نظم التعليم ما قبل الجامعي الملتقى السنوي احتفاءً باليوم الدولي للمعلم، وذلك تقديرًا لجهود المعلمين والتربويين ودورهم المحوري في العملية التعليمية، كما شهد الملتقى تسليط الضوء على الإنجازات والنجاحات داخل المجتمع التعليمي بمؤسسة قطر، إلى جانب عرض بعض قصص نجاح الطلاب والخريجين. كما شهد المنتدى عرض ملامح إستراتيجية التعليم ما قبل الجامعي 2040، وتخللته جلسات ثرية ومتنوعة قدّم خلالها طلاب وخريجون – من بينهم موظفون مبتعثون عبر برنامج المسار التابع للتعليم ما قبل الجامعي، التحقوا بمدارس مؤسسة قطر خلال العام الأكاديمي الجاري – تجاربهم الأكاديمية والمهنية الملهمة.

شارك أحد أبرز برامج الابتكار الشبابي في العالم مناهجه الإرشادية المتخصصة مع شباب قطر الطموحين من رواد التغيير، وذلك من خلال جلسة خاصة استضافها برنامج الموهوبين والمتميزين في التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر. «مجتمع المعرفة»، هو برنامج مدته 10 أشهر مصمم لطلاب المرحلة الثانوية، يُمكّن الشباب من فهم القضايا العالمية المُلحة - من تغير المناخ إلى الذكاء الاصطناعي - ويزودهم بطرق التفكير والمهارات العملية اللازمة للبحث عن حلول لهذه التحديات. استضافت «أكاديميتي» – المدرسة التقدّمية التابعة للتعليم ما قبل الجامعي في مؤسسة قطر – بالتعاون مع برنامج الطلبة الموهوبين، برنامج «مجتمع المعرفة» الذي نظّم جلسة لطلاب وأولياء أمور من مختلف أنحاء قطر، بهدف توسيع آفاقهم حول كيفية تنمية الأدوات الفكرية اللازمة لحل التحديات الكبرى والمساهمة في رسم ملامح المستقبل. وقالت سارة الهاجري، مدير شؤون الطلاب والشراكة المجتمعية في التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر: «إن تقديم برنامج «مجتمع المعرفة» لمجتمع الطلبة الموهوبين، وللطلاب في قطر عمومًا، هو امتداد طبيعي لإيماننا بأن التعلم يجب أن يكون ديناميكيًا، ومرتبطًا بالواقع. إنه مثال قوي على دور مؤسسة قطر، من خلال التعليم ما قبل الجامعي، في قيادة الجهود لإعادة تصور التعليم خارج الحدود التقليدية».

نظّم التعليم ما قبل الجامعي في مؤسسة قطر، الملتقى السنوي للموظفين القطريين، والذي يُشكّل منصة سنوية للاحتفاء بإنجازات العام الأكاديمي، وتسليط الضوء على جهود الكفاءات الوطنية في دفع مسيرة التعليم والتطوير داخل المؤسسة. وقد جمع الملتقى حوالي 200 عضو من أعضاء التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر، وشمل فقرات متنوعة من بينها تسليط الضوء على قصص نجاح ملهمة من داخل أسرة التعليم ما قبل الجامعي. كما أتاح للحضور فرصة التواصل وتبادل الآراء والخبرات، بما يعزز روح العمل المشترك ويثري مسيرة التطوير المستمر في القطاع. -مبادرات ونجاحات وخلال اللقاء، صرحت عبير آل خليفة، رئيس التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر، قائلًة: «هذا الملتقى السنوي ليس مجرد لقاء تقليدي، بل مساحة نحتفي فيها بما أنجزناه معًا من مبادرات ونجاحات التي أحدثت أثرًا حقيقيًا داخل مؤسستنا». وأضافت آل خليفة: «لقد جسّد الجميع من خلال روح العمل الجماعي والتفاني في الأداء قيم مؤسستنا، وأسهم في دفع عجلة التطوير وتحقيق مبادرات نفتخر اليوم بثمارها». وأشارت آل خليفة إلى أن الاحتفال هذا العام والذي يتزامن مع مرور ثلاثين عامًا على تأسيس مؤسسة قطر يمثل محطة مهمة لاستذكار مسيرة مؤسسة لها دور محوري في دفع عجلة التنمية في مجالات التربية والعلوم وتنمية المجتمع على المستويين المحلي والدولي، مع التأكيد على مواصلة التطلّع إلى المستقبل برؤية تستثمر التحديات كفرص للنمو والابتكار. وأوضحت آل خليفة: «في مؤسسة قطر، نؤمن إيمانًا راسخًا بأن إطلاق قدرات الإنسان هو جوهر رسالتنا. من هنا، نعمل على بناء بيئة عمل محفزة تُشجع على الإبداع والابتكار، حيث يشعر كل موظف بقيمته ودوره في تحقيق رؤية المؤسسة، ويسهم من خلال أفكاره ومبادراته في ترسيخ مكانتها». - أثر إيجابي ملموس وأكدت آل خليفة أن ما يكتسبه الأفراد من معارف وخبرات يُعد رصيدًا ثمينًا، لا يقتصر أثره على المستوى الشخصي، بل يُسهم في خدمة الوطن والمجتمع وتحقيق أثر إيجابي ملموس. وأوضحت آل خليفة: «في قطاع التعليم ما قبل الجامعي، نؤمن أن التطوير عملية مستمرة لا تحدّها الأطر التقليدية، بل تنمو وتتجدد مع كل تجربة يخوضها الموظف؛ سواء من خلال برامج الإرشاد والتدريب، أو عبر مبادرات التطوير الشخصي والمهني التي نوفرها ضمن بيئة داعمة ومحفزة». واختتمت آل خليفة بالتأكيد على أهمية الإنجازات التي تحققت خلال العام، معربة عن تقديرها لكافة أعضاء الفريق على التزامهم وروح الإبداع التي أظهروها، ومشددة على استمرار التزام المؤسسة بتقديم الدعم والموارد اللازمة لتعزيز مهاراتهم وتمكينهم من مواكبة المتغيرات بثقة وكفاءة. - تطوير الكوادر القطرية وقد شهد العام الأكاديمي الجاري مجموعة من الإنجازات النوعية التي تعكس التزام التعليم ما قبل الجامعي بالتميّز في تطوير الكوادر القطرية، ومن أبرزها، مشاركة 50 من القيادات والكوادر القطرية في تدريب نوعي مع مركز MCE وجامعة ميشيغان، والذي صُمم لتعزيز كفاءاتهم القيادية وقدرتهم على مواكبة متطلبات المستقبل. كما شهد الملتقى تكريم مجموعة متميزة من المشاركين في برنامج مركز قطر للقيادات، إلى جانب مبتعثين من التعليم ما قبل الجامعي في درجتي الماجستير والبكالوريوس، وخريجي برنامج مسار، وعدد من المرشدين والمرشدات الذين كان لهم دور بارز في دعم وتنفيذ برامج التطوير المهني.

يستعد التعليم ما قبل الجامعي في مؤسسة قطر بتخريج دفعة عام 2025 من سبع من مدارسها، مُكرِّمةً الطلاب الذين جسدوا قيم التميز، والمرونة، والقيادة. وبهذه المناسبة، عبّر قادة المدارس عن فخرهم بالخريجين، مشيدين بإنجازاتهم الأكاديمية والشخصية، ومباركين لهم بلوغ هذه المرحلة التي تُعد محطة مهمة في مسيرتهم التعليمية. وفي هذه الأجواء الاحتفالية، صرح مهدي بن شعبان، المدير التنفيذي لمدارس البكالوريا الدولية في مؤسسة قطر، قائلاً: «أعرب عن بالغ فخري واعتزازي بخريجي هذا العام من ثانوية المدينة التعليمية، لما حققوه من إنجازات متميزة، ولما أظهروه من وعي عالٍ والتزام عميق بالقيم والمبادئ، وتحمل المسؤولية». ومن جهتها، قالت سماح غانم، مديرة المرحلة الثانوية في أكاديمية قطر الخور: «ستظل هذه الدفعة دائمًا الأقرب إلى قلبي، إذ بدأنا هذه الرحلة سويًا في عامي الأول كمديرة للمدرسة، وخضنا فترة مليئة بالتغييرات والتطور والاكتشاف». ومن جانبه، قال جميل كتيم راشد الشمري، مدير عام أكاديمية قطر للقادة، إحدى مدارس التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر: «نحن فخورون للغاية بخريجي أكاديمية قطر للقادة لهذا العام، فقد جسدوا بروحهم القيادية واجتهادهم القيم التي تأسست عليها الأكاديمية، وتميّزوا في مسيرتهم التعليمية والمجتمعية». وقالت بدرية عيتاني، مديرة أكاديمية قطر الوكرة، إحدى مدارس التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر: «فخورة جدًا بطلابنا الذين جسدوا بحق رؤية أكاديمية قطر - الوكرة، وكانوا قدوة في النزاهة الأخلاقية، والتفوق الأكاديمي، والمشاركة الهادفة في خدمة مجتمعهم». وقال ويليام فو، المدير العام لأكاديمية العوسج، التابعة للتعليم ما قبل الجامعي في مؤسسة قطر: «نحن فخورون للغاية بخريجي دفعة 2025 من أكاديمية العوسج. فقد لمست فيهم تجسيدًا حقيقيًا لقيمنا الأساسية: المثابرة، والعطاء، والنمو الشخصي، حيث لم يكتفوا بتبنّي هذه القيم، بل جعلوها نهجًا في مسيرتهم التعليمية».

