حصة العالي: تدريب 1000 معلم ومدير خلال شهرين على الكفايات التعليمية تنفيذ مشروعين من إستراتيجية التعليم خلال العام الجاري تصميم برامج لفئتي التعليم المبكر والتربية الخاصة الاستعانة بأفضل الخبراء والمدربين المعتمدين دولياً عقدت وزارة التعليم والتعليم العالي صباح أمس الأربعاء، مؤتمراً صحفيا بمقر مركز التدريب والتطوير التربوي بمنطقة العبيب، عن دور المركز في رفع كفاءة أداء المعلمين وقادة المدارس تحدثت خلاله السيدة حصة العالي مديرة المركز عن البرامج التدريبية للمركز و خطة التدريب للعام الحالي 2018/ 2019م. وشاركت فيه كل من الفاضلة مزيونة المزروعي رئيس قسم تخطيط وضمان جودة البرامج التدريبية، والفاضلة علياء البسطي رئيس قسم التدريب وتنمية القدرات. وأوضحت العالي أن المركز استهل باكورة البرامج التدريبية بتنفيذ برنامج التمكين التربوي للمعلمين المستقطبين من خارج الدولة وداخلها والذي انطلق في 5 أغسطس الماضي قبل مباشرة الدوام الرسمي في المدارس وعلى دفعات ، وبعدد إجمالي(660 معلما). وأضافت انه تم إعداد دليل البرامج التدريبية السنوي للعام الأكاديمي الحالي 2018/ 2019 م، والذي يضم منظومة من البرامج المتنوعة لجميع منتسبي المدارس من قيادة مدرسية وكادر أكاديمي وكادر إداري ، تلبي احتياجات المستفيدين بالمدارس الحكومية . وتم تقسيم البرامج إلى (إلزامية واختيارية )، حيث سوف تشمل الإلزامية برامج للتنمية المهنية المستمرة مثل : برامج التمكين التربوي، والبرامج الأساسية للقادة والمعلمين المرتبطة بالتقدم للحصول على الرخص المهنية، وبعض البرامج التخصصية. الميدان التربوي أما البرامج الاختيارية ستكون لتلبية الاحتياجات الفردية المختلفة للتربويين في المجال الوظيفي، والتي تم إعدادها بناءً على تحديد الاحتياجات التدريبية من واقع الميدان التربوي من خلال عدة مصادر : استبانات الكترونية لعينة من المدارس الحكومية - مجموعات تركيز نوعية - استمارات خاصة بالإدارات ذات العلاقة، ويجري حالياً تنفيذ بعض البرامج المرصودة في الدليل السنوي عن طريق مدربين معتمدين من الميدان التربوي .أو بالتعاقد مع شركاء تربويين من داخل قطر وخارجها. واستكمالاً لضمان جودة البرامج بحيث تتسم بالشمولية والثبات مما يسهم في دعم مبادئ الشفافية والمحاسبية في جميع أنشطته، بداية من مرحلة ما قبل التدريب (الإعداد) وأثناء التدريب (التنفيذ) وبعد التدريب (التقييم)، تم إعداد دليل المدرب للارتقاء بجودة الحقيبة التدريبية. وسلطت السيدة حصة العالي خلال المؤتمر الضوء على عدد من البرامج ، ومنها برنامج مرشد الكفايات ، برنامج إدارة تقييم الأداء ، وبرنامج قادة التعلم بالتعاون مع مكتب WISE. وتحدثت مديرة المركز عن مشاريع مركز التدريب والتطوير التربوي، حيث أوضحت أن مركز التدريب والتطوير التربوي يتولى إدارة مشروعين من مشاريع إستراتيجية التعليم والتعليم العالي 2017- 2022، ويعتبر العام 2018 هو العام الأول من مرحلة تنفيذ هذه المشاريع. وأوضحت الفاضلة مزيونة المزروعي أن المشروع الأول هو تطوير مسارات وظيفية للمعلمين وقادة المدارس العاملين في المدارس الحكومية ، حيث تم التعاقد مع خبراء دوليين لتحكيم هذه المسارات من واقع سياق السياسة التعليمية في قطر. المدارس الخاصة أما المشروع الثاني فهو تدريب معلمي وقادة المدارس الخاصة. وأوضحت الفاضلة علياء البسطي أنه نظراً لوجود أعداد كبيرة من الطلاب القطريين في المدارس الخاصة ، وحرصاً على حصولهم على تعليم جيد في المواد الإلزامية (اللغة العربية – تاريخ قطر – التربية الإسلامية ) فقد تم إعداد سياسة لتدريب ورفع كفاءة المعلمين وقادة المدارس الخاصة وسيتم تقديمه لعدد محدد من المدارس الخاصة في المرحلة التجريبية في المواد الإلزامية (اللغة العربية – تاريخ قطر – التربية الإسلامية). وفي نهاية المؤتمر الصحفي اصطحبت السيدة حصة العالي مديرة المركز الصحفيين والإعلاميين في جولة تعريفية بمرافق المركز وتجهيزاته مثل قاعات التدريب والمعامل والمختبرات التي صممت وفق أعلى المعايير، لتحاكي البيئة المدرسية. يشار إلى أن وزارة التعليم والتعليم العالي حرصت على إنشاء مركز للتدريب والتطوير التربوي، لتحقيق التنمية البشرية ، الركيزة الأولى من رؤية قطر الوطنية 2030، من خلال تنفيذ الغاية الثانية من غايات الخطة الإستراتيجية لوزارة التعليم والتعليم العالي والتي تنص على :تعزيز تطوير قوى عاملة فعّالة ذات مستوى عالٍ من التأهيل والتدريب لقطاع التعليم. وقد تم تخصيص مقر لمركز التدريب والتطوير التربوي ( بمنطقة العبيب)، تتوافر فيه قاعات تدريبية وأجهزة حديثة في بيئة ملائمة تلبي الاحتياجات التدريبية لجميع العاملين في المدارس. الاستعانة بـ 100 مدرب وطني قالت حصة العالي رداً على أسئلة الصحفيين، أن المركز تتسع قاعاته إلى 400 متدرب يومياً، لافتة إلى أن جميع البرامج المقدمة تدخل ضمن إجراءات ضمان الجودة، لرفع كفاءة جميع العاملين في الحقل التربوي. كما أوضحت أن المركز لديه 32 فرداً ضمن فريق العمل منهم مدربون معتمدون دولياً، وخبراء في التخطيط وضمان الجودة، بالإضافة إلى مشاركة 100 من المدربين الوطنيين الذين سيتم الاستعانة بهم في بعض البرامج. أما فيما يتعلق بالشراكات، فقد أكدت أن المركز عقد عدة شراكات مع مؤسسات علمية وبحثية مثل جامعة قطر ومركز قطر للقيادات، والمركز العربي للتدريب، فضلاً عن مؤسسات تدريبية دولية، لتقديم برامج تتعلق بمنح الرخص المهنية، خاصة وأن السياسة الجديدة للرخصة المهنية تتطلب حصول المعلم أو النائب الأكاديمي على 60 ساعة تدريب. كما أشارت إلى أن عدد المتدربين حتى الآن وصل إلى 1000 متدرب ، موضحة أن المركز يركز في المقام الأول على قياس الأثر لبرامجه ونتائجها على تطوير المخرجات التعليمية، وذلك لعمل تطوير مستمر لهذه البرامج بما يتناسب مع احتياجات العاملين بالميدان التربوي، لكي تكون البرامج التدريبية أكثر فاعلية.

خالد العمادي: الاتفاقية في إطار المسؤولية الاجتماعية للمستشفى الأهلي وقع المستشفى الأهلي، وكلية وايل كورنيل للطب – قطر، اتفاقية لتدريب وتعليم طلاب الطب في كلية وايل كورنيل بمركز الأهلي للقلب بالمستشفى الأهلي، تقضي بتدريب ما بين 50 و100 طالب سنويا لطلبة مرحلة ما قبل التخرج . وفي هذا الإطار قال السيد خالد العمادي المدير التنفيذي للمستشفى الأهلي إنَّ المستشفى على مدار 14 عاما منذ تأسيسها وهو في تقدم وتطور مستمر وذلك بفضل جهد العاملين عليه، والذي يظل أساس التقدم حيث رسم المستشفى أهدافه وخططه والتي من بينها أن يكون مستشفى تعليميا يقدم الفائدة لطلاب الطب ويساهم في العطاء الذي يزيد من ازدهار التعليم والتدريب في القطاع الصحي الخاص في الدولة. ولفت الى أن الجهد هو أساس التقدم ولكن التعليم هو أساس البناء، لافتا خلال مؤتمر صحفي عقد بهذه المناسبة، إلى أنَّ توقيع هذه الاتفاقية بمثابة تقديم الدعم لطلبة الطب من كلية وايل كورنيل من خلال مركز الأهلي للقلب والذي سوف يقوم بدوره بالتدريب من خلال منهج دراسي مقرر من قبل الجامعة ومتفق عليه مع مركز القلب وبذلك سوف ينص المنهج على التدريب السريري للطلاب وتعليمهم من خلال السماح لهم بالتواجد أثناء عمليات القسطرة وعمليات جراحة القلب المفتوح. وأوضح العمادي في معرض كلمته قائلاً إنَّ التدريب سيكون تحت إشراف الطاقم الطبي في مركز الأهلي للقلب وتحت قوانين صارمة تحافظ على سلامة المرضى مؤكدا أن المستشفى الأهلي على استعداد دائم للمساهمة في كل ما يدعم ويطور التعليم في الدولة وأن المستشفى كمؤسسة صحية بالقطاع الخاص يعتبر مثل هذه المساهمات من بين مسؤولياته الاجتماعية تجاه المجتمع. من جهته قال الدكتور عبدالعظيم حسين -المدير الطبي للمستشفى الأهلي- إن المستشفى الأهلي يحرص دائما على أن يكون أحد مصادر التعليم في الدولة وهو بالفعل كذلك من خلال اعتراف وزارة الصحة العامة به كأحد مصادر التعليم الطبي المستمر والذي يمكن للأطباء من خلاله أن يحصلوا على النقاط التعليمية المطلوبة لتجديد التراخيص. ولفت الى أن هناك تعاونا أيضا مع كلية الطب بجامعة قطر لتدريب طلاب الكلية بالمستشفى وأن هناك خططا مستقبلية لتوسيع مثل هذه الشراكات بين المستشفى وغيره من المؤسسات التعليمية والصحية بالدولة بما ينعكس على القطاع ككل بالفائدة. وعلق الدكتور عبدالرزاق الجيهاني -استشاري القلب ومدير مركز الأهلي للقلب- قائلا إنَّ المركز يضم أحدث التقنيات والأجهزة العالمية في تخصص القلب وسيكون بمثابة مصدر مفيد لطلاب كلية الطب خلال مرحلة التدريب فيه، مشيرا إلى أن المركز يستقبل يوميا حوالى 60 مريضا وان قسم الطوارئ يستقبل حوالى 15 مراجعا لافتا الى وجود عناية فائقة للقلب بسعة 10 أسرة وعناية فائقة عامة بسعة 7 أسرة، بالاضافة الى إجراء أكثر من 300 عملية قسطرة سنويا مما يجعل المركز ذا خبرة واسعة في مجال القلب ومن ثم نقل هذه الخبرات الى الطلاب المتدربين.

