افتتحت وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية ممثلة في إدارة المساجد، مسجد علي مبارك ربيعة الكواري في فريج كليب، والذي يتسع لعدد (198) مصلياً، بعد هدمه وإعادة بنائه طابقين ليتسع لعدد أكبر من المصلين، ويقع على مساحة بناء 639 متراً مربعاً، ويلحق بالمسجد بيت للإمام وسكن للمؤذن. ويأتي افتتاح المسجد في إطار خطة الوزارة الرامية إلى التوسع في أعداد المساجد وتطويرها في جميع مناطق الدولة، ولمواكبة النمو العمراني والزيادة السكانية، تماشياً مع الرؤية الوطنية للبلاد 2030. ويضم المسجد وهو مسجد فروض ورقمه (م. س 237) قاعة رئيسية للصلاة تتسع لعدد 126 مصلياً وقاعة للصلاة بالطابق الميزانين تتسع لعدد 72 مصلياً، ويشتمل المسجد على متوضأ، كما يعلو المسجد مئذنة مرتفعة. وتختص إدارة الشؤون الهندسية بتوفير احتياجات المناطق في الدولة من المساجد والمصليات، وتزويد المناطق بالمساجد المؤقتة والإشراف على حفظها، وإعداد الخطة السنوية لصيانة المساجد ومساكن الأئمة، بالتنسيق مع الجهات المختصة، والإشراف على إعداد وتنفيذ أعمال الإنشاء والصيانة للمساجد، والإشراف على مشاريع تشييد المساجد ومساكن الأئمة المملوكة للوقف من حيث التصاميم والمواصفات الفنية والهندسية والتنفيذ، وإعداد قاعدة بيانات عن المساجد والمصليات والعاملين فيها. وتراعي الإدارة في تصاميم المساجد اختلاف مساحة الأراضي التي ستقام عليها المساجد، واشتراطات المباني الخضراء والمباني المستدامة، والتأكيد على شروط الاستدامة في استخدام الكهرباء والماء، والحفاظ على جماليات التراث في التصاميم بما يعكس أصالة التراث القطري والإسلامي وفق أرقى المعايير. كما تراعي خطط الوزارة لبناء المساجد خريطة الكثافة السكانية والمواصفات الهندسية والمعمارية والجانب التراثي في إطار رعاية بيوت الله لأداء العبادة وخدمة المصلين. ويتيح موقع وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية على شبكة الإنترنت خاصية البحث عن مواقع المساجد جغرافيا وفق نظام الملاحة العالمي من خلال خرائط دقيقة ومحددة تسهّل الوصول إلى مواقع المساجد بجميع المدن داخل الدولة.

ثمنت وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية الأثر الإيجابي لمركز عائشة بنت أبي بكر لتعليم القرآن الكريم الذي تقام حلقاته بمسجد (رقم م. س 804) بمنطقة فريج كليب، ويعد صرحا لتنشئة الأجيال وتخريج حفظة كتاب الله، ويمثل واحدا من مراكز تعليم القرآن الكريم في المناطق الخارجية التي تغرس في نفوس أبنائنا الطلاب الهدي الإيماني. رئيس المركز الشيخ د. عبدالله ثابت القفيلي، أوضح أنه يعمل إماما وخطيبا بوزارة الأوقاف في جامع منيرة السويدي بمنطقة الدفنة ورئيسا لمركز عائشة بنت أبي بكر الصديق لتعليم القرآن الكريم، وأوضح أنه عمل منذ نحو عشر سنوات بالمراكز القرآنية، وفي هذا عمل مدرسا نحو ست سنوات ثم رئيسا للمركز قبل عام، وذكر أن المركز مسجل به 92 طالبا موزعين على سبع حلقات منهم حلقتان للمرحلة التمهيدية لتعليم الحروف الهجائية، وحلقتان للمرحلة التأسيسية، وثلاث حلقات للمرحلة التكميلية وحفاظ القرآن الكريم، وهناك أربعة طلاب بالمركز ختموا حفظ القرآن. وحول أهمية المراكز القرآنية قال إنها بيئة إيمانية مهيأة في بيت الله لحفظ أوقات أبناء المسلمين. المراكز للتنشئة الصالحة المدرس محمد خير عبده نوه بأهمية المراكز القرآنية في تنشئة أبناء المسلمين وتعليمهم القرآن وتعاليم الإسلام، وقال إن أولياء الأمور لهم دور كبير في متابعة أبنائهم والاهتمام بما يتعلمونه في المركز من حفظ ومراجعة لتكون هناك ثمرة حقيقية، فدورهم تكميلي وفاعل مع المركز، فضلا عن تشجيعهم وتحفيزهم،. المدرس برهان لقمان قال إن حلقته مختصة بالمرحلة التأسيسية حيث إن أغلب الطلاب الملتحقين بها في الأجزاء الخمسة الأخيرة، وأشار إلى أن الحلقات القرآنية لها أهمية كبرى لكل مسلم، كونها تساهم في تنشئة الأجيال على حب كتاب الله والتخلق بشرعه سبحانه، وحث أولياء الأمور على تسجيل أبنائهم في مراكز تعليم القرآن لينالوا الأجر في الدنيا والآخرة. الحلقات بيئة إيمانية المدرس محمد حامد موسى أوضح أن هذه الحلقات القرآنية كونها بيئة إيمانية تحفظ أوقات أبناء المسلمين ولها أهمية كبيرة لكل مسلم في الدنيا والآخرة، لحديث النبي صلى الله عليه وسلم «خيركم من تعلم القرآن وعلمه»، فمن يتعلم القرآن له بكل حرف حسنة كما جاء في الحديث الشريف «منْ قرأَ حرفًا من كتابِ اللهِ فله به حسنةٌ، والحسنةُ بعشرِ أمثالِها لا أقولُ آلم حرفٌ، ولَكِن ألِفٌ حرفٌ، ولامٌ حرفٌ، وميمٌ حرفٌ»، كما أن حافظ القرآن يلبس والديه تاج الوقار يوم القيامة. منظومة رائعة جميل عبدالغفار صابر ولي أمر الطالب إياد الخاتم لحفظ كتاب الله، أوضح أنه حرص على إلحاق ابنه بمركز عائشة بنت أبي بكر الصديق منذ الخامسة من عمره، فتعلم القاعدة النورانية وأتقن القراءة وبدأ الحفظ بمتابعة متواصلة مني ومن والدته، وقبل الجائحة كان قد حفظ أربعة أجزاء من القرآن، وبفضل الله تابع الحفظ خلال جائحة كورونا أونلاين عبر برنامج تعاهد لتتحول المحنة إلى منحة فقد عاود الالتحاق بالحفظ في المركز بعد انتهاء الجائحة وقد حفظ أغلب القرآن ليتم حفظ سورة البقرة ويختم حفظ كتاب الله في شهر رمضان الماضي في الليلة السابعة والعشرين، وقال إن المراكز القرآنية منظومة رائعة تزرع في نفوس الأجيال حب كتاب الله. هدفي ختم القرآن الطالب يمان محمد الناصر، يدرس بالصف الخامس بمدرسة الزبير بن العوام، التحق بالمركز قبل نحو أربع سنوات، بدأ بتعلم القاعدة النورانية والنطق الصحيح ومخارج الحروف، ويحفظ من سورة الناس