توقعت إدارة الأرصاد الجوية أن يكون الطقس على الساحل، حتى الساعة السادسة من مساء اليوم، رطبا وغائما جزئيا، يصاحبه غبار عالق في البداية مع بعض السحب، مع فرصة ضعيفة لأمطار خفيفة على بعض المناطق لاحقا.. وفي البحر يكون غائما جزئيا، يصاحبه غبار عالق أحيانا، وسحب متفرقة، مع فرصة ضعيفة لأمطار خفيفة لاحقا. وتكون الرياح على الساحل جنوبية شرقية إلى شمالية شرقية بسرعة تتراوح بين 5 و15 عقدة، تتحول شمالية شرقية إلى شمالية غربية لاحقا، مع هبات تصل إلى 18 عقدة على بعض المناطق أحيانا.. وفي البحر تكون أغلبها شمالية شرقية إلى شمالية غربية بسرعة تتراوح بين 3 و13 عقدة، مع هبات تصل إلى 18 عقدة على بعض المناطق أحيانا. ويتراوح مدى الرؤية الأفقية بين 4 و8 كيلومترات. ويتراوح ارتفاع الموج على الساحل بين قدم واحدة واثنتين.. وفي البحر يتراوح بين قدم واحدة و3 أقدام، يرتفع إلى 5 أقدام على بعض المناطق أحيانا. أعلى درجة حرارة متوقعة في الدوحة /39/ درجة مئوية. وتكون مواعيد المد والجزر كالتالي: الدوحة: أدنى جزر في الثانية عشرة و44 دقيقة ظهرا. الوكرة: أدنى جزر في الثانية عشرة و15 دقيقة ظهرا. مسيعيد: أعلى مد في السادسة و42 دقيقة صباحا.. وأدنى جزر في الثانية عشرة و45 دقيقة ظهرا. الخور: أدنى جزر في التاسعة و9 دقائق صباحا. الرويس: أعلى مد في السابعة و5 دقائق صباحا.. وأدنى جزر في الواحدة و10 دقائق ظهرا. دخان: أعلى مد في الحادية عشرة و59 دقيقة ظهرا.. وأدنى جزر في الخامسة و57 دقيقة عصرا. تغرب الشمس، بحول الله تعالى، عند الساعة السادسة و26 دقيقة.

تستعد وزارة التربية والتعليم للعام الدراسي 2022 - 2023 بعدد من الخطط الاستراتيجية والبرامج والأهداف، التي تسعى إلى تحقيقها وتنفيذها بنهاية العام المقبل، تشمل استكمال مشاريع الخطة الاستراتيجية 2018 - 2022، وتحسين مستويات ومخرجات العملية التعليمية وتطوير أداء المعلمين وقادة المدارس، ورفع مستوى رضا الجمهور عن الخدمات المقدمة، وتطوير نظم وأساليب العمل وتبسيط الإجراءات بالتنسيق مع الجهات المختصة. وأنهت الوزارة جميع التجهيزات المتعلقة بتشغيل 5 مدارس حكومية جديدة للعام الأكاديمي 2022 - 2023، وكذلك عدد من المدارس الخاصة في مختلف المناهج الدراسية، في إطار خطتها لتطوير قطاع تعليمي قوي ومتنوع، يستجيب إلى مختلف المعايير الدولية، ويكون أحد أهم ركائز تحقيق قطر لرؤيتها الوطنية الهادفة إلى بناء اقتصاد تنافسي قائم على المعرفة وتطوير قوى عاملة مبدعة ومفكرة تلبي احتياجات البلاد المستقبلية وتستجيب لمختلف متطلبات سوق العمل. ومن المتوقع أن توفر المدارس الحكومية والخاصة الجديدة أكثر من 6000 مقعد دراسي. مدارس جديدة وتخطط وزارة التربية والتعليم حالياً، لإنشاء 39 مدرسة جديدة، يتم توزيعها في 4 مجموعات، ومنها مدرستان جديدتان للعلوم والتكنولوجيا، ويتوقع الانتهاء منها وتشغيلها في عام 2025. أما عن استكمال تنفيذ الخطة الاستراتيجية، تقوم الوزارة بإدارة الخطة، والتي تتكون من 25 هدفا إستراتيجيا موزعة على 40 مؤشرا، يجري تنفيذها من خلال 35 مشروعا إستراتيجيا، انتهى تنفيذ 8 مشاريع منها، ويجري حاليا تنفيذ 28 مشروعا إستراتيجيا، تنتهي معظمها بنهاية العام الجاري، بالإضافة إلى 5 مشاريع في إطار خطة تطوير المناهج، تشمل تصميم المحتوى الرقمي والتفاعلي، وإعداد مناهج محو الأمية وتعليم الكبار (المسار الموازي)، ونظام إدارة التعلم، وإستراتيجية التعليم الإلكتروني، فضلاً عن مراجعة وتنقيح وثائق معايير المناهج، بناء على التغذية الراجعة من الميدان والخبراء لضمان الجودة، ليتم الانتهاء من العمل بهذا البرنامج الوطني في عام 2022. إستراتيجية الوزارة يأتي ذلك في إطار سعي الوزارة إلى تحقيق رؤية قطر الوطنية من خلال استراتيجية التنمية الوطنية واستراتيجية قطاع التعليم، التي يتم تنفيذها بالتنسيق والعمل مع بقية الاستراتيجيات القطاعية لأجهزة الدولة كافة. ويؤكد ملخّص الخطة الاستراتيجية لقطاع التعليم والتدريب للأعوام 2018 -2022؛ حرص الوزارة على تبسيط عرض منطلقات هذه الخطة وأهدافها ومنهجيتها، وتوضيح علاقتها بتوجهات الدولة واستراتيجياتها، وشرح خطوات تنفيذها ومتابعتها وتأكيد غاياتها، للوصول إلى الوحدة الفكرية والتنفيذية للعاملين جميعهم في المجال التعليمي، الذين يتحملون جميعًا مسؤولية التطبيق والنجاح. وكانت إيمان العمادي مدير إدارة التخطيط والجودة قد أكدت في تصريحات سابقة لـ الشرق، أن الوزارة تعمل حالياً على إعداد مشروع إستراتيجي مهم يعنى بتقييم أداء المنظومة التعليمية للسنوات العشر الماضية، ووضع الخطط والأولويات للفترة القادمة، وسيتمخض عن هذا المشروع الإستراتيجي مجموعة من المبادرات والمشاريع والبرامج التي ستعمل على تطوير المنظومة التعليمية وتحسين مخرجات التعليم. * تعليم ذوي الإعاقة وبخصوص تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة، تخطط الوزارة خلال العامين المقبلين إلى استحداث مسارات تقنية ومهنية لطلبة الثانوية العامة من ذوي الإعاقة بمدارس الدمج والمدارس المتخصصة وتقديم فرص تعلم أفضل والتأهيل لسوق العمل، بالإضافة إلى تأهيل 68 مدرسة لتكون مراكز لدمج الطلبة ذوي الإعاقة، ووضع الإطار المرجعي لبرامج التعليم والتدريب للطلاب ذوي الإعاقة للوصول للمنهج العام، والاستمرار في تفعيل سياسة الموهوبين. تطوير الأداء المؤسسي وفيما يتعلق بتطوير أداء المؤسسة، تقوم الوزارة حالياً بالعمل على مجموعة من المشاريع التي ستسهم في تطوير الأداء المؤسسي، ومن أبرز هذه المشاريع: تطوير قاعدة بيانات مركزية شاملة للتعليم والتدريب، والتحول الإلكتروني لخدمات وزارة التعليم والتعليم العالي، ووصف تصنيف وترتيب الوظائف، وتطوير العمليات والإجراءات في وزارة التعليم والتعليم العالي، بالإضافة إلى مشروع وضع الخطط التشغيلية وربطها بالأهداف والمؤشرات الواردة في الخطة الإستراتيجية. ومن المنتظر أن تسهم هذه المشاريع في ترقية العمل المؤسسي وتحسين الأداء، مما سيرفع من معدلات رضا الجمهور عن مستوى الخدمات التي يحصلون عليها، وستؤدي أيضا إلى تحسين أدوات اتخاذ القرار مما سيؤدي بالضرورة إلى تحسن مستويات ومخرجات العملية التعليمية. رسوم المدارس الخاصة وسوف يشهد العام الدراسي المقبل أيضاً، ثبات رسوم المدارس الخاصة والدولية، بناءً على قرار إدارة التراخيص، بعد مراجعة التقارير المالية للمدارس المتقدمة بطلب زيادة رسوم، ودراستها والتوصل إلى عدم حاجة هذه المدارس إلى زيادة الرسوم، إذ تضع الوزارة جملة من الضوابط اللازم توافرها للنظر في الموافقة على أي زيادة في الرسوم منها: العجز المالي، أو الانتقال إلى مبانٍ مدرسية جديدة وحديثة، ووجود تقارير وبيانات مالية لحسابات مدققة من قبل مكاتب متخصصة، وأن الزيادة فيما إذا تمت الموافقة عليها تتناسب والعجز المالي الحاصل حسب قوة الأدلة الداعمة للموافقة على الزيادة وحسب الخدمات المتوافرة التي تقدمها المدارس ورياض الأطفال الخاصة للطلبة المسجلين فيها. دعم المستثمرين أما عن دور وزارة التربية والتعليم في دعم المستثمرين في القطاع التعليمي، فإن الدولة تسعى إلى أن يكون للمستثمر دور مركزي في تطوير قطاع التعليم، خاصة أن إنشاء مدارس خاصة ومؤسسات تعليم عال ومراكز مهنية وتعليمية وتدريبية جديدة ما زال من أهم أولويات الدولة للحفاظ على مبدأ التنافسية والتنوع. وتوجد العديد من الفوائد والمزايا التي تشجع وتحفز على الاستثمار في التعليم حيث يحق للمستثمر غير القطري التملك بنسبة 100 ٪، كما يمكنه الحصول على قطعة أرض لبناء المدرسة بأسعار تفضيلية، إضافة إلى إعفاءات ضريبية وجمركية مهمة، والتمتع بمختلف أنواع الدعم والمساندة المالية والاستشارية عند تأسيس المشروع، كما تستثمر الدولة في البنية التحتية التكنولوجية بما يعزز الريادة والابتكار في كيفية إدارة المدارس والتواصل مع مختلف الجهات المعنية. المنظومة التعليمية جدير بالذكر أن وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، توفر للمستثمرين إعفاء من رسوم الكهرباء والماء والإعفاء الجمركي، بالإضافة إلى طرح قطع أراض حكومية كمناقصة لإنشاء وتشغيل مدارس خاصة حسب احتياج الدولة، حيث تعمل قطر على تطوير قطاع تعليمي قوي ومتنوع، يستجيب إلى مختلف المعايير الدولية، ويكون أحد أهم ركائز تحقيق قطر لرؤيتها الوطنية الهادفة إلى بناء اقتصاد تنافسي قائم على المعرفة وتطوير قوى عاملة مبدعة ومفكرة تلبي احتياجات البلاد المستقبلية وتستجيب لمختلف متطلبات سوق العمل. وتشرف وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي على المنظومة التعليمية في دولة قطر حيث تعمل على بناء وتوسعة مؤسسات التعليم الأساسي، من خلال توفير مدارس وبدائل تعليمية متنوعة تلبي الاحتياجات الفردية للطلاب وأولياء الأمور. كما توفر الوزارة للطلاب كل الترتيبات والتسهيلات والامتيازات التي بوسعها دعم وإثراء مسيرتهم التعليمية، كالابتعاث الحكومي والقسائم التعليمية وغيرها، وتوفر الوزارة أجود وأحسن الكوادر التعليمية والتربوية وتقوم بإصدار التراخيص لهم وتدريبهم وتطويرهم عبر برامج ومراكز تستجيب لأجود المعايير وتتوافق مع القيم والثقافة القطرية.

