إجتمع سعادة السيد سلطان بن عبدالله السويدي، وكيل وزارة العدل، اليوم مع سعادة السيد وونغ كوك بون، سفير جمهورية سنغافورة لدى الدولة. جرى خلال الاجتماع استعراض مجالات التعاون القانوني والتشريعي بين وزارتي العدل بالبلدين الصديقين، لاسيما في مجال التدريب، ومسائل التحكيم الدولي.

شارك طلاب من المدارس الثانوية في برنامج الإعلام الصيفي بجامعة "نورثوسترن" في قطر والمخصص لتقديم فكرة عامة عن عالم الصحافة للشباب المتحمس للعمل في مجال الإعلام. وهدف البرنامج في عامه السابع إلى إطلاع الطلاب على أساسيات مهنة الصحافة كتدريبهم على كيفية إجراء الحوارات الصحفية والتقاط صور عالية الجودة وتصميم انفوجرافات خبرية وكتابة وتحرير تحقيقات صحفية، إلى جانب تعليمهم طريقة التحدث الصحيحة في المؤتمرات الصحفية. ويتيح البرنامج فرصة للشباب المهتم بدخول مجال الإعلام أو تحسين فهمهم بطبيعة هذا المجال من خلال التطبيق العملي باستخدام منصات رقمية شهيرة. وقال السيد إيفريت دينيس عميد جامعة "نورثوسترن" في قطر ورئيسها التنفيذي ان الجامعة تهدف من هذا البرنامج إلى منح الطلاب فكرة عن عالم الإعلام سواء قرروا اتخاذ الإعلام مسارا مهنيا لهم فيما بعد أم لا، مشيرا إلى أنه كلما اتقن الطلاب صناعة المحتوى وتحروا دقته بمهنية ازداد تأثير الإعلام وأهميته شيئا فشيئا في المجتمع. وقدم البرنامج التدريبي، الذي شارك فيه 25 طالبا في المرحلة الثانوية على مدار أسبوعين، معلومات قيمة للطلاب عن كواليس صناعة الإعلام والاتصال. وتنظم جامعة "نورثوسترن" في قطر لطلاب الثانوية على مدار العام ورش عمل أسبوعية ومهرجانات لعرض الأفلام ومؤتمرات حول مفهوم القيادة.. كما تنظم بالتعاون مع "ثيمون قطر" مؤتمر قطر للقيادة الذي يعد واحدا من أكبر المؤتمرات الرامية إلى الارتقاء بالمستوى المهني للمعلمين والطلاب في الشرق الأوسط.

أقام مكتب لشركة المحاماة الدولية بنسنت مايسنز وجبة إفطار الإثنين الماضي 20 يونيو في فندق شانجريلا للاحتفاء بالسنوية الخامسة لبرنامج التدريب الذي أطلقته جامعة قطر بهدف تطوير ودعم الطلاب القطريين في كليّة القانون.حتى تاريخه، أتاح هذا المكتب فرص التدريب لثمانية طلاب قطريين. وقد شارك الطلاب المعنيون خلال فترة التدريب في مجمل الأعمال التي يتولّاها المكتب في مسعى من المكتب لصقل مهاراتهم الأكاديمية وتنمية خبراتهم العملية. ويلاقي برنامج التدريب الذي أطلقته جامعة قطر دعما خاصا من بنسنت مايسنز في الدوحة الذي يفخر بالمشاركة به لما يمثله من قيم متبادلة للطرفين. وقال السيد روجر فيليبس، محامي برتبة مدير قانوني لدى مكتب بنسنت مايسنز في الدوحة: "لقد تأثرت جدا بمدى حماسة ورغبة الطلاب الثمانية بالتعلم واكتساب المهارات استعدادا منهم لخوض معترك الحياة العملية، لقد كانت بالتأكيد تجربة مميزة وأتطلّع لاستقبال المزيد من الطلاب لدى مكتبنا".ويؤكّد السيد بيتر بلاكمور، محامي برتبة شريك ورئيس مكتب بنسنت مايسنز الدوحة، أهمية هذه التجربة لكلا الطرفين حيث قال: "هذه مبادرة ممتازة وغاية في الأهمية وستلقى دعمنا المستمرّ. من المهمّ والضروري أن تساهم شركات المحاماة الدولية في تطوير الشباب القطري".وقال ناصر الطويل الرئيس التنفيذي للشؤون القانونية في مركز قطر للمال: "يسعدني أن تأتي هذه المبادرة من إحدى الشركات المرخصة من قبل مركز قطر للمال خصوصًا بعدما علمت بالأداء المتميز للطلاب في هذا البرنامج فهي بحق مبادرة متميزة تعزز التقطير وتساعد على فتح الأبواب لمثل هؤلاء الطلاب الراغبين في بدء حياتهم المهنية بالقطاع الخاص مما يعزز ويخدم رؤية قطر الوطنية 2030. كما اننا فخورون بطلابنا الذين أنهوا هذا البرنامج ونشجع المزيد من الطلاب الانضمام إلى برامج مماثلة".بنسنت مايسنز الدوحة هو فرع لشركة محاماة عالمية، مقرّه برج تورنايدو. تقدمّ هذه الشركة خدمات الاستشارات القانونية في كافة المجالات عبر مكاتبها العشرين المنتشرة حول العالم.

