محليات

446

رؤساء جامعات يشيدون بإستضافة جامعة قطر لقمة "التايمز" للتعليم

أكد عدد من رؤساء الجامعات المشاركين في قمة التايمز للتعليم العالي لجامعات منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا لـ"الشرق" أهمية إقامة هذا الحدث في جامعة قطر.

وقال د. جيانلو شاميو رئيس جامعة الملك عبدالله للعلوم والتقنية في المملكة العربية السعودية: "يعتبر هذا الملتقى فرصة هامة للحديث عن إدارة الجامعات وقيادتها مع التركيز على العلوم والتكنولوجيا ودورهما".

وأضاف: في جامعة الملك عبدالله، لا نحاول أن نكون جامعة كبيرة وضخمة وإنما نركّز بشكل كبير على طرح برامج تعليم متميزة في المنطقة، وقد بدأنا بالفعل بمنافسة العديد من الجامعات في هذا المجال.

كما تتميز جامعتنا بدورها الريادي في القطاع البحثي، وبعد خمس سنوات فقط من تأسيس الجامعة، تمّ تأسيس عدد من الشركات بناء على الأبحاث التي قمنا بإجرائها، وحاليًا، نقوم بإجراء العديد من البحوث في مجالات الطاقة والنفط والتنوع الاقتصادي وغيرها وقد قام أعضاء هيئة التدريس وطلبة الجامعة باختيار هذه المجالات، ويجب القول بأن جامعة الملك عبدالله قد تمّ تأسيسها استجابة للتحديات الوطنية وللعمل على إحداث تغييرات في المجتمع وبناء اقتصاد قائم على المعرفة".

كما تحدث د. جيانلو شاميو عن جهود الجامعات للاستثمار في البحوث وقال: "أرى أن الاستثمار في قطاع البحوث ما زال قليلا في المنطقة مقارنة بالدول الأخرى، إلا أن قطر والجزائر ومصر قد حققوا تقدمًا ملحوظًا لنشرها أبحاث قيمة في مجلات علمية مُحكّمة".

وأشار د. جيانلو شاميو إلى أنّ معدّل الإنفاق على البحوث في منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا قد تضاعف في السنوات العشر الأخيرة، إلاّ أنه يتحتّم على الجامعات بذل مزيد من الجهود لتحقيق التقدم في المجال البحثي.

معايير التصنيف

وفي تعليقه على أهمية استضافة جامعة قطر لمؤتمر التايمز للتعليم العالي لجامعات منطقة الشرق الأوسط وأفريقيا أكد الدكتور نظير أبو عبيد رئيس الجامعة الألمانية الأردنية أهمية تنظيم مثل هذا المؤتمر وذلك من أجل مناقشة قضايا التعليم العالي ومعايير التصنيف للجامعات .

وأضاف أن الجامعة الألمانية الأردنية تشارك في هذا المؤتمر لاكتساب الخبرات من المشاركين من أجل وضع خطة لدخول مجال التصنيف العالمي خاصة أنها جامعة حديثة نسبيا حيث بدأت العمل قبل عشر سنوات فقط ولكنه ترتبط بعلاقات تعاون علمي مع أكثر من 90 جامعة ألمانية وتدرس وفقا للنموذج الألماني في الدراسات التطبيقية .

وبخصوص أهم معايير التقييم التي يجب أن تكون حاضرة في أذهان القائمين على هذه المؤسسات أوضح الدكتور نظير أن تلك المعايير يجب أن تكون ديناميكية ومتباينة ومرتبطة بالهدف الاستراتيجي لكل جامعة تخضع للتصنيف فنحن مثلا كجامعة تطبيقية نركز على التعليم التطبيق كما هو موجود في ألمانيا من حيث الاهتمام بالجوانب العلمية التطبيقية ، ودعم العلاقة مع القطاع الصناعي والقطاع الخاص حيث يمضي طلابنا الستة شهور الأخيرة من سنتهم الرابعة في الجانب التطبيقي.

تعاون مع جامعة قطر

من جانبه تحدث الدكتور إدريس أوعويشة رئيس جامعة الأخوين بالمملكة المغربية فقال إن جامعته تعتبر من أهم جامعات المنطقة وتقع في مدينة (إيفران) السياحية التي تقع بين جبال الأطلس المتوسط، في منطقة معروفة عالميا بأجوائها الرائعة، حيث تركز في مناهجها على تكنولوجيا المعلومات وخدمة المجتمع والتعامل مع حاجات المجتمع وبناء مجتمع جامعي يخدم سوق العمل المحلي.

وتضم جامعة الأخوين ثلاث كليات هي كلية التجارة والمقاولات، والعلوم الهندسية، والعلوم الإنسانية، وحول مشاركته في قمة التايمز للتعليم العالي قال رئيس جامعة الأخوين إن المشاركة في هذا المؤتمر الدولي ستمكنه من التعرف على تجارب الجامعات الأخرى في مجال التصنيف وأهم المعايير الدولية في هذ المجال، وكذلك من أجل تنمية التعاون في مجال البحث العلمي. وأشاد رئيس جامع الأخوين بالتعاون البناء القائم بين جامعتي قطر والأخوين في مجال التبادل العلمي .

