أصدرت وزارة المواصلات قرارات إدارية بتعيين عدد من الكوادر الوطنية في مناصب قيادية ضمن إداراتها، وذلك في إطار جهودها لتعزيز الكفاءة وتطوير الأداء المؤسسي. وشملت القرارات تعيين السيد ناصر سعيد السويدي مديرا لإدارة الموارد البشرية بالوزارة والسيد ناصر سعد المسند المهندي مديرا للمكتب الفني صلب الوزارة.

أعلنت وزارة الصحة عبر حسابها بمنصة إكس اليوم الإثنين، عن تعيين الدكتور صلاح عبدالله اليافعي مديراً لإدارة تعزيز الصحة. وكانت مؤسسة حمد الطبية شهدت خلال الفترة الماضية تعيينات جديدة في مناصب قيادية، منها تعيين الدكتور عبد اللطيف الخال مستشاراً لرئيس الإدارة الطبية، والدكتور عبد الله راشد النعيمي نائباً لرئيس الإدارة الطبية للتعليم الطبي، والدكتورة موزة الهيل مستشاراً لرئيس الإدارة الطبية، والدكتورة أمينة جمعة جسيماني مديراً تنفيذياً لإدارة الصيدلة. كما تم تعيين الدكتور عبد الله علي الأنصاري، مستشاراً طبياً للمدير العام بالمؤسسة، والدكتور خالد محمد الجلهم، رئيساً للإدارة الطبية بالمؤسسة، والدكتورة أمل جمعة عبدالله، رئيساً لإدارة تكنولوجيا المعلومات الصحية والاتصالات بالمؤسسة، والسيد عبدالله راشد فيصل الجبر النعيمي، مديراً لمكتب المدير العام بالمؤسسة.

أعلنت مؤسسة حمد الطبية عن تعيينات جديدة اليوم بتعيين مستشاراً لرئيس الإدارة الطبية ونائباً لرئيس الإدارة الطبية للتعليم الطبي. وذكرت عبر حسابها بمنصة إكس أنه تم تعيين الدكتور عبد اللطيف الخال مستشاراً لرئيس الإدارة الطبية، وتعيين الدكتور عبد الله راشد النعيمي نائباً لرئيس الإدارة الطبية للتعليم الطبي. وأضافت أنه تم تعيين الدكتورة موزة الهيل مستشاراً لرئيس الإدارة الطبية، وتعيين الدكتورة أمينة جمعة جسيماني مديراً تنفيذياً لإدارة الصيدلة.

أوضح محمد سالم سعيد الخليفي، خبير متابعة تعيين قطاع خاص في وزارة العمل آلية وإجراءات توظيف المواطنين بالقطاع الخاص، مشيراً إلى أن هناك دراسات للتحليل والتنبؤ بسوق العرض والطلب وعمل اقتراحات لزيادة تعيين القطريين. وبشأن آلية توظيف القطريين في القطاع الخاص، قال محمد سالم سعيد الخليفي خلال مقابلة مع برنامج حياتنا على تلفزيون قطر، مساء اليوم الأربعاء، إن الشروط والمواصفات موجودة على منصة التوظيف الوطنية كوادر وتشمل: - التسجيل في التوثيق الوطني - التسجيل في منصة كوادر - إرفاق الثبوتات الشخصية مثل البطاقة الشخصية والشهادة الدراسية والسيرة الذاتية والدورات إذا كانت موجودة - اختيار الجهة التي يريد العمل بها أو الوظيفة التي تناسب مؤهلاته - يحدد له مقابلة وفي حال القبول يتم التعيين وبيّن أن الاستراتيجية في الوزارة تهدف إلى فهم العوامل المؤثرة على زيادة القطريين في مؤسسات وشركات القطاع الخاص والقيام بدراسات التحليل والتنبؤ بسوق العرض والطلب على المهارات القطرية وعمل تحليل واقتراحات لزيادة تعيين القطريين في سوق العمل وأيضاً الاهتمام بمخرجات التعليم والتدريب. وأشار إلى أن القطاعات الأكثر توظيفاً للقطريين في القطاع الخاص هي القطاع المالي والتأمين، وقطاع الطاقة والصناعة وقطاع الخدمات والنقل وقطاع الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات. أصدرت كل من وزارة العمل وديوان الخدمة المدنية والتطوير الحكومي تقريراً مشتركاً حول إحصائيات التوظيف في القطاعين الحكومي والخاص.. وحسب الأرقام الصادرة حديثاً، فقد تم توفير 1,841 فرصة عمل في دولة قطر في الربع الثالث من عام 2022 في شتى المجالات في القطاعين العام والخاص. في الربع الثالث من العام الجاري، بلغت نسبة المعينين حديثاً في القطاع الحكومي أكثر من 67 % من إجمالي من توظفوا في كلا القطاعين. وفي القطاع الحكومي تجاوز عدد اللواتي تم تعيينهنّ ضعف عدد الذكور. وكانت وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية، والمجلس الأعلى للقضاء، ومؤسسة الرعاية الصحية الأولية هي أكثر 3 جهات حكومية توظيفاً للباحثين عن العمل. أما الجهات الثلاث الأكثر توفيراً للفرص الوظيفية، فكانت مؤسسة حمد الطبية والمجلس الأعلى للقضاء ووزارة الأوقاف. في المقابل، عُين في القطاع الخاص 603 مواطنين قطريين، 53 % منهم كانوا ذكوراً و47 % من الإناث. أما أكثر 3 جهات خاصة توظيفاً في الربع الثالث من العام 2022، فكانت بنك قطر الوطني وبنك الدوحة وأريدُ. بالمجمل، شهد الربع الثالث 2,580 وظيفة جديدة مدرجة على منصة كوادر؛ 1,856 وظيفة منها في القطاع الحكومي و622 وظيفة في القطاع الخاص و102 وظيفة في القطاع المشترك.

أصدرت كل من وزارة العمل وديوان الخدمة المدنية والتطوير الحكومي تقريراً مشتركاً حول إحصائيات التوظيف في القطاعين الحكومي والخاص. وتظهر هذه الإحصائيات تفاني أبرز جهات التوظيف وأصحاب العمل في دولة قطر وتعاونهم المطلق في مختلف المجالات لتوفير فرص توظيف للباحثين عن عمل. وحسب الأرقام الصادرة حديثاً، فقد تم توفير 1,841 فرصة عمل في دولة قطر في الربع الثالث من عام 2022 في شتى المجالات في القطاعين العام والخاص. تأتي هذه التعيينات في إطار سعي الدولة المستمر لتوفير العديد من الوظائف لأفراد الشعب في مختلف القطاعات، انسجاماً مع رؤية قطر الوطنية 2030. وقد توفرت هذه الإحصائيات من خلال منصة إلكترونية جديدة مشتركة، أصدرتها وزارة العمل وديوان الخدمة المدنية والتطوير الحكومي لرصد فرص العمل المستحدثة للمواطنين القطريين في الدولة. وفي تعليق لها حول الجهود الدؤوبة التي تبذلها وزارة العمل في سبيل توفير فرص وظيفية متكافئة للمواطنين القطريين كافة، صرحت السيدة مريم المالكي، مدير إدارة القوى العاملة الوطنية في وزارة العمل، قائلة: تبذل وزارة العمل جهوداً حثيثة لإنجاح برنامج توطين الوظائف في القطاع الخاص بما يحقق الاستفادة من الكوادر الوطنية المؤهلة والتي تتمتع بخبرات متنوعة وواسعة، وقد أثمرت جهود التوطين منذ بداية العام 2022 في ارتفاع أعداد التعيينات في القطاع الخاص وزيادة تعاون الشركات مع وزارة العمل. وتميز عدد كبير من مديري الموارد البشرية وشؤون التوظيف في تلك الجهات الذين دعموا توطين الوظائف في القطاع الخاص بكل تصميم وإخلاص. كما تعاونت وزارة العمل مع جهات متعددة سعياً لتعزيز وتيرة توطين الوظائف في القطاع الخاص، وقد ساهمت الجهات المختلفة بأداء متميز في مختلف القطاعات. يجدر بالذكر أنه بوسع المواطنين القطريين الباحثين عن وظائف إيجاد فرص عمل من خلال تقديم طلبات التوظيف إلكترونياً عبر المنصة الوطنية للتوظيف كوادر، والتي تتيح للمواطنين القطريين البحث عن وظائف شاغرة في البلاد تقدمها مختلف الجهات في القطاعين الحكومي والخاص. تمتاز هذه المنصة بأنها متجددة دوماً من حيث عدد فرص العمل المتاحة عبرها، كما أنها تُحسن باستمرار استجابة لآراء المستخدمين ومقترحاتهم وتقييماتهم. وفي هذا السياق، أشار السيد سيف علي الكعبي، المشرف على عمل إدارتي تخطيط القوى العاملة وتنمية الموارد البشرية الوطنية في ديوان الخدمة المدنية والتطوير الحكومي، إلى أن توظيف الكوادر الوطنية في القطاع الحكومي أولوية قصوى لدى ديوان الخدمة المدنية والتطوير الحكومي الذي يعكف على خلق الفرص الوظيفية للباحثين عن عمل بالتنسيق مع شركائنا في المنصة الوطنية للتوظيف كوادر من خلال تنظيم المقابلات الوظيفية وحملات التوظيف السريع التي تساهم في تسريع تعيين المواطنين القطريين بعد إجراء المقابلات مباشرة لمن تمت الموافقة عليهم. وأضاف قائلاً: إننا في هذه المرحلة بصدد إجراء المقابلات الوظيفية على وظائف الإحلال المتوفرة في المنصة بالتنسيق مع الجهات الحكومية، كما نعكف – بالتعاون مع الجهات المختصة – على إدراج التحسينات على المنصة الوطنية للتوظيف كوادر بشكل مستمر بناءً على الملاحظات الواردة من مستخدميها من الباحثين عن عمل والجهات المشاركة في المنصة لضمان سهولة الاستخدام. في الربع الثالث من العام الجاري، بلغت نسبة المعينين حديثاً في القطاع الحكومي أكثر من 67 % من إجمالي من توظفوا في كلا القطاعين. وكانت في القطاع الحكومي بصمة واضحة في التوظيفات النسائية، إذ تجاوز عدد اللواتي تم تعيينهنّ ضعف عدد الذكور. وكانت وزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية، والمجلس الأعلى للقضاء، ومؤسسة الرعاية الصحية الأولية هي أكثر ثلاث جهات حكومية توظيفاً للباحثين عن العمل. أما الجهات الثلاث الأكثر توفيراً للفرص الوظيفية، فكانت مؤسسة حمد الطبية والمجلس الأعلى للقضاء ووزارة الأوقاف والشؤون الإسلامية. في المقابل، عُين في القطاع الخاص 603 مواطنين قطريين، 53 % منهم كانوا ذكورا و47 % منهم كانوا إناثا. أما أكثر ثلاث جهات خاصة توظيفاً في الربع الثالث من العام 2022، فكانت بنك قطر الوطني وبنك الدوحة وأوريدو. بالمجمل، شهد الربع الثالث 2,580 وظيفة جديدة مدرجة على منصة كوادر؛ 1,856 وظيفة منها في القطاع الحكومي و622 وظيفة في القطاع الخاص و102 وظيفة في القطاع المشترك. تعد التنمية البشرية واحدة من أهم ركائز رؤية قطر 2030؛ وعليه، فضلاً عن الاستثمار في قوة عاملة مؤهلة ومتمكنة، تلتزم دولة قطر بتحقيق مشاركة متزايدة ومتنوعة للقطريين في قوة العمل.

