أوضحت وزارة التربية والتعليم أنه يمكنالاطلاع على نتائج اختبارات الشهادة الثانوية العامة للعام الدراسي 2024 - 2025 (الدور الأول) من خلال بوابة معارف لخدمات الجمهور عبر الموقع الإلكتروني للوزارة يوم غدٍ الخميسبعد الساعة 12 ظهراً. وأفادت الوزارة بأنه يمكن الاطلاع على النتائج من بوابة معارف كالتالي: https://eduservices.edu.gov.qa/WebParts/DisplayMarks/#/ الخطوة 1 يتم إدخال الرقم الشخصي للطالب وتاريخ الميلاد الخطوة 2 يتم إدخال الرقم الشخصي للطالب وإدخال رقم الجلوس وكانت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي قد أعلنت توفير نتائج الشهادة الثانوية العامة للعام الدراسي 2024- 2025م (الدور الأول)، إلكترونيا عبر موقع الوزارة بعد الساعة 12 ظهراً. وستعقد الوزارة بهذه المناسبة مؤتمرا صحفيا في تمام الساعة 12:30 ظهرا بمبنى وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، وذلك لاستعراض نسب النجاح والمؤشرات التربوية والتعليمية الأخرى لنتيجة الشهادة الثانوية العامة.

أعربت الطالبة الفجر جابر محمد البنعلي المهندي، الحاصلة على نسبة 97.38% في المسار التكنولوجي، عن سعادتها البالغة بتحقيق هذا النجاح ومشاركة المتفوقين فرحتهم في الشهادة الثانوية العامة. وقالت الفجر: «حرصت على تنظيم وقتي بين الدراسة والواجبات الأسرية والترفيه. كنت أخطط وأعد جدولاً يومياً لما أدرسه.» وأشادت بالدعم الكبير الذي قدمه لها والداها، مشيرة إلى أن دعمهما ومساندتهما كانا مفتاح نجاحها وتحقيق أهدافها. وتحلم الفجر بدراسة هندسة علوم الحاسوب في جامعة قطر أو جامعة كارنيجي ميلون، موضحة أنها اختارت هذا التخصص لأنها تجد نفسها في العلوم التقنية وتقرأ باستمرار عن الأمن السيبراني. وأضافت: «أرى حاجة الدولة لهذا المجال وضرورة وجود كوادر متخصصة فيه.» كما عبرت الفجر عن فرحتها بسعادة أسرتها بالتفوق، مؤكدة أن شعورها بهذا الإنجاز يفوق الوصف.