احتفل برنامج الجسر الأكاديمي، التابع للتعليم ما قبل الجامعي في مؤسسة قطر، والمخصص لخريجي المدارس الثانوية، بتخريج دفعة عام 2025 خلال حفل كرّم 120 خريجًا وخريجة.. وحضر حفل التكريم الدكتور علي بن صميخ المري وزير العمل وأُقيم الحفل في مسرح التعليم ما قبل الجامعي بالمدينة التعليمية. وفي هذه المناسبة، قال الدكتور سحيم خلف التميمي، مدير عام الجسر الأكاديمي: «نحتفي اليوم بتخريج طلاب برنامج الجسر الأكاديمي بعد رحلة مليئة بالتحديات والفرص أوصلتهم إلى هذه اللحظة الفارقة في حياتهم». وتابع الدكتور التميمي: «فخور بما حققه طلابنا من إنجازات خلال مسيرتهم في البرنامج، والتي تمثل محطة مهمة وانطلاقة نحو مستقبل واعد، يحملون فيه طموحاتهم وآمالهم، مستعدين لتحمل مسؤولياتهم والإسهام بفعالية في خدمة مجتمعهم». وأشار الدكتور التميمي إلى أن برنامج الجسر الأكاديمي، الذي انطلق عام 2001، يستعد للاحتفال بذكرى مرور خمسة وعشرين عامًا على تأسيسه خلال العام المقبل، مؤكدًا أن هذا الاحتفال يعكس التزام البرنامج المستمر بإعداد طلابه للنجاح في مسيرتهم الجامعية، سواء داخل المدينة التعليمية أو خارجها. وأضاف: «خلال السنوات الماضية، قدم البرنامج دعمًا أكاديميًا متكاملًا مكَّن أكثر من 4200 طالب وطالبة من الالتحاق بأرقى الجامعات، مزودين بالمهارات الأكاديمية والشخصية التي تؤهلهم للتميز والتفوق». وأوضح الدكتور التميمي: «نفخر بأن نسبة كبيرة من خريجينا قد تمكنوا من تحقيق أحلامهم الجامعية، حيث التحق أكثر من 60% منهم بجامعات المدينة التعليمية، و40 % بجامعات رائدة داخل قطر، فضلًا عن قبول عدد منهم في جامعات عالمية مرموقة خارج الدولة». وأشار إلى أن الشراكات مع جامعات المدينة التعليمية والمؤسسات الأكاديمية المحلية والدولية أسهمت بفاعلية في توفير فرص مرنة للطلاب، تضمنت التسجيل التبادلي، والقبول المباشر، ومعادلة السنة التحضيرية، بما يعزز من استعدادهم لمسيرتهم الجامعية المقبلة. واختتم الدكتور التميمي حديثه، قائلاً: «إن دفعة 2025 تُعد الأولى التي تنخرط في مساراتنا الأكاديمية الجديدة، وهي مسار العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، ومسار العلوم الاجتماعية، ومسار العلوم الإنسانية والفنون البصرية، والتي صُممت لتواكب اهتمامات الطلاب وتلبية احتياجات سوق العمل، بما يعزز جودة التعليم ويرتقي بتجربتهم الأكاديمية». ومن جهتها، قالت شيخة أحمد، البالغة من العمر 18 عامًا، وإحدى خريجات هذا العام: «فخورة بتخرجي، ووصولي إلى هذه المرحلة بعد رحلة حافلة بالجهد والتحديات، حيث كان البرنامج تمهيدًا حقيقيًا للحياة الجامعية». وأضافت شيخة: «كنا نتعامل مع مسؤوليات شبيهة بالحياة الجامعية، سواء من خلال طريقة تعامل المعلمين حيث كانوا يتعاملون معنا كأننا طلاب جامعيين، أو من خلال مشاركتنا في المبادرات والأنشطة التطوعية التي أسهمت في تطوير مهاراتنا الشخصية والاجتماعية. هذه التجربة ساعدتنا على التأقلم والاستعداد بشكل أفضل لمتطلبات المرحلة الجامعية المقبلة». كما أشارت إلى أهمية المسارات الأكاديمية التي يوفرها البرنامج بقولها: «وجود مسارات أكاديمية محددة كان له أثر كبير في توجيهنا، حيث ساعدني على التركيز على المتطلبات التي تحتاجها الجامعة التي أطمح للالتحاق بها، مما خفف من الضغط وساهم في استثمار جهودي بالشكل الأمثل». ومن جانبه، قال خليفة علي الأنصاري، البالغ من العمر 18 عامًا، أحد خريجي البرنامج: «شعور التخرج من برنامج الجسر الأكاديمي لا يمكن وصفه، فقد مر العام الدراسي بسرعة، وكان مليئًا بالتجارب التي أثرت في مسيرتي الأكاديمية والشخصية». وأضاف الأنصاري: «قبل انضمامي إلى البرنامج، كنت بحاجة لتطوير لغتي الإنجليزية ومهاراتي في مادة الرياضيات، وقد وفر لي البرنامج البيئة المثالية لتحقيق هذا التطور، من خلال أساليب تعليمية محفزة ساعدتني بشكل كبير على تحسين مستواي الأكاديمي، خاصة عبر التفاعل المستمر والاطلاع الدائم». وتابع الأنصاري: «أنصح جميع الطلاب بالانضمام إلى البرنامج، لما يتيحه من فرص لتطوير المهارات الأساسية التي يحتاجها الطالب في المرحلة الجامعية، خاصة لمن يطمح لاستكمال دراسته في الجامعات الدولية». وأعرب الأنصاري عن امتنانه للدعم الذي تلقاه من المعلمين وزملائه طوال رحلته الدراسية، قائلًا: «أشكر المعلمين على ما قدموه لنا من دعم كبير ومساندة في تحقيق أهدافنا»، كما عبّر عن حماسه لما ينتظره في حياته الجامعية المقبلة.

أبرم برنامج الجسر الأكاديمي، جزء من التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر، ثلاث مذكرات تفاهم مع جامعات دولية مرموقة: جامعة ولاية تينيسي الوسطى في الولايات المتحدة الأمريكية، جامعة أريزونا في الولايات المتحدة، وجامعة سوانسي في المملكة المتحدة، وذلك تأكيدًا على التزامه بتمكين طلابه من الوصول إلى أفضل الفرص الأكاديمية عالميًا. وتهدف هذه الشراكات الإستراتيجية إلى توسيع آفاق التعليم الجامعي أمام طلاب الجسر الأكاديمي، من خلال تسهيل انتقالهم إلى مؤسسات التعليم العالي عبر الاعتراف بالساعات الأكاديمية المكتسبة، وتعزيز مجالات التعاون الأكاديمي والبحثي، بالإضافة إلى إتاحة الفرص للمشاركة في البرامج التعليمية المشتركة، والمؤتمرات، والندوات الأكاديمية التي تسهم في تطوير مهارات الطلبة وأعضاء هيئة التدريس على حد سواء. وبموجب الاتفاقية مع جامعة ولاية تينيسي الوسطى، سيتمكن الطلاب المؤهلون من نقل الساعات المعتمدة من برنامج الجسر الأكاديمي إلى الجامعة، بما يسهم في تسريع تقدمهم الأكاديمي والاندماج بسلاسة في الدراسة الجامعية. وتُعرف الجامعة بتميزها في مجالات الطيران، إدارة الأعمال، والإعلام. أما الشراكة مع جامعة أريزونا، إحدى أبرز الجامعات البحثية في الولايات المتحدة، فتركز على تسهيل التحاق طلاب الجسر الأكاديمي المتميزين، وفتح آفاق للتعاون البحثي المشترك، وتبادل الخبرات في تطوير المناهج وطرق التدريس، مما يعزز من مكانة الجسر الأكاديمي كمنصة تعليمية رائدة تؤهل الطلبة للالتحاق بأرقى الجامعات العالمية. وفي إطار الاتفاقية مع جامعة سوانسي، المصنفة ضمن أفضل الجامعات البريطانية، سيُتاح لخريجي الجسر الأكاديمي متابعة دراستهم مع احتساب السنة التأسيسية، وفق معايير قبول محددة تشمل تحقيق معدل تراكمي لا يقل عن 2.7 ومستوى إجادة للغة الإنجليزية يعادل IELTS 6.0، إلى جانب تعزيز التعاون في مجالات الشؤون الأكاديمية، شؤون الطلاب، والتبادل الطلابي والأكاديمي. ومن جهته، قال الدكتور سحيم التميمي، مدير عام الجسر الأكاديمي: «تُعد هذه الاتفاقيات امتدادًا لإستراتيجية الجسر الأكاديمي في بناء علاقات أكاديمية طويلة الأمد مع مؤسسات تعليمية رائدة حول العالم». وأشار إلى أن الجسر الأكاديمي يواصل التزامه بتوسيع شبكة شراكاته العالمية، لتوفير بيئة تعليمية محفزة، وفرص أكاديمية وبحثية نوعية تعزز جاهزية الطلاب للمرحلة الجامعية. تجدر الإشارة إلى أن متطلبات القبول تختلف بين الجامعات الثلاث، إلا أنها تشترك في إلزامية إتمام برنامج الجسر الأكاديمي بنجاح، مع استيفاء شروط إجادة اللغة الإنجليزية مثل TOEFL أوIELTS، بالإضافة إلى متطلبات إضافية تحددها كل جامعة بحسب التخصصات الأكاديمية.