سادت حالة من الفرحة والسعادة أرجاء نادي قطر عقب الفوز على الغرافة في ضربة البداية للدوري وتخطي القطراوي للفهود بثلاثية لتكون دفعة قوية للملك في مسيرته هذا الموسم بعد ان حصل على اول ثلاث نقاط في مشوار الدوري وتعطي دفعة معنوية وفنية كبيرة للاعبين. وكان عبدالله مبارك مدرب الفريق قد اجتمع مع اللاعبين وقدم لهم الشكر والتقدير على الجهد الذي بذل خلال مباراة الغرافة وطلب منهم نسيان هذا اللقاء والتركيز على القادم ليكون الفريق جاهزا وقد اجرى تدريبا خفيفا صباح امس للاعبين الذين خاضوا المباراة فيما اشرك البدلاء في مباراة ودية مع الشمال وبعض اللاعبين تحت 23 سنة من اجل تجهيز بقية اللاعبين ليكون الملك جاهزا وبقوة خلال مسيرة الدوري لاسيما وان الفوز على الغرافة يعطي الفريق دفعه كبيرة للقاء العميد في الجولة الثانية لدوري النجوم حيث من المنتظر أن يدفع عبدالله مبارك باللاعب احمد معين لاعب منتخبنا والذي تعاقد معه الفريق لمدة موسم حيث يشكل معين قوة اضافية للقطراوي مع كل من اسامة اومري وعلي عوض وحسين علي والربيعي وابوتريكة والمهندي والعمادي ومن المنتظر ان يشارك احمد معين في اللقاء بعد ان شارك في التدريبات وظهر بصورة فنية وبدنية للغاية تؤكد مشاركته مع القطراوي.

نظمت وزارة البلدية والبيئة ممثلة بمركز الدراسات البيئية والبلدية برنامجاً تدريبيا في التخطيط والإدارة الإستراتيجية للفريق الوطني للتغير المناخي، وذلك ببرج الوزارة (العديد). ويستهدف البرنامج عددا من موظفي وموظفات الوزارة المتخصصين بالمجال المناخي. وبهذه المناسبة، أكد المهندس أحمد محمد السادة وكيل الوزارة المساعد لشؤون البيئة أن دولة قطر أولت أهمية كبيرة للتخطيط والإدارة الإستراتيجية متمثلاً في رؤية قطر 2030، التي تهدف إلى التنمية الشاملة في سبيل تحقيق التقدم والرقي للمواطنين، كما حددها سمو الأمير، التي تنطوي على وجود خطة إستراتيجية على مستوى الدولة ترتكز على أربعة محاور رئيسية هي التنمية البشرية والاجتماعية والاقتصادية والبيئية، كما أن دولة قطر تعنى بشكل كبير بالبيئة، ويبدو ذلك واضحاً في اعتبارها أحد محاور رؤيتها الإستراتيجية بما يهدف إلى بيئة أقل تلوثاً تضمن صحة الإنسان، وكذلك بيئة أقل تأثرا بالتغير المناخي بما يضمن التنمية المستدامة، بالإضافة إلى بيئة تحافظ على التنوع الحيوي بما يضمن رفاهية المواطن. وأضاف: إن المتغيرات المتسارعة في ظل الثورة الصناعية التي أدت إلى استهلاك مليارات الأطنان من الوقود الأحفوري لغايات توليد الطاقة من خلال حرقها والتي ساهمت بدورها في حبس الغازات الدفيئة مثل ثاني أكسيد الكربون وغاز الميثان بما أدى إلى تغير مناخ الكرة الأرضية بما يؤثرعلى الحياة الزراعية والمائية سلبا وبالتبعية على حياة الإنسان. ويأتي هذا البرنامج التدريبي ضمن خطتنا الرامية لتطوير مهارات وقدرات الفريق الوطني المفاوض للتغير المناخي، التي تتواءم مع رؤيتنا الوطنية 2030 كما حددها سمو الأمير من خلال تعزيز التنمية البشرية وزيادة كفاءة العمل وخلق قوة عمل كفؤة وملتزمة. وأكد السيد عادل الجهني خبير التخطيط والإدارة الإستراتيجية أن الدراسات أظهرت أن واحدا من بين كل عشرة مشروعات ناشئة يكتب له النجاح والاستمرارية في حين يتعثر الباقي خلال مراحله الأولى سواء أكانت السنة الأولى أو السنة الثانية أو الثالثة من تاريخ بدء النشاط. وأضاف أنه سيتم في هذه الدورة التدريبية التركيز على مساعدة الفريق الوطني المفاوض للتغير المناخي في بناء وتطوير وتنفيذ خطة إستراتيجية تتواءم مع رؤية دولة قطر 2030 باستخدام بطاقة قياس الأداء المتوازن والتي تعتبر أحدث أداة للتخطيط والإدارة الإستراتيجية طورتها جامعة هارفارد منذ تسعينيات القرن الماضي، كذلك سيتم العمل على صياغة أهداف إستراتيجية تساعد في مواجهة التحديات المتعلقة بموضوعات التغير المناخي في ظل الطبيعة غير المتوازنة والضغوط التي تفرضها الدول الكبرى لمواجهة تغير المناخ سواء فيما يتعلق بتخفيف آثار التغير المناخي أو التكيف معه أو وسائل تنفيذ قرارات مؤتمرات التغير المناخي، بالإضافة إلى التنويع الاقتصادي. كما ستتم الاستعانة بخرائط الإستراتيجية ومؤشرات قياس الأداء والمستهدفات كأدوات للتخطيط والإدارة الإستراتيجية، بالإضافة إلى التخطيط بالسيناريو وإستراتيجية المحيط الأزرق. كما سيتم تدريب الفريق على سيكولوجية التفاوض من خلال خبير الاستشارات النفسية.

أعلن الهلال الأحمر القطري أن أكثر من 8 آلاف شخص يتم توعيتهم وتدريبهم سنوياً على الإسعافات الأولية وتطبيقاتها من قبل مركز التدريب والتطوير في الهلال. ويهدف التدريب إلى إيصال المعرفة بالإسعافات الأولية إلى المجتمع القطري وتحديد الأولويات الصحية في المجتمع القطري ومواجهتها من خلال التثقيف الصحي ونشر وعي الوقاية من الأمراض. ويقوم قسم الصحة المجتمعية والتدريب بتقديم خدماته من خلال مركزالتدريب الطبي ويقدم دورات الإسعاف الأولي المجتمعي، وفيها يتم تدريب الأفراد على تقديم المساعدة للمرضى والمصابين من ضحايا الحوادث المختلفة، وهي إحدى الوسائل التي تزيد من قدرتهم على معالجة مشاكل حياتهم اليومية، وتماشياً مع أهداف المجتمع والقيم الإنسانية بالمحافظة على حياة الإنسان، وليكونوا على أهبة الاستعداد عند الحاجة لمواجهة الأزمات ومساعدة الآخرين. ويستند الهلال الأحمر القطري عند التدريب بالإسعاف الأولي على المعايير الدولية المعتمدة والمتماشية مع المعايير والمقاييس القطرية، ويتم استخدام أحدث البرامج التدريبية والعلمية في هذا المجال والمعتمدة من الجمعية الأمريكية للقلب والاتحاد الدولي للهلال الأحمر والصليب الأحمر. ومن أهم الدورات الإنقاذ المائي، وتهدف هذه الدورات إلى إعداد وتأهيل أفراد من المجتمع ذوي المهارة في السباحة على الإنقاذ المائي بغرض التدخل في حالات الإصابات المائية لتقديم الإسعاف الأولي وانتشال الغرقى وإنقاذ الأرواح عند الحاجة.

