أكدت السيدة فوزية الخاطر الوكيل المساعد للشؤون التعليمية بوزارة التعليم والتعليم العالي، أن النقلة النوعية للمناهج التعليمية بالدولة من حيث الكيف وليس الكم، جاءت معتمدة على المهارات التي تسعى الوزارة من خلالها إلى ملامسة فكر الطلاب ووجدانهم، وتعزيز قدراتهم التعليمية وأفكارهم، وتمكنهم لأداء واجباتهم بشكل أفضل، ما يسهم في رفع مستواهم الأكاديمي. وتشمل عملية تطوير مناهج التعليم في قطر جميع المستويات والمواد الدراسية، بحيث يتم تطبيق مصادر التعلم المطورة في العام الدراسي الحالي من الصف الأول إلى العاشر، على أن يتم تطبيقها على المستوى الحادي عشر في السنة القادمة، والتي تليها في المستوى الثاني عشر. وأضافت الخاطر في تصريح صحفي بعد زيارتها اليوم لمدرستي طيبة الإبتدائية والوجبة الإعدادية للبنات، أن مثل هذه الزيارات هدفها متابعة الاستعدادات والتحضيرات التي تمثل كافة مدخلات العملية التعليمية والتربوية، وقالت إن ذلك لا يتوقف على الاطلاع والاستكشاف فحسب، وإنما لتبادل الآراء والأفكار مع المعلمات والمنسقات والمشرفات ومديرات المدارس والطالبات، والتأكيد على اتباع قوانين وتعاميم الوزارة وتطبيقها في الميدان التربوي، والاطمئنان على سير العملية التعليمية وانتظام الطلبة وأحوال تسجيلهم، وتفقد حالاتهم الأكاديمية. كما تهدف الزيارة إلى متابعة الطاقة الاستيعابية للصفوف المدرسية، والوقوف على جاهزية المدارس أكاديمياً وإدارياً ومهنيا،ً تزامناً مع تدشين وتطوير مناهج التعليم الجديدة التي تم تحديثها هذا العام للمستويات الدراسية في جميع المواد الدراسية من الصف الأول وحتى الصف العاشر، فضلاً عن التعرف على ردود أفعال المدارس والكوادر التدريسية تجاه المناهج المحدثة، وأيضاً معرفة احتياجاتهم وآرائهم وملاحظاتهم، لدراستها وتوفير كل متطلبات العملية التعليمية مستقبلاً.

إبلاغ المنقولين عبر رسالة هدهد ومباشرة العمل في اليوم التالي فوزية الخاطر: الحركة تشمل مديري مدارس ونوابا ومعلمين لتقطير الوظائف اعتمدت السيدة فوزية الخاطر وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية بوزارة التعليم والتعليم العالي، حركة التنقلات للمعلمين ومديري المدارس للعام الدراسي 2018 /2019. وأكدت وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية عبر تعميم تم إرساله إلى مديري ومديرات المدارس الابتدائية والإعدادية والثانوية حصلت الشرق على نسخة منه، أن حركة التنقل تمت وفقاً لمقتضيات المصلحة العامة وطلبات النقل الاختيار المقدمة من المعلمين، وسيتم الإعلان عن الأسماء المدرجة في حركة التنقلات عن طريق رسالة هدهد، مرسلة من إدارة الموارد البشرية لصاحب العلاقة ورسالة إلى مدرسته الحالية والمنقول إليها. وأضاف التعميم ضرورة اتباع الخطوات الإجرائية لتنفيذ حركة التنقلات بالنسبة إلى من سيتم إخبارهم بنقلهم، من خلال العمل على إجراءات نقل المعلمين من قبل مدير المدرسة بعد استلام المعلم رسالة الهدهد الخاصة بالنقل، ويوجه المعلمون لمباشرة العمل في المدارس المنقولين إليها في اليوم التالي لاستلام الرسالة. وقالت السيدة فوزية الخاطر إن حركة التنقلات ستشمل المدرسين والمنسقين والنواب والمديرين، حيث سيتم نقل بعض الخبرات إلى مراحل الروضة، والمدارس التي بحاجة إلى معلمين على درجة عالية من الخبرة، فيما ستصبح بعض النائبات مديرات للمدارس، والمنسقات نائبات، وبعض المعلمات منسقات، في إطار خطة التغيير والتطوير وتقطير الوظائف.

انتهاء الدوام المدرسي للابتدائي 12:30 و4 حصص في اليوم الاتفاق مع شركة متخصصة لبدء طباعة وإخراج الكتب المدرسية تقنين وإعادة مراجعة معايير المناهج الدراسية ومطابقتها نظمت وزارة التعليم والتعليم العالي أمس لقاءً موسعاً مع مديري المدارس الحكومية ونوابهم الأكاديميين، وذلك بحضور الأستاذة فوزية الخاطر وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية والأستاذة ريمة أبو خديجة مدير إدارة المناهج الدراسية وكبار المسؤولين بالوزارة. استهدف اللقاء الذي تحدثت فيه كل من الأستاذة فوزية الخاطر وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية والأستاذة ريما أبو خديجة والاستاذة مريم البوعينين مدير إدارة التعليم المبكر بالوزارة، اطلاع مديري المدارس على مراحل تطوير المناهج التعليمية الوطنية لدولة قطر وتنقيحها لتتوافق مع الإطار الوطني المستحدث، واستعراض أهم ملامح وسمات المنهج المطور، وملامح الجدول المدرسي الجديد، والهدف من حركة نقل الموظفين وترفيع المنسقين وتقطير النواب الأكاديميين وبعض التغير في سياسة رياض الأطفال، وغيرها من المواضيع التربوية والتعليمية التي تخص الميدان التربوي، إضافة لاستعراض أدوار مديري المدارس ومسؤولياتهم في المرحلة المقبلة. وقالت السيدة فوزية الخاطر إن العام الدراسي الجديد سيشهد تغيير موعد انتهاء الدوام الدراسي للمرحلة الابتدائية ليكون الساعة 21:30 ظهراً، كما سيتم إبعاد الحصص المتقاربة وتدريس الطلاب 4 مواد فقط خلال اليوم الدراسي بدلاً من 6 مواد. أما طلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية فسيكون موعد انتهاء الدوام الدراسي كما هو طوال أيام الأسبوع عدا يومي الأربعاء والخميس فسيكون في الثانية عشرة والنصف ظهراً. كما أوضحت أن حصص الأنشطة بالنسبة إلى المرحلتين الإعدادية والثانوية سيتم إلغاؤها، كما سيتم إلغاء الحصة الممتدة إلى ساعة ونصف. وأشارت إلى أن المناهج سيتم توزيعها بشكل مختلف خلال العام الدراسي المقبل، حيث سيكون 40% منها للفصل الدراسي الأول، و60% للفصل الدراسي الثاني، وذلك لمراعاة دخول شهر رمضان وإجازة العيد خلال الفصل الثاني. كما أوضحت أنه تم وضع آلية جديدة للمناهج، لحذف الحشو والتكرار، ومعايير ثابتة لمادة الحاسوب، وتقنين وإعادة مراجعة المعايير ومطابقتها بشكل جذري، لافتة إلى أنه تم اختيار شركات متخصصة لطباعة وتجهيز وإخراج الكتب المدرسية قبل بداية العام الدراسي . وفي ختام اللقاء جرى حوار تربوي هادف طرح فيه مديرو المدارس العديد من الأسئلة والاستفسارات قام مسؤولو الوزارة بالرد عليها.

