أعلنت سعادة السيدة بثينة بنت علي الجبر النعيمي وزيرة التربية والتعليم والتعليم العالي، عن تحسينات في سياسات وآليات الإشراف ودعم المدارس خلال العام الأكاديمي الجديد 2023/‏2024، والتي ستضمن تمكينًا أكبر لقادة المدارس في عمليات اتخاذ القرار، بهدف تحويل المدارس إلى منارات للعلم وبيئة جاذبة للطلبة والمعلمين. وقالت سعادة السيدة بثينة النعيمي لدى افتتاحها أمس الملتقى التربوي السنوي، إن الوزارة بدأت العمل الحثيث لتطوير السياسات الشاملة المتعلقة بجودة حياة الطلبة، بما فيها أمن وسلامة الطلاب الجسدية والنفسية، ومشاركتهم الاجتماعية، وتمكين ذوي الإعاقة منهم من خلال برنامج استراتيجي مكثف، لتطوير السياسات والخدمات المقدمة لهم، ومد جسور التواصل مع أولياء الأمور للمشاركة في تعلم أبنائهم. وأكدت سعادتها أن الاحتفاء بالعام الأكاديمي الجديد يأتي ممثلا في هذا اللقاء التربوي السنوي للاستعداد نحو مواصلة تحقيق تطلعات دولة قطر ونجاح المنظومة التعليمية وتميز مخرجاتها. وأضافت قائلة في هذا السياق مخاطبة المشاركين والحضور: «يأتي الاحتفاء ببداية العام الأكاديمي ممثَّلا في هذا اللقاء السنوي الذي نسعد فيه بالاجتماع معكم للاستعداد للعمل معًا نحو مواصلة تحقيق تطلعات دولتنا الحبيبة قطر في مجال التعليم، ولا شيء يعكس نجاح هذه المنظومة كتميُّز مخرجاتها، ممثَّلا في بناء شخصيات متكاملة ومتزنة تتحلى بالسلوك الحسن، وتمتلك المعارف والمهارات التي تؤهل أبناءنا الطلبة، ليس لتحقيق النجاح الأكاديمي فحسب، بل ليكونوا مواطنين صالحين وفاعلين في مجتمعهم، متمسكين بالقيم، ومعتزين بالهوية الوطنية، ومشاركين في تحقيق أهداف التنمية المستدامة لوطنهم وللعالم من حولهم». وبينت سعادة وزيرة التربية والتعليم والتعليم العالي أن اللقاء التربوي هذا يجيء بعد أن أنجزت الوزارة العديد من أهدافها بنجاح، مشيرة إلى أن هناك أهدافا ستواصل العمل معهم على إنجازها هذا العام، في ضوء التقييم المستمر لاستراتيجيتها، واستجابةً لملاحظات ومقترحات مديري المدارس والمعلمين والمختصين. وشددت على أن الوزارة قد التزمت بوضع الخطط لتحويل مهنة التعليم إلى مسار وظيفي جاذب يختاره أصحاب المواهب، لإيمانها بأن المعلمين هم القلب النابض للتربية والتعليم، وبأن أهم التحسينات والخطط ترتكز على تعزيز مكانة المعلم والارتقاء بمهنة التعليم، وتطوير إطار وطني لمهنة التعليم يتضمن المعايير المهنية والضوابط والأسس الخاصة بالرخص المهنية للمعلم. وأعلنت سعادة السيدة بثينة بنت علي الجبر النعيمي في كلمتها انطلاقًا من رؤية قطر الوطنية 2030 التي ترتكز على الاستثمار في المورد البشري، عن إطلاق برنامج تدريبي نوعي تحت مسمى (خبرات)، يستهدف المعلمين القطريين في المدارس الحكومية، ويستجيب لاحتياجاتهم التدريبية خلال ابتعاثهم للتدريب في دول تمتاز بأنظمة تعليمية وتدريبية متقدمة. وسيتمكن المعلمون المبتعثون في هذا البرنامج من خوض تجربة استثنائية عبر المشاركة في دروس معايشة صفية في بيئات تعلُّم مختلفة مع أقرانهم من المعلمين في تلك الدول، ما سيعزز النمو المهني للمعلمين القطريين، ويفتح لهم آفاقا أخرى للتعلم قائمة على مشاركة الخبرات المهنية مع زملاء المهنة في أقطار مختلفة في العالم. وتابعت «إننا في وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي ندرك جيدًا مسؤوليتنا ودورنا في الارتقاء بكل ما من شأنه المساهمة في نهضة أجيالنا، ولذلك حرصنا على توسيع نطاق مبادراتنا الاستراتيجية لتتجاوز النطاق الأكاديمي إلى التعلم بمفهومه الشامل». وذكرت في هذا الخصوص أن العام الأكاديمي الجديد سيشهد تدشين برامج نوعية للارتقاء بمستوى الخدمات المقدمة لرياض الأطفال والتوسع بدور الحضانة وزيادة الوعي المجتمعي بمرحلة التعليم المبكر، فضلا عن تطلع الوزارة لإطلاق عدة مشاريع تستهدف الأبناء الطلبة وتطوير المناهج الدراسية لإتقان المهارات التأسيسية والمستقبلية التي تواكب المستجدات وتطور التكنولوجيا، استكمالًا لما تم انجازه من تميز في جعل التعليم الرقمي وسيلة وأسلوب تعلم لجميع المراحل، مع الحرص على غرس وتعزيز القيم والهوية الوطنية في برامج التربية. وأشارت إلى أهمية دور الشركاء، حيث تؤمن الوزارة إيمانا راسخًا بأن التربية والتعليم مسؤولية مشتركة، تساهم فيها الأسرة والمجتمع بكافة مؤسساته وأفراده من أجل الارتقاء بجودة التعليم وتحسين مخرجاته، لافتة إلى أن بداية كل عام أكاديمي هي محطة «ننطلق منها بكل عزم وهمة لمواصلة رحلة بناء أجيال نعول عليهم في تحقيق التنمية المستدامة لدولة قطر». إيمان المهندي: برامج تدريبية لتأهيل المعلمين للرخصة المهنية أكدت السيدة إيمان سلمان المهندي مدير مركز التدريب والتطوير بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي أهمية اللقاء التربوي الذي تعقده الوزارة للسنة الثانية على التوالي في بداية كل عام أكاديمي جديد، ويتم خلاله اللقاء مع القيادات المدرسية والمعلمين والمسئولين عن العملية التعليمية والطلاب وأولياء الأمور لتبادل الأفكار والآراء وإطلاعهم على التوجهات الاستراتيجية للوزارة. واعتبرت اللقاء إحدى مبادرات وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي الجديدة والأساس فيه هو الحوار والمشاركة، وتتخلله ورش تدريبية افتراضية للمعلمين بكافة تخصصاتهم، وأخرى تتعلق بالتربية الخاصة والتعليم المبكر، بالإضافة لورش تدريبية أيضا على مدار يومين للإداريين وجميعها متزامنة. وحول برامج وأولويات التدريب بالمركز قالت السيدة المهندي إن التركيز سينصب هذا العام على البرامج الأساسية التي يصبح من خلالها المعلم مؤهلا للحصول على الرخصة المهنية بالإضافة الى البرامج الحديثة وفق التوجهات العالمية مثل الذكاء الاصطناعي ومهارات التفكير المستقبلي وبرامج تخصصية أخرى وفق احتياجات الفئات المستهدفة. د. إبراهيم الخليفي: مبادرة «راسخ» تأصيل للقيم ونموذج لما ننشده تحدث في الجلسة الافتتاحية للقاء التربوي السنوي دكتور علم النفس التربوي من دولة الكويت ابراهيم الخليفي عن العلاقات المهنية في المؤسسات التربوية ودورها في تحسين المخرجات التعليمية، متناولا في هذا الإطار جهود ضبط الجودة والاعتماد الوطني والعالمي وأهمية ترسيخ الهوية الوطنية والسعي لاعتماد معايير محددة لذلك، بما في ذلك ميثاق الشرف باللغتين العربية والانجليزية يتضمن المعايير الاخلاقية المراد تكريسها في الوسط التربوي. وأكد على أن رأس مال التعليم المدرسي هو الانسان، وأن أخطر موارد النظام التعليمي الراقي هو جودة التفاعل بين مكوناته التي هي الإنسان، لافتا الى ضرورة تحويل الجو المدرسي إلى ثقافة مؤسسية نابضة بالحياة، وهو ما يسمى بروح المدرسة. كما ثمن مبادرة «راسخ»، إحدى مبادرات مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع بالشراكة مع وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، واصفا إياها بأنها «تأصيل للقيم ونموذج لما ننشده».