أصدر سعادة الشيخ عبد العزيز بن ثاني آل ثاني الرئيس التنفيذي للمؤسسة القطرية للإعلام عدداً من القرارات الداخلية لتطوير العمل التليفزيوني ومنح فرص عملية لنخبة من الشبابالقطريين الذين أثبتوا حضورهم في مجال العمل التليفزيوني. وجاءت القرارات بتكليف كل من : السيد علي صالح السادة لتسيير أمور التليفزيون السيد سلطان العمري رئيسًا لقسم التخطيط بتلفزيون قطر السيد عبدالعزيز العبيدلي رئيسًا لقسم المذيعين بتلفزيون قطر السيد جابر سعيد جابر الهاجري رئيسًا لقسم الإخراج بتلفزيون قطر السيدة مي المري رئيسة لقسم المظهر

أعلنت وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، اليوم الإثنين، عن رغبتها في تعيين عدد من المعلمين والمعلمات القطريين وغير القطريين من ذوي الكفاءة للعمل بالمدارس الحكومية للعام الدراسي القادم 2022 – 2023 للمراحل الدراسية الثلاث (الإبتدائية، الإعدادية، الثانوية)، في عدد من التخصصات التالية: >> تفاصيل الوظائف وشروط التقديم: 1- مدرسة رياض اطفال: الوظيفة مخصصة للقطريين والمقيمين - إناث شروط شغل وظيفة معلم * أولاً القطريين: • أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من كلية التربية. • أو أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من غير كلية التربية وبتقدير عام لا يقل عن جيد . • أو أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من غير كلية التربية مع مؤهل تربوي . • ألّا يزيد عمر المتقدم عن (45) عاماً. • أن يتقن التعامل مع الحاسوب. • أن يجتاز المقابلة الشخصية. * ثانياً غير القطريين: • أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من خلال الدراسة النظامية و بتقدير لا يقل عن جيِّد لخريجي الجامعات المحلية في قطر و بتقدير لا يقل عن جيد جدا لخريجي الجامعات الخارجية . • أن تكون لدى المتقدِّم من خريجي الجامعات الخارجية خبرة في مجال العمل بالوظيفة المطلوبة في المدارس لا تقل عن ( 5 ) سنوات أو خبرة لا تقل عن ( 3 ) سنوات إذا كان المتقدم خريجاً من كلية التربية أو يحمل مؤهلاً تربوياً ويستثنى من هذا الشرط خريجي الجامعات المحلية ومواليد قطر من خريجي الجامعات الخارجية. • أن يكون لدى المتقدِّم رقم شخصي في الدولة. • ألّا يزيد عمر المتقدم عن (45) عامًا. • أن يتقن التعامل مع الحاسوب. • أن يجتاز الاختبارات والمقابلة الشخصية 2- مدرس لغة انجليزية: الوظيفة مخصصة للقطريين والمقيمين - ذكور وإناث شروط شغل وظيفة معلم * أولاً القطريين: • أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من كلية التربية. • أو أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من غير كلية التربية وبتقدير عام لا يقل عن جيد. • أو أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من غير كلية التربية مع مؤهل تربوي. • ألّا يزيد عمر المتقدم عن (45) عامًا. • أن يتقن التعامل مع الحاسوب. • أن يجتاز المقابلة الشخصية. ثانياً غير القطريين: • أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من خلال الدراسة النظامية و بتقدير لا يقل عن جيِّد لخريجي الجامعات المحلية في قطر و بتقدير لا يقل عن جيد جدا لخريجي الجامعات الخارجية. • أن تكون لدى المتقدِّم من خريجي الجامعات الخارجية خبرة في مجال العمل بالوظيفة المطلوبة في المدارس لا تقل عن ( 5 ) سنوات أو خبرة لا تقل عن ( 3 ) سنوات إذا كان المتقدم خريجاً من كلية التربية أو يحمل مؤهلاً تربوياً ويستثنى من هذا الشرط خريجي الجامعات المحلية ومواليد قطر من خريجي الجامعات الخارجية. • أن يكون لدى المتقدِّم رقم شخصي في الدولة . • ألّا يزيد عمر المتقدم عن (45) عامًا. • أن يتقن التعامل مع الحاسوب. • أن يجتاز الاختبارات والمقابلة الشخصية. 3- مدرس أحياء: الوظيفة مخصصة للقطريين والمقيمين - ذكور وإناث شروط شغل وظيفة معلم * أولاً القطريين: • أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من كلية التربية . • أو أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من غير كلية التربية وبتقدير عام لا يقل عن جيد . • أو أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من غير كلية التربية مع مؤهل تربوي. • ألّا يزيد عمر المتقدم عن (45) عامًا. • أن يتقن التعامل مع الحاسوب. • أن يجتاز المقابلة الشخصية. * ثانياً غير القطريين: • أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من خلال الدراسة النظامية و بتقدير لا يقل عن جيِّد لخريجي الجامعات المحلية في قطر و بتقدير لا يقل عن جيد جدا لخريجي الجامعات الخارجية. • أن تكون لدى المتقدِّم من خريجي الجامعات الخارجية خبرة في مجال العمل بالوظيفة المطلوبة في المدارس لا تقل عن ( 5 ) سنوات أو خبرة لا تقل عن ( 3 ) سنوات إذا كان المتقدم خريجاً من كلية التربية أو يحمل مؤهلاً تربوياً ويستثنى من هذا الشرط خريجي الجامعات المحلية ومواليد قطر من خريجي الجامعات الخارجية. • أن يكون لدى المتقدِّم رقم شخصي في الدولة. • ألّا يزيد عمر المتقدم عن (45) عامًا. • أن يتقن التعامل مع الحاسوب. • أن يجتاز الاختبارات والمقابلة الشخصية. 4- مدرس كيمياء: الوظيفة مخصصة للقطريين والمقيمين - ذكور و إناث شروط شغل وظيفة معلم * أولاً القطريين: • أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من كلية التربية . • أو أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من غير كلية التربية وبتقدير عام لا يقل عن جيد . • أو أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من غير كلية التربية مع مؤهل تربوي. • ألّا يزيد عمر المتقدم عن (45) عامًا. • أن يتقن التعامل مع الحاسوب. • أن يجتاز المقابلة الشخصية. * ثانياً غير القطريين: • أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من خلال الدراسة النظامية و بتقدير لا يقل عن جيِّد لخريجي الجامعات المحلية في قطر و بتقدير لا يقل عن جيد جدا لخريجي الجامعات الخارجية. • أن تكون لدى المتقدِّم من خريجي الجامعات الخارجية خبرة في مجال العمل بالوظيفة المطلوبة في المدارس لا تقل عن ( 5 ) سنوات أو خبرة لا تقل عن ( 3 ) سنوات إذا كان المتقدم خريجاً من كلية التربية أو يحمل مؤهلاً تربوياً ويستثنى من هذا الشرط خريجي الجامعات المحلية ومواليد قطر من خريجي الجامعات الخارجية . • أن يكون لدى المتقدِّم رقم شخصي في الدولة. • ألّا يزيد عمر المتقدم عن (45) عامًا. • أن يتقن التعامل مع الحاسوب. • أن يجتاز الاختبارات والمقابلة الشخصية. 5- معلم تربية خاصة: الوظيفة مخصصة للقطريين والمقيمين - ذكور وإناث شروط شغل وظيفة معلم التربية الخاصة • أن يكون المتقدِّم حاصلًا على شهادة البكالوريوس أو الماجستير في التربية الخاصة أو احدى تخصصاتها. • أو أن يحمل شهادة بكالوريوس رياض أطفال + دبلوم/ماجستير تربية خاصة. • أو أن يحمل شهادة بكالوريوس (لغة عربية – لغة انجليزية – رياضيات – علوم (فيزياء، كيمياء، أحياء) + دبلوم/ماجستير تربية خاصة . • أن يكون لدى المتقدم خبرة لا تقل عن 3 سنوات في مجال تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة بالمدارس. • ألّا يزيد عمر المتقدم عن (45) عامًا. • أن يجتاز الاختبارات والمقابلة الشخصية. 