتهم بالنجاح والمشاركة في هذه الرحلة البحرية الرائعة التي تعيد إحياء تراث الأجداد في السفر والتنقل عبر العالم عن طريق المحامل الشراعية، مشيدين بدور المؤسسة العامة للحي الثقافي (كتارا) في المحافظة على هذا النوع من التراث وتعليم الجيل الجديد كيفية التنقل والسفر من خلال المحامل الشراعية وتعزيز التاريخ البحري القطري . وقال السيد عبد الله التميمي أنه سعى للمشاركة في رحلة (فتح الخير 2) ليعيش أجواء الحماسة التي كان يعيشها الآباء والأجداد في الماضي ، مشيراً الى أن الرحلة تجسد عملياً مسيرة الكفاح التي عرفوا بها بكل ما يكتنفها من جد وعزيمة وإصرار وتحدٍ . وفي السياق ذاته ، قال السيد ناصر الرميحي (43 سنة) : إنه يريد أن يشارك في رحلة (فتح الخير 2) لأنها تقدم تفاصيل الرحلات البحرية التي كان يعيشها أجدادنا في عصر الغوص والصيد والتجارة ويتوجهون من خلالها إلى الهند وزنجبار، بدءاً من الاستعداد للرحلة والعمل على تجهيز السفن التقليدية بكامل أدواتها ومستلزماتها وكوادرها، إلى التمسك بكافة مفردات العيش والحياة فيها، وذلك وفق منظومة موروثنا الثقافي البحري، بما يتضمن من قيم روحية دينية وإنسانية . أما السيد محمد الجسمي (35 سنة ) فيقول أن مشاركته في رحلة (فتح الخير 2) تأتي اسكمالاً لمشاركته الأولى في رحلة فتح الخير الأولى التي شملت بنادر من دول الخليج العربي، ومن أجل مواصلة التعلم والاستكشاف، مشيراً الى أن هذه الرحلات البحرية الاستثنائية، تقدم فرصة نادرة للجيل الجديد للتعرف على مهارات عظيمة كالقوة والشجاعة والجسارة، وقيم أصيلة كالتضامن والتآزر والتكافل، والتكاتف كانت ولا تزال حاضرة في وجدان المجتمع القطري، ويجب أن يتحلى بها كل إنسان، جدير بالذكر أن الرحلة التراثية التاريخية الأولى لـ(فتح الخير) والتي انبثقت عن مهرجان (كتارا) الثالث للمحامل التقليدية قد انطلقت من شاطئ (كتارا) في المؤسسة العامة للحي الثقافي يوم (22 نوفمبر 2013) برعاية سمو الأمير الوالد الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني، الذي رعى حفل الإطلاق، حيث طاف المحمل بنادر من خمس دول من دول الخليج العربية هي (الكويت، المملكة العربية السعودية، ومملكة البحرين، ثمَّ سلطنة عُمان، فالإمارات العربية المتحدة)، وعاد إلى شاطئ (كتارا) بدولة قطر في 18 ديسمبر، للمشاركة في المسير الوطني واحتفالات المؤسسة العامة للحي الثقافي (كتارا) والشعب القطري باليوم الوطني للبلاد، وخلال رحلته غير المسبوقة، أبدى طاقم المحمل المؤلف آنذاك من النوخذة حسن بن عيسى الكعبي و44 بحارًا (اليزوه)، شجاعة وبراعة فائقة في التعامل مع مختلف الظروف المناخية التي اعترضت طريق المحمل في خط سيره، وضربوا أروع الأمثلة في الصبر والتضحية وقوة التحمّل،يُشار إلى أن رحلة (فتح الخير) التي أقيمت لأول مرة في قطر والمنطقة، حظيت باهتمام إعلامي بالغ وتغطية صحفية مكثفة، واكبت الرحلة البحرية الفريدة طيلة فترة مسيرها وتجوالها في بنادر الخليج، حيث أقيمت الرحلة كتعبير عن الوفاء وردّ الجميل لهم على ما بذلوه من تضحيات وسطروه من ملاحم تاريخيّة خالدة.

