تنظّم مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع المنتدى السنوي الرابع للتعليم والتعلّم، في الثاني و العشرين من الشهر الجاري بمركز قطر الوطني للمؤتمرات. ويتولى معهد التطوير التربوي، التابع للتعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر، مهمة تنظيم هذا المنتدى، الذي يجمع كوكبة من المتحدثين الملهمين والمعلمين والخبراء، من أجل تبادل الآراء، وتعزيز ثقافة التطوير المهني والتعلّم المستمر، في إطار الجهود الرامية لبناء اقتصاد معرفي مزدهر. ويستضيف المنتدى هذا العام الدكتورة ماي جيميسون، وهي أول رائدة فضاء أفريقية-أمريكية. كما سيحضر المنتدى كل من الدكتورة كاثرين ميرسيث والدكتورة ديبورا جويل - شيرمان من كلية التعليم بجامعة هارفرد، والدكتور محمود البطل من قسم دراسات الشرق الأوسط في جامعة تكساس، والسيد توم شيمر، وهو مستشار تربوي مستقل من فانكوفر في كندا. وقالت الشيخة نوف بنت أحمد بن سيف آل ثاني، الرئيس التنفيذي لمعهد التطوير التربوي، "يسعدنا أن نستضيف المنتدى السنوي الرابع للتعليم والتعلم، الذي تحول، إلى أحد أبرز المؤتمرات التعليمية في دولة قطر". وأضافت "يهدف هذا المنتدى إلى تمكين المعلّمين في قطر، حتى يكونوا مصدر إلهام لطلابهم، فضلاً عن التشديد على أهمية التعليم المستمر والتطوير المهني. وهو يبرهن فعلاً التزامنا الراسخ في توفير فرص تعليم شخصي لأعضاء مجتمع قطر المتنوع" . وتتناول نسخة هذا العام قضايا القيادة، والتعليم المبكر، وتعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، والابتكار وأفضل الممارسات في تعليم اللغة العربية، والممارسات الشاملة، والابتكار. كما سيشتمل المنتدى على ورش عمل يقدمها قادة تربويون من شتى أرجاء الدولة، فضلاً عن عرض للملصقات.

تنظّم مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع المنتدى السنوي الرابع للتعليم والتعلّم، في 22 إبريل الجاري بمركز قطر الوطني للمؤتمرات بمشاركة كوكبة من المتحدثين والمعلمين والخبراء من مختلف دول العالم لتبادل الآراء، وتعزيز ثقافة التطوير المهني والتعلّم المستمر. وتتناول نسخة هذا العام قضايا القيادة، والتعليم المبكر، وتعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، والابتكار وأفضل الممارسات في تعليم اللغة العربية، والممارسات الشاملة، والابتكار، كما يشتمل المنتدى على ورش عمل يقدمها قادة تربويون من شتى أرجاء الدولة، فضلاً عن عرض للملصقات. وبهذه المناسبة عبرت سعادة الشيخة نوف بنت أحمد بن سيف آل ثاني، الرئيس التنفيذي لمعهد التطوير التربوي التابع للتعليم ما قبل الجامعي بمؤسسة قطر، منظم المؤتمر، عن سعادتها بتنظيم المنتدى السنوي الرابع للتعليم والتعلم، الذي تحول على مر السنين، إلى أحد أبرز المنتديات التعليمية في دولة قطر. وأضافت الشيخة نوف أن "هذا المنتدى يهدف إلى تمكين المعلّمين في قطر، حتى يكونوا مصدر إلهام لطلابهم، فضلاً عن التشديد على أهمية التعليم المستمر والتطوير المهني. وهو ما يبرهن فعلاً على التزام مؤسسة قطر الراسخ بتوفير فرص تعليم شخصي لأعضاء مجتمع قطر المتنوع".

