أطلقت جامعة قطر سلسلة ورش عمل افتراضية بعنوان أكاديمية المعلمين الممارسين في المجالات الصحية، شارك فيها الصيادلة والأطباء والممارسون الصحيون المساعدون الذين يعملون في التعليم والتدريب الإكلينيكي في كليات الصيدلة والطب والعلوم الصحية بالجامعة. وتهدف سلسلة الورش إلى تطوير المعرفة والمهارات التعليمية للمعلمين الإكلينيكيين، بما في ذلك مبادئ نظريات التعلم والتخطيط للتعلم التجريبي واستراتيجيات التدريس وتقييم الطلاب وردود الفعل ومهارات الاتصال. وتضمنت ورش العمل خمسة محاور تمثلت في مبادئ التعليم والتعلم، ومناهج التخطيط الفعال للتعليم التجريبي، واستراتيجيات التدريس والتوجيه الفعال، وتقديم التغذية الراجعة للطلبة، ومهارات الاتصال الفعال. وأكد القائمون على الورش أن الغاية من هذه المبادرة الأكاديمية تأهيل مجموعة من المعلمين المحترفين في مجال الرعاية الصحية، والذين سيقومون بعد ذلك بتدريس وتأهيل خريجي المهن الصحية الأكفاء، لتلبية احتياجات الرعاية الصحية في المجتمع القطري. وقال الدكتور إيغون توفت، نائب رئيس الجامعة للعلوم الطبية والصحية، إن هذه الورش تجسيد للتعاون المتزايد بين نظام الرعاية الصحية في الدولة وجامعة قطر لتطوير نظام تعليمي طبي متخصص.. مضيفا أن الجامعة طورت برنامجا للصحة، وفقا لاستراتيجيتها الجديدة، لسد فجوة التعليم في المستقبل من خلال تحديد الاحتياجات الملحة، وتأمين أفضل الخريجين لتعزيز نظام الرعاية الصحية في الدولة. وأكد على أهمية هذه المبادرة المتوافقة مع أفضل معايير الممارسات التدريبية والتعليمية الصحية الراهنة، واصفا إياها بـالفرصة الجيدة، التي من شأنها تحسين مهارات التدريس للعاملين في مجال الرعاية الصحية وللآخرين الذين يقومون بالتدريب السريري لطلبة الجامعة. من جانبه، أكد الدكتور عبداللطيف الخال رئيس المجموعة الإستراتيجية الوطنية للتصدي لفيروس /كوفيد-19/، مدير إدارة التعليم الطبي بمؤسسة حمد الطبية على أهمية الانضمام والمشاركة في هذه الورش.. وقال إنها مبادرة مبتكرة وتعد الأولى من نوعها في البلاد وربما في المنطقة، حيث نساعد في تعزيز وتطوير التعليم الطبي. وأوضح أن المدرسين والمدربين الإكلينيكيين، يقومون بدور مهم للغاية لتدريب وتعليم الطلبة المتخصصين في مجال الصحة.. مؤكدا أهمية التدريب والتأهيل غير التقليدي في هذا الوقت تحديدا. وقال نواجه تحديات ضخمة مثل جائحة كورونا /كوفيد ـ 19/ الحالية، ومن الأهمية بمكان أن تتعلم كيف تصبح مدرسا جيدا للمساعدة في تأهيل مهنيي المستقبل الذين سيتعاملون مع تحديات مماثلة مستقبلا.

أعلنت جامعة قطر ، اليوم، عن نتائج انتخابات المجلس التمثيلي الطلابي والمجالس الكليات-الدورة السابعة. ونشر الحساب الرسمي للمجلس التمثيلي الطلابي بـ جامعة قطر النتائج في سلسلة تغريدات على حسابه بموقع تويتر، وذلك بعد ان أعلن قطاع الطلاب بالجامعة، أمس، إلغاء الإعلان عنها في منصة الويبكس بسبب وجود مشكلة فنية، وأنه سيتم إرسال أسماء الفائزين في الانتخابات عبر البريد الإلكتروني. وأوضح المجلس التمثيلي الطلابي إلى أن مجلس الكلية يتكون من: رئيس، أمين السر، أمين الصندوق، وأنه يشرف على عملية انتخاب رئيس المجلس التمثيلي الطلابي اللجنة التنفيذية بالتنسيق مع المجلس الحالي، كما أن صلاحية المجلس الجديد تبدأ في شهر يناير. وأضاف المجلس أن انتخاب رئيس المجلس التمثيلي الطلابي 17 أو 18 أو 19 نوفمبر، وأن الانتخابات التكميلية مع بداية الفصل القادم واستلام المجلس التمثيلي الطلابي المهام كما أشار المجلس إلى أن التظلم يبدأ بعد إعلان نتائج الانتخابات من الساعة 8 صباحًا ولمدة 24 ساعة الكترونيًا. •انتخاب رؤساء مجالس الكليات مع الفريق الإداري من 10 نوفمبر إلى 12 نوفمبر 2020 وفيما يلي نتائج انتخابات المجلس التمثيلي الطلابي والمجالس الكليات الدورة السابعة: كلية التربية- بنين: ١ . إبراهيم أحمد محمد ابوعينين، بمعدل 11 صوت . ٢ عبدالله أحمد عبدالعظيم احمد سعيد، بمعدل 7 أصوات ٣. أحمد مدحت زكريا صديق محمد، بمعدل 2 صوتان كلية الإدارة والاقتصاد- بنات : ١. غاية حمد سيف المزروعي، بمعدل 99 صوت ٢. علياء عبدالله محمد الجفالي النعيمي، بعدل 79 صوت ٣. سارة ناصر الفارس الكعبي، بمعدل 65 صوت ٤. تباسم مولا، بمعدل 21 صوت ٥. إسلام الشاري، بمعدل 15 صوت ٦. سيده سدره، بمعدل 8 أصوات ٧. هند فتحي محمد، بمعدل 6 أصوات ٨. انشراح أحسن، بمعدل 17 صوت ٩. سهلة دداش، بمعدل 17 صوت ١٠. أسماء خالد جمعة، بمعدل 15 صوت ١١. زوبا عبد الخالق، بمعدل 13 صوت ١٢ . حليمة يوسف حسيني، بمعدل 12 صوت كلية الإدارة والاقتصاد- بنين : ١. صالح هلال صالح ناجي مثنى، معدل 41 صوت ٢. سيد حمد عباس، بمعدل 35 صوت ٣. خالد محمد عبدالرحمن المناعي، بمعدل 24 صوت كلية الإدارة والاقتصاد- بنات: ١. غاية حمد سيف المزروعي، بمعدل 99 صوت ٢. علياء عبدالله محمد الجفالي النعيمي، بعدل 79 صوت ٣.سارة ناصر الفارس الكعبي، بمعدل 65 صوت ٤. تباسم مولا، بمعدل 21 صوت ٥. إسلام الشاري، بمعدل 15 صوت ٦. سيده سدره، بمعدل 8 أصوات ٧. هند فتحي محمد، بمعدل 6 أصوات كلية التربية- بنين : ١. إبراهيم أحمد محمد ابوعينين، بمعدل 11 صوت ٢. عبدالله أحمد عبدالعظيم احمد سعيد، بمعدل 7 أصوات ٣. أحمد مدحت زكريا صديق محمد، بمعدل 2 صوتان كلية التربية- بنات: ١. شوق خالد سفر الشباعين الهاجري، بمعدل 41 صوت ٢. صافية حمد هادي، بمعدل 40 صوت ٣. أفنان خليل يوسف شعث، بمعدل 25 صوت ٤. مريم فارح موسى بمعدل 24 صوت ٥. تهاني سعيد جبران بني صغير الشهراني، بمعدل 21 صوت كلية الهندسة- بنين: ١. عمر محمد عبدالمجيد حسين ابراهيم، بمعدل 51 صوت ٢. أبوبكر عبدالله حاجي محمد، بمعدل 10 صوت ٣. سعود محمد سعود سعود، بمعدل 7 أصوات انتخابات تكميلية للتعادل ٤. جاسر محمود أمين دياب، بمعدل 7 أصوات انتخابات تكميلية للتعادل كلية الهندسة- بنات: ١. مها محمد احمد عبدالله العبيدلي، بمعدل 97 صوت ٢. فرح فراس محمد سلامه، بمعدل 64 ٣. مودة مخلص صلاح الدين حسين عبدالعاطي، بمعدل 48 صوت ٤. راويه عبدالرحيم نعيم الحلبوني، بمعدل 47 صوت كلية العلوم الصحية: ١. نورة سالم سعيد علي أبوشريدة، بمعدل 79 صوت ٢. مرام المبارك الشيخ ادريس الامين، بمعدل 42 صوت ٣. مريم سليمان، بمعدل 36 صوت كلية القانون- بنين : ١. عبدالله علي غيث عبدالله التميمي، بمعدل 40 صوت ٢. ناصر سلطان جاسم ناصر المسلماني، بمعدل 38 صوت ٣. أحمد يحيى محسن السميني، بمعدل 34 صوت كلية القانون- بنات: ١. شما خالد الهاجري، بمعدل 40 صوت ٢. العنود ناصر محمد سعيد الجابري، بمعدل 22 صوت ٣. شيخة محمد احمد الشيخ شاهين المطاوعة، بمعدل 8 أصوات كلية الصيدلة-بنات: ١. إيميليث فلوريندو سربيتو، بمعدل 42 صوت ٢. أبرار عبدالله أحمد عبدالرحمن، بمعدل 40 صوت ٣. صفاء أحمد الطاهر، بمعدل 35 صوت كلية الصيدلة- بنين: انتخابات تكميلية كلية الشريعة والدراسات الإسلامية- بنات: ١. مريم عبدالستار احمد الكريحي، بمعدل 18 صوت ٢. جوهره عوض عبده علي، بمعدل 10 أصوات ٣. صفيه محمد عبدالحليم صلاح الدين زيدان، بمعدل 5 أصوات كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بنين: انتخابات تكميلية كلية الطب- بنين: ١ . احمد دانييل نواز، بمعدل 27 صوت ٢. عمر حماده محمد متولي، بمعدل 12 صوت ٣. عمرو محمد خالد عبدالقادر عودة، بمعدل 9 أصوات كلية الطب- بنات: ١. ساره بدر سعد اسماعيل العبدالله، بمعدل 44 صوت ٢. المها فؤاد حسن علي فخرو، بمعدل 39 صوت ٣. ميثاء ابراهيم جاسم المحرى المهندي، بمعدل 35 صوت كلية طب الأسنان- بنين: ١. عبدالعزيز احمد قاسم احمد الاجبار، بمعدل 3 أصوات ٢. ايهاب بن البشير بالعروسي بن الناصر، بمعدل 3 أصوات ٣. محمد نائل محمد عبدالله الخالدي، بمعدل 3 أصوات كلية طب الأسنان- بنات: ١. عائشة ابراهيم مبارك المعضادي، بمعدل 13 صوت ٢. شهد على راشد ناصر النجدى، بمعدل 7 أصوات ٣. جمانة مصطفى محمود شكري، بمعدل 5 أصوات

