تحت رعاية سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني نائب رئيس مجلس الإدارة والرئيس التنفيذي لمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، انطلقت صباح اليوم فعاليات البطولة الدولية الرابعة لمناظرات الجامعات باللغة العربية التي ينظمها مركز مناظرات قطر عضو مؤسسة قطر. ويشارك في البطولة التي تستمر خمسة أيام 84 جامعة من 46 دولة عربية وأجنبية بواقع 87 فريقا يتنافسون على نيل لقب هذه المسابقة الدولية التي يقيمها مركز مناظرات قطر كل عامين. وتهدف البطولة إلى نشر ثقافة الحوار البناء في العالم وتعزيز مكانة اللغة العربية من خلال التناظر خاصة وان البطولة يشارك فيها العديد من الجامعات الأجنبية بفرق ناطقة بالعربية. وخلال كلمة لها في الحفل الافتتاحي للمسابقة، قالت الدكتورة حياة عبدالله معرفي المدير التنفيذي لمركز مناظرات قطر، ان هذه المسابقة تستقطب نخبة راقية من الشباب من ست قارات سيعملون على مدى خمس ايام على التناظر والتنافس الشريف في بطولة تشهد عدد كبير من الفرق ومشاركات لافتة من جامعات غير عربية . واضافت ان الاهداف التي تلتئم من اجلها البطولة تتجسد في اقامة حوار مثمر ومناظرة فذة وتوفير منبر للآراء والاختلافات الى جانب تسخير القدرات للاستثمار في الشباب.. موضحة ان البطولة الدولية تعمل على نشر اللغة العربية بأسلوب عصري عملي مبسط خاصة وان مركز مناظرات قطر يعتبر من مراكز حراس اللغة العربية. ولفتت الدكتورة حياة إلى ان كل هذه الاهداف مجتمعة تسهم في الارتقاء بمخرجات التعليم وتصنع قادة المستقبل. وتنقسم البطولة الدولية لمناظرات الجامعات الى خمس جولات قبل الانتقال الى جولة دور الثمانية، ثم الدور ربع النهائي، ثم نصف النهائي وصولا الى الدور النهائي الذي سيجمع افضل فريقين في المسابقة يوم الاربعاء المقبل. ويشارك من دولة قطر في هذه البطولة كل من جامعة قطر بفريقين (بنين وبنات) وكلية المجتمع بفريقين أيضا (بنين وبنات) الى جانب كلية الشرطة بفريق واحد. وتدعم البطولة رسالة مؤسسة قطر الرامية لإطلاق قدرات الإنسان من خلال تشجيع ثقافة الحوار البناء الإيجابي ، وذلك لتعزيز مفهوم المواطنة العالمية وإحياء اللغة العربية وتهيئة قادة المستقبل.

اختيار المحكمين وتشكيل لجان مخصصة وتحديد معايير النتائجبرعاية سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني نائب رئيس مجلس الإدارة والرئيس التنفيذي لمؤسسة قطر ، تنطلق السبت المقبل البطولة الدولية الرابعة لمناظرات الجامعات باللغة العربية والتي ينظمها مركز مناظرات قطر في مركز قطر الوطني للمؤتمرات، حيث يشارك في البطولة 90 فريقاً يمثلون 87 جامعة من 47 دولة عربية وأجنبية. وتهدف البطولة إلى توثيق الروابط والصلات في مجالي الشؤون التعليمية والثقافية بين جامعات الدول المشاركة، وتعميقها، وإتاحة الفرص لتقوية وتوثيق روابط الصداقة والعمل على التقارب بين الشباب من الناطقين وغير الناطقين بالعربية، كما تفسح المجال لتمازج الثقافات المختلفة والتشجيع على حرية الرأي والنقاش المفتوح في الوطن العربي والعالم، والتفاعل مع الرأي الآخر وتقبله دون التصادم معه.لجان مخصصة وحول مجريات البطولة وإجراءات التسجيل أوضح حسن سليمان مدير دعم الأعمال بالمركز قائلاً : إن اللجنة المنظمة للبطولة أنهت كافة الترتيبات والاستعدادات لإقامتها على أعلى مستوى وأفضل صورة وقد تم الانتهاء من إجراءات التسجيل مع استلام كافة المستندات من حيث القيد والعمر والانتماء لجامعات معتمدة وكل ما يخص المشاركين من تذاكر وتأشيرات وحجز الفندق وغيرها من الاستعدادات الكثيرة الأخرى، مبيناً أن المركز أعدَّ برنامجاً زمنياً للوفود من لحظة وصولهم إلى الدوحة ولغاية عودتهم إلى بلادهم ، كما سيتم استقبال المشاركين من المطار ونقلهم بحافلات خاصة للفندق حيث سيتم التسجيل وتسليمهم حقائب خاصة من المركز. تركي السويدي معايير النتائج وحول احتساب النتائج فقد قال المدرب سلمان محمد من مركز مناظرات قطر : لقد تم تقسيم المشاركين إلى مجموعتين الأولى تضم متنافسين ممن يتحدثون اللغة العربية بطلاقة وقدرة على التعبير أما المجموعة الثانية فهي من متعلمي اللغة العربية كمبتدئين، ولكن جميع الفرق ستمر على الجولات الخمس الأولى، مشيراً أن احتساب النتائج يعتمد على ثلاثة معايير وهي " المضمون والإستراتيجية والأسلوب "وفي حال أن الفريق لم ينجح بالإستراتيجية أو الأسلوب بالتالي لا يمكنه الفوز.ورش تدريبية وعن الورش التدريبية الخاصة بالمحكمين وترشيحهم للمشاركة بالبطولة أكد تركي السويدي منسق برامج بالمركز بالإضافة إلى المحكمين من أعضاء النخبة والسفراء حرص المركز على اختيار المحكمين المحليين ممن شاركوا بالبطولات الوطنية لأكثر من سنتين وتدريبهم بشكل مكثف بهدف التمكن من مهارات التحكيم وأسس توزيع الدرجات بأمانة من خلال بعد الورش التدريبية اللازمة حتى يكونوا مجازين، منوهاً بأن توزيع الحكام على قاعات التناظر تمَّ أيضاً بناءً على خطة مدروسة من قبل إدارة المركز لضمان العدل وأهمها عدم تحكيمه لفريق دولته أو جامعة درس بها سابقاً.اختيار المحكمينأوضح المدرب نزار مختار من مركز مناظرات قطر أن الجزء الأكبر من الاستعدادات يتمثل في اختيار المحكمين بشكل دقيق حتى يكونوا على مستوى البطولة. وقال : باعتبارها النسخة الرابعة، فإن مستويات الطلبة المشاركين فيها ستكون أعلى، وهذا يستلزم أن يكون لدينا "نخبة" من المحكمين، ويرى مختار أن أبرز التغيرات التي طرأت على النسخة الحالية من البطولة الدولية، سيتمثل في اختلاف الفكر الذي سيصاحب زيادة عدد الفرق المشاركة واتساع رقعتها ووجود 42 فريقاً غير ناطقين باللغة العربية.

فازت جامعة قطر بلقب البطولة الوطنية لمناظرات الجامعات باللغة العربية للموسم الحالي، والتي نظمها مركز مناظرات قطر، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، بمشاركة 5 جامعات هي: جامعة قطر، وايل كورنيل، كلية المجتمع، ولأول مرة معهد الدوحة للدراسات الإسلامية، وطلاب المدينة التعليمية ممثلين بجامعة حمد بن خليفة. وشهدت البطولة الوطنية مشاركة 18 فريقاً خلال جولاتها الثلاث، تأهل في النهاية أفضل فريقين هما: جامعة قطر 2 وجامعة قطر 3 لجولة نهائية رابعة، وذلك تحت إشراف 20 محكماً. وكانت قضية الجولة النهائية تحت عنوان " يرى هذا المجلس أنه يجب معاملة اللاجئين من الحرب معاملة المواطنين"، حيث حصد فريق جامعة قطر2 المركز الأول، وجامعة قطر 3 المركز الثاني، كما حصدت الجامعة أيضا لقب أفضل متحدثات في البطولة. وبهذه المناسبة أوضحت عائشة النصف رئيسة قسم البرنامج العربي بمركز مناظرات قطر بالإنابة أن البطولة الوطنية لمناظرات الجامعات باللغة العربية هي ختام هذا الموسم للبطولات المحلية الجامعية، وتم اختيار توقيتها هذه المرة بشكل يسبق البطولة الدولية الرابعة لمناظرات الجامعات باللغة العربية؛ لتتمكن الفرق المحلية من تهيئة متناظريها وتصفيتهم للمشاركة في البطولة الدولية. وأشادت بالأداء المتميز والمختلف عن دوري الجامعات من حيث أسلوب المناظرة الاحترافي للطلبة وتنوع القضايا وقوتها التي تتماشى ومستوى الطلبة الأكاديمي وارتباطها بالقضايا الاجتماعية والدولية. وأشارت إلى أن القضايا التي تمَّ طرحها تناسب الطلبة كفكر مختلف عن المرحلة المدرسية ، مما أعطى البطولة نوعا من المتعة بتقديم البراهين والحجج العقلية السليمة والحاسمة. ولفتت إلى ارتفاع مستوى الوعي الفكري في مختلف جولات البطولة حتى بالنسبة للمتناظرين المشاركين للمرة الأولى، مؤكدة أن تنوع الجامعات المشاركة قدم نوعا من المنافسة الإبداعية انعكس بصورة إيجابية على البطولة. وأضافت عائشة النصف أن محكمي هذه البطولة تم اختيارهم كذلك لرفع مستوى التحكيم لديهم بحيث يتناسب مع تحكيمهم للمستوى الجامعي في البطولة الدولية، وقد برهنوا على كفاءتهم في التحكيم من خلال الملاحظات المقدمة للطلبة بهدف تحسين الأداء في الجولات اللاحقة.

