اختتم أحد أكبر مكاتب المحاماة العالمية في دولة قطر فعاليات برنامج التدريب الصيفي 2024. إذ استضاف المكتب هذا العام 5 طلاب حقوق، وهم عائشة الحمادي وخالد العوض وليلى عيسوي وريبال كنكوش وجودي أزرق، وحظي هؤلاء الطلاب بفرصة العمل على مهام العملاء الموضوعية واكتساب خبرة عملية في المجال القانوني مع تعزيز معرفتهم بالقانون القطري والقانون الدولي. قال السيد شربل معكرون، الشريك المدير للمكتب العالمي: فخورون بتدريب الطلاب ونقدّر المساهمات القيّمة التي قدموها خلال فترة عملهم، ويهدف البرنامج إلى تزويد خبراء القانون الشباب بخبرة عملية، ويقدم رؤية تطويرية لمهاراتهم العملية. ويركز برنامج التدريب على الخبرة العملية من خلال لقاء العملاء مباشرة، لذلك يشارك الطلاب بالمهام القانونية اليومية، مع المساهمة في المشاريع التي تحدث أثراً إيجابياً كبيراً. وفي هذا الصدد، قالت عائشة الحمادي إحدى المتدربات: حظيت بفرصة تنمية مهاراتي في كتابة المذكرات القانونية واكتساب خبرة عملية خلال مشاركتي في البرنامج التدريبي الخاص، وقدم المكتب إرشادات وتوجيهاً قيماً لتعزيز فهمي بالمجال القانوني وتحديداً بالقضايا التجارية. ويشكل برنامج التدريب الصيفي جزءاً من دعم الجيل الجديد من الخبراء القانونيين في قطر، ويساعد المحامين الشباب على بناء المهارات التي يحتاجونها في مسيرتهم المهنية من خلال تزويدهم بخبرة عملية قيّمة وسط بيئة داعمة وحيوية. ومن جانبه، أشاد خالد العوض بالبرنامج، وقال: «حصلت على فرصة التعاون مع فريق من المحامين المتمرسين لإنجاز العديد من المهام خلال مشاركتي في البرنامج الصيفي. وتحرص المكاتب القانونية العالمية على المشاركة المجتمعية، لدعم تنمية المواهب الشابة من خلال إجراء جلسات تدريبية وورش عمل للطلاب في المدارس المحلية. ويطلق مبادرات لتوفير فرصة الممارسة المبكرة للمجال القانوني وتزويد الطلاب بالمعرفة والمهارات التي سيحتاجونها في مسيرتهم الأكاديمية. وقال السيد شربل معكرون إنّ التكنولوجيا والذكاء الاصطناعي سيكون لهما تأثير كبير على مهنة المحاماة والقطاع القانوني بشكل عام، وستساهم في تقديم خدمات أسرع وأكثر تنافسية مما يعود بالفائدة على الموكلين والمحامين على حد سواء، مضيفاً أنّ هذا التأثير سيعمل على زيادة الكفاءة وتقديم استشارات متقدمة وتحليل القضايا بشكل أعمق. وأضاف أنّ المجالات القانونية واسعة وتتناول مختلف الأنشطة، منها استشارات قانونية في مجالات العقود والتمويل والاستثمار والملكية الفكرية ومشاريع المقاولات والرعاية الصحية والخدمات المالية والضيافة والتكنولوجيا ومشروعات البناء والتشييد والاتصالات والأمن السيبراني وخصوصية البيانات وحسم النزاعات وغيرها.

فاز أربعة طلاب قطريين من المرحلة الثانوية بمسابقة كتابة المقال «الأيدي الشافية» التي تنظمها سنوياً وايل كورنيل للطب – قطر، وحصلوا على منحة «أطباء المستقبل» التي تشمل رحلة تعليمية إلى الولايات المتحدة وقضاء أسبوع في وايل كورنيل للطب - نيويورك وأسبوع آخر في جامعة كورنيل في إيثاكا. والطلاب الفائزون بنسخة هذا العام هم فاطمة محمد العبدالله (أكاديمية قطر – الوكرة)، وخالد عبدالرحمن النبطي (أكاديمية قطر - الدوحة)، ونورة عبدالرحمن آل ثاني (أكاديمية قطر - الدوحة)، وسلطان المالكي (مدرسة قطر للعلوم والتكنولوجيا الثانوية للبنين)، بعد أن قامت لجنة تحكيم بتقييم مقالاتهم المشاركة والتي تناولت في حدود 800 كلمة جوانب مختلفة من الطب التجديدي. كما نوّهت اللجنة بمقالات 14 طالباً وطالبة آخرين. وينظّم مسابقة كتابة المقال «الأيدي الشافية» مكتب التواصل الطلابي والتطوير التعليمي في وايل كورنيل للطب – قطر، وتستهدف الطلاب القطريين في الصفين العاشر والحادي عشر، لتحفيزهم من سنّ مبكر على التفكير بجدية في اختيار مهن واعدة في مجال الطب وعلوم الطب الحيوي. وهذا العام، تلقّت لجنة التحكيم ما مجموعه 54 مقالة، وهو عدد غير مسبوق من المقالات المتأهلة منذ إطلاق مسابقة كتابة المقال «الأيدي الشافية» في عام 2008. وقال الطالب سلطان المالكي: «أنا سعيد بهذا الفوز لأني شغوف بالطب وأطمح أن أكون طبيباً في المستقبل، لذلك قررت المشاركة بالمسابقة لأنها تمثل فرصة لاستكشاف عالم البحوث العلمية ولأني مهتم بالطب التجديدي، أحد الموضوعات المهمة في عالم الطب اليوم».

