محليات

2281

مديرو مدارس لـ الشرق: تطبيق الغياب والحضور من اليوم الأول

ينطلق العام الدراسي 2021-2022 اليوم الأحد، في جميع المدارس ورياض الأطفال الحكومية، مع تطبيق نظام التعليم المدمج بالحضور التناوبي الفعلي في المبنى المدرسي، بناء على مؤشرات وزارة الصحة العامة والمتعلقة بوباء كوفيد- 19، وتماشياً مع الإجراءات الاحترازية التي أعلنتها الدولة للحفاظ على سلامة وصحة المواطنين والمقيمين للحد من انتشاره.

واعتمدت المدارس الحكومية جدول الحضور التناوبي بنسبة 50 % من الطاقة الاستيعابية لمبانيها، حيث قام منسقو المواد بتجهيز الجداول الدراسية وفقاً للتعليمات، وتم إرسالها إلى الطلاب وأولياء أمورهم. فيما سيتم توزيع الكتب الدراسية على الطلاب اليوم، للبدء مباشرة في الخطة الفصلية.

وبهذه المناسبة، قال سعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي إن التعليم المدمج أصبح أفضل الخيارات المطروحة لضمان استمرارية العملية التعليمية دون انقطاع ولضمان جودة التعليم ونوعيته مع الحفاظ على صحة وسلامة الطلبة، منوهاً في هذا السياق بتطعيم ما يزيد عن 94% من الكوادر التعليمية والإدارية في جميع المدارس الحكومية والخاصة ورياض الأطفال في قطر لخلق بيئة مدرسية آمنة وصحية تعزز التحصيل الأكاديمي للطلبة.

* تعليم يواكب المتطلبات

وحول الاستعدادات للعام الدراسي، قال سعادته إن الوزارة قد وفرت كل مدخلات العملية التعليمية والتربوية لانطلاق العام الدراسي الجديد؛ ليكون تعليمنا فعالاً ومخرجاتنا مواكبة لمتطلبات العصر، بما في ذلك توفير المعملين المؤهلين تأهيلاً جيداً، والإدارات المدرسية الفعالة والمُلْهِمة في آن واحد، وتأسيس النظم المدرسية الحديثة، والمناهج الدراسية التي تستجيب لمهارات القرن الحادي والعشرين، وتعزيز الشراكة المستنيرة مع أولياء الأمور، وتعزيز البنية التحتية الرقمية المواتية، والبيئة المدرسية الداعمة، إضافة لتوفير الدعم اللوجستي وكافة معينات التعليم المدمج، في ظل افضل السياسات والاستراتيجيات العلمية، إضافة لبحث العوامل المؤثرة على جودة التعليم في مدارسنا والعمل على تذليلها.

* نسبة المطعمين من الطلاب

وأكد سعادته أن نسبة المطعمين من الطلبة الذين تلقوا جرعتين من اللقاح المضاد لكوفيد-19 في الفئات العمرية: من سن 12 إلى 15 هي 48.71%، والطلبة في سن 16 إلى 18 هي 63.17% وذلك حسب البيانات المرسلة من مؤسسة الرعاية الصحية الأولية، أما عن نسبة إجمالي المطعمين من الموظفين في المدارس الحكومية والخاصة حسب الكوادر الوظيفية (التعليمية – الإدارية – العمالية) هي 93.3%.

أما بشأن استقطاب المعلمين الجدد، فقد قال سعادته: تم استقطاب ما يقارب 530 معلماً ومعلمة (للعقود المحلية والخارجية) منها 416 للعقود المحلية، و114 للعقود الخارجية.

وحول جاهزية البيئة المدرسية قال سعادته: قد تم الانتهاء من الصباغة الداخلية لعدد 133 مدرسة في جميع المناطق، وتجهيز وإتمام عملية الصيانة لمدرستين بالكامل مخصصتين لمدارس السلم. كما تم تجهيز عدد 2 (روضة + مدرسة ابتدائي) مخصصة لمدارس الهداية لذوي الاحتياجات الخاصة، وتم استلام وتشغيل 20 مبنى إضافياً ملحقاً بالمدارس ضمن مشروع هيئة الأشغال العامة، وتم التأكد من جاهزية جميع المدارس من حيث تزويدها بمواد التعقيم اللازمة ضمن تعليمات وزارة الصحة للحد من انتشار كوفيد-19. وأكد توفير الحافلات التي سوف يتم البدء بها مع بداية العام الدراسي القادم، وهي ما يقارب 2150 حافلة على أن تتم الزيادة أو التخفيض حسب الحاجة الفعلية للمدارس.

