بعث سمو الشيخ عبدالله بن حمد آل ثاني نائب الأمير، برقية تهنئة إلى فخامة الرئيس لويس رودولفو أبي نادر رئيس جمهورية الدومينيكان، بمناسبة إعادة انتخابه لولاية رئاسية جديدة.

بعث حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، برقية تهنئة إلى فخامة الرئيس لويس رودولفو أبي نادر رئيس جمهورية الدومينيكان، بمناسبة إعادة انتخابه لولاية رئاسية جديدة، متمنيا له التوفيق والسداد في مهامه، ولعلاقات البلدين مزيدا من التطور والنماء.

بعث حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، رسالة خطية إلى دولة السيد شهباز شريف، رئيس الوزراء في جمهورية باكستان الإسلامية، تتصل بالعلاقات الثنائية وسبل دعمها وتطويرها. تسلم الرسالة دولة رئيس الوزراء الباكستاني خلال اجتماعه مع سعادة السيد علي بن مبارك الخاطر، سفير دولة قطر لدى باكستان.

نوهت وزارة الداخلية إلى أن خدمة التبليغ عن المخالفات المرورية عبر مطراش 2، تتيح تقديم بلاغات المرورية. وأوضحت الداخلية، عبر حسابها بمنصة أكس، أن الخدمة تتيح إمكانية التواصل والتبليغ عن المخالفات المرورية من خلال تطبيق مطراش 2، (الاحتياجات الخاصة، التجاوز من اليمين، عرقلة حركة السير، الوقوف في الممنوع، وأخرى). طريقة التبليغ عن المخالفات المرورية: 1- الدخول على تطبيق مطراش 2. 2- اختيار تواصل معنا. 3- اختيار المرور. 4-التبليغ عن المخالفات المرورية. 5-تعبئة البيانات.

بحث حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، مع سعادة السيد شارل ميشيل رئيس المجلس الأوروبي عددا من القضايا الإقليمية والدولية ذات الاهتمام المشترك، لا سيما تطورات الأوضاع في قطاع غزة والأراضي الفلسطينية المحتلة. جاء ذلك خلال اتصال هاتفي تلقاه سمو الأمير المفدى، اليوم، من رئيس المجلس الأوروبي. كما جرى خلال الاتصال بحث العلاقات الثنائية بين دولة قطر والاتحاد الأوروبي، وسبل تعزيزها وتطويرها.

أدانت دولة قطر بأشد العبارات القصف الإسرائيلي الذي استهدف مخيما للنازحين في رفح بقطاع غزة، وأوقع عشرات الشهداء والجرحى، وعدته انتهاكا خطيرا للقوانين الدولية من شأنه أن يضاعف الأزمة الإنسانية المتفاقمة في القطاع المحاصر. وشددت وزارة الخارجية في بيان اليوم، على ضرورة التزام السلطات الإسرائيلية بقرار محكمة العدل الدولية الداعي لوقف الهجمات العسكرية على رفح، ودعت المجتمع الدولي إلى تحرك عاجل للحيلولة دون ارتكاب جريمة إبادة جماعية، وتوفير الحماية التامة للمدنيين، ومنع قوات الاحتلال من تنفيذ مخططاتها الرامية لإجبارهم على النزوح القسري من المدينة التي أصبحت ملاذا أخيرا لمئات الآلاف من النازحين داخل قطاع غزة. وأعربت الوزارة عن قلق دولة قطر من أن يعقد القصف جهود الوساطة الجارية، ويعيق الوصول إلى اتفاق لوقف فوري ودائم لإطلاق النار في قطاع غزة وتبادل الأسرى والمحتجزين، مما يفاقم من آثار هذه الحرب وانعكاساتها على الأمن الإقليمي والدولي. وجددت وزارة الخارجية التأكيد على موقف دولة قطر الثابت من عدالة القضية الفلسطينية، والحقوق المشروعة للشعب الفلسطيني الشقيق، وإقامة دولته المستقلة على حدود عام 1967، وعاصمتها القدس الشرقية.

اجتمعت صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر، رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، اليوم، بوفد من الشخصيات القيادية في مجال دعم وتمكين ذوي التوحد بالولايات المتحدة الأمريكية. تم خلال الاجتماع مناقشة سبل التعاون المشترك لتطوير البحوث والخدمات المقدمة لذوي التوحد. كما أشاد الوفد بالتزام دولة قطر المستمر والدعم الذي تقدمه لتحسين جودة الرعاية المقدمة لهذه الفئة.

