محليات

1062

1124 معلمًا ومعلمة لسد الشواغر بالمدارس الحكومية

تستقبل المدارس ورياض الأطفال الحكومية والخاصة، اليوم الأحد، نحو 390 ألف طالب وطالبة، إيذاناً ببداية العام الأكاديمي 2025 -2026، حيث أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي سلسلة من الإجراءات لتهيئة البيئة التعليمية للطلاب والمعلمين والأخصائيين بالمدارس وتنظيم اليوم المدرسي وتحسين رفاهية الطلاب وجودة التعلم. وفي إطار التوسع في الطاقة الاستيعابية، افتتحت الوزارة هذا العام عشر مدارس حكومية جديدة بجميع المراحل، وفرت نحو ستة آلاف مقعد دراسي موزعة على مختلف مناطق الدولة، كما عيّنت 1124 معلمًا ومعلمة لسد الشواغر. وتواصل الوزارة تنفيذ مشاريع مستقبلية، من بينها إنشاء فصول إضافية في 35 مدرسة، وبناء 11 مدرسة جديدة، وإجراء تعديلات على 16 مدرسة، إضافة إلى تأسيس معهد للتعليم المهني في مدرسة قطر الإعدادية للبنين. وفي مجال النقل المدرسي، جُهّزت 2510 حافلات لنقل الطلبة، مع خطة لزيادتها تدريجيًا إلى 2750، إضافة إلى 190 حافلة صغيرة مخصصة لطلبة الدعم وذوي الاحتياجات الخاصة.

وفي تصريح صحفي بمناسبة انطلاقة العام الأكاديمي الجديد، أكدت الأستاذة مها زايد القعقاع الرويلي، وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية، أن الاستعدادات الجارية للعام الأكاديمي الجديد تُجسِّد التزام الوزارة بتهيئة بيئة مدرسية صحية وآمنة ومحفزة وجاذبة للطلبة والمعلمين على حد سواء، تعزز جودة التعليم وتحسين مخرجاته، مشيرة إلى أن خطط الوزارة للعام الجديد تتضمن تطوير مناهج الهوية الوطنية، ولاسيما التربية الإسلامية واللغة العربية، وتحديث مناهج العلوم لتواكب التطورات العالمية، مع إدراج منهجية STEM بشكل متكامل لدعم التعلم التطبيقي. وأصدر قطاع الشؤون التعليمية بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، عددا من التعميمات المنظمة للعام الدراسي 2025-2026، وُجِّهت إلى إدارات المدارس الحكومية. وقد تضمّنت تفاصيل محورية تتعلق بآليات التسجيل والنقل من جهة، واستعدادات المدارس الإدارية والتعليمية للعام الجديد من جهة أخرى، بما يضمن انطلاقة منظمة تعكس الجاهزية التامة للقطاع التعليمي.

- إجراءات التسجيل والنقل

أوضح القطاع أن فترة التسجيل والنقل تمتد من 25 أغسطس حتى 2 أكتوبر 2025، بحيث تشمل جميع الطلبة عبر التسجيل الإلكتروني من خلال بوابة «معارف» للخدمات العامة. 

ألزمت الوزارة المدارس بالتحقق من عدد من الضوابط قبل قبول الطلبة، من بينها تقديم اختيارات اللغة العربية فقط للطلبة من الجنسيات غير الناطقة بها، إلى جانب تقديم معادلة الشهادات الدراسية أو إفادات تحديد المستوى للطلبة القادمين من خارج قطر (من الصف الثاني وحتى الصف الثاني عشر). مشيرة إلى أن لكل طالب 4 مدارس بديلة سوف تظهر أمامه عبر النظام.

الانصراف اليوم وغداً في الـ11 صباحاً..

تفعيل الغياب والحضور من اليوم الأول

ألزمت الوزارة المدارس بالتأكد من مباشرة جميع الموظفين قبل انطلاق الدراسة، وتوزيع المهام الإدارية والفنية بشكل واضح، إلى جانب تعريف الكوادر باللوائح والسياسات الوزارية. كما شددت على ضرورة التواصل مع الإدارات المعنية لسد أي شواغر وظيفية، بما يضمن انطلاقة سلسة للعملية التعليمية.

شملت الاستعدادات تجهيز كشوف طلبة الدور الثاني وطلبة التسارع، وتوزيعهم على الشعب الدراسية بما يتناسب مع مستوياتهم الأكاديمية. كما أوصى التعميم بتجهيز القاعات الدراسية وتوفير الكتب الدراسية بعد استلامها من المخازن المركزية للوزارة، ووضع خطط منظمة لاستقبال الطلبة وتعريفهم بمرافق المدرسة منذ اليوم الأول.

