- الحقيبة المدرسية يجب ألا تتجاوز 10 % إلى 15 % من وزن الطفل - على الأهالي تجنب دفع أطفالهم لممارسة رياضات لا تتناسب وبنيتهم الجسدية - ثقل الحقيبة وما تمثله من معاناة يومية للصغار ينفرهم من المدرسة -3 % من التشوهات الخلقية تتعلق بانحراف الظهر - التدخل المبكر في التشوهات الخلقية يحقق نتائج أفضل وكلفة أقل حذّر الدكتور محمد وليد الشعراني، استشاري أول جراحة تشوهات العظام الخلقية بمؤسسة حمد الطبية، من الجلوس الطويل أمام شاشات الكمبيوتر والألعاب الإلكترونية، معتبراً أنها المتهم الأول في إصابة الأطفال بآلام الرقبة والظهر وإنحناء الظهر، مؤكداً في الوقت نفسه أن الحقيبة المدرسية الثقيلة ليست هي المسؤولة الوحيدة عن هذه المشكلات، وإنما وزنها الثقيل قد يضاعف الأعراض ويزيد من معاناة الأطفال. وأكد الدكتور الشعراني في تصريحات لـ»الشرق» أن الحقيبة المدرسية ليست العامل الوحيد وراء آلام الظهر والرقبة، بل هناك عوامل أخرى أشد خطورة، أبرزها قلة النشاط البدني، مشيراً إلى أنَّ جلوس الأطفال أمام الشاشات لساعات قد تصل إلى ست ساعات يومياً يقلل من مرونة عضلاتهم والضغط على عمودهم الفقري، ويؤدي إلى زيادة الوزن والسمنة، وهو ما يجعل العمود الفقري عرضة أكثر للضغط والإجهاد. - بعض الرياضات غير مناسبة ونبه الدكتور الشعراني أولياء الأمور من دفع الأطفال لممارسة أنشطة رياضية لا تتناسب مع بنيتهم الجسدية، بل يجب أن تُصمم الأنشطة الرياضية بما يتناسب مع قدراتهم الجسدية والنفسية، مع التركيز على اللياقة البدنية، بعيدًا عن التمارين التي تعتمد على الأوزان الثقيلة، لما لها من آثار سلبية قد تكون خطيرة على نمو الطفل، مشددا على أنَّ أي إصابة أو ألم يشعر به الطفل أثناء ممارسة الرياضة يجب أن يُؤخذ على محمل الجد. -10 %- 15 % وقال الدكتور الشعراني « إنَّ الأطفال ليسوا نسخة مصغرة عن البالغين، بل لديهم مراكز نمو حساسة أكثر عرضة للتأثر بالأوزان الثقيلة، ما يستوجب من أولياء الأمور توخي الحذر في اختيار الحقيبة المدرسية. وأكد أن الوزن المثالي للحقيبة يجب ألا يتجاوز 10% إلى 15% من وزن الطفل، وألا يزيد عرضها عن عرض جسمه، بحيث تغطي أعلى الظهر حتى نهاية الأضلاع. - معايير الحقيبة المدرسية وبيّن الدكتور الشعراني أن من أبرز المعايير الطبية أن تكون الحقيبة مزودة بأحزمة عريضة ومبطنة بمادة ناعمة لتخفيف الضغط على الكتفين، وأن تحتوي على حزامين متساويين في الطول لتوزيع الوزن بشكل متوازن، محذراً من الحقيبة ذات الحزام الواحد التي تزيد فرص ميلان الجسم، كما أوصى بأن تضم الحقيبة عدة جيوب لتوزيع الأوزان، مع وضع الكتب الثقيلة في الأسفل وبالقرب من الظهر لضمان التوازن. وأضاف الدكتور الشعراني قائلا «إنَّ من المهم أن يتعلم الطفل الطريقة الصحيحة لحمل الحقيبة، باستخدام الكتفين معاً وليس كتفاً واحداً، وربط حزام الوسط إن وجد، فهذا يضمن ثبات الحقيبة في منتصف الظهر ويخفف من الضغط على العمود الفقري.» ونصح الدكتور الشعراني باستخدام الحقائب المزودة بعجلات، مؤكدا أنها خيار جيد لتخفيف الضغط عن الظهر، شرط أن تكون رباعية العجلات، مع ضرورة عدم ملء الحقيبة بأغراض غير ضرورية، مشيراً إلى أن بعض الأطفال يحملون أشياء لا يحتاجونها، ما يزيد الحمل دون فائدة. - اعتقاد غير دقيق وتابع الدكتور الشعراني قائلاً « إن الاعتقاد السائد بأن الحقيبة الثقيلة تسبب انحراف العمود الفقري ليس دقيقاً، موضحاً أن الانحراف في الغالب خلقي يولد به الطفل، لكنه قد يتفاقم بسبب الأوزان الثقيلة. وذكر أن نحو 3% من التشوهات الخلقية تتعلق بانحراف الظهر، وهذه الحالات قد تسبب آلاماً في الرقبة والظهر وتجعل الطفل يميل بجسمه للأمام عند حمل الحقيبة، مضيفا أن الحقيبة الثقيلة لا تؤثر على طول الطفل كما يعتقد البعض، لكنها قد تعرقل حركته وتزيد من خطر سقوطه خصوصاً عند صعود السلالم.» - تأثير نفسي وأشار الدكتور الشعراني إلى أن التأثير النفسي للحقيبة لا يقل خطورة عن التأثير الجسدي، إذ أظهرت دراسات أن بعض الأطفال ينفرون من الذهاب إلى المدرسة دون أن يعرف الأهل السبب الحقيقي، بينما يكون السبب هو ثِقَل الحقيبة وما تسببه من معاناة يومية للطفل. - لا جراحات كبرى وتطرق الدكتور الشعراني للحديث عن التشوهات الخلقية الأكثر شيوعاً، قائلاً «إن تقوس الساقين من الحالات التي تُلاحظ بكثرة، وأغلبها يتحسن مع الوقت دون تدخل جراحي، حيث إنَّ التقوس الداخلي غالباً يختفي عند عمر العامين أو الثلاثة، أما التقوس الخارجي فيتحسن قبل بلوغ السابعة من عمر الطفل، لذلك لا داعي لإجراء عمليات مبكرة، فالكثير من هذه الجراحات التي تجرى في الخارج لا مبرر لها وهدفها مادي أكثر من كونه علاجياً فقد تسبب ضررا بالغاً للطفل.» كما تناول خلع الورك الولادي، مؤكداً أنه ليس نتيجة خطأ أثناء الولادة بل يولد الطفل مصاباً به، وشدد على أن التشخيص المبكر يحقق نتائج مبهرة من خلال العلاج بالجبس أو الأجهزة التقويمية، ومن الممكن أن يغني عن الجراحات الكبرى، قائلا « إنَّنا في مؤسسة حمد الطبية حققنا نجاحات كبيرة في هذا المجال، حيث أثبتت الفحوصات السريرية والمتابعة المبكرة فاعلية العلاج بشكل واضح.» - متابعة دورية للطفل وشدد الدكتور الشعراني على ضرورة متابعة الطفل بشكل دوري، حتى في حال عدم ظهور أعراض واضحة، فالكشف المبكر يمنح الأطباء فرصة لاكتشاف أي علامات أولية على مشكلات النمو أو العمود الفقري، مما يختصر رحلة العلاج بشكل كبير، داعياً الأهالي لعدم الانتظار حتى يشتد الألم أو تظهر المشكلة بشكل واضح، فالتدخل المبكر دائماً يحقق نتائج أفضل، وكلفة أقل.