قضايا حيوية

كما تحدث الدكتور مشهور الرفاعي رئيس جامعة الأميرة سمية للتكنولوجيا بالمملكة الأردنية الهاشمية عن أهمية هذا المؤتمر والدور الذي يمكن أن يلعبه في مجال تحديد معايير التصنيف، واكتساب الخبرات. وأشار إلى أهمية أن تتضمن أي معايير للتصنيف قضايا حيوية في العمل الجامعي منها البحوث والتدريس وخدمة المجتمع، وقدرة الجامعات على خدمة سوق العمل والعلاقات مع القطاع الخاص والاهتمام بالأبحاث التطبيقية وغيرها من القضايا .

وعلقت الدكتورة نسرين أبيض رئيس جامعة القديس يوسف في الإمارات العربية المتحدة، قائلة : "يعد مؤتمر التايمز للتعليم العالي لجامعات منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا فرصة فريدة من نوعها ونقلة نوعية لجامعات المنطقة، إذ تهدف هذه القمة إلى جمع الأفكار معا ومناقشتها من أجل التوصل إلى وضع معايير جديدة لتصنيفات الجامعات في المنطقة وتحقيق تعاون فعال بين المؤسسات التعليمية في المنطقة في مختلف المجالات.

تنافس بيني

أما الدكتور خليل هندي رئيس جامعة بيرزيت، فقال: "تنافس جامعات منطقة الشرق الأوسط وشمال أفريقيا بعضها البعض في وقت أصبح فيه نظام التعليم العالي نظاما عالميا، وتتعاون الجامعات في العالم العربي مع الجامعات العالمية منذ وقت طويل، ولكن حان الوقت لأن تتعاون هذه الجامعات مع بعضها البعض في سبيل وضع معايير جديدة للتصنيفات لتقييم إنتاجها في جميع المجالات.

وفي هذا السياق، لا بد من الإشارة إلى أن تحسين أنظمة الجامعات يقوم على التنظيم في الدرجة الأولى. ولكن على التصنيفات أن تقوم على تقييم الإنتاج العلمي وجودة العمل ولا على القدرات المادية التي تملكها هذه المؤسسات.

مظلة عربية

وأشار الدكتور سلطان أبو عرابي، الأمين العام لاتحاد الجامعات العربية: "يعتبر اتحاد الجامعات العربية مظلة الجامعات العربية إذ يساعدها على ترتيب أمورها بهدف رفع مستوى التعليم والبحث العلمي والجودة، وذلك من خلال وضع العديد من البرامج المتنوعة. ولدى الاتحاد تسعة مجالس ومركز وعشرون جمعية علمية متناظرة. وتعد مشاركتي في هذه القمة فرصة مهمة إذ أنها تتماشى مع توجيهات الاتحاد التي تقوم بالدرجة الأولى على التعاون بين الجامعات العربية-العربية من جهة، والجامعات العربية والدولية من جهة أخرى.

ويتضمن هذا المؤتمر الهام العديد من النقاشات في مجال التعاون العلمي بين المؤسسات للنظر إلى وتقييم جودة التعليم ومخرجاته ومدى مواكبته لسوق العمل في المنطقة، بالإضافة إلى التركيز على البحث العلمي ومقوماته وعلى الأمور التي يمكن أن تساعد على تعزيز البحث العلمي في دول العالم العربي."

توظيف الخريجين

من جانبه قال د. عقيل القزويني العميد السابق لكلية العلوم الطبية التطبيقية في الجامعة الألمانية الأردنية، وأحد المشاركين في المؤتمر: أهم معيار يعتمد عليه التصنيف وخاصة البريطاني، هو مدى توفر إمكانية وسرعة توظيف خريج الجامعة، الأمر المهم الثاني يتعلق بالبحوث المنشورة والإشارة إليها دوليا، وأي المجلات التي تنشر فيها، تلك الدراسات والأبحاث.

وأضاف القزويني: في الجامعات البريطانية هناك شركات كبرى تقدم دعما ومنحا مالية للبحوث، وهذا يدخل ضمن معايير التصنيف، إلا أنه في منطقتنا الأمر مختلف، لعدم وجود هذه الثقافة.

وعن جامعة قطر، تحدث القزويني قائلا : سعيد جدا بجامعة قطر، وخاصة أن كلية الصيدلة حصلت على الاعتماد الأكاديمي، وكذلك عدد من الكليات الأخرى مثل الإدارة والاقتصاد وكلية الهندسة، هذا يؤشر لمدى تطور الجامعة.

بناء العلاقات

أما د. إياد مسعد العميد المشارك التنفيذي بجامعة تكساس إيه أن إم قطر، فقد قال بأن انعقاد قمة جامعات الشرق الأوسط وشمال أفريقيا في الجامعة يؤكد على دور قطر الهام في التنسيق بين الجامعات العربية، ويتيح الفرصة للتواصل وبناء العلاقات بين مختلف الجامعات في المنطقة.

