واصلت /قطر الخيرية/ تقديم مساعدات إغاثية للمتضررين من الفيضانات في منطقة /دادو/ بإقليم /السند/ بباكستان. وتضمنت هذه المساعدات توفير مأوى ومواد غذائية بهدف التخفيف من الأزمة التي يمر بها سكان المنطقة، حيث تم تسليم المتضررين 500 خيمة و800 سلة غذائية، تتضمن المواد التموينية الرئيسية التي تكفي الأسرة لمدة شهر. وتعتبر منطقة /دادو/ من بين أكثر المناطق المتضررة بسبب الفيضانات. وفي هذا الإطار، عبر السيد ياسين عباسي، مساعد مفوض منطقة /دادو/، عن سعادته بهذه المساعدات التي قدمت للمنطقة، والتي تعد إحدى أكبر المناطق المتضررة من الفيضانات، مقدرا جهود المتبرعين في دولة قطر وجهود /قطر الخيرية/. جدير بالذكر أن /قطر الخيرية/ قدمت مساعدات عاجلة لمتضرري الفيضانات في باكستان، بعدة مناطق في /بلوشستان/، استفاد منها أكثر من 500 شخص، كما استفاد من هذه المساعدات حوالي 9 آلاف لاجئ أفغاني على الحدود الباكستانية - الأفغانية.

وصلت بعثة المنتخب العماني لكرة القدم، اليوم، إلى مدينة البصرة العراقية وذلك لخوض غمار بطولة كأس الخليج العربي في نسختها الخامسة والعشرين /خليجي 25/، التي تستضيفها مدينة البصرة العراقية خلال الفترة من 6 إلى 19 يناير الجاري. وحظيت البعثة العمانية باستقبال حافل من مسؤولي الاتحاد العراقي ومحافظة البصرة لدى وصولها إلى مطار المدينة. وسيباشر المنتخب العماني تدريباته مساء اليوم، في ملاعب التدريبات الفرعية التابعة لمدينة البصرة الرياضية، استعدادا لمواجهة الافتتاح التي ستجمعه مع المنتخب العراقي يوم الجمعة المقبل على استاد البصرة الدولي ضمن منافسات المجموعة الأولى، التي تضم أيضا منتخبي السعودية واليمن. وضمت القائمة النهائية التي أعلنها المدرب الكرواتي برانكو إيفانكوفيتش 23 لاعبا، هم: أحمد الرواحي، محمد المسلمي، جمعة الحبسي، محمود المشيفري، حارب السعدي، صلاح اليحيائي، فايز الرشيدي، أحمد الخميسي، أمجد الحارثي، أحمد العدوي، عصام الصبحي، أحمد المطروشي، إبراهيم المخيني، أحمد الكعبي، معتز صلاح عبدربه، جميل اليحمدي، مصعب المعمري، فهمي بيت دوربين، خالد البريكي، زاهري الغبري، عمر المالكي، أرشد العلوي، المنذر العلوي.

عقد مجلس الشورى، اليوم، جلسته الأسبوعية العادية، برئاسة سعادة السيد حسن بن عبدالله الغانم رئيس المجلس. وفي بداية الجلسة، أعرب المجلس عن إدانته واستنكاره لاستمرار محاولات الحكومة الإسرائيلية تهويد مدينة القدس والمسجد الأقصى، منبهاً إلى خطورة أنشطة تطوير الاستيطان على عملية السلام وحل الدولتين. ولفت إلى أن هذه الممارسات الإسرائيلية تعد انتهاكاً واضحا لحقوق الشعب الفلسطيني، وللمواثيق والقرارات الدولية المتعلقة بوضع مدينة القدس. وطالب مجلس الشورى البرلمان العربي والاتحاد البرلماني الدولي وبرلمانات العالم باتخاذ موقف حيال سياسة الاستيطان، باعتبارها اعتداء صارخا وانتهاكا سافرا للحقوق الأساسية للشعب الفلسطيني. بعد ذلك، تلا سعادة الدكتور أحمد بن ناصر الفضالة الأمين العام لمجلس الشورى، جدول أعمال الجلسة، وتم التصديق على محضر الجلسة السابقة. واستعرض المجلس تقرير لجنة الشؤون القانونية والتشريعية بشأن مشروع قانون بتعديل بعض أحكام القانون رقم (6) لسنة 2014 بتنظيم التطوير العقاري، واتخذ بشأنه القرار المناسب. كما استعرض المجلس، تقرير مشاركة وفد مجلس الشورى في الاجتماع البرلماني الذي عقد على هامش أعمال الدورة الـ27 لمؤتمر الأمم المتحدة بشأن تغير المناخ بمدينة شرم الشيخ في الثالث عشر من نوفمبر الماضي. وناقش الاجتماع المذكور عدداً من الموضوعات المتعلقة بالتغير المناخي، وتوصل إلى وثيقة أكدت على دور البرلمانيين في الجهود العالمية للتصدي لظاهرة تغير المناخ التي تشكل تهديداً للكوكب، من خلال العمل داخل البرلمانات لاعتماد قوانين تدعم التخفيف من آثار التغير المناخي، وتعزيز قدرات المؤسسات في مجال تحليل المخاطر المتصلة بذلك.

دعت وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات المواطنين والمقيمين وأصحاب العلاقة في دولة قطر إلى التصويت للمشاريع القطرية المرشحة لجوائز القمة العالمية لمجتمع المعلومات 2023، وذلك من خلال رابط التصويت الخاص بالمسابقة، قبل الموعد النهائي لمرحلة التصويت المحدد بتاريخ 25 يناير 2023. وأشارت الوزارة إلى أن هذه المسابقة، المنظمة من قبل الاتحاد الدولي للاتصالات (ITU)، تعتبر المنصة العالمية الوحيدة لتحديد وعرض قصص النجاح في تنفيذ خطوط العمل الـ 18، والتي أقرتها القمة العالمية لمجتمع المعلومات المحددة في خطة عمل جنيف، لإنشاء آلية فعالة لتقييم المشاريع التي تسخر قدرات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في دفع التنمية المستدامة. ونوهت أن قائمة المشاريع القطرية المرشحة شملت 10 مشاريع ممثلة بوادي تسمو الرقمي وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات عن الفئة الأولى دور الحكومات وجميع أصحاب المصلحة في النهوض بتكنولوجيا المعلومات والاتصالات من أجل التنمية، ومركز البيانات الحكومي وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات عن الفئة الثانية البنية التحتية للاتصالات والمعلومات، والشبكة الحكومية وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات عن الفئة الثانية البنية التحتية للاتصالات والمعلومات، وبوابة قطر للبيانات المفتوحة وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات عن الفئة الثالثة النفاذ إلى المعلومات والمعرفة وبرنامج التعليم الإلكتروني لكبار السن مركز تمكين ورعاية كبار السن إحسان عن الفئة الرابعة بناء القدرات والإطار الوطني للامتثال لأمن المعلومات الوكالة الوطنية للأمن السيبراني عن الفئة الخامسة بناء الثقة والأمن في استعمال تكنولوجيا المعلومات والاتصالات. وأضافت أن من بين المشاريع القطرية المرشحة جاءت بوابة حكومة قطر الإلكترونية حكومي وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات عن الفئة السابعة الحكومة الإلكترونية، ومنصة خدمات الصناعة وزارة التجارة والصناعة عن الفئة السابعة الأعمال الإلكترونية، ومجتمع المزارعين الرقمي وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات عن الفئة السابعة الزراعة الإلكترونية، وخدمة التحليل الإعلامي وزارة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات عن الفئة التاسعة وسائط الإعلام. ولفتت الوزارة أنه بعد الانتهاء من فترة التصويت لجميع المشاريع المرشحة من مختلف دول العالم، سيتم تحديد 5 مشاريع حاصلة على أكبر عدد من الأصوات لكل فئة من الفئات الـ 18 مضيفة أنه في المرحلة الرابعة للمسابقة، سيقوم فريق الخبراء من الاتحاد الدولي للاتصالات بإجراء تحليل متعمق للمشاريع الخمسة الأكثر تصويتا لكل فئة واختيار مشروعا فائزا واحدا لكل فئة، وسيتم الإعلان عن الفائزين والأبطال على السواء وتقديمهم كأبطال. وقالت الوزارة انه خلال المرحلة الخامسة والأخيرة للمسابقة سيتم الإعلان رسميا عن الفائزين الـ 18، بالإضافة إلى تكريمهم مع الأبطال الـ 72 والذين سيتم منحهم شهادات تميز، وذلك خلال حفل توزيع جوائز القمة العالمية لمجتمع المعلومات 2023، الذي سيعقد على هامش منتدى القمة العالمية لمجتمع المعلومات لعام 2023. وجدير بالذكر أن تفاصيل المشاريع الفائزة ستعرض ضمن المنشور الإلكتروني للاتحاد الدولي للاتصالات الصادر بعنوان تقييم تنفيذ نتائج القمة العالمية لمجتمع المعلومات: قصص النجاح لعام 2023. وسترد جميع أوصاف المشاريع والأنشطة المقدمة في المسابقة في تقرير تقييم تنفيذ نواتج القمة العالمية لمجتمع المعلومات 2023 حيث ان حفل جوائز القمة العالمية يعد تكريما للمشاريع والبرامج المتأهلة والفائزة، والتي كانت متميزة خلال مراحل المسابقة وتأهلت إلى المراحل النهائية.

أوضحت الهيئة العامة للجمارك آلية ظهور البيانات في شاشة متابعة بيانات التوزيع التلقائي للبيانات الجمركية، وأهم أهدافها. وبيّنت عبر حسابها بموقع تويتر اليوم الإثنين، خطوات ظهور البيانات في شاشة متابعة بيانات التوزيع التلقائي: - تسجيل البيان للتوزيع التلقائي عن طريق مسح الباركود.. حالة البيان في الشاشة: بانتظار التعيين. - تعيين البيان للمعاين الجمركي عن طريق التوزيع التلقائي.. حالة البيان في الشاشة: تم التعيين (يتم إشعار المخلص). - استدعاء المخلص من قبل المعاين.. حالة البيان في الشاشة: جاهز للمعاينة (يتم إشعار المخلص). - بدء المعاينة الميدانية من قبل موظف جهد القيد.. حالة البيان في الشاشة: قيد معاينة جهة القيد. - تقديم نتيجة المعاينة من قبل المعاين.. حالة البيان في الشاشة: تمت معاينة جهة القيد. - بدء المعاينة من قبل المعاين.. حالة البيان في الشاشة: قيد المعاينة. - تقديم نتيجة المعاينة من قبل المعاين.. حالة البيان في الشاشة: تمت المعاينة. - إنجاز البيان واختفاءه من الشاشة. وأشارت إلى أن من أهم أهداف شاشات المعاينة: - إضافة مستوى جديد من المعلومات للعملاء والمخلصين لتوضيح حالة البيان في المعاينة بشكل دقيق ومفصل. - تعزيز تجربة العملاء والمخلصين من خلال توفر المعلومات المتعلقة بمراحل معاينة البيان بشكل لحظي. - تنظيم عملية المعاينة وإجراءات التخليص الجمركي في المنافذ وتقليل الحاجة للتواصل الخارجي بين المعاينين والمخلصين. - الارتقاء بمستوى الخدمات المقدمة.

