مع باقة الاستشارة والتحاليل قبل استخدام إبر التنحيف .. د. رضا الشيخ رئيس قسم التغذية العلاجية: مستشفى العمادي يوفر برامج متكاملة لعلاج السمنة والوزن الزائد إبر التنحيف تعد أداة فعالة لفقدان الوزن ولكن تحت إشراف طبي اتباع النمط الصحي في حياتنا يقي مجتمعنا من أمراض كثيرة مستشفى العمادي يوفر تقنيات حديثة لتقييم تركيبة الجسم كَشَفَ الدكتورُ رضا الشيخ، رئيس قسم التغذية العلاجية بمُستشفى العمادي - في حوار له مع الشرق - عن العديد من الخدمات العلاجية المتميزة التي يقومُ مُستشفى العمادي بتوفيرها للمراجعين الراغبين في التخلص من الوزن الزائد أو السمنة المفرطة، مؤكداً أن إبر التنحيف تعد أداة فعالة لفقدان الوزن، ولكن نجاحها يعتمد على التزامك بتغييرات نمط الحياة طويلة الأمد واستشارة المختصين لضمان سلامتك. وأضاف قائلًا: يقدم مستشفى العمادي عرضاً خاصاً وسعراً مميزاً على باقة الاستشارة والتحاليل قبل استخدام إبر التنحيف والتي تتضمن استشارة طبيب الغدد واستشارة أخصائي التغذية العلاجية وفحص هرمون الغدة الدرقية وفحص دم البنكرياس وفحص دم وظيفة الكلى وفحص سكر الدم وقياس مكونات الجسم بالإضافة إلى متابعة مجانية لمدة أسبوع ووضع خطة علاجية مناسبة. وأضاف قائلًا: يقدم قسم علم التغذية في مستشفى العمادي المشورة الغذائية العلاجية للأشخاص الذين يعانون من مجموعة من المشكلات الغذائية مثل السكري، سوء التغذية، التغذية المعوية، أمراض التاجية في القلب، أمراض الجهاز الهضمي، الحساسية الغذائية، السمنة ورعاية المسنين في الدوحة قطر. كما يقدم مستشفى العمادي البدائل غير الجراحية للتخلص من الدهون الزائدة في الجسم والوصول إلى الوزن المثالي باستخدام إبر تنحيف مُعتمدة مع متابعة منتظمة لمراقبة الجرعات وكيفية الاستخدام وإجراء الفحوصات اللازمة ومتابعة مقاييس كتلة الجسم. وتتطرق دكتور رضا الشيخ خلال الحوار إلى العديد من المواضيع الهامة منها طرق دمج التغذية العلاجية في الحياة اليومية، موجها بعض النصائح الهامة لتجنب المشاكل الصحية المتعلقة بالتغذية، كما أوضح ايجابيات وسلبيات إبر التنحيف وكيفية استخدامها. وفيما يلي نص الحوار :- س/ ما هي التغذية العلاجية وما هي أهدافها؟ التغذية العلاجية هي فرع متخصص من العلوم الصحية يهدف إلى استخدام الغذاء كوسيلة علاجية للوقاية من الأمراض وعلاجها وتحسين جودة حياة المرضى. يتم تصميم الأنظمة الغذائية العلاجية بناءً على الاحتياجات الصحية الفردية، مع التركيز على دور المغذيات في تحسين وظائف الجسم وتعزيز الصحة. ومن خلال دمج التغذية العلاجية في الحياة اليومية، يمكن تحسين الصحة العامة للأفراد والمجتمع. لذا، يعتبر استشارة أخصائي التغذية العلاجية خطوة حيوية لتحقيق الأهداف الصحية. أما أهداف التغذية العلاجية فتشمل :- الوقاية من الأمراض: تساعد التغذية العلاجية في الوقاية من الأمراض المزمنة مثل السكري وأمراض القلب والسمنة. علاج الأمراض: تساهم في السيطرة على الأمراض المزمنة مثل الكلى، الكبد، والسرطان، من خلال تحسين النظام الغذائي. التعافي: تسريع التعافي بعد العمليات الجراحية أو الإصابات. تحسين نوعية الحياة: من خلال تحسين التغذية، يشعر المرضى بطاقة وحيوية أكبر. س/ متى تكون التغذية العلاجية ضرورية؟ أثناء التعامل مع الأمراض المزمنة (مثل السكري وأمراض القلب). في حالات الحساسية الغذائية أو الأمراض المناعية. لمساعدة المرضى على التعافي من العمليات الجراحية الكبرى. في حالات سوء التغذية أو نقص الفيتامينات. لدعم المرأة أثناء الحمل والرضاعة. للأطفال الذين يعانون من مشكلات غذائية. س/ ما هي نسبة الدهون الطبيعية في كل من الرجل والمرأة ؟ تتراوح النسبة الطبيعية للدهون في الرجال 12 – 20 % وفي الرياضيين قد تكون لديهم نسبة دهون 13-6% كما تتراوح نسبة الدهون الطبيعية 20-28% عند النساء الرياضيات قد تكون لديهن نسبة دهون 14 – 20 % س/ ما هو معدل فقدان الوزن بعد إبر التنحيف وكيف تعمل؟ إبر التنحيف تعد أداة فعالة لفقدان الوزن، ولكن نجاحها يعتمد على التزامك بتغييرات نمط الحياة طويلة الأمد واستشارة المختصين لضمان سلامتك. معدل فقدان الوزن يختلف حسب الحالة، ولكنه يتراوح بين 15-10% من الوزن الإجمالي خلال 3 أشهر. وتعمل إبر التنحيف على تقليل الشهية، زيادة الشعور بالشبع، تباطؤ عملية الهضم، ما يقلل من تناول السعرات الحرارية. س/ هل يمكن استخدام إبر التنحيف دون وصفة طبية؟ لا، لا ينبغي استخدام إبر التنحيف من دون وصفة طبية. لأنها تحتاج إلى تقييم دقيق وفحوصات طبيه من قبل الطبيب المختص لتحديد مدى ملاءمتها للحالة الصحية. س/ هل إبر التنحيف آمنة؟ وما الآثار الجانبية الشائعة؟ الإبر آمنة إذا تم استخدامها تحت إشراف طبي. والآثار الجانبية الشائعة تشمل: الغثيان والقيء والإمساك أو الإسهال وانخفاض الشهية وأحيانًا، اضطرابات في المعدة. س/ هل يرجع الوزن بعد اللجوء إلى إبر التنحيف؟ نعم، يمكن أن يعود الوزن إذا لم يتم اتباع نظام غذائي صحي بعد التوقف عن الإبر، أو عدم ممارسة النشاط البدني بانتظام. لذلك، ينصح بالحفاظ على تغييرات مستدامة في نمط الحياة. س/ كيف يتم الحفاظ على نتائج إبر التنحيف؟ يجب الالتزام بنظام غذائي متوازن وغني بالعناصر المغذية مع ممارسة الرياضة بانتظام ومراقبة الوزن بشكل دوري بالإضافة إلى الاستمرار في استشارة أخصائي التغذية. س/ ما هي الخدمات التي يقدمها قسم التغذية في مستشفى العمادي؟ قسم التغذية في مستشفى العمادي يقدم خدمات متميزة تشمل: تصميم خطط غذائية فردية تعتمد على الاحتياجات الصحية. استخدام تقنيات حديثة لتقييم تركيبة الجسم. تقديم استشارات غذائية متخصصة للأمراض المزمنة، الأطفال، والحوامل. جلسات توعية جماعية حول التغذية السليمة. برامج تعديل السلوك الغذائي ودعم فقدان الوزن.

نظم الجهاز الشبابي بنادي الريان ورشة «الخط العربي» وذلك بالتعاون مع مدرسة حمد بن جاسم الثانوية للبنين وهدفت الورشة لمعرفة المتدربين على أدوات الخط العربي التي يستخدمها الخطاط ومنها الورق المقهر والمصقول والحبر ويعرفه بسكين القطع وقلم القصب، وتم القاء الضوء على مراحل إعداده وتجهيزه وكيفية استخدامه بزاوية محددة للكتابة على السطر وفق ميزان الحروف ضمن قواعد الخط العربي اعتماداً على النقطة، ومن ثم كتابة مجموعة من الحروف والتراكيب انتهاء بكتابة الجمل والأسماء. ومن جانبه أكد فيصل الحمادي أن هذه الورشة ستمكن المشاركين من مناقشة أساسيات فن الخط العربي وتطبيق التقنيات المستخدمة في كتابة الخط العربي، كما أن الورشة كان لها عدة محاور مثل مدخل إلى الخط العربي، كمقدمة تاريخية عن فن الخط العربي، وشرح عملية تصنيع الحبر العربي القديم، وأنواع الخط وقواعده.

شاركت الوكالة الوطنية للأمن السيبراني ممثلة بالأكاديمية الوطنية للأمن السيبراني في فعالية صندوق دعم وتأمين العمال، وتهدف الفعالية إلى تعزيز الوعي بالسلامة المرورية والمهنية، بالتعاون مع جهات مختلفة، منها إدارة التوعية المرورية بوزارة الداخلية والوكالة الوطنية للأمن السيبراني. وتمثلت مشاركة الوكالة في تقديم جلسات توعوية تهدف إلى رفع مستوى الوعي لدى العمال سيبرانياً بما يضمن بيئة عمل آمنة ومستدامة. وتأتي هذه الفعالية في إطار الجهود المشتركة لتعزيز الشراكات المؤسسية التي تسهم في تحقيق التنمية الشاملة وخدمة المجتمع ودعم مبادرة السلامة الرقمية والتي تستهدف بها الوكالة كافة فئات المجتمع.

أعلن مركز أبحاث الأحياء المائية التابع لوزارة البلدية عن جهوده لتطوير الإنتاج السمكي وزيادة المخزون من الأسماك ذات القيمة الاقتصادية العالية. ويعمل المركز على تحقيق ذلك من خلال أبحاث متقدمة ومبادرات مبتكرة تهدف إلى تعزيز الأمن الغذائي وحماية التنوع البيولوجي البحري. وأكدت الوزارة أن المركز يعتمد على أحدث التقنيات في الاستزراع السمكي وإدارة الموارد البحرية، مما يساهم في تقليل الاعتماد على الاستيراد وتحقيق الاكتفاء الذاتي. كما يقوم المركز بإجراء دراسات مستمرة لمراقبة التغيرات البيئية وتأثيرها على النظم البحرية لضمان استدامة الإنتاج السمكي. ويأتي هذا العمل في إطار التزام قطر بتحقيق التوازن بين التنمية الاقتصادية والحفاظ على البيئة، بما يعزز من مكانتها كدولة رائدة في تحقيق التنمية المستدامة.