حذر عدد من الاختصاصيين من خطورة ثقل وزن الحقيبة المدرسية على الطلاب، وتأثيرها السلبي على تلاميذ وطلبة المدارس لاسيما في المراحل التعليمية الأولى، سيما وأن الوزن الزائد للحقيبة المدرسية إلى جانب حملها بطريقة خاطئة يؤدي إلى إجهاد العمود الفقري، وقدموا عددا من المقترحات التي من شأنها تلافي اشكالية ثقل الحقيبة المدرسية. وقالوا لـ الشرق انه يجب ان يكون هناك حرص نابع من أولياء الأمور والمعلمين لتجنيب الأطفال الكثير من مشاكل النمو، وإصابات العمود الفقري بسبب الحمل الزائد للحقيبة المدرسية، منوهين إلى اهمية ضبط الجدول المدرسي بإشراف الوالدين، مع ضرورة تخصيص حافظات للكتب لكل تلميذ في المدرسة للاحتفاظ بالكتب غير المجدولة في اليوم الدراسي. وأشار إلى اهمية تطبيق التعليم المدمج أي الجمع بين التعليم الإلكتروني باختيار عدد من المواد الدراسية وتدريسها الكترونيا بالحضور المباشر وتحميلها على الأجهزة الذكية لتخفيف العبء على طلبة المدارس، لافتين إلى ان الاشكالية تكمن في طلبات المعلمين والمعلمات والتي احيانا تمثل عبئا على كاهل الطالب وولي الأمر. عائشة الجابر: توفير خزائن كتب في المدارس بأسعار رمزية أكدت السيدة عائشة الجابر – خبيرة تربوية، انه بالنسبة للميدان التربوي، فإنه دائما ما تحرص وزارة التربية والتعليم والتعليم العالي على تخفيف العبء على الطالب، إلا ان الاشكالية تكمن في طلبات المعلمين والمعلمات والتي احيانا تمثل عبئا على كاهل الطالب وولي الأمر، مشيرة إلى ان الوزارة وضعت جدولا للحصص الدراسية، ليقوم الطالب بإحضار الكتب المطلوبة بشكل يومي. وقالت ان الصفوف ايضا مزودة بأثاث فخم، حيث ان المقعد المدرسي الخاص بكل طالب مزود بدرج، إضافة إلى ان بعض المدارس الحديثة يوجد بها خزائن لحفظ الكتب، الامر الذي يمكن الطالب من وضع الكتب اليومية مثل مادة الرياضيات واللغة الانجليزية واللغة العربية ويستطيع الاحتفاظ بها داخل خزانة الكتب، لافتة إلى انه يفترض ان توفر المدارس الخاصة هذه الخزائن لكل طالب، وان يوضع عليها اسمه، وخاصة لطلاب مرحلتي الابتدائية والاعدادية، كما يمكن ان تقوم إدارة المدرسة بتأجيرها للطلاب بسعر رمزي. وتابعت قائلة: يفترض ايضا أن تقوم المكتبات بعمل تخفيضات وعروض لأولياء الأمور، خاصة ان البعض من الطلاب يفضلون شراء الشخصيات الشهيرة، وعلى كل ولي أمر أن يختار لأبنائه عند شرائه الحقيبة المدرسية النوع الخفيف الوزن قدر المستطاع وعدم الاهتمام بموضة الحقيبة وماركتها، ولكن يكون الاهتمام بمراعاتهم المواصفات الصحية التي يجب أن تتوافر في الحقيبة خوفا على صحة أولاده وبناته، بحيث تكون مزودة بعجلات تسمح بجرها، كما يجب ان تحمل شعار مناسب يحفز على العلم، وعدم الانسياق وراء اختيار شخصيات لا تصلح ان تكون قدوتنا. ولفتت إلى اهمية ان تكون إدارة المدرسة واعية لضرورة الحفاظ على الكتب التي قد يتركها الطالب او ينساها على المقعد الخاص به داخل الصف، خاصة وانه قد يتركها لحاجته لها بشكل يومي. واستطردت قائلة: وأوجه رسالة للمعلمين والمعلمات، بعدم التكلف على الطالب في الواجبات المدرسية، خاصة ان ساعات الدوام المدرسي طويلة، ويمكن ان يخصص كل معلم في نهاية الحصة مدة 10 دقائق لحل الواجب داخل الصف، بدلا من زيادة الاباء على الطالب وولي الأمر، خاصة وان الطالب يشعر بالملل من كثرة الواجبات. جاسم الحمادي: معاناة يومية لطلبة الابتدائي والإعدادي يرى السيد جاسم الحمادي – ولي امر، ان الحقائب المدرسية كبيرة الحجم والتي يحتاجها الطلاب لتستوعب جميع كتبه ودفاتره، تعتبر اسعارها مرتفعة ومبالغا فيها، مشيرا إلى انه في حالة وجود عدد من الابناء يدرسون في مراحل تعليمية مختلفة، فإن ولي الأمر يتكبد دفع مبالغ مالية في شراء الحقيبة المدرسية، خاصة وان كل طالب او ابن يفضل اختيار الحقيبة الخاصة به بنفسه، ويحدد الرسمة او الشخصية التي يفضلها، مهما كان سعر الحقيبة، ويكون ولي الأمر مجبرا على الشراء. ولفت إلى ان الابناء في مرحلتي الابتدائية والاعدادية، يحملون يوميا عددا من الكتب، مما يجعل الحقيبة ذات وزن ثقيل، ويمكن للجميع رؤية معاناة الطلاب الحقيقية، أثناء صعودهم ونزولهم من وإلى المدرسة وهم يحملون حقائبهم، منوها إلى ضرورة الالتزام بالجدول الخاص بالحصص المدرسية بشكل يومي. وتابع قائلا: في حالة قيام المدارس الخاصة بتوفير خزائن للكتب مخصصة لكل طالب، لن يضطر الطالب لحمل هذا العدد من الكتب، بل يمكن تركها، خاصة انه في حالة تركها في الدرج المقعد في الصف لن يكون هناك ضمان بأن يرجع ويجدها ولن تضيع، كما يمكن ترك بعض الكتب التي يستخدمها بشكل يومي، وحملها مع نهاية الاسبوع للمذاكرة في المنزل. وأوضح انه يفترض ان تكون إدارات المدارس متعاونة بشكل أكبر، وتضع نصب اعينها، صحة الطلاب وخاصة صغار السن، حيث ان حملهم أثقالا كبيرة فوق طاقتهم، ومما يؤدي إلى تعرضهم إلى اصابات في العمود الفقري والرقبة وخاصة عند الأطفال الصغار في المرحلة الابتدائية والاعدادية، وهم ما زالوا في مرحلة النمو. إبراهيم الجابر: تنظيم الجداول المدرسية بشكل جيد قال السيد ابراهيم الجابر – ولي امر، ان اسعار الحقائب المدرسية هذه الأيام، وخاصة مع اقتراب العام الدراسي الجديد، مرتفعة بشكل كبير، وتحتاج إلى مراقبة اسعارها من قبل الجهات المختصة، وذلك لتخفيف المصروفات من على كاهل ولي الأمر، مشيرا إلى صعوبة البحث عن شراء حقيبة ذات حجم كبير تتسع للكم والعدد من الكتب التي يضطر الطالب لحملها بشكل يومي، خاصة وان كل مادة مخصص لها اكثر من كتاب فضلا عن الدفاتر، مع عدد الحصص في الدوام المدرسي. وتابع قائلا: كما هو معروف وزن الكتب وثقل الحقيبة يؤثر على العمود الفقري للأبناء الذين هم في مراحل النمو، وبالفعل لدى احد الابناء ما زال يعاني من التأثير السلبي لثقل حقيبته المدرسية، ولذلك يجب ان يكون هناك حرص من المعلم على تعريف الطلاب بشكل يومي بالكتب التي يحتاجونها، حتى لا يحملون عددا اكبر من الكتب، الامر الذي من شأنه تخفيف العبء عليهم. اوضح ان الحل يكمن في دمج كتب التدريب والنشاط مع الكتاب المدرسي لكل مادة، أو تصغير حجم الكتب والتقليل من التمارين غير الهادفة والصور وأي حشو غير مفيد للطالب، خاصة انه احيانا يوجد دروس لم يأخذها الطلاب من الكتاب، منوها إلى ان كثرة الكتب وعددهما وحجمها اشكالية كبيرة ومعاناة للطلاب، لذلك يجب تنظيم الجداول المدرسية بشكل جيد، حتى لا نحمل الابناء اثقالا اكبر من اعمارهم، مما يعرضهم لخاطر صحية فيما بعد. أحمد لطفي: وزن الحقيبة الزائد يؤثر على نمو الفقرات لدى الأطفال أكد الدكتور أحمد لطفي-استشاري روماتيزم ومفاصل-، خطورة وزن الحقيبة المدرسية وتأثيرها السلبي على تلاميذ وطلبة المدارس لاسيما في المراحل التعليمية الأولى، سيما وأن الوزن الزائد للحقيبة المدرسية إلى جانب حملها بطريقة خاطئة يؤدي إلى إجهاد العمود الفقري، كما أنه يؤثر على نمو الفقرات، حيث إن الفقرات نموها لم يكتمل بعد ولم يصبح عظما، لذا على الأسرة والمعلمين مراعاة وزن الحقيبة المدرسية، والطريقة التي يحمل بها التلميذ الحقيبة حفاظا على نموه العضلي وعلى نمو العمود الفقري، على أن يتم توازي حملها على الجانبين. وبين الدكتور أحمد لطفي أن بالفعل العيادة لدى مركزهم تستقبل أطفالا في سن المدرسة يعانون من مشاكل في الظهر كالتحدب، أو آلام في الفقرات والرقبة لأسباب منها وزن الحقيبة المدرسية، إلى جانب الجلوس الخاطئ خاصة أمام شاشات الهاتف الذكي، فليس الأمر مقتصرا على الحقيبة المدرسية بل هناك عدة عوامل لمشاكل الظهر منها وزن الحقيبة المدرسية الذي لا يتناسب مع وزن وطول الطفل، لذا من المهم مراعاة الاشتراطات التي تعلن عنها مؤسسة حمد الطبية حول مواصفات الحقيبة المدرسية. د. رشاد لاشين: وزن الحقيبة من 10%-15% من وزن الطفل بدوره أوضح الدكتور رشاد لاشين-طبيب أطفال ومراهقين -، قائلا إن الأكاديمية الأمريكية حددت وزن الحقيبة المدرسية الذي يتراوح ما بين 10%-15% من وزن الطفل، وهذا التحديد ليس كافيا في حال لم يتم تطبيقه على الطلبة في المدارس لاسيما في المرحلة الابتدائية، وهذا الحرص يجب أن يكون نابعا من أولياء الأمور والمعلمين لتجنيب الأطفال الكثير من مشاكل النمو، وإصابات العمود الفقري بسبب الحمل الزائد للحقيبة المدرسية. وشدد الدكتور رشاد لاشين