أعلنت وزارة الداخلية السودانية أن رجلا قتل أمس الأربعاء، في مواجهات بين طلاب داخل إحدى جامعات الخرطوم. ونشا شجار بين طلاب مؤيدين لحزب المؤتمر الوطني بزعامة الرئيس عمر البشير، وآخرين من دارفور انتقدوا انتخابات أبريل، التي فاز فيها بولاية رئاسية جديدة، بحسب شهود عيان. وأعلنت وزارة الداخلية في بيان "بعد الشجار بين مجموعتين من الطلاب في جامعة شرق النيل، قامت إحداهما بمهاجمة الأخرى داخل حرم الجامعة"، وتابعت أن أعمال العنف أوقعت عدة جرحى، وأن "احدهم ويدعى محمد عوض، توفي في المستشفى الذي نقل إليه". وأشار شاهد عيان إلى أن الطلاب المنحدرين من دارفور كانوا ينتقدون الانتخابات الأخيرة، عندما هاجمهم الطلاب المؤيدون للحزب الحاكم. وكان البشير، الذي يحكم السودان اثر انقلاب عسكري في 1989، أعيد انتخابه رئيسا بتأييد أكثر من 94% من الأصوات، في انتخابات تعرضت لانتقادات دولية كثيرة. ومنذ العام 1989، يواجه السودان عزلة دولية، وحصارا أمريكيا على التبادلات التجارية منذ العام 1997، بسبب اتهامات عدة تتضمن انتهاكات لحقوق الإنسان.

سجل معدل صافي الهجرة في نيوزيلندا ارتفاعا قياسيا، حيث غادر عدد أقل من المحليين من أجل حياة جديدة في أستراليا، ووصل مزيد من الطلاب من الهند والصين، حسبما أفادت إحصاءات صدرت اليوم الخميس. وحتى نهاية مارس، كان الارتفاع الصافي في عدد المهاجرين قد بلغ 56 ألفا و300 شخص، مقارنة بـ 31 ألفا و900 شخص العام السابق، وأعلى 20 مرة من 2500 شخص تم تسجيلهم في 2013، بحسب هيئة الإحصاءات التابعة للحكومة النيوزيلندية. وارتفعت نسبة قدوم المهاجرين 16% العام الماضي، بينما هبطت نسبة المغادرين بـ 13%، وكان العدد الأكبر للمهاجرين قد جاء من الهند "12 ألفا و100"، والصين "7 آلاف و700"، وبريطانيا "4 آلاف و900".

قالت الشرطة في مدينة هامبورج الألمانية إن طالبا في السابعة عشرة من عمره طعن زميله بسكين مطبخ اليوم الثلاثاء، حتى قتله. وأوضحت الشرطة أن منفذ الهجوم لم يقاوم رجال الشرطة عندما أرادوا القبض عليه، وأنها بصدد توجيه اتهامات بالقتل إلى الطالب.وقعت جريمة القتل بعد أن اقترب الضحية من قاتله داخل أحد فصول مدرسة نيلسون مانديلا أثناء فترة الاستراحة. وقالت الشرطة إنها لا تزال تحقق لمعرفة الحديث الذي دار بين الطالبين قبل ارتكاب الجريمة والدافع وراء القتل. وقضى الطالب المطعون نحبه في مكان الجريمة متأثر بجراحه وهرب الطلاب الـ15 الآخرون الذين كانوا في غرفة الفصل أثناء الجريمة. وقال عمدة هامبورج أولاف شولتس معلقا على الجريمة إنها ألقت بظلال من الحزن على هامبورج كلها وأصابت المدينة بالذهول.

أصيب 150 طالبًا أفغانيًا بالتسمم، في إقليم "هيرات" غربي البلاد، جراء شربهم مياهًا ملوّثة في مدرستهم. وأوضح مدير الأمن بولاية هيرات "عبد المجيد روزي"، في مقابلة مع مراسل الأناضول اليوم السبت، أن نحو 150 طالبًا يدرسون في ثانوية "الفتح العليا" للبنين والبنات أصيبوا بالتسمم نتيجة شربهم مياه ملوّثة. وأضاف روزي، أن الطواقم الطبية سارعت إلى نقل الطلاب للمستشفيات المحيطة، مشيرًا إلى أن حادثة التسمم لم تكن عرضية، وأنها ارتكبت عمدًا. ولفت روزي، إلى أن السلطات الأفغانية ألقت القبض على شخص يحتمل ضلوعه في التسبب بالحادثة، وقال: "يشتبه وقوف طالبان أو جماعات متطرفة أخرى وراء الحادثة، خاصة وأن طالبان أعلنت مرارًا وتكرارًا عن رفضها لذهاب الفتيات إلى المدارس"، مرجحًا فرضية أن تكون طالبان قد تعمدت خلط مياه الشرب بمواد مسممة.

