محليات

1537

تباين الآراء حول نظام الحضور التناوبي بالمدارس

تباينت آراء عدد من أولياء الأمور، حول قرار وزارة التعليم والتعليم العالي اعتماد نظام حضور الطلبة في المدارس الحكومية والخاصة ورياض الأطفال وفق نظام الحضور التناوبي الفعلي في المبنى المدرسي، وإلغاء قرار الاختيار بين الحضور الفعلي أو التعلم عن بُعد، حيث أكد البعض منهم لـ الشرق أن الأنسب الاستمرار بنظام التعلم عن بُعد وذلك حتى نهاية منتصف الفصل الدراسي الأول، حرصا على صحة وسلامة الأبناء، مؤكدين أنهم قد اعتادوا عليه، وأن الإشكالية تكمن في كثرة التغييرات، التي تحدث قلقاً بأنظمة الأسرة، لأن كل قرار تترتب عليه أمور كثيرة.. في حين يرى البعض الآخر من أولياء الأمور، أنه قرار إيجابي، خاصة أن حضور الطالب بالبيئة المدرسة، يصب في صالح الطالب من ناحية تحصيله ومسيرته العلمية.

ومن المقرر أن يطبق النظام الجديد بتاريخ 1 نوفمبر المقبل، هذا وقد تقرر رفع متوسط نسبة الحضور في جميع المدارس الحكومية والمدارس ورياض الأطفال الخاصة إلى نسبة تصل حتى 42% من الطاقة الاستيعابية للمدارس طبقا لجدول الحضور التناوبي الأسبوعي، مع إلزامية الحضور بداية من الأول من نوفمبر القادم للمدارس الحكومية والخاصة.

إبراهيم الجابر: الأسر تعودت على نظام التعلم عن بُعد

قال إبراهيم الجابر- ولي أمر، إن إلزام جميع أولياء الأمور اعتماد نظام حضور الطلبة في المدارس يعتبر أمرا صعبا، مشيرا إلى أن أولياء الأمور ما زالوا بحاجة للطمأنة على صحة وسلامة أبنائهم الطلاب.. وقال إن احد أبنائه والذي يدرس في المرحلة الثانوية قد تضرر جراء ظهور إحدى الإصابات بفيروس كورونا، الأمر الذي اضطر إدارة المدرسة لوقف الدراسة لفترة، وأصبح جميع الطلاب يداومون بنظام التعلم عن بُعد، موضحا أنه خلال هذه الفترة قد أصاب جميع أفراد الأسرة الرعب، خوفا من انتقال العدوى لا قدر الله.. وقال إن الكثير من الأسر والأولاد قد تعودوا وتأقلموا وجهزوا كل ما يتعلق بنظام التعلم عن بُعد من المنزل، متسائلا لماذا يتم تغيير النظام في الوقت الحالي، بعد أن اعتادت جميع الأسر عليه، وقامت باختيار النظام الأنسب لها سواء كان نظام التعلم المدمج أو نظام التعلم عن بُعد، والكل اختار حسب ظروفه وأسلوب حياته.. وتابع قائلا: جميع العائلات القطرية، يعيش معهم في المنازل كبار السن وأصحاب الأمراض المزمنة، أي أن خروج الأبناء للدوام المدرسي قد يعرض حياتهم للخطر، خاصة وانه كما هو معروف فإن الأطفال يعتبرون ناقلا للمرض، لذلك يفضل أن يستمر نظام التعلم عن بُعد حتى انتهاء الفصل الدراسي الأول على الأقل، ويطمئن أولياء الأمور.

