زار كل من سعادة الدكتور حمد بن عبد العزيز الكواري وزير الدولة ورئيس مكتبة قطر الوطنية، وسعادة الدكتور حسن بن راشد الدرهم، رئيس جامعة قطر، مساء أمس مقر درب الساعي بأم صلال، وقاما برفقة سعادة الشيخ عبد الرحمن بن حمد آل ثاني وزير الثقافة، بجولة في أنحاء درب الساعي، حيث أطلعهما سعادته على عدد من الفعاليات التراثية والثقافية. وأعرب الدكتور حسن الدرهم، رئيس جامعة قطر عن سعادته بزيارة درب الساعي في نسخته الجديدة والمقر الدائم بأم صلال، والتعرف على الفعاليات الجديدة والمميزة، وأشاد بالتنظيم الذي اعتبره ملفتاً للنظر، حيث قال: إن أول ما لفت نظري هو التخطيط الجيد والمتميز وتوزيع الفعاليات والفقرات والمشاركات بشكل منظم جدا. وأضاف سعادته إن درب الساعي هذا العام يحتوي على الكثير من الفعاليات والأفكار الجديدة التي تقدم لأول مرة، مثمنًا مشاركة الأهالي والأسر والأطفال من المواطنين والمقيمين وضيوف وزوار دولة قطر في فقرات وفعاليات درب الساعي، كما قدم سعادته الشكر لوزارة الثقافة على ما قدمته وتقدمه لعموم الجمهور. وخلال الجولة تعرف رئيس مكتبة قطر الوطنية ورئيس جامعة قطر على بعض من الأنشطة كفعاليات البدع، والعزبة، والنصع، والحرف التقليدية، كما اطلعا على المعارض في ليوان الفن، بالإضافة إلى حضور جانب من ندوة الشعر والقيم على مسرح درب الساعي.

كرَّم سعادة الدكتور حسن بن راشد الدرهم رئيس جامعة قطر أمس نخبة مميزة من طلبة مركز جامعة قطر للعلماء الشباب في حفل نظمته الجامعة للفائزين في عدد من المسابقات الدولية للبحث والابتكار. وقام الدكتور حسن الدرهم بتسليم الفائزين ميداليات وشهادات الفوز بحضور نائب رئيس الجامعة للبحث والدراسات العليا الأستاذة الدكتورة مريم المعاضيد، ومديرة مركز جامعة قطر للعلماء الشباب الأستاذة الدكتورة نورة آل ثاني. الذي ميَّز هذا الحفل هو أن جميع الطلبة المكرمين من المنتسبين لبرامج المركز المتنوعة وتدربوا تحت إشراف الباحثين والعلماء في جامعة قطر، ومن ثم استكملوا رحلتهم في البحث والابتكار بالمشاركة في مسابقات دولية فازوا فيها ومثلوا دولة قطر، ويعد هذا التكريم تعبيرا عن فخر الجامعة والمركز بهم وبإنجازاتهم وقدراتهم التي تفوق أعمارهم. وخلال الحفل تم تكريم الطالبتين سارة العبيدلي طالبة في كلية الهندسة ومريم الكواري طالبة بكلية الآداب والعلوم، حيث إنهما الفائزتان بالميدالية الذهبية وجائزة خاصة في فئة الثلاثة الأوائل في التميز في المعرض الدولي للاختراع والابتكار والتكنولوجيا بماليزيا (ITEX 2020) المنظم بالتعاون مع الاتحاد الدولي لجمعيات المخترعين ومعهد الهندسة والتكنولوجيا. حيث قامت الطالبتان بتطوير غشاء بوليمر من نوع مبتكر لمعالجة المياه الذي تكمن أهميته في تنقية المياه من الشوائب. وتم تكريم الطالبين الفائزين بالميداليات الذهبية في المعرض الأوروبي للإبداع والابتكار (EUROINVENT 2021)، المنظم من قبل الاتحاد الدولي لجمعيات المخترعين، وهما: جبريل المطيري طالب كلية الهندسة عن مشروع لتطوير مستشعر للرطوبة بنسبة عالية من الدقة ودراسة تأثير معالجة السطح بالأشعة الفوق بنفسجية والأوزون على الكفاءة ودقة