أعرب المعلمون والمعلمات المكرمون في احتفالية وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي بيوم المعلم، عن سعادتهم البالغة بهذا التكريم، وبتشريف معالي الشيخ محمد بن عبدالرحمن بن جاسم آل ثاني رئيس مجلس الوزراء وزير الخارجية، مؤكدين أنهم كمعلمين ومعلمات يستشعرون جهودهم وعطاءهم على مدار ثلاثين عاما وربما أكثر؛ من خلال دورهم الفعال في العملية التعليمية. ومن باب الواجب نحو وطننا العمل بجد ومصداقية دائماً، والسعي إلى تطوير أنفسهم مهنياً. وأضافوا في تصريحات لـ الشرق، أنهم دائماً ما يسمعون عن صعوبات المهنة وأعبائها من هنا ومن هناك، وفي أحيان كثيرة كل هذه الصعوبات والمتاعب تكون جزءا لا يتجزأ من هذه المهنة، ولكن ما يدفعهم إليها هو استشعارهم المسؤولية والواجب الوطني المتمثل في المساهمة في بناء أجيال واعية لهذا الوطن المعطاء، من خلال أمرين: التربية والتعليم، ولذلك صبروا واجتهدوا، لأنهم مؤمنون بأن العملية التعليمية تتطلب الكثير من التضحيات والعمل الجاد الدؤوب، لتخريج أجيال يبنون أوطانهم ويدعون لنا بالخير كلما تذكروهم. ووجهوا رسالة إلى أبنائهم الطلبة، والشباب حديثي التخرج، قائلين: ندعو أبنائنا الطلاب لامتهان التدريس لمواصلة العطاء والبناء من بعدنا، فالميدان التربوي بحاجة ماسة لجهودهم وطاقاتهم الشابة الفتية. سميرة العمادي: التعليم رسالة سامية تتطلب التضحيات أعربت الأستاذة سميرة العمادي - منسقة لغة عربية بمدرسة الخور الإعدادية للبنات- عن سعادتها بتكريمها بيوم المعلم لتثبت دولة قطر للعالم أجمع تقديم الدعم لكافة الفئات بالمجتمع والاحتفاء بهم. مؤكدة أن تكريمها جاء تتويجاً لرحلة طويلة من العطاء امتدت لـ27 عاماً، واصفة إياه بأنه أكبر إنجاز حقيقي حققته في حياتها المهنية. وقالت: شعور رائع أن أكرم في يوم المعلم، وهذا التكريم يعد فخرا لجميع المعلمين والمعلمات وتقديرا لهم على الجهد المبذول خلال مسيرة حياتهم، كما أصبح لدى كل المعلمين طاقة إيجابية وحماس كبير لرد الجميل لهذا الوطن. والشكر الأكمل والأتم للقيادة السامية باعثة الفخر والنهضة والعزة وعلى رأسها حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى حفظه الله وأدامه مرفوع الراية، عالي الهامة، مفخرة للوطن، وعزًّا للأمة. وأضافت أنه لا توجد تحديات حقيقية تواجه المعلمين في قطر تحديداً، نظراً للامتيازات المادية والاجتماعية المتوفرة، والتي تضاهي امتيازات المعلمين في الدول الأكثر تقدماً، ولكن يجب أن يعي المعلم أنه يؤدي رسالة سامية ومبجلة، يلزمها جهداً مضاعفاً. أمل الهلال: القيادة الرشيدة تضع المعلم من أولوياتها أعربت الأستاذة أمل سالم الهلال- منسقة دراسات اجتماعية بمدرسة المرخية الابتدائية للبنات- عن سعادتها بتكريمها في يوم المعلم، بعد عطاء دام لأكثر من 26 عاماً في المدارس، موضحة أن التعليم بالتأكيد مهنة شاقة ومرهقة، ولكن يكفي شعور كل معلم ومعلمة عندما يجني ثمار مجهوداته، ويرى أبناءه الطلبة متفوقين، ويتقلدون الآن مناصب في مختلف المؤسسات والشركات الناجحة. وأوضحت أن التدريس مهنة شاقة للغاية، ولا يمكن لأي شخص ممارستها، إلا إذا كان مؤمناً برسالتها وهدفها النبيل، لذلك قامت وزارة التعليم بتكريم من قضوا 3 عقود من الزمن في هذه المهنة دون كلل أو ملل، لأنهم مؤمنون برسالتهم، وأدوها على أكمل وجه، موجهة الشكر إلى معالي رئيس الوزراء على حضوره وتشريفه لحفل التكريم، الذي يعد بمثابة رسالة باهتمام القيادة الرشيدة وعلى رأسها سمو الأمير بالمعلم. أسما الدوسري: أفخر بعملي في أشرف مهنة على الإطلاق قالت الأستاذة أسما شاهين الدوسري- مدرسة دراسات اجتماعية بمدرسة البيان الإعدادية للبنات- إنها تفخر بهذا التكريم لكنها غير متفاجئة به؛ فعهدها بالوطن الحبيب أنه يقدر أبناءه، ويهتم بهم، ويعطيهم الفرصة تلو الفرصة، ويحفز المميزين منهم، ويبرزهم، ويكافئهم. مؤكدة: قيادتي التي أتباهى بها، تعرف أقدار مواطنيها، فلا تبخل عليهم، ولا تفتأ تعلي هممهم. وأضافت: فخري أنني عملت في أشرف مهنة على الإطلاق؛ تلك المهنة التي تخرج للوطن أفضل الساسة، وأفضل الإداريين، وأفضل المفكرين، وأفضل الأدباء والشعراء، وأفضل المهندسين والأطباء، وأفضل الجنود والأبناء، وأفضل المواطنين المحبين الغيورين، فهي منبع الإبداع، والعطاء، والتميز. وأشكر وزارة التعليم التي تهتم بأبنائها، وأشكر زميلاتي رفيقات درب المعاناة الممتعة، والعمل الدؤوب، وأشكر أجيال الطالبات اللواتي سعدت بوجودي بينهن طوال هذه الفترة. محمد الحضرمي: سعادة المعلم الحقيقية عندما يرى نجاح طلابه قال الأستاذ محمد الحضرمي- منسق فنون بصرية- كافة سنواتي في الميدان التعليمي كانت مليئة بالإنجازات والعطاء، معرباً عن سعادته البالغة بتتويج مجهوداته على مدار قرابة الربع قرن من خلال تكريمه في يوم المعلم، موجهاً الشكر إلى القيادة الرشيدة على اهتمامها الدائم والمستمر بالمعلمين. وأوضح أن تكريمه جاء بعد جهوده في تعليم أجيال وأجيال، يساهم البعض منهم الآن في نهضة الوطن وعلو شأنه لتسلحهم بالعلم والمعرفة، لافتاً إلى أن سعادة المعلم الحقيقية عندما يرى أبناءه وطلابه ناجحين وأصحاب شأن في المجتمع، فهذه هي لحظة النجاح الحقيقية لكل معلم، ومؤكداً أن زيارات الشباب للمدارس والجلوس من على مقاعد المعلمين ستغير صورة المعلم لديهم خاصة إذا كان لدى الطالب الشغف لهذه المهنة السامية. أحمد المزروعي: الدولة وفرت للمعلم كافة الامتيازات قال الأستاذ أحمد المزروعي- منسق تربية رياضية- إن سعادته لا توصف بتكريمه في احتفالية وزارة التربية والتعليم بيوم المعلم، موضحاً أن هذا التكريم يشمل جميع المعلمين في قطر من مواطنين ومقيمين، لأننا جميعا نساهم في تعليم أبنائنا وتنشئتهم على العلم والمعرفة، وفتح آفاق المسقبل لهم، ومؤكداً على أهمية استمرار المعلم في عطاءه. ووجه رسالة إلى كل معلم بضرورة أن يؤدي رسالته على أكمل وجه، لصالح أبنائه من الطلبة، لبناء جيل قادر على الحفاظ على مقدرات الوطن، لافتاً إلى أن الدولة وفرت للمعلم جميع الإمكانيات والامتيازات الممكنة، وبالرغم من وجود بعض التحديات، ولكن التدريس مهنة سامية ورسالة قبل أن تكون مجرد وظيفة، متمنياً من الشباب التوجه إلى مهنة التدريس، لما لها من أهمية قصوى في بناء الوطن. ناصر الملا: دافع لتقديم جهد مضاعف قال الأستاذ ناصر سلطان الملا، مدرس تربية بدنية أعمل في مجال التدريس منذ أكثر من 24 عاما، ولقد مررت بالعديد من الصعوبات والتحديات، ولكن دائماً كان شغفي وحبي للمهنة دافعاً للمواصلة والاستمرار. وأضاف: تكريم المعلمين في هذا اليوم يعطى دافعا كبيرا لهم ويجعلهم يبذلون جهدا مضاعفا لتقديم أفضل ما لديهم، موضحاً أن بلدنا الحبيبة قطر أمانة في رقابنا، والحضارة لا تقوم إلا على يد أبنائها، والمعلم هو من يقوم بغرس الأخلاق الحميدة وحب العلم في نفوس الأجيال الناشئة، التي سوف تحمل على عاتقها مستقبلا بناء تلك الحضارة والحفاظ على مقدراتها، مطالباً الشباب بضرورة الالتحاق بمهنة المعلم لأنها مهنة الأنبياء والرسل. خالد الجناحي: بناء عقول أجيال المستقبل قال المعلم خالد صالح الجناحي، معلم تربية بدنية، إن يوم المعلم هو تتويج للعملية التعليمية بحد ذاتها، موضحاً أن المعلم هو من ينتج ويساهم في بناء عقول أجيال المستقبل من أبناء المجتمع. ولفت إلى قضاء 24 عاماً في مهنة التدريس، وبالرغم من هذه السنوات، إلا إنه عازم على مواصلة ممارسة المهنة، لأنه أحب التدريس، وأحب مسؤوليته وواجبه لتعليم الطلبة وبناء عقولهم. وأضاف: أن تكريم اليوم يعطي حافزاً للمعلمين والمعلمات، ويؤكد أن العطاء سيقابله تكريم ودعم لا محدود، موضحاً أن واقع التعليم تحسن بشكل كبير على مدار السنوات الماضية، والآن أصبحت المهنة مغرية لجذب العديد من الشباب والخريجين الجدد، نظراً للامتيازات المادية والاجتماعية المتاحة. محمد الجيلاني: شهادة تقدير تبرز جهود الكادر الأكاديمي قال الأستاذ محمد حسن الجيلاني، مدرس فنون بصرية لأكثر من 20 عاماً، إن تكريمه يعد شهادة تقدير تبرز جهود الكادر الأكاديمي وهو تقدير لعطائهم وسنواتهم التي أمضوها بسير العملية التعليمية، ولهذا السبب نحن اليوم أكثر حماساً لتقديم أكبر قدر ممكن من المعرفة للطلاب. وأكد أن التكريم يعوضه عن تاريخ طويل من العطاء في مجال التعليم، مشيراً إلى أن رحلة عطائه في التعليم طوال السنوات الماضية، كللت بالحصول على تكريم مشرف وهو أمر عظيم، لافتاً إلى تطور التعليم في السنوات الماضية بشكل عام وبشكل خاص في مادة الفنون البصرية التي تطورت وبها أسس ومفاهيم ومعايير بالعكس عن الماضي.