أعلنت دار التقويم القطري أن كوكب الأرض سيصل إلى أقرب نقطة في مداره حول الشمس (نقطة الحضيض) مساء بعد غد الأربعاء 11 من شهر جمادى الآخرة 1444هـ، الموافق 4 من يناير 2023م، وذلك عند الساعة 7:17 مساء بتوقيت الدوحة المحلي، حيث ستكون الأرض على مسافة قدرها 147 مليون كيلومتر من الشمس تقريبا وبفارق خمسة ملايين كيلومتر تقريبا عما كانت عليه خلال شهر يوليو الماضي. وذكرت الدار في بيان اليوم، أن الأرض تصل إلى أقرب نقطة في مدارها حول الشمس (نقطة الحضيض) في بداية شهر يناير من كل عام، بينما تصل إلى أبعد نقطة في مدارها حول الشمس (نقطة الأوج) خلال شهر يوليو من كل عام. يذكر أن التغير في المسافة بين الأرض والشمس ليس هو السبب في حدوث التغيرات المناخية على سطح الأرض، ولكنه يلعب دورا هاما في التأثير على عدد أيام الفصول الفلكية الأربعة، إضافة إلى أن هذه الظاهرة من الظواهر الطبيعية، وليس لها أية آثار سلبية على سكان الكرة الأرضية كما يدعي غير المتخصصين. وأوضحت أن هناك مفارقة غريبة، فعلى الرغم من أن الأرض تكون عند أقرب نقطة من الشمس في شهر يناير (فصل الشتاء) إلا أن درجة الحرارة تكون منخفضة، وعلى العكس حينما تكون عند أبعد نقطة من الشمس في يوليو (فصل الصيف) تكون درجة الحرارة مرتفعة ويرجع ذلك إلى أن زاوية سقوط أشعة الشمس في فصل الشتاء تكون مائلة أكثر على سكان النصف الشمالي من الكرة الأرضية خلال شهر يناير، مما يجعلها تخترق مسافة أطول في الغلاف الجوي وبالتالي تفقد جزء كبيرا من حرارتها، بينما تكون زاوية سقوط أشعة الشمس في فصل الصيف عمودية على سكان النصف الشمالي من الكرة الأرضية خلال شهر يوليو، فتخترق مسافة أقصر من الغلاف الجوي ولا تفقد جزء كبيرا من حرارتها، ويكون الوضع معاكسا تماما بالنسبة لسكان نصف الكرة الجنوبي. ومن المعلوم أن الأرض كغيرها من الكواكب تدور حول الشمس في مدار إهليجي (قطع ناقص)، وتكون الشمس في إحدى بؤرتي هذا المدار ولذلك فإن الأرض تكون في نقطة قريبة في مدارها حول الشمس تسمى: (نقطة الحضيض)، وفي نقطة أخرى بعيدة في مدارها حول الشمس تسمى: (نقطة الأوج). والجدير بالذكر أن كوكب الأرض هو الكوكب الوحيد بين الكواكب الصخرية الذي يمتلك غلافا مغناطيسيا قويا يحميه من العواصف والرياح الشمسية.

أعلنت وزارة الصحة العامة عن فرض متطلبات جديدة لجميع المسافرين (المواطنين والمقيمين والزوار) القادمين من الصين إلى قطر، وذلك اعتباراً من مساء يوم غد الثلاثاء. وأشارت وزارة الصحة العامة إلى أنه يتعين على جميع المسافرين القادمين إلى دولة قطر من الصين، بغض النظر عن حالة التطعيم أو المناعة، تقديم نتيجة سلبية لفحص بي سي ار، وذلك في غضون 48 ساعة من وقت المغادرة إلى قطر. ونوهت أن تحديث السياسة الحالية المتعلقة بجائحة كورونا يعد بمثابة إجراء مؤقت تم اتخاذه لحماية المسافرين القادمين إلى قطر، والمجتمع من الفيروس، وخاصة أن الصين تشهد حاليا انتشارا واسع النطاق لفيروس كوفيد-19 بين سكانها. يذكر أن الحجر الصحي لم يعد إلزامياً لجميع المسافرين القادمين من الخارج، لكن يتعين على المسافرين الذين تثبت إصابتهم بالفيروس بعد وصولهم إلى قطر، الخضوع لإجراءات العزل الصحي وفقاً للإجراءات المتبعة في البلاد، مضيفة أنه لم يعد إلزاميا كذلك على المواطنين والمقيمين في قطر إجراء اختبار الفحص المستضد السريع عند الوصول إلى البلاد.

قالت إدارة الأرصاد الجوية إن آخر صور الرادار توضح بداية رصد أمطار خفيفة على بعض المناطق الشمالية، محذرة من رياح قوية متوقعة على بعض المناطق. ونبّهت الأرصاد عبر حسابها بموقع تويتر، اليوم الإثنين، إلى وجود تحذير بحري برياح قوية وأمواج عالية حيث يتراوح ارتفاع الموج مابين ٤-٨ أقدام حسب آخر الرصدات، منوهة إلى بداية رصد رياح شمالية غربية من نشطة إلى قوية السرعة على بعض المناطق، اتصالاً بتغريدة سابقة اليوم أشارت فيها إلى استمرار رصد أمطار داخل البحر، متوقعة تزايد كميات السحب تدريجياً في أجواء البلاد خلال ساعات النهار وتتهيأ بإذن الله فرص لأمطار خفيفة على بعض المناطق لليوم. وفي نشرتها الصباحية حذرت الأرصاد من رياح قوية وأمواج عالية في عرض البحر، متوقعة أن يصاحب الطقس على الساحل، حتى الساعة السادسة من مساء اليوم، سحب متفرقة إلى غائم جزئياً أحياناً مع فرصة لأمطار خفيفة على بعض المناطق، ويكون بارداً ليلاً.. وفي البحر يكون غائماً جزئياً إلى غائم مع فرصة لأمطار أحياناً، مضيفة أن أعلى درجة حرارة متوقعة في الدوحة 24 مئوية.

أكدت إدارة التعليم المبكر بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي حرصها على تحقيق ونجاح خطة وأهداف ومرتكزات الوزارة الاستراتيجية، بما ينعكس أثره على تنمية كفايات الطلاب المختلفة، من خلال برامج وخطط تشغيلية تصب في تطوير أداء المعلمين، والمعلمات، والمنسقين، والمنسقات، وذلك ضمن الاستعدادات والتجهيزات المعمول بها للفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2023/2022. ونوهت الإدارة في هذا الصدد إلى أنها قد زودت الميدان التربوي بالمصادر التعليمية المساندة والمفيدة ، من خطط فصلية، وأدلة إرشادية، وآليات تدريس، تعين المعلم على تدريس المهارات المتخصصة للمواد العلمية واللغوية (اللغتين العربية والإنجليزية) في المرحلة الـتأسيسية، ورياض الأطفال، بالإضافة إلى التقييمات المستمرة للطلاب، لأجل قياس مستوى تحصيلهم ومهاراتهم ومعارفهم الأكاديمية، وبالتالي تقويم أدائهم وتطويره بالشكل اللازم . كما تم تزويد رياض الأطفال بثلاث قصص مصورة جديدة للفصل الدراسي الثاني للعام الأكاديمي الحالي، إضافة لما تم في الفصل الأول، والتي جرى تصميمها بطريقة إبداعية تراعي الفئة العمرية، وتعزز القيم والانتماء لدى الطلاب، وتثير تفكيرهم ـ فضلا عن تقديم الإدارة للميدان التربوي الأدلة الإرشادية للأيام الترفيهية، وفق خطة الفصل الدراسي الثاني، بما يعين المعلمين على اختيار أفضل الأنشطة الفاعلة، والممتعة للطلاب، وأولياء الأمور. وذكرت إدارة التعليم المبكر أنها قامت بتنظيم مسابقات مختلفة، منها مسابقة ذكري اليومي يحفظني ... وأقرأ بطلاقة للغة العربية والإنجليزية وأيضا مسابقة مخترع المستقبل وذلك حرصا منها على تنمية مهارات الطلاب في هذه المرحلة العمرية. وبالنسبة لاستعداد إدارة التعليم المبكر في مجال التدريب والورش التوعوية، فقد تم بناء على تحليل حاجات الميدان التدريبية من منظور المعلمين والمنسقين، ومن وجهة نظر الموجهين، اختيار مواضيع ذات أهمية للتدريب عليها، وبدأ العمل بها في قسم رياض الأطفال بتاريخ السادس والعشرين من شهر ديسمبر الماضي، وتستمر على شكل مجتمعات تعلم مهنية تضمن للمعلمين، والمنسقين الفائدة، ومتعة المشاركة. وأكدت الإدارة استعدادها لتدريب معلمي ومنسقي المسارات الأدبية والعلمية واللغة الإنجليزية، من خلال ثلاث ورش تدريبية متخصصة، طوال الفصل الدراسي الثاني، علما أنه تم فتح (قناة معلم المستقبل) على برنامج التيمز لدعم المعلمين الجدد، في حين سيتم تدريب المنسقين على ورش قيادية متميزة تزيد من مهاراتهم خلال عملهم في هذا المجال .

أصدرت محكمة الاستئناف قرارها في الدعوى رقم 1169/2022 استئناف مدني كلي التي أقامتها شركة دلالة للوساطة (ذ.م.م) إحدى الشركات التابعة لشركة دلالة القابضة ضد أحد العملاء. وذكر بيان نشر في موقع بورصة قطر أن الحكم الذي أصدرته المحكمة يقضي بأن يسدد المدعى عليه لصالح شركة دلالة للوساطة مبلغ (2,961,611) ريال قطري إضافة إلى (300,000) ألف ريال قطري تعويضاً جابراً للضرر. يذكر أن شركة دلالة للوساطة تابعة لشركة دلالة القابضة وتم تأسيسها في يناير عام 2006 بهدف توفير خدمات التداول في أسهم الشركات المدرجة في الأسواق المالية.