الاستشعار. والطالب محمد الحر طالب بكلية الطب عن مشروع لتصنيع وتطوير ألياف دقيقة ذات استقرار وكفاءة عالية وقدرة كهربائية فائقة لاستخدامها في تطبيقات حفظ الذاكرة للأجهزة الإلكتروضوئية لتقليل استهلاك الطاقة وزيادة وسرعة التشغيل. كما كُرمت عائشة آل ثاني طالبة في كلية الهندسة بالجائزة البرونزية في معرض بانكوك الدولي للملكية الفكرية والاختراع والابتكار والتكنولوجيا عن تجربة التعليم الرقمي المبتكر بعنوان (QUYSC STEM Digilearning Model)، التي تم إنشاؤها وتنفيذها بنجاح للتغلب على قيود البدائل التكنولوجية للتعلم خلال جائحة كوفيد - 19، وزيادة تفاعل الطلاب وتعزيز التعلم الإيجابي. وبمناسبة حفل التكريم وجه رئيس جامعة قطر الدكتور حسن الدرهم كلمة للطلبة المكرمين قائلا: نحن فخورون بالطلبة المشاركين في برامج بناء القدرات البحثية المنظمة من قبل الجامعة ومركز جامعة قطر للعلماء الشباب، الذين تمكَّنوا من عرض خبراتهم المكتسبة وقُدراتهم البحثية المتقدمة في الأنشطة والمسابقات البحثية على مستوى قطر والعالم. ونسعى من خلال دعم هذه البرامج؛ إلى تمهيد الطريق للطلبة للاستعداد للمرحلة الجامعية واستغلال جميع الفُرَص المتاحة لهم لخوض الميدان البحثي وصقل مهاراتهم فيه. وبدورها، قالت نائب رئيس الجامعة للبحث والدراسات العليا الأستاذة الدكتورة مريم المعاضيد في كلمة لها: نحنُ فخورون في جامعة قطر بجهود الباحثين الواعدين بتقديرهم والاعتراف بإنجازاتهم في المجالات العلمية من جهات عالمية مختصة في البحث والابتكار. وخوض هذه التجربة الفريدة يضعهم في محاضر العلماء والباحثين في بيئة بحثية مجهزة بأحدث الأجهزة والأدوات تُدار بأعلى مستويات الدقة بإشراف الأساتذة في جامعة قطر وبالأخص من مركز العلماء الشباب. ونحن نؤمن بأن الفرص المقدمة للشباب القطري تسهم في بناء كفاءتهم وإعدادهم كقادة مستقبليين للبلاد ليكملوا مسيرة التطور والتقدم. من جانبها، قالت الأستاذة الدكتورة نورة آل ثاني مدير مركز جامعة قطر للعلماء الشباب: تحتضن الجامعة اليوم علماءها وباحثيها الشباب من مختلف المجالات لتكريمهم على نجاحهم ومثابرتهم في خوض التجارب والتحديات على مستوى العالم وتمثيلهم لدولة قطر في المنصات العالمية خير تمثيل، ونبارك لهم الفوز. وإننا في مركز جامعة قطر للعلماء الشباب وبدعم من إدارة الجامعة نحمل على عاتقنا مُهمَّة نبيلة ومسؤولية كبيرة لاستقطاب الشباب القطري للمجالات العلمية والتكنولوجية التي تخدم التنمية البشرية والرؤية الوطنية لدولة قطر، وتضعهم في بداية الدرب لتحقيقها. ونحقق ذلك بأن نوفر تنوعا في البرامج والمبادرات التي تبني القدرات وتصقل الكفاءات القطرية وتدمجهم في بيئة البحث والابتكار وتدعوهم لإكمال هذه المسيرة عن طريق نشر ابتكاراتهم في المحافل الدولية. ووجهت الدكتورة نورة الشكر لبرنامج راس لفان للتواصل الاجتماعي، البرنامج الداعم للمركز في تحقيق توجهات واستراتيجيات دولة قطر في نواحي التعليم والتنمية البشرية لبناء اقتصاد قائم على المعرفة، وشكرت بدورها الشركاء: هم اليونسكو - مكتب الدوحة، واللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم.

