انطلقت مساء اليوم، فعاليات معرض "جيل الشمس" الثالث في مبنى مطافئ الدوحة، الذي تنظمه شركة قطر لتقنيات الطاقة الشمسية، عضو مؤسسة قطر، بمناسبة مرور 3 أعوام على انطلاق مبادرتها التعليمية "جيل الشمس"، التي تسلط في نسختها الحالية الضوء على ظاهرة الاحتباس الحراري التي تعد إحدى أكثر الظواهر المثيرة للجدل في العالم. ويتضمن المعرض أكثر من 400 عمل من الأعمال الفنية والتطبيقات الشمسية التي أعدها طلاب من أكثر من 20 مدرسة في قطر، ويستمر حتى الأول من شهر مايو المقبل. د. الهاجري وجولة تفقدية بالمعرض وتأتي مبادرة "جيل الشمس" نتيجة ثمار تعاون بين شركة قطر لتقنيات الطاقة الشمسية ومتاحف قطر، وتهدف إلى معالجة الفجوة المعرفية في المنطقة حول استخدام الطاقة الشمسية وتطبيقاتها، ونشر ثقافة الإستدامة بين جيل الشباب في دولة قطر، عن طريق استخدامات الطاقة الشمسية، بالإضافة إلى توضيح أهمية الاستدامة البيئية، وذلك من خلال نهج متعدد التخصصات للتعليم يجمع بين العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفن والرياضيات. ومنذ إطلاق مبادرة "جيل الشمس" في عام 2014، شارك فيها نحو 16 ألف طالب من أكثر من 20 مدرسة خاصة ومستقلة في قطر، حيث عرضوا مجموعة متنوعة من الأعمال الفنية الإبداعية بالإضافة إلى إسهامات قدمها طلاب جامعة فرجينيا كومنولث في قطر، وجامعة تكساس إي أند أم في قطر. وعلى هامش المعرض قال الدكتور خالد الهاجري، رئيس مجلس الإدارة والرئيس التنفيذي لشركة قطر لتقنيات الطاقة الشمسية، إنه في الوقت الذي تسعى فيه معظم دول العالم جاهدة لمواجهة ظاهرة التغير المناخي بفعالية، فإن قطر للطاقة الشمسية تسعى للمحافظة على البيئة للأجيال القادمة من خلال المساهمة في خفض الغازات الناتجة عن ظاهرة الاحتباس الحراري. وأشار إلى أن الشركة ترى أن التعليم عامل أساسي يساهم بشكل فاعل في مسؤوليتها في الحفاظ على البيئة، لذلك كان التركيز على الأعمال الفنية والتطبيقات المتعلقة بالطاقة الشمسية التي ينتجها الطلبة . وأضاف الدكتور الهاجري أن شركة قطر لتقنيات الطاقة الشمسية طرحت مبادرتها التعليمية "جيل الشمس" ضمن استراتيجيتها الشاملة التي تهدف إلى غرس ثقافة الابتكار في مجالات الطاقة الشمسية بين الشباب القطري، حيث عملت على تهيئة بيئة مشجعة أمام الطلاب في كافة المستويات، ليقدموا أفكارهم الإبداعية في مجال الأعمال الفنية والتطبيقات الشمسية. وبين رئيس مجلس ادارة الشركة أن أجيال المستقبل بحاجة إلى التعريف بأهمية المحافظة على البيئة واستدامتها عبر استخدامات الطاقة الشمسية، وهو ما تقدمه شركة قطر لتقنيات الطاقة الشمسية للمساهمة في حماية الكوكب.وفي إطار الاستعداد لمعرض "جيل الشمس" الثالث، نظمت المدارس المشاركة سلسلة من ورش العمل في كل مدرسة، شارك فيها مجموعة من الطلاب الذين أبدوا اهتماماً كبيراً بهذه المبادرة التعليمية، وقدم الطلاب المشاركون أعمالهم وتطبيقاتهم المبتكرة، التي تقوم أساساً على استخدام مواد مُعاد استخدامها، وتعتمد على الطاقة الشمسية، حيث تم اختيار أفضل الأعمال الفنية والتطبيقات المبتكرة لتعرض في مبنى مطافئ الدوحة اليوم.وتعمل شركة قطر لتقنيات الطاقة الشمسية على تمكين قطر من إرساء الأسس لبناء مستقبل مستدام عبر تصنيع وتوريد حلول الطاقة الشمسية التي تستخدم على نطاق محلي ويتم تصديرها إلى العالم. د. الهاجري ولقطة جماعية مع الأطفال المشاركين في المعرض وتعد شركة قطر لتقنيات الطاقة الشمسية مشروعا مشتركا بين قطر للطاقة الشمسية (شركة تابعة بالكامل لمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع) وشركة سولار وورلد إيه جي وبنك قطر للتنمية، وتحظى الشركة بإمكانية الاستفادة من موارد متميزة تتبنى فلسفة قوامها الجودة، والتفوق التشغيلي، والنزاهة التجارية.وتبني الشركة في الوقت الحالي منشأة لتصنيع مادة البوليسيليكون المتعدّد البلورات بطاقة 8000 طن متري سنوياً في مدينة راس لفان الصناعية، وتعد أكبر مالكة للأسهم الخاصة في شركة الطاقة الشمسية العالمية "سولار وورلد إيه جي" حيث تملك 50 بالمائة من الشركة المتخصصة في تكنولوجيا تصنيع أشباه الموصلات. وتعتبر شركة قطر لتقنيات الطاقة الشمسية مع شركائها، المورد الأساسي لمعدات وتقنيات الطاقة الشمسية لبعض المنشآت والمباني المرموقة في قطر، كما تقدم حلول الطاقة الشمسية الجاهزة لأي مشروع من أي حجم إلى جانب تقديم مادة البوليسيليكون عالية الجودة وتقنيات التصنيع للعملاء في جميع أنحاء العالم.

اجتمعت صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، بمكتبها في المؤسسة صباح اليوم مع فخامة الرئيسة كوليندا جرابر كيتاروفيتش رئيسة جمهورية كرواتيا . وتم خلال الاجتماع مناقشة آفاق التعاون بين مؤسسة قطر وجمهورية كرواتيا في عدد من المجالات العلمية والثقافية والإنسانية . كما منحت فخامة الرئيسة صاحبة السمو الوسام الكبير للملكة يلينا مع الوشاح والنجمة، وهو أعلى وسام تمنحه جمهورية كرواتيا لشخص لا يترأس دولة.

ينظم الشقب، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، خلال شهر رمضان المبارك وللعام الرابع، مخيما رمضانيا للأطفال من سن 3 إلى 17 سنة، لإتاحة الفرصة لهم للمشاركة في العديد من أنشطة الفروسية المتنوعة . ويحتوي المخيم الذي تنظمه إدارة تعليم الفروسية في الشقب، على أربع دورات مدة كل دوره ستة أيام و يستمر المخيم لمدة أربعة أسابيع في الفترة من 27 مايو حتى 22 يونيو 2017 . وسينقسم المخيم إلى مجموعتين مختلفتين، الأولى للأطفال من 3 إلى 5 سنوات، والثانية للأطفال من 6 إلى 17 سنة. وبينما تشارك المجموعة الأولى في أنشطة مثل الفنون، والحرف اليدوية، وركوب المهر الصغيرة، والفروسية، وألعاب الخيل ، وستحضر المجموعة الثانية حصصا يومية في ركوب الخيل ، بالإضافة إلى الاختيار بين فئتين من الدروس الإضافية، إما في أساسيات العناية بالخيل وتغذيته، أو التوازن، أو قيادة عربة الخيل ، أو محاكاة الخيل. وتستمر كل مجموعة ستة أيام في الأسبوع . ولضمان أفضل تجربة للفرسان الصغار، سيقتصر عدد المشاركين كل أسبوع على 80 شخصا للمجموعة الأولى و192 شخصا للمجموعة الثانية، وذلك برسوم قدرها 600 ريال قطري للأطفال من 3 إلى 5 سنوات، و900 ريال قطري أسبوعيا للأطفال من 6 إلى 17 سنة .