أطلعت وزارة التعليم والتعليم العالي، مديري المدارس الحكومية والنواب الأكاديميين على مراحل تطوير المناهج التعليمية الوطنية لدولة قطر وتنقيحها لتتوافق مع الإطار الوطني المستحدث، وذلك خلال اللقاء الموسع الذي عقدته معهم في هذا الخصوص. واستعرض اللقاء الذي تحدثت فيه السيدة فوزية الخاطر وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية كذلك، أهم ملامح وسمات المنهج المطور، وملامح الجدول المدرسي الجديد، والهدف من حركة نقل الموظفين وترفيع المنسقين وتقطير النواب الأكاديميين، وبعض التغير في سياسة رياض الأطفال، وغيرها من المواضيع التربوية والتعليمية التي تخص الميدان التربوي، إضافة لاستعراض أدوار مديري المدارس ومسؤولياتهم في المرحلة المقبلة.

دعت وزارة التعليم والتعليم العالي أولياء الأمور إلى استثمار الأدوات التكنولوجية المتاحة لدى الطلبة في منازلهم لتنمية عقولهم وتوسيع مداركهم واستخدامها في مراجعة الدروس والبحث عن المعلومات، بالشكل السليم، ما ينعكس بدوره على أدائهم وكذا المعلمين داخل الحصص الدراسية . وأكدت الوزارة كذلك على دور التكنولوجيا الفعال في تنمية مهارات القرن الحادي والعشرين لدى طلبة دولة قطر، وعلى أهمية تفعيلها من قبل المعلمين بالشكل الصحيح داخل الحصص الدراسية وهو ما يحقق بدوره الفائدة للطلبة في إطار رؤية قطر الوطنية 2030 . جاء ذلك في كلمة للسيدة فوزية عبدالعزيز الخاطر، وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية خلال زيارتها اليوم إلى مدرسة الخنساء الابتدائية للبنات بمنطقة الثمامة لمتابعة تفعيل مشروع التعليم الإلكتروني عن قرب في المدارس الحكومية للعام الأكاديمي 2017 2018 ، وحضور عدد من الحصص الدراسية والاضطلاع على آلية دمج التكنولوجيا في التعليم والأدوات التكنولوجية المختلفة المطبقة في الحصص، والوقوف على أبرز التحديات التي قد تواجه إدارات المدارس من حيث توفير بيئة جاذبة للتعلم ومثيرة للتحدي وأيضا إنتاج الدروس المصورة ومشاريع ومبادرات المدرسة في هذا الصدد بما يعزز مهارات التفكير لدى الطلبة . يذكر أن برنامج التعليم الإلكتروني هو مبادرة أطلقتها وزارة التعليم والتعليم العالي بهدف تطوير العملية التعليمية وتقديم خدمات إلكترونية قائمة على التكنولوجيا الرقمية المتكاملة وذلك لتعزيز جهود حكومة قطر في تحسين جودة التعليم والتعلم . ومن أهداف هذه المبادرة كذلك تحقيق رؤية قطر 2030 في مجال التنمية البشرية، وتنمية اتجاه إيجابي ورفع الوعي المجتمعي نحو تكنولوجيا المعلومات والاتصالات، وتحقيق الريادة في النظام التعليمي من خلال رفع كفاءة وجودة التعليم، والوصول إلى مخرجات تعليمية قادرة على مواجهة تحديات مرحلة التعليم الجامعي وسوق العمل، إضافة إلى إيجاد بيئة تعليمية مشوقة تزيد دافعية الطلاب وتشجعهم على الإبداع، وتمكنهم من عملية التعلم في أي وقت ومكان . ق م/س ع م/أ ع و

