شهد النشاط الدعوي النسائي لإدارة الدعوة والإرشاد الديني بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية خلال الربع الثالث من العام 2018 العديد من البرامج والأنشطة والدورات والفعاليات الدعوية والقرآنية التي شارك فيها المنتسبات للمراكز والدور القرآنية النسائية وطالبات المدارس وكان من أبرزها ملتقى الفتيات التطوعي وحملة ادكار التي تتخذ من كتاب الله موضوعاً لفعالياتها. كما شملت البرنامج الصيفي «صيفنا إنجاز» والذي يستهدف طالبات المدارس بجميع المراحل الدراسية، وقدم مجموعة من الأنشطة والورش الدعوية والفنية، ويتكون من عدة أركان، بهدف اكتشاف المواهب في الإنشاد والخطابة.

أكد فضيلة الشيخ د. علي محيي الدين القره داغي الأمين العام للاتحاد العالمي لعلماء المسلمين أن مهمة التعليم فريضة شرعية واجبة على المسلمين جميعاً بجميع أطيافهم، وبكل مكونات مجتمعاتهم وأن العلم النافع هو الذي يقدم حياة علمية عملية نافعة للأجيال، ينهض بالأمة ويؤسس لها حضارة. وذكر د. القره داغي في خطبة الجمعة بجامع السيدة عائشة رضى الله عنها بفريق كليب أن أول آية في القرآن تبدأ بالأمر بالقراءة قبل الأمر بالعقيدة والعبادة.. مشيرا إلى ان القراءة شاملة للكون كله، وللكتب كلها، وللإنسان كله، وهي بداية الهداية والإصلاح للنظام التعليمي الذي كان سائداً في العصور السابقة.. وقال إن حوالي ألف آية تدعو إلى العلم والتفكير وأخذ العبر والاستفادة من دروس التاريخ وأخبار الأمم ومعظم المسلمين لاهون عن هذا الفرض الأول، منشغلون عنه. التعليم سببا للتقدم وأضاف إن التعليم هو السبب في التقدم، وإن الغرب كان يعيش في جاهلية عمياء، يروي التاريخ ان هارون الرشيد، وهو في القرن الثاني الهجري، أهدى إلى ملك فرنسا ساعة تعمل ذاتياً، فجمع القسس والرهبان ليبحثوا في أمرها، فقال كبيرهم: لا بد أن فيها جنياً يحركها، وهو ينقل إلى هارون الرشيد الأخبار، وأشار بكسر الساعة وعدم استعمالها.. نكاد اليوم نعاني من الجهل مثل تلك الحقبة التاريخية للغرب، ولكن الغرب استطاع أن ينهض من خلال العلم، وبقينا نحن متخلفين.. وضرب مثلا: سنغافورة لما تولى رئيسها سدة الحكم في البلاد لم يكن عنده مال ولا أي شيء يقدمه لشعبه، فعمل على جمع الأموال وصرفها في التعليم، حتى أصبحت سنغافورة مضرب الأمثال في بلدان العالم المتقدم علمياً وحضارياً..وكذلك ماليزيا، أعلن مهاتير محمد أنه لا شيء يعلو بعد الله تعالى على العلم، فصرف الأموال على التعليم حتى أصبحت ماليزيا يشار إليها بالبنان في العلم والمعرفة.. مسؤولية المعلم وأضاف بان المعلم مسؤول أمام الله تعالى، وقد عثرت على وثيقة موجهة من حاكم قطر الشيخ علي بن عبد الله رحمه الله تعالى، إلى مدير المعارف يقول فيها: يا مدير المعارف: إن اختيار المعلمين أمانة في ذمتك، وأنا أريد أن أخبرك بما عندي أنت ورئيس المعارف أي وزير التعليم حتى أتخلص من المسؤولية وأحاججكم عليها بين يدي الله تعالى، نحن لا نريد أن يحضر إلى هذه البلاد معلم ومعه زيغ في العقيدة، واستهتار في الأخلاق، وإهمال في فرائض الدين..إن أبناءنا أغلى شيء عندنا، فاستوصوا بهم خيراً، واجتهدوا غاية الاجتهاد لمصلحتهم، وإن بقاءهم على الفطرة أفضل من تعليم يجرهم إلى الفساد والإلحاد، وحسبي الله ونعم الوكيل. إدارات المدارس مسؤولة عن الانحراف قال فضيلة الدكتور القره داغي: إن إدارة المدارس تتحمل جزءاً من المسؤولية أمام الله تعالى إذا انحرف الطالب عقيدة أو خُلُقاً أو عملاً.. وقال إن على الطالب، وعليه أن يخلص النية في طلب العلم، وأن يكون متصفاً بالمسؤولية الأخلاقية تجاه معلميه والمدرسة، وذكر أن المنهج والمشاريع مسؤولية وزارة التعليم.. وقال إن على الوالدين أن يتحملا المسؤولية الكاملة تجاه تعليم أبنائهم، ومتابعتهم في تحصيل المستوى العلمي، والارتقاء بهم في مدارج التحصيل...الركن السابع: المسجد، من خلال دروس المساجد وخطب الجمعة، التي يجب أن تلامس الواقع.

خلال مؤتمرها السنوي نظمت كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بجامعة قطر مؤتمرها السنوي والذي تطرق إلى الاتجاهات الغربية المعاصرة في الدراسات القرآنية، بحضور عدد كبير من الأساتذة والطلبة والمهتمين. وقد رحب الدكتور حسن الدرهم بالباحثين والعلماء من مختلف دول العالم، وأعرب عن أمله في أن تكلل جهود المؤتمرين بالنجاح، والخروج بنتائج مثمرة تساهم في تطوير وترشيد واقع الدراسات القرآنية في الجامعات والمؤسسات البحثية وقال: أثمن هذه المبادرة العلمية التي من شأنها أن تعزز واقع الدراسات القرآنية على المستويين البحثي والأكاديمي، والتي تعتبر نقلة نوعية في مجال تطور البحث العلمي، وتجسيدا للجهود الذي بذلتها إدارة الجامعة في هذا المجال على مدار سنواتها الأخيرة، والتي توجت بالإعلان عن خطتها الإستراتيجية وخاصة في شقها المتعلق بتطوير البحث العلمي، دعما لمسيرة التنمية والنهضة التي تشهدها دولة قطر والمجتمع القطري. من جهته قال الدكتور إبراهيم الأنصاري، عميد كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بجامعة قطر: لقد تناولت الكلية في المؤتمر قضية الدراسات القرآنية الغربية واتجاهاتها المعاصرة إيمانا منها بأهمية العمل المشترك، وتبادل الخبرات البحثية، ومد جسور التعاون مع الكليات والأقسام الأكاديمية والمراكز البحثية التي تشاركها أجندتنها البحثية، بغض النظر عن تباين المقاربات المنهجية التي يعتمدها كل منها. كما اكد على جهود كلية الشريعة في دعمها للبحث العلمي وفقا للقيم والمبادئ التي تضمنتها الخطة الاستراتيجية الجديدة للجامعة، وخاصة ما يتعلق منها باستراتيجية التعلم والتعليم. وأضاف الأنصاري أن الإعلان عن موضوع هذا المؤتمر مؤشرًا على نجاح خطة التطوير الأكاديمي الذي شهدته كلية الشريعة والدراسات الإسلامية عبر السنوات الثلاث الأخيرة والتي انتهت بتغيرات جذرية على مستوى البرامج الأكاديمية، والمقررات الدراسية، واستحداث قسم جديد خاص بعلوم الوحي (قسم علوم القرآن والسنة)، وبرامج جديدة على مستوى الدراسات العليا.