أقامت قطر غاز "منتدى الرئيس التنفيذي" السنوي الخامس عشر للخريجين والمتدربين القطريين يوم 17 و19 مايو على التوالي. ويقام "منتدى الرئيس التنفيذي" سنويَا ليلتقي خلاله الرئيس التنفيذي بالخريجين والمتدربين القطريين الذين التحقوا ببرنامج التدريب والتطوير بقطر غاز وذلك لمناقشة كل ما يتعلق بالتطوير الفردي وبرنامج التقطير بالشركة. أُقيم المنتدى تحت عنوان "مستقبلي المهني..مسؤوليتي"، وتولى تنسيق هذه الفعالية فريق التواصل المختص تحت إشراف إدارة التعلم والتطوير بقطر غاز. وقام الشيخ خالد بن خليفة آل ثاني، الرئيس التنفيذي لقطر غاز، باستضافة الكوادر الوطنية الشابة خلال اليومين المذكورين والتفاعل معهم. وفي معرض كلمته التي وجهها للحضور أوضح أن قطر غاز تلتزم بالحفاظ على مكانتها كالشركة الرائدة في مجال صناعة الغاز الطبيعي المسال في العالم، وأضاف أن الخريجين القطريين يمثلون أحد أساسيات هذه الرحلة الملهمة، وأن قطر غاز تثمن كوادرها من المواطنين القطريين وتدعمهم وتوفر لهم الوسائل والأدوات الضرورية لتطوير حياتهم المهنية.وحث الرئيس التنفيذي لقطر غاز الخريجين والمتدربين على أن يختاروا بأنفسهم المسار الوظيفي المناسب لهم وأن يعملوا على تطوير أنفسهم، كما شجعهم على تطوير مهاراتهم، واستغلال الفرص المتاحة ليتسنى لهم التقدم في مسيرتهم المهنية، وتمنى لهم كل التوفيق في مستقبلهم المهني. "قطرغاز" تنظم منتدى الرئيس التنفيذي الـ15 للخريجين والمتدربين القطريين باعتباره منبرا رئيسيًا للتواصل، يتيح منتدى الرئيس التنفيذي، الفرصة للخريجين والمتدربين القطريين للمشاركة في نقاشات مفتوحة مع فريق الإدارة العليا بالشركة، والمساهمة في صنع القرار وذلك لضمان مشاركتهم الفعالة في تطويرهم الذاتي. ويعكس منتدى الرئيس التنفيذي في قطر غاز التزام الإدارة العليا بالشركة تجاه الكوادر الوطنية، ويساعد على بناء علاقة قوية بين الكفاءات الشابة ومدربيهم. تلتزم قطر غاز بتطوير وترقية وتقدير كافة موظفيها، خصوصا الكوادر القطرية لديها، فهي تتيح فرصا متميزة للمواطنين للاستفادة من خبرات وقدرات فريق عملها المتنوع ذي الكفاءة المهنية العالية وشركائها الدوليين. وركز المنتدى على تطوير قدرات الخريجين والمتدربين بقطر غاز، وعرض التحديثات والإضافات الخاصة ببرنامج التقطير بالشركة. وأتاح أيضَا الفرصة للمشاركين لتبادل خبراتهم وإلقاء الضوء على التحديات التي واجهتهم. هذا وسيتم أخذ الملاحظات والاقتراحات التي تم طرحها في المنتدى بعين الاعتبار لتحسين برامج التدريب والتطوير الحالية. ومن الجدير بالذكر، أنه تم الإعلان خلال المنتدى عن إطلاق برنامج جديد للتطوير الفردي، ويهدف البرنامج إلى توفير المزيد من الدعم للخريجين القطريين أثناء فترة تدريبهم. فقد تم تصميم هذا البرنامج بحيث يزيد من سرعة استجابة المتدرب بالإضافة إلى زيادة كفاءة سير العمل وآلية إعداد التقارير. وبالإضافة لما سبق، قامت إدارة التعلم والتطوير بإطلاق برنامج للتطوير الفردي للقطريين عن طريق التعلم عن بُعد (التعلم الإلكتروني) وذلك لمساعدة رؤساء الأقسام والمدربين والخريجين القطريين على فهم الغرض والهدف من برنامج التطوير الفردي. والهدف من هذا البرنامج التعليمي أيضا هو إلقاء الضوء على المتطلبات التي تدعم قيام كل من المدرب والمتدرب بدورهما بشكل أكثر فعالية. ومن المبادرات التي أطلقتها إدارة التعلم والتطوير أيضا مبادرة "المجتمع التدريبي" وهي تهدف إلى تحسين التواصل والعلاقات المهنية بين المدربين. كما أنها ستساعد إدارة التعلم والتطوير في تحديد الدعم المطلوب للمدربين لتطوير مهاراتهم مما سيساعد بدوره في تمكينهم من إيجاد حلول لما يواجه المتدربين القطريين من تحديات.أما بالنسبة إلى المتدربين، فيجري إعداد برنامج "الإعداد الفني" الخاص بهم حيث يستغرق فترة زمنية أقل من البرنامج الحالي ويركز على "التدريب المهني" بشكل أكبر. ويرتكز البرنامج على عدة معايير وضعتها قطر غاز بالتعاون مع بعض شركات النفط والغاز الأخرى، وتمت الموافقة عليه من قبل شركة قطر للبترول. ستتولى كلية شمال الأطلنطي- قطر تقديم البرنامج وتقوم بالإشراف عليه شركة قطر للبترول. وتقوم الكلية حاليا بإعداد المادة العلمية للبرنامج ومن المقرر بدء الدراسة للدفعة الأولى في أوائل سبتمبر 2016.وتضمن المنتدى خطابا تحفيزيا قدمه أحد الموظفين القطريين ممن تفوقوا في عملهم وتمت ترقيتهم لمنصب هام بالشركة بعد استكمال برنامج التطوير، وقد شارك السيد على محمد العمادي، رئيس قسم تسويق الغاز الطبيعي المسال بقطر غاز، قصة نجاحه مع الحضور من الخريجين القطريين بينما شارك السيد مؤنس الرويلي قصته مع المتدربين. [image:2] وفي نهاية المنتدى، أُتيحت الفرصة للخريجين والمتدربين لطرح الأسئلة أو الاستفسارات على الرئيس التنفيذي بشكل مباشر. وقام الرئيس التنفيذي بتكريم الخريجين المتميزين لجهودهم في المنح الدراسية وبرنامج التطوير والمتدربين لأدائهم المتميز خلال عام 2016، كما أعرب الرئيس التنفيذي عن شكره وتقديره للمدربين الذين تفوقوا في تدريب ومتابعة الموظفين القطريين من خريجي برنامج التدريب.يمثل منتدى المدير التنفيذي منصة مهمة للتواصل، حيث يتيح الفرصة للخريجين والمتدربين من القطريين للمشاركة في حوارات مفتوحة مع أعضاء الإدارة العليا بالشركة، والمساهمة في صنع القرارات مع ضمان مشاركتهم الفعالة في تطويرهم لأنفسهم. ويعكس هذا المنتدى مدى التزام الإدارة العليا للشركة اتجاه موظفيها من المواطنين، ويعمل على تشكيل علاقة قوية بين الموظفين الجدد مع مدربيهم.إن شركة قطر غاز تلتزم بتطوير وتنمية وتقدير جميع موظفيها، بالأخص كوادرها الوطنية، حيث إنها توفر فرصا مميزة للكوادر الوطنية الشابة من أجل الاستفادة من خبرات كوادرها المتنوعة ذات الكفاءة العالية وشركاتها المساهمة العالمية.

رحل فرانك دي بوير عن منصب المدير الفني لنادي أياكس أمستردام بعد أيام قليلة من خسارة لقب الدوري الهولندي الممتاز لكرة القدم لصالح إيندهوفن، في نهاية دراماتيكية للموسم. وقال اللاعب الهولندي الدولي السابق دي بوير عبر الموقع الرسمي لأياكس "لقد قضيت وقتا رائعا هنا". وقاد دي بوير أياكس للفوز بلقب الدوري الهولندي أربع مرات في ستة مواسم، لكنه أخفق مع الفريق في نيل اللقب هذا الموسم بعد التعادل في الجولة الأخيرة مع مضيفه دير جرافشاب، ليذهب اللقب إلى خزائن إيندهوفن. وكان عقد دي بوير يمتد حتى 2017 لكن النادي وافق على إنهاء التعاقد معه بشكل مبكر. وأكد دي بوير أنه ليس لديه خطة بالنسبة للوقت الراهن وأنه قد يبتعد عن كرة القدم لمدة عام، وقال "لقد اكتشفت بشكل أكبر أنه حان الوقت لشيء مختلف، هذا أفضل بالنسبة لي ومن وجهة نظري أفضل أيضا لأياكس".

علمت "الشرق" أن بورصة قطر ومؤسسة إنجاز قد أكملتا الاستعدادات للإحتفال اليوم بتخريج أول دفعة تم تدريبها من الطلاب في إطار البرنامج التدريبي الشامل الذي تم توقيع اتفاقيته في الأسبوع الأخير من شهر أبريل الماضي بين بورصة قطر وشركة إنجاز قطر ضمن مذكرة تفاهم للتعاون فيما بينهما في مجال التدريب والتثقيف المالي والاستثماري والذي يهدف إلى نشر الثقافة المالية وريادة الأعمال والجاهزية للاستثمار.. وسيخاطب السيد حسين محمد العبد الله مدير إدارة المبيعات والتسويق في بورصة قطر الحفل وسط حضور مقدر من المسؤولين في البورصة ومؤسسة إنجاز والطلاب وعدد من المهتمين والمستثمرين. ويبلغ عدد الطلاب المتخرجين 50 طالبا تلقوا تدريبا حول البورصة وكيفية التدوال وآليات والوسائل التداول، ويأتي تخريج هذه الدفعة الأولى ضمن برنامج تم طرحه بشكل تجريبي من بداية الشهر الجاري، واستمر لمدة ستة أسابيع تقريبا، وسيخضع بعدها من قبل الشركاء للتقيم ودراسة مدى التقدم فيه وتقييم النتائج حتى يتسنى إدخال تغييرات عليها أو التأكد من مدى مناسبتها ثم يتم تطبيقها على جميع المدارس، و للانتقال لمرحلة أخرى من التعاون مع العديد من الجهات.ويتوقع وفقا لما جاء في مزكرة التفاهم بين الطرفين أن يستمر برنامج التدريب لمجموعة أخرى، حيث ينتظر أن يتم تحديد الموعد والفترة للدورة الثانية. وتشير "الشرق" إلى أن مزكرة التفاهم تنص على العمل من أجل إلحاق المرشحين بالبرامج والدورات التدريبية التي تعقدها بورصة قطر في مجال الثقافة المالي والاستثمار،مع مراعاة أن تساعد تلك الدورات في توعية الطلاب بأهمية سوق الأوراق المالية التي تديرها البورصة وكيفية مخاطر الاستثمار فيها،كما تعمل أيضا على تشجيع موظفي البورصة على التطوع لتقديم البرامج التعليمية والمشاركة في الفعاليات والمسابقات التي يقدمها الطرف الثاني للشباب والطلاب في مدارس وجامعات دولة قطر، ومشاركة البورصة في الدورات المهنية الميدانية التي تقدمها إنجاز قطر للطلاب والطالبات واستضافتهم لمراحل تدريب لفترات قصيرة ومتوسطة المدى. وكان السيد راشد المنصوري قد أكد في حفل التوقيع أن الاتفاقية تأتي في إطار الدور الذي تقوم به بورصة قطر في تحقيق رؤية قطر الوطنية والتزامها بما بنيت عليه هذه الرؤية من التركيز على التنمية البشرية لخدمة أهداف التنمية والتقدم الاقتصادي وتأكيدا على الدور الذي تلعبه بورصة قطر في خدمة المجتمع القطري، لافتا إلى أن التعاون مع "إنجاز" يعد استكمالًا وتتويجًا للجهود التثقيفية والتوعوية التي تقوم بها البورصة في المجتمع المحلي وجزءًا من المسؤولية الاجتماعية للبورصة،حيث تولي اهتماما خاصا بالمبادرات الاجتماعية التي تنهض لخدمة المجتمع، معربا عن أمله في مزيد من التعاون مستقبلا في مجالات التوعية والتثقيف مع "إنجاز" كشركة رائدة في هذا المجال.. وكانت سعادة الشيخة هنادي بنت ناصر آل ثاني مؤسس ورئيس مجلس إدارة إنجاز قطر قد أعربت في المؤتمر الصحفي المشترك الذي عقد في مقر البورصة عن غبطتها بتوقيع مذكرة التفاهم التي وصفتها بأنها أول مذكرة تفاهم تتضمن برنامجا تدريبيا شاملا بهدف نشر الثقافة المالية وريادة الأعمال والجاهزية للاستثمار، كما أكدت أن مذكرة التفاهم تأتي في مجال التوعية المهنية معربة عن اعتزازها بأن المزكرة أول مذكرة تفاهم لتوفير برنامج متكامل عن التوعية بشأن بورصة قطر. وأوضحت أن هدف "إنجاز" يتمثل في ربط مخرجات المؤسسات التعليمية بسوق العمل. مضيفةً أن البورصة تشكل حجر الأساس في الاقتصاد حيث تشتمل على العديد من الشركات المدرجة من كافة القطاعات الاقتصادية إضافةً إلى العديد من الفرص الاستثمارية المتنوعة. وأضافت أن مذكرة التفاهم هذه تنبع من حرص إنجاز قطر والبورصة على تحقيق من ثقافة مالية واستثمارية تؤهل كافة قطاعات الشباب ومن كافة المهن للنجاح والازدهار.يذكر أن إنجاز مؤسسة غير ربحية تأسست عام 2007 بهدف نشر الثقافة المالية وريادة الأعمال والجاهزية لسوق العمل، إلى جانب التوعية بالمجالات المالية المتنوعة، ومنذ إنشائها تخرج فيها 19 ألف طالب من المدارس والجامعات القطرية.

