شهدت صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر، رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، اليوم، حفل افتتاح النسخة الثانية من مهرجان دريشة للفنون الأدائية الذي انطلق في حديقة الأكسجين بالمدينة التعليمية. كما حضر حفل افتتاح المهرجان الذي تنظمه مؤسسة قطر، سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني، نائب رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر والرئيس التنفيذي للمؤسسة، وعدد من أصحاب السعادة الشيوخ والوزراء. يهدف المهرجان الذي يستمر على مدار سبعة أيام، ويقام خلال بطولة كأس العالم FIFA قطر 2022، إلى الاحتفاء بالثقافة والتراث المحلي والعربي من خلال عروض وفعاليات متنوعة وهادفة تتضمن ورش العمل التعليمية وأنشطة ثقافية وفنية وترفيهية موجهة لكل أفراد الأسرة من مختلف الأعمار والاهتمامات. افتتح المهرجان بحفل موسيقي لأوركسترا قطر الفلهارمونية، عضو مؤسسة قطر، التي اصطحبت الزوار في رحلة ثقافية لاستكشاف الماضي والحاضر والمستقبل من خلال أداء /السيمفونية القطرية/ من أربع حركات. ويشكل هذا المهرجان فرصة لطلاب مدارس مؤسسة قطر، للمشاركة في تعريف زوار بطولة كأس العالم لكرة القدم ومشجعيها بالثقافة العربية. وفي إطار حفل الافتتاح أيضا، قدم مهرجان /إيقاعات أجيال/ التابع لمؤسسة الدوحة للأفلام، عروضا موسيقية بمشاركة عدد من الموهوبين في قطر، ومن المقرر أن تستضيف مؤسسة الدوحة للأفلام برنامجها الشهير /صنع في قطر/ خلال مهرجان دريشة. وتشمل الفعاليات البارزة في مهرجان هذا العام منطقة جديدة مخصصة للعلوم والبحوث، بعنوان /دريشة الابتكار/، وهي برعاية كونوكو فيليبس قطر، بالإضافة إلى أنشطة ثقافية في بيت الخاطر، بما في ذلك فنانون يقدمون قصائد عن فلسطين، ومنطقة فنية تضم ورش عمل موسيقية. ويقام مهرجان دريشة للفنون الأدائية بالتعاون مع شريكين رئيسيين، وهما كونوكو فيليبس قطر، وصندوق دعم الأنشطة الاجتماعية والرياضية (دعم)، والشركاء الاستراتيجيين، وزارة الثقافة، ووزارة التنمية الاجتماعية والأسرة، ومؤسسة الدوحة للأفلام، وسوق التربة للمزارعين، وشركة وقود، وبنك دخان .

أكدت صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر، رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع أن حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى مر بالكثير من التحديات والأوقات الصعبة خلال فترة حكمه، لكنه واجهها كلها بحكمة وبصيرة، وقد حظي بدعم شعبه وحبه، مشيرة إلى أنه قائد شاب وطموح. وأضافت الشيخة موزا في مقابلة مع شبكة CNBC بثت جزءاً منها كما سمو الأمير تعلم كثيرا من السياسي المحنك والده، وأنا فخورة جدا به كأم، متابعة : وأعتقد بأنه سينقل قطر إلى مرحلة مختلفة في المستقبل. وأوضحت صاحبة السمو: كان لدى الأمير الوالد رؤية من أجل شعبه وبلاده، إذ أراد أن تصبح قطر دولةحديثة ومزدهرة، وقد نجح بالفعل في تحقيق ذلك، وقد تم نقل السلطة من الشيخ حمد إلى الشيخ تميم، ابني، بطريقة سلسة جدا من أب لابنه.

افتتحت صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر، رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، معرض /بغداد: قرة العين/، مساء اليوم، في متحف الفن الإسلامي. حضر الافتتاح سعادة الشيخة المياسة بنت حمد آل ثاني، رئيس مجلس أمناء متاحف قطر. ويسلط المعرض الضوء على بغداد كمركز سياسي واقتصادي وفكري ازدهر خلال إحدى أكثر الفترات غنى بالابتكار في تاريخ العالم، ويضم مجموعة كبيرة من القطع المستعارة من عدد من المتاحف والمؤسسات العالمية، كمتحف /اللوفر/، ومتحف /متروبوليتان/ للفنون. ويأتي معرض /بغداد: قرة العين/ ضمن فعاليات العام الثقافي قطر - الشرق الأوسط وشمال إفريقيا وجنوب آسيا 2022.

حضرت صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، اليوم، جلسة نقاشية رفيعة المستوى بعنوان دعم الرعاية الصحية والرفاه للقوى العاملة المهاجرة حول العالم، والتي عقدت ضمن فعاليات اليوم الثاني لمؤتمر القمة العالمي للابتكار في الرعاية الصحية /ويش 2022/. تناول المتحدثون في الجلسة قضايا متنوعة ترتبط بالعمالة الوافدة، منها: تعزيز الأجور، والرعاية الصحية الجسدية والنفسية، وتمكين القوى العاملة، وأهمية تطبيق القانون من أجل حماية حقوق العمال. وأشادت سعادة السيدة شاران بورو الأمين العام للاتحاد الدولي لنقابات العمال، بالخطوات المتقدمة، التي حققتها دولة قطر فيما يتعلق بتطبيق الإصلاحات القانونية بشأن حماية العمالة الوافدة، التي تدعم تسريع عملية التطور في البلاد. وتابعت: هناك تحول جدير بالثناء في البلاد.. على سبيل المثال، يعد قرار حماية العمال من مخاطر الإجهاد الحراري قرارا ممتازا، وفي الواقع تساعد دولة قطر الآن دولا أخرى في أوروبا لم تكن تعاني من الإجهاد الحراري في السابق، ولكنها تواجهه الآن بسبب التغير المناخي. وعن التقدم الذي أحرزته دولة قطر في العقد الماضي، قالت بورو: أشيد بالتقدم الذي أحرزته البلاد بشكل كبير، ولو تمكنا كقادة للاتحاد من التحرك والتقدم بالسرعة نفسها في بلدان أخرى، فسيكون ذلك مبعث فخر كبير. من جانبه، سلط السيد محمود قطب المدير التنفيذي لإدارة رعاية العمال في اللجنة العليا للمشاريع والإرث، الضوء على التدابير الوقائية القائمة على الأدلة، التي كانت محل دراسة من قبل اللجنة العليا للمشاريع والإرث على نطاق واسع خلال السنوات القليلة الماضية. وأوضح أن اللجنة أجرت دراسة هي الأولى من نوعها مع وايل كورنيل للطب- قطر، إحدى الجامعات الشريكة لمؤسسة قطر، تتضمن تقييمات طبية شاملة لنحو 1000 عامل، وأظهرت النتائج أن العمال لديهم حالات صحية مختلفة تتضمن السكري وارتفاع ضغط الدم وارتفاع الكوليسترول وما إلى ذلك، وبناء على هذه التقييمات، قررت اللجنة العليا للمشاريع والإرث فرض فحوصات طبية شاملة لجميع العاملين في مشاريع بطولة كأس العالم FIFA قطر 2022. وأضاف: قمنا بتحديث سياساتنا ومعاييرنا التي تمثل المخطط الذي يحدد كيفية عمل الشركات معنا، وقدمنا فحوصات طبية شاملة كشرط للعمل مع اللجنة العليا للمشاريع والإرث، ونظرا للمعايير المحدثة، أجرينا بشكل فعال أكثر من 43 ألف فحص طبي فردي شامل، وأصبح نمط حياة العمالة الوافدة أكثر صحة، خصوصا مع توافر عناصر غذائية أفضل.