شاركت دولة قطر، في حفل تنصيب فخامة الرئيس لويس إيناسيو لولا دا سيلفا رئيس جمهورية البرازيل الاتحادية. ومثل دولة قطر في الحفل، سعادة الشيخ فهد بن فيصل آل ثاني وزير الدولة. وقد استقبل فخامة الرئيس البرازيلي سعادة الوزير، حيث نقل سعادته تحيات حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى لفخامة الرئيس البرازيلي وتمنيات سموه لفخامته بالتوفيق وللعلاقات بين البلدين دوام التقدم والنماء. من جانبه، حمل فخامة الرئيس البرازيلي، سعادة وزير الدولة، تحياته لحضرة صاحب السمو أمير البلاد المفدى، وتمنياته لسموه بموفور الصحة والعافية وللشعب القطري بالمزيد من التطور والرخاء. كما أشاد فخامته بالنجاح الباهر لدولة قطر في تنظيم بطولة كأس العالم FIFA قطر 2022.

حذرت إدارة الأرصاد الجوية من رياح قوية وأمواج عالية في عرض البحر.. متوقعة أن يصاحب الطقس على الساحل، حتى الساعة السادسة من مساء اليوم، سحب متفرقة إلى غائم جزئياً أحياناً مع فرصة لأمطار خفيفة على بعض المناطق، ويكون باردا ليلا.. وفي البحر يكون غائما جزئيا إلى غائم مع فرصة لأمطار أحياناً. وتكون الرياح على الساحل شمالية غربية بسرعة تتراوح بين 6 و16 عقدة، مع هبات تصل إلى 22 عقدة على بعض المناطق.. وفي البحر تكون شمالية غربية بسرعة تتراوح بين 10 و20 عقدة، مع هبات تصل إلى 28 عقدة أحياناً. ويتراوح مدى الرؤية الأفقية بين 4 و8 كيلومترات. ويتراوح ارتفاع الموج على الساحل بين قدمين و4 أقدام، يرتفع إلى 5 أقدام أحيانا.. وفي عرض البحر يتراوح بين 3 و6 أقدام، يرتفع إلى 8 أقدام أحيانا. أعلى درجة حرارة متوقعة في الدوحة /24/ درجة مئوية. وتكون مواعيد المد والجزر كالتالي: الدوحة: أعلى مد في الحادية عشرة و18 دقيقة صباحا .. وأدنى جزر في الثامنة و26 دقيقة صباحا. الوكرة: أدنى جزر في الثامنة و41 دقيقة صباحا. الخور: أعلى مد في التاسعة و21 دقيقة صباحا .. وأدنى جزر في السادسة و41 دقيقة مساء. الرويس: أعلى مد في الواحدة و54 دقيقة ظهرا .. وأدنى جزر في الثامنة و9 دقائق صباحا. دخان: أعلى مد في السادسة و11 دقيقة صباحا .. وأدنى جزر في الثانية عشرة و38 دقيقة ظهرا. تغرب الشمس، بحول الله تعالى، عند الساعة الرابعة و56 دقيقة.

أكدت وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية على الأثر الإيجابي لمركز دار السلام لتعليم القرآن الكريم الذي تقام حلقاته بمسجد دار السلام (رقم م. س 266) بمنطقة أبو هامور، ويعد صرحا لتنشئة الأجيال وتخريج حفظة كتاب الله، ويمثل واحدا من مراكز تعليم القرآن الكريم التي تغرس في نفوس أبنائنا الطلاب الهدي الإيماني، مع بيان أثر هذه المراكز القرآنية في نفوس المنتسبين إليها وتعزيز القيم النبيلة والمثل العليا في المجتمع. رئيس المركز الشيخ فارس سليمان، قال إن مركز دار السلام يضم 104 طلاب موزعين على سبع حلقات قرآنية على فترتين وهناك عدد من الطلاب يداوم يوميا من الأحد إلى الخميس خلال فترة العصر أو فترة المغرب حسب الوقت المناسب له، وبعض الطلاب في الحلقات المرنة يداومون ثلاثة أيام أو يومين، ولفت إلى أن المركز ساهم في تخريج العديد من حفظة كتاب الله وبعضهم أصبح إماما يؤم الناس في المساجد ويعلم الناس القرآن في حلقات التحفيظ، وأكد على أهمية المركز في تعلم الطلاب القيم الإسلامية والآداب والأخلاق كما قال الله «إن هذا القرآن يهدي للتي هي أقوم». تأثير إيجابي على الطلاب المدرس حسان ميلودي قال إن الحلقات القرآنية في مساجد الدولة لها تأثير إيجابي على سلوك الطلاب وأخلاقهم وتعاملهم مع من حولهم، وحث أبناءه الطلاب على المثابرة والجد في تعلم كتاب الله ليكونوا من أهل القرآن الذين هم أهل الله وخاصته، ونوه بأهمية متابعة أولياء الأمور في حفظه والتواصل مع المركز حتى يحقق الطالب الاستفادة المرجوة من المركز، مشيرا إلى أنها محاضن تربوية تحفظ أوقات الطلاب وتفيدهم في تعليمهم وتوجيههم وإرشادهم لما يصلحهم وينفعهم. المدرس قطب حبيب قال إنه يدرس في الحلقات القرآنية منذ عشرين سنة، والمراكز القرآنية هي خير نفع لأبناء المسلمين ولها نفع جلل حيث تحفظ أوقاتهم وتعود عليهم بالفائدة والخير في معاملتهم مع والديهم وإخوانهم وأصدقائهم ومدرسيهم، وهي خير ما يحفظ الإنسان به أبناءه كما قال الله «كتاب أنزلناه إليك مبارك ليدبروا آياته» فهو كتاب مبارك كلما قرأه الإنسان فهو ينفعه ويهذبه. القاعدة النورانية.. أساس التعليم المدرس محمد صهيب القاسمي قال إن حلقته مرنة تضم 8 طلاب في فترة العصر و6 طلاب في فترة المغرب، حيث يدرس بعضهم ثلاثة أيام في الأسبوع الأحد والثلاثاء والخميس والبعض الآخر يدرس يومي الاثنين والأربعاء، وأكد على أهمية تعليم الطلاب الحروف الهجائية ليتمكنوا من التلاوة الصحيحة لكتاب الله والحفظ بشكل متقن مع أحكام التجويد، وتعلم القاعدة النورانية تمثل حجر أساس لأي طالب في بداية حفظه. فهد يوسف العبيدلي ولي أمر الطالب يوسف ذي الست سنوات حيث حرص على إلحاقه بالمركز وتعلم خلال أشهر قليلة الحروف الهجائية والنطق الصحيح وتحسن كثيرا في القراءة والكتابة والحفظ بفضل الله ثم وجوده بالمركز، وذكر أن ابنه يحضر ثلاثة أيام فقط خلال الأسبوع ولكنه يحب الحضور للمركز ويشتاق لتواجده بالمركز اليومين الآخرين. متابعة أولياء الأمور ضرورية وجدي صادق الطنطاوي ولي أمر الطالب أنس، قال إن ابنه ملتحق بالمركز منذ أربع سنوات ويحفظ نحو عشرة أجزاء ويستعد الآن لخوص الاختبارات الفصلية، وأكد على أهمية المركز في تعليم أبناء المسلمين كتاب الله، كما أن حفظ القرآن يكسب الطلاب الثقة في النفس ويزودهم بالمفردات اللغوية، وذكر أن لديه اثنين آخرين من أبنائه أتما حفظ القرآن، وهذه ميزة هامة لهذه المراكز التي هيأتها وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية ووفرتها في جميع مناطق الدولة، وهي بيئة إيمانية مناسبة ومحفزة في حلقات يشرف عليها مدرسون من الأئمة والمؤذنين من حفظة القرآن ولديهم باع طويل في طرق التدريس. الطلاب سعداء بالحفظ الطالب يوسف محمد اللحلوك، يدرس في مدرسة قطر للتقنية في الصف الحادي عشر التحق بالمركز في مراحله الدراسية الأولى ويحفظ حتى سورة سبأ، وذكر أن تعلم القرآن هو غذاء الروح واتساع الفكر والدراية، وتعلم بالمركز القاعدة النورانية في ضبط القراءة الصحيحة وتعلم أحكام التجويد، وذكر أن تعلمه للقرآن ساعده على استغلال وقته فيما ينفعه. الطالب سلطان محمد أحمد، يدرس في مدرسة أبو بكر الصديق في الصف التاسع، قال إن الله أنزل القرآن ليكون دستور الأمة ومنهاج حياتها، وذكر أن القرآن يمثل له أساس الحياة فهو سبب التوفيق والنجاح في حياته، وفي مدرسته هو من يقرأ القرآن في الإذاعة المدرسية لحفظه للقرآن وحسن صوته، وهذا بلا شك يمنحه الثقة بالنفس ويكون حافزا له في تميزه في دراسته. كتاب الله سبب التفوق الطالب محمد إبراهيم جمّال، يدرس في الصف السابع في مدرسة خالد بن أحمد وملتحق بالمركز وهو الخامسة والنصف من عمره، حيث تعلم الحروف الهجائية وأتقن القراءة وحفظ القرآن، وقال إنه يحفظ من سورة الناس وحتى سورة آل عمران واقترب من ختم حفظ كتاب الله، وأوضح أنه يحب المركز ويأخذ الأجر على المشي للمركز لتعلم القرآن والجلوس في بيت من بيوت الله لتعلم كلامه سبحانه وتعالى وهو نور وهداية وحفظ للإنسان وتحصين له في حياته. الطالب عبدالرحمن محمد أحمد، أوضح أنه يدرس في الصف السابع بمدرسة أبو بكر الصديق وملتحق بالمسجد منذ أربع سنوات ويحفظ خمسة أجزاء بشكل متقن، وذكر أن والده يحفزه بشكل دائم على حفظ كتاب الله، وأنه يلحظ أثرا إيجابيا لحفظه القرآن في خلقه وسلوكه وكذلك تميزا في دراسته. الطالب طارق عوض، أوضح أنه يدرس في الصف الحادي عشر بأكاديمية الجزيرة، وقد أكرمه الله بتواجده في هذه البيئة الإيمانية التي حفظ فيها الكثير من القرآن الكريم وخلال جائحة كورونا واصل الحفظ أونلاين عبر منصة الوزارة التعليمية في برنامج ميكروسوفت تيمز وبعد أن أزاح الله هذه الغمة عاد للحفظ في المركز وأتم بفضل الله حفظ القرآن كاملا. الطالب يوسف خالد النهري، ذكر أنه يدرس في مدرسة قطر للتقنية ويحفظ بالمركز منذ صغره في بداية دراسته العلمية بالمدرسة، وذكر أنه يحرص على تعلم القرآن والعمل به والمشاركة في المسابقات والاختبارات القرآنية التي تشجعه وتحفزه على بذل المزيد من الجهد في سبيل المنافسة على تعلم كتاب الله مع أقرانه.