إستقبل السيد صالح حمد الشرقي مدير عام غرفة قطر اليوم الإثنين، بمقر الغرفة وفد وزارة العمل واتحاد وكالات التوظيف بالخارج بمملكة تايلاند الذي ترأسه السيد أروج فروماني مدير إدارة الاستقدام بوزارة العمل التايلاندية وبحضور السيد على حمد عفيفة عضو لجنة مكاتب الاستقدام وعدد من أعضاء اللجنة وممثلي شركات الاستقدام بقطر وتايلاند. تم خلال اللقاء استعراض وبحث أوجه التعاون بين دولة قطر وتايلاند في القطاعات المختلفة خاصة في مجال جلب العمالة للعمل في دولة قطر في إطار التعاون بين وزارتي العمل في البلدين لتسهيل جلب العمالة المدربة.من جانبه، قال الشرقي إن الغرفة ترحب بالتعاون مع تايلاند وأن مجتمع الأعمال القطري يرحب بالعمالة الماهرة للمشاركة في المشاريع الكبرى التي تنفذها الدولة لتطوير مشاريع البنية التحتية والمشاريع الأخرى.وأشار إلى أن مجتمع الأعمال القطري يثق بالعمالة التايلاندية، مؤكداً على أهمية الحصول على التأهيل والتدريب اللازم قبل الدخول في سوق العمل، مع الإلمام باللغة الإنجليزية والقوانين الخاصة بدولة قطر.كما ناقش الجانبان خلال اجتماع ثنائي ترأسه السيد علي عفيفة آليات تعزيز التعاون بين الجانبين، وأهم المعوقات التي تواجه جلب العمالة التايلاندية إلى دولة قطر.وقال السيد عفيفة إن هناك عمالة تايلاندية في قطر في عدد من الشركات ولكنها قليلة ولدينا اهتمام بإزالة كافة المعوقات والتي من أهمها اللغة.

إنتهى مركز الجزيرة الإعلامي للتدريب والتطوير من إنجاز دبلوم التقديم التلفزيوني، الذي ضم 9 متدربين من الأردن والسعودية ومصر ولبنان والجزائر، وذلك بعد انقضاء 30 يوما تدريبيا مكثفا من التطبيقات العملية.وقالت المتدربة علا شكري: "كنت هنا لصقل مهاراتي في تقديم البرامج الحوارية، وبالفعل تعلمت الكثير واستفدت من خبرة نجوم الجزيرة"، وزادت عليها زميلتها المتدربة بشرى مؤمني: "الدبلوم فاق توقعاتها في كم المعلومات التي نهلتها".ودرب في هذا الدبلوم نخبة من نجوم الجزيرة وهم: محمد كريشان، وخديجة بن قنة، وسالم الجحوشي، وعبدالقادر عياض، ولقمان همام، وعارف حجاوي، وأمجد الشلتوني، ومحمود مراد، الذين حرصوا على تزويد منتسبي الدبلوم بأهم الأسس والمهارات اللازمة للمذيع الإخباري والحواري على حدٍ سواء.واكتسب المشاركون القدرة على التعبير على استخدام لغة الجسد كأداة تعبيرية أمام الكاميرا بصورة جيدة، والتحكم بطبقة ونوعية الصوت والإلقاء بصورة صحيحة كذلك، إلى جانب التمكن من قراءة نشرة إخبارية احترافية مهنيا وخالية من الأخطاء اللغوية، وصولا إلى إدارة حوارٍ تلفزيوني فاعل. إلى ذلك، اختتم في تركيا وبالتعاون مع باند تون للإعلام والعلاقات العامة، دورة إنتاج الأفلام الوثائقية "مستوى متوسط". وشارك 20 متدربًا من مخرج ومنتج وسيناريست ومصور وإعلامي من 9 جنسيات عربية في هذه الدورة التي اتسمت أجواؤها بالحماسة والتفاعل من الجميع.ومن جانبه، أوضح الإعلامي أحمد محفوظ مدرب الدورة، أن التدريب شمل ٤ مشاريع تخرج، ينفذها المتدربون ويطبقون فيها كل مراحل الإنتاج التي تدربوا عليها لإخراج وإنتاج الفيلم الوثائقي.وتعد هذه الدورة باكورة الدورات التي يقدمها المركز مع الشريك التركي. وفي الإطار ينظم المركز في الجزائر، وبالتعاون مع مركز ميديا دي زاد دورة التقديم التلفزيوني الإخباري التي ستدرب فيها الإعلامية وسيلة عولمي التي التحقت بقناة الجزيرة منذ 2008 حتى الآن، وتعد أول إعلامية تدخل إلى مخيمات الروهنجيا في ميانمار وتبث بثًا مباشرًا من داخلها. وتستمر الدورة لخمسة أيام خلال "8 – 12" مايو القادم.

يقيم مركز الجزيرة الإعلامي للتدريب والتطوير، دورة خلال الفترة من 8 إلى 12 مايو المقبل، بعنوان "مهارات التعامل مع وسائل الإعلام"، بهدف نقل المعلومات بطريقة ناجعة لخدمة أهداف موضوعية تخص المؤسسات بكل أشكالها سواء كانت حكومية، أو أهلية، وذلك من خلال التلفزيون، والراديو، والجرائد، والإنترنت، والمؤتمرات، أو الوسائل الأخرى بما يتيح الوصول إلى أكبر عدد من الناس. وتأتي هذه الدورة لتعين الأشخاص المعنيين والمسؤولين للإلمام بأسس وقواعد التعامل مع وسائل الإعلام في ظروف حقيقية، إضافة إلى إكساب المشاركين الكثير من المهارات الخاصة بفهم الأدوات الإعلامية والإعلام بشكل عام. وسيتعرف المشاركون على قواعد التعامل مع وسائل الإعلام (تلفزيون، وراديو، ومقابلات، ومؤتمرات...)، والقدرة على فهم الأدوات الإعلامية، والتعرف على مفهوم الإعلام بشكل عام، علاوة على تعلم التحضير الجيد للمقابلات وتوظيفها لصالح الأهداف الموضوعية. كما سيتعرف المشاركون على كيفية الوصول إلى وسائل الإعلام من خلال تدعيم العلاقات مع الصحفيين ومنتجي المواد الإعلامية، بجانب التعرف على أنواع المقابلات أو الحوارات السائدة في وسائل الإعلام (حوار المعلومة، وحوار الرأي، والسمات الشخصية)، وأساليب إعداد وتنظيم المؤتمرات الصحفية، والمقابلات الصحفية، وما إذا كانت محنة أم فرصة؟! بجانب مهارات المقابلة. وستجيب الدورة للمشاركين عن بعض التساؤلات منها: من هو الجمهور؟ ولماذا بعض القصص متميزة وأخرى ليست كذلك؟ وما الذي يجعل الرسالة وثيقة الصلة بالموضوع، وتحديد الرسالة الأساسية ذات الصلة بالخبرة والتخصص تك وتخصصك، خلاصة القول (تكثيف وإيجاز الرسالة)، وكيفية التعامل مع الأسئلة الصعبة، والانتقال إلى المحتوى الإيجابي، وصيغة الإجابة من اعتراف أو قبول بصحة السؤال. وسيتمكن المشاركون في نهاية الدورة من الحصول على شهادة تخرج معتمدة من مركز الجزيرة للتدريب والتطوير، ودليل إرشادي عن كيفية التعامل مع وسائل الإعلام، علاوة على مشروع تخرج يتم تحديده مع المدرب وتحت إشرافه.