على أهمية ضبط الجدول المدرسي بإشراف الوالدين، كما من المهم أن يتدرب التلاميذ وأولياء أمورهم على مهارة توزيع الكتب داخل الحقيبة، مهارة ضبط الحقيبة نفسيها، الانتباه إلى أشرطة الكتفين لتكون على مسافة متساوية، وإحكام ربط الحقيبة وعدم ترك مساحة بين الحقيبة والتلميذ أو الطالب، وضبط حزام الخصر حيث لا يكون واسعا بل محكما حيث كلما كانت المسافة بعيدة عن جسم الطفل كلما زاد الحمل على الظهر، أما الحقيبة المدعومة بعجلات يجب أن يكون مقبضها مناسباً لطول الطفل، كما من المهم أن يتدرب الطفل على مهارة حمل الحقيبة يجب النزول بثني الركبتين وعدم ثني الساق، فهذه مهارة الاستخدام الصحيح للثقل، ويجب أن يتدرب الطالب لعمل تمارين لتقوية عضلات العمود الفقري، وعلى أولياء الأمور التنسيق مع المدرسة لتخزين الكتب في خزانة المدرسة، وضبط الجدول المدرسي، وأيضا التنسيق مع باقي الأولياء الأمور في حال إخلال المدرسة بالجدول المدرسي من المهم الشكوى على المدرسة لاتخاذ الإجراء اللازم، وعلى الوالدين متابعة ابنهم أو ابنتهم صحيا في حال الإحساس بآلام في الرقبة أو الظهر والكتفين أو تنميل الذراعين من المهم أخذ الشكوى على محمل الجد والتوجه للطبيب المعني لتدارك المشكلة منذ البداية. راشد النعيمي: التعليم المدمج أحد الحلول وبدوره رأى راشد النعيمي-ولي أمر- أن على وزارتي التربية والتعليم والتعليم العالي والصحة العامة مسؤولية في صياغة معايير للحقيبة المدرسية لحماية الأطفال من العبء الذي تحمله ظهورهم على مدار العام، بسبب عدم التزام بعض المعلمين بالجدول المدرسي، مما يضطر بعض التلاميذ أو الطلبة بجلب كافة المواد المدرسية، الأمر الذي يؤثر على الأطفال من الناحية الصحية، ويسهم في التأثير على نموهم، إلى جانب الاعتلالات التي تظهر على العمود الفقري، لذا لابد من وضع معايير للحقيبة المدرسية بناء على وزن وطول التلاميذ حتى لا يتأثر نموهم، مع إجراء حملات تفتيشية على المدارس من قبل وزارتي التعليم والصحة للتأكد من تطبيق المعايير لضمان التزام الجميع لحماية الجيل من هذه الأمراض أو التشوهات التي تظهر فيما بعد. واقترح راشد النعيمي تخصيص حافظات للكتب لكل تلميذ في المدرسة للاحتفاظ بالكتب غير المجدولة في اليوم الدراسي، مع تطبيق التعليم المدمج أي الجمع بين التعليم الإلكتروني باختيار عدد من المواد الدراسية وتدريسها الكترونيا بالحضور المباشر وتحميلها على الأجهزة الذكية لتخفيف العبء على طلبة المدارس. *مواصفات الحقيبة المدرسية وتقوم مؤسسة حمد الطبية سنويا بنشر مواصفات الحقيبة المدرسية المثالية عبر حساباتها الرسمي على منصات التواصل الاجتماعي لرفع وعي الأهالي ببمواصفات الحقيبة المدرسية المثالية، حيث يجب أن تكون مزودة بحزام متصل يُربط على خصر الطالب، فضلا عن دعامة قطنية سميكة من الجانب الخلفي، كما لابد أن تكون الحقيبة المدرسية مقاومة للماء، وقابلة للتنظيف وذات جودة عالية، كما من المهم ألا يتجاوز وزنها 10% من وزن الطالب أو 15% كحد أقصى، إلى جانب تعدد الجيوب لتحقيق التوازن وسهولة الوصول للمحتويات، إلى جانب حمالات أكتاف قطنية عريضة، ومصنوعة من قماش خفيف، كما لابد أن يكون ارتفاع الحقيبة لطلاب المرحلة الابتدائية 40 سنتيمترا، وعرضها 28 سنتيمترا، وعمقها 12 سنتيمترا، أما لطلاب المرحلتين الإعدادية والثانوية فيجب أن يكون ارتفاعها 45 سنتيمترا، وعرضها 30 سنتيمترا، وعمقها 12 سنتيمترا، وعليها أن تكون مدعمة بمقبض مرن يتناسب وطول الطالب، واختيار الأنواع ذات العجلات الكبيرة، ويأتي نشر مؤسسة حمد الطبية لمواصفات الحقيبة المدرسية للمضار البدنية التي تخلفها الحقيبة المدرسية على العمود الفقري والرقبة لدى طلبة المدارس بصفة عامة. ارتفاع كبير في أسعار الحقائب المدرسية بالأسواق مع قرب عودة الطلبة إلى المدارس، تشهد المكتبات ومحلات القرطاسية والمجمعات التجارية زحاما شديدا واقبالا واسعا من كافة الأسر والعائلات، التي تسعى لشراء كافة مستلزمات الدراسة من حقائب ودفاتر وأقلام وأوراق وغيرها، من الأدوات التى يستخدمها الأبناء خلال العام الدراسي، حيث يعتبر موسم العودة للمدارس وبدء العام الدراسي الجديد، احد اهم مواسم انتعاش مبيعات المكتبات ومحلات القرطاسية، التي تشهد طوال العام، وقد قامت كافة المكتبات والمحلات التجارية بعرض وتوفير كافة البضائع والأدوات التي يستخدمها الطلبة من مختلف الفئات والاعمار، حيث تنوعت ألوانها واشكالها ورسوماتها، وخاصة وقد تمت طباعة صور الشخصيات الكرتونية الشهيرة على الحقائب والدفاتر والادوات المدرسية، التي من شأنها جذب الطلبة لشرائها وتفضيلها حتى وان كانت الاكثر سعرا عن غيرها من الادوات الاخرى، حيث تتراوح اسعار الحقائب المدرسية ما بين 150 وتتجاوز الـ 500 ريال، وخاصة ذات الحجم الكبير، والذي يصلح لطلاب المرحلتي الابتدائية والاعدادية.

حقيبة مدرسية قد يتعدى وزنها في بعض الأحيان 10 كيلوغرامات يتحمل عناء حملها يوميًا أبناؤنا الطلاب خصوصا في مراحل التعليم الأولى، تلك التي لا يزال الطلاب فيها لم تقو بنيتهم الجسدية بعد لحمل أوزان ثقيلة كهذه والسير بها. فقد نقل ناشطون على مواقع التواصل الاجتماعي شكاوى عدة من أبنائهم جراء ثقل الحقيبة المدرسية مغرد وله ابنة في الصف السادس قال إنه جرّب حمل حقيبة ابنته وصدم من ثقلها وحين سألها عن السبب عددت له محتوياتها؛ كتب دفاتر أوراق وأدوات، ليطرح على نفسه ومتابعيه تساؤلًا حول مدى احتياج طلاب المرحلة الابتدائية لكل هذه الأدوات، واقترح دمج كتب بعض المواد العلمية لتخفيف الحمل عن كاهل الطلاب. مغرد آخر نقل عن أبناء أخيه قولهم إن إدارة مدرستهم تغير جداول الحصص المدرسية بشكل مستمر، ما يدفع الطلاب لحمل كافة الكتب الدراسية ليكونوا جاهزين لأي تغيير مرجعًا ثقل وزن الحقيبة المدرسة لذلك السبب. شنطة وزنها اكثر من ٢٠ كيلو تقول مواطنة إن ابنتها تعاني آلام في الظهر والكتب بسبب حمل ذلك الوزن يوميًا مضافًا إليه وزن وجبة الإفطار والمياه إذ أغلقت الكافيتيريا في مدرسة ابنتها بسبب الإجراءات الاحترازية المصاحبة لجهود مكافحة فيروس كورونا، واقترحت على إدارات المدارس تخصيص خزائن للطلبة يحفظوا أغراضهم داخلها. وتساءل مغردون عما أحرز في مشروع الحقيبة الإليكترونية الذي أعلن المجلس الأعلى للتعليم البدء في تنفيذه في السابع والعشرين من فبراير 2013، وطرأت عليه عدة متغيرات منذ وقتها وحتى هذه اللحظة فقد بدأ بتسليم طلاب مدارس معينة حواسيب لوحية تابلت يحمل عليها جميع المقررات تكون بديلًا عن الحقيبة المدرسية. ولاحقًا وفي عام 2017، أعتُمِد نظام آخر ليتحول مشروع (جهاز لكل طالب) إلى مشروع (الأجهزة اللوحية) فلم يعد يعطى جهاز لكل طالب وإنما أصبحت عبارة عن أجهزة لوحية يتم تفعيلها داخل المدرسة خلال الحصص الدراسية من خلال معامل ثابتة ومتنقلة للأجهزة اللوحية. وبحسب تصريح وقتها للسيدة شقرا الهاجري رئيسة قسم التعليم الإلكتروني بوزارة التعليم والتعليم العالي فتم اختيار 16 مدرسة لتجربة التحسينات الجديدة أطلق عليها اسم (المدارس التجريبية) وفتح الإنترنت لجميع المدارس. واعتبر أحد المغردين مشروع الحقيبة الإليكترونية هو الخيار الأمثل لرفع ثقل الحقيبة الاعتيادية عن كاهل الطلبة، ودفعه إيمانه بالمشروع إلى التساؤل عن مصيره وإذا كان لا يزال قيد التجربة أم أنها كانت مجرد فكرة لم يتسن للمسؤولين عن المؤسسات التعليمية تعميمها.

حذّر خبراء صحة الأطفال من وجود خطر على المدى الطويل على صحة الطلاب، في حال كان وزن الحقيبة المدرسية أكثر من 15بالمائة من وزن الجسم. فعلى سبيل المثال إذا كان وزن الطفل 30 كج، فيجب ألا يتجاوز وزن حقيبته 5 كيلوجرامات. وأكّد الأطباء بأنه يمكن أن يصاب العمود الفقري للطفل الذي لا يزال في طور النمو بضرر دائم في حال حمل حقيبة مدرسية ثقيلة لفترات طويلة، ناهيكم عن أوجاع الرقبة والأكتاف حتّى الركبتين، خصوصاً أن معظم الطلاب يحملون حقائبهم بطريقة خاطئة للغاية، مثلاً على كتف واحد أو عبر الأكواع مما يضع ضغطاً كبيراً على العمود الفقري. لذلك لابد لكم أن تتأكدوا من أن طفلكم يضع الحقيبة على كتفيه وليس كتف واحد، كما من الضروري تعليمه المشي والوقوف منتصباً بشكل صحيح دون أي انحناء في الظهر حتى يمكنكم أن تسعوا إلى شراء حقيبة خفيفة للمساعدة في تقليل الوزن قليلاً.