شارك طلاب من التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر، في النسخة الثانية من قمة «إرثنا» تحت شعار «بناء إرثنا: الاستدامة، الابتكار والمعرفة التقليدية»، حيث عرضوا مشروعات مبتكرة ركزت على الاستدامة وإعادة التدوير. استضافت «قرية إرثنا» في براحة مشيرب معرضًا مجتمعيًا قدّم خلاله طلاب من مدرسة طارق بن زياد، وأكاديمية قطر - السدرة، وأكاديمية قطر - الوكرة، مشروعات مبتكرة باستخدام مواد معاد تدويرها بهدف تعزيز الوعي البيئي. كما شاركت أكاديميّتي بمبادرة «عسل المدينة التعليمية» التي سلطت الضوء على الدور الحيوي للنحل في النظام البيئي. وعبّر صالح خالد المنصوري، البالغ من العمر ٨ سنوات، طالب في أكاديميّتي، التابعة للتعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر، عن سعادته بالمشاركة في قرية إرثنا، قائلًا: «سعيدٌ لأنني شاركت في الفعالية، حيث وضحت للأطفال والزوار أهمية العسل وكيف نستخرجه». وتابع المنصوري: «في المدرسة، زرنا المنحل، حيث ارتدينا ملابس النَّحال وتعلمنا كيفية استخراج العسل. في البداية كنت خائفًا، لكن بعد ذلك استمتعت كثيرًا. وأنا سعيد لأنني تعلمت ذلك في المدرسة، وأشعر بالفخر لمشاركة ما تعلمته عن النَّحل مع الآخرين». أما يوسف الخاطر، البالغ من العمر ٩ سنوات، طالب في مدرسة طارق بن زياد، فقد طوّر شغفه بالاستدامة من خلال ابتكار حلول بسيطة، من بينها تصميم عبوة بلاستيكية لتشجيع الناس على اتباع أساليب مستدامة لري النباتات، في خطوة تعكس وعيه بأهمية إعادة استخدام الموارد وتقليل الهدر. وقال الخاطر: «تعلمت في المدرسة أن الاستدامة تعني الحفاظ على الأشياء وإعادة استخدامها، لأن ذلك يساعدنا على حماية بيئتنا وكوكبنا. كما أدركت أن الأفكار البسيطة يمكن أن تُحدث فرقًا كبيرًا. أشعر بسعادة كبيرة عندما أصمم مشروعات باستخدام مواد معاد تدويرها، لأنها تتيح لي تطبيق ما أتعلمه في المدرسة بطريقة ممتعة ومفيدة». من جهتها قالت لولوة البنعلي، والدة الطالب يوسف الخاطر: «منذ أن لاحظت اهتمام طفلي بموضوعات مثل الاستدامة والابتكار، حرصت على تشجيعه للمشاركة في المعارض والمبادرات التي تعزز هذا الشغف». وتابعت البنعلي: «خلال فترة قصيرة، رأيت تغييرًا كبيرًا في شخصيته؛ أصبح أكثر وعيًا بمسؤوليته تجاه البيئة والمجتمع، وتطورت مهاراته في التواصل والعمل الجماعي، بل وزادت ثقته بنفسه عند عرض أفكاره أمام الآخرين». ومن جانبها، قالت هديل السيد، معلمة البرامج الوطنية في برنامج السنوات الابتدائية بأكاديمية قطر - السدرة، جزء من التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر: «نحرص في مدارس مؤسسة قطر على غرس مفهوم الاستدامة في طلابنا وتوضيح أهميته في حياتهم اليومية، من خلال توعيتهم بممارسات بسيطة مثل إعادة تدوير الورق والملابس، وتقليل هدر الطعام والماء. فغرس هذا الوعي في سن مبكرة من شأنه أن يجعل الاستدامة سلوكًا أساسيًا في يومهم».

نظم التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع برنامج «نفس وجمال»، وذلك في «المجادلة: مركز ومسجد للمرأة»، الذي يعنى بتقديم برامج دينية وتطويرية واجتماعية للنساء من مختلف الأعمار والخلفيات الثقافية، بهدف تقديم تجربة تجمع بين التعلم والتفاعل الثقافي. ويستهدف البرنامج الذي يعقد كل يوم جمعة خلال شهر رمضان المبارك الفتيات من عمر 11 إلى 15 عاما، وقد شهد مشاركة واسعة من الفتيات اللواتي خضن تجربة تربوية إيمانية، تعرفن خلالها على القيم الإنسانية والدينية بأسلوب تطبيقي مستوحى من التعاليم الإسلامية. وتضمن البرنامج أنشطة تفاعلية ومهارات فنية وتأملات إيمانية عززت الوعي الذاتي لدى المشاركات، إلى جانب أنشطة اجتماعية تعزز القيم الإسلامية وروح العطاء. كما ركزت محاوره على تنمية المعرفة من خلال التحديات الثقافية والأنشطة التفاعلية، مع إتاحة الفرصة لأداء الصلاة، وقراءة الأذكار، وتحسين تلاوة القرآن الكريم، بالإضافة إلى أنشطة ترفيهية تعزز قيم العمل الجماعي. - نقل المعرفة بين الأجيال وفي تعليقها على البرنامج؛ صرحت أمينة أحمدي، مدير البرامج في «المُجادِلة: مركز ومسجد للمرأة»، قائلةً: «نحن فخورون بالتعاون مع «مخيمنا» في البرنامج الرمضاني «نفس وجمال»، حيث يعد نقل المعرفة بين الأجيال، وتعزيز الروابط المجتمعية، جزءًا رئيسًا من رسالتنا وأهدافنا». وأضافت أحمدي: «قدّم البرنامج للفتيات فرصةً حقيقيةً لاكتساب مهارات جديدة، وتعزيز ثقتهنَّ بأنفسهنَّ، وترسيخ شعورهنَّ بالانتماء من خلال أنشطة تربوية وتطويرية، مما أثرى تجربتهنَّ وزاد من وعيهنَّ بالقيم الدينية والمجتمعية». وأوضحت أحمدي أن هذا التعاون يمثل خطوة مهمة نحو ربط النشء بالقيم الدينية والمجتمعية، مؤكدةً أهمية العمل المشترك مع جهات تتبنى نفس الرؤية، والاستفادة من خبرات التربويات المؤهلات لضمان تحقيق الأهداف التربوية للبرنامج. وقالت لولوة نواف العطية، البالغة من العمر 11 عامًا: «كانت تجربة مفيدة ومميزة بالنسبة لي، حيث أتاح لي البرنامج فرصة لتعلم أشياء جديدة بطريقة ممتعة وسلسة. استمتعت جدًا بالأنشطة، وقضيت وقتًا رائعًا مع صديقاتي وتعرّفت على صديقات جدد». - الاقتداء بأخلاق النبي وأضافت العطية: «تعلمت الكثير عن أخلاق النبي محمد - صلى الله عليه وسلم - التي يجب علينا الاقتداء بها في حياتنا اليومية. كما اكتشفت أن الجمال الحقيقي، لا يعتمد على الشكل الخارجي، بل يمتد إلى جمال الشخصية والتصرفات والتعامل مع الآخرين بلطف واحترام». أمَّا مريم فهد، البالغة من العمر 11 عامًا، أوضحت: «من خلال البرنامج، تعلمت الكثير عن أهمية العناية الشخصية والاهتمام بالصحة من خلال العناية بالمظهر، واتباع نمط صحي، فضلًا عن تناول الأطعمة المفيدة، خاصة خلال شهر رمضان». وتابعت: «على الرغم من كوني صائمة، إلا أنني لم أشعر بالتعب أو الملل، بل كنت مستمتعة جدًا بوقتي، لأنني كنت أقضيه في أنشطة مفيدة وممتعة مع صديقاتي». أوضحت جوهرة عمار، البالغة من العمر 12 عامًا، كيف استفادت من الأنشطة المتنوعة في البرنامج، قائلة: «شاركت في البرنامج لأنه يمنحنا فرصة للتعرف على جوانب ثقافية ودينية ساعدتني على تطوير ذاتي واكتساب قيم جديدة».