د. عاقل قاهرة عميد فيرجينيا كومنولث لـ "الشرق": 61 ٪ نسبة الطلبة القطريين الدارسين بالجامعة وزيادة في معدل التسجيل إطلاق مناهج دراسية جديدة تركز على الابتكار العام المقبل إطلاق شعار جديد وعلامة تعكس ريادة الجامعة في عالم الفن والتصميم طرح 50 برنامجاً تعليمياً للبالغين والأطفال في المجتمع قال الدكتور عاقل إسماعيل قاهرة عميد جامعة فيرجينيا كومنولث في قطر إن الجامعة ستحتفل بمرور 20 سنة على تأسيسها في قطر، حيث ستحتفي الجامعة بإنجازاتها ومساهمتها في إثراء مستقبل الفن في قطر. مشيرا في حوار خاص لـ "الشرق" إلى أن الجامعة ستقوم بإطلاق شعار جديد وعلامة تعكس ريادتها في عالم الفن والتصميم. كما كشف عن مساهمة طلاب فيرجينيا كومنولث في تطوير بوابة التاريخ الديناميكية الرقمية لمؤسسة قطر والتي سيتم إطلاقها العام المقبل. وأعلن د. قاهرة عن نية لتطوير وتجديد المناهج الدراسية بالتعاون مع الجامعة الأم لتصبح أكثر تركيزا على التعليم المبتكر. وقال إنه سيتم إطلاق المناهج الدراسية المعدلة بداية العام المقبل. هذا إلى جانب طرح 50 برنامجا تعليمياً للبالغين والأطفال في المجتمع . وقال: يدرس بالجامعة حاليا 363 طالبا وطالبة منهم 221 طالبا وطالبة من القطريين أي ما يعادل 61٪ من مجموع الطلاب، مشيرا إلى أن الجامعة تشهد نموا كبيرا في معدل تسجيل الطلبة القطريين. مؤكدا في السياق ذاته أن عدد الطلبة الذكور المسجلين في الجامعة حوالي 9%، 20٪ منهم من القطريين. منوها إلى أن جامعة فيرجينيا كومنولث قد خرجت 600 مبدع وفنان منذ تأسيسها. وإلى تفاصيل الحوار: * تجديد المناهج **حدثنا عن الخطط والبرامج المستقبلية التي تعتزم الجامعة إطلاقها خلال الفترة المقبلة؟ جامعة فرجينيا كومنولث، كلية فنون التصميم في قطر هي المدرسة الوحيدة المعتمدة في الفن والتصميم في المنطقة، كما تم تصنيف الجامعة الأم، كلية الفنون في جامعة فرجينيا كومنولث في ريتشموند، مؤخرا، كأفضل برنامج عام في الفن والتصميم في أمريكا. وقد شهدت جامعة فرجينيا كومنولث في قطر عاماً مثمراً، بدءا من نجاح مؤتمر تصميم الدولي الذي يعقد مرة كل سنتين، كما تم تحقيق العديد من الابتكارات التعليمية، في إعادة اعتماد الجامعة من قبل الرابطة الوطنية للفنون والتصميم (ناساد). كما سنبدأ العام القادم التحضير للذكرى السنوية العشرين لجامعة فرجينيا كومنولث في قطر، سنحتفل بإنجازاتنا ومساهماتنا في تطوير دولة قطر. وسنقوم بإطلاق شعار جديد للجامعة وعلامة تعكس وضعنا كمدرسة رائدة في الفن والتصميم. كان تركيزنا في الأعوام السابقة على تطوير مبادرات متعددة التخصصات تدمج الفن والتصميم بالعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، ونحن نسعى لمواصلة ذلك في المستقبل. وأيضا شارك بعض أعضاء هيئة التدريس والطلاب بقيادة كل من رئيس قسم تصميم الغرافيك بالإنابة بيتر مارتن ومدير برنامج تاريخ الفن دينا بانغدل في تطوير بوابة التاريخ الديناميكية الرقمية لمؤسسة قطر. كما يقوم طلابنا بتقديم مقترحات لتطوير واجهة المستخدم والمحتوى استعداداً لإطلاقها في العام المقبل، ونحن متحمسون لمشاركتنا في مواصلة تطويرها. كما نخطط أيضاً لعدد من المناهج المبتكرة والتي تركز على التعاون متعدد التخصصات. ونقوم بتجربة فصل دراسي وبالتعاون مع معهد الدوحة للأفلام، كما قام برنامج الماجستير في العام الماضي ومن خلال رحلة دراسية ميدانية، بتطوير القدرة على تعليم الطلاب الطباعة المتطورة ثلاثية الأبعاد باستخدام آلة الطباعة الجديدة. وحاليا يعمل برنامج تصميم الغرافيك مع الحرم الجامعي الأم على تجديد المناهج الدراسية، ويركز على التقنيات المتقدمة والتعليم والتعلم المبتكر. سيتم إطلاق المناهج الدراسية المعدلة مع بداية العام الجديد. ويستعد قسم التصميم الداخلي للحصول على الاعتماد من مجلس اعتماد التصميم الداخلي، وقد عمل على تحسين فرص التدريب عن طريق الاندماج بمشاريع من العالم الحقيقي. نتوقع أن نكون قادرين على الإعلان عن أحدث الدلائل التي تثبت قوة برامجنا في 2018. ونسعى هذا العام إلى طرح ما يقرب من 50 برنامجاً تعليمياً للبالغين والأطفال في المجتمع، ومجموعة مثيرة من المعارض والمحاضرات تضم العديد من فناني المنطقة والعالم. 61 % نسبة القطريين **حدثنا عن الطلبة القطريين في الجامعة وهل هناك خطط لزيادة أعدادهم؟ لدينا حاليا 363 طالبا وطالبة منهم 221 طالبا وطالبة من القطريين، أي ما يعادل 61٪ من مجموع الطلاب. ولدينا أيضا أعلى نسبة من الطلبة القطريين مقارنة بجميع جامعات المدينة التعليمية. كما نشهد نموا في معدل تسجيل الطلبة القطريين. حيث حققنا زيادة قدرها 5.1٪ في عدد القطريين المسجلين في الجامعة في الخريف الماضي، وشهدنا هذا العام 10٪ زيادة في عدد الطلبة القطريين الراغبين بالالتحاق في جامعة فرجينيا كومنولث في قطر. نهدف لأن تصل نسبة القطريين المسجلين في الجامعة 70٪، ونحن نخطط للاستمرار في زيادة أعداد الطلبة القطريين وصولاً إلى هذا الهدف. 9 % نسبة الذكور * ما عدد الطلاب الذكور القطريين في جامعة فرجينيا كومنولث في قطر؟ ** بدأنا في عام 1998 ككلية الشقب للفنون، كلية للفتيات فقط. واستمررنا كجامعة فرجينيا كومنولث في قطر للفتيات حتى عام 2007، حيث أصبح التعليم مشتركاً. ومنذ ذلك الحين يبلغ عدد الطلبة الذكور المسجلين في الجامعة كل عام حوالي 9% ، 20٪ منهم من القطريين. 600 خريج وخريجة * ما هو المستقبل المهني الذي ينتظر خريجي جامعة فرجينيا كومنولث وهل هناك أي شراكات لتوظيف الطلاب بعد التخرج؟ ** وصل عدد خريجينا في الربيع الماضي إلى 568، وبدفعة 2017 سيصل العدد هذا العام لأكثر من 600 خريج. ليصبح هناك أكثر من 600 مبدع ومبتكر عملوا وسيبدؤون أعمالا تجارية ليكونوا أعضاء منتجين في المجتمع. ويتم تدريب طلابنا ليكونوا نقاداً مفكرين قادرين على حل المشاكل الإبداعية، ولديهم الكثير ليقدموه في أي مجال تقريبا. لديهم أسس متينة في الفنون العامة بالإضافة إلى مهاراتهم الفنية كمصممين وفنانين. يعمل خريجونا في كل من متاحف قطر، والمؤسسات الحكومية، وكأساتذة هنا وفي الخارج، وكمصممين داخليين ومصممي جرافيك في العديد من الشركات الخاصة. بدأ عدد كبير منهم مشاريعه الخاصة وأصبح للعديد منهم شركاتهم الخاصة وعلاماتهم التجارية المميزة. ولدينا حالياً برنامج تدريبي متين صمم ليتناسب مع معظم برامجنا بحيث يتخرج طلابنا ولديهم الخبرة العملية وعلاقات متينة برواد الصناعة. نعمل من أجل إقامة شراكات رسمية أكثر للتوظيف. برامج منوعة * هل هناك برامج خاصة للطلبة الذكور؟ ** نقدم برنامجاً شاملاً للطلاب في سنتهم الأولى، يهدف إلى ضمان تجهيز الطالب القطري ليصبح مستعداً بشكل جيد لاستكمال برامجنا الصارمة. نركز على بناء مهارات التواصل وأساسيات الفن والتصميم ومهارات الدراسة التي تساعدهم على النجاح. لا نقدم حاليا أي برامج خاصة للطلبة الذكور، ولكننا نعمل على تشجيع طلبتنا وباستمرار على تطوير أي ناد أو اهتمامات خاصة تروق لهم، بما في ذلك تلك الخاصة بالذكور. تصميم الأزياء * هل يهتم الطلبة الذكور ببرامج تصميم الأزياء؟ ** كان لدينا طلاب من الذكور في تصميم الأزياء. فالأزياء ذات صلة بكل من الرجال والنساء، فالرجال يرغبون أيضاً في الظهور بمظهر جيد. نحن نريد كسر الصورة النمطية بأن الموضة هي عالم المرأة. على الصعيد العالمي تزدهر صناعة الأزياء للرجال، وهناك مساحة كبيرة للذكور لصنع اسم ودخل جيد لأنفسهم في هذا المجال. فنانون محترفون * كيف يمكن لجامعة فرجينيا كومنولث في قطر إثراء الفن والتصميم في قطر؟ ** يعمل خريجونا على إثراء الفن والتصميم في قطر وكفانين محترفين من خلال تصميم وإقامة المعارض لمتاحف قطر، وإنشاء شركات التصميم. وقد لعبوا في الآونة الأخيرة دورا محورياً في إنجاح برنامج الإقامة الذي تقيمه مطافئ قطر مقر الفنانين. كما قاموا بتدريس العديد من الفصول في متاحف مشيرب. ولدينا أيضا عدد من المشاريع التعاونية التي تسلط الضوء على مساهمة الفن والتصميم في مختلف المجالات. على سبيل المثال، تعاوننا هذا العام مع كل من شركة قطر للطاقة الشمسية، ومع جامعة تكساس A&M في قطر ومتاحف قطر لتصميم أجهزة للطاقة الشمسية يمكن ارتداؤها. كما تعاونا مع كلية طب ويل كورنيل لاستكشاف الصحة العامة في قطر. برامج الماجستير * هل هناك نية لإطلاق برامج جديدة في برنامج الدراسات العليا؟ ** نقدم حالياً درجة الماجستير في الفنون الجميلة في التصميم، تقدم للطلاب تعليماً قوياً ومتعدد التخصصات في التصميم مما يكسبهم مهارات في الغرافيك والهندسة والعمارة وتصميم المنتجات والتصميم التفاعلي. خريجونا مبتكرون ومبدعون وجاهزون لتلبية احتياجات العصر. لا يزال برنامج الماجستير جديدا نسبياً، لذلك فنحن نركز على نجاحه المستمر في الوقت نفسه نستكشف سبلاً لتطويره، ربما من خلال تقديم برامج تصميم أكثر تركيزا أو إضافة دراسة الأعمال كجزء منه، ولكن، وحتى الآن، ليس لدينا خطط محددة. مرافقنا الفنية هي أصول للمجتمع، فقد تم استخدام استوديو الوسائط المبتكرة لدينا في إنتاج البرنامج التلفزيوني "نجوم العلوم"، وقمنا باستخدام مكتبة المواد لتطوير هدايا الشركات ذات العلامات التجارية مع تصميم آثار (Athar Design) من خلال برنامج تلفزيوني استضافته واحة قطر للعلوم والتكنولوجيا . وتشارك فصولنا الدراسية بمجموعة متنوعة من المشاريع الحقيقية التي تثري التصميم في قطر، بما في ذلك تصميم مرفق للسفارة السويدية مؤخراً، ومطعم بيلهمبار لمتاحف قطر، بالإضافة إلى تصميم وتطوير واجهة المستخدم لبوابة التاريخ الديناميكية الرقمية الجديدة لمؤسسة قطر.