السليطي: لابد من إحداث موازنة بين الحقيبة الإلكترونية والحصص الدراسية المري: الأوزان الزائدة للحقائب المدرسية تسبب صداعا دائما للأسر د. البوعينين: الخزانات متوفرة ببعض المدارس.. ولكنها غير مفعلة المنصوري: الحل هو إعادة هيكلة المناهج الدراسية للصفوف الأربعة الأولى حقائب الظهر أكثرها خطورة وضررا على أجسام الطلاب الصغيرة العبدالله: الحل يكمن في تفعيل الخزائن والجداول المدرسية التابلت يضعف علاقة الطالب بالكتابة والقلم.. ومن لا يخطئ لا يتعلم النعمة: من المهم أن تتم عملية نمو الطلاب بشكل صحي أثارت قضية اصابة طالبة في الصف الخامس الابتدائي، بالتفاف في الديسك، نتيجة حملها الحقيبة المدرسية على ظهرها، اثارت ردود افعال واسعة في وسائل التواصل الاجتماعي ومنتديات الانترنت المحلية، وكانت "الشرق" قد نشرت امس شكوى ولي امر الطالبة الذي صدم من التقرير الطبي الذي اظهر اصابة ابنته بالديسك وهي لاتزال يافعة، ويتطلب علاجها إجراء جراحة تصحيحية تتكلف 160 ألف ريال. وطالب اولياء امور وزارة التعليم والتعليم العالي بالتفتيش على المدارس التي لم تلتزم بتوفير خزانات تسمح للطلبة والطالبات بتخزين كراسات الانشطة والكتب غير المستخدمة حتى لايضطروا لحمل اوزان ثقيلة على ظهورهم بشكل يومي مشيرين إلى توفر خزانات في الكثير من المدارس ولكنها غير مفعلة وتحولت إلى مجرد ديكور. وأكد مديرو مدارس تعاطفهم مع الطلاب الذين يتحملون عبء حمل حقائب مدرسية ثقيلة واقترحوا عدة حلول من بينها اداء الواجبات في المدرسة حتى لايضطر الطلاب لحمل كل الكتب والدفاتر إلى المنزل. وفيما يلى نورد الآراء المتباينة لأولياء الامور ومديري المدارس وجهات اختصاص في وزارة التعليم والتعليم العالي: الحقيبة الإلكترونية في البداية اكد المواطن خالد السليطي ضرورة إعادة العمل بالحقيبة الإلكترونية من جديد، فهي تساعد الطلاب كثيراً على تحمل عبء الكتب الدراسية وخاصة المرحلة الابتدائية، حيث يعاني الكثير من الطلبة من آلام في ظهورهم بسبب الحمل الزائد والذي يتسبب في صداع دائم لهم. واضاف السليطي: "أتمنى أن يكون هناك موازنة بين الحقيبة الإلكترونية والحصص الدراسية ولا يتم الاعتماد بشكل كبير على الأجهزة حيث إن الحصص النظرية ضرورية لزيادة تركيز الطلاب واعتمادهم على أنفسهم". كما نوه السليطي بضرورة تطبيق هذا النظام بجميع المدارس الحكومية والخاصة بحيث يسهل على الطلاب الذهاب والإياب بسهولة دون تحمل عبء اوزان ثقيلة من الكتب والدفاتر. الأوزان الزائدة وأكد المواطن سعيد المري بأن الأوزان الزائدة للحقائب المدرسية اصبحت بمثابة صداع في كل بيت به اطفال مدارس، حيث إن الطفل يلتزم بجدول دراسي معين ويتعين عليه إحضار جميع الكتب الدراسية المعنية بهذه المواد يومياً، بالإضافة إلى الدفاتر والقرطاسيات الأخرى. وأكد المري ضرورة تعميم الخزائن على مدارس الدولة وتسليم كل طفل خزانة ليحتفظ بجميع أدواته بعيداً عن عبء الحقيبة المدرسية. مشيرا إلى ان خزائن المدارس تحولت إلى ديكور في العديد من المدارس لذلك لابد من تنظيم عملية تسليم الخزائن للطلاب بدلاً من إهمال بعضها وخلوها من أية أدوات. بحث شامل وقالت د. أمل البوعينين — مديرة مدرسة آمنة محمود الجيدة الابتدائية للبنات — إن المدرسة قامت بعمل بحث شامل عن أثر الحقيبة المدرسية على الطالبات، خاصة وان وزن الحقيبة له تأثير واضح على التوازن والقوام ومشاكل العمود الفقري، لافتة إلى أن الاشكالية تكمن في التقييد بالمواد الدراسية التي يشملها الجدول اليومي للحصص، خاصة وانه يشمل تقريبا جميع المواد، بالإضافة إلى مشكلة اخرى تواجههم وهي قيام أولياء الامور بإلزام ابنائهم بضرورة إحضار جميع الكتب المدرسية للمنزل للاستذكار ومراجعة الدروس. وأكدت أن الحل البديل، يتمثل في ضرورة استخدام الطالبات للخزانة الموجودة بالمدارس، والمخصصة لحفظ الكتب، ووضع احتياجات كل طالب، مما سيكون لها دور فعال في التخفيف من وزن الحقيبة المدرسية، مشيرة إلى ان جميع المدارس تحتوي على خزانات، ولكن يجب تفعيل عمل هذه الخزانات، خاصة وان الامر يختلف من مدرسة لأخرى حسب إدارة المدرسة. واكدت ان الوزارة مهتمة بموضوع الحقائب المدرسية، وقد أرسلت خطابات لجميع المدارس، للسؤال عن الخزائن في حال حدوث نقص في المدارس لتوفيرها على الفور. حقائب ثقيلة الوزن أما سعيد المنصوري — مدير مدرسة لجميلية للبنين — فيرى أن حقائب الطلاب في المرحلة الابتدائية تشكل عبئا عليهم، وخاصة في الصفوف الأربعة الأولى، بسبب ثقل وزنها، كما ان بعض انواع الحقائب مثل التي تحمل على الظهر، هي اكثرها خطورة وضررا على اجسام الطلاب الصغيرة، موضحا أنه يتوافر بجميع المدارس خزائن مخصصة للطلاب، ولكنها لا تستخدم بالشكل المطلوب، وذلك لأن الطالب بحاجة لكتبه المدرسية في المنزل، لأداء الواجبات المطلوبة منه، خاصة وان الطلاب مقيدون بـ 6 حصص حسب الجدول اليومي، وكل مادة بها كتاب وكراسة نشاط، ودفاتر، وبعض المواد لها 3 كتب. وأضاف المنصوري: تم طرح الإشكالية مرارا وتكرارا، وحاولنا بالمدرسة جاهدين البحث عن حل جذري للمشكلة، بالتعاون مع قسم المسارات، واقترح البعض ضرورة ترك الكتب في الخزائن، ولكن توجد واجبات منزلية يجب حلها، وعند مناقشة إمكانية حل الواجبات لهذه الصفوف اثناء الدراسة، حتى يستطيع الطالب استخدام الخزانة، حدث خلاف كبير، خاصة وان المعلم لا يستطيع حل الواجبات أثناء الحصة أو بعد الانتهاء من الشرح، لتقيده بخطة زمنية، معربا عن اعتقاده بأن الحل يكمن في إعادة هيكلة المناهج للصفوف الأربعة الأولى، حتى تكون هناك فرصة لحل الواجبات المنزلية في الصف، وبالتالي لا يأخذ الطالب في هذه المرحلة جميع الكتب للمنزل، وإنما يستخدمها في المدرسة فقط. الجدول والخزائن من جهتها أكدت منى العبدالله مديرة مدرسة الفلاح الابتدائية المستقلة للبنات، أن الحل الرئيسي لمشكلة ثقل الحقيبة المدرسية، يكمن في تفعيل جدول الحصص وتفعيل الخزائن المدرسية، مشيرة إلى ان وزن الحقيبة المدرسية، يصل إلى 10 كيلو جرام، ولنتخيل كيف لطفل يبلغ وزنه 30 كيلو جرام، أن يحمل هذه الحقيبة الثقيلة، واضافت: رغم السلبيات التي قد تنشأ عن العمل بنظام الخزائن، إلا أنها تعد أفضل الحلول خاصةً لطلاب المراحل الابتدائية، وقالت العبدالله إن الكثير من المدارس، ألغت عمل الخزائن، إلا أن مدرستها لاتزال متمسكة بالخزائن، بجانب الجدول المدرسي، فترك الكتب غير المرتبطة بالواجبات المدرسية والحصص اليومية، يخفف كثيرًا من وزن الحقائب المدرسية للطالبات، وقالت العبدالله يتعين على أولياء الأمور متابعة الجدول المدرسي، حتى لا يحمل الطالب جميع كتبه ويذهب ويعود بها، ففي النهاية هو طفل لا يدرك ما الذي يحمله من عدمه، وأوضحت العبدالله أنها ليست مع فكرة الاعتماد بشكل كلي على "التابلت" أو الحقيبة الالكترونية وإهمال الكتاب، إذ يمكن الاعتماد على التابلت كجزء من العملية التعليمية، وليس كشيء أساسي، فالتابلت يضعف علاقة الطالب بالكتابة والقلم، فكما يعلم الجميع ان التابلت به تصحيح ذاتي للأخطاء الاملائية، وهنا لا يخطئ الطالب ومن لا يخطئ لا يتعلم، مشيرة إلى أنه يتم استخدام التابلت في مدرستها، لحصص تقنية المعلومات وغيرها من بعض المواد، التي تحتاج لوجوده، وأضافت أن التابلت أثناء الحصة قد يتعرض لبعض الأعطال، مما يتسبب في ضياع وقت الحصة. مرحلة النمو من ناحيتها رأت سلوى النعمة مديرة مدرسة نسيبة الابتدائية المستقلة للبنات، أن وزن الحقائب المدرسية ثقيل بطبيعة الأمر، وهذا يشكل عبئا حقيقيا على الطلاب، وتحديدًا طلاب المرحلة الابتدائية، ومع أهمية التعليم الالكتروني، كحل من ضمن الحلول، إلا أنه لا يغني عن الكتاب الذي يُعد مصدر المعلومة الرئيسي، وأساس العملية التعليمية، ومن هنا تظهر لنا أهمية وجود الخزائن المدرسية، التي لا تعمل بها جميع المدارس، الأمر الذي يتطلب إعادة النظر في ضرورة استخدامها، على الأقل بين المدارس الابتدائية، لأن طلابها في هذه المرحلة، يكونون في مرحلة النمو، ومن المهم أن يتم نموهم بصورة صحيحة وصحية، دون أي مشاكل صحية. وزارة التعليم تخصص خزانات للكتب بالمدارس المستقلة أعلنت وزارة التعليم والتعليم العالي في 6 اكتوبر 2016 عن تخصيص خزانات للكتب بالمدارس المستقلة، حيث يستطيع الطالب أو الطالبة تخزين كراسات الأنشطة فيها.. مؤكدة أنه ليس لزاما على الطالب إحضار جميع الكتب في حقيبته المدرسية ولكن يتم احضار الكتب إلى المدرسة وفق جدول الحصص اليومي وأنه ليست هناك حاجة لإحضار جميع الكتب. أوزان الحقائب المدرسية يصل وزن حقيبة الطالب في المدارس الدولية إلى 13 كيلو في الصف الأول الابتدائي، ويتراوح وزن حقيبة الطالب في المرحلة