أبرمت كلية الشرطة ومركز قطر للمناظرات التابع لمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، مذكرة تفاهم تشمل إقامة علاقات عمل وتعاون فيما بينهما في كافة المجالات، لتعزيز ثقافة الحوار وفن التناظر وذلك لاعداد قادة المستقبل ودعم الجهود ذات الاهتمام المشترك، وتهدف المذكرة إلى تنمية وتعزيز التعاون المشترك وتبادل الخبرات في أي من الأنشطة العلمية والتعليمية والتدريبية التي تهم الطرفين وبما يضمن توافر معايير الجودة المطلوبة في هذا الشأن. وقع عن كلية الشرطة المدير العام العميد الدكتور محمد عبدالله المحنا، والدكتورة حياة عبدالله معرفي المديرة التنفيذية لمركز مناظرات قطر بحضور مديري الادارات وعدد من الضباط ومسؤولي مركز قطر للمناظرات. يأتي توقيع هذه المذكرة دليلا على حرص الكلية على تقديم الأفضل للطلبة وكدعم من المركز للكلية لتحقيق الأهداف المرجوة من البرامج المطروحة في بنود المذكرة. مجالات التعاون وحددت المذكرة مجالات التعاون بين الجهتين، حيث تسمح بتبادل الزيارات والخبرات والمتخصصين والاستعانة بهم في اقتراح أو تنظيم أو المشاركة في أي من البرامج والأنشطة التي تهم الطرفين، والتنسيق والتعاون المشترك في توفير وتنظيم البرامج والأنشطة التعليمية والتدريبية في مجال تعزيز ثقافة الحوار وفن التناظر ورفع مستوي النقاش بين مرشحي الطرف الاول بما يسهم في بناء أجيال قادرة على خدمة المجتمع القطري علميا وأمنيا. دعم المبادرات وبموجب المذكرة أيضا يسمح مركز قطر للمناظرات بتعزيز ودعم المبادرات والمشاريع التي تسهم في الارتقاء بمعايير المناقشات المفتوحة والمناظرات لمرشحي كلية الشرطة ومشاركتهم في المسابقات التي يقيمها المركز على المستوي المحلي والاقليمي والعالمي من خلال رؤية منسجمة مع شعار "متناظرو اليوم قادة المستقبل"، وكذلك يسمح المركز بتدريب كوادر من الكلية في موضوع تقييم وتحكيم المناظرات وتأهيلها للقيام بهذا الدور والتشاور والتنسيق المشترك بشأن تضمين مهارة المناظرة والحوار كأسلوب تدريس تفاعلي في المقررات التي تدرس في كلية الشرطة. كما يسمح الطرفان بتبادل البرامج والإصدارات والمراجع العلمية وتنظيم المؤتمرات والندوات والبرامج والانشطة التي تهم الطرفين واتاحة الفرص لنشر الدراسات والبحوث والمقالات العلمية في أي من الدوريات العلمية المحكمة التي تصدر عن كلا الطرفين واتاحة الاستفادة من خدمات المكتبات الموجودة لديهما من قبل أعضاء الهيئة العلمية والباحثين والطلاب، تجدر الاشارة إلى أن مدة هذه المذكرة ثلاث سنوات تجدد تلقائيا لمدة مماثلة.

نظّم مركز مناظرات قطر عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، ورشة عمل تدريبية لمدة أربعة أيام لتدريب القطريين على مهارات التناظر، بمشاركة 22 متدرباَ ومتدربة، قدمها مدربا المركز: نزار مختار وسعد الأسد، وتأتي الورشة التدريبية في إطار سعي المركز على تدريب أكبر عدد ممكن من المواطنين على مهارات المناظرة في المحاججة والتفنيد وكيفية بناء القضية، بالإضافة إلى التطبيقات العملية التي ستكسبهم القدرة على ممارسة المناظرة في حياتهم حاضراً ومستقبلاً. الصحة والتعليم بدوره، أكد المدرب سعد الأسد أن الورشة ركزت بصورة أساسية على المواضيع الاجتماعية المتعلقة بالأسرة والصحة والتعليم، مبيناً أن العينة المشاركة من المرحلة الجامعية وما بعدها من مؤسسات الدولة المختلفة جعل التفاعل مع بعض القضايا الإنسانية غنياً ومثمراً، منوهاً أن نتائج التدريبات حققت أهداف المركز على عدة مستويات بقوله، نوعية القضايا طوّرت لدى المشاركين مهاراتهم الشخصية وأساليبهم الحوارية، هذا أولاً، أما على المستوى الأسري كان التركيز على كيفية التعامل مع بعض القرارات المصيرية، وكانت فوائدها على المستوى المهني كثيرة للغاية من حيث التطور الوظيفي والتواصل الفعال واتباع الطرق الناجحة في القضاء على العقبات التي تعترضهم في عملهم. مهارات حياتية أما المدرب نزار مختار فقال أن الورشة قدمت الحجج السليمة وطرق تفنيدها بأساليب مبسطة وواضحة، مما يعين المشاركين للمرة الأولى التدرج في فهم مهارات التناظر وعدم التشتت ويمكّن الآخرين من تثبيت المعلومات وتطويرها، منوهاً أن الورشة غطت المهارات الحياتية للمجتمع من منظور رياضي ومهني وأوجدت بعض الوسائل لحل المشكلات الاجتماعية التي تواجه النجوم بصورة عامة، مشيداً برغبة المشاركين التسجيل بالورش القادمة التي ينظمها المركز وإصرارهم على التدرب في مختلف المستويات.

نظمت جامعة الخرطوم برعاية مركز مناظرات قطر البطولة الوطنية الأولى لمناظرات الجامعات باللغة العربية في السودان، والتي أقيمت على مدار 5 أيام بمشاركة 23 فريقاً يمثلون 8 جامعات، خضعوا لتدريبات مكثفة في الخطابة والحوار ولغة الجسد وفن المناظرات بحسب النظام الدولي المتبع في مركز مناظرات قطر، حضر البطولة التي تقام أول مرة بالسودان عدد من الوزراء وبعض رؤساء الجامعات السودانية . وقام مدربو مركز مناظرات قطر بتدريب الطلبة المتناظرين والتحكيم وحضور جولات البطولة، وذلك بدعوة رسمية من مركز مناظرات السودان تقديراً للدور الريادي الذي يلعبه مركز مناظرات قطر على خارطة المنطقة، باعتباره المؤسس الأول في الشرق الأوسط للمناظرة ونشرها بين الشباب عربياً وعالمياً وسعيه لغرس أسس الحوار وكيفية التعامل مع الاختلاف. فن المناظرة ومن جانبه فقد ألقى المدرب نزار مختار كلمة في ختام البطولة قدم فيها نبذة عن نشأة مركز مناظرات قطر، الذي يؤمن بأن المناظرة هي مستقبل الأجيال القادمة، موصياً المشاركين باصطحاب مفهوم المناظرات في حياتهم والعمل بها، فهي ليست جولات تنافسية للربح والخسارة، بل ثقافة عملية علمية علينا أن نتقنها جيداً لترافقنا في كل مكان وبأي زمان. *ثقافة الحوار أما السيد المقداد أحمد المدير التنفيذي لمركز مناظرات السودان فقد أشاد بجهود مركز مناظرات قطر منذ مشاركة الفريق السوداني بفعاليات مناظرات قطر إلى الآن، ودعمه اللامحدود لنادي مركز مناظرات السودان في تبني وإرساء ثقافة الحوار من بوابة المناظرة، باعتبارها النموذج العقلاني والموضوعي للحوار، مع توفير البنية المعرفية التأسيسية التي تحتاجها المناظرة في السودان، منوهاً إلى العمل على تطبيق معايير مركز مناظرات قطر في إعداد وتأهيل المدربين والطلبة بهدف نشر ثقافة الحوار الفكري الحر؛ كوسيلة مدنية لإدارة الاختلاف وتقبل الآخر لحياة أفضل، وقد ازداد إقبال الشباب على المناظرات بعد نيل جامعة السودان لقب البطولة الدولية الثانية لمناظرات الجامعات باللغة العربية التي نظمها مركز مناظرات قطر في الدوحة .