يجب وضع آلية لمراقبة هذه المراكز والتأكد من شهاداتها استغلال الجمهور بتقديم أسماء لجامعات وجهات مشهورة لتحقيق أرباح مادية عدد أيام التدريب لا يتناسب مع المحتوى العلمي للمادة ازدادت في الآونة الأخيرة، المراكز التعليمية والتدريبية، والتي من المفترض أنها تقدم دورات و استشارات وخدمات علمية ومعرفة وشهادة للمتدرب، نظير مقابل مادي، إلا أنها أصبحت تستغل حاجة المتدربين للحصول على هذه الشهادات، سواء للتقدم لإحدى الوظائف، أو لاعتبارها سببا للقيام بدورهم وإعطاء ورش عمل ودورات متخصصة، رغم أن عدد أيام التدريب، لا يتناسب مع المحتوى العلمي للمادة، فيقلصون بذلك عدد الأيام، ويزيدون الكمية المعرفية في كل يوم، فتقل جودة البرنامج التدريبي، ويخرج المتدرب بشهادة بدون فائدة أو تعليم أو معرفة حقيقية . وأكد عدد من المدربين، أن تلك المراكز، تقوم باستغلال الجمهور، معتمدة في ذلك على قلة وعيهم، خاصة وان البعض من يقدمون شهادات قد تحمل أسماء جامعات عالمية عريقة، تم الاتفاق معها عن طريق المراكز، وذلك في إطار التجارة والربح، الأمر الذي يؤدي لاستقطاب أكبر عدد من الجمهور، وطالبوا بضرورة مراقبة آلية عمل هذه المراكز، كما طالبوا بتحديد إحدى الجهات الرسمية للتأكد من شهادات المدربين، واعتمادها وتوثيقها، وخاصة الذين يعملون داخل المراكز . محمد الحيدر: الجمهور بحاجة للتوعية وانتقاء مراكز موثوقة قال محمد الحيدر، كوتش حياة ومستشار في التمكين البشري، إن الإشكالية ليست في المراكز التدريبية فقط، ولكن هناك جزءا كبيرا يقع على مستوى وعي الجمهور، خاصة وأن تلك المراكز هدفها الأول والأخير الربح والتجارة، مشيرا إلى أن الجمهور يقع على عاتقه انتقاء المركز الذي سيقوم بالتوجه إليه، للحصول على دورة تدريبية في مجال ما.. وتابع قائلا: كما هو معروف، بعد خضوع المتدربين، لساعات معينة من التدريب داخل المراكز، يحصلون على شهادات سواء كانت شهادات وهمية أو حقيقية، الأهم هو مدى الاستفادة التي حصل عليها المتدرب. وأشار إلى أن تلك المراكز تقدم خدمات علم ومعرفة وشهادة للمتدرب، نظير مقابل مادي، إلا أن المشكلة في قيام بعض المراكز بخداع الجمهور من خلال إعطائهم دورات متخصصة في التنمية البشرية أو MBA المصغر أو المدرب المعتمد بحيث يكون عدد أيام التدريب، لا يتناسب مع المحتوى العلمي للمادة، فيقلصون بذلك عدد الأيام، ويزيدون الكمية المعرفية في كل يوم، فتقل جودة البرنامج التدريبي، ويخرج المدرب بشهادة بدون فائدة توعية، ثم تحصل منهم مبالغ طائلة، لافتا إلى أن البعض من الأشخاص يبحثون عن الطريق السهل، خاصة وان هذه الشهادات والتي قد تحمل أسماء جامعات عالمية عريقة، تم الاتفاق معها عن طريق المراكز، وذلك في إطار التجارة والربح . وأوضح انه يوجد بالدولة البعض من المراكز المعتمدة التي لديها أسس ومنهج وبرنامج مقدم واضح، وأساس للتقييم، إلا أن البعض من تلك المراكز مازالت بحاجة لآلية شاملة، خاصة أن جهات العمل أو المتقدمين لوظائف جديدة بحاجة لشهادات الدورات التدريبية، للترقية، لذلك فإننا بحاجة لغرس الوعي داخل نفوس الجمهور، والموظفين والشباب، وحثهم على تطوير أنفسهم، والبحث عن المعلومة كفرد من المجتمع، وذلك عن طريق الذهاب لجهة موثوقة تقدم وتعطي مادة حقيقية، مضيفا أنه يجب على المتدرب الاستفسار عن المحتوى المقدم، ومناقشة المدرب الذي يقدم هذه الدورات، والسؤال عن تخصصه وشهاداته... واستطرد قائلا: المجتمع بحاجة للتوعية، تجاه المراكز، وآلية عملها، بدلا من البحث عن شهادات فقط، خاصة وسط صعوبة وضع معايير محددة لتلك المراكز عن طريق وزارة التعليم والتعليم العالي. عبدالله الغانم : يجب مراقبة آلية عمل المراكز ووضع تصنيف لها قال عبد الله الغانم محاضر ومدرب معتمد، إن للدورات أهمية كبرى، خاصة وانها تعمل على اكساب المتدرب مهارات معينة، او تساعده على تطوير مهاراته، سواء من اجل التقدم لوظيفة او من أجل الترقيه، مشيرا إلى انه يجب ان يكون المدرب الذي يقدم تلك الدورات معتمدا، ويمارس مهنة التدريب، وحاصل على شهادات موثقة، وليس مجرد شخص متحدث جيد، ولديه حضور. وتابع قائلا في الفترة الاخيرة ازدادت بالفعل، المراكز التعليمية التي تقدم دورات للجمهور، وخاصة في مجالات معينة مثل التنمية البشرية والادارة وغيرها من المجالات التي اصبحت مرغوبة، إلا انه يجب ان يكون هناك آلية لتوثيق الشهادات، وعدم استغلال الجمهور واستقطابهم من خلال التركيز على حصولهم على شهادات تتبع جامعات عالمية، دون النظر او التركيز على المحتوى المقدم للمتدربين، ومدى الاستفادة من تلك الدورات. وأشار إلى اهمية توضيح آلية عمل تلك المراكز، والمواصفات للمدربين الذين يعملون بها، لافتا إلى أن الجهات الحكومية لديها معاهد ومراكز لتدريب موظفيها ، و لكن تبقى اهمية مراكز او معاهد القطاع الخاص، لذلك يجب تشديد وتكثيف التفتيش ومراقبة آلية عملها، او التشديد على اهمية استقطاب مدربين اكفاء، لتحقيق الاستفادة المرجوة من تلك الدورات، معربا عن أمله أن يكون هناك جهة مختصة لعمل الاختبارات اللازمة للمدربين، واعتبارها شرطا أساسيا للحصول على تراخيص المراكز التعليمية، حتى يكون هناك ثقة في الشهادات التي يتم إعطاؤها، والتأكد من قيامهم بمهامها اتجاه المتدربين على اكمل وجه . د. رشا الزمان: بحاجة لجهة رسمية لاعتماد شهادات التدريب أكدت الدكتورة رشا الزمان مدرب معتمد واختصاصية علاج طبيعي ومساعد مرشد نفسي، أنه يجب على أي مركز تدريبي، لديهم تراخيص وأوراق رسمية التأكد من شهادات وخبرات المدربين قبل العمل معهم ، خاصة وان بعض المدربين يقومون بإعطاء دورات وورش عمل متخصصة، رغم أن كل مؤهلاتهم عن طريق السيرة الذاتية فقط ، مشيرة إلى اهمية مراجعة كافة أوراقهم والشهادات الموثقة الخاصة بهم ، خاصة وأننا بحاجة لمدربين أكفاء حتى يتم إفادة الجمهور بالشكل المطلوب. وتابعت قائلة يجب معرفة وتحديد الجهة الرقابية على آلية عمل مراكز التدريب وكذلك شهادات المدربين الذين يعملون بها، خاصة وان البعض يمارسون التدريب ويعطون الجمهور شهادات، بناء على مجرد خضوعهم لساعات محدودة من التدريب داخل احد المراكز، الأمر الذي ساهم في ظهور اعداد كبيرة من المدربين والمحاضرين واللايف كوتشنج، مما قد يوقع بالضرر احيانا على الجمهور، من قيام البعض من تقديم نصائح تخصصية . وأشارت إلى أن مراكز التدريب، والبعض من المدربين يبحثون فقط على الربح، والطرق التي تدير الأموال، ويرجع السبب في ذلك إلى انبهار الجمهور وعدم توعيتهم، إضافة إلى احيانا ضغوطات واعباء الحياة، تجعل الكثيرين يتجهون لبعض انواع من الدورات المنتشرة كنوع من الموضة، مثل الطاقة وتحليل الخط، وغيرها من الدورات الأخرى.

حرص بطلنا العالمي في ألعاب القوي معتز برشم على حضور تدريب الريان أمس قبل مواجهة الغرافة اليوم في نصف نهائي كأس الامير، وذلك من أجل دعم لاعبي الرهيب، وحثهم على تحقيق الفوز والتأهل للنهائي . وقال برشم في تصريح خاص لـ الشرق: الريان فريقي المفضل ورقم واحد بالنسبة لي، خاصة أنني ابن نادي الريان وانطلاقتي إلى العالمية جاءت بعد البداية مع الريان، ولهذا النادي فضل عليّ، وأتمنى له التوفيق في جميع الألعاب. وأضاف برشم: أدعم لاعبي الريان في مباراة اليوم أمام الغرافة وهي مباراة صعبة، ولكنني على ثقة في قدرة الريان على التأهل إلى النهائي بل وتحقيق الفوز بأغلى الكؤوس يوم السبت القادم ليكون مسك الختام للموسم الكروي.