زار عدد من الطلاب الذين تم قبولهم في جامعة نورثويسترن في قطر مبنى الجامعة الجديد للتعرف على الفرص التعليمية المتوفرة بالجامعة، حيث تم تزويد الطلاب واولياء أمورهم بكافة المعلومات حول برامج جامعة نورثويسترن في قطر وأتيحت الفرصة أمامهم للتعرف على الهيئة التدريسية، والإداريين، والطلاب والخريجين في الجامعة. وفي تعليقه على ذلك قال إيفيرت دينيس، عميد جامعة نورثويسترن في قطر ورئيسها التنفيذي: " تحظى زيارة الطلاب الجدد هذا العام بميزة خاصة وانها تقام للمرة الأولى في قاعتنا الجديدة للفعاليات. وسيتوفر للدفعة الجديدة من طلاب جامعة نورثويسترن في قطر أحدث وسائل التكنولوجيا والمرافق الاكثر تطوراً، علاوة على منهج يقوم بتدريسه نخبة من الأساتذة والخبراء في المجال، مما سيمكنهم من أن يكونوا في مقدمة قطاع الإعلام والاتصال لدى تخرجهم". و شهدت الفعالية أعلى نسبة مشاركة من الطلاب، بمشاركة رقم قياسي من الطلاب من أكثر من 34 دولة. وقد استمتع الحضور بعددًا من الجلسات الحوارية مع الخريجين والخبراء في قطاع الاعلام، كما تم إطلاعهم على برامج الجامعة المختلفة، والفرص المتاحة أمامهم فيما يخص الأنشطة غير الأكاديمية من النوادي الطلابية، وفرص التدريب، والمرافق وغيرها من خدمات الطلاب. وتم خلال الفعالية اجراء مكالمة عبر الفيديو مع الطلاب الذين يستكملون برنامج التدريب العملي بأبرز المؤسسات الإعلامية حول العالم منها واشنطن بوست، "يو إس ايه توداي" ، أوغلفي أند ماثر، والجزيرة لندن، وغيرهم، حيث قام الطلاب بالاتصال من واشنطن ونيو يورك ولندن لمشاركة خبراتهم وتجاربهم مع الطلاب الجدد وعائلاتهم. بدوره، قال أليكس شولتس، مدير القبول: "شهد هذا العام النسبة الأعلى للتنافس بين الطلاب الراغبين بالانضمام للجامعة. وبناء على ذلك، سيشعر الطلاب الذين تم قبولهم بالفخر بإنجازهم، إذ تعد فرصة الحصول على الشهادة من أحد أفضل الجامعات في العالم في مجال الإعلام والصحافة، وأكثرهم تطورًا تكنولوجيًا".

تحت رعاية مكتب التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر , أحتفل موظفو أكاديمية قطر – الدوحة بيوم التراث العالمي بميدان الوسيل للرماية حيث تحتفل بهذا اليوم 18 أبريل من كلّ عام العديد من دول العالم وهو يوم حدّده المجلس الدوليّ للمباني والمواقع الأثريّة ( ICOMOS) ويتمّ برعاية منظّمة اليونسكو ومنظّمة التراث العالميّ بهدف حماية التراث الإنسانيّ، وفق الاتّفاقيّة التي أقرّها المؤتمر العامّ لمنظّمة الأمم المتّحدة للتربية والثقافة والعلوم في باريس في عام 1972. وانسجامًا مع رؤية مؤسّسة قطر في تعزيز التراث لدى النشء، الذي ترجمته في إدراج منهج للتراث في مدارسها، أقام قسم الشؤون الأكاديميّة في مكتب التعليم ما قبل الجامعيّ بالتعاون مع مركز نوماس بمشاركة طلاب الاكاديمية من نادي التراث و متدربي مركز نوماس يوم تراثي مفتوح لموظفي أكاديمية قطر وعائلاتهم بهدف نشر الوعي بأهمّيّة التراث وإدراجه منهجًا مدرسيًّا ، بحيث يقدم الطلاب ما تعلمه في منهج التراث لمعلميهم الاجانب عمليا كما يحث على إحياء تراث الأجداد وتمسّك الطلاّب به في ممارساتهم الحياتيّة، والافتخار به ونشره للثقافات الاخرى. تضمنت هذة الفعالية العديد من الأنشطة مثل ركوب الهجن و بيت الشعر و المجلس و العرضة القطرية و الرماية و إعداد القهوة وإعداد الفوالة والألعاب الشعبية كما سيتم تخصيص ركن خاص لأمهات مقعد الضحى و سيتم عرض.خياطة الملابس و طحن الحب وعرض نباتات البيئة القطرية و استخداماتها كذلك صناعة الدمى (الكردية ) و كيفية عمل السبوق و الخياطة . من جهتها علقت السيدة مها الرميحي نائب المدير العام بأكاديمية قطر" إن هذه المبادرة جزءمن مبادرات التوعية الثقافية التي نقوم بها في مدرستنا للتوعية بثقافة البلد المضيف ، نظمنا مع نادي نوماس الثقافي يوم ثقافي لموظفينا لتثقيفهم عن تراث وثقافة قطر وأنا متحمسة جدا لهذه الفرصة لأن مثل هذه الفعاليات تساعد معلمينا بتحقيق فهم أعمق للثقافة وإنه لمن المهم جدًا للمعلمين أن يعرفوا المزيد عن كيفية حياة طلابهم ، ما هي خلفيتهم و تراثهم وثقافتهم فهذا من شانه أن يجعل المعلمين أقرب إلى طلابهم حيث أن غالبية طلابنا من القطريين" السيدة سارة الهاجري رئيس مناهج التاريخ بمكتب التعليم ما قبل الجامعي قالت " إن هذه المبادرة من شأنها أن تجعل الطلاب يفتخرون بعاداتهم وتقاليدهم كما أننا نطمح أن يتم تنظيم هذه الفعالية على نطاق أكبر العام المقبل حيث تشمل جميع مدارس المؤسسة , وأشجع جدًا تنظيم مثل هذه الفعاليات في بداية العام للمعلمين الجدد المنتسبين للأكاديميات بحيث تسهل عليهم فهم الثقافة القطرية

أنهى مركز قطر للتطوير المهني استعداداته لتنظيم فعالية "القرية المهنية" يومي 26 و27 أبريل الجاري في مركز الطلاب التابع لـ جامعة حمد بن خليفة بالمدينة التعليمية، حيث ستمتد الفعالية من الساعة التاسعة صباحًا وحتى الثانية ظهرًا. ويدعو المركز طلبة المرحلة الثانوية للمشاركة في الفعالية التي سيخصص اليوم الأول فيها للبنين، واليوم الثاني للبنات. كما يُرحب بحضور أولياء الأمور والمرشدين المهنيين والأكاديميين من مختلف مدارس الدولة. وتضم القرية المهنية ممثلين عن شركات ومؤسسات رائدة في دولة قطر تمثل قطاعات: التعليم، والمال والأعمال، والطاقة والصناعة، والمواصلات والاتصالات، والصحة، والبلدية والبيئة، والإعلام، والأمن؛ وتهدف إلى ترسيخ الثقافة المهنية لدى طلاب وطالبات المرحلة الثانوية، وإعدادهم لمواجهة التحديات التي يفرضها سوق العمل القطري، بالإضافة إلى تعريفهم بأفضل المجالات التي يمكن أن يخدموا الدولة من خلالها. المسارات المهنية وعلّق السيد عبد الله أحمد المنصوري، المدير التنفيذي لمركز قطر للتطوير المهني، بالقول: "تلعب القرية المهنية دورًا مهمًا في تعريف الطلبة والطالبات بالمسارات المهنية المتاحة أمامهم والتخصصات المؤدية لهذه المسارات، وذلك من خلال مقابلتهم للجهات والمؤسسات والجامعات المشاركة في القرية وطرحهم للأسئلة التي تتيح لهم التعرف على المزيد من المعلومات عن الفرص المقدمة، بالإضافة إلى المشاركة في أنشطة تفاعلية تنظمها تلك المؤسسات للتعرف على المهن المتوافرة بها بشكل عملي". الجهات المشاركة وتشمل لائحة الجهات المشاركة في "القرية المهنية" كلا من: "الخطوط الجوية القطرية، وشركة سكك الحديد القطرية (الرّيل)، ووكالة الأنباء القطرية، وبنك قطر الوطني، ومدرسة قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال المستقلة، ومؤسسة حمد الطبية، وراس غاز، ومركز نظم المعلومات الجغرافية التابع لوزارة البلدية والبيئة، والمؤسسة القطرية للإعلام، ووزارة الداخلية، والهيئة العامة للجمارك، وشركة Ooredoo للاتصالات، وجامعة تكساس اي اند ام في قطر، وكلية شمال الأطلنطي في قطر، وقطر بيوبنك، ومركز الخدمات المهنية بجامعة قطر، وإنجاز قطر، واللجنة الدائمة لشؤون المخدرات والمسكرات، والنادي العلمي القطري، ومجموعة قبولك، وشركة توتال".

