دعت وزارة التعليم والتعليم العالي الطلبة والطالبات وأولياء الأمور وكافة الجهات التربوية والتعليمية المعنية، إلى استخدام تطبيق "تعليم قطر" الإلكتروني الذي دشنته الوزارة من قبل ، للتعرف على الخدمات الكثيرة التي يوفرها والاستفادة منها ، بما يعزز التواصل بين المدرسة والأسرة وسائر الشركاء وأصحاب المصلحة . وأوضحت الوزارة ، أن فعاليات حملة العودة إلى المدارس التي تنظمها حاليا بمناسبة انطلاقة العام الأكاديمي الجديد 2017/ 2018 ، يوم الأحد المقبل، تتضمن تعريف أولياء الأمور بالخدمات العديدة التي يوفرها التطبيق المذكور على الأجهزة المحمولة ، في إطار تطوير خدماتها الإلكترونية، وتماشياً مع مشاريع حكومة قطر الذكية ، علما أنه التطبيق الرسمي للوزارة من خلال منصات أندرويد وأبل إستور وويندوز إستور. ويقدم التطبيق الخدمات التربوية والتعليمية التي توفرها الوزارة، وإتاحتها لجميع المستفيدين على هواتفهم الذكية بالسرعة والجودة المطلوبة، لاسيما الطلبة وأولياء الأمور والموظفين ، حيث يتيح في هذا الصدد الفرصة لأولياء الأمور للتعرف على واجبات أبنائهم ورصد حضورهم وغيابهم ودرجاتهم وسلوكهم والتواصل مع معلميهم، ويمكن في الوقت نفسه الطلبة من الدخول إلى النظام والاطلاع على واجباتهم ومعرفة حضورهم ودرجاتهم والتواصل مع معلميهم. كما يوفر العديد من الخدمات للموظفين منها الرواتب والإجازات ، واستعراض تقييمهم السنوي ، فضلا عن العديد من الخدمات لعامة الجمهور الذي يتعامل مع الوزارة مثل خدمة البحث عن مدرسة " أين مدرستي " والتعرف على الجامعات والتقدم بطلب المنح الدراسية ، واستعراض نتائج الثانوية العامة وغيرها من الخدمات الأخرى ذات الصلة .

قدمت وزارة التعليم والتعليم العالي مؤخراً جميع خدماتها الإلكترونية على تطبيق " تعليم قطر" على الهواتف الذكية من خلال منصة: أندرويد Google Play Store وأبل إستور Apple Store وويندوز إستور Windows store وهو التطبيق الرسمي لوزارة التعليم والتعليم العالي لخدمة كافة أطراف العملية التعليمية، بمن في ذلك الطلبة والمعلمون وأولياء الأمور والموظفون وسائر الشركاء الآخرين، في إطار تطوير خدماتها الإلكترونية، وتماشياً مع مشاريع حكومة قطر الذكية. ويقدم التطبيق الجديد معلومات عن حالة غياب وحضور الطلبة وواجباتهم المنزلية ودرجاتهم ونتائج الثانوية العامة ومؤشرات سلوكهم والاخطارات والإعلانات، إضافة للتواصل مع المعلمين وتقييمات أداء الموظفين والسلف المالية التي استدانوها ورواتبهم وإجازاتهم والتعرف على مواقع المدارس وتوفير المعلومات الخاصة بالجامعات والمعاهد والمراكز التعليمية والمدارس الخاصة وغيرها من المعلومات التي تخص جميع أطراف العملية التعليمية على هواتفهم الجوالة. خدمات تربوية وفي هذا السياق قال السيد محمد ملفي الهاجري مدير إدارة نظم المعلومات بالوزارة: إن التطبيق الجديد يوفر الخدمات التربوية والتعليمية لجميع أصحاب المصلحة على هواتفهم الذكية بالسرعة والجودة المطلوبتين، لاسيما الطلبة وأولياء الأمور والموظفون وسائر الشركاء الآخرين، وذلك تبسيطاً للإجراءات في ظل ثورة الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، وتوفيراً لوقت وجهد جميع أطراف العملية التعليمية والتربوية، وصولاً لمخرجات نوعية تعزز رؤية الوزارة المتمثلة في الريادة في توفير فرص تعلّم دائمة ومبتكرة وذات جودة عالية للمجتمع القطري. وأكد الهاجري أن التطبيق الجديد يوفر الفرصة لأولياء أمور الطلبة للوصول والتعرف على واجبات أبنائهم ورصد حضورهم وغيابهم ودرجاتهم وسلوكهم والتواصل مع معلميهم، كما يُمَكِن الطلبة من الدخول إلى النظام والاطلاع على واجباتهم ومعرفة حضورهم ودرجاتهم والتواصل مع معلميهم، وأضاف: يتيح تطبيق "تعليم قطر" للموظفين العديد من الخدمات الذكية، منها التحقق من رواتبهم ومعرفة إجازاتهم وموقف السلف المالية التي استدانوها واستعراض تقييمهم السنوي وغيرها من الخدمات، بجانب توفير العديد من الخدمات لعامة الجمهور الذي يتعامل مع الوزارة مثل خدمة البحث عن مدرسة "أين مدرستي" والتعرف على الجامعات والتقدم بطلب المنح الدراسية ودليل وترخيص المدارس الخاصة والمراكز التعليمية واستعراض نتائج الثانوية العامة وغيرها من الخدمات التي تقدم بالسرعة والجودة المطلوبتين.