أعلنت جامعة قطر عن إغلاق باب التصويت لانتخابات المجلس التمثيلي الطلابي، حيث أدلى طلاب جامعة قطر بأصواتهم للمرشحين لعضوية مجالس الكليات خلال يومي 4 و 5 نوفمبر الجاري و بانتظار إعلان النتائج خلال الأيام القليلة القادمة. هذا و يتنافس حاليا 126 مرشحا ومرشحة على 73 مقعدا، ويتوقع من المجلس التمثيلي الطلابي العمل لصالح مجتمع الجامعة وخدمته بصفة عامة ولصالح طلبة الجامعة بصفة خاصة الى جانب تعزيز الحياة الطلابية والمشاركة الغير أكاديمية. والمساهمة في رفع مستوى الوعي لدى الطلبة في شتى المجالات العلمية والدينية والوطنية والاجتماعية إلى جانب التعاون مع مختلف الإدارات والأفراد في الجامعة، وتعميق روح الانتماء الوطني. و يسعى المجلس لتحقيق عدد من الأهداف وهي تمثيل طلبة جامعة قطر، وذلك من خلال التعبير عن آرائهم ومقترحاتهم والمشاركة في صنع القرارات بأعمال وأنشطة من شأنها تعزيز المصلحة العامة للطلبة من خلال المشاركة الفاعلة في مختلف لجان الجامعة المتعلقة بالحياة الطلابية الأكاديمية وغير الأكاديمية. والمساعدة في سن وتنفيذ قوانين وسياسات الجامعة، وخاصة تلك المتعلقة بحقوق الطلبة والمشاركة والقيام بالأنشطة والفعاليات في كافة المجالات إلى جانب تمثيل الطلاب، والتعبير عنهم، وقيادة المجتمع الطلابي. والمساهمة في تطوير المرافق العامة والخدمات في الجامعة وتحديثها وإنجاز كل ما من شأنه تحقيق مصلحة الطلبة والجامعة من خلال إيصال مشاكل ومقترحات الطلبة. ويتم انتخاب جميع أعضاء مجالس الكليات إلكترونياً من قبل طلبة الكلية عبر نظام الخدمة الذاتية. ولا تعقد الانتخابات إلا بعد ترشح ما لا يقل عن طالبين لكل مجلس كلية، وإذا خلا منصب عضو مجلس الكلية قبل نهاية مدته لأي سبب من الأسباب، يخطر المجلس مكتب نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب ويعلن خلو مكان العضو، ثم تعقد انتخابات تكميلية يشرف عليها المجلس ومنسقه بمساعدة العميد المساعد لشؤون الطلاب. وتتم الانتخابات التكميلية إلكترونياً من قبل طلبة الكلية عبر نظام الخدمة الذاتية. ويتم انتخاب الهيكل التنظيمي لكل مجلس كلية، والمؤلف من الرئيس وأمين السر وأمين الصندوق، بحد أقصى بعد أسبوع من انتخاب أعضاء مجلس الكليات ويشرف عليها المجلس ومنسقه بمساعدة العميد المساعد لشؤون الطلاب. مهام المجلس التمثيلي و يقوم المجلس التمثيلي الطلابي بالعديد من المهام و هي إعداد مقترحات تتناول قضايا واهتمامات طلبة جامعة قطر، واستعمال وسائل تواصل ملائمة تهدف لإيصال معلومات للطلبة فيما يتعلق بأخبار المجلس إلى جانب إطلاع إدارة الجامعة على مشاكل واهتمامات طلبة الجامعة، واقتراح حلول موضوعية وعملية من خلال القنوات الإدارية الرسمية. الى جانب العمل على حل مشكلات الطلبة والدفاع عن حقوقهم وقضاياهم في كافة المجالات وفق السياسات والإجراءات المتبعة ومن خلال القنوات الرسمية. و للمجلس التمثيلي حق طلب الاطلاع على البيانات الطلابية وفق الإجراءات والسياسات المتبعة وبما لا يخالف خصوصية الطلاب وسياسات الجامعة، وله الحق في نشر الاستبيانات التي تخدم حله للقضايا الطلابية وفق السياسات والإجراءات المنظمة لعمل الاستبانات، والمشاركة في صنع القرارات من خلال أعمال وأنشطة من شأنها تعزيز المصلحة العامة للطلبة ورفع القضايا الطلابية لإدارة الجامعة من خلال القنوات الرسمية والإدارية المتبعة، وتمثيل الطلاب في مجلس الجامعة حال دعوة مقرر مجلس الجامعة لرئيس المجلس أو نائبه. ومتابعة القضايا التي تهم المجتمع الجامعي من خلال الاتصال بإدارات الجامعة وأقسامها المختلفة وفق الإجراءات والسياسات المتبعة، ومن خلال القنوات الرسمية. و يقوم المجلس بالعمل على تطوير الحياة الجامعية في كافة المجالات الأكاديمية وغير الأكاديمية وزيادة وعي وثقافة المجتمع الطلابي، كما يختص المجلس التمثيلي للكلية برفع القضايا الطلابية إلى عمادة الكلية وأقسامها واقتراح الحلول العملية وفق الاجراءات والسياسات المتبعة ومن خلال القنوات الرسمية، ويعتبر حلقة وصل بين إدارة الكلية وطلبة الكلية. ويحق للمجلس نشر الاستبيانات التي تخدم حله للقضايا، كما يحق للمجلس الحصول على بيانات التواصل مع طلبة الكلية وفق الإجراءات والسياسات المتبعة وبما لا يخالف خصوصية الطلاب وقوانين الجامعة. أما عضوية لجان الكلية التي تعنى بشؤون الطلاب وقضاياهم والمشاركة في اجتماعات اللجان التي تناقش موضوعات خاصة بالطلاب. ويقوم المجلس بالمشاركة مع إدارة الكلية في تطوير الجوانب الأكاديمية وغير الأكاديمية في الكلية وفق الإجراءات والسياسات المتبعة ومن خلال القنوات الرسمية. ويشارك المجلس أيضا من خلال لجنة شؤون الطلاب في اختيار ممثلي الكلية في الاجتماعات والمؤتمرات والنشاطات المتعلقة بالمحافل الرسمية داخل وخارج قطر.