المناعي: أهنئ طلبتنا المشاركين وأولئك الفائزين في مسابقة الكتابة الإبداعية، واثقًا من أنّ هذه الخبرة ستفتح أمامهم آفاقًا واسعة لتنمية مواهبهم الكتابيّة محمد سعيفان: إدماج الذّكاء الاصطناعيّ، في العمليّة التعليمية، جاء في سياق استراتيجية (تعلّم) في التحول الرقمي التي انطلقت منذ ما يزيد على عقد من الزمان سوزان باركر ليفي: متحف الفن الإسلامي يفخر بكونه جزءًا من هذه الشراكة من أهمّ أولويات مجموعة (تعلّم) منذ ما يزيد على عشر سنوات سعينا للوفاء بمتطلبات التحول الرقميّ على المستويات الإدارية والأكاديمية على حدّ سواء. وقد حرصت مجموعة (تعلّم) هذا العام على التقدم خطوة أخرى في مواكبة العصر الرقميّ بإدماج الذّكاء الاصطناعيّ Artificial Intelligence (AI) في العمليّة التعليمية، وتمّ اقتحام هذا المجال المتحدّي بتخطيط دقيق وحذر محسوب! مجموعة (تعلّم) التي تدير أكاديمية المها للبنين، وأكاديمية المها للبنات، وأكاديمية الجزيرة؛ أطلقت بالشراكة مع متحف الفن الإسلامي بكل اعتزاز الإصدار الرابع من (الكتّاب الشّباب) باستخدام الذكاء الاصطناعي، وهي مبادرة إبداعية مميزة شارك فيها ما يزيد على (514) مشاركًا، تأهل منهم إلى نصف النهائي (80) طالبًا، ووصل إلى النهائيات (40) منهم، واستحقّ الفوز (18) طالبًا تم تكريمهم في حفل مميز في متحف الفن الإسلامي بحضور أولياء الأمور ومديري المدارس والطلاب والمعلمين والسيد سالم الأسود، والسيدة سوزان باركر ليفي من متحف الفن الإسلامي. وتأتي هذه المبادرة تحت رعاية مجموعة (تعلّم) ممثلة بالسيد أحمد المناعي الرئيس التنفيذي، وبإشراف الدكتور محمد سعيفان مدير التعليم في المجموعة، وتنظيم السيد بلال الخولي اختصاصيّ الأنشطة، وبالتعاون الوثيق مع مكتبة متحف الفن الإسلامي التي ترأسها السيدة سوزان باركر ليفي. قدرات تعبيرية ومهارات ومن جهته، فقد قال السيد المناعي الرئيس التنفيذي لمجموعة (تعلّم): إنني فخور جدًّا برؤية طلبتنا يتفاعلون بحماس في جلسات التدريب التقني على كيفية تفعيل الذكاء الاصطناعيّ AI في تعلّمهم، ويعظم اعتزازي بهم إذ أجد بين يديّ أدلّة على نجاحهم في استثمار بعض جوانب الثورة الرقميّة؛ فهذه كتابتهم الإبداعيّة التي تمّت باستخدام AI نصًّا وصورة تثبت أنّ طلبتنا قادرون على إدهاشنا بما لديهم من خيال وقدرات تعبيرية ومهارات في توجيه الآلة نحو خططهم في الكتابة الإبداعيّة. ونحن حين نحتفل بالإصدار الرّابع من مشروعنا السنويّ (الكتّاب الشّباب)؛ فإننا نسجّل اعترافنا بجهود معلّمينا والفريق الإداريّ في كلّ مدرسة من مدارسنا، معربين عن تقديرنا لتفانيهم في بذل قصارى جهودهم في سبيل تحقيق رؤيتنا وأهدافنا وقيمنا المشتركة. وبكلّ اعتزاز، أهنئ طلبتنا المشاركين وأولئك الفائزين في مسابقة الكتابة الإبداعية، واثقًا من أنّ هذه الخبرة ستفتح أمامهم جميعًا آفاقًا واسعة لتنمية مواهبهم الكتابيّة؛ فهم سفراء الإبداع والتميز في مدارسنا. وفي الوقت نفسه، فإنّني أهنّئ أولياء الأمور على منجزات أبنائهم الإبداعيّة، وأقدّر لهم ثقتهم الغالية، ودعمهم المستمرّ لمشاريعنا التحسينيّة؛ فهم شركاء النّجاح، مؤكّدًا حرص مدارس مجموعة (تعلّم) على تقديم الأفضل لطلبتها. مغامرة تعلمية فريدة وأكد الدكتور محمد سعيفان، مدير التعليم في مجموعة (تعلّم)، أنّ المؤسسة التعليمية ذات الرؤية المحكمة تحرص على التحليل العميق لأدائها في جميع جوانب العمل المدرسيّ مع التركيز على تحويل التحديات إلى فرص لإحراز نجاح تعليميّ مدهش وملهم. من هذا المنطلق جاءت مبادرة مجموعة (تعلّم) في إدماج الذّكاء الاصطناعيّ Artificial Intelligence (AI)، في العمليّة التعليمية، وذلك في سياق استراتيجية (تعلّم) في التحول الرقمي الّتي انطلقت منذ ما يزيد على عقد من الزمان. وفي هذه النسخة من (الكتّاب الشّباب)، ارتأت (تعلّم) أن تخوض مغامرة تعلمية فريدة في رعاية طلابها الفائقين والموهوبين في الكتابة الإبداعية باستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعيّ AI. كانت هذه المغامرة محسوبة بعناية على مستوى الأهداف الذكية، وتوفير التدريب التقني المطلوب، وتمكين الطلاب المشاركين من مهارات الكتابة الإبداعية، ومهارات العرض والتقديم؛ بما يتيح للطالب الدفاع عن فكرة قصته وأحداثها جنبًا إلى جنب مع مهارات إعادة السرد بما يعكس وعيًا عميقًا بالمحتوى. ولمّا كانت الصورة توأم النص؛ فقد دُرّب المشاركون على كيفية استخدام بعض التطبيقات لتحويل النص إلى صورة معبّرة. وفي هذا المستوى أيضًا ظلّ دور الطالب إيجابيًّا؛ فإذا لم ترقَ الصورة إلى غايته من النص أو تصوره للفكرة؛ تجده يعيد صياغة النص مع القيود اللازمة؛ للحصول على أدق صورة تتكامل مع النصّ؛ وهذا نشاط مدهش في ذاته؛ فالطالب هو صاحب السلطة على النص والصورة قبل أن يدفع بها إلى لجنة التحكيم؛ لتقييم مدى جودة العمل. وبمناسبة نشر هذا الإصدار من (الكتّاب الشّباب)؛ فإنّني أهنئ جميع الطلاب المشاركين والفائزين باستحقاقهم نشر أعمالهم، واثقًا بأنّهم سيمضون بثقة وإصرار؛ ليكونوا من مشاهير الكتّاب في المستقبل القريب. وأودّ أن أبارك لأولياء أمور هؤلاء الطلاب، مؤكدًا أنّ الشراكة الوالدية تُعدّ عاملًا مهمًّا للغاية في رعاية طلابنا المتفوقين والموهوبين. وبكلّ اعتزاز، فإنّني أشكر جميع المعلّمين والقائمين على مسابقة (الكتّاب الشّباب)، وأخصّ بالذكر السيد بلال الخوليّ اختصاصيّ الأنشطة على جهوده في التخطيط والإجراء ورعايته هذا الإصدار. منصة للكتّاب الواعدين وعبر السيد بلال الخولي، اختصاصيّ الأنشطة اللاصفية في مجموعة (تعلّم) عن سروره البالغ باحتفال مجموعة (تعلّم) بنشر العدد الرابع من (الكتّاب الشبّاب). قائلًا: يُسعدني أن أرى التقدم المذهل لمبادرة (الكتّاب الشبّاب) لهذا العام بتوظيف الذكاء الاصطناعي وتنمية مهارات العرض التقديمي لدى الطلبة. تمّ تنظيم هذه المسابقة لتكون منصة للكتّاب الواعدين؛ لعرض مواهبهم وتشجيعهم على مواصلة شغفهم بالكتابة. تلقينا العديد من القصص من الكتّاب الشّباب من أكاديميات مجموعة (تعلّم) الثلاث، ولكلّ منهم صوت ومنظور فريد. كانت جميع المشاركات رائعة من حيث الجودة والإبداع، وكان اختيار (18) فائزًا أمرًا صعبًا. تعرض القصص تنوع الخبرات البشرية وفعالية سرد القصص باحتراف. تظهر هذه الأعمال مشاعر مختلفة تؤثر دائمًا في القراء. نهنئ الكتّاب الشبّاب الموهوبين والواعدين الذين نُشرت أعمالهم في هذا الكتاب. ونحن واثقون من أنّ قرّاء هذا الإصدار سيستمتعون ويقدرون العمل الجاد، والتفاني الذي بُذل في صياغة هذه القصص. هذا الكتاب سيلهم الطلاب القراء للكشف عن قصصهم ومشاركتها وتقييم قوة اللغة وجمالها. أتقدم بأحر التهاني لكلّ من خطّ قلمه في هذه الصفحات. كتابتك شهادة على موهبتك الاستثنائية وقوة مهاراتك في الكتابة الأدبية، وأنا متأكدٌ من أنهم سيستمرون في تركِ بصمتهم في العالم الأدبي. تعزيز قدرة الطلاب على تقديم عروضهم التقديمية وعلى الجانب الآخر، أعربت السيدة سوزان باركر ليفي، مديرة مكتبة متحف الفن الإسلامي عن سرورها بإطلاق الإصدار الرابع من (الكتّاب الشباب)، قائلة: يسر مكتبة متحف الفن الإسلامي التعاون من جديد مع الطلاب الموهوبين من المدارس الثلاث المرموقة التي تندرج تحت مظلة تعلّم. هذه المسابقة هي بمثابة شهادة على الإبداع اللامحدود والبراعة الأدبية لدى الطلاب. تتمثل الأهداف الأساسية لهذا التحدي في تعزيز وصقل مهارات الكتابة الإبداعية لدى المواهب الشابة، وتعريفهم بمتحف ومكتبة متحف الفن الإسلامي، وإلهامهم لصياغة قصص خيالية تتمحور حول مواضيع محددة، تشمل الذكاء الاصطناعي والاستدامة ورؤية دولة قطر الوطنية 2030، والمتاحف في قطر، والفن الإسلامي، وأمراء دولة قطر. تهدف هذه المبادرة أيضًا إلى تعزيز قدرة الطلاب على تقديم عروضهم التقديمية، وتشجيعهم على إنشاء رسوم أصيلة أو أعمال فنية ترفد قصصهم السردية، وتدعو إلى العمل الجماعي بين الفنانين الناشئين، وفي النهاية، تم توثيق أعمال الطلاب في كتاب مطبوع، مما يعزز ثقافة التعليم عمومًا. لقد قدمنا هذا العام إضافةً جديدة تمثلت بدمج الذكاء الاصطناعي (AI) في عملية الكتابة، مما أدى إلى نتائج مثيرة للاهتمام. ورغم أن الذكاء الاصطناعي قد يساعد، إلا أنه لن يطغى أبدًا على الذكاء والإبداع الفطريين لدى طلاب مجموعة (تعلّم). وأضافت السيدة سوزان: شكرًا جزيلًا لكل من انضمَّ إلينا في هذه الرحلة لدعمِ الجيل القادم من الكتَّاب الشباب في أكاديميات مجموعة (تعلّم). ونتقدم بالشكر الجزيل لجميع طلاب وموظفي مدارس تعلُّم. إنّ متحف الفن الإسلامي يفخر بكونه جزءًا من هذه الشراكة!