واصل منتخبنا الوطني لكرة القدم تدريباته يوم أمس على ملاعب أكاديمية أسباير، تحسبا لخوض نهائيات كأس الخليج الــ25 التي تستضيفها مدينة البصرة العراقية، خلال الفترة من 6 حتى 19 يناير، وسادت أجواء رائعة في تدريبات العنابي، والجميع يدرك المسؤولية الملقاة على عاتقهم قبل هذه البطولة الهامة التي يسعى منتخبنا الظهور فيها بشكل جيد، ويسعى المدرب البرتغالي برونو ميغيل بينيرو الذي قاد منتخبنا الأولمبي لوصافة بطولة اتحاد غرب آسيا، للوصول إلى درجة الجاهزية المطلوبة، لا سيما أن المنتخب المشارك في خليجي 25 يضم العديد من لاعبي المنتخب الأولمبي والشباب، إلى جانب بعض عناصر المنتخب الأول الذين شاركوا في نهائيات كأس العالم، أبرزهم: همام الأمين وأحمد علاء ومشعل برشم وطارق سلمان وعاصم مادبو وإسماعيل محمد ومحمد مونتاري. وضمت القائمة المستدعاة 27 لاعباً وهم: مشعل برشم ويوسف عبد الله وطارق سلمان وعبد الله اليزيدي وفيصل محمد ومصطفى مشعل ومحمد وعد ويوسف عبد الرزاق وهاشم علي وسالم الهاجري وعلي أسد السد، وإسماعيل محمد وشهاب الليثي ومحمد عماد ودياب هارون وعاصم مادبو ومحمد مونتاري وعبدالرحمن فهمي الدحيل، ونايف الحضرمي وتميم منصور مفتاح الريان، وهمام الأمين وعمرو سراج الغرافة، وأحمد فاضل وخالد منير وحازم أحمد الوكرة، ومحمود أبو ندى وجاسم جابر العربي. ويخوض العنابي أولى مبارياته ببطولة كأس الخليج التي سبق وأن حقق لقبها في 3 مناسبات أعوام (1992 و2004 و2014) في النسخة الـ25 من البطولة يوم 7 يناير، بمواجهة نظيره الكويتي على استاد الميناء الأولمبي، لحساب منافسات المجموعة الثانية، وتنطلق مباريات البطولة باللقاء الافتتاحي يوم 6 يناير بين منتخبي العراق وعمان، ضمن منافسات المجموعة الأولى، على استاد البصرة الدولي.

أقامت مطابع الوراق حفلا لتكريم موظفيها بحضور السيد عبداللطيف عبدالله آل محمود - الرئيس التنفيذي لمجموعة دار الشرق، حيث تقدم خلال الحفل بالشكر للموظفين على جهودهم وهنأهم بإنجازاتهم خلال عام 2022. وتم في ختام الحفل توزيع الشهادات على المكرمين. وتعد مطابع الوراق إحدى شركات مجموعة دار الشرق، وأكبر المطابع التجارية في دولة قطر، وتضم مجموعة من تقنيات الطباعة التجارية الحديثة. وتزود السوق المحلي بكافة خدمات الطباعة والتغليف فائقة الجودة وتقوم بتطوير حلول مبتكرة لتلبية احتياجات كافة العملاء.

دأبت عدسة الشرق على التجوال في مختلف مناطق الدولة لمتابعة التفاصيل والمشاهد اليومية وترصد من خلالها كل جديد برؤية توثيقية تلبي احتياجات الذائقة البصرية للقراء.. يوم أمس الأول رصدت العدسة آخر غروب للشمس في العام الماضي 2022، في لقطة تشبه الوداع الحزين لعام شهد أضخم إنجاز شهدته الدول باستضافة ناجحة ومبهرة لأكبر حدث رياضي عالمي، وهو كأس العالم فيفا قطر 2022. وحتى تكتمل الصورة رصدت عدسة الشرق أول شروق للشمس في العام الجديد 2023 في لقطة أخرى عامرة بالجمال والتفاؤل حيث زفة طيور الصباح الشمس وهي في طريقها إلى اكتمال الإشراق مشرئبة فوق طيات السحاب... شمس عام جديد تتطلع فيه قطر نحو المزيد من الإنجازات والنجاحات في مختلف المجالات.. والشرق تتمنى سنة جديدة سعيدة على دولة قطر وعلى الجميع، المواطنين والمقيمين وزوار البلاد.

يستقبل مجلس الشورى العام الجديد 2023 وهو يتطلع إلى المزيد من الإنجازات والمناقشات العامة التي تخدم المصلحة العامة وتساهم في مواصلة مسيرة التنمية والنهضة الشاملة التي تشهدها البلاد، وذلك بعد أن ختم عامه الأول 2022 كأول مجلس منتخب باصدار قوانين وتشريعات بلغ عددها 11 قانوناً، فيما تخضع 7 قوانين أخرى للدراسة تحت قبة المجلس. وشملت القوانين، التي تخدم الوطن والمواطن في آن واحد، عددا من القضايا الملحة التي تشغل بال المواطنين، وفي مقدمتها قانونا التأمينات الاجتماعية والتقاعد العسكري، هذا بالإضافة إلى عدد من المناقشات العامة حول التضخم وارتفاع مستوى المعيشة بجانب قضايا أخرى. وعقد مجلس الشورى 35 جلسة خلال عام 2022، بواقع 25 جلسة في دور الانعقاد العادي الأول، من الفصل التشريعي الأول، الموافق لدور الانعقاد السنوي الخمسين. و10 جلسات حتى الآن، في دور الانعقاد العادي الثاني، من الفصل التشريعي الأول، الموافق لدور الانعقاد السنوي الواحد والخمسين. كما شهد العام 2022 مشاركة فاعلة للمجلس عبر الدبلوماسية البرلمانية على المستويين الإقليمي والدولي. لجان المجلس الخمس وفي سياق ذي صلة، وخلال العام 2022 عقدت لجان المجلس الخمس وهي: لجنة الشؤون القانونية والتشريعية، ولجنة الشؤون المالية والاقتصادية، ولجنة الخدمات والمرافق العامة، ولجنة الشؤون الداخلية والخارجية، ولجنة الشؤون الثقافية والإعلام 98 اجتماعاً. ويترأس لجنة الشؤون القانونية والتشريعية سعادة الدكتور سلطان بن حسن الضابت الدوسري عضو المجلس وتتألف من 9 أعضاء. ويترأس لجنة الشؤون المالية والاقتصادية سعادة السيد أحمد بن هتمي الهتمي عضو المجلس وتتألف من 10 أعضاء. ولجنة الخدمات والمرافق العامة يرأسها سعادة السيد محمد بن عيد الكعبي عضو المجلس وتتألف من 14 عضوا. ولجنة الشؤون الداخلية والخارجية يرأسها سعادة الدكتور علي بن فطيس المري عضو المجلس وتتألف من 15 عضوا. ولجنة الشؤون الثقافية والإعلام يرأسها سعادة السيد خالد بن أحمد العبيدان عضو المجلس وتتألف من 10 أعضاء. قوانين منجزة وأنجز المجلس 11 قانونا خلال 2022 وهي: مشروع قانون بتعديل بعض أحكام المرسوم بقانون رقم (17) لسنة 2010م بتنظيم اللجنة الوطنية لحقوق الإنسان. مشروع قانون بتعديل بعض أحكام القانون رقم (4) لسنة 2008م بشأن إيجار العقارات. مشروع قانون بشأن تنظيم الحق في الحصول على المعلومات. مشروع قانون بتنظيم استخدام النقد في المعاملات. مشروع قانون بشأن نزع ملكية العقارات والاستيلاء عليها مؤقتاً للمنفعة العامة. مشروع قانون بتنظيم تملك البعثات الدبلوماسية والقنصلية للعقارات في الدولة. مشروع قانون بشأن حماية المجني عليهم والشهود ومن في حكمهم. مشروع قانون بإصدار قانون التأمينات الاجتماعية. مشروع قانون التقاعد العسكري. مشروع قانون باعتماد الموازنة العامة للدولة للعام 2023. مشروع قانون بتعديل بعض أحكام قانون الضريبة على الدخل الصادر بالقانون رقم 24 لسنة 2018. قوانين قيد الدراسة أما مشاريع القوانين قيد الدراسة فعددها 7 وهي: مشروع قانون بتعديل بعض أحكام القانون رقم (6) لسنة 2014 بتنظيم التطوير العقاري. مشروع قانون بشأن مكافحة التستر على ممارسة غير القطريين للأنشطة التجارية والاقتصادية والمهنية المخالفة للقانون. مشروع قانون بشأن تنظيم التسجيل العقاري. مشروع قانون بشأن التوثيق. مشروع قانون بشأن الوثائق والمحفوظات. مشروع قانون بإصدار قانون السلطة القضائية. مشروع قانون بإصدار قانون النيابة العامة. مناقشات عامة كما شهدت قبة المجلس عددا من المناقشات العامة والتقارير واستضافة عدد من الوزارات وجهات الدولة للاستيضاح حول عدد من القضايا هذا بجانب الفعاليات البرلمانية الأخرى. ومن المناقشات التي شهدها المجلس: المناقشة العامة حول التضخم وارتفاع مستوى المعيشة وزيادة الأعباء المالية على المواطنين. المناقشة العامة حول التعليم (وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي + جامعة قطر). المناقشة العامة حول عزوف القطريين عن مهنة التعليم، والتسرب منها. المناقشة العامة حول تعزيز القيم والهوية الوطنية للمجتمع. المناقشة العامة بشأن إعادة تنظيم ومراقبة مكاتب استقدام عمال المنازل. إعداد تقرير شامل حول الباحثين عن عمل من القطريين وتحديد احتياجات الدولة من التخصصات التي يحتاجها سوق العمل وتنمية الموارد البشرية. استضافة اللجنة العليا للمشاريع والإرث لتقديم استيضاح حول استعدادات تنظيم كأس العالم قطر 2022. استضافة هيئة الأشغال العامة لتقديم استيضاح حول مشاريع البنية التحتية ومشاريع كأس العالم. استضافة وزارة المالية لتقديم استيضاح وشرح حول الموازنة العامة للدولة للعام 2023. 50 عاماً على تأسيس المجلس وعلى المستوى الداخلي احتفل مجلس الشورى بمرور 50 عاما على تأسيس المجلس. وإقامة معرض وثائقي دائم يعرض مسيرة المجلس تزامنا مع هذه المناسبة. وإصدار بريد قطر طابعا تذكاريا بمناسبة مرور 50 عاما على تأسيس المجلس. وقام المجلس بإعادة هيكلة الوحدات الإدارية واعتماد الهيكل التنظيمي للمجلس وسلم درجات الرواتب والموازنة الخاصة لعام 2022. وإقرار لائحة شؤون العاملين بالمجلس. واستقطاب الكفاءات القطرية المؤهلة وذات الكفاءة النوعية للعمل في المجلس ومواكبة متطلبات المرحلة الجديدة، بالإضافة إلى تطوير الموقع الإلكتروني للمجلس. لجان مؤقتة وأنشأ المجلس لجنتين مؤقتتين الأولى هي اللجنة المؤقتة لدراسة البرامج الانتخابية ويستهدف عمل اللجنة الاستفادة من كل البرامج الانتخابية للمترشحين لعضوية مجلس الشورى الفائزين والذين لم يحالفهم الحظ بالفوز. وتقوم اللجنة بدراسة برامج المرشحين، وتصنيفها إلى عدة قطاعات منها الصحية والتعليمية والاقتصادية والثقافية والبيئية والاجتماعية وغيرها. ترأس اللجنة سعادة الدكتورة حمدة بنت حسن السليطي نائب رئيس المجلس وضمت تسعة أعضاء، وقامت بعقد عشرة اجتماعات. وتم تفريغ 108 برامج انتخابية للمرشحين، وتصنيف موضوعات البرامج، ضمن أربعة عشر قطاعاً، كما تم تصنيف موضوعات البرامج الانتخابية حسب الأولويات واللجان. تم إقرار تقرير اللجنة وما تضمنه من توصيات في الجلسة الحادية والثلاثين من دور الانعقاد العادي الأول من الفصل التشريعي الأول الموافق لدور الانعقاد السنوي الخمسين بتاريخ 6/6/2022م. واللجنة الثانية هي اللجنة المؤقتة لدراسة المظاهر المصاحبة للزواج، وتختص هذه اللجنة بمناقشة كيفية الحد من المظاهر المصاحبة للزواج، وذلك نظراً لارتفاع التكاليف، حيث قامت اللجنة بحصر المظاهر المصاحبة للزواج ووضع التصورات للحد منها. وترأسها سعادة السيد علي بن شبيب العطية عضو المجلس، وضمت أحد عشر عضواً، وعقدت سبعة اجتماعات. حيث تولت اللجنة دراسة الموضوع بشكل مفصل، ووضعت أهم الظواهر السلبية لهذه المشكلة. كما تم مخاطبة الجهات ذات الصلة للرد على تساؤلات واستيضاحات اللجنة. انتهت اللجنة إلى وضع التوصيات ووضع ضوابط ومرئيات لحلها. وافق المجلس بالإجماع على المقترحات التي تقدمت بها اللجنة الخاصة بدراسة المظاهر السلبية المصاحبة للزواج، وذلك في الجلسة الخامسة والثلاثين من دور الانعقاد العادي الأول من الفصل التشريعي الأول الموافق لدور الانعقاد السنوي الخمسين بتاريخ 4/7/2022م. العلاقات البرلمانية حرص مجلس الشورى على تنمية علاقاته وشراكاته مع نظرائه على المستويين الإقليمي والدولي بما يعزز الدبلوماسية البرلمانية ويحقق التعاون المؤسسي وتبادل الخبرات في مختلف القضايا ذات الاهتمام المشترك. وفي سبيل ذلك، أنشأ المجلس مجموعة الصداقة البرلمانية مع مختلف مناطق العالم. وتهدف مجموعات الصداقة البرلمانية إلى تقوية وتعزيز علاقات التعاون المشتركة بين مجلس الشورى والبرلمانات في الدول الشقيقة والصديقة في مختلف مجالات العمل البرلماني، وتبادل وجهات النظر حول العلاقات الثنائية والقضايا الإقليمية والدولية ذات الاهتمام المشترك. مجموعات الصداقة البرلمانية وأنشاء المجلس 6 مجموعات صداقة برلمانية وهي: مجموعة الصداقة البرلمانية القطرية العربية ويرأسها سعادة السيد علي بن سعيد الخيارين وتتكون من 8 أعضاء. مجموعة الصداقة البرلمانية القطرية الآسيوية، ويرأس اللجنة سعادة السيد أحمد بن هتمي الهتمي وتتكون من 8 أعضاء. مجموعة الصداقة البرلمانية القطرية الأفريقية، ويرأسها سعادة السيد محمد بن يوسف المانع وتتكون من 5 أعضاء. مجموعة الصداقة البرلمانية القطرية الأوروبية، ويرأسها سعادة الدكتور علي بن فطيس المري وتتكون من 8 أعضاء. مجموعة الصداقة البرلمانية القطرية مع الولايات المتحدة وكندا وأستراليا ونيوزيلندا، ويترأس اللجنة سعادة السيد يوسف بن علي الخاطر، وتتكون من 8 أعضاء. مجموعة الصداقة البرلمانية القطرية مع دول أمريكا اللاتينية والكاريبي، ويترأسها سعادة الدكتور سلطان بن حسن الدوسري وتتكون من 6 أعضاء. كما أن مجلس الشورى يتمتع بعضوية في عدد كبير من البرلمانات والمنظمات الدولية والإقليمية مثل: الاتحاد البرلماني الدولي – جمعية الأمناء العامين للبرلمانات العربية (التي يترأسها سعادة الأمين العام لمجلس الشورى د. أحمد بن ناصر الفضالة) - البرلمان العربي – اتحاد مجالس الدول الأعضاء في منظمة التعاون الإسلامي – الاتحاد البرلماني العربي – الجمعية البرلمانية الآسيوية – المنظمة العالمية للبرلمانيين ضد الفساد.