نظّم مركز مناظرات قطر عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع فعاليات أكاديمية النخبة الثانية وذلك بمقر المركز في المؤسسة التعليمية، بمشاركة 15 متدرباً يمثلون 9 دول عربية هي: قطر، السعودية ، الكويت ، البحرين، سلطنة عمان، الأردن، تونس، السودان، ليبيا. وارتكزت أكاديمية النخبة الثانية بصورة عامة على تقديم تدريباً متطوراً لمجموعة متميزة من شباب نخبة المناظرات ممن عملوا وسعوا لتطبيق رؤية المركز وإيصال رسالته بالمعايير والطرق المطلوبة . وقد قدم شباب النخبة عروضاً تقديمية لشرح مشاريعهم ومسيرة إنجازاتهم بعد أكاديمية النخبة الأولى مع تحديد الخطط المستقبلية وما هي أهم المعوقات التي تواجه هؤلاء الشباب في تحقيق طموحاتهم للاستمرار ومن بين هؤلاء الشباب الإعلامية هدى الخالدي مدربة ومحكمة مناظرات من النخبة . تأهلين المدربين هذا وقد حفل برنامج الأكاديمية بالعديد من العروض التقديمية اخترنا منها عرض الإعلامية هدى الخالدي متناظرة من مملكة البحرين والتي أكدت أن مشاركتها للمرة الثانية مع النخبة تعتبر من أهم المشاريع في حياتها فهي نقطة الانطلاق نحو تأسيس الفريق المشارك في البطولة الدولية الرابعة للجامعات باللغة العربية والتي سينظمها المركز بشهر أبريل 2017 مشيدة بالمستوى التدريبي العالي للدورة من خلال آليات التدريب المستحدثة والتركيز على الجانب العملي بطرق متطورة أكسبتهم مهارات جديدة مساعدة على تأهيل مدربين أكفاء . تعزيز المهارات مبينة أن المهارات المكتسبة كأساسيات المدرب الناجح والمحكم الخبير تمَّ تعزيزها وتطبيقها في مملكة البحرين وأشارت قائلة :"خلال تواجدي في البحرين حرصت على دراسة التباين بين ما تعلمته في أكاديمية النخبة وما يُطبق بالبحرين وخرجت بتصور لتأسيس نادي المناظرات بناءً على التصور العام لتحقيق هذا الحلم، حيث بدأت بحصر الأخطاء وآليات تجاوزها، وبعد أن اكتملت معالم الفكرة؛ وقبل أكاديمية النخبة ٢ ، قمتُ بزيارة لمركز مناظرات قطر لأخذ الرأي والمشورة في المشروع و مناقشة كل نقاطه مع أهل الخبرة من المركز، و كان الهدف من ذلك هو النجاح و الاستدامة وعرضت مشروعي على إدارته التي منحتني الكثير من الدعم الفكري والمعنوي وبدأنا عملية التنقيح والدراسة واختيار الجهة لإنشاء نادي المناظرات بطريقة احترافية، " ، مبينة أن حراك البحرين في مجال المناظرات بدأ منذ ٢٠١٢ قائلة :"2012 هي السنة التي دخلت فيها عالم المناظرات بعد مشاركتي في مناظرات المدارس بمركز مناظرات قطر" مؤكدة أهميةعرض الصورة الأكبر للمناظرات في البحرين قبل أن التطرق للإنجازات بعد أكاديمية النخبة الأولى و حتى أكاديمية النخبة الثانية لأن الأمور التي أنجزت بينهما كانت حصيلة و نتاج العمل الذي استمر أربع سنوات في مجال المناظرات في مملكة البحرين . خطط مستقبلية و بعد سرد كل هذه النقاط من تواريخها و ماهيتها و أهدافها جاء التطرق إلى إنجازات المرحلة ما بين الأكاديمية 1-2 وهي التي بدات بتأسيس نادي للمناظرات في البحرين و ذلك لعدم وجود الاستدامة في مجال المناظرات في مملكة البحرين ،، و عدم وجود التخصصية في هذا المجال، فالأكاديمية أوضحت لنا الأبعاد العميقة لمجال المناظرات، وبينت السلبيات والعوائق التي يجب علينا حلّها ، وقد تضمن العرض التقديمي أيضاً الخطط المستقبلية القادمة، و التي ستكون بعد أكاديمية النخبة ٢ ومنها - بعد انتظار الموافقات - البدء بالعمل في مشروع المناظرات، وتنظيم مناظرة تخصصية مع مهرجان تاد الشباب الثقافي السنوي الذي تنظمه هيئة الثقافة و الآثار،بالإضافة إلى برنامج للمناظرات المزعم إقامته مع الفيدرالية العربية لحقوق الإنسان - مقرها الرئيسي جنيف، و مقرها الإقليمي في الوطن العربي حالياً – دبي - و قريباً سيتم افتتاح مقرات إقليمية في كل من البحرين ، المغرب ، و مصر ، و سيكون البرنامج تحديداً لأعضاد الفيدرالية و معني تحديداً بالقضايا المتعلقة بحقوق الإنسان . مؤكدة أن تحقيق الأهداف لابد له من تضحيات وسعي مستمر وهذا بالفعل ما عملت عليه منوهة بأنها عرضت مشروعها كاملاً في أكاديمية النخبة الثانية كما استفادت بالوقت ذاته من خبرات المشاركين لتقترب من غايتها متمنية أن تصل مملكة البحرين إلى المستوى الذي وصل إليه مركز مناظرات قطر المصدّر الأول لثقافة المناظرات في الوطن العربي ، مشيرة إلى أن المركز صرح تخصصي يُستقى منه معايير وأسس هذا الفن الراقي.

96 فريقًا للبنين والبنات يتنافسون باللغتين العربية والإنجليزيةنظّم مركز "مناظرات قطر" عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع الدوري الأول لمناظرات المدارس الثانوية باللغة الإنجليزية بنين والذي أقيم في مدرسة محمد بن عبد الوهاب الثانوية المستقلة بمشاركة 50 فريقا يشكلون 27 مدرسة للبنين، حيث شارك في التحكيم 55 محكما، كما شارك 46 فريقاً يشكلون 138 متناظرة من 25 مدرسة للبنات، والذي أقيم في مدرسة ديباكي الثانوية للمهن الصحية . وأسفرت نتائج الدوري للمدارس التي تتحدث اللغة الإنجليزية كلغة أولى بنين وبنات بحصول مدرسة شيربورن على المركز الأول للبنين والمدرسة الأمريكية المركز الثاني ومدرسة طارق بن زياد الثانوية المركز الثالث، كما تم حصر قائمة أفضل متحدثي البنين العشرة. أما نتائج مدارس البنات فقد حصدت المركز الأول مدرسة فريق نظم المعلومات الإدارية، والمركز الثاني كان لمدرسة البيان الثانوية، أما المركز الثالث فكان من نصيب مدرسة بيرلا الشعبية، بالإضافة إلى إعلان قائمة أفضل المتحدثات. الفرق الفائزةأما بالنسبة لنتائج الدوري للمدارس التي تتحدث اللغة الإنجليزية كلغة ثانية – بنين و بنات- وبالنسبة للمدارس التي يتحدث طلابها اللغة الإنجليزية كلغة ثانية - بنين - فقد جاءت بالمركز الأول والثاني ثانوية مصعب بن عمير وحصل فريق ثانوية الوكرة على المركز الثالث، وبالنسبة لمدارس البنات فقد حصلت مدرسة الإيمان الثانوية على المركز الأول وجاءت رابعة العدوية بالمركز الثاني، وكان المركز الثالث من نصيب الشيماء الثانوية .وخلال جولات دوري البنين والبنات تناظرت الفرق المشاركة حول أربع قضايا وهي: "يساند هذا المجلس نهوض الحركة العالمية لمقاطعة إسرائيل "بي دي اس" و"سيشترط هذا المجلس على الناخبين اجتياز اختبار في المعرفة العامة قبل التصويت"، "يندم هذا المجلس على تطور مواقع التواصل الاجتماعي لمصدر أساسي لنشر الأخبار"، "يرى هذا المجلس أن على الرياضيين إبقاء احتجاجاتهم خارج الملعب".البطولة المفتوحةوفي نفس السياق نظم مركز "مناظرات قطر" البطولة المفتوحة لمناظرات البنين باللغة العربية، والتي أقيمت بمدرسة حمزة بن عبد المطلب الإعدادية المستقلة للبنين حيث قام السيد محمد البلوشي صاحب الترخيص ومدير المدرسة بالفائزين، وقد شارك في البطولة 24 فريقاً يشكلون 75 متناظراً. وخلال جولات الدوري تناظرت الفرق المشاركة حول ثلاث قضايا هي: "سيلغي هذا المجلس الواجبات المنزلية المدرسية"، "سيرغم هذا المجلس جميع المقيمين غير الناطقين باللغة العربية على تعلم أساسياتها"، "سيفرض هذا المجلس تدريبات لياقة بدنية لجميع طلاب المدارس". شارك بتحكيم البطولة 17 محكماً، هذا وقد حصل على المركزالأول فريق طلاب جامعة قطر وهم :"محمد خضر، مؤمن غانم، أنس رصيص"، وقد أشاد الحضور بالمستوى الذي وصلت إليه ثقافة المناظرة في المؤسسات التعليمية، مثمنين جهود مركز مناظرات قطر في تنمية المهارات الإيجابية لدى الطلبة، والتي يحتاجونها في حياتهم لبناء مستقبلهم على أسس سليمة بعيدة عن المشاحنات الفكرية واللغوية.