نظم مركز التدريب والتطوير التربوي بوزارة التعليم والتعليم العالي ندوة علمية بعنوان "وجهات النظر الدولية في تطوير القيادة المدرسية"، وذلك بالتعاون والتنسيق مع معهد التربية بكلية لندن الجامعية. شارك في الندوة أكثر من 60 شخصا من القادة التربويين بما في ذلك مدراء المدارس المستقلة ومدراء المكاتب بوزارة التعليم والتعليم العالي الى جانب ممثلي عدد من الشركاء وموظفي مركز التدريب والتطوير التربوي. واستهدفت الندوة، التي تحدث فيها السيد جوناثون ديل مدير تنمية القيادات الدولية بمعهد التربية بكلية لندن الجامعية، تزويد القادة التربويين في قطر بأحدث نتائج الدراسات ومعطيات الأبحاث العلمية الدولية بما في ذلك أفضل الممارسات والدروس المستفادة في القيادة المدرسية. كما تم خلال الندوة شرح دور القيادة المدرسية الفعالة في رفع وتحسين أداء الطلاب من خلال تأثيرها على أداء المعلمين في الصف المدرسي، واستعراض أهم التحديات في هذا الشأن وكيفية مجابهتها. ونوهت السيدة منى الكواري مديرة مركز التدريب والتطوير التربوي، في مستهل الندوة، بالشراكة مع كلية لندن الجامعية كبيت خبرة عريق في المجال التربوي والتعليمي.. وقالت "إنهم يسعون مع شركائهم المحليين والدوليين إلى تصميم برامج تدريبية هادفة تتسم بالجودة والشمول والابتكار، وتلبي في ذات الوقت الاحتياجات التدريبية للفئات المستهدفة من قادة تربويين ومعلمين، وتوفر لهم خيارات وفرص تطوير ثرية ومتنوعة لخلق ثقافة تنمية مهنية مستدامة في الوسط التربوي والتعليمي والمجتمعي". وأوضحت أن الندوة تأتي كمبادرة تطوعية من كلية لندن الجامعية للإسهام منها في بناء القدرات الوطنية لدولة قطر في مجال القيادة المدرسية، وتبادل الخبرات وأفضل الممارسات معهم. وخلال الندوة، تحدث السيد جوناثون ديل عن المعايير النظم التربوية، وأهم مميزات القيادة المدرسية، وأهم الابحاث التي تم إجراؤها في هذا الصدد. كما تحدث عن دور القيادة المدرسية والذي يتمثل في تحليل البينات والأدلة والتعاون والتركز على تطوير القدرات القيادية وتوزيع العمل على الموظفين وأن تكون قيادة محورها التعلم. واستعرض الفرق بين القيادة والإدارة، وماهية الإدارة التحويلية والمدرسية.. مشيرا الى ان نتائج الابحاث الدولية تؤكد أن الأنظمة التعليمية ذات الأداء العالي هي تلك الأنظمة التي ركزت على أهمية القيادة المدرسية وإن النظم المدرسية الأكثر نجاحا في العالم هي التي توائم بين السياسة الوطنية وسلوكيات القيادة المدرسية وإجراءاتها. وعرض السيد جوناثون لبعض النصائح والإرشادات للقادة الجدد منها أهمية التركيز على نتائج الطلبة، وكيفية تحسينها، وتشجيع الطلبة على التفاعل، إلى جانب عدم التسرع في تغيير الأمور، مع إيلاء الوقت الكافي للتفكير قبل اتخاذ أي قرار.

اختتمت مؤخراً بقسم التدريب والتطوير في الهيئة العامة للطيران المدني دورة الرخصة الدولية لقيادة الحاسب الآلي . حيث تلقى المتدربون على مدار شهرين معارف جديدة في كيفية استخدم الكمبيوتر وشبكة الإنترنت، وأمن المعلومات فضلاً عن تأهيلهم بفعالية لتلبية متطلبات قطاع الطيران بما يتماشى مع الفرص والتحديات التي يفرضها عصر المعرفة.وكان السيد عبد الله السبيعي رئيس الهيئة العامة للطيران المدني قد اكد في كلمة له خلال افتتاح مركز الخليج البحري امس " ان الطيران المدني يمثل سمة أساسية في مجتمع اليوم، وان منطقة الشرق الأوسط وطبقاً للاحصائيات المعلنة تعرف أكبر معدلات نمو الحركة الجوية في العالم، وتضاعف شركات النقل الجوي. وفي هذا الخضم تطمح الهيئة في الفترة المقبلة بأن تصبح نموذجاً مؤسسياً يحتذى به في مجال الطيران المدني بكافة روافده، وذلك بتنمية وتطوير صناعة الطيران المدني إيماناً منها بقدرتها علي تحقيق السلم والأمن وكوسيلة للنهوض باقتصاديات الدولة وتحقيق أهدافها الاجتماعية في نقل جوي آمن وسليم، اعتماداً على الكوادر الوطنية المؤهلة، وعلى قيم مجتمعنا الراسخة وعلى الاستفادة من الوسائل المتقدمة في خدمة المجتمع.

في أجواء استعادت بدايات مركز الجزيرة الإعلامي للتدريب والتطوير، احتفل المركز بمرور 12 عاماً على إنشائه، بحضور عدد كبير من مسؤولي شبكة الجزيرة الإعلامية، ومنسوبي المركز، وعدد من متدربي دوراته، بجانب شركاء المركز في داخل وخارج قطر.ومن جانبه، قام د.مصطفى سواق، المدير العام للشبكة بالوكالة، بتكريم المتدربين في دورة تدريب المدربين ضمن مبادرة "سفراء الجزيرة" التي تم إطلاقها منذ ثلاث سنوات. كما تم تكريم الشركاء المحليين، ومنهم د.عايض القحطاني، مدير عام مؤسسة الشيخ ثاني بن عبد الله للخدمات الإنسانية "راف"، بجانب تكريمه لمدربي "سفراء الجزيرة" لعام 2015. فيما منح د.القحطاني "سفراء الجزيرة"، درجة "سفراء الرحمة" للمؤسسة.وفي كلمته للحضور، أكد. د. سواق أن المركز قدم على مدى 12 عاماً العديد من أشكال العطاء، "وما حققه من إنجازات طوال هذه السنوات، أمر يدعو إلى الفخر، إذ إن المركز قام بتدريب الآلاف من المتدربين، حيث يتجاوز العدد قرابة 28 ألف متدرب".وقال إن إقبال المتدربين القطريين على التدريب بالمركز أمر يدعو أيضاَ إلى الفخر، حيث وصل عددهم إلى قرابة 8 آلاف متدرب، "وهو أمر يعكس دور المركز في الإسهام بتطوير مستوى وأداء الإعلام في دولة قطر، وحتماً سيكون من بين المتدربين القطريين من يسهم في تطوير الإعلام القطري".وتابع: إن التطوير الذي شهده ويشهده المركز نابع مما تشهده شبكة الجزيرة الإعلامية بكل نوافذها من تطوير أوسع. لافتاً إلى أن معظم مدربي المركز هم من صحفيي شبكة الجزيرة، "والذين يقدمون تجربتها، بعدما أصبحت الجزيرة مدرسة رائدة في مجال الإعلام، تقوم بتقديم تجاربها، والتي تتلاقى مع تجارب عالمية أخرى، ما ينعكس إيجاباً على التطور الذي تشهده".وبدوره، رصد السيد منير الدائمي، مدير المركز، بالأرقام مسيرة المركز عبر 12 سنة مضت. مقدراً إجمالي عدد المتدربين من الجنسيات الأخرى بالمركز بحوالي 20 ألف متدرب، منهم 11600 من شبكة الجزيرة.ولفت إلى أعداد الدورات التي قدمها المركز والتي وصلت إلى 2633 دورة تدريبية. مبدياً تطلع المركز بشكل دائم إلى إقامة العديد من الشراكات الإقليمية والدولية، "ونحن لدينا ما نقدمه، خاصة أن خبرة الجزيرة تمتد إلى قرابة 20 عاماً قابلة للنقل والتطوير".ونوه الدائمي إلى سعي المركز إلى العمل على إطلاق قناة الجزيرة للتدريب "لايف ستريم" عبر قناة "يوتيوب" قريبا، علاوة على تقديمه لجملة من الاستشارات الإعلامية لمؤسسات كبرى، بجانب التدريب عن البعد الذي هو قيد التنفيذ.وتناول الدائمي شراكات المركز مع الجهات المحلية والدولية، ووصفها بأنها "شراكات ذات قيمة"، وأنها أقيمت بغية الوصول بالتدريب الإعلامي إلى جميع المتدربين".يشار إلى أن المركز قام بتحديث الأستوديو التليفزيوني الخاص به مؤخرا، وذلك بأحدث الأجهزة والديكورات، ويستخدم تقنية "الفيديوول"، وافتتحه مدير الشبكة بالإنابة.

