حذرت إدارة الأرصاد الجوية من رياح قوية وأمواج عالية في عرض البحر.. متوقعة أن يصاحب الطقس على الساحل، حتى الساعة السادسة من مساء اليوم، سحب متفرقة إلى غائم جزئياً أحياناً مع فرصة لأمطار خفيفة على بعض المناطق، ويكون باردا ليلا.. وفي البحر يكون غائما جزئيا إلى غائم مع فرصة لأمطار أحياناً. وتكون الرياح على الساحل شمالية غربية بسرعة تتراوح بين 6 و16 عقدة، مع هبات تصل إلى 22 عقدة على بعض المناطق.. وفي البحر تكون شمالية غربية بسرعة تتراوح بين 10 و20 عقدة، مع هبات تصل إلى 28 عقدة أحياناً. ويتراوح مدى الرؤية الأفقية بين 4 و8 كيلومترات. ويتراوح ارتفاع الموج على الساحل بين قدمين و4 أقدام، يرتفع إلى 5 أقدام أحيانا.. وفي عرض البحر يتراوح بين 3 و6 أقدام، يرتفع إلى 8 أقدام أحيانا. أعلى درجة حرارة متوقعة في الدوحة /24/ درجة مئوية. وتكون مواعيد المد والجزر كالتالي: الدوحة: أعلى مد في الحادية عشرة و18 دقيقة صباحا .. وأدنى جزر في الثامنة و26 دقيقة صباحا. الوكرة: أدنى جزر في الثامنة و41 دقيقة صباحا. الخور: أعلى مد في التاسعة و21 دقيقة صباحا .. وأدنى جزر في السادسة و41 دقيقة مساء. الرويس: أعلى مد في الواحدة و54 دقيقة ظهرا .. وأدنى جزر في الثامنة و9 دقائق صباحا. دخان: أعلى مد في السادسة و11 دقيقة صباحا .. وأدنى جزر في الثانية عشرة و38 دقيقة ظهرا. تغرب الشمس، بحول الله تعالى، عند الساعة الرابعة و56 دقيقة.

عقدت لجنة الشؤون القانونية والتشريعية بمجلس الشورى، اجتماعها أمس، برئاسة سعادة الدكتور سلطان بن حسن الضابت الدوسري، رئيس اللجنة. وخلال الاجتماع، ناقشت اللجنة مشروع قانون بإصدار قانون السلطة القضائية، ومشروع قانون بإصدار قانون النيابة العامة، وقررت استكمال دراستهما في اجتماعها القادم.

انطلقت صباح أمس الأحد في صبخة مرمي بسيلين منافسات مهرجان قطر الدولي للصقور والصيد في نسخته الـ 14 (مرمي 2023) ﻭﺍﻟﺬﻱ ﻳﻘﺎﻡ ﺗﺤﺖ ﺭﻋﺎﻳﺔ ﺳﻌﺎﺩﺓ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﺟﻮﻋﺎﻥ ﺑﻦ ﺣﻤﺪ ﺁﻝ ﺛﺎﻧﻲ ويستمر إلى الثامن والعشرين من الشهر الجاري وتنظمه جمعية القناص. وأعطت بطولة الطلع شارة الانطلاق وسط مشاركة لصقارين لامعين، وآخرين يشقون طريقهم نحو النجومية. بينما شهدت الفترة المسائية بدء أولى منافسات بطولة هدد التحدي وسط مشاركة محلية ودولية. ويهدف مهرجان قطر الدولي للصقور والصيد مرمي إلى توثيق وتعزيز تراث الصقارة المسجل في القائمة التمثيلية للتراث غير المادي للإنسانية وفقا لمنظمة اليونسكو منذ نوفمبر عام 2010. وكانت دولة قطر من أوائل الدول التي تبذل جهودها لتعزيز الحفاظ على هذا التراث العالمي ليس في قطر فحسب، بل في العديد من الدول العربية والأجنبية، مساهمة بذلك في الحفاظ على هذا الموروث العالمي. وقال السيد محمد بن مبارك العلي، رئيس لجنة الطلع، إن قوانين البطولة هي نفسها التي كانت سارية في النسخة الماضية من المهرجان، حيث إن المسافة الفاصلة بين نقطة الانطلاق ومكان إطلاق الحبارى تقدر ما بين 2 كيلومتر و1800 و1900 متر. وأضاف: إن من قوانين المسابقة أيضا، هو تحديد 5 دقائق من لحظة إخبار المتسابقين في آن واحد بتفريع صقورهم (إزالة البرقع) من على رؤوسها، عبر جهاز اللاسلكي الذي يكون عند كل حكم يكون مرافقا للمتسابق داخل السيارة، وإذا طلع صقر وصاد، فإن سباق المجموعة ينتهي، وإذا طلع ولم يصطد، يتم استبعاد صاحب الصقر الذي طلع ولم يصطد، ويعاد السباق للباقين مع إعادة العداد إلى 5 دقائق أخرى (حيث إن المحاولتين: الأولى والثانية هي 5 دقائق لكل محاولة)، وفي المحاولة الثالثة، يتم إعادة السباق مع استمرار التوقيت الذي توقف عند الإعادة الثانية. وتوقّع رئيس لجنة الطلع أن تتأهل الصقور القوية والتي أبانت عن مكانتها في البطولات السابقة. تجهيزات عالمية من جهته، قال الصقار أحمد بن سالم الشاوي، إن مهرجان مرمي دائما يبهرنا بتجهيزاته العالمية وكل سنة نرى تطورا كبيرا من حسن إلى أحسن. وأشار إلى أن صقره جاهز، متمنيا التوفيق له ولجميع المتسابقين. وأشار أحمد الشاوي إلى أن صقره ختال، سهر على تدريبه تدريبا جيدا حتى يكون في مستوى التطلعات. تدريب الصقر من جهته، قال السيد هزاع علي النعيمي، إن تدريب الصقر يكون إما بصفة فردية أو عبر مجموعات، حيث إن الأمر يختلف بين الاثنين، مشيرا إلى أنه في السنوات الأخيرة ظهرت عدد من الفرق، وذلك حتى لا يكون هناك تضارب في موعد المسابقات مع الأشخاص، حيث يمكن التبديل، موضحا في الوقت نفسه، أن بطولة الطلع تعطي المهرجان حماسا أكبر.. وأكد أن تدريب الصقر من أجل المشاركة في بطولة مثل هذه يحتاج تعبا واجتهادا أكبر من أجل الحصول على الصقر النادر الذي يكون في مستوى التطلعات، حيث إن بعض الصقارين يدربون زهاء ثمانية عشر صقرا، وفي الأخير يرسون على صقر أو صقرين من أجل الدخول إلى المنافسة. والمتأهلان إلى الأدوارالمقبلة في بطولة الطلع عن اليوم الأول هما: شاهين سالم الدوسري وسلطان أحمد النعيمي.. وخلال الفترة المسائية، انطلقت الإثارة والتحدي مع بطولة هدد التحدي، والتي جذبت أنظار الزوار منذ اللحظات الأولى، هدد بطولة قوية وأوضح السيد علي سلطان ناصر الحميدي، رئيس لجنة هدد التحدي، أن البطولة نظرا لقوتها فإنها تجلب مشاركين كثيرين من الدول العربية والخليجية، حيث إن عدد المسجلين بلغ 1000 صقر، وهم على أهبة الاستعداد. ولفت الحميدي أنظار المتسابقين في بطولة هدد التحدي، إلى أن عملية تزبين الحمامة من قبل الصقر، أصبحت لها آلية مختلفة عن السابق، حيث ينبغي للصقر أن يجبر الحمامة على التزبين. وأوضح رئيس لجنة هدد التحدي أن اليوم الأول شهد تنافسا على غرار العام الماضي، حيث إن الصقارين أبدوا استعدادهم الكبير، وأنهم في مستوى التحدي مع عبدالله فخرو بحمامه الزاجل، وهو ما تجلى في اصطياد 3 صقور للحمام الزاجل. وأهاب بالصقارين بالحضور المبكر، وعدم الغياب حتى تزداد المنافسات إثارة ومتعة وتشويقا، مثلما كان عليه الأمر في النسخ السابقة للمهرجان، وكذلك من أجل تسهيل المأمورية على أعضاء اللجنة وباقي المشاركين. والمتأهلون إلى نهائي بطولة هدد التحدي هم: محمد راشد العذبي وفريق أم الزبار، ثم فريق أم الزبار. ويفوز المتأهل إلى نهائي بطولة هدد التحدي بـ100 ألف ريال نظير التأهل، والمنافسة على سيارة اللكزس. المتأهلون في بطولة الطلع: حضور جماهيري.. ومهرجان ناجح أعرب المتأهلون إلى الدور قبل النهائي في بطولة الطلع، والفائزون والمتأهلون إلى نهائي بطولة هدد التحدي عن سعادتهم بما حققوه من إنجاز، مؤكدين أن لكل مجتهد نصيبا، وأن التوفيق أولا وأخيرا هو من الله عز وجل. وتقدم المشاركون بشكرهم للجنة المنظمة لمهرجان مرمي، والجهود الكبيرة التي تقوم بها والسهر على نجاح المهرجان، لما فيه خير الجميع. ومنذ يومه الأول شهدت فعاليات مهرجان مرمي الدولي حضورا جماهيريا خلال الفترة المسائية، حيث ساعد في ذلك، الطرق الصحراوية المعبدة المؤدية إلى موقع المهرجان. وتجرى اليوم الإثنين تصفيات بطولة الطلع للمجموعات من 6 إلى 11 خلال الفترة الصباحية، وتصفيات بطولة هدد التحدي للمجموعة الثانية خلال الفترة المسائية.

في ختام النشاط لعام 2022 بمركز شباب الجميلية وفي إطار رؤية وزارة الرياضة والشباب وتوجهات إدارة الشؤون الشبابية بوزارة الرياضة والشباب وعلى خلفية استضافة دولة قطر فعاليات كأس العالم 2022، الحدث الذي يستلزم الاحتفاء به كونه لأول مرة ينظم في دولة عربية وإسلامية وفي منطقة الشرق الأوسط عامة، وهذا ما كان ليحدث لولا تعامل دولة قطر بجدية مع هذا الملف الضخم والذي سخرت له كل الإمكانيات والقدرات. واحتفاء بهذا الحدث، نظم المركز مناظرة ولكنها ليست بالشكل التقليدي للمناظرات بمعنى أن يكون هناك طرفان كل منهما يدلي بحججه لإقناع الطرف الآخر في موضوع معين وإثبات أنه على حق، لكن في هذه المناظرة الكل متفق على الإنجاز الذي تحقق والذي شهد له الذين عارضوه أول مرة قبل الداعمين له. لقد كان إنجازا في التنظيم وإبهارا في التجهيزات وإعجازا في الأداء وتحديا كبيرا لكل من يحاول استضافة كأس العالم لاحقا. لذلك كانت المناظرة بين القيم الرفيعة التي بنت عليها دولة قطر مسارها لاستضافة فعاليات كأس العالم وهي القيم النابعة من أصالة هذه الأمة ومرتكزاتها الأساسية وهي الخلق الحسن وكرم الضيافة والشهامة والإباء وغيرها من الخصال العربية والإسلامية الحميدة، والتي تم عرضها بأسلوب راق وحضاري لقي قبولا منقطع النظير بين شعوب العالم والطرف الآخر من المناظرة يتناول المعايير المزدوجة لبعض الذين حضروا لمشاهدة كأس العالم خاصة من الإعلاميين. وأيضا حاول البعض الآخر من المشجعين فرض ثقافته ومبادئه التي لا تتلاءم مع ثقافة دولة قطر وهويتها. كرم الضيافة تناول متحدثو الطرف الأول من منتسبي المركز توضيح الإيجابيات والدروس والعبر المستفادة من هذا المونديال والتي تتمثل في انبهار المشجعين القادمين بالأجواء المونديالية وحسن الاستقبال وكرم الضيافة والذي لفت نظرهم أكثر هي نعمة الأمن والأمان التي تعيشها البلاد، وأيضا الاندماج بين الشعوب في سوق واقف ومنطقة المشجعين وكتارا واللؤلؤة ودرب لوسيل وغيرها من الأماكن التي شهدت تجمعات المشجعين القادمين من الخارج، هذا بجانب تقبل العديد من القادمين لفكرة الحوار بين الأديان والذي أدى إلى اعتناق بعضهم الدين الإسلامي الحنيف - نسأل الله لهم الثبات - وحديث بعض المشجعين القادمين مشيدين بالتنظيم والذي يعتبر أوضح دلالة لنجاح المونديال. في حين أن الطرف الثاني أظهر السلبيات الناتجة عن تصرفات بعض الشعوب الأخرى من مظاهر لا تتماشى مع ثقافة البلد المضيف والتي قد تم التعامل معها بكل احترافية ولباقة وأدب جم من قبل الجهات الأمنية والتي كانت سفيرا فوق العادة لدولة قطر حيث أظهرت تعاملا حضاريا راقيا مما ساعد في تزيين صورة المونديال. وفي ختام المناظرة أشادت لجنة التحكيم بأداء الطرفين والحضور من منتسبي المركز الذين تفاعلوا مع الموضوعات المطروحة بالإضافة والاستفسار. وقد حضر المناظرة السيد خليفة محمد السليطي من إدارة التخطيط بوزارة الرياضة بصفته مراقبا للمناظرة.