في أجواء مفعمة بالفخر والإنجاز، أعرب أوائل الثانوية العامة عن سعادتهم الغامرة بتحقيقهم التفوق الأكاديمي، مؤكدين عزمهم مواصلة تميزهم وتفوقهم في المرحلة الجامعية المقبلة. عبر هؤلاء الطلاب المتفوقون عن امتنانهم العميق لأسرهم ومعلميهم وكل من ساندهم خلال مسيرتهم الدراسية، مشيرين إلى أن هذا الإنجاز ليس مجرد نهاية مرحلة، بل هو بداية لطريق مليء بالفرص والتحديات. في لقاءات حصرية مع «أوائل الثانوية العامة»، عبر الطلاب عن طموحاتهم الكبيرة لخدمة وطنهم من خلال تخصصات علمية مختلفة، مؤكدين أن النجاح الأكاديمي ليس هدفًا في حد ذاته، بل وسيلة لتحقيق تطلعاتهم المستقبلية والمساهمة في بناء مجتمع أكثر ازدهارًا وتقدمًا. بشغف وإصرار، يتطلع هؤلاء الشباب إلى الاستمرار في مسيرة التفوق والابتكار، مبدين استعدادهم للتحديات المقبلة في حياتهم الجامعية والعملية، ساعين ليكونوا نماذج يُحتذى بها في خدمة الوطن والنهوض به نحو مستقبل مشرق. أحمد الجابري الثالث على مدرسة العلوم والتكنولوجيا: أهدي التفوق إلى أسرتي ومدرستي قال أحمد خليفة الجابري الثالث على مدرسة قطر للعلوم والتكنولوجيا الثانوية للبنين، بمجموع 98.94%: أهدي التفوق الى أسرتي ومدرستي وجميع المدرسين الذين بذلوا كل جهودهم في التدريس طوال العام الدراسي، وكانوا يجيبون على استفساراتنا بكل وقت ويحرصون على ان يكون الطلاب مستوعبين للدروس. ولفت إلى انه يطمح للالتحاق باحدى جامعات المدينة التعليمية لاكمال الدراسة بتخصص علوم الحاسب وخدمة وطنه الغالي قطر. نجلاء ناصر آل خليفة: توقعت الحصول على مركز بقائمة العشرة الأوائل أشارت الطالبة نجلاء ناصر آل خليفة، الحاصلة على درجة 98.81 % بالثانوية العامة وضمن العشرة الأوائل بالمسار التكنولوجي، أنها بذلت مجهودا كبيرا خلال دراستها في الصف الثاني عشر، وكانت متوقعة حصولها على ترتيب متقدم ضمن قائمة العشرة الأوائل للثانوية العامة، معربة عن رضاها التام على المجموع الذي حققته في اختبارات الثانوية، كما أكدت على عزمها بذل المزيد من الجهد والتفوق خلال دراستها الجامعية خلال المرحلة المقبلة.وأوضحت الطالبة نجلاء أن أسرتها وخاصة والدتها كان لها الدور الأكبر في هذا التفوق، والتي وفرت لها جميع الأجواء التي تؤدي إلى التفوق الدراسي والعلمي، مشيرة إلى دور المدرسة في تهيئة طلاب الصف الثاني عشر لاختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول والثاني، وذلك من خلال الحصص الإثرائية وفصول التقوية، بالإضافة إلى التدريب على الاختبارات التجريبية التي تمهد الطريق للطالب للتفوق الدراسي واجتياز الاختبارات بكل سهولة ويسر. عبد العزيز الحردان: طموحي الالتحاق بكلية الطب قال عبد العزيز خالد الحردان من مدرسة قطر للعلوم والتكنولوجيا الثانوية للبنين: أشعر بفرحة كبيرة لا يوصفها أي شعور بتحقيق التفوق بنسبة 99.56 % بشهادة الثانوية العامة، وأفتخر أيضا بأنني تمكنت من رفع رأس والدي وأن أرسم الابتسامة والفرحة على وجهه بتحقيقي لهذا التفوق، لافتا إلى أن أسرته وفرت له أجواء الدراسة المناسبة أثناء الاختبارات، بالإضافة إلى المتابعة المستمرة من قبل الأسرة وتشجيعي على مواصلة الدراسة وتحقيق التفوق.وأضاف: أهدي هذا التفوق لوالدَيَّ وأسرتي، حيث إنني أطمح إلى الالتحاق بكلية الطب من إحدى جامعات المدينة التعليمية. نوف المهندي: تنظيم الوقت وتحديد الأولويات سر التفوق أكدت الطالبة نوف المهندي -الثامن مسار الآداب والإنسانيات بمعدل 99.06 مدرسة البيان الثانوية للبنات-، أنَّ ما حققته من معدل كان نتيجة لأشهر من الجهد وتنظيم الوقت، إلى جانب التوكل على الله، لافتة إلى أنَّ الدراسة وحدها لا تكفي بل التقرب إلى الله والإخلاص في العمل هو ما يحقق الأمنيات، لافتة إلى أنها لم تتمالك نفسها حينما علمت بالنتيجة، مشيرة إلى أنَّ بعد الله فالمجهود يعود لمعلماتها اللاتي لم يبخلن عليها في التوجيه والنصح. وتابعت الطالبة نوف المهندي قائلة « إنَّ العام الدراسي هذا بكل تأكيد يعد من أصعب السنوات الدراسية، لأنها تعد السنة الفاصلة بيني وبين تحقيق طموحي في إكمال دراستي الجامعية في تخصص التربية دراسات اجتماعية، متخذة من المعلمتين نورة الكبيسي ونجلاء الهاجري قدوة لي، فهما كانتا مؤمنتين بي حق إيمان وأتطلع الى أن أكون للأجيال المقبلة في التدريس كما كانتا لي». محمد ياسر العلي: لم أتوان في التحصيل العلمي قال الطالب محمد ياسر العلي، والحاصل على نسبة 98.81 % بالمسار التكنولوجي، إنه كان يتوقع التفوق الدراسي، والحصول على مركز متميز بقائمة العشرة الأوائل للثانوية العامة، معللاً ذلك بأنه بذل جهداً كبيراً خلال الدراسة ولم يتوان أو يتكاسل في التحصيل العلمي سواء في المدرسة أو في المنزل. وأوضح أن دعم اسرته كان عملاً أساسياً في التفوق الدراسي والتحصيل العلمي، والذين كانوا دائما يشجعونه على بذل مجهود اضافي اكثر في الدراسة، وقال انه عندما بذل مجهودا كبيرا في الدراسة في الفصل الاول تحصل على درجات عالية وهذا ما شجعه اكثر على الاستمرار في بذل مجهود الى نهاية آخر السنة، كما لفت الطالب محمد ياسر إلى الدعم الكبير من المدرسة ومعلميه، والذين لم يدخروا جهداً في سبيل تفوق الطلاب، كما أنهم وعلى العكس كانوا يقدمون لهم الدروس والنصائح طوال العام الدراسي. مريم محمد الكعبي: أسرتي كانت مصدر إلهام في تفوقي أعربت الطالبة مريم محمد جمعة الكعبي، الحاصلة على 98.19 % بالثانوية العامة المسار التكنولوجي، عن سعادتها لحصولها على هذا الترتيب المتميز بقائمة العشرة الأوائل بالثانوية العامة، وقال: لقد كنت دائمًا طالبة مجتهدة، وخصصت وقتًا كبيرًا للدراسة والمراجعة لأتغلب على الصعوبات التي كنت أواجهها في بعض المواد الدراسية، كما عملت على تنظيم وقتي بشكل جيد من خلال وضع جدول دراسي مع الالتزام بتنفيذه على مدار اليوم. وأهدت الطالبة مريم الكعبي، نجاحها وتفوقها إلى والديها اللذين قدما لها كل الدعم والحب والتشجيع طوال رحلتها الدراسية، كما أنهما كانا مصدر إلهام دائم لها، مشيرة إلى الجهود الكبيرة التي بذلتها مدرستها خلال رحلتها الدراسية، كما أنها وفرت لها أفضل تعليم، حيث خصت الطالبة مريم مديرة المدرسة السيدة نجلاء الكواري، والنائبة السيدة ثنوى النعيمي، بالشكر والتقدير على تشجيعها طوال رحلتها الدراسية. وبينت المتفوقة مريم الكعبي انها ترغب في دراسة الهندسة بإحدى الكليات الوطنية بدولة قطر، لافتة إلى شغفها منذ الطفولة بدراسة علم الهندسة، التي تعتقد أنه أحد العلوم المهمة والرئيسية في النهضة العمرانية والحضارية التي تشهدها الإنسانية خلال عصرنا الحالي. عبدالله الجناحي: أطمح لدراسة الهندسة الميكانيكية لخدمة بلدي قال الطالب عبدالله ياسر مصطفى الجناحي الحاصل على نسبة 96,88% مسار تكنولوجي من مدرسة ناصر بن عبدالله العطية الثانوية إنّ طريق الاجتهاد والمثابرة يحقق التفوق في كل شيء، وإنني حرصت من بداية العام على تنظيم دراستي لأفوز في الشهادة الثانوية. وأسعى لدراسة تخصص الهندسة الميكانيكية لأعمل في قطر للطاقة، وهذا الجهد يتطلب مني المزيد من الإصرار، حيث انّ التفوق ليس نهاية المطاف. وأعرب عن سعادته بنجاح عدد كبير من الطلاب، مهنئاً الجميع بالتميز، وقال: أهدي تفوقي لوطني ولأسرتي التي هيأت لي الظروف المناسبة. رغد القاشوطي: التقرب من الله وتنظيم الوقت وراء تفوقي أعربت الطالبة رغد خالد راشد خالد القاشوطي الحاصلة على معدل 99,63 % من أوائل الشهادة الثانوية العامة ـ المسار العلمي من مدرسة آمنة بنت وهب الثانوية للبنات عن سعادتها بالتفوق، وامتنانها لوالديها وأسرتها ولإدارة المدرسة والمعلمات الذين وقفوا إلى جانبها، وهيأوا لها البيئة المناسبة للدراسة والاجتهاد، مؤكدة أن كل هذا التفوق جاء أولاً برضا الوالدين والتقرب من الله الذي يحقق المستحيل. وقالت: حققت التميز في الشهادة الثانوية برضا والديّ وبتقربي من الله، وبتنظيم أوقات اليوم بين الدراسة والبحث والاجتهاد، مضيفة أنها كانت تخصص وقتاً للراحة من أجل الصفاء النفسي والذهني بالجلوس مع الأسرة أو الخروج لفترة قصيرة حتى مرت المرحلة الدراسية بيسر والحمد لله. وحثت زميلاتها على مقاعد الدراسة بالتقرب من الله أولاً، ومتابعة كل معلومة في المواد الدراسية، وتخصيص الوقت المناسب لصفاء الذهن، مؤكدة أن التقرب من الله يحقق المستحيلات. خالد الفضالة: فخور لتكليل جهودي بالتفوق أكد الطالب خالد يوسف محمد يوسف الفضالة، والحاصل على المركز الثاني للطلبة للقطريين من أوائل الشهادة الثانوية المسار العلمي، من مدرسة الشمال الثانوية للبنين، والحاصل على نسبة 99.63 %، عزمه على مواصلة مسيرته التعليمية، بالدراسة في اسكتلندا، معربا عن فخره بتكليل جهوده بالنجاح والتفوق... وقال انه جاء بعد مجهود كبير طوال العام الدراسي من أجل تحقيق طموحاته، خاصة انه كان متوقعا لهذه النتيجة، نظرا لدرجاته التي قد حصل عليها في الفصل الدراسي الأول، إلى جانب ثقته في الله سبحانه وتعالى، والذي مكنه من اجتياز الشهادة الثانوية بتفوق وذلك بعد الجهد والتعب والدعاء المتواصل. أحمد محمود: دعم الأسرة عامل أساسي أكد الطالب أحمد محمود أحمد حسن، الحاصل على 99.81 % بالمسار التكنولوجي بالثانوية العامة، على سعادته بالتفوق الدراسي في الثانوية العامة، مؤكداً أن الحصول على هذه الدرجة جاء نتيجة تعب وجهد بذله طوال العام الدراسي، من خلال حرصه على تحصيل الدروس في المدرسة ومتابعتها في المنزل، لافتاً إلى أن العامل الأساسي في هذا التفوق كان دعم الأسرة وتنظيم الوقت. ولفت الطالب أحمد محمود الى أن الدور الأكبر في هذا التفوق يعود إلى أسرته التي قدمت له كل الدعم طوال مشوار دراسته سواء في المراحل الأولى أو الثانوية، لافتاً إلى أن المدرسة والمعلمين كان لهم دور عظيم في هذا التفوق الدراسي، وذلك من خلال فصول التقوية والحصص الإثرائية التي قدمتها المدرسة لجميع ابنائها على مدار العام الدراسي، خاصة أثناء فترة الاختبارات . فجر المهندي: القبول في كارنيجي ميلون هدفي أعربت الطالبة فجر إبراهيم محمد الحسن المهندي، والحاصلة على المركز الثالث مكرر للطلبة للقطريين من أوائل الشهادة الثانوية المسار العلمي، من مدرسة الخور الثانوية للبنات، والحاصلة على نسبة 99.13 %، عن سعادتها البالغة لتفوقها، مشيرة إلى أنها توقعت اجتيازها الشهادة الثانوية بتفوق، وذلك بعد الجهد والاجتهاد، خاصة وأنها قد حصلت على درجات مرتفعة في الفصل الدراسي الأول.. وقالت إنه بالتأكيد كانت تشعر ببعض من الخوف والتوتر، ولكن حديث والدتها دائما ما يحفزها ويغرسها بداخلها الثقة بالنفس، خاصة وأن والدتها كان لديها ثقة كبيرة في تفوقها، وأوضحت المهندي انها حصلت على القبول في جامعة كارينجي ميلون بالمدينة التعليمية. محمد الهميمي: أطمح لدراسة الهندسة وخدمة وطني الغالي قال الطالب محمد راشد عبد المحسن راشد الهميمي، والحاصل على المركز الثالث للطلبة للقطريين من أوائل الشهادة الثانوية المسار العلمي، من مدرسة أحمد بن محمد الثانوية للبنين، والحاصل على نسبة 99.13 %، انه سعيد بتفوقه، ويغمره شعور بالفرح والبهجة، خاصة وأن هذا النجاح جاء بتوفيق من رب العالمين، ونتاج أيام من التعب والجد والاجتهاد لشهور متواصلة، وأكد على أنه يطمح للدراسة في كلية الهندسة جامعة قطر تخصص ميكانيكا او كهرباء أو مدني، حتى يستطيع خدمة وطنه الغالي قطر. عبد الرحمن الزيني: نلت ثمرة اجتهادي على مدار العام حصل الطالب عبد الرحمن الزيني على المركز الأول في الثانوية العامة المسار العلمي بمعدل 100% من مدرسة عمر بن عبد العزيز الثانوية للبنين، وقد أكد انه يستعد لدراسة الطب البشري في جامعة قطر ولفت إلى إن النجاح يحتاج الجد والاجتهاد والمثابرة، لافتا إلى انه كان من المتفوقين في جميع مراحله الدراسية. وقال انه لم يستعن على الإطلاق بالدروس الخصوصية بل اعتمد على نفسه وتقدم بخالص الشكر والامتنان لكل من ساعده حتى حصل على التفوق.. وقال انه قد توقع هذه النتيجة وخاصة انه اجتهد ونال ثمرة جده واجتهاده. نيشان نعلبنديان: سعيد بتحقيق العلامة الكاملة حصل الطالب نيشان نعلبنديان من مدرسة الريان الخاصة للبنين على المركز الأول مكرر في الثانوية العامة في المسار العلمي بمعدل 100% وأكد انه توقع أن يحصل على هذه النتيجة المشرفة حيث ان تفوقه منذ سنواته الدراسية الأولى وقال لقد كنت احصل على الدرجة الكاملة في جميع المراحل الدراسية منذ المرحلة الابتدائية وكنت اتابع دروسي بشكل يومي واهتم جدا لما يحصل داخل الصف وقال ان طموحه أن يدرس في كلية الطب البشري في جامعة قطر ليصبح طبيبا ناجحا في المستقبل وأكد انه لم يتلق ايا من الدروس الخصوصية على الإطلاق بل اعتمد على مجهوداته الشخصية وقد نال درجة تستحق هذه الجهود ولفت إلى أن التفوق يحتاج إلى متابعة الدروس أولا بأول والتركيز في المذاكرة وتنظيم الوقت. وقال يجب أن يضع الطالب هدفا معينا نصب عينه. شذى خالد: الإصرار سر تفوقي حققت الطالبة شذى خالد سليمان احمد محمد من مدرسة الرسالة الثانوية للبنات المركز الأول مكرر في الثانوية العامة بمعدل 100% و قد أعربت عن فخرها الشديد بهذه النتيجة التي حصلت عليها وقالت انها توقعت أن تحصل على العلامة الكاملة وخاصة أن التفوق كان حليفها منذ سنوات الدراسة الأولى ولفتت إلى أن أسرار التفوق تكمن في متابعة الدروس بشكل يومي والاهتمام والتركيز داخل الصف إلى جانب الإصرار والهدف الذي يضعه الطالب نصب عينيه ويسعى لتحقيقه وتابعت شذى أنها لم تستعن بالدروس الخصوصية على الإطلاق بل اعتمدت على نفسها بشكل كامل وتقدمت بخالص الشكر والامتنان لكافة مدرساتها ولأفراد أسرتها على الدعم الكبير الذي حصلت عليه. مدى غانم: طموحي الالتحاق بوايل كورنيل حصلت الطالبة مدى غسان غانم من مدرسة أم حكيم الثانوية للبنات على المركز الأول مكرر في الثانوية العامة بمعدل 100 % وقد أكدت لـ الشرق أنها كانت متوقعة تلك النتيجة المشرفة التي حصلت عليها ولفتت إلى أن التفوق ليس سهلا على الإطلاق بل يحتاج إلى مثابرة وجد واجتهاد، وقالت انها توقعت تلك النتيجة المشرفة التي حصلت عليها وأعربت عن أملها في أن تلتحق بكلية الطب البشري في كلية وايل كورنيل. وتقدمت بخالص الشكر والتقدير لكل من ساعدها ووقف بجانبها وخصت بالشكر أفراد أسرتها ومعلماتها في المدرسة وأكدت أنها لم تتلق أي دروس تقوية بل اعتمدت على نفسها حتى أصبح النجاح حليفها. سارة المطوع: أطمح إلى دراسة الميكاترونكس قالت والدة المتفوقة سارة عبد الرحمن المطوع: اهدتني ابنتي الغالية فرحة لا توصف وشعور بالفخر ورفعة الهامة بتفوقها في الشهادة لثانوية العامة بنسبة 99.66%. ولفتت إلى ان ابنتها كانت متفوقة في كافة المراحل الدراسية الامر الذي يعتبر ليس غريبا عليها ولكن الشعور هذه السنة مختلف تماما عن أي مرحلة أخرى لكونها مرحلة تحديد المصير واختيار التخصص، موضحة انها وكافة أفراد الأسرة كانوا يتوقعون تفوق الطالبة سارة. وقالت سارة عبد الرحمن المطوع المتفوقة من مدرسة قطر التقنية الثانوية للبنات بنسبة 99.66 %: اطمح ان التحق بكلية الهندسة تخصص ميكا ترونكس بجامعة قطر، مشيرة إلى أنها اجتهدت منذ بداية العام الدراسي، وكانت خلال المناسبات والزيارات تنظم وقتها وذلك قبل أي مناسبة كانت تراجع بكل جد واجتهاد حتى تتمكن في وقت المناسبة أن تحضرها دون أي تشتت أو مخاوف من الشعور بالتقصير. جين رشيد: أطمح لدراسة الطب أسوة بوالدي حصلت الطالبة جين مسعود رشيد من مدرسة ايبلا الدولية للبنات على المركز الأول في الثانوية العامة بمعدل 100 % وقالت انها تستعد للالتحاق بكلية الطب البشري في جامعة قطر لكي تصبح طبيبة ناجحة كوالديها. وأكدت أن التفوق صعب جدا ويحتاج إلى الجد والمثابرة والعمل الجاد. وقالت اشكر من ساعدني ووقف بجانبي ولفتت إلى أنها كانت متوقعة تلك النتيجة وخاصة أنها كانت متفوقة في كافة المراحل الدراسية وشددت على أهمية متابعة الدروس بشكل أولى وتنظيم الوقت والتركيز داخل الفصل الدراسي وقالت ان هذه الخطوات هي أساس التفوق. موزة النعيمي: خدمة وطني والمثابرة طريق النجاح أعربت الطالبة موزة عبدالله راشد الجفالي النعيمي الحاصلة على معدل 96,69 % ـ مسار تكنولوجي من مدرسة البيان الثانوية للبنات عن سعادتها بالتفوق على مستوى الثانوية، وأنّ فرحتها لا توصف. وقالت: لقد حرصت من بداية العام الدراسي على تنظيم وقتي ودراسة كل مادة وأحرص على متابعة كل حصة دراسية، وعدم تأجيل الواجبات لليوم التالي، معربة عن امتنانها لوالديها وأسرتها ولإدارة المدرسة والمعلمات الذين هيأوا لها البيئة الصحية الملائمة للتميز. وأشارت إلى أنها حصلت على العديد من شهادات التكريم والتميز منذ صغرها في المرحلة الابتدائية، وستواصل التفوق في دراسة الهندسة لخدمة وطنها. وفي لقاء لـ الشرق، أعرب السيد عبدالله راشد الجفالي النعيمي مدير المعهد الديني عن سعادته بتفوق كل الطلاب والطالبات هذا العام، وهو يؤكد أنّ المثابرة والتصميم هما أساس تحقيق الأهداف. وقال: إنّ التفوق ليس بغريب على ابنتي التي حصلت على الميدالية البلاتينية في التميز العلمي فئة المرحلة الابتدائية، وهي تحرص على إعطاء الوقت الكافي للاستذكار، وتواظب على الانتباه لدروسها وتراجع كل مادة بدقة وهذا أهلها للتفوق. وأكد أنّ الهدف هو أساس تحقيق المسيرة، وهي حرصت على وضع هدف أمامها لتصل إلى درجة التميز، وستواصل النجاح حتى في حياتها الجامعية بإذن الله. وأنصح كل أولياء الأمور أن يوفروا لأبنائهم البيئة المحفزة، ليحققوا أهدافهم. نورة السويدي: الانضباط يقود للتفوق قالت الطالبة نورة نواف سالم السويدي حاصلة على نسبة 98,69% من مدرسة روضة بنت محمد الثانوية للبنات مسار الآداب والإنسانيات، إنني أخطط لمستقبلي بدراسة تخصص العلوم السياسية من جامعة جورجتاون، فالسلك السياسي يستهويني، كما انّ القيادات القطرية ودورها الدولي حفزني لهذا التخصص. وقد وصلت لمستوى من التفوق بفضل الانضباط والالتزام ومتابعة الدروس أولاً بأول، ومراجعة كل ما يرد في الحصة بدون تأجيل. ونصحت الطالبات بالسعي لتنظيم أهدافهنّ المستقبلية لأنّ تحديد الهدف يوصل كل إنسان لطريقه، والتقرب من الله والتوكل عليه والابتعاد عن كل ما يشتت الوقت. وقد سعدت بفرحة أسرتي بتفوقي، وهي التي ساندتني ودعمتني من البداية لأصل إلى هذا التميز. نور محمد النجار: التفوق ثمرة دعم أسرتي ومعلماتي أعربت الطالبة نور محمد النجار، عن سعادتها بتحقيق معدل 98% في الثانوية العامة، متمنية أن تستكمل حلمها بالالتحاق بكلية الهندسة، لدراسة الهندسة الكيميائية. وأهدت الطالبة نور تفوقها إلى والديها، اللذين كانا أكبر داعم لها ولمسيرتها التعليمية. وأضافت نور قائلة: «كان لدعواتهما وتشجيعهما المستمر أثر كبير في تحقيق هذا الإنجاز. أتمنى أن أواصل تحقيق النجاح في مسيرتي الجامعية». كما أعربت عن شكرها للمعلمين والمعلمات الذين قدموا الدعم الأكاديمي والنفسي طوال سنوات الدراسة، مؤكدة أن التفوق ليس مجرد نتيجة جهود فردية، بل هو ثمرة تعاون وتضافر جهود العديد من الأشخاص الذين يؤمنون بقدراتها ويساعدونها على تحقيق أهدافها. شهد الحسني: والدتي لعبت الدور الأكبر في تفوقي أكدت الطالبة شهد ماجد الحسني، الحاصلة على مجموع 99.19 بالثانوية العامة بالمسار التكنولوجي، أنها فوجئت بهذا التفوق والترتيب المتقدم التي حصلت عليه في الثانوية العامة، لافتة إلى أن هذا التفوق جاء نتيجة جهد كبير بذلته على مدار سنوات ولم يكن حصيلة الصف الثاني عشر فقط، حيث إنها بذلت مجهودا كبيرا خلال دراستها منذ الصف الأول الثانوي وحتى الحصول على شهادة الثانوية العامة. وذكرت الطالبة شهد الحسني أن والدتها كان لها الدور الأكبر في هذا التفوق الدراسي، كما أن المدرسة والمعلمات بالمدرسة قدموا دعما كبيرا وجهدا متميزا على مدار العام الدراسي. همس أحمد: عيني على الإعلام بصوت طلق عبرت الطالبة همس أحمد طلعت التاسع مسار الآداب والإنسانيات بمعدل 99.00 بمدرسة رابعة العدوية الثانوية للبنات، عن فرحتها الغامرة، مشيرة إلى أنَّ هذه نقطة الانطلاق للحياة الجامعية ولتحقيق الذات، وتحقيق الطموح في أن تكون إعلامية، لأهمية الإعلام لاسيما الإعلام الحديث. وأضافت الطالبة همس أحمد قائلة «إنَّ من طلب العلا عليه أن يثابر، وعليه أن يكون صادقا مخلصا في المهمة التي يقوم بها حتى يوفقه الله، إذ أنَّ الإهمال وعدم الاكتراث ليست من الصعوبة بمكان، بل ان الأصعب والتحدي الأكبر هو أن يكون الإنسان ملتزما ومنضبطا بجملة من القواعد حتى يحقق أهدافه وليكون فاعلا في مجتمعه». وأوضحت الطالبة همس أحمد «إنني أتطلع أن أخوض مجال الإعلام حتى أحقق حلم الطفولة بأن اكون في هذا المجال المهم، حيث ان العالم بات قرية واحدة، والكل يبحث عن الحقيقة والحقيقة لن تكون إلا عن طريق الإعلام الحر». شذى الأسمر: دراسة علم النفس حلمي أهدت الطالبة شذى حازم الأسمر السابعة مسار الآداب والإنسانيات بمعدل 99.13 % بمدرسة الأندلس الخاصة للبنات، نجاحها لوالديها وللكادر التدريسي، معبرة عن مشاعرها وعن اللحظة التي كانت تتمناها في أن تحصد ثمار تعبها وجهدها الذي كانت تبذله بدعم والديها، اللذين كانا يذللان لها العقبات ويهونان عليها الصعوبات لاسيما وأنها كانت تشعر بالكثير من الضغط النفسي حتى تحقق حلمها في الحصول على هذا المعدل. وتابعت الطالبة شذى حازم الأسمر حيدثها لـ»الشرق»: إنَّني من صباح يوم النتائج لم أستطع النوم، بل كنت مستعدة لإعلان النتائج وكنت وأسرتي نلهج بالدعاء لتحقيق ما أتمنى، فأنا مؤمنة بأن الله لن يضيع جهدي ومثابرتي عبثا خاصة وأن العام الدراسي كنت قد وضعت خطة دراسية منذ اليوم الأول، وبالفعل عندما قرأت النتيجة لم أشعر بنفسي فبكيت وضحكت وشكرت وحمدت الله الذي أكرمني كثيرا بهذه النتيجة». وأكدت الطالبة شذى حازم الأسمر أنها تتطلع لإكمال الدراسة الجامعية في تخصص علم النفس، إذ إنه من التخصصات التي تعتقد أنَّه مهم للمجتمعات. جنة عفيفي: التفوق لا يأتي إلا بالعزيمة بكلمات متداخلة ومشاعر مختلطة عبرت الطالبة جنة محمد عفيفي الأولى مسار الآداب والإنسانيات بمعدل 99.81 % بمدرسة الشيماء الثانوية للبنات عن فرحتها بتحقيق حلمها الذي كان يراودها منذ نعومة أظفارها، مؤكدة أنَّ رغم توقعها للنتيجة إلا أنَّ فرحتها لا توصف، وجاءت الفرحة تبلسم عليها فترة الضغط النفسي الذي عاشته حتى تبلغ الهدف. وتابعت الطالبة جنة محمد حديثها لـ»الشرق» أنَّ النجاح والتفوق لا يأتيان إلا بالعزيمة والإصرار، وبالإيمان بأن بلوغ الهدف لن يكون إلا بالاجتهاد والمثابرة، لذا جدولت دراستها لتكون بصورة يومية حتى يكون وقت الامتحانات هو للمراجعة فقط، لافتة إلى أنَّها تخلَّت عن هوايتها في ممارسة الرياضة لاسيما خلال الشهر ما سبق الاختبارات. وقالت الطالبة جنة محمد «إنها تطمح لخوض مجال الإعلام لاسيما الإعلام الجديد، حيث إنها قدمت أوراقها إلى جامعة قطر، وأتطلع أن أحظى بالقبول في الجامعة لسمعتها في التدريس ولترتيبها العالمي بين الجامعات». جاسم الرميحي: طموحي خدمة وطني أكد الطالب جاسم ناصر مهنا الجبارة الرميحي الحاصل على نسبة 97,56 % من مدرسة ناصر بن عبدالله العطية الثانوية مسار تكنولوجي أنّ البيئة الأسرية هي الدافع الأول للنجاح، فقد وجهت لي النصائح والإرشادات في كيفية تنظيم وقتي وهذا دفعني للتفوق. وقال: إنني أطمح لدراسة الهندسة الميكانيكية أو الكهربائية لأنني أجد ذاتي فيها، وسأواصل التفوق في المرحلة الجامعية بإذن الله. وأنصح كل زملائي أن يضعوا أهدافاً في حياتهم والابتعاد عن كل المشتتات التي تأخذ الوقت من الإنسان دون أن يدري، مضيفاً انه تجنب كل الألعاب الإلكترونية وخصص جلّ أوقاته للمثابرة. وأضاف أنه كان سعيداً جداً برؤية عائلته في غمرة السعادة من تفوقه. فاطمة العبدالله: أطمح لدراسة العلوم السياسية عبرت الطالبة فاطمة حسن سعد إسماعيل العبدالله من مدرسة البيان الثانوية والحاصلة على 98,94 % مسار الآداب والإنسانيات عن فرحتها بوصولها للشهادة الثانوية وتحقيقها نتيجة مميزة، وقالت: إنني أهدي تفوقي لبلدي وأسرتي التي حرصت على متابعتي وكان لها الفضل الكبير في نجاحي. وقد اتخذت خطوات لمساري الدراسي من بداية العام وهو الدراسة أولاً بأول، وعدم تأجيل الواجبات لليوم التالي حتى أحافظ على مستوى ذهني ليكون حاضراً طوال فترة الدراسة. وإنني أطمح لدراسة العلوم السياسية بجامعة جورجتاون لأخدم بلدي. مريم الشيباني: تجنب الأمور السلبية لإكمال التفوق أكدت الطالبة مريم أحمد محمد الشيباني الحاصلة على نسبة 96,75% من مدرسة الوكير الثانوية مسار تكنولوجي أنّ الإصرار على النجاح هو الذي يحفز الإنسان ليبذل مجهوداً أكبر حتى يحقق هدفه، مضيفة أنه من الضروري لكل طالب أن يتجنب الأمور السلبية مثل الكلام والمواقف والإحباط في حياته ليمضي قدماً نحو التفوق. وقالت: إنني أسعى لدراسة هندسة الحاسوب الذي يستهويني لخدمة وطني الذي قدم كل شيء، ونكون سنداً وعوناً في بناء الوطن بإذن الله. وأعربت عن سعادتها بالتفوق، وأنها تهديه للوطن والأسرة، وحثت زميلاتها على مقاعد الدراسة على أهمية أن يضع الطالب جدولاً زمنياً لنفسه للدراسة ولا يراكم حتى درسا واحدا حتى يكون جاهزاً في نهاية العام. آراس أحمد: «الشؤون الدولية» هدفي عبرت الطالبة آَراس أحمد الحمدان الثاني مكرر مسار الآداب والإنسانيات بمعدل 99.50 بمدرسة الكعبان الابتدائية الإعدادية الثانوية للبنات، عن غبطتها لتحقيق هذا المعدل، مؤكدة أن هدفها كان إدخال البهجة على والديها اللذين تعبا لأجلها كثيراً، وكانا دوما السند بعد الله في مراحل حياتها. وأكدت الطالبة آراس أحمد أن لكل محتهد نصيبا، وهذا المعدل هو حصاد غراس 12 عاما، سيما وأن معدلها في المراحل كافة مرتفع، وهذا نتيجة المثابرة والجد والاجتهاد، حيث إنها وضعت لنفسها خطة دراسية منذ اليوم الأول في العام الدراسي 2023-2024 ، مركزة جهدها على المواد التي تتطلب جهدا أكثر من غيرها من المواد. وأشارت الطالبة آراس أحمد إلى أنها ستلتحق بتخصص الشؤون الدولية في جامعة قطر، متمنية أن تحظى بهذه الفرصة في جامعة قطر، متمنية أن تلتحق بهذا التخصص الذي يعد من التخصصات المهمة في هذا العصر. دعاء عمر: المذاكرة الطريق للتميز قالت المتفوقة دعاء عمر عثمان، من مدرسة أم أيمن الثانوية للبنات، نسبة 98.94 % مسار علمي، انها سعيدة جدا لتحقيقها هذا الإنجاز الكبير، خاصة انها كانت متوقعة اجتيازها المرحلة الثانوية بتفوق، وراضية عن نتائجها، مشيرة إلى انها تطمح للدراسة في كلية الطب. وأعربت عن شكرها لوالدها ووالدتها اللذين بذلا الجهد من أجل توفير كافة سبل الراحة لها، ولم يبخلا عليها بالدعم المادي او المعنوي، خاصة أنهما كانا يشجعانها على الدراسة، لافتة إلى انها كانت تدرس تقريبا كل أيام الأسبوع، وتعتمد على المذاكرة أولا بأول، إلى جانب حل الاختبارات التجريبية والذي اعتبرته أمرا هاما للتدريب على نظام الأسئلة. وتابعت قائلة: طريق التفوق والتميز ليس بالصعوبة الكبيرة التي قد يعتقدها البعض، لكنه يحتاج فقط إلى الثقة بالنفس والإخلاص في العمل حتى يستطيع الطالب أن يحقق جميع أهدافه.