ناقش الخبراء خلالمنتدى التعليم والتعلم السنويالذي ينظمهالتعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر دور تقنيات الذكاء الاصطناعي والتكنولوجيا في تشكيل التعليم العالمي، كما ناقشوا تزويد المعلمين بالمهارات والأدوات التي تُشكل مفتاحًا لمستقبل تعليمي أكثر استدامة..واتخذ الخبراء من المؤتمر منصة لعرض أفكارهم واستكشاف سبل تطوير التعليم بما يواكب متطلبات المستقبل. أقيم المنتدى تحت عنوان «منتدى التعليم والتعلم: تطوير التعليم من أجل مستقبل أفضل» وشهد مشاركة نحو 1600 معلم محلي ودولي في ثلاث جلسات نقاشية شاملة، بالإضافة إلى سلسلة من العروض التقديمية وورش العمل باللغتين العربية والإنجليزية. خلال خطابه الرئيسي، استعرض البروفيسور باسي سالبرغ، أستاذ قيادة التعليم في جامعة ملبورن بأستراليا، كيفية إعادة تصور التعليم الثانوي لتلبية المتطلبات المتطورة لعالم معقد واحتياجات سوق العمل الديناميكي. كما ناقشت الجلسة كيف يمكن للأطر القابلة للتكيف أن تسهم في تصميم وتنفيذ البرامج، مع تسليط الضوء على استراتيجيات إعداد الطلاب للفرص الناشئة في صناعات مثل الطيران وأمن المعلومات في قطاع النفط، مع تعزيز المهارات الريادية والمواءمة مع التوجهات العالمية في الابتكار والاستدامة. وقد قدّم منتدى التعليم والتعلّم هذا العام إضافة نوعية من خلال معرض مصاحب، أتاح للمشاركين فرصة استكشاف أحدث الابتكارات والتجارب العملية التي قدّمها نخبة من الخبراء وروّاد المجال. كما تضمن المعرض أجنحة وجلسات تفاعلية، مما أسهم في إثراء التجربة التعليمية وتعزيز الطابع التفاعلي للمنتدى، ليكون مساحة ديناميكية لتبادل الأفكار وإعادة تشكيل مستقبل التعليم. وخلال الجلسة الختامية، أكدت عبير آل خليفة، رئيس التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر، أن العملية التعليمية مسؤولية مجتمعية مشتركة، ونجاحها مرهون بتكاتف جميع الأطراف المعنية. وقالت آل خليفة: «يُشكل المعلم الركيزة الأساسية لهذه المنظومة، مما يستدعي دعمه المستمر لضمان تحقيق الرفاه الاجتماعي وتطوره على المستويين الشخصي والمهني». وشددت آل خليفة على أن تمكين المعلمين وتعزيز وعيهم بأهمية تبني أساليب تعليمية مبتكرة يعد ضرورة حتمية لدفع عجلة الابتكار، باعتباره المحرك الأساسي للتقدم والتميز في قطاع التعليم. وأضافت : «إن تحقيق الابتكار في المدارس والفصول الدراسية يتطلب بيئة تعليمية آمنة وداعمة للمعلمين، تتيح لهم حرية التعبير عن أفكارهم وتجربتها، مع الحفاظ في الوقت ذاته على الهوية والتراث والقيم الأصيلة التي تشكل أساس المجتمع». شهد المنتدى حضور عدد من المؤسسات الرائدة التي أسهمت في سد الفجوة بين أساليب التعليم التقليدية والتعلم التفاعلي التكنولوجي، من خلال دمج تقنيات مثل البرمجة، الروبوتات، والذكاء الإصطناعي. ومن بين هذه المؤسسات، برزت iCode وSTEM.org، حيث قدمتا أحدث الحلول التعليمية المعتمدة على التكنولوجيا، وفقًا لأعلى معايير الجودة. كما ناقش ممثلوهما دور أخلاقيات الذكاء الاصطناعي والتعليم التكاملي في تشكيل حجر الأساس لإعداد الأجيال القادمة وتأهيلهم لمتطلبات المستقبل. وعلى هامش المنتدى؛ تم الإعلان عن اتفاقية شراكة استراتيجية بين معهد التطوير التربوي بمؤسسة قطر ومنظمة STEM.org، في خطوة تعكس التزام التعليم ما قبل الجامعي بتعزيز تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في منطقة الخليج. إذ تجسد هذه الشراكة رؤية طموحة تهدف إلى تطوير بيئة تعليمية متكاملة تدعم الابتكار وتوفر للطلاب فرصًا تعليمية نوعية تتماشى مع التطورات العالمية.

احتضنت ثانوية المدينة التعليمية، إحدى مدارس التعليم ما قبل الجامعي التابعة لمؤسسة قطر، فعالية «رؤيا»، المستوحاة من منصة «TEDx»، حيث قدّم الطلاب تسع جلسات ملهمة سلطت الضوء على إبداعاتهم، شغفهم، ومسيرتهم نحو النمو. استعرض الطلاب من خلال هذه الفعالية قصصًا استثنائية تركت أثرًا بالغًا في الحضور، وعكست رؤيتهم الطموحة كصنّاع تغيير وقادة للمستقبل. ومن بين المتحدثين البارزين، شارك طالبان في الصف الثاني عشر، المياسة الودعاني وحسين اللامي، تجربتهما كرائدي أعمال شابين استطاعا تأسيس مشاريعهما التجارية وهما ما يزالان على مقاعد الدراسة. قال اللامي: «يعتقد الكثيرون أنه يجب الانتظار حتى نكبر لنبدأ شيئًا ذا قيمة؛ لكننا هنا لنؤكد أن الوقت المثالي للبدء هو الآن». وأضاف: «العمر ليس عائقًا، بل هو فرصة لتقديم أفكار مبتكرة ورؤى مختلفة، فلا تجعلوا الخوف من الفشل يوقفكم، لأنه جزء لا يتجزأ من الرحلة». أما المياسة الودعاني، فقد تحدثت عن التحديات التي واجهتها، قائلةً: «كانت هناك لحظات شكك فيها البعض بقدراتنا، لكن هذه الشكوك عززت عزيمتنا. كل تحدٍ كان درسًا، وكل عقبة كانت خطوة نحو النجاح». وأضافت: «ريادة الأعمال ليست مجرد تأسيس شركة، بل هي وسيلة للإبداع وحل المشكلات، وهي مهارات تفيدنا في أي مسار مستقبلي». بدورها، ألقت الطالبة ألين العكور، من الصف الحادي عشر، كلمة ملهمة عن تجربتها في التغلب على الخوف من التحدث أمام الجمهور. وقالت: «كان التحدث أمام الجمهور يمثل لي تحديًا كبيرًا، لكنني أدركت أن الخوف ما هو إلا حاجز نفسي يجب تجاوزه». وأوضحت أنها تغلبت على قلقها باستخدام تقنيات التصور، حيث تخيلت نفسها تتحدث بثقة أمام الجمهور. وأضافت: «التحدث أمام الجمهور أكثر من مجرد مهارة، إنه رحلة نمو شخصي. الأمر لا يتعلق بالكمال، بل بمشاركة أفكارك والتواصل مع الآخرين». تعد «رؤيا» مبادرة طلابية تهدف إلى إتاحة الفرصة للطلاب لتبادل الأفكار ومشاركة التجارب وإلهام بعضهم البعض. وتعزز الفعالية النقاشات الهادفة وبناء علاقات قوية، مما يسهم في دعم نمو الطلاب على المستويين الشخصي والقيادي، لتظل ثانوية المدينة التعليمية منصة رائدة لصقل مهارات المستقبل وتحفيز العقول الواعدة.