د. حياة معرفي: البطولة تسهم في الارتقاء بمخرجات التعليم وتصنع قادة المستقبل المشاركون يجمعهم منبر واحد للآراء والاختلافات فريق من كلية الشرطة وفريقان من جامعة قطر وفريقان من كلية المجتمع تحت رعاية سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني نائب رئيس مجلس الإدارة والرئيس التنفيذي لمؤسسة قطر، انطلقت صباح اليوم فعاليات النسخة الرابعة من البطولة الدولية لمناظرات الجامعات باللغة العربية والتي ينظمها مركز مناظرات قطر عضو مؤسسة قطر بمركز قطر الوطني للمؤتمرات بحضور 87 فريقا يمثلون 46 دولة من بينها 27 دولة غير ناطقة بالعربية. وتمثل دولة قطر بالبطولة 5 فرق من كلية الشرطة وفريقان للبنين والبنات من جامعة قطر وفريقان للبنين والبنات من كلية المجتمع. قادة المستقبل وخلال كلمتها أكدت حياة معرفي المدير التنفيذي لمركز مناظرات قطر أن جميع المشاركين في البطولة تجمعهم أهداف عدة هي الحوار المثمر والمناظرة الفذة وتوفير منبر للآراء والاختلافات وتسخير القدرات للاستثمار في الشباب ، لافتة إلى أن الهدف الأهم الذي يميز البطولة هو نشر اللغة العربية بأسلوب عصري عملي مبسط ، وأوضحت أن هذه الأهداف مجتمعة تسهم في الارتقاء بمخرجات التعليم وتصنع قادة المستقبل، مشيرة إلى تحقيق الكثير من الأهداف والتي يسعى المركز إلى الاستمرار مع المتناظرين في تحقيقها. وخلال كلمتها رحبت دكتورة حياة معرفي بالضيوف، مؤكدة أن البطولة بمثابة مهرجان شبابي يضم نخبة راقية من المشاركين من ست قارات وصل عددهم إلى سبعة وثمانين فريقاً يمثلون أربع وثمانين جامعة من ست وأربعين دولة عربية وأجنبية، تحت مظلة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع. جانب من الجولات رؤية واضحة وتوجهت بحديثها إلى الشباب قائلة : رسالتي لكم اليوم مستوحاة منكم، من الشباب المبدع، ومن الرائع تحويل هذه الرسائل من أحلام إلى أهداف إلى خطط ومن ثم إلى واقع ، وأضافت: "استفيدوا، وتعلموا، وانشروا هذه الأمانة، فالعلم نور ينيّر القلوب والعقول، ويوجه الأرواح لتدير واقعها برؤية واضحة وإستراتيجية متقنة، وفق منهجية مقننة، تحقق قفزة نوعية شاملة لمختلف مناحي التعليم والتعلم والتنمية المستقبلية. 44 مناظرة شهد اليوم الأول للبطولة الدولية جولتين من أصل خمس جولات تأهيلية وسوف يتم اليوم الثاني إكمال الجولات الثلاث المتبقية، هذا وقد ضمت الجولة الأولى 44 مناظرة ، تنافس فيها 87 فريقاً من 84 جامعة بجميع الدول المشاركة والتى بلغت 46 دولة عربية وأجنبية ، انقسمت بين فرق المعارضة وفرق الموالاة ، وكانت القضية التى تناولها الطلبة في الجولة الأولى "سيلزم هذا المجلس طلبة الجامعات بقضاء سنة في الخدمة المجتمعية بعد التخرج"، أما قضية الجولة الثانية فكانت :" سيمنع هذا المجلس الرجال من المشاركة في حركات حقوق المرأة ". د.حياة عبدالله معرفي خلال إلقاء كلمتها خلال مؤتمر صحفي للمشاركين من دول غير ناطقة بالعربية: البطولة تسهم في تبادل الخبرات وتعزيز ثقافة العربية من يتعلم العربية يسهل تعلم كل لغات العالم عقدت اللجنة المنظمة للبطولة الدولية الرابعة لمناظرات الجامعات باللغة العربية مؤتمراً صحفياً للفرق المشاركة من غير الناطقين باللغة العربية أدارته أ. هدى الخالدي من أكاديمية النخبة، والذي استضافت به أعضاء فرق الولايات المتحدة الأمريكية والصينية والفريق الأسترالي وجنوب كوريا، حيث أكدوا أنهم رغبوا في المشاركة في هذه البطولة نظراً لأهميتها الكبيرة في دعم اللغة العربية لديهم وأنهم يطمحون لإتقان اللغة العربية بشكل كبير. مناظرات قطر وأكدت الفرق المشاركة خلال المؤتمر الصحفي أنهم تعرفوا على البطولة من خلال جامعاتهم وقرروا المشاركة فيها، وأشاروا إلى كيفية تعلمهم اللغة العربية وأهم التحديات التي قابلتهم عند تعلم العربية وكيفية مشاركتهم في البطولة باعتبارهم من الفرق غير الناطقة بالعربية، وأكد الفريق الأمريكي أنه تعرف على مؤسسة قطر عندما عرضت برنامجاً باللغة العربية في المدرسة. وأشار إلى أن اللغة العربية فيها اختلاف ومتعة كبيرة ، وأشار الفريق الصيني إلى أنه وجد كل الدعم من جانب أسرته في تعلم اللغة العربية خاصة مع تطور العلاقات بين الصين والدول العربية بشكل كبير. وأشار الفريق الصيني إلى أن من يتعلم اللغة العربية يستطيع تعلم باقي لغات العالم بسهولة . ونوه المشارك الكوري إلى ما دفعه لحب العربية وتعلمها هو دعم والده الذي يعمل في دولة الإمارات العربية المتحدة كرجل أعمال ولكنه لا يتحدث بالعربية ويقتصر حديثه فقط على اللغتين الكورية والإنجليزية نظراً لتعاملاته وطبيعة عمله. الحضارة العربية أما المشارك الأسترالي فأشار أنه وجد دعماً كاملاً من جانب أسرته وسوف يستمر في تعلم اللغة العربية فيما بعد وإتقانها بالشكل الأمثل خاصة أنها تمثل بالنسبة لهم الحضارة العربية العريقة. وبدوره فقد أوضح المشارك الصيني أنه لأول مرة يشارك في المناظرات باللغة العربية، لكنه كان متناظراً باللغة الصينية، وأضاف قائلاً :" فن المناظرات له الكثير من الإيجابيات المختلفة في تعزيز الثقة بالنفس"، كما أكد الجميع أهمية البطولة الدولية في تبادل الخبرات بين الفرق المشاركة وكذلك تعزيز اللغة العربية من غير الناطقين بها من الدول المشاركة. ورشة تدريبية للمتناظرين نظم المركز عدة ورش تدريبية عقدت لبعض المتناظرين قدمها كل من المدرب إبراهيم القرقوري وأ. هدى الخالدي من أكاديمية النخبة التابعة لمركز مناظرات قطر، وتضمنت ترسيخ بعض مفاهيم المناظرة لدى الفرق المتناظرة ، كما شملت الورشة تفاصيل وخطوات المناظرة والتي تشمل بناء القضية وأساليب حل المشكلة التي تطرح في المناظرة ثم الحلول المقترحة واختتمت بالنتائج، حيث يتم طرح مشكلة معينة، يبدأ الفريقان المتناظران في عرض وجهة نظرهما حول الإشكالية وهنا يجب استعراض تفاصيل المشكلة وخلفياتها التاريخية بهدف التوصل للحل. وأكد المدرب القرقوري خلال الورشة ضرورة التزام الفريق المتناظر بنص القضية وهنا يتفق الفريقان سواء كان من الموالاة أو المعارضة على فكرة الإشكالية، ولكن يختلفان في الحل من حيث أشكاله وتطبيقه ، وتناولت الورشة إحدى القضايا "إلغاء مطاعم الوجبات السريعة بسبب الأمراض الصحية"، وقد تفاعل الحضور مع هذه القضية خاصة بعد حصر المدرب كافة الخطوات حول هذه القضية من حيث عرض الإشكالية ومدى حماس المشاركين بتقديم أدلة وحجج قوية تدل على رغبتهم في إيصال الفكرة ، وفي ختام الورشة أشارالمدرب إلى ضرورة استخدام الحجج القوية والمبنية على التوكيد والأدلة والبراهين فضلاً عن ضرورة شرحها بشكل صحيح.

نظـم مركز رعاية الأيتـام (دريمة) عضو مؤسسة قطر للعمل الاجتماعي احتفالا بمناسبة يوم اليتيم العربي الذي يوافق أول جمعة في شهـر ابريل من كل عام، وذلك في الحـي الثقافي /كتـارا/. جاء هذا الاحتفال ضمن حزمة من البرامج والفعاليات التي بدأت منذ 23 من مارس الماضي وحملت شعـار (كلنا نكمل بعض) احتفالاً بيوم دريمة و بالتزامن مع يوم اليتيم العربي والتي هدفت إلى تعزيز الدمج المجتمعي والتمكين لأبناء دريمة، والتوعية بالمسؤولية المجتمعية تجاه هذه الشريحة من المجتمع. وقد تضمن الاحتفال بيوم اليتيم العربي العديد من المسابقات الترفيهية والتثقيفية والتوعويـة للأطفـال، وروايات ممتعة وقصائد شعرية خاصة باليتيم ، ممـا أشعل الحماس في نفوس الأطفـال وأضفى جواً من الفرح والسعادة لدى الأطفال بشكل عام، واختتمت الفعالية بفقرة العلوم المرحة والتي عملت على مشاركة الأطفال في العديد من التجارب العلمية بشكـل ممتع وآمن. يذكر أن مركز رعاية الأيتام هو المركز الرائد في رعاية الأيتام ودمجهم في المجتمع، حيث يسهم في توفير الرعاية اللازمة للفئات المستهدفة في دولة قطر، وضمان استقرارهم في الأسر الحاضنة البديلة، ودمجهم في المجتمع.