فاز أربعة طلاب قطريين من المرحلة الثانوية بمسابقة كتابة المقال الأيدي الشافية التي ينظمها سنوياً مكتب التواصل الطلابي والتطوير التعليمي في وايل كورنيل للطب – قطر. والجائزة عبارة عن منحة طبيب المستقبل وهي كناية عن رحلة تعليمية تستغرق أسبوعين إلى الجامعة الأم في الولايات المتحدة الأمريكية. وقد فاز بنسخة هذا العام كل من الطالب أحمد السليطي والطالبة مريم آل ثاني من أكاديمية قطر – الوكرة، والطالبة الدانة الدهيمي من مدرسة إس إي كاي الدولية - قطر، والطالب تميم المعاضيد من مدرسة الشويفات الدولية – الدوحة. وحصل كل منهم على منحة أطباء المستقبل من وايل كورنيل للطب - قطر بعد قرار لجنة تحكيم المسابقة بأن هؤلاء قدّموا أفضل مقالات في حدود 800 كلمة عن الدور المحتمل للطب الدقيق (Precision Medicine) في النهوض بالصحة في قطر. ومما جاء في مقال إحدى الفائزات، الطالبة مريم آل ثاني: من المفاهيم الخاطئة الشائعة أن الطب الدقيق يستنزف الوقت. غير أن التقنية المتقدمة في قطر تبسّط عملية تحليل البيانات، ما يجعل الطب الدقيق عملياً تماماً من حيث تقليل الوقت والجهد والنفقات، فهو يكفل التوصل إلى تشخيص فعّال من المرة الأولى بدلاً من الأخذ بنهج التجربة والخطأ، ما يجعل قطر دولة مناسبة لتطبيق هذا الابتكار. وبهذه المناسبة، قالت السيدة نهى صالح، مديرة إدارة برنامج ما قبل الطب والتواصل الطلابي والتطوير التعليمي في وايل كورنيل للطب - قطر: أتوجّه بالتهنئة الصادقة للطلاب الأربعة الفائزين بمسابقة المقال لهذا العام، وآمل أن يجد هؤلاء في رحلتهم إلى وايل كورنيل للطب - نيويورك وجامعة كورنيل مصدر إلهام عظيم وحافزاً كبيراً للتفكير بدراسة الطب ومن ثم مزاولة مهنة الطب في المستقبل. وقال الدكتور رشيد بن ادريس، العميد المشارك لشؤون البرنامج التأسيسي والتواصل الطلابي وبرامج تطوير التعليم: نحن فخورون بالمستويات الرفيعة التي لمسناها في المقالات المشاركة بمسابقة الأيدي الشافية لهذا العام، وسعدنا كثيراً بالأفكار المتطورة التي طرحها الطلاب في مقالاتهم. ونتوجه بالتهنئة القلبية إلى الفائزين وأيضاً إلى الذين نوّهت لجنة التحكيم بمقالاتهم المتميزة. ونوَّهت لجنة التحكيم بمقالات 11 طالباً وطالبة آخرين وأثنت على مستواهم، وهم: عائشة محمد النعيمي وفاطمة محمد الكعبي وروضة خالد الشمالي من مدرسة الحياة العالمية ثنائية اللغة، آمنة عبدالله المريخي من مدرسة قطر الدولية، بينه سعيد المرّي من أكاديمية الأرقم للبنات، عيسى مبارك البوعينين وليلى خالد الأنصاري ومريم زايد الجديع من أكاديمية قطر – الوكرة، محمد علي التميمي من مدرسة ديبيكي الثانوية للمهن الصحية – قطر، طلال المرّي من المدرسة السويسرية الدولية في قطر، تميم محمد آل عبد القادر من مدرسة قطر للعلوم والتكنولوجيا الثانوية للبنين. يُذكر أن المشاركة في مسابقة الأيدي الشافية مفتوحة أمام الطلاب القطريين في الصفين العاشر والحادي عشر، وهي مصمّمة لتحفيز الطلاب القطريين من سنّ مبكر على التفكير بجدية في اختيار مهن مجزية في مجال الطب وعلوم الطب الحيوي. وقد سبق أن التحق العديد من الفائزين بمسابقة الأيدي الشافية بوايل كورنيل للطب - قطر لدراسة الطب فيها.

دعت سفارة قطر في واشنطن المواطنين والطلاب القطريين المتواجدين في المناطق الواقعة على ساحل ولاية فلوريدا بضرورة اتخاذ كافة اجراءات الحيطة والحذر مع اقتراب تعرض هذه المنطقة إلى إعصار Dorian ، وذلك بتاريخ 1و 2 سبتمبر 2019 ، وشددت السفارة في بيان لها عبر حسابها الرسمي في تويتر على ضرورة اتخاذ كافة التدابير والاحتياطات اللازمة لتأمين سلامة المواطنين والطلاب القطريين ومن معهم واتباع تعليمات السلطة المحلية . ودعت السفارة للتواصل معها في حالات الطوارئ .

