أصدرت هيئة التعليم بالمجلس الأعلى للتعليم اليوم تعميما رسميا الى اصحاب التراخيص ومديري ومديرات المدارس المستقلة وحصلت " الشرق " على نسخة منه بشأن تنظيم الفعاليات والأنشطة اللامنهجية بالمدارس المستقلة والحصول على الموافقات اللازمة لاقامة هذه الفعاليات " الصفوف الاثرائية ــ الزيارات الميدانية وغيرها من الانشطة الأخرى " . و طالب مكتب الاشراف التربوي بهيئة التعليم على ضرورة ارسال الطلبات الخاصة بالفعاليات بما لا يقل عن 3 ايام من اقامة الفعالية من اجل تمكين مكتب الاشراف التربوي من دراسة جدوى اقامة الفعالية والنظر في ملائمتها تربويا واجتماعيا والرد على المدرسة بشأن موافقة المكتب على الفعالية . كما أصدر الأعلى للتعليم تعميم اخر بشأن استحداث البريد الالكتروني الرسمي لمكتب الاشراف التربوي بمجلس التعليم وابلاغ كافة موظفي السكرتارية بالمدارس من اجل توحيد المراسلات الخاصة بالمكتب على بريد الكتروني واحد .

أعلن المجلس الأعلى للتعليم، أن يوم بعد غد الخميس، هو آخر يوم لتسجيل ونقل طلبة الصف الثاني عشر، بالمدارس النهارية وتعليم الكبار . ودعا مكتب المدارس المستقلة بهيئة التعليم بالمجلس، إدارات المدارس، الى استكمال الطلبات المقدمة إليها وإدخالها إلى النظام، تمهيدا لاتخاذ كافة الإجراءات المتعلقة باختبارات الثانوية العامة .

ينظم المجلس الأعلى للتعليم معرض قطر الدولي للجامعات في الفترة من 19 إلى 21 اكتوبر الجاري بمركز قطر الوطني للمؤتمرات ، حيث يهدف المعرض الى استقطاب طلبة الصفين الحادي عشر والثاني عشر للتعرف على الجامعات المتاحة لهم للالتحاق بها بعد الانتهاء من الثانوية العامة ، ودعت هيئة التعليم المدارس المستقلة بزيارة ميدانية للمعرض في الفترة الصباحية من الساعة 9 صباحا الى الواحدة ظهرا حيث ان المعرض سوف يفتح لعموم الزوار في الفترة المسائية من 5 الى 8 مساء . جاء ذلك خلال التعميم الرسمي الذي اصدره مكتب المدارس المستقلة بهيئة التعليم بالمجلس الاعلى للتعليم وحصلت " الشرق " على نسخة منه ، وفي السياق ذاته أعلن المجلس الاعلى للتعليم عن عقد مؤتمر صحفي غدا الاربعاء بمقر المجلس الكائن في منطقة الدفنة للاعلان عن تفاصيل المعرض الذي سوف يقام على مدار 3 ايام متواصلة بحضور مختلف الجامعات العالمية .

اكد المجلس الاعلى للتعليم ان المناهج الدراسية لطلاب التعليم المبكر من الاول حتى الثالث الابتدائي مبنية على معايير وطنية تتوافق مع المعايير العالمية، ويراعي مضمون الكتب المدرسية وشكلها الفئة العمرية للطالب لكونها اعدت بإشراف خبراء تربويين.. وجميع العاملين في المراحل الاولى من تعليم الطفل (معلمين ومساعدين ومديرين ومشرفين) يستخدمون جميع الاساليب التي تدخل السرور والبهجة في نفوس ابنائنا الطلبة.. جاء ذلك ردا على ما نشرته الشرق تحت عنوان "بين الحقيبة المدرسية والمناهج الدراسية" في مقال للكاتب خالد زيارة. وأوضح المجلس في رده انه "بداية يقدر قسم التعليم المبكر بهيئة التعليم القلق الوارد في المقالة على صحة ونفسية اطفالنا طلاب المدارس، ولاشك ان هذا نابع من حرص الكاتب وحبه لأبنائنا الطلاب ثروة هذا البلد العظيم والمعطاء. ونفيد بان جميع العاملين في المراحل الاولى من تعليم الطفل (معلمين ومساعدين ومديرين ومشرفين) يستخدمون جميع الاساليب التي تدخل السرور والبهجة في نفوس ابنائنا الطلبة ويعملون على كسر حواجز الخوف وإزالة القلق من نفس الطلبة عند دخولهم المدرسة لأول مرة، وذلك من خلال اقامة حفلات استقبال هذه الفئة العمرية ويتم تقديم الالعاب الترفيهية لهم حتى يتعرف الطلاب من خلالها على بعضهم البعض وعلى البيئة المدرسية. وأضاف المجلس في رده انه يقوم بالإشراف على هذه الفئة العمرية (طلبة الصف الاول والثاني والثالث )معلمات ذوات كفاءة وقدرة عالية في تدريس هذه المرحلة السنية من حيث قيام المعلمة بدورها كمعلمة وكأم ثانية والتعامل مع الطلبة بصورة تربوية. والملاحظ انعكاس هذا ايجابيا على مستوي التحصيل الاكاديمي لدى الطلبة وتحسن نتائجهم بشكل واضح. وأكد المجلس ان المناهج الدراسية لهذه الفئة العمرية مبنية على معايير وطنية تتوافق مع المعايير العالمية ويراعي مضمون الكتب المدرسة وشكلها الفئة العمرية للطالب لكونها اعدت بإشراف خبراء تربويين. وفيما يتعلق بحجم الحقيبة المدرسية وثقلها فقد يكون ذلك في اليوم الاول بسبب استلام الكتب لجميع المواد في هذا اليوم اما خلال العام الدراسي فلدى الطالب جدول يومي بالمواد المطلوبة يوما بيوم. علما بان هناك بعض الكتب يتم الاحتفاظ بها في المدرسة مثل كتب الانشطة وكراسات الاملاء والنسخ. والمطلوب هو اشراف السادة اولياء الامور على ابنائهم عند تحضير الجدول ووضع الكتب اللازمة لليوم الدراسي التالي مما يخفف عنهم عبء الحقيبة المدرسة. وأعرب مكتب الاتصال والإعلام بالمجلس الاعلى للتعليم عن ترحيبه باستقبال ملاحظات واستفسارات وشكاوى الجمهور والتعاطي معها بالتنسيق مع الهيئات والإدارات بالمجلس الاعلى للتعليم.