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، أن نتيجة الفصل الدراسي الأول للشهادة الثانوية العامة للعام الدراسي 2023-2024، سيتم الإعلان عنها اليوم، وذلك بعد الساعة الثانية عشرة ظُهرًا، عبر بوابة معارف. يهدف اختبار الشهادة الثانوية العامة إلى التأكيد على إكمال الطلبة للمرحلة الثانوية، ويقاس تحصيل الطلبة في مواد اللغة العربية، واللغة الإنجليزية، والرياضيات، والفيزياء، والكيمياء، والأحياء، والعلوم الاجتماعية، والتربية الإسلامية، والمواد الاختيارية الخاصة بالمسار. ويتم اعتماد نظام الفصلين في هذه الاختبارات؛ حيث تحتسب النتيجة الكلية بنسبة 40% من الفصل الدراسي الأول، و60% من الفصل الدراسي الثاني. ويعد الطالب ناجحًا (يحصل على الشهادة الثانوية) في حالة حضوره جميع اختبارات المواد في الفصلين، والحصول على ما لا يقل عن (50%) لكل مادة في نهاية الفصلين. ويسمح للطالب في الصف الثاني عشر، الناجح في اختبار الدور الأول ويرغب في تحسين درجته في مادة واحدة أو أكثر، أو يرغب في تعديل المعدل العام، بالتقدم لاختبار الدور الثاني في نفس العام الأكاديمي الذي نجح فيه.

