أنهى وفد من طلاب وأعضاء هيئة التدريس بجامعة الكويت، زيارة إلى دولة قطر، استهدفت تزويد طلاب كلية العمارة بالجامعة، بفرص التعلم التجريبي العملي لتعزيز ما تعلموه في فصولهم الدراسية، وذلك في إطار التعاون المستمر بين المنظمة الخليجية للبحث والتطوير «جورد» وجامعة الكويت. وقد تعرف الطلاب خلال الجولة التعليمية التي استمرت 4 أيام على أحدث المشاريع المعمارية المستدامة في قطر، وأفضل ممارسات الاستدامة التي تم تنفيذها وفق المنظومة العالمية لتقييم الاستدامة «جي ساس»، النظام الأسرع نمواً في مجال تصنيف المباني الخضراء في منطقة الخليج والمعتمد في أكثر من 2000 من مشاريع البنية التحتية ومختلف أنواع الأبنية. وركزت الجولة على زيارة بعض الأيقونات المعمارية المستدامة في قطر، بما في ذلك مشيرب قلب الدوحة وحي الميناء ومتحف قطر الوطني ومتحف الفن الإسلامي وسوق واقف والمقر الرئيسي لمؤسسة قطر ومكتبة قطر الوطنية ومسجد المدينة التعليمية واستاد الثمامة وحديقة «اورتشارد» في مطار حمد الدولي.

استضاف المركز القطري الثقافي للمكفوفين وفداً من جامعة الكويت يضم مجموعة من أعضاء هيئة التدريس ومجموعة من الطلبة المتفوقين من ذوي الإعاقة البصرية، بهدف المشاركة في تبادل الأفكار والآراء والثقافات حول موضوعات وقضايا مشتركة، وللاطلاع على الخدمات المقدمة لفئة ذوي الاعاقة في قطر، وتحقيق الاتصال الفعال والتفاعل بين الطلبة في مختلف الفئات من ذوي الاعاقة بين الدولتين. تم خلال اللقاء تعريف الضيوف على رؤية ورسالة وفلسفة وأهداف المركز، وعلى برامجه وانشطته وفعالياته الثقافية والاجتماعية والرياضية والتقنية، والانشطة الخاصة بالمرأة، ومناقشة اهم القضايا التي تهم الاشخاص من ذوي الإعاقة البصرية.

أحالت جامعة الكويت أحد الأساتذة بكلية الطب للتحقيق بعد عرضه مواد مخلّة بالآداب العامة على الطلاب في واحدة من المحاضرات. وقالت الجامعة - في تغريدة على تويتر - إن وزيري التربية والتعليم العالي الكويتيين وجّها بتشكيل لجنة تحقيق في الواقعة التي أثارت جدلاً واسعاً خلال الأيام الأخيرة. وأضافت الجامعة: التوجيه يتضمن رفع تقرير اللجنة بالسرعة الممكنة للوزير حول حقيقة عرض دكتور في كلية الطب مقاطع فيديو مخلة بالآداب العامة على الطلبة أثناء شرح المحاضرة. وقال مدير الجامعة بالإنابة بدر البديوي، إن الجامعة ستتخذ كافة الإجراءات القانونية ضد كل من يثبت تورطه في هذه الواقعة، مشيراً إلى أن كل متورط في الأمر سيحال إلى مجلس تأديبي. وبدأت الأزمة عندما نشر الداعية عبد الرحمن النصار تغريدة، في 2 أبريل الجاري، تحدث فيها عن قيام أحد الأساتذة بعرض مقاطع مخلة على الطالبات بحجة تثقيفهن. وقال النصار : لقد عرض مقاطع (...)على قاعة مليئة بالطلاب والطالبات.. هذا فعل فاضح لا يجوز ولا يليق بأستاذ جامعي الوقوع به. ولا يجوز لكم السكوت عنه. ولفت النصار إلى أن هذا الأمر تكرر في العام الماضي ولم تتخذ الجامعة ردّة فعل، مشيراً إلى أن عدم اتخاذ إجراء حيال من قام بهذا الأمر شجعه على تكراره خلال العام الجاري. ولقي الأمر تفاعلاً كبيراً، ودخل كثير من نواب الأمة على الخط، حيث وجه بعضهم إحاطات لوزير التربية، وتعالت الأصوات المطالبة بإبعاد مرتكب الواقعة عن التدريس.

زار وفد من طلبة كلية القانون بجامعة الكويت مكتبة جامعة قطر للاطلاع على المكتبة ومحتوياتها، وقد عبروا عن سعادتهم بهذه الزيارة، من جانبه عبر المحامي محمد شهاب من نادي القانون، جامعة الكويت، عن مدى انبهاره بجمال ومحتوى مكتبة جامعة قطر، خصوصاً قسم المخطوطات والكتب النادرة والمجلدات القديمة، حيث يرى أن المكتبة قد بذلت جهداً ملحوظاً في الحفاظ على محتويات نادرة كالموجودة حالياً. من جانبه، قال عبدالله عوض المطيري، طالب كلية القانون وعضو في نادي القانون، جامعة الكويت: أشكر جامعة قطر والمكتبة على الدعوة، وعبّر عن سعادته برؤية مجهود المكتبة في خلق بيئة مميزة للدراسة والاستخدام اليومي بشكل عام. وأعتقد أن المكتبة تبين وتعبر عن التطور الأكاديمي في الجامعة بشكل عام، كما يتمنى أن تنتقل ثقافة خلق بيئة مماثلة إلى جامعة الكويت والجامعات الأخرى. وبدوره قال خالد سعود، طالب كلية القانون وعضو في نادي القانون، جامعة الكويت: أشكر جامعة قطر والمكتبة على الدعوة والجولة، حيث لاحظت مدى تميز المكتبة بأجوائها المختلفة من غرف دراسية وأماكن مخصصة للمطالعة إلى أقسام الكتب النادرة والدوريات وغيرها. أعتقد أن هذا التنوع والاهتمام بأكثر من جانب مميز جدًا وأنه من أهم أسباب نجاح المكتبة. وعبّرت شيخة عمر الوهيب، طالبة كلية القانون وعضو في نادي القانون، جامعة الكويت عن مدى سعادتها بهذه الدعوة، مشيرة إلى مشاعر الراحة النفسية التي تخلقها المكتبة لدى زوارها ومستفيديها، واعتقدت أن في خلق بيئة مميزة للدراسة والاستخدام اليومي بشكل عام تساهم المكتبة في زيادة إنتاجية الطالبة والمستفيدين بشكل عام.

