تأهل مدرستي أم هانئ والكرعانة وأكاديمية المها إيمان البسطي: إشراك الطالبات في احتفالات الجهات المختلفة باليوم الوطني سلمى النعيمي: بروفات على مسرح درب الساعي قبل موعد التصفيات النهائية شهدت التصفيات ما قبل النهائية لفعالية لمراداه، والتي اختتمت أمس بمقر لجنة رياضة المرأة، منافسات قوية، حيث شارك بها 84 طالبة يمثلن 6 مدارس للمرحلة الابتدائية، من بينها حكومية وخاصة ونموذجية. وقد تأهلت مدرسة أم هانئ الابتدائية للبنات ومدرسة الكرعانة الابتدائية للبنات وأكاديمية المها للبنات. وأظهرت الطالبات أداء رائعا من خلال التنظيم والالتزام بالنص والأغاني والأداء الجماعي ، فضلا عن حالة التناغم والتفاعل فيما بينهن ،حيث يعكس هذا الأمر عمليات التدريب المكثفة التي خضعت لها الطالبات المتأهلات للمرحلة ما قبل النهائية ،خلال الفترة الماضية للظهور بأفضل أداء أمام لجنة التحكيم خلال التصفيات. ويأتي ذلك ضمن استعدادات اللجنة المنظمة لفعاليات اليوم الوطني بالقطاع التعليمي، للتصفيات النهائية للفعالية، في درب الساعي، حيث تتأهل 3 مدارس للمنافسة ضمن احتفالات اليوم الوطني، وتعد لمراداه رقصة جماعية، تؤديها الطالبات يرافقها غناء جماعي، حيث تعتبر جزءا من تراث المجتمع القطري، وكانت تمارس في المناسبات الوطنية والاجتماعية كالأعياد أو للترحيب بعودة أسطول الغوص والغواصين من موسم الغوص في الماضي، وتهدف الفعالية إلى غرس حب الوطن في نفوس الطالبات، كما تهدف لإحياء التراث القطري وتعريف الناشئة به، ومد جسور التواصل بين الأجيال، وبين عناصر ثقافة المجتمع الأصيلة، وتعزيز هويتهم الوطنية من خلال تعميق ولائهم وانتمائهم للصور الثقافية والتراثية التي تمثل جزءاً من تاريخ مجتمعهم. تحسن ملحوظ وأشادت إيمان البسطي، عضو لجنة التحكيم، بأداء الطالبات، ووصفته بالممتاز، لافتة إلى التحسن الملحوظ في أدائهن، خاصة وأنهن قد التزمن بقواعد الأداء بشكل كبير، وأكدت على أن الطالبات سيشاركن الجهات المختلفة بالدولة، احتفالاتها باليوم الوطني، وذلك كنوع من التشجيع والتحفيز، مبينة أن أهم ما يميز الفعالية هذا العام، هو ظهور فتيات صغار السن، أصبحن يتقن اداء لمراداه بشكل جيد، الامر الذي يدل على الإقبال الكبير والحرص من الطالبات على المشاركة بها، إضافة إلى انهن جميعا أصبحن يعرفن كل ما يتعلق بلمراداه .. وتابعت قائلة: لدينا عدد من الخطط والمفاجآت والتي سنحاول ترتيبها وتنفيذها خلال التصفيات النهائية، معتبرة أن جميع الفرق الـ 6 المشاركة ، قد فازت جميعا ،وسيشاركن أيضا مع الجهات والمؤسسات المختلفة خلال احتفالات البلاد باليوم الوطني . 12 معيارا بدورها أكدت نعيمة الصايغ، عضو لجنة التحكيم، على أن التصفيات شهدت تنافسا قويا بين المدارس المشاركة، بما يتناسب مع أعمار الفتيات، مشيرة إلى انه بعد جمع الدرجات سيظهر تفوق إحدى الفرق على الأخرى من خلال درجات المعيار الموضوعة من قبل لجنة التحكيم ، خاصة وأن هناك 12 معيارا يتعلق بالحفظ والانطباع العام والتمايل والردحة، ومخارج الحروف وانتظام الصف وكل معيار يتم تقييمه من 1 - 10 درجات ،تم على أساسها وضع الدرجات، كل هذا بالإضافة إلى الانطباع العام عن الأداء الجماعي للطالبات، وأعربت عن شكرها لجميع المدارس المشاركة والمدربات على الجهود الكبيرة، التي بذلنها خلال الفترة الماضية، ليظهر أداء الطالبات بهذا الشكل المشرف، مؤكدا على أن فعالية لمراداه قد حققت بالفعل الأهداف منها ،حيث إنها تهدف لغرس حب الوطن في نفوس الطالبات، وإحياء هذا الفن الجميل، والتعريف به . تكثيف التدريب من جانبها أكدت سلمى النعيمي، مستشار ثقافي بالحي الثقافي كتارا وعضو لجنة التحكيم، على ان المدارس الثلاث المتأهلة للتصفيات النهائية، سيتم تكثيف التدريبات لها داخل المدارس، فضلا عن عمل بروفات على مسرح درب الساعي قبل موعد التصفيات، وذلك لتدريب الطالبات على المكان، وتعويدهن على المسرح، مبينة أن هناك ثلاث أغنيات، سيتم تغيير أغنية واحدة من بينها، في درب الساعي، وذلك للتجديد وإضافة أغان جديدة، و لقياس مهارة الحفظ عند الطالبات... وأضافت : إنه سيتم عمل أزياء تراثية ذات تصاميم شعبية تعبر عن الهوية القطرية، لطالبات المدارس المتأهلة للتصفيات النهائية في درب الساعي، مؤكدة على أن لمراداه فن تراثي له دور هام في المجتمع القطري، أصبح راسخا لدى الطالبات .