تنطلق، عصر غداً الأحد، اختبارات المراكز الأهلية لتعليم القرآن الكريم، التي ينظمها النشاط النسائي بإدارة الدعوة والإرشاد الديني بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية، خلال الفترة من 11 إلى 20 مارس الجاري، بمشاركة عشرة مراكز أهلية لتعليم القرآن الكريم النسائية، وتقام الاختبارات بمراكز ودور تعليم القرآن النسائية التابعة للوزارة بمنطقة الوعب، تحت إشراف المشرفات الفنيات للنشاط النسائي. وتقام اختبارات المراكز الأهلية لطالبات هذه المراكز بمشاركة 871 دارسة في ست فئات قرآنية هي (فئة 5 أجزاء، و10 أجزاء، و15 جزءا، و20 جزءا، و25 جزءا، وفئة 30 جزءا)، وهي: (مركز دار الحكمة، مركز دوحة الخير، مركز هاجر ، مركز ساره بنت محمد، مركز عليا بنت حمد، مركز محمد بن رمل، مركز مريم بنت عمران، مركز الملتقى، مركز سما، ومركز آل حنزاب). وروعي في اختيار الأسئلة أن تكون في مستوى الطالبات، للوقوف على المستويات الحقيقية لكل مشاركة في المراحل العمرية المختلفة في جميع الفئات، حيث تهدف هذه الاختبارات إلى العناية بالطالبات في هذه الدور القرآنية، وتحسين أداء الطالبات المشاركات، وزيادة إقبالهن على المراجعة والتلاوة والإتقان في جميع دور تعليم القرآن بالدولة.

ندعم الجهات الرسمية طوال العام تنفيذاً لشروط الواقفينأكد السيد سعد عمران الكواري مساعد المدير العام للإدارة العامة للأوقاف دعم الادارة لمشاريع الاغاثة المختلفة، مشيرا إلى تقديم دعم مالي للهلال الأحمر القطري يقدر بمليون ريال قطري لاغاثة لاجئي الروهينغا، كما قدمت دعما مالياً آخر يقدر بـ 250 ألف ريال لمركز دعم الصحة السلوكية في قطر. وقال الكواري لـ الشرق إن الإدارة العامة للأوقاف تدعم كافة الجهات الرسمية في الدولة طوال العام تنفيذا لشروط الواقفين في مجالات البر والتقوى وخدمة القرآن والسنة النبوية المطهرة وفي مجال رعاية المساجد ورعاية الأسرة والطفولة والتنمية العلمية والثقافية إضافة إلى الرعاية الصحية. مساعدات من الهلال الاحمر لاغاثة مسلمي الروهينغا وأوضح عمران أن مبلغ المليون ريال المقدم للهلال الأحمر القطري من قبل المصرف الوقفي لأعمال البر والتقوى في حين يتم تقديم مبلغ الـ 250 ألف ريال من المصرف الوقفي للرعاية الصحية. وأعرب الكواري عن أمله في أن تحقق المبالغ المالية المشار إليها الأهداف المخططة من قبل الهلال الأحمر ومن قبل مركز دعم الصحة السلوكية. وذكر الكواري أن الأوقاف لم تغفل البعد الصحي من نشاطها في إطار المشاركة المجتمعية حيث أنشأت هذا المصرف الوقفي للرعاية الصحية لكون رقي الخدمات الصحية في المجتمعات يعد معيار تطور ونماء لها. وأكد أن المصرف الوقفي للرعاية الصحية جاء كإحدى صور المشاركة المجتمعية والدعم لهذا القطاع المهم.الكعبي: الإدارة العامة للأوقاف تلبي نداءات الهلال الأحمرأشاد السيد سعد بن شاهين الكعبي مدير إدارة تنمية الموارد المالية بالهلال الأحمر القطري بالدعم المتواصل من الإدارة العامة للأوقاف لمشاريع الهلال الأحمر الإنسانية والإغاثية .. وقال إن مبلغ المليون ريال الذي تسلمه من الإدارة العامة سيتم توجيهه لدعم حملة الهلال الأحمر العاجلة التي أطلقها مؤخرا والتي تستهدف توفيرالإغاثات والإيواء لشعب الروهينغا. وأكد الكعبي أن الدعم المقدم من الأوقاف سيمكن الهلال الأحمرمن توفير الإغاثات الطارئة والخدمات الصحية الضرورية للنازحين الروهينغا .. ولفت الكعبي في هذه الأثناء إلى " أن الهلال الأحمر القطري يقوم بتنفيذ مشروعات تنموية في ميانمار إلا أن الحملة الطارئة تستهدف تقديم الخدمات للنازحين الذين يمرون بظروف إنسانية بالغة الدقة".وأضاف الكعبي إن الدعم المالي من قبل الأوقاف جاء في وقته لأن الشعب الروهينغي في أمس الحاجة للإيواء والأغذية والعلاج " .. وأكد مدير تنمية الموارد المالية في الهلال الأحمر أن الدعم من قبل الأوقاف جاء استمرارا لمساعدات كثيرة قدمها للهلال الأحمر القطري من أجل تنفيذ مهمته الإنسانية تجاه المحتاجين والمعوزعين الذين يمرون بظروف صعبة تتطلب التعاضد والتآذر معهم .. وأكد راشد الكعبي أن الإدارة العامة للأوقاف دائما تلبي النداءات التي يطلقها الهلال الأحمر ولم تـتأخر في أي لحظة من اللحظات ليس في مثل هذه الحملات الطارئة وإنما تقدم الإدارة العامة للأوقاف الدعم المقدر وفق الشروط المحددة من قبل المصارف الوقفية".النعيمي: الدعم يعزز أهداف مركز الصحة السلوكيةثمن السيد راشد محمد النعيمي المدير العام لمركز دعم الصحة السلوكية الدعم المقدم من قبل الإدارة العامة للأوقاف مبينا أن هذا الدعم سيمكن المركز من القيام بمهامه التوعوية والتثقيفية في مجال الصحة السلوكية في قطر التي يضطلع لها المركز علاوة على القيام بمهام التدريب للجهات ذات الاختصاص وذات العلاقة بالصحة النفسية والسلوكية. محمد النعيمي يتسلم دعم أوقاف وأعرب النعيمي عن فخره بالشراكة مع الإدارة العامة للأوقاف مؤكدا أنه من خلال هذه الشراكة سيتمكن مركز دعم الصحة السلوكية من تنفيذ البرامج التي تم الاتفاق عليها مع الإدارة العامة للأوقاف والخاصة بالتوعية والتثقيف السلوكي في المدارس وفي المجتمع عامة.وأضاف النعيمي هذا الدعم تقدمه لنا الإدارة العامة للأوقاف لأول مرة ونحن من ناحيتنا سنبذل كافة جهودنا من أجل تنفيذ البرامج المتفق عليها تمهيدا للدخول في مشروعات جديدة .. واشاد النعيمي بالأدوار التي تقوم بها الإدارة العامة للاوقاف من خلال تننفيذ المشروعات التي تنفذها المصارف الوقفية الست المعروفة.

استفادت أكثر من 16 ألف دارسة من البرامج والفعاليات والأنشطة التي نظمتها دور ومراكز تعليم القرآن الكريم التابعة لوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية خلال الربع الثاني من العام الجاري. وأوضحت الوزارة أن هذه البرامج والأنشطة شملت حلقات لتعليم القرآن الكريم (حفظاً وتلاوة وتدبراً)، إلى جانب أنشطة ثقافية وترفيهية ورياضية نظمتها مراكز ودور التحفيظ وأبرزها مركز موزة بنت محمد للقرآن والدعوة، إلى جانب 20 مركزاً وداراً تضم 8777 دارسة، موزعات على 680 حلقة قرآنية. ومن أهم الفعاليات التي استقطبت الدارسات من النساء والفتيات، برنامج (سحائب الخير الدعوي) الذي نظم على مدى ثلاثة أسابيع بمراكز تعليم القرآن النسائية، واشتمل على محاضرات ودورات شرعية وأنشطة توعوية وترفيهية للنساء والأطفال. كما تولت دور ومراكز التحفيظ تنظيم محاضرات وبرامج دعوية خلال الربع الثاني من هذا العام غطت عدداً من المدارس في الدولة، وركزت على موضوعات دينية تربوية أخلاقية. وقدمت شعبة البرامج والأنشطة النسوية بالوزارة خلال الفترة المذكورة "58" نشاطاً دعوياً متنوعاً، منها دورتا "قرآناً عجباً" و"قواعد الإملاء"، وثلاث سلاسل دعوية هي "الداعية الواعدة" و"فقه الأذكار" و"الطريق إلى الجنة"، وبرامج ومحاضرات منها "فراشات الدعوة 1و2" وبرنامج "داعية المستقبل والجاليات" وبرنامج "بصمة قطرية"، و"نقطة تواصل" و"نادي ديمه" وبرنامج "نلتقي لنرتقي"، إلى جانب أنشطة ترفيهية ورياضية.