كشفت وزارة التعليم والتعليم العالي عن أهم الخدمات التي يقدمها التطبيق الرسمي للوزارة ( تعليم قطر ) وهي 6 خدمات متنوعة وأوضحت أن التطبيق الجديد يشمل على الكثير من الخدمات للطلاب وأولياء الأمور وموظفي المدارس والوزارة . وتشمل خدمات الآباء إمكانية الوصول إلى المعلومات الخاصة لكل طالب وهي الواجبات ومن خلاله يتمكن ولي الأمر من استعراض الواجبات التي ارسلت للطالب من معلمي المواد المختلفة كما يوضح جميع الواجبات بالاضافة إلى خدمة حضور الطلاب وتشمل متابعة الحضور والغياب حيث يوفر التطبيق ميزة عرض الحضور والغياب للطالب لكل حصة وكذلك خدمة الدرجات وعن طريقها يتمكن ولي الأمر من استعراض درجات أبنائه في المواد المختلفة عن طريق استعراض الدرجات الخاصة بكل تقرير . خدمات ولي الامر بالاضافة الى خدمة الاخطارات ويتمكن ولي الامر من خلالها استعراض جميع الاخطارات الخاصة بالطالب مثل اخطار الاختبارات والواجبات واعلانات المدرسة وايضا الاعلانات ومن خلالها تعرض جميع الاعلانات والتعميمات الهامة التي تم اعتمادها من قبل المدرسة واخيرا التواصل مع المعلمين وهي ميزة تساعد ولي الامر على التواصل مع المعلمين عن طريق اختيار المعلم المطلوب مراسلته عن طريق البريد الالكتروني او اجراء محادثة شخصية عن طريق التطبيق . الطلاب أما خدمات الطلاب فتشمل الواجبات والحضور والدرجات واعلانات المدرسة والتواصل مع المعلمين وتأتي بعد ذلك خدمات الموظفين ومن خلالها يمكن التحقق من رواتب الموظفين واجازاتهم والقروض والتقييم السنوي وغيرها من الخدمات مثل تفاصيل الراتب وصافي الراتب والراتب الاساسي واضافات الى الراتب والخصومات . خدمات الجمهور أما الخدمات العامة فتشمل مزايا البحث عن مدرسة والجامعات والمنح الدراسية ودرجات الثانوية العامة ومراكز التعلم والمدارس الخاصة وهي خدمات متاحة للجمهور التي يتعامل مع وزارة التعليم بالاضافة الى خدمة اين مدرستي ويمكن لولي الامر ابحث عن اقرب مدرسة من خلال رقم الكهرباء والنوع والمستوى الاكاديمي وأخيرا خدمة توفر المعلومات عن الوزارة وقنوات الاتصال

كلمة مرور واسم مستخدم للطلاب وأولياء الأمور والموظفينالتطبيق سهّل على الأسر التواصل المباشر مع مدارس الأبناءاكد مصدر مسؤول بوزارة التعليم والتعليم االعالي أن تطبيق "تعليم قطر" استطاع أن يحقق نجاحاً كبيراً في الأوساط الطلابية، لما يقدمه من خدمات للآباء والطلاب والموظفين، وخدمات عامة للإستفسار عن أية إجراءات تتخذها الوزارة. حيث ان هذا التطبيق يسمح بمتابعة حضور وغياب الأبناء ومعرفة الدرجات الاستباقية، ومعرفة السلوك، ومدى تقدم الأبناء في حل الواجبات، ويتيح إمكانية التواصل المباشر مع جميع معلمي المواد الدراسية المختلفة. وقد أكد المصدر ان ولي الأمر باستطاعته التعرف على كل هذه الخدمات فقط بالحصول على كلمة المرور من خلال