الابتدائية في المدارس المستقلة مابين ثمانية كيلو جرامات الى عشرة وقد تزيد بحسب الجدول اليومي، وذلك بحسب ما أشار إليه أولياء أمور . الحقيبة يجب ألا تتجاوز 30 % من وزن الطفل قال الدكتور ياسر قبلاوي استشاري ورئيس قسم جراحة العظام في عيادة الدوحة إن وزن الحقيبة المدرسية يجب ألا يتجاوز 30% من وزن الطفل، كما أن تصميمها يجب أن يكون بمواصفات محددة لضمان حمل الطفل لحقيبة صحية، بحيث لا تضغط وضعيتها المحمولة على العمود الفقري، لافتا إلى أن الوضعية الخاطئة للحقيبة تتسبب في مشكلة الانحراف الجانبي للعمود الفقاري، كما أن قاعدتها يجب أن تكون موازية لأسفل الظهر وقمتها موازية لأول فقرة للعمود الفقري، كما أن الحقيبة الصحية تحتوي على حزام مزود بالإسفنج يتم ربطه على البطن لخلق توازن في حملها، بحيث يتم تجنب الضغط المباشر على الحقيبة، وفيما يتعلق بآلام العمود الفقري التي تسببها الأوزان الثقيلة يوضح الدكتور ياسر أن آلام العمود الفقري تختلف حسب العمر والنشاط الذي يمارسه الشخص، لافتا إلى أنه كلما صغر الطفل زادت احتمالية حدوث الإصابات بسبب حمل أوزان أثقل من قدرة جسمه، موضحا أن هذه الإصابات سببها أن نمو الهيكل العظمي للطفل لم يكتمل بعد، مما يزيد من احتمالية حدوث التشوهات، مضيفا أن الأوزان الثقيلة تؤثر أيضا على العضلات المحيطة بالعمود الفقري، وبالتالي ظهور الآلام، ويرى استشاري جراحة العظام أن دور ولي أمر الطالب يكمن في اختيار الحقيبة الملائمة التي تتوافر فيها المعايير العالمية حتى يضمن صحة أبنائه باختيار حقيبة مثالية، لافتا إلى أن الحقيبة المزودة بعجل قد يكون خيارا أفضل ليتمكن الطالب من جرها ، مما يجنبه حملها لفترة طويلة، ويؤكد قبلاوي أن الحلول تكمن في تفعيل الخزائن المدرسية ليستطيع الطالب ترك الكتب التي لا يحتاجها داخل الخزائن، بالإضافة إلى استخدام جهاز الآيباد الذي يغني عن الكتب الثقيلة، لافتا إلى ضرورة وضع المدرسة لخطط إرشادية لتوعية الطالب بالطريقة السليمة لحمل الحقيبة، والتنبيه على طرق حماية صحة الطالب ، بالإضافة إلى التركيز على التمارين الصباحية لتمديد العمود الفقري، كما أكد أهمية توعية المعلمين بهذا الدور. وقال إن هناك تعدد أدوار فيما يخص الحقيبة المدرسية لضمان صحة الطالب والتي تبدأ من بائع الحقيبة ، حيث إن طريقة تصميم الحقيبة له الدور الأكبر في الحماية، ثم يأتي دور ولي الأمر في اختيار الحقيبة المناسبة، يليها دور المؤسسة التعليمية في الإرشاد والتخفيف من الأوزان، بالإضافة إلى دور المؤسسة الصحية في توعية الطلاب. مشروع الحقائب الإلكترونية سوف يخفف أعباء الحقيبة أكدت الدكتورة أمينة ابراهيم الهيل مستشار نفسي تربوي بإدارة الإعلام والإتصال بوزارة التعليم والتعليم والعالي على أهمية وجود الحقيبة الإلكترونية بالمدارس حيث تم تطبيق هذه التجربة من قبل على 40 مدرسة وتم تسليم عدد كبير من الحقائب الإلكترونية للطلاب ، كما تم اختيار 16 مدرسة كمرحلة تجريبية على المستوى الإبتدائي والإعدادي والثانوي ليتم إعطاء الطلاب الحقائب الإلكترونية بداخل المدرسة . وأكدت الهيل أنه تم وضع لجنة للتعليم الإلكتروني خصيصاً للتعرف على مدى استفادة الطلاب من تطبيق الحقائب الإلكترونية ومدى تقدم الطلبة على المستوى الدراسي وقياس نتائج الإختبارات العامة . بالإضافة إلى أنه تم تدشين صفوف بالمدارس كمختبرات تختص بالأجهزة المتحركة والثابتة واستخدام الحقائب الإلكترونية وتم اختيار المدارس التي لديها خبرات بشأن هذا الموضوع . وأوضحت الهيل أن مشروع الحقائب الإلكترونية سوف يساعد الطلاب كثيراً على اجتياز بعض الصعوبات التي تواجههم.

طالب أحد أولياء الأمور وزارة التعليم والتعليم العالي، بإيجاد حل سريع وعاجل للحقائب المدرسية، موضحًا أن ابنته التي تدرس في المرحلة الابتدائية، في الصف الخامس تحديدًا، قد تعرضت إلى التفاف في الديسك، نتيجة حملها حقيبة ثقيلة على ظهرها بشكل يومي، مما تسبب لها في البداية بآلام في الظهر، صاحبتها طوال الليل، وكانت لا تستطيع النوم بسببها، وبعد إجراء الفحوصات اللازمة والأشعة بمستشفى حمد، أكدوا أنه لابد من إجراء عملية جراحية للبنت وتكلفتها تُقدر بـ 160 ألف ريال، وعند مراجعة أحد المستشفيات الخاصة مؤخرًا، أكد التقرير نفس ما ورد في تقرير مستشفى حمد، وان تكلفة دعامات البلاتين تصل إلى 136 ألف ريال، بخلاف مصاريف المستشفى، حيث يتم استيراد تلك الدعامات من الخارج. وتساءل ولي الأمر كيف تلزم المدارس أطفالا صغارا مازالوا في مرحلة النمو، ولم يشتد عودهم بعد، بحمل كتب ودفاتر تفوق أوزانهم؟ . وقال: إن أولياء الأمور أرسلوا أبناءهم ليعلموهم لا ليتسببوا لهم بالمرض والمشقة، مؤكدا أن جميع أولياء الأمور ليسوا سعداء بسياسة المدارس، التي تتسبب في الكثير من الآلام لأبنائهم، والتي تنتهي بحدوث مشاكل صحية، كما حدث لابنته وغيرها من الأطفال، الذين تعرضوا لانحناءات في الظهر. وأضاف ولي الأمر انه حمل حقيبة ابنته، ووجدها ثقيلة بالفعل، وتساءل عن مشروع "خزائن الطلاب" وأين مشروع "التابلت التعليمي"، ولماذا لم يتم اعتماده وتعميمه على جميع المدارس، بمختلف المراحل الدراسية؟، وأوضح أن أبناءه كرهوا الحقائب المدرسية، بسبب أوزانها الثقيلة، ويمكن للجميع رؤية معاناة الطلاب الحقيقية، أثناء صعودهم ونزولهم من وإلى باص المدرسة وهم يحملون حقائبهم، مؤكدا ضرورة إيجاد حلول فعالة، من قِبل وزارة التعليم والتعليم العالي لإنهاء معاناة الطلاب صغار السن، التي جعلتهم يتهربون من المدارس.

دشنت مؤسسة الشيخ ثاني بن عبد الله للخدمات الإنسانية "راف" ممثلة بإدارة خدمة المجتمع النسخة الثامنة من مشروع الحقيبة المدرسية الذي يستفيد منه 1000 طالب وطالبة من أبناء الأسر المتعففة في قطر خلال الفصل الثاني من العام الدراسي الحالي 2016/2017. وقد بدأت إدارة خدمة المجتمع اليوم استلام طلبات الاستفادة من مشروع الحقيبة المدرسية من ذوي الطلبة المستفيدين من المشروع، الذين تم التواصل معهم عبر إرسال رسائل قصيرة تعرفهم ببدء المشروع . وحسب الخطة التي وضعتها إدارة خدمة المجتمع لتنفيذ المشروع، فستقوم الإدارة فور الانتهاء من استلام الطلبات بالبدء في توزيع قسائم شرائية على الطلبة المستفيدين من المشروع الذي يتم تنفيذه هذا العام بالتعاون مع مكتبة ابن القيم. توفير الاحتياجات وقال الدكتور محمد راشد المري مدير إدارة خدمة المجتمع بمؤسسة "راف" إن كل طالب مستفيد من المشروع سيحصل على كوبون شراء بقيمة 200 ريال من مكتبة ابن القيم، لشراء ما يحتاج إليه من حقائب أو قرطاسية. وأشار د. المري إلى أن مؤسسة "راف" تحرص على تنفيذ مشروع الحقيبة المدرسية بداية كل فصل دراسي مساهمة منها في أن يواصل أبناء الأسر المتعففة من الطلاب مسيرتهم الدراسية والعلمية ، بتوفير احتياجاتهم من الأدوات الدراسية قبيل بداية الفصل الدراسي الثاني، لافتا إلى أن النسخة التاسعة من المشروع سيتم إطلاقها في بداية شهر سبتمبر من العام الحالي لتتزامن مع بدء العام الدراسي الجديد. وحول جهود "راف" في دعم المسيرة التعليمية للطلاب داخل الدولة، قال د. المري إن مؤسسة "راف" تولي المشاريع التعليمية اهتماما كبيراً، مشيرا إلى أن المؤسسة تتكفل بسداد الرسوم الدراسة لكثير من الطلاب داخل دولة قطر حيث استفاد من مشاريع الرسوم الدراسية 474 طالبا وطالبة خلال العام الدراسي الحالي بمبلغ 5.343.975 ريالا، الأمر الذي ساهم في تخفيف الأعباء عن كاهل كثير من الأسر المتعففة والمحتاجة داخل الدولة. تكافل مجتمعي من ناحيته، قال السيد خلف مروح العظامات مدير إدارة مكتبات ابن القيم إنه وانطلاقا من مبدأ روح التعاون والتكامل والتكافل المجتمعي، وتزامنا مع تدشين مؤسسة "راف" النسخة الثامنة من مشروع الحقيبة المدرسية فكان لابد من مبادرة تطلقها مكتبات ابن القيم بقطر بعمل خصومات تصل إلى 50 % على منتجات مختارة ومميزة تشمل الحقائب المدرسية ومنتجات القرطاسية وطاولات المذاكرة مما يتيح للمستفيدين من المشروع تغطية كل ما يلزمهم من احتياجات في الفصل الدراسي الثاني . كما قامت مكتبات ابن القيم أيضا بتعميم تلك التنزيلات ولفترة محدودة لجميع سكان قطر وذلك من خلال فروع المكتبة المنتشرة في مختلف مناطق الدولة. وأضاف أنه وضمن توجيهات مجلس الإدارة لمجموعة "عساك" مالكة مكتبات ابن القيم والذي يتمثل بالسيد عويضة بن سالم الكواري رئيس مجلس الإدارة تسعى الإدارة الجديدة لمكتبات ابن القيم إلى تحقيق الطموح والهدف الذي يسير على نفس النهج والنسق لرؤية قطر 2030 لمستقبل قطر، والتي تهدف إلى الموازنة بين الإنجازات التي تحقق النمو الاقتصادي وبين مواردها البشرية والطبيعية والإنسانية.