تحت رعاية الدكتور حسن بن راشد الدرهم رئيس جامعة قطر نظم قسم العلوم الاجتماعية بكلية الآداب والعلوم في جامعة قطر بالتعاون مع كل من مركز الاستشارات العائلية وكلية العلوم الاجتماعية في جامعة الكويت، احتفالية بيوم الأسرة القطرية، وذلك بمناسبة يوم الأسرة القطرية الذي يوافق الخامس عشر من إبريل من كل عام، حضر الفعالية المستشار ناصر صقر الغانم القائم بالأعمال في السفارة الكويتية، ود. راشد الكواري عميد كلية الآداب والعلوم في جامعة قطر. وتهدف هذه الفعالية إلى تفعيل دور التعاون الفعال والتبادل الطلابي وتبادل الخبرات في مجال العلوم الاجتماعية بين جامعات دول مجلس التعاون الخليجي وبيان أدوار مؤسسات العمل الاجتماعي وعرض تجارب التدريب الميداني للمؤسسات المختلفة في كلتا الدولتين. تكريم د. كلثم الكواري كنموذج قطري في الخدمة الاجتماعيةوقد تضمنت الاحتفالية ثلاث ندوات، حيث تناولت الندوة الأولى أدوار مؤسسات العمل الاجتماعي وعرض تجارب التدريب الميداني للمؤسسات الاجتماعية والطبية والتربوية والأمنية والنفسية قدمها عدد من طالبات كلية الآداب والعلوم في جامعة قطر. والندوة الثانية قدمت عرضاً لنادي الخدمة الاجتماعية ولبرامج البكالوريوس والماجستير لدى قسم علم الاجتماع والخدمة الاجتماعية بكلية العلوم الاجتماعية بجامعة الكويت. الدكتورة ملك الرشيد، مشرف نادي الخدمة الاجتماعية في جامعة الكويت أما الجلسة الثالثة فتحدث فيها الدكتور حسن البريكي، رئيس قسم الإصلاح الأسري بمركز الاستشارات العائلية عن يوم الأسرة القطرية وقدم رؤية شاملة للأسرة السعيدة عبر محاضرة بعنوان: "المفاتيح العشرة للسعادة الأسرية". تدريب ميداني وقال الدكتور عبد الناصر اليافعي، رئيس قسم العلوم الاجتماعية بكلية الآداب والعلوم بجامعة قطر: "إن زيارة وفد طلاب الخدمة الاجتماعية بكلية العلوم الاجتماعية في جامعة الكويت إلى جامعة قطر تكتسب أهمية خاصة حيث يتم عرض تجارب المؤسسات الاجتماعية والطبية والتربوية والأمنية والنفسية في الدولتين حول التدريب الميداني، بالإضافة إلى تبادل الخبرات في هذا المجال. كما أن الندوة التي قدمت بالتعاون مع مركز الاستشارات العائلية تأتي في إطار التعاون بين جامعة قطر وجامعة الكويت، إذ تم من خلالها استعراض تجارب المؤسسات في الدولتين مع تقديم نماذج طلابية تعكس مدى التقدم الذي أحرزته العلوم الاجتماعية". د. راشد الكواري والمستشار ناصر الغانم وأضاف د. اليافعي: "إن مثل تلك اللقاءات تعد مثمرة وتسفر مناقشاتها عادة عن رؤى متكاملة تسهم في تحوّل كبير في الدراسات الاجتماعية وتخلق لها مسارات جديدة في خدمة المجتمع، كما تسهم في تحقيق أكبر استفادة من الدراسات النظرية وذلك من خلال استخدام نتائجها في تحسين مستوى الحياة والمعيشة، وهو الأمر الذي يضعه حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى في مقدمة الأولويات التي تحقق التطلعات الرامية لتحسين مستدام في مستوى المعيشة ونوعية الحياة في البلاد". تبادل طلابي من جانبها، قالت الدكتورة ملك الرشيد، مشرف نادي الخدمة الاجتماعية في جامعة الكويت: "جاءت فكرة زيارة وفد من طالبات تخصص الخدمة الاجتماعية بجامعة الكويت لجامعة قطر بهدف تفعيل العديد من اتفاقيات التعاون والتبادل الطلابي بين جامعات دول مجلس التعاون التي بقيت حبيسة الأوراق لسنوات، وكوني المشرفة الأكاديمية لنادي الخدمة الاجتماعية فقد عرضت الفكرة على هيئته الإدارية الطلابية وذُهلت من كم الترحيب الذي تلقيناه لعقد مثل هذه الأنشطة عند الطلبة. الدكتور عبد الناصر اليافعي، رئيس قسم العلوم الاجتماعية بكلية الآداب والعلوم بجامعة قطر نموذج قطري وتم تكريم الدكتورة كلثم الكواري عضو هيئة تدريس في قسم العلوم الاجتماعية بجامعة قطر وتقديمها كنموذج قطري مشرف في مجال الخدمة الاجتماعية. كما تم تنظيم زيارة لوفد طلبة جامعة الكويت لمتحف سعادة الشيخ فيصل بن قاسم آل ثاني، ومن ثم عشاء جماعي بحضور سعادة الشيخ فيصل بن قاسم آل ثاني.

