شاركت النيابة العامة، ممثلة بالسيد تركي راشد المهندي رئيس نيابة تنفيذ الأحكام، في الاجتماع الـ/ 33/ للجنة المختصين من النيابات العامة والادعاء العام بدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية، وذلك عبر تقنية الاتصال المرئي. وبحثت اللجنة في اجتماعها عدداً من المواضيع، منها إعداد مشروع دليل استرشادي بالضوابط الإجرائية لجرائم التقنيات الحديثة، واستكمال دراسة مشروع قانون /نظام/ استرشادي لتنظيم أجهزة النيابات العامة والادعاء العام بدول مجلس التعاون، واستكمال تحديث قواعد حماية الطفل خلال مرحلة التحقيق، وكذلك استكمال دراسة مشروع حالات السداد الفوري لعائدات الجرائم ذات الطابع المالي والعقوبات المالية.

أعلنت إدارة كرنفال الخور استمرار عملية التعقيم وتمديد الإغلاق حتى إشعار آخر حرصاً على سلامة الجميع. وقالت الإدارة في تغريدة على حسابها بموقع تويتر: نظراً للمساحة الكبيرة لكرنفال الخور سيتم استمرار عملية التعقيم وتمديد الإغلاق حتى إشعار آخر حرصاً على سلامتكم وسلامة الجميع. وكانت إدارة كرنفال الخور قد قررت أمس الإغلاق المؤقت لتعقيم الحديقة المقام فيها الكرنفال باستاد البيت، أن يعاود فتح الكرنفال أمام الجمهور اليوم الأحد الموافق 31 يناير . .وكانت فعاليات كرنفال الخور قد انطلقت في حديقة استاد البيت من ٢١ يناير الجاري وتستمر حتى ٦ فبراير المقبل. وحسب موقع اكتشف قطر يعد كرنفال الخور أكبر مهرجان يقام هذا العام 2021، ويتضمن العديد من الفعاليات والألعاب للأطفال والمطاعم والكافيهات.

استقبل حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، في مكتبة بالديوان الأميري صباح اليوم، سعادة الفريق أول محمد حمدان دقلو النائب الأول لرئيس مجلس السيادة الانتقالي في جمهورية السودان الشقيقة ، والوفد المرافق له بمناسبة زيارته للبلاد. وفي بداية المقابلة أطلع سعادة الفريق أول محمد حمدان دقلو ، سمو الأمير، على آخر تطورات الأوضاع في السودان، كما أعرب عن شكره وتقديره لسمو الأمير المفدى على مواقف دولة قطر الداعمة للسودان في كافة المجالات خاصة جهودها لتحقيق السلام في دارفور. وجرى خلال المقابلة استعراض العلاقات الأخوية بين البلدين وسبل دعمها وتعزيزها ، إضافة إلى مستجدات الأوضاع على الساحتين الإقليمية والدولية.

قدم مواطن شكوى حول رفض إرجاع مبالغ الحجر الصحي الفندقي الذي قام بإلغائه . وقال السيد أبو عايض خلال مداخلة ببرنامج وطني الحبيب صباح الخير عبر إذاعة قطر، انه قام بحجز حجر صحي لاستقدام خادمات وبعد ذلك ألغى الحجر لعدم قدومهن ، لكن الشركة المسؤولة عن الحجر الصحي أبلغته بعدم استرداد المبلغ . وطالب أبو عايض باسترداد المبلغ كونه لم يستخدم الحجر الصحي ، كما أنه كان مجبرا على حجزه وأن الخادمات كن قادمات للعمل وليس للسياحة ، كما طالب بتأجيله لحين استقدام الخادمات مرة أخرى في حال عدم استرداد المبلغ .

تنظم مكتبة قطر الوطنية منتدى افتراضيا تحت عنوان /الاتجار غير القانوني بالآثار والمواد الثقافية/، /الأحد/ القادم ويستمر لمدة يومين، وذلك ضمن جهودها المتواصلة للحفاظ على كنوز التراث في العالم العربي والشرق الأوسط ومكافحة تهريب الآثار. ويناقش المنتدى قضية تهريب الآثار، ويسلط الضوء على منظومة الاتجار غير القانوني بالآثار الثقافية وأطرافها، والجهات المتورطة في كل مرحلة من مراحل التهريب والاتجار، كما يُعرِّف المنتدى مفهوم السلعة الأثرية غير القانونية، من حيث المصدر والنقل والدول المستهدفة للتسويق. وحول هذا المنتدى علق السيد ستيفان إيبيغ، مدير شؤون المجموعات المميزة بالمكتبة قائلًا على مدى قرون عديدة، أنتجت منطقة العالم العربي والشرق الأوسط العديد من الآثار المادية ذات القيمة التاريخية والجمالية والروحية الرفيعة، وكان هذا التراث الثري، وخاصة في الدول التي مزقتها الصراعات وأورثتها الفقر، عرضة لعمليات متزايدة من النهب والتهريب والاتجار غير القانوني به مما يهدد إرثها الثقافي.. مضيفا الهدف من هذا المنتدى إذكاء الوعي بقضايا تهريب الآثار والاتجار غير القانوني ومساعدة الخبراء والسلطات القانونية المختصة في المنطقة على مواجهة هذا النشاط الإجرامي. جدير بالذكر أن هذا المنتدى يقام ضمن سلسلة محاضرات /مشروع حماية/، وهي مبادرة أطلقتها مكتبة قطر الوطنية لدعم جهود مكافحة الاتجار والتداول غير المشروع للتراث الوثائقي في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا والبلدان المجاورة، ومن بين الأهداف المُهمة للمشروع تعزيز التعاون بين المنظمات الدولية والإقليمية لحماية المواد التراثية والآثار التاريخية وإحباط عمليات التهريب والاتجار غير القانوني بها.

استقبل معالي الشيخ خالد بن خليفة بن عبدالعزيز آل ثاني رئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية صباح اليوم، سعادة الفريق أول محمد حمدان دقلو النائب الأول لرئيس مجلس السيادة الانتقالي في جمهورية السودان الشقيقة، والوفد المرافق له. تم خلال المقابلة استعراض العلاقات الأخوية القائمة بين البلدين الشقيقين، وأوجه تعزيزها وتطويرها في مختلف المجالات، إضافة إلى استعراض تطورات الأوضاع في السودان وفي المنطقة بشكل عام.

أعلنت وزارة الداخلية، اليومالأحد، إحالة 242شخصا للنيابة العامة، لعدم تقيدهم بارتداء الكمام في الأماكن التي تتطلب ذلك. وقالت الوزارة في تغريدة على حسابها الرسمي الموثق على تويتر: تنفيذا لقرار مجلس الوزراء الموقر، المستند على المرسوم بقانون رقم 17 لسنة 1990 بشأن الأمراض المعدية تمت إحالة 242 شخصا للنيابة العامة، لعدم تقيدهم بارتداء الكمام في الأماكن التي تتطلب ذلك. وأوضحت الوزارة أن هذا الإجراء يأتي استناداً إلى قرار مجلس الوزراء وعلى المرسوم بقانون رقم (17) لسنة 1990 بشأن الأمراض المعدية، والإجراءات الوقائية والاحترازية المعمول بها للحد من انتشار فيروس كورونا (كوفيد-19).

كشف سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي عن عدم زيادة نسبة حضور الطلاب إلى المدارس أكثر من 50% خلال العام الدراسي الحالي، وأضاف أنه يمكن أن تتراجع نسبة الحضور في حالة زيادة أعداد المصابين بفيروس كورونا المستجد كوفيد-19، لافتاً إلى أن قرار نسبة حضور الطلاب إلى المدارس لا يكون منفرداً بل بالتنسيق مع لجنة من وزارة الصحة العامة حسب مؤشرات انتشار الوباء. وأضاف د. الحمادي في تصريحات صحفية: لا أعتقد أن تزيد نسبة دوام الطلبة في المدارس عن 50% خلال الفصل الدراسي الثاني، كون أن مراحل التطعيم المضاد لفيروس كورونا تمتد حتى شهر اكتوبر المقبل، حتى نتمكن من تطعيم النسبة الأكبر من السكان، خلال هذه الفترة سوف ينتهي العام الدراسي الحالي، لذلك قد تكون هذه النسبة هي الحد الأقصى لهذا العام، وقد تتراجع إذا كان هناك زيادة في أعداد المصابين، لأن الصحة أولاً ومن ثم التعليم . كما نوه الحمادي، أن الوزارة نسقت مع الصحة، ليكون المعلمون من ضمن الفئات الذين لهم أولوية في التطعيم، وبالفعل أرسلنا إلى الوزارة جداول تتضمن بيانات موظفي المدارس لهذا الغرض.