اختتم مركز جامعة قطر للعلماء الشباب فعاليات المنتدى البحثي الثالث للشباب 2021 بعنوان الهويّة والسياحة الثقافية: نحو ثقافة وإرث مستدام، الذي تولى تنظيمه بالاشتراك مع اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم، وذلك خلال حفل تكريم للفائزين في مسابقة أفضل بحث علمي. وتم التكريم مؤخرا في جامعة قطر بتشريف من رئيس جامعة قطر الدكتور حسن الدرهم الذي أبدى اهتماماً كبيراً بالباحثين وبالأبحاث الفائزة في جلسة خاصة قبيل التكريم، بالإضافة إلى حضور نائب رئيس الجامعة للبحث والدراسات العليا الدكتورة مريم المعاضيد باتخاذ كافة التدابير الاحترازية. ويعد المنتدى البحثي المدرج ضمن فعاليات الدوحة عاصمة الثقافة في العالم الإسلامي تحت شعار ثقافتنا نور، منصة التقاء للباحثين الشباب الواعدين من أرجاء العالم الإسلامي. وخلال المنتدى الذي تم تنظيمه افتراضياً عن بُعد، قدم باحثون من مرحلتي البكالوريوس والدراسات العليا 17 بحثا و3 ملصقات بحثية، تركز على مواضيع علمية وثقافية تختص بدور الشباب في نشر الثقافة والاستدامة. وقامت لجنة التحكيم المكونة من أساتذة من مختلف التخصصات في جامعة قطر ومحكمين من اللجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم، بتقييم جميع الأبحاث ومناقشة الباحثين بصورة مفصلة لتحديد أفضل الفائزين. وتم تكريم الفائزين بأفضل بحث علمي وهم: هديل العطار الفائزة بالمركز الأول عن بحث بعنوان الإسلاموفوبيا في وسائل الإعلام الترفيهية، وفازت بالمركز الثاني نور هشام الزفتاوي عن بحث بعنوان مراجعة منهجية لتحليل تأثير تكلفة استخدام أدوية سرطان الثدي في البلدان النامية، وتم تكريم شيخ مودو بدر جوب بالمركز الثالث عن بحث بعنوان توظيف اللسانيات الحاسوبية في خدمة اللغة العربية. وقامت الدكتورة حمدة السليطي - الأمين العام للجنة الوطنية القطرية للتربية والثقافة والعلوم - بتكريم الفائزين في مسابقة أفضل ملصق علمي، في مقر اللجنة بوزارة التعليم والتعليم العالي، وهم: هاجر رضوان منيسي الفائزة بالمركز الأول عن ملصق بعنوان دور الإعلام القطري في المحافظة على الهوية الثقافية في المجتمع، المركز الإعلامي الشبابي –نموذجا، وريسة الدوسري الفائزة بالمركز الثاني عن ملصق بعنوان أثر استخدام مواقع التواصل الاجتماعي على الهوية الوطنية والثقافية للشباب الجامعي: دراسة مسحية على مستخدمي أدوات الويب 2.0 جامعة قطر، والفائزة بالمركز الثالث خولة مرتضى مرتضوي عن ملصق بعنوان دور التعليم في تعزيز الهوية الوطنية في قطر - اللغة العربية نموذجا. وقالت د. نورة آل ثاني مدير مركز جامعة قطر للعلماء الشباب في كلمة لها بمناسبة تكريم الفائزين: نبارك للباحثين الشباب الفائزين في مسابقة أفضل بحث علمي، فإن ما حققوه إنجاز كبير من بين العديد من الأبحاث المقدمة، وأضافت إن البحث العلمي هو بوابة التنمية لكل الدول ويعتبر من أولويات الجامعات العالمية كونه أحد أهم ركائز التنمية.

اعتذر الدكتور حسن راشد الدرهم رئيس جامعة قطر عن رسالة إلكترونية وصفها بأنها غير موفقة أرسلتها إدارة الجامعة للخريجاتحول حفل تخريج الطالبات المتفوقات. ونشر رئيس جامعة قطر الرسالة الجديدة التي تم تصحيحها- والتي تدعو جميع الخريجات للحضور. وقال الدكتور حسن الدرهم – في تغريدة على حسابه الرسمي بتويتر – أعتذر لبناتي الخريجات لما ورد في الرسالة الإلكترونية غير الموفقة، والتي تم تصحيحها فيما بعد. وأضاف أن جامعة قطر تفخر بكل منتسبيها وخريجيها وألف مبروك. وتداولت رسالة إلكترونية على موقع التواصل الاجتماعي تويتر قيل إنها وصلت لطالبات من إدارة الجامعة تبدأ بـ عزيزتي الخريجة الغير متفوقة تم تأكيد تسجيلك لحضور حفل المتفوقات ما أغضبت المغردون والطالبات .