نظم مركز مناظرات قطر عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع ورش عمل تدريبية لعدد من الجامعات والكليات بالمملكة العربية السعودية وسلطنة عمان، من أجل نشر ثقافة فن المناظرة حيث أكدت الدورات التدريبية التي نظمها مركز مناظرات قطر خلال السنوات الماضية. على أن تعلم فن المناظرات لم يعدْ مقتصراً على طلبة المدارس والجامعات فقط، فالسمعة الطيبة التي اكتسبها المركزوجهوده من أجل نشر ثقافة المناظرة والحوار لامس رغبات وتطلعات شريحة كبيرة من المجتمع ومن هنا بدأت ورش العمل والبطولات الوطنية ومن بينها دورة في سلطنة عُمان نظمتها اللجنة الوطنية للشباب بالتعاون مع فريق مناظرات عُمان التطوعي قدمها بترشيح من المركزفهد السبيعي وسالم الشماخي سفراء مركز مناظرات قطر بمشاركة 38 متدرباً . وأكد السيد سالم الشماخي بأن الهدف الأول من الدورة هو الاستعداد للبطولة الوطنية للجامعات والكليات في السلطنة والتي ستقام في ديسمبر القادم، أما الثاني فهو التحضير للبطولة الدولية الرابعة لمناظرات الجامعات باللغة العربية بالدوحة والتي سينظمها مركز مناظرات قطر في أبريل المقبل مشيراً بأن الأندية التي تم تأسيسها بالسلطنة تعمل على نشر ثقافة المناظرة والحوار الهادف على مستوى مؤسسات التعليم العالي بفرعيه العام والخاص . وبالنسبة لجامعة أم القرى بالمملكة العربية السعودية أوضح السيد ضيف الله صبحي إلى إرتفاع عدد المشاركين في البطولة الوطنية للمناظرات بالسعودية حيث وصل عدد المسجلين إلى 100 متناظراً تمَّ وقع الاختيارعلى 32 متناظراً شكلوا 8 فرق خضعوا لورش تدريبية مكثفة .

أكد مركز مناظرات قطر عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع أن مشاركة الفريق الوطني للمناظرات باللغة الإنجليزية في البطولة العالمية للمناظرات التي أقيمت في مدينة شتوتغارت الألمانية مؤخراً كانت إيجابية ووضعت الفريق في مركز أفضل من المسابقات الدولية السابقة. وقال السيد تركي السويدي منسق برامج بمركز مناظرات قطر، إن الفريق القطري قدم مستوى مميزا خلال البطولة التي شاركت فيها 56 دولة تمتلك خبرة واسعة في البطولات والألقاب العالمية كالفريق الإندونيسي الذي فاز عليه الفريق القطري. كما ثمنت مدربة الفريق القطري تسنيم إلياس، الجهود التي بذلها أعضاء الفريق قبل وأثناء البطولة، مبينة أن ما حققه الفريق من إنجازات خلال جولات البطولة التي خاضها كان نتاجا للبرنامج التدريبي المكثف الذي خضع له. ومن جانبهم نوه أعضاء الفريق القطري بالدعم اللامحدود الذي يقدمه مركز مناظرات قطر للفريق، وشددوا على أن تمثيل قطر في المحافل العالمية يعتبر شرفا كبيرا، وأكدوا سعيهم الحثيث إلى رفع دولة قطر في جميع المنافسات العالمية المقبلة. وقد ضم الفريق القطري كلا من بثينة الملا وجواهر خليل الشيبة وعلي المولوي وجاسم محمد القحطاني وعبدالله الرميحي وعبدالله القحطاني. يشار إلى أن بطولة العالم لمناظرات المدارس باللغة الإنجليزية تعد من أكبر البطولات العالمية الرائدة للمتناظرين من طلبة المدارس الذين تتراوح أعمارهم بين 14 إلى 19 سنة.

ضمن المساعي الحثيثة التي يبذلها مركز مناظرات قطر لنشر فكرة المناظرات على نطاق واسع في المنطقة العربية والعالم كأول مركز في الشرق الأوسط يسعى لتأسيس عالم من الحوار اللغوي للتعبير عن الرأي بحرية دون تعصب أو عناد ، عمد المركز لتعيين عدد من سفراء له بغية توسيع دائرة المناظرات وإيصال رؤيته وتطبيق رسالته في جميع أنحاء العالم. وقد وقع الاختيار على كل من الاستاذ فهد السبيعي من دولة الكويت والأستاذ إبراهيم القرقوري تونس والاستاذ سالم الشماخي من سلطنة عُمان والأستاذ ثائر فرحات من المملكة الأردنية الهاشمية وقد كان لهؤلاء السفراء أنشطة مختلفة أكدت للمركز أن ترشيحهم واختيارهم كسفراء للمركز انعكس بصورة إيجابية على دعم أهدافه وتطبيق معاييره والسير قدماً نحو نشر هذا الفن الراقي بين الطلبة ومن هؤلاء السفراء الأستاذ فهد السبيعي سفير المركز من الكويت الذي نال درجة الماجستير وقدم بحثه حول المناظرات والقيادة وكانت بعنوان " التفوق في المناظرات وعلاقته بالمهارات القيادية لدى طلبة الجامعات". وتطرق الأستاذ فهد السبيعي من خلال رسالته إلى أهمية المناظرات في بناء المهارات القيادية لدى الطلبة وقال بهذا الصدد :" جاءت فكرة البحث من شعار المركز – مناظرو اليوم . قادة المستقبل – حيث تمَّ التركيز على العلاقة الارتباطية بين التفوق الدراسي والمهارات القيادية، وبعد الدراسة والبحث استنتجت ارتباط التفوق بالمناظرات من ثلاث جوانب أساسية هي : (التخصص، وقضايا المجتمع – المهارات القيادية، واهتمامات الباحث ) وعلاقتهم بمهارات القيادة" مؤكداً أن تحديد الفئة العمرية جاء بالتزامن مع البطولة الدولية الثالثة لمناظرات الجامعات باللغة العربية لذا كان التطبيق على فئة الجامعات حصرياً. وأشار الى أن الدافع من اعتماد الشعار باعتباره تطبيق واقعي للربط بين المهارات القيادية والمناظرات فهو ليس شعار تسويقي وإنما حقيقي،مبيناً أنه استند في رسالته على تطبيق مقاييس المهارات القيادية التي أعدها أحد الطلبة في جامعة الكويت وبدأ البناء عليها وطورها من خلال آراء بعض المتخصصين في هذا المجال، كما أنه طبق واحداً من المقاييس على متوسط الدرجات التي حصل عليها الطالب في البطولة الدولية لمناظرات الجامعات باللغة العربية، مقارنة مع درجته في استبيانة القيادة وبيان مدى الترابط بين المناظرات والمهارات القيادية من خلال التركيز على مهارات أخرى مثل : روح المشاركة وتحمل المسؤولية والمكانة الاجتماعية وذلك بهدف إيجاد قيمة للبحث من خلال دراسة المعايير والمهارات الجديدة للقيادة مشيراً أن نتائج الدراسة أظهرت العلاقة الطردية بين التناظر والقيادة فكلما زادت مهارات التناظر ارتفعت المهارت القيادية وبالعكس . وفيما يخص دور مركز مناظرات قطر في رسالة الماجستير التي قدمها قال أ.فهد :" المركز لعب دوراً كبيراً في هذا البحث تمثل في احتضان البيئة والمقاييس سواء المهارات القيادية أو المناظرات التي تعتبر من إعداد وتنفيذ المركز والدرجات التي اعتمدت عليها كانت من البطولة الدولية التي نظمها المركز لذا فمركز مناظرات قطر كان له الفضل بعد الله ليمثل دور المشرف على البحث من حيث المراجع والفكرة ووضع الخطوات الرئيسة لهذا المشروع. وأضاف: كما أن القائمين على المركز لم يقصروا بتقديم أية نصيحة أو معلومة تخدم البحث ، لذا فأنا أتقدم بجزيل الشكر والتقدير للائمين على المركز وعلى رأسهم الدكتورة حياة معرفي – المدير التنفيذي للمركز – والدكتور عبد اللطيف سلامي ومدربي المركز"معتبراً رسالته مرتبطة ارتباطاً مطلقاً بمركز مناظرات قطر وفكرته،فهي لا تخصه وحده وإنما تخص المركز أيضاً، مبيناً أن المناظرات ثقافة تهم أبناء الوطن العربي، ونحن جميعاً نسعى لخدمة الأجيال القادمة لما فيه خير لهم ولنا .