اختتمت اليوم الدورة السادسة لتحفيظ القرآن الكريم التي أقامتها المؤسسة العامة للحي الثقافي ضمن مهرجان "كتارا" الرمضاني حيث سيتم تكريم الفائزين بالمراكز الثلاثة الأولى وتوزيع الشهادات على المشاركين من مختلف الفئات والأعمار يوم الأحد المقبل. وحققت الدورة نجاحاً ملحوظاً وتفاعلاً كبيراً خلال الفعالية طوال الشهر المبارك وذلك لتطبيقها أفضل الأساليب والمخرجات التعليمية كما أبدى أولياء الأمور عن إعجابهم بالمستوى المتقدم للدورة التي أقيمت بإشراف كوكبة متميزة من معلمي القرآن الكريم. وتهدف "كتارا" عبر أنشطتها وبرامجها ودوراتها الدينية إلى ربط الأطفال والناشئة بكتاب الله من خلال حفظه وتلاوة آياته وتدبر معانيه والعمل بأحكامه فضلا عن أهمية هذه الدورة في غرس القيم الإسلامية الفاضلة والسلوكيات المستمدة من القرآن الكريم والسيرة النبوية. من جانب آخر تميزت الدورة بوضعها لبرنامج عملي اشتمل على دروس التجويد وتحفيظ أجزاء من القرآن الكريم بالإضافة إلى أنشطة مصاحبة تحتوي على محاضرات دينية وتربوية تتضمن تعليم الصلاة والوضوء وبعض الأحاديث الشريفة ومقتطفات من السيرة النبوية الشريفة وقصص الأنبياء . وكان الحي الثقافي قد أطلق دورته السادسة لهذا العام في الثاني من شهر رمضان المبارك وتمّ قبول 70 طفلاً من الذكور والإناث تتراوح أعمارهم بين (7-14) عاماً حيث تمّ تقسيم الأطفال المشاركين إلى عدة فرق ضمن مجموعتين تراعي تصنيفهم العمري الأولى للذكور في جامع كتارا الكبير والثانية للبنات في المسجد الذهبي.

قالت المحامية هند إبراهيم الصفار إنّ وسائل التكنولوجيا باتت ضرورية في كل مناحي الحياة اليوم، لكنها في المقابل أثرت كثيراً على الترابط العائلي والاجتماعي وأضعفت روح التواصل الحقيقي . وفي مقابلة معها، تتحدث المحامية هند الصفار عن أجواء الشهر الفضيل وكيف تقضي وقتها خلال أيام رمضان بين العمل وصلة الارحام واداء العبادات. وتقول المحامية هند إن أسعد اللحظات التي تعيشها يوميا خلال شهر رمضان هي أثناء اجتماع الاسرة حول مائدة الافطار. وفيما يلي تفاصيل الحوار : قالت المحامية هند إبراهيم الصفار إنّ وسائل التكنولوجيا باتت ضرورية في كل مناحي الحياة اليوم، لكنها في المقابل أثرت كثيراً على الترابط العائلي والاجتماعي وأضعفت روح التواصل الحقيقي . وفي مقابلة معها، تتحدث المحامية هند الصفار عن أجواء الشهر الفضيل وكيف تقضي وقتها خلال أيام رمضان بين العمل وصلة الارحام واداء العبادات. وتقول المحامية هند إن أسعد اللحظات التي تعيشها يوميا خلال شهر رمضان هي أثناء اجتماع الاسرة حول مائدة الافطار. وفيما يلي تفاصيل الحوار : ـ كيف تعيشين اجواء شهر رمضان وماذا تقرأين كل يوم؟ أحرص على قراءة كتاب الله الكريم في كل وقت ، ولا تقتصر قراءتي له في الشهر الفضيل، إنما القرآن منهاج حياتي. وأقوم بتوزيع كتيبات من الأذكار والأدعية والمطويات الدينية في ثواب والدي رحمه الله . كما أحرص على قراءة كتب القانون لأنّ طبيعة عملي تتطلب مني الاطلاع المستمر على الثقافة القانونية، ومتابعة كل جديد فيها، لان ذلك يثري أدائي العملي. ـ كيف تنظرين الى مصادر الإلهاء التي باتت تحيط بالناس من كل جانب في رمضان ؟ كثيرة هي الأشياء التي باتت تشغل الناس اليوم وتلهيهم عن الاستفادة من الوقت وقضائه فيما ينفع، لكن أبرز ما يشتت الإنسان في هذا الشهر هي الفضائيات التي يحرص كثيرون على متابعتها، والمغريات الإعلانية التي تجتذب الشباب، وتعمل على هدر الوقت الذي من المفترض استغلاله في العبادات وفعل الخير طلبا للأجر والتقرب الى الله بالصلاة والدعاء وقراءة القرآن وكل ما يتعلق بالعلوم الإسلامية والتردد على الخيام الرمضانية والتمتع بالنفحات الايمانية والروحانية في هذا الشهر الفضيل . ـ دخلت وسائل التكنولوجيا حياة الناس .. ما دورها في رمضان؟ وسائل التكنولوجيا باتت ضرورية في حياة الكثيرين ، لارتباطها بحياتهم ومعاملاتهم اليومية ، ولكنها أثرت كثيراً على الترابط العائلي والاجتماعي، لأنّ الكثير من الشباب يتواصل عن طريق وسائل التواصل الاجتماعي ، وقد طغت على حياة الكثيرين، وأبعدت روح التواصل الحقيقي. ـ كيف تحققين التوازن بين عملك وواجباتك الرمضانية؟ التوازن مطلب مهم لحياتي، وأقوم بالتوازن عن طريق تنظيم الوقت، فهناك وقت للعمل المكتبي، ووقت للمواظبة على العبادات والانشطة المختلفة خلال رمضان. وليس هناك شيء صعب أمام الإرادة والعزيمة . ـ بماذا تنصحين الشباب في رمضان؟ أنصح الشباب باستغلال الوقت في العمل المثمر ، وخاصة ً الإطلاع على الأحاديث والسير التاريخية التي تسلط الضوء على تاريخنا الثري بالفوائد والقصص. ـ حدثينا عن ذكرياتك في الشهر؟ أتذكر في كل شهر كريم، والدي رحمه الله وله نصيب كبير من الدعاء والمغفرة ، وأخصص وقتي لإعطاء العبادة حقها من المتابعة والإطلاع . وأكثر اللحظات الممتعة التي أعيشها بسعادة مع أسرتي في الشهر ، ونحن نجتمع حول مائدة الإفطار ، وتسعدني كثيراً رؤية الأكلات التراثية القطرية على المائدة ، فهي تعيدني إلى الماضي الجميل عندما كانت والدتي تطهو أكلات المائدة . ـ ما هي السورة أو الآية التي تعيش في ذاكرتك كل وقت؟ أعيش حياتي مع القرآن دوماً ، ولا تفارقني آيات كثيرة ، والآية الكريمة قوله تعالى ( وَاخْفِضْ لَهُمَا جَنَاحَ الذُّلِّ مِنَ الرَّحْمَةِ وَقُل رَّبِّ ارْحَمْهُمَا كَمَا رَبَّيَانِي صَغِيرًا) (وَلَسَوْفَ يُعْطِيكَ رَبُّكَ فَتَرْضَى ) سورة الضحى ، والآية الكريمة ( وَمَا تَوْفِيقِي إِلَّا بِاللَّهِ عَلَيْهِ تَوَكَّلْتُ وَإِلَيْهِ أُنِيبُ ) سورة هود 88 ، وسورة البقرة من السور التي تأخذني في رحابها ، لما فيها من دروس وعبر.