برعاية وحضور معالي الشيخ عبدالله بن ناصر ال ثاني رئيس مجلس الوزراء رئيس المجلس الاعلى للتعليم، وسعادة الدكتور محمد بن عبد الواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي الأمين العام للمجلس الاعلى للتعليم ،تحتفل الدولة بيوم المعلم الذي يصادف الخامس من أكتوبر ٢٠١٥، تحت شعار ( رسول العلم .. شكرًا )، حيث يكرم المجلس الاعلى للتعليم ١٠٠ معلم ومعلمة من المدارس المستقلة والذي سوف يقام في قاعة المؤتمرات . وقال جميل الشمري مدير مكتب شؤون المعلمين بالمجلس الأعلى للتعليم ،خلال المؤتمر الصحفي الذي عقد صباح اليوم، وحضره الاستاذة فوزية الخاطر مديرة هيئة التعليم، أن التكريم يخضع لعدد من المعايير المختلفة منها الخبرة حيث سوف يكرم مما امضوا من ٢٧ الى ٣٠ عاما في حقل التعليم. وقدمت الأستاذة فوزية الخاطر التهنئة لجميع المعلمين والمعلمات بهذه المناسبة، وحول إعداد المعلمين بالمدارس المستقلة أوضحت ان هناك ١٥ الف و ٨١٧ معلم ومعلمة بالمدارس المستقلة، وقالت انه سوف يتم إبلاغ المعلمين المكرمين بحفل التكريم خلال الأيام القادمة .

أرسل مكتب الاشراف التربوي بالمجلس الاعلى للتعليم تعميما الى اصحاب التراخيص ومديري ومديرات المدارس المستقلة، بشأن تغيير المادة الاختيارية للطالب ضمن نفس المسار على أن تتفق مع ميوله وتناسب اتجاهاته وتتوافق مع مواد المسار. ونص التعميم، الذي حصلت "الشرق" على نسخة منه، أنه يمكن للطالب في الصف الحادي عشر والثاني عشر تغيير المادة الاختيارية حتى تاريخ 1 / أكتوبر 2015 وذلك بعد موافقة ولي الأمر وتوقيعه التعهد المرفق بطلب التغيير. واشار التعميم الى أنه يتم تغيير المادة الاختيارية للطالب من قبل إدارة المدرسة مباشرة دون الرجوع لمكتب الإشراف التربوي بالمجلس الأعلى للتعليم . من ناحية أخرى يعقد المجلس الأعلى للتعليم صباح الاثنين مؤتمرا صحفيا للإعلان عن تفاصيل الاحتفال بيوم المعلم الذي تحتفل به الدولة في الخامس من أكتوبر القادم .

يحتفل المجلس الأعلى للتعليم بعد غد الخميس الموافق 17 سبتمبر الجاري في تمام العاشرة صباحاً بقاعة الاجتماعات بمكتب الاتصال والإعلام، بالطلبة الفائزين بجوائز معرض فن الطفل الـــ41 الذي نظمته وزارة التربية والتعليم- إدارة الخدمات الطلابية - بمملكة البحرين، بمشاركة دول مجلس التعاون الخليجي والجمهورية اليمينة، وذلك لتشجيع وإبراز المواهب والقدرات الفنية الطلابية. حيث حصد طلابنا العديد من الميداليات الذهبية والفضية والبرونزية. يحضر الاحتفال أولياء أمور الطلبة ومديرو وأصحاب تراخيص المدارس التي ينتسبون إليها وممثلو أجهزة الإعلام المحلية.

تعقد اللجنة المنظمة ليوم التميز العلمي غداً الأربعاء، مؤتمراً صحفياً للإعلان عن جائزة التميز العلمي، حيث تعلن الدكتورة حمدة حسن السليطي الرئيس التنفيذي للجائزة خلال المؤتمر عن تفاصيل الترشح لجوائز التميز العلمي في دورتها التاسعة للعام 2015/2016م. وتُعتبر جوائز يوم التميز العلمي أرفع تكريم أكاديمي يمنح للخريجين في مراحل التعليم العام والجامعي. وتعمل على تعميق مفاهيم التميز والإبداع من خلال تبني المعايير العالمية وتنفيذ البرامج النوعية وتحقيق تكامل الجهود الفردية والمؤسسية لتحسين مخرجات العملية التعليمية في دولة قطر. ويهدف الاحتفال بيوم التميز العلمي إلى نشر ثقافة الإبداع والتميز العلمي في المجتمع القطري وتحسين مخرجات التعلم وتحفيز كافة الأفراد والمؤسسات التعليمية على تطوير أدائها وتقدير المتميزين علميا واحتفاء بجهدهم في التحصيل العلمي والدراسة الأكاديمية وتشجيعهم وتعميق مفاهيم التميز وتعزيز الاتجاهات الإيجابية نحو المعرفة والبحث العلمي لدى الطلبة وبث روح الابتكار لديهم وإذكاء روح التنافس فيما بينهم. وتجدر الإشارة إلى أن جوائز التميز العلمي مُنحت في دورة العام الماضي لثماني فئات، هي: خريجو الثانوية العامة وخريجو الجامعات وحملة شهادة الدكتوراه والمعلم المتميز والمدرسة المتميزة والبحث العلمي لطلبة المدارس الثانوية والطالب المتميز بالمرحلة الإعدادية والطالب المتميز بالمرحلة الابتدائية.

