تستعرض مشروعها مشيرب قلب الدوحة تشارك مشيرب العقارية، شركة التطوير العقارية الرائدة التابعة لمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، في معرض سيتي سكيب قطر 2018 الذي سيقام خلال هذا الشهر، حيث ستستعرض خلاله مشروعها العقاري الرائد مشيرب قلب الدوحة، ومختلف المرافق التي يشتمل عليها المشروع. وسيضم جناح مشيرب العقارية في معرض سيتي سكيب نموذجاً يجسّد المخطط الرئيسي للمشروع بشكل كامل ويظهر روعة التصميم والهندسة المعمارية المعتمدة فيه. كما سيتم للمرة الأولى عرض نموذج مصغر عن براحة مشيرب، وهي ساحة كبيرة تم تصميمها في الهواء الطلق وتضم أكبر سقف خارجي متحرك قابل للطي في الشرق الأوسط. كما سيشارك في الجناح فندقان من الفنادق الأربعة المشهورة عالمياً، والتي ستفتح فروعاً لها في المشروع، بهدف منح الفرصة للحضور لاكتشاف أساليب الضيافة الراقية التي ستقدمهما. وسيعرض فندق الوادي – الدوحة MGallery وفندق ماندارين أورينتال بعض ملامح الخدمات الفاخرة التي سيتم تقديمها للنزلاء والضيوف. وستعرض نوفو سينيماز نموذجاً مصغراً للسينما بأسلوب راق ومريح يحاكي تجربة السينما الحقيقية، ليستمتع الزوار بتجربة مشاهدة أحدث مقاطع الفيديو التي تتعلق بالمشروع. وفي هذا السياق، قال السيد علي الكواري، الرئيس التنفيذي بالوكالة لشركة مشيرب العقارية: سيشهد عام 2018 مرحلة تشغيل مرافق مشروع مشيرب قلب الدوحة. وعليه يسعدنا المشاركة في معرض سيتي سكيب قطر 2018 الذي سيشكل منصة مثالية يمكننا من خلالها استعراض أحدث الإنجازات التي حققناها في مشروعنا الرائد مشيرب قلب الدوحة. كما سيسرنا أن نعلن من خلال مشاركتنا في هذا المعرض أن فرص التأجير للوحدات السكنية والتجارية أصبحت متاحة الآن.

رئيس تنمية المجتمع بمؤسسة قطر في حوار شامل لـالشرق.. افتتاح المكتبة مناسبة رائعة وحدث ثقافي كبير على مستوى قطر والمنطقة المكتبة مفتوحة لجميع المستويات والأعمار لإجراء البحوث والاطلاع الثقافي المكتبة توفر كتبا مُصممة للأطفال وصولاً إلى الكتب المخصصة للبحوث والعلوم والأدب دور المكتبة يشتمل على استرجاع تاريخ قطر والمنطقة عبر مجموعة تراثية مذهلة قطعنا خطوات إضافية على طريق الرقمنة واصبح متاحاً الاطلاع الرقمي بدون الحضور نرقمن الآن عدداً كبيراً من الكتب بالاشتراك مع المجموعة التراثية أبرمنا مذكرات التفاهم والاتفاقيات مع العديد من الدول التي تحتفظ بوثائق تاريخنا نقوم الآن برقمنة المعلومات بهدف استرجاع ثقافتنا وتاريخنا إلى قطر وإتاحتها أمام الجمهور عدد البحوث التي تجري حول قطر ازداد بمقدار ثلاثة أضعاف منذ افتتاح المكتبة مكتبة قطر الوطنية ليست مكتبة تقليدية صماء بل مركز للعلم والمعرفة ينبض بمختلف الفعاليات المكتبة مختبر للابتكار يقصده أفراد المجتمع بغرض إجراء البحوث والدراسات مكتبة قطر الوطنية تنظم أنشطة وفعاليات عابرة للثقافات المكتبة جسر ما بين ماضي قطر ومستقبلها من خلال المعرفة نتيح لأي شخص في العالم إمكانية الوصول إلى المجموعة التراثية وفقاً لبروتوكول المكتبة المواد والألوان المستخدمة في المكتبة تعكس الطبيعة الجغرافية لدولة قطر المعرفة قوة من دونها لا يمكنك اتخاذ القرارات الصائبة وإطلاق قدرات الإنسان المكتبة مكان مثالي للعائلات لقراءة كتاب أو تناول كوب من القهوة نرحب باستقبال جميع الأفراد في منشآتنا وندعوهم للمشاركة في فعالياتنا تنمية المجتمع قاسم مشترك لجميع ركائز مؤسسة قطر 16 مركزاً في مجالات تنمية المجتمع لتفعيل مبادرات المشاركة المجتمعية إنشاء منبر للمشاركة والتفاعل للتحاور والالتقاء يتصدر أولوياتنا المحلية نركز على تزويد الشباب بالأدوات والمهارات التي تمكنهم من المشاركة في هذا الحوار أعربت السيدة مشاعل النعيمي رئيس تنمية المجتمع في مؤسسة قطر عن فخرها واعتزازها بافتتاح مكتبة قطر الوطنية مشيرة إلى انها أهم المكتبات العامة التي تفتتح أبوابها في هذا القرن مما يجعلها مناسبة رائعة وحدثا ثقافيا كبيرا على مستوى قطر والمنطقة. وقالت في حوار شامل لـ الشرق إن مكتبة قطر الوطنية ليست مكتبةً تقليديةً صماء بل مركز للعلم والمعرفة ينبض بمختلف الفعاليات. واشارت إلى ان المكتبة مفتوحة لجميع المستويات والاعمار لإجراء البحوث والاطلاع الثقافي وتوفر كتبا مُصممة للأطفال وصولاً إلى الكتب المخصصة للبحوث والعلوم والادب، كما يشتمل دور المكتبة على استرجاع تاريخ قطر والمنطقة عبر مجموعة تراثية مذهلة. وأوضحت السيدة مشاعل النعيمي ان مكتبة قطر قطعت خطوات إضافية على طريق الرقمنة واصبح متاحا الاطلاع الرقمي بدون الحضور، نرقمن الآن عدداً كبيراً من الكتب بالاشتراك مع المجموعة التراثية بهدف استرجاع ثقافتنا وتاريخنا إلى قطر واتاحتها امام الجمهور. واعربت عن سعادتها بازدياد عدد البحوث التي تجري حول قطر بمقدار ثلاثة أضعاف منذ افتتاح المكتبة مشيرة إلى ان المكتبة مختبر للابتكار يقصده أفراد المجتمع بغرض إجراء البحوث والدراسات كما ان مكتبة قطر الوطنية تنظم انشطة و فعاليات عابرة للثقافات. مؤكدة على اهمية المعرفة باعتبارها قوة من دونها لا يمكنك اتخاذ القرارات الصائبة وإطلاق قدرات الإنسان . تنمية المجتمع هل يمكننا البدء بالحديث عن إستراتيجية مؤسسة قطر في تنمية المجتمع والاتصال، وما هي أهميتها بالنسبة لقطر والعالم؟ ترتكز مؤسسة قطر على ثلاث ركائز، وهي التعليم، والبحوث والتطوير، وتنمية المجتمع. وتتمحور كافة أنشطتنا حول هذه الركائز، التي تمثل بالفعل ركائز عمل هذه المؤسسة. وفي مجال تنمية المجتمع، يوجد نحو 16 مركزاً تعمل في مجالات مختلفة، ونحن نسعى، من خلال هذه المبادرات، إلى إنشاء منبر للمشاركة المجتمعية وتشجيعه، ومحاولة فهم خصوصية مجتمعنا. وكما تعرفين، تتسم دولة قطر بالتنوع السكاني. ولهذا السبب، فإننا نحاول أن نستكشف هوية الأشخاص الذين نسعى إلى تقديم الخدمات لهم، وما الذي نسعى لتحقيقه. ومن هنا يتركز عمل مراكز مؤسسة قطر على كيفية استكشاف هذه الأمور لتصميم خدماتنا بحيث تلبي احتياجات الشرائح المختلفة في مجتمعنا. وبالإضافة إلى ذلك، فإننا نسعى، من خلال كل فعالية نقوم بها، إلى أن نحافظ على اللغة والثقافة العربية وتقاليدنا وتراثنا. وما يميز تنمية المجتمع أنها تجمع كافة الركائز، حيث إنها متواجدة في البحوث والتعليم، وفي صميم كل الجهود التي نبذلها. وعلى المستوى المحلي، فلدينا، تبرز أهمية إنشاء منبر للمشاركة والتفاعل، للتحاور والالتقاء. ويمثل هذا الأمر فعلياً أولوية بالنسبة لنا. وعلى الصعيد العالمي، من المهم لنا أن نتحدث عما نقوم به في مؤسسة قطر، وأن نتواصل مع الخارج. وبإمكانكِ اليوم، أكثر من أي وقت مضى، أن ترين أهمية هذا الحوار، خاصة مع تقدم العولمة وتقارب المزيد من الدول مع بعضها بعضاً، لتعزيز التعاون. ومن خلال المراكز الموجودة لدينا، فإننا نركز على تزويد الشباب بالأدوات والمهارات التي تمكنهم من المشاركة في هذا الحوار. وسوف أطرح لكِ بعض الأمثلة على ذلك، إذ يوجد لدينا مناظرات قطر، وهي أحد المراكز التي أحبها كثيراً، نظراً لأننا نستقطب الأطفال والشباب في هذا المركز ونزودهم بالأدوات التي تسمح لهم بالمشاركة في حوار مفتوح، من خلال المناظرات. وهذا نشاط مهم للغاية، لأنه يمكّنهم من ترتيب أفكارهم والتعبير عنها، بطريقة منظمة ومحترمة. ونحن نجري هذه المناظرات الآن باللغة العربية، وذلك بعدما بدأنا في طرحها باللغة الإنجليزية. كما أننا نجري بطولات عالمية على مستوى المدارس الثانوية والجامعات، تشارك فيها أكثر من 50 دولة. ويأتي المتناظرون من غير الناطقين باللغة العربية إلى قطر، للتناظر باللغة العربية الفصحى. وأعتقد أن ذلك شيء لا يُمكن إلا لقلة من المؤسسات في العالم إنجازه. ونحن نقوم بذلك ليس من أجل التناظر فحسب، بل من أجل أن يجتمع الشباب حول طاولة واحدة، للتحاور والتبادل الثقافي والتعلّم من بعضهم البعض. وهذا مجرد مثال واحد على الأشياء الرائعة التي نقوم بها. المكتبة الوطنية بما أنكم تعتبرون تنمية المجتمع في صلب كل ما تقومون به في مؤسسة قطر، فما هي أهمية افتتاح مكتبة قطر الوطنية بالنسبة لكم؟ إنه حدث رائع، ونحن في غاية الفخر بذلك. ويُمكن اعتبار هذه المكتبة منبراً آخراً، يستقطب أفراد المجتمع على اختلاف شرائحهم. والمكتبة مفتوحة للجميع، على مدار الأسبوع، لإجراء البحوث والاطلاع الثقافي، على كافة المستويات والأعمار، بداية من الأطفال الذين يأتون للعب، وصولاً إلى الكبار الذين يسعون لإجراء البحوث والتعلّم. وبالنسبة لنا، تُعد مكتبة قطر الوطنية من أهم المكتبات العامة التي تفتتح أبوابها في القرن الواحد والعشرين، ومن هنا فإن هذه المناسبة تمثل بكل صراحة مناسبة رائعة بالنسبة لدولة قطر والمنطقة، وخاصة بالنسبة لنا في تنمية المجتمع. دورالمكتبة في تنمية المجتمع كيف ترين دور مكتبة قطر الوطنية في ربط مؤسسة قطر مع أعضاء المجتمع؟ تتجلى روعة مكتبة قطر الوطنية ليس فقط في احتوائها على كتب مكتوبة بأكثر من عشرين لغة، ولكن في المواضيع التي نوفرها، حيث يوجد لدينا كتب مُصممة للأطفال وصولاً إلى الكتب المخصصة للبحوث، بالإضافة إلى كتب ومصادر متاحة في كافة الفئات تشتمل على الروايات وكتب العلوم والأدب. كما توجد لدينا مجموعة تراثية مذهلة، وأنا متحمسة جداً بشأنها، لأن دور المكتبة، كما نراه، يشتمل أيضاً على استرجاع تاريخ قطر والمنطقة. وقد قطعنا خطوات إضافية على هذا الطريق من خلال رقمنة هذا التاريخ، حيث لم يعد من الضروري أن تأتي إلى المكتبة للاطلاع عليه، بل يمكن للفرد تصفحه من خلال مكتبة قطر الرقمية. ونحن نرقمن الآن عدداً كبيراً من الكتب، بالاشتراك مع المجموعة التراثية. كما أننا أبرمنا عدداً كبيراً من مذكرات التفاهم والاتفاقيات مع العديد من الدول التي نحتفظ بتحالفات استراتيجية معها، والتي يتوفر لديها كم هائل من المعلومات حول المنطقة. وسابقاً، كان على المرء التوجه إلى المكتبة البريطانية لمعاينتها والاطلاع عليها، ولكننا نقوم الآن برقمنة هذه المعلومات، بهدف استرجاع ثقافتنا وتاريخنا إلى قطر، والسماح لعدد أكبر من الأشخاص بالاطلاع عليها. ونأمل أن يثمر ذلك عن المزيد من البحوث والدراسات، حول دولتنا والمنطقة والعالم. فسواء تعلق الأمر بالهند أو أذربيجان أو المكتبة البريطانية، يوجد كم كبير من المعلومات، ونحن نقوم باسترجاعها من خلال هذه المكتبة وإتاحتها لعدد أكبر من الأشخاص. وللدلالة على أهمية ذلك، فقد ازداد عدد البحوث التي تجري حول قطر بمقدار ثلاثة أضعاف منذ افتتاح هذه المكتبة، أي منذ وقت قصير نسبياً. ومن هنا، فإننا في غاية الحماس حول ما سيجري مستقبلاً. مكتبة غير تقليدية تركز مؤسسة قطر على التعليم والبحوث والتطوير وتنمية المجتمع، فما أهمية دور مكتبة قطر الوطنية في هذا السياق؟ مرة أخرى، ومن زاوية تنمية المجتمع، لا يُمكن اعتبار مكتبة قطر الوطنية مكتبةً تقليديةً، حيث يعم الهدوء ويعمل كل شخص بمفرده، نظراً لكونها تمثل مساحة مفتوحة بطبيعتها، وهي مبنى رائع يمتد على 45000 متر مربع، صممه المهندس المعماري رم كولهاس. ونحن في غاية الفخر بما تحقق، خاصة فيما يتعلق بالضوء الذي يتسرب إليها، وهو بحد ذاته عامل ترحيب بالقادمين. وتعكس التركيبة الزجاجية الضوء سواء خلال فترة النهار أو الليل، ليشعر المرء بالإضاءة والرحابة في هذا المكان، وقد صُمم ذلك خصيصاً لاستقبال أفراد المجتمع. ويوجد في قلب المكتبة مسرح، بهدف جعل المكتبة مكاناً للمشاركة والتفاعل. كما توجد لدينا أوركسترا قطر الفلهارمونية، العاملة ضمن إدارة تنمية المجتمع، والتي سوف تعزف في ثالث يوم خميس من كل شهر. وأنا أدعوكم لزيارة المكتبة، ومشاهدة الحشد المتنوع الذي يضم القطريين والمقيمين على اختلاف جنسياتهم، علماً بأن الطاقة للمسرح الاستيعابية تبلغ نحو 600 شخص. كما تضم المكتبة مقهى، ومكتبة للأطفال حازت نجاحاً منقطع النظير، وهو ما جعل منها المكتبة الوحيدة التي يدعو فيها الأهل أطفالهم للمغادرة فيرفضون ذلك! ومن الرائع رؤية ذلك فعلاً. هذا من وجهة نظر مجتمعية، أما فيما يتعلق بالوظيفة التعليمية، توجد العديد من المكتبات العاملة في الدولة، لكن أي منها ليس بهذا الحجم. كما أن تواجد مكتبة قطر الوطنية في قلب المدينة التعليمية يجعل منها مكاناً يلتقي فيه