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، اليوم الخميس، عن نتائج اختبارات الشهادة الثانوية العامة الدور الثاني 2022-2023 بالموقع الإلكتروني للوزارة عبر بوابة خدمات الجمهور. وقالت عبر حسابها بمنصة إكس إن النتائج متاحة الآن عبر الرابط التالي: https://eduservices.edu.gov.qa/WebParts/DisplayMarks/#/ ويمكن للطلاب الذين خاضوا الاختبارات الاستعلام عن النتائج عبر الدخول على بوابة خدمات الجمهور بموقع التربية والتعليم، وإدخال الرقم الشخصي للطالب بالإضافة إلى رقم الجلوس (أو تاريخ الميلاد) والنص الموجود في الصورة. وكان السيد خليفة الدرهم مدير إدارة تقييم الطلبة بوزارة التربية والتعليم، أكد أن عدد الطلاب الذين يختبرون بالدور الثاني وصل إلى 3597 طالباً وطالبة، منهم 325 طالباً لتحسين المعدل. وأشار إلى أن اختبارات الدور الثاني لا يوجد بها أي أعذار عن عدم حضور الاختبارات، حيث إن الطالب الذي يعتذر عن حضور تلك الاختبارات لأي اسباب، يعتبر راسباً وسيعيد العام الدراسي، لافتاً إلى أن هذه هي سياسة التقييم بالدور الثاني خلال السنوات الماضية.