ركزت الوزارة على ضرورة توثيق الحضور والغياب للطلبة عبر النظام الوطني منذ اليوم الأول للدراسة، والتحقق من تفعيل نظام المتابعة بشكل كامل. كما ألزمت المدارس بإعداد الجداول الدراسية مسبقاً وتسليمها للطلبة، مع إرسال رسائل واضحة لأولياء الأمور بشأن مواعيد الانصراف اليومية.

وحددت الوزارة جدولاً زمنياً خاصاً للانصراف خلال الأيام الأولى من العام الدراسي، بحيث يكون الانصراف في يومي الأحد 31 أغسطس والإثنين 1 سبتمبر 2025 عند الساعة 11 صباحاً، على أن تعود المواعيد إلى طبيعتها الرسمية بدءاً من الثلاثاء 2 سبتمبر.

- 15 مركزاً لطلاب وطالبات «المسار الموازي»

خصصت إدارة شؤون المدارس والطلبة عددا من المدارس الحكومية لتسجيل طلبة المسار الموازي للبنين والبنات، وتشمل للبنات: روضة بنت جاسم الثانوية، السيلية الثانوية، الوكرة الثانوية، العب الثانوية، الخور الثانوية، الشحانية الإعدادية الثانوية، والإيمان الثانوية. أما للبنين فتشمل: عمر بن عبد العزيز الثانوية، ابن تيمية الثانوية، محمد بن عبد الوهاب الثانوية، الدوحة الثانوية، الكعبان الابتدائية الإعدادية الثانوية، حمد بن عبد الله الثانوية، حسان بن ثابت الثانوية، وعمر بن الخطاب الثانوية.

وأوضحت بدء استقبال طلبات تسجيل الطلبة في نظام تعليم الكبار – المسار الموازي (المرحلة الثانوية) في المدارس الحكومية للعام الأكاديمي 2025-2026، وذلك حتى 2 أكتوبر القادم، مؤكدة أن فتح باب التسجيل يأتي في إطار حرصها على تمكين فئة تعليم الكبار من استكمال مسيرتهم التعليمية وفق آليات منظمة ومعايير واضحة، مشيرة إلى ضرورة التزام المدارس الحكومية بالإجراءات المعتمدة لتسجيل الطلبة المستجدين والراغبين في استكمال تعليمهم ضمن هذا المسار. وأشارت الوزارة إلى أن الطلبة في المسار الموازي يدرسون منهجًا تعليميًا مخففًا في المستويات العاشر والحادي عشر والثاني عشر، بما يضمن تزويدهم بالمعارف والمهارات الأساسية لكل مادة. وأوضحت أن الدراسة تتم عبر مسار تعليمي واحد في المستويين الحادي عشر والثاني عشر، ولا تطبق عليهم المسارات الأخرى المعتمدة في التعليم النهاري العام.

- قاعدة بيانات للحالات الاجتماعية والنفسية

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، ممثلة في إدارة شؤون المدارس والطلبة – قسم حماية ورعاية الطلبة، توجيهات عامة للاختصاصيين الاجتماعيين والنفسيين في المدارس الحكومية ورياض الأطفال للعام الأكاديمي 2025-2026، وذلك في إطار حرصها على تعزيز الدعم النفسي والاجتماعي للطلبة وتنظيم عمل الاختصاصيين داخل المدارس.

وشملت التوجيهات التأكيد على دور الاختصاصي النفسي والاجتماعي كجزء من الفريق المدرسي، وتفعيل الخطط السنوية وفق الإطار المعتمد من الوزارة، مع الالتزام بسرية المعلومات وحماية خصوصية الطلبة وأولياء أمورهم.

كما دعت الوزارة إلى إعداد قاعدة بيانات محدثة للحالات الاجتماعية والنفسية، ورصد الحالات الجديدة منذ اليوم الأول، وتنظيم لقاءات تعريفية مع الهيئتين الإدارية والتدريسية لشرح آليات التعاون.

- خطة للتوعية بالمسارات التعليمية والابتعاث

أكدت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي على أهمية الدور المحوري للمرشد الأكاديمي في دعم الطلبة وتوجيههم نحو اختيارات تعليمية ومهنية واعية، بما يسهم في إعداد جيل قادر على اتخاذ قرارات مستقبلية مبنية على الميول والتحصيل، ومتسقة مع رؤية الوزارة ورسالتها.

وأوضحت الوزارة ممثلة في إدارة شؤون المدارس والطلبة، في تعميم موجه للمدارس للعام الأكاديمي 2025-2026، أن تنظيم خدمات الإرشاد الأكاديمي والمهني يأتي لضمان انطلاقة ناجحة لهذه الخدمات، مشيرة إلى أن المرشدين الأكاديميين سيتولون إعداد وتنفيذ خطة سنوية تتضمن برامج توعية بالمسارات التعليمية، والابتعاث الحكومي، والاختبارات المعيارية، والتوجيه المهني، وبرامج التطوير المهني.