كشف سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي، وزير التعليم والتعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم، أنه تم إعادة هيكلة المدارس المستقلة، واستقطاب أفضل الكفاءات التدريسية للعام الدراسي الجديد 2015 ـ 2016. ولفت في مؤتمر صحفي عقد ظهر اليوم، الأحد، إلى أنه تم توفير أفضل البيئات المدرسية، وإنجاز وثيقة الإطار العام للمنهج التعليمي الوطني لدولة قطر مما يوفر معايير مناهج دراسية منقحة عالمية المستوى، ومصادر تعلم ثرية، كما تم مراجعة منظومة التقييم بإصدار النظام الجديد لتقييم الطلبة والمدارس، وتوفير خدمات متطورة للإرشاد والتوجيه المهني، وتعزيز دمج التكنولوجيا في التعليم، وتطوير نظاماً حديثاً لتعليم الكبار، يحوي ضوابط وآليات لتعزيز نتائجه. وقال الحمادي: لقد وجّهنا بعدم التهاون في تنفيذ السياسات لاسيما الخاصة بالتقويم السلوكي للطلبة، والسلوك المهني للعاملين بالمدارس المستقلة، وسنصدر عن قريب نظاما لتقييم العاملين بالمدارس ونظاماً لتقييم مديري المدارس المستقلة. وأضاف أن العام الجديد سوف يشهد ايضاً لقاء تشاوري بينه وكافة أطراف العملية التعليمية وحريصين على لقاء الكتاب والاعلاميين وملاك المدراس الخاص وأولياء الامور وكل من يهتم بعملية التعليم حيث أننا مستمرون في نفس الخطة وسياسة الباب المفتوح للجميع وومن حق المجتمع علينا ان نسمع منه. وفي سؤال طرحته "الشرق" حول وجود تعديلات في رواتب موظفي المدارس المستقلة، صرح الحمادي: "لقد رفعنا بعض المقترحات التي تعالج بعض الجوانب الموجودة في اللائحة وهي في إطارها التشريعي وهناك تعديل لبعض الفئات في شرائح الهيكل الإداري بالمدارس المستقلة". وأعلن سعادته عن إكتمال كافة الاستعدادات والتجهيزات التي تمثل مدخلات العملية التعليمية والتربوية؛ "لتحقيق أهدافنا وتطلعاتنا التربوية المتمثلة في تحسين التحصيل الأكاديمي لأبنائنا الطلبة، وإعدادهم للمستقبل، بإكسابهم المعارف والمهارات والقيم الإسلامية الأصيلة، وتنمية قدراتهم على التعلم المستقل والمستدام". وحضر المؤتمر عدداً من قيادات الأعلى للتعليم وهم الاستاذة فوزية الخاطر مديرة هيئة التعليم والأستاذ خالد الحرقان مدير هيئة التقييم والدكتور خالد الحر مدير هيئة التعليم العالي والسيد عمر الشهواني مدير إدارة الخدمات المشتركة بالمجلس الاعلى للتعليم والاستاذة عائشة الهاشمي مساعدة مديرة هيئة التعليم لشؤون المدارس الخاصة والسيد حسن عبدالله المحمدي مدير مكتب الاتصال والاعلام بالمجلس الأعلى للتعليم وعريف المؤتمر الصحفي وعددا من وسائل الإعلام المحلية المسموعة والمرئية. وأعلنت مديرة هيئة التعليم عن أعداد طلبة المدارس المستقلة والخاصة للعام الاكاديمي الجديد 2015 ـ 2016 ويبلغ عددهم 300 ألف طالب وطالبة أما بالنسبة لأعداد معلمي المستقلة فيبلغ عددهم حوالي 13700 معلم ومعلمة مؤكدة أنه تم استقطاب 1400 من المعلمين الجدد من عدد من الدول العربية للعام الدراسي الجديد موضحة أن اعداد طلاب الصفين الخامس والسادس الذين سوف يلتحقون بمدارس الذكور يبلغ عددهم 2000 طالب موزعين على عدد من المدارس للصفين الخامس والسادس وذلك بعد فصلهم عن المدارس النموذجية ، كما أعلن السيد عمر الشهواني خلال المؤتمر الصحفي عن استلام 33 مبنى من هيئة اشغال وتخصيص 22 مبنى للمدارس المستقلة بالاضافة الى 11 مبنى لرياض الأأطفال ، وأعلن مجلس التعليم عن منح تراخيص ل 9 مدارس خاصة تم تشغيل 4 منهم هذا العام. وزاد الحمادي في كلمته أنه مع انطلاق العام الدراسي الجديد، "نجدّد التزامنا في هذا العام بتقديم تعليم نوعي عالي المستوى، وتحسين مخرجاتنا التعليمية، لذا وجَّهنا أصحابَ التراخيص ومديري المدارس إلى تكثيف جهودهم لتهيئة البيئة المدرسية المناسبة لاستقبال الطلبة والعمل بالجد والانضباط بدءاً من أول يوم دراسي، والالتزام بجودة التعليم كهدف استراتيجي، لاسيما تحسين التحصيل الأكاديمي للطلبة، والالتزام