أصدرت صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر، مؤسس المؤسسة القطرية للعمل الاجتماعي اليوم، قرار رقم (2) لسنة 2022، بنقل تبعية المؤسسة ومراكزها إلى وزارة التنمية الاجتماعية والأسرة، وأن تحل الوزارة محل المؤسس في وثيقة تأسيس المؤسسة القطرية للعمل الاجتماعي، وأن يكون لها الرقابة والإشراف على المؤسسة والمراكز التابعة لها. وعلى جميع الجهات المختصة، تنفيذ أحكام هذا القرار، ويعمل به من تاريخ صدوره.

شهدت صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر، رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، مساء اليوم، العرض المسرحي الأول بعنوان /شو تايم/، الذي قدّمه طلاب مدارس مؤسسة قطر في المدينة التعليمية. كما حضر العرض المسرحي سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني، نائب رئيس مجلس الإدارة والرئيس التنفيذي لمؤسسة قطر. وشارك في العرض المسرحي، الذي أنتجته مدارس مؤسسة قطر، مجموعة من الطلاب، الذين تتراوح أعمارهم بين 3 - 12 عامًا، بالإضافة إلى عدد من معلمي مدارس المؤسسة والموظفين. أُقيم العرض المسرحي بمشاركة أوركسترا قطر الفلهارمونية، عضو مؤسسة قطر، وذلك في عروض توزعت على مدار 3 أيام. يشار إلى أن الفيلم الوثائقي الذي أنتجته المؤسسة حول هذا العرض قد حاز من قبل على جوائز مرموقة في مهرجانات أُقِيمت في كل من مدن كان الفرنسية، ولندن، ونيويورك.

قدمت صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر، التعازي إلى جلالة الملكة رانيا العبدالله، حرم جلالة ملك المملكة الأردنية الهاشمية الشقيقة، في وفاة المغفور له بإذن الله تعالى والدها الدكتور فيصل صدقي الياسين، وذلك اليوم بالعاصمة الأردنية عمّان. كما قدمت سموها تعازيها إلى أسرة الفقيد، سائلةً المولى عز وجل أن يتغمده بواسع رحمته، ويلهم أهله وذويه الصبر والسلوان.

شهدت صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر، رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، ملتقى خريجي مؤسسة قطر الذي عُقد في الشقب بالمدينة التعليمية، مساء اليوم. وألقت صاحبة السموّ كلمة عبّرت فيها عن فخرها بإنجازات خريجي المدينة التعليمية، قائلة: إنّ المدينة التعليمية صُمّمتْ لتكونَ موطنًا دائمًا للتميُّزِ، ووجهةً فريدةً للإبداعِ والابتكار، وكذلك أرضًا خِصْبةً للفرصِ المُتاحةِ للجميع، على أساسِ الجدارةِ والاستحقاق، وها أنتم تنشرونَ رؤيةَ المؤسسة ورسالتَها بهدفِ إنتاجِ وتداولِ المعرفة، وتبادلِها، وتوطينِها. كما تحدّثت صاحبة السمو عن أهمية انعقاد الملتقى قائلة: باستحداثِكم منصةَ خريجي مؤسسة قطر تكرّسون وتنمّون العلاقاتِ فيما بينكم، وآملُ أن تكونوا نشطاءَ على هذهِ المنصة، حيث تتحاورونَ وتتبادلونَ الأفكارَ بما يجعلُكم فعّالينَ في تحقيقِ أهدافِ المؤسسة. كذلك حضرت سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني، نائب رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر والرئيس التنفيذي للمؤسسة، وعدد من أصحاب السعادة الشيوخ والوزراء هذا الملتقى الذي ينعقد للمرة الأولى وذلك بهدف تعزيز التواصل بين خريجي المؤسسة، وإتاحة الفرصة لهم لمشاركة تجاربهم وقصصهم وخبراتهم ونجاحاتهم وتحدياتهم، والتعرّف على أفكارهم ووجهات نظرهم حيال كيفية إحداث التغيير الإيجابي في قطر والعالم، وترسيخ دورهم كصُنّاع للتغيير. وخلال الملتقى، ألقى هارون ياسين، خريج جامعة جورجتاون في قطر، إحدى الجامعات الشريكة للمؤسسة، كلمة رئيسية أوضح فيها كيف أسهمت تجربته في المدينة التعليمية بابتكار تعليم آباد وهي شركة تكنولوجية عملت على رقمنة المناهج التعليمية في المدارس الابتدائية بباكستان من خلال الرسوم المتحركة والألعاب الافتراضية، ونجحت في إتاحة التعليم الرقمي لـ 10 ملايين طالب وطالبة حتى الآن. وقال هارون ياسين: أدركتُ في بداية مسيرتي المهنية أن إثارة فضول الأطفال لتحصيل التعليم وإثارة حماسهم هو أحد أهمّ العناصر الأساسية في بناء الإنسان المُتعلّم في مجتمعات صحية. هناك أكثر من 17 مليون طالب يذهبون إلى المدارس، و140 مليونًا من أقرانهم في جميع أنحاء العالم. ونحن نأمل بأن يتمكّن هؤلاء من الحصول على فرص تعليمية مدى الحياة، وليس فقط في مرحلة معينة من حياتهم. كذلك شهد ملتقى خريجي مؤسسة قطر عقد جلسة حوار مفتوح مع عدد من قيادات مؤسسة قطر، وممثلين عن الجهات المعنية بمشاركة الخريجين بهدف الاستماع إلى تجاربهم والتحديات التي تواجههم، أو تلك التي واجهتهم بعد التخرّج، ما يُساعد على إيجاد الحلول وتطبيقها. ويتخلل ملتقى خريجي مؤسسة قطر معرض مهني يستمر لمدّة يومين، ويتضمن مشاركة أرباب العمل من قطاعات مختلفة، بما يوفر فرصًا تدريبية ومهنية لخريجي المؤسسة، وذلك بالتزامن مع إطلاق برنامج خريجي المؤسسة. ويشمل هذا البرنامج إطلاق منصة رقمية وتطبيقًا إلكترونيًّا يسمحان لخريجي مدارس المؤسسة وجامعات المدينة التعليمية التواصل والتعاون فيما بينهم، وتشكيل مجموعات عمل مشتركة، إلى جانب الاطلاع على الوظائف الشاغرة، وإمكانية التقدّم لها، بالإضافة إلى نصائح وإرشادات توجيهية للخريجين الجُدد. ويتطلع برنامج خريجي مؤسسة قطر إلى مساعدة خريجي مدارس وجامعات المدينة التعليمية على استثمار معارفهم ومهاراتهم في قطر أو العودة إليها، وذلك للإسهام في عملية التنمية بالبلاد من خلال القطاعين الحكومي والخاص. ومن هذا المنطلق سيعمل مكتب خريجي مؤسسة قطر على إجراء تغييرات في السياسات ذات الصلة عبر القطاعين الحكومي والخاص وذلك لمساعدة خريجي المؤسسة على الالتحاق بالوظائف. وفي الوقت نفسه، تم تشكيل اللجنة التوجيهية لمجلس خريجي مدارس وجامعات مؤسسة قطر لضمان استمرار البرنامج في تلبية احتياجات الأعضاء المشاركين فيه.