كشفت وزارة الصحة حدوث زيادة بنسبة ٨٥٪ في عدد الأشخاص الذين أدخلوا إلى المستشفيات خلال الشهر الجاري نتيجة الإصابة بفيروس كوفيد- ١٩ . وقالت الوزارة عبر حسابها الرسمي في تويتر صباح اليوم : أظهرت بيانات ومعلومات وزارة الصحة العامة حدوث زيادة بنسبة ٨٥٪ في عدد الأشخاص الذين أدخلوا إلى المستشفيات خلال الشهر الجاري نتيجة الإصابة بفيروس كوفيد- ١٩ . وأعلنت الوزارة أمس، عن تسجيل 363 حالة إصابة جديدة مؤكدة بفيروس كورونا /كوفيد-19/ في الأربع والعشرين ساعة الأخيرة، من بينها 330 إصابة محلية مسجلة بين أفراد المجتمع و33 حالة بين المسافرين العائدين من الخارج الذين يخضعون للحجر الصحي. كما سجلت شفاء 112 حالة من فيروس /كوفيد-19/ في الـ24 ساعة الأخيرة، ليصل بذلك إجمالي عدد المتعافين من المرض في دولة قطر إلى 145668.

أعربت دولة قطر عن إدانتها واستنكارها الشديدين لتفجيرات وقعت شرقي أفغانستان والعاصمة كابول، وأدت إلى مقتل 14 جنديا وسقوط عدد من الجرحى. وجددت وزارة الخارجية، في بيان اليوم، موقف دولة قطر الثابت من رفض العنف والإرهاب مهما كانت الدوافع والأسباب. وعبرت الوزارة عن تعازي دولة قطر لذوي الضحايا ولحكومة وشعب أفغانستان وتمنياتها للجرحى بالشفاء العاجل.