قالت السيدة فوزية الخاطر وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي إن المشاركة في مؤتمر قمة وايز 2017، يأتي ضمن حرص الوزارة على الاستفادة من كافة الخبرات المحلية والدولية لتطوير المنظومة التعليمية في قطر، حيث يمثل وايز منصة عالمية لطرح الأفكار والحلول الإبداعية في هذا المجال. وأضافت الخاطر في تصريح لـ "الشرق" على هامش فعاليات مؤتمر وايز 2017، " نود أن نوجه الشكر لصاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر على رعايتها لمؤتمر وايز، والاستمرارية بنفس مستوى الجودة المقدم في كل سنة، مع طرح قضايا جديدة ومفيدة لجميع المشاركين، ونحن في الوزارة نمثل القطاع التعليمي للدولة لذلك مشاركتنا اليوم بالغة الأهمية من أجل تحقيق مزيد من التطوير للعملية التعليمية". وأوضحت أنه خلال فعاليات المؤتمر سيتم الالتقاء بالعديد من القيادات التعليمية من جميع أنحاء العالم لتبادل الخبرات والتباحث حول أحدث الطرق والأساليب الحديثة في التعليم ، وعقد شراكات مع المؤسسات والأفراد التي تقدم أفكار مميزة من شأنها أن تفيد في تطوير طرق التعلم. لافتة إلى أن المؤتمر يشهد مشاركة العديد من المدارس المستقلة ليتسنى للمعلمين وكذلك الطلاب الاطلاع على الأفكار المطروحة. وأكدت وكيل وزارة التربية والتعليم أنه تم بالفعل تطبيق الكثير من الأفكار التي تم طرحها في مؤتمر وايز بالسنوات الماضية، والتي تتناسب مع النظام التعليمي في قطر، مثل نظم التدريس بالمشاريع التطبيقية، والذي تم تطبيقه تجريبياً بالمدارس هذا العام، مضيفة أن الوزارة على استعداد لتبني وتقبل كل فكرة أو مقترح من شأنه أن يساهم في العملية التعليمية في قطر.

أعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي عن بدء الخطة التنفيذية التي وضعتها لتشغيل أكاديمية العلوم والتكنولوجيا المزمع افتتاحها العام الأكاديمي القادم 2018/ 2019 . وقالت السيدة فوزية الخاطر وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية، لدى تفقدها التدريب العملي الذي تقدمه شركة باسكو سينتيفك الأمريكية Pasco لمحضري المختبرات بمدرسة طارق بن زياد الثانوية للبنين، إن أكاديمية العلوم والتكنولوجيا تهدف إلى تقديم مستوى تعليمي عالي الجودة قائم على التكامل بين المواد العلمية، ويتماشى مع التطور الذي يشهده قطاع التعليم في الدول المتقدمة، لتخريج دفعات من الطلاب لديها الأساس العلمي الذي يضمن الالتحاق بالجامعات الأولى على العالم .. مشيرة إلى أن الإعداد لإنشاء الأكاديمية بدأ في سبتمبر 2016. ونوهت بأن الأكاديمية ستساهم في بناء جيل من العلماء والباحثين والمخترعين النابغين من الطلاب، وإمداد سوق العمل القطري بالتخصصات العلمية النادرة، مما يصب في صالح تحقيق أهداف رؤية قطر 2030. من جهته قال الدكتور توم راش، المدير الإقليمي لمبيعات شركة باسكو الأمريكية، إن 20 معلماً ومُحضر مختبر يشاركون حاليا في هذا التدريب الذي توفره الشركة من أجل استخدام أجهزة التدريب في أكاديمية العلوم والتكنولوجيا القطرية المرتقبة.. موضحا أن الشركة تقوم بتصميم أجهزة ومعدات تعليمية توظف أحدث التكنولوجيا، وتعكس مفاهيم علمية ورياضية، متخذة في ذلك معايير الـ/NGSS/ الأمريكية أساسا للمنهج، فضلا عن تدريب معلمي الأكاديمية على كيفية توظيفها. وأكد أن مشروع الأكاديمية يوفر للطلاب الكثير من الخيارات، كونها تعد مدخلا لرفد سوق العمل بالمزيد من العلماء والأطباء والمهندسين.. مبينا أن الشركة تساهم في رفد وزارة التعليم والتعليم العالي بمتطلبات هذا التغيير.

ناقشت وزارة التعليم والتعليم العالي، سبل تعزيز المخرجات التعليمية لطلبة المدارس الحكومية، وذلك خلال اجتماع عقد بمقر إدارة التوجيه _وبدعوة منها_ مع منسقي مواد العلوم بمدارس الدولة. وقد ناقش المشاركون في الاجتماع بعض الجوانب الأكاديمية والعلمية الهامة في إطار التواصل البناء مع الكوادر الأكاديمية. وقد شارك في الاجتماع التنسيقي، منسقو مواد العلوم (الكيمياء، الأحياء، الفيزياء) بالمرحلة الثانوية، إضافة إلى منسقي مواد العلوم بالمرحلتين الابتدائية والإعدادية، وقد أسفر الاجتماع عن بعض التوصيات التي تعزز من المستوى الأكاديمي للطلبة في المواد العلمية. ومن جانب آخر في إطار متابعة سير العملية التربوية والتعليمية في المدارس، واصلت الأستاذة فوزية عبدالعزيز الخاطر، وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية بوزارة التعليم والتعليم العالي، زيارة عدد من المدارس الحكومية، حيث قامت صباح أمس بزيارة كل من مدرسة أحمد منصور الابتدائية للبنين، ومدرسة عبد الحميدالدايل النموذجية، ومدرسة قطر الإعدادية للبنات. وقد ركزت أهداف هذه الجولة حول متابعة سير العملية التعليمية، والوقوف على أبرز التحديات التي قد تواجهها إدارات المدارس في توفير بيئة آمنه وجاذبة للتعلم ومثيرة للتحدي. كما تم خلال هذه الزيارة دخول عدد من الفصول الدراسية ومناقشة الطلبة والتعرف على مهاراتهم في القراءة، كما قامت سعادتها بحث الطلبة على الاجتهاد وتعزيز قيمة المواطنة والولاء من أجل نهضة الوطن ودفع عجلته نحو مزيد من التقدم والعطاء.

