محليات

1248

قيادات تربوية تشيد بدعم صاحب السمو لتطوير التعليم

أكدت قيادات تعليمية ومختصون لـ الشرق، أن مبادرات حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، لدعم التعليم، كان لها دور حيوي في تحقيق نهضة تعليمية كبيرة تمثلت في العديد من البرامج والخطط التي تهدف إلى تعزيز نوعية التعليم وتطوير الكفاءات البشرية في الدولة.

وأشاروا إلى أن قطاع التعليم والتعليم العالي في عام 2022 استحوذ على نحو 17.8 مليار ريال، أي ما يمثل نسبة 9 بالمائة من الموازنة العامة للدولة، لخدمة أكثر من 350 ألف طالب وطالبة، موزعين على ما يزيد على 500 مدرسة حكومية وخاصة، إضافة إلى طلبة التعليم العالي، سواء المبتعثون إلى الخارج، أو في مؤسسات التعليم العالي في الداخل، وذلك بفضل الدعم السخي للقيادة الرشيدة.

وأضافوا: "كما يحرص صاحب السمو على دعم الطلاب الموهوبين والمتفوقين في الدولة، حيث يتم تقديم العديد من المنح الدراسية وبرامج الابتعاث سنوياً، فضلا عن رعايته الكريمة لحفل جوائز التميز العلمي في كل عام، مما انعكس إيجابياً على تحسين المخرجات التعليمية بشكل كبير في السنوات الأخيرة". ولفتوا إلى الزيارات الميدانية لسمو الأمير للمدارس والمرافق التعليمية إذ إنها دليل على حرص سموه على المتابعة الميدانية.

وقالوا إن اهتمام القيادة بالتعليم انعكس على جهود وزارة التربية والتعليم لتلبية احتياجات الدولة من الموارد والكفاءات البشرية المتميزة في مختلف المجالات، وإنشاء مدارس جديدة وفق أعلى المعايير العالمية، وإيفاد البعثات العلمية والإشراف على المبتعثين ورعايتهم.

 التعليم أولوية بالدولة

وقالت الأستاذة مها الرويلي وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي في تصريحات خاصة لـ الشرق إن التعليم في قطر يحظى باهتمام كبير من القيادة الرشيدة، حيث يعد أحد الأولويات الرئيسة للدولة. وقد تمثل هذا الاهتمام بجعل التنمية البشرية ركيزة أساسية من الركائز الأربع لرؤية قطر 2030، والتي تعنى بتطوير وتنمية سكان دولة قطر ليتمكنوا من بناء مجتمع مزدهر. مما يعكس الرؤية الإستراتيجية الطموحة للتنمية المستدامة، وهو ما يتطلب تعزيز القدرات والمهارات والتعليم المستمر لتحقيق هذه الأهداف.

وقالت إن الوزارة سعت إلى تأسيس قواعد ثابتة لتطوير التعليم الحكومي وتحويل المدارس إلى النموذج المحدث للتعليم القائم على الاستدامة ومهارات القرن الواحد والعشرين، تلبية لما صاغته الرؤية الوطنية من الحاجة لسكان متعلمين من خلال "نظام تعليمي يرقى إلى مستوى الأنظمة التعليمية العالمية المتميزة ويزود المواطنين بما يفي بحاجاتهم وحاجات المجتمع القطري". ولقد وجهت القيادة في وزارة التربية والتعليم للعمل على تنمية قدرات الشباب والأطفال المعرفية وتعزيز جاهزيتهم للتعليم وترسيخ القيم والأخلاق، وهو ما دأبت وزارة التربية والتعليم للعمل على تحقيقه متخذة في سبيل ذلك كافة السبل والوسائل، مما أدى إلى تحقيق تطوير ملفت في التعليم في دولة قطر وتحقيق الإنجازات في جميع المجالات.