موجة غضب شديدة أثارتها أستاذة جامعية كويتية عقب تصريحاتها عبر لقاء تلفزيوني إتهمت فيها كل مواطن كويتي يعتقد أن القرآن الكريم أو الشريعة الإسلامية أو اي تفسير للنصوص الدينية أعلى من الدستور بخيانة الكويت، وأعتبرت أيضاً أن ولائه ليس للكويت، وأنتفض نشطاء في مواقع التواصل الإجتماعي تويتر والفيسبوك للتصدي لها وأتهموها بطعنها في قدسية القرآن الكريم.وكانت الدكتورة شيخة الجاسم أستاذة الفلسفة بجامعة الكويت قد قالت في حديث لها خلال إستضافتها في قناة الشاهد التلفزيونية الكويتية إن المواطن الكويتي الذي يقول إن القرآن أو الشريعة الإسلامية أفضل من الدستور يمثل خطراً على الدولة، وأعتبرت ذلك أيضاًَ خيانة للدولة. وأكدت ان القرآن ودستور الكويت كتابين منفصلين ولا توجد بينهما مقارنة أو مفاضلة، مؤكدة أن الحروب التي تصير حوالينا تحدث بإسم الدين.وأضافت الجاسم :"إن الشريعة مصدر للتشريع في الدستور وليست المصدر الوحيد للتشريع، متسائلة: هل نخرب نظامنا الديمقراطي لنقول إن الشريعة أهم من الدستوري الكويتي؟".ووجدت هذه التصريحات رداً غليظاً وإتهاماً صريحاً بالطعن في القرآن الكريم والإساءة للشريعة الإسلامية وذلك من قبل المغردين بتويتر والمدونين عبر الفيسبوك.وبلغت موجة الغضب مجلس الأمة الكويتي حيث تعرضت الجاسم لهجوم مكثف من قبل النواب وصلت إلى درجة المطالبة بفصلها من عملها بجامعة الكويت، فيما دعا نائب أخر الدكتورة الجاسم إلى التوبة بعد مخالفتها لعقيدة التوحيد والشريعة الإسلامية، وذلك بتفضيلها لكلام البشر على كلام رب البشر، على حد قوله.وطالب النائب الدكتور أحمد مطيع العازمي الدكتور بدر العيسى وزير التربية والتعليم الكويتي بتكوين لجنة تحقيق عاجلة للبت في مثل هذه الظواهر الكفرية التي أتت بها الدكتورة الجاسم.ومن جانبه طالب النائب عبد الرحمن الجيران الوزارة بفصل الدكتورة شيخة الجاسم وإيقافها عن العمل بجامعة الكويت بعد طعنها في القرآن الكريم.وقال علي سالم الدقباسي عضو مجلس الأمة السابق ورئيس البرلمان العربي السابق عبر تغريدة من حسابه الشخصي "AliAldeqbasi@" رداً على تصريحات شيخة الجاسم: " ليس هناك أهم من عقيدتنا السمحاء التي تشجع على العلم والتعليم ونرفض مجرد محاولة مساواة أي كتاب او وثيقة بالقرأن الكربم."فيما إستدل جراح البهلول "JarahAlBahlool@" بأية من القرآن الكريم للرد على إساءة الدكتورة الجاسم حيث قال:"لو أنزلنا هذا القرآن على جبل لرأيته خاشعاً متصدعاً من خشية الله وتلك الأمثال نضربها للناس لعلهم يتفكرون هذا هو القرآن يا #شيخه_الجاسم".ولم يستطع د. طلال الجَسّار أستاذ اللغويات في جامعة الكويت "AljassarDr@" الوقوف مكتوف اليدين أمام تصريحات الجاسم فكتب تغريدة وجهها للجاسم جاء فيها:"إلى #شيخه_الجاسم أنا كويتي أجد القرآن والسنة النبوية أعظم وأطهر من الدستور الكويتي! بلغي النيابة! لقد ابتُلينا بقوم يظنون أنه لا يفهم غيرهم".وأيد بشار الصايغ "balsayegh@" أمين عام التحالف الوطني الديمقراطي ماذهبت إليه الدكتورة في حديثها وغرد بالقول:"ما تفضلت بقوله د. شيخه الجاسم هو ما يجب أن يقال دوما .. القرآن كتاب مقدس والدستور كتاب الدولة .. الأول ينظم حياتنا الدينية والثاني المدنية".ومن جانبه وجه خالد المطاوعة "KFAlMutawa@" إتهاماً بسوء أخلاق أهل الدين لعدم إحترامهم لكل من يختلف معهم حيث قال في تغريدته:" ردود الفعل على مقابلة الأخت شيخة بالشتم والتحريض دلالة على سوء اخلاق أهل الدين وعجزهم عن احترام كل من يختلف عنهم."من جانبه دافع الإعلامي والسياسي الكويتي داهم القحطاني "_Dahem@" في أربعة تغريدات متتالية عن الدكتورة الجاسم، مؤكدا أنها لم تسئ للقرآن بالصورة التي تم تداولها وإنما هي لم توضح فكرتها بالصورة المطلوبة مما أحدث لبساً في سياق حديثها، ودعا القحطاني الدكتورة الجاسم لتوضيح وجهة نظرها بصورة كاملة تجاه رؤيتها فيما يتعلق بالقرآن والدستور ووصفها بالخيانة لكل من يعتقد بأن القرآن أهم من الدستور.وجاء في تغريدات القحطاني ما يلي:"بالأمس قلت أن #شيخة_الجاسم لم تسيء للقرآن بالصورة التي أوردتها العناوين المحرضة ضدها فقط لم تعبر عن فكرتها بصورة واضحة فحصل اللبس".ثم عقب بتغريدة ثانية:"واليوم أدعو #شيخة_الجاسم أن تبين للناس السياق العام لما قالته خصوصا ما يتعلق بالقرآن بخيانة الدستور . الأمر واضح لي لكنه ضبابي لدى كثيرين".ولم يألو القحطاني جهداً في تغريدته الثالثة في نصح الدكتورة الجاسم حيث دعاها إلى عدم المكابرة وإثبات حسن نواياها، حيث قال: "أنصح #شيخة_الجاسم بألا تكابر في عدم التوضيح للناس فالتوضيح ستعتبره المحكمة من باب تأكيد حسن نواياها وأن تعبيرها تم اخراجه من السياق".وفي تغريدته الرابعة عمم القحطاني النصح لنفسه ولكل من يتحدث عن الدين بالتحضير للمقابلات التلفزيونية وتحرى العبارات الصحيحة والواضحة فيما يتعلق بالقضايا المقدسة، فجاء في تغريدته:"وأنصح نفسي والجميع و #شيخة_الجاسم بالتحضير جيدا لكل مقابلة وبالإنتباه للعبارات خصوصا عند الحديث عما هو مقدس فالفكرة تتطلب عبارات مناسبة".وربما وجدت هذه التغريدات صداها في نفس الدكتورة شيخة الجاسم حيث قامت بنشر بيان توضيحي عبر حسابها الخاص بموقع التواصل الإجتماعي تويتر، لخصت فيه ما أرادت قوله، وأتهمت بأن من قام بالهجوم عليها إعتمد على بتر حديثها وفصله عن سياقه الحقيقي.وقالت الجاسم في بيانها:دار الكثير من الجدل بشأن مقابلتي على قناة الشاهد الليلة قبل الماضية 8 مارس وإحتراما لجميع من تابع اللقاء ونظرا لتعرض كلامي للإجتزاء المتعمد من قبل البعض بقصد تحريفه أوضح التالي:- من المسلًم به أن القرآن الكريم منزه عن أي مقارنة أو مفاضلة وهو كلام الله المحكم المبين وهذا ليس محل جدل أو خلاف أو نقاش وهذا ما أكدته في اللقاء.- موضوع اللقاء كان عن "الحروب المقدسة" التي تشنها جماعات إرهابية بإسم الدين ومعرض الكلام كان عن وصف الجماعات الإرهابية التي تفجر وتقتل والتي نالنا من أعمالهم الإرهابية نصيب في الفترة الماضية، وهذه الجماعات تمارس أعمالها الإرهابية فوق تفسير خاطئ خاضع لإهواءهم للقرآن الكريم وتعاليم الدين الحنيف، ولا يخفى على أحد ان هذا هو مدخل هذه الجماعات إلى عقول أبنائنا لتحريضهم على الإنضمام للجماعات الإرهابية المسلحة لتقويض النظام في الدولة وهذا هو الخطر الحقيقي والخيانة العظمى للدولة.ان المواطنة تحتم علينا الإلتزام بواجبات يفرضها علينا القانون وهي شعور بالإنتماء وهي ولاء للوطن ولا تستقيم هذه المواطنة مع تلقي أوامر من مراجع دينية أو بيعة لأشخاص ينصبون أنفسهم وصاة على الناس ويأمرونهم بأداء أعمال إرهابية لتقويض النظام في البلد ونشر الفساد والقتل والتفجير وهذه الفئة هي المقصودة من كلامي بحسب سياق الحلقة وموضوعها .أخيرا اتمنى من الصادقين الراغبين بمعرفة الحقيقة كاملة مشاهدة اللقاء كاملاً حتى تتجلى لهم الصورة كاملة وتصل لهم الرسالة واضحة ولا يمكن الحكم على لقاء إمتد أكثر من 40 دقيقة من بضع دقائق تم إجتزائها ففهمت بغير المعنى."