تشمل شاغلي الوظائف الإشرافية وموظفي خدمة العملاء بالمراكز الخارجية الكعبي: خطة متكاملة لتطوير مواردنا البشرية 75 مشاركاً من المراكز الخارجية في دورة خدمة العملاء بدأت بوزارة العدل فعاليات برامج تدريبية متقدمة تنظمها إدارة الموارد البشرية لصالح عدد من الموظفين من شاغلي الوظائف الإشرافية والعاملين بالمراكز الخارجية، وذلك لتطوير مهاراتهم الإدارية والعملية بما يواكب رؤية الوزارة لتطوير مواردها البشرية وتلبية الاحتياجات الوظيفية لمنتسبي الوزارة في ضوء برامج تطوير العمل المستحدثة، خاصة ما يتعلق بأنظمة العمل وبرامج الأداء، والبرامج الإلكترونية المتعلقة ببرامج العمل داخل الوحدات الإدارية كأنظمة التسيير والإشراف والمراسلات، وأنظمة خدمة الجمهور من خلال أنظمة التسجيل العقاري والتوثيق (صك) وبرنامج الموظف الشامل والأنظمة ذات الصلة. ولتعظيم الاستفادة من هذه الدورات تم تقسيم المشاركين في الدورات إلى ثلاث مجموعات حسب الاختصاص، وحسب المادة المقدمة للمشاركين، حيث بدأت أعمال دورة المشاركين في المجموعة الأولى والتي تتناول (استراتيجيات النجاح والتفوق) اعتبارا من 30 أبريل وتستمر لغاية 03 مايو الجاري، فيما تبدأ أعمال الدورة التدريبية للمجموعة الثانية اعتبارا من 06 مايو الجاري إلى التاسع من الشهر، وتبدأ أعمال دورة المجموعة الثالثة اعتبارا من 12 مايو إلى 15 من الشهر الجاري. فيما تم تقسيم المشاركين في الدورة الثانية التي تتناول (الاستراتيجيات المتقدمة في الإدارة والقيادة الفعالة) إلى مجموعتين تبدأ أعمال دورة المجموعة الأولى من 06 مايو إلى الثامن من الشهر نفسه، فيما تبدأ فعاليات دورة المجموعة الثانية من 13 مايو الجاري إلى الخامس عشر من الشهر نفسه. وبهذه المناسبة أكد السيد خميس محمد الكعبي، مدير إدارة الموارد البشرية بوزارة العدل، أهمية هذه الدورات التي عملت الإدارة على انتقائها في إطار خطة متكاملة لدى الإدارة لتطوير مهارات وخبرات الموارد البشرية الوطنية، وبناء على توجيهات سعادة الدكتور حسن بن لحدان الحسن المهندي – وزير العدل، بأن تكون هذه الخطة ملبية لاحتياجات الموظفين القطريين في مختلف المجالات الوظيفية، تم اختيار برنامجين تدريبيين متقدمين لهذه الدورات هما برنامج (القادة) الذي سيتم تقديمه لصالح المشاركين من شاغلي الوظائف الإشرافية في الوزارة، وبرنامج (خدمة العملاء) لموظفي المراكز الخارجية والتي يستفيد منها 75 متدربا، حيث تضع الوزارة في صدارة أولوياتها تقديم خدمات تلبي طموحات الجمهور من حيث الكفاءة والجودة في تقديم هذه الخدمات. وأوضح الكعبي أن هذه الدورات تهدف إلى رفع كفاءة الموظفين وتأهيلهم في ضوء الاحتياجات التدريبية والمسارات التأهيلية التي تنتهجها إدارة الموارد البشرية في وزارة العدل بالتنسيق مع الوحدات الإدارية المختلفة في الوزارة، ولهذا الغرض يتم تنظيم دورات عامة ودورات تخصصية حسب متطلبات الخطة التنفيذية للوزارة لعام 2018 والتي تولي برامج التدريب والتأهيل عناية خاصة ضمن الأهداف الاستراتيجية التي يجري تنفيذها استنادا إلى مرتكزات الكفاءة وتطوير الأداء والحد من الترهل الوظيفي وتطوير بيئة العمل والمهارات والخبرات لدى الموظفين. مشيرا إلى أنه روعي في هذه الدورات أن تحقق الهدف المطلوب لشاغلي الوظائف الإشرافية من خلال برنامج استراتيجيات النجاح والتفوق الذي يخدم كل المهتمين بتحسين التواصل مع الآخرين سواء في العمل مع الرئيس أو المرؤوس أو الزميل، أو خارج العمل مع العملاء والمراجعين وغيرهم، كما يتضمن البرنامج تطبيق استراتيجية التفوق التي تساعد على التميز على مستوى الذات وعلى مستوى الآخرين، إضافة إلى ما يوفره برنامج (خدمة العملاء) لموظفي المراكز الخارجية من التعرف على أحدث النظم المعمول بها لخدمة العملاء وتطوير إمكاناتهم ومهاراتهم فيما يخص التعامل مع الجمهور، واستغلال البنية التحتية التكنولوجية التي توفرها الوزارة لهذا الغرض. ونوه الكعبي إلى أنه تمت مراعاة تقديم الدورات قبل شهر رمضان المبارك مراعاة للموظفين ولضمان تحقيق الاستفادة المرجوة من هذه الدورات.

بحماس كبير أنهى الفريق الأول لكرة القدم بنادى الدحيل مساء اليوم تحضيراته استعداداً للمواجهة المرتقبة مع الغرافة فى نصف نهائى كأس قطر، حيث خاض تدريبا أخيرا ووضع المدرب بلماضى خلاله الخطة السحرية لعبور الفهود والوصول لنهائى كأس الفخر والعز، وجاء المران خفيفا وبدأ بتدريبات بدنية خفيفة وبعدها قام الجهاز الفنى بالتركيز على الجمل التكتيكية التى سيعتمد عليها فى مباراة الغد، وأعطى بلماضى تعليمات للاعبين خلال المران وكان التركيز الأكبر على المدافعين فى كيفية التعامل مع الهجمات المرتدة وكيفية التحرك وإغلاق المساحات أمام تحركات لاعبى الغرافة الذين سيعملون بكافة قواهم للفوز بالمباراة والوصول إلى نهائى كأس قطر. وكان واضحاً خلال التدريب أن لاعبى الدحيل فى أفضل حالاتهم المعنوية وهو الأمر الذى سيسهل كثيرا من مهمة الجهاز الفنى فى وضع التشكيلة المناسبة للمباراة التى سيفتقد فيها النجم يوسف المساكنى بسبب الاصابة فيما عدا ذلك الفريق مكتمل العدد، وعقب نهاية التدريب اختار المدرب بلماضى قائمته التى ستخوض المباراة والتى دخلت معسكرا مغلقا بفندق كمبينسكى اللؤلؤة.

عقدت وزارة التعليم والتعليم العالي أمس اجتماعا مع مجموعة من خريجات كلية الآداب والعلوم المرشحات من وزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية لدراسة برنامج دبلوم التربية في جامعة قطر، كان ذلك في تمام الساعة 9 صباحاً بقاعة الاجتماعات في مكتب وكيل الوزارة المساعد للشؤون التعليمية. حضر اللقاء السيد علي عبدالله المراغي مدير إدارة الموارد البشرية، والسيد أحمد جمعة جسيماني مدير إدارة شؤون المعلمين، والسيدة موزة المضاحكة مدير إدارة التوجيه التربوي، والسيد حمد مرحب رئيس قسم الإعلام في إدارة العلاقات العامة بوزارة التعليم والتعليم العالي، وبحضور مجموعة من النائبات الأكاديميات. جاء اللقاء بهدف مقابلة المرشحات من وزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية وعددهن 35 مرشحة قطرية باعتبارهن معلمات متدربات ملتحقات ببرنامج دبلوم التعليم الابتدائي مسار لغة عربية، ودراسات إسلامية، ودراسات اجتماعية للفصل الدراسي خريف 2018. وفي بداية اللقاء، رحبت السيدة موزة المضاحكة مدير إدارة التوجيه التربوي بجميع المعلمات المتدربات اللاتي سيحصلن على تدريب عملي داخل 6 مدارس مختارة من مدارس التعليم العام، حيث سيكملن تعليمهن في برنامج دبلوم التربية في جامعة قطر في ذات الوقت ضمن جدول زمني محدد ومنظم. وقالت المضاحكة: أود أن أقدم شكري وتقديري لجميع الخريجات ذوات الكفاءة اللاتي اخترن ليصبحن معلمات، وذلك يعكس إيمانهن برسالة المعلم ودوره، وبقدسية مهنة التعليم ورفعتها من أجل خدمة وطننا الغالي قطر، والذي يستحق أن يُبنى بسواعد ابنائه المواطنين مشيرة إلى قدرة المعلمات المتدربات على فهم حاجة أبنائنا وبناتنا لمعلمات قادرات على تخريج أجيال من الطلبة الأكفاء ليكملوا مسيرة الوطن في جميع المهن والوظائف التي تحتاج إليها دولة قطر في سوق العمل بالمستقبل. وقال السيد علي عبدالله المراغي مدير إدارة الموارد البشرية: نحن فخورون بمقابلة المعلمات القطريات المتدربات والمقبلات على السلك التعليمي، وهذا يجعلنا نشعر بأن مستقبل أبنائنا الطلبة سيكون في أيد أمينة إن شاء الله، كما أن الدولة تعول على القطريين من المعلمين والمعلمات أن يملؤوا الشواغر التعليمية بجدارة وأن يأخذوا على عاتقهم المسؤولية والعطاء لأنهم أهل للاعتماد عليهم. ونوه المراغي إلى ضرورة التزام المعلمات المتدربات بالمدة الزمنية للبرنامج وذلك لضمان أخذ حقوقهن ومناصبهن كمعلمات في حال إتمامهن البرنامج بنجاح، حيث يستغرق البرنامج فترة سنة ونصف. أو عامين كحد أقصى وبحسب إفادة جامعة قطر، حيث تعتبر الفترة كافية لاستكمال كافة إجراءات التدريب والتعليم التربوي الذي سيؤهل المعلمات المتدربات للبدء في التدريس بمهارة ومهنية. وبدوره قال السيد أحمد جمعة جسيماني مدير إدارة شؤون المعلمين: نتمنى من المعلمات المتدربات أن يحافظن على صورة المؤسسة التعليمية باعتبارها مؤسسة حكومية تعكس واجهة الدولة، وأن يلتزمن بالأمانة والمصداقية، ويحفظن الأمانة المهنية داخل الحرم المدرسي، ويحرصن على خصوصية الطلاب وتقدير واحترام أولياء الأمور. كما يجب عليهن الاستفادة من البرنامج التدريبي على أكمل وجه، حتى يصبحن قدوة حسنة للآخرين. فكرة البرنامج واستهلت المضاحكة كلمتها موضحة عن فكرة البرنامج والتي جاءت حرصًا من وزارة التعليم والتعليم العالي على توظيف الكادر الوطني في التدريس، حيث يأتي البرنامج لتدريب ثم توظيف خريجات جامعة قطر في مجال التدريس. وعن الفترة الزمنية للبرنامج التدريبي للمعلمات المتدربات، سيكون خلال الفترة من 15 أبريل إلى 16 مايو 2018، حيث سيبدأ التدريب بجامعة قطر في مبنى B04 بالقاعة رقم 225 كل أحد وأربعاء من الساعة 8 وحتى الساعة 12 ظهراً. وفي تاريخ 16 أبريل سيكون بداية دوام المعلمات المتدربات في المدارس حسب توزيعهن على المدارس كل إثنين وثلاثاء وخميس حسب نظام الدوام بالمدارس. وفي تاريخ 16 مايو 2018م سيكون تقييم البرامج التدريبي في جامعة قطر، وسيتم تقييم البرنامج التدريبي بحضور موجهات من إدارة التوجيه التربوي. هذا ويتلخص دور المدرسة في دمج المعلمات المتدربات في بيئة العمل، وذلك من خلال تصميم خطة مكونة من 5 مراحل هي: مرحلة التهيئة، مرحلة التخطيط، ومرحلة التدريس، ومرحلة المتابعة، ومرحلة التقييم.