بدأت أعمال اللقاء التوجيهي لفعالية "لمراداه" والتي تقام ضمن الفعاليات الأدبية والتراثية لليوم الوطني 2014م، بمدرسة زينب الإعدادية المستقلة بنات يوم الخميس الماضى بعمل القرعة وتوزيع الأغاني على المدارس الستة المتأهة للمرحلة الثانية، وتوجيه المدارس بآلية الفعالية في هذه المرحلة ومجريات التدريب الذي بدأ اليوم الأحد. تنوعت الأغاني ما بين الأغاني التراثية التي كان الأمهات والأجداد يتغنون بها في الماضي، وأغان حديثة صيغت على وزن الأغاني القديمة كتبتها شاعرات قطريات بالتعاون مع مجلس الشعر بهدف إحياء هذا الفن التراثي والمحافظة عليه وتشجيع الأجيال الجديدة على الأهتمام به والتفاعل معه باعتباره منتجاً ثقافياً وطنياً.توزيع أغاني "لمراداه" المتأهلينوقالت الأستاذة إيمان السيد مشرفة فعاليات "لمراداه" إن الهدف من عقد اللقاء التوجيهي، هو توزيع أغاني "لمراداه" على المدارس المتأهلة من التصفيات العشرة في المرحلة الأولى وهم ستة مدارس "البيان الثانية الابتدائية المستقلة للبنات، روضة راشد الابتدائية المستقلة للبنات، النهضة الابتدائية المستقلة للبنات، نسيبة بنت كعب الابتدائية المستقلة للبنات، الهدى الابتدائية المستقلة للبنات، زكريت الابتدائية المستقلة للبنات"، وجرى توجيه المدارس بآلية الفعالية ومجريات التدريب الذي سيبدأ الأحد المقبل، والتعرف على كيفية استعداد المدارس للتصفيات ما قبل النهائية لتأهل ثلاث فرق، للتنافس على المراكز الثلاثة في اليوم الوطني.فريق من المدرباتوكشفت أن المرحلة المقبلة تشمل إرسال فريق من المدربات لتدريب الطالبات على حركات "لمراداه" التراثية، وكيفية نطق الكلمات والمصطلحات المذكورة في أغاني "لمراداه"، إضافة إلى تزويدهم بـ CD، يحتوي الأغاني.وأكدت أن اللجنة المشرفة على فعالية "لمراداه" تراعي جانب التحصيل الدراسي بشكل كبير، ويجري التنسيق مع المجلس الأعلى للتعليم عن طريق مراعاة عدم تعارض وقت التدريب مع حصص الطالبات وأوقات الامتحانات.. "عند وضع الخطط للفعاليات والجداول الزمنية لكل فعالية يراعى أن وقت التصفية لا يأتي في أوقات الامتحانات لعدم التأثير على مستوى الطلاب".المرحلة الإبتدائيةوأوضحت إيمان السيد أن فعالية "لمراداه" موجهة للمرحلة الإبتدائية بنات للصف الخامس حتى السادس ابتدائي، بدأت في عام 2010 واستمرت حتى 2014، وكل فريق يتكون من 12 طالبة كحد أدنى و16 طالبة كحد أقصى، مشيرة إلى أن تهافت طلبة المدارس باختلاف المراحل للمشاركة في فعاليات اليوم الوطني يعكس تعزيز الولاء والتكاتف والوحدة والاعتزاز بالهوية الوطنية القطرية.و"لمراداه" جزء من التراث الشعبي القطري الموجه للفتيات وهي عبارة عن احتفال نسائي يقام في المناسبات الاجتماعية كالأعياد "عيد الفطر وعيد الأضحى" والمناسبات الوطنية والاحتفال بعودة سفن الغوص "القفال"، وهي رقصة جماعية يرافقها غناء جماعي، والفعالية تهدف في الأساس إلى غرس حب الوطن في نفوس الطلاب عن طريق انتمائهم للصور التراثية المختلفة في المجتمع