حذرت إدارة الأرصاد الجوية من رياح قوية على الساحل، ومن رياح قوية مع أمواج عالية في عرض البحر، وتوقعت أن يكون الطقس حتى الساعة السادسة من مساء اليوم، صحوا وحارا إلى حار جدا على بعض المناطق نهارا مع غبار مثار أحيانا يتحول إلى معتدل الحرارة ليلا، في البحر يكون صحوا. وتكون الرياح على الساحل شمالية إلى شمالية غربية بسرعة تتراوح بين 12 و22 عقدة مع هبات تصل إلى 32 عقدة على بعض المناطق أحيانا، تقل إلى ما بين 8 و 18 عقدة في الليل..وفي البحر شمالية غربية بسرعة تتراوح بين 10 و20 عقدة، مع هبات تصل إلى 25 عقدة. ويتراوح مدى الرؤية الأفقية على الساحل بين 5 و10 كيلومترات، تنخفض إلى 3 كم أو أقل على بعض المناطق أحيانا..وبين 5 و 10 كيلومترات. ويتراوح ارتفاع الموج على الساحل بين قدمين اثنتين و4 أقدام، يرتفع إلى 5 أقدام، وفي البحر بين 4 و 6 أقدام ويرتفع إلى 8 أقدام. أعلى درجة حرارة متوقعة في الدوحة /41/ درجة مئوية. وتكون مواعيد المد والجزر كالتالي: الدوحة: أدنى جزر في الثانية عشرة و38 دقيقة ظهرا . الوكرة: أدنى جزر في الثانية عشرة وأربع دقائق ظهرا. مسيعيد: أدنى جزر في الثانية عشرة و41 دقيقة ظهرا . الخور: أعلى مد في السابعة و 33 دقيقة صباحا..وأدنى جزر في العاشرة و48 دقيقة صباحا. الرويس: أعلى مد في السابعة و33 دقيقة صباحا..وأدنى جزر في الواحدة و 20 دقيقة ظهرا. دخان: أعلى مد في الثانية عشرة و59 دقيقة ظهرا..وأدنى جزر في السادسة و51 دقيقة صباحا. أبو سمرة: أعلى مد في الثانية عشرة و17 دقيقة ظهرا..وأدنى جزر في السادسة و34 دقيقة مساء. تغرب الشمس، بإذن الله تعالى، عند الساعة السادسة و17 دقيقة .

احتفلت بيوت الشباب القطرية باليوم العالمي للتنوع الثقافي، وكذلك باليوم العالمي للنحل. وقال السيد عبدالله سعيد، رئيس العلاقات العامة والاتصال: نولي الاحتفالات والأيام الدولية اهتماما كبيرا خاصة أنها تفتح أبواب التعارف مع جميع فئات المجتمع ومجالاتها محلياً وخارجياً. مضيفا: يأتي احتفالنا باليوم العالمي للتنوع الثقافي من خلال إقامة جلسة حوارية ثقافية متنوعة عن بعد وبمشاركة خمس من الدول الصديقة منها لبنان، الجزائر، عُمان، الهند، سلوفينيا، بالاضافة إلى الدولة المنظمة للجلسة وهي قطر، حيث أُثري الحوار بتعريف كل دولة عما تتميز به من ثقافة وتاريخ وعادات وتقاليد ومأكولات شعبية وفن، وتم الاتفاق على ان التبادل الثقافي افضل رسالة سلام للعالم.

أعلنت دار التقويم القطري أنه بمشيئة الله تعالى سوف تتعامد الشمس على الكعبة المشرفة للمرة الأولى خلال العام الجاري، وذلك عندما يحين موعد أذان ظهر اليوم في مكة المكرمة عند الساعة 12:18 ظهرًا بتوقيت مكة (9:18 صباحًا بالتوقيت العالمي)؛ حيث سيختفي حينها ظِلَّ الكعبة المشرفة وظل الأشياء في مكة المكرمة تقريبًا. وذكر الدكتور بشير مرزوق- الخبير الفلكي بدار التقويم القطري- أن تلك الظاهرة هي إحدى الطرق الدقيقة لتحديد اتجاه القبلة في الدول التي تكون عندها الشمس فوق الأفق وقت أذان الظهر في مكة؛ وذلك بوضع شاخص مثبت عموديًا على الأرض، ويكون اتجاه القبلة في هذه الدول هو الاتجاه المعاكس تمامًا لامتداد ظل الشاخص وقت أذان الظهر في مكة المكرمة (عند الساعة 9:18 صباحًا بالتوقيت العالمي).

دعت مؤسسة الرعاية الصحية الأولية الراغبين في أداء فريضة الحج إلى الحصول على التطعيمات المطلوبة قبل موعد السفر بمدة لا تقل عن 10- 14 يوماً وتشمل التطعيمات الإلزامية كلقاح الحمى الشوكية «التهاب السحايا» ولقاح فيروس كورونا «كوفيد- 19». كما أوصت مؤسسة الرعاية الصحية الأولية بالحصول على لقاح الإنفلونزا الموسمية ولقاح التهاب الكبد الوبائي (أ)، وأوصت الأشخاص المصابين بأمراض ذات خطورة عالية بالحصول على لقاح المكورات الرئوية. وأوضحت مؤسسة الرعاية الصحية الأولية على حسابها الرسمي على منصة (X) أنه على الراغبين بالحصول على اللقاحات الاتصال على خط المساعدة 107 أو التوجه مباشرة إلى المركز الصحي الذي يتبع له الشخص.

أعلنت المدرسة القطرية الفرنسية «فولتير» عن إطلاق مكتبة عامة جديدة تابعة للمدرسة، ستضم أكثر من 115 ألف كتاب بالإضافة إلى مصادر إلكترونية متنوعة. كما ستحتضن المكتبة متحفاً يعرض أبرز أعمال الأديب والمفكر الفرنسي فولتير، إلى جانب العديد من المقتنيات الثقافية القيمة. من المقرر افتتاح المكتبة في العام المقبل، وستوفر فرصاً لتعلم اللغة الفرنسية للراغبين من جميع فئات المجتمع. أكد سعادة الدكتور علي بن فطيس المري رئيس مجلس إدارة المدرسة القطرية الفرنسية «فولتير»، أن المكتبة القطرية الفرنسية ستصب في النهر الكبير للعلاقات القطرية الفرنسية المتميزة، لأن الثقافة تستطيع الذهاب إلى خطوات كبيرة في هذه العلاقات، كاشفا عن افتتاحها خلال العام المقبل. وقال المري عن دلالة تدشين المكتبة على مستوى العلاقات بين البلدين، إنه «عندما تبنى علاقة على بناء أجيال قادمة لقيادة هذه العلاقة، فأعتقد أنه استثمار كبير»، مؤكدا وجود ارتباط قديم بين الحضارة العربية الإسلامية والحضارة الفرنسية امتد لأجيال وأكثر من 1400 سنة. وأضاف أن متحف فولتير سيكون مصاحب للمكتبة حيث سيضم بعض مخطوطاته التي سيجدها كل عشاقه، بالإضافة إلى بعض الرسائل والمقتنيات الخاصة للأديب الفرنسي، مضيفا «سنحاول مع الأصدقاء الفرنسيين الحصول على بعض المقتنيات لنقلها حتى لو مؤقتا». من جانبه أكد د. سيرج تيلمان مدير مدارس فولتير بالدوحة، ان الهدف الاول من اقامة مكتبة فولتير هو اتاحة تعلم اللغة الفرنسية للجميع بالدوحة. وقال في تصريحات صحفية على هامش المؤمر الصحفي: فرنسا سوف توفر مصادر للمكتبة عن طريق مكاتب «لاسناك» الموجودة بالدوحة كما سيكون هناك تواجد لرواد الاعمال الفرنسيين الذي سيدعمون اقامة المكتبة بالدوحة. وأكد المهندس أحمد عبيدات- مهندس معماري بشركة الخليج للاستشارات الهندسية المشرفة على المشروع- أن فكرة المكتبة انطلقت من إيمان راسخ بأنّ التعليم هو حق للجميع، وأن المعرفة هي مفتاح التقدم والتطور. ولهذا، حرص الفريق على تصميم مبنى يُجسد هذه القيم، فكان التركيز على إنشاء فضاء معماري مستدام على مساحة 1800 متر مربع، مقسم إلى طابقين يتيحان بيئة مثالية للقراءة والتعلم.