الطلاب لإجراء البحوث، بالرغم من احتفاظ جامعات المدينة التعليمية بمكتباتها الخاصة. ونحن نطلب منهم القدوم إلى المكتبة، وتعزيز التعاون عبر كافة الاختصاصات في الجامعات. وتضم المكتبة مختبراً للابتكار، يقصده أفراد المجتمع بغرض إجراء البحوث والدراسات. وخير مثال على المعدات الفائقة الموجودة في المختبر الطابعة ثلاثية الأبعاد، التي تخدم التعليم والبحوث وتنمية المجتمع، نظراً لأن الأشخاص يأتون بعد القراءة لاختبار تصميم ما، وقد لا ينفذ ذلك بالشكل المطلوب، وهو ما يضطرهم لإجراء المزيد من البحوث حول كيفية بناء تصميم أفضل. وفي النهاية، سنرى المنتج النهائي. وهذا أمر لا يُمكنك رؤيته في الكثير من المكتبات، لكنه يعكس فلسفتنا هنا. فعاليات عابرة للثقافات تنظم مكتبة قطر الوطنية فعاليات عابرة للثقافات.. كيف يدعم ذلك التزام مؤسسة قطر في إنشاء مجتمع تقدمي ومتفاعل من خلال مشاركة المعارف والموارد مع المجتمع ككل؟ مرة أخرى، يمثل إنشاء منبر للمشاركة الاجتماعية أحد أهم أولوياتنا.. ولعل الندوة التي سننظمها قريباً حول الأخبار الزائفة تشير إلى أهمية إنشاء مجتمع مترابط ومتفاعل، قادر على إجراء البحوث الملائمة للعثور على المعلومات الصحيحة. وستضم الندوة خبراء وأشخاصاً من كافة مسارات الحياة، ليقدموا وجهة نظرهم حول هذا الموضوع. ويوجد لدينا ندوة أخرى حول كيفية تأثير العلم على الجغرافيا، حيث سنستقطب علماء فضاء ومتخصصين في مجال البيئة للحديث عن شيء بسيط مثل الجغرافيا، وهو موضوع سهل الفهم، سواء كان المرء طفلاً أو بالغاً أو باحثاً؛ لكي يلاحظ الأفراد كيفية تغير الجغرافية القطرية نتيجة للتطور العلمي. وقد يكون هذا الأمر في غاية التعقيد عندما تجريه في معهد بحثي، أما عندما يجري ذلك في المكتبة، فإنك تجعل منه فعالية مجتمعية. وهذا مثال آخر على كيفية قيامنا بجسر الهوة ما بين المجتمع والبحوث. جسر الماضي والمستقبل تنص رؤية مكتبة قطر الوطنية على إنشاء جسر ما بين ماضي قطر ومستقبلها من خلال المعرفة، مما يشير إلى أهمية الدور الذي ستلعبه في إطلاق قدرات الإنسان وإنشاء مجتمع معرفي، فهل يمكنك تناول ذلك وعلاقته بتنمية المجتمع؟ سوف أتـناول ذلك من زوايا مختلفة، فإذا نظرت من الناحية المعمارية، فقد جرت دراسة كل عنصر من عناصر المكتبة من أجل تحقيق ما هو موجود الآن، نظراً لأنه عمل اتسم بالشغف وامتد على مدار سنوات. ومن الضروري هنا استيعاب مبادئ الماضي والمستقبل. فمن أجل أن تفهم مستقبلك، عليك أن تفهم تاريخك، وأن تدرك كيف لعبت عوامل التاريخ المختلفة أدوارها لكي نصل إلى ما نحن عليه اليوم. فمن الناحية المعمارية، تقع المجموعة التراثية تحت المستوى الرئيسي بستة أمتار، على غرار التنقيب عن الآثار. وتعكس المواد والألوان المستخدمة في المكتبة الطبيعة الجغرافية لدولة قطر. كما أنها تقع في وسط المكتبة للدلالة على أهميتها بالنسبة لثقافتنا. ونحن نتيح لأي شخص في العالم إمكانية الوصول إلى هذه المجموعة التراثية، وفقاً لبروتوكول بالطبع، وهذا أمر فريد، شريطة أن تقول لنا ما الذي ترغب في الاطلاع عليه. وفي حال رغبة الفرد في الاطلاع على شيء ضروري للبحوث مع عدم توفره لدينا، سيكون بإمكانه طلب المساعدة من فريق خاص. كذلك يعكس تدرج رفوف الكتب وارتفاعها من الأرض أهمية المعرفة. فالمعرفة قوة، ومن دونها لا يمكنك اتخاذ القرارات الصائبة وإطلاق قدرات الإنسان، فالتعليم هو مفتاح كل شيء في الحياة. وقد استثمرنا الكثير لكي يتمكن الجميع من القدوم إلى مكتبتنا، ومن هنا تبرز أسباب سهولة الوصول إلى الكتب، الموجودة في وسط المكتبة. وفي بعض المكتبات، تقع الكتب على مستوى نظر الزائر، لكننا جعلنا رفوف الكتب في مستوى أعلى لكي نظهر لرواد المكتبة أن المعرفة هي الأهم. وأنا أتكلم باستمرار عن الفن المعماري لأن كل عنصر فيه مدروس بعناية. كما أن صاحبة السمو شاركت شخصياً في كل ذلك، مقدمة آرائها، لأن المكتبة هي مصدر فخر لها ولسعادة رئيستنا التنفيذية، نظراً لأنهن بذلن جهوداً مضنية في العمل عليها لسنوات، لكي يتأكدن من إتمام كل شيء بالطريقة المطلوبة. وقد افتتحنا أبواب المكتبة بتاريخ 7 نوفمبر الماضي، في إطار مرحلة تجريبية، لاختبار ردة فعل أفراد المجتمع ومشاركتهم، ولكي نستفيد من تعليقاتهم، أسبوعاً بعد الآخر، نظراً لأن المكتبة متطورة جداً من الناحية التكنولوجية. فنموذج استعارة الكتب وإعادتها تعتمد على التكنولوجيا، لأن التكنولوجيا هي عنوان المستقبل. وقد يتساءل بعض الأشخاص عن سبب وجود مكتبة في عالم تكنولوجي، لكننا نقول إن الكتب لا تزال مهمة للغاية، كما أننا نمتلك معها المكتبة الرقمية. هل هناك أفكار إضافية حول مكتبة قطر الوطنية ودورها في تعزيز التنمية المجتمعية؟ آمل أن يقوم المزيد من الأشخاص بالمشاركة معنا وزيارة مكتبة قطر الوطنية، وألا ينظرون إليها باعتبارها مكتبة خاصة بالمدينة التعليمية، وإنما كمكتبة وطنية عامة، تخدم الدولة ككل وخارجها. وتوفر المكتبة مكاناً مثالياً للعائلات، من آباء وأطفال، لقراءة كتاب أو تناول كوب من القهوة. وأتمنى من الجميع الاطلاع على موقعنا الإلكتروني للتعرف على الفعاليات التي ننظمها. ونحن لدينا بالفعل العديد من البرامج، وهي ليست بالضرورة ذات صلة بالتعليم، فنحن نود منهم القدوم لكي يكونوا جزءاً من مجتمعنا. فهذه ليست مجرد مكتبة، بل هي مركز مجتمعي كذلك، يُمكن للأشخاص زيارته والاستمتاع بأوقاتهم فيه. وبصفتي رئيس لإدارة تنمية المجتمع في مؤسسة قطر، فإنه من واجبي أن أقول للجميع، تعالوا إلى المكتبة، واستفيدوا من فرصة وجودكم هنا للمشاركة في الفعاليات المختلفة التي تنظمها. وأود أن أشدد في هذا الإطار على أن المدينة التعليمية تُعد مساحة مفتوحة، وعلى أننا نرحب باستقبال جميع الأفراد في منشآتنا وندعوهم للمشاركة في فعالياتنا. ويجدر بي القول إننا نفخر بأن زوارنا قد استعاروا نحو 30% من كتبنا خلال فترة وجيزة من افتتاح مكتبة قطر الوطنية، وهذا أمر لا يحدث في الكثير من دول العالم، ويشير ذلك إلى مدى تعطش الناس للمعرفة. ومن جهتنا، فإننا سوف نستمع إليهم ونستجيب إلى تعليقاتهم ومتطلباتهم.