إيران اضطرت لتوقيع الاتفاق النووي لحالتها الاقتصادية المزرية آفاق المرونة في العلاقات الأميركية والأوروبية بإمكانها أن تجر إيران باتجاه البراغماتية والانفتاح الاتفاق قد يدفع إيران إلى المرونة النسبية وربما تعيد النظر في إمكانية خروج الأسد مقابل حلول سياسية "داعش" نتاج ضعف حالة حقوق الإنسان واحتكار الاقتصاد والفقر والبطالة وتردي السياسة في عالمنا العربي العسكرية والبوليسية سعت لوأد الخيار الديمقراطي وتصفية تيارات سياسية كبرى لا يمكن تصفيتها الصيغة الخليجية الأميركية لم تعد كالسابق وعلى الدول الخليجية أن تعتمد على نفسها بصورة أكثر حسماً أصبح العالم العربي محاصرًا بين التطرف والطائفية وحروب العدالة والفساد والتهميش مغالاة القوى الرسمية والنخب الحاكمة في رفض الإصلاح سيساهم في تمكين القوى العنيفة والجهادية السلفية الشعب السوري يتعرض لأكبر كارثة إنسانية مخيفة بكل المقاييس والنظام هو من يتحمّلها أجرى الحوار: عبدالحميد قطب قال الدكتور شفيق الغبرا أستاذ العلوم السياسية بجامعة الكويت، إن التدخل الروسي في سوريا سيزيد من قوة الأطراف الجهادية وسيجعلها اكثر إصرارًا على التصدي له، برغم أن هذا التدخل جاء لحماية مصالح روسيا في المنطقة وقاعدتها العسكرية الموجودة في سوريا.واعتبر الغبرا أن موافقة إيران على التوقيع على الاتفاق النووي جاء نتيجة الحالة الاقتصادية المزرية التي تمر بها البلاد، وأن هذا الاتفاق قد يدفع إيران إلى المرونة النسبية، وربما تعيد النظر في إمكانية خروج الأسد مقابل حلول سياسية.كما اعتبر ما يتعرض له الشعب السوري بالكارثة الإنسانية المخيفة بكل المقاييس، وأن من يتحملها هو النظام السوري وحلفاؤه. وإلى نص الحوار .. بداية كيف تنظر للتدخل الروسي في سوريا، ولماذا برأيك أقدم الروس على هذا التدخل في هذا التوقيت؟ التدخل له أكثر من بعد، فروسيا تطمح إلى حماية مصالحها وقاعدتها ومينائها في سورية، كما أنها تسعى لملء بعض النفوذ الذي أخلته لها الولايات المتحدة، وروسيا لن تتردد في دعم هجمات النظام وحلفائه لاستعادة مواقع عدة.لكن روسيا في وسط هذا المستنقع سترتكب أخطاء، وستقتل مدنيين أبرياء، وستهاجم معارضين ليسوا من «داعش» كما فعلت في الأيام الأخيرة. كل هذا سيدفع بقوات سورية معارضة عديدة لمواجهتها والتصدي لها. روسيا بين احتمالين: سياسة تثبيت ومنع انهيار نظام الأسد، وهذه هي سياسة الحد الأدنى المرتبطة بالسياسة الروسية، لكنَّ روسيا ستنجرف نحو سياسة أكثر هجومية بهدف استعادة بعض المناطق لصالح النظام السوري، وهذا سيضعها في مواجهة أكبر مع المعارضة السورية، التي قد تشهد تحولات جديدة.وللروس وضع داخلي سيتأثر من جراء خسائر كبيرة أو متوسطة، ولديهم طيران سيتأثر من جراء خسائرعلى مدى متوسط، ولديهم اقتصاد متراجع سيتأثر بأي حرب مفتوحة. فسورية ليست على حدود روسيا، ولهذا ستكون الظروف الروسية أشد صعوبة. والأخطر على روسيا أنها تدخلت في حرب لن تخرج منها منتصرة، هي الحرب نفسها التي خشيت منها الدولة الأقوى: الولايات المتحدة، بل حتى تركيا ترددت في دخول الدوامة السورية. وهل تعتقد أن هذا التدخل سيحجم المعارضة أو سيزيدها قوة وصلابة في مواجهة الروس؟ لو نظرنا إلى المعارضة بتنوعها، وصولاً إلى «الدولة الإسلامية» (داعش) بتطرفها سنجد أن التدخل الروسي سيزيد من قوة الأطراف الجهادية وإصرارها على التصدي للتدخل الروسي، وستعود الذكريات القديمة التي أسست الجهادية الإسلامية في حرب أفغانستان. فالتصدي للقوات الروسية سيكون حافزاً للكثير من الجهاديين السوريين والإقليميين. هناك مصادر مختلفة تؤكد وجود بضعة آلاف من المقاتلين الجهاديين الشيشان في سورية. لهذا من المتوقع أن يلعب هؤلاء دوراً في نقل خبرتهم في مواجهة الروس إلى الساحة السورية. المقصود هنا: الرحلة الروسية في سورية لن تكون إلا رحلة صعبة محفوفة بالمخاطر. فروسيا وضعت قدمها الآن في عشّ دبابير، وهذه هي القصة نفسها التي تتكرر في كل مكان: التدخل العسكري يفتح الباب لحروب غير مرئية.وفي الحد الأدنى لن تقبل تركيا كما لن تقبل دول الخليج بتراجع المعارضة وهزيمتها ولا بالتمدد الروسي، من هنا سترتفع نسب الدعم للمعارضة في المرحلة القادمة، وخصوصاً لأطراف منها يمكن التفاهم معها حول المرحلة الانتقالية. هذا يعني عمليّاً أن الجبهات السورية ستزداد اشتعالاً، وأن المعارضة ستحضر هي الأخرى لهجمات واسعة في مناطق تسمح لها بأخذ المبادرة.وهذا الاشتعال كما ذكرت ربما يقود الطرفين للعودة إلى لقاء جنيف 1 و"الجنيفات"، التي قد تنتج صيغة تسمح بعدالة انتقالية للشعب السوري إنقاذاً للوضع والواقع الإنساني القاسي. لكن الشعب السوري ربما هو الخاسر في هذا الصراع؟