تفاوتت آراء عدد من الأكاديميين والخبراء حول مسألة التعليم عبر الانتساب منهم من أكد أنها تجربة غنية تساهم في إثراء معارف الطالب وتفتح أمامهم آفاقا واسعة وتشجع على نشر العلم والمعرفه بين أفراد المجتمع، ومنهم من قال أن التعليم يجب أن يكون داخل الصفوف الدراسية وتحت إشراف مباشر من قبل الأساتذة فيما أجمع الجميع على أهمية أن تكون الجامعة التي اختارها الطالب لإكمال دراسته الجامعة معترف بها وتقدم تعليما نوعيا وذات سمعة عالمية. وشدد الخبراء على أهمية ألا تقف وزارة التعليم والتعليم العالي كعائق أمام العملية التعليمية الجامعية عن طريق تشددها في معادلة الشهادات وأكدوا أن التعليم من حق الجميع وهناك مجموعة من الطلبة انخرطوا في سوق العمل ومن ثم توجهوا إلى الجامعات لإكمال تعليمهم وهذا حق مشروع لهم ولكل من أراد إكمال تعليمه عبر الانتساب. ناصر الحميدي صاحب المقترح أمام الشورى: الانتساب يشجع الموظف للحصول على الشهادة الجامعية قال سعادة السيد ناصر بن سلطان الحميدي عضومجلس الشورى، أنه دعا الدكتور حسن الدرهم رئيس جامعة قطر لدراسة إتاحة نظام الانتساب لدراسة بعض البرامج الأكاديمية في الجامعة، تسهيلاً على عدد كبير من الموظفين للحصول على شهادة البكالوريوس، وتشجيعهم على استكمال تعليمهم الجامعي، لافتاً إلى أن المقترح بناءً على مطالب عديدة تأتيه من موظفين، يريدون استكمال التعليم الجامعي ولكن ظروفهم الاجتماعية وعملهم يمنعهم من الالتحاق بإحدى الجامعات النظامية في قطر، أوالسفر للحصول على الشهادة من إحدى الجامعات في الخارج. وأضاف الحميدي أن الانتساب نظام تعليمي جامعي موجود في الجامعات العالمية، تتلخص فكرته في إتاحة الفرصة لمن لا تسمح لهم أحوالهم المعيشية والاجتماعية بالدراسة الجامعية المنتظمة، كارتباطهم بعمل أومسؤوليتهم عن عائلة أوعجزهم عن دفع رسوم الدراسة الجامعية المنتظمة. فيسجلون في إحدى الجامعات بنظام الانتساب، بحيث لا يلزم المنتسب بحضور المحاضرات والفصول الدراسية، وإنما بتلقي معارفه من المقررات الجامعية بنفسه، وهذا النظام معمول به في العديد من الدول، ويشجع المواطنين على استكمال المرحلة الجامعية. وتابع: إتاحة نظام الانتساب في أي من مؤسسات التعليم العالي في قطر، سوف يوفر مجموعة من البدائل أمام الموظفين لتحسين أوضاعهم، بعد حصولهم على الشهادة الجامعية، وهذا ما نطالب به، مشيراً إلى أن رئيس جامعة قطر وعد بأن يدرس المطلب وإمكانية إتاحة الانتساب لبعض البرامج الدراسية في المستقبل. د. عبدالعزيز كمال: أرفض الانتساب لتأثيره السلبي على جودة التعليم يرى الدكتور عبدالعزيز كمال أستاذ علم النفس بجامعة قطر ورئيس تحرير مجلة العلوم التربوية وعضومجلس الشورى السابق، أن نظام الانتساب قد يناسب بعض المجتمعات ولا يناسب الأخرى، وبالنسبة إلى المجتمعات الخليجية فهذا النظام التعليمي لا يناسبها بالمرة، لأنه سوف يفتح الباب أمام العديد من الأفراد لشراء الشهادة الجامعية بدلاً من الحصول عليها بمجهوده، مما يؤثر سلباً على جودة التعليم وكذلك جودة المخرجات. وأضاف د. كمال أننا نريد التركيز على جودة التعليم في قطر، وجودة التعليم تعتمد على وجود الشخص داخل الحرم الجامعي وتفاعله مع زملائه وأعضاء هيئة التدريس، كما أن الدولة لا تدخر جهداً من أجل تشجيع المواطنين على استكمال مراحل التعليم الجامعي، بتوفير بدائل مثل كلية المجتمع وجامعة لوسيل وكلية شمال الأطلنطي، وجميعها مؤسسات تعليمية تقبل الطلاب الحاصلين على نسب أقل من 70% بالشهادة الثانوية، كما توفر هذه المؤسسات فترة مسائية للدراسة، تناسب الموظفين، فضلاً عن أن الدولة توفر فرصة لابتعاث الموظفين بعد سنتين من التعيين، فبالتالي لا يوجد عذر أوداع للجامعات القطرية أن تدرس تطبيق نظام الانتساب، الذي سوف يؤثر سلباً على جودة التعليم. وتابع: من واقع خبرتي وتجربتي الشخصية واطلاعي على كافة أنظمة التعليم العالي من جميع أنحاء العالم، أستطيع أن أؤكد أن نظام الانتساب إذا ما تم تطبيقه في قطر، ستكون نتائجه عكسية، وتضحية بجودة التعليم، والدليل على ذلك أن هناك دولة عربية شقيقة اكتشفت مؤخراً 350 ألف شهادة علمية مزورة، ونحن في قطر لا نريد هذا الأمر. ونوه بأن إدارة معادلة الشهادات الجامعية في وزارة التعليم تقوم بدورها في هذا الصدد، وتقف الإدارة على ثغر مهم من ثغور الوطن لحمايته من دخول الشهادات المزورة والوهمية أوتلك الشهادات متدنية المستوى أوالتي يتم الحصول عليها نتاج أساليب أوأنظمة لا تتوافق مع الأنظمة المتبعة في الدولة والتي لا تستوفي الشروط والضوابط وفقاً لنظام معادلة الشهادات في الدولة الصادرة بشأنه قرارات مجلس الوزراء. د. سلطان الهاشمي: تجربة التعليم عن طريق الانتساب غير معتمدة قال الدكتور سلطان الهاشمي إن التعليم عن طريق الانتساب هو تجربة غير مفيدة وأكد أن التعليم لا بد أن يأخذ حيزا كبيرا من وقت وجهد الطالب وأن يكون متفرغا لتلقي العلم والمعرفة، لافتا إلى أن هذه التجربة يمكن أن تكون ناجحة ولكن وفقا لشروط وضوابط معينة. مشيرا إلى أن طالب العلم يجب أن يسخر جل وقته واهتمامه للتعليم حتى يتخرج وهو مسلح بالعلم والمعرفة وقادر على مواجهة معترك الحياة مسلح بالشهادات، أما التعليم عن طريق الانتساب قد يجعل الطالب غير مهتم بالتعليم وربما يكون آخر اهتماماته لافتا إلى أهمية أن يكرس الطالب حوالي 4 إلى 6 ساعات يوميا في أداء الدروس والواجبات وهذا غير موجود في التعليم عن طريق الانتساب وقال إن الدراسة الجامعية تحتاج إلى شرح مفصل للمقررات من قبل الأساتذة والى تفاعل من قبل الطلبة أيضا هذا الجانب ربما قد يكون مغيبا عن تجربة التعليم عن طريق الانتساب. مشيرا إلى أن الطالب لا يبذل جهودا في هذا المجال ولا يستطيع أن يحقق النتائج المرجوة من العملية التعليمية.. وقال د. الهاشمي أن هناك أيضا بعض التخصصات تحتاج إلى تدريب ميداني وربما إلى تجارب مخبرية وهذا غير متوفر في التعليم عن طريق الانتساب لافتا في السياق ذاته انه من غير المطلوب أن يتلقى الطالب تعليما معلبا عبر شاشة الحاسب وهوغير متفاعل معها.. وقال نريد طالب علم كفؤاً ومؤهلاً. وأشار الهاشمي إلى أن تجربة التعليم عن طريق الانتساب غير معتمدة وغير مفيدة على الإطلاق وهي الطريق الأسهل للحصول على الشهادة الجامعية وهي تجربة لم تؤتِ ثمارها على الإطلاق وإذا تم إقرارها فلا بد من وجود ضوابط وشروط معينة تضمن نجاحها واستمراريتها على سبيل المثال أن يكون هناك اساتذه يقدمون محاضرات عن بعد وأن يكون هناك تسجيل للحضور والانصراف ومتابعة دورية لأداء الطالب وتحصيله العلمي، وقال: من وجهة نظري الشخصية أرى أن هذا النوع من التعليم لا يصلح في قطر على الإطلاق ولا يتماشى مع الرؤية الوطنية والقائمة على تخريج أجيال مسلحين بالعلم والمعرفة والقدرة على مواجهة متغيرات العالم ومواكبة العلوم والتكنولوجيا الحديثة. وحول أهمية إتاحة المجال أمام الموظفين الذين لم يستطيعوا إكمال تعليمهم العالي الالتحاق بالجامعات قال د. الهاشمي يجب أن تخصص الجامعات قبولا خاصا للموظفين ومن أرادوا إكمال تعليمهم العالي ربما عن طريق تخصيص أيام الإجازة الرسمية أوتقديم محاضرات مسائية وغيرها من الطرق الأخرى وقال من حق كل شخص أن يكمل تعليمه ولكن وفقا لضوابط وشروط معينة. د صالح الإبراهيم: ضرورة اختيار الجامعة المعترف بها أكد الدكتور صالح الابراهيم انه من حق كل شخص أن يتعلم مهما كانت فئته العمرية وقال إن التعليم عن طريق الانتساب يتيح الفرصة لمن فاتهم التعليم الجامعي لأي سبب من الأسباب أن يكملوا تعليمهم عن طريق الانتساب لأي جامعة من الجامعات المعترف بها والتي تقدم تعليما نوعيا، لافتا إلى أن هذه التجربة من المحتمل أن تنجح إذا نفذت وفقا للشروط والضوابط المحددة والتي وضعتها وزارة التعليم والتعليم العالي وأكد على أحقية التعليم وأهميته بالنسبة لكافة أفراد المجتمع وقال أن قضية الانتساب يجب أن تكون متاحة لمن يرغب بذلك، لافتا إلى أن هناك جامعات قوية ومعترف بها وتقدم تعليما عاليا في كافة المجالات. وتابع الابراهيم: إن لكل شخص ظروفه في هذه الحياة وربما هناك أشخاص قد منعتهم الوظيفة أو أي شبب آخر دون إكمال تعليمهم وبالتالي يجب ألا نقف في طريقهم، وأن نساعدهم على إكمال دراستهم العليا ولان الشهادة تصقل المعارف عند الإنسان وتعزز من مستوى العلوم لديه. وقال إن سوق العمل يحتاج إلى أصحاب الخبرات وإلى من يحملون أيضا شهادات تخدم خبراتهم العملية. وقال الدكتور الإبراهيم أن وزارة التعليم والتعليم العالي هي الوحيدة التي يمكن أن توضح الجامعات الصالحة للانتساب والتي يمكن أن تخدم طالب العلم وتمنحه الشهادة التي يرغب بها وأكد أن الشهادة غير مرتبطة بعمر معين بل يمكن للجميع إكمال تعليمهم متى سمحت لهم الظروف بذلك، مشيرا إلى انه ومع انتشار فيروس كورونا وفي إطار الإجراءات الاحترازية المشددة التي فرضت وتحويل الدراسة عبر منصات التعليم الافتراضي أصبح التعليم عن طريق الانتساب متاحا ومبسطا بشكل اكبر من ذي قبل وشدد في ختام حديثه على أهمية اختيار الجامعة المناسبة والمعترف بها. عائشة الجابر: التعليم متشددة في الدراسة عبر الانتساب قدمت السيدة عائشة الجابر خبيرة ومستشارة تربوية نظرة استشرافية بعيدة المدى لمستقبل التعليم عبر الانتساب وقالت يجب أن تساهم وزارة التعليم والتعليم العالي في دعم الطلبة الراغبين في الالتحاق بجامعات خريجة عن طريق الانتساب بشرط أن تكون جامعة مرموقة معترف بها وتقدم مناهج ذات جودة عالية.. وتابعت السيدة الجابر حديثها قائلة في السنوات السابقة انتشر التعليم عبر الانتساب بشكل كبير بين أفراد المجتمع وأصبح هناك إقبال كبير من قبل الطلبة على مثل هذا النوع من التعليم حيث هناك بعض الطلبة الذين لم يحصلوا على درجات عليا تؤهلهم للالتحاق بإحدى الجامعات الداخلية فاتجهوا الى الجامعات الخارجية عن طريق الانتساب نظرا لظروفهم الخاصة وأيضا هناك بعض الموظفين الحاصلين على الثانوية العامة قرروا التوجه إلى سوق العمل ومن ثم إكمال الدراسة وهذا حق مشروع للجميع دون استثناء. وأشارت السيدة الجابر انه إذا كانت هناك جامعة معترف بها من قبل وزارة التعليم والتعليم العالي ولها مكانة مرموقة فلا مانع من انتساب الطالب إليها وهناك العديد من الجامعات الخارجية التي تقدم مثل هذا التعليم وتتواصل مع طلابها عبر منصات التعليم الالكتروني وتتابعهم بشكل مستمر. ولفتت الخبيرة التربوية إلى أن وزارة التعليم والتعليم العالي متشددة نوعا ما في قضية التعليم عبر الانتساب، وقالت يجب ألا نقف عائقا أمام العملية التعليمية ونسهل حصول الطلبة على شهاداتهم الجامعية عبر الانتساب أوبأي طريقة أخرى لان التعليم من حق الجميع وهو يدل على طموح الطالب ورغبته في الحصول على الشهادة العليا.. ومن المفترض أن تكون وزارة التعلم داعما للطلبة وتوفر لهم أفضل السبل للحصول على التعليم الجامعي.. وتابعت السيدة عائشة الجابر انه وفي ظل انتشار فيروس كورونا وتحويل التعليم عبر المنصات الافتراضية وفي حال لم يستطع الطالب أن يحصل على قبول في إحدى الجامعات الداخلية فقد يطرق الباب الأسهل ويقوم بالانتساب إلى إحدى الجامعات المعترف بها لإكمال دراسته الجامعية. وقالت إن وزارة التعليم والتعليم العالي قد حددت بعض الجامعات فقط التي تعتمد شهاداتها وهناك بالمقابل جامعات أخرى لا تعترف بها ولا تقبل أن تعتمد شهادتها على الإطلاق.. وأشارت إلى أن الطالب عبر الانتساب يقوم بإكمال تعليمه العالي عبر نفقته الخاصة وهناك من يحصلون على الماجستير والدكتوراه عبر الانتساب وهذا أمر مشجع على الإطلاق بل يجب ان يتم دعم الطالب ماديا لإكمال تعليمه العالي لان ذلك يساهم في نشر العلم والمعرفة بين أفراد المجتمع. التعليم: عدم معادلة شهادات الانتساب بناءً على قرار مجلس الوزراء حددت إدارة معادلة الشهادات الجامعية بوزارة التعليم والتعليم العالي 5 أنظمة جامعية لن يتم الاعتراف بشهاداتها، حيث أكدت أنه لا يتم الاعتراف بأية مؤهلات صادرة عن الجامعات الموصوفة بما يلي على مستوى الدرجة العلمية الأولى حسب قرار لجنة معادلة الشهادات وهي: الجامعة المفتوحة، والجامعة بدون جدران، والجامعة بدون حرم جامعي، وجامعات التعليم عن بعد، كما نوهت بأنه لا تتم معادلة الدرجة الجامعية الأولى الليسانس والبكالوريوس الصادرة عن نظام الانتساب، بناء على قرار مجلس الوزراء. وكان مجلس الوزراء قد أصدر قراراً عام 2017، بإصدار نظام معادلة الشهادات الدراسية الجامعية، وتضمن القرار أنه يجب لقيد المؤسسات التعليمية التي تطرح برامج التعليم عن بُعد في القائمة، أن تقتصر الدراسة فيها على البرامج التي تسمح طبيعتها الدراسة فيها عن بُعد، وألا تكون في البرامج التي تتطلب اكتساب مهارات ومعارف تطبيقية كالبرامج الطبية أو الإكلينيكية، أو البرامج الصحية المساعدة أو البرامج الهندسية، أو برامج العلوم الطبيعية أو البيولوجية، أو البرامج التخصصية كبرامج الزمالة التي تتطلب الحضور الكلي بمقر المؤسسة التعليمية، وأن يكون طرح المؤسسات التعليمية لبرامج التعليم عن بُعد جنباً إلى جنب مع البرامج التعليمية عبر الانتظام الكلي في الحضور. وأوضح القرار أن التعليم عن بُعد يشمل التعليم عبر الإنترنت، والتعلم الإلكتروني، والتعليم المدمج، والتعليم المختلط، والتعلم ذاتي الوتيرة، والتعلم الموجه ذاتياً، والتعليم المفتوح، وأخيراً نظام الانتساب. وتعتبر إدارة معادلة الشهادات الدراسية الجامعية تتبع هيئة التعليم العالي في وزارة التعليم والتعليم العالي وهي الإدارة المختصة في الدولة بمعادلة الشهادات الدراسية الصادرة عن الجامعات ومؤسسات التعليم العالي خارج الدولة.