تطوير مسارات الثانوية

 وفي سياق السعي لتوفير التنوع في التعليم الثانوي والعمل على إعداد مخرجات النظام التعليمي للالتحاق بالجامعات وسوق العمل قالت مها الرويلي: قام قطاع الشؤون التعليمية بتطوير مساراتٍ متعددةٍ للطلابِ في مرحلةِ التعليمِ الثانويِّ، تُلبي احتياجاتِ جميعِ الطلبةِ، بمختلفِ مستوياتِهم، وهي المسار العلمي ومسار الآداب والإنسانيات والمسار التكنولوجي.

وأضافت: بلغت نسبة الطلبة الملتحقين في المسار العلمي والمسار التكنولوجي 51.3 % من مجمل عدد الطلبة في العام الأكاديمي 2022 /‏‏2023 كما تم التعاون مع مركز قطر للتطوير المهني في مؤسسة قطر لتطبيق برنامج إلكتروني عالمي للإرشاد الأكاديمي والمهني لجميع طلبة المدارس الحكومية في المستويات من التاسع إلى الحادي عشر. وذلك حرصاً من الوزارة على زيادة التحاق الطلبة القطريين بالمسارات العلمية المختلفة وتلبية سوق العمل من التخصصات المطلوبة.

اهتمام بالتعليم التقني

وفي سياق تطوير التعليم التقني والمهني والتخصصي، والذي يعتبر جزءا من منظومة التعليم النظامي، اهتمت الوزارة بهذا الجانب حيث توجد حاليا مدرستان تقنيتان في التعليم الحكومي في دولة قطر، إحداهما للبنين والأخرى للبنات، تقدم هذه المدارس برامج تقنية متطورة تراعي التطور العلمي التقني ومتغيراته وتراعي في الوقت نفسه احتياجات السوق المحلية، كما توجد مدرستان للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال إحداهما للبنين والأخرى للبنات، والتي تهدف إلى تخريج جيل متميز من اقتصاديي المستقبل، أما بالنسبة للمدارس التخصصية، فهناك المعهد الديني الإعدادي الثانوي للبنين، وهي مدرسة حكومية تخصصية في علوم اللغة العربية والعلوم الشرعية، ويلبي المعهد حاجة المجتمع عبر تأهيل نخبة من الطلبة ليكونوا دعاة وفقهاء المستقبل. وأشارت إلى تأسيس وافتتاح مدرسة قطر للعلوم والتكنولوجيا للطلبة القطريين المتفوقين علمياً، والتي تنتهج منهجاً علمياً تكاملياً STEM.

دعم الطلاب بالمهارات التكنولوجية

 وقالت إنه حرصا على دعم جميع فئات طلبة المدارس الحكومية بالمهارات التكنولوجية وتسليحهم بتعليم نوعي حديث يتماشى مع التطور التكنولوجي المتسارع، تم إنشاء 8 مختبرات للعلوم والتكنولوجيا في المدارس الحكومية الجديدة التي تم افتتاحها هذا العام وقد تم تعيين عدد 8 مهندسين متخصصين لتشغيل المختبرات وتدريس الطلبة جنبًا إلى جنب مع المعلمين، وقد تم تأهيل المهندسين ودعمهم تربويًا، وجارٍ تجهيز المختبرات بكل ما يلزم لدعم البرنامج الأكاديمي.

وفي مجال تطوير عمليات قبول وتسجيل الطلبة وافتتاح مدارس حكومية جديدة، قالت: تم استحداث وتطوير أنظمة إلكترونية جديدة تخدم مهام ومتطلبات قسم قبول وتسجيل الطلبة حيث بلغ عدد طلبات تسجيل الطلبة إلكترونياً عبر النظام الإلكتروني 16296 طلبا للعام الدراسي 2022 /‏‏ 2023.

كما تم هذا العام افتتاح عدد (5) مدارس حكومية جديدة، منها 3 مدارس للمرحلة الإعدادية بواقع (2 مدرسة إعدادية للبنين + 1 مدرسة إعدادية للبنات). و2 مدرسة للمرحلة الثانوية بواقع (1 مدرسة ثانوية للبنين + 1 مدرسة ثانوية للبنات).