تشمل ورش عمل وندوات متنوعة أطلق مركز سدرة للطب، عضو مؤسسة قطر والمتخصص في تقديم الرعاية الصحية للنساء والأطفال، حملة توعوية لتعزيز الصحة النفسية للأطفال والمراهقين. تتواصل الحملة على مدار الأشهر المقبلة، ويزور خلالها فريق عيادة الصحة النفسية للأطفال والمراهقين في مركز سدرة للطب العديد من المدارس ويشارك في فعاليات مجتمعية متنوعة لزيادة الوعي حول موضوعات متعلقة بالصحة النفسية. وتتضمن هذه الفعاليات الندوة السنوية الرابعة لخدمات الصحة النفسية المجتمعية في قطر يوم 19 أبريل، وورشة عمل تنظمها أكاديمية ريناود بعنوان طيف التوحّد: نظرة مختلفة يوم 25 أبريل، وندوة مشتركة تُقام بالتعاون مع المدرسة الأمريكية في الدوحة، هذا إلى جانب المشاركة في اجتماعات أكاديميات مؤسسة قطر التي يحضرها موظفون من شتى أكاديميات مؤسسة قطر لتبادل المعارف ومشاركة الخبرات. وتعد خدمات الرعاية في مجال الصحة النفسية من الخدمات الأساسية التي يقدمها مركز سدرة للطب في إطار سياسته الرامية إلى تقديم الرعاية للأطفال والمراهقين. وتتضح أهمية هذه الخدمات عند النظر في الدراسة التي أجرتها جامعة جامعة نورثويسترن في قطر مؤخرًا بعنوان معلومات صحية حول المراهقين في قطر ومتابعة لأوضاعهم الصحية، حيث أفادت الدراسة أن المعلومات المتوفرة بشأن الصحة النفسية للمراهقين ليست كافية وتفتقر إلى الدقة. ويأتي على قائمة الأهداف التي يسعى فريق مركز سدرة للطب لتحقيقها خلال الحملة المجتمعية التوعية بمرض الاكتئاب لدى المراهقين. ويُعد الاكتئاب من أكثر مشكلات الصحة النفسية التي تصيب المراهقين، وتبدأ أعراضه في الظهور منذ السنوات الأولى من المراهقة، وهو اضطراب بيولوجي ناتج عن عوامل خارجية، ويكثر انتشاره بين المراهقين نظرًا لما يمرون به في هذه المرحلة من تغيير في الهرمونات وضغط متزايد وغيرها من العوامل المصاحبة لفترة البلوغ. وقد يُصاب على الأقل 20% من المراهقين باكتئاب ولو لمرة واحدة خلال فترة المراهقة. وللاكتئاب أعراض بدنية ونفسية عديدة ومنها الصداع، وعسر الهضم، وفقدان الشهية، وتغيير الوزن، والنوم أكثر أو أقل من اللازم، والقلق، والعصبية، والبكاء، واليأس، وتشتت الانتباه والتركيز، وفقدان المتعة خلال ممارسة الأنشطة، والعزلة، والحزن. وفي حالة عدم علاج الاكتئاب، قد يؤدي إلى العديد من المشكلات، منها إساءة استخدام المواد المخدرة، والإخفاق الدراسيّ، والتنمّر (30% يُمارَس عليهم التنمر و19% يُمارسونه)، والانتحار، واضطرابات أخرى. ويلتزم مركز سدرة للطب بتوعية الآباء وأفراد العائلة والمعلمين ومستشاري المدارس وغيرهم بأعراض مرض الاكتئاب وسُبل العلاج المتاحة في قطر. انتباه الآباء وفي هذا الصدد، أشار الدكتور إحسان نظير، رئيس قسم الطب النفسي للأطفال والمراهقين في مركز سدرة للطب إلى ضرورة انتباه الآباء إلى ما يطرأ على أبنائهم من تغييرات في سلوكياتهم وأدائهم، كتدني درجاتهم الدراسية وزيادة الشجار في محيطهم الاجتماعي والابتعاد عن التواصل مع الآخرين وزيادة حدة الغضب والتوتر. وأضاف: لا بد من الانتباه لهذه الأعراض والتحدث مع طفلك. إن شعر طفلك بأنك تُنصِت إليه، فسيبوح لك عما بداخله على الأرجح، بل وسيمنحك فرصة للتدخل الإيجابي وسيساعد ذلك مقدمي الرعاية الصحية في تقديم أفضل علاج ممكن للطفل. وإلى جانب أدوية الاكتئاب التي يجب وصفها من قبل طبيب مدرَّب ومعتمَد، توجَد بعض التغيّرات الحياتية التي يمكنها الحد من أعراض الاكتئاب ومنها الانتظام في النوم وممارسة التمارين وتناول أغذية صحية.

يستضيف مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم وايز، إحدى مبادرات مؤسسة قطر، بالتعاون مع مكتب الرئيس الغاني أكوفو أدو، منتدىً للجهات المعنية بالتعليم وصنّاع التغيير في أفريقيا، بهدف تبادل المعارف بشأن أحدث الابتكارات في عملية التعلّم. يُعقد المنتدى في العاصمة الغانيّة أكرا بتاريخ 11 مايو المقبل، تحت عنوان إطلاق قدرات الإنسان حول العالم: القيادة والابتكار من أجل تعليم نوعي في أفريقيا. ومن المنتظر أن تشهد الفعالية مشاركة قادةٍ بارزين، وعددٍ من صنّاع السياسات، وكوكبةٍ من الشباب، للعمل معًا على بناء منظومةٍ تعليمية محسّنة ومترابطة في القارة السمراء. ويتناول المنتدى عدة موضوعاتٍ من بينها التعليم النوعي، والقيادة الأخلاقية، وتدريب المعلمين، وتعليم مهارات القرن الحادي والعشرين، وسُبل تمويل التعليم، والمساءلة في إطار الشراكات، فضلاً عن مناقشة مبادرات التعاون الإقليمي الرامية للتصدي لتحديات التنمية.