أكد فضيلة الشيخ معاذ يوسف القاسمي خلال خطبته التي ألقاها بجامع الشيوخ أن المسلم من سلم المسلمون من لسانه ويده، وأنه يجب علينا أن نتجنب آفات اللسان وخاصة النميمة، وأن نحفظ ألسنتنا من هذه الآفات التي تجر إلى السيئات وإلى كبائر الذنوب. يقول الله تبارك وتعالى في كتابه العزيز: (ما يلفظ من قول إلا لديه رقيب عتيد)، ويقول النبي صلى الله عليه وسلم مخاطبا معاذ: (كف عليك هذا) وأشار إلى لسانه عليه الصلاة والسلام فقال معاذ: (يا نبي الله وإنا لمؤاخذون بما نتكلم به؟) فقال عليه الصلاة والسلام بخطاب شديد:( ثكلتك أمك يا معاذ، وهل يكب الناس في النار على وجوههم إلا حصائد ألسنتهم؟)، وفي الحديث الصحيح أن النبي صلى الله عليه وسلم قال: (إن الرجل يتكلم بالكلمة من سخط الله لا يلقي لها بالا يهوي بها في جهنم). وقال الخطيب إن اللسان له آفات كثيرة والتساهل في هذه الآفات قد يؤدي ويوقع في العذاب والعقاب الأليم، ومن هذه الآفات يا عباد الله الكلام فيما لا يعني، وجاء في الحديث الصحيح: (من حسن إسلام المرء تركه ما لا يعنيه)، وأما الآفة الثانية فهي الخوض في الباطل وهو الكلام في المعاصي وإشاعة الفاحشة بين الناس ولها عقاب أليم بينه الله تبارك وتعالى في قوله: (إن الذين يحبون أن تشيع الفاحشة في الذين آمنوا لهم عذاب أليم في الدنيا والآخرة والله يعلم وأنتم لا تعلمون). وقال الخطيب: ومن الآفات السب والشتم واللعن فإنها من كبائر الذنوب وقال عليه الصلاة والسلام: (ليس المؤمن بالطعان ولا اللّعان ولا الفاحش ولا البذيء)، وكذلك من هذه الآفات الغيبة، وهي من كبائر الذنوب فالغيبة هي أن تذكر أحدا غائبا بسوء، سواء في دينه أو صفاته الجسمية كشكله أو لباسه أو أخلاقه أو غير ذلك، وقد قال عليه الصلاة والسلام: (الغيبة ذكرك أخاك بما يكره). وأضاف: ومن آفات اللسان التي ينبغي على المؤمن أن يبتعد عنها النميمة، وهي من كبائر الذنوب وهي نقل الكلام بما يفسد بين شخصين أو أكثر من ذلك، وهذا فيه وعيد شديد كما قال النبي صلى الله عليه وسلم في الحديث: (لا يدخل الجنة نمّام). وحث الخطيب كل مسلم بقوله: لنحفظ ألسنتنا من هذه الآفات التي تجر إلى السيئات وإلى كبائر الذنوب ولنعلم أن المسلم من سلم المسلمون من لسانه ويده كما قال عليه الصلاة السلام: (المسلم من سلم المسلمون من لسانه ويده)، ومن وقع في شيء من هذه الآفات فليبادر وليسارع بالتّوبة إلى الله تبارك وتعالى.