بفاعلية الإدارة التربوية، والارتقاء بمهنة التدريس، ومواجهة كافة التحديات الحرجة التي أفرزتها المرحلة الماضية، لاسيما تعزيز وعي أولياء الأمور بقيمة التعليم، في ظل زيادة الطاقة الاستيعابية للموارد المؤسسية تماشياً مع زيادة الطلب على التعليم المدرسي بجميع مراحله الدراسية الناتج عن ارتفاع النمو السكاني لدولة قطر بصورة غير مسبوقة" . وتابع: "عملنا على تعزيز خدمات الدعم الإضافي للطلبة الذين يعانون من صعوبات التعلم، من خلال إنشاء مركز روئ وروضة تختص بصعوبات التعلم , وأنشأنا إدارة تختص بشؤون ذوي الاحتياجات الخاصة والطلبة الموهوبين وفي هذا السياق، نواصل تنفيذ استراتيجية التعليم للفترة 2015/2022م التي تضمنت (6) غايات كبرى، هي ـــ توفير فرص تعلم متنوعة تمكِّن المتعلمين من الارتقاء بإمكاناتهم للمساهمة الفعالة في القوى العاملة والمجتمع القطري، وتعزيز تطوير قوى عاملة فعالة ذات مستوى عالٍ من التأهيل والتدريب لقطاع التعليم، وضمان توفير البنية التحتية التعليمية الملائمة واللازمة لتلبية احتياجات جميع المتعلمين وفق المتطلبات الحالية والمستقبلية، وتعزيز عملية التطوير المؤسسي المستمر وضمان الجودة في المؤسسات التعليمية، والتميّز في تقديم خدمات ذات فعالية وكفاءة للشركاء والأطراف المعنية، وضمان الحفاظ على القيم والتقاليد القطرية مع تعزيز فهم واحترام الثقافات الأخرى". وصرح: " تماشياً مع النمو السكاني، قمنا بزيادة الطاقة الاستيعابية للمدارس، وذلك بافتتاح تسع مدارس مستقلة جديدة هذا العام بمختلف المراحل الدراسية الابتدائية والإعدادية والثانوية، لتوفر أكثر من (6000) مقعدٍ دراسي، واستلام (24) مبنى مدرسي خصص منها تسع مبانٍ لمرحلة رياض الأطفال، والباقي لنقل (14) مدرسة إلى مدارس جديدة في مختلف مناطق البلاد مراعاة للكثافة السكانية والتوزيع الجغرافي العادل، وذلك لتوفير التعليم العام من الروضة حتى الصف الثاني عشر بالجودة والنوعية المطلوبة ، ولتعزيز التعليم التقني و المهني تم افتتاح مدرسة قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال الثانوية المستقلة للبنات، لتمثل إضافة نوعية لمدارس التعليم التقني والمهني بالبلاد" . أما في مجال توسيع قطاع التعليم الخاص وتطوير خدماته فبين الحمادي، انه تم الترخيص لــ ( 9 ) مدارس ورياض أطفال خاصة جديدة، وإضافة مرحلة جديدة في ( 4 ) مدارس لتباشر عملها هذا العام وتحديث سياسات قبول وتسجيل الطلاب وإعداد وتطبيق نظام تقييم الرسوم الدراسية ومراجعة وتطوير دليل التراخيص الجديدة للمدارس الخاصة. ونستمر في تعزيز جودة التعليم في المدارس الخاصة بتطبيق نظام وطني جديد للاعتماد الأكاديمي، مع التزام جميع المدارس الخاصة بمعايير معادلة الشهادات بالدولة من ناحية المتطلبات الأكاديمية، وتدريس التاريخ القطري واللغة العربية والثقافة الإسلامية، لذلك، سوف نبني على ما تحقق من إنجازات، ونتطلع إلى التميز في مخرجاتنا، مع التأكيد على أن المدرسة ستظل الوحدة الأساسية في منظومة التعليم، عليها تطوير خططها وبرامجها لتعظيم مخرجاتها، وتحقيق شروط ومعايير تطوير التعليم، وهذا لا يتأتى إلى بتوفر القيادة التربوية المُلْهِمة ، الواعية لدورها في رسم وتحقيق رؤية ورسالة المؤسسة التربوية والوعي بها، لإدارة التغيير وإثارة دافعية المرؤوسين لتطوير قدراتهم وإمكاناتهم وتحقيق النتائج المطلوبة وربطها برؤية قطر الوطنية. وأكد الوزير: "لا يفوتني في هذا السياق، دور المعلم الكفء في العملية التعليمية، لذا فقد تم اتخاذ إجراءات عدة لتخفيف الأعباء غير التدريسية على المعلمين حتى يقوموا بالدور المنوط بهم، واستحداث مكتب لشؤون المعلمين يختص باقتراح وتنفيذ إجراءات استقطاب وتعيين المعلمين وترخيصهم ونقلهم، كما تم استحداث مركز التدريب والتطوير التربوي بالمجلس الأعلى للتعليم الذي سيكون بديلاً عن مكتب التطوير المهني بهيئة التعليم، ليضطلع بتحديد الاحتياجات التدريبية للمعلمين والعاملين