اختيار المشاريع الستة الفائزة يوليو المقبل أعلن مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم وايز، المبادرة العالمية الرائدة التابعة لمؤسسة قطر، عن المشروعات الاثني عشر المتأهلة للفوز بجوائز وايز لعام 2018، وذلك تقديرًا للمبادرات التعليمية المبتكرة في جميع أنحاء العالم. وقد اختيرت المشاريع النهائية من بين 413 مشروعًا. تتناول المشاريع المتأهلة عددًا من القضايا التعليمية الملحة، بما فيها تعليم الفتيات، وتعليم الطفولة المبكرة، وتعليم اللاجئين، وتعزيز قيم المواطنة، ومحو أمية اللغة الأم، وعمالة الشباب، وريادة الأعمال، وتعليم ذوي الاحتياجات الخاصة وخصوصاً الصم، وتحفيز المعلم، وتعزيز التفكير النقدي والإبداعي. وصرّح السيد ستافروس يانوكا، الرئيس التنفيذي لمؤتمر وايز، قائلاً: أوجد المتأهلون للفوز بجوائز وايز حلولاً فاعلة لمعالجة التحديات التعليمية العالمية، سواء فيما يتعلق بضمان التعليم الأساسي للاجئين أو تنشئة الجيل القادم من القادة، وكل مشروع يُغير في المنظومة التعليمية سيوفر نموذجاً ملهماً للآخرين. ويُعد ذلك كله في غاية الأهمية لتحقيق رسالة وايز، التي تركز على التعاون والإبداع لتوفير فرص تعليمية جديدة. والمشاريع المتأهلة لجوائز وايز لعام 2018 هي نادي الفتيات الآمن من نيجيريا، والتعليم القائم على التكنولوجيا للصم من باكستان، وبرنامج ليالي 1001 لتعليم المهارات الحياتية والمواطنة من كندا، ومشروع جنريشان من الولايات المتحدة الأمريكية، ومشروع الحياة للشباب من فرنسا، ومشروع غطا من لبنان، وبرنامج تاك-تاك-تاك الإلكتروني من المكسيك، وقصص الأطفال الأفريقيين من استراليا، وبرنامج شركاء الإمكانية من جنوب أفريقيا، ومشروع أنيير من المغرب، وبرنامج ستوري ويفر من الهند، ومشروع ون فيلج ون بريسكول من الصين. معايير صارمة وقد قُيمت المشاريع وفقاً لمعايير صارمة، ومنها إثبات استخدام الأدوات والحلول المبتكرة والفعالة التي تحدث تأثيراً ونقلة نوعية في حياة الأفراد والمجتمعات المحلية. ويجب أن تتمتع هذه المشروعات بالاستقرار المالي، وأن تكون لها خطط إنمائية واضحة، بالإضافة إلى قابليتها للتطوير والتعميم. وسيتم اختيار المشاريع الستة الفائزة بجوائز وايز في يوليو 2018، وسيجري الاحتفاء بها، وكذلك المشروعات التي حازت مركز الوصافة، خلال فعاليات مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم WISE@NY، المزمع عقده بتاريخ 22 سبتمبر 2018 في مدينة نيويورك بالولايات المتحدة الأمريكية. وبالإضافة إلى توفير الدعاية والترويج وإتاحة فرص التواصل، فسوف يحظى كلّ مشروع فائز بجائزة مالية قدرها 20.000 دولار أمريكي.

خاضت الدكتورة أمل المالكي العميد المؤسس لكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة حمد بن خليفة، تجربة التدريس ضمن حملة كن معلماً التي أطلقتها منظمة علم لأجل قطر، حيث قامت بتدريس اللغة الإنجليزية بأحد الفصول الدراسية بمدرسة الوكرة الإعدادية للبنات. وعلَّمت د. المالكي الطالبات كيفية كتابة مقطع باللغة الإنجليزية عن خصالهن، لتدريبهن على التعبير عن أنفسهن باللغة الثانية. وقالت د. المالكي إن تجربتها مع الطالبات كانت ممتعة للغاية، واندهشت بمستوى الطالبات وقدرتهن اللغوية الجيدة للغاية، وتطويعهن للغة للتعبير عن أفكارهن من خلالها، مشيراً إلى أن هذا الجيل واع، وعلى دراية بكل ما يدور من حوله بفضل التكنولوجيا المتوفرة له. وخلال الفصل الدراسي طلبت د. أمل المالكي من الطالبات كتابة نبذة عن أنفسهن باللغة الإنجليزية، قائلة: سوف نأخذ 8 دقائق لكتابة مقطع عن أنفسكن، كن مبدعات، يجب أن يكون هذا المقطع عن خصالكن أكثر من المظهر الخارجي، ثم نرى إن كان باستطاعة صديقاتكن معرفتكن أم لا. وأوضحت أنه عندما تأتي إليها طالبة من هذا الجيل الصغير وتبدي رغبتها في أن تصبح مثلها، فهذا أقصى درجات النجاح، لافتة إلى أن إحدى الطالبات أبدت رغبتها في أن تصبح معلمة في المستقبل، وهذا مؤشر آخر أن التعليم في قطر يسير عن النهج الصحيح. واختتمت بقولها: التدريس من أنبل المهن، وهمنا كيفية إخراج معلمين للمستقبل. كن معلماً جدير بالذكر أن منظمة علم لأجل قطر تهدف من خلال هذه الحملة إلى تعزيز الوعي بالمنظومة التعليمية، وإبراز دور المعلم في المجتمع، وإلقاء الضوء على أهمية هذه المهنة السامية، وفوائد التحصيل العلمي في شتى الاختصاصات، كما تلقي الضوء على الصعوبات والتحديات التي يواجهها المعلم يومياً في الفصول الدراسية، إضافة إلى تقديم المشاركين في الحملة كقدوة للطلاب لإلهامهم وتحفيزهم على الالتحاق بهذه المهنة العظيمة ولإيجاد جيل واعٍ ومتعلم يسهم بفاعلية في بناء وطنه. يشارك في هذه الحملة سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني مؤسس ورئيس مجلس إدارة منظمة علِّم لأجل قطر والرئيس التنفيذي لمؤسسة قطر، وسعادة الدكتور خالد بن محمد العطية نائب رئيس مجلس الوزراء وزير الدولة لشؤون الدفاع، وسعادة الدكتور محمد بن صالح السادة وزير الطاقة والصناعة، وسعادة الشيخ فيصل بن قاسم آل ثاني الرئيس التنفيذي للفيصل القابضة، وعدد من الشخصيات والقيادات البارزة لمؤسسات كبرى في الدولة. وعلِّم لأجل قطر منظمة غير حكومية تعمل على تأهيل الخريجين والمهنيين المواطنين والمقيمين للعمل في المدارس الحكومية لمدة عامين من خلال برنامج لتطوير مهارات التدريس والمهارات القيادية. كما يعمل برنامج التدريب والدعم المعروف ببرنامج مسار القادة على إكساب المنتسبين مهارات قيادية يمكنهم استخدامها في تعزيز فرص نجاحهم في أي مسار مهني يختارونه بعد انتهاء فترة انتسابهم.

كلف مؤتمر القمة العالمي للابتكار في الرعاية الصحية ويش، إحدى مبادرات مؤسسة قطر، فريقاً يضم خبراء عالميين لإعداد تقرير خاص عن القلق والاكتئاب، وعرضه لاحقاً في مؤتمر ويش بالدوحة خلال شهر نوفمبر المقبل. وقد كشف السيد بول فارمر، رئيس مجموعة بحوث القلق والاكتئاب بمؤتمر ويش، النقاب عن هذا التقرير خلال فعالية ويش، التي أقيمت مؤخراً في كلية هاريس مانشستر التابعة لجامعة أكسفورد. وكان فارمر، الرئيس التنفيذي لمؤسسة ”مايند“، المؤسسة الخيرية الرائدة في مجال الصحة النفسية بالمملكة المتحدة، قد شارك العام الماضي في كتابة التقرير الشامل الذي أعدته الحكومة البريطانية حول الصحة النفسية في مكان العمل، كضيف متحدث في فعالية جمعت ممثلين عن العديد من المنظمات التي تدعم الأشخاص الذين يواجهون قضايا الصحة النفسية. وشملت لائحة المدعوين السير جراهام ثورنيكروفت، أستاذ الطب النفسي المجتمعي في جامعة كينجز كوليدج لندن، والسيد هوتان أشرفيان، كبير المستشارين العلميين للبروفيسور اللورد دارزي أوف دنهام، رئيس مجلس الإدارة التنفيذي لمؤتمر ”ويش، إلى جانب ممثلي الجمعيات الخيرية ومجموعات الدعم، بما في ذلك مؤسسة ”مايند“ و”ساماريتانس“ و”ريستور“ وشبكة أكسفورد للصحة النفسية. كما شارك ممثلون طلابيون وأكاديميون عن عدد من كليات جامعة أكسفورد في المناقشات، فضلاً عن السيدة سلطانة أفضل، الرئيس التنفيذي لمؤتمر ويش. وقال السيد بول فارمر: يسعدني للغاية قيام ويش بتحديد القلق والاكتئاب كقضية تحتاج إلى استكشاف. وسننظر في تقريرنا لتعريف مصطلحات القلق والاكتئاب، والتحقيق في حجم المشكلة، ثم النظر في ما يمكننا القيام به لتجنب القلق والاكتئاب. من جهتها، قالت سلطانة أفضل، الرئيس التنفيذي لمؤتمر ويش: نسعى في ويش إلى التواصل مع الأشخاص الذين يشاركوننا التزامنا ببناء عالم أكثر صحة من خلال التعاون العالمي. ومن حين لآخر، سنغتنم هذه الفرصة لعقد فعاليات تشارك في أعمال جديدة خارج قطر. ويسرني أن حدثنا الأول في أكسفورد قد حظي بدعم جيد من الأشخاص المهتمين بهذا الموضوع“. وأضافت: خلال حديثه المثير، شارك السيد بول فارمر عدداً من الرؤى القيّمة، الناجمة عن مسيرته المهنية الطويلة في دعم الأشخاص الذين يواجهون تحديات الصحة النفسية. ويُسعدني موافقته على قيادة مجموعة أبحاث القلق والاكتئاب، وأتطلع إلى قراءة التقرير الذي ستنتجه المجموعة قبل قمة نوفمبر. وسأحرص على رؤية التوصيات التي تقدمها المجموعة حول كيفية التأثير بشكل إيجابي على السياسة حول هذه القضية المهمة المتعلقة بالرعاية الصحية.