احتفلت أكاديمية قطر لعلوم الطيران أمس بتخريج 47 طالبا وطالبة انتظموا في الدراسة بالأقسام حسب تخصصاتهم وهي قسم التدريب على الطيران التجاري وقسم هندسة وصيانة الطائرات وقسم المراقبة الجوية والبرنامج المتقدم لإدارة عمليات المطار وأقيمت الاحتفالية تحت رعاية سعادة السيد جاسم بن سيف السليطي وزير المواصلات، وبحضور عدد من أصحاب السعادة الوزراء ورؤساء الأجهزة الحكومية، وسفراء الدول، وعدد من مسؤولي قطاع الطيران والوزارات. وبهذه المناسبة ألقى سعادة الشيخ جبر بن حمد آل ثاني مدير عام أكاديمية قطر لعلوم الطيران كلمة في هذه المناسبة هنأ من خلالها الخريجين وأثنى على جهودهم ومثابرتهم وسعيهم في تحقيق هذا النجاح ليكونوا جزءاً من مسيرة التقدم في عالم الطيران. كما قدم سعادته الشكر والتقدير لأولياء أمور الخريجين والكادر التدريسي في الأكاديمية على ما قدموه من جهود داعمة مساهمة في هذا النجاح. وقال سعادته: بكل الفخر والاعتزاز نسجل إنجازاً جديداً واعداً يحمل في طياته مستقبلاً مشرفاً لأبنائنا الطلاب الذين تخرجوا بعد رحلة طويلة من الدراسة والجد والاجتهاد، وأود أن أنوه بأن دور أكاديمية قطر لعلوم الطيران لا يقتصر فقط على تدريب الطلاب، بل السعي للحصول على الموافقات والاعتمادات الأكاديمية الدولية للشهادات الصادرة منها، كما أنها تواكب كل ما هو جديد ومتقدم في عالم يزخر بالتنافس والتطوير لجميع تخصصات الطيران. وأضاف: لقد تنوعت تخصصات الخريجين في أقسام الأكاديمية حسب تخصصاتهم وهي قسم التدريب على الطيران التجاري وقسم هندسة وصيانة الطائرات وقسم المراقبة الجوية والبرنامج المتقدم لإدارة عمليات المطار نظراً لأهمية التخصصات والحاجة التي يشهدها العالم للعمل في تخصصات الطيران. وقال سعادته: لا يسعني في هذا المقام إلا أن أتقدم بالتهنئة لأبنائي الطلاب الذين يتخرجون وأذكرهم بأن نجاحكم وتخرجكم اليوم ما هو إلا بداية للعمل في أماكنكم التي ستشغلونها في المستقبل والذي سوف يزخر بالتحديات في الوقت الذي يشهد تطوراً هائلاً للمعرفة والعلم في سوق الطيران. منوها بأن أكاديمية قطر لعلوم الطيران تزخر بتخصصات الطيران تستمد معايير ومستويات مناهجها ودوراتها التدريبية من المنظمات والهيئات والجامعات الدولية التي تمنح برامج الأكاديمية معايير دولية تؤهل الطالب للعمل في مجال التخصص في جميع المرافق والمطارات وخطوط الطيران. وتبع ذلك كلمة من ممثل الخريجين والذي عبر من خلالها عن سعادة الخريجين بهذا الإنجاز الذي حققوه، وفرحة وصولهم لختام مسيرتهم الأكاديمية، وانطلاقة مسيرتهم العملية في مجال الطيران، كما تقدموا بالشكر والتقدير للأكاديمية إدارة ومدرسين وعاملين على كافة الجهود التي بذلوها... وتؤكد أكاديمية قطر لعلوم الطيران على سعيها المتواصل للتطوير للحصول على مستويات متقدمة من الأمن والسلامة الجوية بدعم وإشراف وزارة المواصلات. جاسم السليطي: الأكاديمية تواكب كل جديد في مجال الطيران قال سعادة السيد جاسم بن سيف السليطي وزير المواصلات، «لقد تم تخريج كوكبة من جميع انحاء العالم نهلوا العلم من اكاديمية قطر لعلوم الطيران وسوف يثرون بعلمهم مكونات صناعة الطيران في المستقبل ويصبحون روادا في هذا المجال الحيوي مبينا ان افاق الطيران افاق كبيرة جدا وتخصصاته المختلفة مطلوبة سواء كانوا طيارين او مهندسين او مراقبين جويين او في أنظمة الأرصاد الجوية او في تخصص جديد يضاف الى اكاديمية قطر لعلوم الطيران وهو إدارة المطارات مشيرا الى ان اكاديمية قطر لعلوم الطيران تواكب كل ما هو جديد في مجال الطيران حسب ما هو معتمد من منظمة الطيران المدني الدولي «الايكاو». ملاك بدرالدين: تبني أحدث مناهج الطيران قالت ملاك بدرالدين إسماعيل مالك من قسم هندسة صيانة الطائرات: تصدرت أكاديمية قطر لعلوم الطيران مكان الصدارة بكل جدارة واستحقاق نظرا لتبنيها أحدث المناهج والعلوم الأكاديمية المعنية بمكونات صناعة الطيران فقد استجلبت الأكاديمية أحدث أسطول طائرات التدريب واستقدمت أكفأ المدربين، وجلبت أحدث الأجهزة الخاصة بالتدريب، بالإضافة إلى زيادة معامل التدريب الفنية، وتزويد مكتبة الأكاديمية بكل ما هو جديد حتى يتسنى للطلاب التزود بالمعطيات الأكاديمية والعلمية الحديثة ويصبحوا رافدا نوعيا ومثاليا لصناعة الطيران بمختلف تخصصاتها. وقال ملاك بدرالدين: لقد أضحت أكاديمية قطر لعلوم الطيران تحظى بمصداقية سائر شركات الطيران العالمية نظرا لمواكبة دراستها ومنهجها الأكاديمي لأحدث وآخر التطورات ذات الصلة بالطيران وفروعه المختلفة الأمر الذي جعلها محط أنظار كافة الباحثين عن دراسة علوم طيران متطورة وحديثة . خضر الشقيف: دعم الطيران بالكفاءات المؤهلة قال الطالب من قسم الطيران التجاري خضر الشقيف: تعتبر أكاديمية قطر لعلوم الطيران أحد أبرز الروافد التي تدعم صناعة الطيران المحلي والعالمي بعدد كبير من الكوادر المؤهلة والمعززة بالعلم والمعرفة والتدريب المتكامل نظرا لاعتماد الأكاديمية على أحدث المناهج والبحوث العلمية والأكاديمية التي من شأنها ترسيخ معايير متطورة جدا لصناعة السفر الجوي، مؤكدا في هذا السياق أن خريجي الأكاديمية يعتبرون حاليا إضافة نوعية وقيمة لسوق العمل في مجال الطيران والأرصاد الجوية. وقال خضر خالد الشقيف: لقد استقطبت الأكاديمية أحدث المستجدات وآخر التطورات المعنية بصناعة الطيران من طائرات وأجهزة ومعدات لرفع كفاءة الطلاب وتعزيز قدراتهم وإمكانياتهم العلمية والتدريبية. مؤكدا أن أكاديمية قطر بهذه الإمكانيات المتطورة تعززت مكانتها على صدارة الأكاديميات العالمية المعنية بدراسة علوم الطيران. أحمد الجابر: أجواء أكاديمية تعزز قدرات الطلاب قال أحمد خليفة الجابر من قسم إدارة عمليات المطار تتميز أكاديمية قطر لعلوم الطيران بجملة من المزايا التي جعلتها تتبوأ مكان المقدمة على الصعيد العالمي يتقدم هذه المزايا رصيد الخبرة الكبيرة الذي يمتلكه الكادر من المدرسين والمدربين إضافة إلى التقنية المتطورة للأجهزة والمعدات التدريبية علاوة على المنهج الأكاديمي مؤكدا أن الأكاديمية تبذل طوال العام الدراسي جهودا مضاعفة لتوفير الاجواء العلمية والأكاديمية المناسبة لتعزيز قدرات الطلاب وزيادة حصيلتهم الأكاديمية والتدريبية وفق أعلى وأحدث الأجهزة والمعدات وبما يتماشى مع التطور الملحوظ لمنظومة الطيران المدني العالمي. وقال أحمد خليفة الجابر: أتقدم بوافر الشكر والتقدير لإدارة الأكاديمية لجهودها وتلبيتها لكافة متطلبات الطلاب الأكاديمية الأمر الذي جعل الخريجين يتمتعون بالكفاءة والجدارة المهنية والحرفية. خليفة الأحرق: الخريجون يحظون بثقة سوق العمل قال خليفة الأحرق من قسم هندسة صيانة الطائرات: تعمل أكاديمية قطر لعلوم الطيران على ترسيخ أطر تعليمية وأكاديمية متطورة إضافة إلى تفعيل مجالات تدريبية وفق أعلى المعطيات الدولية الأمر الذي أكسبها ثقة ومصداقية وجعلها تتربع على عرش الأكاديميات العالمية المعنية بعلوم الطيران كما جعلها تحظى بثقة ومصداقية سوق العمل، لافتا إلى أن الأكاديمية تتبع منهجا أكاديميا متطورا ومعدات وأجهزة التدريب مسايرة للمعطيات العالمية تساهم في صقل القدرات العلمية والأكاديمية. قال خليفة الأحرق إن الأكاديمية تعمل بشكل متواصل على أن تستمد علوم الطيران فيها من الجامعات الدولية إضافة إلى تفعيل دورات تدريبية يؤمها الخبراء والمتخصصون في صناعة الطيران الأمر الذي ساهم في إثراء قدرات وإمكانيات الطلاب الذين أصبحوا يحظون بثقة ومصداقية سوق العمل.