يوفر استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات لتعزيز الشمول الرقمي الأساس لمشروع رئيسي جديد أطلقته كلية العلوم والهندسة في جامعة حمد بن خليفة. وسوف يدرس المشروع، الذي يجري بالتعاون مع جامعة أوتاوا الكندية، استخدام كبار السن ومقدمي الرعاية لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات بهدف دعم أنشطة تقديم الرعاية، والعيش المستقل، والإدماج الاجتماعي. وستحدد المبادرة أيضاً العقبات وتسلط الضوء على الفرص المتاحة لتعزيز الإدماج الرقمي والمشاركة الفعالة في المجتمعات المحلية. وللمساعدة في تحقيق هذا الهدف، سيجري الباحثون مقابلات شبه منظمة، حيث سيتمكن المشاركون من وصف تجاربهم واستخدامهم لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات في حياتهم اليومية، وستقوم لجنة استشارية بتحليل الاستنتاجات والنتائج الرئيسية للمشروع. وسيحقق هذا المشروع، الأول من نوعه في دولة قطر، فوائد مباشرة للأكاديميين، والدوائر الحكومية، والمنظمات غير الحكومية العاملة في مجال دعم كبار السن ومقدمي خدمات الرعاية لهم. وتشتمل الأطراف المعنية المحلية على مركز التكنولوجيا المساعدة (مدى)، ومركز تمكين ورعاية كبار السن (إحسان)، وهما مركزان يشاركان في المشروع من خلال معاهد تتعاون معهما، وإلى جانب تقديم رؤى لم يكن من الممكن الحصول عليها من قبل. من المتوقع أيضاً أن تحفز الاتجاهات البحثية استكشاف تصميم الخدمات ذات الصلة على المستويَين الحكومي والمهني. وتحدثت الدكتورة دينا آل ثاني، الأستاذ المساعد بكلية العلوم والهندسة، بعد إطلاق المشروع فقالت: لا يعكس هذا المشروع أن كبار السن هم جزء لا يتجزأ من العائلات في قطر فحسب، بل من المتوقع أيضًا أن يتولى أفراد العائلات القيام بأدوار الرعاية لكبار السن بشكلٍ متزايد. وبينما تشارك العائلات عن طيب خاطر في هذا النشاط، كثيراً ما يتغاضى البعض عن تأثير هذه الأدوار على صحة ورفاهة كلا الطرفين. وقد أظهرت الدراسات أن الرعاية الأسرية مهمة شاقة، حيث يعاني 75٪ من مقدمي الرعاية من الاكتئاب وأمراض نفسية أخرى. وأضافت: مع ذلك، تظهر الأبحاث الإضافية أن كبار السن ومقدمي الرعاية سوف يستفيدون من تكنولوجيا المعلومات والاتصالات التي تشجع الأنشطة اليومية والتعاونية. ولا يؤدي القيام بذلك إلى تقليل مشاعر الاكتئاب والعزلة فحسب، بل يعزز أيضاً من الشعور بالثقة، واحترام الذات، والقدرة على إدارة الحياة المستقلة بشكل أفضل في أوضاع الرعاية المنزلية. وفي الواقع، تجري البحوث المتعلقة بهذه الأمور بشكل أساسي في أوروبا وأمريكا الشمالية. ونحن نتطلع إلى تصحيح التوازن لفائدة كبار السن ومقدمي الرعاية في قطر والمنطقة على نطاق أوسع.

نظم مكتب رئيس الإستراتيجية والتطوير في جامعة قطر حفلًا بمناسبة حصول وحدات الجامعة على شهادة الآيزو ISO، وتقديرًا لجهود وحدات الجامعة التي حرصت على تحقيق التميز المؤسسي من خلال السعي لإدارة الجودة. وحضر الحفل كُلٌ من الدكتور حسن الدرهم رئيس جامعة قطر، إضافة إلى السادة مديري الوحدات الجامعية المكرَّمة، وعدد من منتسبي الجامعة إذ حصلت الوحدات التالية في جامعة قطر على اعتماد معايير آيزو إدارة الجودة 9001:2015، المعني بتحديد متطلبات نظام إدارة الجودة والمعترف بها عالميًا، وهي كل من: مكتب رئيس الاستراتيجية والتطوير، معهد البحوث الاجتماعية والاقتصادية المسحية، إدارة دعم البحث (المنح والعقود)، مركز دعم تعلم الطلاب. إذ يمكِّن نظام إدارة الجودة مساعدة مكاتب جامعة قطر والإدارات والأقسام والمراكز في وضع وإعداد وتحسين العمليات الداخلية، ويتبع هذا النظام منهجية محكمة تساعد الإدارة على اتخاذ قرارات مستنيرة، وتمكِّنها من تقديم خدمات عالية الجودة، كما يمكن لنظام إدارة الجودة المؤسس بشكل جيد توفير الوقت والمال والموارد مع قيامه في نفس الأثناء بتحسين أدائك التشغيلي وتقليص عدد الأخطاء. كما حصل مركز اتصال المرافق بإدارة المرافق والخدمات العامة على اعتماد معايير آيزو 18295-1:2017، وهو معيار جودة دولي مخصص لصناعة مراكز الاتصال، إذ يعتبر دليلًا على التزام المؤسسة بالمهنية والتحسين المستمر لجودة خدمة العملاء. وفي تصريح له، قال الدكتور حسن الدرهم رئيس جامعة قطر: يُسعدني أن أُعبِّر لكم عن بالغ امتناني وشكري لما قد التمستُهُ منكم من تعاون في مسائل التحسين المستمر الذي يدُلُّ على حرصكم وإيمانكم بالعمل على التميُّز المؤسسي من خلال السعي لإدارة الجودة. حيث وضعت استراتيجية جامعة قطر التميز المؤسسي هدفًا استراتيجيًا لها باعتباره أحد مكونات مبادرات التحوُّل في الجامعة، ويمكن تحقيق ذلك من خلال تحديث نظام الحوكمة التى تعتمد على معايير الجودة وأطر الفاعلية التشغيلية. بداية أهنئ الدكتور خالد الخنجي رئيس مكتب الاستراتيجية والتطوير والدكتور درويش العمادي ممثِّل المرحلة السابقة للمكتب والدكتورة كلثم الغانم مدير معهد البحوث الاجتماعية والاقتصادية المسحية والدكتور حسن السيد ممثل المرحلة السابقة للمعهد والدكتور محمد السالم مدير إدارة دعم البحث والدكتور ياسر حسين مدير مركز دعم تعلم الطلاب، وذلك للحصول على اعتماد معايير آيزو 9001:2015، كما أهنئ المهندسة مي فطيس مديرة إدارة المرافق والخدمات العامة لحصول مركز الاتصال على اعتماد معايير آيزو 18295-1:2017. وأضاف الدكتور الدرهم: نحن فخورون للغاية بإنجازكم هذا، وهو نتيجة التحسين الدائم لخدماتكم، الذي لم يكُن من الممكن تحقيقه من دون التعاون المثمر مع فريقكم. من المهم دائمًا التحسين من جودة خدماتكم المقدَّمة، وذلك من أجل زيادة رضا العملاء والموظفين واصحاب المصلحة والموردين والمجتمع الجامعي ككل. من جانبه، قال الدكتور خالد الخنجي، رئيس مكتب الاستراتيجية والتطوير: اعتماد معايير شهادة الآيزو تعبِّر عن اهتمام الجامعة بوصول إداراتها ومراكزها إلى أعلى درجة من المهنية في أداء واجباتها وتقديم خدماتها، ويُتوقع أن تحصل مجموعة أكبر من الإدارات والمراكز على شهادات مشابهة خلال الفترة القادمة.