أكد المعلمون المكرمون في يوم المعلم، أن دولتنا الغالية تحتفل بكل فخر ومع العالم أجمع بيوم المعلم؛ وذلك تكريماً وتقديراً لجهود المعلمين المناضلين في سبيل تعليم الأجيال، وغرس القيم التربوية الأصيلة في نفوسهِم، وإيمانا منها بقيمة المعلم وأهمية دوره في عملية التغيير والبناء. وأضافوا في تصريحات لـ الشرق، أنهم يدركون جيداً ما يمرون به في خضم مسيرتهم العملية والتعليمية، ويحتاجون بين الحين والآخر لوقفات مؤثّرة، يستقون من أنهارها الصبر والعلم والحكمة، ولا أعظم من وقفات معلمنا الأجلّ والمربي الأمثل؛ مربي الأمة الإسلامية سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم، الذي بعثه الله عز وجل للبشرية رسولا ومعلما. وقالوا: نحن بدورنا نؤثر في طلابنا ليكونوا امتدادا واعيا لاستمرار رسالة التعليم وليختاروا التدريس مهنة وحياة، إيمانا بقداسة الرسالة، ودورها الفاعل في بناء الأمة وصلاح المجتمع، ورغبة صادقة في المشاركة في تحقيق رؤية دولتنا قطر الحبيبة على الأصعدة المحلية والإقليمية والدولية. مؤكدين أن المعلمين والمعلمات في كل مكان يستحقون كل الشكر والتقدير ليس في يوم واحد فحسب، وإنما في كل يوم وفي كل حين.. فهم أصحاب الرسالةِ السامية، وهم جنود الوطن الذين يصنعون التغيير في الأجيال القادمة، فهنيئا للوطن جنوده المخلصون من المعلمين والمعلمات. ليلى إسماعيل: فخورة بمسيرة 26 عاماً من العطاء أعربت الأستاذة ليلى إسماعيل من مدرسة خولة بنت الأزور الابتدائية للبنات عن فخرها وسعادتها بتكريمها في يوم المعلم بعد مسيرة 26 عاماً من العطاء بالتعليم واستمرارها في أداء عملها نحو تربية وتعليم الطلاب. وأكدت أن الدولة عملت على تقدير مهنة المعلم والتي نعتبرها العمود الفقري لعملية التعليم بجانب الطالب محور العملية التعليمية، وقدمت الوزارة الكثير من الحوافز منها المادية والمهنية والمعنوية تقديراً لدوره في إنجاز العملية التعليمية ومهامها وأهدافها المرجوة. وقالت: خلال الستة وعشرين عاماً اختلفت طرق التعلم كثيراً وواكبنا التغيرات على مستوى العالم من خلال الإستراتيجيات والأنماط، وتعامل المعلم مع كافة المتغيرات بكل كفاءة. صباح الزراع: تحفيز للمعلمين الجدد للسير على نفس الخطى قالت الأستاذة صباح خميس الزراع - منسقة تربية إسلامية - إنها تعمل في مهنة التدريس منذ 25 عاماً، وخلال هذه الفترة لم تبخل بجهدها وعلمها في مساعدة الطلاب والطالبات، لتؤدي رسالتها على أكمل وجه، واليوم يتم تكريمها في يوم المعلم، مؤكدة أنها سعيدة بتكريم المعلمين احتفالاً بيوم المعلم العالمي، تقديراً لجهودهم التي بذلوها، وتحفيزاً للمعلمين الجدد للسير على نفس الخطى. وأضافت: أهدي هذا التكريم لعائلتي التي كانت دائماً تساندي، وتعينني على متاعب هذه المهنة، كما أنهم تحملوني لسنوات طويلة لذا كل الشكر لهم، وكذلك الشكر موصول لمديرة المدرسة وجميع زميلاتي اللاتي كن أيضاً مصدرَ عونٍ لي طوال مسيرتي في الميدان التعليمي. محمد الحرمي: الدولة عملت على تقدير مهنة المعلم قال الأستاذ محمد الحرمي - منسق الدراسات الاجتماعية - إنه يعمل بالمجال التعليمي منذ أكثر من 25 عاماً، قدم خلال تلك الفترة أقصى جهوده لخدمة الطالب، وتعليمه وتربيته على القيم والأخلاق، والقدوة الحسنة، لأن المعلم يجب أن يكون نموذجاً يحتذى به. وأضاف: الدولة لم تقصّر معنا وعلمتنا ونحن نردّ جزءًا من الجميل إلى الوطن المعطاء. وأشار إلى أن التكريم لفتة طيبة من وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي تجاه المعلمين تعكس تقدير الدولة والمجتمع لدور المعلم، ونوّه بأن الوزارة حريصة على دعم المعلمين وتوفير الدورات المهمة لصقل قدراتهم، مبديًا رغبته في الاستمرار في خدمة الوطن من خلال قطاع التعليم. وأكد أن الدولة عملت على تقدير مهنة المعلم والتي نعتبرها العمود الفقري لعملية التعليم بجانب الطالب محور العملية التعليمية. منى أبو النجا: احتفاء يعزز مكانة المعلم بالمجتمع عبرت الأستاذة منى أبو النجا معلمة التربية المسرحية في مدرسة زينب الإعدادية للبنات، عن شكرها وتقديرها لوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي على التكريم في يوم المعلم، معتبرة أن التكريم ترك أثرا عظيما في نفوس جميع المعلمين والمعلمات لما له من تعزيز لمكانة المعلم في المجتمع. وقالت أبوالنجا، إن وجودها ضمن المكرمين جعلها تشعر بالقيمة الكبيرة للدور الذي تقوم به طيلة سنوات العمل كمعلمة، مضيفة مهما عبرتُ من كلمات ومن مشاعر، فأجدها عاجزة عن التعبيرِ عما يدور بخلجاتي من تقديرٍ وامتنان وعرفان لكلِ جميلٍ عايشته والتقيتُ به على أرض قطر العظيمة. وأشادت بجهود القائمين على تنظيم الحفل المميز وما شهده من إضافة جديدة بتكريم مديري المدارس وسهولة الترتيبات للحفل. علي الماجد: المعلمون يحملون مستقبل الأوطان في أيديهم أعرب الأستاذ علي يوسف الماجد - منسق دراسات اجتماعية - أنه قضى 25 سنة من عمره في مهنة التدريس، كانت حافلة بالإنجازات سواء على المستوى الشخصي، أو على مستوى طلابه الذين تعلموا على أيديه. وأكد أن العالم يحتفل بيوم المعلم في الخامس من أكتوبر من كل عام، تكريماً وتقديراً لأهمية الدور الذي يقوم به المعلم في تربية وتعليم الأجيال وغرس القيم والأخلاق، ممّا يساهم في تقدّم المجتمع وتطوره، لافتاً إلى أن المعلمين يحملون مستقبل الأوطان في أيديهم، ويمسكون بمشاعل التنوير ويمهدون الطريق نحو المستقبل. ويهيئون جيلا جديدا، يشق طريقه نحو المعرفة، بكل كفاءة واقتدار، كما أن المعلم هو حجر الزاوية في بناء الأوطان وتنميتها وازدهارها. طه المهيزع: دافع للاستمرارية وبذل العطاء قال الأستاذ طه عيسى المهيزع - معلم بمدرسة سعد بن معاذ - إنه قضى 26 عاماً في الميدان التعليمي، موضحاً أن التعليم أسمى رسالة يمكن أن يقدمها الإنسان، لبناء وتعليم الأجيال، وزرع الأخلاق الحميدة وحب العلم في نفوسهم منذ الصغر. وأضاف: ليس احتفالنا اليوم إلا مظهرا من مظاهرِ التقديرِ والاهتمامِ والحفاوة من الدولة لنا، مشيراً إلى أن لحظات تكريمه آنسته مشقة وتعب سنوات طويلة من العمل في مهنة التدريس، لافتاً إلى أن الدولة لا تألو جهداً في تقدير المعلمين، مما يعطي لنا الدافع للاستمرارية وبذل المزيد من العطاء. وأضاف: فخري أنني عملت في أشرف مهنة على الإطلاق؛ تلك المهنة التي تخرج للوطن أفضل الساسة، وأفضل الإداريين، وأفضل المفكرين، وأفضل الأدباء والشعراء، وأفضل المهندسين والأطباء، وأفضل الجنود والأبناء، وأفضل المواطنين المحبين الغيورين، فهي منبع الإبداع، والعطاء والتميز. نجلاء العجمي: مهنة عظيمة ورسالة سامية قالت الأستاذة نجلاء العجمي- منسقة تربية بدنية- إنها على مدار 25 عاماً في الميدان التربوي، لم تجد في ممارسة مهنة التعليم سوى الحب والعطاء وقيمة العمل، بالرغم من متاعب مهنة التدريس، ولكنها تهون في سبيل أن تجد الطلاب يتعلمون مهارات جديدة تساعدهم في مستقبلهم. لافتة إلى أن سعادتها لا توصف لتقديرها في يوم المعلم بعد كل هذه السنوات، ومن هذا المنطلق وجهت رسالة إلى الشباب، تحثهم فيها على الالتحاق بمهنة التدريس لما لهذه المهنة من أهمية ورسالة سامية. وأضافت: أود أن أوجه بعض النصائح للمعلمين الجدد، منها: التحلي بالصبر، رغم كل الظروف والتحديات التي قد تواجهكم في مهنة التدريس، وأن تتذكروا بأن هدفكم السامي هو التعليم، ويكون تركيزكم الأكبر على الطلاب من حيث الارتقاء بقدراتهم ومواهبِهِم، وتحبيبِهِم بالمادةِ الدراسية والصبرِ عليهِم، وإشراكهِم في العملية التعليمية. عبدالرحمن اليافعي: دافع كبير لبذل جهود مضاعفة أكد الأستاذ عبدالرحمن عبدالله اليافعي- معلم دراسات اجتماعية - أنه قضى في مهنة التدريس 27 سنة مليئة بالعطاء والتقدير المتبادل مع طلابه، وتكريمه اليوم تكليل لمسيرته. معرباً عن شكره وتقديره للقيادة الرشيدة على دعمها اللامحدود للمعلم على مدار السنوات الماضية. وأضاف: تكريم المعلمين في هذا اليوم يعطى دافعا كبيرا لهم ويجعلهم يبذلون جهدا مضاعفا لتقديم أفضل ما لديهم، موضحاً أن بلدنا الحبيبة قطر أمانة في رقابنا، والحضارة لا تقوم إلا على يد أبنائها، والمعلم هو من يقوم بغرس الأخلاق الحميدة وحب العلم في نفوس الأجيال الناشئة، التي سوف تحمل على عاتقها مستقبل بناء تلك الحضارة والحفاظ على مقدراتها.