تفوق أداء أسواق الأسهم الخليجية مرة أخرى على نظيراتها العالمية في عام 2022 بتسجيلها تراجعات أقل خلال العام مقارنة بالخسائر ثنائية الرقم التي شهدتها معظم الأسواق العالمية الرئيسية. ووفق تقرير صادر عن وحدة البحوث والاستراتيجيات الاستثمارية لشركة كامكو للاستثمار الكويتية، انخفض مؤشر مورجان ستانلي الخليجي بنسبة 6.4% بنهاية العام بعد أن حقق أحد أكبر المكاسب على مستوى العالم في عام 2021. وعكس أداء المؤشر مواصلة تسجيل المكاسب بوتيرة ثابتة خلال الربع الأول من عام 2022 والتي وصلت إلى مستوى الذروة في الأسبوع الثاني من أبريل 2022، وبعد ذلك اتخذ المؤشر اتجاهاً هبوطياً خلال الفترة المتبقية من العام، كما اتخذ المؤشر الخليجي اتجاهاً يشابه إلى حد ما الاتجاه السائد لأسعار النفط، حيث بدأ سعر مزيج خام برنت في التراجع منذ يونيو 2022. وكان الأداء الفردي للأسواق الخليجية متفاوتاً في عام 2022، إذ جاء سوق أبوظبي مرة أخرى الأفضل أداءً على مستوى دول مجلس التعاون الخليجي بتسجيل مكاسب بنسبة 20.3% تلاها بورصة عمان بمكاسب ثنائية الرقم بنسبة 17.6%، والبحرين بنمو قدره 5.5. أما في السعودية، شهد 3 فقط من أصل 21 مؤشراً قطاعياً مكاسب بنهاية العام، بينما سجلت القطاعات ذات رؤوس الأموال الكبيرة مثل المواد الأولية والبنوك تراجعات حادة بنسبة 14.4% و5.6% على التوالي.

قال المحامي يوسف أحمد الزمان: إن ملعب لوسيل الذي استضاف المباراة النهائية لبطولة كأس العالم FIFA قطر 2022 بين الأرجنتين وفرنسا، ويعد هذا الملعب الأكثر تقدماً من الناحية التقنية والهندسية والحداثة ويقع في مدينة لوسيل القريبة من العاصمة الدوحة، وقد حصل التصميم الهندسي (لاستاد لوسيل) على تقييم خمس نجوم من نظام تقييم الاستدامة العالمي. تحفة فنية وقد ظهر الملعب بعد الانتهاء من أعمال التشييد والبناء كتحفة فنية معمارية فريدة مستوحاة من الثقافة القطرية الإسلامية والعمارة التراثية، وتبلغ مساحته الإجمالية مليون متر مربع واستخدمت في بناء الملعب أرقى أنواع مواد البناء والتقنيات الحديثة من إضاءة، ووسائل تبريد، واتصالات، ومراقبة أمنية، ويتسع لـ 80 ألف متفرج وله 40 مدخلا لاستقبال الزوار وعدد 103 صالات للزوار وعدد 8 استوديوهات للبث التلفزيوني. ووفقاً لما نشر في وسائل الإعلام المختلفة بأن جهات الاختصاص في الدولة بعد انتهاء البطولة تسعى لاستبدال استاد (لوسيل) بالعديد من المدارس والمساكن والمحال والعيادات الطبية والمتاجر مع تحويل العديد من مرافقه لخدمة مدينة (لوسيل) العصرية والإبقاء على الهيكل الخارجي لاستاد (لوسيل) من أجل تذكير الجماهير بمونديال قطر. لوسيل معلم وطني الحقيقة التي يجب التأكيد عليها أن استاد (لوسيل) بات من أهم المعالم الرئيسية لدولة قطر وفرض نفسه كأحد المعالم الوطنية التي يمثل تاريخها المعاصر، ويشهد على مواكبة دولة قطر للتقدم المعاصر الذي شهده العالم ليس في المجال الرياضي فحسب وإنما في مجال تعزيز العلاقات الإنسانية فيما بين البشر والدول واندماج الشعوب مهما اختلفت أصولها وأعراقها وثقافتها وديانتها، فنحن جميعاً إخوة في الإنسانية. لقد ارتسم هذا الملعب الرياضي (استاد لوسيل) كأيقونة في مخيلة المليارات من الأنفس البشرية عبر جميع قارات العالم وجمعتهم في وقت واحد ليستمتعوا بحضور ومشاهدة المباريات الكروية في تنافس شريف عبر فيه الجميع وبحرية وعفوية مطلقة عن مشاعرهم وآمالهم وأفراحهم وأحزانهم فاختلطت الدموع بالابتسامات، والأهازيج بالنواح، ونشوة الانتصار، وبمرارة الهزيمة، في صور إنسانية صادقة عبرت عن حقيقة المشاعر الإنسانية المختلفة، تكفلت بنقلها الوسئل الحديثة من أجهزة الاتصالات المرئية بتقنيات عالية الجودة تنفيذا وإخراجاً فنياً رائعاً عبر الفضاء الإلكتروني لتصل الصورة كاملة الى خمسة مليارات مشاهد حول العالم على قدم المساوة. معلم يدعو للفخر وجاءت المباراة النهائية بين الأرجنتين وفرنسا والتي كانت قمة المباريات التي دارت في البطولة، مليئة بالتشويق والمنافسة القوية بحضور أكثر من 89 ألف متفرج بملعب (لوسيل) العصري الأنيق الذي كان لتجهيزاته التقنية والخدمات اللوجستية المتوفرة فيه والوسائل الأمنية كان لكل ذلك الأثر الإيجابي البالغ على نجاح الدور النهائي النجاح الباهر الذي لا يدانيه أي نجاح للأدوار النهائية في الدورات الماضية لكأس العالم لكرة القدم. من هنا وبدون الدخول في التفاصيل فإن (استاد لوسيل) أصبح معلماً من المعالم التي يجب أن نفخر به جميعاً، بما يوجب ذلك الحفاظ عليه وعدم تحويله الى مرافق ونشاطات أخرى وليبقى هذا الصرح الشامخ محليا وإقليميا وعالميا كما هو إرثا ثقافيا اجتماعيا وسياحيا مهما للدولة وللأجيال القادمة. دراسة الخطوات الاستثمارية وكل ذلك يدعونا للاقتراح بالعمل على دراسة الخطوات الضرورية إلى تحويل موقع (استاد لوسيل) إلى موقع سياحي استثماري متطور والعمل على تجهيز صالات وقاعات الاستاد بكافة الصور والوثائق والملصقات التي تحكي خطوات بناء هذا الاستاد وافتتاحه والمباريات التي اجريت على أرضه، وزعماء ورؤساء الدول والمسؤولين من جميع الدول الذين تواجدوا في الاستاد خاصة في المباراة النهائية لبطولة كأس العالم قطر 2022، مع تحديد مواعيد يومية للزائرين والسياح وطلبة المدارس بالدخول الى الاستاد وأقسامه المختلفة مقابل تذاكر للدخول تحدد لها أسعاراً مالية لجميع الفئات من الأفراد. لقد حمل مئات الآلاف من المشجعين الذين حضروا مباريات كأس العالم من معظم دول العالم حملوا معهم الذكريات الجميلة التي عايشوها أثناء تواجدهم في قطر وسيكون (استاد لوسيل) بتحويله إلى مكان سياحي من أهم الدوافع التي ستدفع أولئك المشجعين للعودة مرة ثانية لرؤية (استاد لوسيل) واستعادة ذكرياتهم الجميلة. لقد احتضن هذا الاستاد عشرات الآلاف من المشجعين في كل مباراة لعدد من الساعات وكانوا جميعاً في قمة السعادة والاستمتاع والطمأنينة وسوف يبقى (استاد لوسيل) في ذاكرة الجميع من أبناء هذا الوطن والمقيمين وأبناء الدول المجاورة والعربية والأجنبية الذين حضروا المباريات والذين شاهدوه أيضاً عبر شاشات التلفاز وغيرها من وسائل الاتصال المرئية. إرث تاريخي يجب الحفاظ عليه كما أنه مع الاحترام للرأي القائل باستبدال استاد (لوسيل) بالعديد من المدارس والمتاجر، مع تحويل العديد من مرافقه لخدمة مدينة (لوسيل) العصرية والإبقاء على الهيكل الخارجي لاستاد الوسيل من أجل تذكير الجماهير بمونديال قطر. هذا الرأي مردود عليه بأن (استاد لوسيل) بات ينظر إليه كأحد الملاعب الرياضية المميزة في العالم وقد اتخذ الآن بعد بطولة كأس العالم لكرة القدم صيتاً إعلامياً واسعاً وأصبح معلماً من معالم دولة قطر. (استاد لوسيل) يعد تحفة فنية معمارية فريدة من نوعها ومع الزمن سوف تكون له قيمة تراثية وتاريخية عبر الأجيال بما يلزم كل ذلك عدم المساس به أو إدخال أي تغيير أو تحويل أي جزء منه ليبقى كما هو بالفخامة والضخامة والأناقة المعمارية للغرض الذي أقيم من أجله في وقته وهو احتضان بطولة كأس العالم FIFA قطر 2022.