نظّم مركز مناظرات قطر عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع البطولة الوطنية لمناظرات المدارس الإعدادية باللغة العربية، والتي أقيمت بإعدادية أبو بكر الصديق الإعدادية المستقلة للبنين وللبنات في سكينة الإعدادية المستقلة للبنات ، وقد شارك في بطولة البنين "26" فريقاً يمثلون "80" متناظراً قام بتحكيمها "29" محكماً ومحكمة. وتم في اليوم الختامي للبطولة تكريم الفرق الفائزة بالمراكز الأولى والتي حصدتها كل من " المدرسة المستضيفة أبو بكر الصديق، وجاء في قائمة أفضل متحدثي البطولة كل من " الطالب علي محمد هاشم وطلحة مروان من مدرسة الإمام الشافعي، وعادل محمد، وعمار رضا، وعمر خالد إبراهيم من المعهد الديني في المركز الثالث، وعمر محمد إسماعيل من المعهد الديني ومحمود خالد من أبو بكر الصديق في المركز السادس، وفي المركز الثامن جاء كل من إبراهيم الفاضل وحسن محمد سيد من المعهد الديني ومعتصم يوسف الخطيب من مدرسة ابن خلدون. وفي كلمتها خلال ختام البطولة أكدت الأستاذة فايزة عبد الرزاق - رئيس قسم البرنامج العربي بالمركز- على دور المركز في نشر علم المناظرة بين طلبة المدارس كما أنها اعتبرته الأسلوب الأمثل لنشر اللغة العربية، مبينة أن أغلب الطلبة المتناظرين يحصدون نتائج طيبة في دراستهم وبالتالي يحتلون مناصب مرموقة في مؤسسات الدولة بعد التخرج مشيدة بالدور الكبير للمدارس المستضيفة في نجاح البطولة ، متقدمة بالشكر الجزيل الشكر لإدارة هذه المدارس وجميع العاملين فيها والمتطوعين والمتطوعات على حسن التنظيم وكرم الضيافة . كما نظم المركز البطولة الوطنية لمناظرات المدارس الإعدادية بنات والتي استضافتها مدرسة سكينة الإعدادية المستقلة للبنات بمشاركة " 24 " فريقاً يمثلون " 72" متناظرة وتناظرت الفرق المشاركة في بطولة البنات حول القضايا الآتية:" يؤمن هذا المجلس أن الأسرة الصغيرة أفضل من الكبيرة"، "يدعم هذا المجلس توحيد المناهج التعليمية في العالم العربي"، "سيسمح هذا المجلس لأولياء الأمور باتخاذ قرار التوجه الدراسي لأبنائهم"، "سيعاقب هذا المجلس المسؤولين عن تلوث الأماكن السياحية". وقد حصل على لقب البطولة مدرسة سكينة ثم فوز مدرسة زينب الاعدادية، وبالنسبة لأفضل المتحدثات فقد جاءت في " المركز الأول الطالبة كوثر الرشيد وجهاد أحمد وتسنيم عبد الفتاح من سكينة وشهد الحربي ودانية عبدالله وحنين متولي، و ولاء خالد ومنى بهاء وفاطمة هشام ومنة الله منصور. المدارس الابتدائيةومن جهة اخرى فقد نظّم المركز في أكاديمية المها الخاصة البطولة الوطنية لمناظرات المدارس الابتدائية للبنين ي بمشاركة 12 فريقاً يمثلون 36 متناظراً من 4 مدارس هي : مدرسة المها ومدرسة الإخلاص النموذجية ومدرسة الدحيل، ومعاذ بن جبل " حيث تناظرت الفرق حول المواضيع التالية " سيلغي هذا المجلس الزي المدرسي"،"سيرغم هذا المجلس الطلاب على استخدام الحافلات المدرسية"، "سيمنع هذا المجلس وضع ألعاب مع وجبات الأطفال". وفي نهاية البطولة تمَّ تكريم الفرق الفائزة حيث جاءت في المركز الأول مدرسة المها ثم مدرسة معاذ بن جبل أما البطولة الوطنية لمناظرات المدراس الابتدائية بنات فقد استضافتها مدرسة الخنساء الابتدائية المستقلة للبنات بمشاركة 14 فريقاً يمثلون 45 متناظرة من 6 مدارس هي : مدرسة الهداية ومدرسة الشفاء بنت عبدالرحمن الأنصارية ومدرسة الخنساء، ومدرسة البيان الثانية والأولى ومدرسة المها وتناظرت الفرق حول المواضيع ذاتها لمدارس البنين، وحصلت مدرسة الخنساء على لقب البطولة بفوزها بالمركز الأول ثم مدرسة الهداية، ومدرسة البيان وقد تمّ تكريم الفرق الفائزة وأفضل متحدثات ومتحدثي البطولة في الحفل الختامي للبطولة، وتقديم درع للمدارس المستضيفة تكريماً لهم على حسن الضيافة والتنظيم.

نظّم مركز مناظرات قطر، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع مناظرة توعوية تحت عنوان "سيدمج هذا المجلس مادة ريادة الأعمال في المناهج الدراسية"، وذلك على هامش فعاليات مؤتمر التعليم 2016، الذي نظمته وزارة التعليم والتعليم العالي بمركز قطر الوطني للمؤتمرات، تحت شعار "قيادة التعلم.. رؤى معاصرة". وضمَّ فريق الموالاة كلا من: الطالب عامر محمد حشري، الطالب أيهم فؤاد قباوة، والطالب إبراهيم عصام زبيدة من مدرسة الدوحة الثانوية المستقلة للبنين، أما فريق المعارضة فضمَّ كلا من: الطالب عبدالله صقر الهدار، والطالب حلمي مسلّم، والطالب عبد العزيز أبو النور ثانوية مصعب بن عمير المستقلة للبنين. وفي بداية المناظرة قدم المدرب الأستاذ ماهر راجح، مركز مناظرات قطر، فقرة مختصرة عن الفريقين المتناظرين، وأهمية المواضيع التي تناقش ريادة الأعمال والتخطيط والتسويق وإدارة الوقت، في ظل تحديات سوق العمل والتنافس العالمي، مؤكداً ضرورة ثقافة الحوار اللغوي لإنتاج جيلٍ واعٍ مؤمن بمشاركته في بناء الوطن، مشيراً إلى أهمية الشراكة التعليمية بين وزارة التعليم والتعليم العالي ومركز مناظرات قطر، وخلال المناظرة تمَّ عرض القضية من وجهات نظر متعددة شملت قلة الفرص الوظيفية والحاجة لتأهيل الطالب عملياً، بالإضافة إلى نقص الكوادر الوطنية في مجال ريادة الأعمال. ودافع كل فريق عن وجهة نظره المؤيدة للقضية، حيث ساق كل فريق مجموعة من الحجج والبراهين، التي تدعم موقفه من القضية،وذلك وسط تفاعل كبير من الحضور، الذين أبدوا إعجابهم وانبهارهم بمستوى الطلاب المتناظرين. وبدوره قال الدكتور محمد سمير مراد مدرب الفريق المعارض إن مدرسة مصعب حصلت على لقب البطولة الوطنية هذا العام، لذا فقد تم ترشيح الفريق للمشاركة في مناظرة ريادة الأعمال موضحاً أن إدارة المدرسة المتمثلة بالأستاذ دخيل سالم النابت المري مدير المدرسة كانت داعماً قوياً لهذه المبادرة، من تأمين جميع المتطلبات اللازمة لمشاركة الفريق، متقدماً بالشكر الجزيل لمدير المدرسة ولجميع القائمين على مركز مناظرات قطر، مشيراً إلى أن الهدف من المشاركة في هذه المناظرة التوعوية، هو نشر الفكر الإبداعي والثقافي بين الطلبة، مبيناً أن الفريق تدرب على القضية لمدة أسبوع بالتعاون مع مركز مناظرات قطر، عن طريق إعداد ورش تدريبية وجلسات نقاشية داخل المدرسة للتمكن من المعايير الأساسية. وثمن اختيار المركز لهذا الموضوع المهم للنقاش، معتبراً أن قضية ريادة الأعمال تهم شرائح المجتمع المختلفة وبالأخص الطلبة؛ لأنها ستطرح الأفكار الإيجابية على طاولة النقاش، وتحفز الطلاب على المزيد من القراءة والبحث لإيجاد الحل والوصول للحجة المقنعة، ومن جانبه فقد أكد الدكتور سليمان حسين النعيري من مدرسة الدوحة الثانوية أن ترشيح ثانوية الدوحة للمشاركة في مناظرة الريادة لم يكن عشوائياً وإنما بعد النتائج الطيبة التي حصدها فريق المدرسة في البطولة الوطنية ووصوله إلى النهائيات، وهذا بحد ذاته يعتبر مؤشراً جيداً على جاهزيته وقدرته على المنافسة.