د. الكواري: الاحتفال مناسبة لتعزيز محبتنا للغة العربيةأكد الدكتور حسن راشد الدرهم رئيس جامعة قطر أن الجامعة تعمل على تمكين اللغة العربية، وذلك خلال تنظيم قسم اللغة العربية في جامعة قطر اليوم يوم اللغة العربية الثامن تحت شعار: "اللغة العربية بين الإنتشار والإنحسار".وقد تضمنت الاحتفالية عددا من الأنشطة والعروض والقراءات الأدبية التي قامت بها طالبات قسم اللغة العربية بإشراف أساتذة القسم، ومن هذه الأنشطة: "العرض الحي "ماذا يفعل الأصفر في نافذتك؟"، وفقرة "في رحيل فاروق شوشة تحية ووفاء"، وعرض "تجربة الكتاب الذكي"، وعرض "الدمى" لمركز الطفولة المبكرة، وعرض تجارب لطلبة من مركز اللغة العربية لغير الناطقين بها. كما تم في هذا الحفل تكريم الطلبة المدرجة أسماؤهم على قائمة العميد، وتكريم الفائزات في المسابقة الثقافية. ودعا الدرهم في خلال الإحتفالية إلى الحد مما وصفه "خطاب التباكي"، مشيراً إلى أهمية الدعوة للإبداع والإنتاج باللغة العربية، وسلط الضوء على جهود الدولة وجامعة قطر في هذا الصدد قائلاً: "لقد آن الأوان أن نكف عن خطاب التباكي على اللغة التي ضاعت، والهوية التي اندثرت؛ فلم يعد هذا خطابًا مناسبًا للعصر الذي نعيش فيه. فالعالم ينتج ويبدع ويقتحم المجالات بلغته وفكره وعلمه، وهو ما ينبغي لنا أن نقوم به مع لغتنا؛ ننتج بها، ونبدع بها، وليس فقط أن نتواصل بها، لأن مجرد التواصل بها ليس حلمًا بعيد المنال، وإلا لو كان هذا هو الحلم الأكبر لنا فلن يكون هناك تمكين حقيقي للغة العربية. إن اللغة العربية تتمكن من أمور الحياة، وتُمكّن فيها إذا كانت لغة علم ولغة تواصل معًا، وها نحن نعكس رؤية الدولة ورسالتها عندما كان خيارنا أن تكون اللغة العربية لغة التواصل في كل أمور الجامعة من مكاتبات ومحاضر ولغة تدريس أيضًا؛ لتبقى الكرة بعد ذلك في ملعبنا نحن؛ فهل نستطيع أن نكون على مستوى ما تتخذه الدولة والجامعة الوطنية فيها من قرارات؟".وأضاف: "الإجابة عن هذا التساؤل تقودنا إلى النظر في قانون حماية اللغة العربية، وكذلك قرار الجامعة على أنهما يفتحان الباب لنا جميعًا كي نمضي على طريق تمكين اللغة العربية بما يليق بها. وكي نؤكد أنها لم تضع ولن تضيعَ ما دمنا قادرين على الخروج بوعيٍ صحيح من خطاب الأزمة، وخطاب الضياع، وخطاب التآمر، إلى خطاب العمل الجاد، وسياسات التخطيط اللغوي الذي يعمل على المستقبل أكثر من الإنغلاق على الماضي فحسب، حين يأخذ من الماضي العريق مع الإلمام بالراهن ومستجداته وآفاق تقدمه.. هنا فقط نخرج من حالة التباكي التي تنال من وقتنا وجهدنا في ما لا طائل منه إلا الوقوف في أماكننا". وقال: "لعلكم ترون جميعًا ما تسعى إليه دولتنا من مشاريع عصرية سبّاقة في مجال النهوض باللغة العربية وربطها بالحوسبة وآفاق التكنولوجيا التي تجعلنا في قلب العمل لا في منطقة التباكي والصراخ اللفظي الذي يأخذ منا ولا يُضيف إلينا. ولهذا فإننا في جامعةِ قطر نحبُّ أن نكونَ إلى جانبِ كل فكر يُمكّن من اللغة فنقدِّم لكم كلّ ما نستطيعُ للارتقاء بها من أجل الإسهام بقوة في تهذيبِ العقولِ، وتنميةِ القِيَم، وتعزيزِ الثّقةِ بالنّفس، وفي كل المهاراتِ التي يُوفِّرُها تعلُّم اللغاتِ؛ حيث الطّلاقة في