استعداداً للملك عقد التركي بولنت مدرب فريق الغرافة اجتماعا مع لاعبيه قبيل تدريب اليوم عقب مباراته مع الجزيرة والتي خرج منها الفهود من الآسيوية عقب الخسارة الثلاثية وكان بولنت قد أصر على خوض التدريبات عصر اليوم في محاولة لطي صفحة الآسيوية والتركيز على المربع ولقاء الملك القطراوي وهو اللقاء الذي ينظر إليه الجميع بعين مجردة كونه يعود بالفريق إلى الآسيوية مرة أخرى في الموسم القادم وبالتالي فإن الجهاز طلب من اللاعبين التركيز على لقاء قطر في ختام الدوري الأحد وطي صفحة الجزيرة تماما ووعد اللاعبين الجهاز بالتركيز في اللقاء المقبل من اجل الفوز والتواجد في المربع لاسيما وان لقاء قطر لن يكون سهلا في ظل أريحية لاعبي الملك على مدار الأيام الأخيرة خاصة وان الملك القطراوي لم يكن عليه أي ضغوط وتدرب بأريحية كبيرة . ومن هنا فإن لاعبي الغرافة مطالبون بالتركيز وتحقيق النقاط الثلاث والوصول إلى النقطة 35 ومن هنا بدأ الفريق في فتح ملف الملك والمربع وهناك محاولات لتجهيز اللاعبين المصابين في محاولة من الجهاز الطبي لإنقاذ الموقف بعد ان تحامل بعضهم من اجل اللعب في لقاء الجزيرة مثل مهدي تارمي وعاصم مادبو وأيضا الهولندي شنايدر والذي لعب لقاء الجزيرة وهو مريض وتحامل على نفسه وتم استبداله في الشوط الثاني وعلاوة على ذلك المهدي علي وتامر جمال وسعيد الحاج و كيخادا المصابين . ويكثف الجهاز الطبي جهوده من اجل عودة بعض المصابين نظرا لأهمية لقاء الملك القطراوي لأن الغرافة يعاني بشدة من غيابات هؤلاء اللاعبين الأساسيين. في الوقت ذاته يواصل الفريق تدريباته اليومية وحتى موعد لقاء قطر الاحد في ختام مباريات الدوري.

إدارة الدفاع المدني تلقت 1663 بلاغاً العام الماضي مدة الاستجابة بقطاعات الجنوب والشمال والدوحة ما بين 1 إلى 3 دقائق دعم كبير من الداخلية للدفاع المدني بتوفير المعدات والكوادر البشرية المؤهلة توزيع مراكز الإطفاء بشكل جغرافي مناسب لسرعة الوصول إلى الحوادث أعلنت الإدارة العامة للدفاع المدني أنها سجلت انخفاضا في متوسط معدل الاستجابة وصل إلى ما بين (7 ـ 10) دقائق عام 2017، في حين كان عام 2016 ما بين (7 ـ 12) دقيقة للوصول إلى مكان الحادث، وسجلت قطاعات الدفاع المدني في (الجنوب ـ الشمال ـ الدوحة) انخفاضا في زمن الاستجابة تراوح بين (1 ـ 3) دقائق، وذلك على الرغم مما شهدته البلاد من حركة عمرانية . وأشارت الإدارة إلى أنها قد تلقت حوالي (1663) بلاغا فقط عام 2017، على الرغم من التطور العمراني وأعمال البنية التحتية التي شهدتها البلاد، وبمقارنة عدد الحرائق بين عامي 2017 وعام 2016 فقد سجلت حرائق المؤسسات الصناعية 16 حريقا عام 2017 في حين كانت 23 حريقا عام 2016 ، ووصلت حرائق المزارع إلى 21 حريقا عام 2017 فيما سجلت 29 حريقا عام 2016، وتم تسجيل 296 حادث تصادم للسيارات عام 2017 في حين تم تسجيل 316 تصادما عام 2016. تدريب وتأهيل مستمر للكوادر البشرية على كافة أنواع الطوارئ * إنقاذ في زمن قياسي وأوضحت الإدارة أن زمن الاستجابة للبلاغات عن الحرائق (بداية من تلقي البلاغ وحتى الوصول إلى مكان الحريق) يعد أحد أهم المعايير التي تؤشر على جاهزية ومدى تدريب عناصر الدفاع المدني، بل هو الأساس لعمل رجال الإطفاء بالدرجة الأولى.. ولهذا فقد وضعت دولة قطر، ممثلة في وزارة الداخلية، ومن خلال الإدارة العامة للدفاع المدني، ذلك نصب عينيها في خطط تطوير الدفاع المدني، وبالتالي تم التخطيط لتوزيع مراكز الإطفاء توزيعا جغرافيا مناسبا على مستوى الدولة ككل، بحيث تحقق هذه المراكز سرعة الوصول إلى الحوادث التي قد تتعرض لها أي مؤسسة أو منشأة والسيطرة عليها في زمن قياسي، وهو ما تحقق بدرجة كبيرة في عام 2017 مقارنة بعام 2016. وقد دعمت وزارة الداخلية الإدارة العامة للدفاع المدني بكل ما تحتاجه من إمكانيات مادية متمثلة في احدث المعدات والآليات ومدها بالكوادر البشرية المؤهلة وغيرها من المتطلبات ، حيث إن انقاذ النفس البشرية وحمايتها من المخاطر هو عمل جليل وانساني يقوم به رجال الدفاع المدني فهم دائما على اهبة الاستعداد على مدار الساعة يحاربون الزمن من اجل سرعة الوصول إلى مكان البلاغ وفي سبيل أداء المهمة على الوجه الأكمل. انفوجراف عن انخفاض عدد الحوادث تضمنت 132 إخلاء وهمياً و141 تمريناً و98 معرضاً ومحاضرة تنفيذ 5903 أنشطة تدريبية لتوعية الجمهور دراسة 31537 مخططاً والموافقة على 12046 وإبداء ملاحظات وتعديل لـ 18991 النظر في 15142 منتجاً متعلقاً بأنظمة السلامة والموافقة على 10516 تنظيم 61 دورة تدريبية استفاد منها 937 متدرباً و تدريب 1153 جهة ارتفاع عدد الطلاب بكلية راس لفان ليصلوا في بداية عام 2018 إلى 87 طالباً نفذت الإدارة العامة للدفاع المدني (5903) أنشطة تدريبية مختلفة في عام 2017، منها على سبيل المثال لا الحصر (الإخلاء الوهمي 132 إخلاء، التدريب العملي 141 تمرينا، و98 معرضا ومحاضرة) ، وذلك في إطار تعزيز الوعي العام لدى الجمهور والمؤسسات المختلفة بإجراءات السلامة في حالة الحرائق، وفي مجال التأكد من سلامة المخططات الهندسية للمباني بشقيها السكني والمؤسسي، بلغ إجمالي المخططات الهندسية التي تمت دراستها من ناحية السلامة (31537) مخططا، وتمت الموافقة على (12046) مخططا بينما تم إبداء ملاحظات وتعديل لـ (18991) مخططا، لتتماشى مع أحدث المتطلبات المتعلقة بإجراءات السلامة ووفقا للمعايير والأسس المتبعة في سلامة المنشآت.. ونظرت الإدارة خلال عام 2017 في (15142) منتجا متعلقا بأنظمة السلامة، تمت الموافقة على (10516) لمطابقتها للمواصفات المعتمدة في البلاد. ** تطوير أسطول الدفاع المدني وفي مجال تطوير وتعزيز آليات الدفاع المدني، تم في عام 2017 تعزيز أسطول الدفاع المدني بـ 18 سيارة وآلية متخصصة في مجال التدخل السريع والحرائق ذات الطبيعة الخاصة، الأمر الذي مكن الإدارة من التعامل مع كافة أنواع الحرائق بمختلف درجاتها وقوتها. وتتطلع الإدارة العامة للدفاع المدني خلال عام 2018 إلى تحقيق استراتيجية وزارة الداخلية في قطاع السلامة العامة وتعزيز إجراءاتها في مختلف القطاعات بما يتواكب مع تطلعات ورؤية قطر الوطنية 2030، من خلال رفع مستوى الكفاءة والمهارات والاستغلال الأمثل للموارد وتطبيق القوانين والأنظمة، والتنسيق مع كافة الجهات المعنية في الدولة ، بما يضمن تنفيذ الخطط والبرامج الموضوعة. ** التأهيل والتدريب وإذا كانت كفاءة المعدات وحداثة عهدها من أهم المتطلبات لإدارات ومؤسسات الدفاع المدني، فإن العنصر البشري المدرب المبادر يأتي في البداية على قائمة عناصر نجاح تلك الإدارات والمؤسسات.. وهو الأمر الذي حدا بوزارة الداخلية، ممثلة في الإدارة العامة للدفاع المدني، إلى إيفاد كوادرها ومنتسبيها، في دورات تدريبية وتثقيفية ببلدان العالم المتقدم، إلى جانب استقدام الكفاءات لإلقاء البرامج والمحاضرات، علاوة على الدورات التأسيسية والتنشيطية لمختلف الرتب من منتسبي الإدارة، حيث تم في عام 2017 تنظيم (61) دورة تدريبية، استفاد منها (937) متدربا، مقارنة بعام 2016 الذي شهد (53) دورة تدريبية، استفاد منها (765) متدربا. وعلى صعيد تدريب الجهات المعنية في القطاعين الخاص والحكومي، فقد وصل عدد الجهات التي تم تدريبها إلى (1153) جهة، مقارنة بـ (763) جهة تم تدريبها في عام 2016. وقد أسهمت كلية راس لفان للطوارئ والسلامة في تعزيز قدرات الدفاع المدني، عن طريق ارتفاع عدد الطلاب الملتحقين بالكلية بشكل مضاعف، ليصل عددهم في بداية عام 2018 إلى (87) طالبا، بينما كانوا (49) طالبا عام 2017، و(12) طالبا عام 2016 بالإضافة إلى تزويد الكلية بالمدربين المعتمدين، والمناهج المتخصصة في مجال الإطفاء والطوارئ والسلامة .