شهد معالي الشيخ خالد بن خليفة بن عبدالعزيز آل ثاني رئيس مجلس الوزراء ووزير الداخلية، الحفل الذي أقيم بمناسبة اليوم العالمي للمعلم، وذلك بفندق شيراتون الدوحة صباح أمس. وخلال الحفل قام معاليه بتكريم المعلمين المحتفى بهم والبالغ عددهم 72 معلما ومعلمة بينهم 4 مديري مدارس، مشيدا في هذه المناسبة بدور الجميع المحوري في صناعة الأجيال وتربية الأبناء. كما تضمن الحفل عزف النشيد الوطني من قبل أطفال جمعية الكشافة والمرشدات القطرية، إضافة إلى عرض فيلم وثائقي تضمن رسائل شكر وتقدير وامتنان من طلاب المدارس للمعلمين. حضر الاحتفال سعادة السيدة بثينة بنت علي النعيمي وزيرة التربية والتعليم والتعليم العالي وعدد من كبار المسؤولين ومديري الإدارات بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي. كما حضره عدد من أصحاب السعادة أعضاء المجلس التنفيذي لمكتب التربية العربي بدول مجلس التعاون لدول الخليج العربية وضيوف الحفل. وقال معالي رئيس مجلس الوزراء في تغريدة على موقع تويتر بهذه المناسبة: سعدت بتكريم كوكبة من معلماتنا ومعلمينا على عطائهم الطويل والمخلص لأبناء شعبنا والمقيمين معنا. يوم المعلم مناسبة لتأكيد مدى اهتمام قطر بتوجيهات من سمو الأمير 'برسل العلم والتربية' بوصفهم اللبنة الأولى في نهضة أي أمة وتأكيد إيماننا أن العلم مسؤولية وطنية وضرورة تنموية. * النظام التعليمي وأكدت سعادة السيدة بثينة بنت علي الجبر النعيمي وزيرة التربية والتعليم والتعليم العالي، أن المعلم يمثل حجر الزاوية في بناء رأس مال قطر البشري، وأن التنمية المستدامة والاقتصاد المعرفي أساسهما شعب متعلم، يعي تحديات حاضره وعينه على المستقبل، لضمان حياة مزدهرة للأجيال القادمة، مشيرة إلى أن نظام قطر التعليمي الوطني يضع الطالب في قلب التوجهات الإستراتيجية له، دون أن يغفل الدور المحوري للمعلم في دعم هذه التوجهات. جاء ذلك في الكلمة التي ألقتها سعادتها أمس خلال احتفال الدولة ممثلة في وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي باليوم العالمي للمعلم الذي يصادف الخامس من أكتوبر من كل عام، وتحتفي به الوزارة تحت شعار رسول العلم شكرا. * رسالة سامية وقالت سعادة وزيرة التربية والتعليم والتعليم العالي إن الاحتفال بيوم المعلم هذا العام تحديدا، يحمل رسالة عميقة تعبر عن حال التعليم في العالم ككل، فشعار احتفال يوم المعلم في العالم للعام 2022، يحمل عنوان تحول التعليم يبدأ من المعلمين، ونوهت إلى أن في ذلك توافقا مع التوجهات العالمية تجاه قضية مستقبل التعليم بعد جائحة كورونا /كوفيد- 19/. وأشارت في هذا السياق إلى مشاركة دولة قطر في قمة تحول التعليم على مستوى القادة في شهر سبتمبر الماضي بنيويورك، والتي ساهمت قطر فيها بقوة، عبر التحضير لها بقيادة اجتماع تشاوري إقليمي وآخر وطني، خرج بمخرجات أثرت وعززت التوجهات العالمية، لوضع قضية التعليم على رأس الأجندة السياسية لقادة دول العالم. وشددت سعادتها على أن الاحتفال في الخامس من أكتوبر من كل عام بيوم المعلم، يأتي لرد جزء من الجميل إلى رسل العلم معلمينا ومعلماتنا الذين لهم الفضل علينا فيما وصلنا إليه اليوم. * تنمية الإبداع ونوهت إلى أن وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي سعت إلى العمل على تنفيذ رؤية قطر الوطنية 2030، الداعية إلى بناء نظام تعليمي عالمي، يشجع على التفكير التحليلي والنقدي، وينمي القدرة على الإبداع والابتكار، يواكب معايير النظم العالمية، ويوازي أفضلها، ويوفر للجميع الفرص لتطوير قدراتهم عبر أفضل برامج التعليم والتدريب، ليؤهلهم للانخراط والنجاح في عالم سريع التغيير. وحول أثر المعلم وتأثيره على طلابه، قالت سعادتها لدى كل منا قصص لمواقف إنسانية محفورة بداخله، بطلها معلم لا ينسى، فتجربة التعلم حين تروى لا تكتمل إلا بقصص لمعلمين، ألهمونا ومنحونا الرعاية والاهتمام بكل محبة، وغرسوا بداخلنا دون أن نشعر، شغف التعلم مدى الحياة، فاحتفالنا اليوم بمعلمين أفنوا أعمارهم في خدمة التعليم. واستطردت حاولنا في وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، أن نرى أثر هؤلاء المعلمين على طلبتنا، فأطلقنا مبادرة معلمي لن أنساك، ووجهناها لأبنائنا وبناتنا في المرحلة الثانوية ليشاركونا احتفاءنا بيوم المعلم، بقصص لهم مع معلمين تركوا أثرا في حياتهم، وقاموا بتنمية قدراتهم وإطلاق طاقاتهم الإبداعية الخلاقة، وقد كان التفاعل منهم على قدر ثقتنا بهم، فجاء صادقا وإنسانيا مرهفا يلامس المشاعر، موضحة أن مئات المشاركات التي توالت، تحمل عبارات الشكر والعرفان والحب للمعلمين والمعلمات وحفظ جميلهم. * أثر المعلمين وخاطبت سعادتها المعلمين بقولها: إن التعليم عملية إنسانية اجتماعية، هدفها الأسمى بناء الإنسان، وهذا جوهر مهمتكم كمعلمين، ولهذا، فإن المعلم المؤثر هو ذلك الإنسان المؤمن بقضية كبرى، ويملك مواصفات خاصة أهمها العطاء، والشغف بأن يرى ثمار عطائه يانعة، فبناء الأجيال قضية مجتمع ووطن بأكمله، وهذا ما عهدناه منكم. وأشارت إلى أن مركز التدريب والتطوير بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي يقوم بمهمة تدريب وتطوير كل أطراف العملية التربوية، بهدف الارتقاء بالكفاءات المتخصصة وتنميتها باستمرار، ومواكبة هذا العصر الذي يتميز بالتحديث والتطور المستمر، معربة عن شكرها وتقديرها لكل أطراف العملية التربوية لما لهم من فضل، في توفير البيئة الداعمة للمعلم، كي يقدم أفضل ما عنده للأبناء الطالبات والطلبة. وباركت سعادة الوزيرة في ختام كلمتها للمعلمين يومهم هذا، وأكدت عميق الاعتزاز بهم، والتقدير لرسالتهم العظيمة. * رسالة شكر بدوره أكد أحمد جمعة الجسيماني، مدير إدارة شؤون المعلمين بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، تقدير الدولة متمثلة في الوزارة لجهود المعلمين في إنجاح العملية التعليمية، معتبرا أن إقامة الوزارة حفلا لهم بمثابة رسالة شكر وعرفان بما يبذلونه على مدار العام الأكاديمي لبناء جيل ناجح ومتميز عبر إكسابهم العديد من المعارف والمهارات. وقال الجسيماني، في تصريح صحفي على هامش احتفال الوزارة بيوم المعلم، إن تواجد معالي الشيخ خالد بن عبدالعزيز بن خليفة آل ثاني رئيس مجلس الوزراء وقيادات وزارة التربية والتعليم سنويا في احتفال يوم المعلم تأكيد على اهتمام الدولة بتعزيز مكانة المعلم في المجتمع. وأضاف أن المعلم أساس تخريج الكوادر الوطنية في الدولة مثل الطبيب والمهندس وغيرهم، مما يعكس الدور البارز في تنمية الأفراد والمجتمعات. جدير بالذكر أن وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي قد كرمت (79) من المعلمين والمعلمات، إضافة لأربعة من مديري المدارس ممن أثرى جميعهم خلال مسيرتهم المهنية الطويلة العملية التربوية والتعليمية بخبراتهم وتجاربهم الرائدة.