قال د. رشيد بن العمري عميد كلية الحوسبة وتكنولوجيا المعلومات بالإنابة ان جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا هي الجامعة الوطنية التطبيقية التقنية الوحيدة في قطر التي تقدم برامج تعليمية تركز على نواح وظيفية مهنية في مجموعة واسعة من التخصصات ذات الصلة بالاقتصاد المعرفي واحتياجات سوق العمل القطري. وقال في حوار لـ الشرق إن كلية الحوسبة وتكنولوجيا المعلومات تقدم (5) برامج متميزة، اثنان منها تقدمان على مستوى الدبلوم، وتشمل هذه البرامج تخصصات المعلوماتية والأمن السيبراني، علوم البيانات والذكاء الاصطناعي، تكنولوجيا المعلومات، نظم المعلومات والاتصال الرقمي والانتاج الاعلامي. ولفت في الحوار إلى أنه يدرس في الكلية 1200 طالب متوزعين على التخصصات المطروحة. وأكد عميد كلية الحوسبة وتكنولوجيا المعلومات بالإنابة أن تقديم هذه البرامج يؤدي إلى مزيد من التميز لنوع المؤهلات التي تقدمها الكلية مقارنة مع المؤهلات التي توصف عادة بالمؤهلات ذات الطبيعة النظرية التي تقدمها الجامعات التقليدية، حيث بالإضافة الى الشهادة الأكاديمية التي يحصل عليها الخريج، يحصل الطالب أيضا على شهادات تقنية ومهنية عديدة معتمدة عالمياً من طرف شركات صناعية بارزة مثل (مايكروسوفت، سيسكو، رد هات، هواوي، بالو ألتو) تهيئه في مجال عمله ويباشر العمل فور تخرجه دون الحاجة الى تدريبات إضافية.. وفيما يلي تنشر الشرق نص الحوار.. تدريبات توفرها الكلية * ما التدريبات التي توفرها الكلية للطلاب؟ - تشتهر الكلية بمقاربتها التعليمية المميزة التي تضع الطالب في صلب اهتماماتها، وبمرافقها التدريبية المتطورة والفريدة من نوعها في الدولة والمنطقة، وعلاقاتها الوطيدة بأصحاب المصلحة الرئيسيين والشركاء الاقتصاديين والصناعيين في مجال تكنولوجيا المعلومات والحوسبة. تعتمد كلية الحوسبة وتكنولوجيا المعلومات على جانبين مهمين في طرح شهاداتها التعليمية، الجانب الأول يتمثل في التعليم التجريبي العملي الذي يتوقع الطالب الحصول عليه في مؤسسة تعليمية مهنية فنية (TVET)، بما في ذلك تكون خبرة العمل في هذه البرامج، والجانب الثاني يتمثل في توفير مسارات تركز على مجالات عمل مهنية وظيفية محددة ضمن التخصص العام الذي اختاره الخريج وتمكنه من دخول الدور الوظيفي المحدد له في مكان العمل بمهارات وكفاءة عالية ودون مزيد من التدريب. دعم اقتصاد قطر * ما التخصصات التي تميز الكلية عن غيرها؟ - يعتبر برنامجا البيانات والأمن السيبراني، وعلوم البيانات والذكاء الاصطناعي برنامجين فريدين من نوعهما داخل دولة قطر. بالإضافة إلى أنهما يلبيان الاحتياجات التكنولوجية والأمنية لتطوير وحماية اقتصاد دولة قطر. ولقد تم تصميم هذين البرنامجين بمشاركة أصحاب المصلحة الرئيسيين والشركاء الاقتصاديين في تكنولوجيا المعلومات والحوسبة والشركات العالمية كشركة مايكروسوفت، سيسكو، هواوي وبالو التو. ولا يخفى أن هذه التخصصات جديدة وذات صلة بالتطور التكنولوجي السريع كاستعمال الذكاء الاصطناعي في التسويق والتصنيع ومجال الخدمات، ولها صلة كبيرة بالاقتصاد المعرفي، وتعالج تحديات العصر السيبرانية. وأيضا يعتبر برنامج الاتصال الرقمي والانتاج الاعلامي من بين البرامج المتميزة والجديدة في قطر، حيث يهيأ الخريجون لوظائف مهنية واعدة في الاقتصاد الابداعي التي تعتمد على آخر مستجدات وتكنولوجيا الاعلام والاتصال الرقمي. توافق البرامج مع رؤية قطر 2030 كما تتوافق هذه البرامج تماماً مع رؤية قطر الوطنية 2030، وقد صممت حسب المعايير المعترف بها دولياً والتي وضعتها وكالات الاعتماد الأكاديمي الدولية المختلفة كأيبت، وتمتلك الكلية الموارد التعليمية والتكنولوجية وأعضاء هيئة التدريس ذوي الكفاءة العالية لتقديم البرامج المذكورة أعلاه بأفضل الممارسات التجريبية والتطبيقية حسب المعايير المعترف بها عالمياً. تعتمد جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا والكلية على نظام أكاديمي مكتمل يتيح الفرصة للطلبة في الجامعة للتخرج والحصول على مؤهلات الدبلوم، والحصول على فرص عمل وخبرة مهنية من الصناعة، ويمكنهم بعد ذلك إن رغبوا استئناف دراسات أخرى على مستوى البكالوريوس وحتى الانخراط في الدراسات العليا. هذه المرونة في طرح البرامج ستجعل الجامعة رائدة على المستوى الإقليمي في التعليم والتدريب التقني والمهني. هذه التخصصات مستقبلية * ما التخصصات التي سيتم طرحها في المستقبل؟ - تعمل الكلية على طرح تخصص جديد في العام الأكاديمي المقبل وهو هندسة البرمجة على مستوى البكالوريوس. والجدير بالذكر ان جميع تخصصاتنا يتم طرحها بعد دراسة شاملة لمتطلبات السوق المحلية والعالمية، وبعد التشاور مع شركائنا الرئيسيين من قطاع صناعة تكنولوجيا المعلومات. * فيم يتمثل الجانب التجريبي في الكلية؟ - لا يعتمد الطالب في جامعتنا على الدروس النظرية فقط بل يتحول الفصل الى ورشة عمل ويكون بها ممثلون عن الشركاء الرئيسيين ويعمل من خلالها الطلبة على مشاريع تطبيقية ويشاركون مع طلاب من كليات اخرى بالجامعة على مشاريع عديدة التخصصات لفهم وحل المشاكل بطريقة واقعية، وهذا ما يجعل خريجينا يتميزون عن خريجي الجامعات الاخرى بكونهم يمتلكون المهارات والكفايات والمعرفة اللازمة التي تؤهلهم للانخراط في سوق العمل مباشرة. الكلية تتميز ببنية تحتية متقدمة تعتمد على آخر مستجدات التكنولوجيا، ونعتمد كثيرا على التكنولوجيا في عملية التعليم مقارنة مع الجامعات الاخرى، ولدينا مثال في المعلوماتية والأمن السيبراني، مختبر للعلوم السيبرانية صممته شركة بالو التو وهي شركة أمريكية عالمية وهذا المختبر يعد مهما جدا على مستوى البلد، ويتيح هذا المخبر للطلبة دراسة كل الهجمات الالكترونية التي يتعرض لها العالم مباشرة وفي نفس الوقت وهذا ما يجعلهم ايضا مواكبين لكل ما يحصل في العالم ويدرسون تأثير هذه الهجمة على المكان والاقتصاد وغيرها، ويطلعون ايضا على التحقيقات التي تجريها شركة بالو ألتو حول هذه الهجمات. ولدينا ايضا في الذكاء الاصطناعي مختبرات مجهزة بأحدث التكنولوجيات ويمكن للطلبة تصميم برامج في الذكاء الاصطناعي التي تعتمد على بيانات كبيرة ويطبقون آخر المستجدات في الذكاء الاصطناعي لحل مشاكل واقعية. * ما استراتيجية الجامعة للسنوات المقبلة؟ - تعد الجامعة حالياً المخطط الإستراتيجي للسنوات الأربع المقبلة والذي سيمكن الجامعة لتكون قطبا متميزا في قطر ومنطقة الخليج في البحوث التطبيقية بالتعاون مع الشركاء الاقتصاديين والصناعيين في المجالات الاستراتيجية العديدة لدولة قطر. كما سيمكن المخطط الإستراتيجي الجديد الجامعة من تطوير قدرات خريجي الجامعة على الابتكار وريادة الأعمال والتسويق. كما سيمكن المخطط أيضا الجامعة للحصول على مرتبة مشرفة في الترتيب العالمي للجامعات. بالإضافة إلى ذلك تهدف الجامعة إلى القيام بدور فعال في المساهمة بموارد بشرية مؤهلة ومتميزة تشارك في التنمية الوطنية وتطوير اقتصاد المعرفة في قطر. كما للجامعة أهداف مستقبلية لتطوير التعليم التقني والمهني في الدولة بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي.