أكد عدد من التربويين أن سياسة التقويم السلوكي ، ساهمت بشكل كبير في عملية الضبط السلوكي والحد من المخالفات والغياب لدى الطلاب والطالبات داخل المدرسة ، خاصة مع التطبيق الحازم من إدارة المدرسة والتواصل الدائم مع أولياء الأمور ، بالإضافة إلى الضوابط الجديدة التي تم وضعها للغياب ، والتي أوجدت نوعاً من الاحترام والهيبة لإدارة المدرسة ، ووطدت العلاقة بين أولياء الأمور والمدرسة ، بالإضافة إلى أنها خلقت نوعاً من الالتزام الملموس من جانب الطلبة ، على العكس حيث بات الأب والأم حاليا هما الأحرص على انتظام أبنائهم بالمدرسة تخوفا من الحرمان من الاختبارات في حالة تكرار أيام الغياب. وأشاروا إلى أهمية الرقابة الدائمة لسلوكيات الطالبات داخل المدرسة ، والتعرف على أية إشكاليات قد تواجهها الطالبة ، فضلا عن اطلاع أولياء الأمور على سلوكيات بناتهن بشكل دائم ، حتى يكونوا على اطلاع دائم بتلك السلوكيات ، مؤكدين أنه من الطبيعي أن يوجد البعض من الطلبة يحتاجون إلى التقويم السلوكي ، وهذا يتم من خلال آليات واضحة ومحددة وضعها المجلس الأعلى للتعليم ، وخطوات تتبعها المدرسة في التعامل مع السلوكيات الخاطئة من قبل الطلبة ، ولكن في شتى الأحوال قد ساعدت لائحة التقويم السلوكي بشكل كبير في الحد من السلوكيات الخاطئة. وأشاروا إلى أن هدف المدرسة بالدرجة الأولى هو مصلحة الطلاب ، وليس حرمانهم من دخول الاختبارات وضياع مستقبلهم ، لذلك فإن إدارة المدرسة تحرص على وجود نوع من المرونة وتقدير ظروف الغياب إذا ما تواجد عذر مقبول أو ظرف طارئ ، وليست تطبيق اللائحة بشكل تعسفي يضر بمصلحة الطالب ، موضحين أن العملية التعليمية مرتبطة بالناحية السلوكية لدى الطالبات ، والجانبان يؤثران على بعضهما البعض ، لذلك فإن المدرسة تحرص دوما على متابعة التحصيل الدراسي ، وفي الوقت نفسه أية تغييرات على سلوكيات الطلبة ، والعمل على معالجتها. أكثر حزماً في البداية أكدت الشيخة العنود آل ثاني - صاحبة الترخيص ومديرة مدرسة رابعة العدوية الثانوية المستقلة للبنات - أن اللائحة السلوكية لديها بالمدرسة مطبقة ومفعلة بشكل كبير ، خاصة بعد وضع بعض التعديلات عليها ، والتي ساهمت في القضاء على نسبة كبيرة من المخالفات ، فاللائحة السابقة كانت تعطي الطالبة 3 فرص عند ارتكاب أي مخالفة ، ولكن بعد التعديل أصبحت اللائحة أكثر حزما وصرامة ، لافتة أنها تحرص في نهاية كل عام على كتابة تقرير عن مناطق الضعف في اللائحة ، وتقديمه للمجلس الأعلى ، فضلا عن كتابة إحصائية دورية كل شهر تتضمن عدد المخالفات التي تمت بالمدرسة وأبرزها ، ويتم تقديمها للمجلس الأعلى لمتابعة مدى تطبيق اللائحة بجميع المدارس. وعن أبرز المخالفات لديها بالمدرسة أوضحت أن أبرزها وأخطرها هو إحضار بعض الطالبات الجوال داخل المدرسة ، والتي تعتبر مخالفة كبيرة تحتاج إلى حل ، خاصة وأننا في عصر التكنولوجيا فالصور قد ترسل في ثوان معدودة إلى خارج المدرسة وهو ما يمثل خطرا على الطالبات والمدرسات ، ويأتي بعد مخالفة التأخر الصباحي وهو الذي يعتبر الأكثر والأبرز انتشارا في جميع المدارس ، ويتسبب فيه عدة عوامل محيطة مثل الزحام الحاصل في الطرقات وولي الأمر ، لذلك نحاول في المدرسة التحدث مع أولياء الأمور وحثهم على استخدام الباص وتخفيف الضغط عن كاهلهم وذلك باصطحاب الطالبات بالباص وهو الوسيلة الأسرع والآمنة ، لأن التأخير الصباحي لازال يعاني منه عدد كبير من المدارس ، كما نحاول تقليل عدد البنات في الباص مما يساهم في توصليهن دون التأخير سواء أثناء الذهاب أو الرجوع مشيرة أن المنطقة الجغرافية التي تقع فيها المدرسة تتميز بأن معظم أولياء الأمور القاطنين بها من فئة المتعلمين ، لذلك من السهل التواصل معهم ويوجد تعاون كبير من الأهالي والمدرسة ، فهم على إطلاع ودراية دائمة بكل ما يخص بناتهم ، وكل ما يحدث داخل المدرسة ، كذلك الكثير من أولياء الأمور عند رؤيتهم أي شيء يحدث خارج سور المدرسة أو هناك أي ملاحظة ، يقوموا على الفور بالتواصل معنا والتحدث والاستفسار. التقويم السلوكي وتحدثت الشيخة عن مدى تطبيق اللائحة السلوكية داخل المدرسة قائلة : كل مدرسة لديها لجنة يطلق عليها لجنة التقويم السلوكي ، وهيكلها معروف ويشمل مديرة المدرسة والنائبة والاختصاصيين وعدد من المدرسات ، وعملها بالأساس هو الإسهام في بث روح السلوك الإيجابي بين الطالبات ، وتقديم المحاضرات وعمل الورش التي تحث على السلوكيات الإيجابية ، لذلك حاولنا بالمدرسة على أن تكون هذه اللجنة منوعة وتشمل عدد من المدرسات في بعض التخصصات الهامة كالشريعة ، موضحة أن الضوابط الجديدة للغياب ساهم بشكل كبير جدا في الحد من نسب الغياب في المدارس ، وخلق نوع من التعاون وتوطيد العلاقة بين المدرسة وأولياء الأمور ، فسياسية الغياب الجديدة أوجدت نوع من الاحترام والهيبة لإدارة المدرسة ، وهناك نوع من المرونة وتقدير ظروف الغياب إذا ما تواجد عذر مقبول أو ظرف طارئ ، لأن المدرسة لن تستفيد شيئا من حرمان الطالبة من دخول الاختبارات. وأكدت آل ثاني أن تطبيق اللائحة السلوكية يتحاج إلي إدارة مدرسية قوية وملمة ولديها سياسة لتطبيقها وتنفيذها ، وإيمانها بدورها العام في تقويم السلوك ، مشيرة أن مخرجات بعض المدارس دون تأسيس الطالب منذ البداية على سياسية الضبط السلوكي داخل المدرسة ومعرفة الجيدة بكافة حقوقه وواجباته ، وهذه المعرفة تساهم في إدراكه للعقاب الذي سوف يتعرض له عند ارتكاب أي خطأ. التعديل المستمر وترى الأستاذة مريم العوضي - صاحبة الترخيص ومديرة مدرسة زينب الإعدادية المستقلة بنات - أنه لإنجاح سياسة التقويم السلوكي فيجب أن تدعمها القوة مع إمكانية التعديل بشكل مستمر ، لافتة أن الضوابط الجديدة للغياب والتي تم إضافتها هذا العام ناجحة بكل المقاييس ، وخاصة لإدارة المدرسة ، والتي رجعت لها هيبتها واحترامها ، وأصبح هناك حرص كبير من أولياء الأمور على التواصل والتعاون بشكل كبير مع إدارة المدرسة ، كما أدت إلى الحد من نسبة الغياب بين الطالبات بشكل كبير ، خاصة وهو يعرف أن الغياب المتكرر من الممكن أن يؤدي لضياع مستقبله ، ويجب أن يعرف جميع أولياء الأمور أن هدف المدرسة بالدرجة الأولي هو تقويم سياسية الطالبات و زرع سياسة العقاب لديهم وليس حرمانهم من الاختبارات ، ولكن هناك نوعا من المرونة في التعامل ، وخاصة في بعض الحالات وما يهمنا هو تعاون ولي الأمر وحرصه على عدم غيابه أبنته ، معربة عن أملها في استمرار التطوير والتعديل على اللائحة السلوكية كل عام . وقالت : من المؤكد أن مجلس التعليم يحرص بشكل دائم على تعديل سلوكيات الطلبة ، وتطبيق اللائحة السلوكية بشكل صارم منعا لوجود أية تجاوزات من احد الطلبة ، يؤثر بالسلب على باقي الطلبة داخل الصفوف ، كما أن المعلمات يعلمن جيدا في التعامل مع سلوكيات الطالبات من خلال الإدارة الصفية ، لان المدرسة تقوم بتقييم المعلم والمعلمة في نهاية كل عام من الناحية الأكاديمية ، ومن خلال الإدارة الصفية أيضا وكيفية سيطرة المعلمة على سلوكيات الطالبات ، والتفاعل معهن بالشكل المطلوب والذي يصب في الناحية لمصلحة الطلبة ، بما يتناسب مع كافة الشروط والقواعد الموضوعة بهذا الشأن. وعن أبرز المخالفات بالمدرسة قالت العوضي إنه بالنسبة للمرحلة الإعدادية ، فإن أبرز المخالفات تنحصر في وضع بعض الطالبات "الميك أب" ، فضلا عن بعض المشاجرات البسيطة بين الطالبات ، ولكن التقدم كبير جدا في قلة نسبة الغياب هذا العام ، ولذلك كنوع من التشجيع حرصت إدارة المدرسة على تكريم 52 طالبة في الصف الأول الإعدادي حيث أنهن لم يقومن بالغياب مطلقا منذ بداية العام الدراسة ، ولا يوجد لدينا بالمدرسة أي طالبة تم حرمانها من دخول الاختبارات ، مؤكدة على أهمية شخصية المعلم داخل الصف ، لأنه هو الذي يصنع هيبته بنفسه وبأسلوبه مع الطلاب ، غير ذلك لن يصنعها أي لائحة ، ولكن الأمر لا يخلو من تقويم سلوك بعض الطالبات والتي أجبرتهن اللائحة السلوكية على ضرورة احترام المعلم والمدرسة. رادع قوي وقالت الأستاذة صفاء أبو ندا - صاحبة الترخيص ومديرة مدرسة الإيمان الثانوية المستقلة - أن بعض التعديلات الحاصلة على اللائحة السلوكية إضافة إلي بعض القوانين المصاحبة لها ، مثل الضوابط الجديدة للغياب أصبحت تشكل رادع قوي وحازم ، للتصدي للنسبة العالية من الغياب المتكرر للطالبات كل عام ، لافتة أن الطالبة أصبحت مدركة تماما لمدي العقوبة الواقعة عليها ، لذلك أصبح هناك اهتمام وحضور بنسبة كبيرة جدا في المدرسة ، فضلا عن اهتمام أولياء الأمور في التواصل مع إدارة المدرسة ، أول بأول وتقديم الأعذار اللازمة في حالة غياب الطالبة . وفيما يتعلق بالانضباط الصفي أكدت أنه هذا الانضباط لا يعتمد على الطالب فقط ، ولكنه يقع على عاتق المعلم بدرجة كبيرة ، وهيبته وأسلوبه داخل الصف ، وقدرته على زرع حب التعليم وأهميته داخل الطلاب ، وإشغالهم داخل الحصة واستخدام الطرق الحديثة للتعلم ، لافتة إلي أهمية تفعيل عمل لجنة الضبط السلوكي داخل المدارس ، و دورها في حل المشكلات المتعلقة بالطالبات وذلك بالتعاون والتشاور مع أولياء الأمور وإطلاعهم على كافة التفاصيل المتعلقة بأبنائهم. وأكدت أن الضوابط الجديدة للغياب ساهمت في تقليل الغياب نسبة تتجاوز الـ 80 % ، بعد أن كانت إدارة المدرسة لا تستطيع التحكم في نسبة غياب الطلاب ، كما أنها أوجدت نوع من الاحترام للمدرسة ، ويتضح هذا من خلال حرص ولي الأمر على التواصل مع المدرسة ، لافتة أنه يجب التعديل في السياسة السلوكية بشكل دوري ومستمر كل عام ، مع إمكانية وضع بنود جديدة للقضاء على كافة الإشكاليات والمخالفات التي تواجهه العملية التعليمية ، كل هذا بالإضافة إلي وجود إدارة مدرسة قوية مع كادر من المعلمات قادر على ضبط الطالبات و تحقيق مصلحتهم التي هي بالأساس مهمتنا بالدرجة الأولي. المتابعة والتثقيف أكد السيد علي الكواري صاحب ترخيص ومدير مدرسة محمد بن عبدالوهاب الثانوية أن لائحة الضبط السلوكي ساهم بالحد من التجاوزات السلوكية لدى الطلاب بنسبة كبيرة عن الأعوام السابقة قبل تطبيق اللائحة ،. وأضاف الكواري أن أولياء الأمور يعتبرون شركاء مع المدارس من خلال تثقيف ومتابعة أبنائهم نحو المحافظة على سلوكهم إتجاه تواصلهم التعليمي مع المدرسة والطلاب . وثمن السيد الكواري دور المجلس الأعلى للتعليم ومكتب المدارس المستقلة المعني بشؤون المدارس على دورهم الريادي لمتابعة تطبيق اللوائح واستقبال الحالات السلوكية لدى المخالفين ومعالجة أخطائهم وفق أسس تربوية سليمة. وأوضح الكواري أن بنود لائحة الضبط السلوكي تمثل درجات مختلفة من العقوبات وهي مفصلة بشكل تعطي الطلبة والمدرسة حقوق وواجبات .وكل مدرسة لديها لجنة يطلق عليها لجنة التقويم السلوكي يترائسها مدير المدرسة أخصائيين وعدد من المدرسين، ويتضمن عمل اللجنة بالأساس هو الإسهام في بث روح السلوك الإيجابي بين الطلاب ، وتقديم المحاضرات وعمل الورش التي تحث على السلوكيات الإيجابية ، لذلك حاولنا بالمدرسة على أن تكون هذه اللجنة منوعة وتشمل عدد من المدرسات في بعض التخصصات الهامة كالشريعة ، موضحة أن الضوابط الجديدة للغياب ساهم بشكل كبير جدا في الحد من نسب الغياب في المدارس ، وخلق نوع من التعاون وتوطيد العلاقة بين المدرسة وأولياء الأمور ، فسياسية الغياب الجديدة أوجدت نوع من الاحترام والهيبة لإدارة المدرسة ، وهناك نوع من المرونة وتقدير ظروف الغياب إذا ما تواجد عذر مقبول أو ظرف طارئ ، لأن المدرسة لن تستفيد شيئا من حرمان الطالبة من دخول الاختبارات . وأكد الكواري أن تطبيق اللائحة السلوكية يتطلب إلي إدارة مدرسي قوية وملمة بقوانين اللائحة كاملة لتطبيقها وتنفيذها ، لما لها دور كبير في تقويم السلوك ، موضحاُ أن مخرجات بعض المدارس تحتاج الي إعادة هيكلتها الإدارية لتكون مواكبة مع سياسية الضبط السلوكي داخل المدرسة والمعرفة الجيدة بكافة حقوقه وواجباته ،التي توضحها اللائحة لهم.وأكد الكواري أن المدارس المستقلة تعمل جاهدة لتطبيع النظم السلوكية من قبل ظهور اللائحة التي ساهمت بتطبيقها بشكل رسمي وفق بنود تحافظ على حقوق وواجبات الطلاب والهيئة التعليمية. النظم المدرسية ومن جانب أخر أوضح السيد إسماعيل عبدالباقي شمس مدير مدرسة أببوكر الصديق الإعدادية بأن لائحة الضبط السلوكي ساهم بتدني نسب المخالفات السلوكية لدى الطلاب عن الأعوام السابقة من خلال ضبط عملية التجاوزات عبر بنود اللائحة التي مثلت جوانب مهمة قضت خلالها على نواحي سلبية عديدة كانت معظم المدارس متضررة منها . وأضاف السيد إسماعيل أن نسبة التجاوزات السلوكية لدى بعض المدارس قليلة وهي تمثل جوانب بسيطة يتم حلها داخل المدرسة من خلال لجنة الضبط الداخلية او من خلال الأخصائيين الاجتماعيين الذين يقومون بأدوار مهمة نحو تواصلهم مع الطلبة . وقال السيد إسماعيل أن لائحة الضبط السلوكي تمثلت ببنود ألزمت من خلالها المدارس المستقلة بعدم فصل إي طالب أكثر من 3 أيام في حالة عدم التزامه أو احترامه النظم المدرسية أو التلفظ بألفاظ بذيئة مع احد أعضاء الهيئة الإدارية والتدريسية أو التشاجر أو التحرش بالطلاب أو إلقاء مفرقعات داخل الحرم المدرسي. وانه لا يجوز تغيير البيئة المدرسية للطالب إلا بعد موافقة هيئة التعليم على القرار. وأشار السيد إسماعيل شمس حول اللائحة بأنه يتم تنفيذ سياسة السلوك وذلك لتحقيق الهدف الرئيسي من العقاب هو إدانة السلوكيات الخطأ وليس الطالب نفسه. وانه في حالة تكرار السلوك المخالف من الطالب وعدم التزامه تتم الاستعانة بالمؤسسة القطرية لحماية الطفل والمرأة لدراسة الحالة وترفع التوصيات لمكتب المدارس المستقلة. مؤكداً بذلك أن أخر الحلول هي فصل الطالب إذا كانت الأسباب خطيرة أو إصرار الطالب على ممارسة سلوكيات خطأ تستوجب مثل هذا الإجراء .وبين السيد إسماعيل بأن المبادئ الأساسية لسياسة التقويم السلوكي يجب أن تكون جزءا لا يتجزأ من مناهج المدرسة التي تعلم القيم بالإضافة إلى المعارف والمهارات، على أن تكون مبنية على قيم واضحة، مثل الاحترام والنزاهة والعدل، التي تندرج ضمن الأهداف العامة للمدرسة وبرامجها الاجتماعية والأخلاقية، وقيم المجتمع القطري والدين الإسلامي. تطبيق التقويم السلوكي وقال السيد إسماعيل إن المدارس تتعامل بحزم في تطبيق سياسة التقويم السلوكي التي أوضحت لأولياء الأمور والطلاب بضوابط اللائحة ، مؤكداً أن غياب الطالب غير المبرر وبدون عذر مسبق يعد من الظواهر السلبية التي شابت العملية التعليمية في السابق، داعياً أولياء الأمور باعتبارهم شركاء في التعليم أن يتعاونوا في تطبيق القرار الوزاري الخاص باللائحة السلوكية بما يعود بالنفع على الأبناء في تقويم سلكوهم التعليمي للوصول إلى اعلى الدراجات الدراسية بالصفات الحسنة التي تعتبر شريكاً أساسياً لجوانب مهمة في حياتهم . وسوف يكون له عظيم الأثر من حيث رفع وزيادة التحصيل الدراسي . وأشار السيد إسماعيل إن ما لمسناه في السابق يؤكد وجود بعض التراخي لدى الطلبة من حيث الانضباط بأيام التمدرس خاصة تلك التي تسبق الإجازات مما يؤثر على عملية الضبط السلوكي للطالب وتحصيله. وأضاف إسماعيل أن وجود الطالب بالمدرسة مرتبط ببناء الإنسان، لأن المسألة ليست تحصيلا علميا فقط، بل بناء الطالب نفسه وتزويده بالقيم والسلوكيات الحميدة، مبينا أن نظام الاختبارات وسياسة تقييم الطلبة تراعي كل هذه الجوانب، وأوضح أن هناك 10 درجات مخصصة لنشاط الطالب على مدار العام وذلك من حيث مشاركته وتفاعله وحله للواجبات، هدفه ربطه بالمدرسة والبيئة المدرسية والعملية التعليمية، وقال إن معظم المدارس جادة بتطبيق اللوائح السلوكية على الطلاب ومتابعته وتعزيز المعايير ، مؤكداً أن اللائحة ساهمت في حرص الطالب على عدم التغيب بدون أعذار وعليه أن يلتزم بدوامه وجدول دراسته وذهابه للمدرسة وانضباطه داخلها سلوكيا وغير ذلك من الجوانب الأخرى ومنها جانب الإختبارات.