أعرب المعلمون والمعلمات المكرمون في احتفالية وزارة التعليم بيوم المعلم، عن سعادتهم البالغة بهذا التكريم، وبتشريف معالي رئيس الوزراء الشيخ عبدالله بن ناصر آل ثاني، مؤكدين أنهم كمعلمين ومعلمات يستشعرون جهودهم وعطاءهم على مدار ثلاثين عاما وربما أكثر؛ من خلال دورهم الفعال في العملية التعليمية. ومن باب الواجب نحو وطننا العمل بجد ومصداقية دائماً، والسعي إلى تطوير أنفسهم مهنياً. وأضافوا: أهدافنا لن تتحقق إلا إذا تكاتفنا يدا بيد لأجل الوصول إلى القمة، وتحقيق هدفنا المنشود في تنمية الإنسان والمجتمع، وتحقيقا لرؤية قطر 2030 في التنمية البشرية. ولا يسعنا سوى أن نوجه كلمات الشكر والتقدير لوزارة التعليم والتعليم العالي؛ لمساعيها في تخصيص هذا اليوم السامي لتكريم المعلمين البارزين، وهذا يحمِلنا المسؤولية إلى بذل المزيد من الجهد والعطاء؛ لنجني ثقة وطننا الغالي. صلاح المالكي: 10 نصائح للمعلمين الجدد للنهوض بمهنة التدريس قال الاستاذ صلاح سعيد ابراهيم المالكي، منسق علوم اجتماعية بمدرسة سميسمة الثانوية، إنه سعيد بتكريم المعلمين احتفالاً بيوم المعلم العالمي، تقديراً لجهودهم التي بذلوها، وتحفيزاً للمعلمين الجدد للسير على نفس الخطى. وأضاف: أود أن أوجه بعض النصائح للمعلمين الجدد، منها: التحلي بالصبر، رغم كل الظروف والتحديات التي قد تواجهكم في مهنة التدريس، وأن تتذكروا بأن هدفكم السامي هو التعليم، ويكون تركيزكم الأكبر على الطلاب من حيث الارتقاء بقدراتهم ومواهبِهِم، وتحبيبِهِم بالمادةِ الدراسية والصبرِ عليهِم، وإشراكهِم في العملية التعليمية، ومساعدتهم على تطوير ذواتهِم وتحقيق أهدافهِم؛ مع توجيههم نحو الموارد والإستراتيجيات وتحمل المسؤولية. ومن ضمن النصائح الأخرى مراعاة الفروق الفردية أثناء التدريسِ، وتفعيل الأنشطة المناسبة لهم، وتشجيعهم على مزاولتها. يوسف المالكي: تكريمنا تقدير لعطاء المعلم ودوره في صناعة الأجيال قال الأستاذ يوسف عبدالله المالكي، مدرس تربية إسلامية بمدرسة حمزة بن عبدالمطلب، إنه التحق بالميدان التربوي منذ 27 عاماً، وها قد جاءت لحظة تكريمه على جهوده طوال تلك السنوات، معرباً عن شكره وتقديره للقيادة الرشيدة على دعمها اللامحدود للمعلم على مدار السنوات الماضية. وأضاف أن العالم بأسرِه يحتفل باليوم العالمي للمعلم؛ تقديرا لعطاء المعلمين، ودورِهم في بناء المجتمعات، وصناعة الأجيال، وصياغة العقول والوجدان. ذلك أنه وحسب شعارات اليونسكو ليس من الممكن أن يكون هناك تعليم جيد بدون وجود معلمين مخلصين ومُؤهلين. وأشار إلى أنه في دولتنا الحبيبة قطر بصفة خاصة؛ يحق لنا أن نغبط أنفسنا كمعلمين، فقد وضعت قيادتنا الرشيدة منذ سنوات طويلة نصب عينيها التنمية البشرية بوصفها عماد التنمية المستدامة، ومن هنا كان تقدير الدولة لأهمية التعليم ودور المعلم في التنمية، واهتمامها بتحسين أوضاعه المعيشية والمهنية. محمد النصر: احتفالنا دليل على حفاوة واهتمام الدولة بالمعلم قال الأستاذ محمد النصر، إنه قضى 27 عاماً في الميدان التعليمي، كانت حافلة بالإنجازات سواء على المستوى الشخصي، أو على مستوى طلابه الذين تعلموا على أيديه، موضحاً أن التعليم اسمى رسالة يمكن أن يقدمها الإنسان، لبناء وتعليم الأجيال، وزرع الأخلاق الحميدة وحب العلم في نفوسهم منذ الصغر. وأضاف: ليس احتفالنا اليوم إلا مظهر من مظاهرِ التقديرِ والاهتمامِ والحفاوة من الدولة لنا، مشيراً إلى أن لحظات تكريمه أنسته مشقة وتعب سنوات طويلة من العمل في مهنة التدريس، لافتاً إلى أن الدولة لا تألو جهداً في تقدير المعلمين، مما يعطي لنا الدافع للاستمرارية وبذل المزيد من العطاء. حسين الصلات: سعادتي الحقيقية عندما أرى نجاح طلابي قال الأستاذ حسين علي الصلات، مدرس تربية رياضية بمدرسة علي بن أبي طالب، إنه قضى في الميدان التعليمي 27 سنة، كانت مليئة بالإنجازات والعطاء، معرباً عن سعادته البالغة بتتويج مجهوداته على مدار أكثر من ربع قرن من خلال تكريمه في يوم المعلم، موجهاً الشكر إلى معالي رئيس الوزراء على تشريفه الحفل. وأوضح الصلات أن تكريمه جاء بعد جهوده في تعليم أجيال وأجيال، يساهم البعض منهم الآن في نهضة الوطن وعلو شأنه لتسلحهم بالعلم والمعرفة. لافتاً إلى أن سعادة المعلم الحقيقية عندما يرى أبناءه وطلابه ناجحين وأصحاب شأن في المجتمع، فهذه هي لحظة النجاح الحقيقية لكل معلم. يوسف البدر: أدعو الشباب للالتحاق بمهنة التدريس قال يوسف حمد البدر، مدرس دراسات اجتماعية، إن سعادته لا توصف بتكريمه في احتفالية وزارة التعليم والتعليم العالي بيوم المعلم، موضحاً أن هذا التكريم يشمل جميع المعلمين في قطر من مواطنين ومقيمين، لأننا جميعا نساهم في تعليم أبنائنا وتنشئتهم على العلم والمعرفة، وفتح آفاق المسقبل لهم، مهدياً جائزته إلى كل معلم ومعلمة ليس في قطر فقط ولكن في العالم أجمع. ووجه البدر رسالة إلى كل معلم بضرورة أن يؤدي رسالته على أكمل وجه، لصالح أبنائه من الطلبة، لبناء جيل قادر على الحفاظ على مقدرات الوطن، لافتاً إلى أن الدولة وفرت للمعلم جميع الإمكانيات والامتيازات الممكنة، وبالرغم من وجود بعض التحديات، ولكن التدريس مهنة سامية ورسالة قبل أن تكون مجرد وظيفة، متمنياً من الشباب التوجه إلى مهنة التدريس، لما لها من أهمية قصوى في بناء الوطن. مريم الهاشمي: حبي للمهنة دافع لتخطي التحديات ومواصلة العطاء قال الأستاذة مريم عبدالرحمن الهاشمي، مدرسة أحياء، بمدرسة الحكيم الثانوية، إنها تعمل في مجال التدريس منذ أكثر من 26 عاما، وقامت بالتدريس في جميع المراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية، لذا فإنها مرت بالعديد من الصعوبات والتحديات، ولكن دائماً كان شغفها وحبها للمهنة دافعها للمواصلة والاستمرار. وأضافت: تكريم المعلمين في هذا اليوم وفي هذه الظروف يعطى دافعا كبيرا لهم ويجعلهم يبذلون جهدا مضاعفا لتقديم أفضل ما لديهم، موضحة أن بلدنا الحبيبة قطر أمانة في رقابنا، والحضارة لا تقوم إلا على يد أبنائها، والمعلم هو من يقوم بغرس الأخلاق الحميدة وحب العلم في نفوس الأجيال الناشئة، التي سوف تحمل على عاتقها مستقبلا بناء تلك الحضارة والحفاظ على مقدراتها. شريفة صالح: أحب واجبي ودوري في بناء عقول الطلبة قالت المعلمة شريفة عبدالله حسين صالح، منسقة رياضيات، إن يوم المعلم هو تتويج للعملية التعليمية بحد ذاتها، موضحة أن المعلم هو من ينتج ويساهم في بناء عقول أجيال المستقبل من أبناء المجتمع. لافتة إلى أنها قضت 27 عاماً في مهنة التدريس، وبالرغم من هذه السنوات، إلا إنها عازمة على مواصلة ممارسة المهنة، لأنها أحبت التدريس، وأحبت مسؤوليتها وواجبها لتعليم الطلبة والطالبات وبناء عقولهم. وأضافت أن تكريم اليوم يعطي حافزاً للمعلمين والمعلمات، ويؤكد أن العطاء سيقابله تكريم ودعم لا محدود، موضحة أن واقع التعليم تحسن بشكل كبير على مدار السنوات الماضية، والآن أصبحت المهنة مغرية لجذب العديد من الشباب والخريجين الجدد، نظراً للامتيازات المادية والاجتماعية المتاحة، موجهة الشكر إلى وزارة التعليم والتعليم العالي على دعمها للمعلمين. مريم الكعبي: أطالب بإنشاء نواد اجتماعية للمعلمين قالت مريم راشد الكعبي مدرسة تربية إسلامية، من مدرسة خليفة النموذجية للبنين، إن تكريمها اليوم جاء تتويجاً لجهودها على مدار عشرات السنين في مجال التدريس، موضحة أن المهنة بها العديد من الصعوبات والتحديات، التي لا يمكن التغلب عليها إلا بحب العمل، وتقدير الرسالة السامية للتعليم، وحب الطلبة، واتخاذ التدريس كرسالة وليس مجرد وظيفة للحصول على راتب. وطالبت الكعبي بضرورة أن يتم تأسيس جمعية للمعلمين، من أجل وجود كيان رسمي يعبر عن مطالب وآمال وطموحات المعلمين والمعلمات، ونقلها إلى المسؤولين والمجتمع، فضلاً عن إنشاء نواد اجتماعية للمعلمين، وغيرها من الامتيازات، التي سوف تكون سبباً في تشجيع الشباب على الالتحاق بالمهنة. عليا الكواري: التكريم شهادة تقدير تبرز جهود الكادر الأكاديمي قالت الأستاذة عليا الكواري، مدرسة اجتماعيات بمدرسة خليفة النموذجية، إن تكريمها يعد شهادة تقدير تبرز جهود الكادر الأكاديمي وهو تقدير لعطائهم وسنواتهم التي أمضوها بسير العملية التعليمية، ولهذا السبب نحن اليوم أكثر حماساً لتقديم أكبر قدر ممكن من المعرفة للطلاب. وأكدت أن التكريم يعوضها عن تاريخ طويل من العطاء في مجال التعليم، مشيرة إلى أن رحلة عطائها في التعليم طوال السنوات الماضية، كللت بالحصول على تكريم مشرف وهو أمر عظيم. حورية العجمي: عهدي بوطني أنه يقدر أبناءه والمخلصين قالت الأستاذة حورية العجمي، معلم شامل من مدرسة وروضة أم صلال محمد أفخر بهذا التكريم لكنني غير متفاجئة به؛ فعهدي ببلدي أنه يقدر أبناءه، ويهتم بهم، ويعطيهم الفرصة تلو الفرصة، ويحفز المميزين منهم، ويبرزهم، ويكافئهم. وقيادتي التي أتباهى بها، تعرف أقدار مواطنيها، فلا تبخل عليهم، ولا تفتأ تعلي هممهم. وأضافت: فخري أنني عملت في أشرف مهنة على الإطلاق؛ تلك المهنة التي تخرج للوطن أفضل الساسة، وأفضل الإداريين، وأفضل المفكرين، وأفضل الأدباء والشعراء، وأفضل المهندسين والأطباء، وأفضل الجنود والأبناء، وأفضل المواطنين المحبين الغيورين، فهي منبع الإبداع، والعطاء، والتميز. وأشكر وزارة التعليم التي تهتم بأبنائها، وأشكر زميلاتي رفيقات درب المعاناة الممتعة، والعمل الدؤوب، وأشكر أجيال الطالبات اللواتي سعدت بوجودي بينهن طوال هذه الفترة. جميلة اليافعي: التحاقي بالتدريس أكبر إنجاز في حياتي أعربت الأستاذة جميلة عبدالله اليافعي، مدرسة رياض أطفال، عن سعادتها بتكريمها بيوم المعلم لتثبت دولة قطر للعالم أجمع تقديم الدعم لكافة الفئات بالمجتمع والاحتفاء بهم. مؤكدة أن تكريمها جاء تتويجاً لرحلة طويلة من العطاء، واصفة إياه بأنه أكبر إنجاز حقيقي حققته في حياتها المهنية. وقالت: شعور رائع أن أكرم في يوم المعلم، وهذا التكريم يعد فخرا لجميع المعلمين والمعلمات وتقديرا لهم على الجهد المبذول خلال مسيرة حياتهم، كما أصبح لدى كل المعلمين طاقة إيجابية وحماس كبير لرد الجميل لهذا الوطن. والشكر الأكمل والأتم للقيادة السامية باعثة الفخر والنهضة والعزة وعلى رأسها حضرة صاحب السمو الشيخ تميم بن حمد آل ثاني أمير