صدمة كبيرة تعيشها أسرة طالبة مصرية بعد ظهور نتيجتها في امتحانات شهادة الثانوية العامة وحصولها على مجموع 4.5% فقط، رغم شهادات من مدرسيها وزملائها بتفوقها وتميزها على مدى حياتها الدراسية. وكان الاثنين الماضي، موعد ظهور نتيجة امتحانات الشهادة الثانوية العامة في مصر وهي مناسبة لها وقع خاص على الطلبة وأسرهم؛ لأنها تحدّد مستقبل الطالب الجامعي. وكانت ميار حمادة وعائلتها تنتظر، كما بقية الطلبة والعائلات، بترقب نتيجة الامتحان، لكن النتيجة كانت صادمة لميار كما لعائلتها، إذ حصلت الطالبة في مدرسة أنور السادات بنات، بمحافظة قنا، جنوبي مصر، على 18.5 درجة فقط، بنسبة 4.5%. تقول ميار في تصريحات صحفية: كنت أستذكر دروسي بشكل دوري، وبعد كل امتحان أراجع المادة مع المعلمين، وأتأكد من اجتياز جميع المواد باستثناء درجة أو اثنتين، وكان مستوى الامتحانات جيدا، ولم تظهر صعوبة إلا في مادة الكيمياء، وتوقعت أن أحصل على مجموع 95%. مما أصاب الطالبة بالذهول، أنه رغم كل جهودها أنها حصلت على صفر في مادتين، وهما اللغة الأجنبية الثانية والجيولوجيا، و6 درجات في الكيمياء، و4.5 في اللغة الأجنبية الأولى، ودرجة واحدة في الأحياء، ودرجتين في الفيزياء، حسب حديثها، بحسب وسائل إعلام محلية. يقول حمادة طاهر، والد ميار: ابنتي تفوقت في جميع المراحل التعليمية من الابتدائية للإعدادية، حتى أنها حصلت على المراكز الأولى، وتم تكريمها، فضلا عن حفظها للقرآن الكريم. وأضاف أن ابنته:تلقت دروسا خاصة في جميع المواد الدراسية هذا العام، وكانت تستذكر دروسها يوميا. تقديم تظلم والوالد، العامل في أحد المساجد، ينوي تقديم شكوى أو تظلم لوزارة التربية والتعليم، مؤكدا أنه لم ينم أحد منذ معرفة النتيجة. ووفق تصريحات تلفزيونية للمتحدث باسم وزارة التربية والتعليم، شادي زلطة، فإن الوزارة ستتلقى التظلمات من الطلاب الذين لديهم شكاوى بخصوص نتائج الامتحانات، بداية من الخميس 3 أغسطس الجاري، ولمدة 15 يوما. وأضاف أن ذلك سيتم عبر تقديم طلب لمراجعة تصحيح المادة أو المواد محل الشكوى عبر الموقع الإلكترونيللوزارة.