نظمت وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية مهرجان "الصائم الصغير" السنوي لطلاب مراكز القرآن الكريم وعلومه وذلك في إطار فعاليات "طاعة ومغفرة" بمشاركة 300 طالب من البراعم الذين تتراوح أعمارهم بين 8 و12 سنة. ويأتي المهرجان الذي أقيم بقاعة عبدالله بن زيد آل محمود (فريج كليب) تشجيعاً للنشء على الصيام، وغرس بعض القيم والمعاني والحكم من هذه الفريضة في نفوس الصغار، وربطهم بالقرآن الكريم في شهر القرآن. وقال السيد سلطان البدر رئيس قسم القرآن الكريم وعلومه بإدارة الدعوة الإرشاد الديني بوزارة الأوقاف إن المهرجان ينظم للسنة الخامسة على التوالي، وهدفه تشجيع طلاب مراكز القرآن الكريم وعلومه على صيام رمضان وغرس القيم الدينية في نفوسهم خلال هذه المرحلة العمرية. وأضاف أن برنامج "الصائم الصغير" الذي أطلقه قسم القرآن وعلومه شهد إقبالاً كبيراً عاماً بعد عام من قبل الطلاب وأولياء أمورهم الذين يحرصون على تشجيع أبنائهم على الصيام، مؤكداً أهمية تكامل الأدوار بين الأسرة ومراكز تعليم القرآن والمدرسة أيضا لتربية النشء التربية الصحيحة. واشتمل المهرجان الذي حضره عدد من أولياء الأمور، على فقرات متنوعة كالمسابقات الثقافية والحركية، والتوجيهات والإرشادات ذات الصلة بالصوم وقراءة القرآن الكريم.

اجتمع سعادة وزير الأوقاف الدكتور غيث بن مبارك الكواري وزير الأوقاف والشؤون الإسلامية بمكتبه أمس بمعلمي القرآن الكريم من جمهورية قيرغيزستان بعد اختتامهم للدورة التدريبية التي نظمتها اللجنة المنظمة لمسابقة الشيخ جاسم بن محمد بن ثاني للقرآن الكريم يرافقهم السيد حمد عبدالله المحنا المري نائب رئيس اللجنة المنظمة لمسابقة الشيخ جاسم للقرآن الكريم المشرف على الدورة. كما قام الوفد القيرغيزي بزيارة لقاعة تراث لتوزيع الكتب التابعة لإدارة الشؤون الإسلامية وتعرفوا على دور قاعة تراث في نشر العلم الشرعي والثقافة الإسلامية بفروعها المختلفة في العقيدة والفقه والسيرة والتربية والعبادات والمعاملات، وألقى الضوء على آلية توزيع الكتب على الجمهور من خلال قوائم التوزيع المعتمدة حسب المستوى التعليمي للشخص، كما تفقدوا مخزن توزيع الكتب ووقفوا على طرق التوزيع مع الجمهور، ووقفوا على مكتبة قاعة تراث التي تحوي أمهات الكتب الإسلامية من إصدارات وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية. وشملت زيارة الوفد موقع الشبكة الإسلامية إسلام ويب (islamweb) التابع لوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية واطلع على محتويات هذا الموقع الذي يضم ملايين الصفحات الإلكترونية والخدمات الجليلة التي يقدمها على شبكة الإنترنت. وتعرف معلمو قيرغيزستان على رسالة وأهداف موقع إسلام ويب وأنه موقع عالمي لخدمة الإسلام والمسلين في أنحاء العالم من خلال عدد من المحاور الهامة والمقالات والمكتبة الإسلامية والصوتيات والفتوى والاستشارات بخمس لغات حية وهي الأكثر تحدثا في العالم، العربية والإنجليزية والفرنسية والألمانية والإسبانية والإندونيسية، كما بينوا أبرز ما يحتويه إسلام ويب من صفحات ومحاور تميزه عن غيره من المواقع، واهتمامه البالغ بالموقع الإنجليزي والفرنسي الذي يلبي رغبات الزوار ويضم كافة المعلومات التي يحتاجها المسلمون وغيرهم. و أشاد وفد جمهورية قيرغيزستان بالجهود المبذولة في إسلام ويب واعتباره من أحسن الوسائل التي تقدم الإسلام الصحيح للمسلمين وغيرهم، مشيراً إلى اهتمام الموقع بالفتاوى الإسلامية التي تقدم للمسلمين في العالم في مجالات مختلفة مثل الفقه والمعاملات والقضاء والقضايا الاجتماعية وغيرها مما يهم المسلمين، كما شكر الوفد جميع العاملين بالموقع والقائمين عليه. وفي نهاية الزيارة قدم الموقع هدية تذكارية للوفد الزائر مؤكداً أن الموقع يحظى بإشراف واهتمام بالغ من قبل وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية، مضيفاً حرص الموقع على تقديم صورة صحيحة عن الإسلام تليق بمقام هذا الدين الذي جعله الله للناس أجمعين، واهتمامه بكل ما يهم المسلمين في كل مكان.

أعدت الفنانة الأذربيجانية "تونزالا محمد زاده"، مصحفا كتبته باللون الذهبي، على قماش حريري أسود شفاف، واستخدمت الفنانة لإعداد مصحفها 50 مترا من القماش الشفاف الأسود، وألف و500 مليمترا من الألوان الذهبية والفضية. واعتبرت الفنانة في حوار مع وكالة الأناضول، المصحف، أثرها الفني الأهم، الذي حاولت من خلاله تنفيذ فكرة جديدة بعد سنوات من العطاء الفني، وإستغرق صنع المصحف من قبل تونزالا ثلاث سنوات، وقررت إنجازه بعد أن أظهرت الأبحاث التي قامت بها أنه لم يسبق لأحد كتابة القرآن كاملا على الحرير. واعتبرت تونزالا أنه ما من مشكلة في كتابة القرآن على قماش الحرير الذي ورد ذكره في القرآن، وأعربت الفنانة عن سعادتها لإنجازها أول مصحف مكتوب على الحرير في العالم، وأشارت إلى أنها لم تلق صعوبة كبيرة في كتابته لأنها تعرف الحروف العربية.

قال الرئيس التركي، رجب طيب أردوغان، اليوم السبت، إن على المسلمين قراءة القرآن والحديث والتفسير واللغة العربية حتى يرتقوا، مضيفاً أن مؤسسات العلوم الدينية، مهمتها كبيرة في توضيح وتعديل الأفكار المغلوطة. وتابع خلال كلمة له في حفل افتتاح كلية "الإلهيات" في جامعة "رجب طيب أردوغان"، بمدينة ريزا التركية، إن الطبيعة لا تقبل الفراغ، فإن لم يتواجد طلبة العلم سيكون هناك متسع لتجار الدين. وأضاف: "علينا أن نزيد عدد علماء الدين الذين ينشرون شعاع العلم، والعمل على تحسين البنى التحتية في المؤسسات الدينية ليكون عامل جذب"،ة وأشار إلى أن التضييق على الدين خلال سنوات الانقلابات العسكرية في تركيا، ومنع الحريات الدينية، ترك الساحة خالية للإرهابي "غولن" والمشعوذين، وفق قوله.