تحت رعاية مكتب التعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر، كرمت أكاديمية قطر طلابها المتميزين والفائزين في المسابقات العلمية. وقال السيد جيسون ماراكو، منسق برنامج الموهوبين في أكاديمية قطر - الدوحة: "أعتبر نفسي في عداد المحظوظين؛ كوني مسؤولاً عن تيسير برنامج الموهوبين في أكاديمية قطر - الدوحة. يشرفني أن أعمل مع هؤلاء الطلاب، وأنا فخور بما يحققونه من إنجازات، وهم أيضًا لهم الحق في الافتخار بأنفسهم". ومن جانبه، قال السيد دون ماكينتير، مدير أكاديمية قطر، "إنه لمن دواعي سرورنا وفخرنا تقدير الإنجازات التي حققها طلاب أكاديمية قطر في هذه المسابقات المرموقة. أود تهنئتهم على ما حصّلوه من معارف وعلى عملهم الجماعي الذي مكّنهم من تحقيق هذه النتائج الرائعة. إن هؤلاء الطلاب خير شاهد على المثل العليا التي ندعمها والتعليم الذي نقدمه في أكاديمية قطر - الدوحة". وشاركت الطالبة منى الأصمخ في ندوة علوم وهندسة المواد التي انعقدت في جامعة تكساس إي أند أم في قطر. حيث قدمت مشروعاً حمل عنوان "العطور وعلوم تركيبها". كما شارك أربعةٍ من طلاب الصف الحادي عشر في الجولة النهائية من "مسابقة يوم الباي للرياضيات" التي أقامتها جامعة كارنيجي ميلون. بدوره، قال كوري كارسون، مدير المدرسة الثانوية: "نزهو فخرًا بطلابنا عندما يتمكنون من تطبيق ما تعلموه في المجالات التي تشكل محور اهتمامهم، وإظهار قدراتهم بكلّ تألق أمام أفراد المجتمع. والمشاركة في الفعاليات المحلية والدولية، إنما تُعلي من شأن طلاب أكاديمية قطر - الدوحة.

أطلقت جامعة جورجتاون، بالتعاون مع مؤسسة قطر، دوراتها للتعليم التنفيذي في اقتصادات الأعمال، وتتمحور هذه الدورات حول موضوعات استراتيجيات التسويق الرقمي، والتمويل الدولي، وتحليل البيانات الضخمة، والتمويل العام، كما تستهدف التنفيذيين الطموحين المتطلعين إلى مناصب ريادية، وستمنح المشاركين أدوات جديدة وقاعدة نظرية قوية، ورؤية ثاقبة يمكن الاعتماد عليها على الفور لمواجهة تحديات العمل، بينما تسهم في تعزيز قوة مؤسساتهم، وتحويل التحديات المعقدة في مجالات الأعمال إلى فرص سانحة، وتستمر الدورات لمدة يومين، وتقدم باللغتين الإنجليزية والعربية، ويتم انتقاؤها بعناية ووضعها في إطار ملائم على يد خبراء متخصصين، ويمكن للمشاركين الحصول على فهم واضح لكيفية الاعتماد المتبادل للأسواق العالمية على نحو متداخل، وكيف تسهم البيانات الضخمة في تشكيل الأعمال والاقتصاد، وتطوير الإطار الفني والرؤية اللازمة لتدعيم عملية اتخاذ القرار، والتسويق، والتخطيط الاستراتيجي على المديين القصير والمتوسط.

قال الدكتور خالد الطيب وكيل جامعة حمد بن خليفة إن المناظرة جيدة وان القضية المطروحة تمثلا أهمية كبيرة لان تعد مشكلة كبيرة في الوطن العربي والدول الإسلامية والموضوع يخص الإرهاب الذي يعاني منه الجميع وارى أن الفريقين قد أدوا أداءً جيدا مصاحبا بالبراهين والحجج وان كل فريق له وجهة نظره الذي يدافع عنها وان فريق جامعة قطر كان أكثر إقناعا حيث امتاز أداؤه بالواقعية . وأشار أن جامعة حمد بن خليفة بها كلية الدراسات الإسلامية ونحن في الكلية نقوم بتكوين فريق من الشباب للتناظر وهناك جولات للمناظرة في كليات جامعة حمد بن خليفة ، وأشاد بالتنظيم ورقي النقاش . وكشف الدكتور الطيب عن طرح 4 برامج جديدة لطلبة الماجستير والدكتوراة في شهر سبتمبر المقبل بجامعة حمد بن خليفة حيث تم تخصيص 3 برامج لحملة الماجستير وبرنامجا لحملة شهادة الدكتوراة حول برنامج الطب الجيني وأشار أن كل برنامج سوف يضم ما بين 10 إلى 15 في كل برنامج حيث تتضمن البرامج الطب الجينومي وبرنامج التقدم الاجتماعي الاقتصادي فيما يخص المرأة وبرنامج يخص العلوم الإنسانية وعصر الديجتال.

تنظّم مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع المنتدى السنوي الرابع للتعليم والتعلّم، في الثاني و العشرين من الشهر الجاري بمركز قطر الوطني للمؤتمرات. ويتولى معهد التطوير التربوي، التابع للتعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر، مهمة تنظيم هذا المنتدى، الذي يجمع كوكبة من المتحدثين الملهمين والمعلمين والخبراء، من أجل تبادل الآراء، وتعزيز ثقافة التطوير المهني والتعلّم المستمر، في إطار الجهود الرامية لبناء اقتصاد معرفي مزدهر. ويستضيف المنتدى هذا العام الدكتورة ماي جيميسون، وهي أول رائدة فضاء أفريقية-أمريكية. كما سيحضر المنتدى كل من الدكتورة كاثرين ميرسيث والدكتورة ديبورا جويل - شيرمان من كلية التعليم بجامعة هارفرد، والدكتور محمود البطل من قسم دراسات الشرق الأوسط في جامعة تكساس، والسيد توم شيمر، وهو مستشار تربوي مستقل من فانكوفر في كندا. وقالت الشيخة نوف بنت أحمد بن سيف آل ثاني، الرئيس التنفيذي لمعهد التطوير التربوي، "يسعدنا أن نستضيف المنتدى السنوي الرابع للتعليم والتعلم، الذي تحول، إلى أحد أبرز المؤتمرات التعليمية في دولة قطر". وأضافت "يهدف هذا المنتدى إلى تمكين المعلّمين في قطر، حتى يكونوا مصدر إلهام لطلابهم، فضلاً عن التشديد على أهمية التعليم المستمر والتطوير المهني. وهو يبرهن فعلاً التزامنا الراسخ في توفير فرص تعليم شخصي لأعضاء مجتمع قطر المتنوع" . وتتناول نسخة هذا العام قضايا القيادة، والتعليم المبكر، وتعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، والابتكار وأفضل الممارسات في تعليم اللغة العربية، والممارسات الشاملة، والابتكار. كما سيشتمل المنتدى على ورش عمل يقدمها قادة تربويون من شتى أرجاء الدولة، فضلاً عن عرض للملصقات.