قامت صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر رئيس مجلس إدارة مؤسسة التعليم فوق الجميع صباح اليوم، بزيارة لمدرستي السلم الأولى والثانية في الدولة. شملت الزيارة جولة تفقدية على الصفوف الدراسية والمرافق المختلفة للمدرستين كالمكتبة وقاعات الأنشطة والمهارات الفنية واليدوية، كما التقت سموها بالطلاب وهيئة التدريس والقائمين على المدرستين. والمدرستان من خمس مدارس أسستها مؤسسة التعليم فوق الجميع عام 2017 ضمن مشروع /سويا/ بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي وعدد من الشركاء داخل الدولة بهدف توفير التعليم الجيد والتدريب لحوالي 1900 طفل وشاب حرموا من فرص التعليم النظامي لأسباب مختلفة كالحروب والنزاعات والتعثر الاقتصادي.

أكدت صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، أن الاحتفال باليوم الرياضي يعكس وعياً بأهمية الممارسة الرياضية. وقالت صاحبة السمو عبر إنستجرام: يعكس الاحتفال باليوم الرياضي وعياً بأهمية الممارسة الرياضية بصفتها نمط حياة، وتنمية مستدامة للصحة البدنية والذهنية، معها نفكّر أفضل ونعمل أفضل ونبدع أكثر. انطلقت اليوم، فعاليات اليوم الرياضي للدولة في نسخته الحادية عشرة، استجابة للقرار الأميري رقم (80) لسنة 2011، الذي نص على أن يكون يوم الثلاثاء من الأسبوع الثاني من شهر فبراير من كل عام يوماً رياضياً للدولة، في بادرة غير مسبوقة تنفرد بها قطر، وتهدف إلى التوعية بأهمية الرياضة ودورها في حياة المجتمعات وجعلها جزءاً أساسياً من الحياة اليومية للفرد. وتقام جميع الأنشطة الرياضية في فعاليات اليوم الرياضي هذا العام في الهواء الطلق، تحت شعار الرياضة .. حياة، بمشاركة 15 شخصاً من المطعمين الذين أكملوا جرعات التطعيم، في الفعاليات الجماعية، و5 أفراد ممن لم يكملوا جرعات التطعيم مثل الأطفال في سن الثانية عشرة بالنسبة للألعاب الفردية، على أن يبرزوا ما يؤكد خلوهم من كورونا، مع ضرورة التزام الجميع بإبراز تطبيق احتراز على أن تكون الحالة خضراء، إلى جانب الالتزام بالاشتراطات والإجراءات الاحترازية، لتحقيق الهدف الأساسي من إقامة اليوم الرياضي.

اجتمعت صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، اليوم، بفخامة الرئيس أرمين سركسيان رئيس جمهورية أرمينيا وحرمه سعادة السيدة نونه سركسيان، بمناسبة زيارتهما للبلاد. تم، خلال المقابلة، مناقشة عدد من المواضيع ذات الاهتمام المتبادل والمتعلقة بالتعليم والبحث العلمي والابتكار. حضر الاجتماع سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني نائب رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع والرئيس التنفيذي للمؤسسة.

شاركت صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر رئيس مجلس إدارة مؤسسة التعليم فوق الجميع، اليوم، في جلسة نقاشية نظمتها المؤسسة بعنوان /علموا الأطفال جميعا.. لا طفل خارج المدرسة/، وذلك ضمن فعاليات مؤتمر القمة العالمية للابتكار في التعليم /وايز 2021/. شارك في الجلسة السيدة أودري أزولاي المدير العام لـ/اليونيسكو/، وسعادة الدكتورة إيساتو توراي نائب رئيس جمهورية غامبيا، كما شارك فخامة الرئيس بول كاغامي رئيس جمهورية رواندا بمداخلة خلال الجلسة. وتطرقت صاحبة السمو في حديثها إلى استراتيجية /صفر/ لمؤسسة التعليم فوق الجميع، والتي تهدف إلى تصفير نسبة الأطفال غير الملتحقين بالمدارس في عدة بلدان، وأكدت سموها على ضرورة تعاون جميع القطاعات لبلوغ هدف تعميم التعليم الابتدائي. وصرحت سموها، خلال المناقشة، بأن التعليم حق مكتسب لكل طفل، ومفتاح لحل القضايا الاجتماعية والاقتصادية السائدة، ووسيلة لغرس الثقافة والهوية وعامل تمكين اجتماعي واقتصادي، لافتة سموها إلى أنه بالرغم من أن التعليم هو أحد أهم الركائز لتحقيق أهداف التنمية المستدامة، إلا أن هناك بعض الدول التي لم تحقق حتى الآن تعميم التعليم الابتدائي، لاسيما أنه وفقا لآخر الإحصائيات فإن هناك ما يزيد عن 59 مليون طفل في سن المرحلة الابتدائية حول العالم لم يتم تسجيلهم بالمدارس، وتقدم استراتيجية مؤسسة التعليم فوق الجميع حلا عمليا لاستهداف عدة بلدان، من خلال الشراكات متعددة القطاعات بغية الوصول إلى كل طفل خارج المدرسة. واختتمت صاحبة السمو حديثها بالقول أدت الجائحة إلى زيادة العبء على الأطفال المهمشين والمحرومين من التعليم.. وكما تعاضد المجتمع الدولي لمواجهة /كوفيد-19/، ينبغي أن نتعاضد بالروحية نفسها ليكون التعليم تطعيما ضد الأوبئة الاجتماعية وفي مقدمتها عدم التسامح وعدم المساواة والفقر، فالتعليم دون سواه يمكنه تحقيق الكثير. وتعمل مؤسسة التعليم فوق الجميع حاليا لتأمين وتنفيذ شراكات على أرض الواقع لتكثيف الجهود في كل من غامبيا ورواندا وزنجبار وجيبوتي لتصفير نسبة الأطفال غير الملتحقين بالمدارس، ومن خلال هذه المبادرة تعمل المؤسسة يدا بيد مع عدد من الدول لتحديد وتسجيل الأطفال المهمشين، والفئة الصعب الوصول إليها من الأطفال غير المتعلمين في المرحلة الابتدائية.