أقام معهد الدوحة للدراسات العليا، أمس ورشة "أنا أبتكر" ضمن إطار التعاون المشترك بين مركز الامتياز للتعليم التنفيذي وبين كلا من مركز بداية ومؤسسة إنجاز قطر، ضمن أنشطتهم لهذا الصيف. وتستند الورشة إلى إقامة مسابقة بين أكثر من 30 شابا وشابة قطرية بين أعمار 16 إلى 24 عاما؛ عن طريق تقديم فكرة لمشروع اقتصادي يساهم في خدمة الاقتصاد القطري ودعم الإنتاج المحلي. وتقوم المسابقة على مبدأ التنافس بين المجموعات المشاركة، حيث يعمد كل فريق إلى تقديم مقترح لخطة عمل المشروع الخاص به ويقوم بعرضه وعرض الدور الذي سيساهم به المشروع في خدمة الاقتصاد القطري. وتهدف المبادرة إلى غرس فكرة ريادة الأعمال والعمل الجماعي والتفكير الإيجابي وتوليد الأفكار المبدعة والمبتكرة لتوجيه الفكر الشبابي إلى الاكتفاء الذاتي والاعتماد على النفس، وفقا للمنظمين. وفي نهاية الورشة تم تقييم المشاريع الأربعة المقدمة من المجموعة الشبابية المشاركة، وذلك من قبل أعضاء لجنة تحكيم ذات خبرة في تقييم المشاريع والمبادرات الشبابية، وفي الختام أعلنت لجنة التحكيم فوز المجموعة الثالثة صاحبة فكرة مشروع إنشاء مركز لتعليم الزراعة في قطر، بهدف تعليم أبناء قطر الزراعة المنزلية، إضافة الى تشجيع ثقافة الزراعة الوطنية بما يعزز الانتاج المحلي.

التحق 23 طالباً وطالبة قطريين في نسخة هذا العام من برنامج قطر لمستكشف الطب أحد برامج إثراء المعرفة التي تطرحها وايل كورنيل للطب – قطر منذ عام 2008. وتتيح هذه البرامج للطلاب الواعدين في الصفوف التاسع والعاشر والحادي عشر والثاني عشر فرصة الدراسة في الكلية لمدة أسبوعين، يتابعون خلالها محاضرات ودروساً في الرعاية الصحية بحيث تجعلهم هذه التجربة يكتشفون ما إذا كانت مهنة الطب هي الأنسب لهم. وينتسب الطلاب الذين شاركوا في البرنامج إلى المدارس التالية: أكاديمية قطر، أكاديمية المها للبنات، مدرسة مايكل إي ديبايكي الثانوية في قطر، برنامج الجسر الأكاديمي، مدرسة الإيمان الثانوية المستقلة للبنات، مدرسة قطر الثانوية المستقلة للبنات، مدرسة البيان الثانوية للبنات ومدرسة مصعب بن عمير الثانوية المستقلة للبنين. وقد رشّحتهم مدارسهم للمشاركة وفقاً لأدائهم الأكاديمي واهتماماتهم المهنية المستقبلية. ونوّهت السيدة نهى صالح، مديرة استقطاب الطلاب والتواصل المجتمعي في وايل كورنيل للطب – قطر، بأهمية برنامج قطر لمستكشف الطب وما يتيحه من فرصة رائعة لمعرفة طبيعة دراسة الطب إلى جانب المتطلبات الأكاديمية الخاصة بها. *الحياة الجامعية وقال الدكتور رشيد بن ادريس، العميد المساعد لشؤون استقطاب الطلاب والتواصل المجتمعي والبرنامج التأسيسي في وايل كورنيل للطب – قطر بعد أن سلّم الطلاب المشاركين شهادات إكمال البرنامج: "أبدى الطلاب اهتماماً طوال البرنامج يستحق الإشادة وهُم اليوم أكثر دراية بالحياة الجامعية لطلاب الطب ومهنة الطب، وأيضاً أكثر إدراكاً لما تتطلبه كلية الطب من دراسة صارمة وعمل دؤوب ومثابرة. ونحن على يقين بأنهم أصبحوا مدركين لنُبل مهنة الطب ودور الطبيب في التخفيف من آلام الآخرين وعلاجهم من الأمراض المختلفة. نشكرهم على مشاركتهم معنا كما نشكر أعضاء الهيئتين التدريسية والإدارية في الكلية على تطوعهم بوقتهم وجهدهم لتحقيق النجاح المنشود من هذا البرنامج". تجربة عملية تعرّف المشاركون هذا العام على أُسس البحوث العلمية واكتسبوا تجربة عملية في تشغيل أجهزة المحاكاة الطبية، كما قاموا بزيارة إلى واحة قطر للعلوم والتكنولوجيا للتعرف على مفاهيم الجراحة الروبوتية. وبالإضافة إلى المحاضرات النظرية، شارك طلاب الصفوف الثانوية في مختبرات علم الأحياء وتعرفوا على التقنيات الجراحية، وتباروا في مناظرات طلابية إلى جانب عدد آخر من الأنشطة المختلفة.