تنظّم مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع المنتدى السنوي الرابع للتعليم والتعلّم، في 22 إبريل الجاري بمركز قطر الوطني للمؤتمرات بمشاركة كوكبة من المتحدثين والمعلمين والخبراء من مختلف دول العالم لتبادل الآراء، وتعزيز ثقافة التطوير المهني والتعلّم المستمر. وتتناول نسخة هذا العام قضايا القيادة، والتعليم المبكر، وتعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، والابتكار وأفضل الممارسات في تعليم اللغة العربية، والممارسات الشاملة، والابتكار، كما يشتمل المنتدى على ورش عمل يقدمها قادة تربويون من شتى أرجاء الدولة، فضلاً عن عرض للملصقات. وبهذه المناسبة عبرت سعادة الشيخة نوف بنت أحمد بن سيف آل ثاني، الرئيس التنفيذي لمعهد التطوير التربوي التابع للتعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر، منظم المؤتمر، عن سعادتها بتنظيم المنتدى السنوي الرابع للتعليم والتعلم، الذي تحول على مر السنين، إلى أحد أبرز المنتديات التعليمية في دولة قطر. وأضافت الشيخة نوف أن "هذا المنتدى يهدف إلى تمكين المعلّمين في قطر، حتى يكونوا مصدر إلهام لطلابهم، فضلاً عن التشديد على أهمية التعليم المستمر والتطوير المهني. وهو ما يبرهن فعلاً على التزام مؤسسة قطر الراسخ بتوفير فرص تعليم شخصي لأعضاء مجتمع قطر المتنوع".