عبدالله التميمي: صحة وسلامة الأبناء أهم من التعليم

قال عبدالله التميمي – ولي أمر: إن القرار يثير المخاوف داخل نفوس أولياء الأمور، تخوفا من انتشار فيروس كورونا، أو تعرض احد الأبناء للإصابة، حيث حتى الوقت الراهن لا يوجد لقاح أو علاج لهذا الفيروس، مشيرا إلى أن الإشكالية تتمثل في أنه لا يوجد منزل في قطر يخلو من وجود كبار السن بين أفراده، لذلك فإن صحة وسلامة الأبناء اهم من التعليم.. وأكد أن استمرار العمل بنظام التعلم عن بعد الأفضل حتى نجتاز هذه الأزمة، ويجب على وزارة التعليم الاستماع لمخاوف أولياء الأمور، موضحا أن القرارات الكثيرة التي يتم تغييرها باستمرار تربك الأسر وتشتتهم... وتابع قائلا: ما زلنا بسبب فيروس كورونا لا نستطيع ممارسة حياتنا اليومية بشكل طبيعي، خاصة وأننا بشر ولدينا حياتنا الاجتماعية، وننتظر ظهور العلاج أو اللقاح المناسب لهذا الفيروس، لذلك فإنه من الأفضل الاستمرار على نظام التعلم عن بُعد حتى انتهاء الفصل الدراسي الأول، حيث إن حضور الطلاب إلى المدرسة مع ارتداء الكمامة والقفاز وكافة الاجراءات الاحترازية الأخرى، قد تفقدهم التركيز، وتجعلهم يعيشون في خوف من تعرضهم للإصابة، كما أنها تقلل من التفاعل داخل الصف المدرسي.

أنور الطيري: قرار إيجابي يصب في مصلحة الطلاب

يرى أنور الطيري – ولي أمر، أن قرار وزارة التعليم يعتبر قرارا إيجابيا، ويصب في مصلحة الطلاب، ويحقق الفائدة التعليمية المرجوة من خلال الذهاب للمدرسة، والتفاعل مع المعلم والمشاركة في الأنشطة، والذي يكون له أثر ايجابي من ناحية التحصيل العلمي للطلاب، مشيرا إلى انه بالفعل التعلم عن بُعد يشكل ضغطا كبيرا على أولياء الأمور، كما أن الأبناء أصبحوا أكثر اتكالية على أهلهم لمساعدتهم في عمل الواجبات وشرح الدروس، الأمر الذي أصاب الأسر بالإرهاق... ولفت إلى أهمية أن يرافق هذا القرار تطبيق كافة الاجراءات الاحترازية بالمدارس بشدة وحزم، وعدم التهاون، على أن تقوم وزارة التعليم بتكثيف الرقابة على إدارات المدارس، متسائلا عن السبب الرئيسي لصدور هذا القرار في مثل هذا التوقيت، والذي اعلن انه جاء بعد اجتماعات بين وزارتي الصحة والتعليم.

ونوه إلى أنه رغم الإيجابيات الكثيرة لنظام التعلم عن بُعد، وأبرزها الحفاظ على صحة وسلامة الأبناء، إلا انه أيضا له العديد من السلبيات، خاصة بالنسبة لطلاب المرحلة الابتدائية، والذين هم بحاجة للتفاعل والمشاركة داخل البيئة المدرسية.

سعد الغانم: تخوف من إرسال الأبناء للمدرسة

أكد سعد الغانم – ولي أمر، انه ما زال لديه تخوف من إرسال الأبناء للحضور في المبنى المدرسي، خاصة وأنه حتى الوقت الراهن لم يتم ظهور أي علاج أو لقاح لفيروس كورونا، وحتى وإن ظهر اللقاح سيكون تجريبيا، مشددا على أهمية الحفاظ على صحة وسلامة الأبناء، وإبعادهم عن التجمعات أو كل ما قد يسبب تعرضهم للإصابة، أو نقلهم للعدوى إلى أهلهم في المنازل.. وأوضح انه كولي أمر فإن لديه ارتياحا كبيرا على نظام التعلم عن بُعد، وقد تأقلم مع الأبناء عليه، مشيرا إلى انه رغم انه يشكل ضغطا وعبئا كبيرا على أولياء الأمور، وقد يضطرون إلى اللجوء إلى المدرسين الخصوصيين لمساعدة الأبناء، إلا أن صحة وسلامة الأبناء وعدم تعريضهم لخطر الإصابة هو الأهم.