أكد المحامي جذنان الهاجري عضو جمعية المحامين القطرية أن الموافقة المسبقة والمعتمدة من وزارة التعليم وجهة العمل على نوعية التخصص الجامعية مطلب مهم لاعتماد الدرجة الجامعية بعد اجتياز السنوات الجامعية، منوها ان الكثير من الدارسين في تخصصات مختلفة بنظام الانتساب يدرسون وفق قراراتهم الشخصية دون الحصول على موافقات رسمية من الجهة التعليمية المختصة والمخول لها بالموافقة واعتماد الدرجة العلمية. وقال: لقد استقر قضاء محكمة التمييز في العديد من الطعون على أن مفاد القرارات المتتالية الصادرة من مجلس الوزراء اعتبارا من القرار رقم (12) لسنة 1982 وحتى القرار رقم (22) لسنة 2014 بشأن تشكيل لجنة معادلة الشهادات وتنظيم عملها، وأن تلك اللجنة بمثابة الجهة الفنية صاحبة الاختصاص في تقييم الشهادة موضوع المعادلة وفق قواعد وضوابط علمية وأكاديمية تحدد على أساسها ما إذا كانت تلك الشهادة تكافئ من الناحية الأكاديمية الدرجة العلمية المقابلة لها في دولة قطر إن وجدت، أو تكافئ الأسس والشروط الواجب توافرها في الدراسة والمواد أو الابحاث المؤهلة للحصول عليها والقيمة العلمية لتلك الشهادة لتكون محلاً لاعتراف الدولة بحصول طالب المعادلة على هذه الدرجة العلمية داخل اقليمها. وأن لجنة معادلة الشهادات وفقا لهذا المفهوم تمتلك سلطة تقديرية واسعة عند قيامها بمعادلة الدرجات العلمية بحسبان أن ما تقوم به هو عمل فني بحت، لا يحدها فيه إلا مخالفة قواعد وضوابط وضعها المشرع – لاعتبارات ارتآها أو لمصلحة عامة ابتغاها. وأن الحظر التشريعي الذي تلتزم به اللجنة هو ذلك الحظر الصريح وبمفهومه الضيق فلا يجوز التوسع فيه، وعلى اللجنة مباشرة عملها الفني بتقييم الشهادة بحسب قيمتها العلمية ومكانة الجامعة الأكاديمية مانحة الشهادة، وليس وفقاً لوسيلة التعليم المؤهلة لها.

نظر القضاء الإداري في عدد من الدعاوى المرفوعة من خريجين حصلوا على درجات جامعية عليا من جامعات عربية وأجنبية خارج الدولة، وبعد انتهاء فترة الدراسة عادوا لمعادلة شهاداتهم الجامعية إلا أن لجنة معادلة الشهادات بوزارة التعليم رفضت المعادلة بحجة عدم اكتمال الطلاب لمواصفات ومعايير الدراسة بنظام الحضور والانتظام في الخارج، وأنهم أخذوا قرار الدراسة بالخارج وفق رغباتهم الشخصية دون أخذ الموافقة المسبقة من وزارة التعليم أو جهة العمل مما تسبب لهم في الكثير من الضرر. من ملفات القضاء رفض بكالوريوس شريعة تفيد الوقائع أن خريجاً أقام دعواه أمام الدائرة الإدارية الابتدائية بطلب إلغاء قرار لجنة معادلة الشهادات برفض معادلة شهادة البكالوريوس في الشريعة والحاصل عليها من جامعة عربية وما يترتب على ذلك من آثار، مضيفاً أنه انتسب لكلية الشريعة عن طريق مركز تعليمي وبعد التخرج تقدم بطلب معادلة شهادته. وجاء رد الجهة المختصة أن دراسته واختباراته تمت في مركز تعليمي خارج مقر الجامعة، وقضت المحكمة برفض الدعوى، فاستأنف أمام محكمة الاستئناف التي ألغت الحكم المستأنف ومعادلة شهادته. وتقدم بدعواه أمام محكمة التمييز التي أعادت القضية لمحكمة الاستئناف لتحكم فيها بهيئة أخرى، وقد قضت هي الأخرى برفض معادلة الشهادات. وورد في حيثيات الحكم أنه بلجنة معادلة الشهادات لجنة فنية مشكلة طبقاً للقانون وتوجب لائحتها عدم النظر في معادلة الشهادات بنظام الدراسة عن بعد أو التي حصل عليها عن طريق الدراسة والاختبار خارج مقر الجامعة أي بالمراسلة. رفض ليسانس من جامعة عربية وطالب ثانٍ في دعواه أمام المحكمة الإدارية بإلغاء القرار الصادر من لجنة معادلة الشهادات برفض معادلة درجة الليسانس في الحقوق من جامعة عربية، والقضاء بالتعويض العادل الجابر للأضرار التي أصابته جراء القرار، وأنه تخرج منها من أجل عمله، ورفضت اللجنة المعادلة على سند أن الدراسة تمت بنظام الانتساب بالمخالفة. مطالبة بإلغاء قرار عدم معادلة الماجستير وخريج ثالث أقام دعواه أمام المحكمة الإدارية طالباً إلغاء قرار عدم معادلة درجة الماجستير في إدارة الأعمال من جامعة عربية وإلزام الجهة بتعويضه مبلغاً قدره 20 ألف ريال على سبيل التعويض. واستأنف الطالب أمام محكمة الاستئناف التي قضت بإلغاء الحكم المستأنف والحكم مجدداً برفض طلب التعويضز وجاء في حيثيات الحكم أن الخريج كان يتوجب عليه حصوله على موافقة مسبقة من جهة عمله ومن جهة التعليم قبل التحاقه بالدراسة للحصول على الشهادة المطلوبة، وإذ لم يتحقق ذلك فإن قرار اللجنة برفض المعادلة يكون صحيحاً ويكون الطعن بالإلغاء على غير سند. سحب الترقية لعدم الاعتراف بالشهادة وخريج رابع تقدم بدعواه أمام الدائرة الإدارية بالمحكمة الابتدائية طالباً إلغاء قرار لجنة معادلة الشهادات برفض معادلة شهادة درجة بكالوريوس في التمويل التي حصل عليها من جامعة عربية وما ترتب عليها من آثار. تفيد الوقائع أن موظفاً يعمل في جهة تعليمية حصل على موافقة من جهة عمله لاستكمال دراسته بنظام التعليم المفتوح بعاصمة عربية، وحصل بالفعل على درجة بكالوريوس في التمويل وعقب حصوله على الشهادة تم سحب الترقية في عمله لكون شهادته لم يتم اعتمادها من قبل الجهة المختصة بالمعادلة، وطعن أمام محكمة التمييز التي قضت بإعادة الدعوى لمحكمة الاستئناف لتحكم فيها بهيئة أخرى. جاء في حيثيات الحكم أن الخريج حصل على درجته العلمية بطريق التعليم المفتوح الذي يعد نوعاً من أنواع الدراسة بالانتساب التي حظرها مجلس الوزراء في قراره رقم 42 لسنة 1998، كما أن الجهة المختصة بالمعادلة أفادت أن لجنة معادلة الشهادات هي الجهة الفنية المختصة في تقييم موضوع الشهادة وفق قواعد وضوابط عملية تحدد على أساسها، وان دور الجهة المختصة بالمعادلة يتسع للاعتداد بشهادات ممنوحة من مدارس أو جامعات ذات سمعة دولية في القيمة العلمية للشهادات التي تمنحها والمبنية على أساس رقي التعليم، وتم الأخذ بقرار الجهة المختصة بالمعادلة ورفض الطعن.