نظم مجلس قطر للمباني الخضراء، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، اليوم حملته السنوية السادسة يوم بلا ورق، وذلك في إطار جهوده لتعزيز الوعي بشأن الحفاظ على البيئة وترشيد استخدام المخلفات الصلبة بين المواطنين والشركات. تهدف هذه المبادرة التوعوية، التي شارك فيها أكثر من 70 جهة حكومية وخاصة /مؤسسات ومصانع وفنادق ومدارس وأفراد/، إلى تشجيع الشركات المحلية وأفراد المجتمع بشكل عام على تبني المبادرات الصديقة للبيئة ورفع كفاءتها في تنفيذ عملياتها وتسريعها وتوثيقها باستخدام التكنولوجيا الحديثة بدلا من الورق. وقال المهندس مشعل الشمري مدير مجلس قطر للمباني الخضراء، إن فعالية يوم بلا ورق تقام هذا العام للسنة السادسة على التوالي بهدف الحفاظ على البيئة والتركيز على تقليل المخلفات الصلبة، مشيرا إلى أن هناك حوالي 6 ملايين ورقة يتم استخدامها يوميا في البلاد، وهي كمية كبيرة قياسا بالتقدم التكنولوجي الذي تشهده الدوحة حاليا في المعاملات اليومية والأمور التشغيلية. وأضاف أن حملة يوم بلا ورق هذا العام تشارك فيها أكثر من 70 جهة حكومية وخاصة اتفقت جميعها على تخفيض استخدام الورق تدريجيا في معاملاتها اليومية من 30 إلى 50 بالمائة، مع الالتزام بعدم استخدام الورق نهائيا في اليوم الختامي للحملة /12 ابريل/. وأوضح المهندس مشعل الشمري أن المجلس قدم للمشاركين عددا من الدورات التدريبية والبرامج التوعوية لتأهيلهم للتعامل مع الوسائل البديلة للورق في معاملاتهم اليومية، مع طرح البدائل والحلول الإلكترونية رخيصة السعر كبدائل لهذه الأوراق، وذلك بالتعاون مع عدد من الشركات التي تدعم التطبيقات الإلكترونية، منوها إلى أن الجهات المشاركة تستفيد من الانضمام لهذه الحملة بتخفيض مصاريف تشغيلها /تقليل استعمال الورق والأحبار والطابعات وخلافه/، والحفاظ على البيئة ورفع كفاءتها في تنفيذ عملياتها وتسريعها وتوثيقها باستخدام التكنولوجيا الحديثة. ولفت مدير مجلس قطر للمباني الخضراء إلى أن الحملة بدأت بمشاركة 20 جهة في دورتها الأولى حتى وصلت هذا العام إلى 70 جهة ما بين حكومية وخاصة ومدارس وفنادق ومصانع، موضحا أن هذه الجهات بدأت الانضمام للحملة قبل 3 أسابيع، وأن هذه الحملة تأتي كمحاولة جادة وحاسمة لحث المشاركين على تقييم وإعادة التفكير في كمية الأوراق التي تستخدمها. وشدد الشمري على أن مبادرة يوم بلا ورق هي خطوة ضرورية لتوعية المجتمع وتفعيل التعاون المشترك لحماية البيئة والموارد الطبيعية القطرية من أجل الأجيال القادمة، وفي سياق التزام مجلس قطر للمباني الخضراء الراسخ بأهداف رؤية قطر الوطنية 2030 لجهة استدامة الموارد الطبيعية. ويعمل مجلس قطر للمباني الخضراء، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، على بناء مستقبل مستدام لدولة قطر، عبر بحوث الاستدامة، والتوعية والتعليم.

نظمها صندوق رعاية البحث العلمي 3200 طالب من مختلف الجامعات بالدولة استفادوا من البرنامج فاز فريق من جامعة قطر بالمركز الأول في المسابقة السنوية العاشرة لبرنامج خبرة الأبحاث للطلبة الجامعيين، الذي ينظمه الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي التابع لمؤسسة قطر. ويوفر برنامج خبرة الأبحاث للطلبة الجامعيين، الذي انطلق عام 2006، فرصة الحصول على التدريب العملي تحت إشراف نخبة من الباحثين المختصين؛ لإكساب الطلاب الخبرات والمهارات اللازمة، التي تمكنهم من إتمام مسيرتهم العملية في مجال البحث العلمي وتعزيز القدرات المحلية في هذا المجال. وقد استفاد أكثر من 3200 طالب من مختلف الكليات والجامعات بدولة قطر من برنامج خبرة الأبحاث للطلبة الجامعيين، حيث شاركوا في 937 مشروعاً من خلال 22 دورة من البرنامج. واختير أفضل 25% من المشروعات المكتملة في عام 2017 للمشاركة في المسابقة السنوية العاشرة للبرنامج، حيث أعلن الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي نتائج المسابقة خلال الحفل الذي أقيم بهذه المناسبة يوم الخميس الماضي في مركز قطر الوطني للمؤتمرات. ووقع الاختيار على سبعة مشاريع شملت مجالات متنوعة مثل الصحة، والطاقة والبيئة، وعلوم الحاسوب وتقنية المعلومات، والعلوم الاجتماعية والآداب والعلوم الإنسانية، للمشاركة في المرحلة النهائية على شكل عروض شفهية قدمت أمام لجنة من الحكام المختصين. وضمت القائمة النهائية للمشاريع المتأهلة أربعة مشاريع من جامعة قطر، ومشروعين من جامعة تكساس إي أند أم في قطر، ومشروعا واحدا من جامعة نورثويسترن في قطر، والأخيرتين جامعات شريكة لمؤسسة قطر. التقييم وفقا للمحتوى العلمي وقُيمت المشاريع تبعاً لمستوى المحتوى العلمي والتكنولوجي، ومدى الخبرة البحثية التي حصل عليها الفريق، إضافة إلى جودة العرض الشفهي المقدم. وفاز فريق جامعة قطر بالمركز الأول عن مشروع التأثيرات المضادة من نبات الغويف على الفطريات المسببة لأمراض ما بعد القطف بالفواكه والثمار في قطر. وبحث المشروع تأثير نبات الغويف على التنوع البيولوجي والزراعة في قطر. كيفية إنتاج محتوى علمي وحول هذه النتيجة، قالت الطالبة ندى كافور، عضو الفريق الفائز: وفّر لنا برنامج خبرة الأبحاث للطلبة الجامعيين تجربة رائعة، وكان الفوز بهذه المسابقة غير متوقع ورائعاً في الوقت نفسه. وضم فريق جامعة قطر، بالإضافة إلى ندى كافور، كلاً من ندى صادق، وصباح أختار، وصباح نزار، وفاطمة سعدات، ووداد الأسمر. وأضافت كافور قائلة: يُدرك الطلبة، من خلال المشاركة في برنامج خبرة الأبحاث للطلبة الجامعيين، أن الأبحاث لا تُجرى للحصول على النتائج فحسب، بل أيضاً للعمل بروح الفريق الواحد، ومعرفة كيفية إنتاج محتوى علمي، وتطوير الوسائل، وتنفيذ العديد من الاختبارات لتحقيق الهدف. لقد أُعطينا الحرية والمسؤولية