** المنح الأميرية أرقى برنامج مصمّم لدعم الطلاب المتميزين في قطر والعالم ** شهدنا تزايداً كبيراً في أعداد الطلبة القطريين خلال السنوات الثلاث الماضية ** برنامج تأسيسي يمنح الفرصة لمن لم يستوفوا شروط القبول ** بكالوريوس في الاتّصال الرقمي والإنتاج الإعلامي لاستقطاب الطلبة القطريين أكد الدكتور سالم بن ناصر النعيمي رئيس جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا أن كافة البرامج التي تطرحها الجامعة متوائمة مع احتياجات ومتطلبات سوق العمل القطري ولا يتم طرح أي مقرر إلا بعد دراسة مستفيضة مع مختلف القطاعات والجهات ذات العلاقة وقال في حوار خاص لــ الشرق إنّ الجامعة تقدّم برنامجاً تأسيسيّاً لمن لم يستوفوا شروط القبول من أجل إعطائهم فرصة لدخول البرنامج الذي اختاروه وأكد أن الطلاب القطريين وأبناء القطريات المنتسبين إلى الجامعة معفيون من الرسوم الدراسيّة لبرامج الدبلوم والبكالوريوس ونوه إلى انه لا تعديلات على شروط القبول. لافتا إلى انه وخلال السنوات الثلاث الماضية شهدت الجامعة تزايدا كبيرا في أعداد الطلبة القطريين الملتحقين في برامجها وخاصة بعد أن تحولت من كلية إلى جامعة وقامت بطرح برامج البكالوريوس.. 7 برامج جديدة - حدثنا عن الخطط والبرامج الجديدة التي تعكف الجامعة على إطلاقها خلال المرحلة المقبلة؟ لقد تم الإعلان عن طرح 7 برامج جديدة، تمّ وضعها بعناية لتلبّي متطلبات العالم المهنيّ وتساهم في النموّ الاقتصاديّ على الصعيدين المحليّ والعالميّ. وتتضمّن لائحة البرامج الجديدة تخصّصات ضمن مختلف الكليّات إذ طرحت كليّة الأعمال بكالوريوس إدارة الأعمال في إدارة الخدمات اللوجستيّة وسلاسل الإمداد وماجستير العلوم في التسويق الرقميّ وريادة الأعمال وطرحت كليّة الحوسبة وتكنولوجيا المعلومات بكالوريوس العلوم في الاتّصال الرقمي والإنتاج الإعلامي (مسار عربي- انجليزيّ) وماجستير العلوم في الذكاء الاصطناعيّ والأمن السيبرانيّ الإدراكي؛ وطرحت كليّة الهندسة ماجستير العلوم في سلامة العمليّات؛ كما طرحت كليّة العلوم الصحيّة بكالوريوس العلوم في التمريض بمساراته الثلاثة أوّلها استقبال طلبة الثانوية العامة، أمّا الثاني فيستقبل الممرضات والممرضين المسجّلين الذين يريدون استكمال دراستهم بعد الدبلوم والثالث لمن يرغب باستكمال دراسته ما بعد دبلوم التمريض العمليّ. كما أن أبواب القبول مفتوحة لهذه البرامج التي ستكون متاحة في فصل الخريف الدراسيّ 2024. في سبتمبر المقبل وتتواءم هذه البرامج مع احتياجات السوق ومتطلباته. تلبية احتياجات المجتمع - حدثنا عن أهمية هذه البرامج ومدى الفائدة في تواجدها في الحرم الجامعي؟ يأتي برنامج ماجستير العلوم في سلامة العمليّات بعد دراسة ميدانيّة أظهرت طلباً كبيراً على الخريجين المتخصصين في سلامة العمليات خصوصاً بعد أن أطلقت قطر أكبر توسعة في تاريخها لإنتاج الغاز الطبيعي المسال. يغطي البرنامج الحاجة إلى بناء القدرات المحلية لإدارة هذه التوسعات الضخمة. كذلك يأتي برنامج بكالوريوس العلوم في التمريض تلبية للحاجة الكبيرة للممرضين والممرضات محليّاً وعالميّاً بما يقارب 5.9 مليون على مستوى العالم. ويساهم في توفير أعداد من الممرضين والممرضات إضافة إلى تطوير مهارات الممرضين الحاليين بحيث يتمّ تعزيز الرخصة من ممرض عملي إلى ممرض مسجل وكذلك زيادة المؤهلات الأكاديمية من ممرض مؤهل بدبلوم إلى ممرض مؤهل ببكالوريوس. وتمّ تصميم برنامج ماجستير العلوم في الذكاء الاصطناعيّ والأمن السيبرانيّ الادراكيّ؛ في إطار رؤية قطر 2030 بحيث تقوم قطر بتبنّي التكنولوجيات الناشئة وبرامج التحوّل الرقميّ على نطاق واسع من خلال برامجها الوطنيّة ما يستدعي وجود اختصاصيّين في هذا المجال يلّبون احتياجات السوق لكفاءات ذات خبرة في الذكاء الاصطناعيّ ويعملون على تحصين البنية التحتية لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات وتعزيز القدرات الأمنية السيبرانية أيضاً. أمّا بكالوريوس إدارة الأعمال في إدارة الخدمات اللوجستيّة وسلاسل الإمداد مع التركيز على اللوجستيات البحرية يهدف إلى إنتاج متخصصين في مواجهة التحديات الحديثة لقطاع اللوجستيات الواسع وضمنه اللوجستيات البحرية. ويقوم البرنامج بربط المبادئ الأساسية لإدارة الأعمال مثل الموارد البشرية، التسويق، المحاسبة والمالية مع التركيز بشكل خاص على المجال البحري. وكذلك يركّز ماجستير العلوم في التسويق الرقميّ وريادة الأعمال على المهارات التجارية الرئيسية في المجالات المتعلقة بالتكنولوجيا، البحث التجاري، التفكير التصميمي، والابتكار ويشمل دورات مثل إدارة التسويق الاستراتيجي، وسائل الإعلام الرقمية، تسويق ريادي، إدارة العلامات التجارية الإستراتيجية وغيرها. ويهدف بكالوريوس العلوم في الاتّصال الرقمي والإنتاج الإعلامي (مسار عربي- انجليزيّ) إلى استقطاب عدد كبير من الطلبة القطريين وتزويد الخريجين بالمهارات اللازمة في التكنولوجيا الرقمية للإعلام ولقيادة الفرق التقنيّة المختصّة بالصوت والصورة، والتميز في مختلف مهن الإنتاج الإعلاميّ أمام الشاشة أو خلف الكواليس والمساهمة بفاعلية في استعمال التكنولوجيا في أقسام الاتصال في كلّ من المؤسّسات الحكوميّة والخاصة. - هل هذه التخصصات والبرامج متواكبة مع متطلبات سوق العمل القطري واحتياجاته ؟ تطرح الجامعة برامجها الجديدة بعد دراسة ميدانيّة متكاملة تجمع أصحاب الاختصاص وروّاد الصناعة والعالم الأكاديميّ لوضع مناهج ومقرّرات تحضّر الطلاّب ليس فقط لما يحتاجه سوق العمل حاليّاً بل أيضاً لما هو مطلوب في المستقبل. وتقدّم الجامعة لطلاّبها تعليماً في إطار يحاكي بيئة العمل ليستفيدوا من فرص تساهم في تطبيق ما تعلّموه إضافةً إلى تدريبات ميدانيّة بالتعاون مع شبكة شركاء الجامعة. فمن خلال تجربة تعليميّة متكاملة تتمكّن الجامعة من صقل مهارات خرّيجيها وتسهيل انخراطهم في سوق العمل. وتقدّم جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا أكثر من 70 برنامجاً، تندرج في إطار 5 مجالات أساسيّة وهي الهندسة والتكنولوجيّا، الأعمال، الحوسبة وتكنولوجيا المعلومات، والعلوم الصحيّة والتعليم العام. 60 % الحد الأدنى للقبول - حدثنا عن عملية قبول الطلبة وهل هناك تغير في متطلبات الالتحاق؟ تختلف المتطلبات المرتبطة بقبول الطالب بحسب البرنامج الدراسيّ، ولاشكّ بأنّ هناك شروطا أساسيّة للقبول ومنها الشهادة الثانويّة بمعدل 60% كحد أدنى أو ما يعادلها واختبار تحديد المستوى في اللغة الانجليزيّة والرياضيّات. والأهمّ أنّ الجامعة تقدّم برنامجاً تأسيسيّاً لمن لم يستوفوا شروط القبول من أجل إعطائهم فرصة لدخول البرنامج الذي اختاروه فيما بعد. و يعفى الطلاب القطريون وأبناء القطريات المنتسبين إلى الجامعة من الرسوم الدراسيّة لبرامج الدبلوم والبكالوريوس. ولا تعديلات على شروط القبول في جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا. وقد طوّرت الجامعة برامجها بحسب إطار المؤهلات الأكاديمي الوطني وهي تتواءم أيضاً مع متطلبات الاعتماد العالميّة. وكلّ البرامج المقدّمة تضمّ مقررات تطبيقيّة تتراوح نسبتها ما بين 40 إلى 70% بحسب الاختصاص. تحتضن الجامعة أكاديميّين ذوي كفاءات عالميّة في التعليم، بالإضافة إلى مرافق من الطراز الأوّل. وسيتمكّن الطلاّب المنتسبون إلى الجامعة من متابعة تعليمهم في صفوف متطوّرة تقنياً ومن خلال مشاغل ومختبرات وأجهزة محاكاة على أعلى مستوى. وقد تميّزت الجامعة بكونها الوجهة الأمثل للتعليم المبنيّ على العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيّات مع التركيز على التعليم والتدريب التقنيّ والمهنيّ، إضافة إلى كونها المصدر الأبرز لتخريج أفضل الكفاءات. شراكات مع سوق العمل - هل هناك شراكات مع سوق العمل لاستيعاب هذا الكم الكبير من الخرّيجين؟ وهل تربطكم علاقات وثيقة مع السوق المحلي ؟ جميع التخصصات التي تطرحها الجامعة متوافقة مع احتياجات السوق وقبل طرح أي تخصص ننظر إلى الاحتياجات المستقبلية ومدى الحاجة إليها وهناك شراكات مع جهات عديدة لرصد الاحتياجات ومواءمة البرامج حسب متغيرات السوق وتلبية متطلبات المرحلة المستقبلية وقبل طرح أي برنامج يكون هناك تعاون مع الشركاء في سوق العمل ويخضع الطلاب في السنة الدراسية الأخيرة إلى برامج تدريبية مهنية في سوق العمل وهذا بدوره يفتح الفرص للطلبة للبحث عن وظائف والانخراط في المجال المهني هناك جزء كبير من الطلبة مبتعثون من قبل جهات وقطاعات مختلفة في الدولة.. ونقوم بعقد المعرض المهني لتعريف الطلبة على سوق العمل.. الطلبة القطريون - هل هناك إقبال من قبل الطلبة القطريين على الكلية وما هي البرامج الأكثر رواجا في الكلية؟ خلال السنوات الثلاث الماضية شهدت الجامعة تزايدا كبيرا في أعداد الطلبة القطريين الملتحقين في برامج الكلية وخاصة بعد أن تحولت من كلية إلى جامعة وقامت بطرح برامج البكالوريوس وهناك الكثير من الطلبة لديهم الرغبة في البرامج الإدارية وبرامج الإنتاج الإعلامي والتكنولوجيا المالية وأيضا هناك إقبال على برامج الموارد البشريّة وبرامج المعلوماتية والأمن السيبراني والذكاء الاصطناعي وعلم البيانات والهندسة البحرية والهندسة الميكانيكية والصيانة والكهرباء ونحن نشجع الطلبة القطريين من الجنسين للالتحاق ببرامج العلوم الصحية.. حيث إن تخصص العلوم الصحية واسع وكبير جدا ويتيح فرصا رائدة أمام الخريجين ولا زال الإقبال ضعيفاً من قبل الطلبة القطريين. ولدينا خطة لتشجيع الطلبة على الالتحاق بتلك التخصصات ابتداء من الثانوية العامة وتعريفهم بأهميتها ومدى انعكاسها على السوق المحلي.. المنح الأميرية - حدثنا عن نظام المنح الأميرية ؟ قامت جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا بالإعلان عن توفر برنامج المنحة الأميرية المصمّم لدعم الطلاب المتميّزين في قطر ومن حول العالم. وتعتبر المنحة الأميرية أرقى برنامج مصمّم لدعم الطلاب المتميزين من قطر وحول العالم، وتهدف إلى تمكينهم من متابعة دراساتهم في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيّات التطبيقية، مما يعزز الإبداع والابتكار. علاوة على ذلك، تشجع المنحة المستفيدين من خارج قطر على التفاعل مع المجتمع القطري الحاضن لمختلف الثقافات. وتقدم هذه المنحة العديد من المزايا للطلاب بما في ذلك إعفاء كامل من رسوم الدراسة لبرنامج درجة البكالوريوس، وتغطية شاملة للتأمين الصحي، وبدل شهريّ، وإعفاء كامل من رسوم الكتب الدراسية، وتوفير السكن والنقل، وتغطية رسوم التأشيرة للطلاب الدوليين. بالإضافة إلى ذلك، سيحصل الطلاب الدوليون على تذكرة طيران ذهاباً وإياباً من الدرجة الاقتصادية سنوياً. وللحصول على المنحة، على المرشحين أن يستوفوا مجموعة من المعايير ومن بينها متطلبات رئيسيّة وهي الشهادة الثانوية العامة أو ما يعادلها، المعتمدة من قبل وزارة التعليم والتعليم العالي، بمعدل لا يقل عن 90%، والنجاح في السنة النهائية في مواد الرياضيات، العلوم (الكيمياء/الأحياء/الفيزياء) وأي متطلبات دخول محددة للبرنامج بمعدل لا يقل عن 90%. وعلى المتقدّمين أن يكونوا قد تخرّجوا حديثاً من المدرسة الثانويّة، إما في نفس العام أو العام الذي يسبق تقديم الطلب. وسيكون الموعد النهائي للتقديم على المنح في 30 مايو الجاري.. 33 طالباً دوليّاً - هل هناك إقبال من قبل الطلبة الدوليين على برامج الكلية ؟ لدينا حوالي 33 طالباً من الخارج قدموا للدراسة في جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا للاستفادة من برامجها وقد أتوا من الدول العربية وآسيا وأمريكا وكندا.. 70 برنامجاً - هل تم فتح باب القبول للخريف 2024 ؟ لقد تم فتح باب القبول لفصل الخريف الدراسي 2024. وتقدّم الجامعة أكثر من 70 برنامجًا رائدًا للماجستير والبكالوريوس والدبلوم، مصمّمة خصيصًا لتلبية متطلبات سوق العمل ودعم النمو الاقتصادي في قطر وعلى مستوى العالم. وتضمّ الجامعة خمس كليات وهي الهندسة والتكنولوجيا، والأعمال، الحوسبة وتكنولوجيا المعلومات، العلوم الصحية، والتعليم العام. وقد تجاوز عدد الطلاّب الذين انضمّوا إلى الجامعة خلال العامين المنصرمين 7500 طالب ما جعلها الخيار الأمثل للطلاّب الباحثين عن مسار مهنيّ متميّز في العلوم والتكنولوجيا. القبول المبكر وتقدّم الجامعة أيضاً إمكانيّة القبول المبكر للطلاب بناءً على إنجازاتهم الأكاديمية. وتتيح هذه المبادرة للطلاب الحاصلين على نتائج أكاديمية متميّزة فرصة تأمين قبولهم قبل المواعيد النهائية للتقديم. كذلك قد يتأهّل الطلاّب المتفوّقون الذين تقدّموا بطلبهم من قطر أو من خارج الدولة للحصول على منحة أميريّة.