أعطى قرار مجلس الوزراء رقم 3 لسنة 2017 الصلاحية الفنية للجنة معادلة الشهادات بتقييم الدرجة الجامعية التي حصل عليها الدارس من الخارج، وفقاً للضوابط والمعايير الأكاديمية المعمول بها في وزارة التعليم، وأنشأ لجنة فنية تسمى اللجنة الفنية لمعادلة الشهادات الدراسية الجامعية بقرار من مجلس الوزراء تضم عدداً من الأكاديميين والخبراء وذوي الكفاءة لتقييم الشهادة قبل معادلتها. وقد قضت محكمة التمييز برفض معادلة شهادة خريج من جامعة أجنبية لأنها لا تتفق مع المعايير التي حددتها اللجنة الفنية والتي منحها مجلس الوزراء صلاحيات التقييم. تفيد الوقائع بأن المطعون ضده أقام على الطاعن دعوى إدارية بطلب الحكم بإلغاء قرار لجنة معادلة الشهادات برفض معادلة شهادته مع ما يترتب على ذلك من آثار، فضلاً عن التعويض، على سند من أنه حصل على درجة الماجستير في إدارة الأعمال من جامعة أجنبية وأنه تقدم عن طريق جهة عمله إلى لجنة معادلة الشهادات إلا أنها رفضت معادلتها. استأنف الطاعن الحكم، وقضت برفض طلب التعويض وتأييد الحكم المستأنف بشأن إلغاء القرار مع ما يترتب على ذلك من آثار ثم طعن بطريق التمييز. ونعى الطاعن وهو الخريج على الحكم المطعون فيه الخطأ في تطبيق القانون، وأن ذلك يخرج عن نطاق اختصاص القضاء الإداري، لأنه عمل فني محض تسترد اللجنة بإلغاء قرارها سلطتها التقديرية بشأنه بما يعيبه ويستوجب تمييزه. وجاء في حيثيات الحكم أن لجنة معادلة الشهادات بمثابة الجهة الفنية صاحبة الاختصاص في تقييم الشهادة موضوع المعادلة، وفق قواعد وضوابط علمية وأكاديمية تحدد على أساسها ما إذا كانت تلك الشهادة تكافئ من الناحية الأكاديمية الدرجة العلمية المقابلة لها في قطر إن وجدت، أو تكافئ الأسس والشروط الواجب توافرها في الدراسة والمواد أو الأبحاث المؤهلة للحصول عليها والقيمة العلمية لتلك الشهادة لتكون محلاً لاعتراف الدولة بحصول طالب المعادلة على هذه الدرجة العلمية داخل إقليمها، سواء كان مبتغى الطالب الاعتداد بها لدى توظفه داخل البلاد أو حتى مجرد الحصول على الاعتراف بدرجته العلمية. ويترتب على ذلك أن دور اللجنة يتسع للاعتداد بالشهادات الممنوحة من قبل مدارس أو جامعات عالمية ذات سمعة دولية في القيمة العلمية للشهادات التي تمنحها والمبنية على رقي مستوى التعليم بها، أو لاستبعاد مدارس وجامعات أخرى يتدنى بها مستوى التعليم ولا يرقى للحد الأدنى المقابل للمستوى الفني والتعليمي الواجب توافره للاعتراف بالقيمة العلمية للشهادة أو الدرجة الممنوحة منها، أياً ما كان نظام التعليم المتبع للحصول عليها. فالمعول عليه هو القيمة العلمية للشهادة دون النظام التعليمي المتبع في تلك الجامعة - وذلك كله مشروط بألا يكون المشرع قد حظر صراحة الاعتداد بنظام تعليمي معين- فلجنة معادلة الشهادات لها سلطة تقديرية واسعة عند قيامها بمعادلة الدرجات العلمية وأن ما تقوم به هو عمل فني بحت، لا يحدها فيه إلا مخالفة قواعد وضوابط وضعها المشرع. ومن ثم فإن القضاء لا يستطيع أن يحل نفسه محل اللجنة في القيام بهذا العمل ذي الطبيعة الفنية، وتقف رقابة القضاء الإداري على أعمال تلك اللجنة عند حد مدى انحراف القرار الإداري الصادر في هذا الشأن من عدمه، بالسلطة، أو التعسف في استعمالها، أو مخالفة القواعد التي ألزمها بها المشرع، ويترتب على ذلك أنه إذا ما قضي بإلغاء قرار لجنة معادلة الشهادات لعيب شابه، فإن اللجنة تسترد سلطتها الإدارية في إعادة تقييم الشهادة. وكانت المادة 4 من نظام معادلة الشهادات الدراسية الجامعية الصادر بقرار مجلس الوزراء رقم 3 لسنة 2017 تنص على أن: يقدم طلب معادلة الشهادة من طالب المعادلة إلى الإدارة. وعلى الإدارة البت في طلب المعادلة خلال ستين يوماً من تاريخ استيفاء الطلب للمستندات والوثائق المطلوبة، وإخطار طالب المعادلة بقرارها فيه بكتاب مسجل على عنوانه المدون بطلب المعادلة، أو بأي وسيلة تفيد العلم بالقرار، وإذا صدر القرار بالرفض وجب أن يكون مسبباً، ويعتبر انقضاء هذه المدة دون رد رفضاً ضمنياً لطلب المعادلة.