وقد حرصت الوزارة على رعاية وتعليم ذوي الإعاقة، ولضمان تقديم خدمات التربية الخاصة المتكاملة لطلبة الإعاقة الذهنية واضطراب التوحد تم إنشاء روض ومدارس متخصصة لذوي الإعاقة وهي سلسلة مدارس الهداية يتم من خلالها تقديم خدمات وبرامج تربوية مكثفة تؤهلهم للدمج لاحقا في المدارس الحكومية.

وقد تم هذا العام 2022 /‏‏ 2023 افتتاح مدرسة الهداية لذوي الاحتياجات الخاصة للبنين /‏‏المسيلة، وهي مشتركة (ابتدائي إعدادي ثانوي) ليصبح العدد الإجمالي لسلسلة مدارس الهداية 6 مباني مدارس و2 من مباني رياض الأطفال. في حين بلغ عدد مدارس الدمج لذوي الإعاقة الحكومية 70 مدرسة تتضمن قاعات دراسية وكادرا تعليميا مؤهلا بالإضافة لغرف مصادر تعلم وتكنولوجية مساعدة.

كما تم هذا العام إلحاق عدد 264 طالبا وطالبة من الطلبة المستجدين من ذوي الإعاقة بمدارس الدمج والمدارس المتخصصة بزيادة مقدارها 32 % عن العام الأكاديمي السابق.

 تعزيز التعليم الرقمي

وقالت مها الرويلي: تم تدشين الإستراتيجية الوطنية للتعليم الإلكتروني والتي تضمنت إطار حوكمة منظومة التعليم الإلكتروني على المستوى الوطني بالإضافة لمجموعة من المبادرات التي من شأنها دعم المنظومة التعليمية وتعزيز جودة التعليم. كما تم تحديث وتعزيز نظام إدارة التعلم "قطر للتعليم" بخصائص جديدة تخدم جميع المدارس الحكومية من الصف الثالث وحتى الصف الثاني عشر.

وفي خطوة متقدمة، تم إطلاق مناهج الأمن السيبراني التَّعليميَّة. وإصدار 50 فيديو تعليميا بمناهج الأمن السيبراني التعليمية بالتعاون مع الوكالة الوطنية للأمن السيبراني تستهدف الطلبة في جميع المراحل التعليمية.

وفي مجال تطوير مهارات البحث العلمي لدى الطلبة يقام الأسبوع الوطني للبحث العلمي والابتكار سنويا تحت رعاية وزير التربية والتعليم والتعليم العالي، وبالتعاون مع الصندوق القطري لرعاية البحث العِلميّ، ويشهد الأسبوع الوطني لأبحاث الطلبة والمعلّمين زيادة متنامية في عدد المدارس المشاركة وعدد الأبحاث، وتطوراً في نوعية الأبحاث المقدمة. حيث بلغ عدد الطلبة المشاركين في المعرض الوطني للبحث العلمي الرابع عشر عام 2022، 1673 طالبا وطالبة.

تحديث الخدمة المجتمعية

وأضافت: تم تحديث "الإطار العام للعمل التطوعي والخدمة المجتمعية" وإنجاز النسخة النهائية للإطار للعام 2022 /‏‏2023. كما بلغ عدد الأنشطة القيمية المعتمدة هذا العام في مدارس البنين الحكومية (331) نشاطا، وعدد الأنشطة القيمية في مدارس البنات الحكومية (835) نشاطا.

وفي سياق متصل، تم إنشاء منصة أنشطة إلكترونية تدعم العملية التعليمية من خلال الأنشطة اللاصفية التي ترتكز على مجالات البرامج والأنشطة المعتمدة وقد بلغ عدد البرامج والأنشطة المدرسية المعتمدة من النظام الإلكتروني التي تم تنفيذها هذا العام (123 برنامجا).