أوضح فضيلة الشيخ عبدالله محمد النعمة خلال خطبته التي ألقاها بجامع الإمام محمد بن عبدالوهاب أن جارحة لها أعظم الأثر في حياة المسلم دينيا ودنيويا، ربط الله عليها الفلاح، وعلّق عليها السعادة أو الشقاء، ورتب عليها الجزاء والعقاب، إنها جارحة اللسان، قال أبو حامد رحمه الله: اعلم أن اللسان من نعم الله العظيمة ولطائف صنعه الفريدة، فإنه صغر الجِرم عظيم الإحسان أو الجُرم. وقال الخطيب بكلمة واحدة يدخل العبد في الدين والملة، ألا وهي كلمة التوحيد الخالص، وبكلمة واحدة يتبوأ العبد في الجنة غرفا من فوقها غرف مبنية وبكلمة أخرى يزل العبد في النار أبعد مما بين المشرق والمغرب، ولرب كلمة أوردت صاحبها الموارد، ولأجل هذا كان من أولى الاهتمامات في حياة المسلم حفظ لسانه إلا من الخير وإطابة كلامه، جاء في الحديث المتفق عليه قال النبي صلى الله عليه وسلم: (من كان يؤمن بالله واليوم الآخر فليقل خيرا أو ليصمت)، جاء عند أحمد من حديث البراء بن عازب رضي الله عنه قال: جاء أعرابي إلى النبي صلى الله عليه وسلم فقال: دلني على عمل يدخلني الجنة قال: (أطعم الجائع، واسق الظمآن وأمر بالمعروف وانه عن المنكر فإن لم تطق فكف لسانك إلا من خير). اللسان يحدد صلاح العبد وأضاف: وعلى اللسان مدار صلاح العبد وعمله أو فسادهما قال يحيى بن أبي كثير: (ما صلح الله منطق رجل إلا عرفت ذلك في سائر عمله، ولا فسد منطق رجل قط إلا عرفت ذلك في سائر عمله). وزن الكلام إذا نطقت ولا تكن ثرثاراً في كل نادٍ تخطبُ واحفظ لسانك واحترز من لفظهِ فالمرء يسلَم باللسان ويعطبُ ولفت الشيخ عبدالله النعمة إلى أن أهل العلم قد بينوا أنه من شروط الكلام اختيار الكلمات والألفاظ من أطائب الكلام وأنفسه، والبعد عن البذاءة والفحش في القول والمنطق، لأن الكلمة إذا خرجت من فم الرجل ملكته، قال ابن عمر رضي الله عنهما: (إن أحق ما طهر الرجل لسانه). لا مرحبا بشراشة الطبع وأردف: وإن من الناس من يعيش صفيف الوجه، شرس الطبع، خبيث اللسان لا يحجزه عن كلام السوء حاجز، ولا يعرف للحسن سبيلا لسانه مهذار وفمه ثرثار تعود على السب والشتم واللعن والفحش والبذاء، حتى إن الكلمة الطيبة الحسنة لو صدرت منه لعدت من الغريب النادر في حياته، ولمثل هؤلاء جاء في صحيح مسلم والبخاري من حديث عبد الله بن عمرو بن العاص عن النبي صلى الله عليه وسلم قال:( المسلم من سلم المسلمون من لسانه ويده) وعن البخاري من حديث عائشة رضي الله عنها قال النبي صلى الله عليه وسلم:(إن من شر الناس عند الله تعالى منزلة يوم القيامة من تركه الناس اتقاء فحشه). **************************** برواز النميمة.. أخطر آفات اللسان وأكد الشيخ عبدالله النعمة أن للكلام والألفاظ دلائل ومعاني، تحمل في طياتها الخير فيجازى العبد عليها، أو تحمل في طياتها الشر والفحش فيجازى عليها بالسيئات المضاعفات. وقد مثلها الله سبحانه وتعالى بالكلمة الطيبة والكلمة الخبيثة، فكل ما يصدر من آفات اللسان فهو خبيث وسيئ قال عنه النبي صلى الله عليه وسلم: (إن الرجل ليتكلم بالكلمة لا يرى بها بأسا يهوي بها سبعين خريفا في النار) أخرجه الترمذي، من صورها الغيبة، فقد تكون كلمة واحدة لكنها من الجرم والشناعة لو مزجت بماء البحر لمزجته، ولذا لما قالت عائشة رضي الله عنها لرسول الله صلى الله عليه وسلم كلمة: (حسبك من صفية كذا وكذا) تعني أنها قصيرة، قال النبي صلى الله عليه وسلم: (لقد قلت كلمة لو مزجت بماء البحر لمزجته). ونوه الخطيب بأن من آفات اللسان النميمة، وهي كلمة خبيثة من شأنها أن تثير فتنة، وتشعل بين طرفين نارا، تورث العداوة والبغضاء، (ويلٌ لكلِ همزةٍ لمزة) وقال النبي عن ذلك الذي يعذب في القبر قال: (وأما الآخر فكان يمشي بالنميمة) حديث متفق عليه، ومن الآفات الكذب والإشاعات والبهتان وشهادة الزور فالكلمة الصادرة عن اللسان لها أثرها وبُعدها فطِن معاذ بن جبل رضي الله عنه لهذا الأمر الجلل فقال: يا نبي الله وإنا لمؤاخذون بما نتكلم به؟ قال صلى الله عليه وسلم: (ثكلتك أمك يا معاذ، وهل يكب الناس في النار على وجوههم إلا حصائد ألسنتهم) أخرجه الترمذي.

أعلنت جامعة قطر عن مواعيد التقديم على المنح الدراسية للفصل الدراسي ربيع 2023، حيث سيتم فتح باب التقديم خلال الفترة من 2 ولغاية 18 أكتوبر المقبل، ومن المقرر أن يتم الإعلان عن قرارات القبول في 5 فبراير.. ويسمح للطلاب المرشحين الاستفادة من المنح الدراسية باستثناء منحة سمو الأمير للتفوق العلمي التي يستفيد منها الطالب خريف كل عام أكاديمي بدءا من الفصل الدراسي خريف أو ربيع من نفس العام الأكاديمي ولا يسمح بترحيل المنح إلى العام الأكاديمي التالي. وعلى جميع الطلاب الحاصلين على منح دراسية الالتزام بالمدة القصوى للدراسة، وهي المدة المقترحة من القسم العلمي الذي يطرح البرنامج لتحقيق متطلبات التخرج للطلاب ذوي الدوام الكامل، بالإضافة الى مدة البرنامج التأسيسي سنة واحدة ولا تشمل المدة القصوى الفصول الصيفية أو فصل الشتاء. ويجب أن يسجل الطالب في جميع الفصول الدراسية خريف وربيع بصفة متتابعة. وإذا تم إيقاف المنحة عن الطالب، فلا يجوز أن يستفيد منها بعد ذلك حتى لو تمكن من تعديل وضعه بعد ذلك وأصبح محققاً لشروط المنحة من جديد. ويتحمل الطالب كافة الغرامات المالية المترتبة على حذف المقررات الدراسية. بالنسبة لمنحة القبول للموهوبين، تُعطى الأولوية لالتزامات الطالب تجاه جامعة قطر في مجال الموهبة في حال وجود تعارض بينها والتزاماته تجاه أي ناد أو هيئة أخرى. شروط المنح وحددت الجامعة عددا من الشروط الخاصة للمنح إذا كان الطالب مقيداً في البرنامج التأسيسي فلا يحاسب طالب المنحة على معدله الأكاديمي أو عدد الساعات المسجلة خلال دراسته في البرنامج التأسيسي وعليه اجتياز البرنامج التأسيسي خلال فصلين دراسيين سنة واحدة فقط وفي حال عدم اجتياز الطالب البرنامج التأسيسي خلال فصلين دراسيين، فيطبق عليه عدد من الشروط لاستمرارية الاستفادة من المنحة الدراسية للحاصلين على منح القبول للتفوق، منح القبول للموهوبين ومنح سمو الأمير للتفوق العلمي ومنح الأداء المتميز ومنح دول مجلس التعاون (سفارات): يتم إيقاف المنحة الدراسية عن الطالب مع إمكانية استمرار الطالب في الدراسة برسوم دراسية. اما المنح غير التنافسية كمنح أبناء العاملين في جامعة قطر ومنح أبناء مجلس التعاون الخليجي الحاصلين على الثانوية العامة القطرية) يمكن إعادة المنحة من جديد للطالب بعد أن يجتاز البرنامج التأسيسي بنجاح أو يحول الى تخصص آخر لا يتطلب البرنامج التأسيسي. وبالنسبة لمنح القبول للطلاب الدوليين، يتم إيقاف المنحة الدراسية عن الطالب وإلغاء إقامته لمغادرة الدولة كونه على كفالة الجامعة. مرحلة البكالوريوس بعد اجتياز الطالب البرنامج التأسيسي سواءً بالإعفاء التام منه أو إنهائه في فصلين دراسيين يطبق عليه عدد من الشروط وهي أن يحقق الطالب الشروط العامة للمنح الدراسية. وألا يقل عدد الساعات المجتازة في نهاية كل فصل دراسي عن 12 ساعة مكتسبة. وفي حالات استثنائية فقط يُسمح للطالب بتقديم طلب من خلال حسابه الجامعي باستخدام طلب المنح الإلكتروني للاستثناء من شرط الساعات، وبالنسبة للطلاب الحاصلين على منحة القبول للتفوق، منح القبول للطلاب الدوليين، منح سمو الأمير للتفوق العلمي، ومنح الأداء المتميز، وأبناء مجلس التعاون الخليجي (السفارات) من المقبولين في الجامعة في الفصل الدراسي خريف 2022 وما بعده، يجب ألا يقل المعدل التراكمي عن 3.0/4. وبالنسبة للطلاب المقبولين في الجامعة في فصل ربيع 2021 وما قبله، يجب ألا يقل المعدل التراكمي في نهاية أي فصل دراسي عن 2.5/4. وبالنسبة للطلاب المقبولين في الجامعة بدءاً من خريف 2021 إلى ربيع 2022، يجب ألا يقل المعدل التراكمي عن 3.0/4. وبالنسبة للطلاب الحاصلين على منحة القبول للموهوبين، يجب ألا يقل المعدل التراكمي في نهاية أي فصل دراسي عن 2.5/4، إضافة إلى تمثيل جامعة قطر في مجال الموهبة محليًا ودوليًا بشكل دوري، والاستمرار في ممارسة الموهبة والعمل على الارتقاء بمستواها بشكل مستمر، وإذا قل معدل الطالب التراكمي أو الساعات التي اكتسبها في نهاية الفصل الدراسي عن المعدل أو الساعات المكتسبة الموضحة في البنود السابقة (2،3،4،5) يوجه للطالب إنذار لمرة واحدة، وفي حالة حصول الطالب على إنذارين من نفس النوع سواءً بشأن المعدل أو الساعات أو في حال تجاوز المدة القصوى للمنحة الدراسية، يطبق على الطالب ما يلي بالنسبة لمنح القبول للتفوق ومنح القبول للموهوبين ومنح سمو الأمير للتفوق العلمي ومنح الأداء المتميز ومنح دول مجلس التعاون (سفارات): يتم إيقاف المنحة الدراسية عن الطالب مع إمكانية استمرار الطالب في الدراسة برسوم دراسية. بالنسبة لمنح القبول للطلاب الدوليين يتم إيقاف المنحة الدراسية عن الطالب، وإلغاء إقامته لمغادرة الدولة كونه على كفالة الجامعة. ويُمكن للطالب الدولي الذي تم إيقاف منحته أن يستكمل دراسته في الجامعة على حسابه الخاص وأن يبقى على كفالة الجامعة بشرط تحقيق القواعد الخاصة بالطلاب الدوليين. وأن يكون بدء الاستفادة من المنحة في الفصل الدراسي الذي حصل فيه الطالب على المنحة، وفي حال عدم اجتياز هذا الفصل بنجاح، يتم إلغاء المنحة مباشرة وإفادته بذلك عبر البريد الإلكتروني الجامعي. مرحلة الدراسات العليا يجب أن يحقق الطالب عددا من الشروط العامة للمنح الدراسية، وألا يقل عدد الساعات المجتازة في نهاية كل فصل دراسي عن 9 ساعة مكتسبة، ويجب ألا يقل المعدل التراكمي في نهاية أي فصل دراسي عن 3.5/4. إذا قل معدل الطالب التراكمي أو الساعات التي اكتسبها في نهاية الفصل الدراسي عن المعدل أو الساعات المكتسبة الموضحة في شروط استمرارية المنحة، يوجه للطالب إنذار لمرة واحدة، في حال لم يقم الطالب بنشر بحث واحد على الأقل قبل نهاية العام الدراسي الثاني للمنحة، أو بحث واحد على الأقل لكل عام بعد ذلك لطلاب الدكتوراه حسب معايير برامج الدراسات العليا في الجامعة، يوجه للطالب إنذار لمرة واحدة، وفي حالة حصول الطالب على إنذارين من نفس النوع سواءً بشأن المعدل أو الساعات أو عدم نشر بحث أو في حال تجاوز المدة القصوى للمنحة الدراسية، يتم إيقاف المنحة الدراسية عن الطالب وإلغاء إقامته لمغادرة الدولة كونه على كفالة الجامعة. ويُمكن للطالب الدولي الذي تم إيقاف منحته أن يستكمل دراسته في الجامعة على حسابه الخاص وأن يبقى على كفالة الجامعة بشرط تحقيق القواعد الخاصة بالطلاب الدوليين. وأن يكون بدء الاستفادة من المنحة في الفصل الدراسي الذي حصل فيه الطالب على المنحة، وفي حال عدم اجتياز هذا الفصل بنجاح، يتم إلغاء المنحة مباشرة وإفادته بذلك عبر البريد الإلكتروني الجامعي.