أعلن مركز شباب الذخيرة عن برنامجه الصيفي الذي ينطلق في 1 يوليو القادم ويستمر حتى 20 أغسطس القادم، ويتضمن العديد من البرامج الرياضية والمسابقات والندوات والمشاركة في الأيام الدولية أيضا. ويستهدف المركز من خلال برنامجه الصيفي المنتسبين وكذلك مختلف الفئات السنية، حيث يتطلع إلى تقديم برنامج وانشطة متكاملة تتضمن فعاليات رياضية وأخرى توعوية وثقافية لسكان منطقة الذخيرة ومنطقة الخور، حيث يعمل المركز بالشراكة مع المراكز الشبابية المجاورة على تقديم مجموعة من البرامج المشتركة ومنها معسكرات تدريبية ورياضية ورحلات بحرية وبطولات كرة القدم وطائرة، كما سينفرد المركز بعمل العديد من البرامج الخاصة به ومنها عمل شراكات لتقديم دورات وبرامج مع كل من إدارة المرور والشرطة المجتمعية والهلال الأحمر القطري. وفي هذا السياق قال حمد حسن المهندي رئيس مركز شباب الذخيرة: ينظم المركز مجموعة كبيرة من الفعاليات والانشطة ضمن البرنامج الصيفي هذا العام، والذي تم إعداده بشكل منظم مع مراعاة التنوع فيما يضمن للمشاركين الاستمتاع. وأوضح المهندي أن المركز يهدف من خلال النشاط الصيفي إلى استغلال أوقات فراغ الشباب والفئات العمرية الأخرى فيما يعود عليهم بالفائدة والنفع، وتطوير وصقل مواهبهم واكتشاف المهارات لديهم. وأكد يحرص المركز على استغلال فترة الصيف بتقديم برنامج صيفي حافل بالفعاليات والانشطة المتنوعة التي تتناسب مع مختلف الفئات السنية ووفق توجه إدارة الشؤون الشبابية بوزارة الرياضة والشباب وضمن خطتها الاستراتيجية. وأضاف المهندي تتضمن البرامج الأخرى التي يقدمها المركز في صيف هذا العام، مسابقات في كرة القدم، كما ينظم المركز أيضا العديد من الرحلات التي ستقام خلال النشاط الصيفي ومنها رحلة الى متحف قطر الأولمبي ورحلة الى مكتبة قطر الوطنية ورحلة إلى النادي العلمي القطري، وذللك للاستمتاع والاطلاع والتعرف على هذه المواقع.