14640 موظفاً وموظفة يشاركون في دورات معهد الإدارة.. عبدالعزيز المجلي: رفع كفاءة أداء الموظفين بمختلف الأجهزة الحكومية لتحقيق الرؤية الوطنية 10 ورش تدريبية لشاغلي الوظائف القيادية والإشرافية قياس جودة المخرجات في نهاية كل برنامج تدريبي إطلاق تطبيق عبر الجوال لتسهيل التسجيل في الدورات قال السيد عبدالعزيز المجلي، مدير إدارة التدريب بوزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية، بأهمية المشاركة في الدورات التدريبية التي ينظمها معهد الإدارة العامة، مؤكدا أنه لا ترقية لموظف دون الالتحاق بالبرامج التدريبية الإدارية والتخصصية. ومؤكدا أن البرنامج التدريبي للمعهد يهدف إلى رفع كفاءة أداء الموظفين بمختلف الأجهزة الحكومية لتحقيق الرؤية الوطنية. ومشيرا إلى أنه يتم قياس جودة المخرجات في نهاية كل برنامج تدريبي. وتم إطلاق تطبيق عبر الجوال لتسهيل التسجيل في الدورات. وأشار المجلي إلى أن الخطة التدريبية السنوية للعام 2018، والتي أطلقها معهد الإدارة العامة تتضمن 732 برنامجا تدريبيا، منها 548 في المسار الإداري و 184 برنامجا في المسار التخصصي، ويتوقع أن يشارك فيها نحو 14 ألف و 640 موظفا وموظفة من مختلف الجهات الحكومية، وتسعى إلى رفع كفاءة الموظف الحكومي. وقد تم بناء خطة المعهد التدريبية لعام 2018 وقفا للاحتياجات التدريبية المقدمة من قبل 42 جهة حكومية خاضعة لقانون إدارة الموارد البشرية وقت تدريب الجهات على استخدام نماذج تحديد الاحتياجات التدريبية للجهات الحكومية، ومن المقرر أن يبدأ تنفيذ البرامج خلال شهر يناير الجاري، كما ستطرح البرامج خلال الفترتين الصباحية والمسائية لتلائم ظروف جميع الموظفين في القطاع الحكومي. وروعيت أوقات الإجازات الرسمية والعطلات والمناسبات في الدولة بشكل عام، وتحرص إدارة التدريب في معهد الإدارة العامة سنويا على طرح برامج جديدة يتم العمل عليها من خلال الاحتياجات التدريبية واحتياجات أفراد المجتمع المشاركين بالبرامج التدريبية أو مديري إدارات الموارد البشرية في الجهات الحكومية. الدورات والترقيات وأضاف المجلي أن معهد الإدارة العامة بوزارة التنمية الإدارية والعمل يقوم بطرح 4 أنواع من البرامج التدريبية، النوع الأول في المسار الإداري، وهو مقسم حسب الدرجات، بحيث إن كل درجة مالية لها حزمة من الدرجات التدريبية، حيث إن برامج الدرجة الرابعة لديهم مجموعة من البرامج مثل تنمية المهارات القيادية والبرنامج الثاني تنمية الأداء المؤسسي وكذلك برامج الدرجة الثالثة والرابعة ولغاية الدرجة العاشرة، وهذه البرامج عبارة عن ورش تدريبية، وإن الموظف لا يتم ترقيته إلا إذا التحق بهذه البرامج حسب قانون الموارد البشرية، و أيضا هناك برامج لابد من الحصول عليها في المسار التخصصي، وهذه البرامج أيضا يطرحها معهد الإدارة العامة، والتي صممت حسب المهام الوظيفية للموظف وطبيعة عمل الموظف، بحيث إن جهة العمل هي المسؤولة عن ترشيح الموظف لهذه البرامج التخصصية، نظرا لطبيعة عمل الموظفين في الجهات الحكومية. ويستفيد الموظف من الدورات على صعيد الوظيفة و الترقية وأيضا على الصعيد الشخصي، وبعد قياس فاعلية الدورات وجدنا أن هناك تحسنا كبيرا في الأداء الوظيفي لموظفي القطاع الحكومي، وهناك زيادة في الإنتاجية. وإن تدرج الموظف وترقيته مع حصوله على هذه الدورات يمتلك حصيلة كبيرة وخبرة مميزة في مجال عمله. وقال المجلي في حديث لبرنامج وطني الحبيب صباح الخير لدينا برامج مقدمة لشاغلي الوظائف القيادية والإشرافية كمدراء الإدارات والمساعدين وروساء الأقسام في الجهات الحكومية، وهي عبارة عن 10 ورش تدريبية، تقام بمعدل 3 أيام في الشهر، ونركز من خلال هذه البرامج على القدرات والمهارات التي يجب توافرها في منصب مدير الإدارة أو أي وظيفة إشرافية، حيث إن هناك قدرات معينة يجب توافرها، على سبيل المثال التخطيط الاستراتيجي و بعض الجوانب القانونية وكذلك الجودة ومهارات التعاون مع وسائل الإعلام، حيث تم طرح هذا البرنامج أيضا. دورات تخصصية لافتا إلى أن معهد الإدارة العامة يعمل باستمرار على طرح برامج ودورات جديدة تخصيصة، حيث من الممكن أن يتم إضافة بعض البرامج الخاصة التي من الممكن أن تتطلبها بعض الجهات الحكومية، والمعهد قادر على تنفيذها، وكذلك نضيف بعض البرامج التأهيلية لجهة معينة ومدة هذه البرامج تقريبا تكون أكثر من 3 أسابيع لغرض وظيفة معينة. حيث إن معهد الإدارة العامة يدرب الموظفين على مهارات محددة معينة يتم إكسابها للموظفين الحكوميين. وعلى سبيل المثال تعاملنا في الفترة الأخيرة مع المجلس الأعلى للقضاء والنيابة العامة في تدريب الموظفين على برامج الطباعة. برامج الحاسوب تتوافر جميع برامج الحاسوب على خطط المعهد التدريبية، وهي برامج مساعدة للموظف، وهي مطروحة على خطة المعهد وبإمكان الموظفين الالتحاق بهذه البرامج، وأيضا يمكن أن ننفذ هذه البرامج كبرامج خاصة في جهات عمل الموظفين أو في معهد الإدارة العامة ولدينا كافة التجهيزات لتنفيذ هذه الدورات. وجميع البرامج تقام في برج الوزارة، وهناك برامج أخرى تنفذ في جهة العمل؛ لأنها برامج قد صممت بشكل خاص لجهة معينة تستهدف موظفين معينين. وبالنسبة لأوقات تنفيذ الدورات، يتم التوقف في فترة الصيف عن التدريب ويتم استئناف التدريب في شهر سبتمبر، وبالنسبة للبرامج المسائية، فقد صممت بهدف التقييمات للبرامج، حيث إن هناك بعض المتدربين يرغبون في الالتحاق ببعض البرامج المسائية، وقد طرحنا نوعين من البرامج صباحية ومسائية، والموظف له حرية الاختيار. مواعيد الدورات كما أشار إلى أن مواعيد بدء الدورات الصباحية للذكور تختلف عن مواعيد الإناث، فهي تقدم بشكل منفصل تماما، كل منهم في قاعات مختلفة ومواعيد مختلفة، وبرامج الذكور تبدأ في الثامنة صباحا لغاية الساعة 12 ظهرا وبرامج الإناث من الساعة 9 ولغاية الواحدة ظهرا. أما الفترة المسائية، فإن الإناث يبدأن في الساعة 3 لغاية الساعة 7 مساء والذكور من الساعة 4 و لغاية الساعة 8، وهذه السياسية متبعة لمزيد من الأريحية بالنسبة للموظفين ولتخفيف الازدحام . وتتسع قاعات التدريب لـ 25 موظفا، وفي بعض الأحيان يرتفع العدد لـ 27 مشاركا، حيث يكون هناك ظروف خاصة للموظف، ربما تتعلق بترقية أو أي شيء آخر، فيتم مراعاة هذا الأمر. *رفع الكفاءة وحول أهداف هذه البرامج، قال السيد المجلي: هناك توجيه كريم من صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى، حيث وجه سموه إلى العمل بكفاءة وفعالية وزيادة الإنتاجية ورفع كفاءة أداء الأجهزة الحكومية؛ لتتمكن مع تحقيق الرؤية الوطنية 2030، وهذا يتسق تماما مع أهداف وزارة التنمية الإدارية في رفع كفاءة الأجهزة الحكومية من خلال توفير قوى عاملة بشرية على قدر كبير من الكفاءة، وأن التدريب ليس غاية، بل هو وسيلة وأفضل وسيلة للوصول إلى موظفين أصحاب كفاءة وفاعلية في مكان عملهم. وحول النتائج يمكن أن نقول إن معهد الإدارة العامة قام بالتأكد من أثر هذه البرامج التدريبية عن طريق قياس جودة المخرجات في نهاية كل برنامج تدريبي ومدى الاستفادة من البرنامج عن طريق استمارات أعدت خصيصا لهذا الغرض يتم توزيعها على المتدربين ويتم تحليلها لمعرفة الملاحظات. والاستمارة تحتوي على 3 نقاط رئيسية مهمة، وهي: تقييم المدرب وتقييم الحقيبة التدريبية وتقييم الخدمات اللوجستية، وتركنا مساحة لكتابة الآراء الخاصة، وبالتالي فإننا نأخذ هذه الملاحظات ونقوم بدراستها بهدف التطوير، وهناك تقرير شهري يصدر بغرض تقييم كل هذه الملاحظات. وأيضا استفدنا من الاستمارات في تطوير الحقائب التدريبية، وقد وصلنا الآن إلى حقيبة تفاعلية، حيث إن هناك منهجية خاصة يتبعها المعهد، وهي 20 80، وتعني أن الجانب النظري نسبته 20% والجانب العملي نسبته 80%. قياس الأثر وهناك برنامج أطلق لتقييم أثر التدريب على الموظفين منذ 3 سنوات، حيث نأخذ بعض البرامج التدريبية في المعهد ونطبقها على شريحة معينة من المتدربين، بحيث إن له إجراءات ومراحل لقياس فاعلية التدريب، وبعد 3 أشهر، وبالتعاون مع الجهات الحكومية، وهناك مقيمون يأخذون استمارات ويزورون الموظفين في أماكن عملهم للاطلاع على بيئة العمل ويتواصلون مع الموظف لمعرفة الإنجازات التي تم تحقيقها بعد حصوله على الدورة وخلال 3 أشهر ونركز على خطة العمل لمعرفة ماذا سيعمل الموظف بعد الرجوع لعمله والمقييم يراقب مدى تنفيذ خطة عمل الموظف على أرض الواقع، وما هي أبرز المعوقات لتنفيذ خطته، وقد لمسنا نتائج كبيرة جدا على هذا الصعيد، حيث إن هناك تحسن في أداء الموظف. آلية التسجيل يكون التسجيل وفقا لنظام موارد وهو متاح للجهات الحكومية وبإمكان الموظف أن يسجل، وهذا البرنامج يعمل على توجيه الموظف للدورة المناسبة وفقا لدرجته الوظيفية. الربط الإلكتروني هناك جهات غير مرتبطة بنظام موارد، وبالتالي فإن إدارة الموارد البشرية هي المسؤولة عن تسجيل الموظفين، ونسعى لإطلاق تطبيق عبر الهواتف المحولة، يمكن من خلاله للموظف أن يسجل في كافة الدورات التدريبية. ويحصل الموظف على شهادة في ختام الدورة ويسلم الموظف الشهادة لجهة العمل كإثبات أنه قد شارك في الدورة. تغيُّب الموظف يتم حجز مقعد للموظف لحضور برنامج تدريبي، وأحيانا قد يصاب الموظف بظرف ما يعيق مشاركته، فيتم مخاطبة المعهد ويتم قبول العذر ونأخذ شخصا آخر على قائمة الانتظار للمشاركة في الدورة، ولكن في حالة أن الموظف لم يخطر جهة عمله بعدم قدرته على المشاركة، يتم اتخاذ إجراء ضد هذا الموظف عن طريق مخاطبة جهة عمله ويتم حظر الموظف ولا يستطيع أن يشارك في هذا البرنامج مرة أخرى، لا تحل هذه المشكلة إلا عند طريق جهة عمل الموظف.برامج تدريبية لكل درجة وظيفية تم وضع عدد من البرامج المعينة لكل درجة وظيفية بالنسبة للمسار التخصصي، على سبيل المثال فإن من على الدرجة الثامنة لابد أن يلتحق ببرنامجين تخصصين في مجال عمله وبرنامج واحد في المسار الإداري والبرامج التخصصية تحددها جهة العمل، كذلك معهد الإدارة يطرح برامج خاصة في الجهات الحكومية، وهي تعتبر برامج تخصصية يتم تنفيذها بناء على قدرات المعهد وبناء على مجال عمل المعهد، ونقوم بتنفيذها على فئة معينة من موظفي الدولة وتكون مرتبطة بالمسار التخصصي. معايير الدورات تستند الدورات على مجموعة من المعايير، وهي: تحديد الاحتياجات وإعداد الحقيبة التدريبية و مرحلة تنفيذ البرامج التدريبية ومرحلة تقييم البرامج. ولو طبقنا هذه المراحل لأصبحت عملية التدريب متميزة، وهناك برامج في معهد الإدارة لتحديد البرامج التخصصية المطلوبة، ومعهد الإدارة وضع معايير خاصة لتنفيذ المعايير وتحديد البرامج التخصصية التقنية التي يحتاجها الموظف وتحدث عن شروط إعداد الحقيبة التدريبية. وهناك إقبال كبير من قبل بعض الموظفين على بعض البرامج المحددة، وبالتالي يتم استقطاب جميع المتقدمين ويتم فتح قاعات إضافية لاستقطاب جميع المتقدمين إلى البرنامج، ونحن لا نحاول تأخير ترقية الموظف، بل نؤهله ليكون مستعدا للترقية. اختيار المدربين حول آلية اختيار المدربين، قال السيد عبدالعزيز: هناك نوعان من المدربين في المعهد، النوع الأول هم الموجودون على كادر المعهد، وتم تعينههم وفقا لمعايير دقيقة وموضوعية، وهم مقسمون إلى مستويات، كل مستوى له مجموعة من المدربين، والنوع الثاني من المدربين هم الذين نستعين بهم من خارج المعهد، وقد تمت الاستعانة بعدد كبير من المدربين القطريين، وقد كان عدد المدربين القطريين في العام 2013 5 مدربين فقط، قدموا 8 برامج تدريبية، وقد وصلنا نهاية العام 2017 إلى 50 مدربا قطريا قدموا 170 برنامجا تدريبيا. وهناك خطة لزيادة عدد المدربين القطريين، وهناك إقبال كبير من القطريين من أصحاب الخبرة والكفاءات في مجال عملهم للالتحاق بمجال التدريب، وقد تقدموا إلى المعهد وتم إعدادهم والبعض الآخر لم يكن بحاجة إلى إعداد؛ لأن لديه الكثير من الخبرات والمعارف.