رحّبت جامعة الدراسات العليا لإدارة الأعمال باريس HEC Paris، الرائدة عالمياً في تقديم برامج التعليم التنفيذي والحائزة على المرتبة الأولى ضمن تصنيفات كليات الأعمال الأوروبية لعام 2020، بدفعة عام 2022 من المشاركين في برنامج الماجستير المتخصص في إدارة وحدة الأعمال الاستراتيجية، وذلك خلال جلسة توجيهية عُقدت الخميس الماضي بفندق ماريوت ماركيز. وتضم الدفعة الجديدة 50 مشاركاً من خلفيات ومهارات مهنية مختلفة اكتسبوها خلال عملهم في قطاعات متنوعة، حيث اختاروا الانتساب للبرنامج من أجل تطوير مهاراتهم والإرتقاء بمسارهم المهني. ويشغل المشاركون حالياً مناصب عليا لدى نخبة من الشركات المرموقة في دولة قطر، والمتخصصة في قطاعات متنوعة مثل الطاقة والتعليم والتكنولوجيا والطيران والصحة والتمويل والبناء والخدمات المصرفية. وحرصت الجامعة على تصميم برنامج الماجستير المتخصص للمهنيين وروّاد الأعمال الراغبين بتعزيز مهاراتهم القيادية والإدارية، أو لإدارة أعمالهم أو شركاتهم الخاصة في المستقبل. ويساهم البرنامج في إعداد المشاركين وتزويدهم بالكفاءة اللازمة لتنفيذ المهام في الشركات التجارية والمؤسسات غير الربحية والهيئات الحكومية، وذلك تحت إشراف أعضاء هيئة التدريس عالمية الطراز لدى جامعة الدراسات العليا لإدارة الأعمال. ويعكس البرنامج التزام الجامعة بالمساهمة في بناء الاقتصاد المعرفي لدولة قطر، وتعزيز القدرة التنافسية للشركات في المنطقة عموماً. رحب الدكتور بابلو مارتين دي هولان، عميد جامعة الدراسات العليا لإدارة الأعمال بالمنتسبين إلى دفعة البرنامج لعام 2022، قائلاً: تستعدون اليوم لبدء رحلة نوعية، وأنّ البرنامج سيضمن تحقيق أهدافكم المهنية والشخصية، كما سيساعدكم على وضع أهداف وتطلعات جديدة أيضاً. وسيسهم البرنامج في تطوير مهاراتكم الشخصية والإدارية، وتزويدكم بالقدرة على مواجهة حالة انعدام اليقين السائدة في عالمنا الحافل بالأزمات والاضطرابات، فضلاً عن مهارات قيادة فرق العمل بنهج مستدام ومستويات عالية من الأخلاقيات المهنية التي تراعي معايير النزاهة والقيم التوجيهية. وإلى جانب تطوير المهارات القيادية، يضمن البرنامج للمشاركين تطبيق العديد من العناصر الأساسية للتطوير المهني مثل أحدث ممارسات الأعمال، لمساعدتهم على تطبيق الاستراتيجيات المناسبة، واتخاذ قرارات مستنيرة وإدارة رأس المال البشري بكفاءة. وقد حظي رواد الأعمال ورؤساء الشركات الكبرى، ممن تخرجوا من البرنامج، بفرصة قيّمة لمتابعة مسيرة نجاحهم وتفوقهم المهني بعد استكمال دراستهم في البرنامج. وأضاف: تسعى الجامعة إلى تحقيق التميز والتأثير الإيجابي في جميع برامجها التنفيذية منذ انطلاقتها في دولة قطر قبل 10 سنوات وفي فرنسا قبل 140 سنة؛ كما تعكس السنوات العشر الماضية في قطر التزامنا بدعم التنمية الوطنية، انسجاماً مع أهداف رؤية قطر الوطنية 2030 الرامية لتنشئة جيلٍ من قادة الغد الطموحين. وباعتبارها مؤسسة رائدة عالمياً في مجال برامج التعليم التنفيذي، تتيح برامج الجامعة لمنتسبيها استكشاف وجهات نظرٍ جديدة، بفضل التفاعل بين المشاركين وأعضاء هيئة التدريس، إضافة إلى تعزيز قدرتهم على اكتشاف أفكار وموارد جديدة. كما يضمن البرنامج للمشاركين التواصل مع أعضاء هيئة تدريسية عالمية الطراز، والاستفادة من فرص التواصل البنّاء مع كبار خبراء الأعمال الذين اكتسبوا خبرات عملية واسعة بفضل عملهم في قطاعات متنوعة. ويتميز البرنامج ببيئة تعليمية تفاعلية، تتيح للمشاركين من مختلف الثقافات والجنسيات ومجالات العمل مشاركة أفضل الممارسات وبناء شبكة علاقات قيّمة. كما يشجع البرنامج المشاركين على الابتكار والمغامرة والتفكير بطريقة إبداعية، وهي عناصر أساسية لنجاح الأعمال والمسيرة المهنية. ويحصل المنتسبون إلى برنامج الماجستير المتخصص على فرصة الانضمام لعضوية شبكة الخريجين العالمية التابعة لجامعة الدراسات العليا لإدارة الأعمال HEC Paris. وتضم هذه الشبكة، المصنّفة في المركز الأول حسب مجلة ذي إيكونوميست في عام 2019، أكثر من 60 ألف خريج يمثّلون ما يزيد على 150 دولة، ما يتيح للخريجين منصة مثالية للتواصل وبناء علاقات مثمرة تسمح لهم باستكشاف الفرص المميزة حول العالم، والعمل في قطاعات جديدة، بالإضافة إلى تطوير مهاراتهم الشخصية. محمد الدليمي: ساعدتني مفاهيم القيادة في مواجهة التحديات قال الخريج محمد عبد العزيز الدليمي من خرّيجي برنامج الماجستير المتخصص (دفعة عام 2015) الشريك المؤسس والمدير الإداري لشركة سكيب كاش: منحني البرنامج رؤى معمقة في عالم الشركات وريادة الأعمال؛ إذ يتطلب تأسيس أي عمل تجاري تطوير وصقل مجموعة واسعة من المهارات، التي اكتسبتُها فعلياً أثناء انتسابي للبرنامج، وساعدتني مفاهيم القيادة ونمذجة الأعمال في مواجهة التحديات المختلفة في ميدان الأعمال. موزا الباكر: مرونة في الموازنة بين العمل والدراسة قالت السيدة موزا الباكر من قسم المبيعات في شركة قطر للبترول، وإحدى المنتسبات للدفعة المقبلة للبرنامج: أتطلع قدماً لبدء مشاركتي في برنامج الماجستير المتخصص لإدارة وحدة الأعمال الاستراتيجية الذي تقدمه جامعة الدراسات العليا لإدارة الأعمال HEC Paris في قطر. وتتمثل إحدى أهم مزايا البرنامج في توفير مرونة كبيرة للموازنة بين العمل والدراسة، كما يزودني منهاج البرنامج بالمهارات اللازمة لتعزيز مسيرتي المهنية. زينب المجلي: الدراسة تقوي روح المشاركة والإبداع قالت الطالبة زينب مجلي المجلي حاصلة على بكالوريوس في الكيمياء علوم من جامعة قطر: اخترت مسار الماجستير للارتقاء بأدائي في العمل وهذا سيساعدني في حياتي العملية والشخصية، وسيدفعني لإكمال دراستي العليا لأثبت قدراتي على التحدي والإرادة. وتعلمت من زمن كورونا أهمية الوقت في الدراسة والتحصيل العلمي وأيضاً تنظيمه بما يحقق الفائدة، منوهة ً بانّ الالتقاء مع زملاء من خبرات ومجالات متنوعة يقوي روح المشاركة والابداع وتبادل الخبرات ويزيد من الفرص والدافعية. عبد الرحمن المغيصيب: الدولة وفرت فرصاً مميزة للتعليم الجامعي قال الطالب عبد الرحمن خالد المغيصيب الحاصل على بكالوريوس سياسة دولية من جامعة جورجتاون بقطر وخريج 2019 وعمل في مجال الطيران: تصوري للمستقبل توظيف خبراتي ومعلوماتي في مجال إدارة الأعمال، والاستزادة من المعرفة. واخترت الجامعة لأنّ التعليم لا يتوقف عند حد، وأنّ وجود الجامعة بقطر يجعلني أعيش بين أسرتي ولا أغترب للدراسة بالخارج، مضيفاً أنّ اختياره للتخصص برغبة ذاتية وأنّ الفرص المتاحة من قبل مؤسسة قطر كبيرة ومميزة، وأنّ وجود تخصص عالمي في الدولة يمكن الاستفادة منه بدلاً من الغربة. وأحلم بعد التخصص بالعمل الميداني وكسب الخبرة والشهادة العلمية تفيدني في اكتساب المهارة بمجالي سواء من خلال المناقشات العلمية أو الدراسة أو الدورات. وأنصح زملائي بالاستفادة من الفرص التي توفرها الدولة، وأنّ القيادة الرشيدة تحمل تصوراً مطوراً عن التعليم والارتقاء به ولابد للطلاب الاستفادة مما هو متاح لنا اليوم وهذا يدعونا للفخر. هيا الكواري: كورونا حفزتنا للتفكير بجدية في حياتنا وتعليمنا قالت الطالبة هيا أحمد الكواري حاصلة على بكالوريوس في الآداب لغة إنجليزية وشؤون دولية من جامعة قطر: إنّ الانسان يتطور بالتعليم وهذا يضيف في المجال الشخصي والمهني. وأضافت أنّ كورونا حفزتنا للتفكير بجدية في حياتنا وفي تعليمنا والارتقاء به، والحرص على تطوير الذات، وكانت رغبتي من الصغر إكمال تعليمي حتى درجة الدكتوراه. واخترت الجامعة لأنها عريقة عالمياً، وسيضيف لي التخصص المهارة والأسلوب المميز وتطوير ذاتي بما يناسب أسرتي ومجتمعي. وأنصح زملائي بعدم التردد وأخذ قرار الدراسة ومتابعتها مهما كانت الظروف. رندة حريز: كورونا حفزتنا للبحث عن العلوم الجديدة قالت الطالبة رندة حريز حاصلة على بكالوريوس في إدارة الأعمال المعلوماتية: إنّ العلم لا يتوقف حيث انّ الزمن الحالي ظهرت علوم ومجالات جديدة يتطلب من الانسان التعرف عليها واكتساب الخبرة منها. وشجعتني كورونا على تطوير أدائي وأنّ هذا يتطلب اكتساب علم جديد ليكون الانسان قادراً على المنافسة في سوق العمل، وانّ العلم الجديد سوف يساعدني على اكتساب خبرة إضافية لشخصيتي ومهنتي. وأضافت أنها تغلبت على تحديات الزمن الحالي بالإرادة والتصميم والتحدي والحافز لإنتاج عمل حيوي ومفيد للآخرين. وقالت إنّ الوباء أتاح لنا كطلاب الدراسة والوقت للبحث والاستذكار ومتابعة الأعمال، وأنّ استغلال الوقت سيعود بفائدة، مضيفة أنها تحلم بإكمال دراستها العليا وتأسيس عملها الخاص وتحديث معلوماتها في مجالات المال والأعمال والإدارة والمهارات.

