محليات

684

وايل كورنيل تنظم محاضرات متخصصة حول التعليم الطبي

قدمت الدكتورة ستيلا ميجور أستاذ الطب الإكلينيكي المساعد في كلية طب وايل كورنيل في قطر، شرحاً معمقاً لأهمية التفكير بتأنٍ في المواد والمهارات الجديدة المكتسبة وتقييمها بتمعُّن، مشيرة إلى أن تلك العملية باتت من أركان تعليم وممارسة الطب في العالم.

وكانت ميجور تتحدث خلال سلسلة المحاضرات المتخصصة التي ينظمها قسم التعليم الطبي المستمر في الكلية حول دور التأمل كوسيلة مهمة في تعليم وممارسة الطب في آنٍ معاً.

وقالت ميجور أمام حشد من الأطباء والباحثين وطلاب الطب والمختصين في مجال الرعاية الصحية: "للتعلُّم بالتأمل فوائد عديدة بالنسبة للأطباء والتربويين والطلاب أنفسهم، وإذا ما طبقنا هذا المفهوم في حياتنا العملية سنكون أكثر إتقاناً في أداء المهام المختلفة وأكثر تمكُّناً كمعلمين ومتعلمين على السواء. وعلينا ألا نستهين بأهمية التفكير بتمعُّن في تجارب التعلُّم السابقة لمعرفة الجوانب التي سارت كما يجب، والجوانب التي لم نُوفَّق بها وأسباب الإخفاق".

وتابعت الدكتورة ميجور قائلة: "يسهم التعلُّم بالتأمل بإثراء تجربة التعلم إلى حد بعيد بحيث لا تقتصر على نسخ ما هو مكتوب على اللوح. وإذا ما فهمنا كيفية وآلية التعلم سنتمكن من التفكير بطريقة نقدية، وسنكون متعلمين شغوفين بالمعرفة مدى الحياة، وهذه الصفة في غاية الأهمية بالنسبة للأطباء".

وتملك الدكتورة ميجور تجربة واسعة كممارسة إكلينيكية وكمحاضرة على امتداد عشرين عاماً، وعملت في السابق محاضرة بجامعة الإمارات العربية المتحدة والجامعة الأميركية في بيروت وإمبريال كوليدج في لندن وما زالت تحتفظ بلقب محاضرة أولى فخرية هناك. وإلى جانب التدريس في كلية طب وايل كورنيل في قطر، تمارس ميجور طب الأسرة في الدوحة ولندن وهي زميل الكلية الملكية للممارسين العامين (RCGP) بالمملكة المتحدة.

وأضافت ميجور قائلة: "عندما نخوض تجربة تعلُّم ما ونحن على دراية بأننا سنقيِّمها بتأنٍ وتمعنٍ لاحقاً، من المرجح أن تكون تلك التجربة أكثر فاعلية. ويشجعنا التعلُّم بالتأمل على الاستعداد لتجارب التعلُّم المختلفة عبر تحديد نظرة أو تصوّر معين بشكل مسبق، للتحقق منه ودراسته بتمعُّن، الأمر الذي يجعل تجربة التعلُّم مثمرة إلى أبعد حد".

من جانبها، قالت الدكتورة دورا ستادلر، العميد المساعد للتعليم الطبي المستمر وأستاذ الطب المساعد في كلية طب وايل كورنيل في قطر: "تتميز الدكتورة ميجور بتجربة ثرية كممارسة إكلينيكية وتربوية معاً، وهي من المتحمسين لتطبيق أساليب التعلُّم بالتأمل.