استضافت مؤسسة قطر مؤخرًا مجموعة من أفراد طاقم الطيران بالخطوط الجوية القطرية في جلسة تعليمية تفاعلية مع الأطفال الملتحقين بمركز التعليم المبكر التابع للتعليم ما قبل الجامعي بالمؤسسة. أتاحت هذه الجلسة الفرصة لأكثر من 180 طفلاً، تتراوح أعمارهم بين ستة أشهر وثلاث سنوات، لتعلم المزيد عن الطيران من خلال قصص تفاعلية، وأنشطة ممتعة، ومحاكاة لعمليات المطار مثل ختم جوازات سفر وهمية، ووزن الأمتعة، وإرسال الحقائب المدرسية عبر صندوق من الكرتون يُستخدم كجهاز فحص الأمتعة. جرت هذه الزيارات في أكاديمية قطر - الدوحة وملتقى (مركز طلاب المدينة التعليمية)، كجزء من وحدة التعلم الحالية «اكتشف قطر» التي ينظمها مركز التعليم المبكر، والتي بدأت في ديسمبر بالتزامن مع اليوم الوطني لدولة قطر، وتهدف إلى مساعدة الأطفال في التعرف على البلاد عن كثب. قالت إليزابيث كينيدي، المدير المساعد لتعليم السنوات الأولى في التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر: «يُقدم مركزنا فرص التعلم من خلال نهج قائم على اللعب، لذلك كانت وحدة «اكتشف قطر» وسيلة لنا لإثراء معرفة الطلاب حول وطنهم قطر وحثهم على استكشافه من خلال أنشطة ممتعة وشيّقة». وأضافت كينيدي: «لقد كانت الخطوط الجوية القطرية مصدر إلهام لمركز التعليم المبكر، فهي لم توفر فقط فرص استكشاف العالم والوجهات المذهلة وحسب، بل كذلك ساهمت في عرض الأماكن والمغامرات هنا في قطر، وقد سعينا إلى تمكين أطفالنا من أن يكونوا جزءًا من هذا الشعور بالفخر والاعتزاز الوطني». وتابعت كينيدي: «في النهاية، تعد هذه الزيارة وكلّ ما تعلّمناه على مدار الشهر الماضي مثالاً بارزًا على التأثير الذي يمكن أن يحدثه نهج التعلم القائم على اللعب الهادف في دعم فرص التعلم الهادفة للأطفال وتعزيز مشاركتهم فيها. إذ يمكن للتعلم التجريبي الذي يتم تيسيره من خلال اللعب، أن يكون له تأثير قوي على الأطفال». كجزء من رحلة التعلّم في «اكتشف قطر»، أتيح للأطفال في مركز التعليم المبكر أيضًا الفرصة للتعرف على الحيوانات المحلية في قطر، بما في ذلك التفاعل مع الصقور، واستكشاف مجموعة متنوعة من القطع الأثرية من خلال تجربة تعلّم عملية.

أكدت السيدة أسماء القيسي المدير المساعد لشؤون الطلاب في برنامج الجسر الاكاديمي على أن جميع المميزات التي يوفرها التعليم ما قبل الجامعي في مؤسسة قطر متاحة للراغبين في تأسيس أنفسهم أكاديميًا، وشخصيًا، او مواصلة مسيرتهم التعليمية سوآءً قطريين او غير قطريي ، مشيرة إلى أن هذه المدارس صمّمت لتشجّع الطلاب على التفكير الناقد والمشاركة الفاعلة في مجتمعهم.. في السطور التالية تفاصيل الحوار .. بشكل تفصيلي ماذا تقدم مؤسسة قطر للطلبة في قطاع التعليم ما قبل الجامعي؟ في مؤسسة قطر، التعليم هو البداية لكل شيء. يوفّر التعليم ما قبل الجامعي برامج تعليمية متنوعة للطلاب في المراحل من الروضة حتى الصف الثاني عشر، عبر أنظمة حاصلة على اعتماد البكالوريا الدولية وفي مدارس تضمن حصول جميع الطلاب على التعليم الذي يستحقونه بالإضافة إلى السنة التأسيسة التي يوفرها برنامج الجسر الأكاديمي لتأهيل الطلاب ما بعد المرحلة الثانوية والمرحلة الجامعية، حيث بدأت مؤسسة قطر العمل على تحقيق رسالتها من خلال تأسيس مدرسة واحدة اسمها أكاديمية قطر. وإلى يومنا هذا، وبعد أن ترعرعت المدينة التعليمية حول هذه المدرسة، ما زلنا نوسّع نطاق الخدمات التي نقدمها لتعزيز ثقافة التعلّم مدى الحياة لدى طلابنا الشباب. تعتمد مدارس أكاديمية قطر مناهج البكالوريا الدولية، وتقدم برامج شاملة ومكثّفة تضم تعليمًا دوليًا باللغة الإنجليزية والعربية، إضافةً إلى التركيز بشكل كبير على تعزيز التراث والهوية. لقد صمّمت هذه المدارس لتشجّع الطلاب على التفكير الناقد والمشاركة الفاعلة في مجتمعهم. وتوسّع التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر منذ تأسيس أول أكاديمية في عام 1996 لإضافة أربع أكاديميات في مناطق مختلفة في الدولة وهي أكاديمية قطر - الخور، أكاديمية قطر - الوكره، أكاديمية قطر – السدرة، وأكاديمية قطر مشيرب. نؤمن في مؤسسة قطر بأن من حق كل طفل أن يدرس في مكان يمنحه فرص النجاح؛ ولذلك، فإلى جانب مدارس أكاديمية قطر المميزة، عملنا على تطوير برامج متخصصة مثل برنامج الجسر الأكاديمي والذي يؤهل الطالب ما بعد المرحلة الثانوية وقبل المرحلة الجامعية للإلتحاق بالجامعات داخل وخارج قطر، وأكاديمية العوسج، وأكاديمية قطر للقادة، وأكاديمية ريناد، وأكاديمية قطر للتكنولوجيا والعلوم، وأكاديميتي، وأخيرا مدرسة طارق بن زيد. ماذا عن المرافق الترفيهية؟ ويمكن لطلابنا الاستفادة من المرافق الترفيهية الموجودة في مؤسسة قطر، وهي متاحة لجميع أعضاء مجتمعنا، وتشمل استوديوهات، وصالات رياضة، وملاعب لكرة القدم، وأحواض سباحة، ومرافق أخرى كثيرة. كما يتسنى للطلاب فرصة المشاركة برحلات ميدانية للفعاليات التي تقيمها مراكز مؤسسة قطر، علاوةً على زيارة مختبرات ومكتبات المراكز البحثية، وكذلك متحف: المتحف العربي للفن الحديث التابع لمؤسسة قطر. إلى جانب البرامج التي نقدمها لطلابنا، حرصنا أيضًا على إطلاق العديد من المبادرات التي تهدف إلى دعم المعلمين في دولة قطر، مع تزويدهم بكافة الأدوات اللازمة التي تساعدهم في ترك أفضل تأثير ممكن في نفوس طلابهم هل هناك مميزات تخص القطريين في هذا القطاع؟ جميع المميزات التي يوفرها التعليم ما قبل الجامعي في مؤسسة قطر متاحة للراغبين في تأسيس أنفسهم أكاديميًا، وشخصيًا، او مواصلة مسيرتهم التعليمية سوآءً قطريين او غير قطريين. ماذا يميز هذا القطاع في مؤسسة قطر عن غيرة في مرحلة التعليم ما قبل الجامعي؟ يتميز باختلاف الأساليب المتبعة في منح الطلاب كل ما يحتاجوه للتعلم. كل مدرسة لها طابع وأسلوب متطور وملائم للطلاب الذين يدرسون فيها. حدثينا عن فعالية اكتشف التعليم ما قبل الجامعي وما الذي تريدون ان تصلوا إليه من خلال هذه الفعالية؟ اكتشف التعليم ما قبل الجامعي معرض افتراضي عبر الإنترنت يتيح الفرصة لأولياء الأمور التعرف على المدارس والبرامج والمبادرات التي يوفرها التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر من مدارس مختلفة بمواقعها الجغرافية بالإضافة إلى برامجها التخصصية التي تعزز من دور الطالب والتربوي والمعلم داخل المؤسسة وخارجها. يوجد في المنصّة الإفتراضية تسعة عشر جناح إفتراضي، خمسة عشر جناحًا منها متمثلاً بالمدارس والأجنحة الاربعة المتبقية هي للأقسام والمبادرات الموجودة في التعليم ما قبل الجامعي حيث تتيح لجميع الناس مقابلة ممثلي المدارس والخبراء لاكتشاف والتعرف أكثر على البرامج الموجودة. ومن جهة اخرى كان هناك عشر ندوات خلال اليوم قدمها خبراء في التعليم ما قبل الجامعي لشرح منظومة التعليم ما قبل الجامعي وكيفية الاستفادة من البرامج المتاحة ليست فقط في التعليم ما قبل الجامعي ولاكن فالمؤسسة بشكل عام. ويمكن مشاهدة تلك الندوات الافتراضية من خلال موقع المعرض: www.discoverpue.vfairs.com وذلك حتى 13 فبراير 2021. كانت هذه التجربة الأولى لإتاحة الفرصة لأولياء الأمور لمقابلة طلاب التعليم ما قبل الجامعي في ندوة ليتعرفوا على تجربتهم في مدارس مؤسسة قطر. كما اقام بعض خريجي مدارس مؤسسة قطر ندوة أخرى، وبلغ عدد خريجي مدارس مؤسسة قطر حتى الآن أكثر من خمسة آلاف خريج. كيف سلطت هذه الفعالية الضوء على جودة التعليم الذي تقمه مؤسسة قطر، وكيف يسهم في إثراء مواهب الطلبة وقدراتهم؟ تم تسليط الضوء على جودة التعليم عن طريق الندوات الافتراضية التي قدمها المسؤولون والمتخصصون حيث قدموا نبذة عن أهم ما يميز المدارس المختلفة كما خصصت ندوة خاصة لتسليط الضوء على ما يقدمه قسم دعم الطلاب الموهوبين في توفير العديد من البرامج التي من شأنها صقل مواهب هؤلاء الطلاب. قمتم بدعوة مقدمي الرعاية والعاملين في المجال التربوي والراغبين في معرفة المزيد عن التعليم ماقبل الجامعي بمؤسسة قطر.. حدثينا أكثر عن هذا الجانب وحجم المشاكرة بشكل عام؟ قدم التعليم ماقبل الجامعي دعوة عامة لجميع المهتمين في التعليم ومن ضمنهم أولياء الأمور ليتعرفوا ويكتشفوا عن مايمكن ان يقدمه التعليم ماقبل الجماعي في سبيل التعليم ومواصلة التعلم والتعليم.