شهدت صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع اليوم، حفل توزيع /جوائز وايز/ الذي أقيم ضمن فعاليات النسخة العاشرة لمؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم /وايز 2021/. كما شهد الحفل سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني نائب رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع والرئيس التنفيذي للمؤسسة وعدد من المسؤولين والخبراء والمتخصصين من مختلف دول العالم المشاركين في المؤتمر. وقد تنافس على الجوائز في المراحل النهائية 12 مشروعا من 9 دول فازت منها 6 مشروعات خضعت جميعها للتقييم وفق معايير صارمة تشمل عوامل الابتكار وقابلية التطوير والاستدامة وأثرها على الأفراد والجماعات والمجتمعات في بيئاتها المحلية أو على المستوى العالمي، كذلك التميز بالاستقرار من الناحية المالية وأن تعتمد خطة تطوير واضحة وأن تكون قابلة للتطوير والتكرار وأن تسعى جميعها إلى معالجة التحديات العالمية الأكثر إلحاحا في مجال التعليم. وسوف يحصل كل مشروع من المشروعات الفائزة على جائزة مالية قدرها 20 ألف دولار أمريكي، كما سيحظى بتغطية إعلامية واسعة وفرص للتواصل والتعاون مع جهات عديدة. وقامت الدكتورة أمينة عبدالمجيد مديرة البرامج والمحتوى في /وايز/ بتسليم الجوائز للمشروعات الفائزة هذا العام وهي /منهاج السعادة الصادر عن حكومة دلهي/، حيث أبرم القائمون على المنهاج شراكة في المناهج المدرسية تكون مخصصة للرفاه والسعادة والوعي الذاتي والتفكير الناقد وغيرها من المهارات الاجتماعية والوجدانية، وترك هذا العمل أثرا إيجابيا على 800 ألف طالب في 1024 مدرسة، فارتفعت لديهم مستويات المشاركة والتركيز في الفصول الدراسية. أما المشروع الثاني فهو /مليار واحد/ الذي طور منصة تكنولوجية متكاملة للتعليم /على شكل جهاز لوحي وتطبيق/ لجميع الأطفال بهدف تعزيز مهارات الحساب والقراءة والكتابة باللغات التي يتكلمونها بصرف النظر عن البيئة التي تحتضنهم، ويتيح التطبيق للأطفال جلسات تعلم تناسب احتياجاتهم. ويركز المشروع الثالث، واسمه /مدارس الوعي بالصدمات النفسية/ على التعليم من خلال الوعي بالصدمات النفسية في مدارس الجمهورية التركية، وتقوم الفكرة على تحويل الفصل الدراسي إلى مساحة آمنة للأطفال الذين يعانون من التجارب النفسية الصادمة، من خلال نهجٍ متعدد الجوانب يستهدف الأطفال والمجتمع المحيط بهم، وذلك بتوفير دورات تدريبية وورش عمل مع الكادر التدريسي ومقدمي الرعاية، ووصل عدد المستفيدين منه إلى 5216 طفلا و406 معلمين و190 مقدم رعاية. أما المشروع الرابع /دعونا جميعا نتعلم القراءة/، والذي طور نموذجا شاملا ومبتكرا لتعلّم القراءة والكتابة لفائدة طلاب المدارس الابتدائية، كما وفر المشروع للمعلمين مواد القراءة والتدريب اللازم ونظاما للدرجات بهدف مساعدة كافة الطلاب /الذين يعانون أو لا يعانون من صعوبات في التعلم/ في بلوغ مستويات القراءة العادية، واستفاد من المشروع 703 آلاف و277 طفلا ومعلما في المدارس الحكومية في كولومبيا وبنما، فضلا عن قيام حكومتي البلدين باعتماد البرنامج ضمن سياساتهما العامة. والمشروع الفائز الخامس هو /تعليم آباد/ وتعني /مدينة التعليم/ باللغة الأردية، وقد اختير بفضل دمجه للفصول الدراسية الباكستانية باستخدام تقنيات رقميّة توفّر محتوى تعليميا يتواءم مع السياق المحلي والثقافة الباكستانية السائدة إلى حد كبير، ومع المناهج التعليمية الوطنية في باكستان وتعلّم الأطفال اللغتين الإنجليزية والأردية، بالإضافة إلى الرياضيات والعلوم في مختلف صفوف المدارس الابتدائية. أما آخر المشروعات الفائزة فهو برنامج /برو فيوتشرو للتعليم الرقمي/ من صنع /مؤسسة تيليفونيكا ومؤسسة لا كايشا/، وهو مصمَّم للعمل في البيئات الضعيفة، سواء كانت تتوفر على إمكانية الاتصال بشبكة الإنترنت أم لا، ويركز البرنامج على تدريب ودعم المعلمين، في تعزيز ممارساتهم التعليمية ومهاراتهم الرقمية بحيث يمكنهم من تقديم أفضل مستوى تعليمي لطلابهم، وينتشر البرنامج في 40 بلدا من أمريكا اللاتينية ومنطقة البحر الكاريبي وقارتي إفريقيا وآسيا، علما أن عدد المستفيدين منه تجاوز 914 ألف معلم و19.7 مليون طفل. وخلال جلسة أخرى ضمن فعاليات المؤتمر تحدث المهندس تانماي باكشي الذي يبلغ من العمر 18 عامًا وهو خبير في برمجة التعلم الآلي والذكاء الاصطناعي في جوجل ومهندس برمجيات استشاري في شركة آي بي إم، عن استخدام التكنولوجيا في تسهيل حياة الناس ومساعدة المتخصصين في مجال التكنولوجيا، كما تحدث عن رحلته في تعلم التكنولوجيا منذ طفولته والمشاريع التي قام بها لتطوير المجتمع وأساليب التعليم، مؤكدا على ضرورة إطلاق المبادرات لوضع الحلول للمشاكل الآنية والمستقبلية والربط بين التكنولوجيا والتعليم بطرق مختلفة وأكثر فعالية، وتأهيل المدرسين ليجيدوا التعامل مع الأجهزة الحديثة مع تحضير الطلبة لمستقبل غير معروف بإكسابهم خبرات التعامل مع الأحداث التي لم نعرف ماهيتها بعد.