تحت إشراف الاتحاد القطري للرياضات الإلكترونية، قدمت بطولة كأس AppGallery Gamers Cup (AGC) عرضاً لا يُنسى من منافسات الألعاب، حيث تمكنت من استقطاب عشاق الألعاب الإلكترونية من جميع أنحاء المنطقة لأول مرة في فندق دوسيت الدوحة الشهير، من أجل المشاركة في بطولة حماسية رائعة. وبفضل رصد مجموعة جوائز كبيرة تبلغ فيمتها 20,000 دولار أمريكي، كان الحدث بمثابة احتفال بارز بمواهب الألعاب والاستراتيجية والمجتمع، وجمعت بطولة AppGallery Gamers Cup (AGC) ولعبة Top Battle Royale نخبة من اللاعبين وأعداداً كبيرة من المشجعين المتحمسين، لضمان تقديم تجربة غامرة أظهرت التزام متجر تطبيقات هواوي بتعزيز التميز في ألعاب الرياضات الإلكترونية على مستوى منطقة الشرق الأوسط. وكانت أجواء البطولة مليئة بالطاقة والحيوية، حيث خاض اللاعبون جولات تنافسية للفوز بالجوائز والبطولة. وقال ويليام هو، المدير العام للتنمية البيئية والعمليات في الشرق الأوسط وافريقيا في مجموعة هواوي لأعمال المستهلكين: يفخر متجر تطبيقات هواوي بدعم مجتمع الألعاب المزدهر في قطر، وذلك من خلال استضافة فعاليات الرياضات الالكترونية التي تجمع اللاعبين، وتعرض مواهبهم الاستثنائية. إن هذه البطولة تُجسّد التزامنا الراسخ بتطوير وتوفير منظومة ديناميكية للاعبين، لتمكينهم من التفوق على المستويين الإقليمي والعالمي. هذا الحدث الذي استضفناه بالشراكة مع كأس AppGallery Gamers Cup كان له دور محوري في تعزيز نمو منظومة الرياضات الإلكترونية في قطر، من خلال توفير منصات يلتقي فيها الشغف والموهبة، قال الشيخ عبد الله بن خليفة آل ثاني، الرئيس التنفيذي للاتحاد القطري للرياضات الإلكترونية. هذه الشراكة لا ترتقي فقط بمشهد الألعاب التنافسية في قطر، بل تتماشى أيضًا مع رؤية الاتحاد القطري للرياضات الإلكترونية وتُعزز مكانتنا كمركز إقليمي للابتكار والتميز في مجال الرياضات الإلكترونية، وتضمّن الحدث منافسات مرموقة من الطراز العالمي، وفرصاً للحضور والتفاعل مع أحدث العروض من متجر HUAWEI AppGallery، احد أفضل 3 منصات لتوزيع تطبيقات الموبايل في العالم. ويظهر التركيز المستمر لمتجر HUAWEI AppGallery على الابتكار في مجال الرياضات الالكترونية من خلال الشراكات التي يتوصل إليها مع أفضل مطوري الألعاب، وما يقدمه من دعم لمجتمع الألعاب. وتمثل بطولة كأس AppGallery Gamers Cup (AGC) ولعبة Top Battle Royale إنجازاً آخر في مهمتها لجمع اللاعبين من خلال التكنولوجيا والتجارب التي تظل خالدة في أذهانهم، ما يضمن للأبطال إرثاً من التميز، كوسيلة لإلهام عشاق الألعاب في جميع أنحاء المنطقة.

■لولان الجاسم: حضور خبراء دوليين في قطاع الموانئ البحرية ■ حمد الأنصاري: منصة فريدة لاستعراض الابتكارات التي تدعم القطاع ■ كريس مورلي: قطر تعتبر مركزا بحريا عالميا سريع النمو ■ جلسات تناقش الرقمنة والاستدامة والشحن الآمن تحت رعاية سعادة الشيخ محمد بن عبدالله بن محمد آل ثاني، وزير المواصلات تستضيف دولة قطر مؤتمر ومعرض سيتريد ماريتايم قطر، أحد أبرز الفعاليات العالمية في مجال الصناعة البحرية، والذي سيُعقد في نسخته الأولى في الدوحة في فندق ومنتجع شيراتون الدوحة خلال الفترة من 4 إلى 5 فبراير المقبل. ويجمع المؤتمر الذي تستضيفه وزارة المواصلات وتنظمه مجموعة سيتريد ماريتايم العالمية بالشراكة مع شركة مواني قطر، الشريك الاستراتيجي، خبراء الصناعة، وصناع القرار وقادة الشركات من مختلف أنحاء العالم، بالإضافة إلى ممثلين عن المؤسسات الحكومية وشبه الحكومية والهيئات التنظيمية والمبتكرين في مجالات التكنولوجيا والطاقة، والتمويل، والاستثمار، والخدمات. ومن المتوقع أن يشهد الحدث حضورًا واسعًا، وسيتناول مجموعة متنوعة من المواضيع الحيوية التي تهم الصناعة، مثل الرقمنة والاستدامة في الصناعة البحرية، الشحن الآمن والمستدام؛ التحول في الطاقة البحرية ودور الغاز الطبيعي المسال، وتمويل الأساطيل المتقدمة تقنياً والصديقة للبيئة في المستقبل وغيرها من المواضيع، إلى جانب عرض أحدث التقنيات والتطورات الحالية والمستقبلية في صناعة النقل البحري من خلال المعرض المصاحب. ومن بين المتحدثين البارزين الذين أكدوا مشاركتهم: الكابتن عبدالعزيز اليافعي، نائب الرئيس التنفيذي للعمليات في شركة مواني قطر، وكريس كيرتون، المدير الإداري لشركة إنترناشيونال تانكر مانجمنت، وجافت لازاروس سيمون، مدير الاستدامة في كيوتيرمنلز، والدكتور سالم النعيمي، رئيس جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا (UDST)، والسيدة أسماء عبدالعزيز ميرزائي، مدير إدارة نظم المعلومات في شركة مواني قطر، وفرانشيسكو كالانكا، المدير الأول للعمليات البحرية - الشرق الأوسط في شركة أم سي ديرموت إنترناشونال، والسيد كريشنان سوبرامانيام، نائب رئيس المعهد الدولي لسماسرة الشحن (ICS)، وبانوس مترو، مدير قطاع الغاز العالمي في لويدز ريجستر، ومورتن ويدل يورجنسن، المدير الأول للاستراتيجية وتطوير الشركات في مجموعة V Group، وجوليان بانتر، الرئيس التنفيذي لشركة Smartsea، وغيرهم. - تطوير قطاع النقل وبهذه المناسبة قالت السيدة لولان عبد العزيز الجاسم مدير إدارة العلاقات العامة والاتصال بوزارة المواصلات: إن استضافة ورعاية الوزارة لمؤتمر ومعرض سيتريد ماريتايم قطر، سيساهم في دعم خططها الاستراتيجية نحو تطوير قطاع النقل البحري في دولة قطر، نظراً لما سيشهده هذا الحدث من حضور مميز لصناع القرار ورؤساء الشركات والخبراء الدوليين في مجال الموانئ والملاحة البحرية، بالإضافة إلى تسليطه الضوء على أفضل التكنولوجيا والتقنيات العالمية المستخدمة في صناعة النقل البحري التي يمكن أن تستعين بها الشركات الوطنية، بما يُسهم في تطوير هذا القطاع والنهوض به. - استكشاف أحدث التقنيات بدوره قال السيد حمد علي الأنصاري مدير التسويق والعلاقات العامة بشركة مواني قطر رئيس اللجنة المنظمة للمؤتمر والمعرض: فخورون بكوننا الشريك الاستراتيجي المؤسس لهذا الحدث البارز، الذي يمثل منصة فريدة من نوعها تجمع نخبة من القادة وصناع القرار والخبراء في مجال النقل البحري من جميع أنحاء العالم. هذا الحدث يمثل فرصة مهمة لتعزيز التعاون مع مختلف الجهات الحكومية والخاصة، واستكشاف أحدث الابتكارات والتقنيات التي تسهم في تشكيل مستقبل الصناعة البحرية، بما يتماشى مع رؤية قطر الوطنية 2030 وتعزيز مكانة قطر على مستوى قطاع النقل البحري عالميا. وأضاف: إننا نسعى من خلال تنظيمنا لهذا المؤتمر إلى تعزيز العلاقات مع الشركاء الدوليين، والاستفادة من التجارب والخبرات العالمية لتطوير عملياتنا وخدماتنا، بما يحقق الفائدة لمختلف الأطراف ويساهم في تعزيز مكانة قطر كمركز إقليمي وعالمي للنقل البحري. - الملاحة العالمية وعلق السيد كريس مورلي، مدير مجموعة سيتريد ماريتايم قائلا: على مدى أكثر من 50 عامًا، عملت سيتريد ماريتايم على جمع مجتمع الملاحة البحرية في فعاليات في جميع أنحاء العالم. سيتريد ماريتايم قطر هو أحدث مؤتمر ومعرض ينضم إلى المجموعة الدولية ومن المؤكد أنه سيحقق نجاحًا مثل المؤتمرات والمعارض الأخرى بما في ذلك: سيتريد ماريتايم لوجستيكس الشرق الأوسط؛ المؤتمر السعودي البحري واللوجستي؛ سيتريد ماريتايم كرو كونكت العالمي، وسي إم إيه شيبينغ. ونحن فخورون بالعمل مع وزارة المواصلات في دولة قطر، المستضيف، وشريكنا الاستراتيجي المؤسس، شركة مواني قطر، لمواصلة رفع المكانة الدولية لدولة قطر كمركز بحري عالمي سريع النمو.

