محليات

297

إطلاق الدورة السابعة من برنامج قطر للريادة في العلوم

اختتم برنامج قطر للريادة في العلوم، أحد برامج دعم الأبحاث في مؤسسة قطر للتربية والعلوم وتنمية المجتمع، أول ورشة عمل ينظمها لمنتسبيه خارج دولة قطر وقد نظم برنامج قطر للريادة في العلوم هذه الورشة في مدينة سان فرانسيسكو الأمريكية، بمشاركة 30 طالباً من البرنامج، ممن يتابعون دراساتهم في الولايات المتحدة الأمريكية، وتحديداً في مسار علماء البحوث والبحوث للطلاب الجامعيين ومسار ما بعد الدكتوراه.

وتهدف ورشة العمل، التي تعد الأولى من نوعها، إلى دعم المسيرة العلمية لمنتسبي البرنامج، من خلال تزويدهم بمهارات التواصل الفعّال، لتسهيل تفاعلهم مع زملائهم، والأساتذة المشرفين على أبحاثهم. ويعد برنامج قطر للريادة في العلوم، الذي تم تأسيسه سنة 2008، أحد برامج قطاع البحوث والتطوير في مؤسسة قطر المتميزة، التي توفر العديد من الخيارات للطلبة القطريين حاملي الشهادات الجامعية بدرجات البكالوريوس والماجستير والدكتوراه، أو للباحثين عن مجالات متقدمة في مجال العلوم، في مختلف مسارات التعليم العالي والفرص المهنية، ليشمل نطاقاً واسعاً من العلوم المرتبطة بنشاطات وأعمال البحوث الوطنية في دولة قطر.

وقال الدكتور أيمن باسيل، رئيس قسم التدريب والتطوير بقطاع البحوث في مؤسسة قطر "يحرص برنامج قطر للريادة في العلوم على التواصل مع جميع منتسبيه طوال العام. ولأن أغلب طلابنا يتابعون دراستهم في الولايات المتحدة وبريطانيا، ارتأينا تنظيم هذه الفعالية التي ستساعدهم في مسيرتهم التعليمية، في مرحلتي الدراسة الجامعية والدراسات العليا".

وأضاف "بعد الانضمام إلى أحد المسارات الأربعة التي يقدّمها برنامج قطر للريادة في العلوم، يبدأ المتدربون مرحلة دراسية جديدة. نحرص خلالها على متابعة تقدمهم العلمي، وتقديم النصح والتوجيه، عند الحاجة، لتحقيق أقصى استفادة ممكنة".

واستمرت ورشة العمل ليومين، خُصص اليوم الأول لـ 15 متدرباً في مسار البحوث للطلاب الجامعيين، الذين شاركوا في ورش عمل تدريبية، لمساعدتهم في تحقيق أهدافهم الدراسية. كما قدّم بعض الطلاب عرضاً توضيحياً من 10 دقائق، حول مسارهم الدراسي.

أما اليوم الثاني فتم تخصيصه للطلاب الـ15 من مسار علماء البحوث، الذين يتابعون دراساتهم العليا، سواء مرحلة الماجستير أو الدكتوراه. وتخللها استعراض للصعوبات التي يمكن مواجهتها، وتقديم الحلول الفعّالة لتخطيها.

كما تخلل ورشة العمل اجتماعات فردية، بين الطلاب والمدير التنفيذي للبرنامج. وتم خلال هذه الاجتماعات بحث تطور البرنامج الدراسي، ومشاركة مختلف المسائل التي يحتاج الطلاب لمساعدة فيها.