د. عاقل قاهرة عميد فيرجينيا كومنولث لـ "الشرق": 61 ٪ نسبة الطلبة القطريين الدارسين بالجامعة وزيادة في معدل التسجيل إطلاق مناهج دراسية جديدة تركز على الابتكار العام المقبل إطلاق شعار جديد وعلامة تعكس ريادة الجامعة في عالم الفن والتصميم طرح 50 برنامجاً تعليمياً للبالغين والأطفال في المجتمع قال الدكتور عاقل إسماعيل قاهرة عميد جامعة فيرجينيا كومنولث في قطر إن الجامعة ستحتفل بمرور 20 سنة على تأسيسها في قطر، حيث ستحتفي الجامعة بإنجازاتها ومساهمتها في إثراء مستقبل الفن في قطر. مشيرا في حوار خاص لـ "الشرق" إلى أن الجامعة ستقوم بإطلاق شعار جديد وعلامة تعكس ريادتها في عالم الفن والتصميم. كما كشف عن مساهمة طلاب فيرجينيا كومنولث في تطوير بوابة التاريخ الديناميكية الرقمية لمؤسسة قطر والتي سيتم إطلاقها العام المقبل. وأعلن د. قاهرة عن نية لتطوير وتجديد المناهج الدراسية بالتعاون مع الجامعة الأم لتصبح أكثر تركيزا على التعليم المبتكر. وقال إنه سيتم إطلاق المناهج الدراسية المعدلة بداية العام المقبل. هذا إلى جانب طرح 50 برنامجا تعليمياً للبالغين والأطفال في المجتمع . وقال: يدرس بالجامعة حاليا 363 طالبا وطالبة منهم 221 طالبا وطالبة من القطريين أي ما يعادل 61٪ من مجموع الطلاب، مشيرا إلى أن الجامعة تشهد نموا كبيرا في معدل تسجيل الطلبة القطريين. مؤكدا في السياق ذاته أن عدد الطلبة الذكور المسجلين في الجامعة حوالي 9%، 20٪ منهم من القطريين. منوها إلى أن جامعة فيرجينيا كومنولث قد خرجت 600 مبدع وفنان منذ تأسيسها. وإلى تفاصيل الحوار: * تجديد المناهج **حدثنا عن الخطط والبرامج المستقبلية التي تعتزم الجامعة إطلاقها خلال الفترة المقبلة؟ جامعة فرجينيا كومنولث، كلية فنون التصميم في قطر هي المدرسة الوحيدة المعتمدة في الفن والتصميم في المنطقة، كما تم تصنيف الجامعة الأم، كلية الفنون في جامعة فرجينيا كومنولث في ريتشموند، مؤخرا، كأفضل برنامج عام في الفن والتصميم في أمريكا. وقد شهدت جامعة فرجينيا كومنولث في قطر عاماً مثمراً، بدءا من نجاح مؤتمر تصميم الدولي الذي يعقد مرة كل سنتين، كما تم تحقيق العديد من الابتكارات التعليمية، في إعادة اعتماد الجامعة من قبل الرابطة الوطنية للفنون والتصميم (ناساد). كما سنبدأ العام القادم التحضير للذكرى السنوية العشرين لجامعة فرجينيا كومنولث في قطر، سنحتفل بإنجازاتنا ومساهماتنا في تطوير دولة قطر. وسنقوم بإطلاق شعار جديد للجامعة وعلامة تعكس وضعنا كمدرسة رائدة في الفن والتصميم. كان تركيزنا في الأعوام السابقة على تطوير مبادرات متعددة التخصصات تدمج الفن والتصميم بالعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، ونحن نسعى لمواصلة ذلك في المستقبل. وأيضا شارك بعض أعضاء هيئة التدريس والطلاب بقيادة كل من رئيس قسم تصميم الغرافيك بالإنابة بيتر مارتن ومدير برنامج تاريخ الفن دينا بانغدل في تطوير بوابة التاريخ الديناميكية الرقمية لمؤسسة قطر. كما يقوم طلابنا بتقديم مقترحات لتطوير واجهة المستخدم والمحتوى استعداداً لإطلاقها في العام المقبل، ونحن متحمسون لمشاركتنا في مواصلة تطويرها. كما نخطط أيضاً لعدد من المناهج المبتكرة والتي تركز على التعاون متعدد التخصصات. ونقوم بتجربة فصل دراسي وبالتعاون مع معهد الدوحة للأفلام، كما قام برنامج الماجستير في العام الماضي ومن خلال رحلة دراسية ميدانية، بتطوير القدرة على تعليم الطلاب الطباعة المتطورة ثلاثية الأبعاد باستخدام آلة الطباعة الجديدة. وحاليا يعمل برنامج تصميم الغرافيك مع الحرم الجامعي الأم على تجديد المناهج الدراسية، ويركز على التقنيات المتقدمة والتعليم والتعلم المبتكر. سيتم إطلاق المناهج الدراسية المعدلة مع بداية العام الجديد. ويستعد قسم التصميم الداخلي للحصول على الاعتماد من مجلس اعتماد التصميم الداخلي، وقد عمل على تحسين فرص التدريب عن طريق الاندماج بمشاريع من العالم الحقيقي. نتوقع أن نكون قادرين على الإعلان عن أحدث الدلائل التي تثبت قوة برامجنا في 2018. ونسعى هذا العام إلى طرح ما يقرب من 50 برنامجاً تعليمياً للبالغين والأطفال في المجتمع، ومجموعة مثيرة من المعارض والمحاضرات تضم العديد من فناني المنطقة والعالم. 61 % نسبة القطريين **حدثنا عن الطلبة القطريين في الجامعة وهل هناك خطط لزيادة أعدادهم؟ لدينا حاليا 363 طالبا وطالبة منهم 221 طالبا وطالبة من القطريين، أي ما يعادل 61٪ من مجموع الطلاب. ولدينا أيضا أعلى نسبة من الطلبة القطريين مقارنة بجميع جامعات المدينة التعليمية. كما نشهد نموا في معدل تسجيل الطلبة القطريين. حيث حققنا زيادة قدرها 5.1٪ في عدد القطريين المسجلين في الجامعة في الخريف الماضي، وشهدنا هذا العام 10٪ زيادة في عدد الطلبة القطريين الراغبين بالالتحاق في جامعة فرجينيا كومنولث في قطر. نهدف لأن تصل نسبة القطريين المسجلين في الجامعة 70٪، ونحن نخطط للاستمرار في زيادة أعداد الطلبة القطريين وصولاً إلى هذا الهدف. 9 % نسبة الذكور * ما عدد الطلاب الذكور القطريين في جامعة فرجينيا كومنولث في قطر؟ ** بدأنا في عام 1998 ككلية الشقب للفنون، كلية للفتيات فقط. واستمررنا كجامعة فرجينيا كومنولث في قطر للفتيات حتى عام 2007، حيث أصبح التعليم مشتركاً. ومنذ ذلك الحين يبلغ عدد الطلبة الذكور المسجلين في الجامعة كل عام حوالي 9% ، 20٪ منهم من القطريين. 600 خريج وخريجة * ما هو المستقبل المهني الذي ينتظر خريجي جامعة فرجينيا كومنولث وهل هناك أي شراكات لتوظيف الطلاب بعد التخرج؟ ** وصل عدد خريجينا في الربيع الماضي إلى 568، وبدفعة 2017 سيصل العدد هذا العام لأكثر من 600 خريج. ليصبح هناك أكثر من 600 مبدع ومبتكر عملوا وسيبدؤون أعمالا تجارية ليكونوا أعضاء منتجين في المجتمع. ويتم تدريب طلابنا ليكونوا نقاداً مفكرين قادرين على حل المشاكل الإبداعية، ولديهم الكثير ليقدموه في أي مجال تقريبا. لديهم أسس متينة في الفنون العامة بالإضافة إلى مهاراتهم الفنية كمصممين وفنانين. يعمل خريجونا في كل من متاحف قطر، والمؤسسات الحكومية، وكأساتذة هنا وفي الخارج، وكمصممين داخليين ومصممي جرافيك في العديد من الشركات الخاصة. بدأ عدد كبير منهم مشاريعه الخاصة وأصبح للعديد منهم شركاتهم الخاصة وعلاماتهم التجارية المميزة. ولدينا حالياً برنامج تدريبي متين صمم ليتناسب مع معظم برامجنا بحيث يتخرج طلابنا ولديهم الخبرة العملية وعلاقات متينة برواد الصناعة. نعمل من أجل إقامة شراكات رسمية أكثر للتوظيف. برامج منوعة * هل هناك برامج خاصة للطلبة الذكور؟ ** نقدم برنامجاً شاملاً للطلاب في سنتهم الأولى، يهدف إلى ضمان تجهيز الطالب القطري ليصبح مستعداً بشكل جيد لاستكمال برامجنا الصارمة. نركز على بناء مهارات التواصل وأساسيات الفن والتصميم ومهارات الدراسة التي تساعدهم على النجاح. لا نقدم حاليا أي برامج خاصة للطلبة الذكور، ولكننا نعمل على تشجيع طلبتنا وباستمرار على تطوير أي ناد أو اهتمامات خاصة تروق لهم، بما في ذلك تلك الخاصة بالذكور. تصميم الأزياء * هل يهتم الطلبة الذكور ببرامج تصميم الأزياء؟ ** كان لدينا طلاب من الذكور في تصميم الأزياء. فالأزياء ذات صلة بكل من الرجال والنساء، فالرجال يرغبون أيضاً في الظهور بمظهر جيد. نحن نريد كسر الصورة النمطية بأن الموضة هي عالم المرأة. على الصعيد العالمي تزدهر صناعة الأزياء للرجال، وهناك مساحة كبيرة للذكور لصنع اسم ودخل جيد لأنفسهم في هذا المجال. فنانون محترفون * كيف يمكن لجامعة فرجينيا كومنولث في قطر إثراء الفن والتصميم في قطر؟ ** يعمل خريجونا على إثراء الفن والتصميم في قطر وكفانين محترفين من خلال تصميم وإقامة المعارض لمتاحف قطر، وإنشاء شركات التصميم. وقد لعبوا في الآونة الأخيرة دورا محورياً في إنجاح برنامج الإقامة الذي تقيمه مطافئ قطر مقر الفنانين. كما قاموا بتدريس العديد من الفصول في متاحف مشيرب. ولدينا أيضا عدد من المشاريع التعاونية التي تسلط الضوء على مساهمة الفن والتصميم في مختلف المجالات. على سبيل المثال، تعاوننا هذا العام مع كل من شركة قطر للطاقة الشمسية، ومع جامعة تكساس A&M في قطر ومتاحف قطر لتصميم أجهزة للطاقة الشمسية يمكن ارتداؤها. كما تعاونا مع كلية طب ويل كورنيل لاستكشاف الصحة العامة في قطر. برامج الماجستير * هل هناك نية لإطلاق برامج جديدة في برنامج الدراسات العليا؟ ** نقدم حالياً درجة الماجستير في الفنون الجميلة في التصميم، تقدم للطلاب تعليماً قوياً ومتعدد التخصصات في التصميم مما يكسبهم مهارات في الغرافيك والهندسة والعمارة وتصميم المنتجات والتصميم التفاعلي. خريجونا مبتكرون ومبدعون وجاهزون لتلبية احتياجات العصر. لا يزال برنامج الماجستير جديدا نسبياً، لذلك فنحن نركز على نجاحه المستمر في الوقت نفسه نستكشف سبلاً لتطويره، ربما من خلال تقديم برامج تصميم أكثر تركيزا أو إضافة دراسة الأعمال كجزء منه، ولكن، وحتى الآن، ليس لدينا خطط محددة. مرافقنا الفنية هي أصول للمجتمع، فقد تم استخدام استوديو الوسائط المبتكرة لدينا في إنتاج البرنامج التلفزيوني "نجوم العلوم"، وقمنا باستخدام مكتبة المواد لتطوير هدايا الشركات ذات العلامات التجارية مع تصميم آثار (Athar Design) من خلال برنامج تلفزيوني استضافته واحة قطر للعلوم والتكنولوجيا . وتشارك فصولنا الدراسية بمجموعة متنوعة من المشاريع الحقيقية التي تثري التصميم في قطر، بما في ذلك تصميم مرفق للسفارة السويدية مؤخراً، ومطعم بيلهمبار لمتاحف قطر، بالإضافة إلى تصميم وتطوير واجهة المستخدم لبوابة التاريخ الديناميكية الرقمية الجديدة لمؤسسة قطر.