استمرت أربعين يوما في مدارسة كتاب الله تلاوة وحفظا ومراجعة وتدبرا تحت شعار "أتل" اشتملت ثلاث دورات قرآنية "الحافظ الصغير والمعالي والارتقاء" أشاد أولياء أمور وعدد من الطلاب بالمراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية والجامعية بالدورات القرآنية الصيفية التي نظمها قسم عباد الرحمن لتحفيظ القرآن بعيد الخيرية على مدى نحو أربعين يوما خلال الأجازة الصيفية والتي اختتمت فعالياتها قبل ثلاثة أيام. وبيّن أولياء أمور أن هذه الدورات القرآنية ساهمت بشل كبير في حفظ أوقات أبنائهم في النافع المفيد من خلال تلاوة القرآن الكريم ومدارسته وحفظه ومراجعة المحفوظ لدى الأبناء فضلا عن الاستفادة الكبيرة من الجو الإيماني التربوي الذي عايشه الأبناء مع المحفظين والمشرفين على البرامج القرآنية والتربوية وكذلك البرامج المصاحبة للدورة من الدروس الدينية والتوجيهات التربوية وغير ذلك من البرامج. كما أكد عدد من الطلاب المستفيدين من الدورات على حرصهم الكبير على المشاركة بدورات عباد الرحمن الصيفية والربيعية، لافتين إلى أنها مميزة ويشرف عليها نخبة من المدرسين والتربويين، كما أوضحوا أن تنوع البرنامج بين مدارسة وتحفيظ للقرآن والمراجعة للمحفوظ مع الدروس والتوجيهات الدينية والتربوية، وكذلك اليوم الرياضي المفتوح الذي يساهم في تنويع البرامج وتحفيزنا على بذل المزيد من الجهد في الحفظ والمراجعة. يشار إلى أن الدورات أقيمت بجامع العمادي بالثمامة تحت شعار "أتل" وشارك فيها نحو 270 طالبا من المراحل الدراسية الابتدائية والإعدادية والثانوية والجامعية، حيث تواصلت الدورات القرآنية في تلاوة آيات الله حفظا ومراجعة وتدبرا خلال الفترة الصباحية من الساعة 7.30 صباحا وحتى الساعة الـ 11ظهرا، وذلك على مدى خمسة أيام في الأسبوع من السبت إلى الأربعاء، حيث بدأت الدورات في 23 يوليو من الشهر الماضي واختتمت في 31 أغسطس. تلاوة صحيحة وحفظا متقنا وأوضح قسم عباد الرحمن لتحفيظ القرآن أن الدورات القرآنية الصيفية تعد من البرامج الرئيسية التي ينظمها القسم على مدى عقد من الزمان خلال فترة الإجازة الصيفية وتستهدف الطلاب على مختلف مراحلهم الدراسية والعمرية، لاستغلال الأوقات فيما ينفع أبناءنا الطلاب من تعليم كتاب الله تلاوة صحيحة وحفظا متقنا مع تعلم أحكام التجويد والمخارج الصحيحة ومراجعة المحفوظ وتدبر آيات الله، لتكون حياتنا على نهج القرآن ولكي نتخلق القرآن ونعيشه واقعا عمليا بتطبيق أحكامه وتوجيهاته الربانية في حياتنا الدنيا وفي معاملاتنا اليومية بين الناس. 33 حلقة قرآنية وقد ضمت الدورات القرآنية 33 حلقة يشرف على كل منها أحد المدرسين الحافظين لكتاب الله ممن يجيد فن التعامل مع الطلاب وتدريس القرآن للطلاب تلاوة وحفظا ومراجعة، وتحتضن الحلقات الطلاب في جو إيماني يساعد الطلاب على الاستفادة والقدرة على الحفظ والمراجعة بشكل جيد. مدرسون تربيون وقام بالتدريس في هذه الدورات القرآنية يشرف عليها نخبة من المدرسين والمحفظين من التربويين المتقنين، وتعتبر الدورات فرصة ثمينة للطلاب الراغبين في الحفظ المكثف واستغلال فترة الإجازة الصيفية أحسن استغلال في حفظ ودراسة القرآن الكريم كتاب رب العالمين. 20 حلقة بدورة الحافظ الصغير احتضنت 182 طالبا من المرحلة الابتدائية من عمر 6 سنوات إلى 12 سنة، مقسمين على 20 حلقة قرآنية، وتهدف الدورة أن يحفظ الطالب (جزءا ونصف) من القرآن الكريم مع مراجعتهما بإتقان، دراسة عشرة دروس من القاعدة النورانية، تعلم صفة الوضوء والصلاة، دراسة هدايات سور القرآن من الشمس إلى الناس. 56 طالبا بدورة المعالي وضمت طلاب المرحلة الإعدادية الأول والثاني والثالث الإعدادي موزعين على 7 حلقات قرآنية، ويشارك فيها الطلاب المتقنين لحفظ خمسة أجزاء من القرآن، وتهدف الدورة أن يحفظ المشاركين بها ثلاثة أجزاء من القرآن الكريم مع مراجعتهم بإتقان، دراسة هدايات سور القرآن من الأعلى إلى الناس، مراجعة عشرة أجزاء من المحفوظ القديم، أو خمسة أجزاء مرتين. 31 طالبا بدورة الارتقاء وضمت طلاب المرحلتين الثانوية والجامعية المتقنين لحفظ عشرة أجزاء من القرآن الكريم كحد أدنى، وتهدف أن يحفظ الطلاب المشاركين فيها حفظ أربعة أجزاء من القرآن الكريم مع مراجعتهم بإتقان، دراسة هدايات سور القرآن من الأعلى إلى الناس، مراجعة عشرة أجزاء من المحفوظ القديم.

* شكر "الأوقاف" على دعمها للعلم الشرعي وبرامج الأطفال أبدى وفد معلمي القرآن بروسيا الاتحادية إعجابهم، بما شاهدوه ولاحظوه من تطور بالموقع الإلكتروني المعروف بـ "إسلام ويب" الذي يتبع إدارة الدعوة والإرشاد الديني بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية، متمنين أن يستمر هذا العطاء الوافر لدولة قطر خاصة، وللأمة الإسلامية عامة. وقد رحَّبت إدارة الدعوة والإرشاد الديني بالوفد الزائر، واهتمامه بزيارة الموقع، والتعرف على أهم أعماله، وإنجازاته، ومشاهداته للموقع الذي يضم ملايين الصفحات الإلكترونية، على الشبكة العنكبوتية (الإنترنت)، والخدمات الجليلة التي يقدمها لزواره ومحبيه، حيث قدَّم السيد جاسم بن عبدالله العلي رئيس قسم "إسلام ويب" شرحاً موجزاً عن المحاور الخاصة بموقع "إسلام ويب"، وما يحتويه من مواقع وصفحات جديدة، تهم الزوار والمتصفحين، وتميزه عن غيره من المواقع ذات الشهرة العالمية، وتقديمه للإسلام بصورة صحيحة تدل على وسطيته، واهتمامه بكل ما يهم المسلمين في كل مكان.. كما اطلع وفد تعليم القرآن الروسي على مواقع الفتاوى والاستشارات واللغات، وما تقدمه من ركائز وإحصاءات في هذا المجال، واهتمام "إسلام ويب" بالأطفال من خلال موقع بنين وبنات، وقواعدها، وما تمثله من أهمية بالغة في تنشئة وتعليم الجيل القادم، مستمتعاً بالفيلم التعريفي الذي تم عرضه أثناء زيارته للموقع. ومبدياً سروره بما شاهده من محاور وأركان، تهم الصغار وتنشئتهم على الأخلاق الفاضلة، وسعيه الحثيث لإيصال رسالة الموقع إلى الناس جميعاً. وعبَّر أسعد شوكت عماد الدين (عضو الوفد الروسي) عن شكره وامتنانه الجزيل، أصالة عن نفسه ونيابة عن الشيخ راويل عين الدين رئيس اتحاد المفتين الروسي، ومفتي روسيا الاتحادية، عن دهشته ـ والوفد الزائر ـ لهذا الإنجاز والتطور والتنظيم التي شهدها الموقع خلال الفترة الماضية، وأنها من أسعد اللحظات التي يرى فيها صرحاً إسلامياً إلكترونياً عالمياً، تبتهج له القلوب بما تراه من خير ينشر للناس أجمعين، وبما لمسه من جهود مقدرة. مجدداً شكره وتقديره لسعادة الدكتور غيث بن مبارك الكواري وزير الأوقاف والشؤون الإسلامية، ولدولة قطر، على الخدمات والإنجازات التي يحققها "إسلام ويب" في مجال خدمة الإنسان والعلم، واعتبار قطر دولة تحافظ على الأصالة والمعاصرة في آن واحد. وفي ختام الزيارة قام السيد جاسم بن عبدالله العلي رئيس قسم الشبكة الإسلامية بإدارة الدعوة والإرشاد الديني، بتقديم هدية تذكارية للوفد الزائر، شكر فيها الوفد على زيارته للموقع، ومشيداً بجميع الأفكار التي طرحت أثناء الزيارة من قبل السادة أعضاء الوفد المشارك، ومؤكداً أهمية التواصل، والزيارات، لتبادل الخبرات، وتطوير الأداء، لما فيه نفع المسلمين. تأتي هذه الزيارة على هامش مشاركة 14 معلماً من معلمي القرآن الكريم العاملين في الإدارات الدينية المختلفة، التابعة لمجلس شورى المفتين لروسيا، والإدارة الدينية لمسلمي روسيا الاتحادية، بالدورة التدريبية لتحفيظ، وتجويد القرآن الكريم لمعلمي مراكز تحفيظ القرآن الكريم، التي تنظمها مسابقة الشيخ جاسم بن محمد بن ثاني للقرآن الكريم؛ بمركز الشيخ عبدالله بن زيد آل محمود الثقافي الإسلامي، بوزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية.