تعقد جامعة قطر خلال الفترة من 15 إلى 19 نوفمبر الجاري، مؤتمرا بعنوان التغيير الاجتماعي في المجتمعات الخليجية في القرن الحادي والعشرين، بمشاركة علماء وخبراء من مختلف أنحاء العالم، وذلك عبر تقنية الاتصال المرئي. ويركز المؤتمر الذي يستمر خمسة أيام، على العمليات التي مرت من خلالها المجتمعات الخليجية بتغيرات اجتماعية عميقة من منظور متعدد التخصصات، مع التركيز بشكل خاص على تأثير التحول الاقتصادي والتعليم، ووسائل التواصل الاجتماعي والهجرة ووباء فيروس كورونا كوفيد - 19. وقال الدكتور محجوب الزويري مدير مركز دراسات الخليج التابع لكلية الآداب والعلوم المشرف على تنظيم المؤتمر، إن هذا الحدث العلمي سيجمع 34 خبيرا من جميع أنحاء العالم، بما في ذلك أمريكا الجنوبية وأمريكا الشمالية وأوروبا وإفريقيا وجنوب شرقي آسيا واليابان والصين، بهدف تقييم أفضل الممارسات في صناعة التحولات، بالإضافة إلى تقديم حلول عملية في هذا الإطار. وأوضح أن المؤتمرات السنوية التي يعقدها المركز هي بمثابة منصة للباحثين لمناقشة مجموعة متنوعة من الموضوعات المهمة لمنطقة الخليج.. مضيفا لقد كانت أيضا فرصة للأشخاص المهتمين بمنطقة الخليج لفهم الديناميكيات الاقتصادية والسياسية والاجتماعية في المنطقة بشكل أفضل. ولفت إلى أن المؤتمر سيعقد عشر جلسات تتناول موضوعات عدة مثل الديناميكيات الاجتماعية والثقافية والتعليم، ووسائل التواصل الاجتماعي، والفن والتحضر، والأزمة السياسية، والاقتصاد، والأجيال العابرة للحدود، والتحول في الأسر الخليجية، ووباء كوفيد - 19.. معبرا عن الأمل في أن يقدم المشاركون رؤى حول التحول الاجتماعي في منطقة الخليج الذي أحدثته التغيرات الاقتصادية والسياسية. يشار إلى أن مركز دراسات الخليج في جامعة قطر تأسس عام 2013، ويضطلع بدور في إنتاج وتطوير أحدث البحوث الأكاديمية والمنح الدراسية حول مجموعة واسعة من الموضوعات المتعلقة بالمنطقة الخليجية في المجالات المجتمعية، والثقافية، والسياسية، والأمنية، إلى جانب مجالات الطاقة والاقتصاد. ويقدم برنامج دراسات الخليج بجامعة قطر بالتعاون مع المركز دراسات عليا على مستويي الماجستير والدكتوراه بنهج واسع ومتعدد التخصصات، بهدف تزويد الطلبة بفهم عميق لمنطقة الخليج وإعدادهم لشغل وظائف في الأوساط الأكاديمية والحكومية والتجارية.

تعقد جامعة قطر، في فبراير المقبل، مؤتمرا دوليا حول التربية والتعليم الهندسي وتكنولوجيا التعليم، تشرف عليه كليتا الهندسة والتربية بالجامعة بدعم من منظمة اليونسكو، وبمشاركة خبراء ومتخصصين في مجالات التعليم والتعلم وتكنولوجيا المعلومات من قطر ودول مختلفة حول العالم. ويناقش المشاركون في المؤتمر، الذي يعقد تحت شعار التعليم والتعلم عن بعد: نحو بناء مستقبل أفضل، أحدث المستجدات والتطورات حول تطبيقات التكنولوجيا في مناهج التعليم وأساليب التدريس، والتعليم الهندسي، والتكنولوجيا المساعدة، والتكنولوجيا والتقييم التربوي وبيئات التعليم الإلكتروني، إلى جانب عقد العديد من ورش العمل. وقال الدكتور خالد كمال ناجي عميد كلية الهندسة في مؤتمر صحفي، عقد اليوم، إن المؤتمر يهدف إلى تبادل الخبرات والتجارب من مختلف الدول فيما يخص التعليم والتكنولوجيا وعلاقتها بالثورة الصناعية الرابعة، وخصوصًا على تطوير المناهج وطرق التدريس لكي تتوافق مع التوجيهات العالمية لمواكبة متطلبات الثورة الصناعية الرابعة التي ستؤثر بلا شك على التعليم ومخرجات سوق العمل. وأضاف أن المؤتمر يدعم بناء القدرات البشرية وتطوير العملية التعليمية وخلق بيئة تنافسية في مجال تكنولوجيا التعليم، لافتا إلى أن مثل هذه المؤتمرات يعد منصة فعالة لتبادل الخبرات وتعزيز الممارسات المميزة وتحقيق شراكة مع المجتمع والتعريف بالجهود المبذولة، خاصة وأن دولة قطر حققت مراكز متقدمة في جودة التعليم على مستوى العالم. بدوره، قال الدكتور أحمد العمادي عميد كلية التربية، إن المؤتمر يشكل منصة لالتقاء الخبراء المحليين والدوليين والمعلمين وأعضاء هيئة التدريس والباحثين لتبادل خبراتهم ونتائج أبحاثهم حول جميع جوانب التعليم واستخدام التكنولوجيا لتعزيز التعليم والتعلم عبر الإنترنت. وأوضح أن المؤتمر، يوفر منصة متعددة التخصصات للأكاديميين والباحثين لتقديم ومناقشة أحدث الاتجاهات والاهتمامات، بالإضافة إلى التحديات العملية في تطوير وتنفيذ التربويين المبتكرين في التعليم، مشيرا إلى أنه تم تصميم هيكل المؤتمر لتحقيق هذه الأهداف من خلال الجلسة العامة الافتتاحية والمتحدثين الرئيسيين والجلسات الموازية وجلسات المناقشة الجماعية. كما أوضح أن المؤتمر يشمل عدة موضوعات رئيسة، مثل التصميم التكنولوجي في التعليم والتعلم، والمناهج وطرق التدريس، والسياسات والقيادة التربوية، والشراكة بين الجامعة وصناعة تكنولوجيا التعليم، بمشاركة خبراء في تكنولوجيا التعليم من بلاد متنوعة مثل قطر والولايات المتحدة وبريطانيا. ويتضمن جدول أعمال المؤتمر أربعة أنواع من العروض البحثية، تتمثل في العروض الشفهية، والملصقات البحثية، وورش العمل، وجلسات النقاش، إلى جانب إطلاق تطبيق على الهواتف الذكية، يتضمن كافة المعلومات عن فعاليات المؤتمر وأنشطته. وفي سياق متصل، عبر الدكتور العمادي عن الأمل في أن يقدم هذا المؤتمر إسهامات بحثية وتطبيقية مهمة وفعالة لتحسين جودة التعليم والتعلم عبر الإنترنت، والذي اقتضته الظروف الحالية المتعلقة بانتشار فيروس كورونا /كوفيد-19/، وتحويل التعليم الأساسي والجامعي إلى الدراسة عن بعد.

اختتمت جامعة قطر، فعاليات الملتقى السابع للأندية والمنظمات الطلابية، التي نظمت عن بعد، عبر منصات إلكترونية متعددة، نظرا للظروف الاستثنائية الصحية العامة، جراء فيروس كورونا /كوفيد ـ 19/. وجاء تنظيم الفعاليات هذا العام، بهدف توفير طرق تواصل أكثر مرونة بين الطلبة مع بعضهم بعضا من جهة ومجتمع الجامعة من جهة أخرى. واستهدف الملتقى هذا العام كافة منتسبي جامعة قطر، وأنديتها ومنظماتها البالغ عددها 35 ناديا ومنظمة.. فيما بلغ عدد الفعاليات والأنشطة التي نظمت خلال أيام الملتقى 112 نشاطا وفعالية وورشا مصاحبة. وقال الدكتور عمر الأنصاري نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية، متحدثا عن أهمية هذه الملتقيات الطلابية: إن جامعة قطر تدرك أهمية تفعيل دور الطلبة في مختلف جوانب الحياة الجامعية بما فيها النشاطات اللاصفية، مشيرا إلى أن الأندية والمنظمات الطلابية تعد من أركان الحياة الجامعية الرئيسية، لدورها في بناء خبرة تعليمية وشخصية ومهنية وحياتية لدى الطلبة. كما أشار إلى أن هذه الأندية والمنظمات الطلابية تتيح للطلبة فرصة الانضمام والمشاركة في أنشطة وبرامج وفعاليات متنوعة تساعدهم على الانخراط في المجتمع الجامعي مع زملائهم ممن يشاركونهم نفس الاهتمامات. من جانبها، أكدت الدكتورة إيمان مصطفوي نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب على أهمية الأندية والمنظمات الطلابية في توفير مناخ ملائم لطلاب الجامعة لممارسة الأنشطة واكتساب المهارات والقدرات في المجالات والاهتمامات المختلفة. وأضافت في تصريح لها، أن الملتقى لهذا العام يهدف إلى تعريف المجتمع الجامعي بالأندية والمنظمات الطلابية في الجامعة، وإبراز خططها وأهدافها الطموحة، التي تمثل بيئة غنية لتطوير قدرات الطالب وبناء شخصية فاعلة متكاملة تساهم في بناء المجتمع. كما أوضحت الدكتورة إيمان مصطفوي، أن الملتقى ركز على تنوع المنظمات الطلابية المشاركة، وقدرتها على مواجهة التحديات والتكيف مع الظروف التي فرضتها جائحة كورونا، حيث استطاعت هذه المنظمات تنظيم برامج وفعاليات مبتكرة أسهمت في تحقيق أهدافها، ومنحت الفرصة لخوض تجربة طلابية فريدة بمخرجات تعليمية انعكست على كل من الطلبة والمجتمع الجامعي بشكل عام. إلى ذلك، قال الدكتور خالد الخنجي رئيس الاستراتيجية والتطوير في جامعة قطر، إن الهدف الأساسي من هذه النوادي والمنظمات الطلابية هو إثراء الحياة الجامعية بالنشاطات والمناهج اللاصفية، وزيادة الوعي الفكري والمعرفي للطلبة من خلال تبادل المعلومات والمعارف المختلفة مع زملائهم وأقرانهم، إلى جانب دورها التربوي والتعليمي الذي يتم إثراؤه من خلال البرامج والورش والندوات والفعاليات التي تكسب الطالب قيما ومهارات معرفية ومهنية جديدة. وعن تجربة الملتقى عن بعد، قال الدكتور عبدالله اليافعي نائب رئيس الجامعة المساعد للحياة الطلابية والخدمات، إن الملتقى هذا العام نظم عبر تقنية الاتصال المرئي مما جعل منه تجربة استثنائية، في ظل ظروف غير مسبوقة فرضتها جائحة /كوفيد-19/ على جميع المؤسسات حول العالم، مشيرا إلى أنه سيتم تقييم هذه التجربة الاستثنائية للاستفادة من مخرجاتها الإيجابية ومحاولة تعزيزها للسنوات القادمة. وتضطلع الأندية والمنظمات الطلابية بدور مهم في بناء الخبرة التعليمية والحياتية لدى الطلبة، وتتيح لهم الفرص المتنوعة لممارسة الأنشطة اللاصفية التي تساعدهم على الاندماج في مجتمع الجامعة مع زملائهم الذين يتشاركون معهم الاهتمامات نفسها. وتدعم الأندية الفرص التطويرية الغنية التي تسهم في فهم كيفية العمل كفريق، كما تساعد على صقل المهارات بطريقة عملية، مثل التواصل والعمل الجماعي والقيادة، حيث يتم من خلالها اكتشاف واستثمار المواهب والطاقات لدى طلبة جامعة قطر.