د. حياة معرفي: البطولة تسهم في الارتقاء بمخرجات التعليم وتصنع قادة المستقبل المشاركون يجمعهم منبر واحد للآراء والاختلافات فريق من كلية الشرطة وفريقان من جامعة قطر وفريقان من كلية المجتمع تحت رعاية سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني نائب رئيس مجلس الإدارة والرئيس التنفيذي لمؤسسة قطر، انطلقت صباح اليوم فعاليات النسخة الرابعة من البطولة الدولية لمناظرات الجامعات باللغة العربية والتي ينظمها مركز مناظرات قطر عضو مؤسسة قطر بمركز قطر الوطني للمؤتمرات بحضور 87 فريقا يمثلون 46 دولة من بينها 27 دولة غير ناطقة بالعربية. وتمثل دولة قطر بالبطولة 5 فرق من كلية الشرطة وفريقان للبنين والبنات من جامعة قطر وفريقان للبنين والبنات من كلية المجتمع. قادة المستقبل وخلال كلمتها أكدت حياة معرفي المدير التنفيذي لمركز مناظرات قطر أن جميع المشاركين في البطولة تجمعهم أهداف عدة هي الحوار المثمر والمناظرة الفذة وتوفير منبر للآراء والاختلافات وتسخير القدرات للاستثمار في الشباب ، لافتة إلى أن الهدف الأهم الذي يميز البطولة هو نشر اللغة العربية بأسلوب عصري عملي مبسط ، وأوضحت أن هذه الأهداف مجتمعة تسهم في الارتقاء بمخرجات التعليم وتصنع قادة المستقبل، مشيرة إلى تحقيق الكثير من الأهداف والتي يسعى المركز إلى الاستمرار مع المتناظرين في تحقيقها. وخلال كلمتها رحبت دكتورة حياة معرفي بالضيوف، مؤكدة أن البطولة بمثابة مهرجان شبابي يضم نخبة راقية من المشاركين من ست قارات وصل عددهم إلى سبعة وثمانين فريقاً يمثلون أربع وثمانين جامعة من ست وأربعين دولة عربية وأجنبية، تحت مظلة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع. جانب من الجولات رؤية واضحة وتوجهت بحديثها إلى الشباب قائلة : رسالتي لكم اليوم مستوحاة منكم، من الشباب المبدع، ومن الرائع تحويل هذه الرسائل من أحلام إلى أهداف إلى خطط ومن ثم إلى واقع ، وأضافت: "استفيدوا، وتعلموا، وانشروا هذه الأمانة، فالعلم نور ينيّر القلوب والعقول، ويوجه الأرواح لتدير واقعها برؤية واضحة وإستراتيجية متقنة، وفق منهجية مقننة، تحقق قفزة نوعية شاملة لمختلف مناحي التعليم والتعلم والتنمية المستقبلية. 44 مناظرة شهد اليوم الأول للبطولة الدولية جولتين من أصل خمس جولات تأهيلية وسوف يتم اليوم الثاني إكمال الجولات الثلاث المتبقية، هذا وقد ضمت الجولة الأولى 44 مناظرة ، تنافس فيها 87 فريقاً من 84 جامعة بجميع الدول المشاركة والتى بلغت 46 دولة عربية وأجنبية ، انقسمت بين فرق المعارضة وفرق الموالاة ، وكانت القضية التى تناولها الطلبة في الجولة الأولى "سيلزم هذا المجلس طلبة الجامعات بقضاء سنة في الخدمة المجتمعية بعد التخرج"، أما قضية الجولة الثانية فكانت :" سيمنع هذا المجلس الرجال من المشاركة في حركات حقوق المرأة ". د.حياة عبدالله معرفي خلال إلقاء كلمتها خلال مؤتمر صحفي للمشاركين من دول غير ناطقة بالعربية: البطولة تسهم في تبادل الخبرات وتعزيز ثقافة العربية من يتعلم العربية يسهل تعلم كل لغات العالم عقدت اللجنة المنظمة للبطولة الدولية الرابعة لمناظرات الجامعات باللغة العربية مؤتمراً صحفياً للفرق المشاركة من غير الناطقين باللغة العربية أدارته أ. هدى الخالدي من أكاديمية النخبة، والذي استضافت به أعضاء فرق الولايات المتحدة الأمريكية والصينية والفريق الأسترالي وجنوب كوريا، حيث أكدوا أنهم رغبوا في المشاركة في هذه البطولة نظراً لأهميتها الكبيرة في دعم اللغة العربية لديهم وأنهم يطمحون لإتقان اللغة العربية بشكل كبير. مناظرات قطر وأكدت الفرق المشاركة خلال المؤتمر الصحفي أنهم تعرفوا على البطولة من خلال جامعاتهم وقرروا المشاركة فيها، وأشاروا إلى كيفية تعلمهم اللغة العربية وأهم التحديات التي قابلتهم عند تعلم العربية وكيفية مشاركتهم في البطولة باعتبارهم من الفرق غير الناطقة بالعربية، وأكد الفريق الأمريكي أنه تعرف على مؤسسة قطر عندما عرضت برنامجاً باللغة العربية في المدرسة. وأشار إلى أن اللغة العربية فيها اختلاف ومتعة كبيرة ، وأشار الفريق الصيني إلى أنه وجد كل الدعم من جانب أسرته في تعلم اللغة العربية خاصة مع تطور العلاقات بين الصين والدول العربية بشكل كبير. وأشار الفريق الصيني إلى أن من يتعلم اللغة العربية يستطيع تعلم باقي لغات العالم بسهولة . ونوه المشارك الكوري إلى ما دفعه لحب العربية وتعلمها هو دعم والده الذي يعمل في دولة الإمارات العربية المتحدة كرجل أعمال ولكنه لا يتحدث بالعربية ويقتصر حديثه فقط على اللغتين الكورية والإنجليزية نظراً لتعاملاته وطبيعة عمله. الحضارة العربية أما المشارك الأسترالي فأشار أنه وجد دعماً كاملاً من جانب أسرته وسوف يستمر في تعلم اللغة العربية فيما بعد وإتقانها بالشكل الأمثل خاصة أنها تمثل بالنسبة لهم الحضارة العربية العريقة. وبدوره فقد أوضح المشارك الصيني أنه لأول مرة يشارك في المناظرات باللغة العربية، لكنه كان متناظراً باللغة الصينية، وأضاف قائلاً :" فن المناظرات له الكثير من الإيجابيات المختلفة في تعزيز الثقة بالنفس"، كما أكد الجميع أهمية البطولة الدولية في تبادل الخبرات بين الفرق المشاركة وكذلك تعزيز اللغة العربية من غير الناطقين بها من الدول المشاركة. ورشة تدريبية للمتناظرين نظم المركز عدة ورش تدريبية عقدت لبعض المتناظرين قدمها كل من المدرب إبراهيم القرقوري وأ. هدى الخالدي من أكاديمية النخبة التابعة لمركز مناظرات قطر، وتضمنت ترسيخ بعض مفاهيم المناظرة لدى الفرق المتناظرة ، كما شملت الورشة تفاصيل وخطوات المناظرة والتي تشمل بناء القضية وأساليب حل المشكلة التي تطرح في المناظرة ثم الحلول المقترحة واختتمت بالنتائج، حيث يتم طرح مشكلة معينة، يبدأ الفريقان المتناظران في عرض وجهة نظرهما حول الإشكالية وهنا يجب استعراض تفاصيل المشكلة وخلفياتها التاريخية بهدف التوصل للحل. وأكد المدرب القرقوري خلال الورشة ضرورة التزام الفريق المتناظر بنص القضية وهنا يتفق الفريقان سواء كان من الموالاة أو المعارضة على فكرة الإشكالية، ولكن يختلفان في الحل من حيث أشكاله وتطبيقه ، وتناولت الورشة إحدى القضايا "إلغاء مطاعم الوجبات السريعة بسبب الأمراض الصحية"، وقد تفاعل الحضور مع هذه القضية خاصة بعد حصر المدرب كافة الخطوات حول هذه القضية من حيث عرض الإشكالية ومدى حماس المشاركين بتقديم أدلة وحجج قوية تدل على رغبتهم في إيصال الفكرة ، وفي ختام الورشة أشارالمدرب إلى ضرورة استخدام الحجج القوية والمبنية على التوكيد والأدلة والبراهين فضلاً عن ضرورة شرحها بشكل صحيح.

نظـم مركز رعاية الأيتـام (دريمة) عضو مؤسسة قطر للعمل الاجتماعي احتفالا بمناسبة يوم اليتيم العربي الذي يوافق أول جمعة في شهـر ابريل من كل عام، وذلك في الحـي الثقافي /كتـارا/. جاء هذا الاحتفال ضمن حزمة من البرامج والفعاليات التي بدأت منذ 23 من مارس الماضي وحملت شعـار (كلنا نكمل بعض) احتفالاً بيوم دريمة و بالتزامن مع يوم اليتيم العربي والتي هدفت إلى تعزيز الدمج المجتمعي والتمكين لأبناء دريمة، والتوعية بالمسؤولية المجتمعية تجاه هذه الشريحة من المجتمع. وقد تضمن الاحتفال بيوم اليتيم العربي العديد من المسابقات الترفيهية والتثقيفية والتوعويـة للأطفـال، وروايات ممتعة وقصائد شعرية خاصة باليتيم ، ممـا أشعل الحماس في نفوس الأطفـال وأضفى جواً من الفرح والسعادة لدى الأطفال بشكل عام، واختتمت الفعالية بفقرة العلوم المرحة والتي عملت على مشاركة الأطفال في العديد من التجارب العلمية بشكـل ممتع وآمن. يذكر أن مركز رعاية الأيتام هو المركز الرائد في رعاية الأيتام ودمجهم في المجتمع، حيث يسهم في توفير الرعاية اللازمة للفئات المستهدفة في دولة قطر، وضمان استقرارهم في الأسر الحاضنة البديلة، ودمجهم في المجتمع.