لتولي دفة هذا المشروع، وما حققناه في هذا البرنامج سيكون مفيداً لنا جميعاً في المستقبل. خبرات علمية متميزة قالت الدكتورة عائشة العبيدلي، مدير برامج تنمية القدرات في الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي: تمنح الخبرات البحثية المكتسبة من هذا البرنامج الطلاب سمة التميز عن الآخرين، إذ أصبحت المنافسة قوية للحصول على فرصة استكمال الدراسات العليا وإيجاد الوظيفة المناسبة، مضيفة يعكس اكتساب الطلاب لمثل هذه الخبرات البحثية عن جهات عملهم المستقبلية مدى قدرتهم على تنفيذ المشاريع، والعمل بشكل مستقل. علاوة على ذلك، فإن مجرد التطوع بالوقت والجهد للمساهمة في مشروع بحثي يمثل تجربة مجزية في حد ذاتها. ولهذا السبب، نشجع الطلاب على اغتنام الفرص المتاحة لهم في مجالي العلوم والبحوث، كما أتمنى لجميع المشاركين في هذا البرنامج حظاً موفقاً في خططهم المستقبلية. بدورها، قالت الدكتورة سهيلة غلوم، استشاري أول الأمراض النفسية في مؤسسة حمد الطبية، والبروفيسور المشارك بوايل كورنيل للطب - قطر، التي ترأست هيئة تحكيم المسابقة: إنه لمن المشجع رؤية طلبة جامعيين يجرون أبحاثاً ذات مستوى عال، ويستعرضون مشاريعهم البحثية بكل ثقة، وبطريقة احترافية، وأضافت: لقد وجدت اللجنة صعوبة في اختيار الفائزين لجودة المشاريع العالية. وأضافت: يُعد برنامج خبرة الأبحاث للطلبة الجامعيين برنامجاً مهماً وتنافسياً في الوقت نفسه. وعلى الطلبة أن يفخروا بما حققوه، خاصة مع المشاريع التي قدموها في مجالات لها أولوية بالنسبة لدولة قطر، واكتسابهم خبرة قيمة حول طريقة إعداد البحوث وعرضها.

اختتم مركز قطر للتطوير المهني عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، اليوم، فعاليات القرية المهنية التي نظمها لطلاب وطالبات مختلف المدارس الثانوية بدولة قطر على مدار ثلاثة أيام في مركز طلاب المدينة التعليمية. وقد تمكن الطلاب المشاركون في القرية المهنية من مقابلة ممثلي الجهات والمؤسسات والجامعات المشاركة في القرية، وطرح الأسئلة عليهم للتعرف على المزيد من المعلومات عن الفرص المتاحة في تلك الجهات، بالإضافة إلى الانخراط في أنشطة تفاعلية مقدمة من المؤسسات المشاركة للتعرف على المهن المتوافرة فيها بشكل عملي. وضمت القرية المهنية ممثلين عن 40 شركة ومؤسسة رائدة في دولة قطر تمثل قطاعات: التعليم، والمال والأعمال، والطاقة والصناعة، والمواصلات والاتصالات، والصحة، والإعلام، والأمن، والثقافة. وتهدف القرية التي شارك فيها أولياء أمور ومرشدون أكاديميون من مختلف مدارس الدولة إلى ترسيخ الثقافة المهنية لدى الطلبة، وتعريفهم بالمهن الموجودة في تلك القطاعات، وإعطائهم فكرة عن احتياجات سوق العمل وتحدياته، حيث قدمت الجهات المشاركة مجموعة من الأنشطة التفاعلية التي مارس خلالها الطلبة المهن الموجودة في كل قطاع على أرض الواقع، وهو ما أعطاهم خبرة عملية وعرفهم بأفضل المجالات التي يمكن أن يخدموا الدولة من خلالها. وبهذه المناسبة، أثنى السيد سعد عبدالله الخرجي، رئيس قسم البرامج والخدمات المهنية بمركز قطر للتطوير المهني، على الجهود التي بذلت في سبيل إنجاح فعاليات القرية المهنية، موضحا أن الطلبة اطلعوا على أفضل مجالات سوق العمل التي يمكن أن تساهم في تعزيز مسيرة نمو دولة قطر وتقدمها، بالإضافة إلى التحديات المهنية بشكل عام. وقدم الخرجي الشكر إلى الجهات المشاركة لتعريف الطلبة بالمهن المتنوعة في مختلف إداراتها وأقسامها، ومساعدتها في ترسيخ الثقافة المهنية لديهم، وهو ما يساهم في إعداد جيل ناشئ قادر على المضي قدما بسوق العمل القطري نحو الازدهار. والقرية المهنية واحدة من مبادرات عديدة أطلقها مركز قطر للتطوير المهني، عضو مؤسسة قطر بهدف مساعدة الشباب القطري على اتخاذ القرار الصائب حول مستقبلهم الأكاديمي والمهني.

أطلق مركز سدرة للطب، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع والمتخصص في تقديم الرعاية الصحية للنساء والأطفال، عددا من خدمات الرعاية الصحية الجديدة للنساء من بينها خدمة الرعاية العاجلة. وتأتي هذه الخطوة في إطار خطة المركز الرامية إلى الافتتاح التدريجي للخدمات الصحية وصولا لمرحلة التشغيل الكامل للعيادات الداخلية والخارجية على مدار العام الجاري، وتماشيا مع أهداف المركز للتحول إلى مؤسسة رائدة على مستوى العالم في مجال الطب الشخصي والرعاية التي تتمحور حول الأسرة. ويقدم مركز سدرة للطب، الذي يضم فريقا من الأطباء والقابلات والممرضات من ذوي التخصصات الدقيقة؛ رعاية عالمية المستوى للأمهات اللاتي يعانين من مشكلات صحية معقدة ولأجنتهن، إلى جانب خدمات الرعاية الصحية المتعلقة بالولادة والطب النسائي. وتشمل الخدمات الجديدة التي أطلقها مركز سدرة للطب خدمة الرعاية العاجلة وفرز حالات الولادة الطارئة. وتُقدم هذه الخدمة الرعاية للنساء اللاتي تظهر عليهن آلام المخاض المفاجئ، والنساء اللاتي لم يمر على حملهن أكثر من 20 أسبوعا والنساء اللاتي يعانين من مشكلات صحية تتطلب تدخلا عاجلا. كما أعلن مركز سدرة للطب عن توسيع نطاق نظام الإحالة ليقبل طلبات الإحالة الواردة من القطاع الخاص وكذلك الإحالة الذاتية عبر الهاتف أو التوجه المباشر للمركز للنساء الراغبات في الحصول على الرعاية الصحية المتعلقة بالولادة أو الأمراض النسائية. وسيطلق المركز المزيد من خدمات الرعاية الصحية للنساء على مدار عام 2018، وسيكون من بينها خدمات الرعاية الصحية للنساء اللاتي يعانين من مشكلات في قاع الحوض، إلى جانب خدمات الطب التناسلي ، وستُفتتح جميع العيادات في المستقبل على مراحل مختلفة لإتاحة ما يكفي من الوقت لاختبار جودة الخدمة وتقييمها. كما أنه من المقرر أن يتم افتتاح قسم طوارئ الأطفال في منتصف عام 2018.