نظمت الهيئة العامة لشؤون القاصرين خلال اليومين الماضيين برنامجا تدريبيا لطلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية من المشمولين برعايتها، بعنوان "الثقافة المالية وسيكولوجية الثراء". ويأتي البرنامج في بيئة استثمارية و تعليمية وتربوية، بإشراف قسم البرامج والأنشطة، ويهدف إلى تمكين المشاركين من تكوين فكرة حول كيفية امتلاك عقلية المليونير وأسلوب تفكير الأثرياء، والتعرف إلى أسرار التميز المالي، والسعي للتحكم بالدخل الشهري، ورصد أهم قواعد صناعة المال والثروات، كما يهدف البرنامج لبناء شخصية الخبير المالي في نفوس المشاركين. صمم برنامج الدورة التدريبية ونفذها الدكتور سهيل عواد مدير المركز الدولي لإعداد القادة، وتناول فيها أهم مقومات المال من حيث: مفهوم المال كقيمة، والثراء في الدين، ومقومات الرجل الثري، ومعوقات الثراء وكيف تصنع الثروات ولماذا يصبح الإنسان ثريا، والفرق بين معتقدات الأغنياء والفقراء. إلى ذلك أوضح المدرب للطلاب أهم مهارات صناعة الثروة والمحافظة عليها واستثمارها، بجانب الاستعداد للاستغناء عنها. وتحدث المدرب عن مصادر الدخل في العالم وأنواعها، مبينا أهم أسس الثراء ومشيرا إلى السلوكيات المختلفة للأغنياء والفقراء. أيضا تناول أهم مراحل الثراء كحماية المال، والاستقلال المالي، والحرية المالية، والحرية المالية المطلقة وأهم قواعد الثراء. كما تم استعراض قصص بعض الأغنياء من المسلمين وغيرهم واستلهام أفكارهم وتعاملهم مع الثروة كقدوات في هذا الاتجاه.

قامت عفيف الخيرية بالرعاية والإشراف على تنفيذ مشروع التدبير المنزلي، والذي خصص لربات البيوت القطريات لاكتساب مهارات بيتية تغنيهم بالعمل المنزلي، يؤهلهن للاعتماد على النفس ويعيد المرأة القطرية لسالف عهدها. ويجيء المشروع استكمالاً للدور الريادي الذي تقوم به مؤسسة الأصمخ للأعمال الخيرية — عفيف، وضمن برامجها المميزة محليا والهادفة لخدمة وتنمية القدرات المحلية. وقالت المتطوعة المدربة نجاة علي الشريف ام منيار: "برنامج التدبير المنزلي هو عبارة عن برنامج متكامل للاسرة للسيدة والفتاة القطرية، حيث يعمل البرنامج على تعليم الفتيات والنساء على الاعتماد على النفس في الاعداد المنزلي بكافة اشكاله، ويشغل أوقات الفراغ بما يعود بالنفع على الأسرة". وعن طبيعة البرنامج قالت السيدة الشريف: "البرنامج هو عبارة عن تدريب ميداني وعملي لمدة شهرين، بواقع 8 ساعات اسبوعياً، يهدف لتدريب الفتيات والسيدات القطريات على العمل اليدوي المنزلي من كروشية والطبخ وعمل المعجنات والمخللات، بالاضافة لصناعة الحلويات العربية والغربية واعمال الخياطة والتطريز". وقالت الشريف: "كان الإقبال كبيرا فوق المتوقع وهذه هي التجربة الثانية، علما ان التجربة الاولى كانت لعدد 14 سيدة قطرية، وقد اجدن ولله الحمد العمل المنزلي بل وبرعن فيه، ولا يسعني في هذا المقام إلا التقدم بجزيل الشكر والامتنان لمؤسسة الأصمخ للأعمال الخيرية (عفيف) على تلك المبادرة الكريمة، كما لا يفوتني ان اشكر حرم المرحوم جاسم الحمر والتي اصرت ان ينفذ البرنامج في منزلها العامر". ومن ناحيته قال المهندس إبراهيم علي الرئيس التنفيذي لمؤسسة الأصمخ للأعمال الخيرية (عفيف): "تم ذلك من منطلق الحس الوطني والتشجيع على استرداد والمحافظة على التراث القطري وتكوين الاسرة القطرية الفاعلة والمنتجة والقادرة على الاعتماد على ذاتها، وخاصة مع التطور السريع والاعتماد على الوجبات بالمطاعم السريعة، وانا على يقين ان بعض المتدربات لديهن الآن افكار تنموية واستثمارية في المجالات التي تدربن عليها، وهذه دعوة مفتوحة للاخوات القطريات للاستفادة من ذلك البرنامج والذي تعده سنويا المؤسسة". يذكر ان هذا البرنامج هو برنامج فريد في جانبه الاجتماعي والمهني وقد تميزت به مؤسسة الاصمخ للاعمال الخيرية (عفيف).