حققت الطالبة ريم أحمد مطر ضابط الدوسري من مدرسة الكوثر الثانوية للبنات بكل جدارة واستحقاق المركز الأول على المسار العلمي للطلبة القطريين بنسبة 100% ولأول مرة تحصل طالبة قطرية على هذه النسبة في الثانوية العامة. وأكدت الدوسري لــ الشرق أن هذه النتيجة جاءت بعد جد وتعب وإصرار كبير على التفوق وتابعت أنها كانت متفوقة منذ نعومة أظافرها فقد حصلت على الدعم الكبير من قبل أفراد أسرتها واستطاعت أن تحقق حلم جدها الداعم الأساسي لها المغفور له عبدالله بن نايف الدوسري الذي ترك أثرا طيبا في نفسها وشجعها للحصول على هذه النتيجة المشرفة.. وتابعت الدوسري أنها بالإصرار والعزيمة ومتابعة الدروس وتنظيم الوقت استطاعت أن تحصل على المركز الأول ولفتت إلى أنها قد نالت الميدالية البلاتينية في المرحلة الابتدائية ونالت جائزة التميز في المرحلة الإعدادية واستطاعت أن تحقق الدرجة الكاملة في الثانوية العامة.. وقالت إنها فخورة جدا بهذا الانجاز الكبير الذي حققته وبانتظار أن تشق طريقها نحو مرحلة جديدة في حياتها الأكاديمية لتواصل التعليم الجامعي في إحدى الكليات التي لم تصرح عنها لغاية الآن.. وقالت إن طموحها كبير جعلها تتابع دروسها أولا بأول وتنظم جدولها منذ بداية المرحلة الثانوية وتستعد للاختبارات النهائية قبل أسبوعين من بدء انطلاقتها.. وأشارت إلى وزيرة التربية والتعليم والتعليم العالي زارتها في منزل أسرتها لتهنئتها على هذا الانجاز الكبير وتقديم الدعم لها. الأولى على مسار الآداب للطلبة القطريين بنسبة 99.50 %.. نورة سلطان آل ثاني: تنظيم الوقت والمذاكرة أولاً بأول مفتاح النجاح هديل صابر بمشاعر مختلطة وبكلمات متداخلة عبرت الطالبة نورة سلطان آل ثاني- الأولى على مسار الآداب والإنسانيات للطلبة القطريين بنسبة 99.50% في مدرسة الوكرة الثانوية للبنات-، عن مشاعرها لإحرازها هذا المعدل، مهدية نجاحها لوالديها، واصفة إياهما بالداعمين الأساسيين في مسيرتها التعليمية لاسيما في هذه المرحلة التي وصفتها بمفترق الطرق. وأشارت الطالبة نورة آل ثاني إلى أنَّ المعدل الذي حققته لم يأت من فراغ بل جاء نتيجة لجهد يرافقه الكثير من تنظيم الوقت، إذ اعتمدت على الدراسة أولا بأول، فضلا عن أنها استفادت من أيام الإجازة ما قبل الاختبارات لمراجعة المواد جميعا للتأكد من قدرتها على الإجابة عن أسئلة الاختبارات التي عادة ما تكون من المنهج المدرسي، لذا فتم التركيز على المنهج المدرسي. وفيما يتعلق باستكمال مسيرتها التعليمية، أوضحت نورة آل ثاني قائلة « إنَّني لم أقرر حتى الآن، إلا أنني أرغب وبشدة الالتحاق بالشؤون الدولية خدمة لوطني الذي ذلل لي كل المصاعب، وأعتقد إنَّ هذا المجال سيجعلني قادرة على تمثيل وطني أفضل تمثيل.» سلطان الشيب حاصل على نسبة 98,75 %: الجد والاجتهاد سبب التفوق محمد العقيدي قال الطالب سلطان ناصر يوسف الشيب من مدرسة طارق بن زياد الثانوية للبنين والحاصل على نسبة 98,75 %: إن أسباب تفوقي في الثانوية العامة تعود إلى الجد والاجتهاد منذ بداية العام الدراسي، ومتابعة الدروس أولا بأول، إضافة إلى متابعة الوالدين المستمرة حيث انهم كانوا اكبر داعم لي وحصلت على الأول على مستوى الدولة بنين بفضلهما، لانهما قاما بتهيئة الجو المناسب للدراسة وتوجيهي للتركيز والمراجعة باستمرار. ولفت إلى انه كان يتابع دروسه بشكل يومي منذ بداية العام الدراسي، مهديا تفوقه لوالده والأسرة ومدرسته طارق بن زياد من المدير والى جميع المدرسين والعاملين بالمدرسة. وأضاف: أطمح الالتحاق بكلية التربية أو السلك العسكري بعد هذا التفوق، آملا ان يتمكن من خدمة وطنه الغالية قطر التي قدمت له الكثير وهو اليوم يحصد ثمار التعب عل وعسى ان يرد الجميل لوطنه الغالي. وقال الوالد ناصر يوسف الشيب: إن شعوري اليوم وبعد تفوق نجلي لا يوصف خاصة أن الشهادة الثانوية العامة تعتبر تحديد مصير بالنسبة للطالب ووفق بالحصول على التفوق وما كان يتمناه ويبحث عنه، لافتا إلى أنه ووالدة الطالب عملا جاهدين في متابعة نجلهما وتوجيهه نحو الصواب في الاستمرار على الدراسة وتنظيم الوقت مع ضرورة تهيئة الأجواء الدراسية داخل المنزل حتى يتمكن من المذاكرة وتحقيق التفوق، إذ انهم امتنعوا عن الزيارات والمناسبات في سبيل تفوق نجلهما بالشهادة الثانوية العامة. أحمد الكواري الحاصل على 99,25 %: حققت هدفي في التفوق قال الطالب أحمد علي محمد الكواري الحاصل على نسبة 99,25 %: وضعت هدفا نصب عيني منذ بداية العام الدراسي بأن أكون من المتفوقين، وحققت ذلك وبت راضيا عن نفسي لما حققته وخاصة عندما رأيت الفرحة والفخر في على وجه والدي ووالدتي اللذين كان لهما دور كبير في تفوقي. وأضاف: كنت انظم وقتي بين الدراسة والطاعة والراحة، معتبرا تنظيم الوقت من أهم عوامل النجاح والتفوق خاصة قبل موعد الاختبارات، لافتا إلى انه من حفظة القرآن مما ساعده على الحفظ وفهم الدروس والتفوق أيضا. ولفت إلى انه كان يعطي الحصة الدراسية حقها في المدرسة من خلال التركيز مع المدرسين داخل الحصص والانضباط، وعند العودة من المدرسة كان يراجع ما أخذته والتوازن بين الدراسة ووقت الفراغ والخروج. الوالد علي محمد الكواري مدرسة جاسم بنم حمد الثانوية للبنين قال: نجلي رفع رأسي، والشعور لا يوصف والأمنية في التفوق تروادني منذ السادس الابتدائي للطالب عندما حصل على جائزة التميز العلمي، وبدأت منذ ذلك الوقت. وأضاف تمت تهيئة الأجواء المناسبة داخل المنزل للطالب، حيث كان ينظم وقته بشكل ممتاز ويعرف كيف