أعلن المجلس الاعلى للتعليم عن افتتاح ١١ مركزا على مستوى الدولة يضم المناطق الخارجية والداخلية لبرنامج تعليم الكبار وقرر إلغاء مسمى التعليم الموازي. كما أعلن عن إقرار مسمى تعليم الكبار بدلا منه واكد السيد خليفة الدرهم مدير مكتب المدارس المستقلة بالمجلس الاعلى للتعليم ان تعليم الكبار يهتم بفئة فوق ال ١٨ عاما وهو متاح للجميع سواء القطريين والمقيمين كما انه تم اعداد برامج خاصة به. وأشار إلى أنه تم تطوير نظام تعليم الكبار الذي يعتبر مكملا لنظام التعليم العام وأكد أن الدراسة في نظام تعليم الكبار ستكون بنظام دراسة المنازل حيث يتم تسجيل الطلبة واختبارهم في المدارس المستقلة الصباحية للجنسين في جميع المراحل الدراسية على أن تكون الدراسة داخل المراكز المسائية. وأضاف السيد على الكواري رئيس قسم تعليم الكبار بالمجلس الاعلى للتعليم انه تم تحويل ٧ الاف طالب وطالبة من التعليم الموازي المسجلين في الأعوام الماضية الى تعليم الكبار متوقعا أن أكثر من 10 ألاف و800 طالب وطالبة سوف تضمهم المراكز لتعليم الكبار للعام الدراسي الجديد 2015 ــ 2016 مؤكدا أن فتح باب التسجيل مستمرا حتى 15 أكتوبر المقبل . جاء ذلك خلال المؤتمر الصحفي الذي عقد ظهر اليوم بمبنى المجلس الأعلى للتعليم وأداره السيد حسن المحمدي مدير مكتب الاتصال والاعلام بالمجلس الاعلى للتعليم. وقال السيد على الكواري رئيس قسم تعليم الكبار بالمجلس الاعلى للتعليم خلال المؤتمر الصحفي أن النظام الجديد لتعليم الكبار يعتبر اكثر مرونة من سابقه كما أنه يتفق مع رؤية قطر الوطنية 2030 وتطلعات الشعب القطري بما يخدم فئة مهمة من المواطنين. ولفت إلى أن الكواري أن هناك فرق كبير بين النظام السابق والحالي في التعليم، موضحا أن النظام السابق كان يعتمد على المدارس المسائية والمنازل ومن المشاكل التي كانت تواجهه زيادة نسبة غياب الطلبة في الاختبارات والتي كانت تعد من التحديات الكبيرة فضلا عن عدم حضور الطلبة للمراكز المسائية أما النظام الحالي والذي يعد بادرة من المجلس الاعلى للتعليم فقد تم خلاله تغيير مسمى التعليم الموازي إلى تعليم الكبار بالاضافة الى اعداد مناهج وفق رؤية واضحة خاصة بالطلبة بالاضافة الى الانتهاء من انشاء المراكز المسائية التي سوف يدرس فيها الطلبة واستكمال الهيئتين الادارية والتدريسية بها . وأوضح الكواري ان تسجيل الطلبة سوف يتم في المدارس الصباحية وأنه تم تقسيم المراكز المسائية إلى 6 مراكز للبنين و 5 للبنات وفق ضوابط معينة وأكد أن هناك آلية جديدة لمسألة الغياب والانضباط بالنسبة لتعليم الكبار والتي تنص أنه اذا تخطى الطالب الغياب بنسبة 30 في المائة يحرم من حضور الحصص الدراسية داخل المراكز ولكنه لا يحرم من دخول الاختبارات وله الحق من اداء الاختبار . كما منح النظام الجديد لتعليم الكبار الطلبة لاختيار المواد التي يرغبون في دراستها والاختبار فيها على العكس من النظام الماضي الذي كان على الطلبة دراسة المواد المفروضة عليهم . وبين الكواري ان نظام تعليم الكبار قد راعى كل الاشكاليات التي كان يعاني منها الطلبة سواء من حيث المواد الدراسية او المواعيد أو مسألة الغياب والحضور كما تم مراعاة كافة متطلباتهم وبناء عليه تم اصدار النظام الجديد لتعليم الكبار . وحول سؤال طرحته "الشرق" حول نسبة المسجلين من الطلبة الفوق الـ٦٠ عاما، قال الكواري انهم يشكلون ١٠ % من إجمالي أعداد المسجلين واكثرهم من النساء. واستدرك انه تم مراعاة المواعيد فهي تبدأ من ٤ والنصف مساء عصرا الى ٨ مساء وان باب التسجيل مفتوح حتى تاريخ ١٥ أكتوبر المقبل. وأعلن أنه تم ترحيل الطلاب الذين كانوا مسجلين في النظام القديم إلى نظام تعليم الكبار وتم ارسال رسائل نصية لهم توضح أماكن المراكز المسائية واسمائها والمنتشرة على مستوى أنحاء الدولة سواء في الدوحة أو الخور والشحانية وغيرها من المناطق الاخرى وتتضمن المراكز مراحل الابتدائي والاعدادي والثانوي وهي مدرسة احمد بن محمد في منطقة عين خالد وعبد الله بن علي المسند في الخور وابن تيمية في الخريطيات والشحانية ومدرسة خليفة في منطقة خليفة الجنوبية ومدرسة محمد المانع في منطقة معيذر ورابعة العدوية في منطقة الثمامة والكوثر في الوعب ومدرسة اروى في منطقة خليفة الشمالية وروضة بنت جاسم في فريج المناصير وفاطمة الزهراء في السيلية أبو نخلة.

أعلن المجلس الاعلى للتعليم عن افتتاح ١١ مركزا على مستوى الدولة يضم المناطق الخارجية والداخلية لتعليم الكبار، وإلغاء مسمى التعليم الموازي، وإقرار مسمى تعليم الكبار. وأكد السيد خليفة الدرهم مدير مكتب المدارس المستقلة بالمجلس الاعلى للتعليم أن تعليم الكبار يهتم بفئة فوق ال ١٨ عاما، وهو متاح للجميع سواء القطريين والمقيمين، كما أنه تم اعداد برامج خاصة به. وأشار على الكواري رئيس قسم تعليم الكبار بالمجلس الاعلى للتعليم، أنه تم تحويل ٧ آلاف طالب وطالبة من التعليم الموازي المسجلين في الأعوام الماضية الى تعليم الكبار . وحول سوال طرحته "بوابة الشرق" حول نسبة المسجلين فوق ال ٦٠ عاما، قال الكواري انهم يشكلون ١٠ في المائة، وأشار انه تم توزيع مراكز التعليم الى ٦ مراكز للبنين و٥ للبنات وأنه تم مراعاة المواعيد فهي تبدأ من ٤ والنصف عصرا الى ٨ مساء، وان باب التسجيل مفتوح حتى تاريخ ١٥ أكتوبر المقبل. وأشار انه يتم حرمان الطالب من الدراسة في حال تخطيه نسبة ٣٠ في المائة من الغياب، ولكنه لا يحرم من الاختبارات، ولكنه يحرم فقط من حضور الدروس داخل المراكز.