دشن المجلس الأعلى للتعليم اليوم ، الإطار العام للمنهج التعليمي الوطني لدولة قطر الذي قام بوضعه في إطار الخطة الاستراتيجية لقطاع التعليم والتدريب 2011- 2016 بالتعاون مع مجموعة متنوعة من الشركاء تمثل مختلف شرائح المجتمع . جاء الإطار العام للمنهج التعليمي الوطني لدولة قطر، كاستجابة عملية لرؤية قطر الوطنية 2030 واستراتيجية قطاع التعليم والتدريب، وهو يؤلف بين عدد من السياسات المتصلة بالمنهج التعليمي ويضع من بين أمور أخرى معايير مناهج المواد الدراسية ضمن السياق الأوسع للتعلم كما تصورته رؤية قطر الوطنية. وفي عرضها للإطار العام خلال حفل التدشين، تحدثت السيدة فوزية الخاطر مديرة هيئة التعليم بالمجلس عن الغاية من الإطار العام للمنهج التعليمي الوطني لدولة قطر، وإطاره الفلسفي ومنطلقات وضعه على مدى عامين وخط العمل الزمني له والأسس التي اعتمد عليها في إعداده ووظيفة الإطار العام للمنهج التعليمي وآلية وضع الإطار العام ومحتوياته . كما استعرضت الخاطر بالتفصيل مكونات المنهج التعليمي الوطني كما يوضحه الإطار العام ومجالات تطبيق مضمون الإطار ونتاجات التعليم المتوقعة في كل مرحلة تعليمية . وفي هذا السياق ، اعتبرت مديرة هيئة التعليم الإطار العام إضافة مهمة لإنجازات دولة قطر وبخاصة في قطاع التعليم، لافتة إلى أن قطر هي واحدة من الدول الخليجية والعربية القليلة التي لديها إطار وطني للمنهج التعليمي . وقالت إن أهمية الإطار تنبع من كونه مرجعية واضحة للمنظومة التربوية في قطر وفي صناعة جميع القرارات المتعلقة بالمناهج الدراسية في الدولة، وتم إعداده وفق رؤية قطر الوطنية بتحديده للاتجاهات العامة للمستقبل في مجال التعليم ، سيما وأن قطر تتطلع لبناء نظام تعليمي يواكب المعايير العالمية ويتيح الفرص للأبناء الطلبة ويمكنهم من النجاح وتطوير مهارات التفكير العليا والإبداع المعرفي والكفايات العالمية بامتلاك المهارات والمعارف والاتجاهات وغير ذلك من الأمور ذات الصلة . وأوضحت أن الإطار يساعد في وضع منهج تعليمي واسع وشامل يتصف بالتمايز بحيث يلبي حاجات الطلاب جميعهم وفي تعلم نوعي ونتاجات تعلم تمتاز بالجودة العالية من خلال تركيز أدق على الكفايات التي يحتاج إليها جميع الطلاب ليتمكنوا من الاستجابة بنجاح والتجاوب مع الفرص والتحديات التي يطرحها القرن الحادي والعشرون دون أن يغفل أولوية الحفاظ على القيم الإسلامية والثقافة القطرية ، بجانب الاتساق الأكبر بين الأطر النظرية "السياسات" والممارسات التطبيقية للمنهج التعليمي بتطبيق مجموعة من القيم والمبادئ العامة المشتركة وكذلك التناغم المتزايد بين معايير المناهج من جهة وحاجات سوق العمل ومتطلبات قطاع التعليم العالي من جهة أخرى مع استثمار أكثر فاعلية للموارد لدعم التعليم والتعلم ورفع كفاءة الطلاب وفاعلية تقويمهم بتطبيق استراتيجيات تقويم أكثر تركيزا وأكثر تحديدا من حيث الكفايات والمعايير المستهدفة وضمن استراتيجيات تكامل المواد وتخطيط علمي ممنهج . وأشارت السيدة الخاطر إلى أن الإطار العام للمنهج التعليمي الوطني يتكون من القيم والغايات والمبادئ الأساسية للمنهج التعليمي والكفايات والمواد الدراسية والقضايا المشتركة والأنشطة المنهجية الإضافية، وذلك لضمان تركيز المنهج على إعداد الطلبة لفرص وتحديات الاقتصاد المعرفي . وقالت إن الإطار العام للمنهج الوطني يتكون من خمسة فصول الأول حول رؤية المنهج التعليمي الوطني لدولة قطر، ويتضمن هذا الفصل عناوين جانبية هي رؤية قطر الوطنية واستراتيجية قطاع التعليم والتدريب 2011-2016 ومنهج تعليمي وطني لدولة قطر للقرن الحادي والعشرين ومنظور عالمي ووظيفة الإطار العام للمنهج التعليمي الوطني ضمن رؤية قطر 2030 . أما الفصل الثاني فعنوانه "الإطار العام للمنهج التعليمي الوطني لدولة قطر" وتتناول مكوناته الأساسية القيم والغايات والمبادئ الأساسية للمنهج التعليمي والكفايات والمواد الدراسية والقضايا المشتركة والأنشطة المنهجية الإضافية . ويتحدث الفصل الثالث تحت عنوان "مفهوم الجودة " عن إطار لمنهج تعليمي نوعي ومحكات الجودة والإطار العام بوصفه أساسا لمراجعة المنهج التعليمي وتعديله ، فيما يتناول الفصل الرابع الإطار العام وعلاقته بوثائق المعايير والسياسات التربوية الأخرى ويشمل ذلك الصلات مع وثائق السياسات التربوية الأخرى و "الإطار العام : إطار لدولة قطر" والإطار العام والأولويات التربوية . أما الفصل الخامس والأخير وعنوانه "تطبيق المنهج التعليمي" فيتناول مواضيع وقضايا التعليم والتعلم والتقويم والتنمية المهنية المستمرة للمعلمين والرصد والمتابعة والتقويم للمدارس ومشاركة المجتمع والأطراف المعنية . وبالإضافة لهذه الفصول الخمسة ، يتضمن الإطار العام للمنهج التعليمي الوطني لدولة قطري ملاحق أولية وثانوية، تعنى الأولية منها بنتاجات التعليم المتوقعة والمواد الدراسية من حيث توصيفها ومبررات إدراجها في المنهج المدرسي بجانب أمثلة على الكفايات الأساسية في نظم تعليمية أخرى .وتحدثت في حفل تدشين الإطار العام للمنهج التعليمي الوطني لدولة قطر الدكتورة حصة صادق، عميد كلية التربية بجامعة قطر عن رأي الكلية في الإطار كوثيقة تربوية وطنية وعن كيفية تمكين طلبة الكلية من تطبيق مكونات الإطار . وأكدت الدكتورة صادق القيمة الكبيرة للإطار الوطني باعتباره أحد إنجازات دولة قطر الحيوية والمهمة وباعتباره مرجعية أساسية للقرارات والإجراءات التي يتم اتخاذها لتطوير المنهج التعليمي بصورة عامة في قطر وتطوير المهارات والمعارف التي يكتسبها الطلبة . وقالت إن ما يميز الإطار، أنه وثيقة لتطوير المنهج وينطلق إعداده ووضعه من القرارات والتوجهات الخاصة بشأن المناهج الأساسية ومخرجاتها، مشيرة إلى أن ما يريده الجميع من خريج نظام التعليم العام في قطر هو أن يكون مكتسبا ومتمتعا بالقيم والمهارات والمعارف الضرورية المطلوبة . وأوضحت الدكتورة صادق أن هذه الوثيقة "الإطار العام" تتناسب وتتوافق مع ما هو موجود في جامعة قطر "برنامج المتطلبات العامة"، كما أن الإطار يضمن الانتقال السلس من التعليم العام إلى التعليم العالي، لافتة إلى أن لدى كلية التربية إطارا مفاهيميا عاما أيضا يبين فلسفة إعداد المعلم بالكلية وهو ما يتفق مع الفلسفة الموجودة في الإطار، مبينة أن هذا التوافق وعدم التعارض من شأنه أن يعزز مخرجات التعليم التي على أساسها يتم إعداد معلم كلية التربية . كما تحدثت الدكتورة صادق عن تحديات تطبيق الإطار العام، معربة عن أملها في أن يتاح لذلك الوقت الكافي، مؤكدة أن جهود المجلس الأعلى للتعليم في هذا الصدد ستضمن النجاح لعملية التطبيق . أما السيدة كمارا جورجيسكيو ، الخبيرة بمنظمة الأمم المتحدة للتربية والثقافة والعلوم /اليونسكو/ ، فتطرقت في حديثها إلى الأطر العامة للمناهج في السياق الدولي، متناولة في هذا الخصوص الإطار العام للمنهج التعليمي الوطني لدولة قطر واتساقه مع الأطر العالمية الأخرى وخصوصيته للدولة ومساهمة المنظمة في وضعه . ونوهت السيدة كمارا بالجهود التي بذلها المجلس الأعلى للتعليم في إعداد ووضع هذا الإطار الذي اعتبرته إنجازا كبيرا وعالميا ليس لقطر فحسب بل للمنطقة العربية كلها . وقالت إن الإطار يتوافق مع التوجهات الدولية في إعداد المناهج ويعكس القضايا التي تتميز بها قطر وتحتاجها، مشيرة إلى أطر المناهج ومفاهيمها الشاملة دوليا وريادة قطر في هذا المجال على المستوى العربي . وقالت إن الإطار العام للمنهج التعليمي لدولة قطر يمثل وثيقة إرشادية هامة تتضمن مجموعة من التوجهات التي تلبي احتياجات طلبة قطر وتمنحهم خيارات تعليمية شتى، متناولة في سياق ذي صلة التوافق والمواءمة بين المناهج وممارسات التدريس والجودة النوعية وشروطها التي يحددها الإطار العام وتوجهاته التي تساعد على التفكير بشكل سليم وصحيح . حضر حفل التدشين سعادة السيد ربيعة محمد الكعبي وكيل وزارة التعليم والتعليم العالي وعدد من كبار المسؤولين بالمجلس الأعلى للتعليم والتربويين والأكاديميين ومديري المدارس والمعلمين .