وحتى سورة الحج، حيث يحفظ كل يوم صفحة ومراجعة خمس صفحات، ويهدف إلى ختم حفظ القرآن خلال عامين، لينال الأجر العظيم من الله ويكون سببا في دخوله الجنة ورفعة درجته بالقرآن. الطالب جواد محمد خير، في الصف الثاني بمدرسة مالك بن أنس النموذجية، التحق بالمراكز القرآنية منذ صغره وتعلم الحروف الهجائية ويحفظ في الجزء الثاني من القرآن، ويحب المركز لأنه يتعلم فيه كتاب الله والأخلاق الإسلامية التي ينبغي على الإنسان التخلق بها والعمل بها في حياته كلها. الطالب حمزة محمد عبدالحميد، يدرس بمدرسة مصعب بن عمير بالصف العاشر، وملتحق بالمركز منذ عدة سنوات ويحفظ من سورة الناس وحتى سورة القصص، ويحرص على المداومة على حفظ القرآن في المركز كونه يوفر بيئة مهيأة تحفز وتشجع الطلبة على الحفظ والمنافسة في هذه الحلقات التي يشرف عليها نخبة من المدرسين من حفظة كتاب الله. تسابق نحو المراكز الطالب عبدالله محمد حامد، يدرس في الثاني الثانوي علمي بمدرسة خليفة الثانوية، يحفظ أكثر من نصف القرآن، وأشار إلى أن الحلقات القرآنية تحفظ أوقات أبناء المجتمع حيث يقضي الطلاب أكثر من ساعة كل يوم في رحاب القرآن وفي بيت من بيوت الله، في هذه البيئة الإيمانية التي يتسابق فيها الجميع على حفظ آيات القرآن. الطالب محمد سيف الدين، يدرس في المعهد الديني بفريج كليب، أكد أن حفظ القرآن يمثل له أهمية كبيرة، كونه كلام الله وهو يحث على الخلق الحسن وعلى مكارم الأخلاق، مشيرا أن المدرسين بالمركز قدوة لهم في حفظهم وفي سلوكهم، وذكر أن حافظ القرآن يتحلى بالصفات النبيلة والتعامل الطيب مع من حوله. كتاب أجر وهداية الطالب عامر سعد سعيد، بالصف الخامس في مدرسة أحمد منصور، أشار أنه حريص على تعلم القرآن لينال الأجر والثواب من حفظه كتاب الله فبكل حرف حسنة، كما أن حافظ القرآن يلبس والديه تاج الوقار يوم القيامة، وهذا هدف أسمى أسعى إليه. الطالب عبدالرحمن محمود عبدالصبور، يدرس في مدرسة أبو حنيفة بالصف الرابع، التحق بالمركز منذ صغره في مركز عائشة بنت أبي بكر، قال إن الحلقة القرآنية من خلال المدرس المعلم تمثل أساسا متينا لكل طالب في تعلمه الحروف الهجائية والنطق الصحيح للقرآن الكريم ومن ثم إتقان الحفظ بأحكام التجويد، كما أنها تساهم في التنشئة السليمة للأجيال. الطالب إياد جميل عبدالغفار، ذو التسع سنوات يدرس بمدرسة خليفة النموذجية بالصف الثالث، أتم ختم حفظ القرآن قبل عام وهو بالصف الثاني في شهر رمضان الماضي، التحق بالمركز وهو في الخامسة من عمره وتعلم بإتقان الحروف الهجائية في المركز ثم واصل بجد ومثابرة حفظ القرآن، وخلال الجائحة تابع الحفظ عبر منصة الوزارة التعليمية في برنامج ميكروسوفت تيمز، وكان يحفظ كل يوم نحو عشر صفحات ومراجعة جزء بمساعدة حثيثة ومتابعة متواصلة من والده ووالدته.