حذروا من أضرارها وطالبوا بتفعيل الحقيبة الإلكترونية.. 13 كيلو جراماً وزن حقيبة طالب في الأول الابتدائي فخرو: حمل الطالب يوميا كماً كبيراً من الكتب والدفاتر يجعله عرضة لآلام العمود الفقري المحاسنة: يجب تخصيص مكان بالصف للطلاب يحتفظون فيه ببعض الكتب البوعينين: يجب توزيع جدول الحصص بالشكل الذي يتلاءم مع سن الطلاب محمد: بعض المواد الأساسية تحتاج إلى أكثر من كتاب مع بداية كل عام دراسي جديد، تتجدد إشكالية الحقيبة المدرسية، وتخوف أولياء الامور من أضرارها الصحية على اطفالهم، خاصة أنها قد تتسبب في ظهور آلام الظهر والعمود الفقري، نتيجة الحمل الثقيل الذي يتحمله الطفل عند ذهابه للمدرسة او العودة منها، بسبب كم الكتب والدفاتر الكثيرة المحشورة داخل حقيبته المدرسية. ورغم ان الإشكالية تتكرر كل عام، إلا ان مسئولي التعليم لم يجدوا لها الحل المناسب، رغم التقدم الذي يشهده قطاع التعليم، وتساءل البعض من أولياء الأمور عن مشروع الاستغناء عن الحقيبة المدرسية، او التخفيف من الحشو الذي بداخلها واستبداله ببعض الاقراص المدمجة او مكان مخصص لكل طالب في الصف يحتفظ الطالب فيه بالكتب الدراسية، التي لا يحتاج اليها في المنزل، بدلا من حملها دون فائدة، والابقاء فقط على الكتب التي يحتاج اليها في المنزل سواء للاستذكار او للقيام بواجباته المدرسية. ولفت البعض من أولياء الأمور، إلى أنه رغم اعتماد بعض المدارس الحقيبة الالكترونية إلا أنها لم تسهم في حل الإشكالية، ومازال طلاب المرحلة الابتدائية يعانون من حمل الحقيبة المدرسية على الأكتاف، وتعرض الطلبة خاصة الصغار منهم الى العديد من أمراض العظام على مدى العام الدراسي، الامر الذي يحتاج الى تحرك سريع وفعلي دون تباطؤ، من مسؤولي وزارة التعليم لحل هذه الاشكالية. مواصفات الحقيبة المدرسية المناسبة للأطفال حيث أن الدول المتقدمة ليست افضل من وطننا الغالي في تقديم كل ما هو متطور ومتقدم ويريح ابناءنا الطلاب وهذا ما يتفق عليه العديد من المواطنين وأولياء الامور، الذين طالبوا وزارة التعليم بضرورة وضع حلول جذرية لمعالجة تلك الإشكالية، خاصة أن وزن حقيبة طلاب الصف الأول الابتدائي يتجاوز 12 كيلوجراما، مما يمثل خطورة كبيرة عليهم، في الوقت الذي دعت فيه مؤسسة الرعاية الصحية الأولية عبر صفحاتها على مواقع التواصل الاجتماعي، الى ضرورة إشراف ولي الأمر على حقيبة ابنائه المدرسية، مع تقديم الإرشاد اللازم لمراعاة شروط الصحة والسلامة. وأكدت على ضرورة ألا يتجاوز وزن الحقيبة المدرسية أكثر من 10 إلى 15 % من وزن الطالب، فكيف يتم ذلك وطلاب المرحلة الابتدائية يدرسون الكثير من المواد العلمية، وكل مادة تحتاج إلى كتاب المادة العلمية وكتاب الأنشطة والدفتر، أي كل مادة تحتاج إلى 3 كتب، ويوميا 5 أو 6 حصص بمعدل أكثر من 15 كتابا ودفترا، يقوم طلاب المرحلة الابتدائية بحملها بشكل يومي، مما يشكل خطورة كبيرة على صحتهم وسلامتهم. تحذيرات الأطباء في البداية يقول المواطن خالد فخرو، انه يوجد الكثير من تحذيرات الاطباء المتخصصين في امراض العظام، بعدم تحميل الطالب فوق طاقته، وقيامه يوميا بحمل كم كبير من الكتب والدفاتر، مما يجعله عرضة لألم العمود الفقري، وقد تظهر سلبيات ثقل الحقيبة المدرسية على الأبناء والطلاب على المدى الطويل، لافتا الى ان اولياء الأمور اصبحوا مكتوفي الأيدي، امام روتين المدارس واصرارها على انتهاج نفس السياسة في عملية توزيع الكتب والجداول المدرسية، او اسلوب تأدية واجبات الطالب في المنزل، وغيرها من الأساليب التي تؤدي الى نفس النتيجة، وهي حمل الحقيبة المثقلة بالكتب يوميا، ذهابا وايابا على اكتاف الطالب الصغير، رغم انه قد يحتاج نصف هذه الكمية من الكتب أثناء اليوم الدراسي، ومن الممكن ألا يحتاج اليها الطالب في المنزل. وأكد فخرو أن الدول المتقدمة اصبحت تستغنى عن الوسائل التقليدية القديمة، وتقوم باستبدالها بالوسائل الحديثة، خاصة وأن معظم الدراسات العربية والاوربية قد اكدت ان رفع الحقيبة، وهي ممتلئة بالكتب الدراسية ذات الوزن المرتفع يؤثر بشكل سلبي على قوام الطفل، مما يعرضه لإصابات كثيرة هو في غنى عنها، مشيرا الى ان البعض من الآباء يحاولون شراء حقائب مدرسية خفيفة الوزن وذات مواصفات عالمية، ولكن تبقى الاشكالية في اوزان الكتب التي يحملها الطالب صباحا وظهرا. الجدول المدرسي أما المواطن راشد البوعينين، فيرى أنه يجب على وزارة التعليم والتعليم العالي، إعادة النظر في جدول الحصص المخصص للطلاب يوميا، من حيث تخفيف المواد وتوزيعها على مدار الأسبوع، بدلا من تكثيفها في أيام معينة، مما يخفف العبء على الطلاب خاصة الصغار منهم، لافتا الى أن تلك الإشكالية تحتاج إلى بعض التفكير من المسئولين، بما يتناسب مع طبيعة طلابنا، من خلال إيجاد العلاج المناسب، حرصا على راحة الكثير من العائلات، الذين يتسلل الخوف والقلق الى نفوسهم مع بداية العام الدراسي الجديد. حيث أن الجدول المدرسي لديه عامل كبير في قضية حشو الحقيبة المدرسية من عدمه، لذلك يجب توزيعه بالشكل المناسب الذي يتلاءم مع سن الطلاب، بحيث يعالج قضية حمل جميع الكتب يوميا داخل حقيبة الطالب، خاصة وأن هناك طلابا يعانون في الاساس من بعض آلام العظام او الظهر، وبالتالي فإن مثل هذه النوعية من الحقائب تزيد من تفاقم الاشكالية التي قد تؤدي الى وقوع كارثة لا قدر الله يكون ضحيتها الطفل الصغير. إيجاد حلول بينما يرى المواطن خليفة المحاسنة، انه يجب معالجة هذه القضية، وتخفيف الحمل على الطالب، خاصة ممن هم في المرحلة الابتدائية وتنظيم عملية الجدول المدرسي والواجبات، وتوفير اماكن داخل المدرسة تكون مخصصة لحمل حقائب الطلاب، بدلا من المعاناة اليومية التي يعيشها الطالب يوميا، حيث أنه يجد صعوبة في حملها إلى الباص والسير قدما نحو باب المنزل او المدرسة، وهو يحمل حقيبة لا يقل وزنها عن 13 او 14 كيلو على ظهره. وقال إن المدارس يقع على عاتقها دور كبير، فهي المسؤول عن صحة أولادنا وسلامتهم، لافتا الى انه يجب تفعيل دور الممرضة والاختصاصية الاجتماعية، حيث ان دورهما مهمش، فالممرضة يجب عليها تقديم الارشادات والنصح ومساعدة الطلاب خاصة صغار السن منهم، والذين هم بحاجة لمن يساعدهم على ترتيب وتنظيم الجدول يوميا، موضحا أن دور الممرضة في المدارس الخاصة، دور فعال بشكل كبير، ولكن في المدارس المستقلة يقتصر دورها على الاصابات ومعالجة الجروح فقط. وقال المحاسنة إنه يجب تخصيص مكان لكل طالب في الصف يستطيع أن يحتفظ فيه بالكتب الدراسية الخاصة به وتحديدا الكتب ذات الحجم الكبير، والتي لا يحتاج اليها في المنزل، بدلا من حملها دون حاجة اليها، وحمل الدفاتر التي يحتاج اليها في المنزل للقيام بواجباته المدرسية، مشيرا إلى أن مجلس الأمناء بالمدارس، يقع عليه دور أيضا من خلال ضرورة مناقشة تلك القضية في الاجتماعات الخاصة بهم، ومحاولة إيجاد الحلول المختلفة، وتطبيقها بالتعاون مع إدارات المدارس. عبئاً ثقيلا أما وليد محمد، فيقول انه للأسف الشديد، أصبحت الحقيبة المدرسية، تسبب عبئا ثقيلا على طلاب المدارس وتحديدا طلاب المراحل الابتدائية، الذين يدرسون الكثير من المواد العلمية، ويضعون يوميا في حقائبهم عددا كبيرا من الكتب والدفاتر، بما لا يتناسب مع أجسامهم الصغيرة والنحيلة، مما قد يؤدي إلى وجود مشاكل جسدية على المدى الطويل، وأبرزها كما هو معروف آلام العمود الفقري. وأشار إلى أنه رغم قيام المدارس بتوزيع جدول الحصص الدراسية لأيام الاسبوع على الطلاب، في محاولة منهم لتخفيف عبء حمل الكثير من الكتب والدفاتر بشكل يومي، فإن الإشكالية الأخرى تتمثل فى أن بعض المواد الأساسية مثل اللغة العربية وغيرها من المواد تحتاج إلى أكثر من كتاب، فعلى سبيل المثال هناك كتاب اللغة العربية والدفتر الخاص بها بالإضافة إلى كتاب الأنشطة والتدريبات على اللغة العربية، فيضطر الطالب لحمل أكثر من كتاب ودفتر للمادة الواحدة، مما يؤدي في النهاية لثقل حجم الحقيبة المدرسية، رغم الالتزام بالجدول اليومي للحصص.