حصل طلاب قطريون علي درجة البكالوريوس من الأكاديمية العربية للعلوم والتكنولوجيا والنقل البحري بالقاهرة عن دور يوليو وسبتمبر للعام الدراسي 2015-2016 بتقديرات تراوحت بين الامتياز مع مرتبة الشرف وجيد جدا وجيد . "الشرق"حصلت علي نسخة من كشف أسماء وتقديرات الطلاب القطريين الحاصلين على درجة البكالوريوس بكلية إدارة لوجيستيات التجارة والنقل الدولي ، المسار العربي وهم : الطالب مطر أحمد مطر المسافرة الهاجري بكالوريوس بتقدير جيد جدا ، فهد زامل فارس المقاطي العتيبي (جيد جدا) ، صالح عبد الهادي حمد العرق المري (جيد جدا) ، علي غانم علي الغانم المعاضيد (جيد جدا )، محمد علي محمد الهولي النعيمي ( جيد جدا )، صالح حمد صالح الغفراني المري بكالوريوس بتقدير (جيد جدا) ، جارالله سعيد جار الله البريدي المري (تقدير جيد )، سعد حمد صالح عجيم العبده بكالوريوس بتقدير امتياز مع مرتبة الشرف ، أحمد خالد ربيعه عجاج الكبيسي (جيد جدا )، والطالب محمد حمد طالب الدهمان ( جيد جدا )، ، ناصر علي سويد آل منيف الهاجري (جد جدا )، والطالب خالد سويد ناصر سويد بكالوريوس بتقدير جيد . أسماء وتقديرات الطالبات والطلاب الحاصلين على درجة البكالوريوس بكلية إدارة الأعمال تخصص إدارة مالية المسار العربي دفعة يوليو ٢٠١٦ : الطالبة ليلي ناجي حسن علي بكالوريوس بتقدير إمتياز مع مرتبة الشرف ، والطالبة زيادين عبد الله بخيت عبد الله النعيمي بكالوريوس امتياز مع مرتبة الشرف ، والطالب حمد سالم فراج الدوسري بكالوريوس بتقدير امتياز مع مرتبة الشرف ، والطالب فهد بن عبد الرحمن جاسم محمد آل ثاني بكالوريوس بتقدير امتياز مع مرتبة الشرف ، والطالب غانم حمد مبارك العبد الرحمن آل ثاني امتياز مع مرتبة الشرف ، والطالب مبارك هلال محمد زيد السادة بكالوريوس بتقدير امتياز ، الطالب يوسف محمد يوسف الأحمد البوعينين بكالوريوس بتقدير امتياز ، والطالب محمد خالد موسي حسن الساعي بكالوريوس بتقدير امتياز ، والطالب الصلط احمد سليمان عبد الله عثمان بكالوريوس بتقدير جيد جدا مع مرتبة الشرف ، الطالب حمد خليفة علي الكواري بكالوريوس بتقدير جيد جدا ، الطالب سعيد علي سالم الغفراني المري بكالوريوس بتقدير جيد جدا ، الطالبة شريفة جاسم محمد سعد الكبيسي بكالوريوس بتقدير جيد جدا ، الطالب أحمد عبد العزيز حسن محمد المراغي بكالوريوس بتقدير جيد جدا ، الطالب عيسي عبد الله ناصر العلي المعاضيد بكالوريوس بتقدير جيد جدا ، الطالب حسين علي حسين علي المالكي بكالوريوس بتقدير جيد جدا ، الطالب عبد الرحمن سعود هادي آل محمد الهاجري بكالوريوس بتقدير جيد جدا ، الطالب محمد علي غصاب الهاجري بكالوريوس بتقدير جيد جدا ، الطالب بندر ضيف الله جمان طيران العتيبي بكالوريوس بتقدير جيد جدا ، الطالبة حصة شنين أحمد عبيد البعد الرحمن بكالوريوس بتقدير جيد جدا ، الطالب راشد محمد راشد السحوتي المنصوري بكالوريوس بتقدير جيد جدا ، الطالب حمد فرج عزيز النابت المري بكالوريوس بتقدير جيد جدا ، الطالب سالم صالح سالم الكاموخة المري بكالوريوس بتقدير جيد جدا ، الطالب محمد جبر ناصر آل جبر النعيمي بكالوريوس بتقدير جيد جدا ، الطالب حمد جاسم راشد بوجسوم البدر بكالوريوس بتقدير جيد جدا ، الطالب عبد الله سعود عبد الله ناصر الخليفي بكالوريوس بتقدير جيد جدا ، الطالب فرج عبد الهادي فرج علي القريم بكالوريوس بتقدير جيد جدا ، الطالب محمد دهام خميس حسن السهلي بكالوريوس بتقدير جيد جدا ، الطالب تركي خالد تركي عبد الله السبيعي بكالوريوس بتقدير جيد ، الطالب علي حسن علي محمد الحمر بكالوريوس بتقدير جيد .