اختتم مركز قطر للعمل التطوعي، فعاليات المخيم الشتوي «مخيم العطاء»، الذي استمر خلال الفترة من 31 ديسمبر إلى 5 يناير الجاري 2025، بدرب الساعي، بحضور أكثر من 70 طالبا وطالبة من الفئة العمرية من 7 إلى 13 عاما، حيث هدف المركز إلى تشجيع النشء على التطوع والمشاركة المجتمعية، وغرس قيم العمل الجماعي بين الطلاب والطالبات. شهد حفل الختام إقامة عدد من العروض التي قدمها طلاب وطالبات المعسكر، والذين عبروا عن سعادتهم للمشاركة في المعسكر، لافتين إلى أنهم اكتسبوا العديد من المهارات التي تشجعهم على العمل الجماعي، وقيم العطاء للآخرين، لافتين إلى أن المعسكر شمل ورش عمل متنوعة، ضمت: أهمية العمل التطوعي، الثقة بالنفس، آداب المجلس، والعمل الجماعي والتطوعي، وهي الأنشطة التي عملت على غرس القيم النبيلة في نفوس الطلاب والطالبات. وفي هذا السياق بينت السيدة وجيدة القحطاني، رئيس فريق المتطوع الصغير، أن المخيم يشجع الطلاب المشاركين على التعاون وتطوير المهارات الشخصية والاجتماعية، والمساهمة في حل مشكلات المجتمع، كما تتيح الأنشطة المقامة العمل على بناء علاقات جديدة وتبادل الخبرات بين الطلاب، حيث تعتبر تجربة المشاركة في المخيم فرصة قيمة في تطوير المهارات لدى الفئات السنية المشاركة، لافتة إلى أن المركز وضع مجموعة من الأهداف للمعسكر والتي شملت العمل على نشر ثقافة العمل التطوعي لدى الفئة الصغيرة من البنين والبنات. وأوضحت أن المعسكر يساهم في تقديم الفرص التعليمية والتطويرية وخلق بيئة إيجابية بين المتطوع الصغير وقادة العمل التطوعي، وانشاء جيل تطوعي مؤهل للمشاركة في الفعاليات التطوعية، كذلك اكساب المتطوع الصغير العديد من المهارات الحياتية، مشيرة إلى أن البرامج تشمل الكثير من الورش المتنوعة، مثل ورش في اكتساب ثقافة العمل التطوعي، وأخرى في الثقة بالنفس وطرق إلقاء الكلمات أمام الجمهور، بالإضافة إلى ورشة العمل الجماعي، والتي تشمل تعريف المعمل الجماعي وأهم مميزاته، وطرق تكوين الفريق، والعمل الجماعي بالتخطيط.

دشن المركز الإعلامي القطري التابع لوزارة الثقافة أولى دورات وورش العام الجديد 2025 بإقامة ورشة «فن صناعة البودكاست» قدمها المدرب فهد الكعبي واستمرت على مدى يومين، وخُصصت لليافعين والشباب، وشهدت إقبالا كبيرا. وتطرق فهد الكعبي إلى تسمية البودكاست ومنبع هذه التسمية ومدة كل حلقة من حلقات البودكاست ومواعيد نشرها والغلاف الخاص بها بالإضافة إلى التعريف بأنواع البودكاست إذا كان فرديا أو حواريا أو وثائقيا. كما تناولت الورشة تقنيات صناعة بودكاست، وتعرف المشاركون على الإعداد الخاص بعمل البودكاست وأوجه الاختلاف عن الإعداد التلفزيوني، والتشابه معه، والمهارات التي يمكن اكتسابها من أجل كتابة نص بودكاست مميز. وقالت الأستاذة إيمان الكعبي مدير المركز الإعلامي القطري، إن المركز إذ يدشن أولى ورش ودورات العام الجديد 2025، فإنه يؤكد على سعيه لتقديم الجديد والمميز في عالم التأهيل والتدريب الإعلامي، مشيرة إلى أن «البودكاست» عالم كبير ومختلف ومنوع ويلامس اهتمام شريحة كبيرة من الجمهور. وأضافت الكعبي أن ورشة فن صناعة البودكاست ليست الأولى التي يقدمها المركز في هذا المجال وتأتي استكمالا لدورات وورش سابقة، حيث يحرص المركز على تقديم هذه النوعية من الدورات لما لها من إقبال جماهيري كبير، فضلا عن أن البودكاست بات يمثل إعلاما نوعيا مختلفا نجح في الوصول إلى أكبر شريحة من المتابعين. ودعت كافة الراغبين بالاستفادة من دورات المركز إلى متابعة المنصات الرقمية الخاصة بالمركز، للتعرف على كل ما هو جديد في هذا المجال.

نجح فريق من طلبة قسم الهندسة الكهربائية بكلية الهندسة في جامعة قطر، في تصميم وتطوير نماذج ذكاء اصطناعي متقدمة لتصنيف أصوات الرئة العَرضيَّة، مما يساهم في تعزيز قدرة الأطباء على تشخيص أمراض الجهاز التنفسي بدقة أعلى. تُعد أصوات الرئة، والتي تسمى أيضًا أصوات الجهاز التنفسي أو التنفس، أحد المؤشرات الأساسية لتشخيص أمراض الجهاز التنفسي. وتتطلب العملية التقليدية للتَّسمع، باستخدام سماعة الطبيب، مهارة وخبرة كبيرة من الأطباء لتحديد التشوهات بدقة. ومع ذلك، قد تؤدي الأخطاء البشرية أو القيود الزمنية إلى تأخير التشخيص أو عدم دقته. وهنا يأتي دور الذكاء الاصطناعي، حيث يتيح هذا المشروع إمكانية تحليل أصوات الرئة باستخدام خوارزميات تعلُّم الآلة والتعلُّم العميق، لتوفير تشخيص دقيق وسريع للحالات غير الطبيعية. بدأ المشروع بمراجعة شاملة للأدبيات العلمية وتحديد أبرز التحديات والحلول في هذا المجال. استخدم الطلبة مجموعة بيانات مُعترف بها دوليًا تحتوي على أصوات الرئة الطبيعية وغير الطبيعية، وقاموا بمعالجتها وتحليلها باستخدام تقنيات متقدمة لمعالجة الإشارات واستخراج الميزات الصوتية. ونتج عن ذلك تدريب نماذج ذكاء اصطناعي قادرة على تصنيف أصوات الرئة بدقة، مما يمهد الطريق لتطبيقات واسعة في أنظمة الرعاية الصحية. وتضمن المشروع شراكة فريدة بين كلية الهندسة وكلية الطب بجامعة قطر. شارك في المشروع طلبة كلية الطب تحت إشراف الدكتورة مها الدسوقي، رئيسة قسم التعليم قبل السريري، من خلال منحة بحثية مقدمة من الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي ((UREP30-168-2-052) (QRDI UREP). لمشروع «التعلُّم وتحديد الأصوات التنفسية غير الطبيعية وتسجيلها وتحليلها والكشف عنها بمساعدة الحاسوب». وأتيح لطلبة الهندسة زيارة مختبر المهارات السريرية بكلية الطب والتدرب على استخدام المُجسَّمات الطبية لتسجيل وتحليل أصوات الرئة الطبيعية وغير الطبيعية. عزز هذا التعاون بيئة بحثية متعددة التخصصات تجمع بين الهندسة والطب، وساهم في تبادل الخبرات والمعرفة بين الطلبة، مما أدى إلى تطوير حلول مبتكرة تعزز الرعاية الصحية. تأتي هذه المبادرة كجزء من رؤية جامعة قطر لدعم الاقتصاد القائم على المعرفة في الدولة وتعزيز قدراتها البحثية في المجالات الحيوية. من خلال رعاية المشاريع الابتكارية وتعزيز التعاون متعدد التخصصات، تسهم الجامعة في تطوير حلول مبتكرة تُعزز جودة الرعاية الصحية في قطر وحول العالم.

أعلن ديوان الخدمة المدنية والتطوير الحكومي عن إطلاق النسخة الثانية من برنامج «باحث»، بالتعاون مع أكاديمية الشرطة، في الفترة من فبراير حتى مايو 2025. يستهدف البرنامج الخريجين الجامعيين الباحثين عن عمل المسجلين في المنصة الوطنية لتنسيق التوظيف «كوادر»، حيث يعزز مهارات البحث العلمي وتحليل السياسات في مجال اختصاصهم، بما يسهم في تطوير القطاع الحكومي. ودعا ديوان الخدمة المدنية الخريجين الجامعيين الذي يبحثون عن عمل والمسجلين في منصة كوادر والذين يسعون لتطوير مهاراتهم في البحث العلمي و تحليل السياسات في مجال اختصاصاتهم للمشاركة في برنامج باحث في نسخته لثانية. وكان ديوان الخدمة المدنية والتطوير الحكومي قد أعلن عن إطلاق برنامج «باحث» في نسخته الأولى لمهارات البحث والتطوير الموجه للخريجين القطريين المسجلين على منصة كوادر، وذلك بهدف تطوير مهاراتهم في البحث العلمي وتحليل وإعداد السياسات في مجال اختصاصاتهم. وقالَ الديوان إن البرنامج يهدف أيضا إلى تطوير مهارات الخريجين في حل المشكلات باستخدام مناهج البحث والمُساهمة في تعزيز ممارسات البحث والتطوير في القطاع الحكومي. ونوه الديوان إلى أن البرنامج يستقطب في نسخته الأولى ٢٥ خريجا من الباحثين عن عمل ويمتد لمدة 60 يوما بمعدل 5 ساعات يوميا يحصل خلالها المنتسب على مكافأة مالية شهرية على مدار مدة البرنامج، علما بأن اجتياز البرنامج يتطلب حضور ٣٠٠ ساعة تدريبية وإتمام التكليف بنجاح. كما إن البرنامج يعمل كجسر للباحث عن عمل بحيث يؤهله في مجال البحث بكسب مهارات إعداد التقارير ويجهزه للعمل في كافة القطاعات. وأوضح الديوان أن المنتسبين بالبرنامج يحظون بدعم أكاديمي مُقدَّم من أكثر من جهة حكومية تشمل مركز البحوث والدراسات الأمنية في أكاديمية الشرطة بوزارة الداخلية ومعهد الدوحة الدولي للأسرة في مؤسسة قطر والمراكز البحثية في جامعة قطر. وأشار الديوان إلى أن البرنامج يحقق مكاسب مختلفة للمنتسبين من بينها المهارات العملية والتنمية الذاتية ومهارات التفكير العليا والتواصل الاجتماعي إضافة إلى مساعدة الباحث عن عمل في بناء شبكة مهنية ورفع وعية الوظيفي وثقته في نفسه ومنحه المهارات القيادية اللازمة وزيادة فرص توظيفه في الجهات الحكومية والأكاديمية المختلفة. كما إن ديوان الخدمة المدنية والتطوير الحكومي على ثقة بأن مشاركة المنتسبين في البرنامج قد زودتهم بمهارات البحث والتحليل، التي سيستخدمونها لاتخاذ القرارات السليمة والمستنيرة وتحديد الاحتياجات والتحديات في أماكن عملهم، ما سيقود إلى الارتقاء بمستوى الخدمات وتطويرها بشكل مستمر. وقد خاض المشاركون في النسخة الأولى من البرنامج رحلة تدريبية مكثفة في مراكز بحثية متعددة، منذ فبراير الماضي، حيث صقل التدريب مهاراتهم في مجال البحث العلمي وتحليل وإعداد السياسات، وتعزيز قدراتهم على حل المشكلات باستخدام مناهج البحث، والمساهمة في تطوير ممارسات البحث في القطاع الحكومي.