الحديث، والإبداع في الكتابة، والإتقان في القراءة والفهمِ، ومهاراتُ التفكيرِ الإبداعي، والناقدِ بإيجابيَّة". مواكبة اللغة بدوره قال الدكتور راشد الكواري عميد كلية الآداب والعلوم في جامعة قطر: إن قسم اللغة العربية يقدم المزيد من آفاق تطوير ذاته أكاديميًّا ومهنيًّا، عن طريق النظر في استحداث برامج جديدة تواكب حركة اللغة في اتصالها بالحياة والمجتمع والمعرفة العالمية على تنوعها. وأوضح أنه كله ثقة بأن قسم اللغة العربية بما لديه من رؤية وبما يضم من أساتذة على مستوى عالٍ من الكفاية العلمية سيقوم بهذا الدور على أكمل وجه. وأضاف "احتفاؤنا باللغة العربية، في هذا اليوم الثقافي الجاد، يأتي فرصةً لتعزيز محبتنا للغة العربية؛ لغةِ العلم والمعرفة والتواصل، وهو ما يعمل على ترسيخه قسم اللغة العربية؛ مما يستوجب مِنّا شكر جميع من أسهم في الإعداد لهذا اليوم وتنفيذ أنشطته".وعن أهمية هذه الاحتفالية وما يميزها هذا العام، قال الدكتور أحمد صفر -عضو هيئة تدريس في قسم اللغة العربية بجامعة قطر-: "إن ما يميز الاحتفاء باللغة العربية هذا العام أنه يتزامن مع القرارات الحكومية التي صدرت هذا العام لتعزيز موقع اللغة العربية في المحافل الرسمية للتمكين لها في جميع القطاعات والمجالات "الإدارية، العلمية، الفنية"، مما يعني أن رسالة قسم اللغة العربية لهذا العام هي دعم هذه الجهود وتثبيت رسالة أن اللغة العربية في انتشار لا انحسار. إن إسهامات قسم اللغة العربية لهذا العام كانت متنوعة، حيث شارك القسم في فعاليات مهرجان الضاد في كتارا كما شارك في إنشاء العديد من المخابر البحثية التي تهدف إلى تعزيز موقع اللغة العربية في خدمة المجتمع".

أقيمت بجامعة قطر ورشة بعنوان "حياتك بين يديك" بجهود من طلاب جامعة قطر وبدعم وإشراف من مركز الإرشاد الأكاديمي بحضور رئيس جامعة قطر الدكتورة شيخة المسند وبتأكيد منها على دعم المواهب الشابة في الجامعة. وقدمت الورشة تقوى السيد عفيفي طالبة قسم الإعلام بجامعة قطر والطالب محمد سيد عفيفي طالب القانون بجامعة قطر.ومع بداية تاسيس فريق علمني والذي يتكون من تقوى السيد عفيفي ومحمد سيد عفيفي كانت فكرة الورشة الاولى وهي "حياتك بين يديك". والتى تناولت جوانب مختلفة عن التنمية البشرية وفعاليات عديدة مثل فعالية "شد خط" والتي تحدث عن انه يجب على الفرد عدم تغليب حياته العملية على حياته الأجتماعية فهذا بدورة يؤثر سلباًعلى نفسيته. وتحدثت الورشة ايضا عن تأثير كلام الناس على السلوك السلبي لأي شخص من خلال فعالية "حسن صوتك الداخلي" بالإضافة إلى العديد من الفعاليات التي تحدت عن قيم مختلفة كالصبر ومعنى السعادة وتأثير الأحلام.وقد هدفت الورشة إلى تعليم الفرد المهارات الازمة التي تقودهم إلى إيجاد حلول إيجابية وفعالة للمشاكل التي تواجههم سواء على الصعيد التعليمي أو العملي أو الإجتماعي.وقد أبدت تقوى عفيفي سعادتها بحضور رئيسة الجامعة الدكتورة شيخة المسند وتدعيمها لهذه الورشة كما شكرت مركز الإرشاد الأكاديمي لكلية الآداب والعلوم لدعمه لهذه الورشة. بالإضافة إلى شكر كل من حضر وساهم في نجاح هذه الورشة سواء من الحضور الكريم أو من فريق المتطوعين الذي بذل قصارى جهده لنجاح هذه الورشةويقول محمد البطل احد المنظمين في هذه الورشة أنه سعيد جدا بمشاركته في هذه الورشة وأن هذه تتميز عن الورشات الأخرى التي حضرها في أنها لم تكن كلام نظري فقط ولكن كانت هناك أنشطة تدعم ما قاله مقدمو الورشة واضاف إنها ورشة ناجحة بكل المقاييس ويتمنى أن يشارك في الجزء الثاني منها.