تستشرف وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي عاماً جديداً، لتتواصل الإنجازات خلال عام 2022، وفق أعلى معايير وجودة الأداء، ارتقاءً بمستوى التعليم وتطويره في مختلف المجالات ومواكبة لإستراتيجية التنمية الوطنية وإستراتيجية قطاع التعليم والتدريب، حيث واصلت الوزارة مسيرة إنجازاتها خلال العام 2022 وحققت نجاحات بتطوير العملية التعليمية بالدولة على كافة الأصعدة التي تضطلع بها. وجهدت الوزارة في تلبية احتياجات الدولة من الموارد والكفاءات البشرية المتميزة في مختلف المجالات، وإنشاء مدارس جديدة وفق أعلى المعايير العالمية، وترخيص المدارس الخاصة ومؤسسات التعليم العالي والإشراف عليها، وإيفاد البعثات العلمية والإشراف على المبتعثين ورعايتهم، وإصدار تراخيص مراكز الخدمات التعليمية ومتابعتها. بالإضافة إلى إطلاق عدد من المبادرات التعليمية والتربوية التي تستهدف الارتقاء بمستوى أبنائنا الطلبة علمياً ومعرفياً وثقافياً. ساهم في تطوير قطاع التعليم والتعليم العالي الدعم السخي من الدولة لهذا القطاع، الذي استحوذ في عام 2022 على نحو 17.8 مليار ريال، أي ما يمثل نسبة 9 بالمئة من الموازنة العامة للدولة، لخدمة أكثر من 350 ألف طالب وطالبة، موزعين على ما يزيد عن خمسمائة مدرسة حكومية وخاصة، إضافة إلى طلبة التعليم العالي، سواء المبتعثين إلى الخارج، أو في مؤسسات التعليم العالي في الداخل، وعددها أربع وثلاثون مؤسسة وجامعة، تقدم ثلاثمائة وثمانية وسبعين برنامجا أكاديميا في شتى المسارات التعليمية المتخصصة، وأكثر من ثلاثة وثلاثين مركزا بحثيا وعلميا ومؤسسة، تتنوع مجالاتها، على البيئة، والطاقة، والطب، وريادة الأعمال، والحوسبة، والدراسات الاجتماعية والإنسانية والتربوية، والابتكارات التكنولوجية، والتنمية المستدامة، وهي المجالات التي قالت إنها تخدم الاقتصاد المعرفي، وتوجهات الدولة التنموية في الحاضر والمستقبل. * مدارس جديدة قبيل انطلاق العام الدراسي 2022-2023، افتتحت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي خمس مدارس جديدة للبنين والبنات في عدد من مناطق التمركز السكاني بالدولة للمرحلتين الإعدادية والثانوية، وذلك لتقديم أفضل تجربة تعليمية ممكنة للطلبة، وسعيا لبلوغ أهداف التنمية في قطر وتحقيق رؤيتها الوطنية 2030. بلغت الطاقة الاستيعابية لكل مدرسة 786 طالبا، منهم 36 من ذوي الاحتياجات الخاصة، يتوزعون على 6 فصول في كل مدرسة، بينما يتوزع البقية وعددهم 750 طالبا على 30 فصلا دراسيا. كما تميزت بمبانيها الحديثة التي تتكاتف مع النظام التعليمي في تيسير عمل الهيئات الإدارية والتدريسية وجعل العملية التعليمية أكثر سلاسة وثراء للطلبة، حيث تضم كل مدرسة قاعة رياضية، ومسرحا، ومختبرات علوم، وورشا فنية، وقاعات كمبيوتر، وملاعب خارجية، بالإضافة إلى ساحة طابور مكيفة ومواقف مخصصة. وحرصت الوزارة أثناء تشييد المدارس على تطبيق معايير الاستدامة المتبعة في الدولة، حيث استخدمت مواد صديقة للبيئة تضمن تصنيف مباني المدارس الجديدة كمبان خضراء وفقا للمعايير الوطنية، فضلا عن تطبيق شروط الأمن والسلامة وضمان سهولة الوصول إلى ذوي الاحتياجات الخاصة. *4 محاور لتطوير المنظومة ومع انطلاق العام الدراسي، سعت الوزارة إلى إطلاق عدد من المبادرات التعليمية سعياً لتطوير المنظومة عبر 4 محاور رئيسية خلال الأعوام الثمانية القادمة، تحقيقا لرؤية قطر 2030. شمل المحور الأول من هذه المنظومة التي تحيا بشعلة التعلم التي لا تنطفئ، محور الطلبة، لضمان تعلم مدى الحياة للطلبة، متسلحين بالمعرفة، ومتسمين بالمرونة والشغف والفضول والإبداع، عبر تعزيز إنجازاتهم وضمان استمراريتها، وإكسابهم مهارات القرن الحادي والعشرين، وغرس قيم الهوية القطرية في نفوسهم، وتنميتها وتعزيزها. أما المحور الثاني هو محور المعلمين، وفيه يمثل المعلمون القدوة التي تمد الطلاب بالإلهام والتحفيز ليطوروا ذواتهم ويسعوا لتحقيق التميز، وذلك عبر استهداف واستقطاب المعلمين وقادة المدارس القطريين المميزين، وتدريبهم وتطويرهم، واستقطاب أصحاب الكفاءات الدولية، وتزويدهم بخيارات متنوعة للتطوير المهني. أما المحور الثالث فهو محور المدارس، لتصبح مدارسنا منارات للعلم، آمنة ومتقدمة وبيئات ثرية وجاذبة، وذلك عبر تطوير خدمات التعليم المبكر ورفع معدلات الالتحاق به، وبناء تجربة تعليمية شاملة، تهدف إلى تحسين جودة حياة الطلبة المدرسية، وتصميم مسارات متكاملة ومرنة، للتعليم العام والفني لذوي الإعاقة، ويركز المحور الرابع على الوزارة، وفيه تسعى الوزارة أن تتحول إلى مركز يصنع وينمي الابتكارات والقدرات. *مبادرات تطوير التعليم وانطلاقا من المحاور الأربعة، تم إطلاق أربع مبادرات للعام الأكاديمي 2022 - 2023. المبادرة الأولى فهي مبادرة (بداية موفقة)، وهي برنامج لتدريب وإرشاد المعلمين الجدد من خلال تجربة مطورة في التدريب والتطوير المهني، والمبادرة الثانية هي (مدرستي مجتمعي)، تركز على كافة أبعاد جودة حياة الطالب، وبناء شخصيته المتكاملة، أما الثالثة وهي مبادرة (نحو التميز) والتي تُنفذ عبر تصميم مسارات تطويرية مختلفة للمدارس الحكومية، تتضمن برامج وإجراءات تحسين أداء، تتوافق مع احتياجات كل مدرسة على حدة، في حين تهدف المبادرة الرابعة (قادة التغيير المدرسي) إلى تطوير آليات دعم ومتابعة أداء المدارس، وفق أفضل ممارسات الشراكة الفاعلة ما بين الوزارة والميدان التربوي وبناء القدرات البشرية والمؤسسية، لدعم جهود التحول الإيجابي في المدارس. * استراتيجية التعليم الإلكتروني لم تكتف الوزارة بتطوير البنية التحتية، والبرامج الأكاديمية، لتدشن خلال عام 2022 الاستراتيجية الوطنية للتعليم الإلكتروني، والتي تهدف إلى إحداث نقلة نوعية في تبني منهجيات تعليم إلكتروني متقدمة وتكنولوجيات تعليمية حديثة لرفع مخرجات التعليم مع ضمان توفير أساسيات التعليم الإلكتروني لجميع أطراف العملية التعليمية، حيث انبثق من الاستراتيجية أربعة أهداف استراتيجية رئيسية وعدد من المبادرات ومؤشرات الأداء لتحقيق الغاية المستهدفة من التعليم الكتروني. وتشمل الاستراتيجية خمسة محاور وهي: الممكنات الاستراتيجية، ويشمل استراتيجية التعليم الإلكتروني والبيئة التنظيمية والحوكمة وإدارة الأداء. والمحور الثاني: المتطلبات، ويشمل الموظفون والقدرات والبيئة الرقمية والمحتوى الرقمي. والمحور الثالث: تقديم الخدمات التعليمية، ويشمل منهجيات وأصول التعليم الإلكتروني وتصميم البرامج والمناهج الإلكترونية والتكنولوجيات التعليمية والتقييم الإلكتروني. والمحور الرابع: الممكنات التشغيلية، ويشمل التعاون والشراكة والتحليلات التعليمية وثقافة التعليم الرقمي وعمليات ضمان الجودة. والمحور الخامس: مخرجات التعليم، ويشمل جودة التعليم وتجربة المتعلم لربط التعليم الإلكتروني بجودة التعليم. * تطوير التعليم المبكر في إطار حرص وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، على تقديم أفضل خدمة تعليمية ممكنة لجميع المراحل، قامت إدارة التعليم المبكر بالتخطيط المحكم منذ نهاية العام الدراسي الماضي وخلال الفترة الماضية وذلك بالعمل على تحقيق أهداف ومرتكزات الخطة الاستراتيجية لوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي من خلال وضع خطة تشغيلية تحقق ما تصبو إليه الوزارة من إنجازات تصب في تطوير أداء المعلمين والمعلمات بما ينعكس على تنمية مهارات وقدرات طلابنا. واستطاعت الإدارة أن تنجز العديد من الأهداف الهامة من خلال الزيارات التفقدية لموجهي وموجهات الإدارة للمدارس للوقوف على احتياجات المعلمين والطلبة، وفيما يخص مسار تقديم الدعم التوعوي التدريبي للكوادر الميدانية، قدمت الإدارة برنامج بدايات تربوية رائدة، وقد استهدف هذا البرنامج قاعدة عريضة من المعلمين والمعلمات والمنسقين والمنسقات فاقت 1300 معلم ومنسق، ضمن عدد سبع جلسات تدريبية متنوعة تم تنفيذها خلال يوم تدريبي واحد عبر تطبيق teams بهدف تقديم الدعم التوعوي والمساعدة في وضوح رؤية كل معلم ومنسق فيما يخص مستهدفاته وكيفية تطوير ذاته؛ بحيث يتم إيصال الرسالة للجميع للانطلاق من خلال البرنامج نحو آفاق الإبداع في العطاء. * الارتقاء بخدمات المعلمين ودائماً تعتبر وزارة التربية والتعليم، المعلمين هم ركيزة أساسية لتطوير المنظومة برمتها، ومن هذا المنطلق تسعى الوزارة جاهدة لتطوير الخدمات المقدمة للمعلم، للارتقاء بمستوى المعلمين وتحسين جودة التعليم والتعلم من خلال رفع مستوى أداء المعلمين وتحصيل الطلبة عن طريق تطبيق العديد من الأنظمة والبرامج مثل: نظام الرخص المهنية للمعلمين وقادة المدارس، وهي علامة جودة تمنح بعد تقييم دقيق للممارسة والتأكد من تحقيقها للمعايير، وخلال عام 2022 حصل 40 % من معلمي دولة قطر على الرخص المهنية. كما تم رفع كفاءة أداء الكادر التدريسي والقيادي بصورة منهجية ومستمرة. كما عملت الوزارة على برنامج تمكين، والذي نظمه مركز التدريب والتطوير التربوي للعام السابع على التوالي بالتعاون مع إدارة شؤون المعلمين، وهو البرنامج الذي يستهدف المعلمين المستقطبين حديثاً من ذوي الخبرات من داخل وخارج الدولة من مختلف البلدان العربية. ويستهدف برنامج تمكين معلمي المواد الرئيسة (العلوم الشرعية- اللغة العربية- اللغة الإنجليزية- الفيزياء- الكيمياء- الأحياء- العلوم العامة- الدراسات الاجتماعية- الحاسب الآلي) بالإضافة إلى معلمي التربية الخاصة، بواقع 40 ساعة تدريبية مقسمة على 8 أيام وذلك لتزويدهم بالمهارات والمعارف والاتجاهات والكفايات اللازمة لرفع كفاءتهم العملية. وعملت الوزارة على تشجيع الشباب القطري على الالتحاق بمهنة التعليم من خلال القيام بحملات توعوية تستهدف طلبة الثانوية وطلبة كلية التربية حول أهمية مهنة التعليم ودورها ومكانتها في المجتمع، كما تساهم الوزارة في رعاية وتشجيع الشباب القطريين للالتحاق بمهنة التعليم من خلال تشجيعهم على الالتحاق ببرنامج الابتعاث (طموح) التابع لوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي الذي يتبنى حملة الشهادة الثانوية للالتحاق بمهنة التدريس بعد التخرج من كلية التربية في جامعة قطر بالإضافة إلى تعاون الوزارة مع القائمين على مبادرة علم لأجل قطر والتي تهدف إلى تأهيل الخريجين والمهنيين للعمل في المدارس الحكومية ممن لا يملكون خبرة سابقة في التدريس، والتعاون مع ديوان الخدمة المدنية من خلال تأهيل الخريجين القطريين من غير كلية التربية من الجنسين والحاقهم ببرنامج (تمهين) ممن تقدموا للعمل عبر منصة (كوادر). * بدائل تعليمية في القطاع الخاص تعتبر وزارة التربية والتعليم استثمار القطاع الخاص في التعليم، من أهم أولوياتها، لتوفير تعليم خاصة متنوع، يلبي احتياجات الدولة التعليمية، ويوفر بدائل تعليمية مميزة، وفي هذا الإطار نجحت الوزارة في استقطاب مناهج دولية شملت: المنهج البريطاني متمثل في (98) مدرسة، والمنهج الأمريكي (34) مدرسة، والمنهج الهندي (30) مدرسة، والمعايير الوطنية (17) مدرسة، ومنهج IB (6) مدارس، والمنهج الفرنسي (5) مدارس، والمنهج التونسي (4) مدارس، والمنهج السوري (4) مدارس، والمنهج المصري (4) مدارس، والمنهج الإيراني (3) مدارس، والمنهج الباكستاني (3) مدارس، والمنهج الكندي (4) مدارس، والمنهج الفلبيني مدرستين. كما استقطبت الوزارة أيضاً مدرستين بالمنهج اللبناني، بالإضافة إلى مدرسة واحدة لكل من: المنهج الأثيوبي، والمنهج الأردني، والمنهج البنغلاديشي، والمنهج التركي، والمنهج السوداني، والمنهج الفلسطيني، والمنهج الفنلندي، و(المنهج بريطاني + أمريكي SABIS)، والمنهج الألماني، والمنهج الياباني. * الاستثمار في مؤسسات التعليم العالي تجري بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، دراسة شاملة بالتنسيق مع الجهات المعنية لمعرفة احتياجات الدولة من البرامج الأكاديمية والتوسع في إنشاء مؤسسات التعليم العالي، وذلك في إطار خطة وزارية لدعم استقطاب الجامعات المتميزة إلى الدولة. وتوفر الدولة مناخاً استثمارياً متميزاً للراغبين في إنشاء مؤسسات تعليم عالٍ، إذ بلغ عدد مؤسسات التعليم العالي في الدولة 34 مؤسسة تطرح برامج في مجالات مختلفة، ووصلت البرامج المطروحة في المؤسسات الأكاديمية إلى أكثر من 400 برنامج. كما شهد عام 2022 إنشاء اللجنة الوطنية للمؤهلات والاعتماد الأكاديمي، والتي تتولى دور الإشراف العام على الإطار الوطني للمؤهلات وتطبيقه، كونه إطاراً مرجعياً واحداً متكاملاً يغطي مختلف قطاعات التعليم، مثل التعليم الأكاديمي والمهني والتقني والتخصصي. ومن ضمن الإنجازات التي تفخر بها الوزارة إنشاء جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا كجامعة وطنية لتواصل تقديم برامجها التطبيقية ولترفد سوق العمل بالكفاءات التي تسهم في بناء الوطن، ونقل كلية كالجاري للتمريض إلى جامعة قطر لتصبح كلية تمريض وطنية في الجامعة، بالإضافة إلى الموافقة على فتح عدد من الجامعات الخاصة. وشهد عام 2022 توسع كبير في البرامج الأكاديمية. فقد توسعت جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا على سبيل المثال في التخصصات التطبيقية وتمت إضافة 13 برنامجاً جديداً في مجالات الهندسة والعلوم والإدارة، من ضمنها برامج تطبيقية في الهندسة الكيميائية والمعالجة، والاتصالات وهندسة الشبكات، والاتصال الرقمي والإنتاج الإعلامي، وعلوم البيانات والذكاء الاصطناعي، وهندسة القوى الكهربائية والطاقة المتجددة، والتكنولوجيا المصرفية والمالية (FinTech)، والتسويق الرقمي، وتكنولوجيا الصيدلة، ورعاية مرضى السكري وتثقيف المرضى وغيرها من التخصصات. كما توسعت جامعة لوسيل في طرح البرامج الأكاديمية حيث بلغ عددها 15 برنامجاً أكاديمياً في مجالات الآداب والعلوم، وطرحت مؤخراً برامج بكالوريوس في تكنولوجيا المعلومات بتخصصات متعددة سواء في الذكاء الاصطناعي أو الأمن السيبراني أو تصميم وتطوير الألعاب الإلكترونية. كما أن هناك توسعاً في برامج الدراسات العليا في الدولة، حيث بلغ عدد برامج الدكتوراه المطروحة في الدولة 42 برنامجاً، من بينها الدكتوراه في إدارة الأعمال، والفقه وأصول الفقه، والعلوم الصيدلانية والهندسة والعلوم البيولوجية والبيئية وغيرها. وتحرص دولة قطر على الاستثمار في ابتعاث الطلاب في التخصصات الحيوية بالنسبة لسوق العمل لاكتساب أفضل المعارف والخبرات، ومن ثم العودة إلى الدولة ورفد سوق العمل بالمهارات اللازمة. وكل ذلك يصب في مصلحتهم ويعود على المجتمع بالفائدة والقيمة. * الأسبوع الوطني للبحث العلمي وشهد العام 2022 انطلاق فعاليات الأسبوع الوطني للبحث العلمي والابتكار، حيث تأهل إلى التصفيات النهائية 135 مشروعاً بحثياً، بمشاركة نحو 270 طالباً وطالبة من نحو 100 مدرسة إعدادية وثانوية. * المدارس وكأس العالم وفي إطار حرص الوزارة على مشارك الطلبة في الفعاليات المصاحبة لكأس العالم في قطر، دعماً اجهود الدولة لاستضافة المونديال شارك طلاب المدارس الحكومية والخاصة في العديد من الأنشطة، مثل مسيرة عروض المصابيح المضيئة بكورنيش الدوحة، بمشاركة أكثر من 3000 طالب وطالبة ترحيباً بضيوف قطر في المونديال. وقام الحساب الرسمي لوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي بإعداد فيديو متميز على منصة التواصل الإجتماعي تويتر، يضم الفيديو رسائل ترحيبية وتحفيزية بجميع لغات المنتخبات المشاركة في المونديال والتي قدمها طلاب المدارس الخاصة والدولية ممن تشارك منتخباتهم في المونديال. كما قام عدد من مدارس الدولة خلال أكتوبر الماضي، بتنظيم العديد من الفعاليات للتعريف بيوم ثقافات الدول المشاركة في كأس العالم 2022، حيث شملت تلك الفعاليات استعراض العديد من ثقافات الدول المشاركة بكأس العالم، وتعريف الطلاب بحضارات هذه الدول وأهم معالمها، بالإضافة إلى فقرات تثقيفية عن شعوبها وفنونها التراثية ومشاركتها بالنسخ السابقة لكأس العالم، كذلك الدول التي توجت بالبطولة سابقاً، هذا بخلاف التعريف بأهم اللاعبين بالمنتخبات العالمية، وذلك بجانب استعراض التراث القطري والألعاب الشعبية القديمة لدى الشعب القطري. كما شاركت الوزارة في مبادرة مسابقة زينة التي تنظمها هيئة أشغال لتجميل المقار والمؤسسات التربوية، وذلك انطلاقاً من رؤية هادفة تجمع كل أفراد ومؤسسات المجتمع، وإيماناً بدورهم الفعال ومشاركتهم البارزة في الاحتفال بقطر واستضافتها لبطولة كأس العالم FIFA قطر 2022، لتبقى خالدة في أذهان الجميع.