■ أنشطة صفية وخارجية لتعزيز القيم لدى الطلبة ■ المعلم صانع الأجيال وحامل لواء الهوية الوطنية ■ جهود كبيرة تقوم بها وزارة التربية لترسيخ الهوية أكد عدد من الأكاديميين والتربويين، أهمية دور المعلم في غرس قيم الهوية الوطنية في نفوس الطلاب، مشددين على ضرورة توفير التدريب اللازم لهم لتمكينهم من تصميم وتنفيذ أنشطة تعليمية فعالة تساهم في بناء هوية وطنية قوية لدى الطلاب. وقالوا لـ الشرق إن ترسيخ الهوية الوطنية ليس مجرد مادة دراسية، بل هو عملية مستمرة تتطلب تضافر جهود كافة مؤسسات المجتمع، بدءًا من الأسرة وصولًا إلى المؤسسات التعليمية والإعلامية، مشددين على أن الحاجة ماسة لتوعية العديد من المعلمين بقيم الهوية الوطنية وأهميتها. وأشاروا إلى أن موضوع ترسيخ هوية المجتمع للأجيال القادمة، تعتبر قضية أمن قومي في حقيقة الأمر بالنسبة لأي مجتمع، كما انها من القضايا عظيمة الشأن التي تتطلب تضافر جهود كافة مؤسسات المجتمع الرسمية وغير الرسمية في معالجتها. واقترحوا تدشين مشروع قومي بقيادة فريق من الخبراء والتربويين ومثقفي المجتمع القطري، بغرض وضع استراتيجية متكاملة لقيم الهوية الوطنية، وصياغة مصفوفة تفصيلية واضحة لها، بحيث تكون ملزمة ومدعومة في كافة مؤسسات التربية الرسمية وغير الرسمية في المجتمع القطري، مشددين على ضرورة إعادة النظر في الاطار القومي للمناهج القطرية وضرورة دمج قيم الهوية الوطنية فيه بحيث تكون في القلب منه. كما أقترحوا ضرورة عمل برنامج وطني توعوي للمعلمين الجدد المستقطبين من الخارج، بحيث يكون شاملا لقيم المجتمع القطري والعادات والتقاليد، منوهين بضرورة تكاتف الجهود لعمل هذا البرنامج وضمان تنفيذه في المدارس، لضمان تربية النشء وإعدادهم لمستقبل واعد لقطر. وأكد تربويون أن المدارس الحكومية تقوم بدور كبير في هذا الجانب من خلال المناهج الدراسية والتي تعمل على تعزيز قيم المجتمع القطري داخل نفوس الطلاب، مثل التاريخ واللغة العربية والتربية الإسلامية، حيث تعتمد هذه المناهج في جميع المراحل الدراسية على دعم قيم وأخلاق الدين الإسلامي الحنيف، مشيرين إلى أن المناهج الدراسية تتضمن الكثير من خطابات صاحب السمو الأمير المفدى، وهي الخطابات التي ترتكز على قيم الدين الإسلامي والاخلاق العربية الأصيلة. وبينوا أن المدارس الخاصة في حاجة ماسة إلى الاهتمام بهذا الجانب مع التركيز عليه بشكل كبير، مشيرين إلى أن دور المدرسة لا يقتصر على عملية تلقي العلوم الأدبية والعلمية فقط، بل إن دورها الرئيسي هو العمل وفق رؤية موحدة ومنسجمة مع باقي مؤسسات الدولة لتخريج أجيال مؤمنة بوطنها تعمل على رفعته ورفع رايته عالية خفاقة كل في قطاع عمل أو تخصص. - د. لطيفة المغيصيب: تفعيل فرص التعاقد مع معلمين من دول الخليج ثمنت الدكتورة لطيفة المغيصيب - رئيس قسم التربية الفنية بجامعة قطر، جهود مجلس الشورى في مناقشة دور المعلم في تعزيز الهوية الوطنية، مؤكدة أن دولة قطر تحرص على تنشئة أبنائها تنشئة إسلامية محافظة على العادات والتقاليد والهوية القطرية، سواء من خلال مناهجها الدراسية او الأنشطة التعليمية والفعاليات المدرسية والمؤتمرات والندوات والأنشطة المجتمعية، أو من خلال سن بعض القوانين كالحفاظ على الزى الرسمي اثناء العمل. وقالت إن الدولة حرصت أن تكون اللغة العربية هي اللغة الرسمية في المعاملات والخطابات الرسمية في المؤسسات التعليمية، مشيرة إلى أنه مع تزايد اعداد المتعلمين ونقص اعداد المعلمين القطريين لاسيما الذكور، وفي بعض التخصصات، الامر الذي استوجب استقطاب معلمين من جنسيات وثقافات مختلفة، مما قد يؤثر على ثقافات وقيم الطلاب. وأكدت د. المغيصيب أنه لابد أن تقدم وزارة التربية والتعليم للمعلمين المستقطبين من الخارج، بعض البرامج والورش التأهيلية لتوعيتهم بهوية المجتمع القطرية وقيمه وعادات وتقاليده، ويمكن ايضا تفعيل فرص الإعارة والانتداب والتعاقد لمعلمي دول الخليج العربي للتقارب الثقافي، والمكاني مع تقديم بعض المزايا للمعلمين لتشجيعهم على التقديم للعمل. واقترحت أنه يمكن طرح بعض الأنشطة والمسابقات التى يتشارك فيها المعلم مع الطلاب لتعزيز الهوية الوطنية، ليبحثوا ويقرأوا ويتبادلوا الآراء للوصول إلى أفضل النتائج للمساهمة في ذلك، مشددة على أهمية تشجيع القطريين على الالتحاق بمهنة التعليم، سواء من خلال زيادة الحوافز والضمانات الوظيفية أو من خلال بث قيم عظمة مهنة التعليم وثواب المعلمين للطلاب في المدارس، والجامعات، إلى جانب التوعية الإعلامية والمجتمعية لذلك. - د. صالح الإبراهيم: تنظيم فعاليات تحتفي بالتراث القطري أكد التربوي الدكتور صالح الإبراهيم، أن المدرسة لديها جزء كبير ومسؤولية عميقة في غرس قيم الولاء للوطن، لدى النشء الجديد من طلاب وطالبات المدارس، وذلك من خلال تعريف جموع الشباب والطلاب بالدور الكبير والعميق الذي لعبته دولة قطر طوال تاريخها في الدفاع عن ثوابتها وقيمها العربية والإسلامية، لافتاً إلى أن هذه القيم ترتكز في ثوابتها على الهوية العربية والإسلامية للمجتمع القطري، مشيراً إلى أنه يجب على المدارس أن تقيم برامج تعليمية وأنشطة لاصفية للطلاب تزيد من الوعى لديهم بالمشكلة والحصار الذي يعيشه الوطن حالياً. وأشار إلى أن المدرسة تلعب دورًا محوريًا في ترسيخ الهوية الوطنية لدى الطلاب، وقال: نحن نؤمن بأن غرس القيم الوطنية يبدأ من المراحل الأولى في التعليم، حيث يكتسب الطفل مفاهيم الانتماء للوطن من خلال المواد الدراسية، والأنشطة اللاصفية، والقدوة الحسنة من المعلمين”. وأشار الدكتور صالح الابراهيم إلى أن المناهج القطرية الحالية تتضمن مواد تهدف إلى تعزيز الهوية الوطنية، مثل التربية الإسلامية، والتاريخ، والدراسات الاجتماعية، لكنه أكد أن الممارسة العملية لهذه القيم لا تقل أهمية عن المواد النظرية، فنحن نحرص على تنظيم فعاليات تحتفي بالتراث القطري، مثل الاحتفال باليوم الوطني، وإقامة معارض عن تاريخ قطر، بالإضافة إلى تنظيم زيارات ميدانية للمواقع التراثية”. - د. نوال الشيخ: برنامج وطني توعوي للمعلمين الجدد ترى د. نوال الشيخ - خبير تربوي، أنه لا يخفى على الجميع مدى اهتمام قطر والحكومة القطرية، بالتعليم وتربية النشء، بما يتماشى مع قيم وعادات المجتمع القطري، خاصة أن ميزانية التعليم وما يتم صرفه على التعليم يعتبر جزءا لا يستهان به، مشيرة إلى ان نهضة التعليم في قطر ليست بالشيء الجديد، لذا فإن مخرجات التعليم لابد ان تكون مناسبة لما ينفق عليه، وموازية للجهد المبذول. وقالت: من أهم مدخلات التعليم وأساسه المعلم وقدرته على الأداء أثناء العملية التعليمية، ومدى إيمانه بأهمية القيم والهوية الوطنية والإرث الوطني، وإصراره على ترسيخها في اذهان الطلاب وانعكاسها في سلوكهم، لذا فإن استقطاب المعلمين من الخارج للمساهمة في العملية التعليمية، ولابد ان يأخذ في الاعتبار ان يكونوا على وعي ودراية بثقافة وارث المجتمع القطري، وان يكونوا قادرين كذلك على نقل المعرفة والقيم. ولفتت د. الشيخ إلى أن المعلمين في المدارس الخاصة، التي تشكل نسبة عالية من تعداد المدارس في قطر، ولذا فإن ايجاد برنامج وطني توعوي للمعلمين الجدد المستقطبين من الخارج، يأخذ في اعتباره جميع المعلمين وان يكون شاملا لقيم المجتمع القطري والعادات والتقاليد وآليات للتدريب وأمثلة من الواقع والبيئة القطرية يدرب عليها المعلمون، ويحضرها جميع المعلمين في فترات محددة... وشددت على ضرورة تكاتف الجهود لعمل هذا البرنامج وضمان تنفيذه في المدارس، لضمان تربية النشء وإعدادهم لمستقبل واعد لقطر، خاصة في هذا العصر والذي انتشرت فيه الثقافات المختلفة وتغلغلت في بيئاتنا المحلية، مضيفة ان المدرسة والأسرة هما الأساس في ترسيخها في نفوس النشء، والمعلم هو الأداة المثالية لضمان تنفيذها. - سارة الغالي: تضمين خطابات سمو الأمير بالمناهج لتعزيز القيم أكدت الأستاذة سارة الغالي، نائبة أكاديمية، أهمية الأنشطة اللاصفية في غرس القيم الوطنية لدى الطلاب، وقالت: الأنشطة التي نقوم بها لا تهدف فقط إلى الترفيه، بل هي جزء من استراتيجية تعليمية متكاملة، على سبيل المثال، نقوم بتنظيم مسابقات ثقافية عن تاريخ قطر، وورش عمل حول أهمية الوحدة الوطنية، وزيارات للمؤسسات الوطنية مثل متحف قطر الوطني. ولفتت السيدة سارة الغالي، إلى أن المناهج الدراسية تتضمن الكثير من خطابات صاحب السمو الأمير المفدى، لافتة إلى أن خطابات صاحب السمو تعتبر ركيزة أساسية في غرس قيم الولاء والوطنية داخل نفوس الطلاب، بالإضافة إلى تعريف الطلاب وتعليمهم القيم الدينية والإسلامية، حيث ترتكز الخطابات السامية لصاحب السمو على قيم الدين الإسلامي والأخلاق العربية الأصيلة. وبينت الغالي أن الأنشطة اللاصفية دورها كبير في توفير فرصة لتطبيق ما يتعلمه الطلاب في حياتهم اليومية، مثل مقالات التعبير عن الإنجازات الوطنية، وهو ما يشعر الطالب بأن له دورا في بناء وطنه، مشيرة إلى أنه يجب توحيد مواد الهوية أو القيم التي تعتمد عليها المناهج بين المدارس الحكومية والخاصة، خاصة في التحديات التي تواجه التربويين، من تأثير العولمة ووسائل التواصل الاجتماعي، والتي تؤثر بشكل كبير على وعي الطلاب، حيث نعيش في عصر ينفتح فيه الشباب على ثقافات متعددة، وهذا أمر إيجابي، لكنه قد يؤدي أحيانًا إلى تراجع اهتمامهم بثقافتهم المحلية”. - د. محمد رجب: وضع إستراتيجية متكاملة لقيم الهوية الوطنية أكد الدكتور محمد رجب علي- استاذ مساعد بقسم العلوم التربوية ومنسق برامج البكالوريوس الابتدائي والثانوي بكلية التربية جامعة قطر، أن موضوع ترسيخ هوية المجتمع للأجيال القادمة هي قضية أمن قومي في حقيقة الأمر بالنسبة لأي مجتمع، مبينا أنها من القضايا عظيمة الشأن التي تتطلب تضافر جهود كافة مؤسسات المجتمع الرسمية وغير الرسمية في معالجتها، وبخاصة في دولة قطر، نظرا لكثير من العوامل المتعلقة بخصائص المجتمع وتركيبته السكانية. ويرى أنه من بين أوجه القصور في ضعف الهوية الوطنية، قصور التنشئة الأسرية بالأساس في السنوات الأولى نتيجة تطور سبل الحياة، وتحديات العصر وعمل المرأة، إلى جانب عدم وجود استراتيجية تربوية واضحة ورسمية ومعلنة من قبل متخذي القرار التربوي في منظومة التعليم لدعم قيم الهوية الوطنية في مناهج التعليم، وخطط الأنشطة غير الرسمية، منوها إلى ان العديد من المعلمين بحاجة إلى الوعي بالأساس بهذه القيم وأهميتها وتنظيمها وخصائصها، بالإضافة إلى احتياجهم للتدريب على تصميم مواقف تعلم فعالة تضمن تفعيلها وممارسة مظاهرها الإيجابية وتبنيها. واقترح د. رجب تدشين مشروع قومي بقيادة فريق من الخبراء والتربويين ومثقفي المجتمع القطري، بغرض وضع استراتيجية متكاملة لقيم الهوية الوطنية، وصياغة مصفوفة تفصيلية واضحة لها، بحيث تكون ملزمة ومدعومة في كافة مؤسسات التربية الرسمية وغير الرسمية في المجتمع القطري، مشيرا إلى إعادة النظر في الاطار القومي للمناهج القطرية وضرورة دمج قيم الهوية الوطنية فيه بحيث تكون في القلب منه. كما اقترح ضرورة تدشين مشروع لتصميم منظومة الكترونية رسمية هدفها الأساسي تطوير الوعي بقيم الهوية الوطنية للأطفال الصغار في مراحل الطفولة المبكرة، مشيرا إلى أهمية تطوير مجموعة من الحقائب التدريبية الموجهه للمعلمين في الخدمة لتلبية احتياجاتهم في تخطيط وتنفيذ وتقويم مواقف التعلم المتعلقة بقيم الهوية الوطنية في مراحل التعليم المختلفة. وتابع قائلا: وأخيرا نؤكد أن النظر لهذه القضية من نافذة واحدة لن يعطينا الصورة الكاملة للقضية، فالتعليم منظومة متكاملة تتشكل من عدة منظومات فرعية، ويجب علاج كافة أوجه القصور، في جميع النواحي، لكننا لا ننكر أن ترتيب اولوياتنا يقودنا في النهاية إلى التركيز على دور المعلم المؤثر في هذه القضية بالفعل، ومن معايشتي ومشاركتي مع عدة مؤسسات بدولة قطر أؤكد أن وزارة التربية والتعليم لا تدخر جهدا في التصدي لأي قضية وبخاصة قضية الهوية الوطنية. - مصطفى رشوان: دمج الهوية الوطنية من خلال الأنشطة قال الأستاذ مصطفى رشوان - مدير مدرسة الفرقان الثانوية، ان المدرسة تبذل جهودا عديدة في مشروع تعزيز الهوية الوطنية والثقافة القطرية والقيم الإسلامية، وذلك من خلال الأنشطة داخل الغرف الصفية أو خارجها؛ لافتا إلى أن المدرسة عملت على دمج الهوية الوطنية والثقافية من خلال الأنشطة الصفية داخل الحصص، كما تحرص المدرسة على إبراز أعمال الطلبة والمشاريع المتعلقة بالهوية الوطنية واللغة العربية والقيم الإسلامية من خلال الجداريات ومجلات الحائط المعلقة في الصفوف وأفنية المدرسة. وأوضح أن المدرسة قامت بتدشين حملة على مدار أسبوع إذاعي تحت شعار: (نحو مجتمع يعتز بهويته الوطنية)؛ كما قامت المدرسة بإطلاق تسميات جديدة لأجنحة وممرات المدرسة تحمل أسماء أعلام قطرية وعلماء وشيوخ لهم دور بارز ومؤثر في دولة قطر، مشيرا إلى منتدى المدرسة، الذي يهتم بإبراز مواهب الطلاب الشعرية والثقافية، وطرح بعض الموضوعات الأصيلة التي تهتم بعادات واهتمامات المجتمع القطري مثل: التعريف برياضة الصيد بالصقور، و القصص التراثية، كذلك الخيمة (بيت الشعر) والتي تشهد العديد من الفعاليات والمناسبات الاجتماعية والوطنية، كما حرصت المدرسة على تصميم ركن خاص للتراث الشعبي القطري بمكتبة المدرسة يحوي عدداً كبيراً من الكتب والمجلدات التي تُعرّف بالتراث القطريّ وعادات مجتمعه وتقاليده الأصيلة... وأستطرد قائلا: كانت مدرسة الفرقان، ولا زالت جزءاً أصيلاً من نسيج هذا المجتمع القطريّ تحافظ على هويته الوطنية والإسلاميّة ومبادئه الثقافية والقيمية، معتزةً بالإرث الحضاريّ القطريّ، آخذةً على عاتقها تربية النشء وبناء المواطن القدوة الذي يعتز بهويته وقيمه وثقافته. - خميس المهندي: القيم تؤهل النشء لبناء مستقبل مشرق للوطن أشاد الأستاذ خميس المهندي، مدير مدرسة أم القرى، بالجهود التي تبذلها وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي لتعزيز الهوية الوطنية، قائلاً: “وزارة التربية تلعب دورًا رياديًا في هذا المجال.ونحن نرى ذلك في المناهج المحدثة التي تعكس تاريخ وثقافة قطر، وفي الدعم الذي نحصل عليه لتنظيم الأنشطة الوطنية”. وأكد المهندي على أهمية الاستمرار في الاستثمار في الأجيال القادمة، قائلاً: “الأطفال هم مستقبل الوطن، إذا نجحنا في غرس القيم الوطنية في نفوسهم اليوم، فإننا نضمن أن يكونوا قادة مؤهلين لبناء مستقبل مشرق لدولتنا”. وبين مدير مدرسة أم القرى أن غرس القيم الوطنية في نفوس الطلاب ليس مجرد مهمة تعليمية، بل هو مسؤولية مجتمعية مشتركة تتطلب تكاتف جهود المدارس، الأسرة، والمجتمع بأسره، ومن خلال التركيز على التعليم القيمي، والأنشطة اللاصفية، وتعزيز دور المعلمين كقدوة، يمكننا ضمان أن ينشأ جيل وطني واعٍ ومخلص لوطنه. واشار خلال حديثه إلى أن دولة ستظل نموذجًا يُحتذى به في التوازن بين الانفتاح على العالم والحفاظ على الهوية الوطنية، وهو ما يجعل غرس القيم الوطنية في نفوس الأجيال الناشئة أولوية مستدامة للمؤسسات التربوية في البلاد. - عبد الله الكواري: أنشطة عديدة تُنظم بالمدارس لغرس الهوية تحدث الأستاذ عبد الله الكواري - مدير مدرسة قطر للعلوم المصرفية الثانوية للبنين، عن أهمية تعزيز الهوية الوطنية لدى الطلاب، مشيرا إلى أنه في البداية لابد أن نؤكد على تعريف الهوية الوطنية بأنها الخصائصُ والسِّمات التي يتميَّز بها المواطنون داخل كلِّ دولة، وتُبرز تلك الخصائصُ روحَ الانتماء لديهم، وتُوظَّف في رفع معنويَّاتهم لغرض رفع روح الانتماء للوطن. وقال ان قطر تستحق منا الكثير، فنحن نعمل دائما على نشر ثقافة الهوية الوطنية لدولة قطر في نفوس أبنائها الطلاب، وذلك من خلال الأنشطة التي تعبر عن التراث القطري، مبينا أنه من تلك الانشطة المجلس القطري، وعمل القهوة القطرية، وتحية العلم القطري، إلى جانب جلسة المحاكاة لمجلس الشورى. واستطرد قائلا: الهدف من ذلك تعزيز الهوية الوطنية في نفوس الطلاب، وذلك للحفاظ على ثقافتنا العربية الأصيلة، والتي تهتم بالقيم والمبادئ التي يدعو لها ديننا الإسلامي، ومن المهم جدا التأكيد أن تعزيز الهوية الوطنية يساهم بشكل كبير في بناء الفكر والثقافة المجتمعية، والتي تساهم في نهضة البلد وتحقيق رؤية قطر 2030. - ناصر المالكي: الطلاب يتأثرون بسلوكيات معلميهم أوضح السيد ناصر المالكي، مدير مدرسة أحمد منصور الابتدائية، أهمية غرس القيم الوطنية والدينية للدين الإسلامي الحنيف منذ نعومة أظافر الطالب، وذلك بقيام الأسرة بدورها في هذا الجانب، كذلك دور الجد والجدة اللذين يلعبان دورا مهما في تنشئة الأجيال الجديدة، مؤكداً على أن المدرسة لها دور كبير ولكن لا نستطيع أن نغفل دور الأسرة الذي يعتبر الركيزة الأساسية في فهم وقبول الطلاب لقيمهم الوطنية. ولفت إلى أن غرس القيم الوطنية لا يمكن أن يتحقق دون تعاون بين الأسرة والمدرسة، وقال: المدرسة لا تستطيع بمفردها غرس القيم الوطنية إذا لم تكن الأسرة داعمة لهذا الدور، والأسرة هي المحضن الأول للطفل، وهي التي تشكل نظرته الأولى للوطن والانتماء، فيجب على الآباء أن يكونوا قدوة في حب الوطن، وأن يغرسوا في أبنائهم أهمية القيم الوطنية من خلال النقاش والحوار، وكذلك من خلال المشاركة في الفعاليات الوطنية. وعن دور المعلم في هذا الجانب، نوه المالكي خلال حديثه بأن الطلاب يتأثرون بسلوكيات معلميهم أكثر مما نتخيل، إذا كان المعلم يظهر حبًا لوطنه من خلال أفعاله وأقواله، فإن ذلك ينعكس تلقائيًا على طلابه، مشيراً إلى أهمية أن يعبر المعلم عن فخره بوطنه في كل مناسبة، سواء من خلال حديثه عن إنجازات قطر، أو مشاركته في الأنشطة الوطنية داخل المدرسة، كما أن تحفيز الطلاب على النقاش حول قضايا الوطن يعزز من وعيهم ويشجعهم على المساهمة في تطوير مجتمعهم. وأشار المالكي إلى ضرورة استخدام التكنولوجيا بشكل إيجابي لتعزيز القيم الوطنية، مؤكداً على أهمية العمل على تطوير محتوى رقمي يتناول القيم الوطنية بطريقة مبتكرة وجاذبة للشباب، مثل مقاطع الفيديو القصيرة والألعاب التعليمية.