تستشرف وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي عاماً جديداً، لتتواصل الإنجازات خلال عام 2022، وفق أعلى معايير وجودة الأداء، ارتقاءً بمستوى التعليم وتطويره في مختلف المجالات ومواكبة لإستراتيجية التنمية الوطنية وإستراتيجية قطاع التعليم والتدريب، حيث واصلت الوزارة مسيرة إنجازاتها خلال العام 2022 وحققت نجاحات بتطوير العملية التعليمية بالدولة على كافة الأصعدة التي تضطلع بها. وجهدت الوزارة في تلبية احتياجات الدولة من الموارد والكفاءات البشرية المتميزة في مختلف المجالات، وإنشاء مدارس جديدة وفق أعلى المعايير العالمية، وترخيص المدارس الخاصة ومؤسسات التعليم العالي والإشراف عليها، وإيفاد البعثات العلمية والإشراف على المبتعثين ورعايتهم، وإصدار تراخيص مراكز الخدمات التعليمية ومتابعتها. بالإضافة إلى إطلاق عدد من المبادرات التعليمية والتربوية التي تستهدف الارتقاء بمستوى أبنائنا الطلبة علمياً ومعرفياً وثقافياً. ساهم في تطوير قطاع التعليم والتعليم العالي الدعم السخي من الدولة لهذا القطاع، الذي استحوذ في عام 2022 على نحو 17.8 مليار ريال، أي ما يمثل نسبة 9 بالمئة من الموازنة العامة للدولة، لخدمة أكثر من 350 ألف طالب وطالبة، موزعين على ما يزيد عن خمسمائة مدرسة حكومية وخاصة، إضافة إلى طلبة التعليم العالي، سواء المبتعثين إلى الخارج، أو في مؤسسات التعليم العالي في الداخل، وعددها أربع وثلاثون مؤسسة وجامعة، تقدم ثلاثمائة وثمانية وسبعين برنامجا أكاديميا في شتى المسارات التعليمية المتخصصة، وأكثر من ثلاثة وثلاثين مركزا بحثيا وعلميا ومؤسسة، تتنوع مجالاتها، على البيئة، والطاقة، والطب، وريادة الأعمال، والحوسبة، والدراسات الاجتماعية والإنسانية والتربوية، والابتكارات التكنولوجية، والتنمية المستدامة، وهي المجالات التي قالت إنها تخدم الاقتصاد المعرفي، وتوجهات الدولة التنموية في الحاضر والمستقبل. * مدارس جديدة قبيل انطلاق العام الدراسي 2022-2023، افتتحت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي خمس مدارس جديدة للبنين والبنات في عدد من مناطق التمركز السكاني بالدولة للمرحلتين الإعدادية والثانوية، وذلك لتقديم أفضل تجربة تعليمية ممكنة للطلبة، وسعيا لبلوغ أهداف التنمية في قطر وتحقيق رؤيتها الوطنية 2030. بلغت الطاقة الاستيعابية لكل مدرسة 786 طالبا، منهم 36 من ذوي الاحتياجات الخاصة، يتوزعون على 6 فصول في كل مدرسة، بينما يتوزع البقية وعددهم 750 طالبا على 30 فصلا دراسيا. كما تميزت بمبانيها الحديثة التي تتكاتف مع النظام التعليمي في تيسير عمل الهيئات الإدارية والتدريسية وجعل العملية التعليمية أكثر سلاسة وثراء للطلبة، حيث تضم كل مدرسة قاعة رياضية، ومسرحا، ومختبرات علوم، وورشا فنية، وقاعات كمبيوتر، وملاعب خارجية، بالإضافة إلى ساحة طابور مكيفة ومواقف مخصصة. وحرصت الوزارة أثناء تشييد المدارس على تطبيق معايير الاستدامة المتبعة في الدولة، حيث استخدمت مواد صديقة للبيئة تضمن تصنيف مباني المدارس الجديدة كمبان خضراء وفقا للمعايير الوطنية، فضلا عن تطبيق شروط الأمن والسلامة وضمان سهولة الوصول إلى ذوي الاحتياجات الخاصة. *4 محاور لتطوير المنظومة ومع انطلاق العام الدراسي، سعت الوزارة إلى إطلاق عدد من المبادرات التعليمية سعياً لتطوير المنظومة عبر 4 محاور رئيسية خلال الأعوام الثمانية القادمة، تحقيقا لرؤية قطر 2030. شمل المحور الأول من هذه المنظومة التي تحيا بشعلة التعلم التي لا تنطفئ، محور الطلبة، لضمان تعلم مدى الحياة للطلبة، متسلحين بالمعرفة، ومتسمين بالمرونة والشغف والفضول والإبداع، عبر تعزيز إنجازاتهم وضمان استمراريتها، وإكسابهم مهارات القرن الحادي والعشرين، وغرس قيم الهوية القطرية في نفوسهم، وتنميتها وتعزيزها. أما المحور الثاني هو محور المعلمين، وفيه يمثل المعلمون القدوة التي تمد الطلاب بالإلهام والتحفيز ليطوروا ذواتهم ويسعوا لتحقيق التميز، وذلك عبر استهداف واستقطاب المعلمين وقادة المدارس القطريين المميزين، وتدريبهم وتطويرهم، واستقطاب أصحاب الكفاءات الدولية، وتزويدهم بخيارات متنوعة للتطوير المهني. أما المحور الثالث فهو محور المدارس، لتصبح مدارسنا منارات للعلم، آمنة ومتقدمة وبيئات ثرية وجاذبة، وذلك عبر تطوير خدمات التعليم المبكر ورفع معدلات الالتحاق به، وبناء تجربة تعليمية شاملة، تهدف إلى تحسين جودة حياة الطلبة المدرسية، وتصميم مسارات متكاملة ومرنة، للتعليم العام والفني لذوي الإعاقة، ويركز المحور الرابع على الوزارة، وفيه تسعى الوزارة أن تتحول إلى مركز يصنع وينمي الابتكارات والقدرات. *مبادرات تطوير التعليم وانطلاقا من المحاور الأربعة، تم إطلاق أربع مبادرات للعام الأكاديمي 2022 - 2023. المبادرة الأولى فهي مبادرة (بداية موفقة)، وهي برنامج لتدريب وإرشاد المعلمين الجدد من خلال تجربة مطورة في التدريب والتطوير المهني، والمبادرة الثانية هي (مدرستي مجتمعي)، تركز على كافة أبعاد جودة حياة الطالب، وبناء شخصيته المتكاملة، أما الثالثة وهي مبادرة (نحو التميز) والتي تُنفذ عبر تصميم مسارات تطويرية مختلفة للمدارس الحكومية، تتضمن برامج وإجراءات تحسين أداء، تتوافق مع احتياجات كل مدرسة على حدة، في حين تهدف المبادرة الرابعة (قادة التغيير المدرسي) إلى تطوير آليات دعم ومتابعة أداء المدارس، وفق أفضل ممارسات الشراكة الفاعلة ما بين الوزارة والميدان التربوي وبناء القدرات البشرية والمؤسسية، لدعم جهود التحول الإيجابي في المدارس. * استراتيجية التعليم الإلكتروني لم تكتف الوزارة بتطوير البنية التحتية، والبرامج الأكاديمية، لتدشن خلال عام 2022 الاستراتيجية الوطنية للتعليم الإلكتروني، والتي تهدف إلى إحداث نقلة نوعية في تبني منهجيات تعليم إلكتروني متقدمة وتكنولوجيات تعليمية حديثة لرفع مخرجات التعليم مع ضمان توفير أساسيات التعليم الإلكتروني لجميع أطراف العملية التعليمية، حيث انبثق من الاستراتيجية أربعة أهداف استراتيجية رئيسية وعدد من المبادرات ومؤشرات الأداء لتحقيق الغاية المستهدفة من التعليم الكتروني. وتشمل الاستراتيجية خمسة محاور وهي: الممكنات الاستراتيجية، ويشمل استراتيجية التعليم الإلكتروني والبيئة التنظيمية والحوكمة وإدارة الأداء. والمحور الثاني: المتطلبات، ويشمل الموظفون والقدرات والبيئة الرقمية والمحتوى الرقمي. والمحور الثالث: تقديم الخدمات التعليمية، ويشمل منهجيات وأصول التعليم الإلكتروني وتصميم البرامج والمناهج الإلكترونية والتكنولوجيات التعليمية والتقييم الإلكتروني. والمحور الرابع: الممكنات التشغيلية، ويشمل التعاون والشراكة والتحليلات التعليمية وثقافة التعليم الرقمي وعمليات ضمان الجودة. والمحور الخامس: مخرجات التعليم، ويشمل جودة التعليم وتجربة المتعلم لربط التعليم الإلكتروني بجودة التعليم. * تطوير التعليم المبكر في إطار حرص وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، على تقديم أفضل خدمة تعليمية ممكنة لجميع المراحل، قامت إدارة التعليم المبكر بالتخطيط المحكم منذ نهاية العام الدراسي الماضي وخلال الفترة الماضية وذلك بالعمل على تحقيق أهداف ومرتكزات الخطة الاستراتيجية لوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي من خلال وضع خطة تشغيلية تحقق ما تصبو إليه الوزارة من إنجازات تصب في تطوير أداء المعلمين والمعلمات بما ينعكس على تنمية مهارات وقدرات طلابنا. واستطاعت الإدارة أن تنجز العديد من الأهداف الهامة من خلال الزيارات التفقدية لموجهي وموجهات الإدارة للمدارس للوقوف على احتياجات المعلمين والطلبة، وفيما يخص مسار تقديم الدعم التوعوي التدريبي للكوادر الميدانية، قدمت الإدارة برنامج بدايات تربوية رائدة، وقد استهدف هذا البرنامج قاعدة عريضة من المعلمين والمعلمات والمنسقين والمنسقات فاقت 1300 معلم ومنسق، ضمن عدد سبع جلسات تدريبية متنوعة تم تنفيذها خلال يوم تدريبي واحد عبر تطبيق teams بهدف تقديم الدعم التوعوي والمساعدة في وضوح رؤية كل معلم ومنسق فيما يخص مستهدفاته وكيفية تطوير ذاته؛ بحيث يتم إيصال الرسالة للجميع للانطلاق من خلال البرنامج نحو آفاق الإبداع في العطاء. * الارتقاء بخدمات المعلمين