في المجال التربوي وإعداد الخطط والبرامج التدريبية وتنفيذها وتقييمها وقياس أثرها ، ونظراً لأهمية الإشراف التربوي في منظومة التعليم، تم إنشاء مكتب للإشراف التربوي بهيئة التعليم يختص بوضع السياسات والوسائل الكفيلة بتطوير الإشراف التربوي والتأكد من مدى توافر الكفايات والمهارات الأساسية اللازمة للعاملين في هذا المجال وتقديم الدعم والتوجيه للمعلمين والمنسقين من خلال متابعة أدائهم وتقييمهم وتحديد مواطن ضعفهم وتطويرها". وفي مجال التعليم العالي، فأوضح الحمادي: "قمنا بوضع سياسة عامة للابتعاث على مستوى الدولة وفق مسارات تعليمية جديدة، ووفرنا فرصاً وخيارات متنوعة مثل الابتعاث للغة ولكليات المجتمع، وأعدنا فتح الملحقية الثقافية بالولايات المتحدة، ودعمنا كلية المجتمع في قطر بالمرافق اللازمة وببرامج جديدة، بما في ذلك استحداث درجة البكالوريوس ، كما أن العمل جارٍ على وضع إطار وطني للمؤهلات الأكاديمية في دولة قطر و على وضع إطار للاعتماد الأكاديمي و ضبط الجودة لمؤسسات التعليم العالي، واستحدثنا إدارة خاصة بشؤون مؤسسات التعليم العالي، ومكتباً لمعادلة الشهادات الدراسية الجامعية لتحديث شروط وضوابط نظام معادلة الشهادات الدراسية". ولفت الى أن الوزارة تعمل الآن على دراسة منح تراخيص للجامعات الأهلية ودراسة منح فرص التعليم عن بعد والتعليم الإلكتروني، لتوفير فرص تعليم عال متنوعة ومناسبة لقدرات الطلاب واحتياجات سوق العمل، هذا بجانب تطوير نظام متابعة الطلبة. وقال إن "زيادة التحصيل الأكاديمي للطلبة غايتنا جميعاً، ولن يتحقق ذلك إلا إذا ظل الطالب محور العملية التعليمية، في تكامل واتساق مع دور القيادة المدرسية الكفؤة، ودور المعلم، وجودة المنهج المدرسي، وفعالية منظومة التقييم، وجاذبية البيئة المدرسية للطالب والمعلم على حد سواء. لذلك أدعو مديري المدارس وأصحاب التراخيص ــ بصفتهم قادة التغيير ــ إلى ابتكار الحلول والمعالجات، واستحداث رؤى تربوية واستشرافية تُعنى بكيفية إدارة بيئة التعلم الجديدة في ظل المستجدات والتقدم التكنولوجي والتدفق المعلوماتي والمؤثرات الخارجية، بحيث تقود التغيير وتوجهه وتتحكم في مساره وتستوعب إبداع الطلبة وفضولهم الفكري وتطلعاتهم، وتوفر البيئة المدرسية الجاذبة لهم وللمعلمين على حد سواء، والتي تفضي لتعظيم المخرجات النوعية، وتحقق الكفاءة الداخلية والخارجية للمدرسة". ودعا الوزير مديري المدارس و أصحاب التراخيص أن يكونوا قريبين من جميع العاملين بالمدرسة، ويعاملونهم بالحسنى وفق قيم العدل والإنصاف والمساواة والشفافية، وأن يكونوا متسامحين في إدارتهم مع التركيز على جودة التعليم ورفع مستوى التحصيل الأكاديمي لطلابهم وتبني نهج الإدارة التحويلية القائمة على النتائج في عملهم .

أكد المشرق قطر، المؤسسة المالية الرائدة في منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا، دعمه ورعايته لأحد موظفيه الذي يعتزم تسلق قمة جبل إلبروز، وهي أعلى قمة جبليّة في أوروبا، وذلك تماشياً مع التزام البنك تجاه موظفيه وتقديم الدعم المستمر لهم. وسيُشارك محمد علاء - مساعد مدير العلاقات في مجموعة الخدمات المصرفية للشركات والاستثمار في المشرق قطر- في تحدي قمم الجبال السبعة، وهو تحد يتطلب تسلق أعلى القمم السبع في العالم. وتعد محاولته تسلق قمة جبل إلبروز المرحلة الثانية من رحلة التحدي. وتُسهم رعاية البنك في تغطية تكاليف الرحلة التي ستسمر لمدة 8 أيام. وقال محمد علاء، معرباً عن سعادته قبل الرحلة: "بدأت في تسلق الجبال كرياضة وهواية في أوائل عام 2008 وقبلت تحدي قمم الجبال السبعة العام الماضي عندما تسلّقت بنجاح قمة جبل كليمنجارو في أغسطس 2014، وهي أعلى قمة جبليّة في أفريقيا وأعلى جبل قائم بذاته في العالم. ويتمثلُ التحدي المقبل في تسلق قمة إلبروز هذا العام، وأود أن أتوجه بالشكر إلى المشرق قطر، لحرصه على أن يكون جزءاً من التجربة، وتحفيزه لي على الاستمرار في تحدي قمم الجبال