مدرسة الطالب. تطبيق تعليم قطر سهّل على الأسر التواصل المباشر مع مدارس الأبناء ويقدم التطبيق أيضاً خدمات خاصة تحتاج لاسم مستخدم وكلمة سر لكل من أولياء الأمور والطلاب وموظفي الوزارة. أما فيما يخص عدد الخدمات المقدمة عبر البرنامج فبلغت 20 خدمة رئيسية وبعض هذه الخدمات تحتوي على خدمات فرعية، وتختلف عدد مرات تحميل التطبيق من متجر الى آخر حيث ان التطبيق متاح تحميله من خلال منصة أندرويد Google Play Store وأبل استور Apple Store وويندوز استور Windows store وهو التطبيق الرسمي لوزارة التعليم والتعليم العالي.أما فيما يخص طريقة الحصول على اسم المستخدم وكلمة المرور فيكون لأولياء الأمور والطلاب فى المدارس المسجلين بها، مع العلم أن اسم المستخدم وكلمة المرور هما نفسهما المستخدمان بتطبيق ابناؤنا وايضا هما نفسهما بنظام ادارة التعلم، وبالنسبة للموظفين يكون متاحا لهم نفس اسم المستخدم وكلمة المرور الخاصة بهم في عملهم.وسبق ان نوه محمد ملفي الهاجري، مدير تكنولوجيا المعلومات بالوزارة بأن المرحلة الثانية التي سيتم تطبيقها مع بداية العام الأكاديمي الجديد ستكون شاملة تغطية جميع الفعاليات وخدمات الوزارة الكترونيا، ومن ذلك عمليات نقل الطلبة من مدرسة لأخرى ومواكبة كل ما يستجد بالوزارة من خدمات.

تنوع وتمييز الاختصاصات التي يطمح ابناء قطر الدارسين في الخارج للحصول عليها لأجل تقديم افضل الخبرات والتقنيات الطبية للمجتمع القطري ولأجل التخصص في مجال لم يسبق الوصول له من قبل الاطباء القطريين والقطريات دفع الدكتورة جهان الرياحي، لدراسة هذا التخصص في كندا ولتكون اول طبيبة قطرية تحصل على زمالة مزدوجة في اشعة الاطفال وأشعة المخ والأعصاب للأطفال. الشرق في حوار مع الدكتورة جهان الرياحي عن تجربتها في هذا التخصص وما الذي دفعها لدراسته . لماذا اخترت دراسة تخصص اشعة الاطفال وتصوير الاعصاب، ولماذا اخترت كندا ؟ اخترت تخصصي بسبب قلة عدد اطباء الاشعة للاطفال ,خاصة تخصص اشعة المخ والأعصاب للأطفال، مما لا يتوافق مع الزيادة الملحوظة في عدد الدراسات التشخيصية التي يطلبها ويعتمد عليها اطباء الاطفال كالرنين المغناطيسي وغيره، اما عن اختياري للدراسة في كندا فهو لوجود اكبر المستشفيات التخصصية للأطفال في العالم وهو مستشفى سيك كيدز (Sickkids Hospital) المعروف بكفاءته العالمية في علاج الاطفال ، وانا بإذن الله تعالى سأقوم في السنة الثانية بدراسة تخصص اشعة المخ والأعصاب للأطفال، وبذلك سأكون اول طبيبة قطرية في هذا التخصص . برأيك حجم النهضة التي تشهدها قطر هل يتوازى مع عدد النساء القطريات اللائي يدرسن الطب ؟ في الحقيقة حجم النهضة والقفزات السريعة التي تشهدها قطر, يحتم على شبابنا التشجع لدراسة الطب بشكل اكبر، يوجد اطباء وطبيبات من جامعة كورنييل وان شاء الله جامعة قطر قريبا، لكن العدد مازال قليلا ونطمح الى الزيادة، السكان القطريون في تزايد لكن عدد الاطباء القطريين لا زال محدودا. برايك ، كيف يمكن تشجيع القطريين اناثا وذكورا على دراسة الطب لكي يتناسب مع حالة النهضة في قطر ؟ الدولة توفر حوافز وتقدم كل سبل التشجيع ليس فقط في مجال الطب وإنما في كل المجالات، لكن البعض من القطريين واقصد الذكور والإناث لا يرغب بدراسة الطب لان مشوار الدراسة فيه طويلا 7 سنوات جامعة ثم 5 سنوات طبيب مقيم وامتحانات تخصص وامتحانات الزمالة وساعات طويلة وصعبة اظن ان ذلك هو سبب عزوف البعض من القطريين عن دراسة الطب,لكن ارى ان افضل وسيلة لتحفيز القطريين على دراسة الطب هو تحفيزهم على الحب لهذا المجال منذ الصغر وتشجيعهم على دراسته. ومن ملاحظتي ان اكثر الاطباء الناجحين في الطب والذي درس في قطر ثم اكمل دراسته في الخارج كان لديه رغبة منذ الطفولة ان يصبح طبيبا، الطبيب يجب ان يكون محبا لهذا المجال لكي يكمل فيه ويصبح ناجحا في تخصصه . هل انت مع تشجيع النساء القطريات الطبيبات على الدراسة في الخارج وبماذا يمكن ان تقدمي لهم من نصائح في هذا المجال؟ انا اشجع الطبيبات القطريات على الدراسة في الخارج والسبب في الغرب يوجد مستشفيات متخصصة وفيها من الخبرات اكثر مما لدينا ، عندنا في الدوحة مستشفيات متطورة وكوادر متميزة لكن الحالات الكثيرة التي يمكن ان نستفيد منها في دراستنا في المستشفيات الغربية تعطينا الكثير من الخبرات التي قد لا تتوفر في الدوحة، فالطبيبة القطرية يجب ان تسافر لتكسب وتتعرف على هذه الخبرات . المجتمع القطري محافظ وهذا شيء جميل ومتميز لقطر وأهلها وانا مع من يؤيد ان الفتاة القطرية من الافضل لها ان يرافقها زوجها او اي احد من اسرتها لان هذا يسهل عليها مهمتها الدراسية ويدعمها. وانا ارى انه في الفترة الاخيرة تزايد عدد الفتيات القطريات الدارسات في الخارج بصحبة اهلها وهذا بفضل تشجيع الدولة والحمد لله ولقد حظيت بهذا الدعم من الدولة ولم يتأخر القسم الطبي في مستشفى حمد عن دعمي واخص بالذكر دكتور عبد اللطيف الخال وفريقه . كي استطعت تحقيق التوازن كونك طبيبة تدرس الطب ومتزوجة وعليك مسؤوليات ؟ الحمد لله تشجيع والدي لي سهل لي الكثير من الصعاب ووفرا لي كل السبل لإنجاحي في دراستي الجامعية وعملي، وأيضا ولله الحمد زوجي طبيب حاصل على زمالة مزدوجة ايضا في تخصص الاشعة التداخلية، وهو متفهم لطبيعة عملي و يساندني في حياتي المهنية والأسرية . بعد الرجوع الى قطر ان شاء الله ما الذي ستسعين الى تحقيقه ؟ سأسعى بإذن الله تعالى الى نقل الخبرات الطبية التي تعلمتها اضافة الى تطبيق النظام الطبي المستخدم في كندا ونظام الابحاث، وأتطلع الى الانضمام الى فريق مستشفى سدرة في اشعة الاطفال بإذن الله لكي امارس تخصصي وخبراتي التي تعلمتها واكتسبتها من المستشفيات الكندية ومساعدة زملائي في مستشفى حمد .