حمل مواطن على عاتقه مهمة تأسيس برامج نوعية لتطوير مهارات اللغة العربية للصغار وطلاب المدارس من خلال التكنولوجيا والتعلم عن بعد، مستفيداً من الزخم اللغوي والمعرفي والثقافي والمكانة التاريخية للغة لترسيخ مكانتها في نفوس النشء. وأسس السيد نايف الإبراهيم رائد أعمال قطري برنامجاً مطوراً لتعزيز الاهتمام باللغة العربية في نفوس الصغار، من خلال الممارسة اليومية والفنون والمهارات وتعلم الأساسيات من كتابة وتحدث وخط وقراءة، والتي لاقت استحسان الأسر الذين أثنوا على تطور اللغة العربية ومفاهيمها في حياة أطفالهم من خلال الممارسة اليومية. ويعكف الإبراهيم على صياغة برامج تكنولوجية تعنى باللغة العربية لتحديث المحتوى الإلكتروني الذي ينتشر عبر المنصات الرقمية بلغات ولهجات عدة، ويعد دراسات بحثية لتوظيف عالم الإنترنت لخدمة اللغة العربية وتعزيز مكانتها كلغة حضارية ذات عمق تاريخي. برامج تعليمية مبتكرة * قال السيد نايف محمد الإبراهيم شريك مؤسس والرئيس التنفيذي لشركة ابتكار المعنية بتقديم خدمات واستشارات في مجال الابتكار والحلول الرقمية: لدينا مجموعة مشاريع رائدة تخدم المجتمع ومنها برنامج جذور العربية الذي يعنى بتوفير برامج تعليمية مبتكرة للأفراد ويعمل على تطوير المهارات الأساسية للنشء وهي القراءة والكتابة والاستماع والتحدث ولديه برنامج تعلم أساسيات اللغة العربية من خلال مادة تعليمية متدرجة خاصة بكل فئة عمرية، ويعمل أيضاً على زيادة الحصيلة اللغوية للأطفال ويقيس قدراتهم على تطوير أدائهم اللغوي بالاعتماد على النفس والإنتاج الذاتي، وهناك مشروع صانع، إلى جانب تصميم وإنتاج برامج الابتكار وتوفير مهارات لدى الأفراد وتطوير مساحة الابتكار في المدارس والاتصالات وفي كل المجالات. جيل اليوم.. جيل اللغات المتعددة وركزت الشركة اهتمامها على اللغة العربية لأنها مساحة جيدة تحتاج لتطوير لدى الأفراد، لأنّ جيل اليوم يعيش في خضم لغات عديدة سواء من المدرسة أو من الإنترنت أو الآيباد أو القنوات الفضائية وهذا أثر على المحتوى الفكري، ومن هنا لابد من تطوير المحتوى الإلكتروني في السوق المحلي والعالمي حيث إنّ الفرص الحالية واعدة ومتاحة أمام عقول المبدعين الشباب لتحديث المحتوى الإلكتروني بالكثير من البرمجيات والتطبيقات اللغوية الهادفة. وكان برنامج اللغة العربية هو محور اهتمام الشركة بحيث يتم عمل تصميم فردي لكل شخص أو طفل على حدة حسب مستواه، وهذا لا يتوفر في الفصل الدراسي الذي يوجد فيه طلاب عدة، إنما برنامج جذور العربية يقوم على إعداد برنامج شخصي لكل طفل أو فرد لتقوية مهاراته اللغوية من استماع وقراءة وتحدث وكتابة، وهذا البرنامج يقوم على 12 مستوى مختلفاً يبدأ من صوت الحرف إلى مستوى أن يكتب الطفل نصاً إنشائياً متكاملاً. وأوضح أنّ الهدف الذي يسعى إليه من خلال برنامج جذور العربية بدأ من 2013 سواء في تطبيق إلكتروني أو لعبة أو برنامج شخصي يتم تصميمه للفرد، ويقوم على الخطوات الصغيرة المتباعدة للوصول إلى نتيجة. التكنولوجيا أضعفت العربية وعلل ضعف الاهتمام باللغة العربية بتأثير التكنولوجيا ولابد من إيجاد برامج إنتاجية متطورة لجذب الصغار والأفراد إلى اللغة، وبرنامج جذور العربية يعتبر إنتاجاً قطرياً لتطوير مهارات الأفراد في اللغة العربية وهذا البرنامج تأسس منذ سنتين وبنيّ على عدد من البرامج والأبحاث التي تبلورت وانطلقت فكرتها في 2013. وأضاف أن البرنامج احتفل بمجموعة من الطلبة الذين أكملوا عاماً كاملاً، وقد حضرها أكثر من 50 طالباً مع أسرهم وهذا دلالة على التجاوب الكبير للأسر وهو بمثابة تحفيز لهم للسير قدماً نحو هذا الاهتمام باللغة، حيث حقق البرنامج مردوداً إيجابياً على الأطفال أنفسهم من جوانب عدة مثل تحسن في مستوى الكتابة باللغة والخط العربي والقدرة على صياغة موضوعات مفيدة. تحديات أمام اللغة وعن التحديات التي واجهته في برنامج جذور العربية قال: إنّ الخبرة الميدانية والمهنية في إدارة الأمور هي أكبر تحدٍ لنا، حيث انّ السنوات الماضية لتأسيس برنامج الاهتمام باللغة العربية مدته 9 سنوات بنيّ على خبرات متراكمة وتجارب نوعية إلى جانب تحدي نوعية اختيار الوسيلة التي نقدمها للفرد أو الطفل إذا كانت لعبة أو برنامجاً أو تقنية أو مهارة ما. وأكد السيد الإبراهيم أنّ اهتمام الدولة باللغة العربية وصدور عدد من القوانين الحامية للغة العربية وتعزيز مكانتها في المخاطبات الرسمية إضافة ً إلى رغبات الأسر وتأكيدهم على أهمية تدريس أبنائهم باللغة العربية والإلمام بها إلى جانب الاهتمام المجتمعي الذي ساهم وحفز الكثيرين على الاستزادة من علوم اللغة العربية لكونها أساس الهوية العربية. التنافس المعرفي في السوق وعن التنافس في السوق أوضح السيد الإبراهيم أنّ إشكالية اللغة في نوعية المنتج باللغة العربية والموجه للأطفال وهذا يتطلب اجتهاداً وسعياً حثيثاً لصياغة برامج في اللغة العربية تقرب علوم اللغة للصغار والشباب، منوهاً أنّ اهتمام الدولة هو أكبر دافع للمجتمع أن يتوجه نحو صياغة برامج نوعية للغة العربية ونحن نرى اليوم العديد من الشركات العالمية تنتج برامج وبرمجيات باللغة العربية وهذا يعني دخولها السوق من باب المنافسة. وأشار إلى أنّ اهتمامه باللغة العربية ينبع من اهتمام الدولة باللغة ومن إيمانه بمكنوناتها الهائلة وعلومها الزاخرة التي ينبغي على كل شاب أن يبحر في هذه العلوم، مؤكداً أنّ هذا الاهتمام ينطلق من الفكرة الأساسية للشركة التي أسسها في الابتكار وسعيه أن تكون مساهمته الفاعلة في بناء اقتصاد المعرفة إذ يعتبر برنامج جذور العربية هو إنتاج معرفي. وأشار إلى أنّ اهتمامه بالمشاريع التكنولوجية والتعليمية والمعرفية لإيمانه بدور شركته وكرائد أعمال بالمجتمع واحتياجاته، والحاجة الفعلية إلى تطوير برنامج مبتكر لتعليم اللغة العربية وتنمية المهارات اللغوية لدى الأطفال، منوهاً أنّ برنامج جذور العربية يستهدف شريحة الأطفال ما قبل المدرسة وخلال الدراسة ويزودهم بكتيبات وتمارين ومهارات لتعزيز كفاءتهم في اللغة من خلال ممارسة يومية لذلك تمّ تأسيس البرنامج على مراحل متدرجة ومتسلسلة تعتمد على الصور لإثراء مخزونهم اللغوي. مساهمة التكنولوجيا وأضاف أنه يدرس مساهمة التكنولوجيا في تعزيز اللغة العربية، وسوف يعكف على دراسة تقنيات وبرمجيات يتم توظيفها في اللغة العربية. وأكد أنّ طفرة التكنولوجيا فرصة لتوظيفها في اللغة لأنّ غالبية المحتوى الإلكتروني بلغات أو لهجات غير عربية ومن هنا أصبحت اللغة الإنجليزية لغة التواصل لذلك نسعى بجد واجتهاد لترسيخ مكانة اللغة في المحتوى الإلكتروني ووجه كلمته للأسر بمواجهة التحديات التي تواجه اللغة العربية وأن تفاعل الأسر مع البرامج المبتكرة التي تعزز الاهتمام باللغة العربية يكون دافعاً ومساهماً ومعززاً للمزيد.