من المقرر أن يمثل رجل متهم بقتل 3 طلاب جامعيين بنورث كارولينا أمام محكمة لتحديد ما إذا كان سيواجه عقوبة الإعدام، وقال المدعي روجر إيكولز في وثائق المحكمة الشهر الماضي إنه يعتزم المطالبة بعقوبة الإعدام إذا أدين كريج ستيفن هيكس "46 عاما" بالقتل العمد. وهيكس متهم بقتل ضياء شادي بركات "23 عاما" وزوجته يسر محمد أبو صالحة "21 عاما"، وشقيقتها رزان "19 عاما" في العاشر من فبراير. وقالت الشرطة إن الدافع وراء القتل هو خلاف طويل على ما يبدو بشأن أماكن انتظار السيارات في مجمع عمارات، فيما تصر أسرتا الضحايا على أنهم استهدفوا لأنهم مسلمون. وكانت الشرطة قد وجهت لستيفن هيكس تهمة القتل، لكنها هناك تحريات تجري لمعرفة هل كان السبب هو كراهيته للضحايا لأنهم مسلمون. كما يجري مكتب التحقيقات الفيدرالي "أف.بي.آي" تحقيقا موازيا لتحقيقات الشرطة، في وقت تخطط مجموعات مسلمة للضغط على السلطات، من أجل فتح تحقيق في الجريمة على أنها تتعلق بالكراهية بأداء صلاة الجمعة أمام البيت الأبيض.

أدى طلبة الصفين العاشر والحادي عشر اختبار مادة اللغة الانجليزية الذي جاء في مستوى الطالب المتوسط حيث تضمن الاختبار 28 سؤال ما بين اختيار من متعدد ومقاليا وتفاوتت أسئلة الاختبار لكي تناسب جميع المستويات. و أشار البعض من الطلبة ان بعض الأسئلة احتاجت إلى بعض التركيز والجهد في الإجابة عليها ، وقال الأستاذ جاسم المهندي صاحب ترخيص ومدير مدرسة عمر بن عبدالعزيز الثانوية المستقلة للبنين إن اختبار اللغة الإنجليزية للعاشر والحادي عشر في أول اختبارات التقييم الثالث قد جاء في مستوى الطالب المتوسط وفقا لما أخبرنا به الطلاب عقب خروجهم من اللجان مضيفًا أن الكلمة العليا في لجان عمر بن عبدالعزيز الثانوية كانت للنظام والهدوء والانضباط ،. أما الأستاذ حازم أحمد الصاوي نائب مدير مدرسة عمر بن عبدالعزيز للشؤون الأكاديمية إن اختبار اللغة الإنجليزية كان في مستوى جميع الطلاب ، وقد تباينت آراؤهم عقب خروجهم من لجان الاختبار فمنهم من أكد لنا سهولة الاختبار ووضوح الأسئلة ، ومنهم من قال : إن الاختبار جاء متوازنًا وفي متناول الجميع ، ومنهم - كالعادة - من شكا من صعوبة وغموض بعض الأسئلة مضيفًا أن تباين هذه الآراء تؤكد أن أسئلة اختبار الأحياء قد وُضِعَتْ بشكل مدروس . وأكد الأستاذ فهد يعقوب البلوشي النائب الإداري إن لجان اختبار اللغة الإنجليزية كانت هادئة ، ولم ترصد أي حالات غش أو مخالفات أخرى ، مشيدًا بانضباط الطلاب والمراقبين ويقول الأستاذ هاني عبدالله معلم اللغة الإنجليزية إن اختبار اللغة الإنجليزية لصفوف العاشر قد تكوَّن من 24 سؤالًا اختيار من متعدد و3 أسئلة مقالية مضيفًا أن الأسئلة كانت في مستوى جميع الطلاب ، وراعت الفروق الفردية ، وغطت جميع المعايير المقررة عليهم في التقييم الثالث ، وقال الأستاذ أحمد زين معلم اللغة الإنجليزية إن اختبار اللغة الإنجليزية للحادي عشر لم يخرج عن المعايير التي درسها الطلاب ، مضيفُا أنه لم يتلق شكوى من الاختبار .

أكد طلاب الصفين العاشر والحادي عشر في استطلاع لـ"الشرق" أن اختبار مادة الفيزياء جاء في مستوى الطالب المتوسط بإستثناء بعض الأسئلة التي كانت موجهة للطالب المتميز نظرا لاحتياجها الكثير من الجهد في التفكير والإجابة فقال الطالب عبدالله أحمد المنصور بالصف العاشر إنه على الرغم من أن الامتحان كان طويلًا في عدد الأوراق إلا أنه قد جاء سهلًا وقد فهمنا المطلوب من الأسئلة بوضوح، وأضاف: الامتحان كان في متناول الجميع وقد استفدنا من المراجعات التي قدمها لنا معلمونا . أما الطالب إبراهيم المصري فقال إن اختبار الفيزياء جاء في مستوى الطالب المتوسط، لكنه تضمن بعض الأسئلة العالية المستوى التي تميز الطالب المتميز ومن الطبيعي وجود مثل هذه الأسئلة في الاختبارات باعتبارها الفاصل بين الطالب المتوسط والطالب المتفوق الذي يرى أن من حقه أن يكون متميزًا ويحصل على الدرجات الكاملة . ويقول الطالب عبدالرحمن عيطة بالصف الحادي عشر أدبي إن امتحان الفيزياء جاء متوسطًا متوازنًا، مشتملًا على أسئلة سهلة وأسئلة صعبة، مشيرًا إلى أن الصعب يكمن في طول بعض الأسئلة المقالية، وهذا أمر طبيعي في الاختبارات، مضيفًا أنه قد أجاب عن الأسئلة كلها . ويوضح الطالب عبدالعزيز جوهر العبدالله بالصف الحادي عشر أدبي إن غالبية أسئلة الفيزياء جاءت سهلة باستثناء بعض الأسئلة المقالية التي تحتاج إلى تفكير عميق . ويقول الطالب فهد حسين إن اختبار مادة الفيزياء امتاز بالوضوح في معظم أسئلته ولكن كان هناك بعض الفقرات تحتاج إلى الجهد في التفكير من أجل الإجابة عليها وقد تنوعت أسئلة الاختبار لكي تناسب مختلف مستويات الطلاب والتي توضح الفارق بين الطالب الذي قام بالاستذكار بشكل جيد عن طالب آخر حيث راعت الأسئلة كافة المعايير المختلفة . وأوضح الطالب خالد عيسى البوعينين أن اختبار مادة الفيزياء جاء في مستوى غالبية الطلاب حيث إنه جاء من الكتاب المدرسي ومن خلال المراجعات النهائية ومجموعات التقوية حيث إنه امتاز بالتنوع في طرح الأسئلة التي جاءت ما بين أسئلة مقالية وأخرى اختيارية والأسئلة المقالية كانت تحتاج إلى بعض الجهد والوقت في التركيز من أجل الإجابة عليها بالطريقة الصحيحة . ومن جانبه صرح الأستاذ راني التوم النائب الأكاديمي بأن اختبار الفيزياء لصفي العاشر والحادي عشر جاء في متناول جميع الطلاب ولم نتلق أي شكاوى من اللجان كما أضاف أن الاختبار جاء في (30) سؤالا و(20) سؤال اختيار من متعدد و(10) أسئلة مقالية ويعتبر الاختبار في مستوى الطالب المتوسط، كما أضاف أن عمليات التصحيح والرصد تبدأ مباشرة بعد الانتهاء من أي اختبار، وختاماً تمنى التوفيق والنجاح لجميع الطلاب خلال الاختبارات واختبارات نهاية العام الدراسي. إختبار متوازن وأشار الأستاذ حازم أحمد الصاوي نائب مدير مدرسة عمر بن عبدالعزيز للشؤون الأكاديمية إلى أن اختبار الفيزياء كان في مستوى جميع الطلاب، وقد تباينت آراؤهم عقب خروجهم من لجان الاختبار فمنهم من أكد لنا سهولة الاختبار ووضوح الأسئلة، ومنهم من قال إن الاختبار جاء متوازنًا وفي متناول الجميع، ومنهم كالعادة من شكا من صعوبة وغموض بعض الأسئلة مضيفًا أن تباين هذه الآراء تؤكد أن أسئلة اختبار الأحياء قد وُضِعَتْ بشكل مدروس وأوضح الأستاذ فهد يعقوب البلوشي النائب الإداري أن لجان اختبار الفيزياء امتازت بالهدوء، ولم ترصد أي حالات غش أو مخالفات أخرى، مشيدًا بانضباط الطلاب والمراقبين وقال الأستاذ عماد الدين حسني معلم الفيزياء بمدرسة عمر بن عبدالعزيز الثانوية المستقلة للبنين إن اختبار الفيزياء لصفوف العاشر قد تكوَّن من 30 سؤالًا منها 20 سؤال اختيار من متعدد و10 أسئلة مقالية مضيفًا أن الأسئلة كانت في مستوى جميع الطلاب، وراعت الفروق الفردية، وغطت جميع المعايير المقررة عليهم في التقييم الثالث أما الأستاذ عبدالهادي البرادعي معلم الفيزياء فقال إن اختبار الفيزياء للحادي عشر قد تكوَّن من 30 سؤالًا منها 20 سؤال اختيار من متعدد و10 أسئلة مقالية، مشيرًا إلى أن الاختبار لم يخرج عن المعايير التي درسها الطلاب، مضيفا أنه لم يتلق شكوى من الاختبار .