احتفلت شل قطر بتخريج 26 من موظفيها من برنامج خريجي شل والذي شمل 22 موظف قطري. يهدف هذا البرنامج إلى توفير التدريب والتطوير للخريجين الجدد ويقدم لهم الدعم اللازم خلال مرحلة التأسيس في المسار الوظيفي في الشركة. مدة هذا البرنامج تتراوح بين ثلاث إلى خمس سنوات، وذلك وفقا للمسار الوظيفي لكل شخص. وكل من أنهى هذا البرنامج بنجاح بدأ العمل والتعاون مع مجموعة متنوعة من زملائه في الشركة من كافة أرجاء العالم في مشاريع ذات تحديات تسهم في تطوير مهاراتهم القيادية، علما أن خريجي هذا البرنامج هم من تخصصات مختلفة منها الفنية والتجارية والإدارية وقطاع الأعمال.وقال السيد روب شيروين، المدير العام للشؤون الخارجية في فرع شركة شل في قطر ونائب رئيس مجلس إدارة شل قطر: "يسعدني أن 22 موظف قطري من بين خريجي برنامج شل الذي يخضع لمعايير عالمية صارمة. أنا ممتن لجميع المدراء الذين قدموا بالتدريبات اللازمة لتوفير هذه القيادات الشابة للمرحلة المقبلة من حياتهم المهنية".وبالنسبة للمشاركين، فإن البرنامج يساعدهم في بناء وتطوير كفاءاتهم ومهاراتهم القيادية ، ويضعهم أمام تحديات حقيقية في الأعمال ليتعلموا منها. وتشمل الفوائد تزويدهم بخبرة العمل ضمن الفريق لتحقيق النتائج وترسيخ شبكة تواصل مهنية على المستوى العالمي.يشجع برنامج خريجي شل المشاركين على تأكيد الالتزام بالقيم الأساسية لشركة شل في المصداقية والنزاهة واحترام الآخرين. وبالإضاف إلى ذلك ، فمن المأمول أن يصبحوا قدوة رائدة في الجوانب السلوكية الخمس للشركة والتي تعتبر مفتاح النجاح في العمل. وتشمل هذه السلوكيات العقلية التجارية، بالإضافة إلى التركيز على الانجاز ، والسرعة والبساطة.تواصل شركة شِل قطر مساهماتها تجاه تحقيق رؤية قطر الوطنية 2030 وذلك من خلال استثماراتها في القطاع الاقتصادي، كما تعمل أيضا على تعزيز الاستثمارات في تعزيز المهارات المحلية وتطوير القدرات الوطنية، سواء على الصعيد الداخلي من حيث خطط التطوير المهني والوظيفي للموظفين القطريين، وعلى صعيد خارج الشركة من حيث البرامج الموسعة في قطاع المسؤولية الاجتماعية للشركات والتي تتم التعاون مع العديد من المؤسسات المحلية القطرية.

أعلن المدرب البرتغالي جوزيه مورينيو اليوم السبت، عن بقائه في لندن رغم إقالته من تدريب فريق تشيلسي الإنجليزي. وأكد المدرب البالغ من العمر 51 عاما أنه ينوي العودة إلى العمل بأسرع وقت ممكن، لكنه سيمضي وقته حاليا بمساعدة "الأصدقاء" في مهنة التدريب الصعبة. وقال بيان لوكالة "سي اي اي": "لن يأخذ أجازة من العمل، لا يشعر بالتعب ولا يحتاج إليها (الإجازة)، انه ايجابي للغاية وهو يتطلع منذ الان الى المستقبل". وواصل: "بسبب عشقه لكرة القدم، سترون جوزيه في ملاعب كرة القدم، يعمل ويساند أصدقائه. لن يحضر أي مباراة رفيعة المستوى لأنه يريد إحباط أي تخمينات بشأن مستقبله. جوزيه باق في لندن ويأمل وعائلته أن يحظوا بفرصة القيام بذلك دون التطفل على حياتهم الشخصية". وتابع البيان: "لن يتحدث جوزيه عن وضعه الحالي بالنسبة للمستقبل المنظور. يطلب من وسائل الإعلام احترام رغبته". وهذه هي المرة الأولى التي يخسر فيها مورينيو (52 عاما) تسع مباريات خلال موسم بأكمله وليس في 16 مباراة وحسب، وذلك خلال مسيرته التدريبية.

عقدت الهيئة العامة للجمارك ورشة عمل حول "نظام دفتر الإدخال المؤقت" وذلك بالتعاون مع كل من جمارك دبي وغرفة دبي والتي تستمر خلال الفترة من 10-12 نوفمبر الجاري، وذلك لتعزيز القدرات المؤسسية للموظفين في تطبيق نظام دفتر الادخال المؤقت للبضائع لما له من أهمية في التعاون الوثيق ما بين إدارات الجمارك ومؤسسات الأعمال .وتهدف الورشة التي حضرها ثلاثون مشاركاً من مختلف إدارات الهيئة العامة للجمارك الى تعريف المشاركين بنظام عمل دفتر الإدخال المؤقت والمعمول به في جمارك دبي ، والذي حقق نجاحاً ملموساً في تسهيل إدخال البضائع المؤقتة، بالإضافة الى تعزيز خبرات المشاركين في اجراءات ومتطلبات الانضمام الى منظومة دفتر الادخال المؤقت للبضائع وفوائد النظام بشكل عام .وفي كلمته التي ألقاها بمناسبة انعقاد الورشة، توجه السيد محمد جبر النعيمي، مدير مركز التدريب الجمركي بالشكر للسادة الضيوف المحاضرين من دولة الإمارات الشقيقة، مؤكدا على حرص قطر على تبادل الخبرات مع جمارك دبي بما يخدم مصلحة العمل بين الطرفين، بالإضافة الى غرفة دبي لما لها من دور حيوي في تنفيذ برنامج دفتر الادخال المؤقت بمدينة دبي، وقال ان الورشة جاءت في توقيت مميز للتعريف بإجراءات الإدخال المؤقت المطبقة حديثا وما لها من مميزات في تسهيل العمل الجمركي لجميع الجهات التي تتعامل مع الجمارك بنظام الإدخال المؤقت للبضائع . واشار النعيمي الى ان الورشة تقدم شرحاً تفصيلياً للمهام والاجراءات الإدارية للنظام المتبع في جمارك وغرفة دبي ، والاجراءات والعمليات المتعلقة بصلاحية دفتر الإدخال والمستندات المطلوبة لعملية الاصدار وغيرها من الامور التفصيلية المتعلقة بها .من جانبه عبر السيد مهدي المازم مدير إدارة العلاقات بغرفة دبي عن سعادته بحفاوة الاستقبال في دولة قطر وبالتواصل مع الهيئة العامة للجمارك من أجل تبادل الخبرات فيما يتعلق بنظام الإدخال المؤقت للبضائع ، موضحاً أن دفتر الإدخال المؤقت للبضائع (ATA Carnet) هو وثيقة جمركية دولية تسمح بالاستيراد المؤقت للسلع لمدة عام واحد على الأكثر دون فرض اية رسوم أو ضرائب ، ويشمل دفتر الادخال المؤقت تقريبا جميع البضائع مثل العينات التجارية ، والمعدات المهنية ، والبضائع المخصصة للعرض في المعارض والأسواق التجارية .وذكر ان من مميزات بطاقة نظام الإدخال المؤقت، تمكين مندوبي التسويق والمشاركين في المعارض ورجال الاعمال المسافرين من القيام بالإجراءات الجمركية بتكلفة محددة بشكل مسبق ، وزيارة عدة بلدان متتالية دون اي تأخير في الاجراءات ، حيث تساهم في تسهيل وتبسط الاجراءات الجمركية عبر الحدود وتقلل من المتطلبات الروتينية وتسمح للمصدرين والمستوردين باستخدام وثيقة واحدة لإتمام جميع الإجراءات الجمركية .ومن الجدير بالذكر أن الورشة التي قدمها كل من السيد يعقوب العجمي، مدير الإجراءات بجمارك دبي والسيد "مهدي المازم، مدير ادارة علاقات الأعضاء بغرفة دبي والسيد داود عبد الله، تنفيذي أول بخدمات الدعم لغرفة دبي ، اشتملت على حوار ونقاش وتبادل للأفكار والخبرات حول آلية تطوير العمل في هذا الإطار بما يحقق تطوير العمل الجمركي .