نظمت وزارة البلدية ممثلة في البلديات التابعة لها، فعاليات مميزة ومتنوعة للأطفال والجمهور بالمجمعات التجارية والحدائق المختلفة خلال أيام عيد الأضحى المبارك، وذلك في إطار الحرص على مد جسور التعاون مع الجمهور، وزيادة التوعية بمهام البلدية وأهم الخدمات المقدمة من قبلهم، وتأتي هذه الفعاليات ضمن حرص البلديات المختلفة على التفاعل والتواصل بشكل ايجابي مع المجتمع لما فيه تحقيق النفع العام، والتنوع في فعالياتها للجمهور. وقد أكدت البلدية حرصها على تنظيم مثل هذه الفعاليات الترفيهية للأطفال، بالتنسيق مع عدد من الجهات ذات الصلة، بهدف التنوع في اماكن ومناطق الترفيه وذلك ضمن جهود البلدية في توفير كافة الخدمات للجمهور في الحدائق باعتبارها متنفسا لهم خلال فترة الإجازة. حيث قد نظمت بلدية الوكرة طوال أيام عيد الأضحى المبارك فعاليات ترفيهية متنوِّعة بمُناسبة الاحتفال بعيد الأضحى المبارك، وذلك بشاطئ الوكرة ومجمع ازدان مول، وقد شملت الفعاليات جميع فئات المجتمع بكافة أطيافهم من مسابقات للأطفال وتوزيع هدايا وجوائز وفقرات وعروض ترفيهية بمجمع ازدان مول، كما حرصت بلدية الوكرة على التنوع في الفعاليات، حيث قامت بتنظيف شاطئ الوكرة وتجهيزه من تنفيذ أعمال تجميلية وتوزيع أحواض الزهور الموسمية ووضع نماذج تجميلية مضيئة وأكشاك للمقاهي والمطاعم على امتداد الشاطئ، بالإضافة لاماكن لممارسة ركوب الخيل بالشاطئ. ونظمت بلدية الدوحة، ممثلة بقسم الحدائق وفريق التوعية بالبلدية فعاليات ترفيهية متنوِّعة للأطفال بمُناسبة عيد الأضحى المبارك تحت شعار لنزرع في العيد، وذلك بالتعاون مع مجمع طوار مول، حيث استغلت الفرصة لتعريف الأطفال بأهمية الزراعة وتعليمهم كيفية زراعة الشتلات كما تم توزيع الشتلات عليهم، وقد استمرت الفعاليات طيلة 3 أيام العيد، وذلك من الساعة السادسة مساءً وحتى العاشرة مساءً، كما شملت الفعاليات مسابقات للأطفال وتوزيع هدايا وجوائز وفقرات وعروضا ترفيهية، وتأتي هذه الفعاليات ضمن حرص بلدية الدوحة على التفاعل والتواصل بشكل إيجابي مع المجتمع لما فيه تحقيق النفع العام، والتنوع في فعالياتها للجمهور. اما بلدية الريان فقد نظمت بالتعاون مع قطر مول عددا من الفعاليات الترفيهية للجمهور والأطفال، وذلك بمسرح مول قطر، واستمرت الفعاليات طول 3 أيام عيد الأضحى المبارك، من الساعة 3 وحتى 4:30 مساء، واتخذت بلدية الريان من احتفالاتها هذه السنة شعارا تحت عنوان: وتبقى البسمة على وجوهكم. وشملت الفعاليات مسابقات للأطفال وتوزيع هدايا وجوائز وفقرات وعروضا ترفيهية، وجاءت هذه الفعاليات ضمن حرص بلدية الريان على التنوع في فعالياتها للجمهور، حيث تحرص البلدية من خلال التركيز على تنظيم مثل هذه الفعاليات إلى تعريف الجمهور خاصة الأطفال بجهودها بمختلف المجالات. بالإضافة إلى مشاركتها الأطفال فرحة عيد الأضحى المبارك، من خلال تنفيذ فعاليات مميزة ومتنوعة للأطفال في أول أيام عيد الأضحى المبارك، حيث تم توزيع هدايا على الأطفال بعد صلاة عيد الأضحى المبارك بمصلى العيد بمنطقة السيلية ضمن النطاق التابع للبلدية، كما شملت الفعاليات توفير عدد من الألعاب الهوائية للأطفال وتوزيع عدد من الهدايا على الأطفال بمجمع قطر مول. كل هذا بالإضافة إلى جهود البلديات المختلفة قبيل عيد الأضحى، فعلى صعيد الرقابة الغذائية عملت أقسام الرقابة الصحية بجميع البلديات، على تكثيف الرقابة الغذائية على جميع المنشآت الغذائية في مختلف مناطق الدولة، حيث شملت تغطية المطاعم والمخابز والمطابخ الشعبية وأسواق الخضار والفواكه والتي يكثر الطلب عليها خلال فترة الأعياد، وتم تنفيذ حملات تفتيشية موسعة في جميع البلديات على جميع المنشآت الغذائية ضمن النطاق الجغرافي لكل منها، حيث نفذ قسم الرقابة الصحية التابع لإدارة الرقابة البلدية حملات على المؤسسات الغذائية بمختلف المناطق للتأكد من مدى تطبيقها للاشتراطات الصحية، وقد شارك في هذه الحملات عدد من المفتشين والأطباء المتخصصين في مجال مراقبة الأغذية، واستمرت الحملات خلال أيام العيد لتشمل كافة المناطق. وفي إطار حرصها أيضا على تقديم أفضل الخدمات للجمهور خلال أيام عطلة العيد، شرعت البلديات المختلفة بتنظيف الساحات العامة ومصليات العيد وإعدادها لتوافد المصلين، فضلا عن تنظيف الحدائق والاهتمام بصيانتها، وكذلك الشواطئ المختلفة، وذلك لتقديم أفضل الخدمات والوجهات الترفيهية على الشواطئ، لتكون قادرة على استيعاب أعداد الزوار الكبيرة التي ستتوافد، والتأكد من سلامة عملها وأدائها. كما تقوم الفرق المناوبة بوزارة البلدية بعملها على مدار الساعة، رافعين شعار سرعة الإنجاز وجودة عالية لخدمة المواطن في أوقات العطل الرسمية.