6- مدرس علوم اجتماعية: الوظيفة مخصصة للقطريين والمقيمين - ذكور شروط شغل وظيفة معلم * أولاً القطريين: • أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من كلية التربية . • أو أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من غير كلية التربية وبتقدير عام لا يقل عن جيد . • أو أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من غير كلية التربية مع مؤهل تربوي . • ألّا يزيد عمر المتقدم عن (45) عامًا . • أن يتقن التعامل مع الحاسوب . • أن يجتاز المقابلة الشخصية. * ثانياً غير القطريين: • أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من خلال الدراسة النظامية و بتقدير لا يقل عن جيِّد لخريجي الجامعات المحلية في قطر و بتقدير لا يقل عن جيد جدا لخريجي الجامعات الخارجية. • أن تكون لدى المتقدِّم من خريجي الجامعات الخارجية خبرة في مجال العمل بالوظيفة المطلوبة في المدارس لا تقل عن ( 5 ) سنوات أو خبرة لا تقل عن ( 3 ) سنوات إذا كان المتقدم خريجاً من كلية التربية أو يحمل مؤهلاً تربوياً ويستثنى من هذا الشرط خريجي الجامعات المحلية ومواليد قطر من خريجي الجامعات الخارجية. • أن يكون لدى المتقدِّم رقم شخصي في الدولة. • ألّا يزيد عمر المتقدم عن (45) عامًا. • أن يتقن التعامل مع الحاسوب. • أن يجتاز الاختبارات والمقابلة الشخصية. 7- مدرس طفولة لغة إنجليزية: الوظيفة مخصصة للقطريين والمقيمين - إناث شروط شغل وظيفة معلم * أولاً القطريين: • أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من كلية التربية. • أو أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من غير كلية التربية وبتقدير عام لا يقل عن جيد . • أو أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من غير كلية التربية مع مؤهل تربوي. • ألّا يزيد عمر المتقدم عن (45) عامًا. • أن يتقن التعامل مع الحاسوب. • أن يجتاز المقابلة الشخصية. * ثانياً غير القطريين: • أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من خلال الدراسة النظامية و بتقدير لا يقل عن جيِّد لخريجي الجامعات المحلية في قطر و بتقدير لا يقل عن جيد جدا لخريجي الجامعات الخارجية. • أن تكون لدى المتقدِّم من خريجي الجامعات الخارجية خبرة في مجال العمل بالوظيفة المطلوبة في المدارس لا تقل عن ( 5 ) سنوات أو خبرة لا تقل عن ( 3 ) سنوات إذا كان المتقدم خريجاً من كلية التربية أو يحمل مؤهلاً تربوياً ويستثنى من هذا الشرط خريجي الجامعات المحلية ومواليد قطر من خريجي الجامعات الخارجية. • أن يكون لدى المتقدِّم رقم شخصي في الدولة. • ألّا يزيد عمر المتقدم عن (45) عامًا. • أن يتقن التعامل مع الحاسوب. • أن يجتاز الاختبارات والمقابلة الشخصية. 8- مدرس حاسب آلي: الوظيفة مخصصة للقطريين والمقيمين - ذكور و إناث شروط شغل وظيفة معلم * أولاً القطريين: • أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من كلية التربية. • أو أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من غير كلية التربية وبتقدير عام لا يقل عن جيد. • أو أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من غير كلية التربية مع مؤهل تربوي. • ألّا يزيد عمر المتقدم عن (45) عامًا. • أن يتقن التعامل مع الحاسوب. • أن يجتاز المقابلة الشخصية. * ثانياً غير القطريين: • أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من خلال الدراسة النظامية و بتقدير لا يقل عن جيِّد لخريجي الجامعات المحلية في قطر و بتقدير لا يقل عن جيد جدا لخريجي الجامعات الخارجية. • أن تكون لدى المتقدِّم من خريجي الجامعات الخارجية خبرة في مجال العمل بالوظيفة المطلوبة في المدارس لا تقل عن ( 5 ) سنوات أو خبرة لا تقل عن ( 3 ) سنوات إذا كان المتقدم خريجاً من كلية التربية أو يحمل مؤهلاً تربوياً ويستثنى من هذا الشرط خريجي الجامعات المحلية ومواليد قطر من خريجي الجامعات الخارجية. • أن يكون لدى المتقدِّم رقم شخصي في الدولة. • ألّا يزيد عمر المتقدم عن (45) عامًا. • أن يتقن التعامل مع الحاسوب. • أن يجتاز الاختبارات والمقابلة الشخصية. 9- مدرس رياضيات: الوظيفة مخصصة للقطريين والمقيمين - ذكور و إناث شروط شغل وظيفة معلم * أولاً القطريين: • أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من كلية التربية. • أو أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من غير كلية التربية وبتقدير عام لا يقل عن جيد. • أو أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من غير كلية التربية مع مؤهل تربوي. • ألّا يزيد عمر المتقدم عن (45) عامًا. • أن يتقن التعامل مع الحاسوب. • أن يجتاز المقابلة الشخصية. * ثانياً غير القطريين: • أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من خلال الدراسة النظامية و بتقدير لا يقل عن جيِّد لخريجي الجامعات المحلية في قطر و بتقدير لا يقل عن جيد جدا لخريجي الجامعات الخارجية. • أن تكون لدى المتقدِّم من خريجي الجامعات الخارجية خبرة في مجال العمل بالوظيفة المطلوبة في المدارس لا تقل عن ( 5 ) سنوات أو خبرة لا تقل عن ( 3 ) سنوات إذا كان المتقدم خريجاً من كلية التربية أو يحمل مؤهلاً تربوياً ويستثنى من هذا الشرط خريجي الجامعات المحلية ومواليد قطر من خريجي الجامعات الخارجية. • أن يكون لدى المتقدِّم رقم شخصي في الدولة. • ألّا يزيد عمر المتقدم عن (45) عامًا. • أن يتقن التعامل مع الحاسوب. • أن يجتاز الاختبارات والمقابلة الشخصية. 10 - معلم تقني: الوظيفة مخصصة للقطريين والمقيمين - إناث شروط شغل وظيفة معلم تقني • بكالوريوس هندسة بالتخصص (هندسة حاسب آلي/ هندسة الكترونيات / هندسة كيميائية ) أو ما يعادلها. • شهادة تدريب معلمين صناعي أو ما يعادلها. • شهادة تدريب وتقييم معتمدة (TAFE CERT IV) أو ما يعادلها. • الحد الأدنى (3) سنوات من الخبرة العملية ذات الصلة، بما في ذلك خبرة في بيئة التدريب المهني والتقني. امتلاك المهارات العملية الجيدة . • فئة القطريين للإناث: يشترط في تقدير البكالوريوس ألا يقل عن جيد أو الحصول على مؤهل تربوي بعد البكالوريوس. • فئة غير القطريين خريجي جامعة قطر والجامعات المحلية: يشترط في تقدير البكالوريوس ألا يقل عن جيد جدا أو جيد مع الحصول على مؤهل تربوي. • في فئة غير القطريين خريجي الجامعات الخارجية: يشترط الحصول على تقدير لا يقل عن جيد جدا وخبرة في التدريس لا تقل عن ثلاث سنوات. • إجادة استخدام الحاسب الآلي والبرامج الهندسية التخصصية. • إجادة اللغة الإنجليزية (تحدثا وكتابة). • ألا يزيد العمر عن خمسة وأربعين عاماً. • أن يجتاز الاختبارات والمقابلة الشخصية. 11- مدرس علوم: الوظيفة مخصصة للقطريين والمقيمين - ذكور وإناث شروط شغل وظيفة معلم * أولاً القطريين: • أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من كلية التربية . • أو أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من غير كلية التربية وبتقدير عام لا يقل عن جيد . • أو أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من غير كلية التربية مع مؤهل تربوي. • ألّا يزيد عمر المتقدم عن (45) عامًا. • أن يتقن التعامل مع الحاسوب. • أن يجتاز المقابلة الشخصية. * ثانياً غير القطريين: • أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من خلال الدراسة النظامية و بتقدير لا يقل عن جيِّد لخريجي الجامعات المحلية في قطر و بتقدير لا يقل عن جيد جدا لخريجي الجامعات الخارجية. • أن تكون لدى المتقدِّم من خريجي الجامعات الخارجية خبرة في مجال العمل بالوظيفة المطلوبة في المدارس لا تقل عن ( 5 ) سنوات أو خبرة لا تقل عن ( 3 ) سنوات إذا كان المتقدم خريجاً من كلية التربية أو يحمل مؤهلاً تربوياً ويستثنى من هذا الشرط خريجي الجامعات المحلية ومواليد قطر من خريجي الجامعات الخارجية. • أن يكون لدى المتقدِّم رقم شخصي في الدولة. • ألّا يزيد عمر المتقدم عن (45) عامًا. • أن يتقن التعامل مع الحاسوب. • أن يجتاز الاختبارات والمقابلة الشخصية. 