ولفت إلى انه كان يفضل استمرار العمل بنظام التعلم عن بُعد، خاصة أن كثرة صدور قرارات جديدة، يشتت الأسر التي قد اعتادت، وواءمت ظروفها وحياتها طبقا لدراسة الأبناء بنظام التعلم عن بُعد، لذلك فإنه من الأفضل الانتظار حتى يتم التخلص من هذا الفيروس، وحتى تنعدم الحالات أو تظهر إصابات جديدة، الأمر الذي يؤدي إلى طمأنة أولياء الأمور، وتعود الحياة لطبيعتها.

أم جاسم: كثرة التغييرات تحدث قلقاً بأنظمة الأسرة

قالت أم جاسم محمد – ولية أمر، إن حضور الطلاب الإلزامي وفق نظام الحضور التناوبي الفعلي في المبنى المدرسي وإلغاء قرار الاختيار بين الحضور الفعلي أو التعلم عن بُعد، يعد خطوة مهمة، وتصب في صالح الطالب ومسيرته العلمية، خاصة أن تحصيله العلمي في البيئة المدرسية، أفضل من تحصيله من نظام التعلم عن بُعد أو تواجده في المنزل، وذلك نظرا للتفاعل المباشر بين الطالب والمعلم، والمشاركة والأنشطة الصفية التي تنمى مهاراته، مشيرة إلى أن الإشكالية تكمن في كثرة التغييرات، التي تحدث قلقا بأنظمة الأسرة، لأن كل قرار تترتب عليه أمور كثيرة. ولفتت إلى أن دور الأسرة مهم جداً، خلال المرحلة القادمة، وخاصة فيما يتعلق بالإجراءات الاحترازية وتوعية الأبناء بذلك، والحرص على اتباع إجراءات الأمن والسلامة، وضرورة التواصل مع المدرسة في حال وجود اشتباه بإصابة أو مخالطة.

هيا النعيمي: دوام الطالب في المدرسة ينظم حياته

قالت هيا النعيمي – ولية أمر، انه في الواقع لا نستطيع أن نلوم الوزارة على تغير الآراء والقرارات في كل فترة، مشيرة إلى أن مقتضيات المصلحة العامة ومصلحة الطلبة بصورة خاصة، تجعل الوزارة تتذبذب في مسألة دوام الطلبة، وخاصة في عدد الحالات من جهة وضغط ولي الأمر من جهة أخرى، وأشارت إلى أن دوام الطالب الفعلي في المدرسة ينظم حياته ويتأقلم الطالب مع منظومة الحياة الطبيعية، والتي أساسها دوام الطالب بصورة فعلية، وتبادل الأدوار في العملية التعليمية بين الطالب والمعلم، خاصة لجميع الطلبة، موضحة أنه مع اجتهاد الوزارة في تنظيم الدروس المصورة إلا أن الطالب بحاجة كبيرة للتواجد في الحرم المدرسي.

وتابعت قائلة: ولابد أن تعي الأسرة هذا الدور للمدرسة مع أهمية التوعية وحث الطالب على أخذ الإجراءات الاحترازية، وبالطبع وجود أكثر من طالب في الأسرة يجعلها مشتتة بين الجداول الأسبوعية، وكذلك عدم انتظام النوم والدراسة للطلاب، خاصة أن العملية غير ثابتة وأتوقع مع الوقت ستتعود الأسرة وولي الأمر على هذا النظام ويمكن للوزارة أن تزيد نسبة دوام الطلاب من حيث العدد وعدد الأيام للتمدرس حسب المراحل القادمة، ونأمل عودة الحياة لطبيعتها

اقرأ أيضاً

تكريم الفائزين بالنسخة الأولى من مسابقة "برنامج طابور الصباح الإذاعي"

 وزير الأوقاف يترأس بعثة الحج القطرية للعام الهجري 1447

قطر تشارك في اجتماعات جمعية الصحة العالمية والمجلس التنفيذي وتنظم حدثاً مصاحباً حول "طول العمر الصحي"

أخبار ذات صلة

تعرف على أول أيام عيد الأضحى في قطر والأجازة المتوقعة

قطر تدين بشدة الاعتداء على الإمارات بثلاث طائرات مسيرة استهدفت إحداها محطة براكة للطاقة النووية