ولعل من أهم الإنجازات حصد طلبة المدارس الحكومية والخاصة عددا من الجوائز في العديد من المسابقات الإقليمية والدولية نذكر منها فوز طلبة قطر في أولمبياد الألكسو في منهجيات البحث العلمي بأفضل بحث في المخططات والرسوم البيانية والتي أقيمت خلال الفترة من 6 – 8 سبتمبر 2022.

وفوز طلبة قطر في معرض ايتكس الدولي للابتكار والاختراع والتكنولوجيا في ماليزيا مايو 2022 بست ميداليات ذهبية وميدالية فضية. وحصول دولة قطر على ميدالية برونزية في أولمبياد العلوم الدولي للناشئين والذي أقيم في دولة كولومبيا.

كما تم تنظيم مشاركة طالبات دولة قطر في مسابقة الشيخة فادية السعد الصباح العلمية للعام 2022 – 2023. إضافة إلى فوز ممثلي دولة قطر بثلاث جوائز في مسابقة تحدي علوم المستقبل بالإمارات العربية المتحدة فئة الناشئين (أفضل مبتكر)، فئة المحترفين (أفضل مصمم)، فئة المحترفين (بطل تحدي علوم المستقبل)، والفوز بـ 7 ميداليات ودرعين في مسابقة تحدي علوم المستقبل بالإمارات العربية المتحدة، وغيرها من الجوائز.

 استقطاب المعلم القطري

وقالت الرويلي: تم التركيز على استقطاب المعلم القطري لمهنة التعليم من خلال العديد من البرامج مثل برنامج طموح (وهو برنامج خاص بالابتعاث، ويتبنى الطلبة حملة الشهادة الثانوية للالتحاق بمهنة التدريس). وبرنامج علم لأجل قطر بالتعاون مع مؤسسة قطر، بالإضافة إلى تأهيل المعلمين من غير كلية التربية للانضمام إلى سلك التعليم من خلال التحاقهم ببرنامج "تمهين" في مركز التدريب والتطوير التربوي في بعض التخصصات المطلوبة.

لقد ساهمت هذه الإنجازات في الميدان التعليمي في تماسك النظام التعليمي وتطويره مما ساهم في تحسين المخرجات التعليمية وتحقيق مراكز متقدمة لدولة قطر في المؤشرات العالمية لجودة التعليم، وتكاتفت الجهود للوصول إلى الريادة وتحقيق تطلعات القيادة الرشيدة في الدولة، كما أن الخطة الإستراتيجية القادمة للوزارة 2023-2030، تحمل في طياتها العديد من المشاريع التي من شأنها رفع جودة النظام التعليمي في دولة قطر.

د. أحمد الساعي: زيادة نسب الالتحاق بكلية التربية

أكد الدكتور أحمد الساعي- أستاذ في كلية التربية بجامعة قطر- اهتمام القيادة السياسية بالتعليم، مما انعكس على مخرجات العملية التعليمية، والذي يظهر في تلبية احتياجات العملية التعليمية من مواد وأدوات وقوى بشرية كفيلة بتهيئة البيئة التعليمية المحيطة بالمتعلم سواء كانت بيئة مباشرة أو غير مباشرة. وكلها تحتاج إلى إعداد جيد ومتوافق مع خصائص التكنولوجيا في عصرنا الحاضر، وهو عصر التكنولوجيا وما يرافقها من وسائل تعليمية كفيلة بتوضيح المفاهيم العلمية وتفسيرها وتبسيطها لتتوافق مع مدارك المتعلم.

  أما عن حرص حضرة صاحب السمو على تطوير التعليم، فقد أشار د. الساعي إلى أن ذلك انعكس في مبادرات كثيرة، منها مبادرة تكريم المتفوقين، ومصافحتهم وتقديم الهدايا القيمة مكافأة لتفوقهم وتميزهم، وهذا بدوره يدفع باقي الطلبة للعمل بجد واجتهاد لتحقيق التفوق والتميز، مما يخلق جوا تعليميا تنافسيا يرتقي من خلاله التعليم".