ركز مركز سدرة للطب عضو مؤسسة قطر بشكل كبير على الدعم النفسي والاجتماعي للأطفال الذين يمكثون في المستشفى مع عائلاتهم، حيث يقدم الفريق المعني في سدرة للطب تقنيات تشتيت الانتباه والدعم العاطفي لمساعدة الصغار على التعامل مع الإجراءات الطبية المستمرة وما يصاحبها من مشاعر التوتر والقلق. وتعتبر فترات الإقامة الطويلة في المستشفى والإجراءات ومراحل الإصابة والاستشفاء هي بعض الأسباب التي تجعل المصابين بأمراض مزمنة يشعرون بالقلق أو الاكتئاب وعندما يكونون أطفالاً تتفاقم هذه المشاعر. وقامت السيدة ميشيل ديكسون، أخصائية علاجية بالفنون من فريق الخدمات المعني بتحسين نمط حياة الطفل، وتعمل مع الأطفال المرضى للتأكد من الحفاظ على صحتهم النفسية خلال إقامتهم في المستشفى حيث تزورهم باستمرار لدعمهم والتخفيف من شعورهم بالألم قدر الإمكان، وذلك من خلال استخدام مجموعة من الموارد بدءًا من أدوات الرسم ومواد النحت إلى أدوات الأعمال الخشبية ومستلزمات الحرف. وقالت: تختلف احتياجات كل طفل عن الآخر، ففي حال كان الطفل مرهقًا وقلقًا للغاية، فإن تقنيات تشتيت الانتباه غالبًا ما تكون فعالة للغاية، وفي هذه الحالات، نشجع الطفل المريض على الرسم أو الانخراط في نشاط من اختياره لتشتيت ذهنه عما يرغب الممرضون أو الأطباء بالقيام به كسحب عينات الدم مثلاً. تُثير الأشكال المختلفة للفنون استجابات متعددة في بعض الحالات، ويُمكن أن تُساعد على إدارة الألم، فإذا كان الطفل غاضبًا أو مستاءً، يمكنه اللعب بالطين للتخلص من غضبه، لأنّ اللعب بالطين فوضوي للغاية، ولكنه قد يكون لطفل يعاني من القلق، حيث يساعد في تخفيف مشاعر التوتر لديه. إن الأمر كله يتعلق بتقييم ما يحتاجه المرضى في تعزيز الثقة المتبادلة معهم، حتى يشعروا بالراحة في التعبير عن أنفسهم. كما يجب منح الأطفال إحساسًا بالاستقلالية، وفرصة للتعبير عن أنفسهم، بالرغم من أنهم في موقف خارج عن إرادتهم. طرق العلاج ويكون تحسين طُرق العلاج من خلال الفنون وكان ذلك مفيدًا بشكل خاص فترة انتشار جائحة كوفيد -19، وعندما كان الأطفال يفتقدون أصدقاءهم أو المدرسة، سمح لهم الفن بالتعبير عن أنفسهم بحرية دون الحاجة إلى التحدث عن شعورهم، كما أنه يساعد على جعل كل من الأطفال وأسرهم يشعرون براحة أكبر في المستشفى. وقالت: كان الآباء والأمهات متجاوبين بشكل خاص، وهذا ما ظهر أثناء عمليات الإغلاق في فترة الجائحة، حتى أنهم طلبوا مني اقتراحات بشأن الأنشطة التي يجب القيام بها في المنزل مع أطفالهم من أجل إشراكهم في الحوار ومساعدتهم على التخلص من التوتر. ولا يقتصر تحسين طرق العلاج بالفنون فقط على الصور الجميلة، ويمكن لأي شخص القيام بذلك، إنه يتعلق بالفوضى والاستمتاع ببعض المرح والتواصل مع عواطفنا، إنه وقت مناسب لامتهان هذه الطريقة، لأن هناك الكثير من الأبحاث التي يتم إجراؤها الآن حول كيفية مساهمتها في تعزيز الصحة النفسية وكيف يمكنها تحسين نوعية الحياة بشكل كبير.

أكد الدكتور إبراهيم فريحات عميد شؤون الطلبة بمعهد الدوحة للدراسات العليا أنّ الدور الرئيسي لمكتب شؤون الخريجين الذي تم تدشينه مؤخرا يتمثل في تعزيز علاقة المعهد بخريجيه، من خلال التواصل المستمر معهم بما يشمل تقديم المشاريع والخدمات والمبادرات التي تساهم في تنمية المهارات التعليمية والمهنية لهم بعد التخرج، وكذلك تعزيز التواصل وتبني الروابط بين الخريجين أنفسهم من خلال لقاءات تعارف بين خريجي الأفواج المختلفة. وكان معهد الدوحة للدراسات العليا أعلن عن تأسيس مكتب خاص يُعنى بشؤون الخريجين، ويتولى تعزيز التواصل مع كافة خريجي المعهد داخل دولة قطر وخارجها، ويسهّل مشاركتهم في مختلف الأنشطة التعليمية والمجتمعية بهدف تعزيز عطائهم على الصعيدين المحلي والعالمي. وأشار د. فريحات إلى أن تدشين المكتب يجيء كحلقة وصل بين المعهد وخريجيه البالغ عددهم أكثر من 1022 خريجا وخريجة. حيث تخرّج في معهد الدوحة للدراسات العليا ستة أفواج منذ إنشاء المعهد في 2015، درسوا في تخصصات أكاديمية مختلفة في كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية وكلية الاقتصاد والإدارة والسياسات العامة، كما أنهم جاءوا إلى المعهد من أكثر من 40 دولة حول العالم. والمعروف أن معهد الدوحة للدراسات العليا يقدم لخريجيه، من خلال مكتب شؤون الخريجين، عدداً من الخدمات، التي تهدف إلى توفير المنفعة لهم فيما بعد إنهاء مرحلة الدراسة في المعهد في مختلف المراحل الحياتية والعملية ومنها: خصومات في عدد من المتاجر والفنادق داخل دولة قطر، والاستفادة من حضور الورشات العلمية والسيمنارات والمؤتمرات التي ينفذها المعهد والمركز العربي، والمساهمة في توفير الدعم والإرشاد الهادف لتطوير مسيرة الخريج العملية وتأهيله لدخول سوق العمل، وإمكانية الاستفادة من نسبة تخفيض عند شراء إصدارات المركز العربي للأبحاث ودراسة السياسات، والحصول على نسبة تخفيض على جميع الدورات التدريبية التي يطرحها مركز اللغات.