شهدت الجلسة الختامية لمؤتمر الألكسو الرابع عشر لوزراء التربية والتعليم العرب، الإعلان عن اختيار دولة ليبيا لاستضافة المؤتمر الرابع عشر في عام 2026، كما تم تكريم أصحاب المعالي والسعادة المشاركين في أعمال مؤتمر «الألكسو». وفي السياق ذاته، أعلن الحاضرون عن التوصيات الختامية للمؤتمر، للتأكيد على الالتزام بالمبادئ والموجّهات العملية والضرورية لتطوير التعليم في وطننا العربي، وهي: تطوير سياسات وطنية تعزز التعليم الشامل وتضمن إدماج جميع الفئات. وتكامل الجهود الوطنية والعربية والإقليمية لضمان استمرارية التعليم في حالات الطوارئ والأزمات، ووضع خطط وطنية وإقليمية لتدريب المعلمين وتطوير مهاراتهم بشكل مستمر، والتأكيد على تحسين أوضاعهم الاقتصادية والاجتماعية. كما تم التوصية بالاستثمار في البنية التحتية التكنولوجية اللازمة للتعليم الرقمي، وضمان وصول التكنولوجيا إلى جميع المناطق، بما يقلل من الفجوة الرقمية. وإنشاء برامج خاصة لدعم التعليم في حالات الطوارئ، وتوفير حلول مبتكرة ضمانا لاستمرار التعليم. وتفعيل التعاون بين الدول العربية، وبناء شراكات مع المؤسسات الإقليمية والدولية للاستفادة من الخبرات والتجارب الناجحة. وزيادة المخصصات المالية لقطاع التعليم، وضمان استدامة المشروعات التعليمية تحقيقا للتعليم الشامل. كما أوصى المشاركون بدعم البحث العلمي في مجالات التربية والتعليم، وتطوير نظم تقييم شاملة تسهم في تحسين جودة التعليم ومخرجاته. وتطوير المناهج بما يستجيب لمتطلبات العصر وسوق العمل، ويعزز من القدرة على الإبداع والابتكار، وتحديث البرامج الصفّية واللاّصفية لتعزيز قيم المواطنة والتسامح وروح الانتماء إلى الوطن والهوية العربية، بالإضافة إلى تعزيز تعليم المواد الفنية بالتعليم العام، تنمية لشخصية الطالب، وصقل مواهبه، ودعم قدرته على الإبداع والابتكار.