تحت رعاية سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني نائب رئيس مجلس الإدارة والرئيس التنفيذي لمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، انطلقت صباح اليوم فعاليات البطولة الدولية الرابعة لمناظرات الجامعات باللغة العربية التي ينظمها مركز مناظرات قطر عضو مؤسسة قطر. ويشارك في البطولة التي تستمر خمسة أيام 84 جامعة من 46 دولة عربية وأجنبية بواقع 87 فريقا يتنافسون على نيل لقب هذه المسابقة الدولية التي يقيمها مركز مناظرات قطر كل عامين. وتهدف البطولة إلى نشر ثقافة الحوار البناء في العالم وتعزيز مكانة اللغة العربية من خلال التناظر خاصة وان البطولة يشارك فيها العديد من الجامعات الأجنبية بفرق ناطقة بالعربية. وخلال كلمة لها في الحفل الافتتاحي للمسابقة، قالت الدكتورة حياة عبدالله معرفي المدير التنفيذي لمركز مناظرات قطر، ان هذه المسابقة تستقطب نخبة راقية من الشباب من ست قارات سيعملون على مدى خمس ايام على التناظر والتنافس الشريف في بطولة تشهد عدد كبير من الفرق ومشاركات لافتة من جامعات غير عربية . واضافت ان الاهداف التي تلتئم من اجلها البطولة تتجسد في اقامة حوار مثمر ومناظرة فذة وتوفير منبر للآراء والاختلافات الى جانب تسخير القدرات للاستثمار في الشباب.. موضحة ان البطولة الدولية تعمل على نشر اللغة العربية بأسلوب عصري عملي مبسط خاصة وان مركز مناظرات قطر يعتبر من مراكز حراس اللغة العربية. ولفتت الدكتورة حياة إلى ان كل هذه الاهداف مجتمعة تسهم في الارتقاء بمخرجات التعليم وتصنع قادة المستقبل. وتنقسم البطولة الدولية لمناظرات الجامعات الى خمس جولات قبل الانتقال الى جولة دور الثمانية، ثم الدور ربع النهائي، ثم نصف النهائي وصولا الى الدور النهائي الذي سيجمع افضل فريقين في المسابقة يوم الاربعاء المقبل. ويشارك من دولة قطر في هذه البطولة كل من جامعة قطر بفريقين (بنين وبنات) وكلية المجتمع بفريقين أيضا (بنين وبنات) الى جانب كلية الشرطة بفريق واحد. وتدعم البطولة رسالة مؤسسة قطر الرامية لإطلاق قدرات الإنسان من خلال تشجيع ثقافة الحوار البناء الإيجابي ، وذلك لتعزيز مفهوم المواطنة العالمية وإحياء اللغة العربية وتهيئة قادة المستقبل.

اختيار المحكمين وتشكيل لجان مخصصة وتحديد معايير النتائجبرعاية سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني نائب رئيس مجلس الإدارة والرئيس التنفيذي لمؤسسة قطر ، تنطلق السبت المقبل البطولة الدولية الرابعة لمناظرات الجامعات باللغة العربية والتي ينظمها مركز مناظرات قطر في مركز قطر الوطني للمؤتمرات، حيث يشارك في البطولة 90 فريقاً يمثلون 87 جامعة من 47 دولة عربية وأجنبية. وتهدف البطولة إلى توثيق الروابط والصلات في مجالي الشؤون التعليمية والثقافية بين جامعات الدول المشاركة، وتعميقها، وإتاحة الفرص لتقوية وتوثيق روابط الصداقة والعمل على التقارب بين الشباب من الناطقين وغير الناطقين بالعربية، كما تفسح المجال لتمازج الثقافات المختلفة والتشجيع على حرية الرأي والنقاش المفتوح في الوطن العربي والعالم، والتفاعل مع الرأي الآخر وتقبله دون التصادم معه.لجان مخصصة وحول مجريات البطولة وإجراءات التسجيل أوضح حسن سليمان مدير دعم الأعمال بالمركز قائلاً : إن اللجنة المنظمة للبطولة أنهت كافة الترتيبات والاستعدادات لإقامتها على أعلى مستوى وأفضل صورة وقد تم الانتهاء من إجراءات التسجيل مع استلام كافة المستندات من حيث القيد والعمر والانتماء لجامعات معتمدة وكل ما يخص المشاركين من تذاكر وتأشيرات وحجز الفندق وغيرها من الاستعدادات الكثيرة الأخرى، مبيناً أن المركز أعدَّ برنامجاً زمنياً للوفود من لحظة وصولهم إلى الدوحة ولغاية عودتهم إلى بلادهم ، كما سيتم استقبال المشاركين من المطار ونقلهم بحافلات خاصة للفندق حيث سيتم التسجيل وتسليمهم حقائب خاصة من المركز. تركي السويدي معايير النتائج وحول احتساب النتائج فقد قال المدرب سلمان محمد من مركز مناظرات قطر : لقد تم تقسيم المشاركين إلى مجموعتين الأولى تضم متنافسين ممن يتحدثون اللغة العربية بطلاقة وقدرة على التعبير أما المجموعة الثانية فهي من متعلمي اللغة العربية كمبتدئين، ولكن جميع الفرق ستمر على الجولات الخمس الأولى، مشيراً أن احتساب النتائج يعتمد على ثلاثة معايير وهي " المضمون والإستراتيجية والأسلوب "وفي حال أن الفريق لم ينجح بالإستراتيجية أو الأسلوب بالتالي لا يمكنه الفوز.ورش تدريبية وعن الورش التدريبية الخاصة بالمحكمين وترشيحهم للمشاركة بالبطولة أكد تركي السويدي منسق برامج بالمركز بالإضافة إلى المحكمين من أعضاء النخبة والسفراء حرص المركز على اختيار المحكمين المحليين ممن شاركوا بالبطولات الوطنية لأكثر من سنتين وتدريبهم بشكل مكثف بهدف التمكن من مهارات التحكيم وأسس توزيع الدرجات بأمانة من خلال بعد الورش التدريبية اللازمة حتى يكونوا مجازين، منوهاً بأن توزيع الحكام على قاعات التناظر تمَّ أيضاً بناءً على خطة مدروسة من قبل إدارة المركز لضمان العدل وأهمها عدم تحكيمه لفريق دولته أو جامعة درس بها سابقاً.اختيار المحكمينأوضح المدرب نزار مختار من مركز مناظرات قطر أن الجزء الأكبر من الاستعدادات يتمثل في اختيار المحكمين بشكل دقيق حتى يكونوا على مستوى البطولة. وقال : باعتبارها النسخة الرابعة، فإن مستويات الطلبة المشاركين فيها ستكون أعلى، وهذا يستلزم أن يكون لدينا "نخبة" من المحكمين، ويرى مختار أن أبرز التغيرات التي طرأت على النسخة الحالية من البطولة الدولية، سيتمثل في اختلاف الفكر الذي سيصاحب زيادة عدد الفرق المشاركة واتساع رقعتها ووجود 42 فريقاً غير ناطقين باللغة العربية.

اجتمعت سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني، نائب رئيس مجلس الإدارة والرئيس التنفيذي لمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، اليوم، بأعضاء أكاديمية النخبة. وخلال الاجتماع، تحدثت سعادة الشيخة هند مع الشباب والشابات الذين سيشاركون في البطولة الرابعة لمناظرات الجامعات باللغة العربية بصفة حكام، وناقشت معهم كيفية قيامهم بالترويج لثقافة التناظر في مجتمعاتهم. جرى الاجتماع في المقر الرئيسي لمؤسسة قطر، قبيل انعقاد البطولة التي ستدور فعالياتها ما بين 8 و 12 إبريل في الدوحة. وأكاديمية النخبة هي جزء من مناظرات قطر، عضو مؤسسة قطر، وتضم كوكبة من الشباب الموهوبين الذين اختيروا من شتى أرجاء العالم العربي بهدف تدريبهم وإرشادهم. وصُممت هذه الأكاديمية بهدف إنشاء جيل من المناظرين الواعدين، وتشجيع المناقشات حول القضايا العالمية الهامة، فضلاً عن تمكين الأعضاء من خدمة مجتمعاتهم بفاعلية.

برعاية سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني، نائب رئيس مجلس الإدارة، الرئيس التنفيذي لمؤسسة قطر، تنطلق السبت المقبل البطولة الدولية الرابعة لمناظرات الجامعات باللغة العربية التي ينظمها مركز مناظرات قطر في مركز قطر الوطني للمؤتمرات، حيث يشارك فى البطولة 90 فريقاً يمثلون 87 جامعة من 47 دولة عربية وأجنبية، وتهدف البطولة إلى توثيق الروابط والصلات في مجالي الشؤون التعليمية والثقافية بين جامعات الدول المشاركة، وتعميقها، وإتاحة الفرص لتقوية وتوثيق روابط الصداقة والعمل على التقارب بين الشباب من الناطقين وغير الناطقين بالعربية، كما تفسح المجال لتمازج الثقافات المختلفة والتشجيع على حرية الرأي والنقاش المفتوح في الوطن العربي والعالم، والتفاعل مع الرأي الآخر وتقبله دون التصادم معه. اختيار المحكمين وأوضح المدرب نزار مختار من مركز مناظرات قطر أن الجزء الأكبر من الاستعدادات يتمثل في اختيار المحكمين بشكل دقيق حتى يكونوا على مستوى البطولة. وحول احتساب النتائج فقد قال المدرب سلمان محمد من مركز مناظرات قطر: لقد تم تقسيم المشاركين إلى مجموعتين الأولى تضم متنافسين ممن يتحدثون اللغة العربية بطلاقة وقدرة على التعبير، أما المجموعة الثانية فهي من متعلمي اللغة العربية كمبتدئين، ولكن جميع الفرق ستمر على الجولات الخمس الأولى، مشيراً الى أن احتساب النتائج يعتمد على ثلاثة معايير وهي "المضمون والإستراتيجية والأسلوب". ورش تدريبية وعن الورش التدريبية الخاصة بالمحكمين وترشيحهم للمشاركة بالبطولة، أكد تركي السويدي منسق برامج بالمركز بالإضافة إلى المحكمين من أعضاء النخبة والسفراء حرص المركز على اختيار المحكمين المحليين ممن شاركوا بالبطولات الوطنية لأكثر من سنتين وتدريبهم بشكل مكثف بهدف التمكن من مهارات التحكيم، وأسس توزيع الدرجات بأمانة من خلال بعد الورش التدريبية اللازمة. لجان مخصصة أوضح حسن سليمان مدير دعم الأعمال بالمركز أن اللجنة المنظمة للبطولة أنهت كافة الترتيبات والاستعدادات، لإقامتها على أعلى مستوى وأفضل صورة، وقد تم الانتهاء من إجراءات التسجيل مع استلام كافة المستندات من حيث القيد والعمر والانتماء لجامعات معتمدة وكل ما يخص المشاركين من تذاكر وتأشيرات وحجز الفندق وغيرها من الاستعدادات الكثيرة الأخرى، مبيناً أن المركز أعدَّ برنامجاً زمنياً للوفود من لحظة وصولهم إلى الدوحة ولغاية عودتهم إلى بلادهم.