انطلق صباح اليوم، العام الدراسي الجديد ٢٠١٥ / ٢٠١٦، حيث انتظم حوالي ٣٠٠ الف طالب وطالبة بالمدارس المستقلة والخاصة، بينهم ١٠٢ الف طالب وطالبة بالمدارس المستقلة، ويقوم بتدريسهم حوالي ١٣ الف معلم ومعلمة بمختلف المراحل التعليمية . ومع انطلاق اول يوم دراسي للعام الأكاديمي الجديد، قامت الاستاذة فوزية الخاطر مديرة هيئة التعليم بالمجلس الاعلى للتعليم بزيارة تفقدية لمدرسة الوكرة الثانوية المستقلة للبنين، وبصحبتها عدد من قيادات المجلس الاعلى للتعليم حيث كان في استقبالها الأستاذ محمد علي العمادي (مدير المدرسة وصاحب الترخيص)، وتم استعراض استعداد المدرسة للعام الدراسي الجديد . من حيث تسليم مصادر التعلم للطلاب، والمسارات التعليمية، و توزيع الطلاب على الصفوف، ونسبة حضور الطلاب . وقد شددت أ / فوزية الخاطر على ضرورة تطبيق لائحة الغياب ابتداء من الغد الاثنين الموافق 7 سبتمبر 2015 . ضماناً لالتزام الطلاب واشعارهم بأهمية المرحلة القادمة . وقد قامت أ / فوزية الخاطر بعمل جولة تفقدية على عدد من صفوف المدرسة، وقامت بتوجيه عدد من النصائح التربوية للطلاب، بضرورة الالتزام والعمل بجد واجتهاد للحصول على اعلى المعدلات، والالتحاق بأفضل الجامعات سواء داخل الدولة أو خارجها، كما اشارت بأن العلم هو سلاحكم القادم لمواجهة كافة التحديات المستقبلية . كما وجهت رسالة للطلاب القطريين بأن الدولة تنتظر منكم الكثير، لتحقيق رؤيتها 2030 بسواعد ابنائها كما قامت سيادتها بزيارة صفوف البكالوريا الدولية، واثنت على العدد الكبير من الطلاب الملتحق ببرنامج البكالوريا الدولية، وحفزت جميع طلاب الصف العاشر بضرورة الالتحاق بالبرنامج للاستفادة من هذا النظام العالمي، والذي يُكسب الطلاب مهارات كثيرة سواء من الناحية العلمية أو الناحية الاجتماعية، والتي تساعدة في الالتحاق بأفضل الجامعات الموجودة داخل الدولة أو الجامعات العالمية . كما رحبت الأستاذة / فوزية الخاطر بالمعلمين الجدد، مطالبة اياهم ببذل الجهد للمساعدة والمساهمة في النهوض بالعملية التعليمية داخل الدولة ومساعدة الطلاب في الحصول على اعلى المعدلات الدراسية وزيادة مستوى التحصيل الاكاديمي لديهم . واختتمت زيارتها بتوجيه الشكر والتقدير لإدارة المدرسة ممثلة في الأستاذ محمد علي محمد العمادي (مدير المدرسة وصاحب الترخيص )، على الجهد المبذول مع الطلاب وأولياء الأمور، حيث ان تلك الرسالة التي يتم تقديمها هي رسالة سامية لخلق جيل متسلح بسلاح العلم . قادر على مواجهة التحديات .