ذكرت وسائل إعلام بريطانية، أمس السبت، أن 9 طلاب طب بريطانيين سافروا إلى سوريا للعمل، على ما يبدو، في مستشفيات يسيطر عليها تنظيم الدولة الإسلامية "داعش". وقال تقرير، نشرته صحيفة الجارديان البريطانية، إن مجموعة مؤلفة من 4 فتيات و5 شبان دخلوا سوريا من تركيا الأسبوع الماضي بعد أن سافروا من السودان، حيث كانوا يدرسون. ونقلت الصحيفة هذه القصة عن السياسي التركي المعارض، محمد علي أديب أوغلو، الذي التقى مع أفراد عائلات الطلاب الذين يحاولون إقناع الطلاب بالعودة. وتقدر أجهزة الأمن البريطانية أن نحو 600 بريطاني ذهبوا إلى سوريا أو العراق للانضمام إلى الجماعات المتشددة، من بينهم الرجل المعروف باسم "جون الجهادي" الذي ظهر في العديد من الأشرطة المصورة لقطع رؤوس رهائن لدى "داعش". ويعتقد أن 3 تلميذات بريطانيات سافرن عبر تركيا إلى سوريا في فبراير للانضمام إلى "داعش" في واحدة من أبرز الحالات التي سلطت عليها الأضواء في الآونة الأخيرة. ومنعت السلطات البريطانية، أول أمس الجمعة، 5 فتيات من السفر إلى الخارج بأمر من المحكمة، خشية أن يذهبن إلى سوريا للانضمام إلى المقاتلين المتطرفين، وهو ثاني قرار من هذا النوع خلال الأسبوع.

في إطار فعاليات أسبوع المرور الخليجي الواحد والثلاثين تحت شعار " قرارك يحدد مصيرك " اختتمت الإدارة العامة للمرور فعالياتها الخاصة بطلاب المدارس لتمتد الفعاليات المسائية حتى السبت المقبل للجمهور والأسر من المواطنين والمقيمين . وحضر في اليوم الأخير لفعاليات طلاب المدارس نحو 1950 طالبا وطالبة من 39 مدرسة ليبلغ عدد الحضور من الطلاب خلال أيام الفعاليات والتي بدأت صبيحة الاثنين الماضي نحو 6000 طالب وطالبة من 150 مدرسة مستقلة وخاصة قاموا بحضور الورش الصباحية التي ينظمها مركز قنوف للتدريب والاستشارات بالإضافة إلى المشاركة في فعاليات درب السلامة المرورية التي أطلقها برنامج راس لفان للتواصل الاجتماعي كما قام الطلاب بحضور الفعاليات التوعوية والترفيهية الأخرى خلال جولتهم داخل درب الساعي. وأوضحت موزة ابراهيم المهندي كبير مسؤولي برنامج رأس لفان للتواصل الاجتماعي أن فعاليات درب السلامة شهدت إقبالا كبيرا من طلاب المدارس خلال الفترات الصباحية وأيضا من الأسر والصغار والشباب خلال الفترة المسائية نظرا لتنوع الأنشطة التي يقدمها البرنامج حيث استقبلت خيمة درب السلامة ما يزيد عن 9000 زائر خلال أيام الفعاليات حتى اليوم. وأشارت المهندي إلى أن المبادرة تم تنظيمها بالشراكة والتعاون مع وزارة الداخلية والإدارة العامة المرور وإدارة الشرطة المجتمعية والهلال الأحمر كما يضم برنامج رأس لفان للتواصل الاجتماعي عضوية كل من قطر للبترول وشل قطر وقطر غاز ورأس غاز وشركة دولفين للطاقة المحدودة، واللؤلؤة لتحويل الغاز إلى سوائل، وشركة أوريكس لتحويل الغاز إلى سوائل. وتستهدف مبادرة "درب السلامة" السائقين والركاب والمشاة الذين تتراوح أعمارهم بين 14 و21 سنة في إطار رؤية طويلة المدى تسعى لتقليل حالات الوفاة والإصابات الخطيرة الناتجة عن حوادث الطرق. تعليم السائقين وأضافت استخدمنا خلال فعاليات أسبوع المرور الخليجي مزيجاً من أدوات تعليم السائقين باستخدام الحاسوب والخبرات المباشرة من أجل تغيير سلوكيات القيادة وتحسين العادات التي تحقق السلامة على الطرق. ولفتت المهندي إلى تعدد الأنشطة التي يقدمها البرنامج خلال الفعاليات الصباحية والمسائية مثل الأنشطة التفاعلية التي تختبر معرفة رواد الفعاليات بإشارات المرور وتوقع المخاطر والوعي بحدود السرعة ومقاعد الأطفال وحزام الأمان وسلامة المشاة وغيرها من مهارات وخبرات القيادة بالإضافة إلى معلومات حول القيادة في الضباب وارتداء الملابس العاكسة خلال فترات الظلام وانعدام الرؤية . وفي سياق متصل اختتم مركز قنوف للتدريب والاستشارات الورش التدريبية الصباحية التي يقدمها ضمن فعاليات أسبوع المرور الخليجي الواحد والثلاثين حيث بدأت الورش الصباحية من يوم الاثنين واستمرت حتى الخميس الماضيين . وأكد الدكتور هشام حسن مدير المركز أن الورش قد شهدت إقبالا كبيرا على مدار الفترتين الصباحية والمسائية . وعن الورش الصباحية قال : تستهدف الورش الصباحية طلبة المدارس من مرحلتي رياض الأطفال والابتدائية وهي عبارة عن ورشة " قف لحظة " والتي تقدم خلال عرض مسرحي لمسرح العرائس الأراجوز الذي يعرض خمس شخصيات هم الأراجوز والشرطي سيف والشرطية لولوه والمواطن شاهين والمواطنة الدانة وهي مسرحية فكاهية توعوية للبنات. المرسم الحر كما تضم الورش ورشة " المرسم الحر " والتي يقوم فيها الطلاب بمعالجة السلوكيات السلبية التي تتعلق بالسلامة المرورية من خلال الرسم حيث يشاهد الطالب فيديو يتضمن سلوك خاطئ ويطلب المدرب منه كيفية إصلاح هذا السلوك. أضاف: تستهدف ورشة "سلامتك ...اختيارك " صفوف الرابع والخامس والسادس وهي عبارة عن لعبة السلالم والإشارة" زهرة النرد" وهي مسابقة بين طلاب هذه المرحلة من مختلف المدارس التي ترغب بالتسجيل وورشة " الإشارة المرورية " والتي تستعرض جميع الإشارات المرورية واستخداماتها الصحيحة من خلال مسابقة عن طريق لعبه " البازل" يشارك بها طلاب المرحلة الإعدادية .