فازت جامعة قطر بلقب البطولة الوطنية لمناظرات الجامعات باللغة الإنجليزية، التي نظمها مركز "مناظرات قطر" عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، في حين جاءت جامعة طب "وايل كورنيل" كأفضل جامعة للدوريات الأربعة.واتسمت البطولة في موسمها الحالي بقوة المتناظرين نتيجة اكتساب مهارات متميزة وهذا ما لمسناه على مدار جولات البطولة التي دارت منافساتها في أروقة جامعة حمد بن خليفة يوم السبت 1 أبريل 2017، بمشاركة 24 فريقاً يمثلون 5 جامعات، وتحت إشراف 7 محكمين.حضر ختام البطولة السيد جمال الباكر مدير البرامج بالمركز، الذي أشاد بمستوى المشاركين في البطولة التي تأتي في ختام جولات الدوري المقام على مدار موسم 2016 — 2017، وحضر أيضاً فريق البرنامج الإنجليزي وبعض أعضاء المركز.وقد تناظرت الفرق المشاركة في البطولة الوطنية لمناظرات البنين حول القضايا الآتية:" لن يحاول هذا المجلس منع الضيوف الزائرين من التحدث في الجامعات"، "يرى هذا المجلس أن على الفلسطينيّين الحاملين للجنسية الإسرائيلية مقاطعة الانتخابات الإسرائيلية"، و"يرى هذا المجلس أن على الحكومات تقييد قرارات استبدال العمالة بالآلات".يذكر أن تحديد النتائج لأفضل الفرق والمتحدثين باللغة الإنجليزية تحسب على أساس تجميع أكبر عدد من النقاط خلال الدوريات الأربعة التي تنظم على مدار العام وقد شارك في البطولة كل من الجامعات التالية:" كارنيجي ميلون — كلية شمال الأطلنطي — جامعة قطر — جامعة تكساس A&M — كلية طب وايل كورنيل" والمعروف أن مركز مناظرات قطر دأب على توعية الشباب بأهمية المناظرة في إعداد الأجيال الصاعدة وتهيئة قادة المستقبل، وهذه النتائج تؤكد على أن المركز وصل في مسيرته إلى مكانة مرموقة سعى إليها جاهداً طوال السنوات الماضية ليضع بصمته الراسخة في المناظرات الإنجليزية والعربية.

أعلن مركز قطر للتطوير المهني، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، عن فتح باب التسجيل في الدورة الرابعة من برنامج إعداد المستشارين المهنيين، الذي يزود الأفراد بالمهارات الأساسية والمعرفة اللازمة للتخطيط المهني، ويمدهم بالأدوات والأنشطة اللازمة للانطلاق في مسيراتهم العملية. وسوف تقدم هذه الدورة من البرنامج باللغة العربية فقط، خلال الفترة من 7 إلى 11 مايو المقبل في المركز الترفيهي بالمدينة التعليمية ويستفيد منها المستشارون المهنيون والأكاديميون، وموظفو الموارد البشرية، وأولياء الأمور إلى جانب المدربين والأساتذة، وغيرهم من الأشخاص المهتمين بمجال التطوير المهني. وأعرب السيد عبدالله أحمد المنصوري المدير التنفيذي لمركز قطر للتطوير المهني، عن سعادته بالنجاح الذي يحققه برنامج إعداد المستشارين المهنيين، مشيرا إلى أنه برنامج فريد من نوعه يقدمه المركز بشكل حصري في دولة قطر ومجلس التعاون لدول الخليج العربية. وأوضح أن أهمية البرنامج تكمن في هذا التفرد وفي نوعية المعرفة والاستراتيجيات التي سيكتسبها خريجو هذا البرنامج، لتوجيه الطلبة، وإرشادهم في مراحل التخطيط المهني المختلفة، إلى جانب كونه معتمدا من مؤسسة كودر، إحدى الشركات الرائدة عالميا في مجال خدمات التخطيط المهني. وأشار إلى أن البرنامج يسهم في إكساب الأفراد رؤية متعمقة لتطوير مساراتهم المهنية، مع تزويدهم بمعرفة واسعة بنظام التخطيط داخل مواقعهم، بالإضافة إلى إرشاد الطلاب ومساعدتهم في تعلم التطبيقات القائمة على التكنولوجيا الحديثة واستخدامها بما ينفع التطوير المهني.

إعادة النظر في النفقات التشغيلية وتعديل الكلفة الإنتاجية هيكلة الوظائف الإدارية بالمؤسسة وإلغاء بعض الوظائف نحرص على معاملة الموظفين المعنيين بأقصى درجات الاحترام والتقدير تعويض الموظفين بكافة حقوقهم الوظيفية المنصوص عليها كشفت مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع عن السبب وراء إنهاء خدمات عدد من الموظفين في إدارات ومراكز تابعة للمؤسسة خلال الفترة الماضية. وقالت في تصريح خاص لـ الشرق إنه في إطار المراجعة الدورية لمتطلبات العمل وتحديد أفضل الوسائل لإنجاز مهمتها، فقد أعادت النظر في جملة أمور، منها النفقات التشغيلية بالمؤسسة، مما استدعى بعد دراسة وافية إلغاء بعض الوظائف في الإدارات والمراكز المختلفة. وأوضحت المؤسسة أنها انتهت في الوقت الحاضر من عملية إعادة الهيكلة الوظيفية والإدارية بالمؤسسة، مؤكدة أنها تواصلت مباشرة مع الموظفين المعنيين خلال الأسبوع الماضي وحرصت على أن يتم التعامل معهم بأقصى درجات التقدير والاحترام، وإخطارهم شخصياً بذلك، وتعويضهم بكافة حقوقهم الوظيفية المنصوص عليها. وأشارت المؤسسة في تصريحها لـ "لشرق" أنها تلتزم بأداء رسالتها الهادفة لخدمة المجتمع، وهي تعمل باستمرار للتأكد من كفاءتها واستدامتها، لافتة إلى أن مراجعة وتعديل الكلفة والإنتاجية هي حصيلة طبيعية لهذا العمل. وكانت بوابة الشرق قد نشرت السبت الماضي خبر إنهاء خدمات عدد من الموظفين بإدارات ومراكز لمؤسسة قطر وذلك ضمن دورة التخطيط السنوية بالمؤسسة.

أطلقت جامعة جورجتاون، بالتعاون مع مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، دوراتها للتعليم التنفيذي في إقتصاديات الأعمال للمديرين التنفيذيين، لفصل الربيع 2017. ومن بين المواد المطروحة للدراسة خلال هذه الدورات "استراتيجيات التسويق الرقمي، والتمويل الدولي، وتحليل البيانات الضخمة، والتمويل العام". تستهدف هذه الدورات المديرين التنفيذيين حيث ستمنح المشاركين أدوات جديدة وقاعدة نظرية قوية، ورؤية ثاقبة يمكن الاعتماد عليها لمواجهة تحديات العمل، كما تساهم في تعزيز قوة مؤسساتهم، وتحويل التحديات المعقدة في مجالات الأعمال إلى فرص سانحة. وتركز هذه الدورات على تحقيق إدراك جلي وفهم واضح لكيفية الاعتماد المتبادل للأسواق العالمية، وكيف تساهم البيانات الضخمة في تشكيل الأعمال والاقتصاد، وتطوير الإطار الفني والرؤية اللازمة لتدعيم عملية اتخاذ القرار، كما تتعرض لمجالات التسويق، والتخطيط الاستراتيجي على المدى القصير والمتوسط. يذكر أن الدورات المقدمة هي: الأعمال العائلية: الحفاظ على الإرث، استراتيجيات التسويق الرقمي في الإقتصاد العالمي، التسويق الدولي، والاقتصاديات التطبيقية: تحليل البيانات المجدولة والبيانات الضخمة. بالنسبة للناطقين بالعربية، وهناك دورة بعنوان "الموازنات العامة التقليدية وتحديات التحولات الدولية"، وهي بمثابة دليل يشرح خطوة بخطوة أساسيات إعداد الموازنات العامة والحكومية، ليتمكن بعدها المشاركون من اتخاذ القرار المناسب في الظرف الاقتصادي المناسب. وتدرس هذه الدورة كاملة باللغة العربية.