الثمن الذي يدفعه الشعب السوري مخيف بكل المقاييس، ففي سورية تقع أكبر كارثة إنسانية لشعب ولمجتمع، وهذا نتاج كارثة الاستبداد ودوره في منطقتنا، فسورية تدفع ثمن عدم قدرة نظامها السياسي على الخروج من الأزمة منذ بدايتها، بل تدفع ثمن مراهنة النظام على وأد الثورة السورية في مهدها. ومن يعتقد أن التدخل الروسي سيعيد عقارب الساعة إلى الوراء سيصاب بخيبة أمل كبيرة، فروسيا معرضة لخسائر، حالها حال غيرها من القوى الدولية التي تتدخل في الإقليم.الموقف الأمريكيكيف تقيّم الموقف الأمريكي تجاه الملف السوري.. وهل هناك نوع من التواطؤ من قبل الإدارة الأمريكية؟لا أعتقد أن الموقف الأمريكي يمكن تصنيفه على أنه متواطئ، والوصف الأنسب له أنه يسعى للاستفادة من هذا التدخل، كما أنه يسعى لإجهاض أي محاولات تسعى إليها روسيا لتحقيق مكاسب، ولأن التدخل الروسي مربك لكل الأطراف الفاعلة في الإقليم، فهو أيضا مربك للإدارة الأمريكية، وقد يساهم في إشعال صراعات، لكنه في المقابل قد يسهم في حل الأزمة وإنضاجها أكثر وإخراجها من حالة النزيف الدائم، والقتال المفتوح بلا أفق.وقد يقود هذا التدخل لما هو غير متوقع كحل سياسي مثلا، مثل كل الحروب التي تذهلنا بمفاجآت ومنعطفات، فعلينا أن ننتظر أولا حتى نستطيع أن نفهمه على أرض الواقع.لكن أعتقد أن الموقف الأمريكي ما بين أن يحقق الروس مكاسب كبيرة، وبين أن تتخذ موسكو سياسية قد تضعف أطرافا إقليمية مهمة في الساحة السورية، وبين أن التدخل قد يشعل الموقف ويشعل الأوضاع؛ مما يصعب الحل في سوريا. وماذا عن العلاقات الروسية العربية.. هل ستتأثر بهذا التدخل؟ إن تحالف روسيا العلني مع الرئيس بشار الأسد وعلاقة سياساته المدمرة بموت مئات الألوف من السوريين وتهجير الملايين منهم لن يكون أمراً يسيراً على العلاقات الروسية العربية القادمة. هنا نقطة الضعف الروسية الأساسية. وفي الوقت نفسه سيدفع بروز روسيا في وضع المدافع عن النظام بوضعه المتراجع الراهن، إلى فقدان ما تبقى لها من نفوذ.الاتفاق النووي. برأيك هل استفادت إيران أم الدول الغربية من الاتفاق النووي؟ أنا أعتبر أن الاتفاق النووي الإيراني هو الإنجاز الأكبر لإدارة أوباما، لكن أحذر من إساءة تفسير هذا الاتفاق كدليل على القوة الإيرانية أو كدليل على تغيير في سياستها الخارجية في المنطقة. إن إيران سعت لتأمين الاتفاق بسبب حالة اقتصادها المزرية ليس إلا، وإنها قد تصاب بخيبة أمل عندما ترى أنّ الاستثمار الأجنبي لن يتدفق فوراً إلى البلاد ويحسن الوضع. هذا وبالإضافة إلى المزيد من التحسينات التي لا بد من إجرائها على بنيتها التحتية. كذلك، إنّ الشعب الإيراني هو علماني نسبياً ومتحضّر، علماً بأنّ 60 بالمئة من السكان هم ما دون الـ 35 ويقيمون في المدن الإيرانية الكبرى. وأنّ هذه الشريحة من المجتمع ترغب في اقتصادٍ أكثر ازدهاراً، هذا الاقتصاد الذي يمكن أن يتحقق ببطء بعد أن يتم رفع العقوبات. على المدى البعيد، والشباب الإيراني الذين يحرّكهم الإصلاح من شأنهم أن يعززوا الحالة الاقتصادية أو حتى إحداث تغييرٍ في سياسة إيران الخارجية، ولكن لا يمكن توقّع الكثير في المدى القصير.لكن الرهان بأن الاتفاق مع إيران سينعكس بصورة مباشرة على السلام في الإقليم، فيه الكثير من المبالغة، ففي المدى المنظور سيؤدي الاتفاق إلى تفاقم الصراع، خصوصاً لأن القوى العربية ستسعى لمنع طهران من تركيز القوة في العراق ولبنان وسورية واليمن.لكن الاتفاق قد يدفع من جهة أخرى بإيران إلى المرونة النسبية، وربما تعيد النظر في إمكانية خروج الرئيس بشار الأسد مقابل حلول سياسية متفاوض عليها في سورية تنصف الشعب السوري وتؤدي إلى عملية انتقال سياسي وديمقراطي، وتقدم ضمانات لجميع الفئات. أما النزاع في كل من العراق واليمن فسيتطلب في لحظة قادمة إيصال الأطراف لطاولة المفاوضات، بحيث تؤخذ بعين الاعتبار المخاوف العربية كما الإيرانية. وما النتائج التي حققتها إيران من هذا الاتفاق؟ في هذا الاتفاق، حققت إيران هدفها الأساسي، وهو الاحتفاظ بالبرنامج النووي في إطاره السلمي لمدة لا تقل عن عشر سنوات (وبإمكانها التحوّل إلى النووي العسكري، بعد ذلك إن بقيت متمسكة بهذا الخيار وفق شروط دولية مختلفة)، وحققت إيران في الوقت نفسه هدفها الأساسي الثاني: أن تنفتح سياسياً واقتصادياً على العالم الخارجي.