وأكد د. مسعد على أهمية موضوع التصنيف للجامعات قائلا : التصنيف يخدم أمرين، الأول يعد مرجعا للطلبة حيث يقدم لهم مؤشرا على اختيار جامعاتهم للدراسة، ومن ناحية أخرى يخلق نوعا من المنافسة الإيجابية بين الجامعات لتطوير إمكاناتها، وتحقيق درجات أعلى في التصنيف.

وأشار د. مسعد : إلى أن تصنيف جامعات الشرق الأوسط يجب أن يعتمد على المعايير الدولية للتصنيفات ولكن لا يكون متطابقا معه، فإن لنا في منطقتنا تحديات تختلف عن تلك الموجودة في الدولة الغربية.

تعاون بين الجامعات والصناعة

وفي موضوع "التعاون بين الجامعات والصناعة"، قال د. محمد يوسف الملا نائب رئيس مجلس الإدارة والرئيس التنفيذي لشركة قطر للبترول: "لا شك بأنه في السنوات القليلة الماضية، شهد القطاع الصناعي تنسيقًا وتعاونًا جيدا مع الجهات الأكاديمية المختلفة كجامعة قطر، إلاّ أن هذه الشراكة يجب أن تكون أكثر فعالية من خلال تقوية جسور التواصل بين القطاعين الأكاديمي والصناعي، وذلك لا يُمكن تحقيقه إلا من خلال تشجيع الطلبة لتحقيق التميز الأكاديمي ليكونوا قادة المستقبل ورواد الغد بعد تخرجهم".

تطوير الخدمات

كما قال د. عبدالله بن صالح الرئيسي الرئيس التنفيذي للبنك التجاري في قطر: "لا يخفى على الجميع الدور الهام الذي تقوم به الجامعات لتطوير الخدمات المالية والصناعية، وقد واجهنا العديد من التحديات في السابق في إيجاد خريجين جدد للعمل في مؤسساتنا البنكية إلى أن أدركنا أن أحد المقاربات المنطقة لتجاوز هذه المشكلة هو أم نتعاون مع الجامعات المحلية لنحقق أهدافنا وخططنا، لذا، قمنا بتكثيف جهودنا من خلال إبرام العديد من اتفاقيات التعاون مع المؤسسات الأكاديمية في قطر".

سبل التعاون

من جانبه قال د. طارق يوسف الرئيس التنفيذي لـصلتك في قطر: "للبدء بحل مشكلة التواصل بين الشركات والجامعات، يجب أولاً أن نبدأ حوارنا بطرح سؤال وهو ما هي سُبل التعاون بين الجامعات والقطاع الصناعي، ولو قارنا العلاقة القائمة بين الجامعات وقطاع الصناعة الآن عن السنوات العشر الأخيرة، لأدركنا أن الجامعات باتت على صلة أقوى بالقطاع الصناعي والذي يقوم بدوره بمساعدة الطلبة على الدخول في معترك سوق العمل".

وقد أشار د. طارق يوسف إلى ما يُسمى بالتعليم القائم على الخدمة وقال: "يقوم مبدأ هذا التعليم على الربط بين الدرس والتعليم الحقيقي في قطاع العمل وتحفيز الطلبة على استخدام مهاراتهم وطاقاتهم الكامنة وتعزيز العلاقة بين أعضاء هيئة التدريس ومتطلبات المجتمع وحاجاته".

واختتم د. طارق قوله بأن السبيل الأوحد لتعزيز العلاقة بين القطاعين الصناعي والأكاديمي هو من خلال استقطاب الخبرة المهنية في سوق العمل إلى الفصول الدراسية لإثراء تجربة الطلبة وليكونوا أكثر جاهزية للعب أدوار ريادية في مستقبل بلادهم. كما شدد د. طارق على أهمية استثمار البنى البحثية لإعداد طلبة الجامعة وتأهيلهم تأهيلاً كاملاً لمستقبل مهني واعد.

اقرأ المزيد

مؤتمر الأمم المتحدة لمكافحة الفساد يناقش دور الذكاء الاصطناعي في تعزيز نزاهة الرياضة

ناقشت جلسة ضمن أعمال الدورة الحادية عشرة لمؤتمر الدول الأطراف في اتفاقية الأمم المتحدة لمكافحة الفساد (COSP11)، دور... اقرأ المزيد

98

| 15 ديسمبر 2025

مؤتمر الدول الأطراف في اتفاقية الأمم المتحدة لمكافحة الفساد يناقش أهمية التعاون الدولي لمكافحة التلاعب الرياضي

ناقش المشاركون في جلسة ضمن أعمال مؤتمر الدول الأطراف في اتفاقية الأمم المتحدة لمكافحة الفساد في دورته الحادية... اقرأ المزيد

98

| 15 ديسمبر 2025

مؤتمر الدول الأطراف في اتفاقية الأمم المتحدة لمكافحة الفساد يشهد إطلاق دليل أممي جديد

شهدت جلسة تحقيق السلام من خلال النزاهة ضمن أعمال مؤتمر الدول الأطراف في اتفاقية الأمم المتحدة لمكافحة الفساد،... اقرأ المزيد

112

| 15 ديسمبر 2025