محليات

2084

الشرق تنشر أحدث دراسة حول مخاطر الالكترونيات

أكد مركز دعم الصحة السلوكية، على ان هناك 5 تحديات وعوامل تؤثّر على نحوٍ أساسيّ في تربية الآباء لأبنائهم، ويتمثل ابرزها العمل والمدرسة والالكترونيات و الاتكال على الأيدي العاملة في تربية الأبناء ورعايتهم، و الاتساق التربويُّ بين الأُمّ والأب.

جاء ذلك خلال احدث دراسة قام بها قسم الدراسات والرصد بالمركز، والتي جاءت تحت عنوان "مواقف الآباء تجاه المشكلات السلوكية للأبناء"، وقد قام بإعدادها كلا من الباحث حسين الحرمي، رئيس قسم الدراسات والرصد بالمركز، والباحث الاجتماعي عبدالعزيز كرزابي، حيث تمت الدراسة من خلالها مشاركة عينة من الآباء القطريين والمقيمين في دولة قطر.

وأثناء المقابلة عمد فريق البحث إلى توجيه بعض الأسئلة المتعلقة بالتحديات الأساسية التي تواجههم في تربية أبنائهم، وقد بينت نتائج المقابلات أن أغلب الآباء رجح عوامل تؤثّر على نحوٍ أساسيّ في تربيتهم لأبنائهم؛ نظرًا إلى تأثيرها المباشر في الأبناء، ولعدم قدرتهم على التحكّم في ذلك التأثير.

وقد اوضح الباحث حسين الحرمي، ان العامل الأول هو العمل ومتطلباته، مشيرا إلى إن عدم انتظام ساعات العمل وانشغالات ما بعد العمل تُعَدُّ عاملاً سلبيًّا أساسيًّا يؤثّر في الحياة الأُسريّة المستقرّة التي يصبون إليها، وأنّ تأثير العمل الجسمانيّ والذهنيّ ينعكس على نحوٍ سلبيّ في تواصلهم معَ أبنائهم ومدى حضورهم أُسريًّا، خاصة وان ساعات العمل الغير منتظمة، وهي تعتبر من السلبيات، ولنمط العمل دور كبير في نتاج علاقة الأب بابنه.

أجواء المدرسة تحدٍّ تربوي

واشار إلى ان العامل الثاني يتمثل في المدرسة، خاصة وإن بيئة المدرسة تؤثر على نحو ما في سلوكيات الأبناء، وبشكل خاص التأثير الناتج من الأقران، وعدم تمكن الآباء من متابعة جميع من يصاحب أبنائهم داخل الحرم المدرسي، مؤكدا على ان جوّ المدرسة يعتبر تحديًّا؛ لأنّه مهما زرعت من قيم إلّا أنّ الربع لهم تأثير كبير، فإذا كان غرس العادات والتقاليد من البيت قوي، فالتأثير يكون قليلا عند التحدّث عن التأثير الثقافي من الأقران..

وتابع قائلا: اما العامل الثالث فهو الإلكترونيات، وينقسم هذا التحدّي إلى مجالات، هي كثرة استخدام الجوّال والمؤثرات السلبيّة التي تتشكّل من استخدامه، حيث يرى الآباء أنّ استخدام الجوّال يحد من قوة التواصل الأُسريّ في حال عدم وجود ضوابط أو قوانين تحكم استخدامه في المنزل، لذلك يضع بعضُ الآباء ضوابطَ، مثل أنّ أجهزة الجوّالات ممنوعة من الاستخدام الشخصيّ إلى ما بعد استكمال المرحلة الثانويّة؛ أي أنّ جهاز الجوّال موجود في حالات التواصل الطارئة فقط أو عند الخروج معَ الأقارب دون تواجد الأُمّ أو الأب، وكذلك الإنترنت والألعاب الإلكترونيّة، والذي يرى معظم الآباء أنّ الإنترنت يُعَدُّ مؤثّرًا أساسيًّا في الأبناء في هذا الزمان؛ حيث إنه الآن مصدرٌ للمعلومات يُرجع إليه أكثر من الرّجوع إلى الأب، وأنّ الألعاب الإلكترونيّة مهدّدٌ أساسيّ من الممكن أن يؤثّر في التحصيل العلميّ والتواصل الأُسريّ.

* التواصل الاجتماعي

ولفت الحرمي إلى انه ايضا هناك مؤثّر التواصل الاجتماعيّ وحسابات التواصل الاجتماعيّ، حيث يرجّح الآباء أنّ خصوصيّة أبنائهم في حسابات التواصل الاجتماعيّ تُعَدُّ أساسيّة، ولكنهم يتفاوتون بين قدرتهم على ضبط ورؤية ما يتناقله أبناؤهم، وبين صعوبة متابعتهم على نحوٍ مستمرّ، إّما لكثرة حسابات التواصل الاجتماعيّ الخاصّة بالأبناء، أو لانشغال الأب والأُمّ بـِ "حياتهم الافتراضيّة" كحال الأبناء، وأنّ مؤثّري التواصل الاجتماعيّ أصبحا مرجعًا للمراهقين في هذا الزمان.