كشف الدكتور عبدالله الهزايمة عميد كلية المجتمع لـ"الشرق" عن موافقة وزارة التعليم والتعليم العالي، على منح الكلية حرية طرح أي تخصصات بكالوريوس تحتاجها الدولة، مشيرا إلى أن الموضوع أمام مجلس أمناء الكلية لإقرار طرح مختلف برامج البكالوريوس. وبين إن وزارة التعليم والتعليم العالي وافقت على طرح برنامج جديد في البكالوريوس في شهر سبتمبر المقبل، وهو في تخصص الهندسة التطبيقية في مجالي الكهرباء والميكانيك، موضحا أن سوق العمل محتاج لهذا التخصص بشكل كبير. وذكر الدكتور الهزايمة أنه بذلك يصبح لدى كلية المجتمع ثلاثة تخصصات بكالوريوس، وهي إلى جانب الهندسة التطبيقية كل من الإدارة العامة وتكنولوجيا المعلومات. وقال إن كلية المجتمع في أي مجتمع وجدت لخدمة احتياجات سوق العمل والدولة، ونحن ننظر إلى احتياجات الدولة ونقوم بتغطيتها وسد النقص الحاصل في تخصصات أو برامج معينة، ولدينا اتفاقيات مع العديد من المؤسسات الحكومية لطرح التخصصات التي تحتاجها لا سيما المطلوبة لسوق العمل. وقد طرحت كلية المجتمع مؤخرا برنامجين جديدين للحصول على درجة الدبلوم المشارك ودرجة البكالوريوس في تكنولوجيا المعلومات، وذلك تلبية لاحتياجات قطاع الصناعة وغيره من القطاعات في الدولة. وقد صمم برنامجا "أمن الشبكات" و"إدارة الأنظمة والشبكات"، بنظام 2+2، وتم تطويرهما بالشراكة والتعاون بين كلية المجتمع والمجلس الأعلى للتعليم وجامعة قطر وكلية شمال الأطلنطي، والعديد من الجهات المعنية بالاتصالات وتقنية المعلومات، إضافة إلى وزارة الداخلية، وعدد من الشركات في قطاعات الطاقة وجهات أخرى. والبرنامجان صمما وفقا لمعايير الاعتماد الدولية، وتم إخضاعهما لمراجعة أكاديمية شاملة من قبل فريق من الخبراء الأكاديميين الدوليين الذين قدموا مقترحات ساعدت على ترسيخ الاعتقاد بمدى جودة هذه البرامج المطروحة، وأكدت مدى أهميتها وتلبيتها للتطورات والتحديات التكنولوجية الحالية. وقد أكدت الدراسات وبحوث السوق التي أجريت والتفاعل الكبير من مجتمع مؤسسات الأعمال، الحاجة إلى المزيد من خريجي تخصص تقنية المعلومات في قطر، خاصة المتخصصين في مجال أمن الشبكات الإلكترونية وإدارة الشبكات. وتم تصميم السنة الأولى من البرنامج لمد الطالب بالمعرفة الأكاديمية الواسعة من خلال المتطلبات التعليمية الأساسية مع إتاحة الفرصة للطالب لدراسة المزيد من المواد الاختيارية والمقررات الأساسية في تقنية المعلومات، التي تمده بالمهارات الضرورية للدخول مباشرة لسوق العمل. وتبنى السنتان الأخيرتان من البرنامج في مرحلة البكالوريوس على المعرفة التي تم اكتسابها خلال السنتين الأوليين للدبلوم، مع التركيز أكثر على المعرفة التقنية التطبيقية والمهارات الخاصة بمجال أمن الشبكات وإدارة الأنظمة والشبكات. ويعد الحصول على درجة الدبلوم المشارك في تقنية المعلومات عامل تحضير للطالب علمياً وعملياً للانضمام لسوق العمل في مجال تقنية المعلومات، حيث إن مناهج البرنامج تمد الطلاب بأحدث المعارف والمهارات العلمية في تقنية المعلومات لدعم احتياجات المؤسسات والهيئات في الدولة. وبلغ عدد الطلبة في الدفعة الأولى حوالي 35 طالبا وطالبة، بينما من المتوقع أن يصل العدد إلى 50 مع الفصل الدراسي الصيفي. وهذان التخصصان متاحان للقطريين من خريجي الثانوية العامة بأقسامها المختلفة وللراغبين من حملة الثانوية العامة العاملين في جهات مختلفة، وكذلك لحاملي برامج الدبلوم ويرغبون في الالتحاق