ترأست دولة قطر الدورة الرابعة عشرة من مؤتمر «الألكسو» لوزراء التربية والتعليم العرب، تحت عنوان «التعليم الشامل وتمكين المعلمين: رؤية استراتيجية للتربية في الوطن العربي»، وذلك بتنظيم من قبل المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم «الألكسو» بالشراكة مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، واللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم. وبهذه المناسبة، أعربت سعادة السيدة لولوة بنت راشد بن محمد الخاطر، وزيرة التربية والتعليم والتعليم العالي ورئيس اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم، في كلمتها الافتتاحية للمؤتمر، عن تقديرها للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم (الألكسو) على دورها الريادي في توحيد الجهود وتطوير رؤى مشتركة لمستقبل التعليم في المنطقة العربية، مؤكدةً أن هذه الجهود تسهم في تحقيق التنمية المستدامة والرفاه لشعوب المنطقة. كما وجهت الشكر إلى المملكة المغربية على جهودها خلال ترؤسها الدورة السابقة للمؤتمر. وأضافت سعادتها: «لا يخفى على أحد أن القطاع التعليمي يواجه تحديات كبيرة، خصوصًا في مجالات مواكبة التكنولوجيا الرقمية المتسارعة، وتعقيد العلوم، وإعداد معلمين متمرسين قادرين على نقل علوم العصر إلى الأجيال القادمة. ولذا فإن هذا المؤتمر يمثل فرصة مهمة لتبادل الخبرات وبناء الشراكات، إضافةً إلى إيجاد حلول مبتكرة تضمن النهوض بالمنظومة التعليمية، بما يضمن مستقبلًا أكثر إشراقًا لأبنائنا». وتطرقت سعادتها إلى التحديات التي تواجه التعليم في المنطقة العربية، مشيرةً إلى أن «الأزمات التي مرت بها منطقتنا، سواء جائحة كوفيد-19 أو النزاعات، أثرت بشكل كبير على العملية التعليمية، حيث تشير تقديرات البنك الدولي إلى أن المدارس في المنطقة أُغلقت لفترة تعادل نصف عام دراسي. كما أن هناك 15 مليون طفل حُرموا من التعليم بسبب النزاعات، مع توقعات بزيادة هذا الرقم إلى 20 مليون طفل خلال السنوات الخمس القادمة». ورغم هذه التحديات، أكدت سعادتها أن الأمل يبقى قائماً بعودة هؤلاء الأطفال إلى مقاعد الدراسة لتحقيق طموحاتهم والإسهام في تنمية مجتمعاتهم. وأشادت بالجهود التي تبذلها دولة قطر من خلال صندوق قطر للتنمية، الذي قدم أكثر من مليار دولار لدعم التعليم في أكثر من 60 دولة، بالإضافة إلى مبادرات مؤسسة التعليم فوق الجميع، التي أسهمت في تعليم أكثر من 15 مليون طفل محروم في 57 دولة. وأعربت عن أملها بأن يتم تسوية تلك النزاعات، ومن بينها جرائم الإبادة الجماعية التي تمارس ضد الشعب الفلسطيني، وأن يعود الطلبة إلى مدارسهم حتى يُساهموا في تحقيق طموحاتهم وتنمية مجتمعاتهم. وأشارت إلى أن «موضوع المؤتمر لهذا العام يعكس رؤية طموحة لتحقيق التعليم الشامل كحق أساسي لكل فرد، مع تمكين المعلمين ليكونوا قادة فاعلين في مجال التعليم. فالتعليم يعد محورًا رئيسيًا لتحقيق التنمية المستدامة والعدالة الاجتماعية، بما يعزز من تنمية القدرات الفردية وبناء مستقبل مزدهر ومستدام، من خلال تزويد المتعلمين بالمهارات والمعارف والقيم، ليصبحوا قادرين على إحداث التغييرات المنشودة نحو مستقبل أكثر استدامة وازدهارًا». وفي حديثها عن دور المعلم، أكدت سعادتها أن «المعلم هو ركيزة العملية التعليمية، ولذلك يجب توفير التأهيل والتدريب المستمر والدعم المهني الذي يعزز قدراته ويسهم في تحسين مستوى الطلاب وتحقيق نتائج تعليمية إيجابية. ومن هذا المنطلق، أطلقت دولة قطر برامج ومبادرات تدريبية عديدة، مثل برامج (تمهين)، و(تمكين)، و(مسار القادة)، وبرنامج (بداية موفقة)، الذي يخصص عامًا كاملًا لدعم المعلمين الجدد، بالإضافة إلى برنامج (خبرات)، الذي يتيح فرصا تدريبية عالمية للمعلمين للارتقاء بمهنة التدريس، من خلال ابتعاثهم للتدريب في دول تمتاز بأنظمة تعليمية وتدريبية متقدمة. وتابعت: «كما وفرت قطر الرخص المهنية للمعلمين والقادة، ووضعت سياسات لجذب الكفاءات الوطنية المتميزة والحفاظ عليها.» وأضافت سعادتها: «في عصر الابتكار والذكاء الاصطناعي، من الضروري وضع سياسات وأطر واضحة لتوظيف التكنولوجيا الحديثة في دعم العملية التعليمية، مع تعزيز المهارات الرقمية للمعلمين والطلبة. وفي هذا الإطار، أطلقت قطر استراتيجية التعليم الإلكتروني عام 2022، إلى جانب إدراج مناهج الأمن السيبراني التي تعزز الوعي بالمواطنة الرقمية وأمن البيانات».

