محليات

4893

مواقع التواصل تؤثر على منظومة القيم لدى الشباب

أوصت دراسة أجراها مركز دعم الصحة السلوكية، بضرورة دراسة أثر الاستخدام المفرط لمواقع التواصل الاجتماعي، على منظومة القيم لدى الشباب في المجتمعات العربية والمجتمع القطري على وجه الخصوص، وإجراء دراسات مقارنة عبر الثقافات لنظام القيم في المجتمعات العربية المتقاربة ثقافياً، كما دعت الدراسة إلى العمل على مواجهة المشكلات المتعلقة بنظام القيم في المجتمع الافتراضي، دراسة نظام القيم في المراحل التعليمية المختلفة.

جاء ذلك خلال دراسة حصلت عليها "الشرق "، وجاءت بعنوان " البنية التنظيمية للقيم الأخلاقية لدى الشباب والمراهقين في المجتمع القطري "، وقد بلغت العينة الإجمالية للمشاركين في الدراسة 1050 مشاركًا، منهم (50٪ منهم ذكورا، و 50.٪ إناثا، بمتوسط 350 من كبار السن فوق 50 عامًا، و350 مراهقًا تتراوح أعمارهم بين 18-22 عامًا، و350 شابًا، تتراوح اعمارهم من 23 إلى 32 سنة، كما ان جميع أفراد العينة من القطريين الذين نشأوا في دولة قطر، ومروا بظروف اقتصادية وسياسية واجتماعية وتعليمية متشابهة.

*نتائج الدراسة

وقد أظهرت نتائج الدراسة الحالية زيادة في منظومة القيم لدى فئة الشباب والمراهقين، حيث تم الحصول على أعلى درجات الموافقة لأعلى النسب في معظم القيم، وأهمها القيمة المحلية، والأمن، وقيمة الدين، وقيمة السلوك المساعد، ودعت الدراسة إلى اهتمام الأسرة والمدرسة والجامعة والمجتمع، المتمثل في دور العبادة والكتاب والمصلحين والقادة والمنظمات غير الحكومية والإعلام، بالمستوى الأخلاقي الرفيع وتطوره، مع ضرورة مراعاة القيم الإنسانية والأخلاق المهنية، حيث ان الأخلاق هي العامل الأكثر ردعًا للجريمة والسلوك المعادي للمجتمع والاعتداء والجرائم الإلكترونية والفساد والجرائم الخطيرة الأخرى.

وأكدت الدراسة ضرورة الاهتمام بالتعليم الديني وإدراجه في المناهج حتى مستوى التعليم العالي، وتطوير برامج تطبيقية لرفع المستوى الأخلاقي، وإجراء دراسات مستقبلية على الفئات العمرية المختلفة لتحديد دور العمر في نظام القيم، وما هي أكثر المراحل العمرية التي يتشكل فيها نظام القيم.

*أهداف الدراسة

وهدفت الدراسة إلى استكشاف الهيكل التنظيمي للقيم الإنسانية لفئتي المراهقين والشباب، في المجتمع القطري، ويهدف إلى تقييم منظومة القيم لهذه الشرائح من المجتمع من أجل تحديد القيم الأكثر تأثراً بطبيعة التغيرات الاجتماعية والصناعية التي نعيشها، حيث ركزت الدراسة على البحث في القيم بين أجيال الشباب والمراهقين القطريين، على أساس تقييم ومقارنة وتحليل هيكل القيمة بين أجيال المراهقين والشباب، والجيل السابق المعروف بتحقيق نجاح كبير في مجال الأعمال مثل التطوير الذاتي، النمو الوظيفي وتحقيق الأهداف، وكذلك الالتزام بقيم أكبر ومعايير أخلاقية.

كما حددت أهداف هذه الدراسة، للتعرف على القيم الأساسية في المجتمع القطري، ومعرفة أنماط نظام القيم لدى فئات المجتمع القطري بشكل عام، مقارنة نظام القيم بين جيل الشباب والمراهقين، والأجيال الأكبر سنًا تحديد القيم الأخلاقية، التي اختفت بين الجيل الحالي من الشباب والمراهقين في دولة قطر، وتحديد عوامل المعرفة التي تؤثر على تدهور القيم الأخلاقية لجيل الشباب والمراهقين في دولة قطر.