أعلنت جامعة قطر أن استقبال طلبات القبول الإلكترونية لطلبة البكالوريوس الجدد والمحولين من جامعات أخرى وطلبة درجة البكالوريوس الثانية للفصل الدراسي ربيع 2021، سينتهي غدا /الثلاثاء/ الموافق 3 نوفمبر، داعية الراغبين في الالتحاق إلى سرعة تقديم طلباتهم . وأوضحت إدارة القبول بالجامعة أن تقديم طلب القبول يتم تعبئته إلكترونيا على موقع الجامعة الرسمي، مع تحميل المستندات المطلوبة إلكترونيا من خلال الطلب الالكتروني للقبول قبل الموعد النهائي المحدد . ونوهت إلى أنه لا يتوجب على طلبة المدارس الثانوية القطرية الحكومية تسليم الشهادة الثانوية ، حيث سيتم استلام نتائجهم من وزارة التعليم والتعليم العالي، كما أنه لا يتوجب على جميع المتقدمين تسليم الكشف الطبي في الوقت الحالي، بل سيُطلب تسليمه في وقت لاحق. وأكدت إدارة القبول على أهمية سرعة تحميل المستندات الأخرى المطلوبة قبل تاريخ 5 نوفمبر 2020، وذلك لجميع الطلبة الجدد والطلبة المحولين والطلبة المتقدمين لدرجة البكالوريوس الثانية. كما أشارت إلى أن القبول يعتمد على مبدأ المنافسة بين المتقدمين، مبينة أن تحقيق الحد الأدنى من متطلبات الدراسة في الشهادة الثانوية لا يعني قبول الطالب على الرغبة الأولى، وإنما يتم قبول الطلاب وفق القدرة الاستيعابية لكل كلية على حدة. ومن المقرر أن تعلن جامعة قطر عن قرارات القبول لفصل ربيع 2021 في 20 ديسمبر المقبل.

أعلنت إدارة المرافق والخدمات العامة بجامعة قطر عن إطلاق حملة فحص عشوائي لمنتسبي الجامعة بالتعاون مع وزارة الصحة العامة، وذلك في إطار جهود الإدارة للحد من انتشار فيروس كورونا. وقد بلغت نسبة الذين تم فحصهم حتى الآن 32% على أن يتم استكمال فحص بقية منتسبي الجامعة خلال الفترة القادمة. وتأتي تلك الحملة في إطار جملة من الإجراءات الاحترازية التي تقوم جامعة قطر بتطبيقها للحد من انتشار فيروس كورونا كوفيد-19. وقد أكدت الجامعة على أهمية الاستمرار في الحضور للدوام بنسبة 80%. وإنفاذاً لسياسة الدولة في هذا الخصوص، ستقوم جامعة قطر ممثلة في إدارة المرافق والخدمات العامة –قسم الصحة والسلامة وبالتعاون مع الإدارات ذات الصلة بتطبيق عدد من الاحتياطات، بحيث يتوجب على الذين لديهم أعراض مثل: الحمى أو السعال أو ضيق التنفس) أو إذا كان أحد أفراد العائلة إما مصاباً أو مشتبهاً بإصابته بفيروس كورونا (كوفيد-19) إخطار المسؤول المباشر وعدم الحضور للعمل والالتزام بتوجيهات وزارة الصحة في هذا الخصوص. وتنفيذ إجراءات الصحة والسلامة بالتعاون مع أمن الجامعة لقياس درجة حرارة الموظفين والمراجعين، ولن يُسمح بدخول من تعادل أو تزيد درجة حرارته عن 38 درجة مئوية. الى جانب اتباع بروتوكول السلامة والإرشادات الاحترازية وفقا لتوجيهات الدولة في هذا الشأن و تفعيل تطبيق احتراز لبس الكمامة، القفاز، والتباعد الاجتماعي، علماً بأن مشرفي الأمن والحراس بالمباني مخولون بإيقاف من لا يلتزمون بتطبيق البروتوكولات أعلاه. والتأكد من عدم مشاركة معدات الوقاية الشخصية مع الآخرين. و الحفاظ على المسافة الآمنة، وتنفيذ التباعد الاجتماعي على النحو الذي توصي به وزارة الصحة العامة وتجنب التجمعات الكبيرة والحفاظ على مسافة (1.5 متر) من الآخرين، عندما يكون ذلك ممكناً، وضمان مسافة الفصل القياسية في مكان العمل الواحد. و ضرورة غسل اليدين بالماء والصابون لمدة لا تقل عن 20 ثانية والحرص على استخدام المطهرات من خلال أجهزة التعقيم المتوفرة بالحمامات ومختلف أماكن العمل والتي تحتوي على نسبة لا تقل عن 60% من الكحول. الى جانب تغطية الفم والأنف بالمناديل الورقية عند السعال أو العطس أو استخدام باطن المرفق ورمي المناديل المستخدمة في القمامة، والالتزام بالحد الأقصى عند استخدام المصعد الكهربائي (شخصين إلى 3 أشخاص في كل مصعد) وتجنب لمس الوجه بعد الضغط على أزرار المصعد. هذا وتحرص إدارة المرافق والخدمات العامة على عمليات تنظيف مكاتب الموظفين والقاعات الدراسية وتطهير الأسطح التي يتم لمسها بشكل متكرر والأسطح الأخرى، مثل: مكاتب العمل ولوحات المفاتيح والهواتف والدرابزين ومقابض الأبواب ودورات المياه. كما تقوم إدارة المرافق والخدمات العامة بتعقيم المباني بشكل متكرر ودوري حرصاً على تطبيق الإجراءات الاحترازية. و شددت الجامعة على أهمية الابلاغ الفوري عن أي حالات إصابة أو اشتباه حتى يتم اتخاذ الإجراء اللازم بشأنها. المساجد والمصليات و قالت الجامعة إنه قد تم إعادة فتح جميع المساجد والمصليات في جامعة قطر للصلاة اليومية وصلاة الجمعة، وسيتم التأكد من حالة تطبيق احتراز وقياس درجة الحرارة مع الالتزام بلبس الكمامة واستخدام السجادة الخاصة والحفاظ على التباعد الاجتماعي عند الحضور للصلاة في المسجد الرئيسي، علما أنه سيتم إغلاق الحمامات وأماكن الوضوء. الاجتماعات والتجمعات وقالت الجامعة يفضل عقد الاجتماعات (عن بعد) باستخدام منصات الاتصال المرئي والمسموع، وفي حالة الضرورة يجب أن يقتصر حضور الاجتماع على عدد محدود لا يتعدى الخمسة عشر شخصاً وفي قاعات كبيرة مع الالتزام بالتباعد الاجتماعي. و يسمح بالتجمعات في حدود 15 شخصاً في الأماكن المغلقة، و30 شخصاً في الساحات المفتوحة مع الالتزام بتطبيق الاحترازات والاحتفاظ بالمسافات المسموحة ( 1.5متر) لكل شخص. كما تم استئناف خدمات المواصلات بين محطة المترو ومباني الجامعة وتوفير خدمة النقل بين الكليات بسعة لا تزيد عن 30٪، وسيتم تطبيق البروتوكول المتبع في هذا الشأن وهو تطبيق احتراز و لبس الكمامة والمحافظة على التباعد.