ودائماً تعتبر وزارة التربية والتعليم، المعلمين هم ركيزة أساسية لتطوير المنظومة برمتها، ومن هذا المنطلق تسعى الوزارة جاهدة لتطوير الخدمات المقدمة للمعلم، للارتقاء بمستوى المعلمين وتحسين جودة التعليم والتعلم من خلال رفع مستوى أداء المعلمين وتحصيل الطلبة عن طريق تطبيق العديد من الأنظمة والبرامج مثل: نظام الرخص المهنية للمعلمين وقادة المدارس، وهي علامة جودة تمنح بعد تقييم دقيق للممارسة والتأكد من تحقيقها للمعايير، وخلال عام 2022 حصل 40 % من معلمي دولة قطر على الرخص المهنية. كما تم رفع كفاءة أداء الكادر التدريسي والقيادي بصورة منهجية ومستمرة. كما عملت الوزارة على برنامج تمكين، والذي نظمه مركز التدريب والتطوير التربوي للعام السابع على التوالي بالتعاون مع إدارة شؤون المعلمين، وهو البرنامج الذي يستهدف المعلمين المستقطبين حديثاً من ذوي الخبرات من داخل وخارج الدولة من مختلف البلدان العربية. ويستهدف برنامج تمكين معلمي المواد الرئيسة (العلوم الشرعية- اللغة العربية- اللغة الإنجليزية- الفيزياء- الكيمياء- الأحياء- العلوم العامة- الدراسات الاجتماعية- الحاسب الآلي) بالإضافة إلى معلمي التربية الخاصة، بواقع 40 ساعة تدريبية مقسمة على 8 أيام وذلك لتزويدهم بالمهارات والمعارف والاتجاهات والكفايات اللازمة لرفع كفاءتهم العملية. وعملت الوزارة على تشجيع الشباب القطري على الالتحاق بمهنة التعليم من خلال القيام بحملات توعوية تستهدف طلبة الثانوية وطلبة كلية التربية حول أهمية مهنة التعليم ودورها ومكانتها في المجتمع، كما تساهم الوزارة في رعاية وتشجيع الشباب القطريين للالتحاق بمهنة التعليم من خلال تشجيعهم على الالتحاق ببرنامج الابتعاث (طموح) التابع لوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي الذي يتبنى حملة الشهادة الثانوية للالتحاق بمهنة التدريس بعد التخرج من كلية التربية في جامعة قطر بالإضافة إلى تعاون الوزارة مع القائمين على مبادرة علم لأجل قطر والتي تهدف إلى تأهيل الخريجين والمهنيين للعمل في المدارس الحكومية ممن لا يملكون خبرة سابقة في التدريس، والتعاون مع ديوان الخدمة المدنية من خلال تأهيل الخريجين القطريين من غير كلية التربية من الجنسين والحاقهم ببرنامج (تمهين) ممن تقدموا للعمل عبر منصة (كوادر). * بدائل تعليمية في القطاع الخاص تعتبر وزارة التربية والتعليم استثمار القطاع الخاص في التعليم، من أهم أولوياتها، لتوفير تعليم خاصة متنوع، يلبي احتياجات الدولة التعليمية، ويوفر بدائل تعليمية مميزة، وفي هذا الإطار نجحت الوزارة في استقطاب مناهج دولية شملت: المنهج البريطاني متمثل في (98) مدرسة، والمنهج الأمريكي (34) مدرسة، والمنهج الهندي (30) مدرسة، والمعايير الوطنية (17) مدرسة، ومنهج IB (6) مدارس، والمنهج الفرنسي (5) مدارس، والمنهج التونسي (4) مدارس، والمنهج السوري (4) مدارس، والمنهج المصري (4) مدارس، والمنهج الإيراني (3) مدارس، والمنهج الباكستاني (3) مدارس، والمنهج الكندي (4) مدارس، والمنهج الفلبيني مدرستين. كما استقطبت الوزارة أيضاً مدرستين بالمنهج اللبناني، بالإضافة إلى مدرسة واحدة لكل من: المنهج الأثيوبي، والمنهج الأردني، والمنهج البنغلاديشي، والمنهج التركي، والمنهج السوداني، والمنهج الفلسطيني، والمنهج الفنلندي، و(المنهج بريطاني + أمريكي SABIS)، والمنهج الألماني، والمنهج الياباني. * الاستثمار في مؤسسات التعليم العالي تجري بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، دراسة شاملة بالتنسيق مع الجهات المعنية لمعرفة احتياجات الدولة من البرامج الأكاديمية والتوسع في إنشاء مؤسسات التعليم العالي، وذلك في إطار خطة وزارية لدعم استقطاب الجامعات المتميزة إلى الدولة. وتوفر الدولة مناخاً استثمارياً متميزاً للراغبين في إنشاء مؤسسات تعليم عالٍ، إذ بلغ عدد مؤسسات التعليم العالي في الدولة 34 مؤسسة تطرح برامج في مجالات مختلفة، ووصلت البرامج المطروحة في المؤسسات الأكاديمية إلى أكثر من 400 برنامج. كما شهد عام 2022 إنشاء اللجنة الوطنية للمؤهلات والاعتماد الأكاديمي، والتي تتولى دور الإشراف العام على الإطار الوطني للمؤهلات وتطبيقه، كونه إطاراً مرجعياً واحداً متكاملاً يغطي مختلف قطاعات التعليم، مثل التعليم الأكاديمي والمهني والتقني والتخصصي. ومن ضمن الإنجازات التي تفخر بها الوزارة إنشاء جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا كجامعة وطنية لتواصل تقديم برامجها التطبيقية ولترفد سوق العمل بالكفاءات التي تسهم في بناء الوطن، ونقل كلية كالجاري للتمريض إلى جامعة قطر لتصبح كلية تمريض وطنية في الجامعة، بالإضافة إلى الموافقة على فتح عدد من الجامعات الخاصة. وشهد عام 2022 توسع كبير في البرامج الأكاديمية. فقد توسعت جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا على سبيل المثال في التخصصات التطبيقية وتمت إضافة 13 برنامجاً جديداً في مجالات الهندسة والعلوم والإدارة، من ضمنها برامج تطبيقية في الهندسة الكيميائية والمعالجة، والاتصالات وهندسة الشبكات، والاتصال الرقمي والإنتاج الإعلامي، وعلوم البيانات والذكاء الاصطناعي، وهندسة القوى الكهربائية والطاقة المتجددة، والتكنولوجيا المصرفية والمالية (FinTech)، والتسويق الرقمي، وتكنولوجيا الصيدلة، ورعاية مرضى السكري وتثقيف المرضى وغيرها من التخصصات. كما توسعت جامعة لوسيل في طرح البرامج الأكاديمية حيث بلغ عددها 15 برنامجاً أكاديمياً في مجالات الآداب والعلوم، وطرحت مؤخراً برامج بكالوريوس في تكنولوجيا المعلومات بتخصصات متعددة سواء في الذكاء الاصطناعي أو الأمن السيبراني أو تصميم وتطوير الألعاب الإلكترونية. كما أن هناك توسعاً في برامج الدراسات العليا في الدولة، حيث بلغ عدد برامج الدكتوراه المطروحة في الدولة 42 برنامجاً، من بينها الدكتوراه في إدارة الأعمال، والفقه وأصول الفقه، والعلوم الصيدلانية والهندسة والعلوم البيولوجية والبيئية وغيرها. وتحرص دولة قطر على الاستثمار في ابتعاث الطلاب في التخصصات الحيوية بالنسبة لسوق العمل لاكتساب أفضل المعارف والخبرات، ومن ثم العودة إلى الدولة ورفد سوق العمل بالمهارات اللازمة. وكل ذلك يصب في مصلحتهم ويعود على المجتمع بالفائدة والقيمة. * الأسبوع الوطني للبحث العلمي وشهد العام 2022 انطلاق فعاليات الأسبوع الوطني للبحث العلمي والابتكار، حيث تأهل إلى التصفيات النهائية 135 مشروعاً بحثياً، بمشاركة نحو 270 طالباً وطالبة من نحو 100 مدرسة إعدادية وثانوية. * المدارس وكأس العالم وفي إطار حرص الوزارة على مشارك الطلبة في الفعاليات المصاحبة لكأس العالم في قطر، دعماً اجهود الدولة لاستضافة المونديال شارك طلاب المدارس الحكومية والخاصة في العديد من الأنشطة، مثل مسيرة عروض المصابيح المضيئة بكورنيش الدوحة، بمشاركة أكثر من 3000 طالب وطالبة ترحيباً بضيوف قطر في المونديال. وقام الحساب الرسمي لوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي بإعداد فيديو متميز على منصة التواصل الإجتماعي تويتر، يضم الفيديو رسائل ترحيبية وتحفيزية بجميع لغات المنتخبات المشاركة في المونديال والتي قدمها طلاب المدارس الخاصة والدولية ممن تشارك منتخباتهم في المونديال. كما قام عدد من مدارس الدولة خلال أكتوبر الماضي، بتنظيم العديد من الفعاليات للتعريف بيوم ثقافات الدول المشاركة في كأس العالم 2022، حيث شملت تلك الفعاليات استعراض العديد من ثقافات الدول المشاركة بكأس العالم، وتعريف الطلاب بحضارات هذه الدول وأهم معالمها، بالإضافة إلى فقرات تثقيفية عن شعوبها وفنونها التراثية ومشاركتها بالنسخ السابقة لكأس العالم، كذلك الدول التي توجت بالبطولة سابقاً، هذا بخلاف التعريف بأهم اللاعبين بالمنتخبات العالمية، وذلك بجانب استعراض التراث القطري والألعاب الشعبية القديمة لدى الشعب القطري. كما شاركت الوزارة في مبادرة مسابقة زينة التي تنظمها هيئة أشغال لتجميل المقار والمؤسسات التربوية، وذلك انطلاقاً من رؤية هادفة تجمع كل أفراد ومؤسسات المجتمع، وإيماناً بدورهم الفعال ومشاركتهم البارزة في الاحتفال بقطر واستضافتها لبطولة كأس العالم FIFA قطر 2022، لتبقى خالدة في أذهان الجميع.