قالت السيدة فوزية الخاطر، مساعد وكيل الوزارة للشؤون التعليمية بوزارة التعليم والتعليم العالي، بمناسبة احتفال الوزارة بيوم المعلم، إنه ليس هناك أجمل من أن تتشابك أيدينا بأيادي المكرمين والمكرمات بأشرف مهنة حملها الأنبياء والرسل معلمو البشرية، فهم بذلك ورثة الأنبياء، وهم المتدثرون بحلية العلماء ولباسهم. وأضافت الخاطر: ان ثمرة هؤلاء هو تعليم النشء وتنوير عقولهم لرفعة المجتمع ورقيه، مشيرة إلى تكريم المعلم في هذا اليوم على يد صنّاع التعليم يعتبر اعترافاً بجهدهم وعطائهم المثالي ومثابرتهم في معترك العمل في حقل التعليم والميدان المدرسي الشاق والمضني، فهو يعد تكريماً ورسالة لحض مشاعر التقدير والعرفان وغرسها في وجدان المجتمع بأحقية أنهم حملة القناديل المشعة التي تنير لنا ولفلذات أكبادنا طريق العلم. ونوهت مساعد وكيل الوزارة للشؤون التعليمية بأن التكريم المستحق يجسد كل معاني الوفاء، حيث ان بصمات المعلم والمعلمة تتجلى في غالبية مؤسسات المجتمع، مقدمة تحية شكر وتقدير وإجلال إلى أصحاب هذه المهنة الجليلة التي خصت بالأجر، والذكر في القرآن، والتي تتسم بالفضائل والروح السامية. وقالت الخاطر "يا حملة شعلة التعليم.. تحية لكم في كل خطوة ولفتة وفكرة"، مؤكدة أنه إذا رأيت شموخ البنيان فاسأل عن الأساس، لافتة إلى أن قوة جيل المستقبل تعتمد على تأسيسهم علمياً.

مراجعة المناهج التعليمية وفق أحدث الطرائق والأساليب تطبيق السياسة المحدثة لمدارس الدمج وتوفير الكوادر الأكاديمية المتخصصة نقل 412 معلماً و32 مديراً وترقية 8 من النواب الإداريين والأكاديميين زيارات ميدانية مكثفة إلى المدارس منذ الأسبوع الأول طباعة الكتب المدرسية للمواد في المطابع المحلية للدولة يبدأ 113400 طالب وطالبة اليوم الأحد العام الدراسي الجديد 2017 ـ 2018 وبهذه المناسبة هنأت الأستاذة فوزية الخاطر وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية بوزارة التعليم والتعليم العالي الطلبة والهيئات التدريسية والادارية بالعام الدراسي الجديد، وأكدت الخاطر أن هذا العَزْمَ الذي لا يَلينُ والطُّموحَ السّامي في إِعلاءِ بُنيانِ قطاعِ التعليمِ في دولتنا الحبيبة قطر ، وصِناعةِ النَّجاح الباهرِ ، واسْتِلْهامِ خُطاهُ الواثِقَةِ والرّاسِخَةِ - من الرُّؤيَةِ الثّاقِبَةِ المتميِّزَةِ والفِكرِ الاسْتِشْرافِيِّ المُستقبَلِيِّ لِحضرةِ صاحبِ السموِّ الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أميرِ البلادِ المُفَدّى - حَفِظَهُ اللهُ ورَعاهُ ؛ فَرُؤاهُ النَّيِّرَةُ قَناديلُ ازْدِهارٍ ونَماءٍ ، لا يَخْبو نورُها. استعدادات الوزارة وتحدثت الخاطر عن اكتمال استعدادات الوزارة لاستقبال العام الدراسي الجديد على كافة المستويات، من هيئات تدريسية وإدارية ومصادر تعلم ومبان مدرسية، معلنة عن اكتمال عملية تحويل، و سَدُّ جميع شواغر الكادر التدريسي والإداري اضافة الى افتتاح سبع مدارس جديدة لمختلف المراحل التعليمية في مناطق جغرافية متعددة في مدينة الدوحة بعد تجهيزها بالكامل، تبدأ في استقبال الطلبة منذ بداية العام. نقل المعلمين وقد جَرَت حركةُ نقلٍ بِناءً على قاعدة أولويات ، أولها المصلحة العامة ، يليها بعد السكن ، والحالات الإنسانية ، وتبادل الخِبرات. وقد جرى نقل 147 معلمًا إلى المدارس الجديدة ، ونقل 265 معلّمًا ؛ لإثراء الميدان التربوي ؛ عن طريق تبادل الخِبرات ، والترفيع للكوادر القطريَّة. كما تمَّ نقل 32 مديرًا ، وترقية ثمانية من النواب الإداريين والأكاديميين ؛ فبذلكَ يكونُ عددُهُم : 40 مديرًا. خطة العمل ولقد قمنا بإِعداد خُطّةٍ للقاءات التعريفية مع المعلمين ومديري المدارس ؛ لعرض المستجدات وخطة العمل للعام القادم ، وإِعداد برامج لتمكين المعلمين الجدد ؛ بالتعاون مع مركز التدريب والتطوير التربوي ، ووضع وتنفيذ خطة تدريبية للمعلمين ذَوي الأداء المُتَدَنّي ، وقد تمّ الانتهاء من إعداد عدد من التعاميم الخاصَّة بتوجيه المدارس نحوَ متطلبات الاستعداد للعام الدراسي الجديد الخاصَّةِ بالزّي المدرسي ، وجاهزية البيئة المدرسية ، وتوافر الأمن والسَّلامة ، وكلّ ما يتعلق بالإجراءات الخاصة بالحافلات المدرسية ، والتعاميم الصادرة بهذا الشأن ، وتجهيز الجداول الدراسية والكتب. مصادر التعلم أما بخصوص توفير مصادر التعلم، فقد تمَّت طباعة الكتب المدرسية للمواد جميعِها في المطابع المحلية للدولة حتى تكونَ متوافرةً في مخازن المدارس ، ويتمَّ تسليمُها إلى الطلبة في أول يوم من هذا العام الدراسيّ ، مُجَسِّدينَ في ذلكَ المعنى الحقيقيَّ لِلاكتفاءِ الذّاتِيّ كما تمَّ وضع إطار شامل لجودة "بيئة التعلم الجاذبة" ، يحتوي على مؤشرات قابلة للتطبيق والقياس وذلك بالاستفادة من أفضل الممارسات المحلية والإقليمية والدولية ، ونحنُ الآنَ في طور مراجعة المناهج التعليمية ؛ وَفقَ أحدث الطرائق والأساليب ؛ من خلال فرق عمل وكوادر محلية ؛ بالتعاون مع خبرات خارجية ، وجهات محلية. وفي مجال تجويد الخِدمات التعليمية للطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة ؛ فقد تمَّ افتتاح مدرسة الهداية لذوي الاحتياجات الخاصة ؛ لاستقبال الطلبة مع بداية العام الدراسي ، وتخدم هذه المدرسة فئات الطلبة ذوي اضطراب التَّوَحُّد ، وذَوي الإِعاقة الذِّهْنِيَّة البسيطة والمتوسطة ، ويتبع لها روضتان ( روضة دحل الحمام- روضة الثمامة) ، كما تمَّ البَدْءُ بتطبيق السياسة المحدثة لمدارس الدمج ، وعددها حاليًّا 50 مدرسةً ، حيث تمَّ توفير الكوادر الأكاديمية المتخصصة وأخصائيي الخِدمات المساندة. وأشارت أنه لا بُدَّ من الإِشارةِ إلى أنَّ الزيارات الميدانية المكثفة لأخصائيي قطاع الشؤون التعليمية إلى المدارس ستبدأُ منذُ الأسبوع الأول من الدوام ؛ للوقوف على سير العمل ، وتذليل أيِّ صُعوباتٍ قد تُواجِهُ المَدارِسَ في بدايةِ العامِ الأَكاديمِيّ. تعليم الكبار وفيما يتعلق بتعليم الكبار ، أوضحت أنه تم فتح باب التسجيل الإلكتروني في السابع والعشرين من أغسطس الماضي ويستمر حتى الخامس من أكتوبر ، لتبدأ هذه العملية اليوم بالمدارس ، فيما تم إصدار سياسة التسجيل والقبول لتعليم الكبار للعام الدراسي 2017م/2018م ، وكذا افتتاح مركز مسائي للتعليم التقني للطلاب من فئة كبار السن ممن تتراوح أعمارهم بين 18 - 35 عاما ، بالتعاون مع مدرسة قطر التقنية ، على أن يبدأ التسجيل في هذا المركز من يوم غد لطلاب المستوى العاشر فقط ، مبينة أن هذا العام يعد مرحلة تجريبية ، يعتمد في تعميمها على نتائج التطبيق.