شهدت منافسة قوية بين المشاركين من 50 دولة.. مذكرة تفاهم بين مركز مناظرات قطر وجامعة الشرقية بسلطنة عمان شهدت تصفيات البطولة الدولية الرابعة لمناظرات المدارس باللغة العربية، لليوم الثالث على التوالي، التي ينظمها مركز مناظرات قطر، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، بمشاركة 50 دولة عربية وأجنبية من غير الناطقين باللغة العربية، منافسات قوية وحماسا كبيرا بين الفرق المشاركة، حيث تأهلت أمس 4 دول للدور النهائي للبطولة، وهي لبنان وسنغافورة وسلطنة عمان وتركيا، وقد تناولت الجولات النهائية للفرق عدداً من قضايا التناظر وهي: سيتخلى هذا المجلس عن الحقوق السياسية والاجتماعية مقابل اقتصاد أفضل، سيحدد هذا المجلس حصص الدول فى إنتاج الكربون، وسيلغي هذا المجلس حق الفيتو. كما وقع مركز مناظرات قطر وجامعة الشرقية بسلطنة عمان الشقيقة، أمس، مذكرة تفاهم للتعاون في كافة مجالات التدريب والأنشطة العلمية والتعليمية، وتعزيز ثقافة الحوار وفن التناظر وإعداد قادة المستقبل، ودعم الجهود ذات الاهتمام المشترك، حيث وقع المذكرة عن مركز مناظرات قطر الدكتورة حياة عبدالله معرفي - المدير التنفيذي لمركز مناظرات قطر-، وعن جامعة الشرقية الأستاذ محمد بن حمد البراشدي مدير دائرة شؤون الطلاب بالجامعة. وفي نفس السياق، عُقد مؤتمر صحفي على هامش البطولة أمس، أكد فيه الفريق الباكستانى والأندونيسى، الدور المهم الذى تقوم به المناظرات فى دعم تعلم اللغة العربية، وإتقانها خاصة للدول من غير الناطقة بالعربية، كذلك أهميتها فى تعلم لغة الحوار وتفنيد الحجج فى التحاور مع الآخرين، وهو ما يدعم فكرة تقبل الآخر والعمل على التواصل الإيجابي مع الثقافات الأخرى، وقد أوضح طلبة الفريقين اللذين تأهلا للدور النهائي لمناظرات المدارس من غير الناطقين بالعربية، أنهم سيعملون بكل جد وقوة على الفوز بالبطولة والتي تُعد بالنسبة لهم هدفاً يسعون لتحقيقه، مشيرين في ذات الوقت إلى قوة البطولة وقوة الفرق المشاركة، وأنهم استعدوا جيداً لتلك الجولة النهائية من البطولة. 12 جهة بمعرض البطولة كما أقيم على هامش البطولة، معرض لتعريف الطلبة المشاركين في البطولة بفرص الدراسة في الجامعات العالمية الموجودة بمؤسسة قطر، من ناحيته قال محمود براج، اختصاصي تواصل من مركز مناظرات قطر، أن هناك 12 جهة متنوعة ما بين حكومية وشركات خاصة، بالإضافة إلى 6 جامعات من مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع تشارك بالمعرض، لافتا إلى أن هذه الجامعات معروفة عالمياً وهي من أفضل الجامعات الدولية ومن الممكن أن يدرس بها طلبة المدارس بدلاً من السفر للخارج للدراسة، وأشار إلى أن هدف المعرض أيضاً هو التعريف بإمكانات التعليم الهائلة بدولة قطر من خلال هذه النخبة من الجامعات والمؤسسات التعليمية الكبرى، موضحاً أن المعرض أيضا يشارك فيه عدد من الجهات ذات الطبيعة الثقافية مثل مؤسسة كتارا ومؤسسة حوار الأديان وحوار الحضارات. أعربوا عن فخرهم لتمثيل الدولة.. طلاب فريق قطر: المناظرات تعزز ثقافة الحوار الراقي وأكد عدد من الطلاب والطالبات المشاركين، ببطولة المناظرات الدولية، الذين يمثلون الفريق الوطني، استفادتهم القصوى من المشاركة بهذه الفعالية المهمة، خاصة أنهم تعلموا وأدركوا أهمية التناظر، ليس فقط في جاهزيتهم للدفاع عن وطنهم، بل إنما تدربوا على كيفية تقبل مختلف الآراء ودعم ثقافة الحوار، وقالوا للشرق إنهم اكتسبوا مهارات الإلقاء والخطابة، الأمر الذي يؤهلهم للتحدث بفصاحة، ويصبحون قادرين على دعم رأيهم بالحجج والبراهين والأدلة، بما يجعلهم قادرين مؤهلين لخدمة الوطن. في البداية قال عيسى الشيباني، الطالب بالصف الثامن بأكاديمية المها: إنه يشارك للمرة الأولى في بطولة دولية، ولكنه شارك عدة مرات في بطولات محلية، معرباً عن شعوره بالفخر والاعتزاز لتمثيل دولته قطر في محفل دولي، مشيرا إلى أنه قد تعلم أسلوب الحوار الراقي، والتحدث بفصاحة والتفاهم مع الآخر، بما يفيده في حياته العلمية والعملية . وقال سلمان الهندي، الطالب بالصف الثاني عشر من المعهد الديني، إنه يشارك للمرة الثانية في بطولة دولية، لافتا إلى أنه قد تدرب على فن التناظر باعتباره أسلوب حياة، خاصة أنها تجعل الانسان يستطيع أن يدافع عن نفسه بالحكمة والقول الجيد، وهذا جزء مما تعلمناه في التدريب على فن المناظرات، الامر الذي يؤهله للدفاع عن وطنه الغالي. من جانبها قالت رحمة الجاسم، الطالبة بالصف الحادى عشر بمدرسة الشحانية للبنات، إنها شاركت ثلاث مرات محليا على مستوى المدارس، معربة عن سعادتها وفرحتها الغامرة، لتمثيل دولتها، في محفل دولي، بما يعزز مكانة قطر دولياً، مشيرة إلى أنها تسعى من خلال تدريبها على فن المناظرات إلى الدفاع عن قطر، وإظهار مدى قوتها بالأدلة والمنطق. أما فاطمة المهندي، الطالبة بالصف العاشر من مدرسة البيان للبنات، فقالت: إنها تشارك للمرة الأولى في مناظرات باللغة العربية، ولكنها شاركت 3 مرات في مناظرات اللغة الانجليزية، لافتة إلى استفادتها في تعلم لغة الحوار، واكتساب معلومات في موضوعات وخلفيات كثيرة، بما يفيدها في محاولة إقناع الطرف الآخر بالمنطق، الأمر الذي يساعدها في الدفاع عن نفسها ووطنها في جميع المجالات. وأكدت نور العبدالله، الطالبة بالصف الحادي عشر، بمدرسة عائشة بنت أبي بكر للبنات، أنها أصبحت ترى العالم من منظور أكبر وأشمل، معربة عن أملها في رفع اسم قطر عاليا، وأن تكون لديها وجهه نظر ورأي، لتستطيع المساهمة في الدفاع عن وطنها. بدورها قالت الدانة العبدالله، الطالبة بالصف العاشر، من أكاديمية المها، إن أهم ما يميز المشاركة في بطولة دولية، هو رؤية ثقافات مخلتفة، وتبادل الخبرات معهم، إضافة إلى كسر حاجز الخوف، مشيرة إلى تعلمها أهمية الحوار والاستماع لكافة وجهات النظرالمختلفة، والسعي لتقريبها بالمنطق والأدلة، الأمر الذي يؤهلهم للدفاع عن الوطن.