سلط المنتدى والمعرض البحثي السنوي، الذي عقدته جامعة قطر اليوم، الضوء على دور جامعة المستقبل في التنمية المستدامة، وطبيعة التحديات التي تواجهها، وذلك بمشاركة أكاديميين وطلبة وباحثين من مختلف كليات ومراكز الجامعة، والمراكز والمعاهد والشركاء وأصحاب المصلحة، إلى جانب خبراء وأكاديميين من جامعات أجنبية مختلفة. وخصص المنتدى الذي عقد بطريقة دمجت بين الحضور المباشر وتقنية الاتصال المرئي، جلسة لعرض الآلية التي تتبعها جامعة قطر في معالجة القضايا والتحديات التي تواجه المجتمع من خلال البحث القائم على الشراكات الناشطة مع الصناعة وأصحاب المصالح الآخرين، بما في ذلك المؤسسات والمراكز البحثية، وتسليط الضوء على الأبحاث المهمة التي تجرى في جامعة قطر والحائزة على جوائز، والتي تعزز رؤيتها وتدعم الأولويات البحثية لدولة قطر وأهداف رؤية قطر الوطنية 2030. وعلى ضوء التحديات العالمية الراهنة التي تواجه جامعة المستقبل، ناقش المشاركون المشاريع البحثية الحالية، وتطبيق البرامج الجديدة، وفرص التعاون والابتكارات، فضلا عن مشاريع أخرى ذات صلة تتعلق بخارطة طريق البحث العلمي لجامعة قطر 2018 2022، واستراتيجية قطر الوطنية للبحوث، ورؤية قطر الوطنية 2030. كما تناول المنتدى التحديات الإقليمية والدولية، وأهمية حوار الحضارات وأثرها على التعاون في مجال البحوث انطلاقا من أن التعاون البحثي، شأنه شأن جوانب عديدة في العملية الأكاديمية، يعتمد على السياقات المحلية الاجتماعية والسياسية والاقتصادية التي توجد فيها المؤسسات البحثية. وفي كلمة له خلال الافتتاح، قال الدكتور حسن بن راشد الدرهم، رئيس جامعة قطر، إن المنتدى بالرغم من الظروف الطارئة، نجح في جمع نخبة من المفكرين والباحثين الذين ساهموا في جلسات النقاش المعمقة، وتبادلوا الآراء والأفكار حول آفاق التحولات المقبلة، والمهام المستقبلية المنتظرة من الجامعات، وسبل تطوير التعاون العالمي في مجال البحوث، لكي تكون الجامعات قادرة على إنجاز التحول الناجح والتصدي بفاعلية للحاجات المتوقعة والمتزايدة للمجتمعات المعاصرة. بدوره لفت سعادة الدكتور إبراهيم بن صالح النعيمي، وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي، إلى أهمية انعقاد المنتدى في ظل التحولات الكبيرة والمتسارعة في العالم، والتي تحتم ضرورة اعتماد برامج وسياسات مبتكرة لمواكبتها، وتعزيز دور الجامعات في مواجهتها، بما في ذلك أهمية التواصل العالمي وتعزيز حوار الحضارات المختلفة لتحقيق التقدم الإنساني، وتمكين الباحثين من التفاعل مع القضايا العالمية. كما أشار سعادته إلى مساهمة المنتدى في ردم الفجوة بين مخرجات التعليم العالي ومتطلبات سوق العمل، وتعزيز العلاقة بين الجامعات كبيوت خبرة ومنارات بحثية لربط المقترحات والأفكار مع المتطلبات التنموية للقطاعين العام والخاص، مؤكدا ضرورة تعزيز الجهود العلمية والبحثية في بناء اقتصاد المعرفة في ضوء السياسات الحكيمة للقيادة الرشيدة في الدولة التي وفرت كل المدخلات على المستوى الأكاديمي، لتصبح دولة قطر بموجبها واحة للعلم والمعرفة، وحاضنة لأكبر المؤسسات البحثية والأكاديمية الرائدة في العالم، والتي تقوم بدورها في إنتاج المعرفة وتوطينها وتوظيف معطياتها في التنمية المستدامة بأبعادها الاقتصادية والاجتماعية والبيئية والثقافية. من جانبها، قدمت البروفيسورة مريم المعاضيد نائب رئيس جامعة قطر للبحث والدراسات العليا، لمحة عامة حول أنشطة البحث والدراسات العليا، مشيرة إلى أن التميز في البحث والتعليم هو أحد أهم أهداف رؤية جامعة قطر ورسالتها وخطتها الاستراتيجية الجديدة في الانتقال من الإصلاح إلى التحول، مبينة أن قطاع البحث والدراسات العليا في الجامعة سعى إلى إنشاء قاعدة بحثية قادرة على القيام بأبحاث بينية عالية المستوى، تتمحور حول الأولويات الوطنية في حقول الطاقة والبيئة والصحة والتكنولوجيا، والعلوم الإنسانية والاجتماعية، مما أحدث فارقا إيجابيا كبيرا في مجال الأبحاث المبدعة التي تتماشى مع التغيرات وتلبي الحاجات وتتصدى للتحديات. كما أشارت البروفيسورة المعاضيد إلى الإنجازات البحثية المستجدة بين المنتدى والمعرض البحثي السنوي لعام 2019 الذي لاقى نجاحا كبيرا والمنتدى لهذا العام، التي من بينها إطلاق مركز جامعة قطر للعلماء الشباب، ومحطة البحوث الزراعية، والأبحاث التعاونية والشراكات ومذكرات التفاهم مع الكثير من الجهات المحلية والعالمية، وفتح أبواب جديدة للتمويل المشترك في مشاريع حيوية، ولاسيما التقدم المتواصل للتصنيف العالمي لجامعة قطر، بالإضافة إلى الحرص على نشر الرقمنة والأداء الافتراضي. وأكدت على دور الجامعة وقطاع البحوث في حماية الملكية الفكرية والحرية الأكاديمية، وبراءات الاختراع، والاستمرار في تأمين استدامة وتنوع الموارد والتمويل عبر منح جديدة داخلية وخارجية ومشاريع ريعية واعدة تعزز التعاون مع الصناعة والمجتمع. وفي ختام المنتدى والمعرض البحثي السنوي، تم تكريم الباحثين المتميزين الذين بذلوا جهودا بحثية، وحققوا إنجازات علمية في جامعة قطر، كما تم توزيع جوائز العروض البصرية والملصقات البحثية والدراسات العليا التي شاركت في هذه النسخة. يشار إلى أن المنتدى شهد مشاركة وحضورا افتراضيا من عدة جامعات، مثل الجامعة الكاثوليكية في البرتغال، والجامعة الإسلامية العالمية في ماليزيا، وجامعة سيليزيا للتكنولوجيا في بولندا، وجامعة الأخوين في أفران بالمغرب، وجامعة القديس يوسف في لبنان، بالإضافة إلى دار نشر إلزيفير العالمية ومؤسسة حمد الطبية.