شـاركت قطــر ممثلة بجمعيــة الكشــافة والمرشـدات القطريــة في المؤتمــر الدولي ( 42) للتدريــب والسلام الذي افتتح أعمالــه بمقــر جامعـة الدول العربيــــة تحت شــعار ( إدارة المواهـــب وتنميــة القيـــادات السبيل نحو السلام – التناغـــــم والازدهـــار)، الذي شــارك فيه أربعمائــة مشــارك يمثلون وفود أربع عشرة دولـــة عربيــة وأربعـ عشــرة دولــة أجنبيــة وحضـره العديد من الشخصيات البارزة.وتأتي مشـاركة جمعيـــة الكشـافة والمرشـدات القطريـة بناء على توجيهـاتســعادة الدكتور/ حمــد بن عبد العزيــز الكــواري وزيــر الثقافــة والفنـون والتراث رئيــس جمعيــة الكشـافة والمرشـدات القطريــة الذي يولي مثل هذه المشــــاركات كل اهتمــام ورعايــــة .واشــتمل برنامــــج المؤتمــــر على العديــــد من الفقـــرات كجلسـة للسيد / سكوت تير الأمين العــام للمنظمــة الكشــفية العالمية، تحدث فيها عن تنميــة قدرات القــــادة الموهوبيـــن في الحركـة الكشـــــفية، كما تحدث السيد / جون جيجان مديــر الصندوق الكشـفي العالمي عن تحفيز وتعزيز الموهوبين الشباب، بالإضافة إلى العديد من الموضوعات كالاستفادة من المواهب لتحقيق فضاءات الســـلام والازدهــــــــار والاحتفــاظ باستراتيجيات المواهب الشــابة من خلال الرصــــد والتدريب ورعايـــة الموهوبين لبلوغ الحرية الماليـــة – أهمية الدراما في تربية الموهوبين الشــــــباب – لا للأيديولوجيات لقيادة مبتكرة – أفضل الممارسات في تنمية رأس المال البشـــري استراتيجية التكيف وتطوير الأفراد في بيئة العمل الفعالة – إدارة التغيير – حاكميـة الموهبة في الاحترازات القانونية المتعلقة بإدارة المخاطــر.وســبقت أعمال المؤتمــر (42) للتدريب والتنمية الدورة المكثفة والمعتمـــدةبشــهادة من جامعة بنسلفانيــا حول إدارة المواهـــب واستبقائها التي تهــــدف إلى التعرف على المصطلحات المفتاحية وادراك مرامي إدارة المواهب استراتيجيـــــــا وتلخيص الدور اليومي للقائـــد الكشــفي في التخطيط والتوجيه الاستراتيجي لإدارة المواهب ومراجعـة ما يمكن للقائد الكشـفي القيـــام به لتقييم امكانات الفرد وبحـــث ما يمكن للقادة القيام به يوميا لجذب واختيار الأفراد الموهوبين وكيفية قـــيام القــادة بتدريب وتطوير الأفراد الموهوبين وبحث دراســة كيفية تشجيع التخطيط والتوجيـــه الوظيفي اليومي للقــادة إلى جانب كيفية جذب وتقييم العاملين وتقديم النتائج يوميـا وكيفية قيام القائد الكشـفي بإدارة الفريق من ذوي القـــدرات الاحترافية العاليـــة وتوفير الاستراتيجيات اللازمة للقادة الراغبين في نقل اتصالات المعرفـــة .وقدم الوفـــد القطـــري المشــارك في المؤتمـــر والـــــدورة ورقـــة عمـل عن( رعايـــة الموهوبيـــن في دولــة قطـــــر ) وتسخير الامكانات اللازمة في الاهتمـام بهــم ورعايتهــم واستخدام المناهــج التي تتناسب مع قدراتهــــم العقليــة وتوفـــير البيئـــة اللازمـــة لاحتضانهم .ومثل الكشـافة القطرية في هذا المؤتمــر ( القائد / غانم عبد الرحمن الكواري والقائـد / حمــد يوســف العمـــري والقائد / مبارك علي حمـد المــــري ).

عقدت أكاديمية قطر للمال والأعمال "QFBA"، المؤسسة الوطنية والمركز الرائد للخدمات التدريبية المعتمد في دولة قطر، مؤتمراً صحفيا للإعلان عن حزمة البرامج التدريبية والتعليمية لعام 2016، وذلك استمراراً لرسالة الأكاديمية في رفع المعايير المهنية للخدمات المالية ومساعدة المنظمات والعاملين في القطاع في تحقيق أهدافهم التعليميّة والمهنية، بما يتماشى مع رؤية قطر الوطنية للعام 2030.وشملت حزمة البرامج التدريبية مجموعة من أهم البرامج والشهادات الاحترافية التي تهدف إلى رفع سوية العاملين بمجال المال والأعمال في قطر، بما في ذلك برامج في مجالات الصيرفة، التأمين، التمويل، أسواق المال وإدارة الأصول، مكافحة غسيل الأموال، إدارة الأعمال والقيادة إضافة إلى برامج التدريب على المهارات التأسيسية.وقام الدكتور عبد العزيز الحرّ، الرئيس التنفيذي لأكاديمية قطر للمال والأعمال، بعرض دراسة عن أهم التحديات والمتطلبات لتطوير وتنمية رأس المال البشري في قطر والعالم، حيث أشارت الدراسة إلى أن هناك خمسة تحديات تمثل في ذات الوقت محاور أساسية لتنمية الموارد البشرية حول العالم وهي الثقافة والمشاركة، والقيادة، والتعليم والتدريب، والتوظيف حسب الحاجة، وأخيرا إعادة صياغة مفاهيم إدارة الموارد البشرية حول العالم.كما شهد المؤتمر إعلان أكاديمية قطر للمال والأعمال عن رؤيتها المستقبلية الجديدة في أن تصبح مركزاً للتميز من خلال خمسة محاور رئيسية، وهي محور الخدمات المالية العامة عبر تقديم الدعم اللازم لدول الشرق الأوسط وشمال إفريقيا عبر شراكة إستراتيجية مع وزارة المالية ومنظمة التعاون الاقتصادي والتنمية.ويأتي محور الخدمات المصرفية الإسلامية كأحد المحاور المهمة، حيث ستقوم أكاديمية قطر للمال والأعمال بتقديم الخدمات والاستشارات لبناء مناهج متكاملة ومعتمدة للصيرفة الإسلامية وصولا لتمهين هذا المجال الحيوي النامي. ومن المحاور الرئيسية في رؤية أكاديمية قطر للمال والأعمال هو محور الكفاءة وذلك من خلال تطبيق برنامج "كفاءة" والذي يعتبر أول منظومة لمعايير الرخص المهنية للقطاع المالي والمصرفي في دولة قطر. ويحقق محور خدمة العملاء مفهوما جديدا يصل إلى ما هو أكثر من رضا العملاء، يصل إلى سعادة العملاء. وأخيراً محور التدريب والتنمية الذي تهدف أكاديمية قطر للمال والأعمال من خلاله أن تصبح المركز الذي يساعد الأفراد والمؤسسات على تحقيق أهدافها وطموحاتها. وقد صرّح الدكتور عبد العزيز الحرّ، الرئيس التنفيذي لأكاديمية قطر للمال والأعمال قائلاً: "إن تجديد الرؤية المستقبلية لأكاديمية قطر للمال والأعمال يأتي في إطار السعي الدائم والمستمر في تحقيق رؤية قطر الوطنية لعام 2030، كما تأتي حزمة البرامج التدريبية لعام 2016 لتتماشى مع نفس الرؤية والطموح". وأضاف دكتور عبد العزيز: "إننا نفخر بتطبيق برنامج كوادر بنجاح، والذي يهدف إلى تأهيل وتدريب الكوادر القطرية في إطار سعي الدولة إلى التقطير النوعي في المؤسسات العامة والخاصة".وأكمل الدكتور عبد العزيز الحرّ تصريحه قائلاً: "من خلال شراكتنا مع حوالي 100 شركة ومؤسسة عاملة في قطر، استطاعت أكاديمية قطر للمال والأعمال أن تقدم حزمة من البرامج التدريبية المتكاملة التي تناسب احتياجات السوق، وتستطيع أن تصنع فارقاً ملحوظاً في سعي المستفيدين من تلك البرامج في تحقيق أهدافهم العملية".يذكر أن أكاديمية قطر للمال تقوم بتجديد حزمة برامجها التدريبية سنويا بما يتناسب مع احتياجات ومتطلبات السوق طبقاً للدراسات والإحصاءات الدورية والتي تقوم بها أفضل الجهات العالمية والمحلية العاملة في قطر والعالم. ويشار إلى أن هذه البرامج التدريبية تتم بالتعاون مع شركاء عالميين ومدربين محترفين في كافة التخصصات. وتجدر الإشارة إلى أن أكاديمية قطر للمال والأعمال خصصت مساحة تزيد على الألف متر مربع صُمِّمت بطريقة تسمح بتدريس مساقات متنوعة في قاعات مختلفة في وقت واحد، وتعد الأكاديمية، الكائنة في البرج رقم ٢ لمركز قطر للمال، واحدة من أكثر المراكز التدريبية والتعليمية تطوراً من نوعها في قطر، وهي مدعومة من قبل فريق متخصص يتمتع بخبرات تدريبية عالمية المستوى.وبالإضافة إلى ذلك، تم تصميم الفترات الزمنية للمساقات بحيث تواكب جداول الأعمال المزدحمة، إذ تستغرق من ٣ إلى١٠ أيام، إلى جانب المساقات المكثفة التي تمتد لحوالي ٣٥ يوماً كشهادات المحاسب القانوني المعتمد (CPA)، والخبير المالي المعتمد (CFA)، والمحاسب الإداري المعتمد (CMA).وبالنسبة إلى أكاديمية قطر للمال والأعمال، يعد توفر المساقات أمراً بالغ الأهمية، وهي على اتصال وتواصل مستمر مع المستفيدين من برامجها على المستوى الفردي والمؤسسي ولديها من المرونة التي يمكن من خلالها إجراء أي تعديلات أو تطويرات تناسب احتياجات سوق العمل.