أشادت السيدة فوزية الخاطر وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية بوزارة التعليم والتعليم العالي في الحفل الختامي لفعاليات المراكز الصيفية (بنات) تحت شعار "بنشاطي أسمو بذاتي" بإنجازات الطالبات اللاتي أثبتن قدراتهن في صنع الحرف والأواني المنزلية والقطع الزخرفية واليدوية، والحرف والرسومات الوطنية وأبرزها اللوحات الفنية الشهيرة "تميم المجد" والتي عكست مدى حبهن للوطن الغالي قطر، ومن جهة أخرى أبدين معرفتهن بالثقافة والفن وآداب الضيافة وفنون الخياطة والأنشطة ذات الصلة بالتراث والعادات الأصيلة. وأكدت الخاطر للمشرفات على أهمية تسجيل جميع الملاحظات التي تمت خلال فترة افتتاح المراكز الصيفية حتى اختتامها حتى يتم أخذ عين الاعتبار بها، وذلك بهدف تطوير وتحسين الأنشطة الصيفية في السنوات القادمة، وإضافة وتعديل ما هو مناسب مع ميول الطالبات وقدراتهن ومواهبهن سواءً أكانت معرفية أو علمية أو ثقافية أو رياضية. وأشارت السيدة فاطمة العبيدلي رئيس قسم البرامج والأنشطة في وزارة التعليم إلى حرص الوزارة على تنمية قدرات الطلبة، وتعزيز مواهبهم بالصورة التي تدفعهم إلى توظيفها فيما يخدم ذاتهم ومجتمعهم بالشكل الإيجابي من خلال تهيئة المراكز الصيفية؛ بما يتيحُ لها تحقيق الهدف المنشود. وتم خلال الحفل تكريم المشرفات والمشاركات في الفعاليات المختلفة.

قام وفد من وزارة التعليم والتعليم العالي، برئاسة الأستاذة فوزية عبدالعزيز الخاطر وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية، بزيارة عمل رسمية إلى سلطنة عمان تستغرق عدة أيام، في إطار تعزيز التعاون التربوي والتعليمي المشترك بين دولة قطر وسلطنة عمان. ويتضمن برنامج الزيارة إجراء الاختبارات والمقابلات مع المعلمين العمانيين المرشحين للعمل في مدارس قطر، حيث يتم سنوياً توظيف معلمين من سلطنة عمان، وذلك في إطار جهود الوزارة لاستقطاب الكفاءات التعليمية المتميزة للالتحاق بسلك التعليم في دولة قطر. ويضم الوفد السيد علي عبدالله المراغي مدير إدارة الموارد البشرية، والأستاذة موزة المضاحكة مساعد مدير إدارة التوجيه التربوي، وعدداً من المسؤولين بالوزارة ومديري المدارس. ومن المقرر أن يبحث الوفد عدداً من القضايا التربوية والتعليمية مع المسؤولين في وزارة التربية والتعليم العمانية، إلى جانب تعزيز وتطوير الشراكة التعليمية وتبادل الخبرات بين البلدين.