نظم مركز مناظرات قطر ، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع ، مناظرة توعوية حول ريادة الأعمال في المناهج الدراسية . في بداية المناظرة قدم المدرب ماهر راجح ، من مركز مناظرات قطر، فقرة مختصرة عن الفريقين المتناظرين " الموالاة والمعارضة " وأهمية المواضيع التي تناقش ريادة الأعمال والتخطيط والتسويق وإدارة الوقت، في ظل تحديات سوق العمل والتنافس العالمي، مؤكدا ضرورة ثقافة الحوار اللغوي لإنتاج جيلٍ واعٍ مؤمن بمشاركته في بناء الوطن ..مشيرا إلى أهمية الشراكة التعليمية بين وزارة التعليم والتعليم العالي ومركز مناظرات قطر . وخلال المناظرة تم عرض القضية من وجهات نظر متعدة شملت قلة الفرص الوظيفية والحاجة لتأهيل الطالب عمليا بالإضافة إلى نقص الكوادر الوطنية في مجال ريادة العمال . وقد دافع كل فريق عن وجهة نظره المؤيدة للقضية، وساق كل منهما مجموعة من الحجج والبراهين التي تدعم موقفه من القضية ، وسط تفاعل كبير من الحضور الذين أبدوا إعجابهم بمستوى الطلاب المتناظرين . وقد أكد فريق الموالاة على دور المدرسة في صناعة جيل متمكن مهنيا وعلميا ومواكبة تطورات العصر ، وقدم مجموعة من الحجج التي تدعم موقفه المؤيد للقضية. بينما فند فريق المعارضة كافة الحجج التي ساقها الفريق الموالي للقضية من خلال تحميل عبء أكبر على الطلبة وتنفيرهم من ريادة الأعمال وتعويضها بالأنشطة اللامنهجية .

وقع مركز مناظرات قطر، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، على إتفاقية تعاون مع إدارة شركة "أملاك" القابضة بهدف توثيق أواصر الروابط والتعاون والتنسيق بينهما. وقد وقعت على الإتفاقية من جانب مركز مناظرات قطر الدكتورة حياة عبدالله معرفي، المدير التنفيذي للمركز، فيما وقع السيد عبدالعزيز العمادي، الرئيس التنفيذي لشركة أملاك القابضة، الذراع التجاري لمؤسسة قطر، عن الشركة. تأتي الإتفاقية في إطار السعي لتحقيق التعاون بين الجانبين على نحو يساهم في تطوير جودة التعليم والإستدامة وزيادة الوعي وتعزيز أساليب المعرفة والبحث والإطلاع، لتصب في الصالح العام لدولة قطر. وشركة أملاك القابضة، هي عضو مؤسسة قطر، الأمر الذي يعكس منهج التنوع الذي إعتمدته المؤسسة دون أن يصاحب ذلك تقصير في حرصها على تلبية متطلبات ركائزها الثلاث المتمثلة في التعليم والعلوم والبحوث وتنمية المجتمع. يذكر أن الإستراتيجية الحالية لشركة أملاك تتمثل في تطوير وإدارة هويّات الضيافة المؤسسية الخاصة بها، علما أن هذه الإستراتيجية طويلة الأمد، وتعكس التوجه الذي تتبناه الدولة بفتح المجال أمام مشاركة الشعب القطري وتحديد المعايير والسمات التي ينبغي أن تعكسها هوية الشركة وتوافقها مع توجهات دولة قطر في مجال التعليم والصحة والرياضة. واختارت الشركة مركز مناظرات قطر لتوقيع الإتفاقية معه، لما لمسته من تطابق في الرؤى وتوافق في الأهداف معها. وفي هذا الصدد قال السيد العمادي "تُعد الشراكة بين أملاك ومناظرات قطر واحدة من المبادرات العديدة التي قمنا بها مع شركاء لديهم نفس الرؤية لدولة قطر، وكذلك العمل داخل مؤسسة قطر لتوفير حلول الأعمال اللازمة لتعزيز ذلك ككل". وأضاف قائلاً "هذه الإتفاقية تعتبر من الفرص الجيدة لتوفير الخدمات اللوجستية اللازمة التي تجعل هذه الأحداث والمبادرات ناجحة، وبالتالي ستكون مناظرات قطر قادرة على التركيز على مناطق نقاط قوتها بشكل أكبر، ونمو إمكانات الشباب"، مؤكدا أن توقيع اتفاقية التعاون هذه، ليست انحيازا لشركاء مثلنا، لكنها زيادة وتسهيل فرص كبيرة للعقول الشابة كي تزدهر. من جانبها قالت الدكتورة حياة معرفي إن الإتفاقية تأتي إنطلاقاً من حرص مركز مناظرات قطر على تعزيز هذا التعاون المثمر وانعكاسا لواقع مستدام بين المركز وشركة أملاك على مدى أربع سنوات متواصلة، مبينة أن الإتفاقية تخدم أهداف مؤسسة قطر للتربية والعلوم في تحقيق مساعي المؤسسة لاستثمار جميع الموارد المتاحة فيما يخدم رسالة المؤسسة وإثراء الرؤى المشتركة.

طلابنا قدموا أداء متميزاً خلال جولات التنافس بمشاركة 50 دولة عربية وأجنبية فازت دولة قطر اليوم بالمركز الأول في البطولة الدولية الثالثة لمناظرات المدارس باللغة العربية، التي تقام تحت رعاية سعادة الشيخة هند بنت حمد نائب رئيس مجلس الإدارة والرئيس التنفيذي لمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، التي استضافها مركز مناظرات قطر في الفترة من 10 إلى 13 ابريل الجاري، بمشاركة 54 فريقا يمثلون 50 دولة عربية وأجنبية. الفريقان القطري والسوري خلال المؤتمر الصحفي وكان الفريق القطري قد فاز على الفريق السوري في الجولات النهائية للبطولة وذلك بعد صعودهما لدور الأربعة، بينما احتل المركز الثالث الفريق التونسي بعد فوزه على الفريق الماليزي في تصفيات ربع النهائي، وأشادت الدول المشاركة ببراعة التنظيم الذي خرجت به البطولة، مثمنين جهود دولة قطر في دعم ثقافة الحوار عالميا ودور مركز مناظرات قطر الداعم لتعزيز دور اللغة العربية على الساحة العالمية، ونشر ثقافتها بين الدول غير ناطقة بالعربية من خلال فن المناظرة. برنامج ترفيهي وسياحي لـ 190 طالباً مشاركاً وقام مركز مناظرات قطر صباح اليوم رحلة ترفيهية لطلبة الوفود الأجنبية والعربية التى تشارك فى البطولة الدولية الثالثة لمناظرات اللغة العربية، وقام الوفد الذى تألف من 190 طالباً وطالبة بزيارات عديدة لكثير من معالم قطر السياحية، كان منها سوق واقف الذى نال إعجاب الطلبة الأجانب، حيث أبدى عدد منهم سعادته بزيارة سوق واقف الذى يمثل التراث القطري القديم ، لافتين إلى أن التراث العربى يجذب الكثير من الزوار، كما انه يكمل الصورة الجميلة والحضارية التى تركت إنطباعا جميلا لديهم من خلال زيارة دولة قطر ، حيث سحر الشرق الذى قرأوا عنه فى الكتب. كما قام الطلاب بزيارة متحف الفن الإسلامى والتعرف على الكثير من محتوياته التى ضمت العديد من المخطوطات العربية القديمة والتى تعود لقرون مضت ، وقال الطلبة إن الزيارة التي قاموا بها كانت ممتعة للغاية وتركت العديد من الانطباعات الجيدة لديهم ، وذلك من خلال التعرف على مظاهر الحضارة العربية والإسلامية ، كذلك التراث العربي والقطري القديم. جانب من الفرق الدولية المشاركة خلال زيارتها متحف الفن الاسلامي وفي سياق متصل نظم مناظرات قطر مؤتمراً صحفياً مصاحباً للبطولة خصص للفريقين المتأهلين للدور النهائي، أعرب فيه أعضاء الفريقين عن فخرهما للوصول إلى المرحلة النهائية من البطولة والتنافس على المركزين الأول والثاني باعتبارهما الأقوى والأجدر للفوز باللقب. وأشاد الفريقان القطري والسوري خلال المؤتمر الصحفي بالدور المتميز الذي يطلع به مركز مناظرات قطر من حيث المحافظة على اللغة العربية، ونشر ثقافتها وحمايتها من الاندثار على جميع المستويات سواء داخل أو خارج قطر، أو حتى في الدول من غير الناطقة باللغة العربية، ونوه الفريقان إلى أن للمناظرات أثراً كبيراً في تعزيز وتنمية مهارات الخطابة وتقوية الشخصية وفي تقبل الآخر.