يتوجه حوالي 300 ألف طالب وطالبة بالمدارس المستقلة والخاصة غداً الأحد إلى مقاعد الدراسة بعد أن أكمل المجلس الأعلى للتعليم كافة الاستعدادات والتجهيزات لبدء العام الدراسي الجديد 2015/ 2016 ويبلغ طلبة المدارس المستقلة حوالي 102352 طالبا وطالبة في 180 مدرسة مستقلة للبنين والبنات في جميع المراحل التعليمية إضافة إلى رياض الأطفال والمدارس الجديدة التي تم افتتاحها وعددها 9 مدارس تماشيا مع النمو السكاني وزيادة الطاقة الإستيعابية للمدارس . وفي إطار متابعة الإستعدادات أصدرت هيئة التعليم تعميماً إلى أصحاب تراخيص المدارس المستقلة يحدد فيه عدداً من الإجراءات والتدابير الخاصة باستقبال الطلبة وتوزيعهم على الحافلات المدرسية. وتضمنت هذه الإجراءات إرسال رسائل نصية لأولياء الأمور توضح موعد انصراف الطلاب في اليوم الأول ، وتوزيع مصادر التعلم والجدول الدراسي على الطلبة، وتدريب الطلبة على آلية الخروج من الصفوف بنظام، و تعريفهم بالمكان المخصص للحافلة التي ستقلهم إلى منازلهم، وتعرف الطلبة بإرشادات الأمن والسلامة ، كما أكد التعميم على أهمية تفعيل الجدول المدرسي والبدء بالدراسة وتفعيل نظام الحضور والغياب، والالتزام بالدوام المدرسي. وتجسد الإستعدادات للعام الدراسي الجديد ، جميع مدخلات العملية التعليمية والتربوية من أجل تحقيق الأهداف والتطلعات التربوية المتمثلة في تحسين التحصيل الأكاديمي للأبناء الطلبة وإعدادهم للمستقبل بإكسابهم المعارف والمهارات والقيم الإسلامية الأصيلة وتنمية قدراتهم على التعلم المستقل والمستدام ، وقد هنأ سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي الأمين العام للمجلس الأعلى للتعليم الأبناء الطلبة والطالبات والمعلمين والإداريين ومديري المدارس وأولياء الأمور، وكافة شركاء العملية التعليمية، بمناسبة بدء العام الدراسي الجديد ، وجدد الإلتزام بتقديم تعليم نوعي عالي المستوى في هذا العام وتحسين المخرجات التعليمية. البيئة المدرسية ولفت سعادته في مؤتمر صحفي عقد الأسبوع الماضي إلى أنه تم توجيه أصحاب التراخيص ومديري المدارس لتكثيف جهودهم لتهيئة البيئة المدرسية المناسبة لاستقبال الطلبة والعمل بالجد والانضباط بدءا من أول يوم دراسي، والالتزام بجودة التعليم كهدف استراتيجي، لاسيما تحسين التحصيل الأكاديمي للطلبة، والإلتزام بفاعلية الإدارة التربوية والإرتقاء بمهنة التدريس ومواجهة كافة التحديات الحرجة التي أفرزتها المرحلة الماضية، لاسيما تعزيز وعي أولياء الأمور بقيمة التعليم، في ظل زيادة الطاقة الاستيعابية للموارد المؤسسية تماشيا مع زيادة الطلب على التعليم المدرسي بجميع مراحله الدراسية والناتج عن ارتفاع النمو السكاني لدولة قطر بصورة غير مسبوقة . وقد قام المجلس الأعلى للتعليم بإعادة هيكلة المدارس المستقلة واستقطاب أفضل الكفاءات التدريسية وتوفير أفضل البيئات المدرسية، وإنجاز وثيقة الإطار العام للمنهج التعليمي الوطني لدولة قطر مما يوفر معايير مناهج دراسية منقحة عالمية المستوى ومصادر تعلم ثرية ، وتم كذلك مراجعة منظومة التقييم بإصدار النظام الجديد لتقييم الطلبة والمدارس، وتوفير خدمات متطورة للإرشاد والتوجيه المهني وتعزيز دمج التكنولوجيا في التعليم وتطوير نظام حديث لتعليم الكبار، يحوي ضوابط وآليات لتعزيز نتائجه، بينما تم أيضا التوجيه بعدم التهاون في تنفيذ السياسات لاسيما الخاصة بالتقويم السلوكي للطلبة، والسلوك المهني للعاملين بالمدارس المستقلة، مشيرا إلى أنه سيتم عن قريب إصدار نظام لتقييم العاملين بالمدارس وآخر لتقييم مديري المدارس المستقلة . خدمات الدعم الإضافي كما تم تعزيز خدمات الدعم الإضافي للطلبة الذين يعانون من صعوبات التعلم، من خلال إنشاء مركز روئ وروضة تختص بصعوبات التعلم , وكذا إنشاء إدارة تختص بشؤون ذوي الاحتياجات الخاصة والطلبة الموهوبين ولتعزيز التعليم التقني والمهني تم افتتاح مدرسة قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال الثانوية المستقلة للبنات، لتمثل إضافة نوعية لمدارس التعليم التقني والمهني بالبلاد ، فضلا كذلك وفي مجال التعليم الخاص تم من بين أمور أخرى الترخيص لــ ( 9 ) مدارس ورياض أطفال جديدة. من ناحية أخرى أوضح السيد محمد عبدالله العلي ، رئيس قسم النقليات بالمجلس الأعلى للتعليم في تصريح صحفي إن النقليات استعدت للعام الدراسي الجديد 2015 /2016 بأسطول من الباصات بلغ 1900 حافلة مدرسية مختلفة الأحجام والسعات، مشيرا الى أن هذا الرقم يتضمن 450 باص جديد تدخل الخدمة لأول مرة مع بداية العام الدراسي، فضلا عن 500 باص جديد في شهر أكتوبر القادم ضمن خطة الإحلال والتجديد. يذكر أن المجلس الأعلى للتعليم قد استحدث مركز التدريب والتطوير التربوي بالمجلس بديلا عن مكتب التطوير المهني بهيئة التعليم، ليضطلع بتحديد الاحتياجات التدريبية للمعلمين والعاملين في المجال التربوي وإعداد الخطط والبرامج التدريبية وتنفيذها وتقييمها وقياس أثرها بافضافة إلى إنشاء مكتب للإشراف التربوي بالهيئة يختص بوضع السياسات والوسائل الكفيلة بتطوير الإشراف التربوي والتأكد من مدى توافر الكفايات والمهارات الأساسية اللازمة للعاملين في هذا المجال وتقديم الدعم والتوجيه للمعلمين والمنسقين من خلال متابعة أدائهم وتقييمهم وتحديد مواطن ضعفهم وتطويرها . تعزيز التواصل أما في مجال التعليم العالي فقد تم وضع سياسة عامة للإبتعاث على مستوى الدولة وفق مسارات تعليمية جديدة وتوفير فرص وخيارات متنوعة مثل الإبتعاث للغة ولكليات المجتمع، بجانب إعادة فتح الملحقية الثقافية بالولايات المتحدة الأمريكية ودعم كلية المجتمع في قطر بالمرافق اللازمة وببرامج جديدة، بما في ذلك استحداث درجة البكالوريوس، فيما يجري العمل لوضع إطار وطني للمؤهلات الأكاديمية في دولة قطر وكذلك وضع إطار للاعتماد الأكاديمي وضبط الجودة لمؤسسات التعليم العالي، في حين تم إستحدث إدارة خاصة بشؤون مؤسسات التعليم العالي، ومكتبا لمعادلة الشهادات الدراسية الجامعية لتحديث شروط وضوابط نظام معادلة الشهادات الدراسية . كما يجري العمل على دراسة منح تراخيص للجامعات الأهلية ودراسة منح فرص التعليم عن بعد والتعليم الإلكتروني، لتوفير فرص تعليم عال متنوعة ومناسبة لقدرات الطلاب واحتياجات سوق العمل ، بجانب تطوير نظام متابعة الطلبة المبتعثين ، وشدد المجلس الأعلى للتعليم بهذه المناسبة على أولياء الأمور القيام بدورهم في تعزيز التواصل مع المدرسة وتعزيز القيم والمواقف والإتجاهات الإيجابية لأبنائهم ومساعدتهم في إدارة وقتهم وإنجاز فروضهم المنزلية وتحقيق تطلعاتهم المستقبلية وأن يستثمروا في تعليم أبنائهم ، كما دعا الإدارة المدرسية تحمل مسؤوليتها في رصد أداء المعلمين واستحداث آليات عملية لرفع التحصيل الأكاديمي لطلبتها، من خلال تعزيز أدائهم الحقيقي والتشديد في مسألة الانضباط والحضور والمحافظة على مظهرهم اللائق في الشكل والملبس والتصرفات .

أصدر المجلس الأعلى للتعليم تعميماً رسمياً إلى أصحاب التراخيص ومديري المدارس الثانوية المستقلة حصلت "الشرق" على نسخة منه بشأن تغيير المسار التعليمي للطالب، نص التعميم الصادر من مكتب الإشراف التربوي: أنه ضمن سياسة المسارات التعليمية الهادفة لتوفير مسار تعليمي يلبي رغبات الطالب وميوله وقدراته فإنه يمكن للمدرسة تغيير المسارات التعليمية للطلبة من قبل إدارة المدرسة مباشرة دون الرجوع إلى مكتب الإشراف التربوي وبعد توقيع ولي أمر الطالب على التعهد المرفق. وحدد التعميم موعد 1 أكتوبر المقبل آخر موعد لتغيير المسارات وعلى المدرسة إعلام الطلاب بوقت تغيير المسارات وتوقيعهم على تعهد بذلك، ولن يتم الالتفات لأي طلب بعد ذلك. وناشد مكتب الإشراف التربوي بعدم تحويل الطلاب وأولياء الأمور لمكتب الإشراف التربوي لتغيير المسارات حفاظاً على وقت أولياء الأمور ووقت موظفي المكتب. وحدد مجلس التعليم أشكال تغيير المسارات التعليمية للطلبة وفقاً للاتي: فالنسبة للصف الحادي عشر "يتم تغيير المسار التعليمي للطالب بعد توضيح مواد المسار الجديد للطالب وولي أمره من قبل المرشد الأكاديمي للمدرسة والأخذ بعين الاعتبار درجات الطالب في المواد الدراسية وحث الطالب وفق قدراته على الالتحاق بالمسارات التي تدرس مواد العلوم بالمستوى المتقدم". أما بالنسبة للصف الثاني عشر فيتم تغيير المسار التعليمي للطالب ضمن الحالات التالية "الطالب الراسب في الصف الثاني عشر (إن رغب الطالب وولي أمره بذلك) والطالب الذي درجاته في مادتين من مواد المستوى المتقدم أقل من 60 % في الصف الحادي عشر والطالب الذي يتغير مكان سكنه لمنطقة جغرافية لا يتوافر المسار الحالي للطالب بالمدارس التابعة للمنطقة الجديدة.