تجري المرحلة الثالثة والأخيرة في مسابقة باحث 4 والتي ينظمها النادي العلمي القطري بالتعاون مع وزارة التعليم والتعليم العالي وبدعم من وزارة الثقافة والرياضة، في النصف الثاني من فبراير 2021. وقالت الأستاذة فاطمة المهندي المدير الإداري والمالي في النادي العلمي القطري والمسؤولة المباشرة عن المسابقة أن أكثر من 90% من المدارس المشاركة في المسابقة هي مدارس حكومية. وكان المحكمون المعتمدون في مسابقة باحث4 اختتموا المرحلة الثانية من مراحل التحكيم للمسابقة التي ينظمها النادي العلمي القطري بالتعاون مع وزارة التعليم والتعليم العالي وبدعم من وزارة الثقافة والرياضة، التي استمرت خلال الفترة من 17 حتى 20 يناير 2021م، وقد شارك في المسابقة 31 بحثا من المرحلة الابتدائية للصفين الخامس والسادس و30 بحثا من المرحلة الإعدادية و50 بحثا من المرحلة الثانوية. وتميزت هذه المرحلة من التحكيم بمشاركة محكمين قطريين لهم خبرة واسعة في مجال الابتكار والفوز بالمسابقات العالمية في هذا المجال. فقد شارك المخترع القطري محسن الشيخ صاحب اختراع أوكسي مبرد الخزانات الحاصل على الميدالية الذهبية في معرض الشرق الأوسط للاختراع في الكويت عام 2017 والميدالية الذهبية للمعرض الدولي للاختراع في ماليزيا من ذات العام والميدالية الذهبية في معرض جنيف الدولي للاختراع عام 2018م. كما شارك المخترع صالح سفران صاحب اختراع صمام الذي فاز بالميدالية الذهبية في معرض الشرق الأوسط الدولي للعام 2019، والميدالية الفضية في فئة الأمن والسلامة في معرض جنيف الدولي للاختراعات عام 2018، كما شارك بالتحكيم المخترعة إيمان الحمد صاحبة ابتكار تطبيق خصوصية المعلومات بالعربية الحاصل على المركز الثالث في برنامج نجوم العلوم الشهير في نسخته الأخيرة. وشاركت المخترعة حنان الشمري صاحبة ابتكار دليل الجري للمكفوفين الفائز بالميدالية الذهبية في المعرض الدولي الحادي عشر للاختراعات في الشرق الأوسط والميدالية الذهبية في جائزة ابتكار الاجتماعية والمسؤولية المجتمعية التي تنظمها شبكة الشرق الأوسط للمخترعات والمبتكرات ومقرها الكويت، بالإضافة إلى المحكمين المعتمدين من مهندسي النادي العلمي القطري، وقد تركّزت معايير التحكيم في هذه المرحلة على عدة جوانب منها جودة العرض التقديمي ومدى الاهتمام بالسلامة اللغوية سواء كان البحث باللغة العربية أو اللغة الانجليزية، بالإضافة إلى مدى وضوح الهدف من البحث وقدرة الطلاب على المناقشة وتقديم البحث بطريقة تظهر مدى فهمهم واستيعابهم للفكرة وقدرتهم على الإقناع. يذكر أن المرحلة الأولى من التحكيم كانت خلال شهر نوفمبر من عام 2020م، وقد كان التركيز فيها على الفكرة ونشأتها، وقد تقدم للمسابقة ما يزيد على 200 بحث تم قبول 120 بحثا منها للدخول في المرحلة الأولى وقد تأهل الى المرحلة الثانية 111 بحثا. وحول المرحلة الثانية من التحكيم صرحت الأستاذة فاطمة المهندي المدير الإداري والمالي في النادي العلمي القطري والمسؤولة المباشرة عن مسابقة باحث بأن المرحلة الثانية شهدت تنافساً كبيراً واندفاعاً مبشراً بمستقبل واعد للحركة البحثية بين صفوف أبنائنا الطلاب، حيث لاحظنا جرأة مُفرحة في تقديم العروض واستيعابا للأفكار تفوق المستويات الدراسية للطلاب، وهذا دليل على اهتمام واضح من المؤسسة التعليمية التي ينتمي إليها طلابنا.

أعلنت كليّة شمال الأطلنطي في قطر عن تعيين الدكتور سالم بن ناصر النعيمي في منصب رئيس كلية شمال الأطلنطي في قطر، ليكون بذلك الرئيس السادس للكلية وذلك اعتباراً من 14 يناير 2021. وقد انضم الدكتور سالم إلى الكلية في نوفمبر 2018 في منصب نائب الرئيس للشؤون المالية والإدارية وتم تعيينه رئيساً بالإنابة في يونيو 2020. دكتور سالم بن ناصر النعيمي له أكثر من 25 عاماً من الخبرة في القطاعين الحكومي والخاص. وقد أثبت نجاحه في مراكز قياديّة ومنها، في مؤسّسات حكومية ومنظّمات خاصة في ريادة الأعمال والثروة الزراعية وفي مجال التعليم مثل جامعة قطر و إدارة الاحصاءات ومجلس التخطيط والمجلس الأعلى للتعليم والملاحة. حاصل على شهادات عليا في إدارة الأعمال ودكتوراه في علم الحاسوب. بدأ مسيرته المهنيّة كمساعد محاضر جامعيّ وحاضر في جامعة قطر. تكمن خبرته في الاستراتيجيات التنظيميّة وريادة الإدارات، والتواصل وكفاءة العمليات من أجل الوصول الى الأهداف المرجوّة وتحقيق النجاح المؤسّساتي. شغل الدكتور سالم العديد من المناصب القيادية في قطاعات مختلفة وشركات عالمية، على سبيل الذكر لا الحصر، منصب نائب الرئيس التنفيذي لخدمات الدعم، والمدير المالي، بالإضافة إلى عمله في مجالات تكنولوجيا المعلومات، والموارد البشرية والشؤون الإدارية. و توجه د. النعيمي بالشكر لسعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي على ثقته التي أولاه إياها لقيادة هذه المؤسسة التقنية المهمة، مضيفا أود أن أتقدم بالشكر لمجلس أمناء الكلية وعلى رأسهم سعادة الدكتور محمد بن صالح السادة على ثقتهم بي. إنّه شرف كبير أن أكون على رأس هذه المؤسّسة التعليميّة المميزة في مرحلة تحوّلها من كليّة الى جامعة تطبيقيّة. كما انني سأبذل كلّ ما بوسعي لأكون مثالاً يحتذى به، ورئيساً يوجّه ويلهم كلّ من حوله من أجل المضي قدماً وتحقيق الأفضل.