اعتمدت سعادة السيدة بثينة بنت علي الجبر النعيمي وزير التربية والتعليم والتعليم العالي، اليوم الإثنين الموافق 19 يونيو 2023، نتائج الشهادة الثانوية العامة (الدور الأول) للعام الأكاديمي 2022-2023. وأدى 13497 طالباً وطالبة اختبارات الثانوية العامة هذا العام خلال الفترة من الأحد الموافق الثامن والعشرين من شهر مايو الماضي، حتى السابع من شهر يونيو الجاري. وقال السيد/ خالد عبدالله الحرقان وكيل الوزارة المساعد لشؤون التقييم خلال المؤتمر الصحفي للإعلان عن نتائج الثانوية العامة اليوم الإثنين إن 28 طالباً وطالبة حققوا العلامة الكاملة 100% في الثانوية العامة، بينهم طالبة قطرية هي ريم الدوسري. ويمكن للطلبة الإطّلاع على نتيجة الاختبارات من الموقع الإلكتروني لوزارة التربية والتعليم عبر بوابة خدمات الجمهور بطريقتين: الأولى: إدخال الرقم الشخصي وتاريخ الميلاد الثانية: إدخال الرقم الشخصي ورقم الجلوس

إزاء النتائج المبهرة لطلابنا في الثانوية العامة، نرفع العقال للمعلمين، فهم السبب المباشر والرئيسي لتحقيق هذه النتائج، بعد فضل الله سبحانه وتعالى .. ويرى الكثيرون أن جهود المعلمين والإداريين بالمدارس واضحة وصفحتهم بيضاء تجاه الثمار التي يجنيها أبناؤنا من جيل المستقبل، إذ كان المعلمون في الصفوف الأولى أثناء تحديات كورونا وما بعد الجائحة . فخلال جائحة كورونا، قام المعلمون بدور كبير في بث المواد التدريسية على الإنترنت، ومراجعة الواجبات المدرسية والمذاكر لطلابهم في المنازل، وبفضل جهود المعلمين، نجحت العملية التعليمية افتراضياً ولم تتأخر ولو يوم واحد عن تحقيق أهدافها في تخريج طلاب على مستوى علمي رفيع . ولازالت دولة قطر تتصدر دول العالم في مؤشرات التعليم وجودته، حيث تحتل المركز الرابع عالمياً . ولإدراك دولة قطر ورؤيتها الطموحة أن المباني والإنشاءات لن ترفع من جودة العملية التعليمية، تسعى وزارة التربية والتعليم لاستقطاب أفضل الكوادر التعليمية والتدريسية، تحقيقاً لرؤية قطر 2030 وما توليه دولة قطر من اهتمام بالمعلم والعملية التعليمية. واحتفلت دولة قطر، في أكتوبر من العام الماضي، باليوم العالمي للمعلم الذي يصادف الخامس من أكتوبر كل عام، وذلك تحت شعار رسول العلم شُكراً، حيث تم تكريم 100 من قُدامى المعلمين في الدولة. وكانت سعادة السيدة بثينة بنت علي جبر النعيمي وزيرة التربية والتعليم والتعليم العالي قد اعتمدت، أمس، نتائج الدور الأول لاختبارات الشهادة الثانوية العامة للعام الأكاديمي 2021-2022، بنسبة نجاح للمسار العلمي بلغت 89.11% ونسبة نجاح مسار الآداب والإنسانيات 78.97% ونسبة نجاح المسار التكنولوجي 76%.. ويقول السيد خالد الحرقان الوكيل المساعد لشؤون التقييم بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي إن التحصيل الدراسي والنتائج جاءت مبشرة وأفضل مما كانت عليه في العام الأكاديمي الماضي. وحصل 24 طالبا وطالبة على نسبة مئة بالمئة، بينما حصل 7699 طالبا وطالبة على نسبة 70 بالمئة وأعلى، ما يؤهلهم للالتحاق بالجامعات. نتائج وثمار كبيرة للثانوية العامة وغيرها من الشهادات، وراؤها وزارة توفر كل الإمكانيات لجودة مخرجات التعليم، وطلاب سهروا وتعبوا وأولياء أمور وفروا بيئة هادئة لأبنائهم .. وأيضاً معلم سهر وحضر الدروس وتحامل ووقف في الصفوف الأولى ليؤدي رسالته العظيمة .