شهد اليوم الأول لفعاليات أسبوع المرور الخليجي الموحد الحادي والثلاثين والذي تنظمه الإدارة العامة للمرور بدرب الساعي تحت شعار " قرارك يحدد مصيرك " إقبالاً ملحوظا من طلاب وطالبات المدارس من مختلف الفئات العمرية والدراسية حيث توافد علي موقع الفعاليات طلاب وطالبات ما يزيد عن أربعين مدرسة ضمت نحو 1800 طالب وطالبة ، وكان في استقبالهم المنظمون من الإدارة العامة للمرور وفريق من المتطوعين المشاركين مع المرور في تنظيم الفعاليات . وانطلقت جولة الطلاب داخل موقع الفعاليات للتعرف على الفعاليات المختلفة والأنشطة المتنوعة بالإضافة إلى جولة داخل مقار الجهات المشاركة بشكل عام ثم زار الطلاب المعرض المروري الذي يضم معرض السلامة المرورية إلى جانب أجنحة خاصة بالمراكز التثقيفية والتعليمية المشاركة والتي قامت بتصميم أجنحتها بطابع مروري توعوي يناسب المناخ العام لفعاليات أسبوع المرور وأهدافه، خاصة الوزارات والهيئات والمؤسسات المشاركة في أسبوع المرور وذات العلاقة بقضية التوعية المرورية حيث تعرض كل جهة الخدمات التي تقدمها للجمهور وجهودها في مجال التوعية من خلال شرح يقوم به عدد من الموظفين في هذه الجهات . وشاهد الطلاب أيضاً فعاليات القرية المرورية التي تهدف إلي تدريب الطلاب علي قواعد القيادة السليمة وفعاليات مسرح الأطفال واستمتع الجميع بالألعاب والعروض الترفيهية . كما شهد اليوم الأول من أسبوع المرور تنظيم عدد من ورش العمل نظمها مركز قنوف للتدريب والاستشارات وهو مركز متخصص في التدريب وتنمية وتطوير الموارد البشرية حيث شاركت طالبات مدرسة الرسالة الثانوية في حملة " وجهني " التي يتبناها المركز والتي تهدف إلي نشر الثقافة المرورية حيث تم تأهيل الطالبات من خلال دورات بالإدارة العامة للمرور قبيل افتتاح فعاليات أسبوع المرور الخليجي بأسبوعين بهدف نشر الوعي المروري بين الزائرين في كافة أنحاء مواقع الفعاليات . ورش عمل وأوضحت الدكتورة سارة المري أستاذ التنمية البشرية ومديرة مركز قنوف للتدريب والاستشارات أن اليوم الأول للفعاليات شهد انطلاق عدد من ورش العمل التي تخاطب مختلف الشرائح العمرية مع التركيز على طلاب الروضة وحتى الصف السادس ، مشيرة إلى أن المركز راعى خلال إعداده للورش والمحاضرات أن يتم دمجها وتقديمها في إطار جذاب ومسرحي وبصورة درامية وفنية لتحقيق عامل الجذب وتوصيل الرسالة بلغة تؤثر في خيال الطفل وترسخ فكرة الوعي المروري لديه. وأضافت قدم هذا العام ورشة " قف لحظة" والتي تهدف إلى إثراء الوعي المروري لدى الطفل وتوضيح سبل الوقاية والسلامة له أثناء ركوب السيارة او أثناء سيره وتعريفه بأهمية حزام الأمان والتفكير قبل عبور الطريق وعدم ركوب الدراجات أو الألعاب المتحركة إلا من خلال الطرق المخصصة لها وتقدم هذه المعلومات والإرشادات من خلال مسرح العرائس " الأراجوز" والذي يصاحبه شخصيات رئيسية يحبها الطفل وهما الشرطيان سيف ولولوة وشخصيات أخرى لاقت قبولا ملحوظا بين رواد المسرح من الأطفال وفي نهاية العرض يتم طرح أسئلة مبسطة للأطفال تقيس مدى استفادتهم منه ومدى استيعابهم وتوزيع هدايا للفائزين. كما ضمت أركان جناح قنوف التوعوي زوايا للصور التوجيهية وهي عبارة عن صور كاريكاتورية تتضمن تصرفات سلبية وأخرى إيجابية ويقوم الطلاب بتصحيح الخاطئ منها والتعليق على الصحيح وهذه المرحلة تسبق ورشة " المرسم الحر " والتي تتضمن تصحيح الأخطاء بالرسم على لوحات قامت برسمها الفنانة التشكيلية هيفاء السادة . المسرح المفتوح كما شهدت الفترة الصباحية أيضا فعاليات المسرح المفتوح والذي يقدم أناشيد توعوية ومسابقات للأطفال لينتقل الطلاب والطالبات بعدها إلى ساحة الخيول العربية وركن مدرسة الخبرة للقيادة والتي يتعرف فيها الطلاب على كيفية الاختبارات وشروط إصدار الرخصة والمعلومات الهامة حول اختبارات القيادة من خلال نموذج مصغر لساحة الاختبار تم تصميمه داخل موقع الفعاليات وسوف تتواصل الفعاليات صباحا ومساء حتى نهاية الأسبوع لدعم برامج التوعية الأمنية بصفة عامة والتوعية المرورية بصفة خاصة حتى تحقق فعاليات الأسبوع أهدافها في تحقيق السلامة المرورية على الطريق . وفود التعاون من جانب آخر أعرب الملازم أول عبد الله بن أبوبكر الذهب رئيس وفد سلطنة عمان المشارك في أسبوع المرور الخليجي عن سعادته بمستوى التنظيم الذي شهده معرض أسبوع المرور بدرب الساعي. وقال إن أسابيع المرور الخليجية تلعب دورا كبيرا في نشر التوعية بين شرائح المجتمع في مختلف دول مجلس التعاون كما أنها تحقق الأهداف الإستراتيجية التي تقوم بها إدارات المرور في دول المجلس و الرامية للحد من اعداد الوفيات والحد من الحوادث . وقالت النقيب هند الذوادي رئيس وفد مملكة البحرين إن المملكة حريصة علي المشاركة سنويا في أسبوع المرور الخليجي الذي تنظمه دولة قطر كل عام. وقالت إن شعار أسبوع المرور الخليجي لهذا العام قرارك يحدد مصيرك يدل علي أهمية التركيز علي التوعية المرورية للحد من الحوادث. وقالت إن مشاركة وفد نسائي من مملكة البحرين في أسبوع المرور الخليجي ٣١ بدولة قطر هي الأولي من نوعها ..منوهة بهذه التجربة حيث ان الوفد النسائي متخصص في مجال التوعية المرورية. وأشادت بالتقدم الكبير الذي تشهده دوله قطر في مجال الحد من الحوادث وبرامج التوعوية بالإضافة الي استخدام احدث الأجهزة والدوريات المرورية. كما أشاد رئيس وفد دولة الإمارات العربية المتحدة الشقيقة - الرائد خلفان سعيد النقبي - بحفل افتتاح فعاليات أسبوع المرور الخليجي الحادي والثلاثين وما تخلله من استقبال حافل ومميز إضافة إلى الهيئات المتعددة المشاركة في أسبوع المرور هذا العام . وأكد الرائد خلفان أنه يعتبر أسبوع المرور بمثابة عرس خليجي مروري تتوحد فيه الجهود وتتنوع مشاركات دول المجلس فيما يخص الجانب المروري للاستفادة من التجارب المرورية المختلفة وتبادل الخبرات فيما بين الدول الأعضاء لتحقيق أعلى معدلات السلامة المرورية والمساهمة في الحد من الحوادث ونزيف الطرق . كما أوضح رئيس الوفد الإماراتي أن القطاع المروري في أي دولة يحظى باهتمام كبير من قبل الحكومات والمؤسسات والهيئات ذات الصلة نظرا لأهمية هذا القطاع الهام الذي يعكس ثقافة وتحضر الدول ولاسيما دول مجلس التعاون الخليجي والتي كانت نظرتها على الأمد البعيد منذ أن نبتت فكرة إنشاء أسابيع المرور الخليجية قبل ثلاثين عاماً وهو ما تحصد ثماره الآن من خلال استمرار التعاون والتفاعل مع القضايا المرورية المختلفة لرفع وعي الأفراد بأهمية الالتزام بالقوانين المرورية وقبلها سن القوانين بشكل يضم المرونة والحسم في طياته , لتحقيق أهداف السلامة المرورية والحد من الحوادث في كل دول المجلس. الدراسات والاستراتيجيات ولفت النقبي إلى أن أسبوع المرور الخليجي كان الهدف الرئيسي منه هو إعداد الإحصائيات ووضع الدراسات والاستراتيجيات المرورية لخفض نسب الحوادث وعدد الوفيات وهو ما تم تحقيقه بمعدلات كبيرة وملحوظة على مستوى إحصائيات منظمات الصحة العالمية أما بالنسبة لمشاركات الوفود المرورية لدول المجلس فالهدف منها هو نقل التجربة المرورية لكل دولة وتبادل الآراء والمقترحات حول سبل رفع الوعي العام بالسلامة على الطرق وكيفية التفاعل مع القضايا والإشكاليات المرورية المختلفة والمتعددة والتي تصب في الأخير في صالح المواطن والمقيم في كل دول المجلس . وأضاف : التعاون المروري بين الدول الأعضاء مستمر على مدار العام ويتم تبادل الخبرات ومناقشة الأطروحات في العديد من اللقاءات المختلفة ويأتي أسبوع المرور كل عام ليتوج هذا التعاون من خلال تلاحم دول المجلس مروريا في فترة محددة خلال العام ليتم صهر هذه الخبرات بشكل كامل والخروج بتوصيات شاملة وإحصاءات دقيقة تحقق الأهداف الرئيسية للقطاعات المرورية بدول المجلس.

استقبل سعادة الشيخ عبدالرحمن بن خليفة آل ثاني وزير البلدية والتخطيط العمراني ثلاثة طلاب من مدرسة الخليج العربي المستقلة للبنين ، أنجزوا بحثاً علمياً لتطوير مبيد طبيعي صديق للبيئة تم تجربته بنجاح في حديقة المدرسة وبعض المنازل لمكافحة الصراصير والبق وغيرها. واستعرض الطلاب وهم: جابر العذبة وفهد آل غراب وأمجد مجاهد أمام سعادة الوزير مجمل الخلاصات التي توصلوا إليها في أبحاثهم، وقدموا شرحاً حول الخطوات التي يعتزمون القيام بها لاستكمال البحث، وبعض الصعوبات التي واجهتهم. ومن جانبه رحب سعادة الشيخ عبدالرحمن بن خليفة آل ثاني بالباحثين الصغار، منوها بالجهود التي بذلها الطلبة بإشراف الأستاذة رانا عبد القادر جميل عبد المجيد ، مشرفة البحث العلمي بالمدرسة، مشيرا إلى انفتاح الوزارة في إطار مسؤوليتها المجتمعية على كل الطاقات والمساهمات الرامية لخدمة الوطن وتحقيق نهضته وتنميته. وعقب استقبال سعادة الوزير لهم ، عقد الطلاب الباحثين لقاءً مع المختصين بقسم مكافحة الحشرات والقوارض ببلدية الدوحة الذين أبدوا بعض الملاحظات الأولية الرامية لتطوير المنتج وتجربته على نطاق أوسع، وتقديم الدعم الفني اللازم للطلاب لاستكمال بحثهم ، لدراسة إمكانية استخدامه في دولة قطر بديلاً عن المبيدات الحشرية الكيماوية.

أصيب 28 تلميذا بتسمم عصر اليوم الخميس، ووصلوا إلى مستشفى قنا العام بحالات قيء وغثيان، إثر تناولهم وجبة فول وطعمية فاسدة، وخرجوا جميعًا من المستشفى، بعد تلقيهم العلاج. وكشفت أقوال التلاميذ المصابين بالتسمم، في مدرسة عزبة بدر الابتدائية بمحافظة قنا "جنوب مصر"، في التحقيقات، أن بعضهم تناول سندوتشات، فول وطعمية من المقصف المدرسي، الذي يديره مدرس بالمدرسة، وبعضهم تناول سندوتشات فول وطعمية من بائع متجول.