يقسم وقته بين الدراسة والمراجعة والاستمتاع بوقت فراغه، ومنحنا الابن الثقة الكافية والحرية، وهو ما جعله يتفوق في الثانوية العامة. علي المهندي حقق 99,69 %: أهدي التفوق إلى والديَّ قال الطالب علي سلطان أحمد المهندي من مدرسة عبد الله بن علي المسند الثانوية للبنين حاصل على نسبة 99,69 %: أهدي التفوق إلى والدي ووالدتي اللذين وقفا معي منذ بداية مشواري الدراسي، وكذلك جدي وجدتي اللذين كانا دافعا لي لإكمال الدراسة والتفوق. ولفت إلى أنه وضع هدفا نصب عينيه وهو التفوق في الدراسة وذلك بتنظيم الوقت ومنح الوقت المناسب للدراسة والراحة الكافية حتى اتمكن من المذاكرة باستمرار. وحرمت نفسي من الكثير من الأمور مثل الخروج للاستمتاع مع الأصدقاء ولكن هدف تفوقي جعلني أمنع نفسي من الخروج والاستمتاع بوقت الفراغ والبقاء في المنزل للمذاكرة. سلطان أحمد المهندي والد الطالب قال: نشكر المولى عز وجل على هذا التفوق الذي جاء بفضل جهود الطالب طوال العام، والمتابعة الحثيثة والمستمرة من قبل أولياء الأمور وتهيئة الجو المناسب للدراسة في المنزل حيث المحافظة على الهدوء واتاحة الفرصة للطالب للمذاكرة في كل وقت، لافتا إلى انه كان يشجع نجله على الاستمرار في المذاكرة لاسيما وان بعض الطلاب يشعرون الرغبة بالخروج ولكن نجله كان يعطي الدراسة حقها. عمر البدر الحاصل على نسبة 98,75 %: طموحي خدمة وطني قال الطالب عمر سعد البدر من مدرسة قطر للعلوم والتكنولوجيا الثانوية للبنين والحاصل على نسبة 98,75 %: إن التفوق يحتاج إلى جد واجتهاد والحرمان المؤقت من بعض الامور مثل الخروج في أوقات الفراغ مع الأصدقاء للاستمتاع، حيث انه كان ينظم وقته باستمرار بالدراسة أولا بأول حتى لا تتفاقم عليه الدروس ومن ثم يصعب مراجعتها وهو ما ساعده خلال وقت الاختبارات من الدخول إلى اللجان بكل ثقة، مهديا هذا التفوق إلى والدته ووالده اللذين كانوا يشجعونه ويدعمونه معنويا لمواصلة المذاكرة وتهيئة الاجواء الدراسية المناسبة له داخل المنزل. وأضاف: إن طموحي الالتحاق بكلية الهندسة وأن أكون مهندسا كهربائيا أخدم وطني الغالي قطر في المستقبل. وقال الوالد سعد ابراهيم حمد البدر: إن الجهود بين الأسرة والمدرسة كانت السبب في تفوق الطالب حيث انهم عملوا جاهدين على مراجعة الدروس والتقويمات في الكتب الدراسية، إضافة إلى الجهد الكبير الذي بذلته الهيئة التدريسية في المدرسة لتحقيق هذا النجاح والتفوق للطالب وأقرانه أيضا. ولفت إلى أن الطالب أيضا بذل جهودا كبيرة حيث إنه كان مهتما بدراسته والمراجعة اليومية، كما أن الوالدة كانت تتابع الطالب أولا بأول وتراجع معه الكتاب والدروس، وحصدوا ثمار التعب بالنجاح والتفوق. عبد الله الكعبي من «ابن الخطاب الثانوية» بنسبة 98,75 %: سألتحق بكلية الطب قال الطالب عبد الله سعد الكعبي من مدرسة عمر بن الخطاب الثانوية للبنين الحاصل على نسبة 98,75 %: التفوق جاء بفضل الوالد والوالدة اللذين منحاني الدعم المعنوي، وكذلك أشقائي ممن تخرجوا قبلي أيضا الذين استفدت من تجاربهم في التفوق والنجاح، وكانوا يوجهوني بشكل صحيح ويراجعون معي الدروس ويعطوني مذكرات استفادوا منها مسبقا وكانوا يهيؤون لي أجواء الدراسة داخل المنزل. ولفت إلى أن المدرسين كانوا يوجوهن الطلاب بالشكل الصحيح ودائما يرددون من يتعب في البداية يتمتع بالتفوق والنجاح. هدفي الالتحاق في جامعة خارج البلاد، حيث انني ارغب في دراسة الطب لخدمة وطني الغالي قطر في المجال الطبي. أكد الوالد سعد محمد الكعبي، أن تفوق نجله جاء من خلال تهيئة الأجواء للطالب للمذاكرة داخل المنزل، وتشجيعه معنويا للاستمرار على المذاكرة والمراجعة، موضحا أن نجله كان ينظر إلى المستقبل ويرغب في تحديد مصيره الحياتي الذي يرتبط بمساره في الجامعة مما جعله يتميز بالدراسة والوصول الى التفوق. وأوضح انه كان يوجه الطالب باستمرار نحو التفوق لأن الدراسة هي المستقبل وفيها تحديد المصير، مشيرا إلى ان الطالب استفاد كثيرا من أشقائه قبل منه لكونهم كانوا هم أيضا من المتفوقين في الثانوية العامة من البنين والبنات، واستفاد من تجاربهم. الحاصلة على المركز الخامس علمي بنسبة 99.19 % كلثم السليطي: أشكر كل من ساعدني ووقف بجانبي غنوة العلواني حصلت الطالبة كلثم خليفة محمد الفضالة السليطي من مدرسة الإيمان الثانوية للبنات على المركز الخامس في الثانوية العامة بنسبة 99.19 % في المسار العلمي وأكدت لـ الشرق أنها سعيدة جدا بهذا التفوق والنتيجة المرضية التي حصلت عليها وأضافت أن التفوق كان حليفها منذ الصغر حيث كانت تحصل على العلامات الكاملة من جميع المراحل الدراسية وأضافت أنها تستعد لدخول الجامعة ودراسة الهندسة الكهربائية وأكدت أنها كانت متوقعة تلك النتيجة باعتبارها متفوقة منذ الصغر ولفتت إلى أن التفوق يحتاج إلى الجد والاجتهاد حيث إنها كانت تقضي معظم وقتها في مذاكرة موادها ومراجعة الدروس وقالت إنها بذلت قصارى جهدها في سبيل الحصول على التفوق وتقدمت بخالص الشكر والعرفان لكل من ساعدها ووقف بجانبها حتى حصلت على تلك النتيجة. الثاني على الآداب بنسبة 99.44 % إيمان الخاطر: جعلتُ من العقبات حافزا لبلوغ هدفي عبرت الطالبة إيمان الخاطر- الثاني مسار الآداب والإنسانيات للطلبة القطريين بنسبة 99.44% بمدرسة الوكير الثانوية للبنات-، عن مشاعرها في إحرازها هذه النسبة قائلة « إنني أحمد الله على تحقيق هذه النتيجة، وإن كنت أتوقع هكذا معدل، إلا أنني بعد إطلاعي على النتيجة شعرت بأنني اقتربت من حلمي خطوة في