6 إلى 26 ألف ريال مخصصات الابتعاث الحكومي حسب التخصص وسنوات الدراسة التسجيل مستمر حتى الأسبوع الأول من أغسطس لأكثر من 103تخصصات المبتعثون للخارج يحصلون على مخصصات الابتعاث للخارج مع المخصصات الشهرية من الأعلى للتعليم الطلاب المقبولون بالبرنامج يحصلون على بدل لشراء حاسب آلى وبدل سفر وتذاكر سنوية للدارسين بالخارج 15 قطاعا للابتعاث أبرزها الطبي والهندسي والمواصلات والطيران والبيئي والاقتصادي والثقافة والرياضة والسياحة تنشر "الشرق" المخصصات الشهرية للابتعاث الداخلي والخارجي للطلاب ضمن برنامج الابتعاث الحكومي التي تقوم وزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية بالإشراف عليه، حيث تبلغ مخصصات الابتعاث الداخلي ما يلي: دارس الطب سنة أولى 10 آلاف ريال، طب سنة ثانية 15 ألف ريال، طب سنة ثالثة 20 ألف ريال، طب سنة رابعة فأعلى 26 ألف ريال الطبية المساعدة 9 آلاف ريال، الهندسة 9 آلاف ريال، المراقبة الجوية 9 آلاف ريال، حاسب آلي 8 آلاف ريال، إدارية مالية 7 آلاف ريال، التخصصات الأخرى 6 آلاف ريال، وبالنسبة لمخصصات الابتعاث الخارجي فهي نفس مخصصات الابتعاث الخارجي بالإضافة إلى المخصصات الشهرية التي يتم منحها من المجلس الأعلى للتعليم والتي يتم تحديدها بحسب دولة الدراسة. وتستمر وزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية في استقبال طلبات التسجيل في برنامج الابتعاث الحكومي لأكثر من 103 تخصصات جامعية للعام الأكاديمي 2016 — 2017 بزيادة قدرها 20 تخصصا عن العام الماضي، حيث سيكون التسجيل مفتوحا حتى الأسبوع الأول من الشهر القادم ومتاحا لحملة الشهادة الثانوية الذين لم يسبق لهم التسجيل بالمرحلة الأولى والمقيدون بالجامعات داخل قطر وخارجها من الطلاب القطريين وأبناء القطريات وحملة الوثائق القطرية من الجنسين. ــ 15 قطاعا للابتعاث وتشمل التخصصات المتاحة للابتعاث 15 قطاعا مختلفا هي: القطاع الهندسي والقطاع البيئي وقطاع المواصلات والطيران وقطاع الإعلام والاتصالات وقطاع التكنولوجيا وقطاع الثقافة والرياضة والسياحة والقطاع الصحي والقطاع المالي والاقتصادي والاستثماري، بالإضافة إلى قطاعات اللغة العربية والإنجليزية والفرنسية والقانون والموارد البشرية، وتصميم هندسي وتخطيط عمراني وعلوم اجتماعية / اجتماع وتصميم داخلي وديكور. وتحتل قائمة القطاع الطبي المطلوبة للابتعاث المركز الأول من حيث عدد التخصصات حيث تبلغ 28 تخصصا من أبرزها الهندسة الطبية الحيوية وطب الأسنان والبصريات وطب الأسرة وطب الأطفال والممارس العام والباطنية والأشعة والمختبرات الطبية والطوارئ وعلاج الجهاز التنفسي والأشعة التشخيصية ومختبرات أشعة القلب والعلاج الطبيعي والصيدلة والتمريض والعلاج بالأشعة. فيما احتلت التخصصات الهندسية المركز الثاني في قائمة البعثات، إذ أتاح البرنامج 22 تخصصاً للتسجيل بينها الهندسة المدنية والمعمارية والميكانيكا والكهرباء والإنشاءات والكيمياء والاتصالات والهندسة البحرية والشبكات والزراعة. كما ضم البرنامج11 تخصصاً جامعياً في القطاع المالي والاقتصادي، و7 تخصصات في الثقافة والرياضة والسياحة، و7 تخصصات في المواصلات والطيران، و4 تخصصات في الإعلام والاتصالات و7 في الثقافة والرياضة والسياحة. وأوضحت وزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية أن اشتراطات التسجيل تشمل البيانات الشخصية ومعدّل وتاريخ الحصول على الثانوية العامة، في حين أتاحت أمام الراغبين في الاستفادة من البرنامج ثلاثة تخصصات للاختيار من بينها، على أن تكون مرتبة وفقاً لرغبات أولى وثانية وثالثة مفصلة بشكل كامل على الموقع في العديد من التخصصات العلمية الإدارية والتكنولوجية والمحاسبية والهندسية والطبية وغيرها. وأشارت الوزارة إلى أنه في حال قبول الطالب في البرنامج سيحصل على عدد من المزايا هي أولا تقوم جهة الإشراف بسداد رسوم الدراسة للمؤسسة التعليمية التي سيتم ابتعاث الطالب إليها إليها، ثانيا الحصول على بدل شراء جهاز حاسب آلي، ثالثا الحصول على مخصصات ومكافآت مالية، رابعا ستوفر جهة التوظيف وظيفة للطالب فور تخرجه، خامسا الحصول على دعم جهة الإشراف في تذليل الصعوبات التي قد تواجه الطالب أثناء البعثة، سادسا الابتعاث للخارج يحصل فيه الطالب على بدل استعداد للسفر وتذاكر سنوية. ــ بناء خبرات وكوادر وطنية وكانت الوزارة قد أكدت أنها تهدف لبناء خبرات وكوادر وطنية متخصصة بدءاً من تحديد التخصص المطلوب وابتعاث الموظف لدراسته وتخطيط مساره الوظيفي من خلال تعيينه بنفس مجال التخصص المبتعث عليه، وعدم تغيير مجال تخصصه إلا في أضيق نطاق وإلحاقه ببرامج تدريبية محددة من خلال ربط المسار الوظيفي بالمسار التدريبي وتحديد البرامج التدريبية الموجهة بالتنسيق من جهة العمل سواءً كانت برامج تدريبية إدارية أو برامج تدريبية تخصصية، وذلك بهدف إعداد استشاريين متخصصين في جميع المجالات والتخصصات المطلوبة