البلاد المفدى حفظه الله وأدامه مرفوع الراية، عالي الهامة، مفخرة للوطن، وعزًّا للأمة، ورفعة للإسلام والمسلمين. فاطمة الكبيسي: تخفيض الأعباء يشجع المواطنين للالتحاق بالمهنة أعربت الأستاذة فاطمة خميس الكبيسي، منسقة دراسات اجتماعية بمدرسة اسماء بنت يزيد، عن سعادتها بتكريمها في يوم المعلم، بعد عطاء دام لأكثر من 25 عاماً في المدارس، موضحة أن التعليم بالتأكيد مهنة شاقة ومرهقة، ولكن يكفي شعور كل معلم ومعلمة عندما يجني ثمار مجهوداته، ويرى أبناءه الطلبة متفوقين، ويتقلدون الآن مناصب في مختلف المؤسسات والشركات الناجحة. وأضافت أن التدريس بالتأكيد يواجه أزمة حقيقية، في قلة أعداد المواطنين من المعلمين والمعلمات، بسبب معرفتهم التامة بمصاعب المهنة، مطالبة بضرورة تخفيض الأعباء غير الضرورية، لتشجيع وتحفيز الشباب للالتحاق بمهنة التدريس. منى العبدالله: نحتاج إلى تعاون المجتمع للنهوض برسالتنا قالت الأستاذة منى حسين العبدالله، معلمة بمدرسة الوكرة الابتدائية، إنها تشعر بالفخر والاعتزاز لكونها ضمن 100 معلم ومعلمة تم تكريمهم، احتفالاً بيوم المعلم العالمي، مؤكدة أن المجتمع بحاجة إلى فهم دور المعلم وتأثيره على الأجيال بشكل أعمق، من أجل معاونتنا على مهامنا الصعبة، لأنه في النهاية الغرض الاساسي بناء أجيال سوية، ومتسلحة بالعلم والمعرفة والأخلاق، من أجل مواصلة نهضة البلاد على كافة المستويات. وأضافت العبدالله أنه لا توجد تحديات حقيقية تواجه المعلمين في قطر تحديداً، نظراً للامتيازات المادية والاجتماعية المتوفرة، والتي تضاهي امتيازات المعلمين في الدول الأكثر تقدماً، ولكن المهنة بطبيعتها شاقة ومرهقة، ولكن يجب أن يعي المعلم أنه يؤدي رسالة سامية ومبجلة، يلزمها جهداً مضاعفاً. سلوى بوحقب: الإيمان برسالة التدريس يزيل مشاق المهنة أعربت الأستاذة سلوى سلطان بوحقب، عن فخرها بتكريمها ضمن 100 معلم ومعلمة، موضحة أنه هذا التكريم وسام على صدرها، وحافز لمواصلة مسيرة العطاء في الميدان التعليمي بعد أكثر من 25 سنة، انتقلت خلالها بين المدارس في جميع المراحل، لتعلم مئات الطلبة وتساهم في تكوين عقولهم، ومساندتهم في تحقيق أحلامهم. وأوضحت أن التدريس مهنة شاقة للغاية، ولا يمكن لأي شخص ممارستها، إلا إذا كان مؤمناً برسالتها وهدفها النبيل، لذلك قامت وزارة التعليم بتكريم من قضوا 3 عقود من الزمن في هذه المهنة دون كلل أو ملل، لأنهم مؤمنون برسالتهم، وأدوها على أكمل وجه، موجهة الشكر إلى معالي رئيس الوزراء على حضوره وتشريفه لحفل التكريم، الذي يعد بمثابة رسالة باهتمام القيادة الرشيدة وعلى رأسها سمو الأمير بالمعلم.

المعلمون يتحدثون لـ الشرق حول تطلعاتهم للعام الدراسي الجديد أبدى عدد من المعلمين، خلال يوم دوامهم الأول بالمدارس أمس الإثنين، حماسهم لبدء العام الدراسي الجديد، معتبرين أن الدخول إلى الفصول وشرح المناهج للطلاب من أسعد اللحظات بالنسبة إليهم، وأن إسهامهم في تربية الأجيال الصاعدة من أعظم الأعمال لخدمة الوطن والمجتمع، متمنين أن يكون العام الدراسي هادئ، ويساهم بشكل فاعل في تنشئة الطلاب على العلم والثقافة والمعرفة. وقال المعلمون خلال حديثهم لالشرق، أنه في كل عام دراسي يمرون بالعديد من التحديات الصعبة، أبرزها القدرة على وضع البرامج والخطط الدراسية المناسبة لكل طالب مع تحديد مستواه الدراسي، فضلاً عن إعداد الخطط العلاجية للطلاب ضعاف المستوى، مؤكدين أنه مرحلة الثانوية تحديداً يعاني بعض المعلمون من صعوبة التعامل مع الطلاب، مطالبين بضرورة أن يشارك ولي الأمر في حث ابنه على احترام المعلم لتكامل الأدوار. كما طالب بعض المعلمين أن تستمر وزارة التعليم في خطتها التطويرية سواء على مستوى المناهج أو البيئة التعليمية بشكل عام، وإعانة المعلم على مهامه من خلال تنظيم الدورات التدريبية وغيرها من الوسائل التي تساهم في رفع قدرات المعلم، وكذلك ضرورة وضع خطة لزيادة كادر المعلمين من القطريين. سعد القحطاني: الدورات التدريبية عبء إضافي على المعلم دون فائدة قال الأستاذ سعد القحطاني منسق مادة العلوم الاجتماعية للمرحلة الثانوية، إنه يتمنى التوفيق لجميع زملائه المعلمين خلال مهمتهم الثقيلة، لتنشئة جيل يحب وطنه، ويعمل على رقيه وتقدمه ويدافع عنه بكل ما أوتي من قوة. مشيراً إلى أن مهنة التدريس رسالة سامية وعلى كل من يمتهنها أن يكون على قدر المسؤولية. وعن المشكلات التي تواجه المعلمين قال القحطاني، إن التحديات كثيرة منها طول اليوم الدراسي، وطول العام الأكاديمي الذي يبدأ في شهر سبتمبر وينتهي في شهر يوليو، مما يؤثر بشكل سلبي على أداء كل من المعلم والطالب، كذلك من المشكلات التي تواجه المعلمين كثرة الأعباء الملقاة على عاتقهم من ورش عمل ودورات تدريبية وملفات وأوراق يقضي المعلم معظم وقته في إعدادها ولا تعود على الطلاب بأي فائدة تذكر. جاسم المهندي: نعاني من ضعف الدافعية لدى طلاب المسار الأدبي قال السيد جاسم المهندي مدير مدرسة عمر بن عبدالعزيز الثانوية للبنين، إن ضعف الدافعية لدى الطلاب ولا سيما طلاب المسار الأدبي مشكلة تواجه الجميع، إلا أن جميع المعلمين وعلى رأسهم إدارة المدرسة تعمل من أجل زيادة الدافعية لدى أبنائنا الطلاب وذلك باستخدام أحدث الإستراتيجيات التعليمية، وغيرها من الجهود التي تبذل من أجل الحد من هذه المشكلة. وأضاف: بدأت مسيرة العلم والتعليم ، ولعلي أجدها فرصة سانحة في هذه المناسبة أقدم لإخواني وأحبابي كلمات وجيزة علها تنفعهم في مطلع هذا العام . فأقول: كل منا يغدو إلى عمله معلمًا كان أو موظفًّا أو طالبًا في مدرسته ،ولكل منهما هدف يطمح إليه، ويسعى جاهداً لتحقيقه، وأمنية يتمنى الوصول إليها، ونحن نتمنى أن نكون سببًا في نشر العلم، وإعداد جيل صالح ينفع الله بهم الأمة من بعد، فالشباب هم أمل الأمة، وكم رأينا من علماء ومهندسين ومربين ونحوهم كانوا يومًا على مقاعد الدراسة فسمعوا كلمة خرجت من قلب معلم صادق فنفع الله بها فلا نستهين أيها المعلمون بأثر الكلمة. جاسم المهندي: نعاني من ضعف الدافعية لدى طلاب المسار الأدبي قال السيد جاسم المهندي مدير مدرسة عمر بن عبدالعزيز الثانوية للبنين، إن ضعف الدافعية لدى الطلاب ولا سيما طلاب المسار الأدبي مشكلة تواجه الجميع، إلا أن جميع المعلمين وعلى رأسهم إدارة المدرسة تعمل من أجل زيادة الدافعية لدى أبنائنا الطلاب وذلك باستخدام أحدث الإستراتيجيات التعليمية، وغيرها من الجهود التي تبذل من أجل الحد من هذه المشكلة. وأضاف: بدأت مسيرة العلم والتعليم ، ولعلي أجدها فرصة سانحة في هذه المناسبة أقدم لإخواني وأحبابي كلمات وجيزة علها تنفعهم في مطلع هذا العام . فأقول: كل منا يغدو إلى عمله معلمًا كان أو موظفًّا أو طالبًا في مدرسته ،ولكل منهما هدف يطمح إليه، ويسعى جاهداً لتحقيقه، وأمنية يتمنى الوصول إليها، ونحن نتمنى أن نكون سببًا في نشر العلم، وإعداد جيل صالح ينفع الله بهم الأمة من بعد، فالشباب هم أمل الأمة، وكم رأينا من علماء ومهندسين ومربين ونحوهم كانوا يومًا على مقاعد الدراسة فسمعوا كلمة خرجت من قلب معلم صادق فنفع الله بها فلا نستهين أيها المعلمون بأثر الكلمة. خليفة المناعي: نأمل تشجيع المزيد من الشباب القطري للالتحاق بالتدريس قال الأستاذ خليفة المناعي مدير مدرسة خليفة الثانوية للبنين، إن التحديات التي تواجه المعلمين كثيرة - على سبيل المثال لا الحصر- ضعف تواصل بعض أولياء الأمور مع المجتمع المدرسي وهذا يجعل المدرسة في وادٍ والأسرة في وادٍ آخر وعند إعلان النتائج يفاجأ أولياء الأمور بالنتيجة؛ لذا نتمنى من أولياء الأمور أن يتواصلوا مع المعلمين والإدارة حتى يكونوا على علم بالمستوى الأكاديمي لأبنائهم. متمنياً أن تشهد الأعوام المقبلة زيادة أعداد المعلمين القطريين المنضمين إلى الكادر التدريسي، من خلال وضع برامج لتشجيع الشباب للالتحاق بهذا المسار المهني. وأضاف: إنني أقول للمعلمين والمربين ليكن قدوتكم المعلم الأول - محمد صلى الله عليه وسلم- فقد كان عليه الصلاة والسلام رحيمًا لين الجانب، تعلو محياه الابتسامة حتى مع من أساءوا إليه، كثيراً ما يصدر من الطلاب ما يزعج ويجعل المعلم يغضب فإياك أخي المعلم الفضيل والمربي الجليل أن يسمع الطالب منك كلمة سب أو شتم ولكن استغل الموقف بتوجيه و تهذيب سلوك وتربية على الحلم عند الغضب فعليك بالرفق فما كان الرفق في شيء إلا زانه، واعلم أنك تمتهن مهنة الأنبياء. حسن القحطاني: لا تهاون في تطبيق لائحة الانضباط السلوكي على الطلاب قال السيد حسن دبسان القحطاني النائب الإداري بمدرسة الوكرة الثانوية للبنين إن إدارة المدرسة وجميع أعضاء الهيئتين الإدارية والتدريسية في حالة استنفار قصوى استعدادا لاستقبال العام الدراسي الجديد. وأوضح أنه من الناحية الإدارية قامت إدارة المدرسة بمتابعة أعمال الصيانة الدورية للمبنى المدرسي وجميع مرافقه الداخلية والخارجية وكذلك تجهيز الصفوف الدراسية لتكون في استقبال الطلبة والعمل على نشر اللوحات الخاصة بتحفيز الطلاب وتوعيتهم وتشجيعهم على التفوق والتميز منذ اليوم الأول للدراسة. وأشار القحطاني إلى أن المدرسة قامت بإرسال رسائل نصية لأولياء الأمور من أجل التزام الأبناء بالحضور، مشيرا إلى عدم التهاون في احتساب الغياب وتطبيق لائحة الانضباط السلوكي، موضحاً أنه تم الانتهاء من عقد الاجتماعات مع المعلمين والإداريين والتركيز على بعض النقاط الهامة استعدادا للعام الدراسي الجديد. أحمد المهندي: رفع قدرات الطلاب الأكاديمية التحدي الأكبر للمعلمين أكد الأستاذ أحمد المهندي مدرس التربية البدنية بمدرسة الوكرة الثانوية، أن الموسم الدراسي الجديد مبشر بالخير من ناحية جاهزية المعلمين، حيث قامت وزارة التعليم بتنظيم دورات تدريبية على مدار الأشهر السابقة خاصة بالتمكين التربوي والتطوير المهني، مما يساهم في رفع مستوى الكادر الأكاديمي. وأضاف المهندي أن التحدي الأكبر بالنسبة إلى المعلمين، قدرتهم على وضع الخطط العلاجية والتعليمية لرفع المستوى الأكاديمي لجميع الطلاب باختلاف مستوياتهم، آملاً أن تستمر وزارة التعليم في تطوير المنظومة التعليمية بالاستعانة بخبرات وتجارب الدول المتقدمة في هذا الملف الذي يعتبر من أكثر الملفات الاستراتيجية الشائكة في أي دولة تريد إحداث نهضة قوية.