الالتحاق بتخصص العلاقات الدولية، حتى أصبح سفيرة وممثلة لدولة قطر في الأمم المتحدة، وهذا المجال من المجالات التي لا تزال قلة من السيدات القطريات قد التحقن به، إلا أنني اتخذت من سعادة السيدة لولوة الخاطر -وزير الدولة للتعاون الدولي بوزارة الخارجية- قدوة ودافعا للدخول إلى هذا المجال المهم.» وأكدت الطالبة إيمان الخاطر أنَّ تحقيق الأهداف لا يأتي إلا بالسعي ومواصلة الثبات على المسار، لافتة إلى أنها واجهت الكثير من التحديات والعقبات التي جعلتها حافزاً والدافع الأكبر لتحقيق ما تصبو إليه، مشيرة إلى أنَّ هذه الفترة قد يمر بها الطلبة جميعا إلا أن من المهم تجاوز الأمر بالإصرار وبالعمل والمثابرة لبلوغ منتهى الهدف، سيما وأنَّ تحقيق الأهداف هي كلمة الشكر من قبل الأبناء لوالديهم الذين سهروا وبذلوا كل ما في وسعهم حتى يحقق أبنائهم ما يريدون. ودعت الطالبة إيمان الخاطر الطلبة الذين لم يحالفهم الحظ أن يبذلوا ما في وسعهم حتى يحققوا أهدافهم، فكل هدف يقابله الكثير من الالتزام والانضباط لتكون النهاية سعيدة. حاصلة على نسبة 100 %.. شيرين خضر: أسرتي كانت الداعم الأول لي نشوى فكري أكدت الطالبة شيرين أيمن عبد الحميد خضر، من مدرسة الكوثر الثانوية للبنات، والأول مكرر على المرحلة الثانوية والحاصلة على نسبة 100 % المسار العلمي، عزمها على مواصلة مسيرتها التعليمية، بالدراسة في كلية الطب، معربة عن سعادتها بتكليل جهودها بالنجاح والتفوق، معتبرة ان هذا التفوق بفضل من الله عز وجل ثم جهود ودعاء الوالدين... وقالت إنها كانت تتوقع هذه النتيجة خاصة بعد حصولها على العلامة الكاملة خلال نتائج الفصل الدراسي الأول، الأمر الذي اعطاها الثقة والتفاؤل بأنها قادرة على اجتياز هذه المرحلة الهامة من حياتها، لافتة إلى أنها حالها حال العديد من الطلبة الذي يشعرون بالقلق من المرحلة الثانوية، ولكن بتوفيق من الله يمكن الوصول للتفوق... ونوهت شيرين إلى ان الثقة بالنفس وعدم الخوف من هاجس الثانوية الذي يطارد العديد من الطلاب، ويفقدهم ثقتهم في أنفسهم، خاصة وأنها مرحلة مصيرية، ويبنى على أساسها تحديد المستقبل، خاصة وانها متفوقة منذ صغرها، وبفضل دعم اسرتها الكبير لها، حاولت المحافظة على مستواها وتفوقها للوصول لهذه اللحظة الفارقة... وتابعت قائلة: أهلي لهم الفضل الكبير لما وصلت إليه، فهم كانوا نعم السند والداعم خلال وقت المذاكرة، بالإضافة إلى أنني حاولت الابتعاد عن مواقع التواصل الاجتماعي، وزيادة عدد ساعات المذاكرة خاصة خلال آخر شهرين قبل الاختبارات، فكنت افرغ كل اوقاتي للمذاكرة فقط. الثالث على مدرسة قطر للعلوم بنسبة 98.38 % نايف الجيلاني: سأتخصص بهندسة الكهرباء والإلكترونيات أكدَّ الطالب نايف الجيلاني-الثالث على مدرسة قطر للعلوم والتكنولوجيا الثانوية للبنين بنسبة 98.38%-، أنَّ المذاكرة اليومية وتنظيم الوقت هما سر نجاحه، لافتا إلى أنَّ تحقيق طموحه بات قريبا في الالتحاق بدراسة هندسة الكهرباء والإلكترونيات في بريطانيا، مهديا نجاحه إلى والديه اللذين كانا من أوائل الداعمين له. وتابع الطالب نايف الجيلاني حديثه قائلا « إنَّه كان منذ أول العام الدراسي مستعدا، وكانت خطته تستند إلى أهمية تنظيم الوقت، وعدم إهمال الدروس والعمل على مراجعتها، وتحديد يوم إلى يومين بالأسبوع فقط للترفيه، إذ أنَّ تحقيق الأهداف ليس بالأمر السهل لكنه من الممكن تحقيقه بالجد والاجتهاد والمثابرة، كما أنَّ علينا كجيل أن نرد الجميل لذوينا وللوطن الذي ذلل كافة المصاعب حتى نصل إلى تحقيق حلمنا.» وشدد الطالب نايف الجيلاني في ختام حديثه على أهمية اتخاذ هذه المرحلة على محمل الجد، إذ من المهم أن يضع الطالب نصب عينيه الهدف الذي يرنو نحوه، وأن يضع لنفسه خطة دراسية، حتى يجني في النهاية التفوق الذي يؤهله للالتحاق بأي تخصص من التخصصات، لافتا إلى أنَّ لكل مجتهد نصيب.» حققت نسبة 100 % نور عماد: سأواصل مسيرتي التعليمية بدراسة الطب أعربت الطالبة نور عماد محمد هاشم، من مدرسة الريان الخاصة الثانوية، والأول مكرر على المرحلة الثانوية والحاصلة على نسبة 100 % المسار العلمي، عن فخرها لتفوقها، وحصولها على المركز الأول في المرحلة الثانوية، مشيرة إلى عزمها مواصلة مسيرتها التعليمية من خلال دراسة الطب نظرا لكونه مهنة انسانية... وقالت إنها اعتمدت على تنظيم الوقت على جميع المواد، خلال المذاكرة، فضلا عن عدم اهمال اي مادة، حتى لو شعرت انها سهلة بالنسبة لها، بل تعطيها الوقت المناسب مثل بقية المواد، موضحة ان الاجتهاد من اول يوم في الدراسة حتى نهايتها والإصرار على التفوق هما السر وراء تحقيق هذه النسبة، ولذلك يجب بذل الجهود لتحقيق ما نطمح إليه مهما كان حتى وأن كان يبدوا مستحيلاً... ونصحت الطلاب المقبلين على الشهادة الثانوية بضرورة الانتباه من ضياع الوقت، والمذاكرة بجد واجتهاد اولا بأول، وعدم تراكم المواد، بالإضافة إلى أهمية تنظيم الوقت ما بين المذاكرة وأوقات الفراغ... وتابعت قائلة: احرص قبل الامتحانات على تكثيف عدد ساعات المذاكرة والمراجعات بشكل دائم، خاصة ان المراجعة اولا بأول وعدم تراكم المعلومات السر الاساسي وراء التفوق فضلاً عن دعم الاهل وتهيئة الاجواء المناسبة للاختبارات فضلاً عن الدعم الكبير من المدرسة وتذليل كافة الصعاب... وأضافت قائلة: أهدي هذا النجاح إلى والديّ بالدرجة الأولى، لأنهما كانا دائما يدعمونني ويشجعونني، وعند شعوري بالإحباط، كانا الدافع الأكبر لأكمل طريق الاجتهاد والتفوق، فشكرا لهما.