قال د. رشيد بن العمري عميد كلية الحوسبة وتكنولوجيا المعلومات بالإنابة ان جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا هي الجامعة الوطنية التطبيقية التقنية الوحيدة في قطر التي تقدم برامج تعليمية تركز على نواح وظيفية مهنية في مجموعة واسعة من التخصصات ذات الصلة بالاقتصاد المعرفي واحتياجات سوق العمل القطري. وقال في حوار لـ الشرق إن كلية الحوسبة وتكنولوجيا المعلومات تقدم (5) برامج متميزة، اثنان منها تقدمان على مستوى الدبلوم، وتشمل هذه البرامج تخصصات المعلوماتية والأمن السيبراني، علوم البيانات والذكاء الاصطناعي، تكنولوجيا المعلومات، نظم المعلومات والاتصال الرقمي والانتاج الاعلامي. ولفت في الحوار إلى أنه يدرس في الكلية 1200 طالب متوزعين على التخصصات المطروحة. وأكد عميد كلية الحوسبة وتكنولوجيا المعلومات بالإنابة أن تقديم هذه البرامج يؤدي إلى مزيد من التميز لنوع المؤهلات التي تقدمها الكلية مقارنة مع المؤهلات التي توصف عادة بالمؤهلات ذات الطبيعة النظرية التي تقدمها الجامعات التقليدية، حيث بالإضافة الى الشهادة الأكاديمية التي يحصل عليها الخريج، يحصل الطالب أيضا على شهادات تقنية ومهنية عديدة معتمدة عالمياً من طرف شركات صناعية بارزة مثل (مايكروسوفت، سيسكو، رد هات، هواوي، بالو ألتو) تهيئه في مجال عمله ويباشر العمل فور تخرجه دون الحاجة الى تدريبات إضافية.. وفيما يلي تنشر الشرق نص الحوار.. تدريبات توفرها الكلية * ما التدريبات التي توفرها الكلية للطلاب؟ - تشتهر الكلية بمقاربتها التعليمية المميزة التي تضع الطالب في صلب اهتماماتها، وبمرافقها التدريبية المتطورة والفريدة من نوعها في الدولة والمنطقة، وعلاقاتها الوطيدة بأصحاب المصلحة الرئيسيين والشركاء الاقتصاديين والصناعيين في مجال تكنولوجيا المعلومات والحوسبة. تعتمد كلية الحوسبة وتكنولوجيا المعلومات على جانبين مهمين في طرح شهاداتها التعليمية، الجانب الأول يتمثل في التعليم التجريبي العملي الذي يتوقع الطالب الحصول عليه في مؤسسة تعليمية مهنية فنية (TVET)، بما في ذلك تكون خبرة العمل في هذه البرامج، والجانب الثاني يتمثل في توفير مسارات تركز على مجالات عمل مهنية وظيفية محددة ضمن التخصص العام الذي اختاره الخريج وتمكنه من دخول الدور الوظيفي المحدد له في مكان العمل بمهارات وكفاءة عالية ودون مزيد من التدريب. دعم اقتصاد قطر * ما التخصصات التي تميز الكلية عن غيرها؟ - يعتبر برنامجا البيانات والأمن السيبراني، وعلوم البيانات والذكاء الاصطناعي برنامجين فريدين من نوعهما داخل دولة قطر. بالإضافة إلى أنهما يلبيان الاحتياجات التكنولوجية والأمنية لتطوير وحماية اقتصاد دولة قطر. ولقد تم تصميم هذين البرنامجين بمشاركة أصحاب المصلحة الرئيسيين والشركاء الاقتصاديين في تكنولوجيا المعلومات والحوسبة والشركات العالمية كشركة مايكروسوفت، سيسكو، هواوي وبالو التو. ولا يخفى أن هذه التخصصات جديدة وذات صلة بالتطور التكنولوجي السريع كاستعمال الذكاء الاصطناعي في التسويق والتصنيع ومجال الخدمات، ولها صلة كبيرة بالاقتصاد المعرفي، وتعالج تحديات العصر السيبرانية. وأيضا يعتبر برنامج الاتصال الرقمي والانتاج الاعلامي من بين البرامج المتميزة والجديدة في قطر، حيث يهيأ الخريجون لوظائف مهنية واعدة في الاقتصاد الابداعي التي تعتمد على آخر مستجدات وتكنولوجيا الاعلام والاتصال الرقمي. توافق البرامج مع رؤية قطر 2030 كما تتوافق هذه البرامج تماماً مع رؤية قطر الوطنية 2030، وقد صممت حسب المعايير المعترف بها دولياً والتي وضعتها وكالات الاعتماد الأكاديمي الدولية المختلفة كأيبت، وتمتلك الكلية الموارد التعليمية والتكنولوجية وأعضاء هيئة التدريس ذوي الكفاءة العالية لتقديم البرامج المذكورة أعلاه بأفضل الممارسات التجريبية والتطبيقية حسب المعايير المعترف بها عالمياً. تعتمد جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا والكلية على نظام أكاديمي مكتمل يتيح الفرصة للطلبة في الجامعة للتخرج والحصول على مؤهلات الدبلوم، والحصول على فرص عمل وخبرة مهنية من الصناعة، ويمكنهم بعد ذلك إن رغبوا استئناف دراسات أخرى على مستوى البكالوريوس وحتى الانخراط في الدراسات العليا. هذه المرونة في طرح البرامج ستجعل الجامعة رائدة على المستوى الإقليمي في التعليم والتدريب التقني والمهني. هذه التخصصات مستقبلية * ما التخصصات التي سيتم طرحها في المستقبل؟ - تعمل الكلية على طرح تخصص جديد في العام الأكاديمي المقبل وهو هندسة البرمجة على مستوى البكالوريوس. والجدير بالذكر ان جميع تخصصاتنا يتم طرحها بعد دراسة شاملة لمتطلبات السوق المحلية والعالمية، وبعد التشاور مع شركائنا الرئيسيين من قطاع صناعة تكنولوجيا المعلومات. * فيم يتمثل الجانب التجريبي في الكلية؟ - لا يعتمد الطالب في جامعتنا على الدروس النظرية فقط بل يتحول الفصل الى ورشة عمل ويكون بها ممثلون عن الشركاء الرئيسيين ويعمل من خلالها الطلبة على مشاريع تطبيقية ويشاركون مع طلاب من كليات اخرى بالجامعة على مشاريع عديدة التخصصات لفهم وحل المشاكل بطريقة واقعية، وهذا ما يجعل خريجينا يتميزون عن خريجي الجامعات الاخرى بكونهم يمتلكون المهارات والكفايات والمعرفة اللازمة التي تؤهلهم للانخراط في سوق العمل مباشرة. الكلية تتميز ببنية تحتية متقدمة تعتمد على آخر مستجدات التكنولوجيا، ونعتمد كثيرا على التكنولوجيا في عملية التعليم مقارنة مع الجامعات الاخرى، ولدينا مثال في المعلوماتية والأمن السيبراني، مختبر للعلوم السيبرانية صممته شركة بالو التو وهي شركة أمريكية عالمية وهذا المختبر يعد مهما جدا على مستوى البلد، ويتيح هذا المخبر للطلبة دراسة كل الهجمات الالكترونية التي يتعرض لها العالم مباشرة وفي نفس الوقت وهذا ما يجعلهم ايضا مواكبين لكل ما يحصل في العالم ويدرسون تأثير هذه الهجمة على المكان والاقتصاد وغيرها، ويطلعون ايضا على التحقيقات التي تجريها شركة بالو ألتو حول هذه الهجمات. ولدينا ايضا في الذكاء الاصطناعي مختبرات مجهزة بأحدث التكنولوجيات ويمكن للطلبة تصميم برامج في الذكاء الاصطناعي التي تعتمد على بيانات كبيرة ويطبقون آخر المستجدات في الذكاء الاصطناعي لحل مشاكل واقعية. * ما استراتيجية الجامعة للسنوات المقبلة؟ - تعد الجامعة حالياً المخطط الإستراتيجي للسنوات الأربع المقبلة والذي سيمكن الجامعة لتكون قطبا متميزا في قطر ومنطقة الخليج في البحوث التطبيقية بالتعاون مع الشركاء الاقتصاديين والصناعيين في المجالات الاستراتيجية العديدة لدولة قطر. كما سيمكن المخطط الإستراتيجي الجديد الجامعة من تطوير قدرات خريجي الجامعة على الابتكار وريادة الأعمال والتسويق. كما سيمكن المخطط أيضا الجامعة للحصول على مرتبة مشرفة في الترتيب العالمي للجامعات. بالإضافة إلى ذلك تهدف الجامعة إلى القيام بدور فعال في المساهمة بموارد بشرية مؤهلة ومتميزة تشارك في التنمية الوطنية وتطوير اقتصاد المعرفة في قطر. كما للجامعة أهداف مستقبلية لتطوير التعليم التقني والمهني في الدولة بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي.