بالبكالوريوس. وقال الدكتور الهزايمة: لدينا خطط لزيادة عدد الطلبة، حيث هناك رغبة لدى الكثيرين للالتحاق بالكلية، لكن المباني الحالية لن تستوعب أعدادا كبيرة، لحين تسلم المباني الجديدة لكلية المجتمع، وقد تمت الموافقة مبدئيا على ذلك. وبين أنه مع شهر سبتمبر المقبل سيصبح عدد طلاب وطالبات الكلية حوالي 4 الآف، وقال: نحن حاليا ثاني أكبر جهة للتعليم الجامعي في قطر، حيث لدينا 3650 طالبا وطالبة، وهناك 500 طالب وطالبة على قائمة الانتظار. وأشار إلى أن حفل التخرج سيقام في مايو المقبل، وسيكون عدد الخريجين الأكبر في تاريخ الكلية، حيث سيصل العدد إلى حوالي 250 خريجا وخريجة، في حين خرجت الكلية في العام الماضي 153 طالبا وطالبة. وقال الدكتور الهزايمة إن كلية المجتمع قدمت فرصة كبيرة للإناث لإكمال تعليمهن الجامعي، والكثير منهن أمهات، حيث أن 72% من طلابنا هم من الإناث، وسنبقى محافظين على بقاء تعليم البنات مفصولا عن تعليم الشباب. وتقوم فلسفة الكلية على استيعاب الطلبة القطريين لمواصلة الدراسة بعد الثانوية وتأهيلهم حسب متطلبات سوق العمل. ويتيح نظام 2+2 المعتمد في الكلية للطالب الحصول على درجة الدبلوم في سنتين دراسيتين وفتح المجال أمامه لسنتين أخريين لإكمال البكالوريوس في التخصص. ولعل ما يميز البرنامجين الجديدين في تكنولوجيا المعلومات هو التدريب العملي المكثف، حيث إن الفترة التدريبية تغطي 180 ساعة خلال فصل دراسي تمتد فترته إلى ثمانية أسابيع. ويفتح تخصص "أمن الشبكات الإلكترونية" للخريجين فرصة الحصول على وظائف في مجال تقنية المعلومات مثل محلل أمن المعلومات، أو أخصائي دعم أمن الشبكات، أو مراجع الأمن، أو الهاكر الأخلاقي والعديد من الوظائف ذات الصلة بمجال الأمن الإلكتروني، فيما يتيح برنامج "إدارة الأنظمة والشبكات" للخريج العمل كإداري أنظمة وشبكات، أو أخصائي دعم كمبيوتر وأنظمة، أو محلل أنظمة شبكات، أو مخطط بنية تحتية لتقنية المعلومات، أو منسق غرفة الخوادم، والعديد من الوظائف الأخرى ذات الصلة.

ألزمت إحدى المدارس الخاصة الشهيرة، 3 طلاب من أسرة واحدة، بعدم إكمال تعليمهم داخل المدرسة، وقررت رفض استقبالهم مرة أخرى، وذلك لتأخر الأب في دفع رسوم القسط الثاني من الأقساط المدرسية، في تصرف غريب من إدارة المدرسة، ورغم محاولة ولي الأمر، تقديم كافة المبررات، والأعذار الملجئة التي أدت إلى تأخره عن دفع القسط الثاني، وتعهده بتقديمه في أقرب وقت، إلا أن المدرسة لم تراعِ الجانب الإنساني، وجانب مستقبل الأبناء، الأمر الذي أصاب الأب بحالة من الحزن والاستياء الشديدين بسبب تصرف إدارة المدرسة مع أطفاله، والعقاب النفسي الذي أوقعته على ابنائه الطلاب، وسط زملائهم داخل الفصل في حالة من التجرد من كافة المشاعر الإنسانية، تجاه الأطفال، حينما قاموا بإخراجهم من الفصل الدراسي في منتصف اليوم الدارسي، وتحديدا خلال الحصة الثانية، واصطحبوهم إلى غرفة المختبر، وتم اجبارهم بعدم الخروج وعدم التحدث في الهاتف، والانتظار في المختبر حتى انتهاء الدوام الدراسي، وحضور الأب الذي تفاجأ بعقاب أبنائه على تأخره في دفع القسط الثاني من الرسوم المدرسية. في مشهد غير مألوف، يكشف مدى حال تعامل ملاك المدارس الخاصة، مع المنظومة التعليمية وكأنها سلعة تجارية، تباع وتشترى وفيها المكسب والخسارة، غير مبالين بأهمية التعليم في حياة الطلاب وأسرهم، وأن ما يشغلهم هو المكسب المادي فقط. وطالب الأب مدير مكتب المدارس