السبعة. فمثل هذه التحديات الكبيرة تشجع الموظفين على السعي لتحقيق طموحاتهم وتطلعاتهم". وقال هينك هوغيندرون، رئيس المشرق قطر قائلاً: "نسعى في المشرق إلى تأكيد التزامنا الدائم تجاه موظفينا. كما نحرص على تمكين موظفينا من تحقيق الأهداف التي يصبون إليها، سواءً في مكان العمل أو في المجالات الأخرى في حياتهم؛ ونشعر بالسعادة ونحن نقدم الرعاية لزميلنا محمد ونتمنى له رحلة تسلق ناجحة". بتشجيعٍ من أصدقائه وزملائه في المشرق قطر، يتوجه محمد علاء الآن إلى روسيا لتسلق قمة الجبل التي يبلغ ارتفاعها 5642 متراً وتعتبر من أعلى القمم الجبليّة في أوروبا، وهذه حقيقة أكدتها القائمة التي وضعها متسلق الجبال ريتشارد باس وكذلك القائمة التي وضعها متسلق الجبال رينولد ميسنر للقمم السبع. وتعد قمة إلبروز عبارة عن بركان خامد وقمة جبليّة فائقة الارتفاع تأخذ ما مجموعه 7-8 أيام حتى يتم تسلقها والعودة إلى القاعدة مرة أخرى. ويعتبر المشرق أبرز المؤسسات التي تقدم الخدمات المالية في الشرق الأوسط وشمال إفريقيا، ولديه مكاتب في كل من نيويورك ولندن وهونج كونج ومختلف أنحاء العالم. تأسس البنك عام 1967، ولعب دوراً ريادياً في القطاع المصرفي، وبخاصة في مجال الخدمات المصرفية للأفراد.

باتت عملية توثيق الحسابات على موقع "تويتر" أمراً في غاية الأهمية، وأضحت وسيلة لا غنى عنها، خاصة في ظل اتجاه الهيئات والمؤسسات الحكومية والخاصة، وكذلك الشخصيات العامة والمشاهير إلى إطلاق حسابات وصفحات رسمية على الموقع الذي يصل عدد مستخدميه النشطين شهرياً إلى 316 مليون شخص حول العالم، حيث أضحى لزاماً على هذه الفئات أن توثق حساباتها من خلال إدارة الموقع، تجنباً لقيام أي شخص أو جهة بإنشاء حسابات أو صفحات تحمل نفس الاسم والشعار، ومن ثم انتحال شخصية صاحب الحساب واستغلاله في عمليات غير مشروعة. وتَعني عملية التوثيق، أن يتقدم صاحب الحساب أو الجهة المسؤولة عن إدارته، إلى إدارة موقع "تويتر"، بطلب التوثيق، ومن ثم يقوم الموقع بوضع شارة التوثيق الزرقاء بجوار الاسم، وبداخلها علامة "صح"، ويجب أن تكون هذه العلامة نشطة بمعنى انه بمجرد تحريك مؤشر الكمبيوتر عليها تظهر عبارة "Verified Account" بالإنجليزية، أو "حساب موثق" باللغة العربية، وإذا لم تظهر هذه العبارة، تكون عملية التوثيق مزورة. نماذج اختارت توثيق حساباتها وفي قطر يوجد العديد من الحسابات التابعة للهيئات والمؤسسات الحكومية والخاصة الموثقة في موقع "تويتر"، نعرض أبرزها: وزارة الداخلية والتي يصل عدد متابعي حسابها إلى 228 ألف متابع، وتزيد تغريداتها عن10.500 تغريدة منذ إنشاء الحساب في يوليو 2011. ووزارة الخارجية التي أطلقت حسابها في يونيو 2011، ويتابعه أكثر من 109 ألف متابع، وغردت أكثر من 3270 تغريدة. حساب موقع حكومي "حكومة قطر الإلكترونية"، ويصل عدد متابعيه إلى 83.4 ألف متابع، ومجموع تغريدات يتجاوز 8194 تغريدة، منذ مارس 2011. وأيضاً حساب وزارة البلدية والتخطيط العمراني، ويتابعه أكثر من 50.1 ألف متابع، بمجموع تغريدات يزيد عن 9810 تغريدة، منذ تفعيل الحساب في مارس 2011. حساب وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، يتابعه 48.7 ألف متابع، وغرد الحساب 15.3 ألف مرة منذ إطلاقه في يناير 2009. وحساب وزارة العمل والشؤون الاجتماعية، ويتابعه تغريداته التي تزيد عن 2813 تغريدة، أكثر من 38.6 ألف حساب، منذ نوفمبر 2011.