ينظم معهد الإدارة العامة بوزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية 16 برنامجا تدريبيا خلال فبراير المقبل للموظفين والموظفات في القطاع الحكومي. وتتمحور البرامج حول بناء القدرات المؤسسية ومهارات التفاوض وإدارة التغير وإدارة الأداء المؤسسي وتنمية المهارات القيادية ومهارات التخطيط والمتابعة والتقييم إلى جانب دورات في تنظيم برامج العمل وتنمية المهارات الإشرافية وإعداد وتنفيذ الخطط التفصيلية وتنمية المهارات الإدارية ومهارات الاتصال والعمل الجماعي وأساسيات الحاسوب وتأتي الدورات في اطار الخطة التدريبية السنوية لعام 2018 والتي تتضمن (732) برنامجا تدريبيا، منها (548) في المسار الإداري و(184) برنامجا في المسار التخصصي. وتهدف برامج التدريب التي يقدمها معهد الإدارة العامة ، والتي يتوقع أن يشارك فيها نحو (14640) موظفا وموظفة من مختلف الجهات الحكومية، إلى رفع كفاءة الموظف الحكومي، وأن يكون مؤهلاً للوظائف التي يترقى إليها مستقبلاً مع التمتع بالكفاءة العالية. وقد تم بناء خطة المعهد التدريبية لعام 2018 في ضوء دراسة الاحتياجات التدريبية المقدمة من قبل لـ (42) جهة حكومية خاضعة لقانون إدارة الموارد البشرية المدنية، حيث تم تدريب الجهات الحكومية على استخدام نماذج تحديد الاحتياجات التدريبية التخصصية في شهر مايو الماضي. كما ستطرح بعض البرامج التدريبية في الفترتين الصباحية والمسائية لتلائم ظروف موظفي الجهات الحكومية بشكل أكبر..وروعيت أوقات الإجازات الرسمية والعطلات والمناسبات في الدولة بشكل عام. وشملت خطة برامج المسار الإداري ثلاثة مستويات، الأول، يتضمن الوظائف القيادية بالدرجات المالية من الرابعة حتى الأولى، وتم التخطيط لتنفيذ برامج وورش عمل تتراوح بين المهارات القيادية والتخطيط الاستراتيجي إلى ورش عمل متخصصة في التفاوض وإدارة الأزمات وبناء القدرات المؤسسية. أما المستوى الثاني فيتضمن التدريب للمستوى الإشرافي، ويشمل الوظائف من الدرجات السابعة حتى الخامسة، ويتضمن برامج المهارات الإشرافية وتنظيم برامج العمل والمهارات الإدارية الأساسية ومهارات التخطيط والمتابعة والتقييم والخطط التفصيلية. أما المستوى الثالث وهو التدريب التنفيذي فيشمل الموظفين بالدرجات المالية من الحادية عشرة حتى الدرجة الثامنة، ويتضمن مهارات سلوكية ومهارات الحاسوب الأساسية، إضافة إلى برنامج توجيه الموظفين الجدد.