استقبلت كلية طب "وايل كورنيل" في قطر على مدى أسبوعين خمسة وعشرين طالباً وطالبة من المرحلة الثانوية يمثلون تسع مدارس قطرية، وذلك في إطار برنامج قطر لمستكشف الطب – الدورة الشتوية. ويتيح هذا البرنامج للملتحقين به فرصة حضور محاضرات لكبار أعضاء الهيئة التدريسية بالكلية، والمشاركة بسلسلة من ورش العمل، والتعرف من طلاب الكلية الحاليين على تجاربهم، وإجراء تجارب علمية في مختبرات الكلية. وقد استكشف طلاب الصفوف العاشر والحادي عشر والثاني عشر، الحياة الجامعية في كلية طب وايل كورنيل في قطر وتعرفوا على جوانب مهنة الطب وعلى منهج الدراسة وكذلك على الفرص المهنية المختلفة التي يمكن الاختيار من بينها بعد الحصول على درجة دكتور في الطب. وفي مستهل البرنامج، عقدت جلسة تمهيدية تحدث فيها كل من السيدة نهى صالح مديرة استقطاب الطلاب والتواصل المجتمعي في الكلية والسيد سيد أحمد حسنين مدير برامج استقطاب الطلاب بالكلية. شمل البرنامج مقدمة إلى البيولوجيا والكيمياء والفيزياء من خلال المحاضرات والمختبرات، وزيارة إلى مركز المهارات الإكلينيكية للتعرف على كيفية التعامل مع المرضى المعياريين، واستكشاف وظائف القلب، والتعرف على الدمية المحاكية لجسم الإنسان "هارفي". استقطاب الطلاب وتحدث الدكتور رشيد بن دريس العميد المساعد لشؤون استقطاب الطلاب والتواصل المجتمعي والبرنامج التأسيسي، إلى الطلاب عن استراتيجيات القراءة المتبعة بالكلية، فيما عقد الدكتور رودني شاركي أستاذ اللغة الإنجليزية المشارك، جلسات عن تذوق الشعر والنثر. وفي سياق آخر، تعرف الطلاب عن كثب على المكتبة الإلكترونية المزوَّدة بأحدث التقنيات. وشمل الأسبوع الثاني من البرنامج جلسات حول الفرص الوظيفية لطلاب الطب، وصحة المراهقين، وعلم الصيدلة والأخلاقيات الطبية، وزيارة إلى مركز قطر للجراحة الروبوتية في واحة العلوم والتكنولوجيا في قطر. كذلك تعرف الطلاب على كيفية كتابة النبذة التعريفية الشخصية بطريقة فعالة وسبل اجتياز مقابلات القبول بكليات الطب. وطوال البرنامج عمل الطلاب في مجموعات صغيرة لإعداد محاضرات عن مواضيع تتصل بالصحة ألقوها في اليوم ما قبل الأخير وفي اليوم الأخير. إثراء المعرفة وأكدت السيدة نهى صالح مديرة استقطاب الطلاب والتواصل المجتمعي على أهمية برنامج قطر لمستكشف الطب – الدورة الشتوية لما أتاحه من فرصة رائعة للطلاب للتفكير بتأنٍّ وتمعن بمهنة الطب. وقالت في هذا السياق: "هذا البرنامج جزء من سلسلة كورنيل لإثراء المعرفة، ويمنح الطلاب فرصة استكشاف الكلية ومنهجها والآفاق والفرص الواعدة لمهنة الطب. فهم يتابعون الصفوف والمحاضرات، ويتواصلون مع أعضاء الهيئة التدريسية وطلاب الطب الحاليين، ويلتزمون بمواعيد المحاضرات والمختبرات وبتسليم المهام المطلوبة منهم في المواعيد المحددة لها تماماً مثل طلاب الكلية الفعليين". من جانبه، قال الدكتور رشيد بن دريس العميد المساعد لشؤون استقطاب الطلاب والتواصل المجتمعي والبرنامج التأسيسي: "يوفر البرنامج للملتحقين به تجربة مكثفة وثرية لا تختلف عن تجربة طلاب الكلية للتعرف على الحياة الجامعية في كلية طب وايل كورنيل في قطر بكافة تفاصيلها الدقيقة. والملتحقون بالبرنامج الذين يجدون هذه التجربة ثرية وملهمة قد يشقون طريقهم في نهاية المطاف نحو دراسة ومهنة الطب". تمّ اختيار الطلاب المشاركين بالبرنامج من مدارس قطرية مختلفة وفق معايير دقيقة شملت تميزهم دراسياً واهتمامهم بالعلوم، وهذه المدارس هي: مدرسة مصعب بن عمير الثانوية المستقلة للبنين، مدرسة الوكرة الثانوية المستقلة للبنات، مدرسة الوكرة الثانوية المستقلة للبنين، مدرسة الإيمان الثانوية المستقلة للبنات، مدرسة البيان الثانوية للبنات، المدرسة الدولية للأكاديمية العالمية، مدرسة قطر الثانوية المستقلة، مدرسة آمنة بنت وهب المستقلة للبنات ومدرسة مايكل ديباكي الثانوية – قطر. وهذا العام كان عدد الطلاب القطريين 20 طالباً من أصل 25 طالباً التحقوا بالبرنامج. وتحدثت حصة محمد (16 عاماً) من مدرسة البيان الثانوية للبنات، عن سبب حرصها على الالتحاق بالبرنامج قائلة: "أنا شغوفة بالبيولوجيا وتثير فضولي وظائف أعضاء جسم الإنسان، ومهتمة بتعلم كل ما يتعلق بذلك وطرق الشفاء من الأمراض. إن حبي لتقديم العون للآخرين واهتمامي بعلم البيولوجيا يزيدان حماسي لدراسة الطب، واستفدت كثيراً من تجربتي بالكلية لأنني تعرفت خلالها على مجالات الطب المختلفة وطبيعة الحياة الطلابية وأمضيت وقتاً في إجراء تجارب بالمختبرات، فالتجربة كانت رائعة إلى أبعد حد".

تسبب مقتل 3 طلاب مسلمين علي يد مواطن أمريكي بولاية مورث كارولينا، في إثارة مشاعر الغضب العديد من الأشخاص علي مستوى العالم، خاصة في ظل حالة التجاهل التي تعامل بها الإعلام الغربي مع الحادثة. وانتقد الكثير من المراقبين صمت الأنظمة الغربية على تلك الجريمة النكراء، مقارنةً بتحركاتهم وإداناتهم لجريمة "شارلي إبدو" وكأن دماء المسلمين مستباحة لهم. تجاهل الإعلام وتساءلت الكاتبة صبرية برفير في صحيفة "إندبندنت" البريطانية عن سبب عدم اهتمام الإعلام الغربي بجريمة قتل 3 شباب، هم رجل وامرأتان، بإطلاق قاتلهم النار عليهم بدم بارد في نورث كارولينا، وأدى هذا لردود أفعال غاضبة من المسلمين، ونظم مؤيدوهم حملة "هاشتاج مسلم ماترز". وترى برفير، وهي مسلمة بريطانية، أن عدم تغطية الإعلام للحادث يرجع لكون الضحايا مسلمين، وتقول: "كنت أجهز أبنائي لأخذهم للمدرسة هذا الصباح، عندما دق هاتفي للإشارة عن وجود إشعار جديد، نظرت ووجدت كلمات إطلاق نار على مسلمين في تشابل هيل، عندها تجمدت، وشعرت بالقشعريرة تسري في جسدي، وذهبت بعدها حالا أفتش في تويتر، في محاولة يائسة للتعرف على ما جرى. وتضيف: "من هم هؤلاء الثلاثة؟ لماذا قتلوا؟ وهل المسلمون لم يعودوا آمنين في بيوتهم؟ وهل كان ما حدث هجوما عرضيا؟، وكنت في سري آمل أن يكون هذا الأخير هو السبب". وتشير الكاتبة إلى أن "مجموعة قليلة من المواقع ذكرت الحادث، مثل الجزيرة وأسوسيتد برس، وإندبندنت، وهي التي غطت الأحداث في ذلك الوقت. وتؤكد الكاتبة "هؤلاء الضحايا كانوا يستحقون ولو ذكرا في الإعلام، فأنت لست بحاجة لأن تكون مسلما حتى تشعر بمأساة هؤلاء الذين قتلوا بدم بارد، وكل ما تحتاجه هو أن تكون إنسانا". وتجد برفير أنه "مع مواصلة الحرب على الإرهاب، وتزايد الهجمات الإرهابية فقد شعر المسلمون بآثارها أكثر من أي وقت مضى". وتختم برفير مقالتها بالقول: "حتى نمنع هذا من الحدوث مرة أخرى، نحتاج لأن نأخذ خطوة للوراء، ونتذكر أنه يجب عدم التسامح مع أي شكل من أشكال الإرهاب، إننا بشر نحمل الهموم ومظاهر القلق ذاتها، وعليه فيجب أن نتحد ضد كل أشكال الإرهاب، أيا كان فاعله". إدانة مصرية قال إبراهيم نجم، مستشار مفتي مصر، إن قتل الطلاب الثلاثة هو "جريمة إرهابية عنصرية بكل المقاييس، تكشف عن الوجه القبيح للإسلاموفوبيا التي زادت وتيرتها مؤخرا في العالم. وانتقد مستشار المفتي، "صمت" الإعلام الأمريكي عن هذه الجريمة العنصرية، مما يشير إلى ازدواجية المعايير في التعامل مع قضايا العرب والمسلمين، فعندما يكون الضحايا من المسلمين أو العرب لا يتحرك الإعلام، مثلما يتحرك إذا كان الضحايا من غير المسلمين، مشددا أن هذه الازدواجية تعطي انطباعا بأن الدم المسلم أرخص من غيره. وطالب مستشار المفتي السلطات الأمريكية بإدانة هذه الجريمة الإرهابية على كافة المستويات الرسمية والشعبية والإعلامية، مؤكدا أن هذه الجريمة الإرهابية تؤكد بما لا يدع مجالاً للشك، أن الإرهاب والقتل والعنصرية لا دين ولا وطن لهم. إدانة لبنانية ووصف وزير العدل اللبناني أشرف ريفي اليوم الخميس، جريمة قتل 3 أمريكيين مسلمين في الولايات المتحدة الأميركية بسبب انتمائهم الديني، بأنها عمل إرهابي وجريمة ضد الإنسانية. وقال ريفي إن "ما حصل في الولايات المتحدة الأمريكية من جريمة قتل لثلاثة أمريكيين مسلمين، بدافع الحقد والكراهية للأديان، يجعلنا نتخوف من المدى الذي وصلت إليه مشاعر الكراهية والتطرف، التي باتت تترجم على شكل أعمال إجرامية إرهابية، هي في توصيفها الفعلي جرائم ضد الإنسانية". وأضاف أن "هذه الجريمة هي في سياق إرهابي واحد مع الكثير من الجرائم التي سبقتها، فبغض النظر عن كونها عملاً إجرامياً فردياً أو منظماً، فقتل الأبرياء بسبب انتمائهم الديني أو العرقي، هو عمل إرهابي ينتمي إلى عصور مضت". ورأى ريفي أن "ما حصل للمسلمين في بورما، وللمسيحيين في نيجيريا والعراق، شاهد على هذا العنف الأعمى المرفوض الذي يستهدف الإنسان بسبب انتمائه الديني". ودعا "العالم كله لاستنكار هذه الجريمة وإدانتها"، وأهاب "بكل الأحرار والمعتدلين والعقلاء والحكماء في العالم، الذين يؤمنون بقيم حرية الإنسان وصون كرامته، أن يقفوا وقفة شجاعة في وجه العنف والإرهاب، فهذه الجرائم تثبت مرة جديدة أن الإرهاب لا دين له ولا انتماء، وأن لا فرق بين ضحاياه الى أي دين أو عرق انتموا". إدانة المنظمة الإسلامية أدانت المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة "إيسيسيكو" ما وصفته بـ"الجريمة البشعة" التي ارتكبها متطرف أمريكي بحق 3 طلاب مسلمين في لاية " كارولينا الشمالية" شرقي أمريكا. واستنكر بيان صادر عن المنظمة، اليوم الخميس، تجاهل الإعلام الأمريكي لهذه الجريمة وما أسمته "ازدواجية المعايير" في تغطية الأحداث المرتبطة بالتطرف والإرهاب. واعتبر البيان أن وسائل الإعلام الأمريكية "تُغطي بإسهاب أي عمل إجرامي يقع على غير المسلمين"، في الوقت الذي لم يلق حادث مقتل الشبان الملسمين "أي اهتمام" من قبلها. ودعت المنظمة، الحكومة الأمريكية لإدانة هذه "الجريمة البشعة"، ومحاكمة مرتكبها بـ"أقصى العقوبات"، مطالبة في ذات الآن بسن تشريعات تجرم "الإسلاموفوبيا"، وتواجه "تيارات العنصرية، وكراهية الإسلام والمسلمين" في أمريكا والغرب، وتوفير حماية تضمن لهم حقوقهم الدينية والثقافية. ريتشارد دوكنز أدان المفكر البريطاني ريتشارد دوكنز حادث مقتل المسلمين الثلاثة في ولاية كارولينا الشمالية أول أمس الثلاثاء، ودعا إلى إدانة الحادثة. ونشرت صحيفة الإندبندنت أن عالم البيولوجيا والفيلسوف الذي عرف عنه معاداة الأديان المنظمة، كتب على تويتر: "كيف يمكن لأي شخص ألا يدين جريمة القتل البشعة في شابل هيل".