وتحدث أيضاً عن برنامج طموح قائلاً: "أما عن برنامج طموح، فقد نتج عنه إقبال كبير على كلية التربية من قبل خريج الثانوية العامة بكل مساراتها العلمية الأدبية، وغيرها من المسارات، فشتان بين كلية التربية وحيويتها ونشاطها بين فترة ما قبل برنامج طموح، وما بعده. ولذا، فنسب الالتحاق بكلية التربية زادت كثيرا بشكل ملحوظ في السنوات الأخيرة منذ تطبيق برنامج طموح".

د. عبدالله الكمالي: اهتمام القيادة ليس وليد اللحظة

قال الدكتور عبدالله الكمالي رئيس لجنة البحث العلمي بجائزة التميز العلمي، وعضو سابق في لجنة تطوير المناهج الوطنية، إن اهتمام القيادة الرشيدة بالتعليم لم يكن وليد اللحظة، وإنما كان مخططا وفق إستراتيجية طويلة المدى، مما أوصلنا لما نحن فيه الآن من تطور غير مسبوق على مستوى جودة التعليم والمخرجات، وهذا ظهر في نسب الخريجين من أرقى الجامعات العالمية، ونسب خريجي الكليات التطبيقية والعلمية وعدد المتخصصين في الطب والهندسة من الكوادر الشابة القطرية.

وأضاف د. الكمالي: "بصفتي رئيس اللجنة المشرفة على دراسة مشاريع المتقدمين لجائزة التميز العلمي في فئة البحث العلمي، أستطيع أن أؤكد بما لا يدع مجالاً للشك أن البحث العلمي تطور بشكل متسارع، وأصبح لدينا عدد من الأبحاث المميزة في كافة المجالات والتخصصات العلمية، ولعل جائزة التميز العلمي التي يرعاها حضرة صاحب السمو أمير البلاد المفدى، كانت لها دور حاسم وهام في تشجيع شبابنا من النوابغ والمبتكرين في بذل مزيد من الجهد وتطوير ذاتهم من أجل تقديم ما ينفع وطنهم في المقام الأول، ونيل الجائزة، وهو ما تحقق بالفعل على مدارس السنوات الماضية كماً وكيفاً".

وأوضح أن قطر لم تعد ضيفاً شرفياً في معارض الأبحاث الدولية مثل آيتكس وآيسف، وإنما تشارك بقوة وتنافس دولا متقدمة علمياً وتعليمياً، وتحصد الجوائز الآن في جميع المحافل الدولية، وللدليل على ذلك، فإن طلابنا المتميزين على موعد لعرض 7 مشاريع ابتكارية متميزة في معرض آيتكس بماليزيا من الفترة 11 إلى 13 مايو القادم. وأيضا 4 مشاريع بحثية متميزة سوف نشارك بها في معرض أسيف بالولايات المتحدة في مدينة دلس في الفترة من 13 إلى 19 مايو القادم، من خلال دعم من الصندوق القطري التابع لمجلس قطر للبحوث والتطوير والابتكار بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي.

مريم العمادي مدير إدارة التوجيه التربوي: نتبع كافة مستجدات سوق العمل

أكدت الأستاذة مريم نعمان العمادي - مدير إدارة التوجيه التربوي بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، على أن اهتمام القيادة الرشيدة، وتكريمها وتقديرها للتعليم والعاملين بالقطاع التعليمي، يشكل دافعا لنا جميعا لبذل الجهود، وتقديم كل ما هو أفضل لخدمة الوطن ونهضته، مشيرة إلى أنه يعتبر نوعا من التحفيز للمنظومة التعليمية على تطوير أدائها وفتح آفاق جديدة تعكس مخرجات التعليم المتطورة في مختلف المؤسسات التعليمية، كما أن هذا الاهتمام يعطي أهمية لمهنة التعليم، فهي مهنة سامية تستحق التقدير.