لسوق العمل في القطاع الحكومي وحتى يستفاد من هذه الكفاءات حتى بعد بلوغهم سن التقاعد من خلال مشاركتهم ببرنامج الاستشاريين بمعهد الإدارة العامة بالوزارة الذي سيضم عدداً من الاستشاريين والخبراء القطريين ممن لديهم خبرات تراكمية متخصصة لتدريب الموظفين ونقل تجربتهم وخبراتهم العملية التخصصية طيلة فترة عملهم. ويضم مكتب إدارة الابتعاث الحكومي بوزارة التنمية الإدارية مسؤولين من المجلس الأعلى للتعليم، ووزارة الداخلية ويتولى فرز طلبات الابتعاث والتنسيق مع الجهات المسؤولة لتوقيع عقود الابتعاث، تليها مرحلة الأكاديمية التي يتولاها المجلس الأعلى للتعليم داخلياً، وعبر الملحقيات في الخارج، وستكون وزارة الداخلية ميدانياً لطلبة الابتعاث في الداخل والخارج. ــ شراكة مع الأعلى للتعليم أما المجلس الأعلى للتعليم فقد أكد أنه سيكون شريكا في مكتب وبرنامج الابتعاث الحكومي بالإضافة إلى وجود هيئة التعليم العالي بالمجلس الأعلى للتعليم كداعم رئيسي للبرنامج، وبعد انتهاء تقديم وتسجيل الطلبات وقبول الطلاب وبقية الإجراءات الأخرى سينتقل ملف الطالب إلى المجلس الأعلى للتعليم وهيئة التعليم العالي. كما سيتم إنشاء حساب للطالب في بوابة الطالب المبتعث وسيكون أحد مبتعثي المجلس الأعلى للتعليم تحت برنامج الابتعاث الحكومي، وسيقوم المجلس الأعلى للتعليم بصرف مخصصاته الشهرية والرواتب وسداد الرسوم الدراسية وصرف البدلات السنوية ومتابعة الطالب أكاديميا وإصدار التذاكر في حالة الابتعاث الخارجي، والتواصل مع الجامعات واستلام التقارير الأكاديمية وإرسالها لمكتب الابتعاث الحكومي الذي سيقوم بتعميمها على الجهات التي ستوظف هؤلاء الطلاب. وستكون المتابعة الأكاديمية بالكامل من خلال مكتب البعثات بهيئة التعليم العالي بالمجلس الأعلى للتعليم بالتعاون والتنسيق مع مكتب الابتعاث الحكومي الموجود في وزارة التنمية الإدارية.

رغم موافقة وزارة التعليم والتعليم العالي على دراسة عدد من الطلاب القطريين المبتعثين للدراسة في الولايات المتحدة الأمريكية، وقيامها بتسديد كافة الرسوم الدراسية، إلا أنه بعد انتهاء سنوات الدراسة، توجه الخريجون لمعادلة شهاداتهم العلمية، أخبرهم المسؤولون بالوزارة، برفض التصديق على هذه الشهادات، مما أصابهم بالصدمة، حيث إن مستقبلهم بالكامل متوقف على تصديق شهاداتهم . في البداية تحدث أحد الطلاب، المبتعثين للدراسة للولايات المتحدة الأمريكية "للشرق"، قائلا: أنا وزملائي ويصل عددهم لأكثر من 50 قطريا، تخرج البعض منهم من الجامعات الأمريكية العام الماضي، والبعض الآخر سوف يتخرج هذا العام، وبعد إنهاء الدراسة والحصول على الشهادة العلمية، توجه عدد من الخريجين لوزارة التعليم والتعليم العالي، للتصديق على الشهادات ومعادلتها، وتفاجأوا برفض جهة الاختصاص التصديق على هذه الشهادات، وأخبروتهم أنهم تجاوزوا الحد المسموح به لعدد الساعات عن بعد "أون لاين"، حيث صدر قانون جديد ينص على ألا تتجاوز عدد ساعات الدراسة عن طريق أون لاين Online أكثر من 12 ساعة . وانتقد المواطن تطبيق هذا القانون على الخريجين بأثر رجعي، وكان يفترض ألا يشمل القرار الدراسين القدامى، ويبدأ تطبيقه على الدراسيين الجدد، خاصة أنهم تخرجوا بالفعل قبل صدور القانون. وتابع قائلا: قامت وزارة التعليم بدفع جميع الرسوم والمصروفات الخاصة بدراستنا مواد عن بعد ( أون لاين Online ) لأكثر من 25 ساعة، على مدار الأربع سنوات هي مدة الدراسة، حيث أكمل الطلاب دراستهم في الجامعة، متسائلين عن السبب في موافقة الوزارة ودفع الرسوم المتعلقة بالدراسة كاملة، ومن ثم ترفض تصديق الشهادات، وطالب الخريجون مسؤولي الوزارة بضرورة إعادة النظر في تطبيق القرار بأثر رجعي، والاستماع لشكواهم، وإعطائهم حقوقهم كاملة، خاصة بعد عناء وعذاب الاغتراب والبعد عن الأهل والأصدقاء طيلة 4 سنوات هي مدة الدراسة . وأعرب المواطن عن شعوره وزملائه بحالة من الإحباط الشديد والصدمة النفسية، خاصة أن مستقبلهم المهني والوظيفي متوقف على التصديق على هذه الشهادات، الأمر الذي أصاب البعض من الطلاب الذين مازالوا يدرسون بحالة من الإحباط ، نظرا لوقع الضرر عليهم جميعا ووقوعهم في نفس المشكلة خاصة وأنهم أوشكوا على إنهاء الدراسة، لافتا إلى أنه بدلا من رجوع الطلاب ويملأهم الشعور بالفرحة والحماس لخدمة بلدنا الغالي، يصيبهم شعور بالحزن وخيبة الأمل . وأوضح المواطن أنه حاول وعدد من زملائه، مقابلة أحد المسؤولين بوزارة التعليم والتعليم العالي، إلا أن هذا المسؤول رفض مقابلتهم، والحديث معهم والاستماع لشكواهم، مما زاد شعورهم بالإحباط، خاصة أنهم على حد قولهم أشخاص كبار لديهم أسر وعائلات، وحياتهم متوقفة على معادلة الشهادة والحصول على الوظائف المناسبة، بدلا من تعطلهم بهذا الشكل، وأشاروا إلى أن تطبيق القانون الجديد عليهم، يعتبر نوعا من التعسف والظلم، لذلك طالبوا مسؤولي وزارة التعليم، بالتحقيق في شكواهم وإنصافهم.