انطلاقاً من روح التضامن والتعاون على الخير، أعلن الهلال الأحمر القطري عن إطلاق مبادرة إنسانية طموحة تحت شعار ناشر خير، وتهدف هذه المبادرة إلى دعم ونشر ثقافة العمل الإنساني على أوسع نطاق، وإشراك أفراد المجتمع في تعزيز ونقل الرسالة الإنسانية بمعانيها ومكوناتها إلى مختلف الفئات. وبهذه المناسبة، أوضح الإعلامي محمد راشد المري، مدير إدارة الاتصال والعلاقات العامة في الهلال الأحمر القطري، أن مبادرة ناشر خير ترتكز على ثلاثة مقومات أساسية هي: أن العمل الخيري الإنساني بقدر حاجته للدعم المالي والعيني يحتاج أيضاً إلى النشر والتوعية والتعزيز، وأن المساهمة المجتمعية الفاعلة لها أثرها الكبير في مساندة القضايا ذات البعد الاجتماعي والإغاثي والتنموي، وأخيراً التأكيد الدائم على مفهوم الشراكة. وفي هذا الصدد، يقول المري: الهلال الأحمر القطري يؤمن بأهمية الشراكة والتعاون في إنجاح العمل الخيري والإنساني، إذ لا تستطيع أي جهة إنسانية أن تقوم منفردة بأعباء الإغاثة والتنمية دون أن تتضافر جهودها ومواردها مع غيرها من الهيئات الدولية والشركات والمؤسسات الحكومية وغير الحكومية، تفعيلاً لمبدأ المسؤولية الاجتماعية وحشداً للدعم على كافة المستويات، سواء من الأفراد أم المؤسسات، ومن هذا المنطلق، وبنفس حرص الهلال الأحمر القطري على إبرام اتفاقيات الشراكة ومذكرات التفاهم مع معظم الجهات التي يتعاون معها، فإنه يحرص أيضاً على التواصل والتعاون مع أبناء المجتمع في نشر رسالة الخير بوسيلة بسيطة ويسيرة في متناول كل إنسان. وخاطب المري الجمهور في رسالة مصورة لقيت تفاعلاً متميزاً عبر مواقع التواصل الاجتماعي قائلاً: مساهمتك معنا في مبادرة ناشر خير تجعلك شريكاً معنا في الأجر، مصداقاً لحديث الرسول صلى الله عليه وسلم: من دل على خير فله مثل أجر فاعله. فبادر معنا وكن ناشراً للخير بإرسالك رسالة واتس آب مكتوباً فيها اسمك على الرقم 30032040 لتساهم في نشر الخير على حساباتك في وسائل التواصل الاجتماعي، وقم بنشر ومشاركة هاشتاج المبادرة #ناشر_خير لتحصد مثل ثواب كل شخص يتفاعل معنا في هذه المبادرة بإذن الله. يعمل الهلال الأحمر القطري على المستويين المحلي والدولي، وهو يشرف على مشروعات دولية جارية للإغاثة والتنمية في عدد من البلدان في جميع أنحاء الشرق الأوسط وآسيا وأفريقيا وأوروبا، ومن بين الأعمال الإنسانية التي يضطلع بها الهلال الأحمر القطري تقديم الدعم في مجالات التأهب للكوارث والاستجابة لها والتعافي منها والحد من المخاطر، كما يعمل على التخفيف من أثر الكوارث وتحسين مستوى معيشة المتضررين من خلال تقديم الخدمات الطبية والرعاية الصحية والتنمية الاجتماعية للمجتمعات المحلية، بالإضافة إلى نشاطه على صعيد المناصرة الإنسانية. ويستعين الهلال بمجهودات شبكة واسعة من الموظفين والمتطوعين المدربين والملتزمين، ورؤيته تحسين حياة الضعفاء من خلال حشد القوى الإنسانية لصالحهم. ويمارس الهلال نشاطه تحت مظلة المبادئ الدولية السبعة للعمل الإنساني وهي: الإنسانية وعدم التحيز والحياد والاستقلال والخدمة التطوعية والوحدة والعالمية.

حرصا منها على تخفيف وطأة الشتاء على الفئات محدودة الدخل داخل الدولة، تستمر قطر الخيرية في توزيع المستلزمات الشتوية على العمال والحمالين ضمن حملة مواجهة الشتاء دفء وسلام، حيث قامت مؤخرا بتوزيع الحقائب الشتوية على حمالي سوق واقف بالدوحة، وعمال بلدية الشحانية، بالتعاون مع كل من سوق واقف وبلدية الشحانية، فيما تم توعية العمال عن مخاطر الشتاء وكيفة الوقاية منها ومن فيروس كورونا، بالتعاون مع مؤسسة حمد الطبية. وتم توزيع 210 حقائب شتوية على دفعتين، حيث استفاد من الدفعة الأولى 100 حمال بسوق واقف بالدوحة، فيما استفاد من الدفعة الثانية 110 من عمال النظافة والحدائق العامة ببلدية الشحانية، بهدف تخفيف وطأة برد الشتاء عليهم، وتحتوي الحقائب الشتوية على الاحتياجات الأساسية التي تعين العامل على مواجهة برد الشتاء، كالألبسة والجاكيتات الشتوية والأحذية. وتقدم السيد جابر حسن الجابر مدير بلدية الشحانية بالشكر إلى قطر الخيرية على إطلاق حملة دفء وسلام التي تم في إطارها توزيع الحقائب الشتوية على عمال النظافة والحدائق ببلدية الشحانية، كما نوه بالجهود السابقة لقطر الخيرية في بلدية الشحانية، حيث نفذت مشروع سقيا الطيور في حديقة الشحانية العام الماضي، آملا استمرار التعاون بين قطر الخيرية ووزارة البلدية لخدمة المجتمع المحلي، كما أشاد الجابر بالجهود التي تبذلها قطر الخيرية، سواء داخل دولة قطر أو خارجها، خصوصا في الفترة الأخيرة في ظل الظروف التي فرضتها جائحة كورونا. من جهته، وصف ناصر العنزي رئيس قسم النظافة ببلدية الشحانية توزيع الحقائب الشتوية بـ المبادرة الطيبة من قطر الخيرية، خاصة في هذا الوقت من الشتاء، حين يجد العمال أنفسهم بحاجة ماسة إلى المستلزمات الشتوية، لاسيما في فترة الصباح الباكر وساعات الليل المتأخرة. صاحب توزيع الحقائب الشتوية على العمال بالشحانية توعيتهم بأمراض الشتاء وجائحة كورونا والانفلونزا الموسمية وكيفية الوقاية منها، حيث قام السيد عاكف الخطاب، المثقف الصحي بمركز الأمراض الانتقالية بمؤسسة حمد الطبية بتقديم محاضرة توعوية شملت إرشادات طبية عن أمراض الشتاء وكيفية الوقاية منها، وأهمية شرب الماء خلال فترة الشتاء، بالإضافة إلى توعيتهم بأمراض كورونا وطرق الوقاية منها من خلال لبس الكمامة، وغسل الأيادي بشكل متكرر، والالتزام بالتباعد الاجتماعي. الجدير بالذكر أن قطر الخيرية وزعت حقائب شتوية في مناطق مختلف داخل دولة قطر، حيث بلغ إجمالي عدد المستفيدين من الحقائب الشتوية 910 أشخاص حتى الآن، و من المقرر أن يتم التوزيع في أماكن أخرى من الدولة خلال ما تبقى من فصل الشتاء.

عقد مجلس إدارة المركز القطري للصحافة اجتماعه السابع في مقر المركز الجديد، إيذاناً ببدء نشاطه بعد الانتهاء من تجهيزات المبنى، وناقش الاجتماع عدداً من الموضوعات المدرجة على جدول أعماله واتخذ بشأنها القرارات المناسبة. وصرح سعادة السيد سعد بن محمد الرميحي رئيس مجلس الإدارة بأن مجلس إدارة المركز القطري للصحافة عقد اجتماعه السابع في مقر المركز الجديد، إيذاناً ببدء نشاطه بعد الانتهاء من تجهيزات المبنى، وناقش الاجتماع عدداً من الموضوعات المدرجة على جدول أعماله واتخذ بشأنها القرارات المناسبة. وأوضح سعادة السيد الرميحي أن هذا الاجتماع هو الأول الذي يعقد في مقر المركز بعد انتهاء عمليات التأهيل، مضيفاً أن المركز الآن مستعد لبدء الأنشطة والفعاليات واستقبال الإخوة الزملاء الصحفيين والإعلاميين. وقال الرميحي إن الاجتماع ناقش ميزانية المركز وأولوية الأنشطة التي سيقوم بتنظيمها، موضحاً أنه تم الاتفاق على بدء التجهيز لعقد ندوتين الأولى عن التعليم عن بعد والثانية عن دور المرأة في مجلس الشورى، وتابع: بعد أن تم إقرار الميزانية فإن المركز بصدد البدء في استقبال طلبات العضوية التي ستكون متاحة لكافة الزملاء العاملين بالمؤسسات الصحفية والإعلامية بالدولة، مشيراً إلى أن المجلس بدأ في تفعيل اللجان التي تم تشكيلها سابقاً، وهي بصدد إطلاق عدد من الفعاليات الأسبوعية والندوات المتخصصة شهرياً، وأضاف الرميحي أن المقر الجديد للمركز يضم قاعات مجهزة وغرف اجتماعات متصلة بأنظمة حديثة بالإضافة إلى تجهيزات متطورة لأغراض التدريب وتنظيم الندوات في المقر أو عن بعد.