الاتفاق انتصارٌ واضحٌ للشعب الإيراني بكل تنوعاته، كما أنه انتصار للتيار الأكثر براغماتية في القيادة الإيرانية. وبينما ستراعي إيران مصالحها وسياساتها، إلا أن آفاق المرونة في العلاقات الأميركية والأوروبية بإمكانها أن تجر إيران باتجاه البراغماتية والانفتاح. وقد يمهّد هذا الاتفاق لصعود إيراني باتجاه النموذج الصيني للتنمية من دون تغيير النظام وأيديولوجيته. وهل سينعكس بشكل إيجابي على العلاقات الأمريكية الإيرانية؟ إن أحد أهم التغيرات التي يتوقع أن تنبثق عن الاتفاق هو تغير الرؤية السائدة في أوساط فئة واسعة من النخبة الإيرانية تجاه الولايات المتحدة. فبإمكان الفرضية القائلة إن الولايات المتحدة تريد إسقاط وتغيير النظام الإيراني بالقوة كما فعلت في العراق وأفغانستان، أن تتغيّر نسبياً لمصلحة التعايش بين النظامين. ويؤكد الاعتراف الدولي بعد الاتفاق أن إيران لم تكن في أي لحظة على وشك تصنيع سلاح نووي، مدى ضعف مزاعم رئيس الوزراء الإسرائيلي السابقة التي سعت بقوة لإحباط الاتفاق ودفع الولايات المتحدة إلى حرب جديدة مع إيران. وهناك اعتقاد بأن ضغوط نتانياهو دفعت الرئيس الأميركي إلى الإسراع في عقد صفقة، وذلك لتفويت فرصة حماقة إسرائيلية عسكرية تؤدي إلى كارثة إقليمية إضافية.وهل تعتبر أن هذا الاتفاق يمثل خطراً على دول الخليج ؟إن دول الخليج تميل إلى التعميم عند تقييم إيران ودورها في المنطقة. وأعتقد أن هذه الدول تتمسك بشدة بعقلية قديمة الطراز تقيّم المسائل الإقليمية ضمن إطار مبسّط يضع السنة ضد الشيعة. على سبيل المثال، في الوقت الذي كان فيه دور إيران صغيراً في البحرين، تصرّ دول الخليج على أن إيران هي القوة الأساسية وراء الاحتجاجات التي شهدتها مملكة البحرين في عام 2011، لمجرد أن الشيعة يشكلون أغلبية المعارضة البحرينية. لا تثق دول الخليج اليوم إطلاقاً بالاتفاق الإيراني؛ لأنه أُبرِم من دون مساهمتها. اعتمدت دول الخليج في الفترات السابقة على التعاون الامريكي بينهما، فهل ستتغير هذه الاستراتيجية في الأيام القادمة؟ من المتوقع في المرحلة القادمة أن ترتفع محاولات بناء وضع ذاتي خليجي، ولن يكون هذا التوجه بعيداً عن الاستراتيجية التركية في مواجهة «داعش» ثم السعي لمحاصرة نظام الأسد وتخفيف اندفاع النفوذ الإيراني في العراق واستعادة الدور السابق الذي تخلت عنه مع القبائل السنية في العراق. فالاعتماد في هذه المرحلة على الولايات المتحدة لم يعد كالسابق، وعلى الدول الخليجية أن تعتمد على نفسها بصورة أكثر حسماً، وهي تعرف أن الولايات المتحدة لم تتحوّل إلى حليف لإيران حتى اللحظة، لكن الصيغة الخليجية الأميركية لم تعد كالسابق، والضمانات أيضاً ليست كالسابق.كيف تنظر إلى واقع العالم العربي الآن في ظل صراعات وحروب تهاجمه من كل ناحية؟ العالم العربي محاصَرٌ بين التطرف والطائفية وحروب حول العدالة والتهميش والفساد والثورات التي تسعى لإزاحة أنظمة. الدولة العميقة والعسكرية والبوليسية في ردها على الربيع العربي العام 2011 سعت لوأد الخيار الديمقراطي في الإقليم، وسعت لتصفية تيارات سياسية كبرى لا يمكن تصفيتها. وقد تم كل هذا من دون الالتفات إلى المطالب التي أدّت في الأساس إلى الثورات والعنف. وفي هذا دفع النظام الإقليمي العربي دولاً فاشلة إلى الإمعان في الفشل، ما أدى إلى مزيد من العنف والإرهاب في الإقليم.لقد فقد كثيرٌ من الدول العربية الحدّ الأدنى من المؤسسات والمصداقية والرقابة والمشاركة وفصل السلطات والحقوق والأنسنة، ما أدى إلى حالة درامية شاركت في صناعتها معظم (وحتماً ليس جميع) النخب العربية الرسمية منذ 2011. بالإضافة إلى كل هذا، أوضحت حرب غزة في العام 2014 كيف يؤثر الصراع العربي الإسرائيلي والاحتلال الإسرائيلي على الإقليم وتوتراته. كيف تنظر لمشروع تنظيم الدولة، وهل هو نتاج لعملية اضطهاد مورست على المكون السني في العراق، أم ماذا؟ هو نتاج ضعف حالة حقوق الإنسان واحتكار الاقتصاد والفقر والبطالة وتردي السياسة والمؤسسات في الواقع العربي، ففي الواقع العربي أرستقراطية رافضة للتغيير ومترددة حياله ومعها أجهزة رسمية وجيوش تخشى احتمال قيام ثورات جديدة، وقد أرعبها مشهد عام 2011 وقررت أن تقف بقوة ضد تداعياته ونتائجه. لكن ما يعيب هذه النخب العربية أنها حتى الآن غير قادرة على إعادة إنتاج مشهد ما بعد الاستقلال، خصوصاً أنها فقدت الزخم الذي سبق أن ميزها، وهي حتى الآن لم تلتقط إشارة رئيسية، فهي لن تنجح في استعادة المبادرة من دون دمج القوى الجديدة التي أفرزها الواقع العربي في السنوات العشرين الماضية، وهذا يتطلب إصلاحات وتنازلات وشراكة جادة مع الشعوب العربية. إن مغالاة القوى الرسمية والنخب الحاكمة في رفض الإصلاح بعد ثورات 2011، باستثناء تونس والمغرب، سيساهم في تمكين القوى العنيفة والجهادية السلفية، كحال «الدولة الإسلامية» وأخواتها.