قالت الطالبة المتفوقة سارة مبارك هادي آل حباب الهاجري، صاحبة المركز الأول على الطلبة القطريين وغير القطرين في المسار الأدبي والإنسانيات بنسبة 99.56% ، إنها تطمح إلى تسخير قدراتها ومهاراتها لخدمة دولة قطر والإسهام في رفعتها وتقدمها. وأكدت الطالبة سارة الهاجري في تصريح خاص لموقع الشرق أن شعورها بالنجاح والتفوق لا يوصف، وأضافت: جميل أن أكون الأولى على الطلبة القطريين وغير القطريين في المسار الأدبي والإنسانيات، وهذا تحقق بتوفيق من عند الله سبحانه وتعالى. وحول وصفة النجاح التي اتبعتها، قالت: التوكل على الله، ثم ترتيب الأولويات، وقد وضعت جدولاً لنفسي والتزمت به، وأؤكد أنه ليس المهم عدد ساعات الدراسة، فالمهم هو التركيز على نقاط الضعف بجانب التدرب على الاختبارات السابقة، وسؤال المعلمين عن الأسئلة او النقاط الصعبة التي تواجهني. وتابعت: متوسط عدد ساعات المذاكرة من 6 إلى 8 ساعات، لكن كام ذكرت ليس المهم عدد الساعات، ولكن اتباع طريقة مذاكرة فعالة تناسب قدراتي. وحول دور الأسرة في تحقيق التميز، قالت: دور الأسرة كبير جداً وعامل هام للتفوق والتميز، ولله الحمد كانت البيئة مشجعة جداً، وكنت أحظى بتشجيع الوالد والوالدة على الداوم، وبدعواتهم حققت هذه المرتبة بفضل من الله. وحول خططها للمرحلة الجامعية، قالت الطالبة المتفوقة سارة الهاجري لموقع الشرق: أود الالتحاق بأي تخصص يسهم في رفعة قطر، فالمهم عندي خدمة دولتي قطر في أي موقع، وأضافت: حلمي أن أتخصص في مجال التربية لأنني أحب العطاء، والتعامل مع الطلبة من خلال قطاع التعليم، وأنوي بإذن الله الالتحاق بكلية التربية لأنها ستساعدني على استغلال قدراتي ومهاراتي في خدمة وطني الغالي قطر.

اعتمدت سعادة السيدة بثينة بنت علي الجبر النعيمي، وزير التربية والتعليم والتعليم العالي ، نتائج الدور الأول لاختبارات الشهادة الثانوية للعام الأكاديمي 2021 / 2022 . ووفقا للنتائج التي أعلنها السيد خالد الحرقان ، وكيل الوزارة المساعد لشؤون التقييم بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي ، بلغت نسبة النجاح في المسار العلمي نهاري 89.11 بالمئة وفي تعليم الكبار 39.58 بالمئة. وبلغت نسبة النجاح بالنسبة لمسار الآداب والإنسانيات 78.97 بالمئة، ولتعليم الكبار في نفس المسار 30.43 بالمئة، فيما بلغت النسبة 76.89 بالمئة للمسار التكنولوجي. وحققت مدرسة قطر للعلوم والتكنولوجيا الثانوية للبنين نجاحا بنسبة مئة بالمئة ، والمعهد الديني الإعدادي الثانوي للبنين بنسبة 88.89 بالمئة. وفي مدرسة قطر التقنية الثانوية للبنين، بلغت نسبة النجاح 84.36 بالمئة / نهاري/ و95.74 بالمئة لتعليم الكبار ، في حين بلغت نسبة النجاح لمدرستي قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال الثانويتين للبنين والبنات مئة بالمئة /نهاري/، ولمدرسة التربية السمعية مئة بالمئة، فيما وصلت النسبة في المسار الموازي / تعليم الكبار 54.20 بالمئة. من جانبه، قال السيد خالد الحرقان الوكيل المساعد لشؤون التقييم بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، خلال المؤتمر الصحفي، إن التحصيل الدراسي والنتائج جاءت مبشرة وأفضل مما كانت عليه في العام الأكاديمي الماضي، مشيرا إلى أنها المرة الأولى التي تشارك فيها مدارس التربية السمعية في اختبارات الشهادة الثانوية العامة، حيث حصلت طالبتان على هذه الشهادة، ما يؤهلهما للالتحاق بالجامعات. وذكر أن 2100 طالب وطالبة يحق لهم الجلوس لأداء اختبارات الدور الثاني في 14 أغسطس القادم، داعيا إياهم إلى انتهاز الفرصة وبذل المزيد من الجهد والاجتهاد لتعويض نتيجة الدور الأول. ونوه إلى أنه على مستوى المواد وفي المسار العلمي، جاءت أفضل الدرجات في اللغة العربية بنسبة نجاح 98.84 بالمئة، بينما في المواد العلمية، حقق الطلبة أفضل نجاح في مادة الرياضيات بنسبة 96.19 بالمئة ، وأقل نسبة كانت في مادة الأحياء بـ 91.4 بالمئة. وبالنسبة لمسار الآداب والانسانيات، فإن أفضل نسبة نجاح حققها الطلبة كانت في مادة الجغرافيا بـ 92.90 بالمئة، والاضعف في مادة اللغة الانجليزية بنسبة 85.87، بينما تفوق طلبة المسار التكنولوجي في مواد التخصص مثل تكنولوجيا المعلومات التي حققوا فيها نسبة نجاح بلغت 99.19 بالمئة، وبنسبة 97.17 بالمئة في علوم الحاسب الالي، وكانت النسبة الأضعف لهذا المسار في مادة الرياضيات بواقع 86.21 بالمئة . وبين الحرقان أن 24 طالبا وطالبة حصلوا على نسبة مئة بالمئة ، بينما حصل 7699 طالبا وطالبة على نسبة 70 بالمئة وأعلى ، ما يؤهلهم للالتحاق بالجامعات، بينما تفوقت طالبة قطرية وحصلت على المركز الأول بالنسبة للقطريين وغير القطريين على مستوى مسار الآداب والانسانيات. من جهته، تطرق السيد إبراهيم الكواري مدير إدارة مركز معلومات الطلبة بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، في المؤتمر الصحفي، إلى عملية استخراج الشهادات، موضحا أن ذلك سيكون متاحا بدءا من بعد غد /الأربعاء/ على بوابة خدمات الجمهور بموقع الوزارة. يذكر أنه قد تقدم لاختبارات الدور الأول للشهادة الثانوية العامة للعام الأكاديمي 2021 / 2022 ، والتي بدأت في التاسع والعشرين من شهر مايو الماضي، واستمرت حتى التاسع من يونيو الجاري، / 13158 / طالبا وطالبة في عدد من اللجان داخل الدوحة وخارجها.

أكد خالد الحرقان، الوكيل المساعد لشؤون التعليم بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، أن النتائج في المادتين اللتين اشتكى الطلاب من صعوبة الاختبارات فيهما الرياضيات للمسار الأدبي والفيزياء للمسار العلمي، جاءت إيجابية وأفضل من نتائج العام الماضي. وأضاف الحرقان رداً على سؤال الشرق خلال المؤتمر الصحفي الذي عقد اليوم بمبمنى الوزارة، أن هناك 242 من الطلبة حققوا العلامة الكاملة 100% في اختبار مادة الفيزياء للمسار العلمي هذا العام، فيما حقق 11 طالباً العلامة الكاملة في الرياضيات للمسار الأدبي. وحول نسب النجاح في المادتين، قال الحرقان: بلغت نسبة النجاح في مادة الرياضيات العامة للمسار الأدبي 89.75% وهي نسبة أفصل مما كانت عليه العام الماضي. بينما بلغت نسبة النجاح في مادة الفيزياء للمسار العلمي 92.53% وهي أيضاً نسبة نجاح ممتازة. ** اختبار تعجيزي وكان طلبة الثانوية العامة قد اشتكوا من صعوبة اختبار الرياضيات (الأدبي)، واختبار مادة الفيزياء (العلمي)، ودشنوا وسمين على موقع تويتر بعنوان #اختبارفيزياءعلميتعجيزي و #اختبارالرياضياتادبيتعجيزي للتعبير عن صدمتهم من الاختبارات التي وصفوها بـ التعجيزية، قائلين إن بعض الأسئلة كانت صعبة وخارج المنهج المنصوص عليه في المقررات الدراسية. ** تفاعل الوزارة ورداً على شكاوى الطلبة وأولياء الأمور، أصدر وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي بياناً قالت فيه: أبناءنا الطلبة نحيطكم علمًا بأن جميع أسئلة اختبار الرياضيات للفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي الحالي؛ لمساريّ الآداب والإنسانيات من مسارات الصف الثاني عشر؛ قد تم اختيارها من الكتاب الدراسي المقرر وما يحتويه من تمارين، وضمن المنهج الدراسي المطلوب من الطلبة. وأضافت الوزارة: قد روعي عند إعداد هذا الاختبار جميع المستويات المعرفيّة لدى الطلبة، علمًا أن هذه الاختبارات تُعد من قبل فرق متخصصة من ذوي الخبرة في هذا المجال.