نظّمت جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا حفل توزيع شهادات تكريماً للاختصاصيين من مؤسّسة حمد الطبيّة الذين استكملوا برنامجاً تدريبيّاً حول دراسة مرض السكريّ وكيفيّة العناية بالمرضى المصابين به. وقد حضر الحفل كلّ من الدكتور سالم بن ناصر النعيمي، رئيس جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا، والدكتور عبد اللطيف الخال، نائب رئيس الشؤون الطبية والأكاديمية والبحثية في مؤسسة حمد الطبية بالإضافة إلى الممثلين المتميزين من مؤسسة حمد الطبية ومؤسسة الرعاية الصحية الأولية وأعضاء من الطاقم الإداري والأكاديمي في الجامعة. وقد جمع برنامج «أساسيّات التثقيف الصحي لمرض السكريّ « جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا ومؤسسة حمد الطبيّة في شراكة استمرت لعشر سنوات وأسفرت عن تخريج 9 دفعات من البرنامج الفعال، حيث قدّم أساتذة الكليّة للعاملين في المؤسّسة بمن فيهم الأطباء، والصيادلة والممرضون وأخصائيو التغذية حصصاً مخصّصة لتنمية معارفهم وتطوير مهاراتهم في مجال دراسة مرض السكريّ، مما يشكّل مساهمة فاعلة في الاستراتيجية الوطنية لمكافحة مرض السكري في دولة قطر. يضمّ البرنامج 4 وحدات بمجموع 132 ساعة، تتناول مقاربة وفهم مرض السكريّ، وانتشاره بحسب الشعوب ومبادئ دراسة هذا المرض. وخلال الاحتفال قال الدكتور سالم بن ناصر النعيمي: « نهنئ جميع خرّيجي البرنامج على انجازاتهم البارزة. يمتلك هؤلاء الاختصاصيون الآن المهارات اللازمة لزيادة الوعي حول هذا المرض المزمن وتطوير قدرة المرضى على الاعتناء بأنفسهم. يؤدي هذا البرنامج، الذي نقدمه بالتعاون مع مؤسسة حمد الطبية دورا رياديّا في التصدّي لمرض السكريّ والتوعية بمخاطره وقد تم وضعه بعناية بهدف تلبية حاجة القطاع الصحيّ الملّحة في هذا المجال. علاوةً على ذلك، أطلقت جامعة الدوحة للعلوم والتكنولوجيا مؤخّراً برنامج ماجستير العلوم في رعاية مرضى السكري وتثقيفهم بهدف الرفع من مستوى جودة الرعاية الصحيّة المتوافرة لمرضى السكريّ في الدولة. يشرّفنا أن نتعاون مع مؤسّسة حمد الطبيّة، ونتطلّع الى تطوير المزيد من المبادرات التي تدعم تنفيذ الخطّة الوطنيّة لمكافحة مرض السكريّ.» ومن جهته قال السيد حمد عبد الله الكواري، مدير إدارة التعليم المستمر والمهني: يسرّنا أن نقدم هذا البرنامج بالتعاون مع مؤسّسة حمد الطبيّة، التي بدورها تلعب دوراً بارزاً في مهمة مكافحة مرض السكري.

شهد اليوم الثاني من البطولة الدولية السابعة لمناظرات الجامعات باللغة العربية للعام 2024، التي ينظمها «مركز مناظرات قطر» أجواء تنافسية استثنائية في الجولات التأهيلية من البطولة، حيث تناولت المناظرات جوانب مختلفة ذات أولوية وأهمية كبيرة إقليمياً وعالمياً، تتعلق بقضية «تقييم دور المؤسسات الإخبارية التي تمولها الدولة» ودورها في المشهد الإعلامي، إلى جانب قضية «دور الحكومات في دمج اللاجئين ضمن قوى العمل النظامية» التي تُعد من أبرز القضايا التي يعيشها العالم حالياً. ومن بين الفرق التي شاركت في الجولات التأهيلية، فريق جامعة الكويت، الذي يعتبر من أول الفرق التي انخرطت في البطولات الدولية لمناظرات الجامعات منذ انطلاقها، وعبّرت المدربة والمحكمة الدولية د. نوال الكندري، المشرف العام لمناظرات جامعة الكويت، عن سعادتها بالمشاركة، وبمواصلة مسيرة التطور العلمي والمعرفي التي تنتهجها الفرق الممثلة عن الكويت. وقالت: هناك شراكة استراتيجية تجمع بين مناظرات الكويت ومركز مناظرات قطر، استمرت على مدار سنوات طويلة، وقد استفدنا كثيراً من هذه الشراكة، حيث انعكست على تدريب الفرق والمدربين والمحكمين. وأوضحت أن دولة الكويت تشارك من خلال أربعة فرق، مشيرة إلى أن كافة الفرق المشاركة في البطولة الدولية للمناظرات، تمكنوا من الفوز سابقاً في البطولة الوطنية على مستوى دولة الكويت، كما أشارت إلى حرصهم على تنويع الفريق، عبر ضمه طلبةً من مختلف الكليات على اختلاف المهارات والخبرات التي يتمتعون بها، بما يساهم في إثراء النقاش في المناظرات. وقد تميزت النسخة من البطولة بتطور كبير على مستوى آليات التقييم، حيث أوضح المحكم إبراهيم محفوظ، الذي سبق له أن شارك في البطولة السادسة بإسطنبول بأن منهجية اختيار المحكمين تميزت بالدقة، وتم انتقاؤهم بناءً على اختبارين للتحكيم ضمن معايير محددة سبقت انطلاق البطولة.