حساب وزارة التنمية الإدارية، يتابعه أكثر من 1026 حساب، وتصل تغريداته إلى 91 تغريدة فقط، منذ تفعيله في يوليو 2013. المجلس الأعلى للتعليم هو الآخر له حساب موثق، ويتابعه أكثر من 113 ألف متابع، وتتجاوز تغريداته 16 ألف تغريدة، منذ إطلاقه في مايو 2011. وحساب المؤسسة العامة القطرية للكهرباء والماء "كهرماء"، يصل عدد متابعيه إلى 15.5 ألف حساب، وغرّد أكثر من 5802 مرة، منذ ابريل 2011. بالإضافة إلى حساب الهيئة العامة للسياحة، حيث يزيد عدد متابعيه عن 74.5 ألف متابع، وتغريدات تبلغ 8705 تغريدة، منذ مارس 2012. حساب هيئة الأشغال العامة "أشغال"، يضم 16.6 ألف متابع، بالإضافة إلى 3675 تغريدة منذ يناير 2013. وحساب هيئة متاحف قطر، الذي يصل عدد متابعيه إلى 41.8 ألف متابع، تغريداته تتجاوز 10.362 تغريدة. وحساب المؤسسة العامة للحي الثقافي "كتارا"، حيث يتابعه أكثر من 144 ألف حساب، وتتجاوز تغريداته 10.498 تغريدة، منذ تفعيله في أغسطس 2011. حساب مؤسسة قطر، يتابعه أكثر من 184 ألف متابع، وتصل تغريداته إلى 8562 تغريده منذ فبراير 2010. حساب جامعة قطر، يتابعه منذ إطلاقه في نوفمبر 2009، أكثر من 106 ألف متابع، وتزيد تغريداته عن 21.4 ألف تغريدة. وحساب اللجنة الاوليمبية، يتابعه 59.4 ألف حساب، وغرّد أكثر من 41.3 ألف تغريدة، منذ فبراير 2011. وحساب الهيئة العامة للجمارك، الذي اطلق في ديسمبر 2011 ويتابعه أكثر من 9049 متابع، وتبلغ تغريداته 460 تغريدة. بالإضافة إلى حسابات كل من: الاتحاد القطري لكرة القدم، ومركز قطر الاجتماعي الثقافي للمكفوفين، والهيئة العامة للتقاعد والتأمينات الاجتماعية، وقطر للبترول، وبنك قطر للتنمية، ومؤسسة الشيخ ثاني بن عبدلله للخدمات الإنسانية "راف"، ومؤسسة قطر الخيرية، ومؤسسة عيد الخيرية، وقناة الجزيرة، وقناة الكأس، وقناة الريان، ومن الشركات حساب الخطوط الجوية القطرية، وأوريدو، وفودافون قطر. أبرز الحسابات الشخصية ومن أبرز الحسابات الموثقة لشخصيات قطرية في تويتر، حساب سعادة الدكتور خالد بن محمد العطية وزير الخارجية ، وسعادة الشيخ جوعان بن حمد آل ثاني ، وسعادة الشيخ محمد بن حمد آل ثاني، وسعادة الشيخة المياسة بنت حمد آل ثاني، وحساب سعادة الشيخ عبدالله بن محمد بن سعود آل ثاني، وسعادة الشيخ سعود بن عبد الرحمن آل ثاني، وسعادة الشيخ سعود بن خالد آل ثاني، والشيخة جواهر بنت عبدالله بن خليفة بن حمد آل ثاني، وحساب السيد عبدالله العذبه رئيس تحرير جريدة العرب القطرية، والإعلامي محمد سعدون الكواري. حقائق عن تويتر جدير بالذكر أن عدد المستخدمين النشطين في "تويتر" شهرياً يصل إلى 316 مليون مستخدم، ويرسلون أكثر من 500 مليون تغريدة يومياً، 80 % من المستخدمين يتصفحون الموقع عبر الهواتف الذكية، ويدعم الموقع استخدام أكثر من 35 لغة، ويضم فريق عمل شركة "تويتر" 4100 موظف، يوزعون على أكثر من 35 مكتب حول العالم.

ناشدت مواطنةٌ، المجلسَ الأعلى للصحة، الموافقة على سفر ابنها للعلاج في الخارج، لافتة إلى أنها متزوجة من مواطن خليجي، ويعاني ابنها من ضمور في عضلات الساقين مما تسبب في حرمانه من المشي، مشيرة إلى ان الطفل كانت حالته طبيعية حتى عمر 7 سنوات وأصيب بالضمور مما جعله لا يسيطيع المشي، وهو الآن يستخدم كرسياً متحركاً، ويبلغ من العمر 13 عاماً. وأكدت المواطنة أنه ليس لحالة طفلها علاج في مستشفى حمد العام، مطالبة بتسفيره إلى الخارج لتلقي العلاج، خاصة أن نتائج التحاليل عندما سافر للمرة الأولى إلى أمريكا اختلفت عن نتائج تحليل مستشفى حمد العام، وكذلك تقارير الأطباء، حيث إن الأطباء في أمريكا طلبوا عودة الطفل مرة أخرى لاستكمال الإجراءات الطبية اللازمة وأخذ الفحوصات والبدء بمرحلة العلاج للطفل. وقالت المواطنة لـ "الشرق": سافرت منذ عام على نفقتي الخاصة لعلاج ابني في أمريكا، وتكبدت خسائر كبيرة، ووجدت اختلافاً وفارقاً كبيراً بين تشخيص الاطباء ونتائج الفحوصات والتقارير هناك، وبين كلام الأطباء ونتائج الفحوصات والتقارير بمستشفى حمد العام.. وتستدعي حالة الطفل المرضية سفره عدة مرات إلى أمريكا للعلاج والمتابعة، ومن ثم البدء بالعلاج الطبيعي للطفل، مطالبة الجهات المختصة الموافقة على تسفير فلذة كبدها للعلاج، بحكم أنه ابن مواطنة يقيم معها في الدوحة منذ عدة سنوات. وأضافت: أصبح حلمي الوحيد أن أرى ابني يمشي سوياً على قدميه مشافى معافى كباقي إخوته، وباقي الناس، وأن يتخلى عن الكرسي المتحرك، الذي يلازمة منذ 7 سنوات وحتى الآن.