أطلق معهد الإدارة العامة بوزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية الخطة التدريبية السنوية لعام 2018 والتي تتضمن (732) برنامجا تدريبيا، منها (548) في المسار الإداري و(184) برنامجا في المسار التخصصي. تهدف برامج التدريب التي يقدمها معهد الإدارة العامة ، والتي يتوقع أن يشارك فيها نحو (14640) موظفا وموظفة من مختلف الجهات الحكومية، إلى رفع كفاءة الموظف الحكومي، وأن يكون مؤهلاً للوظائف التي يترقى إليها مستقبلاً مع التمتع بالكفاءة العالية. وقد تم بناء خطة المعهد التدريبية لعام 2018 في ضوء دراسة الاحتياجات التدريبية المقدمة من قبل لـ (42) جهة حكومية خاضعة لقانون إدارة الموارد البشرية المدنية، حيث تم تدريب الجهات الحكومية على استخدام نماذج تحديد الاحتياجات التدريبية التخصصية في شهر مايو الماضي. وسيبدأ تنفيذ البرامج التدريبية خلال الأسبوع الثاني من شهر يناير المقبل، كما ستطرح بعض البرامج التدريبية في الفترتين الصباحية والمسائية لتلائم ظروف موظفي الجهات الحكومية بشكل أكبر..وروعيت أوقات الإجازات الرسمية والعطلات والمناسبات في الدولة بشكل عام. وشملت خطة برامج المسار الإداري ثلاثة مستويات، الأول، يتضمن الوظائف القيادية بالدرجات المالية من الرابعة حتى الأولى، وتم التخطيط لتنفيذ برامج وورش عمل تتراوح بين المهارات القيادية والتخطيط الاستراتيجي إلى ورش عمل متخصصة في التفاوض وإدارة الأزمات وبناء القدرات المؤسسية. أما المستوى الثاني فيتضمن التدريب للمستوى الإشرافي، ويشمل الوظائف من الدرجات السابعة حتى الخامسة، ويتضمن برامج المهارات الإشرافية وتنظيم برامج العمل والمهارات الإدارية الأساسية ومهارات التخطيط والمتابعة والتقييم والخطط التفصيلية. أما المستوى الثالث وهو التدريب التنفيذي فيشمل الموظفين بالدرجات المالية من الحادية عشرة حتى الدرجة الثامنة، ويتضمن مهارات سلوكية ومهارات الحاسوب الأساسية، إضافة الى برنامج توجيه الموظفين الجدد. وبالنسبة لخطة تدريب برامج المسار التخصصي فتتضمن (184) برنامجاً تدريبياً، وهي برامج نمطية تخصصية لعدد من الوظائف في الجهات الحكومية والواقع مجال تنفيذها ضمن قدرات المعهد واختصاصاته. وتتنوع هذه البرامج بين برامج تخصصية قانونية ومالية وموارد بشرية وبرامج بالحاسوب والإعلام وبناء القدرات والسكرتارية والتدريب وإعداد المدربين وغيرها من البرامج التخصصية. وتحرص إدارة التدريب في معهد الإدارة العامة سنوياً على طرح برامج جديدة يتم استشرافها من الاحتياجات التدريبية للبرامج التخصصية وملاحظات المشاركين بالبرامج التدريبية أو مديري إدارات الموارد البشرية بالجهات الحكومية، وهذا العام تم طرح عدد من عناوين برامج التدريب من ضمن قائمة البرامج التخصصية منها "بناء وإدارة فرق العمل.. المناقصات والمزايدات الحكومية.. إعداد موازنة الباب الثاني والثالث.. إعداد الحقائب التدريبية.. إعداد أدلة إجراءات العمل".يذكر أنه يمكن للجهات الحكومية التسجيل على برامج الخطة من خلال بوابة الموارد.

عقدت وزارة التعليم والتعليم العالي، ممثلة في قسم التدريب والتطوير بإدارة الموارد البشرية، بالتعاون مع أكاديمية قطر للمال والأعمال، برنامجا تدريبيا بعنوان "التمكين القيادي" بمشاركة 40 متدربا من الكوادر القيادية والإشرافية بالوزارة، ضمن خطتها التدريبية لعام 2017. وتم خلال البرنامج، تزويد المشاركين من القادة بالمهارات والمعرفة اللازمة في مجال التمكين القيادي، وتعريفهم بالقدرات القيادية وتعزيزها لتحقيق الأهداف والطموحات الشخصية والمهنية، والتحولات الحديثة للقيادة، بما ينعكس على الأداء بكفاءة وفاعلية، فضلا عن إكسابهم المعارف الحديثة والمهارات العملية ومنظومة القيم المهنية. كما هدف البرنامج من بين أمور أخرى إلى ترجمة مجموعة من قيم الوزارة إلى سلوكيات وممارسات مهنية قابلة للتطبيق، وغرس مبادئ وأخلاقيات مهنة التربية والتعليم، وتوفير بيئة عمل مهنية تعزز الأداء المؤسسي المتميز لدى جميع قيادات وموظفي الوزارة، متناولا في سياق ذي صلة، أنماط القيادة الناجحة وأساليب القادة الناجحين، ومهارات الاتصال ونظريات الإبداع القيادي الفردي والجماعي لتحقيق الأهداف المرجوة ، بما يتناسب مع توجهات الوزارة وخطط التنمية في دولة قطر. وقد تزامن البرنامج مع إطلاق إدارة التخطيط والجودة بالوزارة مشروع الثقافة المؤسسية وإصدار دليل السلوك المهني. من جهة أخرى ، قام قسم التدريب والتطوير بإدارة الموارد البشرية وبالتعاون مع جامعة قطر وأكاديمية قطر للمال والأعمال بتنظيم وتنفيذ عدد من الدورات التدريبية لعدد 150 من موظفي وزارة التعليم والتعليم العالي وذلك خلال شهر أكتوبر الماضي، حيث تأتي هذه الدورات ضمن الخطة التدريبية لموظفي الوزارة لعام 2017م.

أعلن معهد الجزيرة للإعلام عن خصم 30% على جميع دورات شهري نوفمبر وديسمبر القادمين، وذلك بمناسبة الذكرى 21 لانطلاق شبكة الجزيرة، والذي يوافق الأول من شهر نوفمبر القادم. يشمل الخصم دورة المصور التلفزيوني، ودورة صحافة البيانات، ودورة التقديم التلفزيوني. كان المعهد قدم خصما بمناسبة شهر رمضان الماضي، وخصما آخر بمناسبة اليوم العالمي لحرية الصحافة، وغير ذلك من المناسبات، وهي مبادرة الهدف منها إعطاء الفرصة لأكبر عدد من المتقدمين للدورات التدريبية التي يشرف عليها إعلاميو الجزيرة ذوو الكفاءة والخبرة، وخبراء في مجالات متنوعة.أثمرت جهود المعهد عن تخريج دورات شهر أكتوبر الحالي، بينها دورة إنتاج القصة الانسانية، ودورة تدريب المدربين، ودورة التصوير الفوتوغرافي مع المصور القطر عبد الله المناعي، ودورة التقديم الإخباري مع المذيع عبد القادر عياض، ودورة فن الإلقاء والخطابة مع الإعلامي سالم الجحوشي، ودورة الإدارة الإعلامية للأزمات وغيرها من الدورات..يأتي احتفال شبكة الجزيرة بالذكرى الواحدة والعشرين لإطلاقها، توثيقا لمسيرة حافلة بالتحديات والنجاحات.انطلقت قناة الجزيرة الإخبارية عام 1996، وهي أول قناة إخبارية مستقلة في العالم العربي تقدم برامج شاملة ونقاشات مباشرة. ومنذ ذلك الحين، اتسع نطاق الجزيرة لتصبح شبكة تضم قنوات وخدمات إعلامية جديدة، دون أن تفقد روح الريادة المستقلة التي ميزت هويتها.تحرص كل قناة تابعة للشبكة على أن تنتهج نفس المبادئ التي تشجع على التحدي والجرأة، وتوفير منبر لمن لا منبر لهم، وأن تصل إلى المهمشين في مناطق تصعب تغطيتها إعلاميًا.

تخصيص مدربين لتدريب الطلبة بمدارسهم 336 ألف ريال جوائز مادية للطلاب أصحاب المراكز الأولى قالت ابتسام الغفاري، منسقة فعالية عرضة هل قطر، إن التدريب الجماعي للعرضة اختتم أمس بمقر لجنة رياضة المرأة، فيما تم تخصيص مدربين لتدريب الطلبة المشاركين بمقر مدارسهم خلال الفترة المقبلة، على أن تعود التدريبات الجماعية من جديد للعرضة آخر الشهر المقبل. وأوضحت ابتسام الغفاري في تصريح لـ "الشرق" أنه سيقام في الأول من نوفمبر المقبل تدريب النزاعين، مشيرة إلى أن 476 طالباً يمثلون 17 مدرسة من بينها مدارس خاصة يتنافسون في تصفيات فعالية عرضة هل قطر بواقع 28 طالباً من كل مدرسة، مشيرة إلى أنه سوف يتم تصعيد 8 مدارس فقط للمرحلة المقبلة، فيما يتم تصعيد 3 من بينها لنهائي درب الساعي، تتنافس على المراكز الأولي. *مكافآت مادية وقالت منسقة فعالية عرضة هل قطر إن المراكز الأولى سوف تحصل على مكافآت مادية تقدر بنحو 336 ألف ريال تقريباً، حيث يحصل أصحاب المركز الأول على 140 ألف ريال، بواقع 5 آلاف ريال لكل طالب، فيما يحصل أصحاب المركز الثاني على 112 ألف ريال، بواقع 4 آلاف ريال لكل طالب، أما أصحاب المركز الثالث فيحصلون على 84 ألف ريال، بواقع 3 آلاف ريال لكل طالب. طلاب العرضة لـ"الشرق": نسعى للمنافسة بقوة في الاحتفال باليوم الوطني وقال طلاب مشاركون في عرضة هل قطر إنهم استفادوا كثيراً من المشاركة ضمن التدريبات الجماعية في العرضة، مشيرين إلى أنهم تعلموا الكثير من الأشياء وكوّنوا صداقات فيما بينهم لم تكن ستأتي إلا من خلال هذا التجمع الطلابي. وأكدوا لـ"الشرق" انهم يسعون للمنافسة بقوة في التصفيات من اجل الفوز والمشاركة في الاحتفال باليوم الوطني. وقال عبد المحسن حمد المري طالب بمدرسة جابر بن حيان: لقد حرصت على المشاركة في تصفيات فعالية عرضة هل قطر في اطار الاحتفالات باليوم الوطني واتمنى الفوز في المنافسات. ومن جانبه قال جابر محمد الطالب بمدرسة عبدالله بن جاسم: تشهد التصفيات منافسات قوية بين المشاركين من اجل الفوز وتقدم كل مدرسة افضل ما لديها للوصول للمرحلة النهائية. وقال مبارك حسن، الطالب بأكاديمية الجزيرة: إننا نقضي اوقاتا مميزة خلال المنافسات واتمنى الفوز حتى اشارك مع اصدقائي في عرضة هل قطر خلال الاحتفال باليوم الوطني.