دعت الملحقية الثقافية بسفارة دولة قطر بالمملكة المتحدة الخريجين القطريين لحضور المعرض الطلابي الافتراضي بعنوان مستقبلك المهني، والذي يقام يوم الثلاثاء الموافق 19 يوليو الجاري عبر تقنية الاتصال المرئي. وسوف يوفر المعرض فرصة للطلاب للتعرف على الفرص الوظيفية بمختلف جهات العمل، وكذلك فرص الدراسات العليا. كما يتعرف المشاركون على كيفية التقديم على منصة كوادر، والفرص الوظيفية في وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، وديوان الخدمة المدنية، والخطوط الجوية القطرية، وشركة أوريديو للاتصالات، وبنك قطر الوطني، ومؤسسة علم لأجل قطر، ومركز قطر للمال. تعمل الملحقيات الثقافية التي ترعاها دولة قطر في مختلف البلدان التي يتم ابتعاث الطلاب القطريين إليها، على الإحاطة الكاملة بهم وتوفير أقصى درجات الرعاية والاهتمام بمختلف شؤونهم ومساعدتهم وتيسير فترة ابتعاثهم من جميع النواحي الحياتية والدراسية والصحية وحتى النفسية.

تصدرت الخطوط الجوية القطرية تصنيف وكالة سلامة الطيران وتصنيف المنتجات، AirlineRatings.com التي تتخذ من أستراليا مقراً لها، كأفضل شركات الطيران في العالم لعام 2022. ووفق موقع AirlineRatings.com فإن التزام الشركة بالطيران خلال السنتين الماضيتين كان عاملًا حاسمًا. كما نالت الخطوط الجوية القطرية جائزة التميّز للرحلات طويلة المدى – الشرق الأوسط/ أفريقيا. وقال جيفري توماس، رئيس تحرير موقع AirlineRatings، لشبكة CNN، إنّ قرار الخطوط الجوية القطرية بالعمل خلال الجائحة، يعني أنها أصبحت أكبر خطوط جوية دولية في العالم، محققة بذلك أرباحًا ضخمة، وهي شركة الطيران الكبيرة الوحيدة التي أقدمت على ذلك. وأفادت الوكالة أن فريق المحررين الخاص بها، أخذ في الاعتبار خلال تقييمه عمر أسطول كل شركة طيران، ومعايير البيئة والسلامة، فضلًا عن آراء الركاب، وعروض المنتجات. ووفق قائمة AirlineRatings.com، حلّ طيران نيوزيلندا في المرتبة الثانية للسنة الثانية على التوالي، بينما حلّت شركة الاتحاد للطيران الإماراتية في المرتبة الثالثة. وشغلت المرتبة الرابعة شركة الخطوط الجوية الكورية، بينما جاءت الخطوط الجوية السنغافورية، حلّت في المرتبة الخامسة. وينظر توماس عمومًا إلى هذا التصنيف على أنّه خطوة إيجابية في صناعة السفر اليوم. وقال إنّ النتائج تسلط الضوء على مستوى عالٍ جدًا من العروض للمسافرين. ** قائمة موقع Airline Ratings لأفضل 20 شركة طيران في العالم لعام 2022: 1- الخطوط الجوية القطرية 2- طيران نيوزيلندا 3- طيران الاتحاد 4- الخطوط الجوية الكورية 5- الخطوط الجوية السنغافورية 6- كانتاس 7- فيرجن أستراليا 8- إيفا إير 9- الخطوط الجوية التركية 10- أول نيبون إيرويز 11- طوط كاثي باسيفيك الجوية 12- فيرجن أتلانتيك 13- الخطوط الجوية اليابانية 14- جيت بلو 15- فينير 16- طيران الإمارات 17- هاواي 18- الخطوط الجوية الفرنسية/ KLM 19- خطوط ألاسكا الجوية 20- الخطوط الجوية البريطانية

نوّهت شركة أريدُ Ooredoo، مساء اليوم، بوجود خلل وصعوبات أثناء استخدام شبكة الجوال من قِبل عملائها. ونشرت الشركة تغريدة عبر حسابها في تويتر قالت فيها: عملاءنا الأعزاء، نعتذر عن الإزعاج بسبب بعض الصعوبات التي تواجهونها أثناء استخدام شبكة الجوال. وأضافت: نؤكد لكم بأننا نعمل جاهدين على حل هذا الخلل وعودة الخدمات للعمل بشكل طبيعي في أقرب وقت ممكن.

سلّط مكتب الاتصال الحكومي، اليوم، الضوء على جهود مؤسسات الدولة في دعم الشباب من خلال تنفيذ عدد من المشروعات المدرة للدخل وإطلاق مئات المبادرات فضلاً عن توفير العديد من برامج المنح الدراسية والقروض، وذلك احتفالاً باليوم العالمي لمهارات الشباب. وقال مكتب الاتصال الحكومي، اليوم، عبر حسابه في تويتر: في اليوم العالمي لمهارات الشباب، نحتفي بالشباب في دولة قطر ونقدرهم على هممهم وإبداعاتهم، كما أننا نفخر بدعم الشباب في المجتمعات المهمشة حول العالم. وأوضح مكتب الاتصال الحكومي أنه من أجل المساعدة في سد فجوات المهارات وضمان حصول الأجيال اليافعة على فرص عادلة في الوظائف المطلوبة اليوم، قدمت المؤسسات المختلفة في دولة قطر عدداً من الحلول داخل الدولة وخارجها، من ضمنها: ** آلاف المشاريع المدرة للدخل في عدة دول. ** مئات المبادرات، مثل: - مبادرة تمكين وهو برنامج تدريبي يهدف إلى تحسين المهارات الاجتماعية والاقتصادية للأفراد من خلال تدريبهم على المجالات المختلفة في سوق العمل. - مبادرة طاقات، وهي مبادرة إنسانية تهدف إلى خفض معدل البطالة في المجتمعات المهمشة. ** برامج المنح الدارسية، ومنها: - برنامج الفاخورة للمنح الدراسية والتمكين (مؤسسة التعليم فوق الجميع). - منح قطر (صندوق قطر للتنمية). - المنح والقروض التي تمنحها مؤسسة قطر. وأكد مكتب الاتصال الحكومي أن هذه الجهود ساهمت في تحقيق هدف الأمم المتحدة الرابع للتنمية المستدامة المتمثل في ضمان التعليم الجيد المنصف والشامل للجميع وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة للجميع.

قالت إدارة الأرصاد الجوية التابعة للهيئة العامة للطيران المدني، إن الليلة هي أول ليالي نجم الهنعة تستمر فيه شدة الحر وتزداد نسب الرطوبة. وقالت أرصاد قطر في تغريدة على حسابها بموقع تويتر إن عدد أيام نجم الهنعة 13 يوما، وهو رابع منازل الصيف وتسمى الميسان ومنكب الجوزاء، وفيه فترة الباحورة وتعني شدة الحرارة حيث تكون من أشد أيام السنة حرارة. كما تشتد في الباحورة الرطوبة في المناطق الساحلية وتقل سرعات الرياح مما يؤدي إلى تكون الضباب الخفيف والضباب أحيانا.