تفعيل دور الإعلام في نشر الوعي حول المشكلات التربوية وسبل معالجتها قدمت الطالبة نورة خالد جاسم الكبيسي من كلية الشريعة تخصص تفسير وعلوم القرآن بجامعة قطر مشروع تخرج رائدا عبارة عن رسالة ماجستير تمحورت حول المنهاج القرآني في علاج المشكلات التربوية للأبناء من خلال سورة يوسف، وقد اشرف على هذه الرسالة كل من د. محمد عبداللطيف رجب. ود عبد الله الخطيب و د. رمضان خميس .. وقالت الطالبة الكبيسي لــ الشرق يتحدث هذا البحث عن المنهاج القرآني في علاج مشكلات الأبناء التربوية من خلال سورة يوسف ، حيث يجيب على سؤالين محوريين هما ما المشكلات التربوية للأبناء التي تضمنتها سورة يوسف وما معالم المنهاج القرآني في علاج تلك المشكلات. وأضافت: تسعى رسالة الماجستير إلى استقراء المشكلات التربوية في السورة ودراستها من خلال البيان القرآني والتفسيري لها، وتقديم دراسة قرآنية تساعد المربين على علاج تلك المشكلات في حال واجهتهم. وقد تبين للباحثة أن المشكلات التربوية المذكورة في السورة والتي وقع فيها إخوة سيدنا يوسف هي الغَيرة والكذب والتفكير التبريري والتواطؤ على الخطأ والعنف. وفصّلت الدراسة في تعريف تلك المشكلات وبيان أنواعها وأسبابها، وبينت معالم معالجة القرآن الكريم لها من خلال الأساليب التربوية التي استخدمها في علاج تلك المشكلات، كالوقاية والقدوة والعدل والتوجيه المباشر وغير المباشر والتعليم ونقد الذات وغيرها، ثم خُتمت الدراسة بخاتمة تضمنت أهم النتائج ومنها أن سورة يوسف تجمع مشكلات تربوية لم تجمعها سورة أخرى من سور القرآن الكريم، ولكلٍّ من هذه المشكلات أسباب عدة منها ما يتعلق بالذات، وما يتعلق بالمحيط الأسري، وبالمحيط الخارجي وأن معالم المنهاج القرآني في علاج المشكلات التربوية معالم دقيقة، وهي عبارة عن إشارات يمكن البناء عليها من خلال القرآن كله، ثم من خلال كتب التفسير، وكذلك تتنوع الأساليب التربوية لعلاج المشكلات في القرآن الكريم حسب الموقف والحاجة، وقالت الطالبة الكبيسي يكمن علاج المشكلات في معرفتها والاعتراف بوجودها، والتغيير يبدأ بالنفس فهي المعادلة الصادقة للتغيير والإصلاح ... * دراسات قرآنية وأشارت إلى أن الدراسة خرجت بالعديد من التوصيات أبرزها تزويد المربين والمعلمين ببعض الدراسات والبحوث القرآنية التي تقدم منهجًا علميًا في علاج المشكلات التربوية. وإقامة المؤتمرات والدورات التدريبية للمربين لتطبيق الدراسات التي تقدم حلولًا للمشكلات التربوية على أرض الواقع. الى جانب مد جسور التواصل بين كليتي الشريعة والتربية والتعاون بينهما في طرح بعض الدراسات المشتركة ليستفيد منها الجميع في مجالات التربية وعلاج المشكلات بمنظور قرآني. وتفعيل دور الإعلام وشبكات التواصل الاجتماعي في نشر الوعي حول المشكلات التربوية وسبل معالجتها. وقالت الطالبة الكبيسي إنها قد نجحت في إيصال فكرتها لأعضاء لجنة التحكيم بطريقة سلسلة ومبسطة ونالت إعجاب اللجنة بهذا المشروع الرائد وقالت إنها كقطرية ستساهم في إثراء الأبحاث في هذا الجانب من الفقه والشريعة والدراسات المتعلقة بها. * قواعد مهمة وأضافت يجب أن تكون هناك المزيد من الأبحاث المتعلقة بالجانب التربوي والأسري وربطها بعلوم القرآن والسنة النبوية الشريفة، حيث إن هذه الأبحاث ستكون بمثابة قواعد نعتمد عليها في تربية أبنائنا التربية السليمة.. وأشارت إلى أن القرآن الكريم كتاب عظيم وخالد وصالح لكل زمان ومكان وفيه علاجات لجميع مشكلاتنا الاجتماعية والتربوية والنفسية والاقتصادية .. ونوهت بأنها استمرت لمدة عام كامل حتى انتهت من إعداد هذا البحث وقد استعانت بعدة مراجع وكتب مهمة من مكتبة قطر الوطنية ومكتبة الجامعة.. وأضافت لقد كنت أتردد على معارض الكتب لان هناك نقصا واضحا في الكتب والمراجع الشرعية في مكتباتنا الوطنية. كما شكرت جميع القائمين على كلية الشريعة بجامعة قطر لدعمهم الكبير لرسالة الماجستير الخاصة بها ولمساندتهم لها في جميع مراحل تنفيذها. وقالت لقد تتلمذت على يدي نخبة من العلماء والمشايخ المتخصصين في التفسير وعلوم القرآن واستفدت من خبرتهم وعلمهم وعلى رأسهم د. عدنان زرزور، و د. احمد فرحات ود. عبد السلام المجيدي والدكتور المكي اقلانية والدكتور المشرف على الرسالة محمد عبد اللطيف.. وقالت افتخر كوني قطرية وحاصلة على بكالوريوس أصول الدين من جامعة وادي النيل ودرست ماجستير تفسير علوم القرآن في جامعة قطر بكلية الشريعة والدراسات الإسلامية واعمل مدربة تربوية معتمدة وافخر بما قدمته من انجازات.. وأكدت أنها حفظت القرآن الكريم في سن مبكرة وتسعى لنشر علوم تفسير القرآن.