كشف الأستاذ حسن المحمدي مدير مكتب الاتصال والإعلام بالمجلس الأعلى للتعليم عن عقد لقاء مع ٣٠٠ من التربويين العائدين من البند المركزي وذلك مع مسؤولي المجلس للتعرف على مدى رغبتهم إلى العودة إلى العمل بالتعليم كل فيما يخصه سواء في مجال التدريس او التوجيه بهدف الاستفادة من خبراتهم الكبيرة. وأوضح المحمدي أن من لديه الرغبة منهم في العودة للعمل بالتعليم سيتم إلحاقه ببرنامج تأهيلي قبل التحاقه بالعمل بحيث يتمكن من العودة بقوة وبشكل يثري الطلاب أو المستفيدين منه مشيرا الى عقد لقاء غدا خاص باستقبال المعلمين القطريين الجدد الذين سيلتحقون بالعمل في المدارس المستقلة، متمنيا لهم التوفيق في خدمة أبنائهم الطلاب وأداء مهمتهم ورسالته. جاء ذلك خلال حفل تكريم المجلس الأعلى للتعليم لمركز قطر للعمل التطوعي في ختام حملة العودة للمدارس بجناح مركز الدوحة للمعارض حيث سلم الأستاذ حسن المحمدي درع المجلس للأستاذة عائشة الكواري مدير مركز قطر للعمل التطوعي لدور المركز في رفد الحملة بعدد من المتطوعين الصغار الذين شاركوا في تنظيم الحملة واستقبال الطلاب وأولياء الأمور. وكشفت الأستاذة عائشة الكواري مدير مركز قطر للعمل التطوعي عن قرب توقيع اتفاقية دائمة عن العمل التطوعي مع المجلس الأعلى للتعليم بهدف الاستفادة من استثمار طاقات الشباب في اعمال وأنشطة تطوعية تعود بالنفع عليهم وعلى المجتمع.

بلغت نسبة النجاح للدور الثاني باختبارات الشهادة الثانوية العامة للعام الدراسي 2014/ 2015 حوالي 32 % حيث أعلن المجلس الأعلى للتعليم عن اعتماد النتيجة ونشر أسماء النجاحين على الموقع الإلكتروني. وكان عدد الطلاب الذين رسبوا في اختبارات الدور الثاني 2424 طالبا وطالبة فيما كشفت النتيجة عن نجاح 773 طالبا لتصل نسبة النجاح إلى 32 % . وكانت الإختبارات قد بدأت 28 يوليو الماضي حتى 6 أغسطس الجاري حيث بلغت نسبة الحضور في جميع الاختبارات 70 % . وقد قام المجلس الأعلى للتعليم بدعم وتوفير كافة الإمكانات والمراقبين لجميع المراكز، بالإضافة إلى التفتيش الدائم لمسؤولي المجلس على اللجان للتأكد من سلامة سير الإختبارات.

أكد المجلس الاعلى للتعليم ان المدارس الخاصة تخضع لرقابة مكتب المدارس الخاصة بالمجلس ولا يحق للمدرسة الخاصة تحصيل اية رسوم من اولياء الامور لم ترد في جدول الرسوم الدراسية والإضافية المعتمد من مكتب المدارس الخاصة دون الحصول على موافقة مسبقة ومعتمدة من المجلس. كما لا يجوز للمدرسة تعديل الرسوم المعتمدة اثناء العام الدراسي ولا يسمح للمدرسة رفع الرسوم خلال العام الدراسي الواحد وتتراوح نسبة الزيادة المسموح بها بعد استيفاء كافة شروط الموافقة على طلب الزيادة ما بين 2 — 10 % من جملة الرسوم جاء ذلك ردا على ما نشرته "الشرق" حول انتقاد اولياء امور لزيادة رسوم مدارس خاصة. واوضح المجلس في رده ان المدارس الخاصة تشكل في قطر نسبة كبيرة مما يشغله قطاع التعليم من حيث عدد الطلاب والمدارس فإن الدولة تولي هذا القطاع اهتماما كبيرا بتشجيعه على القيام بدوره في المساهمة في مشاريع النهضة والتنمية لما يشكله هذا القطاع من ركيزة أساسية في نهضة المجتمع وتقدمه لمسايرة ركب الحضارة الحديثة وانطلاقا من أهمية دور التعليم الخاص في هذا الاتجاه، فقد حرصت الدولة ممثلة في المجلس الأعلى للتعليم على توافر الضوابط والآليات التي تحقق ما تصبو إليه من تقديم خدمة تعليمية راقية تلبي الطموحات وتؤدي دورها نحو تقدم المجتمع وازدهاره حيث قامت الدولة بإفساح المجال أمام القطاع الخاص ليؤدي دوره على الوجه الأكمل. ويأمل المجلس الاعلى للتعليم من السادة اولياء الامور تفهم حقيقة ان الموافقات التي تصدر من المجلس الاعلى لبعض المدارس الخاصة بزيادة الرسوم الدراسية لا تحدث إلا بعد اجراء دراسة توافقية دقيقة ومستفيضة لأسباب طلب الزيادة والتحقق من الادلة والوثائق التي تقدمها المدرسة لتبرير طلبها، على ان تتوافق مع كافة الاشتراطات والمعايير ويشترط ان تكون الزيادة بهدف تحسين اداء المدرسة الاكاديمي وضمان تلقي كل طالب فيها تعليما عالي المستوى ومتوافق مع احتياجاته التعليمية الفردية. موافقة مسبقة وأكد المجلس أن المدارس الخاصة تخضع لرقابة مكتب المدارس الخاصة بالمجلس ولا يحق للمدرسة الخاصة تحصيل اية رسوم من اولياء الامور لم ترد في جدول الرسوم الدراسية والإضافية المعتمد من مكتب المدارس الخاصة دون الحصول على موافقة مسبقة ومعتمدة من المجلس. كما لا يجوز للمدرسة تعديل الرسوم المعتمدة اثناء العام الدراسي ولا يسمح للمدرسة رفع الرسوم خلال العام الدراسي الواحد وتتراوح نسبة الزيادة المسموم حبها بعد استيفاء كافة شروط الموافقة على طلب الزيادة ما بين 2 — 10 % من جملة الرسوم. ويهيب المجلس بإدارات المدارس الخاصة بأن تقوم بتعريف اولياء امور الطلبة عبر كافة وسائل التواصل المتاحة بقائمة الرسوم المعتمدة من المجلس لكل صف على حده وأسلوب تحصيلها قبل الالتحاق الفعلي للطالب بالمدرسة الخاصة كما يهيب بأولياء الامور الاطلاع على جدول الرسوم المعتمد من المجلس للمدرسة حيث اكد أن على جميع المدارس وضع جدول الرسوم الدراسية في مكان بارز معلن وواضح للجميع منذ بدء العام الدراسي وحتى نهايته يمكن لجميع اولياء امور الطلبة التأكد من الرسوم الدراسية والإضافية المعتمدة للعام الاكاديمي الحالي من خلال جدول الرسوم الملزم لجميع المدارس الخاصة بوضعه في مكان بارز ومرئي في الادارة المدرسية حيث يتمكن ولي الامر من خلاله التعرف علي كافة انواع الرسوم المقررة والمعتمدة سواء رسوم مصادر التعلم او الكتب او الادوات المكتبية والقرطاسية. واعرب مكتب الاتصال والاعلام بالمجلس الاعلى للتعليم عن ترحيبه باستقبال ملاحظات واستفسارات وشكاوى الجمهور والتعاطي معها بالتنسيق مع الهيئات والادارات بالمجلس. وكانت "الشرق" قد نشرت موضوعا حول شكوى عدد من المواطنين من زيادة الرسوم لبعض المدارس الخاصة مما شكل عبئا على اولياء الامور. وعقب اولياء الامور على الرد بأن المجلس الاعلى لا يراعي مصلحة اولياء الامور وأنه يقدم كل التسهيلات للمدارس الخاصة التي أصبح همها الوحيد هوكيفية رفع الرسوم الدراسية التي تقررها دون مراعاة للجانب التعليمي للطلبة، وخاصة أن الدولة تساهم بدفع القسائم التعليمية لكل طالب والتي تبلغ قيمتها 28 ألف ريال. مؤكدين انه على الرغم من ان الدولة تحاول رفع الاعباء عن المواطنين بعمل قسائم تعلمية لكن المدارس تتحايل وترفع الرسوم اكثر ليدفع المواطن الفرق والذي يزداد كل فترة مما يشكل عبئا اضافيا عليه. واستنكر المواطنون عدم شمول بعض المدارس الخاصة بالقسائم التعليمية، مثل مدرسة نيوتن الواقعة في منطقة الدفنة، لافتين إلى ان ابناءهم مستحقون للقسائم التعليمية، إلا ان المجلس الاعلى للتعليم يرفض ضم المدرسة المذكورة للقسائم التعليمية، وهو ما يجعل أولياء الامور يدفعون مبالغ كبيرة من جيبهم الخاص. مطالبين المجلس الاعلى للتعليم بأن يضم مدرسة نيوتن الدفنة للقسائم التعليمية خاصة مع وجود مدرستين تحملان ذات الاسم وتشملهما القسائم التعليمية، وهو ما يؤكد على ان المجلس الاعلى للتعليم غير دقيق في ضم المدارس الخاصة للقسائم التعليمية كونه يضم بعض أفرع المدارس ويترك البعض الآخر. وكذلك العمل على مراعاة مصلحة المواطن عند تحديد او رفع رسوم المدارس بحيث لا تزيد عن قيمة القسيمة التعليمية.