200 ريال ثمن كسوة العيد.. وأسر الأيتام تستفيد من مشروع الأضاحي يمكن للكفيل أن يساهم في كسوة العيد والحقيبة المدرسية للأسماء التي يكفلها تستعد مؤسسة الشيخ عيد الخيرية لرعاية 45 ألف يتيم في موسمي العيد والمدارس، من خلال مشاريع كسوة العيد والعيدية والأضاحي والحقيبة المدرسية والزي المدرسي.هذا ومن المقرر أن تقام فعاليات متنوعة للعيد في دول متنوعة. وترعى المؤسسة الأيتام تربويا واجتماعيا وصحيا ودراسيا عبر شركائها المحليين في نحو 60 دولة حيث تتم متابعتهم في حفظ القرآن الكريم والمداومة على الصلاة ومراقبة سلوكياتهم بالإضافة إلى رعايتهم دراسيا وتوفير التعليم لهم والرعاية الصحية عبر فحص دوري وتوفير العلاج والدواء والعمليات اللازمة للمرضى ولذوي الاحتياجات الخاصة فضلا عن البرامج التأهيلية والمشاريع الأخرى ذات الصلة كبناء المدارس والمعاهد العلمية ودور الأيتام والدعم النفسي للأطفال. وقد أطلقت عيد الخيرية العديد من المبادرات الهادفة للأيتام والأسر وتقديم الرعاية الشاملة لهم. وكانت المؤسسة قد أنفقت العام الماضي على رعاية الأيتام ما يزيد على 102 مليون ريال شملت إطعام أسرة يتيم وكسوة العيد ودورات تعليمية وتمكين أسر الأيتام بمشاريع تنموية صغرى. أما عن مشروع الأضاحي فإن الأيتام من الشرائح المستفيدة منه، خاصة في المناطق المنكوبة حيث أعلنت المؤسسة هذا العام عن مشروع الأضاحي الذي سينفذ في 32 دولة وتستقبل المؤسسة التبرعات الخاصة بالأضاحي حتى نهاية يوم السابع من ذي الحجة كي تتمكن من توجيه فريق العمل للشراء والذبح في الوقت الشرعي للأضحية. أسعار الأضاحي وحددت المؤسسة أسعار الأضاحي هذا العام داخل قطر وخارجها، حيث إن الأضحية داخل قطر تبلغ قيمتها 440 ريالا، وأما خارج قطر فإن الأضحية سعرها يبدأ من 300 ريال في بلاد مثل بورندي وكينيا وملاوي وكمبوديا، وتشمل إما خروفا أو سبع بقرة أو أضحية من الماعز. ويتفاوت سعر الأضحية بعد ذلك حسب البلد والحالة الاقتصادية بها، ففي فلسطين يبلغ سعر سبع البقرة 1500 ريال، بينما يبلغ سعر الأضحية من الخراف في العراق وسوريا ألف ريال وفي إندونيسيا 850 ريالا، وفي البوسنة وباكستان 750 ريالا، وفي ألبانيا والسنغال 600 ريال، وفي الهند والنيبال 650 ريالا. تجدر الإشارة إلى أن أكثر من 771 ألف فقير استفادوا من أضاحي العام الماضي التي بلغت تكلفتها قرابة 11 مليون ريال، بزيادة عن العام الذي قبله حيث أنفقت المؤسسة العام قبل الماضي 1435هـ حوالي خمسة ملايين ونصف المليون ريال واستفاد منها أكثر من 210 آلاف آلية العمل وتقوم المؤسسة بدور الوكيل عن المضحي، حيث يتم الذبح والتوزيع في أيام العيد وفق الضوابط الشرعية المعروفة وتكون المؤسسة نائبة عن المضحين ووكيلة عنهم في البلاد التي اختاروها مكانا لأضحيتهم، مع مراقبة من اللجنة الشرعية بتلك الدول التي حددت كيفيتها وتأكدت من سلامة الأضحية.

تبدأ مؤسسة الشيخ عيد الخيرية الشهر الجاري في تنفيذ مشروع الحقيبة والزي المدرسي في داخل قطر وخارجها، حيث تستهدف المؤسسة هذا العام 18 ألف يتيم في الخارج وألفي طالب في الداخل من الأسر المتعففة ذات الدخل المحدود. وثمن الحقيبة يبدأ من 150 ريالا، وتشمل الحقيبة والزي المدرسي والقرطاسية وغيرها من المستلزمات الدراسية. وقال السيد يوسف العوضي مدير مركز الشيخ عيد الاجتماعي: إنهم في هذا العام يستقبلون العام الدراسي بتسديد المصروفات الدراسية لغير القادرين من الطلاب، وخاصة طلاب الجامعة، بناء على البحث الاجتماعي حول هؤلاء الطلاب، كما أنهم ينفذون مشروع الحقيبة المدرسية داخل قطر من خلال كوبون قيمته 150 ريالا يتم توزيعه على ألفي طالب ليشتروا ما يحتاجونه من الرونق ضمن اتفاق مسبق بين المؤسسة والرونق. وشكر العوضي أصحاب المحلات الذين يتبرعون بفوائض مخازنهم ليتم توزيعها على المحتاجين من الأسر المتعففة المسجلة لدى المركز.

تطلق مؤسسة الشيخ ثاني بن عبدالله للخدمات الإنسانية "راف" النسخة السابعة من مشروعها الخدمي الحقيبة المدرسية، الذي يستفيد منه هذا العام الف طالب وطالبة من أبناء الأسر المتعففة داخل قطر. وستقوم "خدمة المجتمع" بمؤسسة "راف" قبيل بدء العام الدراسي الجديد 2015/2016 بتوزيع كوبونات لكل طالب تم اختياره، لشراء الحقائب المدرسية والقرطاسية من الشركة التي سيقع عليها الاختيار للشراء منها. وتهتم مؤسسة "راف" بتنفيذ مشروع الحقيبة المدرسية كل عام، مساهمة منها في أن يواصل أبناء الأسر المتعففة من الطلاب مسيرتهم الدراسية والعلمية، بتوفير جميع المتطلبات الدراسية قبل بداية الفصل الدراسي الأول بفترة كافية في مثل هذا الوقت من كل عام، وللتخفيف من الأعباء المادية الواقعة على كاهل هذه الأسر. وتضع مؤسسة "راف" المشاريع التعليمية في أولى اهتماماتها، ومن ضمنها مشروع الحقيبة المدرسية حيث باتت المتطلبات الدراسية عبئاً سنوياً يرهق كاهل أولياء الأمور، ولأن متابعة أوضاع الأسر المتعففة وتلبية احتياجاتها من أسمى وأهم الغايات التي انشئت من أجلها "إدارة خدمة المجتمع" بالمؤسسة، كما أن مؤسسة "راف" تتكفل بسداد الرسوم الدراسية لكثير من الطلاب من أبناء تلك الأسر طوال العام عبر مشروعها الكبير "تراحم"، الذي يهتم بتلبية كل أنواع الاحتياجات لهم بما فيها الجانب التعليمي. وتعتني "راف بالأسر الفقيرة المتعففة داخل الدولة" وتسعى بكل جهدها للتقليل من المعاناة التي تقع على كاهلها، من خلال المساهمة في تخفيف وطأة المتطلبات الحياتية المتزايدة التي ترهق كاهل محدودي الدخل، انطلاقا من هدي النبي صلى الله عليه وسلم في فضل الصدقات والنفقات الذي قال فيه: «ما مِن عبدٍ مسلمٍ يتصدَّقُ بصدقةٍ مِن كسبٍ طيبٍ - ولا يقبلُ اللهُ إلا الطيبَ - إلا كانَ اللهُ يأخُذُها، فيُربيها كما يُربي أَحدُكم فَلُوَّهُ أو فَصيلَهُ، حتى تبلُغَ التمرةُ جبلَ أُحدٍ» (أخرجه مسلم (1014). وترحب مؤسسة "راف" بكل المساهمات في المشاريع الخيرية من المحسنين والمحسنات من أهل قطر والمقيمين ، إسهاما وقياما بواجب التكافل الذي حثّ عليه ديننا الحنيف تجاه المتعففين والمحتاجين، والمساهمة في المشروع متاحة للجمهور والهيئات عبر الوسائل المعروفة، سواء بالحضور إلى مقر المؤسسة أو التبرع عن طريق الموقع الإلكتروني أو لدى المحصل السريع أو نقاط التحصيل التابعة للمؤسسة أو الزيارات الشخصية ، حيث يمكن للراغبين في المساهمة الاتصال بالخط الساخن 55341818 تيسيرا على المساهمين وتسهيلا في سرعة وصول مساهمتهم.