خلال فصل الصيف تتحول ضربة الشمس إلى تهديد محتمل عندما يؤدي ارتفاع درجات الحرارة إلى الضغط على التنظيم الحراري للجسم، كما يمكن أن تؤدي درجات الحرارة والرطوبة المرتفعة، جنبا إلى جنب مع أي نشاط شاق، إلى الإرهاق الحراري. ومع ارتفاع درجات الحرارة، يحذر العلماء من تأثير تغييرات الطقس على صحة الإنسان، على شكل إنهاك حراري، أو ضربة شمس.. فما الفارق بين الحالتين أعراض الإجهاد الحراري - الصداع - الدوخة والارتباك - فقدان الشهية - غثيان - جلد شاحب ورطب - التعرق المفرط - سرعة النبض أو التنفس - ارتفاع في درجة الحرارة (38 درجة مئوية +) - العطش الشديد ووفقا لهيئة الخدمات الصحية الوطنية البريطانية (NHS)، يحتاج الناس إلى التهدئة بسرعة لتجنب المزيد من العواقب الوخيمة. ويجب على أي شخص يعاني من الإرهاق الحراري أن ينتقل إلى مكان بارد، وأن يستلقي، ويرفع أقدامه، ويشرب الماء البارد، ويبرد جلده. ويحتاج أيضا إلى إيقاف كل الأنشطة والراحة حتى يبدأ في التهدئة بحسب روسيا اليوم. ويجب أن تسمح هذه الأساليب للأشخاص بالتبريد في غضون 30 دقيقة. وإذا ظلوا يعانون من الحرارة واستمرت الأعراض، أو زادت درجة حرارتهم، يمكن أن يتطور الإرهاق الحراري إلى ضربة شمس. وضربة الشمس هي حالة خطيرة يمكن أن تؤدي إلى الوفاة إذا تركت دون علاج. وتشمل أعراض هذه الحالة: - استمرار أعراض الإنهاك الحراري بعد الراحة إقرأ المزيد تعرف على فصيلة الدم الأقل عرضة لأمراض القلب والأوعية الدموية تعرف على فصيلة الدم الأقل عرضة لأمراض القلب والأوعية الدموية - عدم التعرق بالرغم من ارتفاع درجة الحرارة - ارتفاع درجة الحرارة (40 درجة مئوية +) - ضيق في التنفس - تنفس سريع - الالتباس - النوبات - فقدان الوعي - عدم التجاوب وتوصي هيئة الخدمات الصحية الوطنية الناس بالاتصال بالطوارئ إذا اعتقدوا أن هناك من يعرفونه مصابا بضربة شمس. وبعض الناس أكثر عرضة لخطر الإصابة بكلتا الحالتين أثناء الطقس الحار، وهم كبار السن أو صغار السن، والبدناء، وأولئك الذين يتناولون أدوية موصوفة لضغط الدم أو القلب. وتشير التغيرات المفاجئة في درجات الحرارة ومؤشر الحرارة المرتفع أيضا إلى زيادة خطر الإصابة بضربة شمس.

توقعت إدارة الأرصاد الجوية أن يكون الطقس الليلة وحتى الساعة السادسة من صباح يوم غد /السبت/، رطبا مع غبار عالق وبعض السحب.. وفي عرض البحر يصاحب الطقس غبار عالق إلى ضباب خفيف على بعض المناطق مع بعض السحب. وتكون الرياح على الساحل شمالية شرقية بسرعة تتراوح بين 3 و13عقدة، ثم تصبح متغيرة الاتجاه أقل من 3 عقد آخر الليل.. وفي البحر تكون الرياح أغلبها شمالية شرقية بسرعة تتراوح بين 3 و 12 عقدة، تصبح متغيرة الاتجاه أقل من 3 عقد لاحقا. ويتراوح مدى الرؤية الأفقية بين 5 و8 كيلومترات، لينخفض إلى 3 كيلومترات أو أقل على بعض المناطق أحيانا. ويتراوح ارتفاع الموج على الساحل بين قدم واحدة واثنتين.. وفي البحر يتراوح بين قدم واحدة و 3 أقدام. أدنى درجة حرارة متوقعة في الدوحة /33/ درجة مئوية. وتكون مواعيد المد والجزر كالتالي: الدوحة: أعلى مد في السادسة و 6 دقائق مساء .. وأدنى جزر في الواحدة و 55 دقيقة ليلا. الوكرة: أعلى مد في السابعة و 19 دقيقة مساء.. وأدنى جزر في الثانية و 49 دقيقة ليلا. مسيعيد: أعلى مد في الثامنة و 3 دقيقة مساء.. وأدنى جزر في الرابعة و 5 دقائق فجرا. الخور: أعلى مد في السادسة ودقيقتين مساء. الرويس: أعلى مد في السادسة و 16 دقيقة مساء ..وأدنى جزر في الواحدة و 20 دقيقة ليلا. دخان: أعلى مد في الحادية عشر و 20 دقيقة مساء.. وأدنى جزر في الخامسة و 45 دقيقة فجرا. تشرق الشمس غدا، بحول الله تعالى، الساعة الرابعة و 53 دقيقة.

دعت منظمة الأغذية والزراعة التابعة للأمم المتحدة /فاو/ إلى إجراءات عاجلة لمساعدة مربي الحيوانات في منطقة /الأهوار/ بالعراق لمواجهة تغيرات المناخ ونقص المياه. وطالبت /فاو/ بتخصيص المزيد من الموارد المالية من المانحين والمجتمع الدولي لمساعدة المجتمعات الضعيفة التي تأثرت بشدة من نقص مستوى المياه وتغير المناخ في الأهوار العراقية ولمزيد من التعاون مع الحكومة العراقية والشركاء المحليين للحد من تأثير الأزمة . وحثت المنظمة الأممية على تنفيذ استراتيجية متوسطة وطويلة المدى مع أنشطة مستدامة تظهر احتمالات جيدة لتقديم الإغاثة للمناطق ومربي الماشية المتضررين حتى يتمكنوا من الاستمرار في العيش في هذه المناطق. وفي بيان لها، جددت المنظمة التزامها بدعم المجتمعات المحلية في الأهوار العراقية، حيث الوضع المأساوي للمجتمعات الريفية المحلية يشهد تدهوراً حاداً، خاصة لمربي الماشية الذين يعانون من انخفاض مستويات المياه غير المسبوقة في المناطق التي تهدد سبل عيشهم ووجودهم المجتمعي. وتعد منطقة الأهوار واحدة من أفقر المناطق في العراق وأكثرها تضررا من تغير المناخ ونقص المياه مما تسبب في آثار كارثية على سبل العيش لأكثر من 6000 أسرة ريفية إذ أنهم فقدوا ماشيتهم وهي أصولهم الحية الفريدة وفقاً لـفاو. ويتزايد عدد مربي الماشية الذين يغادرون هذه المناطق التي تتعرض لظروف بيئية معادية لهم ولحيواناتهم للعيش فيها وقد نزح البعض لمناطق ومحافظات قريبة مثل /الكوت/ و/السماوة/ و/النجف/ و/كربلاء/ و/الشطرة/، حيث تتوفر المياه لهم ولحيواناتهم فيما باع بعض مربي الماشية حيواناتهم بأسعار منخفضة لشراء الأعلاف للحيوانات التي تم إنقاذها. يذكر أن منظمة /فاو/ باشرت بالفعل وبالتنسيق مع وزارة الزراعة العراقية دعمًا طارئا يستهدف 5000 مزارع بتوفير الأعلاف لهم وذلك بفضل الدعم المقدم من الاتحاد الأوروبي.

يشارك حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، إخوانه أصحاب الجلالة والفخامة والسمو قادة دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية، وجلالة ملك المملكة الأردنية الهاشمية الشقيقة، وفخامة رئيس جمهورية مصر العربية الشقيقة، وفخامة رئيس الولايات المتحدة الأميركية الصديقة، ودولة رئيس مجلس الوزراء في جمهورية العراق الشقيقة، في قمة جدة للأمن والتنمية التي تعقد يوم غد السبت بمدينة جدة في المملكة العربية السعودية الشقيقة بحسب الديوان الأميري.

بعث حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، رسالة خطية إلى فخامة الرئيس الدكتور مارسيلو ريبيلو دي سوزا رئيس جمهورية البرتغال، تتصل بالعلاقات الثنائية وسبل دعمها وتطويرها. قام بتسليم الرسالة سعادة السيد سعد بن علي المهندي، سفير دولة قطر لدى جمهورية البرتغال، خلال اجتماعه مع سعادة السيدة ماريا آميليا بايفا، المستشارة الدبلوماسية لرئيس البرتغال.

بعث معالي الشيخ خالد بن خليفة بن عبدالعزيز آل ثاني، رئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية، برقية تهنئة، إلى فخامة الرئيس رجب طيب أردوغان رئيس الجمهورية التركية الشقيقة، بمناسبة ذكرى يوم الديمقراطية والوحدة الوطنية.