أعلن المجلس الأعلى للتعليم عبر صفحته الرسمية على موقع التواصل الاجتماعي " تويتر " اليوم أن نتائج شهادة الثانوية العامة في مرحلة المراجعة النهائية والتصحيح وأنها سوف يتم الإعلان عنها في اقرب وقت. كما إعتذر المجلس لطلاب وطالبات شهادة الثانوية العامة عن تأجيل الإعلان عن النتائج إلى وقت لاحق بدلا من نهاية الشهر الجاري ، وقد علمت " الشرق " من مصدر مطلع أن النتائج سوف تعلن نهاية الأسبوع الحالي . وكان الأعلى للتعليم قد أعلن في وقت سابق عن الإعلان عن نتائج شهادة الثانوية العامة نهاية شهر يونيو الحالي ، حيث قد انتهى طلاب الثانوية من إختبارات نهاية العام في يوم 16 يونيو الماضي ، وقد سادت حالة من الترقب بين الطلاب وأولياء الأمور انتظارا لإعلان نتائج شهادة الثانوية العامة ، ومن ناحية أخرى انتهت كافة المدارس المستقلة بمراحلها الابتدائية والإعدادية والثانوية من تسليم شهادات نهاية العام للطلاب وأولياء الأمور ، بينما قامت العديد من المدارس بالاحتفال بنهاية العام العام الدراسي وتكريم الطاقم الأكاديمي والإداري بالمدرسة وأقاموا الغبقة الرمضانية في أجواء أسرية وروحانية مختلفة . وفي سياق متصل تسلم عدد من أصحاب التراخيص ومديري المدارس الجدد مهامهم الجديدة لتولى المدارس المستقلة الجديدة التي سوف تفتتح بداية العام الدراسي الجديد 2014 ، 2015 والتي أعلن عنها المجلس الأعلى للتعليم في وقت سابق وهي مدارس للمرحلة الإعدادية وأخرى للابتدائية وكذلك للمرحلة الثانوية ، حيث يقومون حاليا بترتيب أوراقهم وكافة الإجراءات القانونية والإدارية الخاصة بتسليم الوظيفة الجديدة .

أكد المجلس الأعلى للتعليم أن ساعات الدوام للهيئتين التدريسية والإدارية والطلبة بالمدارس المستقلة ترتبط بالتقويم السنوي للعام الأكاديمي. وان التقويم الأكاديمي للمدارس يضع في الاعتبار التقويم الرسمي للدولة الذي يرتبط بمواعيد المناسبات الوطنية والدينية كالأعياد وشهر رمضان الكريم. جاء ذلك ردا على ما نشرته "الشرق" في زاوية بالمختصر المفيد للكاتب راشد العودة الفضلي تحت عنوان تقليص إجازة المعلمين لماذا؟. وأوضح المجلس الأعلى للتعليم في رده أن ساعات الدوام للهيئتين التدريسية والإدارية والطلبة بالمدارس المستقلة ترتبط بالتقويم السنوي للعام الأكاديمي وعلى المدارس ان تستكمل في نهاية العام كافة ساعات التمدرس المطلوبة لإكمال المناهج الدراسية ويحدد التقويم السنوي جدول مواعيد بدء الدراسة والاختبارات والإجازات الفصلية والنهائية من العام الميلادي. وأضاف أن التقويم يضع في الاعتبار التقويم الرسمي للدولة الذي يرتبط بموعد المناسبات الوطنية والدينية كالأعياد وشهر رمضان الكريم . ويحرص المجلس كل الحرص على منح المعلمين كافة حقوقهم المادية والمعنوية لدورهم الهام والأساسي في عمليتي التعليم والتعلم وطالب بتخفيف الأعباء الوظيفية على المعلمين والى تفريغ المعلم ليقوم بمهامه التدريسية في الفصل وما يستتبع هذه المهام من عمليات تحضير وإعداد أوراق عمل وتقييم الطلاب وتحليل نتائج الاختبارات وتوظيف هذه النتائج في تحسين عمليات التعليم والتعلم ، بالإضافة لعدم إثقال كاهل المعلمين بالمتطلبات والتوثيق ضمن ملفات غير مطلوبة من قبل المجلس الأعلى للتعليم والالتزام بعدد الملفات المحددة وهي خمسة ملفات مطلوبة. ودعا المجلس الأعلى للتعليم إلى إشراك المعلمين في لجان تسهم في عملية تحسين أدائهم وتزيد من كفاءتهم وقدراتهم التدريسية مع أهمية بالالتزام بإجراءات وآليات تطبيق أدوات مشاريع التعليم الالكتروني مما يخفف عبء الأعمال الإضافية على المعلم. واختتم المجلس الأعلى للتعليم رده بالتأكيد على حرصه وترحيبه باستقبال أية ملاحظات أو استفسارات وشكاوى عبر جريدة الشرق مع أخذ هذه الملاحظات في الاعتبار والتعاطي معها بالتنسيق مع الهيئات والإدارات في المجلس الأعلى للتعليم.

