محليات

2249

طلاب لــ الشرق: التعليم المدمج دعم للعملية التعليمية وإثراء للعقول

بعد إعلان جامعة قطرعن بدء الدوام الدراسي الوجاهي أكد عدد من الطلبة أن التعليم عن بعد يعتبر تجربة مميزة ساهم في إثراء مخيلة الطلبة ودعم الجوانب الإبداعية لديهم، كما أشاروا إلى بعض التحديات التي واجهتهم عبر منصات التعليم الافتراضي.. وأكدوا في استطلاع لــ الشرق أن هناك العديد من المقررات استمرت عن بعد، فيما تواصل الجامعة تقديم محاضراتها في الحرم الجامعي. وقدم الطلبة مقاربة ما بين التعليم عن بعد والتعليم الوجاهي مسلطين الضوء على تجاربهم في هذا المجال، مؤكدين أن أي تغير في العملية التعليمية يصب في مصلحة الطالب.

د.محمد الأمين: نتجه نحوالرقمنة واستخدام المنصات الافتراضية

أكد د. محمد الأمين من قسم الإعلام بجامعة قطر على أهمية التعليم المدمج بحيث تمتاز كل طريقة بالإيجابيات والسلبيات، وقد تضمن الدراسة حضورياً بالتواصل المباشر بين أساتذة المقرر والطلبة خصوصاً في المقررات العملية، فمن الضروري أن يتابع الطالب شرح المقررات العملية في المختبرات وأيضا قد تسهل عملية الإشراف على المقرر واستخدام الطلاب للمعدات المطلوبة في المنهج الدراسي.

وتابع د. محمد قائلا: تحمل الدراسة عن بعد العديد من الإيجابيات من خلال تطوير وسائل مشاركة الطالب دون تشتيت للانتباه كما يحدث في القاعات الدراسية. كما أن التكنولوجيا سهلت عملية مشاركة الأعمال على الشاشة وسهولة البحث على الانترنت أثناء المحاضرة ليستقصي بمعلومات متعلقة بالدروس.. وأضاف علينا أن لا نعتبر أن الدراسة عن بعد تتم عند الضرورة فقط، فقد فرضتها جائحة كورونا على العملية التعليمية ويجب أن ندمجها في التعليم الحالي وفي المستقبل حتى نستفيد من الجوانب الإيجابية منها وندعم بها العملية التعليمية، لأننا نتجه نحو ما يسمى بالرقمنة وتعزيزها يكون عن طريق الدراسة عن بعد واستخدام منصات التعليم الافتراضي.

جنان الحرمي: التعليم مباشر.. تفاعل واكتساب مهارات

ومن جانبها أكدت الطالبة جنان الحرمي من كلية التربية أنه من السهل للطالب أن يفقد تركيزه خلال عملية التعليم عن بعد لتوافر عدة مسببات وقالت إن التعليم عن بعد يتطلب قوة وسرعة في خدمة الانترنت، حيث أي عطل فني يحدث سيكلف الطالب كمية كبيرة من المعلومات وأضافت الطالبة جنان من خلال تجربتها التعليمية بأنها لاحظت ارتفاعا ملحوظا في المستوى الأكاديمي والمهارات المكتسبة من الحضور المباشر في الحرم الجامعي.

فجر السادة: التعليم الحضوري ينمي المهارات

ومن جانب آخر أكدت الطالبة فجر السادة طالبة الإعلام في جامعة قطر أنها تؤيد التعليم عن بعد لما له من منافع على الفرد والمجتمع، حيث إن الاستمرار في التعليم مع زيادة عدد حالات الإصابة بالفيروس والتي صاحبتها زيادة في حالات الهلع بين أفراد المجتمع كان لا بد من تحويل التعليم عن بعد لاستمرار حياتنا الطبيعية عوضاً عن ترك مصيرنا في أيدي الفيروس، ولكن بعد أن تعرّف العالم على الفيروس أكثر وبعد أن أصبحت أعراضه وسرعة انتشاره مألوفةً لدى الطواقم الطبية في العالم أجمع، فإن العودة إلى التعليم الحضوري أصبحت ضرورة مطلقة لكل طالب ومعلّم، وذلك لما يؤدي له للتواصل البشري المباشر من منفعة خلال تقوية الروابط بين الطالب ومعلمه ولا سيما الطالب وزميله. وتابعت إن للتعليم الحضوري دوراً فعّالاً في بناء النقاشات والمداخلات بين طلاب الصف الواحد والتي بدورها تغذي فكر الفرد وتنمّي مهارة التواصل على كلا الصعيدين الأكاديمي والاجتماعي، فتبني نقاشات مثمرة تلعب بدورها في تركيب وعي الفرد وتطويره وبالتالي تطوير المجتمع.

سارة المناعي: لا أفضل التعليم عن بعد

وبدورها قالت الطالبة سارة المناعي، في السنة الثالثة تخصص هندسة، إن التعليم عن بعد صعب للغاية خاصة أنه توجد أشياء تحتاج الكثير من التركيز والتطبيق في الجامعة في حالة التخصصات العلمية والهندسية.. وأضافت إنها واجهت صعوبات في التعليم عن بعد ومشاكل في الاتصال مع الانترنت وصعوبة التركيز في شرح المادة. وأنها ليست من محبي التعليم عن بعد لأنها تحب أن تشارك وتتفاعل مع الأساتذة والطلبة بشكل أقرب. وأكدت أن التعليم الحضوري في الجامعة أمر لابد منه سواء الآن أو لاحقًا والجامعة مرحلة صعبة وتحتاج أن نبذل مجهودا في كل مقرر. وهناك مقررات تتطلب الحضور للجامعة، ولكنني أتفق على أن التعليم عن بعد في حالة أن الطالبة مصابة بكورونا ولا تستطيع الحضور للجامعة إذا كان لديها مقرر يتطلب أن تحضر لذلك تستطيع أن تكمل وتتابع المحاضرة عن طريق منصات التعليم الافتراضي.