حققت جامعة قطر المركز الثالث في تصنيف مؤسسة كاكاريللي سيموندس كيو- إسلجامعات المنطقة العربية 2021، وذلك من بين 130 جامعة في المنطقة شملها التصنيف. ويعتمد هذا التصنيف على منهجية تعكس التحديات والأولويات المحددة للمؤسسات الجامعية في المنطقة، وذلك بالاعتماد على العديد من المؤشرات، بما في ذلك، شبكة البحث الدولية، وأبحاث كل عضو من أعضاء هيئة التدريس، والسمعة الأكاديمية. وفي تصريح بهذه المناسبة، قال الدكتور حسن بن راشد الدرهم، رئيس جامعة قطر، إن هذه لحظة فخر لجامعة قطر بعد تصنيفها كواحدة من أفضل الجامعات في المنطقة العربية، في تصنيف مؤسسة كاكاريللي سيموندس /كيو-إس/ 2021، مشيرا إلى أن الجامعة صعدت ستة مراكز منذ العام 2016، في هذا التصنيف. وأبرز أن هذا التميز المتواصل يعزز خطى جامعة قطر وفق استراتيجيتها الخمسية للفترة 2018-2022، والتي حددت الطرق لتحقيق استمرارية التميز في الأداء، معتمدة على المجالات الرئيسية للتعليم والبحث والشراكات مع المؤسسات المختلفة، وما يحقق خطط وتطلعات رؤية قطر الوطنية 2030. كما نوه رئيس الجامعة بأن هذا الإنجاز الجديد للجامعة، يؤكد كذلك تقدمها في تصنيف مؤسسة كاكاريللي سيموندس للجامعات العالمية، حيث قفزت من المركز 276 في عام 2020 إلى المركز 245 في تصنيف 2021، بواقع 31 مرتبة، لتصبح واحدة من أكثر الجامعات تحسنا.

أعلن البرنامج التأسيسي بكلية الدراسات العامة في جامعة قطرعن انطلاق المؤتمر الدولي الخامس في تدريس اللغة الإنجليزية، وذلك خلال الفترة من 7 ولغاية 8 نوفمبر المقبل، وأوضح الدكتور حزام يحيى العوة، رئيس المؤتمر ومدير البرنامج التأسيسي، أن مؤتمر هذه السنة قد تلقى مقترحات بحثية عديدة من حوالي 40 دولة، كما ستتم استضافة عدد من الأسماء المرموقة عالمياً في مجال تعليم اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها ومن المقرر أن يناقش المؤتمر تدريس اللغة الإنجليزية ومهارات القرن الحادي والعشرين التي يسعى التربويون لترسيخها في المناهج الدراسية لتمكين الطلبة من تحقيق التحصيل المعرفي المطلوب لتعزيز مشاركاتهم في دعم مسيرة التطور والبناء في بلدانهم. ولضمان دعم وإفادة معلمي المدارس يواصل البرنامج التأسيسي تحقيق الشراكة مع وزارة التعليم والتعليم العالي بالدولة، وفي هذا الصدد، تم الاتفاق مع مركز التدريب والتطوير المهني في وزارة التعلم والتعليم العالي على منح معلمي المدارس ساعات تدريبية معتمدة لقاء حضورهم ومشاركاتهم في المؤتمر، إضافة إلى ذلك، سيتيح المؤتمر لجمهوره حضور 85 جلسةً نقاشيةً وتدريبيةً في مجالات عديدة ومتنوعة، في الذكاء العاطفي والتعلم الاجتماعي والتفكير الناقد والابتكار في مجال تدريس اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها والتعلم الذاتي والأفكار العملية في التعليم الإلكتروني والتعلم من خلال المشاريع العملية ومهارات الإدارة التربوية في الصفوف الافتراضية والتقييم والاختبارات الإلكترونية.

تعقد جامعة قطر، يومي 7 و8 نوفمبر المقبل، المؤتمر الدولي الخامس لتدريس اللغة الإنجليزية، بمشاركة خبراء وباحثين متخصصين من 40 دولة حول العالم، وذلك عبر تقنية الاتصال المرئي. ويناقش مؤتمر هذه السنة تدريس اللغة الإنجليزية ومهارات القرن الحادي والعشرين التي يسعى التربويون لترسيخها في المناهج الدراسية لتمكين الطلبة من تحقيق التحصيل المعرفي المطلوب لتعزيز مشاركاتهم في دعم مسيرة التطور والبناء في بلدانهم. وقال الدكتور حزام يحيى العوة، رئيس المؤتمر ومدير البرنامج التأسيسي بجامعة قطر، إن مؤتمر هذه السنة قد تلقى مقترحات بحثية عديدة من حوالي 40 دولة، كما سيستضيف عددا من الخبراء الدوليين في مجال تعليم اللغة الإنجليزية لغير الناطقين بها. وأشار إلى أن البرنامج التأسيسي يواصل تحقيق الشراكة مع وزارة التعليم والتعليم العالي بالدولة، مبينا أنه تم الاتفاق مع مركز التدريب والتطوير المهني بالوزارة على منح معلمي المدارس ساعات تدريبية معتمدة لقاء حضورهم ومشاركاتهم في المؤتمر. وأفاد بأن المؤتمر سيتيح لجمهوره حضور 85 جلسة نقاشية وتدريبية في مجالات عديدة ومتنوعة، منها الذكاء العاطفي، والتعلم الاجتماعي والتفكير الناقد والابتكار في مجال تدريس اللغة الإنجليزية للناطقين بغيرها والتعلم الذاتي والأفكار العملية في التعليم الإلكتروني والتعلم من خلال المشاريع العملية ومهارات الإدارة التربوية في الصفوف الافتراضية والتقييم والاختبارات الإلكترونية. وتوقع الدكتور العوة حضور أكثر من ألف شخص للمؤتمر، عبر تقنية الاتصال المرئي، وذلك بحسب المعطيات الأولية للتسجيل، مؤكدا أهمية المؤتمر في هذا الظرف الاستثنائي لاكتساب خبرات للتعامل مع التحديات التي تواجه العملية التعليمية.