* مديرو مدارس لـ "الشرق": اكتمال كافة الاستعدادات لاستقبال الهيئتين الإدارية والتدريسية * تسليم جداول الحصص للمعلمين وتوزيع قوائم أسماء الطلبة على الفصول * إجتماعات مع المعلمين والإداريين لاستعراض استراتيجيات العام الدراسي الجديد ينتظم غدا الأحد حوالي 15 ألف معلم ومعلمة موزعين على 270 مدرسة وروضة حكومية مع انطلاق العام الدراسي الجديد 2016 ـ 2017، حيث تنتظم الهيئتين الأكاديمية والإدارية بالمدارس بمختلف المراحل التعليمية، وذلك بالتزامن مع انتهاء وزارة التعليم والتعليم العالي من استعدادات المدارس اللازمة لاستقبال العام الدراسي الجديد على أكمل وجه، وذلك من خلال صيانة العديد من مرافق ومباني المدارس وإجراء بعض التعديلات والتطوير داخل الصفوف والمختبرات، فضلا عن تزويد مدارس أخرى العديد من أجهزة الحاسب الآلي وكافة الأدوات المدرسية الأخرى. وفي إطار الاستعدادات لموسم الدراسة الجديد، قامت وزارة التعليم بنقل 147 من المعلمين والمعلمات في أواخر يونيو الماضي إلى المدارس الجديدة التي سيتم افتتاحها غدا الأحد وعددها 6 مدارس حكومية، كما تم نقل عدد من المعلمين والمنسقين بشكل عام بين المدارس وشملت هذه التنقلات ما يقرب من 400 معلم ومعلمة في كافة التخصصات والمواد الدراسية، وروعي في النقل قدر الإمكان منطقة السكن. استعدادات المدارس من جانبهم، أكد عدد من مديري المدارس الحكومية لـ"الشرق" اكتمال كافة الاستعدادات لاستقبال المعلمين والمعلمات مع بدء الدوام الدراسي للهيئتين التدريسية والإدارية للعام الدراسي الجديد 2017 ــ 2018، والذي سوف ينطلق الأحد المقبل، وأكدوا أنه تم الانتهاء من كافة التجهيزات الخاصة باستقبال المعلمين والمعلمين من خلال التأكد من إجراءات الأمن والسلامة داخل كل مدرسة، وذلك بالتنسيق التام بين وزارة التعليم والجهات المعنية الأخرى، فضلا عن توفير كافة المستلزمات المدرسية المتعلقة بالطلبة والمعلمين وإجراء أعمال الصيانة والتطوير لعدد كبير من المدارس من خلال تجهيز الصفوف، وأكدوا أن وزارة التعليم حرصت على تزويد عدد كبير من المدارس بأجهزة حاسب آلي جديدة، فضلا عن استبدال كافة المعدات المدرسية القديمة بأخرى حديثة ومتطورة لتعزيز تطوير العملية التعليمية، بما يسهم في رفع مستوى الطلبة وتحقيق أفضل المعدلات الأكاديمية، وبما يحقق البيئة المدرسية الجاذبة للطلاب. اجتماعات بالمعلمين وأوضح عدد من مديري المدارس أنه مع انطلاق دوام المعلمين والإداريين، سوف يتم عقد لقاءات تعريفية بالمعلمين والمعلمات الجدد الذين التحقوا بالمدارس هذا العام، بالإضافة إلى عقد اجتماعات مع المعلمين لمناقشة نتائج الطلبة خلال العام الدراسي الماضي، واستكمال كافة التجهيزات لاستقبال الطلبة من حيث تجهيز الصفوف والتأكد من صيانة كافة المستلزمات بالمدارس، وغيرها من التجهيزات الأخرى. جداول الحصص وأشاروا لـ"الشرق" إلى أنه في إطار الاستعدادات لاستقبال العام الدراسي الجديد والمعلمين، فإنه سوف يتم تسليم جدول الحصص الدراسية للمعلمين، وتوزيع قوائم أسماء الطلبة على الفصول لكل معلم ومتابعتهم في الصفوف وتفعيل نظام الإدارة المدرسية الخاص بحضور وغياب الطلبة، وإدخال البيانات وغيرها من الإجراءات المدرسية، إلى جانب إعداد خطة لاستقبال الطلبة في الأسبوع الأول، وذلك لتهيئة الطلبة للتعليم، ودمجهم في أجواء المدرسة، وخلق روح المحبة للعلم وللتعليم والمدرسة بطرق هادفة وجاذبة ومتابعة الخطة التعليمية، وخصوصا الأداء الأكاديمي للطلبة وإعداد خطط تنفيذية دقيقة لضمان سلامة التنفيذ على مدار العام، وخاصة المواد الدراسية المطروحة الجديدة والمصادر التعليمية وأهمية التواصل الفعال مع جميع أطراف العملية التعليمية وعقد مجموعة من اللقاءات التعريفية مع الموظفين والطلبة وأولياء الأمور. جاسم المهندي: تفعيل نظام الإدارة المدرسية ومتابعة الأداء الأكاديمي هنأ السيد جاسم المهندي مدير مدرسة عمر بن عبدالعزيز الثانوية الحكومية كافة المعلمين والمعلمات بالعام الدراسي الجديد مع أول يوم دوام للهيئتين التدريسية والإدارية، وأكد أنه في إطار الاستعدادات لاستقبال العام الدراسي الجديد والمعلمين، فإنه سوف يتم تسليم جدول الحصص الدراسية للمعلمين وتوزيع قوائم أسماء الطلبة على الفصول لكل معلم ومتابعتهم في الصفوف وتفعيل نظام الإدارة المدرسية الخاص بحضور وغياب الطلبة وإدخال البيانات وغيرها من الإجراءات المدرسية، إلى جانب إعداد خطة لاستقبال الطلبة في الأسبوع الأول، وذلك لتهيئة الطلبة للتعليم ودمجهم في أجواء المدرسة وخلق روح المحبة للعلم وللتعليم والمدرسة بطرق هادفة وجاذبة ومتابعة الخطة التعليمية، وخصوصاً الأداء الأكاديمي للطلبة وإعداد خطط تنفيذية دقيقة لضمان سلامة التنفيذ على مدار العام، وخاصة المواد الدراسية المطروحة الجديدة والمصادر التعليمية وأهمية التواصل الفعال مع جميع أطراف العملية التعليمية. وأشار السيد المهندي إلى قيام إدارة المدرسة بعقد مجموعة من اللقاءات التعريفية مع الموظفين، خاصة الجدد للتعريف بالسياسات المعتمدة من وزارة التعليم والتعليم العالي والتوعية بالأدوار المتوقعة من شركاء العملية التعليمية في المدرسة وأولياء الأمور، وسوف يتم كذلك عقد لقاء تعريفي مع أولياء الأمور فيما بعد، بهدف توضيح جميع السياسات المعتمدة من وزارة التعليم وتوعيتهم بالسياسات والبرامج الأكاديمية المتنوعة ليتسنى لأولياء الأمور دعم أبنائهم وتقديم المساعدة لهم وتوضيح واستعراض المصادر التعليمية، والمواد المطروحة الجديدة وبنود تقييم الطالب وسياسة التقويم السلوكي مع التركيز على الغياب والمخالفات والإجراءات التأديبية. يوسف الهيدوس: توفير البيئة المدرسية الجاذبة للطالب أوضح السيد يوسف الهيدوس مدير مدرسة الدوحة الإعدادية أن المبنى جاهز لاستقبال المعلمين والطلبة، مشيرا إلى عقد اجتماع بالمعلمين الجدد وكافة المعلمين بالمدرسة ومناقشة تحليل النتائج الخاصة بالطلاب خلال العام الدراسي الماضي ووضع الخطط العلاجية اللازمة، وأكد أن هناك متابعة مستمرة بكافة أعمال الصيانة داخل مبنى المدرسة والتأكيد على إجراءات الأمن والسلامة ووضع الخطط اللازمة لاستقبال الطلبة وتوفير التهيئة النفسية اللازمة لهم وخلق بيئة تدريسية مححبة للطلاب من خلال الخطط الاستراتيجية التي تهدف إلى تعزيز المستوى الأكاديمي للطلاب وجذب الطالب لليوم الدراسي. وأشار الهيدوس إلى أن هناك تواصلا دائما بين المدرسة ووزارة التعليم والتعليم العالي بشأن اكتمال كافة الاستعدادات الخاصة ببدء العام الدراسي الجديد، وأكد أن المعلم من ركائز العملية التعليمية، منوها إلى ضرورة توفير الاحترام المتبادل بين الطالب والمعلم، فضلا عن أهمية تعاون الأسرة وتواصلها مع المدرسة بشكل مستمر من أجل مصلحة الأبناء والمساهمة في تعزيز مستواهم الأكاديمي. تخفيف الأعباء على أولياء الأمور .. خليفة المناعي: التأكيد على قوانين الأمن والسلامة بالمرافق العامة أكد السيد خليفة المناعي مدير مدرسة خليفة الثانوية أن إدارة المدرسة إنتهت من كافة الاستعدادات الخاصة باستقبال موظفي المدرسة من معلمين وإداريين، موضحا أن توفير المدرسة لإجراءات الصحة والسلامة للطلبة والعاملين في المدرسة والتأكيد على قوانين الأمن والسلامة الخاصة بالمرافق العامة، لاسيما في المختبرات والمعامل، حيث إن الهدف من كافة هذه الاستعدادات والإجراءات هو توفير كافة المتطلبات لبدء عام أكاديمي جديد وتخفيف الأعباء على أولياء الأمور والطلبة والمعلمين، لضمان بداية مستقرة وسهلة وبإجراءات ميسرة تمكن الجميع من القيام بواجباتهم في ظل من التعاون بين كافة شركاء العملية التعليمية، وكذلك مناقشة تحليل النتائج الخاصة بالطلاب خلال العام الدراسي الماضي ووضع الخطط العلاجية اللازمة وتكثيف الجهود والسعي الجاد لتهيئة البيئة المدرسية تمهيداً لبدء الدراسة من اليوم الأول للعام الأكاديمي الجديد والعمل على تحقيق أفضل النتائج والمخرجات التعليمية. ودعا مدير المدرسة أولياء الأمور للتواصل مع المدارس بدورهم كشركاء أساسيين في العملية التعليمية ودورهم في النهوض بتعلم أبنائهم وتوجيههم وتنمية دافعيتهم للحصول على أعلى تحصيل أكاديمي واجتماعي ومضاعفة الوقت والجهد المخصص لتعليمهم وصولاً إلى تطلعاتهم الأكاديمية وتحقيق رؤية قطر الوطنية وحث أبنائهم على الالتزام بالحضور اليومي طوال ساعات الدراسة اليومية، حيث يؤثر بقاء الطلبة في المدارس إيجاباً على تعلمهم الأكاديمي، بالإضافة إلى تحسين قدراتهم ومهاراتهم الاجتماعية.

يدخل معلمو التعليم الابتدائي في تونس، اعتبارا من اليوم الثلاثاء 26 مايو الجاري في إضراب احتجاجا على رفض سلطة الإشراف الاستجابة لمطالبهم. ونقلت الإذاعة التونسية عن الكاتب العام للنقابة العامة للتعليم الأساسي المستوري القمودي تأكيده، أن وزارة التربية لم تدع الطرف النقابي إلى جلسة حوار جديدة للنظر في مطالب المعلمين وبالتالي فأن الإضراب مازال قائما وسيليه إضراب إداري بما في ذلك مقاطعة الامتحانات لا سيما بعد القرار المفاجئ للحكومة باقتطاع أيام الإضراب. كما نقلت الإذاعة عن الناطق الرسمي لوزارة التربية مختار الخلفاوي تأكيده أن الوزارة لن تدخل في أي عملية تفاوض مع الطرف النقابي. وكان وزير التربية ناجي جلول صرح في وقت سابق بان كل الاتفاقيات السابقة المبرمة مع الطرف النقابي قد تم تفعيلها.

