محليات

345

"كر وفر" رؤية فنية مشحونة بالقيم التربوية

تحت شعار "الاتحاد قوة" وفي إطار الأنشطة السنوية التي ينظمها المركز الشبابي للفنون المسرحية شارك عدد من نجوم المسرح القطري في تقديم العرض العرائسى "كر وفر"، الذي اختتم به المركز ورشة مسرح العرائس التي نظمها في الفترة من 12 يناير حتى 22 فبراير،

وحمل العرض بصمات الفنان السوداني "موسى الأمير" الذي قدم الورشة التي شهدت حضور 14 فنانا وفنانة، شاركوا في تصنيع الدمى وإعداد نص "كر وفر" وتصنيع شخصياته وقد قام الفنان والمخرج فهد الباكر بلهجنة النص إلى اللهجة القطرية، فيما كتب كلمات الأغاني ولحنها الفنان فيصل رشيد، وشارك في العرض مجموعة من الفنانين من بينهم إيمان دياب وهبة لطفي وعبدالله العثم وعبدالله البكري ومحمد عادل وأحمد العقلان بمشاركة كل من فهد الباكر وفيصل رشيد.

وجاء عرض "كر وفر" في سياق مسرحي مصحوب بالموسيقى والمؤثرات الصوتية والأغاني التي احتلت مساحة كبيرة من العرض، للتأكيد على وصول القيمة التي ينشدها العمل والتي ينتهي بها العمل على لسان الراوي وهي "الاتحاد قوة" حيث تدور أحداث العرض حول "الديك والعنزة" اللذين يشردان من القطيع ويحاولان أن ينعما بالحرية من وجهة نظرهما التي تعني عمل ما يشاءون دون احتساب العواقب والنتائج التي قد تترتب على هذه الحرية.

وقد جاءت البداية في حديث سار بين الديك والعنزة الذين دخلوا الغابة هربا من الراعي ليعيشوا كيفما يشاءون، لكن تعترضهم الصعاب في عالم الغابة الذي يسود فيه شعار "البقاء للأقوى" حيث يتعرض الديك والعنزة للعديد من محاولات الفتك بهما من قبل الثعابين الضخمة والثعلب والضبع، من خلال مواقف يسردها الفنانون مصحوبة بمقاطع غنائية تشرح الحدث، وحين تضيق بهم الغابة التي لم يجدوا فيها الأمان الذي نعموا به في كنف الراعي، يندمان على هروبهما وينويان العودة لكن المخاطر التي تحدق بهما تمنعهما من ذلك، وفي الوقت الذي يتفق فيه الثعلب والضب على الإجهاز عليهم ينجح كلب الراعي في العثور عليهما، ليتبعه الراعي الذي يلقنهما درسا في الرضا بالواقع والاتحاد الذي يصنع القوة.

قيم

ويعد عرض "كر وفر" من عروض الأطفال في إطار المسرح العرائسي، ويحمل الكثير من القيم الإيجابية التي يسعى للتأكيد عليها وفي مقدمتها "الاتحاد قوة" والرضا بالواقع وتوقع النتائج والعواقب من خلال التفكير الجاد الذي يهدي الإنسان إلى عاقبة ما يفعله، وأن الإقدام على خطوات غير محسوبة أو مدروسة يكلف الإنسان الكثير، وشهد مسرح المركز الشبابي للفنون المسرحية إعدادا جيدا من حيث الديكور الذي ينقل الأطفال إلى عالم الغابة بكل مكوناتها البيئية والنباتية والحيوانية، فيما صاحب الديكور الثابت جزء متحرك تمثل في بعض أنواع الفراشات والطيور التي تعيش في الغابة، فيما لعبت الإضاءة والمؤثرات الصوتية دورا كبيرا في تحقيق عنصر "الإبهار" فيما جاءت اللهجة المحلية لتصبغ العمل بصبغة محلية يسهل على الأطفال استيعابها في شكل غنائي وحواري اكتملت من خلاله عناصر العرض كاملة كما صاغها كاتبه الفنان "موسى الأمير".

مضمون

ومن جانبه قال الفنان محمد البلم رئيس مجلس إدارة الفنون المسرحية: "حرصنا على تقديم فن راقٍ له أهميته ومكانته على الساحة الفنية"، مشيراً إلى أن هذا العمل المسرحي هو نتاج ورشة تدريبية شملت الدراسة النظرية والتصنيع وكتابة النص للعرائس والتحريك.. متمنيا أن يزدهر هذا الفن الراقي والذي يحمل بجانب المتعة والتسلية مضامين ورسائل تربوية هادفة تساعد في نشأة وتعليم أبنائنا وتوسيع مداركهم وخيالهم ومدهم بالمعرفة والعلم.

وكشف رئيس مجلس إدارة الفنون المسرحية أن هذا العرض المسرحي سوف يعرض في عدد من المدارس المستقلة والخاصة خلال الفترة القادمة حتى يستفيد منه الجمهور المستهدف وهو الأطفال حيث يبدأ العرض بمدرسة عبدالله بن تركي النموذجية للبنين الاثنين المقبل لينتقل بعد ذلك إلى مدارس أخرى.

خيال

ومن جانبه، قال المخرج السوداني موسى الأمير: "إن الدمية رافقت الإنسان منذ الطفولة فهي الصديقة والرفيق الخيالي وعندما يكبر الإنسان يتحول إلى صانع دمى تشاركه متعة اللعبة المسرحية التي يتعلم منها ويعلم بواسطتها الصغار، فيبث مفاهيم وقيما مجتمعية ويطور خيال مشاهديه من الصغار والكبار ومن خلال التسلية والمتعة البصرية والسماعية وعالم الخيال يتلقى المشاهد معارف ويتذوق العديد من الفنون".

ومن جانبها عبرت الفنانة إيمان دياب التي شاركت في الورشة والعرض الختامي عن سعادتها بالمشاركة في هذا النوع من الفنون الذي يمتلك الكثير من عناصر التأثير على الأطفال بما يقدمه من إبهار في كافة عناصره بدءا من التصنيع ومرورا بإعداد النص وصولا إلى العرض، وقالت إن أعمال الطفل تشهد حالة من العزوف غير المبرر، ربما يكون مرجعها لعجز البعض عن مواكبة عقل الطفل الذي أصبح إلكترونيا إلى حد كبير، وأشارت إلى أن الفنان موسى الأمير يمتلك الكثير من الرؤى والإمكانات التي يمكن أن تخدم هذا النوع من الفن.