اعتمدت سعادة السيدة بثينة بنت علي جبر النعيمي وزيرة التربية والتعليم والتعليم العالي نتائج الدور الأول لاختبارات الشهادة الثانوية العامة للعام الأكاديمي 2022-2023، صباح أمس، حيث بلغت نسبة نجاح المسار العلمي 90.53% لطلبة النهاري، وفي تعليم الكبار 35.85 بالمئة، ونسبة نجاح مسار الآداب والإنسانيات 79.79% لطلبة النهاري، ولتعليم الكبار في نفس المسار 35.93 بالمئة، ونسبة نجاح المسار التكنولوجي 84.01%. ووفقاً لمؤشرات النتيجة بلغت نسبة النجاح لطلبة المعهد الديني 100%، ونسبة النجاح في مدرسة قطر التقنية الثانوية للبنين 86.10%، ومدرستي قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال الثانوية 100%، فيما بلغت نسبة النجاح بين طلاب مدرسة قطر للعلوم والتكنولوجيا الثانوية للبنين 100%، والمسار الموازي وتعليم الكبار 64.70%. ومدارس التربية السمعية 60%. وفي تصريح صحفي هنأت سعادة السيدة بثينة بنت علي الجبر النعيمي، وزيرة التربية والتعليم والتعليم العالي الطلبة الناجحين وأولياء أمورهم، مثمنة في هذا السياق جهود المعلمين والمعلمات ومديري المدارس الذين طبقوا أفضل الممارسات والأساليب التعليمية، واتسموا بالإخلاص والتفاني طيلة العام، وقالت إن هذا النجاح يعتبر ثمرة لتعاون كافة أطراف العملية التعليمية، معربة عن شكرها لقطاع شؤون التقييم بالوزارة لدوره الرائد في عملية وضع الاختبارات والاشراف عليها ونشر النتائج بكل موضوعية وشفافية. ودعت سعادتها الطلبة الذين لم يحالفهم الحظ في النجاح لبذل مزيدٍ من الجهد لتحسين تحصيلهم الاكاديمي في اختبارات الدور الثاني حتى يتمكنوا من الاستفادة من فرص وخيارات التعليم العالي التي وفرتها لهم الدولة، سواء الالتحاق بالجامعات المحلية أو ببرامج البعثات الدراسية، لاسيما التخصصات التي تخدم الاقتصاد المعرفي وتسهم في تحقيق رؤية قطر الوطنية 2030. ارتفاع نسب النجاح والتحصيل من جانبه، قال السيد خالد الحرقان الوكيل المساعد لشؤون التقييم بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، خلال المؤتمر الصحفي، إن التحصيل الدراسي والنتائج جاءت مبشرة وأفضل مما كانت عليه في العام الأكاديمي الماضي، مشيرا إلى أنه للمرة الأولى تحصل طالبة قطرية على نسبة 100% لتكون الأولى على القائمة العامة لأوائل الطلبة في المسار العلمي.وأضاف: «أتقدم بأسمى التهاني والتبريكات لأبنائي الطلبة وبناته الطالبات من الحاصلين على شهادة الثانوية العامة لما بذلوه من جهود كبيرة في المذاكرة والتحصيل الدراسي وأداء الاختبارات بكفاءة جيدة». وبين الحرقان أن 28 طالبا وطالبة حصلوا على نسبة مئة بالمئة، بينما حصل 7912 طالبا وطالبة على نسبة 70 بالمئة وأعلى، ما يؤهلهم للالتحاق بالجامعات. موعد استخراج الشهادات وأكد جاهزية استخراج شهادات الثانوية العامة يوم الأربعاء، على موقع الوزارة الإلكتروني (بوابة خدمة الجمهور)، بحيث يمكن لكل طالب استخراج شهادته موثقة من وزارة التعليم والتعليم العالي، لافتاً إلى أن الشهادات لن يتم إصدارها أو استخراجها عن طريق المدارس. وقال: «بخصوص الشهادات سيتم توفيرها يوم الاربعاء، وستكون موثقة من وزارة التعليم والتعليم العالي بالختم الرسمي، وبالنسبة إلى الطلبة غير القطريين يمكنهم تصديق الشهادة من خلال التوجه مباشرة إلى أي من مكاتب وزارة الخارجية في مجمعات الخدمات لتوثيقها». الدور الثاني وبشأن اختبارات الدور الثاني، نوه الوكيل المساعد لشؤون التقييم، إلى أن اختبارات الدور الثاني سوف تكون في موعدها في 20 أغسطس المقبل، لافتاً إلى أن أن 3200 طالب وطالبة يحق لهم الجلوس لأداء اختبارات الدور الثاني، داعيا إياهم إلى انتهاز الفرصة وبذل المزيد من الجهد والاجتهاد لتعويض نتيجة الدور الأول. وأشار إلى أن سياسة التقييم الجديدة ساهمت في ترفيع الطلبة وزيادة نسب النجاح، حيث أن كافة الطلبة الذين لم يكن لديهم الفرصة في النجاح خلال اختبارات الدور الأول، باستطاعتهم التقديم في اختبارات الدور الثاني، إذ كان في السابق لا يستطيع الطالب التقديم لاختبارات الدور الثاني إذا ما كان راسباً في أكثر من 3 مواد، وفي الوقت الحالي يمكنه التقدم للاختبارات. وبشأن موعد اختبارات الدور الثاني أكد وكيل الوزارة المساعد أنه للعام الثاني على التوالي تم اختيار بداية العام الأكاديمي كموعد لإجراء اختبارات الدور الثاني، وذلك بهدف إتاحة الفرصة أمام الطلبة للدراسة والاجتهاد بوقت كاف واستغلال فترة العطلة الصيفية في الاستعداد الجيد للاختبارات على أن يبدأ الاختبار في التاسعة صباحاً. وأوضح أن أي طالب قد تغيب بعذر مقبول عن اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني سيتقدم لاختبارات الدور الثاني في الفصل الدراسي الثاني فقط وليس في الفصلين كما كان سابقاً ويحصل الطالب على درجته كاملة من الاختبار وتضاف إلى درجاته في الفصل الأول. تحسين المعدل أما عن تحسين المعدل، فقد أوضح أن أي طالب ناجح في الدور الأول، سوف تصدر له شهادة بمعدله، ويمكنه الالتحاق باختبارات الدور الثاني لتحسين المعدل، سواء كان في جميع المواد أو في مادة واحدة، وحينها سوف تصدر شهادة أخرى للطالب، ويمكنه التقدم للجامعات بإحدى الشهادتين. لافتاً إلى أن موقع وزارة التربية والتعليم سوف يتيح التسجيل لأداء اختبار التحسين عقب اسبوعين من الآن. وأوضح أن الوزارة تابعت خلال فترة الاختبارات جميع ردود أفعال الطلاب أثناء الاختبارات، وتم رصد جميع الشكاوى، وذلك لأن أي ردود أفعال تأتينا من الطلبة تؤخذ في الحسبان، وفيما يخص الاختبارات التي اشتكى منها بعض الطلاب، تقوم لجنة بسحب عينة من الاختبار للتحقق من أوجه الصعوبة، مع وضع نماذج من الإجابات الاحتمالية على أسئلة الاختبار بجانب الإجابات النموذجية، والتي يتم تقديرها وفقاً لأسس وضوابط عملية تصحيح الاختبارات. لافتاً إلى أن اختبار العلوم العامة الذي اشتكى منه بعض الطلبة ووصفوه بالتعجيزي نسبة النجاح فيه تتخطى 93%. من جهته هنأ السيد خليفة سعد الدرهم مدير إدارة تقييم الطلبة، جميع الطلبة الناجحين والمتفوقين متمنيا لهم مزيدا من التفوق في حياتهم الدراسية والعملية في قابل الأيام. كما هنأ المدارس المتفوقة، وثمن جهود الكادر التعليمي في الإعداد لفترة الاختبارات، لافتاً إلى أن أسئلة الاختبارات تبنى على ضوابط ومعايير وتتم وفقاً لجداول المواصفات وأسس لبناء أسئلة الإختبارات الثانوية العامة يراعى فيها 3 مستويات بالنسبة للعمق المعرفي ويتم مراعاة مصلحة الطالب أثناء وضع الإختبارات. وذكر أن سياسة التقييم الجديدة ومساهمتها في ترفيع الطلبة في المواد لا تؤثر على نسب قبول الطلبة في الجامعات، لاسيما وأنها تختص بترفيع الطلبة والمساهمة في عدم تعثرهم.