تحت رعاية سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني نائب رئيس مجلس الإدارة والرئيس التنفيذي لمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، انطلقت صباح اليوم فعاليات البطولة الدولية الرابعة لمناظرات الجامعات باللغة العربية التي ينظمها مركز مناظرات قطر عضو مؤسسة قطر. ويشارك في البطولة التي تستمر خمسة أيام 84 جامعة من 46 دولة عربية وأجنبية بواقع 87 فريقا يتنافسون على نيل لقب هذه المسابقة الدولية التي يقيمها مركز مناظرات قطر كل عامين. وتهدف البطولة إلى نشر ثقافة الحوار البناء في العالم وتعزيز مكانة اللغة العربية من خلال التناظر خاصة وان البطولة يشارك فيها العديد من الجامعات الأجنبية بفرق ناطقة بالعربية. وخلال كلمة لها في الحفل الافتتاحي للمسابقة، قالت الدكتورة حياة عبدالله معرفي المدير التنفيذي لمركز مناظرات قطر، ان هذه المسابقة تستقطب نخبة راقية من الشباب من ست قارات سيعملون على مدى خمس ايام على التناظر والتنافس الشريف في بطولة تشهد عدد كبير من الفرق ومشاركات لافتة من جامعات غير عربية . واضافت ان الاهداف التي تلتئم من اجلها البطولة تتجسد في اقامة حوار مثمر ومناظرة فذة وتوفير منبر للآراء والاختلافات الى جانب تسخير القدرات للاستثمار في الشباب.. موضحة ان البطولة الدولية تعمل على نشر اللغة العربية بأسلوب عصري عملي مبسط خاصة وان مركز مناظرات قطر يعتبر من مراكز حراس اللغة العربية. ولفتت الدكتورة حياة إلى ان كل هذه الاهداف مجتمعة تسهم في الارتقاء بمخرجات التعليم وتصنع قادة المستقبل. وتنقسم البطولة الدولية لمناظرات الجامعات الى خمس جولات قبل الانتقال الى جولة دور الثمانية، ثم الدور ربع النهائي، ثم نصف النهائي وصولا الى الدور النهائي الذي سيجمع افضل فريقين في المسابقة يوم الاربعاء المقبل. ويشارك من دولة قطر في هذه البطولة كل من جامعة قطر بفريقين (بنين وبنات) وكلية المجتمع بفريقين أيضا (بنين وبنات) الى جانب كلية الشرطة بفريق واحد. وتدعم البطولة رسالة مؤسسة قطر الرامية لإطلاق قدرات الإنسان من خلال تشجيع ثقافة الحوار البناء الإيجابي ، وذلك لتعزيز مفهوم المواطنة العالمية وإحياء اللغة العربية وتهيئة قادة المستقبل.

اختيار المحكمين وتشكيل لجان مخصصة وتحديد معايير النتائجبرعاية سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني نائب رئيس مجلس الإدارة والرئيس التنفيذي لمؤسسة قطر ، تنطلق السبت المقبل البطولة الدولية الرابعة لمناظرات الجامعات باللغة العربية والتي ينظمها مركز مناظرات قطر في مركز قطر الوطني للمؤتمرات، حيث يشارك في البطولة 90 فريقاً يمثلون 87 جامعة من 47 دولة عربية وأجنبية. وتهدف البطولة إلى توثيق الروابط والصلات في مجالي الشؤون التعليمية والثقافية بين جامعات الدول المشاركة، وتعميقها، وإتاحة الفرص لتقوية وتوثيق روابط الصداقة والعمل على التقارب بين الشباب من الناطقين وغير الناطقين بالعربية، كما تفسح المجال لتمازج الثقافات المختلفة والتشجيع على حرية الرأي والنقاش المفتوح في الوطن العربي والعالم، والتفاعل مع الرأي الآخر وتقبله دون التصادم معه.لجان مخصصة وحول مجريات البطولة وإجراءات التسجيل أوضح حسن سليمان مدير دعم الأعمال بالمركز قائلاً : إن اللجنة المنظمة للبطولة أنهت كافة الترتيبات والاستعدادات لإقامتها على أعلى مستوى وأفضل صورة وقد تم الانتهاء من إجراءات التسجيل مع استلام كافة المستندات من حيث القيد والعمر والانتماء لجامعات معتمدة وكل ما يخص المشاركين من تذاكر وتأشيرات وحجز الفندق وغيرها من الاستعدادات الكثيرة الأخرى، مبيناً أن المركز أعدَّ برنامجاً زمنياً للوفود من لحظة وصولهم إلى الدوحة ولغاية عودتهم إلى بلادهم ، كما سيتم استقبال المشاركين من المطار ونقلهم بحافلات خاصة للفندق حيث سيتم التسجيل وتسليمهم حقائب خاصة من المركز. تركي السويدي معايير النتائج وحول احتساب النتائج فقد قال المدرب سلمان محمد من مركز مناظرات قطر : لقد تم تقسيم المشاركين إلى مجموعتين الأولى تضم متنافسين ممن يتحدثون اللغة العربية بطلاقة وقدرة على التعبير أما المجموعة الثانية فهي من متعلمي اللغة العربية كمبتدئين، ولكن جميع الفرق ستمر على الجولات الخمس الأولى، مشيراً أن احتساب النتائج يعتمد على ثلاثة معايير وهي " المضمون والإستراتيجية والأسلوب "وفي حال أن الفريق لم ينجح بالإستراتيجية أو الأسلوب بالتالي لا يمكنه الفوز.ورش تدريبية وعن الورش التدريبية الخاصة بالمحكمين وترشيحهم للمشاركة بالبطولة أكد تركي السويدي منسق برامج بالمركز بالإضافة إلى المحكمين من أعضاء النخبة والسفراء حرص المركز على اختيار المحكمين المحليين ممن شاركوا بالبطولات الوطنية لأكثر من سنتين وتدريبهم بشكل مكثف بهدف التمكن من مهارات التحكيم وأسس توزيع الدرجات بأمانة من خلال بعد الورش التدريبية اللازمة حتى يكونوا مجازين، منوهاً بأن توزيع الحكام على قاعات التناظر تمَّ أيضاً بناءً على خطة مدروسة من قبل إدارة المركز لضمان العدل وأهمها عدم تحكيمه لفريق دولته أو جامعة درس بها سابقاً.اختيار المحكمينأوضح المدرب نزار مختار من مركز مناظرات قطر أن الجزء الأكبر من الاستعدادات يتمثل في اختيار المحكمين بشكل دقيق حتى يكونوا على مستوى البطولة. وقال : باعتبارها النسخة الرابعة، فإن مستويات الطلبة المشاركين فيها ستكون أعلى، وهذا يستلزم أن يكون لدينا "نخبة" من المحكمين، ويرى مختار أن أبرز التغيرات التي طرأت على النسخة الحالية من البطولة الدولية، سيتمثل في اختلاف الفكر الذي سيصاحب زيادة عدد الفرق المشاركة واتساع رقعتها ووجود 42 فريقاً غير ناطقين باللغة العربية.