وشملت التوجيهات تكليف المرشدين المنتدبين من المرحلة الثانوية إلى الإعدادية بإعداد خطة إجرائية خاصة بطلبة الصف التاسع، إلى جانب تنفيذ أنشطة إرشادية متنوعة تشمل جلسات فردية وجماعية، ولقاءات توعوية، وبرامج معايشة مهنية، وتوعية بالفرص المستقبلية في سوق العمل، وربطها بالمسارات التعليمية والبرامج الجامعية ومتطلبات القبول.

كما شددت الوزارة على ضرورة توثيق تنفيذ الخطة السنوية وقياس أثرها لتحسين جودة الخدمات المقدمة، على أن يتولى النواب الأكاديميون متابعة التنفيذ. وأكدت في الوقت ذاته عدم تكليف المرشدين بمهام إدارية خارج اختصاصهم، وتوفير مكاتب مناسبة تتيح لهم التواصل الفعال مع الطلبة وأولياء الأمور.

- برامج وأنشطة لدعم التحصيل الأكاديمي

أوضحت إدارة شؤون المدارس والطلبة بدء إعداد خطة البرامج والأنشطة للعام الأكاديمي 2025-2026، مؤكدة أهمية الأنشطة المدرسية في تنمية شخصية الطلبة، وصقل مهاراتهم، وتعزيز الانتماء المدرسي، بما يسهم في دعم التحصيل الأكاديمي.

وأكدت الإدارة في تعميم موجه إلى المدارس أن إعداد الخطة يجب أن يتم عبر النظام الإلكتروني المخصص لذلك، مشددة على ضرورة الالتزام بحسن الإعداد والتخطيط لتنفيذ برامج وأنشطة ذات جودة عالية وأثر ملموس، بما يتوافق مع الإطار العام للبرامج ويحقق التنوع المطلوب الذي يلبي اهتمامات الطلبة واحتياجاتهم النمائية.

وحددت الوزارة عدد الأنشطة الواجب إدراجها في الخطة وفق نوع المدرسة، وذلك على النحو التالي، المدارس ذات المرحلة الواحدة 6 أنشطة وفي المدارس المشتركة ومدارس الهداية 8 أنشطة وفي رياض الأطفال: نشاطان فقط، فيما أن مدارس ذوي الإعاقة: 10 أنشطة لكل فصل دراسي، ولفتت إلى أن الأنشطة الإضافية المطلوبة لكل فصل دراسي موزعة بأن المدارس ذات المرحلة الواحدة: نشاطان إضافيان والمدارس المشتركة 4 أنشطة إضافية، فيما أن رياض الأطفال نشاط واحد إضافي.

- استحداث «مجلس أولياء الأمور» بالمدارس

كشفت إدارة شؤون المدارس والطلبة عن اعتماد «مجلس أولياء الأمور» ليكون بديلاً عن «مجلس الأمناء» في المدارس الحكومية، وذلك في إطار سعيها لتطوير الحوكمة المدرسية وتعزيز دور الشراكة المجتمعية في دعم العملية   وتحقيق مخرجات تعليمية أفضل.

وأكدت الإدارة في تعميم موجه إلى إدارات المدارس، أن هذه الخطوة تأتي انسجاماً مع الخطة الإستراتيجية لوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي 2030، والتي تهدف إلى تفعيل مشاركة أولياء الأمور في العملية التعليمية، وتعزيز دورهم الإيجابي في بناء بيئة تعليمية محفزة تواكب التطورات التربوية.

ولفتت إلى أن استحداث هذا المجلس يهدف إلى تعزيز التواصل بين المدرسة وأولياء الأمور، والمساهمة في تحقيق بيئة تعليمية متكاملة تدعم التحصيل الأكاديمي للطلبة، إلى جانب ترسيخ مفهوم المشاركة المجتمعية في إدارة العملية التعليمية، بما يتماشى مع التوجهات الحديثة للحوكمة في القطاع التعليمي.

اقرأ أيضاً

6 مهام رئيسية تنفذها المدارس قبل عودة الطلبة

وزارة التعليم: 31 يوليو 2025 آخر موعد لطلب "تحسين معدل الثانوية العامة".. تعرف على الشروط

مراجعات إثرائية وخطط لدعم الطلبة

أخبار ذات صلة

 مجلس التعاون يؤكد رفضه القاطع لأي تهديد يمس أمن قطر ويدعو لتعزيز التنسيق لمواجهة الاعتداءات

 رئيس مجلس الوزراء يهنئ رئيس تركمانستان