* أهمية الدراسة

تكمن أهمية الدراسة في تحديد وتوثيق القيم الأساسية لجيل الشباب واليافعين في دولة قطر، ومعرفة أزمة القيم على مستوى المجتمع القطري وانعكاساتها على التربية، حيث تم تطوير أداة مقننة عن البيئة القطرية لتحديد آليات اشتقاق القيم في مجال البحث والدراسات الاجتماعية، وقد تم تطوير برامج وقائية وتوعوية مناسبة حسب الاحتياجات، مع الحرص على تطوير الأساليب والمعايير المستخدمة في عمليات التعلم وقيم التدريس، واستعادة المكانة العلمية والمجتمعية للقيم من خلال الدراسة العلمية، وترسيخ القيم السامية ووضع خطة إرشادية للتنفيذ على أرض الواقع، وتصميم دراسة المنهجية اتبعت الدراسة الحالية التصميم المقطعي.

*التحليل الإحصائي

وقد اتبعت الدراسة منهجيتين إحصائيتين متكاملتين، وهما تحليل العوامل الاستكشافية، بأسلوب العوامل الأساسية، لاستكشاف أهم القيم السائدة في المجتمع القطري بشكل عام، ثم التحليل العاملي بنفس الطريقة للقيم الموجودة في كل منهما، وجيل المراهقين، والشباب وجيل الراشدين، ثم تحليل العامل التأكيدي للتحقق من صحة مفاهيم وهيكل نظام القيم لكل من المراهقين والجيل والشباب، حيث تم استخدام الإحصاء الوصفي (الوسائل، والانحرافات المعيارية، والنسب المئوية)، وتحليل الانحدار الخطي للتعرف على المتغيرات التي تتنبأ ببناء القيمة لدى المراهقين والشباب.

واوضحت الدراسة أن المدرسة الأولى التي يرتادها الطفل هي الأسرة، وأن الوالدين هما المعلمان الأوليان، ولذلك يعتبر الآباء في توجيه السلوك أول تعليم حقيقي للطفل، حيث

يلعب الآباء دورًا رئيسيًا في غرس القيم الصحية في أطفالهم، لكن في بعض الأحيان بسبب إهمالهم المطلق، وعدم وعي الوالدين بدوره بسبب انخفاض مستوى التعليم، حيث يفتقر الطفل إلى القيم المقبولة أخلاقياً، كما أشارت النتائج إلى أن أمن وسلامة الإناث أعلى من الذكور في الفئة العمرية 18 إلى 22 سنة، في حين أن الحالة الاجتماعية، والمستوى التعليمي، ومستوى الأب، ومستوى تعليم الأم، والترتيب بين الإخوة لا تؤثر على الأمن والسلوك.

وبينت الدراسة انه يمكن تفسير النتائج الحالية في ضوء الأخلاق، فالقيم التي تمثل المبادئ التوجيهية والمسؤولة عن التنمية الشاملة للفرد خلال مختلف مراحل حياته، إنه بمثابة العمود الفقري لأي شخص ديني ومجتمعي، لأنه يعكس قيم الفرد وموقفه وسلوكه ورسالته ورؤيته.

اقرأ أيضاً

وزير الدولة للتعاون الدولي تتلقى اتصالاً هاتفياً من وزير الدولة للتنمية الدولية الكندي

وزير الدولة بوزارة الخارجية يتلقى اتصالات هاتفية من مستشار الرئيس البرازيلي ومستشار الرئيس الفرنسي ومستشار المستشار الألماني لشؤون السياسة الخارجية والأمنية

وزير الدولة للتعاون الدولي تتلقى اتصالاً هاتفياً من الوزيرة المفوضة للفرنكوفونية الملحقة بوزير أوروبا والشؤون الخارجية بفرنسا

أخبار ذات صلة

سمو الأمير يتلقى اتصالاً هاتفياً من رئيس وزراء إسبانيا

رئيس مجلس الوزراء وزير الخارجية يتلقى اتصالاً هاتفياً من وزيرة الخارجية والتجارة والدفاع بجمهورية أيرلندا