قبل أسبوع من بداية العام الدراسي الجديد، شهدت الأسواق والمجمعات التجارية والمكتبات إقبالاً كبيراً من العائلات وأولياء الأمور لشراء مستلزمات الدراسة من زي مدرسي وحقائب ودفاتر وأقلام وغيرها، حيث استعدت كافة المجمعات التجارية والمكتبات ومحلات الملابس والأحذية والتي رفعت جميعها شعار "العودة إلى المدارس"، وشهدت جميعها حالة من الرواج الملحوظ والازدحام، وذلك بعد عودة نسبة كبيرة من العائلات القطرية والمقيمة من الخارج عقب قضاء الإجازة الصيفية في بعض الدول الأوربية والعربية المجاورة، وقد اكتظت بعض المكتبات بأولياء الأمور والأطفال لشراء مستلزمات المدارس من كافة الجوانب، كما تنافست المكتبات والمجمعات التجارية المختلفة على عروض خاصة (تنزيلات) حظيت بإقبال كبير من العائلات وأولياء الامور، وفي مقدمتها الحقائب المدرسية وزمزميات المياه والدفاتر والأقلام الملونة وأقلام الرصاص والجاف وغيرها من الادوات المدرسية التي يحتاجها الطلاب في مختلف المراحل الدراسية. "الشرق" قامت بجولة في المكتبات لرصد آخر الاستعدادات للمدارس، والإقبال الكبير على الشراء من جانب أولياء الأمور بمصاحبة أولادهم قبل انطلاق الدراسة بأيام، ومن الملاحظ أن هناك تفاوتا طفيفا في الأسعار فضلا عن رفع أسعار بعض منتجات المدارس مثل الأدوات المكتبية، وكذلك حقائب المدارس مقارنة بالعام الماضي، حيث إن الأسعار تختلف من مكان إلى آخر حسب المجمع التجاري وشهرته، وهناك بعض المجمعات التجارية تقوم ببيع الحقائب بأسعار منخفضة وتناسب مستوى الأسر متوسطة الدخل، رغم أنها أيضا مرتفعة عن العام الماضي ولكنه ارتفاع طفيف على عكس المجمعات الشهيرة ومحلات الأطفال المعروفة التي رفعت السعر بشكل واضح وصريح، معتمدة في ذلك على شهرتها، وتنوعت الرسومات الموجودة على الحقائب المدرسية والأدوات المدرسية والتي كان معظمها مستوحى من أفلام وشخصيات الكرتون الشهيرة والمعروفة للاطفال، وذلك في محاولة لجذب أكبر عدد من الأطفال لشراء مستلزماتهم حسب الشخصية الكرتونية التي يفضلونها، ويتراوح متوسط أسعارها من 90 إلى 250 ريالا، في معظم المكتبات والمجمعات التجارية، ومن المتوقع أن يشهد الأسبوع الحالي والمقبل ذروة الإقبال الموسمي على الأدوات المدرسية. ورغم الأزمة المالية التي تعاني منها كل أسرة حاليا، بعد خروجهم من الإجازة الصيفية والعودة من الخارج واستقبالهم لموسم دخول المدارس وعيد الأضحى المبارك، والذي يفصلنا عنه بضعة اسابيع، وهو ما يثقل كاهل كافة الأسر والعائلات بالنفقات الكثيرة إلا أن البعض ذهب للمكتبات لشراء الأدوات المدرسية لأبنائهم مبكرا، حرصا منهم على استعداد أبنائهم بشكل جيد لاستقبال العام الدراسي الجديد. غلاء الأسعار وفي ظل شكاوى بعض العائلات والأسر من ارتفاع اسعار الحقائب، أكد أصحاب مكتبات ومحلات بيع الأدوات المدرسية في الدوحة، أن أسعار المستلزمات الدراسية عند معدلاتها الطبيعية، مشيرين إلى أن شكاوى الزبائن من ارتفاع الأسعار في الوقت الحالي يرجع لعدم وجود عروض وخصومات عليها، كما أن الزيادة التي تشهدها الحقائب هذا العام مقارنة بالعام الماضي، تعتبر زيادة طفيفة ولا تتجاوز النسبة 10 إلى 20 %، ورغم أن أسعار الحقائب المدرسية تختلف عن العام الماضي إلا ان هناك تنوعا كبيرا في الجودة والالوان، إلا أن الغريب في الأمر أن هذا الارتفاع في الأسعار لم يجد المستهلك أو الزبون مبررا أو تفسيرا له، ورغم ذلك يضطر في النهاية إلى الإقبال على الشراء نظرا لحاجته الشديدة إليها. ولذلك طالب عدد من العائلات والاسر الجهات المختصة بضرورة متابعة الأسعار بدقة في جميع محلات المستلزمات الدراسية، ومراقبة مدى التزام التجار والمحلات والمكتبات بمستويات معقولة من الأسعار، ومعاقبة من يثبت استغلاله إقبال الناس في هذا الموسم لرفع الأسعار وتغريم هؤلاء المخالفين غرامات مالية، بالإضافة إلى زيادة عدد مفتشي حماية المستهلك لضبط السوق قبل انطلاق الموسم الدراسي للعام الجديد.