واضافت ميادة عادل أن الفعالية لم تكن فقط مفيدة بل كانت مسلية وممتعة وقد استفادت منها في إعادة النظر في حياتها الماضية لتحقيق نجاحات افضل لمستقبلها العلمي والتعليمي.وتزيد سلمى منصور مسؤولة التظيم والإشراف أن الورشة قد نجحت نجاح كبير ابهر جميع المشاركين والحضور الكريم بجهود من مقدمي الفعالية والمتطوعين وتتمنى أن يكون قد نال الحضور قدر كبير من الإستفادة في حياتهم العملية والعلمية وتتمنى أن تتكرر تجربتي مرة أخرى في الجزء الثاني من الورشةوترى دينا حسن ان فعاليات وانشطة الورشة جعلتها فريدة من نوعها ومتميزة وناجحة بكل المقاييس وانها قد استفادت منها بشكل شخصي من خلال تعلم مهارات جديدة وايجابية تساعدها في فهم وحل المشاكل الحياتية بشكل اكثر إيجابية.وقد تم إختتام الورشة بتوزيع الجوائز على افضل ثلاث مشتركين في فعالية افضل ثلاث كلمات اثرت في حياة الناس

قالت الدكتورة شيخة بنت عبد الله المسند رئيس جامعة قطر إن حديثها الأخير في جامعة دلهاوزي الكندية أُخرج عن سياقه العام، في إشارة إلى ما تم طرحه مؤخراً في صفحات التواصل الاجتماعي وبعض الصحف المحلية، والجدل الدائر حول الموضوع الذي انتشر على موقع "تويتر". جاء ذلك في رسالة وجهتها د. شيخة المسند للصحف ووسائل الاعلام المحلية، وتالياً بعض النقاط الرئيسية بالرسالة: أود أن أنتهز هذه الفرصة لأوصل وجهة نظري للقراء والمتابعين من خلال منبر الصحافة. ما حصل من تأويل لكلامي في هذه المناسبة على أنه انتقاص أو إساءة، بعيد تماماً عن الصحة. ومن المهم توضيح السياق الذي جاءت فيه هذه التعليقات، حيث أن طبيعة الحدث تؤثر على طبيعة النقاش. المناسبة التي تم عرض تصويرها ليست بخطاب رسمي وإنما هي حلقة نقاشية في مناخ أكاديمي يتسم بالتحليل النقدي وبالتركيز على طرح التحديات التي تواجه عدداً من رؤساء الجامعات حول العالم في سعيهم لتطوير التعليم في دولهم. كما يؤسفني ما تم عمله من استقطاع لتعليقاتي بعيداً عن السياق الكامل للحديث، وبالفعل فبعد الإخراج الاحترافي الذي قام به أحدهم لمقطع الفيديو، يمكنني أن أتفهم ما اثاره المقطع من استياء. لقد قمت بطرح قضية نقص الدافعية وثقافة الاستحقاق بعد أن تحدثت عن إنجازات قطر وجامعتها وردّاً على سؤال عن أبرز التحديات من منطلق تحليلي لظاهرة اجتماعية- اقتصادية سائدة في كثير من المجتمعات خاصة تلك التي تنعم بالرخاء الاقتصادي. ثقافة الاستحقاق واسمحوا لي هنا أن أوضح ما قصدته بثقافة الاستحقاق في سياق حديثي: في السابق كان يسود الانطباع عند البعض بأن الجامعة هي المسؤول الأوحد عن نجاح الطالب، ولكن كما يعلم الجميع فهناك عوامل متنوعة مرتبطة بهذا النجاح أهمها الطالب نفسه. وغني عن الذكر أن هذه النظرة شكلت تحدياً في بداية عملية تطوير التعليم فبعض الطلبة كان يعتقد أنه بدخوله الجامعة فإن تخرجه هو تحصيل حاصل غير مرتبط بالجهد الذي يبذله أو بإمكاناته الأكاديمية. وعندما