قال المحامي يوسف أحمد الزمان: إن ملعب لوسيل الذي استضاف المباراة النهائية لبطولة كأس العالم FIFA قطر 2022 بين الأرجنتين وفرنسا، ويعد هذا الملعب الأكثر تقدماً من الناحية التقنية والهندسية والحداثة ويقع في مدينة لوسيل القريبة من العاصمة الدوحة، وقد حصل التصميم الهندسي (لاستاد لوسيل) على تقييم خمس نجوم من نظام تقييم الاستدامة العالمي. تحفة فنية وقد ظهر الملعب بعد الانتهاء من أعمال التشييد والبناء كتحفة فنية معمارية فريدة مستوحاة من الثقافة القطرية الإسلامية والعمارة التراثية، وتبلغ مساحته الإجمالية مليون متر مربع واستخدمت في بناء الملعب أرقى أنواع مواد البناء والتقنيات الحديثة من إضاءة، ووسائل تبريد، واتصالات، ومراقبة أمنية، ويتسع لـ 80 ألف متفرج وله 40 مدخلا لاستقبال الزوار وعدد 103 صالات للزوار وعدد 8 استوديوهات للبث التلفزيوني. ووفقاً لما نشر في وسائل الإعلام المختلفة بأن جهات الاختصاص في الدولة بعد انتهاء البطولة تسعى لاستبدال استاد (لوسيل) بالعديد من المدارس والمساكن والمحال والعيادات الطبية والمتاجر مع تحويل العديد من مرافقه لخدمة مدينة (لوسيل) العصرية والإبقاء على الهيكل الخارجي لاستاد (لوسيل) من أجل تذكير الجماهير بمونديال قطر. لوسيل معلم وطني الحقيقة التي يجب التأكيد عليها أن استاد (لوسيل) بات من أهم المعالم الرئيسية لدولة قطر وفرض نفسه كأحد المعالم الوطنية التي يمثل تاريخها المعاصر، ويشهد على مواكبة دولة قطر للتقدم المعاصر الذي شهده العالم ليس في المجال الرياضي فحسب وإنما في مجال تعزيز العلاقات الإنسانية فيما بين البشر والدول واندماج الشعوب مهما اختلفت أصولها وأعراقها وثقافتها وديانتها، فنحن جميعاً إخوة في الإنسانية. لقد ارتسم هذا الملعب الرياضي (استاد لوسيل) كأيقونة في مخيلة المليارات من الأنفس البشرية عبر جميع قارات العالم وجمعتهم في وقت واحد ليستمتعوا بحضور ومشاهدة المباريات الكروية في تنافس شريف عبر فيه الجميع وبحرية وعفوية مطلقة عن مشاعرهم وآمالهم وأفراحهم وأحزانهم فاختلطت الدموع بالابتسامات، والأهازيج بالنواح، ونشوة الانتصار، وبمرارة الهزيمة، في صور إنسانية صادقة عبرت عن حقيقة المشاعر الإنسانية المختلفة، تكفلت بنقلها الوسئل الحديثة من أجهزة الاتصالات المرئية بتقنيات عالية الجودة تنفيذا وإخراجاً فنياً رائعاً عبر الفضاء الإلكتروني لتصل الصورة كاملة الى خمسة مليارات مشاهد حول العالم على قدم المساوة. معلم يدعو للفخر وجاءت المباراة النهائية بين الأرجنتين وفرنسا والتي كانت قمة المباريات التي دارت في البطولة، مليئة بالتشويق والمنافسة القوية بحضور أكثر من 89 ألف متفرج بملعب (لوسيل) العصري الأنيق الذي كان لتجهيزاته التقنية والخدمات اللوجستية المتوفرة فيه والوسائل الأمنية كان لكل ذلك الأثر الإيجابي البالغ على نجاح الدور النهائي النجاح الباهر الذي لا يدانيه أي نجاح للأدوار النهائية في الدورات الماضية لكأس العالم لكرة القدم. من هنا وبدون الدخول في التفاصيل فإن (استاد لوسيل) أصبح معلماً من المعالم التي يجب أن نفخر به جميعاً، بما يوجب ذلك الحفاظ عليه وعدم تحويله الى مرافق ونشاطات أخرى وليبقى هذا الصرح الشامخ محليا وإقليميا وعالميا كما هو إرثا ثقافيا اجتماعيا وسياحيا مهما للدولة وللأجيال القادمة. دراسة الخطوات الاستثمارية وكل ذلك يدعونا للاقتراح بالعمل على دراسة الخطوات الضرورية إلى تحويل موقع (استاد لوسيل) إلى موقع سياحي استثماري متطور والعمل على تجهيز صالات وقاعات الاستاد بكافة الصور والوثائق والملصقات التي تحكي خطوات بناء هذا الاستاد وافتتاحه والمباريات التي اجريت على أرضه، وزعماء ورؤساء الدول والمسؤولين من جميع الدول الذين تواجدوا في الاستاد خاصة في المباراة النهائية لبطولة كأس العالم قطر 2022، مع تحديد مواعيد يومية للزائرين والسياح وطلبة المدارس بالدخول الى الاستاد وأقسامه المختلفة مقابل تذاكر للدخول تحدد لها أسعاراً مالية لجميع الفئات من الأفراد. لقد حمل مئات الآلاف من المشجعين الذين حضروا مباريات كأس العالم من معظم دول العالم حملوا معهم الذكريات الجميلة التي عايشوها أثناء تواجدهم في قطر وسيكون (استاد لوسيل) بتحويله إلى مكان سياحي من أهم الدوافع التي ستدفع أولئك المشجعين للعودة مرة ثانية لرؤية (استاد لوسيل) واستعادة ذكرياتهم الجميلة. لقد احتضن هذا الاستاد عشرات الآلاف من المشجعين في كل مباراة لعدد من الساعات وكانوا جميعاً في قمة السعادة والاستمتاع والطمأنينة وسوف يبقى (استاد لوسيل) في ذاكرة الجميع من أبناء هذا الوطن والمقيمين وأبناء الدول المجاورة والعربية والأجنبية الذين حضروا المباريات والذين شاهدوه أيضاً عبر شاشات التلفاز وغيرها من وسائل الاتصال المرئية. إرث تاريخي يجب الحفاظ عليه كما أنه مع الاحترام للرأي القائل باستبدال استاد (لوسيل) بالعديد من المدارس والمتاجر، مع تحويل العديد من مرافقه لخدمة مدينة (لوسيل) العصرية والإبقاء على الهيكل الخارجي لاستاد الوسيل من أجل تذكير الجماهير بمونديال قطر. هذا الرأي مردود عليه بأن (استاد لوسيل) بات ينظر إليه كأحد الملاعب الرياضية المميزة في العالم وقد اتخذ الآن بعد بطولة كأس العالم لكرة القدم صيتاً إعلامياً واسعاً وأصبح معلماً من معالم دولة قطر. (استاد لوسيل) يعد تحفة فنية معمارية فريدة من نوعها ومع الزمن سوف تكون له قيمة تراثية وتاريخية عبر الأجيال بما يلزم كل ذلك عدم المساس به أو إدخال أي تغيير أو تحويل أي جزء منه ليبقى كما هو بالفخامة والضخامة والأناقة المعمارية للغرض الذي أقيم من أجله في وقته وهو احتضان بطولة كأس العالم FIFA قطر 2022.