أعلن المجلس التمثيلي الطلابي بجامعة قطر عن إغلاق باب الترشيح لعضوية مجالس الكليات والمجلس التمثيلي تمهيدا لإجراء الانتخابات وإعلان الفائزين، هذا وسيتم انتخاب جميع أعضاء مجالس الكليات إلكترونيا من قبل الطلبة عبر نظام الخدمة الذاتية بانر، وسيتيح المجلس الفرصة للطلبة للإدلاء بأصواتهم للممثل الأكثر كفاءة من كل كلية، ويعتبر المجلس ممثلاً لطلبة جامعة قطر ووسيطاً بين الطلبة وأعضاء هيئة التدريس والموظفين وإدارة الجامعة، فيما يفيد في تحقيق المصلحة العامة للطلبة من خلال المشاركة في اتخاذ القرارات مع إدارة الجامعة.. وبحسب لوائح المجلس، فإن العدد الكلي لأعضاء المجلس هو 73 عضواً وعضوة موزعين على 12 عضوا لكلية الآداب والعلوم و4 لكلية الهندسة و3 لطب الأسنان و3 للعلوم الصحية وللإدارة والاقتصاد و3 للصيدلة و3 للقانون و5 للتربية و3 للشريعة و3 لكلية الطب. أما بالنسبة للطلبة البنين فسيكون 3 أعضاء لكل كلية، وسيقوم المجلس بالعمل لصالح مجتمع الجامعة وخدمته بصفة عامة ولصالح طلبة الجامعة بصفة خاصة كما سيعمل على الالتزام بقوانين وتشريعات الجامعة نصاً وروحاً وكذلك بقوانين دولة قطر وسيساهم في تعزيز جودة التعليم والتميز الأكاديمي والحفاظ على هذه الجودة إلى جانب تعزيز رؤية ورسالة الجامعة. وقد أكد عدد من الطلبة لـــ الشرق على أهمية الدور الذي يلعبه المجلس التمثيلي الطلابي في جامعة قطر وقالوا إنه تجربة ديمقراطية تتيح للطلبة الإدلاء بأصواتهم للمرشح الأكثر كفاءة وفاعلية وطالبوا بضرورة فتح قنوات مباشرة للتواصل مع أعضاء المجلس التمثيلي الطلابي وإيجاد بريد إلكتروني مباشر مع العضو المنتخب لرصد شكاوى الطلبة والوقوف على متطلباتهم، وأشاروا إلى أهمية أن تكون لدى أعضاء المجلس سرعة المبادرة في إيصال أصوات الطلبة إلى الجهات العليا في الجامعة وأن يكون هناك تواصل دائم فيما بينهم وبين الأعضاء، وقالوا نطمح أن يتم تنفيذ كافة الوعود التي تعهد بها أعضاء مجالس الكليات. عبدالله عوض: ضرورة إنشاء صندوق مخصص لشكاوى الطلبة قال الطالب عبدالله عوض إن المجلس التمثيلي الطلابي بجامعة قطر قد قدم خدمات جيدة للطلبة خلال السنوات الماضية، ونأمل أن يكون المجلس الحالي على نفس المستوى وأن يكون على تواصل مباشر مع الطلاب وأن تكون هناك قنوات اتصال مباشرة مع الأعضاء، حيث في حال كانت هناك مشكلة قد واجهت الطالب ويحتاج إلى مساعدة من قبل إدارة الجامعة يستطيع أن يتواصل بشكل مباشر مع الأعضاء عن طريق بريد إلكتروني مخصص لذلك، وقال يجب أن يكون هناك صندوق مخصص لشكاوى الطلبة في كل كلية يتم النظر فيها بشكل مستمر وتحويلها إلى الجهات العليا في الجامعة. وأضاف إن انتخاب من يمثلنا في مجالس الكليات يعتبر تجربة ديمقراطية رائدة تسعى إلى تكريس مبدأ الحرية في اختيار المرشح الأفضل والكفء الذي سيقدم خدمات حقيقية للطلبة، وقال نأمل أن يساهم المجلس الحالي الذي سيتم انتخابه في تقديم خدمات جليلة للطلبة وأن يكون دوره فاعلا بالطريقة المثلى. غانم السوادي: يجب تخصيص بريد إلكتروني للتواصل مع أعضاء المجلس قال الطالب غانم السوادي من كلية الهندسة بجامعة قطر إن جميع الطلبة يدعمون فكرة إنشاء مجلس تمثيلي طلابي يمثلنا ويرفع أصواتنا إلى الجهات العليا في الجامعة، وأشاد بالدور الذي قام به المجلس في السنوات الماضية، وقال نطمح إلى أن تكون هناك قنوات اتصال مباشرة مع الأعضاء كتخصيص بريد إلكتروني لكل عضو يتلقى من خلاله شكاوى الطلبة ويقف على متطلباتهم وقال يجب أن يتم تعميم طرق التواصل مع أعضاء المجالس الطلابية للكليات على كافة الطلبة وأضاف نأمل أن يساهم المجلس الحالي في حل بعض الإشكاليات ومواجهة التحديات وأن يكون المجلس بالفعل هو صوت الطلبة النابض، وشدد على أهمية أن يكون للمجلس دور فاعل على كافة المستويات وخاصة في القضايا الطلابية والقضايا العامة، وقال نأمل أن يساهم المجلس في الحفاظ على كافة حقوق الطلبة وأن يتعهد في الدفاع عنها، مشيرا إلى أن مهام ومسؤوليات المجلس التمثيلي تتمثل في إعداد واقتراح برامج تتناول قضايا واهتمامات الطلبة وإطلاع إدارة الجامعة على مشاكل ورغبات طلبة الجامعة واقتراح الحلول العملية لحلها. وأضاف نطمح أن يتم تنفيذ كافة الوعود التي تعهد بها عضو المجلس التمثيلي للطلاب. منصور الشعر: عقد اجتماعات دورية لمناقشة المقترحات قال الطالب منصور الشعر من كلية القانون بجامعة قطر إن المجلس التمثيلي الطلابي غالبا ما يكون عبارة عن منصة تساهم في إيصال أصوات الطلبة إلى الجهات العليا وتساعد في حل بعض التحديات والعراقيل التي تواجه الطلبة في مسيرتهم الأكاديمية وطالب بضرورة أن تكون هناك قنوات مباشرة للتواصل مع الأعضاء بحيث تكون هناك سهولة في الالتقاء والتواصل واقترح أن يتم عقد اجتماعات دورية ما بين الطلبة وأعضاء المجالس الطلابية لعرض الأفكار ومناقشة المقترحات وإيجاد الحلول المناسبة لها، وأشار في السباق ذاته إلى أن جامعة قطر تدعم المجلس التمثيلي الطلابي وتأخذ توصياته واقتراحاته بعين الاعتبار وبالتالي يجب أن يفعل المجلس من عمله بطريقة أكبر. وقال إن زيادة عدد الطلبة المرشحين إنما يدل على زيادة وعي الطلاب بأهمية المجلس التمثلي ودوره في الرقي بمستوى الجامعة.. وأكد أن ثمة مرشحين يتمتعون ببرامج قوية تؤثر في مسيرة الطلبة الأكاديمية وغير الأكاديمية، ومرشحين آخرين يحتاجون إلى برامج قوية للنهوض بالعمل الطلابي، لافتا إلى أن التصويت الإلكتروني فكرة جيّدة ستشجّع كثيرا من الطلاب على المشاركة والتفاعل في الانتخابات والإدلاء بأصواتهم بحرية ونزاهة. سلطان الحمادي: ضرورة التفاعل مع القضايا الطلابية بشكل أكبر قال الطالب سلطان الحمادي من كلية الهندسة بجامعة قطر إن مهام ومسؤوليات المجلس التمثيلي الطلابي تتمثل في إعداد واقتراح برامج تتناول قضايا واهتمامات الطلبة وإطلاع إدارة الجامعة على مشاكل ورغبات طلبة الجامعة، واقتراح الحلول العملية لحلها، وقال سيتيح المجلس الفرصة للطلبة للإدلاء بأصواتهم للممثل الأكثر كفاءة من كل كلية، لافتا في السياق ذاته إلى أن تجربة الانتخابات هي تجربة فريدة ومميزة وتحمل في طياتها العديد من الخبرات.. مشددا على أهمية أن يقوم العضو بتنفيذ برنامجه الانتخابي على الوجه الأمثل وأن يلتزم بالوعود التي أطلقها خلال حملته الانتخابية وطالب الحمادي بالمزيد من التواصل ما بين أعضاء مجالس الكليات والطلبة وفتح قنوات حوار مباشرة، مشيرا إلى أن هناك العديد من القضايا والتحديات التي ربما قد تصادف الطلبة في مسيرتهم الأكاديمية وتحتاج إلى حلول سريعة وهنا يكمن دور المجلس في التفاعل مع القضايا الطلابية بشكل أكبر.

أشادت الدكتورة إيمان مصطفوي نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب في جامعة قطر بحصول فريق مشروع أنا أقدر الطلابي على جائزة أخلاقنا في نسختها الثالثة لهذا العام، مهنئة فريق المشروع، وفريق عمل مركز الدمج ودعم ذوي الاحتياجات الخاصة في جامعة قطر على جهودهم الكبيرة ودورهم الفاعل في دعم وتمكين الفريق، لإبراز دورهم كفئة فاعلة ومساهمة في نمو المجتمع، مؤكدةً على أن فوز الفريق الطلابي بالجائزة دليل على نجاح المشروع في إيصال رسالته للمجتمع، المتمثلة في إبراز الدور الاجتماعي الفاعل لهم، من خلال قدرتهم على المساهمة والعطاء والابتكار. وأكدت د. مصطفوي: إن جامعة قطر تولي اهتماماً كبيراً بفئة الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة وتوفر لهم كل الدعم والمساندة؛ لتمكينهم ودمجهم في المجتمع الجامعي، وذلك من خلال الخدمات التي يقدمها مركز الدمج ودعم ذوي الاحتياجات الخاصة، والذي يعمل على دعم الطلبة من هذه الفئة في مجال التعليم الجامعي، ويسعى لضمان حق جميع الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة في الاستفادة القصوى من المناهج والبرامج والخدمات والأنشطة والمرافق الجامعية. وأشارت مصطفوي إلى أن الجامعة تبنَّت مقاربة شاملة في دعم الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة تشمل الدعم الأكاديمي وتوفير إمكانية الوصول المادية للمباني والمرافق في الجامعة وتوفير التكنولوجيا المساعدة والتأكد من النفاذ الرقمي في كافة مواقعها الإلكترونية ومنصاتها التعليمية، بالإضافة إلى الارتقاء بالتجربة الجامعية وإثرائها للطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة، من خلال انخراطهم في الأندية الطلابية ومشاركتهم الفاعلة في المؤتمرات العلمية والأنشطة والفعاليات الاجتماعية والثقافية سواء في حرم الجامعة أو خارجها. من جانبه، قال الدكتور خالد خضر، مدير مركز الدمج ودعم ذوي الاحتياجات الخاصة في جامعة قطر: إن مبادرة /أنا أقدر/ هي عبارة عن مبادرة طلابية تضم في عضويتها الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة وأصدقاءهم في جامعة قطر، وذلك لإبراز مفهوم الدمج. وتهدف هذه المبادرة إلى إبراز الدور الفاعل والحيوي للأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة في بناء الوطن وخدمة المجتمع وتصحيح المفاهيم المغلوطة التي تنتقص من قدراتهم وإمكاناتهم في المسؤولية المجتمعية. وأضاف الدكتور خضر: إن مبادرة /أنا أقدر/ تؤكد أن الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة فئة من فئات المجتمع القطري، لها ما لهم من حقوق وعليها ما عليهم من واجبات، وستعمل جنباً إلى جنب مع باقي فئات المجتمع من أجل تعزيز التكافل المجتمعي، والعمل على رفعة الوطن وازدهاره، وتحقيق الركيزة الاجتماعية في رؤية قطر 2030.