تدخل المرحلة الثانية، من مسابقة الشيخ غانم بن علي آل ثاني، التاسعة؛ لحفظ القرآن الكريم وتفسيره يومها الثاني عصر اليوم بقاعة عبدالله بن زيد بإدارة الدعوة والإرشاد الديني بفريج كليب. ويتنافس 40 مشاركاً ومشاركة على المراكز الأولى للمسابقة في أربع فئات هي الفئة الرابعة حفظ خمسة عشر جزءاً ، والفئة الخامسة حفظ عشرة أجزاء ، والفئة السادسة حفظ خمسة أجزاء، والفئة السابعة حفظ ثلاثة أجزاء، منهم 20 طالباً ومثلهم من الطالبات المشاركات في المسابقة. وأكد سعادة الشيخ خالد بن محمد آل ثاني رئيس اللجنة المنظمة للمسابقة أن اليوم الأول من المرحلة الثانية شهد تنافساً كبيراً في الفئات الثلاث التي تم التباري فيها عصر أمس سواء من المشاركين من الطلاب أو على مستوى الطالبات ، كما يشهد اليوم الثاني تنافسا في فئات أربع من الرابعة وحتى السابعة ومن المتوقع أن نرى تنافساً شديداً ، مشيرا إلى أن هذا التنافس والتباري بقوة كان جلياً وواضحا من المرحلة الأولى خاصة في هذه المراكز التي تشهد مشاركة كبيرة من الطلاب والطالبات ، حيث ظهرت خلال المرحلة السابقة نماذج طيبة تميزت بالإتقان والحفظ الجيد والمخارج الجيدة كذلك. وعن الفئات التي ستختبر اليوم قال سعادة رئيس اللجنة المنظمة إنها ستكون أربع فئات على النحو التالي : الفئة الرابعة : حفظ (15) جزءاً ويشارك فيها أسامة حافظ محمد نجم الإسلام أكرم الله وعبد الرحمن محمد سليم الله خان ومسعود مخلص الرحمن شفيع الزمان النعمان عمران عبد الحميد ويحيى محب الله شمس الحق . أما الفئـــة الخــــامســــة : حفظ 10 أجزاء : ويشارك فيها أحمد بديع محمود حسن وعبد الباقي محمد فالي أحمد وعبد الله مصطفى شعبان أحمد ومحمد عماد الدين نصر محمود ونديم نظر الإسلام لال مياه. الفئــــة الســــادســــة : حفظ 5 أجزاء : ويشارك فيها جاسم معين الإسلام صفي الله عبد الجبار وعبد الرحمن موسى مثنى العشملي وعبد الودود محمد عبد الرحمن الحسن ومحمد خليل الرحمن محمد أكرم ومصعب مولانا حافظ نور الحق. ويشارك في الفئــــة الســــابعــــة " حفظ 3 أجزاء " كل من بلال أحمد عبد الأول محمد يحيى وتميم نظر الإسلام لال مياه وعبد الرحمن عبد السلام مقبل وعبد الله محمد أنيس الحق وناصر أحمد ناصر المريسي. وأوضح أنه في فئات الطالبات يتم اختبار أربع فئات كذلك وهي : الفئة الـــرابعــــة : حفظ 15 جزءاً : وتشارك فيها بيبي صافية عالم شير خان وتائبة محمد الله عبدالرب وحليمة حافظ محمد فخر الهدى وضحى سامر عكاشة وعائشة حسن حسين الغضبان . وتشارك في الفئـــة الخــــامســــة : : حفظ 10 أجزاء : كل من ايمان فريد شحادة محمد وتمني اسماعيل حاجي عبدالحي ودانية حافظ محمد غياث وفاطمة ابراهيم السيد وهند محمد مؤمن محمد.

أعلنت هيئة الأشغال العامة أشغال عبر حسابها الرسمي بموقع التواصل الاجتماعي تويتر، أنها بصدد العمل في مشروع شبكة طرق وإنشاء البنى التحتية لمنطقة المسيلة وفريج كليب. وسيبدأ العمل بالمشروع في الربع الأخير من العام الجاري، حيث يأتي المشروع ضمن مشاريع "أشغال" للطرق والصرف الصحي التي تقوم بها الهيئة في مختلف مناطق الدولة وهي تغطي 233 مشروعاً تغطي حوالي 751 كيلو متر مربع لخدمة 132 قطعة أرض. تجدر الإشارة إلى أن الخط الساخن قد تلقى العديد من شكاوى المواطنين الذين يقطنون المنطقتين، حيث سوء الخدمات العامة والتي من أبرزها شبكات الصرف الصحي والطرق العامة والداخلية للمنطقتين.