احتفلت جامعة كالجاري في قطر، تحت رعاية سعادة السيدة بثينة النعيمي وزيرة التربية والتعليم والتعليم العالي، بإنجازات خريجي دفعة 2023، حيث كرّمت الدفعة الـ 14 من خريجي برنامج بكالوريوس التمريض والدفعة التاسعة من خريجي برنامج ماجستير التمريض. وشهد هذا الحدث تخريج 95 طالباً وطالبة، من بينهم 78 خريج بكالوريوس التمريض، و17 خريج ماجستير التمريض. وتجسيدا لثقافة التنوع في الجامعة، تضمنت دفعة هذا العام خريجين من مختلف الدول، منها قطر والبحرين وتشاد ومصر وإريتريا وألمانيا والهند وإندونيسيا وإيران والأردن وكينيا ولبنان والمغرب ونيجيريا وعمان وباكستان وفلسطين والفلبين والصومال وجنوب إفريقيا والسودان وسوريا والمملكة المتحدة واليمن. حضر الحفل نخبة من الشخصيات البارزة من بينها سعادة السيدة إيزابيل مارتن - سفيرة كندا لدى دولة قطر، والشيخ الدكتور محمد بن حمد آل ثاني - مدير إدارة الصحة العامة بوزارة الصحة العامة، والدكتور خالد العلي - القائم بمهام وكيل الوزارة المساعد لشؤون التعليم العالي بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي. وفي كلمتها خلال الحفل، قالت أ. د. هالة سلطان سيف العيسى - الرئيس والمدير التنفيذي لجامعة كالجاري في قطر: «إني على يقين بأن خريجينا بصفتهم متخصصين في التمريض، هم المفتاح الأكبر لتوسيع وتحسين مجال الرعاية الصحية، فلقد اختاروا مهنة نبيلة وهم الآن في طريقهم لإحداث الفرق الملموس في حياة الآخرين والمجتمع، مما يجعل جامعة كالجاري في قطر فخورة بهم وبإنجازاتهم». كما أعرب الدكتور إد ماكولي - رئيس ونائب مستشار جامعة كالجاري، في كلمته عن إعجابه بالخريجين حيث قال: «يجسد كل واحد منكم أعلى المعايير في تخصص التمريض، ولا تمثل إنجازاتكم نجاحاً شخصياً لكل واحد منكم فحسب، بل هي في الواقع مساهمات تقدمونها لدعم قطاع الرعاية الصحية. نحن فخورون بالاحتفال معكم في هذه المناسبة الاستثنائية». من جهته، هنأ سعادة الشيخ الدكتور خالد بن جبر آل ثاني - رئيس مجلس الأمناء في جامعة كالجاري، الخريجين على إنجازاتهم وحثهم على مواصلة السعي لتحقيق التميز حيث قال: «إن وجودكم هنا في هذا الحفل الكريم هو بفضل إصراركم والتزامكم وطموحكم لتحقيق التميز، وعليكم الالتزام بهذه الصفات حتى تواصلوا تقدمكم في حياتكم العملية. تذكروا أن كل خطوة تخطونها نحو تحقيق طموحاتكم ستُساهم بالتأكيد في دعم قطاع الرعاية الصحية، وبالتالي تعزيز صحة الأفراد في قطر». وكان من بين أبرز الفعاليات في الحفل كلمة الفاضلة العنود حمد المري - المدير التنفيذي للقوى العاملة بإدارة التمريض والقبالة في مؤسسة حمد الطبية، وخريجة جامعة كالجاري المتميزة، حيث أشادت فيها بالخريجين وبإنجازاتهم وحثتهم على المضي قدماً وتحقيق المزيد من التطور والتميز. ومع ختام الحفل، تم تقديم الميدالية الذهبية للخريجة أنجيلا نيكول غريغوريا فاوني، حيث يتم منح هذه الميدالية الذهبية سنوياً للطالب المتخرج المتميز في المنحة الدراسية.

قالت مصادر لـ الشرق إن سعادة السيدة بثينة بنت علي النعيمي وزيرة التربية والتعليم والتعليم العالي اعتمدت معادلة شهادات نحو 120 طالباً درسوا على نفقتهم الخاصة في جامعات أردنية لم يحصلوا على موافقات مسبقة من وزارة التربية والتعليم، حيث تأكد انه لا توجد اشكاليات أكاديمية عليها، ورفعت سعادتها توصية إلى مدير إدارة معادلة الشهادات بالوزارة باستثناء هؤلاء الطلبة من الموافقات المسبقة، والتوجيه بالموافقة. ويأتي اعتماد وزيرة التربية لمعادلة الشهادات في إطار الخطط والبرامج الجديدة بالوزارة والتي تشمل الارتقاء بالخدمات المقدمة للجمهور، وتسريع مراجعة طلبات معادلة الشهادات، ولمعالجة مؤهلات الطلاب العلمية وشهاداتهم التي لم تتم الموافقة على معادلتها.

بحضور سعادة السيدة بثينة بنت علي الجبر النعيمي، وزيرة التربية والتعليم والتعليم العالي، وسعادة الدكتور حسن بن راشد الدرهم، رئيس جامعة قطر، وسعادة الشيخة الدكتورة حصة بنت حمد آل ثاني، عميد كلية التربية؛ نظمت جامعة قطر مساء أمس حفل تخريج الدفعة السادسة والأربعين من خريجات كلية التربية، التي بلغ مجموعها 504 خريجات. وفي كلمتها بالمناسبة، قالت سعادة الشيخة الدكتورة حصة بنت حمد آل ثاني، عميد كلية التربية: «نحن في الذكرى الخمسينية لتأسيس كلية التربية في جامعة قطر. تخرجت أثناءها أجيال. خمسون عاما ونحن نعمل على بناء المجتمع المدني من خلال إعداد المعلمين متسلحين بالعلم والمعرفة والأخلاق ومؤهلين لحمل الرسالة؛ رسالة سيد الأنبياء ومربي الأجيال سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم. ولولا ذلك التعب الصادق من الإدارة والمعلمين والطلاب والأهالي؛ لما استطعنا أن نتحدى الصعوبات التي تواجه مجتمعنا. وفي مقدمة الأهداف العمل على تعزيز مراقبة الله عز وجل في السر والعلن ومعنى المراقبة أن تتيقن بأن الله معك ومطلع عليك في كل زمان ومكان». كوكبة متميزة وأضافت: «يسعدني أن أقف اليوم بين كوكبة متميزة من خريجي العلم والمعرفة، مهنئة بهذا النجاح المهم في مسيرتكم العلمية، وراجية لكم دوام الإنجاز والإبداع. وفي هذه المناسبة، أريد أن أثير بعض الأسئلة التي تجعلنا نفكر في المرحلة التالية، كيف تكونون جاهزين لمواجهة تحديات المجتمع؟ كيف تكونون ناجحين في حياتكم المستقبلية على صعيد تطوير أنفسكم ومن ثم تربيتكم وتعليمكم لطلابكم؟». وقالت: «إن سبب نجاحكم في هذه المرحلة من مسيرتكم العلمية هو تغلبكم على نفوسكم، وترويضها على الخير وحب العمل والاجتهاد لتحقيق النفع العام بما يرضي الله ويحقق رسالة الإنسان في الأرض، وللوصول إلى مرتبة مراقبة الله عز وجل في السر والعلن أي أن تتيقن بأن الله معك ومطلع عليك في كل زمان ومكان. فإذا أردت أن تعرف ذاتك فاعرف ربك أولا، فإنه من عرف ربه عرف نفسه». واختتمت سعادة الشيخة الدكتورة حصة كلمتها بتهنئة الخريجات والخريجين، وقالت: «أبارك لكم تخرجكم، وأذكركم بالدور المحوري المنوط بكم على صعيد الفرد والجماعة والوطن، من بناء الإنسان، وترسيخ القيم في النفوس، وإيجاد القدوة الإيجابية، وإرساء أسس الإصلاح في المجتمع. وأتمنى لكم مستقبلا مشرقا وحياة طيبة، وأدعو الله أن أراكم في أعلى مراتب العلم والعمل، باحثين، ومتعلمين، ومدرسين، وتربويين، وإلى مزيد من النجاح والتميز بإذن الله تعالى». وقد ألقت الخريجة وضحة محمد راشد صالح أبا الزمات كلمة الخريجات، فيما ألقت كلمة عريف الحفل الخريجة عارف صالح علوي علي.