اعتبرت الدكتورة حياة عبدالله معرفي — المدير التنفيذي لمركز مناظرات قطر — البطولة الدولية الثانية لمناظرات المدارس باللغة العربية من أنجح البطولات التي نظمها المركز على مدى السنوات الماضية.وأرجعت الدكتورة حياة معرفي هذا النجاح الكبير الذي حققته البطولة التي تختتم فعالياتها اليوم إلى المستوى المتطور والمتقدم الذي أظهره الطلبة المشاركون في جولات المناظرات.جاء ذلك في مؤتمر صحفي مشترك حضره كل من السيد علي سلطان المفتاح مدير الاتصالات بمركز مناظرات قطر والسيد نبيل المفرح رئيس اللجنة العليا للمناظرات بجامعة الكويت وفهد السبيعي وإبراهيم القرقوري — سفيري مركز مناظرات قطر — في الكويت وتونس. "مناظرات قطر" بدأ تحقيق أهدافه في نشر ثقافة المناظرة في الوطن العربيوأكدت أن نجاح البطولة يعود أيضاً إلى التنظيم المميز لمختلف فعاليات المسابقة حيث استطاعت اللجنة المنظمة إخراج البطولة الدولية بأحسن صورة وذلك بفضل الخبرة والتجربة التي اكتسبتها اللجنة المنظمة في تنظيم الفعاليات والمسابقات الدولية.وأضافت" ان الحكام كان لهم دور أيضاً في نجاح البطولة حيث تمكنوا من إدارة متميزة لمختلف الجولات مما اسهم في إبداع الطلبة في مسابقة المناظرة وخروج البطولة بهذا الشكل القوي". احدى جولات البطولة وشددت الدكتورة حياة معرفي على أهمية هذه البطولة في نشر فن المناظرة في الوطن العربي، مضيفة: "إن البطولات السابقة اسهمت في نشر هذا الفن الراقي بينما تأتي هذه المسابقة تواصلا للعمل الذي يقوم به مركز مناظرات قطر في تعزيز ثقافة المناظرات في العالم العربي وتأصيل ثقافة الحوار الهادف البنّاء بين الجيل العربي الناشئ".نشر ثقافة المناظرةوأشارت إلى أن أهداف المركز في نشر ثقافة المناظرة في الوطن العربي بدأت تحقق أهدافها خاصة بعد الأمثلة الناجحة التي رأيناها في الكويت وتونس حيث عمل اثنان من المشاركين السابقين في البطولة الدولية لمناظرات الجامعات الأولى على نشر المناظرة في بلديهما بعد تلك البطولة وأصبحا اليوم سفيرين لمركز مناظرات قطر.وتابعت قائلة: "ان إبراهيم القرقوري — سفير مركز مناظرات قطر في تونس وفهد السبيعي سفير المركز في الكويت تمكنا بفضل مشاركتهما في بطولة الجامعات الأولى من نقل تجربة المناظرات إلى بلديهما وهو أحد الأهداف التي يرمي إليها المركز"تجربة رائدةوأوضحت أن التجربتين كانتا الشرارة الأولى لنشر ثقافة المناظرات في العالم العربي حيث أطلق إبراهيم القرقوري جمعية للمناظرات والتي اسهمت في استقطاب عدد كبير من الطلبة إلى هذا الفن في حين انخرط عدد كبير من طلبة المدارس للمشاركة في فن المناظرات بجهد فهد السبيعي.وعن الدورة التدريبية التي نظمها المركز بالتعاون مع الجمعية التونسية للمناظرات في مدينة صفاقس التونسية مؤخراً أوضحت الدكتورة حياة معرفي أن هذه استراتيجية ينتهجها المركز في نشر المناظرات حيث تم خلال تلك الدورة التي قدمتها المدربة الدولية مايا تدريب عدد من المدربين والطلبة على فن المناظرات وهو ما كان له الأثر البالغ في التعريف أكثر بهذا الفن ونشره. نبيل المفرح: استعدادات لافتتاح مركز مناظرات الكويت قريباًكما لفتت المدير التنفيذي لمركز مناظرات قطر، إلى مذكرة التفاهم التي وقعها المركز في السابق مع جامعة الكويت، مما اسهم في تعزيز ونشر المناظرة في الجامعة الكويتية وحتى خارجها.وعن امكانية تسمية سفراء آخرين لمركز مناظرات قطر، أوضحت الدكتورة حياة معرفي أن تسمية سفيري تونس والكويت جاءت بسبب اجتهادهما قبل فترة في نشر ثقافة المناظرات في بلديهما، حيث تأتي التسمية بعد جهود ملحوظة يتم بذلها في بلد معين لنشر ثقافة المناظرات. جانب من المؤتمر الصحفي واردفت قائلة: "ان المركز لا يتدخل في أي بلد لفرض المناظرات فيه وإنما يكون هذا جهد مؤسسات وجمعيات أو طلبة شاركوا سابقاً في فعاليات مركز مناظرات قطر واستهوتهم تجربة المناظرات".جامعة فلسطينولفتت في هذا الاطار إلى أن مركز مناظرات قطر كان سيوقع مذكرة تفاهم مع جامعة فلسطين بهدف إرساء التعاون بين الطرفين في نشر المناظرات، إلا أن الوفد الفلسطيني الذي كان من المفترض أن يشارك في هذه البطولة لم يتمكن من الحضور للدوحة نظراً لإغلاق معبر رفح.كما أشارت إلى تعاون المركز مع المؤسسة العامة للشباب والرياضة في البحرين وكذلك مع سلطنة عمان وأيضا دولة الإمارات العربية المتحدة التي تواصلت وزارة الشباب هناك مع مركز مناظرات قطر لبحث سبل التعاون في مجال المناظرات. السبيعي: دعم "مناظرات قطر" أسهم في نشر المناظرة في الخليجالتجربة التونسيةوتحدث في المؤتمر الصحفي السيد إبراهيم القرقوري سفير مركز مناظرات قطر في تونس وشمال افريقيا رئيس الجمعية التونسية للمناظرات حيث أشاد في البداية بالدعم الذي يقدمه له مركز مناظرات قطر مما كان له أثر كبير في نجاح تجربته كمتناظر في البداية ثم كرئيس جمعية المناظرات في تونس وسفير للمركز.وقال إن الدورة التدريبية التي دعمها المركز في تونس كانت أولى ثمرات التعاون البنّاء بين الجانبين لدعم نشر فن المناظرات في تونس حيث ساعدت في تدريب العديد من المدربين والطلبة وتأهيلهم لكي يصبحوا مدربين أيضاً. المحكمون خلال المباريات وأعلن القرقوري عن تنظيم أول بطولة للمناظرات على مستوى تونس خلال شهر يونيو القادم ستجمع حوالي 20 مدرسة وجامعة من مدن محافظات الجنوب التونسي على أن يتم تنظيم بطولة وطنية في المستقبل القريب.