لقي حادث مقتل 3 طلاب مسلمين في مدينة "تشابل هيل" التابعة لولاية كارولينا الأمريكية، جراء هجوم مسلح استهدفهم في منزلهم من قبل أمريكي، ردود فعل غاضبة على مواقع التواصل الاجتماعي؛ إذ وجه البعض انتقادات للإعلام الأميركي؛ لـ"عدم تغطيته الحادث كما ينبغي". وأشعل الحادث موقع "تويتر"، حيث توالت التغريدات عقب الحادث، وكان أكثر وسم انتشارا هو "حياة المسلمين مهمة"، على غرار وسم "حياة السود مهمة" الذي انتشر بعد مقتل عدد من السود على يد الشرطة في الأشهر الأخيرة. وانتشرت صور الضحايا الثلاثة على مواقع التواصل الاجتماعي، ومن بينها صور زفاف ضياء بركات وزوجته يسر أبو صالحة، وفتحت صفحة خاصة على فيسبوك تكريما للطلاب الثلاثة نشرت عليها صورتهم مبتسمين، فيما بدا وكأنه حفل تخرج. وردًا على تلك الجريمة الإرهابية أطلق عدد من رواد مواقع التواصل الإجتماعي هاشتاج بعنوان:" ChapelHillShooting" للتعبير عن إدانتهم لتلك الجريمة، وقد تصدر الهاشتاج نسب مشاركة كبيرة بمجرد إطلاقه على موقعي "تويتر"، و"فيسبوك". أكد المشاركون في الهاشتاج رفضهم القاطع للتخاذل الإعلامي في تغطية تلك الجريمة، التي ارتكبها مواطن أمريكي معادي للإسلام، مطالبين بضرورة تفعيل الهاشتاج لنشر القضية. وغردت المدونة نادية علي، باللغة الإنجليزية، متسائلةً: "أين التغطية الإعلامية من مقتل عائلة مسلمة في منطقة - شابيل هيل؟#ChapelHillShooting". وكتب الدكتور أحمد غانم أستاذ العلوم السياسية باللغة الإنجليزية، مؤكدًا أن الإرهاب لا دين له. وأدان الناشط الحقوقي هيثم أبو خليل تلك الجريمة، التي تمت وسط تخاذل دولي ، وإعلامي في تغطيتها. وعلق الدكتور سامي أبو زهري المتحدث باسم حركة "حماس"، بأن تلك الجريمة عمل عنصري يستوجب ملاحقة فاعله. وأضافت الإعلامية الإماراتية مهيرة عبد العزيز في تغريدة لها : " مقتل 3 مسلمين بأمريكا، والإعلام الغربي لم يغطي الخبر، ولولا تويتر ما كنا علمنا عن #مجزرة_شابيل_هيل". كما أستخدم هاشتاج #MuslimLivesMatter، أو "حياة المسلمين تستحق الاهتمام" في 20 ألف تغريد بعد ساعات من انتشار الخبر. وكانت المغردة هايا بركات، من أوائل الذين استعملوا هذا الهاشتاج، فعلقت بالقول :"لقد قتل قريبي وزوجته وأختها لأنهم مسلمون، فليخبرني أحدكم أنه لا وجود للعنصرية والكراهية#MuslimLivesMatter". وأردفت في تغريدة أخرى: "يجب إعادة النظر في قانون حمل الأسلحة في الولايات المتحدة، كما يجب أن يقتل من الأشخاص حتى تفهم الحكومة ما يحدث". يُشار إلى "أن الشباب الـ 3 المسلمين الذين قُتلوا، كانوا يتميزون بأنشطتهم الإغاثية؛ حيث تداول عدد من أصدقاءهم مجموعة صور لهم وهم يوزعون أطعمة، وإسعافات أولية على من ليس لهم مأوي بأمريكا، كما كان لهم أنشطة إغاثية للاجئين السوريين".

تم قتل 3 طلاب مسلمين في جريمة بشعة أمس الأربعاء على يد مسلح أمريكي، واتضح أن الثلاثة من عائلة واحدة، زوجان وشقيقتها وننقل لكم على "بوابة الشرق" سيناريوهات القتل المختلفة وتضارب الآراء حول مقتلهم ما إذا كان بسبب الدين أو أن القاتل مريض نفسي. كريج ستيفن هيكس (46 عاما) وجهت له تهمة القتل العمد في إطلاق النار على 3 طلاب مسلمين من عائلة واحدة من أصل سوري هم ضياء شادي بركات (23 عاما) وزوجته يسر محمد أبو صالحة (21 عاما) وأختها رزان محمد أبو صالحة (19 عاما) الذين يدرسون في جامعة نورث كارولينا. ومثل القاتل أمام المحكمة الجزئية بمقاطعة درهام صباح أمس وهو يرتدى بدلة السجن ورفضت المحكمة طلب الإفراج عنه بكفالة ووجهت له تهمة القتل العمد، وتقرر عقد الجلسة المقبلة في الرابع من مارس القادم. صيحات الغضب وأشعلت الجريمة صيحات الغضب داخل الجامعة وفي أنحاء الولاية للاعتقاد أن الجريمة حملت دوافع دينية وأن القاتل ارتكب جريمته لكون الطلاب الثلاثة مسلمين. وقد شهدت مدينة تشابل هيل الهادئة جريمة بشعة، حيث توجه القاتل في الساعة الخامسة والربع مساء الثلاثاء إلى المجمع السكني الجامعي لجامعة نورث كارولينا (فاينلي فورست) والذي يتكون من شقق ووحدات سكنية يستأجرها الطلاب وأطلق النار على الطلاب الثلاثة الذين توفوا في الحال في مكان الحادث. ووصلت الشرطة إلى مكان الحادث وأعلنت وفاة الطلاب الثلاثة نتيجة إطلاق رصاص على رؤوسهم. وقد أثار الحادث غضب الجاليات الإسلامية في ولاية كارولينا الشمالية والمنظمات الأمريكية في الولايات المتحدة التي وصفت الحادث بأنه يستهدف المسلمين بشكل محدد بما يعد جريمة كراهية. جريمة وحشية وقال نهاد عوض مدير مجلس العلاقات الإسلامية الأمريكية "كير": "هذه جريمة وحشية وما أظهره القاتل من كراهية للدين في تصريحات سابقة، وارتداء السيدتين (يسر ورزان) للزي الإسلامي الحجاب مع ارتفاع الخطاب المعادي للمسلمين في المجتمع الأمريكي يدفعنا لمطالبة سلطات تنفيذ القانون والحكومة الاتحادية لاتخاذ خطوات سريعة للكشف عن الدوافع الحقيقية وراء هذه الجريمة". وأشعلت الجريمة غضبا كبيرا على صفحات وسائل التواصل الاجتماعي "فيسبوك" و"تويتر" وتحت هاشتهاج muslimlivesmatter أبدى كثير من أصدقاء ضياء ويسر ورزان غضبهم من الجريمة، وأبدوا مخاوفهم حول سلامة المسلمين داخل الولايات المتحدة، وأشار عدد كبير من النشطاء إلى اعتقادهم أن الجريمة كانت تستهدف المسلمين بشكل محدد، لكن الشرطة نفت وجود دافع للجريمة. دوافع القتل وأشارت تقارير صحفية غير مؤكدة إلى أن القاتل "كريج ستيفن هيكس اشتبك في السابق مع الضحية ضياء بركات حول مكان لوقوف السيارة". وقال جوشوا ميكمور المتحدث باسم شرطة مقاطعة درهام، إن هناك احتمالا أن يكون الشجار على مكان لركن السيارة هو الدافع وراء إطلاق النار على الطلاب الثلاثة كما تحقق في أن دافع القتل هو كراهية المسلمين. وقال: "هذه الجريمة عمل مأساوي ولا معنى له وما زلنا نحقق في السبب المحتمل لإطلاق النار". وأضاف: "نتفهم القلق حول احتمال أن تكون الجريمة بدافع الكراهية ونبحث في كل الأدلة لتحديد ما إذا كان هذا بالفعل هو الدافع". ووصف القاتل كريج هيكس نفسه على صفحته على "فيسبوك" بأنه "ضد الأديان" وأبدى كراهيته لجميع الأديان وإعجابه بالإلحاد ولبعض الكتب التي تمجد العقل وترفض وجود الله. وتعرض صفحته صورا كثيرة تمثل ازدراء للأديان. ووفقا لرواية شهود جيران للطلبة المقتولين، توافد على مركز الشركة مساء أقارب عائلة بركات وأبو صالحة. وصول الشرطة وقالت كريستين بولينج إحدى جيران ضياء وتدرس علم النفس بجامعة نورث كارولينا: "لقد كان يوم الثلاثاء يوما عاديا ولم نسمع شيئا أو نرَ شيئا حتى وصول الشرطة وبعدها سادت حالة من الفوضى والاضطراب، وقد شاهدنا والد ضياء وعمه الذين جاءوا إلى مركز الشرطة في الثامنة مساء للحصول على معلومات وكان الأب يصيح فقط قولوا لي إن ابني لا يزال حيا"، بينما جلست والدة ضياء تبكي بلوعة. وقالت باثني إحدى جيران الطلبة المقتولين – بالجانب الشرقي من المجمع السكني إن أصدقاء ضياء ويسر ورزان أنشأوا صفحة على "فيسبوك" تحت عنون "لدينا ثلاثة فائزين"، وتشمل عدة صور للطلاب الثلاثة وصور لزفاف ضياء ويسر وحياتهم في الجامعة وممارسة ضياء لرياضة كرة السلة وسعيه لجمع تبرعات لمساعدة اللاجئين السوريين وتنظيم حملة من أطباء الأسنان للسفر إلى تركيا لتوفير الدواء والعلاج لأطفال اللاجئين السوريين. صدمة للمسلمين وتظهر الصفحة فيديو لضياء وهو يدعو لجمع التبرعات. وقد امتلأت الصفحة بتعليقات الإدانة والقتل والدعاء بالصبر لأهالي الضحايا. وكتب فارس بركات شقيق ضياء على صفحة "فيسبوك": "لم أستوعب حتى الآن ما الذي حدث لكنى أعرف على وجه اليقين أنهم كانوا نموذجا نتفاخر به ولا يوجد سبب للتوقف عن التفاخر بهم، وقد عشنا كمسلمين، وسنموت كمسلمين وعسى أن يدخلهم الله جناته". وقال أحمد سالم (27 عاما) من ولاية أتلانتا، الذي التقى بضياء في حفل رابطة الطلبة المسلمين إن صديقه كان نموذجا للشاب المسؤول الذي يخدم المجتمع وكان نموذجا للابن الذي يتمنى كل أب أن يحظى به. وأضاف: "كان ضياء دائم التفكير في الآخرين وأقام حملة لإطعام الفقراء في منطقة درهام بولاية نورث كارولينا وكان جزيل العطاء للآخرين وعلى وجهه ابتسامة دائمة وجميع من تعرف عليه أحبه لهذا أنا لم أستطع تصديق الخبر عندما سمعته". وكان بركات من أبرز الطلبة المتفوقين والذين يشاركون في الأعمال الخيرية داخل الجامعة وفي جمع التبرعات للاجئين السوريين في تركيا، وهو طالب بالسنة الثانية بكلية طب الأسنان وقد تزوج من يسر محمد أبو صالحة في ديسمبر الماضي. وكان من المقرر أن تبدأ زوجته دراستها لطب الأسنان مع بداية الخريف المقبل. وقال مايك ميليكوفسكي المتحدث باسم جامعة نورث كارولينا: "كلا من ضياء ويسر درسا بالجامعة وحصل بركات على درجة إدارة الأعمال في ربيع 2013 وكان يخطط لحصول على درجة الدكتوراه في طب الأسنان. وتخرجت يسر في ديسمبر الماضي بعد حصولها على درجة العلوم البيولوجية، ورزان كانت في السنة الأولي بالجامعة، وبدأت دراستها للهندسة المعمارية والتصميم البيئي بالجامعة في الخريف الماضي". ما هي الدوافع؟ ولم توضح الشرطة إن كانت للمشتبه فيه دوافع معينة أم لا، لكن تكهنات أشارت إلى أن الجريمة قد تكون لها علاقة بديانة القتلى. وقالت الشرطة إن ضحايا عملية القتل هم الزوج ضياء شادي بركات، البالغ من العمر 23 عامًا وزوجته، يسر محمد أبو صالحة، البالغة من العمر 21 عامًا، وأختها رزان محمد أبو صالحة، البالغة من العمر 19 عامًا. وأكدت الشرطة في بيان لها وجود مشاكل مسبقة بشأن صف السيارات في المرآب، مشيرة إلى أن التحقيقات مستمرة لمعرفة إن كانت الدافع وراء الاعتداء نابع من "الكراهية". وكان هيكس نشر على حسابه على موقع فيسبوك عبارة "ملحدون من أجل المساواة"، وكان ينشر باستمرار اقتباسات تنتقد الدين، كما نشر صورة مسدس من عيار 38 ملليمترًا على صفحته، قائلاً إنه "محشو وخاص به". إلى ذلك، قالت زوجة المشتبه في قتل الطلاب الثلاثة إن "الدافع وراء ارتكاب هذا الاعتداء هو خلاف حول أولوية ركن السيارات، وليس الدين". وأضافت كارين هيكس أنها "أصيبت بالصدمة عندما سمعت بخبر الاعتداء"، مشيرة إلى أن "زوجها جيريج لطالما كان على خلاف مع الجيران على اختلاف دياناتهم". من جانبها، أكدت عائلة الضحايا أن “الدافع وراء الاعتداء في شابل هيل هو الكراهية". وقال محمد أبو صالحة والد الأختين إن "هيكس أعدمهم"، مضيفًا "كان هذا الرجل يضايق ابنتي وزوجها، حدث ذلك الأمر مرات عدة، وكان يتحدث إليهما والمسدس على خاصرته". وأوضح أبو صالحة في تصريحات لصحيفة (نيوز أوبزوفر): "لم يكونا مرتاحين له، إلا أنهما لم يعرفا أن الأمور ستنتهي بهذا الشكل". وعلى صعيد متصل، قال محامي المشتبه فيه إن "عملية إطلاق النار لا علاقة لها البتة بالمعتقدات الدينية، بل بسبب خلاف على أماكن ركن السيارات". وأضاف إن "المشكلة الحقيقية تكمن في عدم توافر العلاج النفسي وليس الإرهاب".