ضمن المرحلة الثانية لمشروع "تبيان" وزعت مؤسسة الشيخ ثاني بن عبد الله للخدمات الإنسانية "راف" ضمن المرحلة الثانية من مشروع "تبيان" لطباعة وتوزيع القرآن الكريم وترجماته، 280 الف نسخة من المصحف الشريف في ثلاث دول هي: النيجر، سيراليون، الفلبين. وتعاقدت المؤسسة في نفس الوقت على طباعة 120 ألف نسخة مترجمة بست لغات : الانجليزية، الفرنسية، والإسبانية، والسواحلية، والصينية، والفلبينية. وتلبي مؤسسة "راف" حاجة المسلمين حول العالم من المصحف الشريف وترجماته، مستهدفة توزيعها في 50 دولة حول العالم، خاصة الدول الأشد احتياجا في إفريقيا وآسيا وأروبا. مناطق التوزيع وقد تم توزيع 280 الف نسخة الجديدة كالتالي: 80 الف في دولة النيجر، ويتم توزيعها بالتعاون مع منظمة المركز الخيري، 120 ألف نسخة في دولة سيراليون، ويتم توزيعها بالتعاون مع اتحاد الدعاة المسلمين. علاوة على 80 ألف نسخة في الفلبين، تعتبر الكمية الأولى التي تدخل الفلبين بفضل الله بهذا القدر، ويتم توزيعها بالتعاون مع مؤسسة عثمان بن عفان . ترجمات القرآن ومواصلة لجهودها الرامية لتحقيق انتشار ترجمات القرآن، تم التعاقد على طباعة 120 الف نسخة مترجمة لست لغات، طبقا لطبعة مكتبة دار السلام السعودية، المعتمدة من مجمع الملك فهد لطباعة المصحف الشريف في المدينة المنورة وجاري العمل في تنفيذ طباعتها على النحو التالي: 25 الف نسخة باللغة الانكليزية ، و25 الف نسخة باللغة الفرنسية، 22 الف باللغة الاسبانية، 22 الف نسخة باللغة السواحلية وهي لغة معظم دول إفريقيا المحلية، و5 آلاف نسخة باللغة الصينية، 21 الف نسخة من ترجمة معاني كتاب الله تعالى باللغة الفلبينية. وتستهدف مؤسسة "راف" أنجاز طباعة وتوزيع مليون نسخة من المصحف الشريف وترجماته، خدمة لكتاب الله ونشر الإسلام والتعريف بكتابه سماحته. وتضمنت المرحلة الأولى من المشروع طباعة 490 ألف نسخة من المصحف الشريف وتوزيعها، بعد أن تعم اعتمادها وتدقيقها من إدارة المطبوعات بوزارة الثقافة والفنون والتراث ووزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية القطرية. دعم كبير وقد لاقى هذا المشروع دعم من المحسنين والمحسنات من أبناء قطر والمقيمين على أرضها لتلبية حاجة المسلمين الكبيرة لاقتناء نسخ من المصاحف في 50 دولة حول العالم، يشكو المسلمون فيها من قلة المصاحف، بل إن بعض قرى المسلمين في إفريقيا لا يوجد بها إلا مصحف واحد. وتصل تكلفة هذا المشروع الأولية إلى 10 ملايين ريال قطري، حيث إن تكلفة طباعة وتوزيع النسخة الواحدة من المصحف الشريف تبلغ 10 ريالات قطرية. وترحب مؤسسة "راف" بالتعاون والشراكة مع المؤسسات والشركات والأفراد في إنجاز هذا المشروع، الذي يعتبر من المشاريع الحيوية التي تخدم الإسلام والمسلمين حول العالم، وتعرف بسماحة الإسلام في المجتمعات التي لا تدين به.

حذر من هجر القرآن وتأخير الصلوات.. قال د. محمد بن حسن المريخي إن الذنوب والمعاصي هلاك في الآخرة وحجر عثرة في الدنيا والرجوع إليها بعد ما كان من العباد من التوبة والإنابة والعهود والمواثيق علامة سيئة وعلامة على رد العمل وتهيئة لخاتمة سيئة. وأكد في خطبة الجمعة أن الرجوع إلى الأغاني واللهو واللعب وإطلاق البصر فيما حرم الله والتأخر عن الصلوات وهجر القرآن وفتح الباب للنفس الأمارة بالسوء إن ذلك حال سيئ وسلوك خطير وضرره شديد وكبير استعاذ منه رسول الله "صلى الله عليه وسلم". من هو الرشيد؟ وذكر أن الرشيد من يوفق لتقييم العمل وتثمين الجهود وتقدير النعم واتقاء العواقب الوخيمة وتفادي المنازل الرذيلة. وأوضح أن الرشيد الذي وفقه الله وهداه فنظر في النعم وقلّب ناظره في المنن، وفكر فيما حوله من الدنيا وما ينزل فيها من الفتن فاسترشد فكان ذا عقل كامل ورأي سديد وتصرف حميد . وقال إن الرشاد والرشد يصنعهما الإيمان بالله ورسوله يصنعهما التدين بشريعة الله -سبحانه-، لذلك كان شعيب -عليه السلام- حليماً رشيداً بشهادة قومه الكفار وإن قالوها استهزاء وسخرية "إنك لأنت الحليم الرشيد" . وأضاف "الراشدون في القرآن هم الذين يحبون الإيمان وتتزين به قلوبهم، ويكرهون الكفر والفسوق والعصيان، ولم يكن فرعون رشيداً لكفره وانطماس بصيرته فلم يكن يرى الأمور على حقيقتها ولم يكن يدرك العواقب والمنقلبات، بل هو أعمى البصر والبصيرة فلما قاد قومه أوردهم النار وبئس الورد المورود، لسوء إدارته وعمى قيادته وخبث طويته . الاستقامة فلاح ونجاح وقال د. المريخي إن الاستقامة يوفق إليها الراشد برشده بعد إذن الله -عز وجل-، لأنه يوقن بأن الاستقامة على الصراط المستقيم فلاح ونجاح ونجاة "إن الذين قالوا ربنا الله ثم استقاموا تتنزل عليهم الملائكة ألا تخافوا ولا تحزنوا وأبشروا بالجنة التي كنتم توعدون" إنها علامة القبول وأمارة المرور بإذن الله يوم البعث والنشور، وهي اعتدال في داخل النفس وانتهاج للتقوى والتزام بالصواب وقيام على السنة وهجر للبدعة . يقول بعض أهل العلم: أمران اثنان إذا تمكنا من القلب فاز بهما العبد: الاعتراف بالله رباً ثم الاستقامة على منهجه وشريعته "قالوا ربنا الله ثم استقاموا" ولضرورة الاستقامة على الدين الحنيف أمر الله -تعالى- أنبياءه ورسله وأتباعهم من المؤمنين، فأمر بها محمدا رسول الله -صلى الله عليه وسلم- والصحابة الكرام "فاستقم كما أمرت ومن تاب معك ولا تطغوا إنه بما تعملون بصير" "فلذلك فادع واستقم كما أمرت ولا تتبع أهواءهم". علامات الاستقامة وقال إن أهل الاستقامة يحفظون دين الله ويحرسونه ويحيطونه بسياج من الكرامة والتقدير والقدسية ويدفعون عنه العابثين والمخرفين أهل البدعة والمنافقين المتقلبين. فكم دفع عن دين الله باستقامة أهل التقوى، وكم دفع من البدع وكشف من الخرافة والدسائس، وكم مات وهلك من دعاة الفساد في الدين وكم تراجع وانخرس من دعاة التحريف والتأويل في العقيدة والملة، ومن دعاة الخلط والتمييع والعبث ومن دعاة التفرنج والتعولم، كل ذلك بفضل الله -تعالى- ثم استرشاد أهل الرشاد والاستقامة من أهل السنة . وجاء في الخطبة "إن من الرشاد صيانة ميثاق الله والوفاء به وبالعهد وها هو الله -تعالى- يذكر العباد بذلك فيقول "واذكروا نعمة الله عليكم وميثاقه الذي واثقكم به إذ قلتم سمعنا وأطعنا واتقوا الله إن الله عليم بذات الصدور" . وذكر أن من الرشاد احتجاب المرأة بالحجاب الشرعي والتزامها بآداب الشريعة وهجر الاختلاط مع الرجال وعدم الغرور بدعوات التفرنج ومتابعة الغرب الذي فشل في كل كبيرة وصغيرة . وقال إن من الرشاد استقامة الفكر والثقافة عند المرء المسلم وثباته وموافقة ثقافته للوحي الذي أنزله الله على رسوله، ومن رشاد المرء أن ينظر إلى الدنيا وشؤونها نظرة شرعية يحق الحق ويبطل الباطل ويحكم دين الله في كل الأمور وخاصة فيما ظهر من عجائب هذا الزمان. الغواية هدف الشيطان ولفت د. المريخي إلى أن من رشاد المرء أن يحذر من الشيطان الرجيم عدو ابن آدم وحاسده والحاقد عليه الذي تعهد لربه أن يغوي العباد ويضلهم "قال فبعزتك لأغوينهم أجمعين" ومن رشد المسترشدين مداراة القلوب وحفظها من الوسخ والنجاسة الحسية والمعنوية بعدما تطهرت بالطاعة والإيمان والاستسلام للديان، ولأنها محل نظر الرحمن -جل جلاله-، يقول رسول الله "إن الله لا ينظر إلى أجسادكم ولا إلى صوركم ولكن ينظر إلى قلوبكم" رواه مسلم . وزاد الخطيب "ومن الرشاد أن يستقيم المسلم على عقيدة السلف الصالح عقيدة الصحابة والتابعين، يقول رسول الله "عليكم بسنتي وسنة الخلفاء الراشدين من بعدي عضوا عليها بالنواجذ" ومن الرشاد ألا يكون المسلم إمعة لا رأي له بل يستوثق ويتحقق مما يعرض عليه وترك ما لا يعنيه والحمد والثناء على الله -تعالى- وذكر نعمه ومننه وإظهار فضلة ورسوله والوالدين والأرحام . ومن كبير الرشاد الدعاء لولاة الأمر ومعاونتهم على البر والتقوى وتطهير القلوب من كل الأضغان عليهم وتصفيتها. وقال في هذه الأثناء إن الغيّ والغواية والعمى والتخبط هي سبل الخاسرين الذين اتخذوا دين الله هزواً ولعباً، الذين خسروا الدنيا والآخرة فاغتروا بها أو بشهادة أو درجة أو منصب في هذه الدنيا .