كما أوضح أن فريق الجمعية التونسية للمناظرات سيشارك خلال الفترة المقبلة في بطولة دولية للمناظرات باللغة الإنجليزية في المغرب.. مشيراً إلى أن كل هذا التقدم الذي يحققه فن المناظرات في تونس جاء بعد التجربة التونسية في أول بطولة للجامعات في قطر خلال عام 2011. مركز للمناظرات بالكويتمن جانبه أوضح السيد نبيل المفرح — رئيس اللجنة العليا لبرنامج المناظرات في جامعة الكويت — أن مركز "مناظرات قطر" الذي يُعدُّ الشريك الاستراتيجي لجامعة قطر قدم الدعم لإنشاء برنامج المناظرات باللغة العربية في دولة قطر، مؤكداً أن المركز يسهم بشكل كبير في تطوير فن المناظرات في الكويت، وذلك من خلال برتوكول التعاون الموقع بين جامعة الكويت ومركز "مناظرات قطر".ولفت إلى أن جامعة الكويت تبنت الفكرة وشكلت لجنة عليا لبرنامج المناظرات ومن ثم انطلقت اللجنة في تنظيم العديد من البطولات بلغ عددها 6 بطولات حتى الآن.وأشار إلى تكوين ناد للمناظرات في كل جامعة بالكويت، مؤكداً أن المناظرات اسهمت في خلق مساحة لتداول الرأي والرأي الآخر في الجامعات الكويتية.وبيّن أن البطولة الدولية الثانية لمناظرات المدارس التي تحتضنها الدوحة حالياً تسعى إلى ترسيخ مبادئ الاطلاع الموسع وصقل مهارات الحوار، مشدداً على فن المناظرات أفاد المؤسسات التعليمية في الكويت بشكل كبير.وكشف عن السعي إلى إنشاء مركز للمناظرات في الكويت، موضحاً أن مشروعا سيتم عرضه خلال الأيام المقبلة على مجلس جامعة الكويت لاتخاذ القرار.ومن جانبه أشار السيد فهد السبيعي — سفير مركز مناظرات قطر في الكويت، إلى التعاون الذي يجمع وزارة التعليم الكويتية مع جامعة الكويت في تطوير فن المناظرات في الكويت.وبين أنه يسعى إلى نشر فن المناظرات في جامعة الخليج العربي بالبحرين كسفير لمركز مناظرات قطر، مشيراً إلى تفاعل طلاب الجامعة مع الفكرة إضافة إلى تنظيم بطولة للمناظرات داخل الجامعة، لافتاً إلى تقديم دورات تدريب في البحرين بدعم من مركز مناظرات قطر.

شارك مركز مناظرات قطر، عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، في الحفل الختامي لدوري مناظرات كليات جامعة الكويت باللغة الإنجليزية والذي نظمته عمادة شؤون الطلبة بجامعة الكويت، بدعم من "مناظرات قطر" الشريك الاستراتيجي لمناظرات جامعة الكويت ، وبحضور علي سلطان المفتاح مدير الاتصالات، وعبد الرحمن السبيعي منسق اتصالات . وأشادت الدكتورة حياة معرفي المدير التنفيذي لمركز مناظرات قطر باهتمام عمادة شؤون الطلبة بجامعة الكويت بفن المناظرات، مؤكدة أن التناظر والحوار أصبح مهما بالنسبة لجميع الطلبة، مشيرة إلى أن الهدف الأسمى من الدخول في خضم طرح القضايا المتناظر حولها هو الاحترام المتبادل بين المتناظرين وتقبل الرأي الآخر لأنه انعكاس لمرآة أفكار المجتمع المتطور. وأعربت عن سعادتها بهذا النجاح لدوري مناظرات كليات جامعة الكويت باللغة الإنجليزية وبالمستوى الرائع للطلبة المتناظرين ، مؤكدة أن المركز حريص على مد جسور التواصل الداعم والراعي مع مختلف الدول العربية لتعزيز ثقافة المناظرات ونشرها بالطريقة الصحيحة. من جهته قال السيد علي سلطان المفتاح إن مشاركة المركز في الحفل الختامي للدوري جاءت ضمن الدعم الذي نقدمه لجامعة الكويت بموجب الاتفاقية المبرمة بيننا والتي تنص على التعاون لتأسيس وتطوير المناظرات باللغتين العربية والإنجليزية خاصة. وأضاف أن هناك ارتباطا وثيقا بين مركز مناظرات قطر وعمادة شؤون الطلبة بجامعة الكويت لتوفير التدريب اللازم للطلبة والمعلمين كي يصبحوا محكمين ومدربين ومتناظرين من خلال أكاديمية مناظرات قطر.

نظم مركز مناظرات قطر عضو مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع برنامجاً تدريبياً مكثفاً بالتعاون مع جامعة الكويت لتدريب الطلبة والمحكمين والمدربين على فن المناظرات، حيث تُعدُّ هذه الورشة دعماً من مركز مناظرات قطر لجامعة الكويت وذلك من أجل إعداد المتناظرين للمشاركة في البطولة التي ستنظمها جامعة الكويت والتي انطلقت منافساتها الأسبوع الجاري. وقد أرسل مركز مناظرات قطر لتقديم ورشة العمل التدريبية المكثفة كل من المدربة العالمية مادلين هول والمدربة تنسيم إلياس المعتمدتين من قبل المركز، وذلك في إطار حرص المركز على دعم الدول العربية بهدف نشر ثقافة المناظرات، كما تُعدُّ هذه الورش التدريبية ثمرة من ثمرات مذكرة التفاهم التي وقعها المركز مؤخراً مع عمادة شؤون الطلبة بجامعة الكويت بهدف نشر وتطوير ثقافة المناظرة باللغتين العربية والإنجليزية. ويستكمل مركز مناظرات قطر دعمه لجامعة الكويت بموجب الاتفاقية لتأسيس وتطوير المناظرات باللغتين العربية والإنجليزية خاصة وأن هناك ارتباطاً وثيقاً بين مركز مناظرات قطر وعمادة شؤون الطلبة بجامعة الكويت لتوفير التدريب اللازم للطلبة والمعلمين كي يصبحوا محكمين ومدربين ومتناظرين من خلال أكاديمية مناظرات قطر. وقد أثنت الدكتورة حياة معرفي المدير التنفيذي لمركز مناظرات قطر على اهتمام جامعة الكويت بنشر علم المناظرة و قالت : نثمن اهتمام القائمين على جامعة الكويت من إدارة عليا وعمادة شؤون الطلاب على نشر وتفعيل دور المناظرة بين الشباب وذلك لحاجتهم القصوى لحوار منظم ومُقنن يؤدي إلى نتائج إيجابية ويُكسب الشاب مهارات حياتية أساسية . المزيد من التفاصيل على صفحات "الشرق" غدا الأربعاء.