التقت سعادة السيدة بثينة بنت علي الجبر النعيمي - وزيرة التربية والتعليم والتعليم العالي- رئيس اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم صباح أمس السبت، بسعادة السيد إكسنج كيو نائب مدير عام منظمة اليونسكو الذي يزور الدوحة لحضور مؤتمر الأمم المتحدة الخامس المعني بأقل الدول نمواً. جرى خلال اللقاء بحث أوجه التعاون في مجالات العمل المشترك والسبل الكفيلة بدعمها وتعزيزها.

وزيرة التربية: نستهدف الشباب لتوظيف المعارف للارتقاء بجودة حياتنا انطلق مساء أمس مهرجان أيام الدوحة للتعلّم بمتاحف مشيرب، الذي جرى فيه الاحتفاء بالابتكار في التعليم عبر تكريم الفائزين ال 6 لعام 2022 بجوائز مؤتمر القمة العالمي للابتكار في التعليم «وايز»، وهي مبادرة التعليم العالمية من مؤسسة قطر، والذين تم اختيار مشروعاتهم تقديرًا لإسهاماتها المتميزة في تذليل تحديات التعليم الملحّة، وكذا بالنظر لأثرها الإيجابي على مجتمعاتها. وألقت سعادة السيدة بثينة بنت علي الجبر النعيمي، وزير التربية والتعليم والتعليم العالي، كلمة خاصة خلال الافتتاح هنأت فيها المكرمين على مشاريعهم المبتكرة والملهمة في التّصدي لِعددٍ مِنْ تحدّياتِ التّعليمِ العالميةِ؛ اجتماعيّاً وبيئيّاً واقتصاديّاً، مضيفة ً أن مثلَ هذهِ الفَعاليّاتِ والمشاريعِ تَحثُّنَا كتربويّينَ على استنهاضِ الهِمَمِ، والتَّفكُّرِ في التّعليمِ كقيمةٍ وأثر، وإنّ الإيمانَ بقُدراتِ الشّبابِ، وبِدورِ التّعليمِ في صَقْلِ هذهِ القُدراتِ واستثمارِهَا، يقودُنا دائِماً لِطَرحِ تحدّياتٍ مُثيرةٍ، ومُنافساتٍ مُلهِمةٍ، نستهدفُ فيها الشّبابَ كثروةٍ، ليسَ مِنْ أجلِ الفوزِ بالجوائزِ، ونَيْلِ الحَوافزِ فقطْ، بَلْ لِأجلِ غاياتٍ أسمى تتمثّلُ في توظيفِ العلومِ والمعارفِ للارتقاءِ بجودةِ حياتِنا، وتحسينِ حياةِ الآخرينَ مِنْ حَولِنا، وأشارت سعادتها إلى أن الاهتمام بطاقات الشباب وتوجيهها التوجيه الأمثل هو ما قادَ وَزارةِ التّربيةِ والتعليمِ والتّعليمِ العالي مُؤخّراً، بالتّعاونِ معَ مَعْهدِ الدّوحةِ الدّوْليِّ للأُسرةِ بِمُؤسسةِ قطرَ، ومجموعةٍ مِنَ الشّركاءِ في المجتمعِ، لإطلاقِ بَرنامجٍ أسميناهُ «تنشئةٌ» الذي يُستهدفُ فيهِ النّشءَ، بتهيئةِ وتعزيزِ ما يُوجِّهُ طاقاتِهِمْ لِما يَنْفعُهُم، وَينفعُ مُجتمعاتِهم، وحمايتِهِمْ في الوقتِ ذاتِهِ مِنْ كُلِّ ما قدْ يكونُ سبباً في هَدْرِ أثمنِ الثّرواتِ، ألَا وهيَ ثروتُنا البشريةُ. فَتقدُّمُنَا يعتمدُ على العملِ الجماعيِّ وَعلى الاْبتكارِ الجماعيِّ. منظومة تعلم مزدهرة يسعى مهرجان أيام الدوحة للتعلّم، الذي يقام في فضاء مفتوح بمتاحف مشيرب والمستمر إلى 4 فبراير، إلى إنشاء منظومة تعلم مزدهرة ودعمها عبر تسليط الضوء على المبادرات المحلية، وتشجيع أفراد المجتمع على المشاركة في نحو 50 من أنشطة التعلم التجريبية التي تركز في معظمها على تجليات «تمكين الشباب». كما شهد الحفل تكريم الفائزين الستة بجوائز «وايز»، الذين ينتمون إلى كل من قطر والمكسيك وكينيا والهند والولايات المتحدة الأمريكية، من خلال الاحتفاء بمشروعاتهم باعتبارها نماذج للتميّز، ومنبعًا للإلهام في مجال المبادرات المبتكرة والمبدعة، بما يسهم في تعزيز المساواة في التعليم، وتيسير الوصول إليه، وتحسين جودته. بإمكان المعلمين والممارسين المقيمين في قطر الاطلاع على معلومات أوضح بشأن المشروعات المتوّجة عبر التسجيل في «سلسلة دروس جوائز «وايز»، التي ستقام يوم السبت 4 فبراير. من جانبه، تحدّث زُبَير جنجونيا، المؤسس والرئيس التنفيذي لمنصّة «زي نوت»، في كلمته عن أهمية الاستعانة بالتكنولوجيا والأدوات المفتوحة في تعزيز التعليم. كما تطرّق إلى تجربته في إنشاء منصّة تعليمية قائمة على مجتمع افتراضي على الإنترنت، وعمره لم يتجاوز 16 سنة. وسيُسهب أكثر في الحديث عن هذه التجربة في ندوة نقاشية خاصة ستقام أثناء المهرجان. جدير بالذكر أن جنجونيا هو واحد من بين عشرين من شركاء المحتوى، الذين يساهمون في إطار هذا المهرجان في تقديم برنامجٍ زاخرٍ بورش العمل، وسلسلة الدروس المتقدمة، وأنشطة التعلّم غير التقليدية التي تهتمّ بالتطوير المهني، والثقافة المالية، وتنمية المهارات التكنولوجية، والفنون، وغيرها. إحدى الفعاليات التي أقيمت اليوم الصباحية كانت بعنوان: «طريقة الاستثمار»، وقدمتها مجموعة إدارة الثروات السويسرية «يوليوس باير»، الشريك الاستراتيجي للمهرجان، من أجل مساعدة الشباب في إطلاق تجربتهم المالية. كما تعرّف طلاب المدارس في المرحلة الإعدادية على المهارات العملية لريادة الأعمال في جلسة تعليمية من تقديم مؤسسة «إنجاز قطر». جلسات اليوم الخميس تنطلق الجلسات المسائية اعتبارًا من اليوم الخميس 2 فبراير وحتى يوم السبت 4 فبراير من الساعة الخامسة مساءً إلى التاسعة مساءً، وتشمل أنشطة تعليمية تناسب جميع الاهتمامات والفئات العمرية. ويستطيع المتعلمون الصغار حضور جلسات سرد الحكايات التي يقدمها برنامج «ترشيد»، وورشات تدريبية يومية في مجال الإعلام والإنتاج التلفزيوني من معهد الجزيرة للإعلام. وستقدم «كابوني» جلسة مصغرة لعددٍ محدودٍ من الشباب واليافعين حول تعزيز المعرفة بالعالم الافتراضي، «ميتافيرس». ويستطيع عشاق كرة القدم من الناشئة واليافعين الانضمام إلى مجموعة «الجيل المبهر» لمعرفة المزيد حول تكريس رياضة كرة القدم من أجل الخير، وفي الوقت ذاته لتعزيز ثقتهم بأنفسهم، وزيادة الوعي بأهمية احترام التنوّع الثقافي والعرقي. وسيتولى الاتحاد القطري للرياضة للجميع توفير أجواء مثالية لتمكين الشباب عبر مجموعة متنوعة من الأنشطة الرياضية التي تتضمن جلسات للياقة البدنية، ودورة تدريبية على تخطي الحواجز، وركلات الترجيح، ومباريات كرة الريشة والتنس، وحصص تدريبية حول الدفاع عن النفس. وستتولى كل من مجموعة «نشطاء فاعلون» و «مشروع الدوحة للأعمال البيئية» تدريب المشاركين على إنشاء قطع فنية من خلال إعادة تدوير مواد بلاستيكية وتحويلها إلى عملٍ فني جماعي. كما سيقدّم النادي العلمي القطري عرضًا مباشرًا زاخرًا بالتجارب العلمية المذهلة للأطفال من جميع الأعمار. يُقام مهرجان أيام الدوحة للتعلّم 2023، بالشراكة مع «فيزا» وبرعاية شركة «إكسون موبيل»، بصفتها الشريك البلاتيني، وكل من متاحف مشيرب، ومجموعة إدارة الثروات السويسرية «يوليوس باير» بصفتهما الشريكين الاستراتيجيين للمهرجان. شراكات بناءة في لقاءات للشرق، قال الدكتور حافظ علي علي رئيس إدارة التسويق والاتصال في مشيرب العقارية إننا سعداء بالشراكات التعليمية لاستضافة أهم المؤتمرات التي تحدث في العالم وهذا التجمع الكبير من الخبرات والجمهور في متاحف مشيرب التي تحتضن الورش المهمة وتتناسب مع رؤية المتاحف في تقديم صور حضارية عن التعليم. وأكد أنّ وايز وأهدافه التنموية تتماشى مع رسالة مشيرب العقارية والمتاحف التي تحتفي بالإنسان والذي يطور في مجتمعه، واحتضان المؤتمر يعني شراكة إيجابية ومثالية لتقديم منصة تعليمية. ورش عملية ـ من جهتها، أعربت السيدة شهد دولة مسؤولة المنظومات الحاضنة للتعليم بوايز عن سعادتها بفوز عدد كبير من المشتركين وأنّ المشروعات التعليمية المقدمة تحمل أفكاراً نوعية وجديدة في التعليم الموجه لشرائح مختلفة من التعليم. وقالت إنّ وايز يقدم أكثر من 50 ورشة غنية بالمعلومات والخبرات بالتعاون مع 25 شريكاً لخدمة المنظومة التعليمية منهم معهد الجزيرة للإعلام وميكروسوفت والتكنولوجيا. وتمّ الاحتفال بجوائز وايز وتكريم عدد منهم وقد افادوا المجتمع الذي نشأت فيه ويحملون موضوعات مختلفة منها البحث في التعليم المبكر ورعاية الأطفال والرفاه والصحة النفسية وغيره.

قامت سعادة السيدة بثينة بنت علي الجبر النعيمي وزيرة التربية والتعليم والتعليم العالي أمس بزيارة كُل من مدرسة الشحانية النموذجية للبنين، ومدرسة الشحانية الإعدادية الثانوية للبنين، وذلك تزامناً مع عودة الطلبة إلى مقاعدهم الدراسية للفصل الدراسي الثاني للعام الأكاديمي 2022-2023م. واطلعت سعادتها على البيئة التعليمية للمدرستين، وأكدت أهمية دعم الطلبة من جميع النواحي الأكاديمية والتربوية والاجتماعية، والاستمرار في الارتقاء بجودة التعليم والتعلم.

ثمنت سعادة السيدة بثينة بنت علي الجبر النعيمي وزيرة التربية والتعليم والتعليم العالي دور ومساهمة كلية شمال الأطلنطي في قطر، في دعم سوق العمل القطري من خلال خريجيها الذين ساهموا من جانبهم في نماء الاقتصاد الوطني. وقالت سعادتها خلال زيارتها للكلية، التي بدأت منذ 20 عاما بشراكة قطرية كندية، إنها اطلعت على المختبرات الحديثة بالكلية، ولمست عملية التطوير المستمرة فيها والتي تتواءم مع احتياجات دولة قطر من الكوادر البشرية خصوصا في تخصصات العلوم الصحية والأمن السيبراني وتكنولوجيا المعلومات. وقد وقفت سعادتها بهذه المناسبة على مسيرة التعليم بالكلية خلال جائحة كورونا / كوفيد-19/ واطلعت أيضا على الإمكانيات التقنية والفنية والتكنولوجية التي تنفرد بها الكلية، وافتتحت مساحة جديدة مخصصة لنشاطات الطلاب خارج الصفوف. من ناحيته، أوضح الدكتور سالم بن ناصر النعيمي رئيس الكلية، أن مختلف الصناعات تعتمد حاليا بشكل كبير على الخريجين ذوي التخصص التطبيقي، القادرون على الانخراط في العمل فورا، مؤكدا أن هذا ما يميز الكلية ويجعلها من أبرز المؤسسات من حيث التعليم والتدريب التقني والمهني. وأضاف «نشهد في كل فصل دراسي ارتفاعا في عدد الطلاب، إذ إن الكلية تعمل على تعزيز دور التعليم التطبيقي والأبحاث التي تعطي الطلاب فرصة التعلم في إطار يحاكي بيئة العمل، ويساهم في صقل مهاراتهم بطريقة تناسب الاحتياجات المتنامية للاقتصاد المحليّ والعالمي في ضوء استراتيجية وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي 2017-2022 وأهداف التنمية المستدامة 2030». جدير بالذكر أن كلية شمال الأطلنطي في قطر تقدم 50 برنامجا في مجالات الهندسة والتكنولوجيا، والأعمال، المعلوماتية والصحة، وقد وصل إجمالي عدد الطلاب المسجلين في الكلية لفصل الشتاء الدراسي إلى 5315 طالبا، وتعمل الكلية على تنمية مهاراتهم وتأهيلهم بطريقة علمية وعملية ليكونوا مستعدين للمساهمة في نمو الاقتصاد الوطني.