تحت شعار سعادتي بالقرآن ونفوس توّاقة.. القسم التربوي بعيد الخيرية:البرامج التربوية يستفيد منها 300 طالب في 4 أندية ثقافية بالإعدادي والثانوي والجامعي دورات وأنشطة هادفة لتربية النشء وغرس القيم والأخلاق وتنمية قدراتهم ومواهبهم نخبة من المشرفين التربويين يؤهلون الطلاب وفق خطة تربوية شاملة بيئة آمنة.. رؤية واضحة.. رسالة هادفة ترقى بفكر الطلاب وتنهض بقدراتهم ومعارفهم يعد قسم البرامج التربوية رافداً حيوياً لدعم البرامج والأنشطة التربوية التي تعنى بالشباب ورعايتهم داخل قطر من المراحل الدراسية الإعدادية والثانوية والجامعية، لتكون برامج عيد التربوية نورا يهتدي به الشباب وشعاعا يضيء لهم الطريق الصحيح وفق منهج تربوي وسطي يعد الشباب ويعزز القدرات في استثمار الإنسان والرقي به علميا وفكريا وسلوكيا للمساهمة في تحقيق رؤية قطر 2030. الاعتكاف الرمضاني وخلال شهر رمضان يشارك نحو 60 طالبا من القسم التربوي بمركز الشيخ عيد الثقافي بعيد الخيرية في برنامج الاعتكاف الرمضاني بالعشر الأواخر، منهم 30 طالبا بنادي همم وشموخ الإعدادي و30 بنادي سمو وبناء الثانوي. إحياء للسنّة وأوضح القسم التربوي أن برنامج الاعتكاف يقام بمسجد بمنطقة الدفنة لطلاب همم وشموخ، وجامع دار السلام بالمعمورة لنادي سمو وبناء، ويهدف البرنامج إلى إحياء سنّة الاعتكاف في العشر الأواخر من رمضان، والارتباط بكتاب الله تلاوة وتدبرا، وتعويد الطلاب على المكث في بيوت الله وحبس النفس على العبادة والطاعة في بيئة إيمانية مناسبة، مع المحافظة على الصلوات الخمس في جماعة بالصف الأول مع تكبيرة الإحرام، وكذلك المحافظة على صلاة التراويح والقيام والسنن الرواتب. محضن تربوي وأضاف القسم أنه يحرص على أن يتعاهد الشباب بمثل هذه البرامج الإيمانية التربوية بغية تعويدهم على طاعة الله وتوفير المحضن التربوي الإيماني في جو مليء بالأخوة والترابط، وتحت إشراف تربوي من نخبة من الدعاة التربويين. برنامج همم وشموخ يصاحب برنامج الاعتكاف سلسلة من الدروس والمحاضرات حول عدد من الموضوعات منها: مظاهر الإيمان ووسائل زيادته، ولذكر الله أكبر، كيف تقرأ القرآن بقبلك؟ أهل القرآن، ونوافل العبادات بعد رمضان لطلاب المرحلة الإعدادية. كما يتضمن البرنامج آداب وسنن الاعتكاف ومسابقات في حفظ بعض الأوراد والأذكار والأحاديث النبوية، فضلا عن مختارات لبعض الكتب للقراء الفردية للطلاب منها، الإيمان أولا، شؤم المعصية، مداواة النفوس وتهذيب الأخلاق. برنامج سمو وبناء أما طلاب الثانوي فيتضمن برنامج الدروس ما يعينهم على تحقيق شعار معتكفهم نفوس توّاقة، أعمال تعينك على تهذيب نفسك، منهج النبي في تزكية نفسه، كيف تقرأ القرآن بقلبك؟، البكاء ورقة القلوب، أهل القرآن، ونوافل العبادات بعد رمضان. القرآن فهما وتدبرا كما يشتمل البرنامج لكل منهما على أذكار الصباح وقراءة القرآن من بعد صلاة الفجر إلى بعد الشروق وصلاة الضحى، كما يتواصل برنامج قراءة القرآن بعد الظهر والعصر، وبعد صلاة المغرب تدبر آيات سورة الحجرات للإعدادي وسورة النور للثانوي والعمل على أن يعيش الطلاب مع السورة فهما وتدبرا، والتعرف على وسائل تهذيب النفس ومنهج النبي في التعامل مع النفس وتزكيتها. وفي هذا الإطار يعمل المشرفون على البرنامج على إعداد الطلاب وتهيئتهم لمحاسبة النفس وتهذيبها، وقراءة بعض الآيات والتفاسير التي تتحدث عن النفس وأقسامها، والاستفادة من المكتبة التربوية التي تحوي كتبا في تهذيب وتربية النفس. بالإضافة إلى تسميع الورد القرآني بعد صلاة التراويح ثم متابعة قراءة القرآن. برامج ودورات تأهيليةوكان نحو 300 طالب قد اختتموا نهاية مايو فعاليات الأندية الثقافية الإعدادي والثانوي والجامعي للعام الدراسي التي قدمت لهم العديد من البرامج التأهيلية التثقيفية والتربوية والإيمانية، كما استفاد الطلاب من الدورات التربوية والعلمية، فضلا عن دورات في تدبر القرآن واستكشاف مواهب الطلاب في المونتاج والتصوير والإلقاء، وتنمية مستواهم العلمي وتعزيز قدراتهم ومهاراتهم. أربع رحلات عمرة للمتميزين ونظم القسم أربع رحلات عمرة لنحو 100 طالب متميز بالأندية الثقافية، وقدم لهم المشرفون برامج تربوية إيمانية وزيارات للمكتبات العلمية والعلماء وأخرى للأماكن المقدسة. وتهدف البرامج التربوية التي يقدمها عيد الثقافي إلى تربية النشء وغرس القيم النبيلة والأخلاق الفاضلة في نفوسهم وتأهيلهم وتنمية قدراتهم ومواهبهم من خلال نخبة من المشرفين التربويين وخطة تربوية شاملة تشمل فعاليات وأنشطة دورية وبرامج موسمية متعددة، حيث يلتقي الشباب في بيئة آمنة وفق رؤية واضحة ورسالة هادفة ترقى بفكرهم وتنهض بقدراتهم ومعارفهم.