12- مدرس فيزياء: الوظيفة مخصصة للقطريين والمقيمين - ذكور وإناث شروط شغل وظيفة معلم * أولاً القطريين: • أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من كلية التربية. • أو أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من غير كلية التربية وبتقدير عام لا يقل عن جيد. • أو أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من غير كلية التربية مع مؤهل تربوي. • ألّا يزيد عمر المتقدم عن (45) عامًا. • أن يتقن التعامل مع الحاسوب. • أن يجتاز المقابلة الشخصية. * ثانياً غير القطريين: • أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من خلال الدراسة النظامية وبتقدير لا يقل عن جيِّد لخريجي الجامعات المحلية في قطر وبتقدير لا يقل عن جيد جداً لخريجي الجامعات الخارجية. • أن تكون لدى المتقدِّم من خريجي الجامعات الخارجية خبرة في مجال العمل بالوظيفة المطلوبة في المدارس لا تقل عن ( 5 ) سنوات أو خبرة لا تقل عن ( 3 ) سنوات إذا كان المتقدم خريجاً من كلية التربية أو يحمل مؤهلاً تربوياً ويستثنى من هذا الشرط خريجي الجامعات المحلية ومواليد قطر من خريجي الجامعات الخارجية. • أن يكون لدى المتقدِّم رقم شخصي في الدولة. • ألّا يزيد عمر المتقدم عن (45) عامًا. • أن يتقن التعامل مع الحاسوب. • أن يجتاز الاختبارات والمقابلة الشخصية. 13- مدرس الفنون البصرية: الوظيفة مخصصة للقطريين 14: مدرس علوم شرعية: الوظيفة مخصصة للقطريين والمقيمين - ذكور وإناث شروط شغل وظيفة معلم * أولاً القطريين: • أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من كلية التربية. • أو أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من غير كلية التربية وبتقدير عام لا يقل عن جيد. • أو أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من غير كلية التربية مع مؤهل تربوي. • ألّا يزيد عمر المتقدم عن (45) عامًا. • أن يتقن التعامل مع الحاسوب. • أن يجتاز المقابلة الشخصية. * ثانياً غير القطريين: • أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من خلال الدراسة النظامية و بتقدير لا يقل عن جيِّد لخريجي الجامعات المحلية في قطر وبتقدير لا يقل عن جيد جدا لخريجي الجامعات الخارجية. • أن تكون لدى المتقدِّم من خريجي الجامعات الخارجية خبرة في مجال العمل بالوظيفة المطلوبة في المدارس لا تقل عن ( 5 ) سنوات أو خبرة لا تقل عن ( 3 ) سنوات إذا كان المتقدم خريجاً من كلية التربية أو يحمل مؤهلاً تربوياً ويستثنى من هذا الشرط خريجي الجامعات المحلية ومواليد قطر من خريجي الجامعات الخارجية. • أن يكون لدى المتقدِّم رقم شخصي في الدولة. • ألّا يزيد عمر المتقدم عن (45) عامًا. • أن يتقن التعامل مع الحاسوب. • أن يجتاز الاختبارات والمقابلة الشخصية. 15- مدرس مسار أدبي: الوظيفة مخصصة للقطريين والمقيمين - ذكور وإناث * أولاً القطريين: • أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من كلية التربية. • أو أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من غير كلية التربية وبتقدير عام لا يقل عن جيد. • أو أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من غير كلية التربية مع مؤهل تربوي. • ألّا يزيد عمر المتقدم عن (45) عامًا. • أن يتقن التعامل مع الحاسوب. • أن يجتاز المقابلة الشخصية. * ثانياً غير القطريين: • أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من خلال الدراسة النظامية و بتقدير لا يقل عن جيِّد لخريجي الجامعات المحلية في قطر و بتقدير لا يقل عن جيد جدا لخريجي الجامعات الخارجية. • أن تكون لدى المتقدِّم من خريجي الجامعات الخارجية خبرة في مجال العمل بالوظيفة المطلوبة في المدارس لا تقل عن ( 5 ) سنوات أو خبرة لا تقل عن ( 3 ) سنوات إذا كان المتقدم خريجاً من كلية التربية أو يحمل مؤهلاً تربوياً ويستثنى من هذا الشرط خريجي الجامعات المحلية ومواليد قطر من خريجي الجامعات الخارجية. • أن يكون لدى المتقدِّم رقم شخصي في الدولة. • ألّا يزيد عمر المتقدم عن (45) عامًا. • أن يتقن التعامل مع الحاسوب. • أن يجتاز الاختبارات والمقابلة الشخصية. 16- مدرس مسار علمي: الوظيفة مخصصة للقطريين والمقيمين - ذكور وإناث * أولاً القطريين: • أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من كلية التربية. • أو أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من غير كلية التربية وبتقدير عام لا يقل عن جيد. • أو أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من غير كلية التربية مع مؤهل تربوي. • ألّا يزيد عمر المتقدم عن (45) عاماً. • أن يتقن التعامل مع الحاسوب. • أن يجتاز المقابلة الشخصية. * ثانياً غير القطريين: • أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من خلال الدراسة النظامية و بتقدير لا يقل عن جيِّد لخريجي الجامعات المحلية في قطر و بتقدير لا يقل عن جيد جدا لخريجي الجامعات الخارجية. • أن تكون لدى المتقدِّم من خريجي الجامعات الخارجية خبرة في مجال العمل بالوظيفة المطلوبة في المدارس لا تقل عن ( 5 ) سنوات أو خبرة لا تقل عن ( 3 ) سنوات إذا كان المتقدم خريجاً من كلية التربية أو يحمل مؤهلاً تربوياً ويستثنى من هذا الشرط خريجي الجامعات المحلية ومواليد قطر من خريجي الجامعات الخارجية. • أن يكون لدى المتقدِّم رقم شخصي في الدولة. • ألّا يزيد عمر المتقدم عن (45) عامًا. • أن يتقن التعامل مع الحاسوب. • أن يجتاز الاختبارات والمقابلة الشخصية. 17- مدرس لغة عربية: الوظيفة مخصصة للقطريين والمقيمين - ذكور وإناث * أولاً القطريين: • أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من كلية التربية. • أو أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من غير كلية التربية وبتقدير عام لا يقل عن جيد. • أو أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من غير كلية التربية مع مؤهل تربوي. • ألّا يزيد عمر المتقدم عن (45) عامًا. • أن يتقن التعامل مع الحاسوب. • أن يجتاز المقابلة الشخصية. * ثانياً غير القطريين: • أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من خلال الدراسة النظامية و بتقدير لا يقل عن جيِّد لخريجي الجامعات المحلية في قطر و بتقدير لا يقل عن جيد جدا لخريجي الجامعات الخارجية. • أن تكون لدى المتقدِّم من خريجي الجامعات الخارجية خبرة في مجال العمل بالوظيفة المطلوبة في المدارس لا تقل عن ( 5 ) سنوات أو خبرة لا تقل عن ( 3 ) سنوات إذا كان المتقدم خريجاً من كلية التربية أو يحمل مؤهلاً تربوياً ويستثنى من هذا الشرط خريجي الجامعات المحلية ومواليد قطر من خريجي الجامعات الخارجية. • أن يكون لدى المتقدِّم رقم شخصي في الدولة. • ألّا يزيد عمر المتقدم عن (45) عامًا. • أن يتقن التعامل مع الحاسوب. • أن يجتاز الاختبارات والمقابلة الشخصية. 18- أخصائي نفسي (إدارية): الوظيفة مخصصة للقطريين. 19- فني تقنية معلومات (إدارية): الوظيفة مخصصة للقطريين والمقيمين - ذكور وإناث المزيد من التفاصيل بموقع وزارة التربية والتعليم: tawtheef.edu.gov.qa/ موضوعات تهمك: وزارة التربية تغير موعد إجازة منتصف العام الدراسي بسبب مونديال 2022

