محليات

2002

مركز ناصر المسند رافد تربوي لتعليم القرآن الكريم

تستعرض وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية في هذا التقرير الأثر الإيجابي لمركز ناصر بن عبدالله المسند لتعليم القرآن الكريم الذي تقام حلقاته بجامع ناصر بن عبدالله بن علي المسند - رحمه الله- (رقم م. س 1154) بمدينة الخور، ويعد رافداً تربوياً وإيمانياً لتنشئة الأجيال وتخريج حفظة كتاب الله من المواطنين والمقيمين على أرض قطر، حيث يحتضن المركز عشرات الطلاب موزعين على ثلاث حلقات قرآنية، ويمثل واحدا من مراكز تعليم القرآن الكريم التي تغرس في نفوس أبنائنا الطلاب الهدي الإيماني، مع بيان أثر هذه المراكز القرآنية في نفوس المنتسبين إليها وتعزيز القيم النبيلة والمثل العليا في المجتمع، حيث تتوزع المراكز القرآنية على مناطق الدولة المختلفة داخل مدينة الدوحة وفي المناطق الخارجية، محتضنة آلاف الطلاب في حلقات الحفظ على اختلاف مستوياتهم.

قال فضيلة الشيخ جمعة بنداري محمد، رئيس المركز، إن مركز ناصر المسند تم افتتاحه قبل خمسة أشهر وملتحق به 60 طالبا موزعين على ثلاث حلقات وجميعهم بالنظام المرن حيث يحضر بعضهم يومي الاثنين والأربعاء ويحضر آخرون ثلاثة أيام بالأسبوع الأحد والثلاثاء والخميس، وقال إن هناك حلقة مخصصة للحروف الهجائية وحلقتين لمستويات حفظ القرآن. وعن أهمية المراكز القرآنية وأثرها، قال إنه خلال مسيرته بالمراكز تخرج على يديه الكثير من حفظة كتاب الله.

وأكد أن هذه الحلقات التي تحفظ أوقات أبنائنا والأجيال تعد محاضن إيمانية تربوية ترفدهم بكل خير وتقدم لهم النصح والإرشاد مع حفظهم وتعليمهم لكتاب الله، والمساجد بيئة خصبة وصالحة لإعداد وتنشئة الأبناء. وحث الطلاب على اغتنام هذه الأوقات في تعلم وحفظ القرآن منذ صغرهم فقد من الله عليهم بأن يلتحقوا بهذه المراكز التي وفرتها الدولة، والتي تعد من أعظم المنن التي أكرم الله بها كل من يعيش على أرض قطر. وقال إن الآباء والأمهات لهم دور هام وفعال في تسجيل أبنائهم بالمراكز ثم تشجيعهم على تعلم كتاب الله ومتابعة حضورهم وحفظهم حتى يجدوا الثمرة الطيبة اليانعة التي تنفعهم في دنياهم وأخراهم.

الأخلاق الإسلامية

راشد جاسم المهندي، ولي أمر الطالب سلمان، أوضح أن ابنه يدرس بأكاديمية قطر بمدينة الخور بالصف الرابع، وأنه حرص على إلحاق ابنه بالمركز منذ صغره مع بداية الصف الأول الدراسي وواصل حفظه للقرآن الكريم خلال الجائحة أونلاين عبر برنامج تعاهد القرآني على منصة وزارة الأوقاف التعليمية.

وأكد المهندي أهمية المراكز القرآنية في تنشئة أبناء المجتمع على حب كتاب الله وتعليم الآداب والأخلاق الإسلامية، مثمنا دور الحلقات التي تجمع الطلاب في مساجد الدولة على قراءة وتعلم القرآن والتنافس المحمود فيما بينهم للحفظ والإتقان، كما تعودهم على الصلاة في المسجد منذ صغرهم.

