قالت المتفوقة شيخة أحمد العماري حاصلة على نسبة 99,75 في المسار التكنولوجي: الحمدلله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف المرسلين اشكر الله على هذه الفرحة، حيث انتهى مشوار الدراسة في الثانوية العامة بنهايةٍ في غاية الروعة وأخيرًا تحقق ما سعيت إليه بأن أصبح من المتفوقين والأوائل، وأنا سعيدة جدًا لحصولي على المركز الاول على مسار التكنولوجي. وأحمد الله على هذا التفوق وأتوجه بالشكر لوالدتي الحبيبة الداعم الأول والأساسي لي ولوالدي الغالي وأختي وأخي الغاليين ومديرة مدرستي وأعضاء الهيئة التدريسية والادارية على الدعم المتواصل لي الذي أعانني على الوصول في نهاية المطاف لهذه النتيجة وأشكر كل من شجعني وساندني خلال هذه المرحلة من صديقاتي وباقي افراد عائلتي. واكتملت فرحتي اليوم بزيارة سعادة وزيرة التربية والتعليم والتعليم العالي التي كانت خير دافع لي لأواصل مسيرة التفوق في دراستي الجامعية الدراسي إن شاء الله وأخدم بشهادتي وعلمي وطني الغالي قطر.

* المسار التكنولوجي يؤهل لجميع جامعات المدينة التعليمية وجامعة قطر * مخاوف أولياء الأمور وراء قلة أعداد الطلبة بالمسار الجديد * المناهج المنقحة للعام الجاري أكثر تميزاً وشمولية كشفت السيدة فوزية الخاطر الوكيل المساعد للشؤون التعليمية بوزارة التعليم والتعليم العالي، أن الوزارة استعدت للعام الأكاديمي 2019/2020، بالعديد من الخطط والمشاريع الهامة التي تخدم الطلبة والمعلمين وأولياء الأمور، لافتة إلى أن العام الجاري شهد تعديلات على مصادر التعلم المطورة التي تم إصدارها في نسختها التجريبية العام الماضي، حيث تم إجراء العديد من التعديلات الجوهرية على المناهج، لتكون أكثر تميزاً وشمولية عن العام الماضي. وقالت إن التوجه الاستراتيجي لمشروع تطوير المناهج يتمثل في إحداث نقلة في المنهج التعليمي الوطني، من منهج تعليمي قائم على المعايير مع تركيز على الكفايات، إلى منهج واسع وشامل ذي اتجاه تربوي واضح ويركز بصفة أدق على الكفايات. لذا اعتمدت الوزارة فتح قنوات اتصال لإبداء الملاحظات على المنهج التجريبي العام الماضي، سواء من الميدان التربوي أو من أولياء الأمور، لدراسة جميع تلك الملاحظات من أجل مواصلة عملية التطوير، من خلال اعتماد منهجية دقيقة تحرص على جودة ودقة المنتج تحكم كل معيار وفق الإطار العام ومقارنته مع معايير الدول ذات النظم التعليمية المتطورة، والاهتمام بالاتساق الرأسي والأفقي للمواد؛ تجنباً للتكرار، ليلبي حاجات الطلبة جميعهم، ويوفر اتجاهاً تربوياً واضحاً ومتسقاً مع رؤية قطر الوطنية. كما أوضحت الخاطر في تصريحات خاصة لـالشرق، أن وزارة التعليم تركز هذا العام على تطبيق نظام المسارات الثلاث للثانوية العامة، حيث تم إضافة المسار التكنولوجي الجديد، والذي يعتبر مسار المستقبل، لارتباطه بالتكنولوجيا، والذكاء الاصطناعي، وجميع التخصصات التي تعتبر مستقبل العلوم، مشيرة إلى أنه مازال هناك تخوفات لدى العديد من أولياء الأمور حول هذا المسار، وحول الجامعات التي يمكن أن تقبل أبنائهم في حال تخرجهم من المسار التكنولوجي، لذلك فإن أعداد الطلبة بالمرحلة الثانوية الملتحقين بالمسار التكنولوجي قليلة هذا العام، ولكن الوزارة مهتمة بزيادة أعداد الطلبة تدريجياً في الأعوام المقبلة بالمسار التكنولوجي، لارتباطه برؤية قطر الوطنية 2030، مؤكدة أن المسار يؤهل الطلبة للالتحاق بجميع الجامعات سواء جامعة قطر، أو جامعات المدينة التعليمية. وأضافت أن التعليم استعدت من العام الماضي لتطبيق نظام المسارات عبر توفير احتياجات جميع المدارس من مصادر تعلم تتوافق مع النظام الجديد، وكذلك توفير المعلمين. وأكدت الوكير المساعد للشؤون التعليمية، أن مركز التدريب التطوير التابع لوزارة التعليم، أنتهى من إعداد برنامج متكامل لتدريب المعلمين، وتستمر البرامج التطويرية لعدد كبير من المعلمين بناء على المعايير المهنية، ومصادر التعلم المطورة، لرفع مستوى أداء المعلمين. وأضافت أن الوزارة حرصت على توفير كافة الإمكانيات للمدارس، من أجل انطلاق عام أكاديمي مميز، موجهة رجاء إلى أولياء الأمور بضرورة التواصل مع المدارس بشكل إيجابي، ومتابعة الطالب، والتواصل مع وزارة اتعليم عبر قنوات الاتصال المختلفة، وإبداء آرائهم حول مستوى المدارس، والمناهج وغيرها من الأمور المتعلقة بالعملية التعليمية، لإيمان وزارة التعليم بأن أولياء الأمور هم عنصر فاعل في رفع جودة التعليم.