كان قسيسا وأسلم، فله أجران كما قال نبي الإسلام، وبعد أن كان يدعو للضلال صار يدعو إلى الهدى والرشاد، فأسلم فهدى الله به كثيرا، لبشاشة وجهه، وحلاوة منطقه، وإخلاصه في تبليغ دعوة الإسلام، إنه يوسف إستس الذي يجوب البلاد طولا وعرضا، لينشر فيها دين الإسلام، مدفوعا بحديث النبي — صلى الله عليه وسلم —: (لأن يهدي الله بك رجلا واحدا خير لك من حمر النعم)، كان لي شرف اللقاء معه وإجراء الحوار الآتي: قرأت من سيرتك الذاتية أنك حاصل على ماجستير في الفنون، وكنت تبيع الأدوات الموسيقية ولك نشاط ملحوظ في الكنيسة، فكيف هداك الله للإسلام؟ هذا سؤال جيد، عندما كنت مسيحيا كنت قاسيا؛ لأني كنت أعتقد أن علي إنقاذ العالم، ونشر الرسالة، ما زلت غريب الأطوار بعض الشيء، فلا تفهمني خطأ، ولكن ليس بالدرجة التي كنت عليها في الماضي، ما وجدته وهذا شيء مهم، ما وجدته كان في الكتاب المقدس أولا، لأني قد اعتدت السفر مع كثير ممن يسمون بالمبشرين المسيحيين، بعض أولئك الذين سافرت معهم لم يكونوا يمثلون المسيحية الحقيقية، لكني سافرت معهم وتعلمت أنه لا يمكن الوثوق بهم، خاصة عندما يلتقطون الكتاب المقدس، ويقولون: قال الكتاب المقدس... قال الكتاب المقدس.. وكنت أقول لهم: الكتاب المقدس لا يقول ذلك، فيقولون: ومن يهتم طالما الناس يصدقون ذلك، وكان ذلك يزعجني كثير، لذا بدأت أقرأ وأدرس عدة نسخ للكتاب المقدس بترجمات مختلفة، ولم أجد تطابقا فيما بينها، فقلت: واضح أن الترجمة ليست النسخة الأصلية، لذا علي تعلم اللغة اليونانية الهلينيستية، كنت أعلم اللاتينية فقد درستها قبل ذلك، وكنت أعلم أن النسخة اللاتينية مجرد ترجمة عن اليونانية الهليتسيتية، فلما ذهبت لتعلم اليونانية وجدتها صعبة جدا، بسبب حروفها التي تسبب ارتباكا وتشوشا، ثم علمت بعد ذلك أن المسيح عليه السلام له من اللهجات الآرامية وهي من اللغات السامية، ولم يكن لديه مفتاح لمعرفتها، لذا بدأت أتعلم العبرية، وأثناء ذلك كان لدي كتاب مقدس فيه ترجمة ما بين السطور، فالترجمة الإنجليزية تحتها ما يقابلها الهليتسيتية، ويخبرك عن الكلمة وجذرها وموقعها من الكتاب المقدس، وفجأة اكتشفت اكتشافا كبيرا، إن هناك إقحامات كثيرة، فالكلمة لها معنى فينسخة ومعنى آخر في نسخة أخرى، وعليه فما ينسبه الناس للكتاب المقدس ليس صحيحا، وكثيرون يستطيعون قراءة القرآن بلغته الأصلية العربية، حتى وإن لم يتكلموا اللغة العربية، لكن كم واحد يستطيع أن يقرأ الإنجيل بلغته الأصلية الآرامية؟! لا يوجد كثير منهم. فكل مسلم على الأرض يقرأ القرآن بالعربية، ويعرف بدايته ونهايته، ومن السهل اكتشاف أي خطأ عند القراءة، وأنا أتحدث عن 1.6 مليار مسلم، وكثيرون يحفظون القرآن أما الإنجيل فلا يحفظه أحد، وقد استغرب مني جمهور في أمريكا عندما سألتهم كم واحد يحفظ الإنجيل؟ فالقرآن حفظه الله تعالى، وهذا موجود في القرآن، ولكني لم أنقله من القرآن، بل نقلته من الإنجيل في الإصحاح 23 آية 19والنص هو: "ليس الله إنسانا فيكذب، ولا ابن إنسان فيندم" وعندما قرأت ذلك قلت تمهل لحظة، إذا قيل هنا إن الله ليس ابن إنسان، فكيف يقال في العهد الجديد: إن الله ابن إنسان؟ كيف يكون إلها؟ ذهبت لأحد أصدقائي المبشرين وقلت له: انظر إلى هذه ما تقولون عنها؟ أتعلمون ماذا قال؟ قال تلك بحرف S كبيرة أما هذه فبحرف S صغيرة. والعربية والآرامية ليس فيها حروف صغيرة أو كبيرة. يعني ذلك أنه كذب مجددا. وقال لي إن النساخ كانوا يعملون على ضوء الشموع وكان ذلك مدعاة للخطأ بسبب صعوبة الرؤية، وكانوا يترجمون وهم يأكلون المكرونة الإيطالية، فسقطت المكرونة فرسمت حرف s على الورق وكانت الكلمة الأصلية وليست السيف، فالمسيح قال جئت بالكلمة، وهذا لا يستقيم لأن الكلمة في اللغة اليونانية تعني لوجوس، فكيف حولوا لوجوس إلى سيف بإسقاط المكرونة عليها، وكلما تحدثت معهم وجدت كذبا ثم كذبا، في النهاية لا أحب أن أكون في دين كله كذب في كذب. هذا فقط هو الذي أقنعك بالإسلام؟ ذلك لم يقنعني بالإسلام بعد، ولكن حين ينظف الإنسان قلبه من الشبهات والأكاذيب والأحكام المسبقة ثم يتوجه إلى الله أن يهديه فسيجد الصواب، وأنا فعلت ذلك، ثم أحسست بعدها برغبة في أن أضع رأسي على الأرض ثم فعلت ذلك، وقلت: "إلهي إن كنت موجودا فاهدني"، ولما رفعت رأسي أدركت شيئا، أدركت أن العيب فيّ أنا وليس في العالم، ومنذ ذلك الوقت أقول اهدنا الصراط المستقيم. ما الذي وجدته في الإسلام؟ وجدت خمس كلمات: الاستسلام والخضوع والطاعة والإخلاص والطمأنينة، وهي مرتبطة ببعضها وتحقق الهداية للإنسان كيف ترى دور قطر في الدعوة إلى الإسلام؟ قطر لها دور دعوي مهم، فعندها فنار ومركز ضيوف قطر وتقيم محاضرات وندوات وتقيم أنشطة تتعدى المحلية إلى كثير من دول العالم، وذلك دور ينبغي أن تزيد فيه؛ لأن عالمية الإسلام تقتضي ألا يجلس أحد في مكانه بل يكون نشيطا في الدعوة، والله قال لرسوله: (وما أرسلناك إلا رحمة للعالمين)، فكل مسلم مطالب بأن يكون داعية للإسلام بأخلاقه أولا. ما رأيك في مشاهير الدعوة كأحمد ديدات وذاكر نايك؟ بعض الناس كأحمد ديدات — رحمه الله — وذاكر نايك، لديهم الذاكرة الكمبيوترية الهائلة، تمكنهم من تسجيل هذه الأمور في أدمغتهم، ولا أمتلك هذه الذاكرة، وقد سافرت مع ذاكر عدة مرات وأقول لك إنه يستطيع أن يستخدم هذه الذاكرة ببراعة ويستدعي مهاراته في أي وقت، وليس هذا موضوعنا.