شهدت صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر، رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، حفل الذكرى السنوية الخامسة والعشرين لتأسيس أكاديمية قطر-الدوحة، الذي أقيم اليوم في مقر الأكاديمية بالمدينة التعليمية. حضر الحفل سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني، نائب رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر والرئيس التنفيذي للمؤسسة، وعدد من أصحاب السعادة الشيوخ والوزراء، إلى جانب 150 خريجا من أكاديمية قطر-الدوحة. وألقت السيدة عبير آل خليفة، رئيس التعليم ما قبل الجامعي في مؤسسة قطر كلمة خلال الحفل، أكدت فيها أن شعار أكاديمية قطر-الدوحة كان ولايزال يستند إلى مبادئ تحقيق التوازن في مسارين متصاعدين متوازيين، الأول يسعى إلى مجاراة التقدم العلمي والتطور التكنولوجي، ومواكبة الحداثة والعولمة، والآخر يتمثل في المحافظة على التقاليد والتمسك بالثوابت العربية والوطنية مع التأكيد الدائم على قيمة اللغة العربية والالتزام بتعليمها. وأضافت: مع احتفالنا بالذكرى السنوية الخامسة والعشرين على تأسيس الأكاديمية لا يفوتنا أن نعبر عن امتناننا للمعلمين ولأولياء الأمور الكرام شركائنا في العملية التعليمية، وفخرنا بأجيال من الخريجين أصبحوا اليوم قادة وصناع التغيير الإيجابي، متأصلين بجذورهم، يعتزون بهويتهم، يقفون أمام التحديات بثقة واستقلالية، ويتمتعون بالقدرة على إيجاد الحلول والانخراط في نقاشات بناءة، تؤثر على المجتمع المحلي والدولي. وتابعت السيدة عبير آل خليفة: نؤمن في مؤسسة قطر بقدرة التعليم على تغيير العالم. وقد أكدت لنا السنوات الخمس والعشرون الماضية ما يمكننا تحقيقه من خلال تثقيف قادة المستقبل ورعايتهم وتمكينهم من إحداث التأثير وإلهامهم ليكونوا طلاب علم مدى الحياة. وبينما تزداد وتيرة السرعة التي يتحول بها العالم، سنواصل في السنوات الخمس والعشرين القادمة تركيزنا على تزويد شبابنا بالمهارات التي تجعلهم أكثر مرونة واستعدادا لمواجهة التحديات المستقبلية، مع مواصلة تطوير استراتيجياتنا وآلياتنا المختصة بسلامة الصحة النفسية للطلاب، وتكثيف برامج التفاعل مع المجتمع والمؤسسات الثقافية مؤمنين بقدرة الجميع على المساهمة في بناء مستقبل مشرق لأنفسهم وللآخرين. وخلال الحفل، منحت سعادة الشيخة هند، هدية تذكارية لسعادة السيدة بثينة بنت علي الجبر النعيمي وزير التربية والتعليم والتعليم العالي، تقديرا لجهودها كرئيسة سابقة للتعليم ما قبل الجامعي في المؤسسة على مدار 15 عاما. وتخلل الحفل أيضا، عرض فيلم سرد قصة أكاديمية قطر-الدوحة منذ 25 عاما.. كذلك شارك عدد من خريجيها بعضا من ذكرياتهم وقصص نجاحهم التي حققوها خلال رحلتهم التعليمية، ووجهوا رسائل خاصة إلى طلاب الأكاديمية، فضلا عن عرض فيلم يظهر قصص نجاح خريجي المدرسة، مع عرض موسيقي مباشر لطلاب الأكاديمية الحاليين. كما تم استعراض نبذة عن تاريخ الأكاديمية، من خلال معرض ألقى الضوء على الكتب السنوية للأكاديمية منذ تأسيسها عام 1996، بالإضافة إلى استعراض تقارير صحافية ومقالات نشرت في وسائل الإعلام منذ أعوام عن الأكاديمية، وعدد من الصور القديمة للفصول الدراسية، مع عرض مجموعة من الأعمال الفنية لطلابها. إلى ذلك، شهد حفل الذكرى السنوية الخامسة والعشرين للأكاديمية، إطلاق جمعية خريجي أكاديمية قطر-الدوحة، والتي ستوفر منصة لخريجي الأكاديمية، بهدف تعزيز التواصل فيما بينهم والحفاظ على الروابط. يشار إلى أن الحفل، أداره سلطان السليطي، خريج أكاديمية قطر-الدوحة عام 2017، والذي يعمل اليوم مهندسا في قطر للبترول. جدير بالذكر، أن أكاديمية قطر-الدوحة تأسست عام 1996، في العام اللاحق لتأسيس مؤسسة قطر، والتحق بها آنذاك 24 طالبا، حتى وصل اليوم عدد خريجيها لأكثر 1200 خريج، وتضم حاليا ما يقارب الـ1900 طالب، وتقدم برنامجا أكاديميا مبتكرا يرتكز على التعلم الفردي، والدراسات العربية والإسلامية، ويوفر فرص التعلم التجريبي القائم على التحديات الواقعية وتطوير الحلول الناجعة لها .

شهدت صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر، رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، افتتاح المبنى الجديد لجامعة الدراسات العليا لإدارة الأعمال (HEC Paris) في قطر، إحدى الجامعات الشريكة لمؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، وحفل تخريج دفعتي 2020 و2021، وذلك خلال احتفالية أقيمت مساء اليوم بمشيرب بمناسبة مرور عشر سنوات على وجود الجامعة في قطر. وقامت سموها بجولة بالمبنى الجديد، حيث اطلعت على تقنيات التدريس الحديثة في الجامعة، كتطبيقات تقنية الهولوجرام عبر جلسة نقاشية مباشرة بحضور الأستاذة سهام جويني، الأستاذة في جامعة الدراسات العليا لإدارة الأعمال من فرنسا. ورحب الدكتور بابلو مارتن دي هولان، عميد جامعة الدراسات العليا لإدارة الأعمال (HEC Paris ) في قطر، بزيارة صاحبة السمو إلى المبنى الجديد، معتبرا أن افتتاح مقر الجامعة الجديد في مشيرب يعكس التزام مؤسسة قطر تجاه الجامعة ورسالتها في تعزيز حضورها في قطر ومنطقة الخليج. وأضاف أن الجامعة تتعاون مع شركائها لبناء اقتصاد قائم على المعرفة، ويتسم بالتنوع والاستدامة في إطار رؤية قطر الوطنية 2030، من خلال تأهيل الطلبة لشغل مناصب قيادية وإدارية، وتأسيس شركات تتحلى بالمسؤولية والمبادئ الأخلاقية، مما يساهم في بناء مستقبل أفضل للجميع. رافق صاحبة السمو خلال الجولة سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني، نائب رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر والرئيس التنفيذي للمؤسسة. كما شهدت صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر بعد ذلك حفل تخريج طلبة دفعتي 2020 و2021 الذي أقيم في براحة مشيرب، حيث جرى خلال الحفل الاحتفاء بمسيرة الجامعة في قطر، التي تمتد لعشرة أعوام، وإرثها العريق في التميز وخدمة مجتمع الأعمال على مدى 140 سنة، كما تم استعراض خطط الجامعة للاستفادة من موقعها الجديد في تطوير التعليم التنفيذي الذي تقدمه والارتقاء بمستوياته خلال العقد المقبل. حضر الحفل سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني نائب رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر والرئيس التنفيذي للمؤسسة وعدد من الشخصيات القيادية في مؤسسة قطر وجامعة الدراسات العليا لإدارة الأعمال ( HEC Paris) وأهالي الطلبة. ضم حفل تخريج دفعتي 2020 و2021 خريجي برنامج الماجستير التنفيذي الدولي في إدارة الأعمال وبرنامج الماجستير المتخصص في إدارة وحدة الأعمال الاستراتيجية. وأوضح الدكتور بابلو مارتن دي هولان، بهذه المناسبة، أن برنامج الماجستير التنفيذي الدولي في إدارة الأعمال والذي تقدمه الجامعة، حاز على المرتبة الأولى عالميا بحسب التصنيف الصادر عن صحيفة /فاينانشال تايمز/ لعام 2021، مبينا أن هذا الإنجاز يعكس المساهمة الكبيرة في تصدر قطر دول العالم العربي حسب مؤشر جودة التعليم العالمي 2021 الصادر عن المنتدى الاقتصادي العالمي. وتابع قوله إن الجامعة استفادت، في مقابل ذلك، من اتخاذ قطر مقرا لها، مما ساعدها على تعزيز مكانتها العالمية وقدرتها على التأثير في المجتمعات والاقتصادات ضمن الأسواق الناشئة، حيث تمكن الخريجون من تحقيق تطور كبير على الصعيد المهني وشغل مناصب قيادية على المستوى المحلي والعالمي، من خلال عملهم في مؤسسات مختلفة في القطاعين العام والخاص، أو إنشاء مشاريع وشركات جديدة ومبتكرة. جدير بالذكر أن جامعة الدراسات العليا لإدارة الأعمال (HEC Paris) في قطر تسعى عبر برامجها التنفيذية ذات المستوى العالمي التي تقدمها منذ 2010 لمنتسبيها، إلى تعزيز مستوى التنافسية بين الشركات ضمن الاقتصاد العالمي، وقد صممت البرامج الإدارية والنشاطات البحثية في الجامعة لتدعم التحول الذي يشهده الاقتصاد في دول مجلس التعاون الخليجي إلى اقتصادات متطورة وتنافسية ومبنية على المعرفة.