يستقبل مجلس الشورى العام الجديد 2023 وهو يتطلع إلى المزيد من الإنجازات والمناقشات العامة التي تخدم المصلحة العامة وتساهم في مواصلة مسيرة التنمية والنهضة الشاملة التي تشهدها البلاد، وذلك بعد أن ختم عامه الأول 2022 كأول مجلس منتخب باصدار قوانين وتشريعات بلغ عددها 11 قانوناً، فيما تخضع 7 قوانين أخرى للدراسة تحت قبة المجلس. وشملت القوانين، التي تخدم الوطن والمواطن في آن واحد، عددا من القضايا الملحة التي تشغل بال المواطنين، وفي مقدمتها قانونا التأمينات الاجتماعية والتقاعد العسكري، هذا بالإضافة إلى عدد من المناقشات العامة حول التضخم وارتفاع مستوى المعيشة بجانب قضايا أخرى. وعقد مجلس الشورى 35 جلسة خلال عام 2022، بواقع 25 جلسة في دور الانعقاد العادي الأول، من الفصل التشريعي الأول، الموافق لدور الانعقاد السنوي الخمسين. و10 جلسات حتى الآن، في دور الانعقاد العادي الثاني، من الفصل التشريعي الأول، الموافق لدور الانعقاد السنوي الواحد والخمسين. كما شهد العام 2022 مشاركة فاعلة للمجلس عبر الدبلوماسية البرلمانية على المستويين الإقليمي والدولي. لجان المجلس الخمس وفي سياق ذي صلة، وخلال العام 2022 عقدت لجان المجلس الخمس وهي: لجنة الشؤون القانونية والتشريعية، ولجنة الشؤون المالية والاقتصادية، ولجنة الخدمات والمرافق العامة، ولجنة الشؤون الداخلية والخارجية، ولجنة الشؤون الثقافية والإعلام 98 اجتماعاً. ويترأس لجنة الشؤون القانونية والتشريعية سعادة الدكتور سلطان بن حسن الضابت الدوسري عضو المجلس وتتألف من 9 أعضاء. ويترأس لجنة الشؤون المالية والاقتصادية سعادة السيد أحمد بن هتمي الهتمي عضو المجلس وتتألف من 10 أعضاء. ولجنة الخدمات والمرافق العامة يرأسها سعادة السيد محمد بن عيد الكعبي عضو المجلس وتتألف من 14 عضوا. ولجنة الشؤون الداخلية والخارجية يرأسها سعادة الدكتور علي بن فطيس المري عضو المجلس وتتألف من 15 عضوا. ولجنة الشؤون الثقافية والإعلام يرأسها سعادة السيد خالد بن أحمد العبيدان عضو المجلس وتتألف من 10 أعضاء. قوانين منجزة وأنجز المجلس 11 قانونا خلال 2022 وهي: مشروع قانون بتعديل بعض أحكام المرسوم بقانون رقم (17) لسنة 2010م بتنظيم اللجنة الوطنية لحقوق الإنسان. مشروع قانون بتعديل بعض أحكام القانون رقم (4) لسنة 2008م بشأن إيجار العقارات. مشروع قانون بشأن تنظيم الحق في الحصول على المعلومات. مشروع قانون بتنظيم استخدام النقد في المعاملات. مشروع قانون بشأن نزع ملكية العقارات والاستيلاء عليها مؤقتاً للمنفعة العامة. مشروع قانون بتنظيم تملك البعثات الدبلوماسية والقنصلية للعقارات في الدولة. مشروع قانون بشأن حماية المجني عليهم والشهود ومن في حكمهم. مشروع قانون بإصدار قانون التأمينات الاجتماعية. مشروع قانون التقاعد العسكري. مشروع قانون باعتماد الموازنة العامة للدولة للعام 2023. مشروع قانون بتعديل بعض أحكام قانون الضريبة على الدخل الصادر بالقانون رقم 24 لسنة 2018. قوانين قيد الدراسة أما مشاريع القوانين قيد الدراسة فعددها 7 وهي: مشروع قانون بتعديل بعض أحكام القانون رقم (6) لسنة 2014 بتنظيم التطوير العقاري. مشروع قانون بشأن مكافحة التستر على ممارسة غير القطريين للأنشطة التجارية والاقتصادية والمهنية المخالفة للقانون. مشروع قانون بشأن تنظيم التسجيل العقاري. مشروع قانون بشأن التوثيق. مشروع قانون بشأن الوثائق والمحفوظات. مشروع قانون بإصدار قانون السلطة القضائية. مشروع قانون بإصدار قانون النيابة العامة. مناقشات عامة كما شهدت قبة المجلس عددا من المناقشات العامة والتقارير واستضافة عدد من الوزارات وجهات الدولة للاستيضاح حول عدد من القضايا هذا بجانب الفعاليات البرلمانية الأخرى. ومن المناقشات التي شهدها المجلس: المناقشة العامة حول التضخم وارتفاع مستوى المعيشة وزيادة الأعباء المالية على المواطنين. المناقشة العامة حول التعليم (وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي + جامعة قطر). المناقشة العامة حول عزوف القطريين عن مهنة التعليم، والتسرب منها. المناقشة العامة حول تعزيز القيم والهوية الوطنية للمجتمع. المناقشة العامة بشأن إعادة تنظيم ومراقبة مكاتب استقدام عمال المنازل. إعداد تقرير شامل حول الباحثين عن عمل من القطريين وتحديد احتياجات الدولة من التخصصات التي يحتاجها سوق العمل وتنمية الموارد البشرية. استضافة اللجنة العليا للمشاريع والإرث لتقديم استيضاح حول استعدادات تنظيم كأس العالم قطر 2022. استضافة هيئة الأشغال العامة لتقديم استيضاح حول مشاريع البنية التحتية ومشاريع كأس العالم. استضافة وزارة المالية لتقديم استيضاح وشرح حول الموازنة العامة للدولة للعام 2023. 50 عاماً على تأسيس المجلس وعلى المستوى الداخلي احتفل مجلس الشورى بمرور 50 عاما على تأسيس المجلس. وإقامة معرض وثائقي دائم يعرض مسيرة المجلس تزامنا مع هذه المناسبة. وإصدار بريد قطر طابعا تذكاريا بمناسبة مرور 50 عاما على تأسيس المجلس. وقام المجلس بإعادة هيكلة الوحدات الإدارية واعتماد الهيكل التنظيمي للمجلس وسلم درجات الرواتب والموازنة الخاصة لعام 2022. وإقرار لائحة شؤون العاملين بالمجلس. واستقطاب الكفاءات القطرية المؤهلة وذات الكفاءة النوعية للعمل في المجلس ومواكبة متطلبات المرحلة الجديدة، بالإضافة إلى تطوير الموقع الإلكتروني للمجلس. لجان مؤقتة وأنشأ المجلس لجنتين مؤقتتين الأولى هي اللجنة المؤقتة لدراسة البرامج الانتخابية ويستهدف عمل اللجنة الاستفادة من كل البرامج الانتخابية للمترشحين لعضوية مجلس الشورى الفائزين والذين لم يحالفهم الحظ بالفوز. وتقوم اللجنة بدراسة برامج المرشحين، وتصنيفها إلى عدة قطاعات منها الصحية والتعليمية والاقتصادية والثقافية والبيئية والاجتماعية وغيرها. ترأس اللجنة سعادة الدكتورة حمدة بنت حسن السليطي نائب رئيس المجلس وضمت تسعة أعضاء، وقامت بعقد عشرة اجتماعات. وتم تفريغ 108 برامج انتخابية للمرشحين، وتصنيف موضوعات البرامج، ضمن أربعة عشر قطاعاً، كما تم تصنيف موضوعات البرامج الانتخابية حسب الأولويات واللجان. تم إقرار تقرير اللجنة وما تضمنه من توصيات في الجلسة الحادية والثلاثين من دور الانعقاد العادي الأول من الفصل التشريعي الأول الموافق لدور الانعقاد السنوي الخمسين بتاريخ 6/6/2022م. واللجنة الثانية هي اللجنة المؤقتة لدراسة المظاهر المصاحبة للزواج، وتختص هذه اللجنة بمناقشة كيفية الحد من المظاهر المصاحبة للزواج، وذلك نظراً لارتفاع التكاليف، حيث قامت اللجنة بحصر المظاهر المصاحبة للزواج ووضع التصورات للحد منها. وترأسها سعادة السيد علي بن شبيب العطية عضو المجلس، وضمت أحد عشر عضواً، وعقدت سبعة اجتماعات. حيث تولت اللجنة دراسة الموضوع بشكل مفصل، ووضعت أهم الظواهر السلبية لهذه المشكلة. كما تم مخاطبة الجهات ذات الصلة للرد على تساؤلات واستيضاحات اللجنة. انتهت اللجنة إلى وضع التوصيات ووضع ضوابط ومرئيات لحلها. وافق المجلس بالإجماع على المقترحات التي تقدمت بها اللجنة الخاصة بدراسة المظاهر السلبية المصاحبة للزواج، وذلك في الجلسة الخامسة والثلاثين من دور الانعقاد العادي الأول من الفصل التشريعي الأول الموافق لدور الانعقاد السنوي الخمسين بتاريخ 4/7/2022م. العلاقات البرلمانية حرص مجلس الشورى على تنمية علاقاته وشراكاته مع نظرائه على المستويين الإقليمي والدولي بما يعزز الدبلوماسية البرلمانية ويحقق التعاون المؤسسي وتبادل الخبرات في مختلف القضايا ذات الاهتمام المشترك. وفي سبيل ذلك، أنشأ المجلس مجموعة الصداقة البرلمانية مع مختلف مناطق العالم. وتهدف مجموعات الصداقة البرلمانية إلى تقوية وتعزيز علاقات التعاون المشتركة بين مجلس الشورى والبرلمانات في الدول الشقيقة والصديقة في مختلف مجالات العمل البرلماني، وتبادل وجهات النظر حول العلاقات الثنائية والقضايا الإقليمية والدولية ذات الاهتمام المشترك. مجموعات الصداقة البرلمانية وأنشاء المجلس 6 مجموعات صداقة برلمانية وهي: مجموعة الصداقة البرلمانية القطرية العربية ويرأسها سعادة السيد علي بن سعيد الخيارين وتتكون من 8 أعضاء. مجموعة الصداقة البرلمانية القطرية الآسيوية، ويرأس اللجنة سعادة السيد أحمد بن هتمي الهتمي وتتكون من 8 أعضاء. مجموعة الصداقة البرلمانية القطرية الأفريقية، ويرأسها سعادة السيد محمد بن يوسف المانع وتتكون من 5 أعضاء. مجموعة الصداقة البرلمانية القطرية الأوروبية، ويرأسها سعادة الدكتور علي بن فطيس المري وتتكون من 8 أعضاء. مجموعة الصداقة البرلمانية القطرية مع الولايات المتحدة وكندا وأستراليا ونيوزيلندا، ويترأس اللجنة سعادة السيد يوسف بن علي الخاطر، وتتكون من 8 أعضاء. مجموعة الصداقة البرلمانية القطرية مع دول أمريكا اللاتينية والكاريبي، ويترأسها سعادة الدكتور سلطان بن حسن الدوسري وتتكون من 6 أعضاء. كما أن مجلس الشورى يتمتع بعضوية في عدد كبير من البرلمانات والمنظمات الدولية والإقليمية مثل: الاتحاد البرلماني الدولي – جمعية الأمناء العامين للبرلمانات العربية (التي يترأسها سعادة الأمين العام لمجلس الشورى د. أحمد بن ناصر الفضالة) - البرلمان العربي – اتحاد مجالس الدول الأعضاء في منظمة التعاون الإسلامي – الاتحاد البرلماني العربي – الجمعية البرلمانية الآسيوية – المنظمة العالمية للبرلمانيين ضد الفساد.