في أول مبادرة من نوعها على الإطلاق في قطر ومنطقة دول مجلس التعاون الخليجي، يقدم مركز قطر للتطوير المهني، عضو مؤسسة قطر، البرنامج التدريبي لتيسير التطوير الوظيفي، التابع للجمعية الوطنية للتطوير المهني (NCDA) المرموقة دوليًا، في الفترة من 10 يناير إلى 25 أبريل المقبل. على مدار أربعة أشهر، سيتولى تقديم هذا البرنامج الخاص مدربون مؤهلون من قبل الجمعية الوطنية للتطوير المهني، مع تطبيق طرق تدريس عملية وتفاعلية مناسبة لمجموعة متنوعة من بيئات العمل. وباتباع نهج تعليمي متنوع وفاعل، يزوّد البرنامج التدريبي لتيسير التطوير الوظيفي المشاركين بفهم ودراية معمقة في 12 من مهارات التطوير الوظيفي الرئيسية. ويعتبر هذا البرنامج دليلًا إضافيًا على الجهود المستمرة التي يبذلها مركز قطر للتطوير المهني في سبيل تعزيز التوجيه المهني في قطر.

أعلنت Ooredoo عن تعيين السيد أحمد النعمة رئيساً تنفيذياً إقليمياً للمجموعة، وتعيين السيد بلال كاظمي رئيساً تنفيذياً للشؤون التجارية للمجموعة، اعتباراً من 1 يناير الجاري، ويعمل السيد أحمد النعمة مع Ooredoo منذ عام 2004، وقد تولى خلالها عدة مناصب كان آخرها منصب الرئيس التنفيذي لشركة إندوسات Ooredoo. وقد شغل قبل ذلك منصب الرئيس التنفيذي للتكنولوجيا بالمجموعة. ويتمتع السيد أحمد بخبرة واسعة تمتد لأكثر من 17 عاماً شغل خلالها عدة أدوار قيادية داخل الشركة. أما السيد بلال كاظمي، فقد عمل رئيساً تنفيذياً للشؤون التجارية للمجموعة بالإنابة منذ يوليو 2021، ويحظى بمسيرة حافلة بالتجارب والخبرات تمتد لأكثر من 25 عاماً. وقد تولى السيد بلال خلال مشواره المهني عدة أدوار قيادية دولية في مجال الاتصالات، بما في ذلك المبيعات والتوزيع، وخدمة العملاء، وتطوير المنتجات الجديدة، والأعمال التجارية الدولية، والتحول الرقمي، تتقدم إدارة Ooredoo بالتهنئة للزملاء وتتمنى لهم التوفيق والنجاح في مهامهم الجديدة بحسب بيان نشره موقع البورصة.

أصدرت وزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية، الدليل الاسترشادي لسياسات وإجراءات الموارد البشرية بهدف تيسير عمل المختصين في مجال الموارد البشرية الحكومية التي يسري على موظفيها أحكام قانون الموارد البشرية المدنية الصادر بالقانون رقم (15) لسنة 2016 ولائحته التنفيذية. وتضمن التقرير أفضل الممارسات والتطبيقات العملية لأحكام قانون الموارد البشرية المدنية ولائحته التنفيذية والقرارات المنفذة لهما وذلك لخدمة موظفي الدولة عامة وموظفي الموارد البشرية بصفة خاصة. وفي الكلمة الافتتاحية للتقرير أكد سعادة السيد يوسف بن محمد العثمان فخرو وزير التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية، على أن الاستخدام الكفء للموارد البشرية يتطلب اتباع قواعد وإجراءات محددة تتضمن أفضل الممارسات السليمة التي تمثل نموذجا يتعين على الجهة الحكومية مراعاته لتحقيق أفضل النتائج في إطار أدائها للاختصاصات المنوطة بها. وأوضح أن هذا الدليل الاسترشادي يتضمن أفضل الممارسات والتطبيقات العملية لتنفيذ أحكام قانون الموارد البشرية المدنية ولائحته التنفيذية من خلال عرض دورة حياة كل إجراء من الإجراءات اللازمة لتنفيذ أحكام القانون المشار إليه ولائحته التنفيذية وهو بداية لتوحيد إجراءات الموارد البشرية بالجهات الحكومية لتيسير عمل تلك الجهات وفقا لإجراءات وقواعد واضحة ومحددة وتطبيقات عملية من خلال الرد على الأسئلة والاستفسارات الأكثر شيوعا بين تلك الجهات. ويساعد التقرير الجهات الحكومية في تخطيط الموارد البشرية للارتقاء بالعنصر البشري وضمان توافر العدد المناسب من الموظفين والتنبؤ بالاحتياجات الجديدة لشغل الوظائف التي سيتم استحداثها وبالأعداد والتخصصات المناسبة، كما يسهم في مساعدة هذه الجهات على التحليل المستمر للموارد البشرية في ضوء استراتيجية شاملة لتحديد أنواع الوظائف والمهارات والتخصصات والأعداد اللازمة من كل نوع وكل وحدة أو قسم أو إدارة وتوفيرها في الوقت والزمان المناسبين مما يساعد في تطور المؤسسة وتحقيق أهدافها. واشتمل التقرير الذي يتكون من 230 صفحة على 13 فصلاً احتوى الأول منها على تعاريف للمصطلحات والألفاظ المستخدمة في التقرير، بينما تضمن الثاني سياسات وإجراءات تخطيط وتنظيم الوظائف، وتصنيفها وترتيبها، وإعداد كل من: الهيكل الوظيفي، وبطاقات وصف الوظائف، ومشروع الموازنة السنوية، وإجراءات تحديد الاحتياجات من الوظائف. واحتوى الفصل الثالث من التقرير على سياسات وإجراءات التعيين في الوظائف، والأحكام العامة للتعيين، وإعادة التعيين، وإجراءات تعيين الموظف القطري وغير القطري بموجب عقد توظيف خارجي أو محلي وكذلك ملف خدمة الموظف وإجراءات إنشاء هذا الملف.. بينما تضمن الفصل الرابع سياسات وإجراءات استحقاق الرواتب والعلاوات والبدلات والمزايا الوظيفية الأخرى والعلاوات الدورية ومكافأة الوصول لنهاية الربط وإجراءات صرف العلاوة الدورية، والمكافأة الشهرية للذين بلغوا نهاية المربوط، والعلاوة الاجتماعية، وبدلات: السكن والتنقل والتمثيل وصرف تذاكر السفر وطبيعة العمل والهاتف السنوي والنقال واستخدام سيارة خاصة والوظيفة الإشرافية والأثاث وأمانة الصندوق وتذاكر السفر لغير القطريين والسلف وإجراءات منحها، والتعويض عن ساعات العمل الإضافية. أما الفصل الخامس من التقرير فقد اشتمل على سياسات وإجراءات التدريب والتطوير وإعداد خطة التدريب والابتعاث والتطوير الإداري ، فيما اهتم الفصل السادس بسياسات وإجراءات نظام تقييم الأداء وضوابطه وأحكامه ومكافآت التقييم وإجراءاته . وبين الفصل السابع سياسات وإجراءات الترقيات بالأقدمية والاستثنائية والأحكام العامة لها وشروطها وضوابطها وموانعها.. بينما سلط الثامن الضوء على سياسات وإجراءات الندب والإعارة والنقل والأحكام العامة لها وإجراءات وآليات تنفيذها.. واهتم التاسع بسياسات وإجراءات إدارة الإجازات بجميع أنواعها بما فيها تخفيف ساعات العمل، في حين ركز الفصل العاشر على الواجبات الوظيفية والأعمال المحظورة والمساءلة التأديبية والتحقيق والوقف عن العمل والجزاءات التأديبية. وتضمنت الفصول الـ11 و12 و13 انتهاء الخدمة ومكافأة نهاية الخدمة والأحكام العامة والأحكام الانتقالية وإجابات وافية عن الأسئلة الشائعة في كل فصل من فصول التقرير. يذكر أن هذا التقرير اعتمد على قانون الموارد البشرية ولائحته التنفيذية ودليل وصف وتصنيف وترتيب الوظائف العامة الصادر بقرار وزير التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية رقم 51 لسنة 2017 كمرجعية قانونية.

أعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي مساء اليوم الخميس، عبر حسابها بموقع تويتر، عن استمرار حملة التوظيف للمعلمين والمعلمات والإداريين للعام الدراسي القادم، وأن التقديم عبر رابط بوابة التوظيف. 1 - مدرس حاسب آلي: أكاديمي.. الوظيفة مخصصة للقطريين ذكور وإناث -المقيمين في قطر ذكور و إناث. 2 - مدرس علوم اجتماعية: أكاديمي.. الوظيفة مخصصة للقطريين ذكور وإناث -المقيمين في قطر ذكور. 3 - مدرس علوم شرعية: أكاديمي.. الوظيفة مخصصة للقطريين ذكور وإناث- المقيمين في قطر ذكور. 4 - معلم تربية خاصة: أكاديمي.. الوظيفة مخصصة للقطريين ذكور وإناث. 5- منسق المشاريع الإلكترونية: أكاديمي.. الوظيفة مخصصة للقطريين ذكور وإناث - المقيمين في قطر ذكور وإناث. 6 - مدرس لغة عربية: أكاديمي.. الوظيفة مخصصة للقطريين ذكور وإناث - المقيمين في قطر ذكور و إناث. 7 - مدرس لغة انجليزية: أكاديمي.. الوظيفة مخصصة للقطريين ذكور وإناث -المقيمين في قطر ذكور وإناث. 8 - مدرس الفنون البصرية: أكاديمي.. الوظيفة مخصصة للقطريين ذكور وإناث. 9 - مدرس تربية رياضية: أكاديمي.. الوظيفة مخصصة للقطريين ذكور وإناث. 10 - مدرس علوم: أكاديمي.. الوظيفة مخصصة للقطريين ذكور وإناث. 11 - مدرس رياضيات: أكاديمي.. الوظيفة مخصصة للقطريين ذكور وإناث. 12 - مدرس مسار ادبي: أكاديمي.. الوظيفة مخصصة للقطريين ذكور وإناث 13- مدرس مسار علمي: أكاديمي.. الوظيفة مخصصة للقطريين ذكور وإناث. 14 - مدرسة رياض اطفال: أكاديمي.. الوظيفة مخصصة للقطريين إناث. 15 - اخصائي نفسي: إدارية.. الوظيفة مخصصة للقطريات. 16 - أخصائي اجتماعي: إدارية.. الوظيفة مخصصة للقطريات 17 - مسؤول مصادر التعلم: أكاديمي.. الوظيفة مخصصة للقطريات. 18 - فني تقنية معلومات: إدارية.. الوظيفة متاحة للقطريين ذكور وإناث - المقيمين في قطر إناث. 19 - معلم تقني.. أكاديمي.. الوظيفة متاحة للقطريين ذكور وإناث.

اطلع مجلس الشورى خلال جلسته الأسبوعية العادية اليوم، برئاسة سعادة السيد أحمد بن عبدالله بن زيد آل محمود رئيس المجلس، على تقرير لجنة الشؤون الثقافية والإعلام حول الأوضاع في جامعة قطر وذلك في ضوء استراتيجية الجامعة وخططها المستقبلية التي طرحها سعادة رئيس الجامعة أمام مجلس الشورى في جلسته بتاريخ 25 يناير الماضي. وأقر المجلس عدداً من التوصيات ضمن 6 محاور تتضمن مراجعة نسب القبول بكليات الجامعة وزيادة بعثات الطلبة من الدول العربية والإسلامية (1) محور التعليم الجامعي: * أوصى المجلس بتمكين خريجي التعليم العام من الالتحاق بجامعة قطر وذلك من خلال مراجعة نسب القبول التي تتطلبها كليات الجامعة، كما أوصى بتوثيق الروابط والتعاون العلمي بين جامعة قطر والجامعات الأخرى المتميزة بالدولة وخارجها، واستحداث نظام الانتساب بالجامعة أو التعليم عن بعد بالنسبة للموظفين القطريين وفقاً للأسس التي تحددها الجامعة. (2) محور البحث العلمي: * أوصى المجلس بإعداد برامج بحث علمي من شأنها تسليح طلبة الجامعة بالخبرات والقدرات العلمية التي تمكنهم من التعامل الذكي مع المعطيات الحديثة والمتغيرات السريعة والاهتمام بالبحث العلمي، وتوثيق روابط التعاون بين مراكز البحث العلمي الوطنية والمراكز العالمية الرائدة في مجال البحوث والدراسات. (3) محور الكادر التعليمي: * أوصى مجلس الشورى بالعمل على استقطاب كوادر وطنية من القطريين والقطريات للالتحاق بالكادر التعليمي لهيئة التدريس في جامعة قطر، وتوسيع فرص الطلبة القطريين والقطريات المؤهلين الراغبين في الالتحاق ببرامج الدراسات العليا لنيل درجتي الماجستير والدكتوراه، وتشجيع وتحفيز الأكاديميين القطريين للبقاء في الكادر التعليمي بجامعة قطر والاستفادة من عطائهم الأكاديمي حتى بعد تقاعدهم، والاستفادة من الخبرات الوطنية ذات الكفاءة والتميز من حاملي المؤهلات الأكاديمية من العاملين في القطاع العام والخاص بما يسهم في الربط بين المهارات الأكاديمية والخبرة التطبيقية، والنظر في إمكانية السماح للقطريين والقطريات من الحاصلين على درجتي الماجستير والدكتوراه من جامعة قطر بالانضمام إلى هيئة التدريس بالجامعة. (4) محور التمّيُز المؤسسي: * أوصى المجلس بتعزيز الاستقلال القانوني والمالي والإداري الذي من شأنه إيجاد بيئة أكاديمية مميزة لجامعة قطر والتأكيد على التنسيق والتكامل والترابط بين المؤسسات التعليمية الذي من شأنه توفير الجهود والأنشطة ومنع الازدواجية. * تضمنت التوصيات في هذا المحور تعزيز إشراك منظمات المجتمع المدني بدور في الجامعة، من خلال وضع منصة معينة داخل جامعة قطر لعمل حلقة ربط مستمرة ومباشرة بين المؤسسات المجتمعية وبين الجامعة، وكذلك إيجاد آلية فعالة تمكن الطلبة من التواصل مع المرشدين الأكاديميين والكادر الإداري لحل مشاكلهم الأكاديمية والإدارية التي يواجهونها خلال فترة دراستهم الجامعية. (5) محور سوق العمل الوطني: * أوصى المجلس بالالتزام برؤية قطر الوطنية، واستراتيجية التنمية لدعم ورفد الاقتصاد الوطني بتخصصات اقتصاد المعرفة، والتنسيق مع القطاع الحكومي والخاص حول التخصصات الدراسية المطلوبة سنوياً كماً ونوعاً، واستفادة القطاعين العام والخاص من إمكانيات جامعة قطر باعتبارها بيت خبرة. (6) محور تعزيز القيم والمبادئ والأخلاق: * دعت توصيات مجلس الشورى في هذا المحور إلى مراعاة توجهات وأفكار وخلفيات أعضاء هيئة التدريس قبل التعاقد معهم للعمل في الجامعة من خلال تقييم هذه الكوادر الأكاديمية، وضرورة احترام القيم المجتمعية، والتأكيد على المقررات الإلزامية في الثقافة الإسلامية واللغة العربية وطرح مقررات جامعية تعزز الهوية الوطنية والمسؤولية الاجتماعية التي تُحقق الانضباط السلوكي والقيم الأخلاقية الحميدة. * أوصى المجلس، في حال وجود شواغر في مقاعد الدراسة بالجامعة، بزيادة البعثات للطلبة المتميزين من الدول العربية والإسلامية للدراسة في جامعة قطر وكلياتها وتوفير المستلزمات الضرورية للمحتاجين منهم، والتي تعينهم على مواصلة دراستهم مما يُساهم في تعزيز العلاقات والروابط الثقافية بين الدول والشعوب، والنظر في إمكانية إنشاء صندوق خيري بالجامعة لتحقيق هذا الغرض. وبعد مناقشات مستفيضة قرر المجلس إحالة هذه التوصيات إلى الجهات المختصة.

أعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي اليوم الثلاثاء عن وظائف شاغرة للمراحل الدراسية الثلاث (الابتدائية، الإعدادية، الثانوية) للعام الدراسي القادم 2022/‏2021 م في مختلف التخصصات للذكور والإناث، على أن يتم التقديم عبر الموقع الإلكتروني للوزارة لمن تنطبق عليهم الشروط. والتخصصات المطلوبة بحسب الموقع الإلكتروني لوزارة التعليم هي: (1) مدرس حاسب آلي: أكاديمي. الوظيفة مخصصة للقطريين و للمقيمين في قطر ذكور و إناث. (2) مدرس علوم اجتماعية: أكاديمي. الوظيفة مخصصة للقطريين وللمقيمين في قطر ذكور. (3) مدرس رياضيات: أكاديمي. الوظيفة مخصصة للقطريين و للمقيمين في قطر ذكور. (4) مدرس علوم شرعية: أكاديمي. الوظيفة مخصصة للقطريين و للمقيمين في قطر ذكور. (5) مدرس فيزياء: أكاديمي. الوظيفة مخصصة للقطريين وللمقيمين في قطر إناث. (6) مدرس علوم: أكاديمي. الوظيفة مخصصة للقطريين و للمقيمين في قطر ذكور. (7) مدرس لغة عربية: أكاديمي. الوظيفة مخصصة للقطريين و للمقيمين في قطر ذكور و إناث. (8) مدرس الفنون البصرية: أكاديمي. الوظيفة مخصصة للقطريين وللمقيمين في قطر ذكور و إناث. (9) مدرس تربية رياضية: أكاديمي. الوظيفة مخصصة للقطريين وللمقيمين في قطر ذكور. (10) معلم تربية خاصة: أكاديمي. الوظيفة مخصصة للقطريين وللمقيمين في قطر ذكور و إناث. الشروط ويشترط فى المتقدمين لوظيفة معلم من القطريين: أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من كلية التربية، وأن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من غير كلية التربية وبتقدير عام لا يقل عن جيد، بالإضافة إلى ذلك يشترط على المتقدمين القطريين التسجيل في منصة التوظيف الوطنية (كوادر). وفيما يتعلق بشروط المتقدمين لوظيفة معلم غير القطريين التالي: أن يكون المتقدم حاصلاً على شهادة البكالوريوس في التخصص المطلوب من خلال الدراسة النظامية وبتقدير لا يقل عن جيد جداً، ولخريجي كلية التربية - جامعة قطر بتقدير لا يقل عن جيد، أن تكون لدى المتقدِّم خبرة في مجال العمل بالوظيفة المطلوبة في المدارس لا تقل عن 5 سنوات أو خبرة لا تقل عن 3 سنوات إذا كان المتقدم خريجاً من كلية التربية أو يحمل مؤهلاً تربوياً وكذلك لخريجي جامعة قطر من غير كلية التربية ولخريجي الجامعات المحلية، ويستثنى من هذا الشرط، خريجو كلية التربية – جامعة قطر أن يكون لدى المتقدِّم رقم شخصي بالدولة، وألّا يزيد عمر المتقدم عن 50 عاماً. وبشأن شروط وظيفة معلم التربية الخاصة، يجب أن يكون المتقدِّم حاصلاً على شهادة البكالوريوس أو الماجستير في التربية الخاصة أو احد تخصصاتها، أو أن يحمل شهادة بكالوريوس رياض أطفال + دبلوم/‏ ماجستير تربية خاصة، أو أن يحمل شهادة بكالوريوس (لغة عربية – لغة انجليزية – رياضيات – علوم (فيزياء، كيمياء، أحياء) + دبلوم/‏ ماجستير تربية خاصة، وأن يكون لدى المتقدم خبرة لا تقل عن 3 سنوات .