شهدت صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر، الرئيس الفخري لـفاشن ترستالعربية، حفل توزيع جوائز /فاشن ترست/ العربية الذي أقيم مساء اليوم بمتحف قطر الوطني. حضر الحفل سعادة الشيخة المياسة بنت حمد آل ثاني، الرئيس المشارك لـفاشن ترستالعربية، والسيدة تانيا فارس مؤسس /فاشن ترست/ العربية، بالإضافة إلى أعضاء لجنة التحكيم التي تضم كبار المصممين العالميين وعددا من المهتمين بمجال الأزياء. وسلمت صاحبة السمو جائزة فئة ملابس السهرة للمصمم محمد بن شلال من المغرب. كما تم توزيع الجوائز على الفائزين عن الفئات التالية: جائزة فئة الملابس الجاهزة للمصمم زيد عفاس من العراق، جائزة فئة المجوهرات للمصممة عليا بن عمير من الإمارات العربية المتحدة، جائزة فئة الإكسسوارات للمصمم بلال فلاح من الجزائر، جائزة فئة الموهبة الناشئة للمصمم عبدالقادر الطيب الصادق من السودان، بالإضافة الى جائزة ضيف من بلد والتي منحت للمصمم الكولومبي أغوستين نيكولاس رفيرو. تجدر الاشارة إلى أن /فاشن ترست/ العربية، هي مبادرة غير ربحية تسعى لاكتشاف الشباب العرب الموهوبين في مجال تصميم الأزياء ودعمهم بالتمويل المادي والإرشاد، بهدف تطوير علاماتهم التجارية للارتقاء بها إلى مستويات عالمية.