ولفتت إلى أن قيام حضرة صاحب السمو بتكريم المتميزين سواء من الطلاب أو المعلمين، يعد حافزا على التفوق والسعى الدؤوب للوصول للتميز، مشيرة إلى أنهم في الوزارة يعملون على تحفيز الطلاب والمعلمين، على العمل والإبداع من خلال اتباع كافة الوسائل والطرق التعليمية الحديثة، وتعزيز مهاراتهم، وتنشئتهم بطريقة صحيحة، الأمر الذي يساهم في تخريج أجيال قادرة على تحمل المسؤولية وتقلد كافة المناصب.

وأشارت إلى أن اهتمام القيادة الرشيدة بالتعليم، ينعكس أيضا على جميع العاملين في الوزارة، من مناهج وتوجيه وتقييم، خاصة وأن جميع قطاعات الوزارة حريصة على توجيه برامجها وأدائها لتحقيق الجودة في التعليم، واستمرار تطوير المناهج لخدمة الطلبة، الأمر الذي يساهم في تحسين جودة ومستوى العملية التعليمية، مؤكدة على اتباعهم كافة المستجدات في سوق العمل، ومواكبة التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي، وأي تطورات في العملية التعليمية، نقوم بمواكبتها.

د. عبدالعزيز كمال: الميزانية السخية ساهمت في تسريع التطوير

قال الدكتور عبدالعزيز كمال عضو مجلس الشورى السابق، إنه كان رئيساً للجنة الثقافية بالمجلس، لذلك كان على اطلاع بميزانية الدولة المخصصة للتعليم والتعليم العالي، وغيرها من الخطط لتطوير المنظومة، لذا يمكن القول إن الدولة أحدثت نقلة نوعية لتطوير المنظومة التعليمية، فبدأت بتأسيس البنية التحتية بالمدارس، والتي أصبحت الآن من بين الأفضل على مستوى العالم، بالتوازي مع خطط تحسين المخرجات، وتنقيح المناهج الدراسية باستمرار، فكل هذه الجهود تستغرق وقتاً قد يمتد لأكثر من 30 عاماً، ولكن تم اختصار هذه المدة بفضل الميزانية السخية المخصصة للتعليم. وأضاف د. كمال أنه ما زال هنالك تحديات بالعملية التعليمية تتطلب مزيداً من الوقت والجهد، ولكن المهم أن نبدأ في معالجتها، وهو ما يحدث الآن بالفعل، فوزارة التربية والتعليم بقياداتها الشابة الجديدة قادرة على تجاوز التحديات وتطويرها، ومعالجة الملفات العالقة وعلى رأسها استقطاب المعلمين القطريين للتدريس، وكذلك تحسين المخرجات التعليمية، وتطوير المناهج بما يتوافق مع متطلبات السوق العالمي وليس المحلي فقط، وبالفعل هنالك مبادرات في هذا الصدد تتضح في إنشاء مدارس متطورة مثل قطر للعلوم والتكنولوجيا، ومدرستي قطر التقنية للبنين والبنات ومناهج STEM وغيرها من المبادرات الهامة الأخرى.

اقرأ المزيد

سمو الأمير يصل نيويورك

وصل حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، إلى نيويورك بالولايات المتحدة الأمريكية،... اقرأ المزيد

26

| 21 سبتمبر 2025

قطر تترأس اجتماع اللجنة العربية لوقف العنف ضد الأطفال

ترأست دولة قطر، ممثلة بوزارة التنمية الاجتماعية والأسرة، اجتماع الدورة الـ(21) للجنة متابعة وقف العنف ضد الأطفال، التابعة... اقرأ المزيد

28

| 21 سبتمبر 2025

مركز أصدقاء البيئة يشارك في حملة لتنظيف الشواطئ بمناسبة اليوم العالمي للنظافة

شارك مركز أصدقاء البيئة، التابع لوزارة الرياضة والشباب، في الحملة الوطنية لتنظيف الشواطئ، التي نظمتها وزارة البلدية بالتعاون... اقرأ المزيد

32

| 21 سبتمبر 2025