فوزية الخاطر: المرحلة الأولى للتشغيل تشمل 12 مدرسة بالابتدائي الباص يتسع ل 20 طالباً ومصصم بطريقة آمنة نايف الإبراهيم: الحافلة عبارة عن ورشة متنقلة لتحويل أفكار الطلاب إلى مشاريع المشروع ضمن مبادرة البيئة الجاذبة لطلبة المدارس دشنت وزارة التعليم والتعليم العالي أول مختبر تصنيعي متنقل في دولة قطر، في حافلة مخصصة تجوب المدارس، في إطار إثراء وتعزيز تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات في القطاع التعليمي والمعروف باسم STEAM، حيث يتم توفير بيئة مناسبة لتحويل الأفكار المميزة لدى الطلبة إلى منتجات ملموسة، ومن المتوقع أن يبدأ العمل بالباص "صانع" عقب انتهاء إجازة منتصف الفصل الدراسي الثاني، حيث يُعد المختبر المتنقل وسيلة تعليمية تهدف لنشر الوعي بالتصنيع الرقمي من خلال تجهيزه بمجموعة من الأجهزة والمعدات والأدوات والبرامج والتي تُمكن الطلاب من تقنيات ومهارات مختلفة، يشاركون المعارف والعلوم، ويمكن الطلبة من صناعة النماذج والمنتجات وتطوير الأفكار بمساعدة المعلمين. بيئة جاذبة وقامت الأستاذة فوزية الخاطر وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية بتفقد الباص، واستمعت والسيدة ريما أبو خديجة مدير إدارة التوجيه التربوي إلى شرح من السيد نايف الإبراهيم من شركة "ابتكار" حول فكرة الباص ومكوناته. وأعربت عن سعادتها بتدشين الباص، مؤكدة أن هذه المبادرة تأتي في إطار دمج المواد الأربع العلوم والرياضيات والتكنولوجيا والفنون، وهذه كلها جهود لدعم مبادرة الوزارة لتطوير الجدول المدرسي بما يوفر بيئة جاذبة للطلاب، وما ترتب عليه من تخصيص حصة للمشاريع. ولتطبيق حصة المشاريع كان يجب توفير بعض الآليات والخطط المساندة ومن بينها "باص صانع"، وتوجهت الخاطر بالشكر إلى شركة "ابتكار" وجميع الشركاء الذين دعموا تجهيز "باص صانع". مؤكدة أنه بالفعل يلبي طموحنا، فالطالب هنا تتاح له الفرصة إذا كان موهوباً ومبتكراً يستطيع أن يطور موهبته وقدرته على الابتكار، وأن يقوم بدمج المعارف والمهارات التي تعلمها في المواد المختلفة. 12 مدرسة وصرحت وكيل الوزارة المساعد أن المرحلة الأولى لتشغيل الباص سوف تشمل 12 مدرسة في المرحلة الابتدائية، ويتم تقييم الفكرة لنرى كيف يتم تطبيقها في العام القادم، وكل المشاريع التي سوف تطبق في الباص سوف تكون معتمدة من قبل وزارة التعليم لمعرفة جدوى هذه المشاريع. ونأمل أن يوفر الباص بيئة جديدة ومختلفة ومشوقة للطلاب بعيداً عن البيئة التي اعتادها طلابنا. ورشة متنقلة من جهته قال السيد نايف الإبراهيم شريك مؤسس شركة ابتكار للحلول الرقمية التي قامت بتصميم الباص، إن الباص عبارة عن ورشة متنقلة تمر على المدارس، يمكن من خلالها للطلبة تنفيذ تصاميمهم وابتكاراتهم التكنولوجية من خلال أحدث وسائل التكنولوجيا الرقمية مثل الطابعة ثلاثية الأبعاد وآلات القطع التي تعمل بالليزر، والدوائر الإلكترونية سهلة التجميع، بحيث يمكن للطالب أن يرى تصميمه في شكل منتج نهائي. وأشار الإبراهيم إلى أن الباص مدعوم من شركة أوكسيدنتال للبترول وبنك قطر للتنمية. محتويات الباص يتسع باص صانع لحوالي 20 طالبا، ولكنه داخلياً مصمم بطريقة هندسية وآمنة يحوي مختبرا ومجموعة من التجهيزات والمعدات وفيه يتم إنجاز آليات وخطوات التصنيع والأدوات التي تأتي معها. وهو مقسم إلى أربع وحدات متتالية هي: وحدة الفكرة وتبدأ بطرح تساؤلات وعمليات العصف الذهني والبحث عن مشكلات وحلول، والوحدة الإلكترونية عبارة عن قطع نمذجة إلكترونية مختلفة ومتنوعة من وحدات الطاقة إلى البرمجة والتحكم بالإنترنت ووحدة التصميم، وهي قائمة على برامج حاسوب للتصميم وكيفية تصميم مجسمات ثلاثية الأبعاد ووحدة الإنتاج وتضم أدوات مختلفة مثل الطابعة ثلاثية الأبعاد، قاطعة الليزر، أداة المفرزة . كما أن هناك محتوى تعليميا على أساس المشاريع (منتجات) المحتوى الذي سيتم توفيره قائم على التعلم عن طريق المشاريع، حيث تم تحديد مجموعة منتجات، وتم تقسيمها على المراحل الأربعة السابقة. وسوف يمر الطالب الذي يدخل باص صانع على المراحل الأربعة من خلال المشاريع الموجودة، والتي ستمكنه في نهاية المطاف من التعرف على الآليات ومعرفة الأدوات التي تدعمها. زيارات ميدانية للمختبر المتنقل وتقوم وزارة التعليم والتعليم العالي باعتماد التمارين والتجارب العملية المستهدف تطبيقها ضمن باص صانع والتي تخدم العملية التعليمية. والتعاون في تجهيز خطة عمل لزيارات المعمل المتنقل للمدارس بشكل فصلي، والتنسيق مع المدارس لاستقبال الباص لتحقيق أكبر استفادة ممكنة للطلبة من خلاله، ومن المقرر أن تبدأ الزيارات الميدانية للمختبر المتنقل بتأهيل كوادر من المعلمين والمعلمات في تخصصات العلوم والرياضيات وتكنولوجيا المعلومات على استخدام الأجهزة والبرامج والموارد والخدمات اللازمة لتنفيذ مشاريع مبتكرة وخلاقة.