دأبت عدسة الشرق على التجوال في مختلف مناطق الدولة لمتابعة التفاصيل والمشاهد اليومية وترصد من خلالها كل جديد برؤية توثيقية تلبي احتياجات الذائقة البصرية للقراء.. يوم أمس الأول رصدت العدسة آخر غروب للشمس في العام الماضي 2022، في لقطة تشبه الوداع الحزين لعام شهد أضخم إنجاز شهدته الدول باستضافة ناجحة ومبهرة لأكبر حدث رياضي عالمي، وهو كأس العالم فيفا قطر 2022. وحتى تكتمل الصورة رصدت عدسة الشرق أول شروق للشمس في العام الجديد 2023 في لقطة أخرى عامرة بالجمال والتفاؤل حيث زفة طيور الصباح الشمس وهي في طريقها إلى اكتمال الإشراق مشرئبة فوق طيات السحاب... شمس عام جديد تتطلع فيه قطر نحو المزيد من الإنجازات والنجاحات في مختلف المجالات.. والشرق تتمنى سنة جديدة سعيدة على دولة قطر وعلى الجميع، المواطنين والمقيمين وزوار البلاد.

أقامت مطابع الوراق حفلا لتكريم موظفيها بحضور السيد عبداللطيف عبدالله آل محمود - الرئيس التنفيذي لمجموعة دار الشرق، حيث تقدم خلال الحفل بالشكر للموظفين على جهودهم وهنأهم بإنجازاتهم خلال عام 2022. وتم في ختام الحفل توزيع الشهادات على المكرمين. وتعد مطابع الوراق إحدى شركات مجموعة دار الشرق، وأكبر المطابع التجارية في دولة قطر، وتضم مجموعة من تقنيات الطباعة التجارية الحديثة. وتزود السوق المحلي بكافة خدمات الطباعة والتغليف فائقة الجودة وتقوم بتطوير حلول مبتكرة لتلبية احتياجات كافة العملاء.

واصل منتخبنا الوطني لكرة القدم تدريباته يوم أمس على ملاعب أكاديمية أسباير، تحسبا لخوض نهائيات كأس الخليج الــ25 التي تستضيفها مدينة البصرة العراقية، خلال الفترة من 6 حتى 19 يناير، وسادت أجواء رائعة في تدريبات العنابي، والجميع يدرك المسؤولية الملقاة على عاتقهم قبل هذه البطولة الهامة التي يسعى منتخبنا الظهور فيها بشكل جيد، ويسعى المدرب البرتغالي برونو ميغيل بينيرو الذي قاد منتخبنا الأولمبي لوصافة بطولة اتحاد غرب آسيا، للوصول إلى درجة الجاهزية المطلوبة، لا سيما أن المنتخب المشارك في خليجي 25 يضم العديد من لاعبي المنتخب الأولمبي والشباب، إلى جانب بعض عناصر المنتخب الأول الذين شاركوا في نهائيات كأس العالم، أبرزهم: همام الأمين وأحمد علاء ومشعل برشم وطارق سلمان وعاصم مادبو وإسماعيل محمد ومحمد مونتاري. وضمت القائمة المستدعاة 27 لاعباً وهم: مشعل برشم ويوسف عبد الله وطارق سلمان وعبد الله اليزيدي وفيصل محمد ومصطفى مشعل ومحمد وعد ويوسف عبد الرزاق وهاشم علي وسالم الهاجري وعلي أسد السد، وإسماعيل محمد وشهاب الليثي ومحمد عماد ودياب هارون وعاصم مادبو ومحمد مونتاري وعبدالرحمن فهمي الدحيل، ونايف الحضرمي وتميم منصور مفتاح الريان، وهمام الأمين وعمرو سراج الغرافة، وأحمد فاضل وخالد منير وحازم أحمد الوكرة، ومحمود أبو ندى وجاسم جابر العربي. ويخوض العنابي أولى مبارياته ببطولة كأس الخليج التي سبق وأن حقق لقبها في 3 مناسبات أعوام (1992 و2004 و2014) في النسخة الـ25 من البطولة يوم 7 يناير، بمواجهة نظيره الكويتي على استاد الميناء الأولمبي، لحساب منافسات المجموعة الثانية، وتنطلق مباريات البطولة باللقاء الافتتاحي يوم 6 يناير بين منتخبي العراق وعمان، ضمن منافسات المجموعة الأولى، على استاد البصرة الدولي.

أكدت وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية على الأثر الإيجابي لمركز دار السلام لتعليم القرآن الكريم الذي تقام حلقاته بمسجد دار السلام (رقم م. س 266) بمنطقة أبو هامور، ويعد صرحا لتنشئة الأجيال وتخريج حفظة كتاب الله، ويمثل واحدا من مراكز تعليم القرآن الكريم التي تغرس في نفوس أبنائنا الطلاب الهدي الإيماني، مع بيان أثر هذه المراكز القرآنية في نفوس المنتسبين إليها وتعزيز القيم النبيلة والمثل العليا في المجتمع. رئيس المركز الشيخ فارس سليمان، قال إن مركز دار السلام يضم 104 طلاب موزعين على سبع حلقات قرآنية على فترتين وهناك عدد من الطلاب يداوم يوميا من الأحد إلى الخميس خلال فترة العصر أو فترة المغرب حسب الوقت المناسب له، وبعض الطلاب في الحلقات المرنة يداومون ثلاثة أيام أو يومين، ولفت إلى أن المركز ساهم في تخريج العديد من حفظة كتاب الله وبعضهم أصبح إماما يؤم الناس في المساجد ويعلم الناس القرآن في حلقات التحفيظ، وأكد على أهمية المركز في تعلم الطلاب القيم الإسلامية والآداب والأخلاق كما قال الله «إن هذا القرآن يهدي للتي هي أقوم». تأثير إيجابي على الطلاب المدرس حسان ميلودي قال إن الحلقات القرآنية في مساجد الدولة لها تأثير إيجابي على سلوك الطلاب وأخلاقهم وتعاملهم مع من حولهم، وحث أبناءه الطلاب على المثابرة والجد في تعلم كتاب الله ليكونوا من أهل القرآن الذين هم أهل الله وخاصته، ونوه بأهمية متابعة أولياء الأمور في حفظه والتواصل مع المركز حتى يحقق الطالب الاستفادة المرجوة من المركز، مشيرا إلى أنها محاضن تربوية تحفظ أوقات الطلاب وتفيدهم في تعليمهم وتوجيههم وإرشادهم لما يصلحهم وينفعهم. المدرس قطب حبيب قال إنه يدرس في الحلقات القرآنية منذ عشرين سنة، والمراكز القرآنية هي خير نفع لأبناء المسلمين ولها نفع جلل حيث تحفظ أوقاتهم وتعود عليهم بالفائدة والخير في معاملتهم مع والديهم وإخوانهم وأصدقائهم ومدرسيهم، وهي خير ما يحفظ الإنسان به أبناءه كما قال الله «كتاب أنزلناه إليك مبارك ليدبروا آياته» فهو كتاب مبارك كلما قرأه الإنسان فهو ينفعه ويهذبه. القاعدة النورانية.. أساس التعليم المدرس محمد صهيب القاسمي قال إن حلقته مرنة تضم 8 طلاب في فترة العصر و6 طلاب في فترة المغرب، حيث يدرس بعضهم ثلاثة أيام في الأسبوع الأحد والثلاثاء والخميس والبعض الآخر يدرس يومي الاثنين والأربعاء، وأكد على أهمية تعليم الطلاب الحروف الهجائية ليتمكنوا من التلاوة الصحيحة لكتاب الله والحفظ بشكل متقن مع أحكام التجويد، وتعلم القاعدة النورانية تمثل حجر أساس لأي طالب في بداية حفظه. فهد يوسف العبيدلي ولي أمر الطالب يوسف ذي الست سنوات حيث حرص على إلحاقه بالمركز وتعلم خلال أشهر قليلة الحروف الهجائية والنطق الصحيح وتحسن كثيرا في القراءة والكتابة والحفظ بفضل الله ثم وجوده بالمركز، وذكر أن ابنه يحضر ثلاثة أيام فقط خلال الأسبوع ولكنه يحب الحضور للمركز ويشتاق لتواجده بالمركز اليومين الآخرين. متابعة أولياء الأمور ضرورية وجدي صادق الطنطاوي ولي أمر الطالب أنس، قال إن ابنه ملتحق بالمركز منذ أربع سنوات ويحفظ نحو عشرة أجزاء ويستعد الآن لخوص الاختبارات الفصلية، وأكد على أهمية المركز في تعليم أبناء المسلمين كتاب الله، كما أن حفظ القرآن يكسب الطلاب الثقة في النفس ويزودهم بالمفردات اللغوية، وذكر أن لديه اثنين آخرين من أبنائه أتما حفظ القرآن، وهذه ميزة هامة لهذه المراكز التي هيأتها وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية ووفرتها في جميع مناطق الدولة، وهي بيئة إيمانية مناسبة ومحفزة في حلقات يشرف عليها مدرسون من الأئمة والمؤذنين من حفظة القرآن ولديهم باع طويل في طرق التدريس. الطلاب سعداء بالحفظ الطالب يوسف محمد اللحلوك، يدرس في مدرسة قطر للتقنية في الصف الحادي عشر التحق بالمركز في مراحله الدراسية الأولى ويحفظ حتى سورة سبأ، وذكر أن تعلم القرآن هو غذاء الروح واتساع الفكر والدراية، وتعلم بالمركز القاعدة النورانية في ضبط القراءة الصحيحة وتعلم أحكام التجويد، وذكر أن تعلمه للقرآن ساعده على استغلال وقته فيما ينفعه. الطالب سلطان محمد أحمد، يدرس في مدرسة أبو بكر الصديق في الصف التاسع، قال إن الله أنزل القرآن ليكون دستور الأمة ومنهاج حياتها، وذكر أن القرآن يمثل له أساس الحياة فهو سبب التوفيق والنجاح في حياته، وفي مدرسته هو من يقرأ القرآن في الإذاعة المدرسية لحفظه للقرآن وحسن صوته، وهذا بلا شك يمنحه الثقة بالنفس ويكون حافزا له في تميزه في دراسته. كتاب الله سبب التفوق الطالب محمد إبراهيم جمّال، يدرس في الصف السابع في مدرسة خالد بن أحمد وملتحق بالمركز وهو الخامسة والنصف من عمره، حيث تعلم الحروف الهجائية وأتقن القراءة وحفظ القرآن، وقال إنه يحفظ من سورة الناس وحتى سورة آل عمران واقترب من ختم حفظ كتاب الله، وأوضح أنه يحب المركز ويأخذ الأجر على المشي للمركز لتعلم القرآن والجلوس في بيت من بيوت الله لتعلم كلامه سبحانه وتعالى وهو نور وهداية وحفظ للإنسان وتحصين له في حياته. الطالب عبدالرحمن محمد أحمد، أوضح أنه يدرس في الصف السابع بمدرسة أبو بكر الصديق وملتحق بالمسجد منذ أربع سنوات ويحفظ خمسة أجزاء بشكل متقن، وذكر أن والده يحفزه بشكل دائم على حفظ كتاب الله، وأنه يلحظ أثرا إيجابيا لحفظه القرآن في خلقه وسلوكه وكذلك تميزا في دراسته. الطالب طارق عوض، أوضح أنه يدرس في الصف الحادي عشر بأكاديمية الجزيرة، وقد أكرمه الله بتواجده في هذه البيئة الإيمانية التي حفظ فيها الكثير من القرآن الكريم وخلال جائحة كورونا واصل الحفظ أونلاين عبر منصة الوزارة التعليمية في برنامج ميكروسوفت تيمز وبعد أن أزاح الله هذه الغمة عاد للحفظ في المركز وأتم بفضل الله حفظ القرآن كاملا. الطالب يوسف خالد النهري، ذكر أنه يدرس في مدرسة قطر للتقنية ويحفظ بالمركز منذ صغره في بداية دراسته العلمية بالمدرسة، وذكر أنه يحرص على تعلم القرآن والعمل به والمشاركة في المسابقات والاختبارات القرآنية التي تشجعه وتحفزه على بذل المزيد من الجهد في سبيل المنافسة على تعلم كتاب الله مع أقرانه.