أكد السيد مشعل عبدالله النعيمي - المدير التنفيذي لمركز النور للمكفوفين، أن المركز يقيم حفل تكريم دفعة جديدة من منتسبيه ومدارس الدمج والجامعات اليوم الاثنين برعاية وحضور سعادة السيدة مريم بنت علي بن ناصر المسند وزيرة التنمية الاجتماعية والأسرة. وقال لـ «الشرق» إنه سيتم تكريم دفعة جديدة من الخريجين المنتسبين والمستفيدين من المركز، بمهاراتهم الفريدة وتطلعاتهم الواسعة لتحقيق النجاح رغم التحديات التي تحيط بهم، مؤكدا التزام المركز الدائم بتقديم أفضل الخدمات لذوي الإعاقة البصرية والشراكات مع الجهات ذات الصلة، لتشجيعهم على تحقيق النجاح والتميز في مختلف جوانب الحياة، مع التزامهم بتقديم الدعم والتشجيع لهم لنيل طموحاتهم وإمكانياتهم الكاملة. وتابع النعيمي قائلا: «نمرُّ اليومَ بالذكرى الـ 26 لتأسيس مركز النور الذي يشهد كلّ عام حكايا قِطافِ الإنجاز وحياكة النور، والتأكيد على رؤية المركز بتقديم دعمٍ شامل لذوي الإعاقة البصريّة، والسعي إلى توفير الأنشطة التعليمية لتأهيل ذوي الإعاقة البصريّة. ويبيّن النعيمي أنَّ الحفل الختامي لهذا العام سيشمل عرض قصص نجاح وكفاح ملهمة خلال مراحل حياتهم، وسيتم أيضًا تكريم المنتسبين والمستفيدين المتميزين، بالإضافة إلى معرض فني وتعريفي مصاحب يعكس مسيرة المركز ومنتسبيه ومستفيديه منذ إنشائه في عام 1998م». وأوضح أن هذه المناسبة فرصة للاحتفال بإنجازات منتسبي المركز والمستفيدين منه وتكريمهم، كما يمثِّل نقطة تحوّل محورية في حياتهم. وحول دور المركز في دعم هذه الفئة، قال النعيمي إن قيام المركز بتقديم الدعم الشامل للأشخاص ذوي الإعاقة البصرية من خلال إداراته الأربع؛ إذ يقدِّم خدمات تعليمية وتدريبية واجتماعية وثقافية متنوعة، ويُساهم في دعم هذه الفئة المهمة من المجتمع عن طريق تمكينهم وتوفير الفرص لتطوير مهاراتهم والاندماج في المجتمع بشكل كامل، مشيرا إلى أن المركز أيضا يوفر مجموعة متنوعة من الأنشطة والبرامج التعليمية، بما في ذلك دورات تعليمية تتضمن تعلم (طريقة برايل) والتعامل مع التقنيات المساعدة، والتدريب على مهارات الحياة اليومية والتأهيل المهني والاجتماعي، بالإضافة إلى ذلك، يتم تنظيم أنشطة ثقافية وترفيهية مثل الاحتفالات بالمناسبات الرسميَّة في دولة قطر، وفعاليَّات شهر رمضان والأعياد. إنجازات المركز وفيما يتعلق بإنجازات المركز للعام الأكاديمي، أشار النعيمي إلى عددٍ من إنجازات المركز خلال العام الأكاديمي 2023 /2024 والتي تتمثل في زيادة عدد المنتسبين والمستفيدين من البرامج التعليمية والتدريبية، بالإضافة إلى توسيع نطاق الخدمات المقدمة لتشمل مجالات جديدة من التعليم والتأهيل، قائلا: “عملنا على تطويرها بشكل كبير، لافتا إلى أن المركز لعب دورًا حيويًّا في تحسين جودة حياة الأشخاص ذوي الإعاقة البصرية من خلال تنظيم وتقديم مجموعة متنوعة من البرامج... وأضاف قائلا: كما تتمثل أيضا الإنجازات التي قام بها المركز على الصعيد الرياضي والنشاط البدنيّ، وذلك من خلال أنشطته المختلفة المشجّعة على ممارسة الرياضة والنشاط البدني بطرق ملائمة لذوي الإعاقة البصرية، مما يساعدهم على الحفاظ على صحتهم وتعزيز لياقتهم البدنية. ونوه النعيمي إلى أن المركز أقام فعاليات ترفيهية ورحلات ونشاطات خارجية، مثل رحلات الاستكشاف والنزهات، والتي ساهمت بشكل كبير في تعزيز التواصل الاجتماعي وتعزيز الروابط الاجتماعية بين ذوي الإعاقة البصرية، كما نظّم العديد من الورش والمحاضرات التوعويّة والتثقيفية حول مواضيع مختلفة. قصص نجاح من المركز وأشار إلى أنَّ هناك العديد من قصص النجاح التي مرّ بها المستفيدون من خدمات المركز قائلًا: «هناك منتسبون نجحوا في تحقيق أهدافهم التعليمية والمهنية، واستطاعوا تحقيق النجاح في مختلف مجالات الحياة، مبينا أن بعضهم يعمل حاليا في جهات حكومية وخاصة، مثل: الوزارات والمؤسسات بالدولة. ونوه إلى أن المركز لديه خطط مستقبلية محددة وشاملة لتطوير وتعزيز خدماته وتحقيق أهدافه في المستقبل، وتتضمَّن تلك الخطط استمرار تطوير البرامج التعليمية والتدريبية لتلبية احتياجات الأفراد من ذوي الإعاقة البصرية. ولفت النعيمي إلى أن المركز يواصل العمل بجدية واجتهاد لتحقيق الرؤية والرسالة التي تُعنى بتمكين ذوي الإعاقة البصرية داخل المجتمع وإحاطتهم بكلّ جديد قد يفيدهم ويشكِّل فارقا إيجابيا ضمن حياتهم.

اشتكى ولي أمر من بيع مأكولات فاسدة على الطلاب في مقصف إحدى المدارس الحكومية، وذلك بعد تعرض نجله للتسمم والتهاب في المعدة والأمعاء بعد تناوله ساندويتشات «شاورما» قد اشتراها في وقت «الفسحة» من مقصف المدرسة، لتظهر عليه بعد ساعتين أعراض التسمم التي بدأت بآلام في البطن ومن ثم التقيؤ لعدة مرات خلال الدوام المدرسي، وبعد ذلك ارتفاع في درجة حرارة الجسم وشحوب في الوجه، ليقوم بعدها الطالب بالاتصال على ولي الأمر لأخذه من المدرسة، وخلال مراجعة قسم الطوارئ في مركز أم صلال الصحي تبين أن الطالب قد تناول وجبة فاسدة نتج عنها التهاب في المعدة والأمعاء وإصابته بما سبق ذكره، ليمنح على إثر ذلك إجازة مرضية. وتساءل ولي الأمر، هل يعقل أن تباع مأكولات فاسدة تسبب التسمم في مقصف مدرسي، ومتى تم تجهيز ساندويتشات الشاورما في المطعم ليتم جلبها إلى المقصف وبيعها على الطلاب؟ مطالبا الجهات المعنية بمراقبة نظافة المقاصف في جميع المدارس لضمان عدم تعرض الطلاب لحالات التسمم الناتجة عن الأكل الفاسد أو سوء التخزين أو النقل إلى المدرسة خاصة في الظروف الحالية ومع ارتفاع درجات حرارة الجو التي تتطلب إبقاء المأكولات في بيئة مناسبة بعيدا عن الحرارة. وطالب وزارة التربية والتعليم بالتدخل الفوري لاتخاذ اللازم ومعرفة الأسباب التي أدت إلى إحداث التهاب أمعاء ومعدة لدى نجله، خاصة وأنه خضع للعلاج في الطوارئ وتم صرف أدوية تزيل الالتهابات التي نتجت عن تناوله ساندويتش شاورما فاسد.