أصدرت هيئة التعليم بالمجلس الأعلى للتعليم تعميماً الى مديري المدارس المستقلة حددت فيه مواصفات الزي المدرسي للعام الاكاديمي 2015/2016م في المدارس المستقلة. وحدد التعميم هذه المواصفات لزي مدارس البنات كما يلي: يخضع تصميم الزي المدرسي لمعايير الزي الإسلامي المحتشم (طويل ، أكمام طويلة ، لا يشف ، ولا يصف ) ويكون مريحاً وغير ضيق ، على أن تقدم المدرسة لولي الأمر تصميم الزي ليتسنى له إعداده في أي مكان يختاره ، وكذلك تترك له حرية شراء الزي الخام ، وألا يكون للمدرسة علاقة مالية ولا يحقق للمدرسة أي هامش ربحي. وأكد تعميم هيئة التعليم على ضرورة التواصل مع أولياء الأمور بمختلف الوسائل ومنها الرسائل النصية القصيرة، وأن توفر المدرسة لأولياء الأمور الشعار الخاص بها على أن لا يتجاوز سعره ( خمسة ريالات) وتقوم المدارس بتوزيع تصميم الزي مع قطعة صغيرة ( عينة من لون القماش ) مع مراعاة توزيع نموذج الزي عند تسجيل الطالبات الجدد، وطالبات التمهيدي المنقولات للصف الأول، وطالبات الروضة عند التسجيل المبكر. كما طالب التعميم الإدارات المدرسية بوضع نسخة من الإعلان عن الزي المدرسي على البوابة الخارجية للمدرسة. وأكد التعميم على أن تقوم جميع المدارس باختيار ألوان سادة متوفرة بسعر مناسب في السوق المحلي ، واقترح التعميم مجموعة من الألوان لكل مرحلة بحيث تختار كل مدرسة الألوان التي تناسبها. أولاً: الزي المدرسي لجميع مدارس البنات االمرحلة ـــ لون التنورة (المريول) ـــ لون القميص المرحلة الابتدائية ـــ أزرق فاتح ، رمادي ، وردي ـــ ابيض ، بيج ، وردي المرحلة الاعدادية ـــ عنابي ، بني ، رمادي ـــ ابيض ، بيج ، وردي المرحلة الثانوية ـــ رمادي ، كحلي ، أسود ــــ ابيض ، بيج ، وردي ثانياً: الملابس الرياضية لجميع المدارس المستقلة بنين/بنات المرحلة ــ لون البنطلون ـــ لون القميص المرحلة الابتدائية / والنموذجية يكون لون البنطلون : أسود ، أبيض ،كحلي،عنابي ولون القميص : أبيض ،كحلي، عنابي ونفس الشكل والالوان للمرحلتين الاعدادية والثانوية

أكد المجلس الاعلى للتعليم ان مدرسة نيوتن فرع الدفنة غير مدرجة فى قوائم المدارس المعتمدة لنظام القسائم التعليمية الذى تعتمده هيئة التقييم بالمجلس الاعلى للتعليم وعدد 71 مدرسة. وأشار الى ان المدرسة قد تقدمت للترشح لنظام الاعتماد المدرسى الوطنى مرتين متتاليتين خلال الاعوام 2010/2011 و2011/2012 وفى كلتا المرتين لم تتم الموافقة على الترشيح لعدم استيفاء الشروط الأساسية للترشح للنظام ولم تتقدم المدرسة مرة اخرى للترشح إلا في هذا العام الا منذ أسبوع فقط. جاء ذلك ردا على ما نشرته الشرق حول شكاوى من استحقاقهم لنظام القسائم التعليمية ورغم ذلك يدفعون الرسوم الدراسية الكاملة للمدرسة. وأضاف المجلس ان شروط انضمام المدارس الخاصة لنظام القسائم التعليمية تم تعديله هذا العام بناء على القرار الوزارى الصادر لعام 2014 /2015 والذى يقضى بحصول المدرسة على اعتماد اكاديمى وطنى كامل وحصول المدرسة على اعتماد دولى من منظمات دولية معترف بها. واعرب مكتب الاتصال والاعلام بالمجلس الاعلى للتعليم عن ترحيبه باستقبال اية ملاحظات واستفسارات وشكاوى الجمهور عبر جريدة الشرق والتعاطى معها بالتنسيق مع الهيئات والادارات بالمجلس. وكانت الشرق قد نشرت موضوعا حول شكوى عدد من المواطنين من عدم شمول بعض المدارس الخاصة بالقسائم التعليمية، مثل مدرسة نيوتن الواقعة فى منطقة الدفنة، لافتين إلى ان ابناءهم مستحقون للقسائم التعليمية، إلا ان المجلس الاعلى للتعليم يرفض ضم المدرسة المذكورة للقسائم التعليمية، وهو ما يجعل أولياء الامور يدفعون مبالغ كبيرة من جيبهم الخاص. مطالبين المجلس الاعلى للتعليم بان يضم مدرسة نيوتن الدفنة للقسائم التعليمية خاصة مع وجود مدرستين تحملان ذات الاسم وتشملهما القسائم التعليمية، وهو ما يؤكد على ان المجلس الاعلى للتعليم غير دقيق فى ضم المدارس الخاصة للقسائم التعليمية كونه يضم بعض أفرع المدارس ويترك البعض الآخر.