على مدى ثلاثة أيام وضمن فعاليات البطولة الدولية للمناظرات، نظمت المنظمة العالمية للنهوض باللغة العربية "عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع"، ورشا تدريبية في اللغة العربية للمتناظرين من الدول غير الناطقة بالعربية. وتأتي هذه الفعالية ضمن تنفيذ مذكرة التفاهم المشترك بين المنظمة العالمية للنهوض باللغة العربية ومركز مناظرات قطر والتي تهدف إلى النهوض باللغة العربية، والتمكين لها والمحافظة عليها، وتطوير وتنمية قدرات ومهارات المتحدثين بها، لاسيما من غير الناطقين بها. كما شاركت المنظمة في دعم فرق الدول المشاركة في البطولة الدولية للمناظرات من غير الناطقين بالعربية، من خلال توفير المدربين المتخصصين في اللغة العربية وإهداء الطلاب مجموعة من قواميس اللغة العربية كي يستعينوا بها في تنمية حصيلتهم اللغوية وتقوية مهاراتهم وتطوير ملكاتهم في اللغة العربية. الجدير بالذكر أن ورشة تطوير مهارات اللغة العربية التي تقدم طيلة أيام الدورة، تتم بالتعاون مع المنظمة العالمية للنهوض باللغة العربية التي وقعت مذكرة تفاهم في وقت سابق مع مركز مناظرات قطر للمساهمة في نشر اللغة العربية وتطوير مستويات المتناظرين. من جانبه قال الدكتور محمود العشيري أستاذ النقد الأدبي بجامعة جورجتاون قطر والمتخصص في تدريس اللغة العربية للناطقين بها، ووارثيها، والناطقين بغيرها:"إن المناظرة تعتبر من الأنشطة المهمة جداً لتعليم اللغة العربية لأنها تأخذ جانب الممارسة في تعلم اللغة خلافاً للطريقة المتبعة في تدريس اللغة عند معظم الناس والتي تعتمد على تدريس القواعد". وقسم الدكتور العشيري متحدثي اللغة العربية إلى ثلاثة أقسام هم الناطقون بها، ووارثوها وهم الذين يعيشون في وسط غير متحدث باللغة ولكن أسرهم في البيت تتحدث اللغة وبالتالي فإن لديهم ذخيرة كبيرة من الكلمات العامية التي تساعدهم على تعلم اللغة العربية بسرعة كبيرة، بينما القسم الثالث من المتحدثين هم الناطقون بغيرها وهم الذين تستهدفهم الورشة التي تقيمها المنظمة العالمية للنهوض باللغة العربية بالتعاون مع مركز مناظرات قطر. وأضاف الدكتور العشيري ان الورشة تحتوي على ست محاضرات عدّها غير كافية لتعلم اللغة العربية، إذ أن أي لغة تحتاج لفترة طويلة من الدراسة والممارسة حتى يتقنها الدارس، ولكن مانقوم به من جهد أفضل من لاشيء لافتاً لأن عددا من المشاركين في الورشة حرصوا على المشاركة في البطولة للاستفادة من الورش التي تقدم لهم لتطوير مهاراتهم في اللغة العربية، وعدوا المشاركة في البطولة فرصة لاتعوض للدراسة والاحتكاك بالمتحدثين الذين يجيدون اللغة. وقال الدكتور العشيري إن الدراسة في الورشة تستهدف تطوير المهارات بصورة أساسية وتقوم على أخذ الطلاب نصا لدراسته ومن ثم العودة لمناقشته بصورة جماعية، وهي طريقة تشبه المناظرة بصورة كبيرة، ولفت إلى أن الورشة تهدف لتمليك المشاركين بها مهارة كيف يطوّرون لغتهم العربية بأنفسهم. وبدوره أكد الدكتور محمد سمير "منسق اللغة العربية بمدرسة مصعب بن عمير الثانوية ومحكم مناظرات"، أن الورشة تستهدف تعليم بعض المشاركين من الطلبة التحدث واستخدام جمل في حياتهم اليومية بطريقة مبسطة، تعتمد على التعليق وعرض الفيديو والصور أثناء المحاضرة، ويشارك الطلبة على إخراج ما بها من مرادفات وأفكار. وأشار الدكتور بأن هناك فرقا كبيرا بين تعليم اللغة العربية للناطقين وغير الناطقين بها، حيث لا بد أثناء تعليم الناطقين بغيرها من استخدام أفكار جديدة لتبسيط اللغة العربية، حتى لانضطر لاستخدام اللغة الأم منوهاً بان الشرح يعتمد أحياناً على استخدام بعض الأوصاف والإيماءات.

على مدى ثلاثة أيام وضمن فعاليات البطولة الدولية للمناظرات، نظمت المنظمة العالمية للنهوض باللغة العربية "عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع"، ورشا تدريبية في اللغة العربية للمتناظرين من الدول غير الناطقة بالعربية. وتأتي هذه الفعالية ضمن تنفيذ مذكرة التفاهم المشترك بين المنظمة العالمية للنهوض باللغة العربية ومركز مناظرات قطر والتي تهدف إلى النهوض باللغة العربية، والتمكين لها والمحافظة عليها، وتطوير وتنمية قدرات ومهارات المتحدثين بها، لاسيما من غير الناطقين بها. كما شاركت المنظمة في دعم فرق الدول المشاركة في البطولة الدولية للمناظرات من غير الناطقين بالعربية، من خلال توفير المدربين المتخصصين في اللغة العربية وإهداء الطلاب مجموعة من قواميس اللغة العربية كي يستعينوا بها في تنمية حصيلتهم اللغوية وتقوية مهاراتهم وتطوير ملكاتهم في اللغة العربية. الجدير بالذكر أن ورشة تطوير مهارات اللغة العربية التي تقدم طيلة أيام الدورة، تتم بالتعاون مع المنظمة العالمية للنهوض باللغة العربية التي وقعت مذكرة تفاهم في وقت سابق مع مركز مناظرات قطر للمساهمة في نشر اللغة العربية وتطوير مستويات المتناظرين. من جانبه قال الدكتور محمود العشيري أستاذ النقد الأدبي بجامعة جورجتاون قطر والمتخصص في تدريس اللغة العربية للناطقين بها، ووارثيها، والناطقين بغيرها:"إن المناظرة تعتبر من الأنشطة المهمة جداً لتعليم اللغة العربية لأنها تأخذ جانب الممارسة في تعلم اللغة خلافاً للطريقة المتبعة في تدريس اللغة عند معظم الناس والتي تعتمد على تدريس القواعد". وقسم الدكتور العشيري متحدثي اللغة العربية إلى ثلاثة أقسام هم الناطقون بها، ووارثوها وهم الذين يعيشون في وسط غير متحدث باللغة ولكن أسرهم في البيت تتحدث اللغة وبالتالي فإن لديهم ذخيرة كبيرة من الكلمات العامية التي تساعدهم على تعلم اللغة العربية بسرعة كبيرة، بينما القسم الثالث من المتحدثين هم الناطقون بغيرها وهم الذين تستهدفهم الورشة التي تقيمها المنظمة العالمية للنهوض باللغة العربية بالتعاون مع مركز مناظرات قطر. وأضاف الدكتور العشيري ان الورشة تحتوي على ست محاضرات عدّها غير كافية لتعلم اللغة العربية، إذ أن أي لغة تحتاج لفترة طويلة من الدراسة والممارسة حتى يتقنها الدارس، ولكن مانقوم به من جهد أفضل من لاشيء لافتاً لأن عددا من المشاركين في الورشة حرصوا على المشاركة في البطولة للاستفادة من الورش التي تقدم لهم لتطوير مهاراتهم في اللغة العربية، وعدوا المشاركة في البطولة فرصة لاتعوض للدراسة والاحتكاك بالمتحدثين الذين يجيدون اللغة. وقال الدكتور العشيري إن الدراسة في الورشة تستهدف تطوير المهارات بصورة أساسية وتقوم على أخذ الطلاب نصا لدراسته ومن ثم العودة لمناقشته بصورة جماعية، وهي طريقة تشبه المناظرة بصورة كبيرة، ولفت إلى أن الورشة تهدف لتمليك المشاركين بها مهارة كيف يطوّرون لغتهم العربية بأنفسهم. وبدوره أكد الدكتور محمد سمير "منسق اللغة العربية بمدرسة مصعب بن عمير الثانوية ومحكم مناظرات"، أن الورشة تستهدف تعليم بعض المشاركين من الطلبة التحدث واستخدام جمل في حياتهم اليومية بطريقة مبسطة، تعتمد على التعليق وعرض الفيديو والصور أثناء المحاضرة، ويشارك الطلبة على إخراج ما بها من مرادفات وأفكار. وأشار الدكتور بأن هناك فرقا كبيرا بين تعليم اللغة العربية للناطقين وغير الناطقين بها، حيث لا بد أثناء تعليم الناطقين بغيرها من استخدام أفكار جديدة لتبسيط اللغة العربية، حتى لانضطر لاستخدام اللغة الأم منوهاً بان الشرح يعتمد أحياناً على استخدام بعض الأوصاف والإيماءات.