اعتمدت سعادة السيدة بثينة بنت علي الجبر النعيمي وزير التربية والتعليم والتعليم العالي، اليوم الإثنين، نتائج الشهادة الثانوية العامة (الدور الأول) للعام الأكاديمي 2021-2022. وحققت مدرسة قطر للعلوم والتكنولوجيا الثانوية بنين، ومدرسة قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال الثانوية، ومدارس التربية السمعية، نسبة نجاح بلغت 100%. وقد جاءت النتائج على النحو التالي: المسار العلمي (نهاري 89.11%) و(تعليم كبار:39.58%) مسار الآداب والإنسانيات (نهاري: 78.97%) و(تعليم كبار: 30.43%) المسار التكنولوجي (نهاري: 76.89%) مدرسة قطر للعلوم والتكنولوجيا الثانوية للبنين (نهاري: 100%) المعهد الديني الإعدادي الثانوي للبنين (نهاري: 88.89%) مدرسة قطر التقنية الثانوية للبنين (نهاري: 84.36%) و(تعليم كبار: 95.74%). مدرستا قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال الثانوية (نهاري: 100%) مدارس التربية السمعية (نهاري: 100%) المسار الموازي/ تعليم الكبار 54.20%. اقرأ أيضاً: بالأسماء.. موقع الشرق ينشر أسماء أوائل الثانوية العامة

الدوحة – موقع الشرق اعتمدت سعادة السيدة بثينة بنت علي الجبر النعيمي وزير التربية والتعليم والتعليم العالي، اليوم الإثنين، نتائج الشهادة الثانوية العامة (الدور الأول) للعام الأكاديمي 2021-2022. وقد جاءت النتائج على النحو التالي: وجاءت نتائج الثانوية العامة كالتالي: المسار العلمي (نهاري 89.11%) و(تعليم كبار:39.58%) مسار الآداب والإنسانيات (نهاري: 78.97%) و(تعليم كبار: 30.43%) المسار التكنولوجي (نهاري: 76.89%) مدرسة قطر للعلوم والتكنولوجيا الثانوية للبنين (نهاري: 100%) المعهد الديني الإعدادي الثانوي للبنين (نهاري: 88.89%) مدرسة قطر التقنية الثانوية للبنين (نهاري: 84.36%) و(تعليم كبار: 95.74%). مدرستا قطر للعلوم المصرفية وإدارة الأعمال الثانوية (نهاري: 100%) مدارس التربية السمعية (نهاري: 100%) المسار الموازي/ تعليم الكبار 54.20%. اقرأ أيضاً: بالأسماء.. موقع الشرق ينشر أسماء أوائل الثانوية العامة

أعلنت وزارة التربية والتعليم أن نتائج الشهادة الثانوية العامة (الدور الأول) للعام الأكاديمي 2021-2022، ستكون متاحة ظهر يوم الاثنين المقبل الموافق 20/6/2022. وأوضحت الوزارة - على حسابها الرسمي بموقع تويتر - أنه لمعرفة نتيجة الثانوية العامة من موقع الوزارة يرجى إدخال: رقم البطاقة الشخصية رقم الجلوس او تاريخ ميلاد الطالب

اعتمدت سعادة السيدة بثينة بنت علي الجبر النعيمي وزير التربية والتعليم والتعليم العالي، نتائج اختبارات الشهادة الثانوية العامة لنهاية الفصل الدراسي الأول للعام 2021- 2022 . وتظهر النتائج الآن عبر الرابط الإلكتروني التالي: https://eduservices.edu.gov.qa/WebParts/DisplayMarks/#/ ووفقا لسياسة تقييم الطلبة، يتم تقييم طلاب الصف الثاني عشر -الشهادة الثانوية- عبر نظام الفصلين بأداء اختبار نهاية كل فصل دراسي على حدة، إذ تحتسب نسبة 40% من الدرجة الإجمالية للمادة في الفصل الدراسي الأول، ونسبة 60% من الدرجة الإجمالية للمادة الدراسية في الفصل الثاني. واختتم نحو 13 ألف طالب وطالبة في 12 ديسمبر اختبارات نهاية الفصل الدراسي الأول للشهادة الثانوية العامة والتخصصية للعام الأكاديمي 2021/ 2022. وكان السيد خليفة الدرهم مدير إدارة تقييم الطلبة بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي قد أكد أن الاختبارات جرت في أجواء صحية ومستقرة، وأداها الطلبة بكل هدوء وطمأنينة، ما أسفر عن نجاحها، في ظل التزام تام بالإجراءات الاحترازية المطبقة جراء انتشار جائحة كورونا كوفيد-19 في العالم. ونوه إلى أن الوزارة اتخذت كل ما يلزم ووجهت الإدارات المدرسية بتذليل أي صعاب قد تواجه الطلبة بمختلف فئاتهم، حتى يؤدوا اختباراتهم في بيئة مدرسية صحية وآمنة، ووفق الخطط التنفيذية والتشغيلية الموضوعة، موضحاً أن عمليات التصحيح والمراجعة والتدقيق تمت أولاً بأول.

هنأ سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي الوزير طلبة الثانوية العامة بمناسبة الإعلان عن نتائج الثانوية العامة للعام الدراسي 2020 – 2021. وقال سعادته: يسعدني أن أتقدم بأسمى التهاني والتبريكات لأبنائي وبناتي من الحاصلين على شهادة الثانوية العامة؛ لما بذلوه من جهود كبيرة في المذاكرة والتحصيل الدراسي وأداء الاختبارات بكفاءة جيدة؛ بالرغم من الإجراءات الاستثنائية تجاه جائحة كورونا التي ألقت بظلالها على مُختلف نواحي حياتنا، وفقاً لبيان نشرته وزارة التعليم والتعليم العالي عبر موقعها الإلكتروني الرسمي. وأضاف سعادته: ونحن إذ نثمن جهودكم الكبيرة التي قدمتموها من أجل الارتقاء بأدائكم والحصول على أعلى الدرجات؛ نهنئكم على هذا النجاح والتفوق؛ راجين لكم كل السداد والتوفيق في الالتحاق بأرقى الجامعات الوطنية والعالمية. وشكر سعادته الهيئتين التدريسية والإدارية بالمدارس الحكومية والخاصة، ولأولياء الأمور والكوادر الطبية على تعاونهم البنّاء، الأمر الذي كان له أبلغ الأثر في تعزيز واستمرار العملية التعليمية والتربوية حَسَب ما هو مخطط لها طوال العام الدراسي؛ حتى تُوجت بأداء أبنائنا وبناتنا لاختبارات النقل والثانوية العامة بكل نجاح وكفاءة. وختم سعادة الوزير بكلمة وجهها لطلبة وطالبات الثانوية العامة: إن أمامكم مسيرة عمل طويلة في التعليم الجامعي، تحتاج منكم الاجتهاد والعمل الدؤوب؛ فإن بلدكم قطر تنتظر منكم الكثير لقيادة مشروعات التنمية الوطنية في ظل قيادتنا الرشيدة، التي أولت التعليم اهتماماً خاصاً، ووضعته على قمة أولوياتها الوطنية؛ الأمر الذي يحتم علينا جميعاً بذل مزيد من العطاء والتعاون؛ سعياً لتحقيق رؤيتنا الوطنية 2030، وأهداف التنمية المستدامة 2030.