حيث يتبنّى الكثيرُ من المراهقين سلوكياتٍ على نحوٍ مُتفاوت، منوها إلى انه حاليًّا اليوتيوب يربّي، كميّة المقاطع التي يستقون منها السلوكيات ما تُعدّ، ولمّا تشوف هذي السلوكيات، أنت تستغرب من وين يطلع بها، كما ان المراهق السابق كان يستقي معلوماته منك أو من المدرسة، كنت انت المرجعيّة، أمّا الآن فأنت تعتبر 1% من المصادر اللي يستقي منها المعلومات، فضلا عن ان الهوايات الطبيعيّة أصبحت قليلة مثلاً الكرة أو السباحة، والذي من الممكن ان يرافقه والده، ولكن العالم الافتراضي كيف ممكن ترافقهم فيه؟.

*التحدي الرابع

من جانبه قال الباحث عبدالعزيز كرزابي، ان التحدي الرابع يتمثل في الاتكال على الأيدي العاملة في تربية الأبناء ورعايتهم، حيث يتفق بعض الآباء، في حال انشغال الأب والأُمّ خلال ساعات اليوم، على أنّ هناك تأثيرًا مباشرًا في أبنائهم ينتج من احتكاكهم بالخدم في المنزل، وأنّ الاختلاف الثقافيّ يُعَدُّ مؤثّرًا سلبيًّا في حال قلّة توعية الأبناء بمثل هذه الاختلافات الثقافيّة، مشيرا إلى ان التحدي الخامس وهو عدم توافق أسلوب التربية ما بين الأُمّ والأب..

واستطرد قائلا: إذا لم يكن هناك اتفاقٌ واضح أو مرجعيّة واضحة ما بين الأُمّ والأب عند التعامل معَ سلوكيات الأبناء فإنّ هذا يُعَدُّ تحدّيًا أساسيًّا يؤثّر في تربية الأبناء، كما يعتبر الآباء أنّ الاختلاف الثقافيّ أو الأكاديميّ بين الأُمّ والأب يشكّل تهديدًا في حال وجوده،..وأكد أنّ التضاد والاختلاف في أنماط تربية الأبناء وأساليب معاملتهم الوالديّة سوف يؤثّر سلبًا في نمائهم التكامليّ وبناء شخصياتهم، وربّما أدّى التناقض في هذه الأساليب إلى اضطراب في المعايير والأعراف السلوكيّة عند الأبناء فيعمدون حينئذٍ إلى انتهاج سلوكيات سلبيّة أو مُتضاربة، خاصة وانه للأسف تشتغل، شغل المرأة يؤثّر بشكل كبير على الأُسرة، وكذلك عند تأسيس البيت.

* تحديات تربية الأبناء

ولفت إلى انه قد يعتبر بعض الآباء أن بعض التحديات تشكل عائقاً في تربية الأبناء، ولكن من الممكن جداً تجاوز تلك التحديات بسبل بسيطة، منها، محاولة تعويض الإنشغال بجودة المشاركة الأبويّة وتعدّد مجالاتها، فوجودُ الأبِ الفاعلُ النوعيُّ في حياة أبنائه حتى ولو كانت قليلة يعطي الثمار الجيّدة والتأثيرات الإيجابيّة بعيدة المدى، ويجنّبهم السّيرَ في طريق المشكلات السلوكيّة ويقيهم مِنَ الإحباطات النفسيّة، مؤكدا على اهمية التواصل مع المدرسة بشكل دوري لمتابعة سلوك الأبناء وسلوك أقرانهم داخل المدرسة.

ونوه كرزابي إلى اهمية ضبط استخدام الإلكترونيات من قِبل الأبناء، لا بدّ من وجود أعرافٍ وضوابطَ سلوكيّةٍ في المنزل، خاصّة في ضبط استخدام الأجهزة الإلكترونيّة، موضحا انه من هنا، يواجه أولياء الأمور هذا التحدّي.

اقرأ أيضاً

 محافظ مصرف قطر المركزي يجتمع مع مسؤولي شركات مالية عالمية

قطر للسياحة تختتم عام 2025 بإنجازات عالمية ونمو مستدام

وزارة التربية والتعليم تحتفي باليوم الدولي للتعليم تحت شعار "قوة الشباب في بناء مستقبل التعليم"

أخبار ذات صلة

 بمشاركة قطرية ..انطلاق الدورة الـ 57 لمعرض القاهرة الدولي للكتاب

شراكة استراتيجية بين مجموعة QNB وشركة "ستيت ستريت" لتطوير حلول متكاملة لحفظ الأصول المالية