محليات

1324

بمشاركة 15 مدرسة حكومية وخاصة ونموذجية

ختام التصفيات الأولية لفعالية لمراداة

مريم العوضي: إعلان 6 مدارس متأهلة للتصفيات النهائية غداً

سلمى النعيمي: إعطاء الطالبات فرصة للحصول على تدريبات مكثفة

إيمان البسطي: هدف الفعالية غرس حب الوطن في نفوس الطالبات

اختتمت أمس بمقر لجنة رياضة المرأة، التصفيات الأولية لفعالية لمراداة، بمشاركة أكثر من 300 طالبة يمثلن 15 مدرسة حكومية وخاصة ونموذجية، وذلك ضمن استعدادات اللجنة المنظمة لفعاليات اليوم الوطني بالقطاع التعليمي، وتقام تصفيات لمراداة على مدار يومين، تؤدي فيها الطالبات رقصة جماعية يرافقها غناء جماعي، حيث تعتبر جزءا من تراث المجتمع القطري، وكانت تمارس في المناسبات الوطنية والاجتماعية كالأعياد أو للترحيب بعودة أسطول الغوص والغواصين من موسم الغوص في الماضي.

حيث تشارك كل مدرسة بـ 16 طالبة في هذه التصفيات، وتهدف الفعالية إلى إحياء التراث القطري وتعريف الناشئة به ومد جسور التواصل بين الأجيال الجديدة وعناصر ثقافة المجتمع الأصلية، كما تهدف إلى تعزيز هويتهم الوطنية من خلال تعميق ولائهم وانتمائهم للصور الثقافية التراثية التي تمثل جزءا من تاريخ مجتمعهم.

وقد أدى ما يقارب 100 طالبة يمثلن 7 مدارس في التصفيات، أمس أداء رائعا من خلال التنظيم والالتزام بالنص والأغاني والأداء الجماعي، فضلا عن حالة التناغم والتفاعل فيما بينهن، حيث يعكس هذا الأمر عمليات التدريب خلال الفترة الماضية للظهور بأفضل أداء أمام لجنة التحكيم خلال التصفيات.

المدارس المتأهلة

من جانبها بينت مريم العوضي رئيس الفعالية أنه سيتم إعلان الـ 6 مدارس المتأهلة للتصفيات النهائية غدا ،لافتة إلى أن هناك اهتماما كبيرا وحرصا من بعض مديرات المدارس على الحضور لتشجيع الطالبات، وأعربت عن اعجابها بالأداء المميز للطالبات المشاركات، رغم قصر فترة التدريب، مشيرة إلى أن أداءهن متقارب، خاصة وان هناك 16 معيارا يتعلق بالحفظ والانطباع العام والتمايل والردحة، وكل معيار يتم تقييمه من 1 - 10 درجات، يتم على أساسها وضع الدرجات.

بدورها قالت سلمى النعيمي عضو لجنة التحكيم: إن هناك تطورا كبيرا في أداء الطالبات المشاركات، إضافة إلى أن هناك تحسنا كبيرا بعد البروفات الجماعية التى اقامتها المدارس، معربة عن أملها أن يتم السماح للطالبات اللاتي سيتأهلن للتصفيات النهائية، بإعطائهن فرصة أكبر وخضوعهن للتدريبات المكثفة، خاصة وإنهن بحاجة للتدريب على النطق السليم للأغانى التراثية، مضيفة أن فترة التدريب المخصصة لهن هذا العام تعتبر أقصر من السنوات الماضية.

درجات متميزة

أما إيمان البسطي عضو لجنة التحكيم، فقالت: إن هناك 4 مدارس قد حصلت على درجات متميزة في التقييم الخاص بها، لافتة إلي أن الفعالية شهدت تنافسا قويا بين الفرق المشاركة، بما يتناسب مع أعمار الفتيات المشاركات، ولكن هناك حالة من التقدم والتطور في أدائهن، وأشارت إلى أن فعالية "لمراداة " قد حققت بالفعل الأهداف منها، حيث إنها تهدف إلى غرس حب الوطن في نفوس الطالبات، ونجد أن هناك إقبالاً كبيراً وحرصاً من الطالبات على المشاركة بها، إضافة إلى انهن جميعا يعرفن كل ما يتعلق بلمراداة.

آمنة وليد: أدرب الفتيات على لمراداة منذ 7 سنوات

وقالت آمنة وليد إحدى مدربات لمراداة، والمسؤولة عن تدريب مدرستي الشقب وزكريت، إنها تقوم بتدريب الطالبات وتأهيلهن لهذه الفعالية المهمة منذ اكثر من 7 سنوات، لافتة إلى أنها تشرح للفتيات معنى لمراداة، وتعلمهن كيفية مسكة اليد وتناسق الكتف مع كتف زميلاتها، مشيرة إلى أن الرقصة تبدأ بقيام إحدى النساء المشاركات بالغناء ثم يردّد خلفها الصف الأول الغناء بنفس الشطر من الأغنية ويرد عليها الصف الثاني بنفس الشطر مرتين أو ثلاث مرات، ثم يتقدّم الصف الأول للأمام حتى يصل إلى الصف المقابل وهن ينشدن والصف الآخر يرد عليهن، ثم يتراجعن إلى الوراء ويبدأ الصف الثاني بالتقدم وهكذا، وفي النهاية يجتمع الصفان في نصف المسافة والختام بـ"الردحة"، الغناء الجماعي.

رفيعة الرميحي: تدريب الفتيات على الأعمال التراثية

قالت رفيعة أحمد الرميحي، مدربة لـ 4 مدارس على فعالية لمراداة: إنها تقوم بالتدريب منذ 9 سنوات، لافتة إلى أن فريق لمراداه يجب أن يكون رقما زوجيا، ويتراوح عدد الفريق ما بين 12 و16 فتاة، مشيرة إلى انها تعلم الفتيات على حسب المعايير، ويجب أن تكون أطوال الفتيات متقاربة، وأن تكون الكتف بجانب الكتف، والصوت يكون متوازنا بنفس الطبقة، ونوهت بأن الهدف من إشراك الطالبات في لمراداة، تعويدهن على تقديم الأعمال التراثية والفنية على المسرح، حيث تؤدي كل مدرسة فقرتها بصورة مباشرة، وتعريف الفتيات وتعليمهن كل ما يتعلق بلمراداة، حيث كانت الفتيات والنساء المشاركات في رقصة لمراداة أيام الأعياد يرتدين ثياب النشل والدراريع المطرزة بالزرى، ويتزين بالحلى الذهبية مثل الهلالي والجتوب والمرتعشة.