تنطلق يوم /الخميس/ المقبل في العاصمة المصرية القاهرة فعاليات المعرض العربي الأول للأسر المنتجة بمشاركة من دولة قطر. وقالت السيدة نيفين القباج وزيرة التضامن الاجتماعي المصرية، في مؤتمر صحفي اليوم، إن المعرض العربي الأول للأسر المنتجة تنظمه وزارة التضامن الاجتماعي المصرية وجامعة الدول العربية على مدار أسبوع في قصر القبة العريق بالقاهرة وبمشاركة نحو 150 عارضا من الدول العربية، بهدف تعزيز التبادل الثقافي والتجاري. ولفتت إلى تنظيم عدد من الندوات وورش العمل على هامش انعقاد المعرض بهدف مناقشة تحديات الصناعات والاطلاع على آراء المنتجين والعارضين.

انطلقت اليوم، فعاليات مهرجان قطر الدولي للصقور والصيد في نسخته الرابعة عشرة (مرمي 2023) والذي يقام تحت رعاية سعادة الشيخ جوعان بن حمد آل ثاني ويستمر إلى الثامن والعشرين من الشهر الجاري وتنظمه جمعية القناص في صبخة مرمي بسيلين. وفي صحراء سيلين المترامية الأطراف، حيث تلتقي زرقة السماء مع الرمال الذهبية، كسر المشاركون صمت الفضاء، إذ بسط الصقارون أفرشتهم في جلسات أخوية قبل انطلاق المنافسات، يتبادلون أطراف الحديث مع ارتشاف القهوة العربية.. فيما بسطت الصقور سطوتها في السماء عندما حل وقت المنافسات. وأعطت بطولة الطلع، شارة انطلاق المهرجان وسط مشاركة صقارين لامعين، وآخرين يشقون طريقهم نحو النجومية، بينما شهدت الفترة المسائية بدء أولى منافسات بطولة هدد التحدي وسط مشاركة محلية ودولية. ويهدف مهرجان قطر الدولي للصقور والصيد مرمي إلى توثيق وتعزيز تراث الصقارة المسجل في القائمة التمثيلية للتراث غير المادي للإنسانية وفقا لمنظمة اليونسكو منذ نوفمبر عام 2010. وكانت دولة قطر من أوائل الدول التي تبذل جهودها لتعزيز الحفاظ على هذا التراث العالمي ليس في قطر فحسب، بل في العديد من الدول العربية والأجنبية، مساهمة بذلك في الحفاظ على هذا الموروث العالمي، ويعتبر مهرجان مرمي أحد أكبر المهرجانات المتخصصة في مجال الصقور والصيد في المنطقة والعالم دليلا على هذا الاهتمام الكبير. وأسفرت الفترة الصباحية عن تأهل صقارين اثنين إلى الأدوار المقبلة هما شاهين سالم الدوسري (عن المجموعة الثانية) وسلطان أحمد النعيمي (عن المجموعة الخامسة)، فيما فشل صقارو المجموعات الأولى والثالثة والرابعة في تحقيق التأهل، إذ كانت صقورهم تطلع دون أن تقع أعينها الحادة على الحبارى، ويتم إقصاؤها تباعا. وقال محمد بن مبارك العلي، رئيس لجنة الطلع، في تصريح لوكالة الأنباء القطرية /قنا/ إن مسافة بطولة الطلع، وهي المسافة الفاصلة بين نقطة الانطلاق ومكان إطلاق الحبارى تقدر بما بين 2 كيلومتر و1800 و1900 متر، وذلك حسب الوجهة التي تختارها الحبارى عند إطلاقها إما تذهب شرقاً أو غرباً. وأشار إلى أن من قوانين المسابقة أيضا، هو تحديد 5 دقائق من لحظة تفريع الصقور (إزالة البرقع) من على رؤوسها. وإذا طلع صقر وصاد، فإن سباق المجموعة ينتهي، وإذا طلع ولم يصطد، يتم استبعاد صاحب الصقر الذي طلع ولم يصطد، ويعاد السباق للباقين مع إعادة العداد إلى 5 دقائق أخرى (حيث إن المحاولتين: الأولى والثانية هي 5 دقائق لكل محاولة)، وفي المحاولة الثالثة، يتم استئناف التوقيت في السباق الذي توقف عند الإعادة الثانية. وتوقع رئيس لجنة الطلع أن تتأهل الصقور القوية خلال أيام البطولة والتي أبانت عن مكانتها في البطولات السابقة. بدوره، قال الصقار حمد هادف المنصوري في تصريح مماثل لـ/قنا/، إن مهرجان مرمي الدولي 2023، له طعم خاص هذا العام، خصوصا وأنه يأتي بعد النجاح الباهر لكأس العالم FIFA قطر 2022، والإجراءات الجديدة التي اتخذتها جمعية القناص التي تسهر على تنظيم المهرجان وفق أحسن الظروف، ما أعطى دفعا قويا للمتنافسين وتشجيعهم على المشاركة. وأكد أن الصقارين ينتظرون هذه المحطة كل عام من أجل التوقيع على مشاركة متميزة، منوها بأن بطولة الطلع لها طعم خاص، حيث إنها متوارثة، والمجهودات فيها تكون من بداية الموسم، مشبها المهرجان بـالامتحان من أجل الوقوف على مدى جاهزية الصقور. وأضاف المنصوري أن المشاركة وأجواء المهرجان في حد ذاته هو إنجاز ونجاح، بغض النظر عن تحقيق البطولات والألقاب، خصوصا أثناء التأهل إلى الأدوار المقبلة. كما أن الحماس بين الصقارين حاضر بقوة، وهو ما يزيد من حدة التنافس والإثارة في جو أخوي. وبخصوص أجواء تدريب الصقور، وهل يفضل تدريبها في مكان غير مكان البطولة أو مكان المنافسة، أكد المنصوري على أهمية هذا الأمر، حيث إن التدريب في نفس بيئة المسابقة له أثر كبير على الأداء، ولهذا نرى كثيرا من المتسابقين يأتون إلى هنا قبل أسبوع أو أسبوعين من أجل استئناس صقورهم بالمكان. وحول تحدي نوع الطريدة التي يتم التدرب عليها، واختلافها عن الحبارى، وتأثيرها سلبا أو إيجابا، قال الصقار حمد المنصوري إن هناك وسائل أخرى في التدريب، حيث إن عددا من الصقارين يستخدمون الإوز، كما أن أشخاصا مجتهدين ويشترون الحبارى رغم غلاء ثمنها وندرتها، ويدربون الصقور عليها، لأن المسابقة في حد ذاتها متعة. إلى ذلك، نوه بأنه رغم أن بعض الصقارين يذهبون في رحلات قنص وصيد خارج البلد، إلا أن بطولات مهرجان مرمي تجبرهم على قطع السفر والعودة من أجل المشاركة، نظرا لقيمة المهرجان وأجوائه الرائعة. وأشاد بما تبذله جمعية القناص واللجنة المنظمة للمهرجان من مجهودات لخدمة الصقارين. وخلال الفترة المسائية، انطلقت الإثارة والتحدي مع بطولة هدد التحدي، والتي جذبت أنظار الزوار منذ اللحظات الأولى، سواء من على المنصة الرئيسية للمهرجان، أو على جنبات ميدان السباق، مع دخول متنافسين محليين أقوياء ونظرائهم الدوليين، بما يدل على مدى إشعاع هذه البطولة وجذبها اهتمام وأنظار الجميع. وأوضح السيد علي سلطان ناصر الحميدي، رئيس لجنة هدد التحدي، في تصريح لوكالة الأنباء القطرية /قنا/ أن بطولة هدد التحدي نظرا لقوتها فإنها تستقطب عددا كبيرا من المشاركين من دول عربية وخليجية، حيث إن عدد المسجلين بلغ 1000 صقر هذا العام، وهم على أهبة الاستعداد. ولفت الحميدي أنظار المتسابقين في بطولة هدد التحدي، إلى أن عملية (تزبين الحمامة/ إجبارها على الاختباء)، من قبل الصقر، أصبحت لها آلية مختلفة عن السابق، حيث ينبغي على الصقر أن يجبر الحمامة على التزبين. وأوضح رئيس لجنة هدد التحدي أن اليوم الأول شهد تنافسا على غرار العام الماضي، حيث إن الصقارين أبدوا استعدادهم الكبير، وأنهم في مستوى التحدي مع عبدالله فخرو بحمامه الزاجل، وهو ما تجلى في اصطياد ثلاثة صقور للحمام الزاجل. وأهاب بالصقارين بالحضور المبكر، وعدم الغياب حتى تزداد المنافسات إثارة ومتعة وتشويقا، مثلما كان عليه الأمر في النسخ السابقة للمهرجان، وكذلك من أجل تسهيل المأمورية على أعضاء اللجنة وباقي المشاركين. والمتأهلون إلى نهائي بطولة هدد التحدي هم: محمد راشد العذبي وفريق المجد، ثم فريق أم الزبار. ويفوز المتأهل إلى نهائي بطولة هدد التحدي بـ100 ألف ريال نظير التأهل، والمنافسة على سيارة لكزس في النهائي. وأعرب المتأهلون إلى الدور قبل النهائي في بطولة الطلع، والفائزون والمتأهلون إلى نهائي بطولة هدد التحدي عن سعادتهم بما حققوه من إنجاز، مؤكدين أن لكل مجتهد نصيباً. وتقدم المشاركون بالشكر للجنة المنظمة لمهرجان مرمي، والجهود الكبيرة التي تقوم بها والسهر على نجاح المهرجان، لما فيه خير الجميع. ومنذ يومه الأول شهدت فعاليات مهرجان مرمي الدولي حضورا جماهيريا خلال الفترة المسائية، حيث ساعد في ذلك، الطريق الصحراوية المعبدة المؤدية إلى موقع المهرجان. وتجرى يوم غد /الإثنين/ تصفيات بطولة الطلع للمجموعات من 6 إلى 11 خلال الفترة الصباحية، وتصفيات بطولة هدد التحدي للمجموعة الثانية خلال الفترة المسائية.