يشارك أكثر من 100 طالب قطري من المدارس في أنحاء قطر هذا الشهر في تدريب عملي على تحديات التصميم الهندسي، ضمن برنامج المهندسين والعلماء الصغار في جامعة تكساس إي أند أم في قطر . ويعتبرُ برنامج المهندسين والعلماء الصغار جزءاً من مبادرة ضياء: الشراكة الاستراتيجية لقادة الهندسة بين جامعة تكساس إي أند أم في قطر وميرسك قطر للبترول.ويتم تقديم البرنامج إلى الطلاب في قطر من الصف الخامس إلى السادس، ويعلمهم المبادئ الهندسية من خلال التجربة والتعليم القائم على حل المسائل التي تشكّلُ تحدّياً للطلاب لتطبيق العلوم والرياضيات على المسائل الموجودة في الواقع. وقالت الدكتورة آن كينيمر، العميد المؤقت لجامعة تكساس إي أند أم في قطر أنَّ هذا البرنامج يعدُّ عنصراً أساسيّاً للجهود المبذولة لتطوير المسارات التعليمية في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات للشباب القطري بما يخدم أهداف التنمية طويلة الأمد في قطر. وأكدّت "من خلال شراكتنا الاستراتيجية مع ميرسك قطر للبترول، نقوم بتحفيز الشباب القطري وتشجيعهم على تعلّم العلوم والهندسة"، وأضافت "هؤلاء الصغار هم قادة الهندسة في المستقبل الذين سيكونون جزءاً من عملية بناء اقتصاد قطر القائم على المعرفة". ومن جانبه أكدَّ لويس أفليك المدير العام لشركة ميرسك قطر للبترول، أن الشركة تدعم المبادرات التعليميّة التي من شأنها المساهمة في تنمية قوى عاملة فنية محلية على درجة عالية من المهارة في دولة قطر. وقالت جواهر المرّي، منسقة برامج STEM التعليمية لدى جامعة تكساس إي أند أم في قطر، بأن النشاطات التي قُدّمت في برنامج المهندسين والعلماء الشباب، تمَّ تصميمها لتحفيز الطلاب وتشجيعهم للتعلّم من خلال تجاربهم وكيفية تطبيق العلوم عبر الهندسة. وقالت "وجدنا من خلال البحوث أنّ سلوك الطلاب اتجاه الرياضيات والعلوم يتشكّل في سنّ مبكرة"، "ونأمل أن نحثَّ الطلاب على الاهتمام المبكر والعمل على ضمان إعدادهم وجهوزيتهم للدراسات الجامعية في الهندسة والعلوم.كما تحتاج دولة قطر إلى الخبرات الفنيّة، ويمثل الجيل الشاب من طلابنا في قطر المصدر الأكبر لهذه الخبرات في المستقبل".

حوار: غنوة العلواني أكد الدكتور عاقل قاهرة عميد جامعة فيرجينيا كومنولث في قطر أن الجامعة تسير وفقا للخطط والبرامج الموضوعة لها، مشيرا في أول حوار صحفي يدلي به للشرق بعد تعيينه عميدا للجامعة إلى أن فيرجينيا حققت نموا كبيرا في السنوات الماضية من حيث البرامج وعدد الطلبة المسجلين. وقال العميد إنه يعمل على إشراك المجتمع القطري في برامج البحث والخدمات التي تقدمها الجامعة عن طريق زيادة تمويل البحوث وجذب المزيد من المنح، وأشار د. قاهرة إلى أن جامعة فيرجينيا كومنولث تقدم درجات البكالوريوس في تصميم الأزياء والتصميم الداخلي والرسم والطباعة وتاريخ الفن وتصميم الغرافيك، بالإضافة إلى ماجستير الفنون الجميلة في التصميم. الجامعة حققت نمواً كبيراً في البرامج وعدد الطلبة المسجلين كما أكد د. قاهرة عزمه على الوصول إلى جذب أعلى نسبة ممكنة من الطلاب القطريين، مشيرا إلى أن إجمالي عدد الطلاب المسجلين هذا العام وصل إلى 323 طالبا وطالبة، 55% منهم من قطريون. وقال: نسعى إلى تسجيل 300 طالب وطالبة في برامج البكالوريوس و14 طالبا في برنامج الماجستير. مؤكدا أن نسبة الطلاب القطريين المسجلين في قسم تصميم الأزياء هي 60% من إجمالي الطلبة، وإلى تفاصيل الحوار: الترويج لبرامج الجامعة ** حدثنا عن الخطط والبرامج المستقبلية الموضوعة على جدول أعمالكم خلال المرحلة المقبلة؟ أعمل جاهداً على التعريف ببرامجنا والترويج لها، وذلك من خلال إشراك المجتمع القطري في برامج البحث والخدمات التي نقدمها، حيث إننا نعمل على زيادة تمويل البحوث عن طريق جذب المنح، بالإضافة إلى التعاون مع اللجنة الاستشارية والرواد المؤسسين في جامعتنا لضمان زيادة الدعم والتشجيع لطلابنا وأساتذتنا في البحوث التي يقومون بها. وإن هدفي الرئيسي الوصول بالجامعة إلى درجة عالية من التميز وتزويدها بالأنشطة الإبداعية وبالبحوث العلمية الناجحة والمساهمة في الخدمات العامة. فرص تعليمية رائدة ** كيف ستسهمون في تطوير برامج جامعة فرجينيا كومنولث في قطر؟ تسعى مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع إلى إيجاد فرص تعليمية جديدة لجميع أفراد المجتمع القطري، ومن أجل تحقيق هذا الهدف قامت مؤسسة قطر بجذب إحدى أشهر كليات الفنون إلى قطر، كلية الفنون من جامعة فرجينيا كومنولث، والتي تتمتع بدرجة عالية جداً من حيث تقييمها بين كليات الفنون في الولايات المتحدة، من أجل تزويدالطلبة القطريين بنفس معايير الجودة العالية المتوفرة في ريتشموند فيرجينيا في الولايات المتحدة الأمريكية. تلتزم جامعتنا بتوفير برامج في الفن والتصميم ذات مستوى تعليمي عال ومتميز بمقاييس تتخطى الحدود الجغرافية والثقافية. كما تلعب جامعة فيرجينيا كومنولث دوراً خاصاً في تطور قطر الوطني، لأنها تفتح الباب على مصراعيه أمام فرص التعلم لكافة المستويات. ومن أجل تحقيق ذلك فإننا وبالتعاون مع جامعة حمد بن خليفة ومؤسسة قطر نعمل على تنمية برامجنا. دعم البحث العلمي ** كيف تسهم الجامعة في دعم مسيرة البحث العلمي في قطر؟ تدعم الجامعة مسيرة البحث العلمي عن طريق البرامج التي تقدمها فيرجينيا كومنولث، حيث إنها تقدم درجات البكالوريوس في تصميم الأزياء والتصميم الداخلي والرسم والطباعة وتاريخ الفن وتصميم الغرافيك بالإضافة إلى ماجستير الفنون الجميلة في التصميم. وإن الجامعة نجحت في تحقيق هدفنا التعليمي في تقديم البحوث الأكاديمية التي تخدم المجتمع المحلي، كما أننا مستمرون في متابعة التشجيع على نشر جميع أشكال الثقافة نسعى إلى تسجيل 300 طالب في البكالوريوس و14 طالباً في الماجستير .. 60% نسبة الطلاب القطريين في قسم تصميم الأزياء من إجمالي الطلبة والفن الجمالي مثل التواصل البصري وتقدير الفنون في التراث الثقافي كما في الفنون العصرية. 55 % قطريون ** ما نسبة الطلاب القطريين في جامعتكم؟ وهل هناك نية لزيادة هذه النسبة؟ إننا نسعى إلى الوصول إلى جذب أعلى نسبة ممكنة من الطلاب القطريين، إن إجمالي عدد الطلاب المسجلين هذا العام وصل إلى 323 طالبا وطالبة، 55% منهم طلاب قطريون. ونحن نعمل جدياً للمحافظة على تسجيل 300 طالب وطالبة في برامج البكالوريوس و14 طالبا في برنامج الماجستير. دعم فنون التصميم ** كيف أسهمت جامعة فيرجينيا كومنولث في قطر في دعم فنون التصميم؟ من أجل تعزيز الفهم والتقدير لقيمة الفنون والتصميم في قطر وما حولها فإننا نحاول جذب ودعم وتنمية الطلاب المبدعين أصحاب الإمكانيات التي لا تنضب، كما أن جامعتنا على علاقة وثيقة بشركات التصميم القطرية التي توفر لطلابنا فترات تدريبية خلال سنوات دراستهم، ما يكسبهم الخبرات العملية المطلوبة. 60 % يدرسون تصميم الأزياء ** هل هناك طلاب قطريون يدرسون تصميم الأزياء؟ نعم، في شهر سبتمبر من عام 1998 بدأت الجامعة بتدريس تصميم الأزياء وكانت تُدعى كلية الشقب لفنون التصميم، حيث تم تسجيل 35 طالبة. وفي وقتنا الحالي فإن نسبة الطلاب القطريين المسجلين في قسم تصميم الأزياء هي 60% من مجموع الطلاب في هذا القسم. تشجيع التعليم ** ما هي خططكم المستقبلية؟ من أجل تشجيع فرص التعليم فإننا نسعى جاهدين لتوسيع المعرفة بالفنون البصرية، من خلال تشجيع البحث والأنشطة الخلاقة، كما أننا نحاول أن ننشر هذه المعرفة بين كافة فئات المجتمع القطري وفي المناطق المجاورة. نقدم الماجستير في الفنون الجميلة والعديد من برامج البكالوريوس .. إشراك المجتمع في برامج البحث والخدمات عن طريق تمويل البحوث العمران المدني ** أنت من منطقة بروكلين في نيويورك وتعمل مهندساً معمارياً، هل لك أن تخبرنا عن علاقتك بالفن المعماري؟ إن شغفي بمدينة نيويورك جاء من مساحاتها الواسعة وحديقتها المركزية ومن تصاميم الأبنية المتنوعة فيها. حيث إن اهتمامي بالعمران المدني يكون أثناء سنوات دراستي في جامعة Pratt التي حصلت منها على شهادتي بالهندسة المعمارية. العمارة الإسلامية ** ما الذي جعلك تحب فن العمارة الإسلامية؟ سفرياتي إلى عدة أماكن في العالم الإسلامي ومن بعدها عملي كمهندس في المملكة العربية السعودية لفترة امتدت عشر سنوات، بالإضافة إلى الدراسة والبحوث التي قمت بها بينما كنت أحضر للماجستير في جامعة MIT في بوسطن، كل ذلك دفعني للالتحاق ببرنامج الدراسات العليا للدكتوراة في العمارة الإسلامية في جامعة Princeton.