* الحضور التناوبي

من جانبها أكدت الأستاذة فوزية عبد العزيز الخاطر وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي المساعد للشؤون التعليمية أن الوزارة قامت بتنفيذ العديد من الإجراءات في إطار التحضير والاستعداد للعام الدراسي الجديد منها التأكيد على الإدارات المدرسية بأهمية الالتزام بتطبيق الإجراءات الاحترازية لضمان سلامة الطلاب والموظفين في المبنى المدرسي، وضرورة تواجد الكادر التمريضي في المبنى المدرسي بشكل يومي، وتوعية الطلبة الجدد وأولياء الأمور بالاشتراطات والتعليمات العامة حول السياسة المتبعة بالمدرسة في التعامل مع مرض كوفيد 19 والوقاية منه، إضافة لعدم السماح بدخول المبنى المدرسي من قبل الزوار أو الموظفين دون التحقق من برنامج احتراز وفحص درجة الحرارة.

* التحول إلى التعليم عن بعد

وأضافت: إن الإجراءات شملت كذلك ضرورة إخطار وزارة الصحة فورا وإعلام إدارة شؤون المدارس في حال اكتشاف أي حالة مصابة بمرض كورونا، والانتقال الى التعليم عن بعد بواقع 100% في حال ارتفاع نسبة الإصابات في المدرسة أو الروضة بعد اعتماد وزارة الصحة وإخطار إدارة شؤون المدارس، والالتزام بالتعاميم التي تصدرها إدارة الأمن والسلامة في الوزارة.

وأوضحت أن قطاع الشؤون التعليمية حرص على حصر أبعاد الفاقد التعليمي في تعلم الطلبة في جميع المراحل الدراسية في جميع المواد والذي نتج عن تطبيق التعلم المدمج أو التعلم عن بعد (الفاقد المعرفي والمهاري والعملي والتطبيقي والفكري) في جميع المراحل العمرية، حيث قامت الإدارات المختصة في قطاع الشؤون التعليمية بتزويد المدارس بالأدوات والاستراتيجيات المقترحة لتحديد الفاقد التعليمي مثل الرصد المباشر والتقويم التشخيصي.

* اكتمال الاستعدادات

وأكد مديرو مدارس لـ الشرق، أنه تم اكتمال جميع الإجراءات والاستعدادات لاستقبال الطلاب اليوم الأحد، مشيرين إلى أنه تم استغلال المسرح المدرسي والقاعات الرياضية والقاعات غير المستخدمة وتحويلها إلى صفوف دراسية، لتحقيق التباعد الاجتماعي، مع وجود خطة لتنظيم دخول وخروج الطلبة إلى المبنى المدرسي لمنع التزاحم.

كما أكدوا أن سياسة الغياب والحضور سيتم تطبيقها على الطلبة، وسيتم إشعار أولياء الأمور بذلك، حيث سيتم رصد الغياب والحضور يومياً على نظام NSIS، ورفعها بصفة دورية إلى إدارة شؤون المدارس، من اليوم الأول سواء بالنسبة إلى الطلاب الذين سوف يحضرون إلى المبنى المدرسي، أو الذين سيباشرون دراستهم عبر حصص البث المباشر عن بعد.

وأضافوا أن الإدارات المدرسية سوف تكون ملزمة بتطبيق كافة الإجراءات الاحترازية لضمان سلامة الطلاب والموظفين في المبنى المدرسي، وتواجد الكادر التمريضي في المبنى المدرسي وبشكل يومي، فضلاً عن توعية كافة الطلبة الجدد وأولياء الأمور بالاشتراطات والتعليمات العامة حول السياسة المتبعة بالمدرسة في التعامل مع مرض (كوفيد- 19) والوقاية منه، وعدم السماح بدخول المبنى المدرسي من الزوار أو الموظفين دون التحقق من برنامج احتراز وفحص الحرارة.