كشفت إحصائية صادرة عن إدارة سلامة الغذاء لعام 2024 بوزارة الصحة العامة نشرتها على موقعها الإلكتروني، أن الخدمات الإلكترونية المقدمة من نظام واثق قد أسهمت في النظر بـ1348 طلب إتلاف، و107 إعادة الكشف على الأغذية، فضلا عن استقبال 5949 طلبا للإفراج النهائي، و221 طلبا لإعادة التحليل. ويمثل النظام الإلكتروني «واثق» منظومة محكمة لعملية الرقابة على الغذاء، تستند إلى طرق عمل قياسية تخضع لضوابط الاعتماد الدولي (ISO 17020)، من خلال ثلاثة أنظمة مرتبطة إلكترونياً، تتمثل في نظام الرقابة على الغذاء المستورد والمصدر، ونظام الرقابة على الغذاء في السوق المحلي، والإدارة الإلكترونية لمختبرات تحليل الأغذية. كما أن النظام الإلكتروني لسلامة الغذاء «واثق» يعزز كفاءة إدارة سلامة الغذاء في تتبع الأغذية عبر كامل السلسلة الغذائية، وخصوصاً من خلال دقة وسرعة الرقابة والتفتيش على المنتجات الغذائية، وتتبعها في الأسواق، وتقليل زمن إصدار النتائج المخبرية، والحد من المخاطر ذات الصلة بالغذاء، وبما يسهم في ضمان الجودة والتطبيق الفعال للاشتراطات الصحية المطلوبة، فيما يتعلق بسلامة الغذاء وفقا للمتطلبات واللوائح المعمول بها في دولة قطر، كما يسهم في إنشاء قاعدة بيانات مركزية تحتوي على معلومات دقيقة عن كل صنف غذائي متداول في قطر، ويساعد على تحسين صنع القرار في مجالات الأمن الغذائي والمخزون الإستراتيجي والبحوث العلمية، هذا وتم ربط النظام الإلكتروني لسلامة الغذاء «واثق» مع نظام التخليص الجمركي (النديب) ليمثل منصّة مُدمجة تتضمّن البيانات الكاملة حول الأغذية والمُستوردين، لضمان سرعة وكفاءة التفتيش على المنتجات الغذائية المستوردة والمصدرة في جميع منافذ دولة قطر. ويخدم النظام الجهات الرقابية من خلال الربط الإلكتروني وسرعة تبادل التقارير والمعلومات والنتائج، والاطلاع على التفاصيل الكاملة عن المستوردين والمصدرين والمنشآت الغذائية، وتتبع عمليات الاستيراد والتصدير، وتحديد مستويات الخطورة لكل صنف غذائي، إضافة إلى العديد من الخدمات المهمة للمنشآت الغذائية والمستهلكين. كما وتسهم الخِدمات الجديدة التي تمّ إطلاقها في تسهيل وتسريع إجراءات التفتيش على الإرساليات الغذائيّة في المنافذ والتحقق الإلكتروني من الشهادات الصحية للأغذية المصدرة أو المعاد تصديرُها.

تكثف وزارة الصحة العامة التوعية بمرض الربو والانسداد الرئوي المزمن، حيث تبرز أهمية التوعية في تمكين الأفراد من التعرف على الأعراض المبكرة للمرض، مما يسمح لهم بالتوجه المبكر إلى الرعاية الصحية لتفادي تفاقم الحالات. وتسهم التوعية المستمرة في تقليل العبء الصحي والاجتماعي للأمراض المزمنة، وتحسين جودة حياة المرضى، كما تعزز قدرة الأفراد على اتخاذ قرارات صحية واتباع سلوكيات وقائية تقلل من احتمالية الإصابة وكيفية إدارة الحالة. وقال الشيخ الدكتور محمد بن حمد آل ثاني، مدير إدارة برامج الوقاية من الأمراض غير الانتقالية في وزارة الصحة العامة: «يأتي تكثيف التوعية بمرض الربو والانسداد الرئوي المزمن كجزء من التزامنا المستمر بتعزيز الوعي الصحي حول هذه الأمراض وتوفير الدعم اللازم للمرضى وأسرهم. ونسعى من خلال هذه المبادرة إلى تمكين المجتمع من اتخاذ خطوات وقائية فعالة.» وتتركّز أهداف التوعية حول التشخيص المبكر ومساعدة الأفراد في التعرف المبكر على الأعراض، مما يمكنهم من طلب المساعدة الطبية فورًا لتقليل المضاعفات، والوقاية، من خلال تقديم المعرفة حول تقليل المخاطر البيئية مثل التلوث واتباع أسلوب حياة صحي. وتنفذ وزارة الصحة العامة عدداً من الأنشطة التوعوية، مثل بث العديد من المواد الإعلامية الرقمية والمطبوعة، ونشر مقاطع فيديو، ورسائل توعوية، عبر منصات التواصل الاجتماعي، وذلك لتعزيز استراتيجيات التوعية الشاملة، لتقليل انتشار الربو والانسداد الرئوي المزمن، ممّا يعزز صحة المجتمع بشكل عام. ويعد الربو أحد الأمراض التنفسية المزمنة الذي يصيب حوالي 300 مليون شخص في العالم ويسبب نحو 1,000 حالة وفاة يوميًا، ويُقدر انتشار مرض الربو بين الأطفال في دولة قطر بحوالي 20 %، وهو نفس المعدل العالمي، مع زيادة ملحوظة بين الذكور مقارنة بالإناث. كما تتأثر الحالات بعوامل مثل السمنة، التهابات الجهاز التنفسي، والتاريخ العائلي. وقد شهدت دولة قطر زيادة ملحوظة في حالات الربو بين عامي 2005 و2017، أما بالنسبة للانسداد الرئوي المزمن، فهو يشمل أمراضًا تنفسية مثل التهاب الشعب الهوائية المزمن وانتفاخ الرئة، ويعد التدخين السبب الرئيسي لهذه الحالة، بينما قد يساهم التلوث البيئي والعوامل الوراثية أيضًا في حدوثها. ويسبب مرض الانسداد الرئوي المزمن حوالي ثلاثة ملايين وفاة سنويًا على مستوى العالم.

تحت رعاية سعادة السيدة لولوة بنت راشد بن محمد الخاطر، وزيرة التربية والتعليم والتعليم العالي، تنظم وزارة التربية والتعليم العالي بالتعاون مع مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع حفل تدشين أكاديمية «وارف». سيقام حفل التدشين يوم الأحد المقبل. يأتي هذا المشروع الوطني البارز كخطوة رائدة في مجال تقديم خدمات تربوية وتأهيلية لذوي الإعاقة الذهنية واضطرابات طيف التوحد والمصابين بإعاقات حركية. كما يهدف المشروع إلى مواجهة التحديات الوظيفية والتربوية وتلبية الاحتياجات التأهيلية المتخصصة لهذه الفئات. ومن المتوقع أن يسهم هذا الحدث في تعزيز شمولية التعليم وتطوير الخدمات التعليمية المتخصصة، إلى جانب تسليط الضوء على التزام دولة قطر بتعزيز التعليم للجميع.

أطلقت مؤسسة حمد الطبية أول برنامج لإعادة التأهيل العصبي والقلبي في دولة قطر والمنطقة، والذي يعتبر مبادرة مبتكرة لتقديم الدعم للمرضى الذين يعانون من اضطرابات عصبية وقلبية متزامنة. تم تطوير هذا البرنامج بالتعاون بين مستشفى القلب وخدمات العلاج التأهيلي بمركز قطر لإعادة التأهيل التابعين لمؤسسة حمد الطبية، حيث يلبي هذا البرنامج الحاجة الماسة لتحقيق الرعاية المتكاملة وضمان توافق التعافي العصبي مع احتياجات القلب، مما يعمل على تعزيز نوعية حياة المرضى بصورة كبيرة. تقود هذه المبادرة الدكتورة هنادي الحمد، نائب رئيس الرعاية طويلة الأجل وإعادة التأهيل وأمراض الشيخوخة وقائد خدمات العلاج التأهيلي بمؤسسة حمد الطبية، ويهدف البرنامج إلى تلبية حاجة المرضى الذين يعانون من اضطرابات قلبية وعصبية معاً والذين قد لا تلبي نماذج الرعاية التقليدية احتياجاتهم بسبب تركيزها على تعافي القلب أو الجهاز العصبي فقط ؛ مما يحد من تقديم الرعاية الشاملة للعديد من المرضى. يجمع برنامج إعادة التأهيل القلبي والعصبي بين خبرات تأهيل الأمراض العصبية وتأهيل الأمراض القلبية معاً، مما يوفر للمرضى الحصول على رعاية متعددة التخصصات بصورة سلسة. يستخدم البرنامج أدوات تشخيصية وعلاجية متطورة تشمل القياس عن بعد، وتحليل تخطيط القلب الكهربائي، واختبارات التمارين، وشرح دقيق لكيفية القيام بالتمارين الرياضية، وحساب الجرعات وتقنيات الفحص المتقدمة، كما يوفر خططا علاجية مصممة خصيصاً للمرضى لتحقيق تعافيهم ودوام صحتهم على المدى الطويل. ومن جانبها أكدت الدكتورة هنادي الحمد على الأثر الإيجابي للبرنامج قائلةً:» يمثل إطلاق برنامج إعادة التأهيل العصبي والقلبي محطة هامة نحو سعينا لتقديم رعاية شاملة للمرضى. ومن خلال تلبية الاحتياجات العصبية والقلبية المشتركة للمرضى فإننا لا نعزز فقط من النتائج الصحية الفردية؛ بل نحدد معياراً جديداً لتحقيق خدمات إعادة التأهيل المتكاملة». يعتبر برنامج إعادة التأهيل العصبي والقلبي ركيزة أساسية لمبادرة «التميز في التأهيل المعدل لاضطرابات القلب» والتي تعد جهدا مؤسسيا مبتكرا يدمج مبادئ صحة القلب في جميع ممارسات التأهيل، مما يضمن تعافي المرضى وخلق مرونة لمواجهة التحديات الصحية مستقبلاً.