* محمد المري: 70 محكما لمتابعة أداء الفرق ومستوى الفرق في تطور* نورة الرومي: البطولة تمنح المشاركين ثقافة الحوار بين الطلبة شهد المركز الإعلامي للبطولة الدولية الثالثة لمناظرات اللغة العربية، مؤتمرا صحفيا مع ممثلي الفريق الأمريكى، حيث عبر أعضاء الفريق عن سعادتهم بزيارة قطر، مشيرين إلى إعجابهم بالتراث القطرى ومعالم الدوحة القديمة التي تعكس التراث القطرى العريق ومن بينها سوق واقف، وأبدوا رغبتهم فى الإقامة بمنطقة الشرق الأوسط وتعلم اللغة العربية والالتحاق بإحدى الجامعات العربية، لافتين إلى أهمية اللغة العربية فى العصر الحالي ورواجها على مستوى العالم. جاء هذا خلال المؤتمر الصحفى الذى أداره الاستاذ علي سلطان المفتاح مدير الاتصالات، بمركز مناظرات قطر والذى سلط الضوء على الجهود الكبيرة التى يبذلها المركز فى سبيل نشر العربية، ودعم قيم الحوار وفن التناظر فى سبيل إعداد قادة المستقبل من منطلق شعار البطولة "متناظرو اليوم.. قادة المستقبل". وتحدثت الطالبة سيانا من ولاية كاليفورنيا بالولايات المتحدة الأمريكية عن اهتمامها بدراسة العربية بمدرستها مع الأصدقاء، مؤكدة أن اللغة العربية ممتعة لدارسيها، وأن دراسة اللغات الأخرى كالاسبانية والفرنسية مهمة جداً فى التواصل مع المجتمعات الأخرى والحضارات المختلفة. وأشادت بمستوى ورشة اللغة العربية التي خاضتها على هامش البطولة، حيث تم تقديم محتوى متميز للراغبين فى دراسة اللغة العربية، بالتعاون مع المنظمة العالمية للنهوض باللغة العربية، وقالت: أريد في المستقبل أن أدرس العربية فى الجامعات العربية والإقامة وأكدت أن الورشة كانت متميزة ومفيدة والمعلم كان متميزاً في العرض والشرح والطلاب من جميع الجنسيات المختلفة، وقد استمتعوا بالمحتوى التعليمي الذي تم تقديمه فى الورشة. من جانبها قالت الطالبة ديانا من الفريق الأمريكي: "أدرس العربية منذ خمس سنوات وهى أجمل من كل لغات العالم"، كما أنها تشجع أختها على تعلم اللغة العربية وتُدرسها مهارات اللغة وهي تقيم ما بين الدوحة والمملكة الأردنية، معربة عن رغبتها في استكمال دراسة العربية بالجامعة والإقامة بالمنطقة العربية. ومن جانبه أكد الأستاذ محمد سالم المري المحكم المعتمد بمركز مناظرات قطر خلال المؤتمر الصحفي أن فرق التحكيم التي تضم أكثر من 70 محكماً تقوم بدور حيوى ومهم فى رصد النقاط ومتابعة أداء الفرق بآليات تحقق الشفافية المطلوبة فضلاً عن الدور التنظيمى للمحكمين القطريين وإخوانهم المنظمين. وقال: سعداء بالعمل في البطولة والوطن المعطاء، وحول الآلية المتبعة لتصدر الفرق الفائزة فى حالة تعادل الفرق، قال إذا كان هناك اتفاق فى المضمون ننظر إلى الشكل الخارجي للمناظرة، فهناك ثلاثة محكمين فى كل جولة وعندما يتفق محكمان مقابل محكم يتم الاطلاع على وجهة النظر الخاص به، ليكون التصويت باجماع فريق التحكيم كاملاً، وبالنسبة لمكانة اللغة في معايير اللغة فى ظل مشاركة دول غير ناطقة بالعربية. أوضح المري أن اللغة ليست معياراً وتحاورا فقط بل إن المحتوى أهم من اللغة ويتم النظر إلى المضمون كأساس فهي أداة مكملة. وعن آلية توزيع الدرجات قال المري يتم تخصيص 100 درجة للمناظرة، وتوزيعها بمعدل 40 للمحتوى و40 للأسلوب و20 للاستراتيجية، موضحاً أنه يتم النظر إلى حجج المتناظرين وقدرتهم على تفنيد حجج الطرف الآخر، وبالنسبة لمستوى الفرق المشاركة أكد المري قوة المنافسات وتنوع الموضوعات ومناسبتها للأدوار والأيام. من جهتها نوهت نورة الرومي من دولة الكويت ومدربة معتمدة من مركز مناظرات قطر — بأهمية البطولة ودورها فى منح المشاركين ثقافة الحوار بين الطلبة، وقالت "أتشرف بعضوية النخبة التي أضافت الكثير وأكسبتني العديد من الخبرات فى المجال التحكيمى وعلى المستوى الشخصي والعلمي" وحول أداء الفرق قالت:"نقوم بتدوين كل ما يقوله كل متناظر ونهتم باستيفاء جميع المعايير المطلوبة في التحكيم، حيث يتم التداول بشأنها بعد انتهاء الجلسة" لافتة الى تكميل أعضاء لجنة التحكيم دورهم لبعضهم البعض، وأكدت أن طريقة تناظر طلبة المدارس التى شهدتها البطولة سواء فى بناء الموقف والحجة والمداخلات والالتزام بأسلوب التحاور أفضل من طريقة بعض طلبة الجامعات، مشيرة إلى أن ذلك يدل على قوة الفرق والاستعداد الجيد والقوي للبطولة.

أكدت الأستاذة عائشة يوسف النصف — منسقة برامج بمركز مناظرات قطر ورئيسة لجنة المتطوعين في البطولة — أنه قد تم اختيار 50 متطوعاً ومتطوعة لتغطية البطولة الدولية الثالثة لمناظرات المدارس باللغة العربية، منوهة بأن فريق المتطوعين من الذكور والإناث تم اختياره بالتعاون مع مركز قطر للعمل التطوعي. أما الجزء الآخر من الفريق فهم من المتطوعين السابقين وبعضهم من المتناظرين الذين لهم خبرات سابقة في مجال العمل التطوعي والمناظرات، مثل سلمان حسين الشمري ومحمد علي المسلماني متناظري الفريق الوطني في البطولة الدولية الثانية لمناظرات المدارس. وأكدت أن البطولة تمثل حدثاً عالمياً كبيراً لذلك كان هناك عدة تجهيزات لفريق العمل قبل انطلاق البطولة منها تنظيم لقاء تعريفي وورشة تدريبية عن أهمية البطولة ومهام كل متطوع ومتطوعة، كما تم تدريبهم على كيفية ضبط الوقت في المناظرة وأهم قوانين المناظرة. مشيرة إلى أن هناك تفاعلاً كبيراً بين المتطوعين والفرق المشاركة حيث انهم ساهموا بشكل كبير في تسهيل مهمة الفرق المشاركة وعددها 52 فريقاً منذ لحظة وصولهم إلى أرض الوطن وحتى إقامتهم في الفنادق، بالإضافة إلى فعاليات البطولة المنعقدة في مركز قطر الوطني للمؤتمرات، مؤكدة أن أهم ما يميز الفريق التطوعي في البطولة قيامهم بأكثر من مهمة في وقت واحد فضلاً عن إنجازها في الوقت المطلوب. من جانبه أكد المتطوع محمد خالد السيد — ثانوية عامة — أن مشاركته في البطولة منحته الكثير من الخبرات والمهارات المختلفة خاصة أنها بطولة عالمية تتطلب مهارات خاصة.. وأشار لأنه سعيد لمشاركته وتكوين علاقات صداقات مع طلبة الدول المجاورة وباقي دول العالم وهذا يكسب الشخص التعرف على ثقافات وأفكار الآخرين. أما المتطوع محسن عبدالله العجي فأشار لأن مشاركته في البطولة جاءت من خلال رغبته في القيام بالعمل التطوعي. منوهاً بأن فريق العمل التطوعي يُعدُّ يداً واحداً وأعرب عن سعادته بالإنجاز الذي حققه فريق التطوع منذ اليوم الأول لانطلاق البطولة وتنفيذ كافة المهام الموكلة له على أكمل وجه، مؤكداً أهمية العمل التطوعي، وبدوره قال المتطوع عبد الرحمن محمود ان البطولة الدولية الثالثة للمناظرات باللغة العربية المشارك فيها 50 دولة على مستوى العالم، تمنحه الكثير من الخبرات وتعزيز تنمية مهارات العمل التطوعي، لديه نظراً لتفاعله مع طلبة من كافة أنحاء العالم وبالتالي يكتسب من خلال ذلك مجموعة من الخبرات المختلفة التي تفيده مستقبلاً. مشيراً لأن ورشة العمل واللقاء التعريفي الذي حضره ضمن التجهيزات اللازمة لانطلاق البطولة، عرفته بشكل أكبر على البطولة والفرق المشاركة وهو ما ساعده على القيام بواجبه بشكل صحيح وإعطاء الصورة الإيجابية للوفود المشاركة. من جهتها أوضحت المتطوعة آمنة أحمد مبروك — إدارة واقتصاد — أن فكرة المشاركة بالتناظر بالنسبة لها جديدة وهذا ما شجعها على المشاركة في العمل التطوعي مع مركز مناظرات قطر للتعرف على فن المناظرات عن قرب ونقطة نحو التحاقها في هذا الحدث رغبة منها في التناظر والتحكيم مستقبلاً.. مشيرة إلى أهمية العمل التطوعي في حياة الشباب فهي تجربة ثرية بالاطلاع على نوعية العمل والثقافات الأخرى. مؤكدة أنها فرصة جيدة لتكوين خبرة اجتماعية مفيدة في الحياة العملية والاجتماعية مشيدة بهذه التجربة الرائعة والاستفادة القصوى من الموضوعات التي تتم مناقشتها أثناء البطولة وكذلك تبادل الخبرات والمعلومات مع كافة المشاركين من مختلف الدول. كما أعربت كل من صالحة الكواري وفاطمة محمد وسارة الجابر ودلال الشمري وآية محمد عن سعادتهن البالغة للمشاركة في العمل التطوعي من خلال هذا الحدث العالمي.