الخاصة بوزارة التعليم والتعليم العالي، بالتحقيق في هذه الواقعة وملابساتها، مؤكداً ضرورة تهيئة ملاك المدارس الخاصة في التعامل مع الطلاب وأسرهم بروح القانون، وأن يضعوا مستقبل الأبناء نصب أعينهم، خاصة أن الطلاب الثلاثة يجلسون في المنزل منذ أكثر من أسبوع، ومن المعروف أن الفترة القادمة، ستشهد عددا من الاختبارات المهمة، التي من المفترض ان يتم التحضير لها جيدا لإحراز أعلى المعدلات الأكاديمية الممكنة. وروى والد الأشقاء الثلاثة تفاصيل الواقعة لـ "الشرق"، مضيفا: أبنائي في هذه المدرسة منذ 10 سنوات، وابنتي الكبرى في الصف الثامن، وأيضا اخواتها، ولم أتأخر يوما عن دفع الأقساط، ولكن لظروف خارجة عن إرادتى، تأخرت في دفع القسط الثاني هذه الآونة، ووجدت كمية من الرسائل النصية تنهال يوميا على هاتفي المحمول، فضلا عن الكثير من الاتصال من موظفي المدرسة، الذين شرحت لهم ظروفي، وطلبت منهم إعطائي مهلة لتوفيق اوضاعي، ودفع الاقساط للأبناء، فما كان من إدارة المدرسة، إلا أن أرسلوا موظف الكاشير للصف الدراسي لجميع الأبناء، وأخرجوهم بعد انتهاء الحصة الأولى تحديدا، أمام زملائهم في الفصل، مما أصاب الأبناء بحالة من الإحراج النفسي، وأجبروهم على الجلوس بمفردهم داخل غرفة المختبر، حتى انتهاء اليوم الدراسي. ولستنكر هذا التصرف اللا إنساني، من قبل إدارة المدرسة، فكان من الممكن الانتظار الى حين انتهاء اليوم الدراسي، وإخباري بالأمر، بدلا من خروج الأبناء بهذا الشكل المهين من الفصل، وكان على إدارة المدرسة أيضا إخباري بخروج الأبناء، لأذهب لاصطحابهم بنفسي، بدلا من عقابهم وعزلهم عن اصدقائهم. وأشار الأب إلى أنه ذهب لإدارة المدرسة، لأخذ نسخة من شهادات الأبناء عن السنوات السابقة، إلا أن موظفي المدرسة رفضوا ذلك، معللين أن أسماء الأبناء عليها حظر من قبل الإدارة، وغير مسموح له بأخذ أي نسخة من الأوراق اوالشهادات الدراسية للأبناء، حتى عن الأعوام الماضية، التي دفع أقساطها كاملة، وذلك لأنه لم يدفع القسط الثاني من العام الحالي، معرباً عن دهشته من هذه التصرفات والقرارات، خاصة أنه يوجد الكثير من الرسوم الخاصة بالكتب المدرسية والزى المدرسي، وكل هذا نقوم بدفعه مقدما قبل الحصول عليها، متسائلاً: لماذا تتصرف إدارة المدرسة بهذا التعنت مع اولياء الأمور، رغم أن الكثير من الأمور المالية التي تحدث مثل تأخر وصول الكتب المدرسية وتدريس الأبناء على أوراق مصورة، رغم دفع النفقات كاملة، ولم يعترض الآباء، وغيرها من الأمور، ومثل مطالبة أولياء الأمور بتسديد رسوم هوية تعريف للطالب بقيمة 1200 ريال، ولم يتسلمها الطلاب حتى الوقت الحالي، برغم انتهاء الفصل الدراسي الأول، وتحصلت الرسوم منذ بداية العام؟ وأضاف ولي الأمر أنه حاول مراراً وتكراراً مقابلة مديرة المدرسة، للتحدث معها، ومناقشتها في شتى الأمور، ولكنه لا يستطيع، وذلك لأنها ترفض مقابلة أولياء الأمور، وتترك لموظفي المدرسة مهمة الحديث مع الآباء والأمهات، لافتا الى أنه عندما أبلغ إحدى الموظفات استنكاره لما حدث مع الأبناء، وطريقة إخراجهم من الفصل الدراسي بهذا الشكل أمام زملائهم، أخبرته الموظفة أن هذه تعليمات أدارة المدرسة، معرباً عن استيائه الشديد بسبب احتجاز ابنائه، ومنعهم من الخروج أو التحدث مع البيت. وتساءل بأي حق يسمح لإدارة المدرسة بالتصرف مع الأبناء، ومنعهم من التحدث لأولياء أمورهم، وإلزامهم بالجلوس في المنزل، وعدم النظر لمستقبلهم الدراسي؟