بينت الجامعة أن الطالب إن لم يحقق حداً أدنى من المعايير سيفصل من الجامعة بعد إعطائه ثلاث فرص لتحسين معدله، استنكر الكثيرون ذلك. شباب قطر من المؤسف أن يكون إيماني الشخصي المطلق واعتزازي بشباب قطر وبإمكانات أهل قطر موضع شك. فكل ما نقوم به في جامعة قطر مبني على هذا الإيمان بقدراتهم على تحقيق المعايير المتنامية مع تنامي الدولة والارتقاء بوطننا استجابةً لمتطلبات التطوير وتحديات المرحلة. ولكن هذه القدرات تحتاج للحفاظ على مستوىً عالٍ من الحافزية للعمل الدؤوب وبذل الجهد. القلق من ثقافة الاستحقاق التي تترافق في كثير من الأحيان مع الرخاء الاقتصادي، قلق ليس بجديد على قطر فقد تحدثت عنه القيادات خلال السنوات الأخيرة في أكثر من مناسبة. وأعتقد أن قيامي بطرح هذا القلق على نخبة من رؤساء الجامعات في محفل أكاديمي مثلما أشاركها مع زملائي بشكل مستمر في أرض الوطن، ومثلما يشارك الأكاديميون الآخرون من جامعات عالمية مخاوفهم وتحدياتهم المجتمعية، لهو أمر طبيعي بل ومحوري خاصة في الأوساط الأكاديمية. فالنقد الذاتي البناء هو دور أساسي يقوم به الأكاديميون في أي مجتمع فضلاً عن كونه أمانة يحملها كل مواطن يغار على بلده، وبدون ممارسة هذا النقد لا يمكن لأي مجتمع أن يتطور. كذلك أشار البعض إلى قولي بأننا بدأنا من الصفر على أنه انتقاص من إنجازات من سبقني، ولكن هذا ليس هو المقصد. ما أعنيه هو أننا بدأنا مشروع التطوير من الصفر. فالجامعة انتقلت في 2003 من مؤسسة حكومية إلى مؤسسة مستقلة كما هو سائد في الجامعات، وكان لابد أن نبدأ بتطوير مجموعة واسعة من السياسات واللوائح والإجراءات قائمة على الوضع القانوني الجديد للجامعة بالإضافة إلى إعادة الهيكلة وصياغة رؤية جديدة تتوافق مع رؤية الدولة لجامعتها الوطنية، وعمل خطة استراتيجية وفق معايير قياس واضحة قائمة على مبدأ المسؤولية والمحاسبية في تحقيق الأهداف. لا شك أن جامعة قطر جامعة عريقة ولها تاريخها، وأنا أتشرف بكوني من خريجاتها وبكوني عملت فيها طيلة حياتي المهنية وكنت عضواً في فريق إدارتها لمدة طويلة قبل تولي رئاستها في عام 2003. أما بخصوص فصل الطلاب من الجامعة، فيؤلمني ما ذهب إليه البعض من أنني سعيدة أو فخورة بذلك. كان هذا من أصعب الأشياء التي قمنا بها في مراحل التطوير الأولى ولكن لا يمكن أن توضع لوائح أكاديمية (ولوائحنا بالمناسبة تتوافق مع الحدود الدنيا إلى المتوسطة مقارنة بالجامعات الأخرى) ومن ثم يعفى الطلبة من الالتزام بها. وأؤكد هنا أن جميع الطلبة أعطو الفرص لتحسين معدلهم الأكاديمي بحسب اللوائح ومعظم الطلبة نجح فعلاً بتحقيق ذلك وبعضهم لم ينجح. إن رؤية جامعة قطر لتصبح جامعة وطنية نموذجية على مستوى المنطقة في مجالات التعليم والبحث والخدمة المجتمعية هي رؤية وطنية وعندما كلّفت بقيادة مشروع تطوير جامعة قطر عملت مع فريق عمل متفانٍ وكفوء لإيجاد الوسائل لتحقيق هذه الرؤية، وكان جلّ جهدنا أن نرتقي بمستوى هذه الجامعة العريقة في هذا البلد المعطاء لتحقيق أفضل ما يمكن أن تكون عليه قطر وجامعة قطر. يُمكنكم قراءة الرسالة الكاملة للدكتورة شيخة المسند رئيس جامعة قطر بشأن حديثها في جامعة دلهاوزي الكندية، على صفحات "الشرق" غداً الخميس.