أوضح أحمد جمعة الجسيماني مدير إدارة شؤون المعلمين بوزارة التعليم والتعليم العالي أن هناك روافد أساسية بشأن الاستقطاب الداخلي للمعلمين والتعيينات في الوزارة. وقال خلال برنامج حياتنا على تلفزيون قطر مساء اليوم الأربعاء إنه بالنسبة لاستقطاب المعلمين بشكل عام، لدينا في وزارة التعليم والتعليم العالي سياسة الاستقطاب ونعمل عليها قبل بدء العام الدراسي بعام. وأضاف: لدينا استقطاب داخلي وآخر خارجي، وتركيزنا الكبير جداً على الاستقطاب الداخلي خاصة على جامعة قطر لأنها الرافد الرئيسي والوطني والأساسي لوزارة التعليم، تعاوننا كبير جداً مع كلية تربية في جامعة قطر لتزويدنا في بعض التخصصات التي نطلبها سنوياً، متابعاً: سنوياً نقوم بفتح عدد من المدارس الجديدة وملاحق الشعب الصفية، ونحتاج لعدد كبير من الاستطقاب سواء الداخلي أو الخارجي.. وبشأن الاستقطاب الداخلي، قال الجسيماني: بالإضافة إلى كلية تربية بجامعة قطر، لدينا استقطاب مع وزارة التنمية الإدارية، لتزويدنا في بعض التخصصات التي نسميها التخصصات المقاربة لأنها تخصصات غير تربوية، ويتم تزويدنا بالتخصصات المقاربة ونجري لهم مقابلات وبعد ذلك ندخلهم في برنامج تدريبي لمدة عام كامل ويتم توزيعهم على المدارس. وأوضح أن من ضمن روافد وزارة التعليم، علم لأجل قطر وهي مؤسسة رائدة في هذا المجال ومنذ أكثر من سنة تزود وزارة التعليم في تخصصات مختلفة خاصة التخصصات الأساسية مثل الرياضيات والعلوم واللغتين الإنجليزية والعربية.... هذا العام هناك تعاون كبير معهم، بالإضافة إلى 4 مواد سيقومون بتزويدنا بتخصصات للمدارس التخصصية في الإدارة والمحاسبة وإدارة الأعمال. وأول أمس أعلن سعادة الدكتور محمد بن عبدالواحد الحمادي وزير التعليم والتعليم العالي، أنه تم وضع مقترح متكامل لجذب المواطن القطري لمهنة التعليم في جميع المراحل، تضمن توفير حوافز مادية ومعنوية في الوقت نفسه، قبل الخدمة وأثناءها. وقال خلال جلسة مجلس الشورى إنه تم تشكيل لجنة مختصة لتحديد المسار الوظيفي للمعلم، وتم وضع مقترح لمسار مهني واضح له ومرتبط بالعديد من العوامل مثل سنوات الخبرة والتقييم والحصول على الرخصة المهنية.

أعلنت جامعة قطر عن تعيين الدكتور خالد محمد فرج الخنجي رئيساً للإستراتيجية والتطوير بجامعة قطر، وتعيين الدكتورة إيمان محمد مصطفوي نائباً لرئيس الجامعة لشؤون الطلاب، وتعيين الدكتور درويش عبدالرحمن العمادي، مستشاراً بمكتب رئيس جامعة قطر، وذلك اعتباراً من تاريخ 7 يوليو 2020. وتأتي هذه التعيينات انطلاقا من الغايات الاستراتيجية التي نصت عليها استراتيجية جامعة قطر 2018-2022 بشأن التميز المؤسسي، حيث تقوم الجامعة بتطوير هيكليتها التنظيمية والتشغيلية حتى تُعرف كمؤسسة مستدامة ومرجعية للتميز التنظيمي والتشغيلي. وشغل الدكتور الخنجي منصب نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب في جامعة قطر منذ 2015 حتى تاريخ تعيينه رئيساً للإستراتيجية والتطوير، كما شغل منصب نائب رئيس الجامعة لشؤون الطلاب في جامعة حمد بن خليفة. وشغل أيضاً منصب مستشار أول في مكتب التطوير المؤسسي التابع لشبكة الجزيرة، حيث تولى مسؤولية تنفيذ مبادرة التخطيط الاستراتيجي في الشبكة. إضافة لأنه عمل كمدير لمركز الإرشاد الطلابي وكعضو في الهيئة التدريسية لقسم العلوم النفسية بجامعة قطر بجانب مهام أخرى. وعملت الدكتورة إيمان مصطفوي كأستاذ مشارك بقسم الأدب الإنجليزي واللسانيات بكلية الآداب والعلوم حتى تعيينها كنائب لشؤون الطلاب، حيث حصلت على درجة الدكتوراه من جامعة أوتاوا في كندا في عام 2006 وانضمت بعدها لجامعة قطر كأستاذ مساعد في اللسانيات وعلم وظائف الأصوات. تدرجت في مناصب إدارية مختلفة منها منصب العميد المساعد للشؤون الأكاديمية (2009- 2011) ومنصب عميد بكلية الآداب والعلوم (2011 - 2016). بدأ الدكتور درويش العمادي مسيرته المهنية في حقل التعليم العالي منذ 30 سنة، معظمها في جامعة قطر حيث شغل مناصب أكاديمية قيادية مختلفة. بعد تخرجه من جامعة أدنبرة، إسكتلندا، ونيله شهادة الدكتوراه في اللغويات فيها عام 1986، عيّن الدكتور العمادي أستاذاً مساعداً في عام 1986، ثم أستاذاً مشاركاً في العام 1992 في قسم اللغة الإنجليزية واللغات الأوروبية الحديثة.

قرر سعادة الشيخ خليفة بن حمد بن جبر آل ثاني رئيس النادي العربي تعيين خليفة هاشم السادة نائبا لرئيس جهاز كرة القدم كما تم تعيين مشعل محمد المالك في منصب مدير الفريق الاول لكرة القدم. وعلى صعيد متصل دخل العربي مساء امس في معسكر مغلق بفندق الإنتركونتننتال، حيث وجه الجهاز الفني للفريق بقيادة الايسلندي هيمير هالجريمسون الدعوة لـ 26 لاعبا وهم: محمود أبوندى وجريجوري جوميس ولؤي عاشور وأمير حسن وعبد الرحمن بلال وعبد الرحمن عناد ومونيسا وعبد الله معرفية ومحمد سالم المال وبركات هاشم وفهد شنين وابراهيم ناصر كلا ومحمد عيسى المحمدي وارون غونارسون وعبد الله السليطي وهلال محمد وخليفة سعد المالكي ولاسوجا وعبد العزيز النعيمي ومحمد سعد البدر ومحمد عصام ومحمد ابو عبيدة وفيصل العبيدلي واحمد ابو تريكة ومرتضى كنجي وحمدي الحرباوي. في المقابل يصل اليوم للدوحة الثلاثي مرتضى كنجي ولاسوجا والحارس جوميز، لاجراء الفحوصات اللازمة في مطار حمد الدولي قبل التحول الى المعسكر للدخول في فترة الحجر الصحي الالزامي قبل الانضمام لبقية اللاعبين.