عقد التعليم ما قبل الجامعي في مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع اليوم قمة النهوض بالتعليم عبر المدارس التقدمية، بحضور سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني، نائب رئيس مجلس الإدارة والرئيس التنفيذي للمؤسسة، وبمشاركة مؤسسين وقادة من المدارس التقدمية والمراكز التعليمية ذات الصلة من مختلف أنحاء العالم. واستهدفت القمة، توحيد جهود المدارس التقدمية حول العالم وتبادل التجارب والأفكار ووجهات النظر حول كيفية تعزيز طرق التعليم والتعلم، بما يساهم في دعم طلاب مرحلة التعليم ما قبل الجامعي، وتحفيزهم على الإبداع، وتنمية فضولهم العلمي، وتطوير الذات، وتمكينهم من بناء مستقبل أفضل. وقد شهدت القمة، المقرر أن تعقد كل عامين، إطلاق مبادرة تسليط الضوء على قطر، لتعزيز الابتكار في مرحلة التعليم ما قبل الجامعي، بالشراكة مع منظمة هندرد غير الربحية. ومن خلال هذه المبادرة، تتاح الفرصة للعاملين في مجال التعليم بدولة قطر لتقديم ابتكاراتهم وأفكارهم المرتبطة به، على أن يتم تسليط الضوء على 10 ابتكارات تعليمية في مرحلة التعليم ما قبل الجامعي على المستويين المحلي والعالمي. وخلال القمة ناقش ممثلو المدارس التقدمية والمؤسسات التعليمية الرائدة في هذا المجال، المنهجيات المختلفة وأنظمة الحوكمة وأفضل الممارسات والأسس الواقعية التي تساهم في توفير تعليم تقدمي يختلف عن التعليم التقليدي. كما تبادل المشاركون تجاربهم حول كيفية تطوير خبراتهم في مجال التعليم التقدمي وتحسين أداء الطلاب في المدارس، بالإضافة إلى تمهيد الطريق للتعاون بين المدارس التقدمية في قطر والمؤسسات التعليمية حول العالم. وفي هذا الإطار أعربت سعادة الشيخة نوف أحمد آل ثاني، المدير التنفيذي للمبادرات الاستراتيجية والشراكات في التعليم ما قبل الجامعي في مؤسسة قطر، عن سعادتها بعقد القمة التي تعد الأولى من نوعها في العالم وتجمع قادة وممثلين عن المدارس التقدمية من مختلف أنحاء العالم. وأضافت أن التجاوب من قبل المدارس التقدمية في قطر ومن جميع أنحاء العالم كان فاعلا من حيث العمل على توحيد الجهود في سبيل النهوض بالسياسات والممارسات المتعلقة بهذا المجال، وذلك على الرغم من كونها المرة الأولى التي يتم فيها إطلاق هذه القمة، معربة عن تطلعها إلى تعزيز التعاون بين المدارس التقدمية في قطر والعالم خلال السنوات المقبلة. من جهته، قال السيد ساكو توميني، الرئيس التنفيذي لمنظمة هندرد: لقد اخترنا التعاون مع مؤسسة قطر لأننا نتشارك معها القيم والأهداف ذاتها في تعزيز الابتكارات التعليمية ودعمها، من أجل إحداث تغيير في مجال التعليم، ويعد التركيز على المهارات وإعادة تدريب المعلمين والتقييم والقيادة من أهم المجالات التي نسلط الضوء عليها. وتابع نود من خلال تسليط الضوء على قطر أن نحدد أفضل الابتكارات التعليمية في الدولة ونقوم بنشرها حول العالم كابتكارات ناجحة، وذلك كي نسلط الضوء على ما يجري هنا في الدوحة، وكيف يمكن للدوحة أن تكون مركزا تعليميا ذا بيئة فريدة، وإثبات أن هناك أمورا جميلة تحصل نسعى إلى اكتشافها ونشرها. وقال ساكو: الأمر لا يتعلق بنا، الأمر لا يتعلق بالمدارس، إنه يتعلق بالأطفال، بالجيل القادم.. هدفنا هو مساعدة كل طفل على الازدهار في الحياة، بغض النظر عما يحدث. بدورها، قالت السيدة مريم الهاجري مدير عام أكاديميتي: لقد أطلقنا أول مدرسة تقدمية من نوعها في قطر تحت مظلة مؤسسة قطر.. ومن خلال هذه القمة، نسعى إلى تعزيز التواصل مع المدارس التقدمية الأخرى في جميع أنحاء العالم وتبادل الحوار معها واكتشاف مزيد من الأفكار المبتكرة في مجال التعليم. وأكدت أن الابتكار في التعليم يعد، محور نقاش في عدد كبير من دول العالم، لاسيما فيما يتعلق بطريقة عمل المدارس وارتباطها بركائز التنمية البشرية، وكيفية تقليص الحواجز بين الأجيال، وبين المعلمين والطلاب، بالإضافة إلى إزالة العراقيل في مسيرة الابتكار، وهذا هو مفتاح النجاح من أجل مستقبل مشرق. يذكر أن المتحدثين في قمة النهوض بالتعليم عبر المدارس التقدمية، هم ممثلون عن مؤسسات التعليم التقدمي من المملكة المتحدة لوميار إديوكيشين العاملة في دول عدة مثل الولايات المتحدة الأمريكية، والمملكة المتحدة، والبرازيل، وممثلون عن مدارس هب21 من فرنسا، إلى جانب كل من نوفو ستدويو وسنتر فور آرتيستري أند سكولارشيب من أمريكا، وكينجزلاند بري-بيب من المملكة المتحدة، ومؤسسة سنهادرادا من الهند، ومدرسة آغورا من هولندا.

شملت 89 طالباً بينهم 40 قطرياً شهدت أكاديمية قطر الدوحة، عضو التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر، مساء الخميس الماضي، حفل تخريج الدفعة الحادية والعشرين من طلابها، وعددهم 89 طالباً وطالبة، منهم 40 قطرياً. وبتخريج هذه الدفعة، يصل عدد خريجي الأكاديمية منذ تأسيسها عام 1996 إلى 924 خريجاً وخريجة. أقيم الحفل في مركز قطر الوطني للمؤتمرات، وحضره عدد من أصحاب السعادة وكبار الشخصيات ومسؤولي الإدارات في مؤسسة قطر، بما في ذلك مكتب التعليم ما قبل الجامعي، بالإضافة إلى أعضاء مجلس أمناء الأكاديمية، وأعضاء الهيئة الإدارية والتدريسية للأكاديمية، وأهالي الخريجين. استهلّ الحفل بآيات من الذكر الحكيم، ومن ثم ألقى السيد ماكنتاير، مدير الأكاديمية، كلمة قال فيها: إننا نجتمع هنا الليلة، وفي هذه المناسبة الخاصة، لتكريم العمل الجاد والتفاني الذي كانت نتيجته تخرج كافة طلابنا اليوم. كما شدد في كلمته على أهمية هذه المرحلة، قائلاً: علينا أن نتذكر الأشخاص الذين ساعدونا على تحقيق إنجازاتنا، خاصة وأننا قد اجتزنا الطريق نحو مرحلة جديدة قوامها النضج والنجاح في الحياة. وعن دور الأكاديميّة في بناء شخصية الطالب، وتنمية قدراته، قالت السيدة نجوى آل ثاني، ضيفة الحفل وخريجة سابقة من أكاديمية قطر — الدوحة: أنا هنا لأقول لكم إنكم مررتم بمرحلة مهمة في حياتكم، ولكن يتوجب عليكم الآن الاعتماد على أنفسكم. فلا يزال الطريق طويلاً حتى تحققوا طموحاتكم. كما شجعت السيدة نجوى الخريجين على المثابرة لتحقيق أهدافهم بقولها: من الضروري أن تلتزموا خلال المرحلة المقبلة من حياتكم، وأن تتابعوا العمل على ما يثير شغفكم، من أجل تحقيق أحلامكم وأهدافكم. وتخلل الحفل عرض موسيقي لمقطوعة قدّمها طلاب أكاديميّة قطر — الدوحة، بالتعاون مع أكاديمية قطر للموسيقى. كما ألقت الأولى على الدفعة، الطالبة تانيا شيبو، كلمة قالت فيها: لقد كافحنا وواجهنا العديد من الصعاب، ولكننا ابتسمنا عندما نجحنا، وأضافت: كانت تجربتنا في المرحلة الثانوية متوجّة بالتغيير؛ فنحن لسنا الأشخاص أنفسهم قبل أربع سنوات، فقد بتنا أكثر وعياً وقوة؛ فهناك من أصبح منا موهوباً ورياضياً دولياً. نعم، لقد تم تمكيننا، ليس لأننا قد نجحنا، ولكن لأننا ندرك من نحن، وما الذي يمكننا فعله للعالم، وتأثرنا بالتحديات التي اخترنا مواجهتها، ودُفعنا للتغلب عليها.