أكدت الأستاذة فوزية الخاطر وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي المساعد للشؤون التعليمية في تصريحات صحفية أن هناك تطور ملحوظ في مستوى الأبحاث الطلابية والجميع شعر بجودة المشاريع البحثية المقدمة والتي تعكس ارتفاع مستوى طلابنا الأكاديمي وثقافتهم العلمية، وذلك بالنظر في الأفكار المقدمة. وأشارت إلى أن ما تحقق من انجازات بأيدي طلبتنا تم بفضل الله أولا ثم بجهود كل القائمين على العملية التعليمية في وزارة التعليم والتعليم العالي. وعن تبني الأبحاث المتميزة والمبتكرة قالت هناك توجه لتبني الأبحاث المميزة والمبتكرة بالتعاون مع الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي وهناك دعوة للشركات ستتم، حيث من المقرر عقد اجتماع قريباً بهذا الخصوص.

أكدت الأستاذة فوزية عبدالعزيز الخاطر وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي المساعد للشؤون التعليمية أن الوزارة تضع جودة التعليم على قمة أولوياتها، فالتعليم الجيد بمخرجاته المتميزة هو ما يلبي احتياجات الدولة من الكوادر البشرية القطرية الكفؤة والمؤهلة والقادرة على الاضطلاع بمهامها في دفع مسيرة التنمية والتطوير. وأضافت.. لذلك اعتنت الوزارة كل العناية بتطوير مهارات البحث العلمي لدى الطلبة والمعلمين وتعزيز التفكير النقدي والقدرة على حل المشكلات وتمكين الطلبة من المهارات البحثية، اضافة إلى تحسين وتطوير مهارات المعلمين وكفاءتهم سواء فيما يتصل بالإشراف على نشاط البحث العلمي الذي يقوم به طلابهم أو اجراء أبحاثهم التربوية. وقالت الخاطر إننا اليوم ومن خلال مؤتمر التعليم والمعرض الوطني التاسع لأبحاث الطلبة نجني ثمار هذه الاستراتيجية التي اجتهدنا وعملنا عليها لسنوات طويلة، إذ نرى ابتكارات واعدة وابداعات مبشرة لطلابنا في مجال البحث والاستكشاف والابتكار. وأضافت الخاطر أن المعرض بما احتواه من أبحاث ودراسات ما هو إلا صورة صادقة للجهود التربوية التي تبذل داخل مدارسنا المستقلة والخاصة، فالمعرض كان انعكاساً للاهتمامات البحثية لدى كل من المعلمين والطلاب، والتعاون فيما بينهم في سبيل حل المشكلات وتحليل القضايا واجراء الأبحاث. وأعربت وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية عن أملها في أن يحقق مؤتمر التعليم 2017 أهدافه في تعزيز تبادل الخبرات بين التربويين لتعزيز الاتجاهات الايجابية نحو جودة التعليم، وبناء الكوادر الوطنية في المجال التربوي من خلال عرض الممارسات المتميزة في المجال التربوي، داعية كافة التربويين وجميع المعنيين بالعملية التعليمية وأولياء الأمور إلى الاستفادة من فعاليات المؤتمر.