تأهل طلاب مدرسة خالد بن أحمد الإعدادية المستقلة للبنين حيث لتمثيل دولة قطر في مسابقة الربوت الدولية التي تعقد بكوريا الجنوبية بعد فوزها بالمركز الثاني على مستوى دولة قطر في المسابقة التي أقامها النادي العلمي القطري نهاية الأسبوع الفائت . وأكد الأستاذ حسن المحمود مدير المدرسة صاحب الترخيص : إننا نعد طلابنا ليس فقط من أجل حصد الكؤوس والميداليات والنياشين ، إنما نعمل وفق منظومة فريدة تدور في فلك رؤية دولة قطر في إعداد أجيال واعدة قادرة على الإبداع والاختراع والابتكار مما يسهم بالرقي والتقدم لدولتنا الحبيبة قطر التي تحمل لواء الريادة والتقدم عالميا في العلوم التي تسهم في إسعاد البشرية وتقدمها . وقال الأستاذ خالد مطر المدير الأكاديمي للمدرسة عن المسابقة والإعداد لها : إننا قمنا وفق الخطة العلمية للمدرسة بتبني الأفكار المبدعة من خلال مسح شامل لطموحات الشباب وتطلعاتهم وطرائق تفكيرهم فوجدنا شبابا طموحا يملك قدرات عقلية خارقة ؛ فعملنا على تأهيل هذه الكوادر المبدعة ، وتم تشكيل فريق عمل إشرافي لتبني هذه المواهب وتأهيلهم للمشاركة في المسابقات المحلية والدولية بغرض صقل مواهبهم ليكونوا مخترعين ومبتكرين ، وكان نتيجة ذلك فوز مدرستنا محليا والتأهل دوليا وقد هنأت المدرسة الطلاب الفائزين ومشرفيهم قبل سفرهم . ومن جانبه تحدث مدرب الفريق الأستاذ مصطفى أبو شوشة قائلا : وجدنا كل دعم من المدرسة لتحقيق هذا الإنجاز الكبير ؛ فعملنا بروح الفريق الواحد ووجدنا من طلابنا الإصرار على الفوز والتأهل استعدادا لكأس العالم للربوت المقام في قطر نوفمبر 2015 وقد سعدنا بمقابلة سعادة السفير القطري بدولة كوريا الذي رحب بالوفد القطري وأولانا أهمية كبيرة وقدم سعادته كلمات التشجيع والتكريم لطلابنا الفائزين الممثلين لدولة قطر. وأضاف : بدأ برنامج الزيارة بكوريا بلقاء ترحيبي بالطلاب وحضور ورشة في تركيب وبرمجة الروبوت ، ثم بمباراة ودية بين طلاب مدرسة خالد بن أحمد وطلاب المدرسة الكورية ؛ انتهت بفوز فريق طلاب مدرسة خالد بن أحمد . وقد صرح الأستاذ سعيد الأحبابي المدير الإداري بالمدرسة قائلا : إننا على تواصل دائم مع أبنائنا الطلاب وأولياء أمورهم لتحقيق الرعاية المتكاملة من خلال كافة المراحل التي تمت فيها المسابقة داخليا وخارجيا وتسهيل كل العقبات التي قد تعترضهم ، وتأمين إقامتهم هناك بكوريا ، وقد جاءت هذه الزيارة كجائزة لفوز مدرستنا وتمثيل دولة قطر في المحافل الدولية .وقد أجرى طلابنا ومشرفهم مقابلة إذاعية ثرية مع القسم العربي بإذاعة " الكي بي إس " الكورية ، شرح فيها فريقنا كيفية فوزهم في المسابقة وتطلعاتهم وطموحاتهم في المرحلة القادمة وأكدوا أننا نعمل مستلهمين رؤية قطر الطموح 2030 .

توضح المكسيك، غدا الاثنين، أمام لجنة الأمم المتحدة في جنيف موقفها بشأن الحالات التي اختفت قسرا بعد أشهر من فقدان 43 طالبا، وترجيح مقتلهم في جنوب البلاد في سبتمبر الماضي. وأعلن أهالي الطلاب، أنهم سيرسلون وفدا إلى جنيف أيضا، إذ ستتحدث المكسيك في الثاني والثالث من فبراير، أمام هذه اللجنة للمرة الأولى منذ توقيعها اتفاقية حماية جميع الأشخاص من الاختفاء القسري التي دخلت حيز التنفيذ في 2010. وباتت السلطات المكسيكية "متأكدة" من أن الطلاب الـ43، الذين فقدوا في سبتمبر قتلوا بأيدي مجموعة إجرامية، مع أن تحاليل الحمض النووي لم تسمح بالتعرف سوى على واحد منهم. ويؤكد ذوو الطلاب، الذين يريدون عقد جلسة استماع منفصلة أمام اللجنة، أن أبناءهم ما زالوا على قيد الحياة، ويشتبهون بأن النيابة تريد إغلاق الملف. وعبرت منظمتا "هيومن رايتس ووتش" و"العفو الدولية"، الأربعاء الماضي، عن شكوك، في "تأكيدات" الحكومة المكسيكية بأن الطلاب الـ43 قتلوا بأيدي مهربي مخدرات.

تقدَّم طلاب إحدى المدارس الفنية بمقاطعة "مارياهيلف" بالعاصمة النمساوية "فيينا" باستفسار للتعرف على سبب إلغاء إحدى الرحلات المدرسية، بعد أن طالب نائب المدير بإلغاء رحلة الفصل الدراسي بسبب وجود 10 طلاب مسلمين، من بين 23 طالبًا كان من المقرر ذَهابهم في الرحلة، التي تشمل زيارة كاتدرائية "سان ستيفان"؛ حيث زعم الخوف من قيام الطلاب المسلمين بإتلاف الكاتدرائية؛ حسبما ذكرت شبكة "الألوكة". تعليقًا على الواقعة التمييزية ضد الطلاب المسلمين، أكَّد مجلس الإدارة على فتحِ تحقيقٍ للتعرف على مُلابسات الحادثة، التي أثارت غضب الطلاب وأولياء أمورهم وقطاع من غير المسلمين؛ حيث اعتُبرت ممارسة عنصرية تعزِّز كراهية المسلمين.