محليات

396

1600 معلم محلي ودولي يناقشون قضايا التعليم المستدام

ناقش الخبراء خلال منتدى التعليم والتعلم السنوي الذي ينظمه التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر دور تقنيات الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا في تشكيل التعليم العالمي، كما ناقشوا تزويد المعلمين بالمهارات والأدوات التي تُشكل مفتاحًا لمستقبل تعليمي أكثر استدامة..واتخذ الخبراء من المؤتمر منصة لعرض أفكارهم واستكشاف سبل تطوير التعليم بما يواكب متطلبات المستقبل.

أقيم المنتدى تحت عنوان «منتدى التعليم والتعلم: تطوير التعليم من أجل مستقبل أفضل» وشهد مشاركة نحو 1600 معلم محلي ودولي في ثلاث جلسات نقاشية شاملة، بالإضافة إلى سلسلة من العروض التقديمية وورش العمل باللغتين العربية والإنجليزية.

خلال خطابه الرئيسي، استعرض البروفيسور باسي سالبرغ، أستاذ قيادة التعليم في جامعة ملبورن بأستراليا، كيفية إعادة تصور التعليم الثانوي لتلبية المتطلبات المتطورة لعالم معقد واحتياجات سوق العمل الديناميكي.

كما ناقشت الجلسة كيف يمكن للأطر القابلة للتكيف أن تسهم في تصميم وتنفيذ البرامج، مع تسليط الضوء على استراتيجيات إعداد الطلاب للفرص الناشئة في صناعات مثل الطيران وأمن المعلومات في قطاع النفط، مع تعزيز المهارات الريادية والمواءمة مع التوجهات العالمية في الابتكار والاستدامة. وقد قدّم منتدى التعليم والتعلّم هذا العام إضافة نوعية من خلال معرض مصاحب، أتاح للمشاركين فرصة استكشاف أحدث الابتكارات والتجارب العملية التي قدّمها نخبة من الخبراء وروّاد المجال. كما تضمن المعرض أجنحة وجلسات تفاعلية، مما أسهم في إثراء التجربة التعليمية وتعزيز الطابع التفاعلي للمنتدى، ليكون مساحة ديناميكية لتبادل الأفكار وإعادة تشكيل مستقبل التعليم.

وخلال الجلسة الختامية، أكدت عبير آل خليفة، رئيس التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر، أن العملية التعليمية مسؤولية مجتمعية مشتركة، ونجاحها مرهون بتكاتف جميع الأطراف المعنية.

وقالت آل خليفة: «يُشكل المعلم الركيزة الأساسية لهذه المنظومة، مما يستدعي دعمه المستمر لضمان تحقيق الرفاه الاجتماعي وتطوره على المستويين الشخصي والمهني». وشددت آل خليفة على أن تمكين المعلمين وتعزيز وعيهم بأهمية تبني أساليب تعليمية مبتكرة يعد ضرورة حتمية لدفع عجلة الابتكار، باعتباره المحرك الأساسي للتقدم والتميز في قطاع التعليم.

وأضافت : «إن تحقيق الابتكار في المدارس والفصول الدراسية يتطلب بيئة تعليمية آمنة وداعمة للمعلمين، تتيح لهم حرية التعبير عن أفكارهم وتجربتها، مع الحفاظ في الوقت ذاته على الهوية والتراث والقيم الأصيلة التي تشكل أساس المجتمع».

شهد المنتدى حضور عدد من المؤسسات الرائدة التي أسهمت في سد الفجوة بين أساليب التعليم التقليدية والتعلم التفاعلي التكنولوجي، من خلال دمج تقنيات مثل البرمجة، الروبوتات، والذكاء الإصطناعي. ومن بين هذه المؤسسات، برزت iCode وSTEM.org، حيث قدمتا أحدث الحلول التعليمية المعتمدة على التكنولوجيا، وفقًا لأعلى معايير الجودة. كما ناقش ممثلوهما دور أخلاقيات الذكاء الاصطناعي والتعليم التكاملي في تشكيل حجر الأساس لإعداد الأجيال القادمة وتأهيلهم لمتطلبات المستقبل. وعلى هامش المنتدى؛ تم الإعلان عن اتفاقية شراكة استراتيجية بين معهد التطوير التربوي بمؤسسة قطر ومنظمة STEM.org، في خطوة تعكس التزام التعليم ما قبل الجامعي بتعزيز تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في منطقة الخليج. إذ تجسد هذه الشراكة رؤية طموحة تهدف إلى تطوير بيئة تعليمية متكاملة تدعم الابتكار وتوفر للطلاب فرصًا تعليمية نوعية تتماشى مع التطورات العالمية.

اقرأ أيضاً

«التعليم والتعلم».. منتدى لتعزيز الابتكار وتمكين المعلمين

انطلاق منتدى التعليم والتعلم 9 أكتوبر

معهد التطوير التربوي ينظم منتدى التعليم والتعلم 9 يناير المقبل

أخبار ذات صلة

وزارتا العمل والتجارة تعلنان استئناف العمل بالنظام الاعتيادي في القطاع الخاص

مسؤول إيراني يكشف تفاصيل المفاوضات مع واشنطن وشروط بلاده لوقف الحرب