نظم مركز قطر الاجتماعي والثقافي للمكفوفين، وضمن برنامجه الصيفي "صيفنا انطلاقة" زيارة لمنتسباته إلى الاتحاد القطري لرياضة ذوي الاحتياجات الخاصة للتعرف على رياضة كرة الهدف وأهم قوانينها وكيفية لعبها. تكون وفد المركز من عدد من منتسباته من المكفوفات وضعيفات البصر، ومنى الكواري –أمين السر العام، ومريم الكواري مشرفة البرامج والأنشطة، وعدد من المتطوعات ، ومحبات اللعبة . كما هدفت الزيارة إلى التعرف على أحدى أشهر الرياضات التي يمارسها المكفوفين والأكثر متعة بالنسبة لهم،ولتشجيع الفتيات على ممارسة الرياضة تماشيا مع رؤية وزارة الشباب والرياضة "نحو مجتمع ينعم بأجسام سليمة وعقول واعية" وكان باستقبال الوفد الكابتن عبد القادر خديم مدرب منتخب قطر لكرة الهدف ،والذي أخذ الوفد بجولة في ساحة الملعب الخاص بكرة الهدف ،وتقديم شرح مفصل عن اللعبة وكيفية لعبها وأهم قوانينها وعدد لاعبيها ، والتعرف على بعض المصطلحات الرياضية ،كما أشار إلى أهمية الرياضة للفرد والمجتمع . وتعد رياضة كرة الهدف إحدى الرياضات الأولمبية التي يمارسها المعاقين بصريا بشكل واسع النطاق في كافة أنحاء العالم، وتتكون مباراتها من 24 دقيقة مقسمة على فترتين يتنافس خلالها فريقين، كل فريق مكون من 3 لاعبين، وتستخدم فيها كرة ثقيلة نوعا ما ومصنوعة من مادة مضغوطة وداخلها أجراس وبها فتحات ليتمكن الكفيف من سماع صوت الكرة وتحديد اتجاهها حال دحرجتها على الأرض. والهدف من الرياضة هو محاولة رمي الكرة تجاه الفريق الآخر وجعلها تتخطى خط المرمى الموجود خلف الفريق المنافس وبالتالي إحراز هدف، أما الفريق الآخر فيحاول بدوره منع الكرة من عبور خط المرمى، ومن ثم يأخذ دوره في الهجوم، ويستمر تبادل الكرة بين الفريقين المتنافسين وحساب عدد الأهداف التي يسجلها كلاهما لتحديد الفائز في نهاية المباراة. يجب على جميع اللاعبين تغطية أعينهم أثناء اللعب وذلك لتحقيق المساواة بين المتنافسين والاعتماد فقط على حاسة السمع في تحديد اتجاه الكرة.

نظم ملتقى فتيات سميسمة ورشة تدريبية بعنوان "القيادة والخريطة الذهنية" تحت رعاية وإشراف إدارة الشؤون الشبابية بوزارة الشباب والرياضة وبحضور 22 متدربة. وقالت السيدة موزة الكواري مديرة الملتقى إن الهدف من الورشة هو تشجيع الفتيات القطريات على العمل في المجال الشبابي.. مشيرة إلى أن الورشة استهدفت الفتيات من سن 15سنة فما فوق. وفي ختام الورشة قامت مديرة الملتقى بتكريم المدربة ريسة الدوسري وهي من رواد العمل الشبابي بإهدائها شهادة شكر وتقدير ودرع خاص بالملتقى، كما تم منح الفتيات المتدربات بالورشة شهادات حضور من الملتقى. وقد أشرف على هذه الورشة من إدارة الملتقى كل من فاطمة أحمد الحمادي "منسقة الأنشطة والبرامج" وزمزم الحمادي "سكرتيرة الملتقى" والإشراف العام موزة سلمان الكواري "مديرة الملتقى".