* تحديث الخطة الدراسية

فيما أصدرت إدارة التوجيه التربوي بوزارة التعليم والتعليم العالي تعميماً إلى المدارس الحكومية حصلت الشرق على نسخة منه، يتضمن أنصبة المواد والخطة اليومية للعام الدراسي 2021-2022، حيث أجرت الإدارة تحديثاً على نموذج الخطة اليومية لتحضير الدروس، في إطار سعي قطاع التعليم إلى تخفيف الأعباء عن المعلمين بما يضمن تفرغهم لجوهر العملية التعليمية.

وأكد التعميم أن الهدف من تحديث نموذج الخطة اليومية للدروس الإيجاز، حيث اعتمد النموذج على تزويد المعلم بخيارات متعددة لاستراتيجيات التعلم، والوسائل التعليمية، والكفايات والقيم، يختار منها المعلم ما سيوظفه في الدرس وذلك بالإشارة إلى الخيار المناسب، كما يهدق النموذج المحدث إلى التركيز بكتابة خطوات شرح الدرس المهمة بوضوح وتسلسل، دون إسهاب أو تفاصيل كثيرة، بالإضافة إلى الاتساق عبر مراعاة دمج استراتيجيات التعلم، والأنشطة والفروق الفردية، والكفايات والقيم، ومعالجة المصطلحات بصورة موجزة وسلسة وغير متكلفة.

* خطط علاجية

وشدد التعميم على عدم مطالبة المنسقين والمعلمين بعقد جلسات التحضير الجماعي أو المطالبة بتوثيق لها، وضرورة أن تكون خطط الدروس اليومية هي ذاتها خطط دروس منح الرخصة المهنية، وعدم المطالبة بالخطط العلاجية الجماعية والفردية أو الإثرائية، والتركيز على متابعة خطة وإجراءات رفع التحصيل الأكاديمي، بالإضافة إلى حث المعلمين على فتحالكاميرات للشرح وإمكانية الاستغناء عن عروض البوربوينت في كل درس، واقتصار التأمل الذاتي على بعض الحصص دون غيرها، وحسب الحاجة لذلك وفق تقدير المعلم، علماً بأن العمل بالنموذج المحدث سيبدأ يوم الأحد الموافق 12 سبتمبر، وسيقوم الموجهون التربويون بالتواصل مع المنسقين لتقديم الدعم والمساندة.

* الجدول الدراسي

وتضمن الجدول المدرسي، وفقاً للتعميم الصادر من إدارة التوجيه التربوي، 30 حصة أسبوعياً بواقع 6 حصص يومياً لجميع الصفوف الدراسية، وزمن الحصة 45 دقيقة، يفصل بين الحصة والأخرى 5 دقائق. وسيكون نصاب الحصص الاسبوعي لمادة التربية الإسلامية للصفوف من الثالث إلى السادس 4 حصص، و7 حصص للغة العربية، و5 للغة الانجليزية، و6 للرياضيات، و3 للعلوم، و2 للدراسات الاجتماعية، وحصة واحدة للفنون البصرية.

أما الصفوف من السابع إلى التاسع يصل نصاب الحصص الاسبوعي لمادة التربية الإسلامية إلى 4 حصص، و5 حصص لمواد اللغة العربية واللغة الإنجليزية والرياضيات، و4 حصص لمداة العلوم، و3 حصص للدراسات الاجتماعية، وحصتين لمادتي الحوسبة، والفنون البصرية. أما الصف العاشر فنصاب الحصص الاسبوعي لمواد التربية الإسلامية والكيمياء والفيزياء والأحياء سيكون 3 حصص، واللغة العربية والرياضيات 5 حصص، واللغة الإنجليزية 4 حصص، وحصة واحدة لمادتي المهارات الحياتية، والحوسبة.

اقرأ أيضاً

وزارة الداخلية تنظم فعاليات الأسبوع الخليجي الموحد للنزيل 2025

الأرصاد الجوية تحذر من رؤية أفقية متدنية متوقعة على بعض مناطق الساحل الليلة

دعم القيادة يتحوّل إلى إنجازات ملموسة في تمكين ذوي الإعاقة البصرية بمركز النور

أخبار ذات صلة

تنظيم مهرجان قطر الدولي للأغذية 14 يناير المقبل

متاحف قطر ومركز نيتا موكيش أمباني الثقافي بالهند يوقعان اتفاقية