فوزية الخاطر: نسعى إلى غرس ثقافة البحث العلمي لدى طلبة المدارس ندعو أولياء الأمور وكافة التربويين إلى زيارة فعاليات المؤتمر قالت السيدة فوزية الخاطر الوكيل المساعد لوزارة التعليم والتعليم العالي للشؤون التعليمية إن عدد المشاركين في مؤتمر التعليم 2017 والذي ينطلق 12 مارس الجاري تحت رعاية معالي الشيخ عبدالله بن ناصر آل ثاني رئيس مجلس الوزراء وزير الداخلية بلغ 5315 معلما وتربويا بالإضافة إلى المهتمين بشؤون التعليم. وأضافت خلال مؤتمر صحفي عقد اليوم أن المؤتمر يتضمن 44 ورشة تدريبية يقدمها نخبة من الخبراء المحليين والعالميين في المجال التربوي، بالإضافة إلى المعرض الوطني التاسع لأبحاث الطلبة والذي يعرض الأبحاث الفائزة لطلبة المدارس وكذلك البحوث الإجرائية الفائزة للتربويين بالمدارس للمراحل التعليمية المختلفة. وقالت إن إجمالي الأبحاث المقدمة خلال المؤتمر 1193 بحثا للطلبة والتربويين.. داعية كافة أولياء الأمور والطلبة والتربويين إلى زيارة مؤتمر التعليم ومعرض ابحاث الطلبة والاطلاع على تجاربهم البحثية وابداعاتهم. مسابقات بحثية وأكدت الخاطر أن وزارة التعليم والتعليم العالي تسعى إلى غرس ثقافة البحث العلمي لدى طلاب المدارس وتغذيتها عن طريق المسابقات البحثية والمعارض الوطنية.. مشيرة إلى أن هناك عدة شراكات لتبني أبحاث الطلبة المتميزة خاصة مع الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي. وأضحت أن بنك قطر الوطني يعتبر الشريك الاستراتيجي لوزارة التعليم والتعليم العالي مما يعكس مشاركة القطاع الخاص في فعاليات وزارة التعليم. الممارسات الفعالية وأشارت إلى أن المؤتمر يهدف إلى إتاحة الفرصة للخبراء التربويين والأكاديميين والباحثين في مختلف المجالات التربوية — لتبادُل المعارف والمعلومات والخبرات والبحوث، ويسعى إلى نشر المعرفة والاطّلاع على المستجدّات والتغييرات الحديثة في مجال التربية والتعليم، وتوفير منَصَّة لتبادُل الأفكار ونتائج البحوث؛ لتحسين جَودة التعليم، وتعزيز نوعيّة الممارسات وجودتها في هذا القطاع، كما يهدف أيضًا إلى مناقشة القضايا والاتجاهات التعليمية الرّاهنة ذات الصِّلة بدولة قطر، وتعزيز دَوْر المعلمينَ وقادَة المَدارس؛ بوَصْفهم مُنتجين للمعرفة، ومن أهدافه تَبادُلُ الخبرات الوطنية والدَّوْليَّة في هذا الجانب، بالإضافة إلى توفير مُنتدى علمي رصين؛ لنشر الخبرات الوطنيةِ دوليّا، والاطّلاع على الممارسات الفعّالة في مجال التعليم، وإنشاء شبكة تَواصُل مُستدامَة ؛ توفِّر فرصًا للتّعاون البَحْثي في المستقبل بينَ العاملينَ في مَجال التربيَّة. مختبر الشهرة كما يتضمن المؤتمر مسابقة مختبر الشهرة وهي مسابقة للتواصل العلمي بدأت بمبادرة من مهرجان شلتنهام للعلوم والمجلس الثقافي البريطاني في أكثر من 31 دولة حول العالم، وتم إطلاقها في قطر بالتعاون مع الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي. وتهدف المسابقة إلى تشجيع العلماء الشباب على إيجاد وسيلة للتعبير عن أنفسهم والتواصل مع عامة الجمهور بطريقة منفتحة، ملهمة وتفاعلية وحث الأجيال الشابة على اتخاذ العلوم والتواصل العلمي مجالا ملهما لمستقبلهم الوظيفي وتعزيز العلوم كجزء من الثقافة السائدة في المجتمع. مسابقة أولمبياد قطر الوطني الثاني لعلم الفلك كما أوضحت فوزية الخاطر أن المؤتمر يضم ايضا أولمبياد قطر الوطني الثاني لعلم الفلك، وهي مسابقة علمية خاصة بعلم الفلك ينظمها سنوياً برنامج بدائع علم الفلك بجامعة حمد بن خليفة، وهي موجهة لطلبة المدراس في المرحلتين الإعدادية والثانوية المستقلة والدولية بدولة قطر، يقوم فيها فريق المدرسة الفلكي المكون من ستة طلاب بتنفيذ مشاريع المسابقة من تصميم نماذج أدوات ومجسمات فلكية وقياسات وحسابات رياضية متعلقة بها. ويجتمع المشاركون يوم الأولمبياد لعرض موادهم العلمية في زاوية خاصة بكل مدرسة ويتم تحكيم هذه الزوايا والمشاريع من خلال مسابقة علمية مباشرة يتم أثناءها استخدام الأدوات التي تم عمل النماذج العلمية لها كالمزولة والإسطرلاب والتلسكوب الفلكي. وتُمنح الفرق المدرسية الفائزة بالمراكز الثلاثة الأولى بجميع مشاريع المسابقة أو أحدها جوائز وشهادات. د. أسماء المهندي: المؤتمر يُعزّز دور قادة المدارس والمعلمين والطلبة وقالت الدكتورة أسماء المهندي مساعد رئيس اللجنة المنظمة للمؤتمر إن إجمالي أعداد الابحاث المقدمة للطلبة من المراحل التعليمية الثلاث بلغت 917 بحثا، شارك فيها 1983 طالبا وطالبة من 220 مدرسة، وذلك من خلال تقديم المرحلة الابتدائية 221 بحثا والاعدادية 307 أبحاث والثانوية 389 بحثا. دكتورة اسماء المهندي أما بالنسبة للبحوث الاجرائية الخاصة بالتربويين بالمدارس، فقد بلغت 276 بحثا، قدمها 323 معلما ومعلمة من 83 مدرسة للبنين والبنات، وبعد تصفية الابحاث تم تأهل 30 بحثا للمشاركة في المؤتمر. وأوضحت المهندي أن مؤتمر التعليم ينظم بالتعاون مع الصندوق القطري لرعاية البحث العلمي، ويشتمل على الأسبوع الوطني للبحث العلمي ويرعى المؤتمر بنك قطر الوطني الشريك الاستراتيجي لوزارة التعليم والتعليم العالي، في إطار المسؤولية الاجتماعية للبنك التي تتمحور حول دعم قطاع التعليم والبحث العلمي. قادة المدارس والمعلمين وأشارت الدكتورة المهندي إلى أن مؤتمر التعليم 2017 يطرح قضايا واتجاهات تربوية ذات صلة بالتعليم في دولة قطر بما يُعزّز دور قادة المدارس والمعلمين والطلبة كمنتجين للمعرفة، ويسعى لتوفير مناخ لتبادل الخبرات الوطنية والدولية في هذا الجانب، إضافة إلى توفير منتدى علمي رصين لنشر الخبرات الوطنية دولياً، والاطلاع على الممارسات الفعالة في مجال التعليم، بما يتيح إنشاء شبكة تواصل مستدامة توفر فرصا للتعاون التربوي والبحثي في المستقبل بين العاملين في مجال التربية. 15 لجنة بالمؤتمر وحول لجان المؤتمر أوضحت الدكتورة أسماء المهندي أن هناك اللجنة العلمية، ولجنة المتطوعين للممارسات والورش التعليمية، ولجنة البحث الإجرائي، ولجنة التحكيم، واللجنة الإعلامية، ولجنة المتطوّعين لمعرض البحث العلمي، واللجنة المالية، ولجنة الإعلام والدعم الفني، ولجنة العلاقات العامة، ولجنة نُظم المعلومات، ولجنة الخدمات المشتركة، ولجنة حفل الافتتاح والختام، ولجنة التسجيل، ولجنة الترجمة. أهم المحاور وتشمل أهم محاور المؤتمر قيادة التغيير والابتكار وريادة مجتمعات التعلم والبحث العلمي وتأمل وإبداع وكذلك مواكبة المستجدات التربوية، ومن أهم فعاليات المؤتمر الممارسات التعليمية والورش التدريبية المتميزة وعروض البحث الإجرائي وأولمبياد قطر الوطني الثاني لعلم الفلك ومسابقة مختبر الشهرة والمعرض الوطني التاسع لأبحاث الطلبة. أما بالنسبة لعروض البحث الإجرائي للتربويين فهي الأبحاث التي تقوم بها أطراف العملية التربوية من معلمين أو إداريين أو مشرفين، بهدف تطوير أدائهم، أو لحل مشاكل تواجههم في العملية التعليمية.