أعلن المركز العربي للأبحاث ودراسة السياسات عن الانتهاء من نشر نتاج المرحلة الثانية من عمل معجم الدوحة التاريخي، وذلك (من العام 201هـ وحتى 500 هـ)، ليكتمل بذلك نشر عشرة قرون من تاريخ الكلمة العربية في معجم الدوحة التاريخي للغة العربية، متما بذلك المرحلة الثانية، بحصيلة من المداخل المعجمية تبلغ زهاء مائتي ألف مدخل معجمي. وقد تأسس معجم الدوحة التاريخي للغة العربية في الخامس والعشرين من مايو 2013 في المركز العربي للأبحاث ودراسة السياسات بهدف رصد ألفاظ اللغة العربية، مقرونة بمعانيها وشواهدها وتواريخ استعمالها وأسماء مؤلفيها، منذ ظهورها في النصوص حتى عصرنا الراهن. وجاء الإعلان عن الانتهاء من المرحلة الثانية من المعجم بعد مرور أربع سنوات على نشر المرحلة الأولى من المعجم في بوابة إلكترونية مع نهاية العام 2018، والتي شملت إعداد زهاء مئة ألف مدخل معجمي، مرتبة ترتيبا تاريخيا من أقدم نقش أو نص إلى عام 200 للهجرة. وأوضح بيان صادر اليوم عن المركز العربي للأبحاث ودراسة السياسات، أن العمل في المرحلة الثانية تميز بضخامة المدونة النصية ونوعيتها، حيث بلغت الزيادة فيها عن مدونة المرحلة الأولى أكثر من عشرة أضعاف من 12 مليون كلمة إلى 150 مليون كلمة، وقد جرى العمل في بنائها على انتقاء المصادر واختيار أفضل الطبعات، وتأريخ النصوص (شعر، ورجز، ورسائل، وخطب، وترجمات ومؤلفات في شتى التخصصات، ونحو ذلك)، وهيكلتها وتوسيمها واستخلاص الألفاظ منها مربوطة بسياقاتها. وأشار البيان إلى أن المعجم قد عكس في مرحلته الأولى الممتدة حتى العام 200 هـ، هذه المواكبة، ممثلة في لغة الأدب الجاهلي، ولغة القرآن الكريم والحديث النبوي، والعلوم الشرعية واللغوية عامة فيما عكس المعجم في مرحلته الثانية الممتدة حتى العام 500 هـ تلك المواكبة، ممثلة في رصد التطور الذي طرأ على لغة الأدب بفنونه المختلفة، وعلى لغة العلوم كالفلك والكيمياء والرياضيات والطب والفلسفة والمنطق وغيرها ليكون المعجم بذلك مرآة لحضارة أمة يمثل لغتها وتحولاتها الطارئة عليها عبر الزمن في فكرها وآدابها وفنونها وعلومها ومعارفها كافة. كما يعكس معجم الدوحة التاريخي أوجه التفاعل الحضاري بين الأمة العربية وأمم الحضارات الأخرى التي احتكت بها، وذلك برصد ما أفرزته حركة الترجمة من الألفاظ والمعاني والمصطلحات والمفاهيم الجديدة، وكذا الألفاظ الأعجمية التي دخلت العربية وانصهرت فيها، واستعملت في نصوصها، من اللغات اليونانية والإغريقية والفارسية والهندية وغيرها. وقد ترتب على ضخامة عدد السياقات مضاعفة الجهد في تتبع معاني الألفاظ الجديدة والمصطلحات المضمنة فيها بحسب المجالات المعرفية من الآداب والعلوم والفنون. وذكر البيان أن أهم العوامل التي مكنت من إنجاز معجم الدوحة التاريخي للغة العربية، تجاوز مرحلة الوعي بالتحديات الكثيرة، واقتحام العقبة بابتداع الحلول الممكنة وتجريبها واختيار أنسبها، ومن ذلك توفير المصادر والنصوص وجمعها جمعا واحدا في مدونة نصية كبيرة، على ما في ذلك من صعوبة العثور على المصادر وعسر توفيرها أحيانا، وجهد التحقق منها، ومن ذلك التثبت من صحة المصادر والنصوص، وصحة نسبتها إلى مؤلفيها، مع ما يتطلبه ذلك من جهد التحقيق والتدقيق ومن ذلك الوصول إلى معرفة تاريخ تأليف النصوص لأهميتها البالغة في معجم تاريخي للغة، مع ما يستلزمه ذلك من جهد البحث والتقصي. ومما أمكن تجاوزه من العقبات وضع ضوابط صناعة معجم تاريخي للغة العربية على غير منوال سابق، وتمكين نخبة من الأساتذة الباحثين من استيعاب تلك الضوابط، وتوحيد فهمهم وممارستهم لها، بفضل جهود التدريب والمتابعة، بالإضافة إلى تطوير برامج حاسوبية للمعالجة الآلية للغة العربية، وتصميم منصة تتضمن قواعد بيانات كبيرة، وأدوات بحث متقدمة، وخدمات متنوعة لتيسير عملية التحرير المعجمي، وكذا تصميم بيئة حاسوبية تسمح باستخدام صلاحيات الإشراف على العمل، وصلاحيات التحرير والمراجعة، والاعتماد التي هي مستويات إعداد المعجم، فضلا عن تصميم بوابة إلكترونية لنشر مواد المعجم، ومدونته النصية ومصادره وضوابطه المنهجية المضمنة في المقدمة، وغير ذلك من الوثائق والمعلومات والخدمات. كما أعلن المركز العربي للأبحاث ودراسة السياسات البدء في إنجاز المرحلة الثالثة المفتوحة، وسيتم خلالها استكمال تحرير مداخل معجمية للألفاظ والمعاني وللمصطلحات والمفاهيم الجديدة، التي استعملت في النصوص العربية ابتداء من بداية القرن السادس الهجري حتى عصرنا الراهن حيث اكتمل العمل على إعداد مدونة المرحلة المفتوحة، وتطوير المنصة الحاسوبية، وتحديث البيئة الحاسوبية لاستيعاب قواعد البيانات الضخمة من النصوص، وإدارتها واستخدامها في بناء المعجم. وتجدر الإشارة إلى أن للمعجم مجلس علمي يضم ثلة من كبار علماء اللغة في العالم العربي، يعنى بإصدار القرارات العلمية والمنهجية، والبت في المسائل اللغوية والمعجمية، واعتماد مواد المعجم، ويرأسه العالم المعجمي الدكتور رمزي البعلبكي، ويدير المعجم تنفيذيا منذ تأسيسه العالم اللساني الدكتور عزالدين البوشيخي، الذي يشرف على هيئة تنفيذية تضم نخبة مختارة من خبراء اللغة والمصطلح داخل الدوحة وخارجها، بالإضافة إلى نخبة من خبراء الحوسبة والتقنيات الحديثة. وقد أقام المعجم منذ تأسيسه ثلاثة مؤتمرات علمية دولية، ومن المقرر انعقاد المؤتمر الدولي الرابع في مدينة مكناس في المملكة المغربية في شهر مايو 2023، كما عقد المعجم العديد من الدورات التدريبية في الصناعة المعجمية والمحاضرات التعريفية بالمعجم التاريخي في عدد من الدول العربية والغربية.

بدأ اليوم تفعيل خدمة طلب العمل بنظام الدوام الجزئي في نظام موارد، وفقا لقرار مجلس الوزراء رقم 13 لسنة 2021 الخاص بشروط وضوابط نظام الدوام الجزئي بالجهات الحكومية، والذي يهدف للمحافظة على أسرة قوية مستقرة تحظى بالدعم والرعاية، والنهوض بالكفاءة الوظيفية. ونظام الدوام الجزئي نظام عمل يخفض بمقتضاه عدد ساعات الدوام أسبوعياً إلى النصف، وبما لا يقل عن نصف عدد ساعات العمل المقررة لليوم الواحد. كما يكون العمل بنظام الدوام الجزئي بناءً على طلب من الموظف، وبموافقة الجهة الحكومية وفقاً لأحكام هذا القرار. ووفقا للقانون يحدد ديوان الخدمة المدنية والتطوير الحكومي الوظائف المسموح بها في هذا الدوام. كما تنص المادة (5 ) منه على أنه يجب ألا يزيد عدد الموظفين بنظام الدوام الجزئي على نسبة (15%) من إجمالي عدد الموظفين بالجهة الحكومية ، ويجوز بموافقة مجلس الوزراء بناء على اقتراح الجهة الحكومية زيادة النسبة المشار إليها. ووفقا للمادة 10 من القرار يستحق الموظف الذي يعمل وفقا لنظام الدوام الجزئي نصف الراتب الأساسي ، ونصف البدلات والعلاوات المقررة للموظف بالدوام الكامل ، مع احتفاظه ببدل التنقل وبدل السكن كاملا . يشترط في الموظف الذي يعمل بنظام الدوام الجزئي ما يلي: ١ - أن يكون من الموظفين القطريين الخاضعين لأحكام قانون الموارد البشرية المدنية. ٢ - ألا يكون من شاغلي المجموعة العامة للوظائف القيادية . ٣ - أن يكون قد اجتاز فترة الاختبار بنجاح 4- ألا يعمل لدى أكثر من جهة حكومية في الدولة .

أوضحت وزارة الداخلية أن المحفظة الإلكترونية E Wallet في تطبيق مطراش 2 هي نافذة تمكنك من الوصول إلى نسخ رقمية للوثائق والمستندات الشخصية موثقة بعلامة تضمن صحتها. وبيّنت في فيديو توضيحي عبر حسابها بموقع تويتر، اليوم الأحد، أن محتويات المحفظة الإلكترونية هي: البطاقة الشخصية، رخصة قيادة، ترخيص مركبة، ملكية الرقم المميز، بطاقة الإقامة الدائمة، بطاقة قيد المنشأة. كيف تستفيد من المحفظة الإلكترونية؟ - توفر نسخاً بجودة عالية من مستنداتك الشخصية. - يمكنك حفظها أو إبرازها عند مراجعة الإدارات والأقسام المختلفة بوزارة الداخلية. - في حال طلبها من قبل الدوريات الأمنية - الخدمات الخاصة في المحفظة الإلكترونية: تتيح المحفظة الإلكترونية عدداً من الخدمات الخاصة كبطاقة الإقامة الدائمة وبطاقة قيد المنشأة وملكية الرقم المميز، حيث يمكن للفئات المعنية، الاستفادة منها لتسهيل إنجاز المعاملات الخاصة بوزارة الداخلية وجددت وزارة الداخلية التأكيد على أن المحفظة الإلكترونية ليست بديلاً عن المستندات الأصلية المطبوعة.

عُقدت اليوم مقابلات عمل بمقار وزراتي الصحة والبلدية وقطر للسياحة للمسجلين عبر منصة كوادر. وأشار ديوان الخدمة المدنية والتطوير الحكومي عبر حسابه بموقع تويتر إلى أن مقابلات العمل عٌقدت بحضور ممثل من ديوان الخدمة المدنية لمتابعة سير المقابلات. وتأتي هذه المقابلات استمراراً لجهود التوظيف عبر منصة كوادر، حيث عُقدت العديد من مقابلات العمل خلال الأشهر الماضية بمقار عدد من الوزارات مثل المواصلات، الصحة، المالية، التربية والتعليم والتعليم العالي، الأوقاف والشؤون الإسلامية بإدارة الدعوة والإرشاد، بالإضافة إلى المجلس الأعلى للقضاء، والهيئة العامة للضرائب، وأكاديمية قطر لعلوم الطيران، وجامعة قطر، ومتاحف قطر وهيئة الرقابة الإدارية والشفافية والهيئة العامة القطرية للمواصفات والتقييس وغيرها من الجهات.

كشف الاتحاد القطري للرياضة الجامعية عن شعاره /الرياضة تلهم التعليم/، الذي يجسد العلاقة التوافقية والرؤية المشتركة بين الاتحاد ومؤسسات التعليم العالي بالدولة من أجل تنفيذ الأنشطة والفعاليات الرياضية والاجتماعية في المرحلة المقبلة. وجاء تدشين الشعار وفق رؤية مسؤولي الاتحاد القطري للرياضة الجامعية، وعدد من ممثلي مؤسسات التعليم العالي من جامعات وأكاديميات وكليات ومعاهد التعليم بالدولة، حيث إن عبارة /الرياضة تلهم التعليم/ هي الشعار المثالي الذي يعزز التعاون المشترك بين القطاعين. ويأتي الإعلان عن الشعار في إطار إكمال الإجراءات التأسيسية للاتحاد القطري للرياضة الجامعية، الذي كان قد كشف عن رسالته ورؤيته وأهدافه في أغسطس الماضي، حيث يهدف إلى النهوض بالأنشطة الرياضية والبدنية في مؤسسات التعليم العالي وفق معايير عالمية، بما يعزز الوعي بمفهوم الرياضة وأثرها الإيجابي على صحة الفرد والمجتمع بشكل عام، والمجتمع الطلابي والجامعي بصورة خاصة. ويمثل هذا الاتحاد منظومة رياضية مكملة للأنشطة الرياضية والبدنية التي تشهدها المراحل التعليمية الأخرى بالدولة، ولن يدخر الاتحاد جهدا في إتاحة الفرص المناسبة أمام طلاب مؤسسات التعليم العالي لإظهار مواهبهم وقدراتهم ومهاراتهم البدنية والرياضية أثناء تنظيم المناسبات الوطنية، بما يعكس الإرث والثقافة القطرية كمجتمع محب للرياضة. وقال سعادة الدكتور إبراهيم بن صالح النعيمي رئيس الاتحاد القطري للرياضة الجامعية: حقا، من دواعي سرورنا وفخرنا أن نصادق على عبارة /الرياضة تلهم التعليم/ شعارا لاتحادنا الوليد، الذي يسعى إلى الاستثمار في العناصر الوطنية الموهوبة ضمن المنظومة الرياضية الجامعية، والعمل على صقلها ورفع مستوياتها المهارية، بما يدعم المسيرة الرياضية الفريدة للدولة. وأضاف: ندرك جميعا أن الرياضة تلعب دورا رئيسيا في رؤية قطر الوطنية 2030 إذ إننا نطمح إلى أن تحتل دولة قطر مكانة رائدة عالميا في المجال الرياضي، وأن تجمع العالم من خلال التنمية الرياضية المستدامة، مستفيدين في ذلك من الإنجازات التي حققناها حتى الآن. ومن جانبه، قال السيد راشد سعيد عضيبة أمين السر العام للاتحاد القطري للرياضة الجامعية: نحن ممتنون بالتعاون الوثيق مع مؤسسات التعليم العالي بالدولة، التي لم تدخر جهدا في دعم رؤيتنا ورسالتنا وأهدافنا وشعارنا، سنسعى معا من أجل بناء مستقبل رياضي وتعليمي أكثر إشراقا وقوة للأجيال القادمة.