نور علي: توفير للوقت والجهد

أما الطالبة نور علي سنة ثانية تخصص شؤون دولية، تؤكد أنها لم تفضل التعليم عن بعد في البداية لأنه كان تجربة جديدة ومليئة بالتحديات خاصة أنها تعودت في أن تحضر بشكل مباشر للحصص الدراسية. وأشارات إلى أنها أصبحت معتادة على التعليم عن بعد لأنه سهل وميسر واختصر على الطلبة عناء الذهاب للجامعة. وقالت: بالنسبة لي الدراسة عن بعد أفضل ولاحظت أنني أنجز دروسي وواجباتي بشكل أسرع ومن مميزات الدراسة عن بعد أنها تتيح لنا أن نستمع إلى تسجيل المحاضرة في أي وقت وأي مكان وإعادته تكرارًا ومع الأوضاع الحالية التعليم عن بعد الخيار الأنسب للطلبة.

سارة الكعبي: المنصات الافتراضية خيار جيد

ومن جانب آخر قالت الطالبة سارة الكعبي، سنة ثالثة، تخصص علم اجتماع، بالنسبة للتعليم عن بعد والحضوري، إنها تفضل التعليم عن بعد حيث إنها لم تواجه أي مشاكل على العكس إنه مفيد جدًا يساعد على التركيز والاستماع بشكل أكثر وضوحا للمحاضرة والرجوع لها مرة أخرى في أي وقت، وأضافت: إن التعليم عن بعد خيار جيد خاصة للأمهات اللواتي ليس لديهن متسع من الوقت للحضور إلى الجامعة أوالموظفات اللواتي قد يتعارض وقت محاضراتهن مع مكان العمل. وأضافت الكعبي إن التعليم الحضوري قد يفيد التخصصات العلمية التي تحتاج لحضور فعلي وعملي أما هناك تخصصات لا تستدعي الحضور للجامعة خاصة في إطار الأوضاع الراهنة، حيث إن هناك بعض الطلبة لديهم مشكلات صحية وهذا الأمر لا يستدعي أن نخاطر بحياتنا، ولكن مع وجود التعليم عن بعد يعتبر الخيار الأفضل لمن لا يستطيع الحضور إلى الحرم الجامعي، وقالت أتمنى أن يستمر التعليم عن بعد بشكل أطول ويكون ضمن الخطة الدراسية على مر السنين.

إيمان الرياشي: واجهتني تحديات في التعليم الافتراضي

اعتبرت الطالبة إيمان الرياشي في السنة الثالثة في كلية الإدارة والاقتصاد أن التعليم الحضوري في القاعات الجامعية أفضل لها بحيث يتم استيعاب المقررات بوضوح وفهمها وخاصة المقررات التي تعتمد على أسلوب المعادلات الحسابية، وأكدت أن هناك العديد من التحديات التي واجهتها خلال عملية التعليم الافتراضي مما أدى إلى انخفاض معدلها التراكمي الجامعي مما أثر عليها نفسيا وتم انسحابها في أحد الفصول السابقة خلال التعليم عن بعد.

عبدالرحمن الشمري: سلبيات وإيجابيات للتعليم عن بعد

أكد الطالب عبدالرحمن الشمري في السنة الثانية من كلية الهندسة، أن التعليم عن بعد له إيجابيات وسلبيات، حيث يقع الطالب ما بين أهمية الحضور إلى الحرم الجامعي والانخراط في المجتمع الجامعي، وما وبين التعليم عن بعد، حيث يتم تسجيل المحاضرات للطالب ليتمكن من استرجاعها متى شاء للمذاكرة. ومن ناحية أخرى كانت تواجه الطلبة بعض التحديات التقنية من حيث عدم وضوح الصوت أوالرؤية أوانقطاع الإرسال.. أما الطالب عبدالعزيز زايد قال قد نشعر ببعض التوترات خلال وقت الامتحان إذا كان عن بعد بسبب المشاكل التقنية مما يؤثر على تحصيل الطالب العلمي.

اقرأ المزيد

رئيس مجلس الوزراء وزير الخارجية يتلقى اتصالاً هاتفياً من مسؤولة السياسة الخارجية في الاتحاد الأوروبي

تلقى معالي الشيخ محمد بن عبدالرحمن بن جاسم آل ثاني رئيس مجلس الوزراء وزير الخارجية، اليوم، اتصالا هاتفيا،... اقرأ المزيد

106

| 28 فبراير 2026

رئيس مجلس الوزراء يتلقى اتصالات هاتفية من وزراء خارجية إسبانيا وفرنسا وألمانيا وروسيا

تلقى معالي الشيخ محمد بن عبدالرحمن بن جاسم آل ثاني، رئيس مجلس الوزراء وزير الخارجية، اليوم اتصالات هاتفية،... اقرأ المزيد

80

| 28 فبراير 2026

سمو الأمير يتلقى اتصالاً هاتفياً من رئيس الوزراء البريطاني

تلقى حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، اتصالاً هاتفياً اليوم، من دولة... اقرأ المزيد

80

| 28 فبراير 2026