نظّمت نقابة المعلمين الأردنيين، اليوم الخميس، وقفة احتجاجية بالعاصمة عمان؛ للمطالبة بتحسين وضع المعلم. شارك في الوقفة المئات من المعلمين من مختلف المحافظات الأردنية، رافعين لافتات مكتوبًا عليها: "لا لإهانة المعلم"، و"كرامة المعلم من كرامة الوطن"، و"يجب على النواب والوزراء تحمل مسؤولياتهم تجاه المعلم". وتضمنت مطالب المشاركين بالوقفة طلبات مادية من قبيل "رفع علاوة (حوافز مادية) المهنة إلى 150% بدلاً من 100%"، بجانب إلغاء ما وصفوه بـ"ازدواجية التأمين الصحي"، وإلغاء قرار فقدان المعلم لوظيفته إذا تغيب عن العمل لمدة 5 أيام متصلة. ووفق القانون، يتم حسم قيمة الاشتراك الشهري لصالح صندوق التأمين الصحي "الحكومي" من الزوجين إذا كان كلاهما يعملان بالحكومة، ويطالب المعلمون بالحسم من أحدهما فقط. وفي تصريح، قال عضو الهيئة المركزية في النقابة، مراد الكواملة، إنهم سيتخذون سلسلة إجراءات تصعيدية خلال الأيام القادمة من أجل إلزام الحكومة بتنفيذ كافة مطالبهم. وأضاف الكواملة، أن النقابة اتخذت قرارًا بتنفيذ وقفات احتجاجية للمعلمين في مديرياتهم إلى جانب وقف تصحيح أوراق امتحانات المرحلة الثانوية، إضافة إلى تنفيذ إضراب كامل بداية العام الدراسي المقبلب في شهر

شهد لقاء معالي الشيخ عبدالله بن ناصر بن خليفة آل ثاني، رئيس مجلس الوزراء ورئيس المجلس الأعلى للتعليم، تفاعلا واسعا بين الأوساط التعليمية، فقد رحب المعلمون بهذه المبادرة واعتبروها تقديراً لجهود المعلم ودعما له في إيجاد حلول لمشاكل العملية التعليمية، وطالبوا بضرورة تخصيص لقاء حواري خاص بالمعلمين؛ لأنهم المحور الأساسي القادر على طرح أفكار بناءة للقضاء على معوقات العملية، حيث إنهم أكثر الأطراف تعايشا مع واقع المدارس وأبرز التحديات التي يواجهها الطالب والمعلم والبدائل المتاحة، وقد عبروا عن تفاؤلهم بهذه الخطوة، مضيفين أنهم كانوا يأملون مقابلة وزير التعليم ففوجئوا بمعالي رئيس الوزراء يوجه لهم الدعوة لمناقشة قضية التعليم، الركيزة الأساسية في تقدم ونهوض الدول، وأضافوا أن هذه المبادرة ستضفي مزيدا من الدعم لمؤسسات التعليم والالتفات لأهمية دور المعلم وعلى صفحات التواصل الاجتماعي كان للقاء الحواري صدى بين الكثير من المغردين على موقع تويتر الذي احتل صدارة تغريداتهم، مشيدين بهذه الخطوة التي اعتبروها بادرة طيبة للنهوض بقطاع التعليم. رقية: تكليف المعلم مهام إدارية يستنزف جهده ووقته ويؤثر على أدائه المهنيفي البداية رأت المعلمة بمدرسة البيان الثانوية المستقلة للبنات رقية شعيب أن الحوارات بين المسؤولين والمعلمين تثري العملية التعليمية للوصول لأفضل النتائج ورفع مستوى التعليم، وأضافت أن اللقاء الحواري بين معالي الشيخ عبدالله بن ناصر بن خليفة آل ثاني، رئيس مجلس الوزراء ورئيس المجلس الأعلى للتعليم والمعنيين بالعملية التعليمية كان مبادرة متميزة، مشيرة الى أن المعلمين يحتاجون إلى مزيد من الاهتمام والتشجيع ليكونوا مؤثرين وفعالين بشكل أكبر في العملية التعليمية ما ينعكس إيجابا على الطالب ويطور المدرسة.المهام الإداريةوعن المهام الإدارية التي يقوم بها المعلم، قالت الأستاذة رقية إن المعلم أصبح في حاجة ضرورية لمساعد يقوم بإنجاز المهام الإدارية التي أصبحت بمثابة جهد إضافي على عاتق المعلم، مضيفة أن هذه المهام تستنزف وقته ومجهوده مما ينعكس بشكل مباشر على الطالب الذي يحتاج لتفرغ المعلم لتطوير آدائه والرقي بمستواه التعليمي، وطالبت رقية بضرورة استحداث وظيفة منسق إلكتروني ليعود المعلم لممارسة مهمته الأساسية في تعليم النشء، مضيفة أن المدرس يقوم بكثير من المهام الادارية التي تعوق تطويره، لافتة الى أن تحميل وتوثيق أعماله الكترونيا أصبحا يعوقان رسالته مع الطالب ويجهدانه، وأن هذا الوقت ينبغي أن يوجه للرقي بمستوى الطالب الذي يتضرر من انشغال المعلم بكل هذه الأعباء، وأضافت أن دور المعلم داخل الفصل وتأثيره في الطلاب يجب أن يكون المعيار الأول لتقييمه، بدلا من الاعتماد على رفع الملفات الكترونيا.دعم المعلموقالت الأستاذة رقية: إن هنالك فئة من المعلمات يتمتعن بقدرات فائقة ما يجعلهن يرفعن مستوى طلابهن باكتشاف مواهبهم المتنوعة وتسليط الضوء على مهاراتهم، منوهة بأنها لا تلاقي اهتماما كافيا لتحفيزهم على الاستمرار في العطاء خارج الإطار المهني، لافتة لضرورة دعم المعلمين الأكفاء وأصحاب المواهب وتنمية قدراتهم، وتضيف: أن درجة تأثيرهم في تطوير المدارس لايتم الالتفات إليها ويتم تقدير المدارس بشكل عام دون النظر لمجهودات هؤلاء المعلمات وتكريمهن. فاطمة: اللقاء لم يركز على واقع المعلم القطري والطالب بشكل كافواعتبرت فاطمة الكواري، منسقة اللغة العربية وأحد الحضور في اللقاء الحواري، هذا اللقاء بمثابة مبادرة رائدة في عهد التعليم الحديث، مضيفة أن المعلمين طالما حلموا بطرق باب وزير ففتح لهم معالي رئيس الوزراء بابا للقائه لمناقشة هموم المعلم والطالب ووضع الحلول لأبرز التحديات التي تشهدها عملية التعليم في قطر، مشيرة الى أن المعلم هو الأكثر قدرة على تحديد المشاكل ووضع الحلول.كواليس اللقاءوأشارت الأستاذة فاطمة الى أنه لم يتم التركيز على واقع المعلم القطري والطالب في المدارس المستقلة بشكل كاف، بينما أتيحت المساحة لمناقشة محاور أخرى، في زمن قدره عشرون دقيقة لكل محور، وتتم اتاحة الفرصة لكل مداخلة لفترة لا تتجاوز الثلاث دقائق فكان المحور الأول عن دور المدارس الخاصة في المجتمع والذي تمت مناقشته في البداية، وانتقدت الأستاذة فاطمة إعطاء الأولوية للمدارس الخاصة عن نظيرتها الحكومية في إطار التركيز على المعلم القطري الذي يعمل في المدارس الحكومية، بينما تحدث المحور الثاني عن مؤسسات التعليم العالي وجامعة قطر وتطرق المحور الثالث إلى المجلس الأعلى ودوره في منظومة التعليم، وناقش المحور الرابع والأخير دور المجتمع في دعم التعليم، وتنوعت المداخلات من الحضور، حيث تمت دعوة المفكرين والأدباء والإعلاميين وممثلين من المدارس الخاصة وأساتذة من جامعة قطر وأولياء الأمور، لافتة الى أن مشاكل المعلم والطالب كانت ينبغي أن تحتل صدارة محاور اللقاء، الذي لم يتسع لمناقشة معظم التحديات الحقيقية التي تواجه التعليم كضعف اللغة العربية وقلة دافعية الطلاب للتعليم بسبب الضغط عليه في الدوام لفترة طويلة مما انعكس سلبا على الطلاب الذين لا يتحملون الفترات الطويلة في المدرسة.فرصة أكبروقالت الكواري: إن المعلمين تمنوا أن يتم إعطاء مشاكلهم الحقيقية أولوية في المحاور التي تم طرحها في اللقاء، لافتة الى أن الدعوة التي وصلت لهم اشتملت على ستة محاور لم يتم مناقشتها جميعا، مشيرة الى أن وقت المداخلات كان ضيقا للغاية ما تسبب في عدم تعبيرهم عن حقيقة الأزمات التي يواجهونها، مضيفة أنها تقدر هذه المبادرة ومجهودات معالي رئيس الوزراء، لكنها ترى أن هناك عدم تركيز على المحاور التي تمس واقع المعلمين وتؤثر على الطالب.وطالبت الكواري بضرورة عقد لقاء خاص بالمحور الأساسي للعملية التعليمية (المعلم) لمناقشة فعالة للقضية التعليمية، مضيفة أن المعلمين كانوا على استعداد لإطلاع معالي رئيس الوزراء على واقع التعليم الحالي وكيفية تحسين مستوى الآداء بالوثائق التي أعدوها لهذا اللقاء ولكن قلة الوقت منعتهم من عرض حصاد خبراتهم في التعليم لسنوات طويلة في التعليم، لافتة الى أن معظم المعلمين كانوا من الجيل الذي عاصر وزارة التربية والتعليم والمجلس الأعلى ولديه ملاحظاته في التفريق بين التجربتين للخروج بأفضل النتائج.المعلم القطريوترى الكواري أن كثرة الأعباء على المعلمين تتسبب في عزوف الكثيرين منهم عن المهنة، مشيرة الى أن في سنة واحدة تركت أربع معلمات أماكنهن في التعليم الثانوي وذهبن لتدريس مرحلة الروضة بسبب عدم قدرتهن على تحمل الضغوطات، مضيفة أنهن من أفضل المعلمات، لافتة الى أن هذه الأعباء تسبب انصراف المعلمات صاحبات الخبرات والأكفاء عن دورهن في تزويد الطلاب بخبراتهن واستبدالهن بمعلمات أقل خبرة. خميس: التعليم يحتاج لقرارات قوية ودراسات متواصلة لتجويد آدائهوأشاد مسؤول التوجيه والإرشاد بمدرسة الجميلية الأستاذ محمد خميس بمبادرة معالي رئيس الوزراء وتمنى إقامة مزيد من هذه اللقاءات التي تكرس دور المعلم في سير العملية التعليمية وتضع حلولا لمشاكله حيث إنها تعد منصة للاستماع لأهم التحديات التي قد تعرقل العملية التعليمية، وأضاف خميس أن قضية التعليم تحتاج لعدة جلسات ولقاءات بمؤسسات التعليم حيث إنها الركيزة الأولى لنهضة الدولة، وأشار الأستاذ محمد الى أن الشعب القطري يقدر مجهودات معالي رئيس الوزراء في الاهتمام بمجال التعليم ومتابعة أهم المستجدات، مشيرا الى أن التعليم يحتاج لقرارات قوية ودراسات متواصلة لضمان استمرارية النهوض بهذا القطاع وتجويد آدائه.قدرة المعلموأشار خميس الى أن المعلم هو المحرك الأساسي للنهضة بالتعليم فهو أحد المفاصل الهامة في هذه المؤسسة وأضاف أن تطوير المعلم هو ارتقاء بالقطاع، مشيرا إلى ضرورة دعم المعلم بتطويره بشكل مستمر، مضيفا أن الاهتمام بالمعلم يجب ألا يركز على الناحية المادية فقط بل يجب أن يشمل قدراته ويعزز مهاراته لرفع مستواه من جميع النواحي، وأضاف أن المعلم يحتاج مزيدا من التأهيل المستمر لرسالته، مشيرا الى أن بعض المعلمين الذين يتركون القطاع لفترات طويلة ثم يعودون للتدريس في حاجة لتطوير مهاراتهم وتأهيلهم للعمل في المدارس المستقلة.