أطلق الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي التابع لقطاع البحوث والتطوير في مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، نموذجًا جديدًا لرعاية المواهب البحثية، من خلال برنامجين تم تجديد صيغتيهما للتركيز على بناء القدرات البشرية في قطر. وضم الصندوق برنامجي "المنح الدراسية لطلاب الدراسات العليا" و"منحة بحوث ما بعد الدكتوراه" إلى مبادرته المتميزة "برنامج قطر للريادة في البحوث"، الذي يعمل على انتقاء خيرة المواهب العلمية والبحثية، ورعايتها في دولة قطر. والمنح الدراسية التنافسية، التي يقدمها برنامج المنح الدراسية لطلاب الدارسات العليا، سوف تقدم الدعم لطلاب الدراسات العليا المتميزين لإجراء دراسات عليا قائمة على البحوث، والحصول على شهادات الماجستير والدكتوراه من المؤسسات المعتمدة في دولة قطر وخارجها. ويهدف الترويج لمثل هذه الدراسات إلى تشجيع الطلاب الموهوبين في قطر على التخصص المهني في مجال البحث العلمي، وتزويدهم بالتدريب عالي الجودة الذي يتكامل مع جهود المجتمع البحثي والأكاديمي في دولة قطر ويدعمه في هذا المسار. بحوث ما بعد الدكتوراه أما برنامج منحة بحوث ما بعد الدكتوراه، فيستهدف استقطاب أفضل الخريجين من حملة الدكتوراه، وتشجيعهم على اتباع منهجٍ مستقلٍ في مرحلة مبكرة من مسيرتهم البحثية. ويقدم البرنامج مجموعة مميزة من منح الزمالة البحثية، والمزايا، والإرشاد من قبل الخبراء، وكذا دعم الباحثين في مرحلة ما بعد الدكتوراه للعمل ضمن مجموعات بحثية، تركز على معالجة الأولويات الوطنية لدولة قطر، وترفد المؤسسات البحثية في دولة قطر بالكوادر الماهرة والأفكار المبتكرة. وصُمم مسارا المنح الدراسية لطلاب الدراسات العليا ومنحة بحوث ما بعد الدكتوراه ضمن برنامج قطر للريادة في البحوث بشكل جماعي، بهدف دعم المرشحين، بدءًا من مرحلة الدراسات العليا، ومرورًا بمرحلة ما بعد الدكتوراه، وصولاً إلى بدايات مسيرتهم المهنية، بما يؤهلهم لتولي أدوارٍ قياديةٍ في تطوير الأجندة البحثية الطموحة التي تتبناها دولة قطر. وقد روعي في التصميم الجديد المواءمة بين هذين المسارين وبين برنامج قطر للريادة في البحوث /الذي تخرج منه 52 عالمًا وباحثًا شابًا منذ تأسيسه قبل ثماني سنوات ؛ بهدف تخريج نخبة من الكفاءات البشرية المجهزة لدعم جهود منظومة قطر في الابتكار والبحث العلمي، والحفاظ على استمراريتها. وبهذه المناسبة، أكد الدكتور عبدالستار الطائي، المدير التنفيذي للصندوق القطري لرعاية البحث العلمي أن رعاية المواهب العلمية والبحثية المحلية بشكل مستمر يعد أمرًا حيويًا للغاية لخدمة هدف دولة قطر نحو التحول إلى مركزٍ رائدٍ في مجال الابتكار والبحث العلمي وفق أعلى المعايير العالمية، وهو أيضًا من صميم عمل الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي. وأضاف أن الدورات الثلاث السابقة لبرنامج المنح الدراسية لطلاب الدراسات العليا، وكذلك الدورتين السابقتين لبرنامج منح بحوث ما بعد الدكتوراه، أتاحت الفرصة للعلماء والباحثين الشباب للانغماس في عالم المعرفة، والاطلاع على البيئات البحثية في العالم الواقعي، مما قدَّم لهم الإطار الذي يمكّنهم من الانطلاق بمسيرتهم المهنية بشكل ناجح ومؤثر بحيث يعود بالفائدة الملموسة على دولة قطر. وتابع أن التوفيق بين هذه البرامج وبرنامج قطر للريادة في البحوث يسهم في تيسير وتنظيم العملية التي من شأنها أن تدفع بالعلماء والباحثين الطموحين لأن يصبحوا لاعبين أساسيين في سبيل تحقيق التقدم المنشود لمشروع دولة قطر في مجال البحث العلمي والتنمية. وأشار الدكتور الطائي إلى أن هذين المسارين ،برنامج المنح الدراسية لطلاب الدراسات العليا ومنحة بحوث ما بعد الدكتوراه، يعززان فرص التنافس، وبالتالي تحقيق التميُّز، وضمان تمكين المرشحين ذوي القدرة الأكبر على إحداث التأثير والمساهمة في معالجة الأولويات الوطنية لدولة قطر، وذلك من خلال انتقاء هؤلاء المرشحين ورعايتهم وإمدادهم بالأدوات التي تؤهلهم لإحراز الإنجاز المنشود. المنح الدراسية من جانبها، أوضحت الدكتورة عائشة العبيدلي، مديرة التعليم بالصندوق القطري لرعاية البحث العلمي أن برنامجي المنح الدراسية الجديدين يضمنان إطلاق كامل قدرات المرشحين، وتقدير موهبتهم والاستفادة منها بما يعود بالنفع على دولة قطر. وأضافت بأن هذه المنح توفر المعرفة والخبرة والفرص والدعم ليس فقط للمرشحين، ولكن أيضًا للمؤسسات البحثية والأكاديمية في دولة قطر، عبر تطوير مجموعة من المواهب المحلية التي تتسم بالمهارة العالية، والتخصص، والطموح، والنبوغ المحلي، مما يتيح لها الانتقال بسهولة من مرحلة الدراسة إلى الممارسة العملية. وأكدت أنه من خلال الجمع بين الخبرة، والموارد، ونطاق العمل التعاوني الذي يوفره برنامج قطر للريادة في البحوث مع هذه المنح، ومن خلال مقاربة جديدة من نوعها، فإن الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي سوف يعزز من مساهمته في بناء القدرات البشرية ذات الأهمية الحيوية لبناء اقتصادٍ مستدامٍ ومتنوعٍ. يذكر أن باب تقديم المقترحات البحثية مفتوح حاليًا لاستقبال طلبات المنح الدراسية لطلاب الدراسات العليا عبر شبكة الإنترنت وحتى 6 مايو المقبل، على أن يتم الإعلان عن المنح في شهر يونيو 2017. وسيُغلق باب قبول المقترحات البحثية لبرنامج منح بحوث ما بعد الدكتوراه المتاح على شبكة الإنترنت أيضًا، ولكن من خلال المؤسسات العاملة في قطر ولها مكاتب بحثية معتمدة، في موعد أقصاه 10 إبريل الجاري، على أن يتم الإعلان عن منح كلا البرنامجين في شهر يونيو المقبل.

افتتحت حديقة القرآن النباتية التابعة لمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع " معرض أدوات الحديقة " لعرض تجربة فريدة للزوار عن الحدائق وكافة المستلزمات الزراعية التي توجد داخلها . ويهدف المعرض الذي افتتح أمس ويستمر حتى الخميس القادم 13 أبريل 2017 الى توعية أفراد المجتمع بالأدوات والمستلزمات الخاصة بإنشاء الحدائق والبساتين وطرق وأساليب العناية بها .. كما يسلط الضوء على التقنيات الحديثة التي تستخدم حاليا في صيانة الحدائق المنزلية خاصة والحدائق الكبرى بصفة عامة . وتعرض مجموعة من الشركات القطرية الرائدة في مجال إنشاء وتنسيق الحدائق العديد من المنتجات الخاصة بالحدائق وتأسيسها وصيانتها . تجدر الإشارة إلى أن حديقة القرآن النباتية هي عضو في مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، وتهدف لتعزيز الانخراط الاجتماعي في مجال الزراعة في دولة قطر، بما يدعم التزام المؤسسة في الحفاظ على بيئة مستدامة .