تطلق مؤسسة الشيخ ثاني بن عبدالله للخدمات الإنسانية "راف" النسخة السابعة من مشروعها الخدمي الحقيبة المدرسية، الذي يستفيد منه هذا العام ألف طالب وطالبة من أبناء الأسر المتعففة داخل قطر. وستقوم "خدمة المجتمع" بمؤسسة "راف" قبيل بدء العام الدراسي الجديد 2015/2016 بتوزيع كوبونات لكل طالب تم اختياره، لشراء الحقائب المدرسية والقرطاسية من الشركة التي سيقع عليها الاختيار للشراء منها. وتهتم مؤسسة "راف" بتنفيذ مشروع الحقيبة المدرسية كل عام، مساهمة منها في أن يواصل أبناء الأسر المتعففة من الطلاب مسيرتهم الدراسية والعلمية، بتوفير جميع المتطلبات الدراسية قبل بداية الفصل الدراسي الأول بفترة كافية في مثل هذا الوقت من كل عام، وللتخفيف من الأعباء المادية الواقعة على كاهل هذه الأسر. متابعة أوضاع الأسر المتعففة وتضع مؤسسة "راف" المشاريع التعليمية في أولى اهتماماتها، ومن ضمنها مشروع الحقيبة المدرسية حيث باتت المتطلبات الدراسية عبئاً سنوياً يرهق كاهل أولياء الأمور ، ولأن متابعة أوضاع الأسر المتعففة وتلبية احتياجاتها من أسمى وأهم الغايات التي انشئت من اجلها " إدارة خدمة المجتمع" بالمؤسسة، كما أن مؤسسة "راف" تتكفل بسداد الرسوم الدراسية لكثير من الطلاب من أبناء تلك الأسر طوال العام عبر مشروعها الكبير " تراحم " ، الذي يهتم بتلبية كل أنواع الاحتياجات لهم بما فيها الجانب التعليمي. تحصيل الفضل وتعتني "راف بالأسر الفقيرة المتعففة داخل الدولة" وتسعى بكل جهدها للتقليل من المعاناة التي تقع على كاهلها، من خلال المساهمة في تخفيف وطأة المتطلبات الحياتية المتزايدة التي ترهق كاهل محدودي الدخل، انطلاقا من هدي النبي صلى الله عليه وسلم في فضل الصدقات والنفقات الذي قال فيه: «ما مِن عبدٍ مسلمٍ يتصدَّقُ بصدقةٍ مِن كسبٍ طيبٍ - ولا يقبلُ اللهُ إلا الطيبَ - إلا كانَ اللهُ يأخُذُها، فيُربيها كما يُربي أَحدُكم فَلُوَّهُ أو فَصيلَهُ، حتى تبلُغَ التمرةُ جبلَ أُحدٍ» (أخرجه مسلم (1014). وترحب مؤسسة "راف" بكل المساهمات في المشاريع الخيرية من المحسنين والمحسنات من أهل قطر والمقيمين ، إسهاما وقياما بواجب التكافل الذي حثّ عليه ديننا الحنيف تجاه المتعففين والمحتاجين، والمساهمة في المشروع متاحة للجمهور والهيئات عبر الوسائل المعروفة، سواء بالحضور إلى مقر المؤسسة أو التبرع عن طريق الموقع الإلكتروني أو لدى المحصل السريع أو نقاط التحصيل التابعة للمؤسسة أو الزيارات الشخصية ، حيث يمكن للراغبين في المساهمة الاتصال بالخط الساخن 55341818 تيسيرا على المساهمين وتسهيلا في سرعة وصول مساهمتهم.

دشنت مؤسسة الشيخ ثاني بن عبدالله للخدمات الانسانية "راف" النسخة السادسة من مشروع الحقيبة المدرسية، الذي استفاد منه 600 طالب وطالبة من أبناء 179 أسرة متعففة من مواطنين ومقيمين داخل الدولة. وقد قامت "راف" قبيل بدء العام الدراسي الجديد 2014/2015 بتوزيع كوبونات بقيمة 100 ريال لكل طالب لشراء الحقائب المدرسية والقرطاسية على الطلبة المستفيدين من المشروع من شركة الرونق التي قامت مشكورة بالمساهمة بزيادة 20% على الميزانية المخصصة للمشروع. وتحرص مؤسسة "راف" على تنفيذ مشروع الحقيبة المدرسية كل عام، مساهمة منها في ان يواصل أبناء الأسر المتعففة من الطلاب مسيرتهم الدراسية والعلمية، بتوفير جميع المتطلبات الدراسية قبل بداية الفصل الدراسي الأول بفترة كافية في مثل هذا الوقت من كل عام. وتولي مؤسسة "راف" المشاريع التعليمية اهتماما كبيرا، ومن ضمنها مشروع الحقيبة المدرسية حيث باتت المتطلبات الدراسية عبئاً سنوياً يرهق كاهل أولياء الأمور ، ولأن متابعة اوضاع الاسر المتعففة وتلبية احتياجاتها من اسمى وأهم الغايات التي انشئت من اجلها المؤسسة، كما أن المؤسسة تتكفل بسداد الرسوم الدراسية لكثير من الطلاب من ابناء تلك الاسر طوال العام عبر مشروعها الكبير " تراحم " ، الذي يهتم بتلبية كل أنواع الاحتياجات لهم بما فيها الجانب التعليمي.

وزع الفرع النسائي لمؤسسة الشيخ عيد الخيرية عدداً من المواد الرمضانية على أسر المطلقات والأرامل ممن يرعاهم الفرع ، تشمل الأغذية وكسوة العيد والحقيبة المدرسية ، وبلغ عدد المواد المتبرع بها حوالي 180 مادة تبرعات ، وبلغ عدد الأسر التي قدمت لها المواد الرمضانية 185 أسرة ، ووزعت 189 سلة غذائية على الأسر المحتاجة ، ووزعت 346 حقيبة مدرسية ، وبلغ عدد الحالات التي يرعاهم الفرع 50أسرة . وقالت السيدة أمينة معرفيه مديرة الأفرع النسائية بمؤسسة الشيخ عيد الخيرية "للشرق" : إنّ الفرع يستهدف أسر المطلقات والأرامل ، لتقديم المعونة لهم في الشهر الفضيل ، وتشمل برامج مساعدة في رمضان والعيد وفي بداية العام المدرسي ومع بداية العام الدراسي الجديد. وأضافت أنّ الفرع بدأ برنامج " تراحم" الذي يدرس حالة المطلقات والأرامل وظروف حاجتهنّ في رمضان ، ويدرس أيضاً ظروف تلك الأسر من تعثر في دفع الإيجارات والمتأخرات الدراسية ، وهو برنامج يتواصل طوال العام ، ولا يقتصر على الشهر الفضيل. وعن برنامج مركز الوكرة الذي يشرف عليه الفرع النسائي ، قالت : يقدم مركز الوكرة نشاط مجالس رمضان ، وهو عبارة عن لقاءات أسبوعية كل يوم ثلاثاء بعد صلاة التراويح ، تشتمل على برامج للأمهات والأطفال ، وتقدم داعيات محاضرات ثقافية للأمهات ، ويقدم المركز برامج خاصة لهنّ ، كما تقدم برامج لأطفالهنّ تشمل ورشاً عملية ومسرح عرائس ومسابقات للصغار ، وهي برامج موجهة للأطفال وترافقهم أثناء تواجد الأمهات في الفعاليات الرمضانية. دورة التحفيظ ونوهت أنّ الفرع النسائي هذا العام طرح دورة في التحفيظ لعاملات المنازل ، كما يواصل الفرع مشاريعه أبرزها مشروع أغلى هدية الموجه للوالدين أو للزوج أو للزوجة أو للأبناء . ويطرح الفرع ثلاث باقات من الهدايا هي ( فز بأجري) و(مشروع رب أرحمهما ) و(مشروع سبائك ذهبية ) ، ثم يقوم المتبرع باختيار نوع السهم في الهدية وقيمته ويهديه لمن يحب ، وأنواع الأسهم ، الماسي وقيمتها 5آلاف ريال ، والنوع الثاني الذهبي ، وقيمتها 2500 ريال ، والنوع الثالث الفضي ، وقيمته 500 ريال . كما يقدم الفرع مشروع عربة كنوز ، وهي عبارة عن حافلة كبيرة تحمل شعار (الدعوة أمانة بلغها معانا) ، ويتم تجهيزها لتصبح معرضاً دعوياً متنقلاً للأطفال ، ويحمل العرض لافتات دعوية خارجية ، وعدداً من الوسائل المسموعة والمرئية والمطبوعة التي تقام الفعاليات من خلالها ، وذلك بهدف نشر الوعي الديني عند الأطفال باستخدام الوسائل الحديثة ، والتجديد والابتكار في وسائل الدعوة إلى الله . وتعرض عربة كنوز موضوعات تحاكي الفكر والنفس والسلوك وينمي المهارات الإبداعية والاجتماعية والفنية ، ويطلق القدرات الكامنة عند الطفل. وذكرت السيدة أمينة معرفيه أنّ الفرع النسائي يحرص على عمل أفكار مبتكرة للأطفال ، ففي برنامج المحسن الصغير والمحسنة الصغيرة ، نفذنا حصالة مالية توزع على الأطفال ، بهدف حث الصغار على التبرع والادخار ومعرفة أهمية المال وقيمته في حياة كل إنسان ، وضرورة التبرع به في أوجه الخير. ونوهت أنه سيبدأ في النصف من الشهر إطلاق مسابقة قرآنية لحفظ القرآن الكريم ، بعنوان تيجان النور ، وينظمها مركز عائشة السويدي ، وهي موجهة للأطفال من عمر 4ـ12 سنة ، في حفظ السور من سورة الناس وحتى سورة الضحى ، وجزء عمّ ، وجزء تبارك ، مبينة ً أنّ البرنامج سجل ما يقارب 100 طفل حتى الآن . مسابقة بصمتي ويقدم الفرع في الشهر الفضيل ، مسابقة بصمتي ، وهي عبارة عن مسابقة في إيجاد فكرة إبداعية تخدم تعليم كتاب الله من الناحية الإدارية أو التعليمية ، بهدف تشجيع روح المبادرة والابتكار لدى معلميّ الحلقات القرآنية ، وإذكاء روح التنافس بين المعلمات ، والارتقاء بمستوى العمل في الحلقات القرآنية إدارياً وتعليمياً، وقد خصصت لهذه المسابقة جوائز قيمة. وكان الفرع قد بدأ الملتقى القرآني الأول تحت شعار القرآن حياة ، وهو موجه لمعلمات القرآن وإداريات حلقات التحفيظ ، وتشمل دورات وورش عمل وتجارب ناجحة ، وقد اشتملت الموضوعات هي : مبادئ تربوية من القرآن ، والمقومات الشخصية لمعلم القرآن ، والمربي ، والتخطيط والأداء النوعي للبرامج التربوية في الحلقات القرآنية.