شاركت صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، في جلسة نقاشية خاصة بعنوان /قصص من مؤسسة قطر لم تُحكَ بعد/، بمناسبة مرور 25 عاما على تأسيس مؤسسة قطر، وتم بثها على شاشة تلفزيون قطر مساء اليوم. وخلال هذه الجلسة، سلطت صاحبة السمو الضوء على الدوافع الشخصية والوطنية التي ألهمتها إنشاء مؤسسة قطر منذ أكثر من 25 عاما، وما تخلل رحلة التأسيس من تحديات، انطلاقا من وضع ركائز التعليم ما قبل الجامعي لحظة إنشاء أكاديمية قطر وتحقيق التوازن بين الأصالة والحداثة، مرورا بالمفاوضات مع الجامعات الدولية الشريكة التي شكلت تحديا صعبا للغاية، وصولا إلى بناء ثقافة البحث العلمي والابتكار، وذلك من أجل دعم مسيرة الدولة لبناء مستقبل مستدام. وشارك سموها الحديث عدد من أصحاب السعادة والشخصيات الذين لعبوا دورا رئيسيا في تحويل رؤية مؤسسة قطر إلى واقع، وهم: سعادة السيد يوسف حسين كمال، وسعادة الدكتور إبراهيم الإبراهيم، وسعادة الدكتورة شيخة المسند، والدكتور سيف الحجري، والمهندس عبدالرضا عبدالرحمن. وقالت صاحبة السمو على الرغم من التحديات والانعطافات التي واجهتنا في بداية رحلتنا منذ ربع قرن، إلا أن إيماننا بنجاح مشروع مؤسسة قطر كان راسخا. ففي يوم افتتاح المدينة التعليمية عام 2005 أطلقنا وعدا بأن الغد سيكون هنا. وبالفعل، الغد صنع في مؤسسة قطر. وأضافت سموها لم ننظر يوما إلى مشاريع المؤسسة ومراكزها ومبادراتها على أنها ستخدم نطاقا جغرافيا محددا. لقد فكرنا في مؤسسة قطر على أنها مشروع نهضوي تنموي عربي إسلامي على أرض قطر لتعزيز التنمية المستدامة في العالم العربي، من خلال إحداثنا التغيير الإيجابي المنشود في الجوانب الأكاديمية والبحثية والمجتمعية. وبالحديث عن البدايات وإنشاء أكاديمية قطر، قالت سموها إن لحظة التفكير بمشروع إنشاء الأكاديمية كان له بعدان الأول شخصي وينطلق من دوري كأم معنية بتعليم أبنائي وتربيتهم، والبعد الثاني وطني يتمثل بدورنا في تنمية المجتمع. لقد أدركت في تلك المرحلة أننا نواجه تحديا وطنيا في قضية التعليم، وأنه لا بد من إحداث تغيير جذري في المنظومة التعليمية، وأننا بحاجة إلى توفير تعليم متقدم ذي جودة، مبني على التحليل المنطقي والاستنباط العقلي الذي عرفته الحضارات العربية السابقة وتطبقه الحضارات الغربية، وفي الوقت نفسه الحفاظ على تراثنا ولغتنا وهويتنا الوطنية. وأردفت سموها نما مشروع أكاديمية قطر وتطور، وكان لا بد من مواصلة مسيرة التقدم والتنمية من خلال بناء مقومات التعليم الجامعي المرموق، وبناء ثقافة البحث العلمي، في سبيل تنمية المجتمع. وعن اتساع الرؤية من مشروع التعليم الأساسي، وتبدل المخطط من إنشاء جامعة واحدة إلى استقطاب الجامعات الدولية بحسب التخصصات التي تلبي الاحتياجات الوطنية، قالت صاحبة السمو لقد تساءلنا عن مدى فاعلية تكرار التجارب التي لم تثبت نجاحها في العديد من المجتمعات. لذا قررنا البدء من حيث انتهى الآخرون وعقدنا العزم على استقطاب الجامعات الدولية المرموقة وفق التخصصات التي تلبي الاحتياجات الوطنية، وتوفير منظومة تعليمية وبحثية تقوم على الإبداع والابتكار، ما يمكننا من اكتساب المعرفة، وتوطينها، وإعادة إنتاجها. وأضافت صاحبة السمو من التحديات التي واجهناها أثناء التفاوض مع الجامعات الدولية المرموقة هي تساؤلاتهم عن المستوى الأكاديمي لطلابنا، لكن إيماننا بقدرات الإنسان في قطر والمنطقة العربية لم يتزعزع، وكنا مدركين أنه إذا أتيحت لهؤلاء الشباب البيئة التعليمية المناسبة والفرص اللازمة سيشهد العالم لإنجازاتهم، وهذا ما تحقق اليوم. وعن تحديات استقطاب الجامعات الدولية المرموقة وبناء ثقافة البحث العلمي، ووضع الركائز للبنية التحتية البحثية، وتمكين الباحثين المحليين، وجعل قطر وجهة للباحثين والعلماء، قالت صاحبة السمو إن مسألة بناء ثقافة البحث العلمي شكلت تحديا حقيقيا. لكننا نؤمن أن الابتكار هو أساس فلسفة مؤسسة قطر، وأضافت سموها أردنا أن تكون هذه المؤسسة حاضنة للعلماء والباحثين والمبتكرين والمخترعين العرب وغيرهم من كافة أنحاء العالم، لأننا ندرك أن البحوث العلمية مستمرة طالما استمرت حياة الإنسان. وعن شعار مؤسسة قطر والقيمة التي ترمز إليها شجرة السدرة، كمحطة لاستعادة الذكريات حول كيفية اختيار هذا الشعار خلال هذه الجلسة النقاشية، التي اصطحبت المشاهدين في رحلة عبر الزمن، قالت صاحبة السمو هناك علاقة وثيقة بين شجرة السدرة وكل بيت قطري وألفة بين الإنسان القطري والسدرة، هذه الشجرة التي تملك قدرة هائلة على التحمل، وصبرا جميلا، وتظلل بأوراقها على الجميع.. ارتأينا أن تأخذ المؤسسة هذا الشعار وهذا الاتجاه، لتظلل مؤسسة قطر على أبنائها وبناتها في قطر، وأن تتحلى بالصبر، لأننا كنا مدركين حجم التحديات التي ستعترض طريقنا. نحن على ثقة أن السدرة ستبقى خضراء لأنها قادرة على تجاوز كل التحديات. بدورهم، استعاد المتحدثون في هذه الجلسة رحلة تأسيس المؤسسة منذ أكثر من 25 عاما، تحقيقا لرؤية صاحب السمو الأمير الوالد الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني، وصاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر، بشأن مستقبل دولة قطر، وما حملته هذه الرحلة من أفكار وأهداف ولحظات حاسمة أدت إلى إنشاء نموذج مؤسسة قطر الفريد من نوعه في العالم عام 1995، والذي يرتكز على التعليم والبحوث وتنمية المجتمع. من جهته، سلط سعادة السيد يوسف حسين كمال، الضوء على التعليم كركيزة أساسية من ركائز التنمية الاقتصادية، قائلا اعتمدت النماذج الاقتصادية الناجحة في العديد من الدول المتقدمة التي لا تملك موارد طبيعية مثل كوريا، واليابان، وسنغافورة، على الاستثمار في العقول. وأضاف سعادته إن تخرج المهندسين والأطباء والدبلوماسيين وغيرهم من أصحاب التخصص في جامعات المدينة التعليمية هو بحد ذاته فكرة استثمار ناجح لدعم أهداف التنمية الاقتصادية آنذاك، حيث كان الاعتماد على الابتعاث إلى الخارج من أجل تحصيل المعرفة بينما المطلوب إنتاجها. أما سعادة الدكتور إبراهيم الإبراهيم فقال لم يكن النموذج التعليمي الذي نتطلع إليه في تلك الفترة الزمنية موجودا في أي مكان بالعالم، وهذا ما زاد من التحديات والصعوبات أمامنا، حيث كان هدفنا استقطاب أبرز الجامعات في العالم من حيث التخصصات التي نحتاجها ومن بينها تلك المرتبطة بالنفط والغاز بهدف دفع عجلة التنمية في البلاد، وهذا لم يكن سهلا على الإطلاق. وتابع سعادته لكننا عملنا على تحديد مكامن القوة والضعف خلال التفاوض مع الجامعات الدولية وفق منظورنا واحتياجاتنا، وتمكنا من تحقيق ما نصبو إليه. من جهتها، سلطت سعادة الدكتورة شيخة المسند، الضوء على الدافع الوطني الذي حفز فريق العمل على بذل جهود حثيثة لتحويل الرؤية إلى واقع، وقالت سعادتها كان مشروع مؤسسة قطر جديدا بالنسبة إلينا، وبالنسبة إلى العالم أيضا بكل ما يحمله من تطلعات. فقد حملت بدايات هذا المشروع مشاعر القلق والتفكير بكل الاحتمالات، وهو الشعور الطبيعي عند بداية مشروع بهذا المستوى محليا وإقليميا ودوليا. إلا أن عزم قيادة مؤسسة قطر على تحقيق رؤية المؤسسة، شكل لنا دافعا وطنيا، بحيث أصبحت رؤية قيادة المؤسسة رؤيتنا التي تبنيناها كقطريين وعملنا على تنفيذها من أجل دعم النهضة في دولة قطر. وأثناء مشاركته في هذه الجلسة، قال الدكتور سيف الحجري بني مشروع مؤسسة قطر منذ بداياته على ركائز راسخة تنطلق من الهوية الوطنية، وخصوصية المجتمع القطري، ودعم طموح أبنائنا وتطلعات أسرهم، وتحقيق التوازن بين الانفتاح المدروس القائم على التجارب العالمية الناجحة والمتميزة، والحفاظ على تراثنا وقيمنا.. لقد كان الهدف من بناء هذا المشروع هو إنتاج المعرفة وتطويرها وتصديرها إلى المنطقة، بما يساعد على تحقيق التنمية المستدامة في دولة قطر في مختلف مجالاتها. وعبر رسالة خاصة في فيديو عرضت خلال الجلسة النقاشية، قال الدكتور فتحي سعود، الرئيس التنفيذي السابق لمؤسسة قطر كنا نهدف منذ بداية إنشاء مشروع مؤسسة قطر إلى تطوير منظومة متكاملة للتعليم والبحث العلمي والابتكار والاستجابة لمتطلبات تنمية المجتمع، وأبرزها التعامل مع عصر جديد في عالم معتمد على المعرفة. وأضاف الدكتور فتحي لقد حاولنا كفريق دون كلل أو ملل أن نطرق كل الأبواب خلال مفاوضاتنا مع الجامعات الدولية المرموقة لبناء التعاون والشراكات معها، ونجحنا في ذلك، حتى وصلنا إلى اليوم الذي أصبحت فيه أبواب مؤسسة قطر تطرق من جامعات عالمية مرموقة ومعروفة لإنشاء شراكات مع قطر. وعن أهمية البحوث والتطوير والابتكار كركيزة قامت عليها مؤسسة قطر منذ نحو ربع قرن، وكيفية إنشاء فكرة واحة قطر للعلوم والتكنولوجيا، أوضح المهندس عبدالرضا عبدالرحمن أن فكرة بناء واحة قطر للعلوم والتكنولوجيا، جاءت من اسم مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع نفسه، حيث تتطلب استدامة التعليم وجود بحوث علمية تكنولوجية تدعم التخصصات التي كانت دولة قطر بحاجة إليها للعمل على تحقيق أهداف التنمية المستدامة. وختم المهندس عبدالرضا عبدالرحمن، مشاركته في الجلسة النقاشية التي أدارتها الإعلامية خديجة بن قنة، بالقول في الوقت نفسه تتطلب تنمية المجتمع بناء ثقافة البحث العلمي، ونشر حس الابتكار والإبداع. لذا، تعتبر منظومة قطاع البحوث والتطوير والابتكار الضلع الثالث الذي لا يتجزأ من مثلث مؤسسة قطر.