احتفلت أكاديميّة قطر - الخور، عضو التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر، بتخريج ثاني دفعة لها للعام 2018، وذلك مساء أول أمس في حرم الأكاديميّة بمدينة الخور. وشهد الحفل حضور سعادة السيدة لولوة بنت راشد الخاطر، المتحدث الرسمي لوزارة الخارجية، كضيف شرف لهذا العام، إلى جانب عدد من كبار الشخصيات وقيادات مؤسسة قطر، بما في ذلك رئيس التعليم ما قبل الجامعي، وأعضاء من مجلس أمناء الأكاديمية، والهيئة الإدارية والتدريسية بالأكاديمية، وأهالي الخريجين البالغ عددهم ثمانية طلاب، بينهم سبعة قطريين. استهل الحفل بتلاوة آيات من الذكر الحكيم، ومن ثم ألقت السيدة عائشة المقبالي، رئيس أكاديمية قطر الخور، كلمة إلى أبنائها الخريجين والضيوف، قالت فيها: إِنَّ مستقبلكم مليء بِالفرصِ وتَحقيقِ الإنجازات المتاحة، فأنتم محظوظون لأننا نعيش عصرا ذهبيا مميزا في دولتنا قطر، بقيادة حكيمة من حضرة صاحب السمو الشيخ تَميم بن حمد آل ثاني، أمير البلاد المفدى، وليس عليكم أَبنائي الطلاب سوى أن تستمروا في الارتقاء إلى مستوى طموحات وطنكم وقيادتكم، وأن تبذلوا جهدا في سبيل تَحقيق ما يصبو إليه هذا الوطن. كما قالت سعادة السيدة لولوة بنت راشد الخاطر بهذه المناسبة: إذا كنا نحن الجيل الذي شهد النهضة الشاملة في البلاد فأنتم الجيل الذي يشهد الآن الميلاد الجديد لدولة قطر بعد التجربة التي مررنا بها السنة الماضية، أنتم الجيل الذي يستطيع أن يغير ملامح المستقبل ويرسمه كيفما شاء فكونوا على قدر المسؤولية وأنتم إن شاء الله كذلك. ووجهت حديثها للطلاب الخريجين قائلة: أنتم مقبلون على رحلة طويلة سيكون فيها الراحة والتعب والسعادة والوجع والانجاز والإخفاق. لكن تذكروا أن الله سبحانه وتعالى قد قسم لكل إنسان قسطا من الراحة وقسطا من التعب ولكل منا أن يختار.. من اختار أن يضنى ويتعب وهو مقبل على الحياة فسيجني ثمار ذلك راحة في المستقبل ومن يختار الطريق السهلة اليوم فسيتعب غدا. وفي كلمة الخريجين، عبّر الطلاب المتفوقون عن سعادتهم بهذا اليوم، حيث قال الطالب المتفوق توانا وليد الحيدري ها نحن الآن نقف في هذا الصرح الأكاديمي الذي ترعرعنا وتربينا بين جدرانه، والذي سلحنا بالعلم والمعرفة لنواجه تحديات المستقبل ونختار الطريق المناسب لنا. ومن اللحظة التي نعيشها الآن يبدأ مستقبلنا: وأبوابه مشرعة أمامنا، وكل واحد منا سيسلك اتجاها مختلفا في حياته. وفي نهاية مراسم التَخريجِ، سلمت إدارة المدرسة جوائز وشهادات التفوق إلى الطلاب في كافة التخصصات، وسط فرحة أهالي الخريجين والأساتذة، الذين عبروا عن سعادتهم بهذا اليوم، الذي شهد حصاد كل الجهود والإنجازات. وتجدر الإشارة إلى أن أكاديمية قطر- الخور قد تأسست عام 2008 لتلبية احتياجات الطلاب المقيمين في شمال دولة قطر، وكان عدد الطلاب المسجلين فيها آنذاك 147 فقط. وتفخر الأكاديمية اليوم بتجاوز عدد الطلاب المسجلين فيها 950 طالبا وطالبة. غانم المهندي: دراستي الأكاديمية تؤهلني للالتحاق بأي جامعة قال الخريج غانم المهندي، إن تخرجه يُعد مرحلة هامة في حياته ومستقبله، فقد تخرج من أكاديمية تعليمية لا مثيل لها، وما تعلمه خلال السنوات الماضية يؤهله للالتحاق بأي جامعة يريدها، فقد أنعم الله عليه بفرصة للتعلم داخل هذا الصرح العظيم، مشيراً إلى أنه لن ينسى يوماً ما تعلمه وسيظل محفوراً في رأسه، سائلاً الله أن يوفقه في مستقبله ودراسته الجامعية لكي يستطيع أن يرد الجميل للوطن أولاً ثم لأهله الذين دعموه ووقفوا بجانبه طوال الوقت، إلى أن أصبح من المتفوقين والمتميزين. فاطمة الهتمي: القيم التي اكتسبناها تجعل من العالم مكاناً أفضل قالت فاطمة عيسى الهتمي إن القيم الأساسية التي اكتسبتها في المدرسة كالتعاون والاحترام تخدم هدفا ساميا، وتساعد في جعل العالم الذي نعيش فيه مكانا أفضل وأكثر سلاما، ويمكننا أن نبدأ منذ هذه اللحظة بتطوير أنفسنا لنصبح أفضل ممّا كنا عليه أمس. مضيفة أن التحديات لا مفر منها في هذه الحياة، والمشاكل التي نواجهها تجعلنا دائما أقوى، لذا يجب علينا مواجهتها بقلوب قوية وإرادة صلبة. ولا شك بأن عدم الاستسلام وبذل قصارى الجهد من أهم القواعد الحياتية. فلا يكفي للإنسان العيش على هذا الكوكب من دون ترك بصمة عليه. طفلة المهندي: أتمنى التوفيق في تحقيق طموحاتنا المستقبلية قالت الطالبة طفلة عيسى المهندي إن هذه اللحظات هي لحظات الفرح الممزوجة بالحزن، لأننا سنودع مقاعد الدراسة التي عشنا خلالها أجمل السنوات وسنودع باحة مدرستنا وفناءها. وسنودع معلماتنا ومعلمينا، لننتقل إلى مرحلة جديدة في عالم الغد المجهول، الغد الذي نحلم أن يكون جميلا ومضيئا في ربوع وطننا الحبيب قطر. مضيفة أشكر كل من علمني ومن ساندني في حياتي الدراسية، أمي وأبي ومعلماتي ومعلمي، كنتم أفضل من غرس في حب التعلم والمعرفة والإرادة والأمل، وكنتم جزءاً عظيماً في تكوين شخصيتي، وبفضل الله ثم فضلكم أنا اليوم خريجة دفعة 2018، وأتمنى أن يوفقنا الله ونحقق أمانينا وطموحاتنا وأن تكلل حياتنا بالخير والتوفيق. آمنة الهتمي: سنواصل رحلتنا الدراسية بكل جد واجتهاد قالت الخريجة آمنة عيسى الهتمي: لقد عملنا بجد طوال السنوات الأربع الأخيرة، لاستكمال رحلتنا الدراسية. والفضل في ذلك يعود لجميع من دعمنا وساندنا خلال تلك الفترة. كما وجهت الشكر إلى معلميها ومعلماتها قائلة أما وقد أغدقتم علينا بجميل صنيعكم، فلم تبخلوا علينا بمعلومة أو نصيحة، أو توجيه فإنه ليطيب لنا أن نشكركم جميعا فردا فردا، فلقد تركتم أثرا في كل منا، ولم تتوانوا لحظة في تيسير عملية التعليم. لقد وثقتم بقدراتنا؛ لذا وضعتم نصب أعيننا أهدافا ومعايير عالية وحفزتمونا على الوصول إليها. نعدكم بأننا لن نخيب ظنكم أبدا.