أكد مصدر لـ الشرق أن وزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية تعكف قبل نهاية العام الجاري على استكمال تعيين الباحثين عن عمل في الوظائف المتاحة على نظام التوظيف وعددها 3273 وظيفة. وأشار المصدر إلى انه قد تم توفير 461 وظيفة شاغرة لـ 27 جهة خاصة. ومنذ إطلاق البرنامج قد تم تعيين 3777 من الباحثين عن عمل المسجلين في قواعد بيانات الوزارة في القطاعين الحكومي والخاص حيث بلغ عدد الذكور 1209 بنسبة 32% وعدد الإناث الذين تم تعينهم 2568 بنسبة 68% من إجمالي المعينين. وقد بلغ إجمالي المسجلين للبحث عن عمل بنهاية العام الماضي 7518 باحثا منهم 1870 ذكورا و5648 إناثا. وأشار المصدر إلى أن الوظائف المتاحة تدرج في نظام التوظيف بصفة دورية وليس لها وقت محدد بناءً على احتياجات الجهات، حيث إن استحداث الوظائف يكون بالتنسيق والتعاون مع الجهات المختلفة التي تساهم في خلق الفرص الوظيفية وبعد توافر الاعتماد المالية ودراسة مدى احتياج الجهات لتلك الوظائف تطرح في نظام الباحثين عن عمل بحيث يمكن للباحث عن عمل الدخول إلى النظام واختيار الوظيفة بما يتوافق مع المؤهلات. وأوضح المصدر انه يوجد نوعان من الوظائف وهي متاحة في نظام الباحثين عن عمل حالياً، النوع الأول هو وظائف الاستحداث والنوع الثاني وظائف الإحلال والتوطين. أما وظائف الاستحداث فهي وظائف جديدة تطلبها الجهات، وتقوم الوزارة بالتنسيق معها وتتم دراستها من قبل إدارة التخطيط والقوى العاملة بالوزارة ودراسة مدى الاحتياج الفعلي لها، وتوافر الاعتماد المالي ثم تطرح في نظام الباحثين عن عمل، أما النوع الثاني فهو وظائف الإحلال والتوطين حيث يتم إحلال المواطنين مكان الموظفين غير المواطنين وهذا يتم أيضاً بالتنسيق مع الجهات المختلفة لدراسة مدى استيعابهم. وبإمكان الباحث الدخول إلى نظام الباحثين عن عمل والتسجيل فيه وله حرية اختيار 3 وظائف متاحة في وقت واحد وفي وزارة أو شركة ويقدم ترشيحه للوظيفة التي تناسبه وبعد التسجيل يقوم النظام بإرسال الكتب للجهات وبوجود ربط إلكتروني بين الوزارة والجهات بالدولة يتبين الترشيحات الموجودة في الوظائف الممكنة. وتقوم الجهات التي حدد فيها الباحث عن عمل الفرص المتاحة أمامه، بتحديد موعد لمقابلته وبعد انتهاء المقابلة يأتيه رد الجهة سواء بالقبول أو الرفض وفي حال قبوله يتم إبلاغ الوزارة، ويتم إغلاق طلبه تمهيداً لتعيينه وفي حال الرفض يتيح أمامه نظام التوظيف اختيار فرص وظيفية أكثر من مرة إلى أن يجد فرصته ويتم تعيينه. وتتابع الوزارة الترشيحات في نظام التوظيف وقد وفرت الوزارة خدمة (آمرني) عبر الهاتف المحمول وبإمكان الباحثين عن عمل التسجيل أو متابعة طلبه أو مدى توافرها. وفي حال لم يجد المترشح نفسه في وظيفة ما، على الشخص أن تكون لديه أسباب مقنعة لرفض الوظيفة خاصة أنّ الوظائف في جهات عدة متشابهة من حيث الدرجة والراتب ولابد من أسباب مقنعة للرفض ويعطى فرصة أخرى للوظيفة وبهذا فإنّ المترشح نفسه يؤخر فرصته في الوظيفة لوجود منافسين آخرين في الوظائف.

* استقطاب خريجي جامعة فيرجينيا كومينويلث للعمل كمعلمين لمادة الفنون * التحاق المعلمين الجدد ببرنامج تمكين خلال فترة الصيف أعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي عن رغبتها في تعيين عدد من المعلمين والمعلمات من خريجي كلية التربية جامعة قطر في جميع المراحل الدراسية في تخصصات (المهارات الحياتية – إدارة الأعمال – جميع المواد التخصصية)، وكذلك استقطاب خريجي كليات الفنون لتعليم مواد الفنون البصرية، وكذلك أعلنت حاجتها لخريجين كليات الهندسة ومعلمين متخصصين في مجال التربية الخاصة. وحددت وزارة التعليم مجموعة من الشروط الواجب توافرها في المتقدمين، أبرزها أن يكون حاصلاً على بكالوريوس بتقدير جيد أو جيد جداً في مجال التخصص، وألا يزيد عمره عن 50 عاماً ، وأن يجتاز البرنامج التدريبي التربوي المعد من قبل الوزارة قبل الالتحاق بالوظيفة. وتسعى الوزارة دائماً إلى تعيين الكوادر المؤهلة التي تتمتع بالدافعية والكفاءة لتحقيق أهداف المبادرة ومتطلباتها. كما تقوم الوزارة باستقطاب خريجي كلية التربية جامعة قطر وتعيينهم كمعلمين بالمدارس جدير بالذكر أن إدارة شؤون المعلمين انتهت خلال فصل الصيف من إجراء المقابلات الداخلية (قطر 1) و (قطر 2) لاستقطاب معلمين جدد، فضلاً عن استقطاب خريجي جامعة فيرجينيا كومينويلث للعمل كمعلمين لمادة الفنون بالمدارس. حيث أن جميع المعلمين الجدد سوف يلتحقون ببرنامج تمكين خلال فترة الصيف. ويهدف برنامج تمكين التابع لمركز التدريب والتطوير التربوي، إلى إكساب المعلمين الجدد مجموعة من المعلومات والمهارات اللازمة لبيئة عملهم الجديدة، وتوعيتهم بشأن جملة من المواضيع التي تتعلق بممارسة مهنة التدريس، وتزويدهم بالخبرات المهنية والتربوية لدعمهم وتعزيز فرص نجاحهم في مهامهم داخل الميدان المدرسي. ويحتوي برنامج تمكين على مواضيع مهمة، من بينها السياسات التربوية والخطط العلاجية، والتخطيط للدروس، وكذلك الإدارة الصفية واستراتيجيات التدريس، وأساليب التقييم والتقويم، علما أنه يتم كل عام التعديل على المادة التدريبية تبعاً للتغذية الراجعة من الميدان التربوي. كما يتم التطرق لأساليب التقييم والتقويم، ويتم في كل عام التعديل على المادة التدريبية تبعاً للتغذية الراجعة، وما تقتضيه أهمية طرح المواضيع. وبجانب استقطاب خريجي كلية التربية، أطلقت وزارة التعليم والتعليم العالي بالتعاون مع كلية التربية بجامعة قطر، وبالتنسيق مع وزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية، برنامج طموح الذي يهدف إلى سد احتياجات سوق العمل خاصة في المؤسسات الحكومية وتعيين كوادر من المعلمين على مستوى تربوي عال. كما يهدف برنامج طموح إلى استقطاب الكفاءات والكوادر القطرية، علاوة على أبناء القطريات ومواليد دولة قطر، وتشجيعهم على الالتحاق بالدراسة في التخصصات التربوية وخاصة التخصصات العلمية، مما سيُسهِم في تطوير البيئة التعلمية وسد احتياجات المدارس من مختلف التخصصات العلمية، وعليه فقد تَمَّ إدراج هذا البرنامج كأحد برامج الابتعاث الحكومي الذي تشرف عليه وزارة التنمية الإدارية والعمل والشؤون الاجتماعية. ضمن جهود الدولة للاستثمار في الموارد البشرية وبناء قدرات وطنية تقود العمل التربوي لاسيما في مجال التدريس في قطر، كما يعد البرنامج جزءً من منظومة متكاملة للارتقاء بالمستوى الأكاديمي والمهني للمعلمين، وإعدادهم وفقا للمعايير المهنية الوطنية ومعايير المناهج القطرية مما سينعكس بالضرورة على جودة نوعية المخرجات التعليمية في المدارس، بما يسهم في تحقيق رؤية قطر الوطنية 2030.

آل خليفة مديراً لمكتب الوزير والمهندي لمركز الاتصال والكعبي للمشاريع والتطوير علي المنصوري مساعد مدير مكتب الوزير لشؤون المجلس البلدي أصدر سعادة السيد عبدالله بن عبدالعزيز بن تركي السبيعي وزير البلدية والبيئة، قراراً وزارياً بشغل بعض الوظائف الإشرافية بمكتب وزير البلدية والبيئة.. وبموجب القرار تم تعيين السيد مبارك بن ناصر بن سالم آل خليفة مديرا لمكتب وزير البلدية والبيئة والسيد حمد عبدالله عبدالرحمن المناعي مساعد مدير مكتب الوزير لشؤون التنسيق والمتابعة بالتكليف.. والشيخة الدانة خليفة جاسم آل ثاني مساعد مدير مكتب الوزير لشؤون السكرتارية بالتكليف، والسيد علي محمد الربعان المنصوري مساعد مدير مكتب الوزير لشؤون المجلس البلدي بالتكليف.. كما نص القرار الوزاري على تعيين السيد حمد أحمد المهندي مدير إدارة خدمة العملاء ومركز الاتصال الموحد بالتكليف.. والسيد عبدالله ناصر الكعبي مدير إدارة المشاريع والتطوير بالتكليف.