أحمد صبحي السيد، ولي أمر الطالبين عبدالرحمن الذي يدرس في مدرسة سميسمة بالصف السادس ويحفظ خمسة أجزاء وياسين بالصف الثاني في مدرسة الكعبان وقد انتهى من تعلم القاعدة النورانية ويحفظ في جزء عم، ولفت إلى حرصه على تعليم أبنائه القرآن الكريم. وأكد على أن تنشئة الأبناء منذ صغرهم في حفظ القرآن ثمرة طيبة نجني ثمارها طوال حياتنا وتساعد الأبناء على تعلم أمور دينهم والتزام الأخلاق النبيلة. وأوضح أن بيئة تحفيظ القرآن في حلقات بالمسجد مشجعة ومحفزة وتبني علاقة متينة بين النشء ومعلمي القرآن من جهة ومع حب المسجد أيضا من جهة أخرى لتعزيز تواصله مع بيوت الله. ونوه بأن تعلم الطلاب الحروف الهجائية والنطق الصحيح ومخارج الحروف، لا شك أنها تكون داعمة لهم وتساعدهم في دراستهم أيضا، ولفت إلى أن ابنه عبدالرحمن يشارك في جميع المسابقات القرآنية بالمدرسة منذ صغره ويحقق المراكز الأولى بفضل الله.

ختم القرآن

عادل عطية حسن ولي أمر الطالب محمد ذي الخمس سنوات، قال إنه يحرص على إلحاق أبنائه بمراكز تعليم القرآن، وإن ابنه الأكبر عبد الرحمن ختم حفظ كتاب الله في المركز عام 2013، وابنه الأصغر محمد رغب منذ صغره في الالتحاق بحلقات القرآن حبا وتعلقا بها ولذا أتم تعلم الحروف الهجائية وبدأ في حفظ جزء عم حيث وصل إلى سورة الشمس. وذكر أن تعلم الأبناء القراءة الصحيحة في المراكز القرآنية تدعمهم في دراستهم الأكاديمية وتميزهم العلمي، وحث أولياء الأمور على إلحاق أبنائهم وبناتهم بمراكز التحفيظ لتنشئتهم على حب كتاب الله وتعلم الأخلاق النبيلة.

محمد سيد علي ولي أمر لثلاثة طلاب مسجلين بالمركز، أوضح أن ابنه أحمد في الصف التاسع ويحفظ عشرة أجزاء، وحمزة يحفظ ثلاثة أجزاء، وعمر أنهى القاعدة النورانية ويحفظ جزء عم، ولفت إلى أن دور المركز من الأهمية بمكان لتعليم الأبناء كتاب الله، فهي محاضن تربوية إيمانية ينشأ في الأجيال على الخير وتعلم القرآن وتوفر لهم الصحبة الطيبة.

حفظ كتاب الله

قال محمود محمد عبدالفتاح ولي أمر لثلاثة طلاب ملتحقين بالمركز، محمد بالصف الثالث وعبدالرحمن وعبدالودود في الروضة، إن مراكز تعليم القرآن تساعد على دمج الأبناء وتعويدهم على الاجتماع مع أقرانهم وذويهم في الحلقات القرآنية والتنافس على حفظ كتاب الله، وتعزز لديهم الآداب والأخلاق وتأسيسهم منذ صغرهم على الخير فالتعليم في الصغر كالنقش على الحجر، ولذا تبقى الآثار الطيبة لمراكز القرآن في نفوس الأبناء طوال حياتهم تحفظهم وتجعلهم يسيرون في الطريق الصحيح.

عبدالرؤوف مدحت النونو ولي أمر الطالب مدحت المسجل بالمركز منذ افتتاحه، حيث حرص على إلحاق ابنه بالمركز ليتعلم الحروف الهجائية ومخارج الحروف والنطق الصحيح حتى يتعلم ابنه اللغة العربية كونه يدرس في مدرسة إنجليزية، ولذا وجد في المركز ملاذا آمنا لتعليم ابنه القاعدة النورانية وتعويده على التحدث باللغة العربية بين أقرانه، وأن تكون لغته ونطقه سليمين، ولله الحمد لديه أصدقاء بالحلقة. وقال إنه شخصيا أحد خريجي الحلقات القرآنية في سبعينيات القرن الماضي والتي كانت تقام في المجالس حرصا من أهل قطر على تعليم كتاب الله، وإنه يحرص خلال الساعة التي يحفظ فيها ابنه مدحت أن يظل معه بالمسجد ليستفيد من هذا الوقت في حفظ ومراجعة كتاب الله. وشكر النونو وزارة الأوقاف على توفير هذه المحاضن التربوية.