تحتفل مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع بتخريج الدفعة العاشرة من طلابها وذلك في الثاني من مايو المقبل في مركز قطر الوطني للمؤتمرات.وسيقام حفل جماعي يضم خريجي كافة الجامعات التابعة لمؤسسة قطر وجامعة حمد بن خليفة ومن المقرر أن يشهد الحفل عدد من كبار الشخصيات التعليمية والتربوية ونخبة من الضيوف. وفي تقليد سنوي جرت عليه مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع يتم الاحتفاء بكافة خريجي جامعات المدينة وتكريم جهودهم التي تكللت بالنجاح في الحفل الجماعي الذي يجسد الترابط والتآخي بين أسرة المدينة التعليمية. وينتمي الخريجون لجامعة فيرجينيا كومنولث وكلية وايل كورنيل للطب — قطر وجامعة جورجتاون وجامعة كارنيجي ميلون وجامعة نورثوسترن في قطر وجامعة تكساس إي آند ام وجامعة HEC Paris الفرنسية لإدارة الأعمال، كما ستخرج جامعة حمد بن خليفة عددا من طلاب الماجستير والدكتوراة من كافة التخصصات التي تقدمها ومن كلية الدراسات الإسلامية في قطر التي تنضوي تحت مظلتها. 61 خريجاً من جورجتاون وستخرج جامعة جورجتاون كلية الشؤون الدولية في قطر، 61 طالبا وطالبة 33 منهم من القطريين، كذلك ستقيم الجامعة حفلا خاصا بها لتكريم طلابها في الرابع من مايو المقبل. 47 من نورثوسترن كذلك ستخرج جامعة نورثوسترن في قطر 47 طالبا وطالبة 29 منهم من برنامج الاتصال و18 من برنامج الصحافة، 21 منهم من القطريين و26 منهم ينتمون لعدة جنسيات منها بلغاريا وكندا والصين ومصر والهند ولبنان والمغرب والباكستان والفلبين واسبانيا والولايات المتحدة الأمريكية. وأيضا ستقيم الجامعة حفل التخريج السنوي لطلابها في الثلاثين من ابريل الجاري في مقر الجامعة في المدينة التعليمية. 45 % من القطريين وتحتفي أيضا جامعة كارنيجي ميلون في قطر بتخريج دفعة جديدة من طلابها تضم 107 خريجين وخريجات من مختلف التخصصات 45 % منهم من القطريين ومن المقرر أن تقيم الجامعة حفلها الخاص في الأول من مايو. 67 من جامعة فيرجينيا وستشارك جامعة فيرجنيا كومنولث في قطر بتخريج دفعتها السادسة عشرة حيث ستخرج حوالي 67 طالبا وطالبة، 48 % منهم من القطريين وتضم الدفعة 6 خريجين و61 خريجة وسيحصل الخريجون على درجة البكالوريوس في الفنون الراقية في كل من تصميم الأزياء وتصميم الغرافيك والتصميم الداخلي والرسم والطباعة وتاريخ الفن، بالإضافة إلى تخريج مجموعة من طلاب برنامج الماجستير في التصميم.كذلك تخرج جامعة تكساس إي آند أم في قطر دفعتها الجديدة من طلاب الهندسة في الرابع من مايو. تخريج طلبة وايل كورنيل 3 مايو وتحتفل كلية وايل كورنيل للطب ـ قطر بتخريج دفعة 2017 في الثالث من مايو المقبل في مركز الطلاب بالمدينة التعليمية، وسينضمون إلى 253 طبيبا سبقوهم إلى عدد من المستشفيات المعروفة في قطر وحول العالم يؤدون رسالة الطب النبيلة في خدمة البشرية. 92 طالب ماجستير تحتفل مؤسسة قطر بتخريج نخبة من الطلاب الحاصلين على الشهادات العليا من مختلف التخصصات حيث ستخرج جامعة الدراسات العليا للإدارة "باريس" حيث ستخرج 92 طالبا وطالبة، 45 منهم من برنامج إدارة الأعمال التنفيذية و42 طالبا من برنامج ماجستير إدارة الأعمال 50 % منهم من القطريين. خريجون مؤهلون ترفد جامعات المدينة التعليمية وجامعة حمد بن خليفة السوق القطري بنخبة من الخريجين المؤهلين والمدربين القادرين على المساهمة في بناء وتنمية مستقبل قطر من كافة النواحي. وتفخر هذه الجامعات بخريجيها الذين اثبتوا كفاءة عالية في أماكن عملهم ومنهم من أكمل دراساته العليا ليصل إلى أعلى درجات العلم والمعرفة.

د. حياة معرفي: مشاركة كبيرة من الدول العربية والأجنبية هذا العام د. عبدالله العمادي: استوديو تفاعلي لشبكة الجزيرة وورش عمل للمشاركين عبدالرحمن السبيعي: البطولة ولّدت جيلاً من المهتمين بهذا المجال جمال الباكر: استقطاب 42 جامعة غير ناطقة بالعربية من 47 دولة عائشة النصف: محكمون محليون ودوليون في البطولة علي المفتاح: معرض تعليمي يضم أجنحة للتراث الشعبي تحت رعاية سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني نائب رئيس مجلس الإدارة والرئيس التنفيذي لمؤسسة قطر أعلن مركز مناظرات قطر عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع إطلاق النسخة الرابعة للبطولة الدولية لمناظرات الجامعات باللغة العربية خلال الفترة من 8 - 12 أبريل الجاري . وأكدت الدكتور حياة عبد الله معرفي - المدير التنفيذي لمركز مناظرات قطر خلال مؤتمر صحفي عقد اليوم أن اللجنة المنظمة حرصت على زيادة الفرق العربية والأجنبية المشاركة في البطولة هذا العام، وأن تكون نوعية المشاركات أقوى، وذات جودة عالية بحيث تعطي فرصا للمستويات الأقوى والأضعف. مشيرا إلى مشاركة جهات ومؤسسات حكومية وخاصة تمثل شركاء المركز من دولة قطر خلال البطولة. فرص التدريب وأوضحت أنه تمت تهيئة فرص لتدريب أعضاء أكاديمية النخبة والسفراء بشكل غير تقليدي "تطبيقي". معربة عن أملها في أن تتحقق هذه الأهداف وأن تكون هذه البطولة علامة فارقة في مسيرة المركز وكل من ينتمي له. وتوجهت بالشكر في نهاية حديثها إلى جهات الإعلام على دورها البناء في إلقاء الضوء على البطولة، كما ثمنت دور الجهات الداعمة ومؤسسة قطر الأم والمظلة الحاضنة. شبكة الجزيرة من جهته أكد الدكتور عبد الله العمادي ممثل شبكة الجزيرة الإعلامية الشريك الإعلامي للمركز بالبطولة أنه ليس غريباً أن تكون للجزيرة مشاركة وحضور بالبطولة، نظراً لأن شعار الرأي والرأي الآخر هو شعار الجزيرة التي قامت من أجل التغيير الحر الذي يعطي للإنسانية معناها وللذات قيمتها. وقال إن مناظرات قطر تجربة ثرية وتربة خصبة تصنع الفارق بين عالمين، عالم يعيش فيه الإنسان عالة على المقولات الجاهزة والأفكار الميتة، وعالم تنطلق فيه قوى الإنسان مبرزة التميز والاستقلالية والانفتاح وقوة الحجة ووجاهة الرأي وقوة الشخصية. وأشار إلى أن اللغة حملت أسفاراً من المناظرات ودواوين من المجادلات شعراً ونثراً حفلت بها أدبيات الفرق الإسلامية وتراث الآدباء والعلماء، مشيراً إلى أن القرآن الكريم فتح الباب واسعاً بما نقل من حوارات ونقاشات وبما حث عليه من إيراد الدليل. ورشة للمشاركين وأشار إلى أنه لا غرابة في أن تكون اللغة العربية وعاء للمناظرات في هذا البلد الذي رفع شأنها وأعلى ذكرها وأيقن أن وجودها ورفعتها وجود للأمة ورفعة لها، لافتاً النظر إلى مساهمة الجزيرة النوعية في مبادرة تعليم اللغة العربية عن بعد لغير الناطقين بها. وأكد أن شبكة الجزيرة ستوفر منصة للموقع على هامش البطولة بالإضافة إلى إنشائها استوديو تفاعليا وورشة متخصصة للمشاركين، لافتاً إلى تقديم معهد الجزيرة للإعلام جائزة لأفضل متحدث بالبطولة. وأشار إلى أن الجزيرة ستقوم بإنتاج تقارير صحفية وأخبار صحفية عن البطولة، سيتم نشرها على الموقع الإلكتروني لشبكة الجزيرة، بالإضافة إلى مواقع التواصل الاجتماعي الخاصة بالشبكة، فضلاً عن تغطية الفعاليات. بث مباشر من جهته أشار الأستاذ عبد الرحمن السبيعي - اختصاصي المشاريع التعليمية بالمركز- إلى مشاركة أعضاء النخبة لأول مرة في تنظيم البطولة، لافتاً إلى إسناد أدوار مختلفة إليهم في جميع اللجان. وقال: "البطولة ولّدت جيلاً من المهتمين بهذا المجال وقد احتضنا في مركز مناظرات قطر هؤلاء الشباب وقمنا بتدريبهم"، ولفت إلى الترويج للبطولة على موقع تويتر وعلى أنستجرام، لافتاً إلى أنه سيكون هناك بث مباشر لبعض الفعاليات. 42 جامعة غير ناطقة بالعربية من جهته أكد الأستاذ جمال الباكر مدير الفعاليات بالمركز أن الاستعدادات للبطولة بدأت مبكراً، وذلك بتحديث وتعديل بعض بنود اللوائح الفنية والتنظيمية بهدف إشراك أكبر عدد ممكن من جامعات الدول العربية وغير العربية . وقال: بدأنا بالتواصل مع أكثر من 220 جامعة عربية وأجنبية أرسلت لها دعوات المشاركة في البطولة، وتم فتح باب التسجيل في شهر أغسطس 2016 إلى نهاية ديسمبر 2016، حيث بلغ عدد الدول المشاركة (47) دولة تقدمت بـ (90) فريقاً يمثلون (87) جامعة. وأضاف: في هذه البطولة وفقنا الله في استقطاب (42) جامعة غير ناطقة باللغة العربية من (29) دولة بخلاف البطولة السابقة، والتي كان عدد الجامعات غير الناطقة باللغة العربية (21) جامعة فقط من (14) دولة أجنبية. وأشار إلى إجراء تقييم شفوي للطلبة المشاركين من الدول غير الناطقة بالعربية عبر الهاتف لتحديد مستوى اللغة وتصنيفهم إلى مستويات، منوهاً بأنه خلال التقييم لوحظ أن عدداً كبيراً من الطلبة من أصول غير عربية يتكلمون اللغة العربية وبطلاقة مثل فريق جامعة شانغهاي للدراسات الدولية من الصين، وفريق جامعة برينجهام يونغ من أمريكا. محكمون محليون ودوليون أكدت عائشة النصف رئيس قسم البرنامج العربي بمركز مناظرات قطر بالإنابة أن البطولة تضم عدداً كبيراً من الدول المشاركة غير الناطقة بالعربية، مشددة على ضرورة رسم سياسة ملائمة لهذا التنوع الثقافي والاختلاف في المستويات سواء في التناظر أو في اللغة. وقالت: من هنا جاءت خطة إقامة بطولات متداخلة لكنها تندرج تحت مسمى البطولة الواحدة، وبمعايير خاصة تضمن العدل بين الفرق المتحدثة باللغة العربية وبين الفرق الناطقة بالعربية كلغة ثانية، لافتة إلى أن توزيع وتقسيم المستويات سيتم فور إجراء اختبارات لغوية مع المتناظرين بهدف ضمان قوة الجولات بين المتناظرين والحفاظ على جودة البطولة. وأضافت: في الوقت نفسه يسمح هذا التقسيم للفرق متوسطة المستوى بالتعلم من الفرق الأخرى، وأخذ فكرة عملية على أرض الواقع، كما أنها فرصة قيّمة تعطي مساحة جيدة للراغبين في ممارسة اللغة العربية عن طريق المناظرة، وفيما يخص اختيار القضايا قالت: تم تشكيل لجنة خاصة لاختيار النصوص المتنوعة، والتي تهم المجتمع القطري والعربي والدولي سواء كانت اقتصادية أو اجتماعية أو ثقافية إلخ..، بحيث تكون مناسبة لمستوى الطالب الجامعي باتساع معارفه العامة ونظرته للأحداث العالمية. وأكدت أنه من أجل ضمان الكفاءة العالية للجان التحكيم، تمت الاستعانة بعدد من المحكمين المحليين من دولة قطر والذين حكّموا في العديد من البطولات المحلية التي نظمها المركز خلال هذه السنة، إضافة إلى عقد تدريبات مكثفة قبل البطولة، لافتة إلى الاستعانة بمجموعة من المحكمين الدوليين والذين تعلموا أساسيات التحكيم كونهم متناظرين سابقين أو عن طريق تدريبات التحكيم الخاصة بالمركز، إضافة إلى منتسبي أكاديمية النخبة وسفراء المركز. معرض للتراث الشعبي أكد السيد علي سلطان المفتاح مدير الاتصالات بمركز مناظرات قطر أنه تم التحضير بشكل مبكر للبطولة، عبر خطة إعلامية قبل وأثناء وبعد البطولة، وقال: سيكون مؤتمر صحفي يومي في المركز الإعلامي مع بعض المشاركين من الناطقين وغير الناطقين بالعربية. وأشار إلى إقامة معرض تراث تعليمي سيتناول أجنحة للتراث الشعبي، من خلال إبراز معالم الأصالة بين الماضي والحاضر القديم لدولة قطر، لافتاً إلى وجود أركان بالمعرض لحوار الأديان وأكاديمية الشرطة ولشبكة الجزيرة الإعلامية، وأشار إلى أن اليوم الختامي للبطولة سيكون حافلاً بلقاء حصري للفريقين المتنافسين على المركز الأول بتقرير خاص.