تواصلت اليوم منافسات /هدد التحدي والطلع/ ضمن فعاليات مهرجان قطر الدولي للصقور والصيد في نسخته السادسة عشرة (مرمي 2025)، الذي تنظمه جمعية القناص القطرية، برعاية سعادة الشيخ جوعان بن حمد آل ثاني، وبدعم من صندوق الأنشطة الاجتماعية والرياضية (دعم) خلال الفترة من 1 يناير إلى الأول من فبراير المقبل في صبخة مرمي بسيلين. وأسفرت منافسات بطولة /هدد التحدي/ خلال الفترة المسائية عن تأهل وفوز (فريق الغربية ) من المجموعة السادسة. وقام السيد متعب مبارك القحطاني رئيس مهرجان مرمي، بتتويج الفريق الفائز والمتأهل إلى النهائي، حيث فاز بمكافأة مالية قدرها 100 ألف ريال قطري، بالإضافة إلى درع التأهل إلى النهائي، وبذلك يصبح عدد المتأهلين إلى النهائي 6 متسابقين في /هدد التحدي/. وأكد شاوي الكعبي رئيس لجنة هدد التحدي أن منافسات المجموعة السادسة كانت قوية ومتميزة في الأداء حيث استمتع الحضور الكبير من جمهور مهرجان مرمي بالمنافسة والمراوغة القوية بين الحمام الزاجل والشواهين. وأشاد الكعبي بحرص الصقارين والتزامهم، حيث شهدت المجموعة البالغ عددها 31 صقارا، حضورا متميزا بمشاركة 27 صقارا من داخل قطر وخارجها. منوها إلى أنه ستقام غدا /الأربعاء/، منافسات المجموعة السابعة في البطولة. وكانت الفترة الصباحية قد شهدت منافسات المجموعات من 11 وحتى 15 في بطولة /الطلع/، حيث أسفرت المنافسات عن تأهل كل من محمد غالب الدوسري وطلع طيره في غضون دقيقة و5 ثوان فقط، وفريق برزان والذي طلع صقرهم في حدود دقيقة و34 ثانية. وأعلن محمد بن مبارك العلي رئيس بطولة الطلع، عن تأجيل منافسات المجموعتين 14 و15 وكذلك إعادة للمجموعة 11، وذلك بسبب تأخر انطلاق البطولة بسبب عدم وضوح الرؤية الأفقية بسبب الضباب الكثيف، مؤكدا حرص اللجنة على توفير فرص متساوية للجميع في البطولة وسلامة المتسابقين، موضحا في الوقت نفسه أن مسافة بطولة/ الطلع/ وهي المسافة الفاصلة بين نقطة الانطلاق ومكان إطلاق الحبارى تقدر بـ 2 كيلومتر. وأشاد رئيس بطولة الطلع، بالمنافسات القوية في اليوم الثالث من بطولة/ الطلع/، حيث حقق الصقران المتأهلان توقيتات قياسية ما يظهر براعة التدريب وقوة الصقور، وفي انتظار منافسات باقي المجموعات حيث تأهل عن كافة الأيام حتى الآن 11 صقرا، وسوف تقام غدا منافسات المجموعات من 16 إلى 20 في بطولة الطلع.

نظم المركز القطري الثقافي للمكفوفين التابع لوزارة الثقافة اليوم، محاضرة بعنوان لمسات من الإبداع، رحلة عبر تقنيات برايل المتنوعة، في إطار الاحتفاء باليوم العالمي للغة برايل. وهدفت المحاضرة التي أقيمت بمقر المركز، إلى تعريف المجتمع بتطور تقنيات برايل وأهميتها، وتمكين المستخدمين من اختيار الأدوات المناسبة لاحتياجاتهم، ورفع الوعي بأهمية التقنيات المساعدة في التعليم والحياة اليومية، وتشجيع المبتكرين على تطوير حلول جديدة في مجال برايل. وجمعت المحاضرة التي قدمها إكرامي أحمد، معلم طريقة برايل، بين التقنيات التقليدية والحديثة في مجال برايل، واستعرضت أدوات مساعدة متنوعة بدءا من الوسائل البسيطة وصولا إلى أحدث التقنيات الرقمية، كما أتيح للحضور فرصة تجربة هذه الأدوات عمليا. ويمثل اليوم العالمي للغة برايل، الذي يصادف الـ4 يناير من كل عام الاهتمام بحياة فاقدي وضعاف البصر وتوطيد وجودهم في المجتمع، وتحفيزهم على القراءة والكتابة، والتعرف على المشكلات التي قد تواجه فاقدي البصر أو من يعانون من الضعف البصري الحاد.

اختتمت المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم الألكسو، اليوم، أعمال مؤتمرها الرابع عشر لوزراء التربية والتعليم العرب تحت عنوان التعليم الشامل وتمكين المعلمين: رؤية استراتيجية للتربية في الوطن العربي، بصدور إعلان الدوحة، الذي أكد الالتزام بالمبادئ والموجهات العملية لتطوير نظم التعليم في الوطن العربي بما يسهم في بناء مجتمعات أكثر عدالة وازدهارا، مشددا على أهمية تعزيز العمل العربي المشترك في مجال التربية والتعليم لتحقيق التحولات المطلوبة في النظم التعليمية. وتضمن إعلان الدوحة توصيات تدعو إلى تطوير سياسات وطنية تدعم التعليم الشامل وتضمن إدماج جميع الفئات، مع تكامل الجهود الوطنية والإقليمية لضمان استمرارية التعليم في حالات الطوارئ والأزمات، مشددا على أهمية وضع خطط لتدريب المعلمين وتطوير مهاراتهم بشكل مستمر، وتحسين أوضاعهم الاقتصادية والاجتماعية، إلى جانب الاستثمار في البنية التحتية التكنولوجية اللازمة للتعليم الرقمي وضمان وصولها إلى جميع المناطق لتقليل الفجوة الرقمية، وإنشاء برامج خاصة لدعم التعليم في حالات الطوارئ مع توفير حلول مبتكرة لاستمرارية العملية التعليمية. وأكد ضرورة تفعيل التعاون بين الدول العربية وبناء شراكات مع المؤسسات الإقليمية والدولية للاستفادة من التجارب الناجحة، وزيادة المخصصات المالية الموجهة لقطاع التعليم وضمان استدامة المشروعات التعليمية لتحقيق التعليم الشامل، داعيا إلى دعم البحث العلمي في مجالات التربية والتعليم، وتطوير نظم تقييم شاملة لتحسين جودة التعليم ومخرجاته، وتحديث المناهج بما يتماشى مع متطلبات العصر وسوق العمل ويعزز من الإبداع والابتكار. وتطرق الإعلان إلى تحديث البرامج الصفية واللاصفية لتعزيز قيم المواطنة والتسامح والانتماء الوطني والهوية العربية، بالإضافة إلى تعزيز تعليم المواد الفنية في التعليم العام لتنمية شخصية الطلاب وصقل مواهبهم وتعزيز قدراتهم على الإبداع والابتكار. وفي كلمته الختامية للمؤتمر الذي استمر ثلاثة أيام، أثنى سعادة الدكتور محمد ولد أعمر المدير العام للمنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم /الألكسو/، على أهمية الموضوعات التي تطرق لها المشاركون في معالجة التحديات الراهنة التي تواجه التعليم في الوطن العربي، مشيرا إلى مناقشة الجلسات محاور جوهرية، أبرزها تحقيق التعليم الشامل لضمان وصول التعليم إلى جميع أفراد المجتمع، وتمكين المعلمين لتلبية احتياجات الطلاب في بيئات تعليمية متغيرة. وأكد أن نجاح التعليم يرتبط بتمكين المعلمين وتزويدهم بالمعارف والأدوات اللازمة لتقديم تجربة تعليمية متكاملة. وأعرب المدير العام لـ الألكسو عن شكره لدولة قطر على استضافتها وتنظيمها المتميز لفعاليات المؤتمر، مؤكدا أن قطر كانت ولا تزال سباقة في دعم قضايا التعليم والتنمية في الوطن العربي. كما توجه بالشكر إلى الوزراء والوفود المشاركة على التزامهم بتطوير نظم التعليم، والسعي نحو مستقبل أفضل للأجيال القادمة، معربا عن التزام المنظمة بمساندة كافة الجهود العربية المبذولة لتحسين التعليم. وثمن أيضا حضور المنظمات والاتحادات الدولية التي دعمت المؤتمر، معتبرا أن هذا التعاون يمثل خطوة أساسية لتحقيق أهداف التنمية المستدامة في مجال التعليم. وفي ختام المؤتمر، تم منح جوائز الألكسو للتميز في التعليم لوزراء التربية والتعليم ورؤساء وفود الدول العربية المشاركة، كما أعلن عن اختيار دولة ليبيا لاستضافة مؤتمر الألكسو الخامس عشر لوزراء التربية والتعليم العرب.