عمرو صلاح محمد ولي أمر الطالب محمد الذي يدرس في الصف الخامس ويحفظ حتى سورة فاطر، ذكر أنه حرص على إلحاق أخيه الأصغر بمركز القرآن ليحفظ وقته فيما هو نافع ومفيد، لافتا إلى أنه تعلم شخصيا في صغره بهذه المراكز وكون عددا من الأصدقاء الفضلاء ممن حفظا معه القرآن وما زالوا متواصلين وأصدقاء حتى الآن. وقال إن المركز له دور بناء في غرس القيم الفاضلة في نفوس الأبناء.

خالد أبو رميلة ولي أمر الطالبين أسامة في الصف الخامس ويحفظ تسعة أجزاء وعمار في الصف الأول ويحفظ في الجزء الثاني، قال إن المراكز القرآنية تعد كأنها من رياض الجنة، ومن يتربى في هذه المحاضن يكون في رعاية الله وحفظه، ويجدون بها الصحبة الصالحة والتنافس على الحفظ والمراجعة في بيئة مشجعة ومهيأة، وقدم الشكر لوزارة الأوقاف على توفير هذه البيئة لأبناء المجتمع.

تعلم القرآن.. والصحبة الصالحة

الطالب أسامة خالد أبو رميلة يدرس في مدرسة الذخيرة، أوضح أنه يحفظ حتى سورة فاطر، وأنه يولي المركز أهمية كبيرة حيث يتعلم فيه القرآن وآداب المجلس والتعاليم الإسلامية، وهناك الصحبة الصالحة بالحلقات التي تدل بعضها البعض على الخير.

الطالب محمد شقر الشهواني، يدرس في الصف السابع بأكاديمية قطر، ويحفظ خمسة أجزاء من القرآن الكريم، وقد التحق بالمراكز القرآنية منذ صغره، وذكر أن مدرس الحلقة يساعده على الحفظ وتصحيح التلاوة، وتحبيبه في كتاب الله.

الطالب عبدالرحمن أحمد صبحي، يدرس في مدرسة سميسمة بالصف السادس يحفظ حتى سورة فصلت، ويتابع الحفظ بشكل يومي، ويتمنى أن يوفقه الله في حفظ القرآن، وقال إنه يستفيد من المركز في تعلم كتاب الله والأخلاق، ويتابع حفظه والديه ويحرصا على حضوره بالمركز.

الطالب سلمان راشد جاسم المهندي، يدرس بالصف الرابع في أكاديمية قطر، قال إنه يحرص على الحضور بالمركز وقد استفاد من المركز في تعليم الحروف والهجائية والقراءة الصحيحة للغة العربية، ويواصل حفظ القرآن الكريم.

الطالب محمد صلاح جمعة، يدرس بالصف الرابع في مدرسة الزبارة يحفظ حتى سورة الأحزاب، حيث يحفظ كل يوم صفحة مع المراجعة، وقد تعلم عن طريق مدرس الحلقة النطق الصحيح ومخارج الحروف.

الطالب عبدالله محمود مختار، يدرس في مدرسة الخور بالصف السادس بدأ بالمركز قبل أربع سنوات ويحفظ أربعة أجزاء ويساعده والده في الحفظ والمراجعة، وذكر أنه حريص على حفظ كتاب الله لينال الخيرية التي أخبرنا النبي صلى الله عليه وسلم "خيركم من تعلم القرآن وعلمه".

الطالب أحمد ناصر المهندي، يدرس في الصف السابع بمدرس إيكس بالخور، والتحق حديثا بالمركز ويحفظ في جزء عم، ولفت على أنه استفاد من المركز بشكل كبير في تعلم القرآن واحترام والديه، وتعويده على التواجد بالمركز مع أقرانه وحب الجلوس بالمسجد.

اقرأ أيضاً

الأئمة الجدد من الخدمة الوطنية: جاهزون لاعتلاء المنابر

كتاب الأمة يتناول أسبقية العلوم الإسلامية

د. المريخي خطيباً بجامع الإمام وطاهر بالشيوخ

أخبار ذات صلة

زيادة الرسوم الجمركية على حديد التسليح ولفائف الحديد

20 صقارا يتأهلون لنهائي بطولة الدعو المحلي في مهرجان الصقور