وقع مركز رعاية الأيتام "دريمة" عضو مؤسسة قطر للعمل الاجتماعي مذكرة تفاهم مع الصناديق الإنسانية لمنظمة التعاون الإسلامي ومقرها الدوحة لتطوير العمل الاستراتيجي للمركز. وقع المذكرة سعادة الشيخ عبدالعزيز بن عبدالرحمن آل ثاني رئيس مجلس إدارة الصناديق الإنسانية لمنظمة التعاون الإسلامي والسيدة مريم بنت علي المسند المدير التنفيذي لدريمة. تأتي هذه المذكرة في إطار توسيع قاعدة التكامل في العمل الإنساني والشراكة مع المؤسسات الدولية والإقليمية وتطوير القدرات المشتركة بين الطرفين وتوسيع قاعدة العمل وإنشاء مشاريع مشتركة بينهما ، وتتضمن المذكرة التعاون في مجالات تطوير وبناء قدرات العاملين، التعاون بين الطرفين في إقامة محاضرات وورش عمل خاصة بالفئات المستهدفة للمركز بهدف تعزيز ثقتهم بأنفسهم، ومعالجة المشاكل والمعوقات النفسية التي يعانون منها وتوعية المجتمع بكيفية التعامل معهم تماشيا ورسالة مركز دريمة لرعاية الأيتام. وبهذه المناسبة عبر سعادة الشيخ عبدالعزيز بن عبدالرحمن آل ثاني رئيس مجلس إدارة الصناديق الإنسانية لمنظمة التعاون الإسلامي عن سعادته بتوقيع مثل هذه الشراكة مع أحد المراكز المحلية المتميزة في دولة قطر والتي تقوم بخدمة أحد أهم الفئات المستهدفة من العمل الاجتماعي ، مشيرا إلى أن التكامل في العمل الإنساني ضرورة من ضرورات النجاح فيه وأن دعم الصناديق الإنسانية للمؤسسات التي تخدم الفئات الأكثر احتياجا هو هدف أساسي لعملها . من جانبها أوضحت السيدة مريم بنت علي المسند المدير التنفيذي لدريمة أن التعاون بين مركز رعاية الأيتام وبين المؤسسات الإقليمية والدولية العاملة في نفس المجال ، هو أحد الأهداف الاستراتيجية للمركز من أجل البناء المستمر للقدرات وتطوير وسائل وأساليب ومشاريع العمل ، الأمر الذي يجب أن يتماشى ويواكب متغيرات التطور المضطرد في مجال العمل الإنساني وبما يصب بصورة مباشرة في تمكين الأيتام . يذكر أن مركز رعاية الأيتام "دريمة" سيطلق حزمة منوعة من الفعاليات الخاصة بيوم دريمة خلال الأسبوع الجاري بالتزامن مع احتفالات يوم اليتيم العربي تشمل برامج توعوية وترفيهية موجهة للمجتمع تحت شعار (كلنا نكمل بعض) ايماناً بمبدأ المسؤولية والشراكة المجتمعية تجاه الايتام.

أخطرت مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، عدد من موظفيها بقرار إنهاء خدماتهم من العمل لديها، مع إعطائهم الفترة القانونية لتوفيق أوضاعهم. وقالت المؤسسة إن "هذا القرار يأتي ضمن سعيها لتحقيق أقصى مستويات الكفاءة والفاعلية في دورة التخطيط السنوية الحالية، وعليه كان من اللازم إجراء بعض التغييرات الصعبة والتي أفضت إلى إنهاء خدمات عدد من الموظفين". وأوضحت أن هذا القرار كان ضروريا لضمان استدامة جهود المؤسسة على المدى الطويل، مؤكدة حرصها على أن يتم التعامل مع الموظفين المغادرين بأعلى درجات الاحترام والتقدير".

نظم مركز مناظرات قطر عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع- برنامجاً تدريبياً مكثفاً بالتعاون مع اللجنة العليا للشباب في سلطنة عُمان بمشاركة 4 فرق ومدربيهم وبعض المشرفين، بهدف رفع مستواهم في المناظرات الدولية كونهم مبتدئين. أقيمت الورشة بدعم من "مناظرات قطر" من أجل إعداد المتناظرين للمشاركة في البطولة الدولية الرابعة لمناظرات الجامعات باللغة العربية التي سينظمها المركز في دولة قطر من 8 إلى 12 ابريل المقبل هذا وقد أوفد مركز مناظرات قطر لتقديم البرنامج التدريبي المدرب نزار مختار، وذلك في إطار حرص المركزعلى الدعم الدولي لنشر ثقافة المناظرات وتأسيس فرق قوية تخوض جولات تناظرية وتحقق أفضل النتائج ويواصل المركز دعمه ومساندته للدول من أجل تطوير مهارات الطلبة التناظرية وتمكنهم من تحليل القضايا وتفنيدها بأسس علمية، من خلال التدريب وتوفيرمدربين من ذوي الخبرة لرفع كفاءة المتناظرين بالإضافة إلى توفير المادة والمحتوى المطلوب لتعلم أساسيات هذا الفن مع اختلاف عناصره.