اجتمعت سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني، نائب رئيس مجلس الإدارة والرئيس التنفيذي لمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، اليوم، بأعضاء أكاديمية النخبة. وخلال الاجتماع، تحدثت سعادة الشيخة هند مع الشباب والشابات الذين سيشاركون في البطولة الرابعة لمناظرات الجامعات باللغة العربية بصفة حكام، وناقشت معهم كيفية قيامهم بالترويج لثقافة التناظر في مجتمعاتهم. جرى الاجتماع في المقر الرئيسي لمؤسسة قطر، قبيل انعقاد البطولة التي ستدور فعالياتها ما بين 8 و 12 إبريل في الدوحة. وأكاديمية النخبة هي جزء من مناظرات قطر، عضو مؤسسة قطر، وتضم كوكبة من الشباب الموهوبين الذين اختيروا من شتى أرجاء العالم العربي بهدف تدريبهم وإرشادهم. وصُممت هذه الأكاديمية بهدف إنشاء جيل من المناظرين الواعدين، وتشجيع المناقشات حول القضايا العالمية الهامة، فضلاً عن تمكين الأعضاء من خدمة مجتمعاتهم بفاعلية.

برعاية سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني، نائب رئيس مجلس الإدارة، الرئيس التنفيذي لمؤسسة قطر، تنطلق السبت المقبل البطولة الدولية الرابعة لمناظرات الجامعات باللغة العربية التي ينظمها مركز مناظرات قطر في مركز قطر الوطني للمؤتمرات، حيث يشارك فى البطولة 90 فريقاً يمثلون 87 جامعة من 47 دولة عربية وأجنبية، وتهدف البطولة إلى توثيق الروابط والصلات في مجالي الشؤون التعليمية والثقافية بين جامعات الدول المشاركة، وتعميقها، وإتاحة الفرص لتقوية وتوثيق روابط الصداقة والعمل على التقارب بين الشباب من الناطقين وغير الناطقين بالعربية، كما تفسح المجال لتمازج الثقافات المختلفة والتشجيع على حرية الرأي والنقاش المفتوح في الوطن العربي والعالم، والتفاعل مع الرأي الآخر وتقبله دون التصادم معه. اختيار المحكمين وأوضح المدرب نزار مختار من مركز مناظرات قطر أن الجزء الأكبر من الاستعدادات يتمثل في اختيار المحكمين بشكل دقيق حتى يكونوا على مستوى البطولة. وحول احتساب النتائج فقد قال المدرب سلمان محمد من مركز مناظرات قطر: لقد تم تقسيم المشاركين إلى مجموعتين الأولى تضم متنافسين ممن يتحدثون اللغة العربية بطلاقة وقدرة على التعبير، أما المجموعة الثانية فهي من متعلمي اللغة العربية كمبتدئين، ولكن جميع الفرق ستمر على الجولات الخمس الأولى، مشيراً الى أن احتساب النتائج يعتمد على ثلاثة معايير وهي "المضمون والإستراتيجية والأسلوب". ورش تدريبية وعن الورش التدريبية الخاصة بالمحكمين وترشيحهم للمشاركة بالبطولة، أكد تركي السويدي منسق برامج بالمركز بالإضافة إلى المحكمين من أعضاء النخبة والسفراء حرص المركز على اختيار المحكمين المحليين ممن شاركوا بالبطولات الوطنية لأكثر من سنتين وتدريبهم بشكل مكثف بهدف التمكن من مهارات التحكيم، وأسس توزيع الدرجات بأمانة من خلال بعد الورش التدريبية اللازمة. لجان مخصصة أوضح حسن سليمان مدير دعم الأعمال بالمركز أن اللجنة المنظمة للبطولة أنهت كافة الترتيبات والاستعدادات، لإقامتها على أعلى مستوى وأفضل صورة، وقد تم الانتهاء من إجراءات التسجيل مع استلام كافة المستندات من حيث القيد والعمر والانتماء لجامعات معتمدة وكل ما يخص المشاركين من تذاكر وتأشيرات وحجز الفندق وغيرها من الاستعدادات الكثيرة الأخرى، مبيناً أن المركز أعدَّ برنامجاً زمنياً للوفود من لحظة وصولهم إلى الدوحة ولغاية عودتهم إلى بلادهم.

فازت جامعة قطر بلقب البطولة الوطنية لمناظرات الجامعات باللغة الإنجليزية، التي نظمها مركز "مناظرات قطر" عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، في حين جاءت جامعة طب "وايل كورنيل" كأفضل جامعة للدوريات الأربعة.واتسمت البطولة في موسمها الحالي بقوة المتناظرين نتيجة اكتساب مهارات متميزة وهذا ما لمسناه على مدار جولات البطولة التي دارت منافساتها في أروقة جامعة حمد بن خليفة يوم السبت 1 أبريل 2017، بمشاركة 24 فريقاً يمثلون 5 جامعات، وتحت إشراف 7 محكمين.حضر ختام البطولة السيد جمال الباكر مدير البرامج بالمركز، الذي أشاد بمستوى المشاركين في البطولة التي تأتي في ختام جولات الدوري المقام على مدار موسم 2016 — 2017، وحضر أيضاً فريق البرنامج الإنجليزي وبعض أعضاء المركز.وقد تناظرت الفرق المشاركة في البطولة الوطنية لمناظرات البنين حول القضايا الآتية:" لن يحاول هذا المجلس منع الضيوف الزائرين من التحدث في الجامعات"، "يرى هذا المجلس أن على الفلسطينيّين الحاملين للجنسية الإسرائيلية مقاطعة الانتخابات الإسرائيلية"، و"يرى هذا المجلس أن على الحكومات تقييد قرارات استبدال العمالة بالآلات".يذكر أن تحديد النتائج لأفضل الفرق والمتحدثين باللغة الإنجليزية تحسب على أساس تجميع أكبر عدد من النقاط خلال الدوريات الأربعة التي تنظم على مدار العام وقد شارك في البطولة كل من الجامعات التالية:" كارنيجي ميلون — كلية شمال الأطلنطي — جامعة قطر — جامعة تكساس A&M — كلية طب وايل كورنيل" والمعروف أن مركز مناظرات قطر دأب على توعية الشباب بأهمية المناظرة في إعداد الأجيال الصاعدة وتهيئة قادة المستقبل، وهذه النتائج تؤكد على أن المركز وصل في مسيرته إلى مكانة مرموقة سعى إليها جاهداً طوال السنوات الماضية ليضع بصمته الراسخة في المناظرات الإنجليزية والعربية.

أعلن مركز قطر للتطوير المهني، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، عن فتح باب التسجيل في الدورة الرابعة من برنامج إعداد المستشارين المهنيين، الذي يزود الأفراد بالمهارات الأساسية والمعرفة اللازمة للتخطيط المهني، ويمدهم بالأدوات والأنشطة اللازمة للانطلاق في مسيراتهم العملية. وسوف تقدم هذه الدورة من البرنامج باللغة العربية فقط، خلال الفترة من 7 إلى 11 مايو المقبل في المركز الترفيهي بالمدينة التعليمية ويستفيد منها المستشارون المهنيون والأكاديميون، وموظفو الموارد البشرية، وأولياء الأمور إلى جانب المدربين والأساتذة، وغيرهم من الأشخاص المهتمين بمجال التطوير المهني. وأعرب السيد عبدالله أحمد المنصوري المدير التنفيذي لمركز قطر للتطوير المهني، عن سعادته بالنجاح الذي يحققه برنامج إعداد المستشارين المهنيين، مشيرا إلى أنه برنامج فريد من نوعه يقدمه المركز بشكل حصري في دولة قطر ومجلس التعاون لدول الخليج العربية. وأوضح أن أهمية البرنامج تكمن في هذا التفرد وفي نوعية المعرفة والاستراتيجيات التي سيكتسبها خريجو هذا البرنامج، لتوجيه الطلبة، وإرشادهم في مراحل التخطيط المهني المختلفة، إلى جانب كونه معتمدا من مؤسسة كودر، إحدى الشركات الرائدة عالميا في مجال خدمات التخطيط المهني. وأشار إلى أن البرنامج يسهم في إكساب الأفراد رؤية متعمقة لتطوير مساراتهم المهنية، مع تزويدهم بمعرفة واسعة بنظام التخطيط داخل مواقعهم، بالإضافة إلى إرشاد الطلاب ومساعدتهم في تعلم التطبيقات القائمة على التكنولوجيا الحديثة واستخدامها بما ينفع التطوير المهني.