محليات

1240

ورش عمل حول نظم الإدارة والاستراتيجيات الحديثة للتعليم

أقيم على هامش اليوم الثاني لفعاليات مؤتمر التعليم العديد من ورش عمل تخصصية حول قضايا وممارسات تعليمية وتربوية شتى من بينها تطبيقات نموذج التحسين والاستراتيجيات الحديثة في تعليم القراءة وغيرها من القضايا والمحاور ذات العلاقة ، بالإضافة إلى ورش عمل أخرى تناولت التعلم السريع وقدمتها السيدة غادة لرم ، اختصاصية تعليم بوزارة التعليم والتعليم العالي بدولة قطر.

كما تم تقديم ورشة عمل عن أساليب تدريس مهارات الخرائط الجغرافية للأستاذة أحلام الحداد ، موجهة تربوية بقسم العلوم الاجتماعية في إدارة التوجيه التربوي بالوزارة و بالإضافة إلى ورشة التغيير المدرسي والنظرية للدكتور سليمان بن مبارك السنيدي من المملكة العربية السعودية وبرنامج حل المشكلات المستقبلية وإستراتيجية تعليمية للطلبة الموهوبين قدمها الدكتور عدنان محمد القاضي الإستشاري في مجال الموهبة والإبداع بمملكة البحرين

ثقافة التطوير

وقد ركزت ورشة العمل حول تطوير نظم الادارة في التعليم وقدمها الدكتور محمد العامري ، خبير ومستشار متخصص في مجال علم النفس الإداري والتعليمي والتربوي والتدريبي على التغيرات والتحولات العالمية المتمثلة في عملية تطوير نظم الإدارة التي تتسم بالسرعة والمرونة وارتفاع الجودة .

وتناولت الورشة بالتفصيل عملية إدارة التحسين المستمر للأداء بعد أن أصبحت علما له أصوله وقواعده الفكرية ، ونبهت إلى وجوب أن تظل العملية التعليمية في قلب التغيير الإداري الذي هو في الأصل عملية البحث الأفضل في النتائج وذلك لكون التعليم هو أساس تنمية الأفراد المنفذين مستقبلا لكافة العمليات الإنتاجية في الدولة ولتحقيق أفضل ما يمكن تحقيقه باستخدام الموارد البشرية والمادية.

وطرح الدكتور العامري خلال الورشة تجارب مختلفة حول عملية تسحين وتطوير الأداء والتدريب والتحديات المرتبطة بذلك ، وشدد على ضرورة التركيز على الهدف الأساسي من عملية التحسين والتطوير وقال إن ذلك يتمثل في التعلم وكيفية نقل ما يتم تعلمه إلى الميدان مع استغلال كل القدرات لتحقيق الإستفادة المطلوبة ونشر ثقافة التطوير .

الاستراتيجيات الحديثة

أما ورشة العمل الثانية الخاصة بالإستراتيجيات الحديثة في تعليم القراءة للسيدة نهى عادل صالح ، أخصائية تدريب لغة عربية في مشروع مهاراتي فقد تناولت آليات دعم مهارات القراءة وهما " الست دقائق لقراءة طلقة و"العلاقة بين الأسئلة والأجوبة " وهما آليتان يتم تطبيقهما في مدارس "مشروع مهاراتي" وتهدفان إلى تعزيز مهارات الطلاب في مادة اللغة العربية وخاصة القراءة الشفوية والقراءة للفهم .

بناء القدرات

وقدمت الدكتورة كارين آل ماب من كبار المحاضرين في جامعة هارفارد البريطانية عرضا في ورشة عمل بعنوان بناء القدرات لتفعيل الشراكة الأسرية تناولت اهمية توفير المعلومات والاستراتيجيات حول بناء شراكات بين الأسرة والمدرسة بما يدعم تعلم الطلبة وتحسين أداء المدارس.