كرمت صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، الفائزين بجائزتي أخلاقنا في نسختها الرابعة وبراعم الأخلاق في نسختها الثانية، وذلك عن مشاريعهم التي تعكس الأخلاق والقيم الحميدة التي يتحلون بها، خلال احتفالية خاصة أقيمت مساء اليوم في المدينة التعليمية. فاز بجائزة أخلاقنا لهذا العام مشروع غراس المصرفية الذي يعمل على دمج بيئة التعلم مع مجال الزراعة تحت مظلة واحدة، والذي أسسه فريق مكون من العنود الكبيسي، ولولوة المسيفري، وفاطمة النعيمي، حيث انطلق الفريق برحلة استكشافية للبحث عن بيئة زراعية مناسبة، وتعرف نتيجة لذلك على مساحات مهملة يمكن تحويلها إلى مساحات خضراء تستفيد منها الأجيال القادمة، وساهم هذا المشروع بالتعاون مع قطر الخيرية في مساعدة الأسر المتعففة لسد احتياجاتهم الغذائية اليومية. وقد وقع الاختيار على المشروع الفائز بعد تصويت وتقييم لجنة التحكيم المؤلفة من: الدكتور جاسم السلطان، مدير مركز الوجدان الحضاري، والدكتور عماد الدين شاهين، عميد كلية الدراسات الإسلامية في جامعة حمد بن خليفة، والبروفيسور مبروك زيد الخير مدير المركز الوطني للبحوث في العلوم الإسلامية والحضارة بالجزائر، والدكتورة حصة محمد صادق، أستاذ الإدارة التعليمية غير المتفرغ بقسم العلوم التربوية والعميد السابق لكلية التربية بجامعة قطر. وكان من بين المشاريع الأخرى المرشحة للفوز بجائزة أخلاقنا مشروع جمعية طلبة الطب في قطر، الذي يهدف إلى توحيد جميع طلاب الطب والرعاية الصحية في البلاد لإعادة تعريف مشهد الرعاية الصحية، وإلهام وتجهيز وتمكين طلاب الطب والرعاية الصحية في قطر للقيام بدور نشط في المجتمع محليا وعالميا، إضافة إلى مشروع ستب ون كدز، وهو عبارة عن قناة تعليمية على اليوتيوب تستهدف تعليم الأطفال العرب الطريقة الصحيحة للعيش، والتحدث، والأكل، واللعب، وغير ذلك من المهارات. أما بالنسبة لجائزة براعم الأخلاق، فقد فاز ضمن الفئة العمرية لطلاب (الصف الأول إلى الصف الثالث) كل من محمد هلال المهندي من أكاديمية قطر الخور، ولولوة علي المحمود من أكاديمية قطر-الوكرة، وعلي فهد السليطي من مدرسة طارق بن زياد، وعن الفئة العمرية لطلاب (الصف الرابع إلى الصف السادس)، فاز كل من روضة نايف العمادي من أكاديمية الأرقم للبنات، وعبدالله هلال المهندي من أكاديمية قطر الخور، وشوق حمد العذبة من مدرسة خديجة بن خويلد الابتدائية للبنات، أما في الفئة العمرية لطلاب (الصف السابع إلى الصف التاسع) فقد حظيت الطالبة الجوهرة حسن السبيعي بالفوز. حضر الحفل سعادة الشيخة هند بنت حمد آل ثاني، نائب رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر والرئيس التنفيذي للمؤسسة، إلى جانب سعادة السيد صلاح بن غانم العلي، وزير الثقافة والرياضة. وتتمحور جائزة أخلاقنا التي أطلقتها مؤسسة قطر في عام 2017 حول ركائز الرحمة والتسامح والصدق والكرم وتعزيز الصلة الوطيدة بين الأخلاق والمعرفة، وتهدف إلى تسليط الضوء على أفراد مجتمع دولة قطر ممن تتراوح أعمارهم بين 15-24 عاما، ويجسدون مثالا يحتذى به في تعزيز التضامن الاجتماعي والتعاطف مع الآخرين، ويشكلون مصدر إلهام للآخرين من خلال سلوكياتهم وأفكارهم وأفعالهم، وسعيهم لدفع عجلة التقدم والتطور الاجتماعي. كما تهدف جائزة براعم الأخلاق، إلى تكريم طلاب المدارس الذين تتراوح أعمارهم بين 7-14 عاما، ممن يظهرون قيما تشكل جوهر جائزة أخلاقنا، كما تهدف إلى حث هؤلاء الطلاب على ترجمة هذه القيم إلى ممارسات فعلية داخل مدرستهم وعلى نطاق المجتمع ككل.

تُشارك صاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر، رئيس مجلس إدارة مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، في جلسة نقاشية بعنوان قصص لم تُحك بَعد من مؤسسة قطر، حيث ستتحدث عن الدوافع الشخصية والوطنية التي ألهمتها لإنشاء مؤسسة قطر، والتحديات والصعوبات التي واجهتها خلال هذه الرحلة. وستُبثُّ الجلسة على تلفزيون قطر يوم الأحد المقبل. وسيُشارك صاحبة السمو الحديث كلّ من: سعادة السيد يوسف حسين كمال سعادة الدكتور ابراهيم الابراهيم سعادة الدكتورة شيخة المسند الدكتور سيف الحجري المهندس عبد الرضا عبد الرحمن والدكتور فتحي سعود الرئيس التنفيذي السابق لمؤسسة قطر، والذين ساهموا في تأسيس مؤسسة قطر منذ أكثر من 25 عامًا. وتُسلط جلسة قصص لم تُحكَ بعد من مؤسسة قطر الضوء على الرؤية الطموحة والثاقبة لصاحب السموّ الأمير الوالد الشيخ حمد بن خليفة آل ثاني، وصاحبة السمو الشيخة موزا بنت ناصر لإنشاء المؤسسة، والتي بدأت بمدرسةٍ واحدة، ومن ثمّ تطوّرت وازدهرت، لتصبح منظومة متكاملة وشاملة للتعليم والبحوث وتنمية المجتمع.