معهد دراسات الترجمة صمم منهجاً متخصصاً لطلاب المرحلة الابتدائية لتعليم اللغات المعسكر يستهدف 240 طالباً وطالبة وتوجد فصول منفصلة للجنسين أعلنت السيدة حصة الكبيسي مديرة البرامج المصاحبة في مكتب التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع عن انطلاق فعاليات مخيم المدينة التعليمية الصيفي الأول لعام 2017 في الثاني من يوليو المقبل. وقالت في تصريحات لـ"الشرق" ان المخيم مبادرة جديدة طرحتها صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع لتوفير بيئة تعليمية وأكاديمية وترفيهية لجميع الطلاب في قطر. نشاط تعليمي للأطفال وأضافت الكبيسي يسعى هذا المخيم الذي ينظمه مكتب التعليم ما قبل الجامعي الى توفير برنامج نوعيّ مميّز للناشئة يتضمّن خبرات وأنشطة تعلّيميّة ممتعة متنوّعة في إطار ترفيهيّ رياضيّ تجعل منه تجربة فريدة بين مثيلاته من المخيّمات الصيفيّة. وأضافت يقدّم هذا البرنامج بالتعاون مع مجموعة من الشركاء من مؤسّسة قطر وخارجها. وهو موجه للطلاب من عمر 6 سنوات ولغاية 17 سنة. ومقسم إلى مجموعات ليكون هناك توافق من الجانب العمري والإدراكي للطلاب. وأكدت أن هناك حرصا على استقطاب جهات داخلية من مؤسسة قطر وجهات خارجية حيث يتم بناء المخيم وفقا لثلاث ركائز أساسية وهي التعليم والترفيه والتطوير. ومن داخل مؤسسة قطر تم الاتفاق مع بعض الجامعات العالمية كجامعة تكساس للاستفادة من مختبرات ومعامل الجامعة وهناك تعاون مع كلية وايل كورنيل للطب لتقديم بعض المحاضرات التوعوية لطلاب الثانوية. وأيضا معهد دراسات الترجمة بجامعة حمد بن خليفة بتصميم منهج متخصص لطلاب المرحلة الابتدائية في المخيم وقمنا بتوزيع استبيان من قبل الأهالي لمعرفة اللغات المحببة عند أطفالهم وقد تبين أن هناك رغبة في تعلم اللغتين الفرنسية والاسبانية وقمنا بطرح هذه اللغات بناء على رغبة أولياء الأمور وسنقدم برنامجا مكثفا لتعليم هذه اللغات. فعاليات للأطفال 17 نشاطا تعليميا ويتضمن البرنامج دورات لغات أجنبيّة تقدم بالتعاون مع معهد اللغات ودراسات الترجمة بمؤسسة قطر إلى جانب نشاط "تعليم ليغو" للأنشطة العمليّة في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيّات وأنشطة رياضية وترفيهية متنوعة كالسباحة وكرة السلة، التاكواندو، الجودو، تعلم الطبخ وستقام هذه الأنشطة في المركز الترفيهي بمؤسسة قطر.كذلك سيتم تقديم تجارب عمليّة في العلوم بالتعاون مع جامعة تكساس أي أند أم إلى جانب أنشطة علميّة مختبريّة تفاعليّة وقالت السيدة الكبيسي سنقدم أيضا ورش عمل فنّيّة وتاريخيّة وزيارات للمتاحف بالتعاون مع مشيرب العقارية إلى جانب برنامج توعوي وزيارة ميدانية لمبنى جامعة وايل كورنيل للطب ايضا وسيقدم المخيم برنامجا رياضيا ترفيهيا بالتعاون مع اللجنة العليا للمشاريع والإرث، اما مركز نوماس فيسعى للتعريف بالعادات والتقاليد والتراث الأصيل وهناك حصص لتعلم الفروسيّة وركوب الخيل ستكون بالتعاون مع مربط الشقب بمؤسسة قطر حيث ستكون هناك دروس لكيفية التعامل مع الخيل والتعرف على المربط. وقالت ان رياضة التدريب على الرماية ستكون في حلبة لوسيل للرماية. نشاط رياضي للاطفال تنمية قدرات الطلاب هذا إلى جانب العديد من الأنشطة والفعاليات الأخرى التي تساهم في تنمية قدرات الطلاب وتعريفهم بتراثهم وهويتهم القطرية وسيقدم المعسكر نشاطا للتعريف بالصقور وصيدها ومسابقات أخرى بالتعاون والتنسيق مع جمعية الصقّار ، وخلال الفعاليات سيتم تقديم ورش عمل للأفلام القصيرة واستضافة مخرج أفلام بالتعاون مع مؤسّسة الدوحة للأفلام الى جانب ورش عمل في التصوير بالتعاون مع مركز الشباب للهوايات — التصوير الضوئيّ أما ورش الرسم والخزف ستقدم تحت رعاية مركز الفنون البصرية — كتارا وسيتم تقديم محاضرات توعويّة مجتمعيّة بالتعاون مع الشرطة المجتمعيّة وورش في الإرشاد الوظيفيّ وكتابة السيرة الذاتيّة وهي ورش مفيدة لطلاب المرحلة الثانوية ستكون تحت رعاية مركز قطر للتطوير المهنيّ — عضو في مؤسسة قطر وأيضا سيتم تقديم ورش حول مهارات القيادة يرعاها مركز بداية الى جانب ا أنشطة ميدانيّة ترفيهيّة لحلّ الألغاز ستقدم بالتعاون مع غرفة المغامرة. جميل الشمري جميل الشمري لـ الشرق: 18 نشاطاً وبرنامجاً ترفيهياً للطلاب من عمر 6 إلى 16 عاما وأكد السيد جميل كتيم الشمري مدير مشروع في التعليم ما قبل الجامعي إدارة الشؤون الأكاديمية بمؤسسة قطر لـــ الشرق ان جميع هذه الأنشطة والفعاليات ستقدم في أكاديميّة العوسج في المدينة التعليمية وقال سيقام المعسكر على دورتين الدورة الأولى تستمر لمدة أسبوعين وتنطلق في الثاني من يوليو وتستمر لغاية 13 يوليو. أما الفترة الثانية ستقام خلال الفترة من 16 ولغاية 27 يوليو. وأوضح الشمري انه يحقّ لكلّ طالب المشاركة فى دورة واحدة من الدورتين السابقتين فقط لإتاحة الفرصة لأكبر عدد من الطلاب في المشاركة بهذه الأنشطة المفيدة والمتنوعة للأطفال والشباب. وحول الفئات العمرية المستهدفة قال الشمري نستهدف الأطفال وكافة طلاب وطالبات مدارس مؤسّسة قطر، وغيرها من المدارس في دولة قطر حيث سيتم قبول طلاب المرحلة الابتدائية — للفئة العمريّة من عمر 6 الى 9 سنوات وأيضا الفئة العمريّة من عمر 10 لغاية 12 سنة أما المرحلة الإعدادية فيتم قبول الطلاب من الفئة العمريّة من 13 ولغاية 14 سنة والمرحلة الثانوية يقبل الطلاب من 15 ولغاية 17 سنة وستكون هناك صفوف منفصلة لكل من الجنسين. وستكون أوقات الدوام في المعسكر من الساعة 8 صباحا لغاية 2 ظهرًا. مشيرا الى ان ما يميز هذا المعسكر اعداد الطلاب حيث سيكون هناك 15 طالبا في كل فصل دراسي وقد تم فتح باب التسجيل للمخيم، مشيرا الى انه سيتم قبول 120 طالبا في كل مجموعة بحيث يصل العدد الإجمالي الى 240 طالبا وطالبة. التعليم ما قبل الجامعي وتعمل المراكز التعليمية الرائدة، المنضوية تحت لواء التعليم ما قبل الجامعي في مؤسسة قطر، لتحقيق رسالة المؤسسة الرامية إلى إطلاق قدرات الإنسان، من خلال توفير أفضل المناهج الأكاديمية، بما يساهم في نشر ثقافة التميز والابتكار، والارتقاء بمواهبهم، وإعدادهم للمرحلة الجامعية ضمن التخصصات التي تناسب احتياجات الدولة، ومن ثم رفد سوق العمل المحلي بالطاقات الشبابية المتمكنة والمؤهلة لدعم مسيرة تحول الدولة نحو اقتصاد المعرفة وتحقيق رؤية قطر الوطنية 2030.